學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇一

在培訓(xùn)進程當(dāng)中,，我所遇到的每一個老師都顯露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我、鼓勵著我對今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進體會和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐,。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身渙散,，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷首創(chuàng)新教法,。摒棄舊的`教學(xué)方法,，把先進的教學(xué)模式引入課堂。

多年來,，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”,、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓(xùn)我認識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系和諧,。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“讓每個學(xué)生都得到的發(fā)展”的理念,，我將自己的愛全身心腸融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念運用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业臍v史教學(xué)更具特點，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求,，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深知道,，教師的一言一行都影響著學(xué)生,，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行動習(xí)慣等,。

第一,，要酷愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們挑選了教育事業(yè),，就要對自己的挑選無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求,，但求更好。

(2)尊重學(xué)生,。

每一位學(xué)生都期望得到老師的知道和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作同等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便批評,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

(3)要有強烈的責(zé)任心。

作為一個人民教師,，有強烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全部學(xué)生負責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全部學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，增進他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

(4)以身作則,。

教師的言行對學(xué)生的思想、行動和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均愛好仿照，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己第一做到,。堅持嚴于律己。

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處,，做到每個教案后都有自我反思,。同時我要努力提高自己的歷史水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué),。通過這次的培訓(xùn),，使我深入意識到：自己的知識、能力還有一定差距,，人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實，不斷地覺醒,，才能立足于這個高速發(fā)展的社會,。不斷地提高自身的價值，為我市的教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇二

走出大學(xué)校門,，通過參加考試，我很幸運地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師教師隊伍中的一員,，開始了自己人生的新征程,。三年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識,，通過為期三個月的實習(xí),，也積攢了一些工作經(jīng)驗，可這些是遠遠不夠的?？h教育體制局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，特地對我們進行了一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教育法規(guī),、教師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好教師,、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),，使我獲益良多,。

首先，在這次培訓(xùn)之前,，張局長告誡我們一定要“熱愛教育,，志存高遠;敢于吃苦，實事求是;為人師表,，精誠學(xué)習(xí);心存感恩,，勇于奉獻”讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們應(yīng)該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心,，敢于到貧困地方任教，吃得苦中苦,，方為人上人,。在教學(xué)過程中必須增強使命感，樹立好榜樣,。要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認清形勢,、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作責(zé)任重大,。

其次,，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，老師們根據(jù)新課程改革,，要求我們適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，提出了如何處理好師生關(guān)系,，平等對待每一個學(xué)生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念,。增強教師之間團結(jié)合體,。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法,，他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的進步;理解學(xué)生的本能,、潛能和學(xué)習(xí)方式，不要打罵學(xué)生等,。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，有一個創(chuàng)新思維活動的空間,，教師如何引導(dǎo)，啟發(fā),，點拔,，能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域。教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關(guān)的知識，又要善于把握學(xué)生的心里,，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴,。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā),，根椐學(xué)生掌握的情況,，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，激勵學(xué)生共詞參與,，發(fā)揮想象,，積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識，而是包括知識與技能,、思考,、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面,。那種追求“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了,。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。

作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用,。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,。認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一個終身學(xué)習(xí)型老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇三

在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一個老師都流露出樂觀、樂觀,、向上的心態(tài),，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。我樂觀利用空余時間學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論,，學(xué)習(xí)先進閱歷和新的訓(xùn)練理念來不斷的充實自己，更好的進行訓(xùn)練教學(xué)實踐,。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問,，不斷提高自身素養(yǎng),，不斷的完善自己，才能教好同學(xué),。假如自身散漫,，怎能要求同學(xué)仔細。要提高我們的自身素養(yǎng),，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí),，不斷開拓新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂,。

多年來,，老師教，同學(xué)學(xué);老師講,，同學(xué)聽,，這已經(jīng)成為固定的教,。

學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進展,，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能,，與此同時,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”,、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力,。通過培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，轉(zhuǎn)變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的根本目標,。

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“讓每個同學(xué)都得到的進展”的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中,。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业臍v史教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求,，提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。同時作為班主任的我深深懂得，老師的一言一行都影響著同學(xué),，都會對同學(xué)起著言傳身教的作用,。思想訓(xùn)練要常抓不懈，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

(1)愛崗敬業(yè),。

每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重,。我們要把同學(xué)當(dāng)作公平的人看待,，不能把同學(xué)當(dāng)下級任憑呵斥。只有我們把同學(xué)看重了,，同學(xué)得到老師的敬重了,，他們才會敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問,。

(3)要有劇烈的責(zé)任心,。

作為一個人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的',，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體同學(xué)負責(zé),。老師教書育人應(yīng)是面對全體同學(xué)。我們當(dāng)老師一踏進校門的那一天起,，便對每一位同學(xué)負起責(zé)任,，必需關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格,，促進他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到進展,。

(4)以身作則,。

老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，老師的一言一行,，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響,。因此,，老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

在教學(xué)中不斷思考著自己在工作中的不足之處,，做到每個教案后都有自我反思,。同時我要努力提高自己的歷史水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué),。

通過這次的培訓(xùn),，使我深刻意識到：自己的學(xué)問、力量還有肯定差距,，人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實，不斷地覺醒,，才能立足于這個高速進展的社會,。不斷地提高自身的價值,，為我市的訓(xùn)練事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇四

在培訓(xùn)中,，鄧局長對桂林市的教育狀況,、十五期間取得的在民就以及xx教育發(fā)展思路作了詳細的介紹，其中在講xx教育發(fā)展思路時重點談了職業(yè)教育的發(fā)展方向,，職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分,，是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑,。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，走新型工業(yè)化道路,，建設(shè)社會主義新農(nóng)村,，促進就業(yè)增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家,，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育,。

我們的新教師崗前培訓(xùn)中，鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī),。通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。我們作為新調(diào)教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責(zé)。

在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長都談到了當(dāng)代教師身肩重任,，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻著,。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè),。其次,，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一各教師,，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無么的，平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育心,、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的校長,，教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強教師之間團結(jié)合體的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，五中文校長在報告中談到了基本的一些具體做法，他把它總結(jié)為五四三個一：第一,，用一點情感；多一點善意,；講一點差異,；來一點商量；搞一點幽默,。第二,，把眼光放遠一點,；把工作做實一點；把金錢看輕一點,；把名譽看淡一點,。第三，教育方式要改變,；教師角色的變化,；學(xué)習(xí)方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革,。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間,，關(guān)鍵在于教師,；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā),，點拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識,，又要善于把握學(xué)生的心里,，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā),，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題,，激勵學(xué)生共詞參與,，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向,。面對新課程,，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識與技能,、思考,、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面,。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了,。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。

1,、要學(xué)會學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)其它的,，要做到多而廣,。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生,、家長、詞事之間的關(guān)系,。那么相對來說,，工作起來就會方便些。

2,、要學(xué)會公平,，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進生,。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

3,、要學(xué)會愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意,，關(guān)心愛護學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的,。

4,、要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進。就像清風(fēng)實驗學(xué)校呂老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但是你認真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師,。

除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,，勇于接受各種批評與自我批評,，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo),、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化,，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、又際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師，做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

1,、認真?zhèn)湔n,。要事先寫好教案，定教案時要備有多種教材,，從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法,；寫好教案之后，還要做好上課的準備,。

2,、愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到工作中去,。

3,、做好現(xiàn)有工作，愛護學(xué)生,。

4,、要有追求，作教學(xué)的能手,。

5,、依法從教。

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心,，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹記不能丟棄的精神支柱,。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇五

很愉快而興奮成為了一名人民老師,，很愉快而興奮參與了這次寶貴的崗前培訓(xùn)，通過這兩天的學(xué)習(xí),，迷茫的我有了方向,，有了自信,，腳步更加堅決。讓我更清晰的明白了如何做一名同學(xué)寵愛,，家長信任的好老師,。通過這次培訓(xùn)，我知道了做一名老師并不是想象中的那么簡潔,，它是一種責(zé)任,，承載著一個家庭的盼望，擔(dān)負著為祖國培育人才的重任,。“老師高度打算孩子高度,，我必需不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素養(yǎng)，提高班級管理力量,，刻苦鉆研,，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

在培訓(xùn)中,，授課老師的精彩演講,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。我了解到,，當(dāng)好一名老師是特別重要的，也是非常困難的,。需要老師不斷的努力付出,，才能有所提高。通過培訓(xùn),，我有以下感想：

以前的我對于喜愛同學(xué)的看法有誤區(qū),。我本身特別喜愛孩子，喜愛和孩子在一起,，但表達不精確,，有些孩子感受不到老師的愛，還有一些孩子受到了溺愛,，這都都不利于孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成,。“珍愛孩子”不等于“溺愛孩子”,，珍愛孩子,，總結(jié)起來就是敬重孩子，敬重孩子的想法,，敬重孩子的做法,，關(guān)懷孩子的哀痛與歡樂,，但不要一味的和顏悅色，學(xué)會用表情和肢體語言對孩子進行評價,，引導(dǎo)同學(xué)向好的方面進展,。

要上好課，必需多讀書,。幾乎每一位授課老師都提出了這一建議,，這也是他們上好課的最根本緣由?！澳阒挥凶x了足夠多的書,，你講的課才有厚度”，段巖霞老師也是這么做的,，為了講好《記承天寺夜游》這篇課文,，段老師深入到閱讀了有關(guān)蘇軾、蘇軾次的五本書,，令我震撼,。怎樣備課，怎樣設(shè)計教學(xué),，無疑段老師給了我們最好的回答,。要給同學(xué)一杯水，老師要有一桶水,，還必需是源源不斷的活水,，要上好一堂課，老師自身肯定要有豐富的學(xué)問積累,，還要不斷學(xué)習(xí),，吸取新的學(xué)問，只有這樣,，傳授給孩子的才是不斷更新的東西,。

除此之外，還要仔細細致的對待每一課時的教案,，小到課堂上要說的每一句話,，每一個問題，都要細細琢磨,，這樣,，在課堂上傳遞給同學(xué)的都是精華，引導(dǎo)同學(xué)思索出來的都是切中主題的,，課堂無贅言,。這樣的一節(jié)課所傳授的東西，也不僅僅只是一篇文章的內(nèi)容,，可以說是幾本書的精髓,，同學(xué)切切實實有所收獲,。

新老師剛?cè)肼殻畲蟮?轉(zhuǎn)變莫過于角色的轉(zhuǎn)變,，由“學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皞鞯?、授業(yè)、解惑者”,。最困擾我的事情就是,，如何把學(xué)問清楚的教授給同學(xué)，要解決這個難題,，就要多聽課,，聽優(yōu)質(zhì)課，聽老老師的課,，聽新老師的課,，主動向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，揣摩好課的標準,，學(xué)習(xí)老師與同學(xué)溝通的藝術(shù)。同樣的一句詩,，老老師與新老師吟出來的味道就不一樣,，給同學(xué)的感受也不一樣。剛開頭聽課,，就是效仿,，照搬同科學(xué)習(xí)方法閱歷，把前輩的閱歷“拿過來”,，變?yōu)樽约旱?，傳授給同學(xué)，漸漸的吸取閱歷,，學(xué)習(xí)方法,，總結(jié)提高。

教學(xué)是人與人之間相互溝通互動的活動,，訓(xùn)練的對象是人,，學(xué)校生是一群思維活躍，活潑好動的孩子,，特殊是一班級,，剛由幼兒園升入學(xué)校，由自由散漫到自我約束需要一個過程,，如何讓孩子適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變,，投入到學(xué)問學(xué)習(xí)中去呢?鄒莉老師給我們解答了這個難題，”讓孩子有事做,，不要閑下來”“同學(xué)能干的,，班干部不要干;班干部能干的,，班主任不要干?！卑寻嗉壚锩娴氖挛锓值募氁恍?，爭取讓每一位同學(xué)都有事可干，每一位同學(xué)都參預(yù)到班級管理中,，都有任務(wù)安排,，這樣，同學(xué)獲得了班級管理的自主權(quán),，培育了同學(xué)的自主管理力量,，班主任收放結(jié)合，統(tǒng)籌指揮,，班規(guī)秩序易于建立,，良好的班風(fēng)也易于形成。

通過這次學(xué)習(xí),，懂得了作為一名老師責(zé)任重大,。此刻的我，雖然依舊心懷忐忑,，但腳步更加堅決,，我堅信，不懈努力,，不斷學(xué)習(xí),，我肯定會找到屬于我的幸福，也讓同學(xué)因我的存在而感到歡樂,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇六

我又想到了那些優(yōu)秀的教師為孩子們奉獻出了生命,、犧牲了拯救自己孩子的機會.危急之中，吳中紅老師把生的希望留給了學(xué)生,；中學(xué)教師李開勝強忍喪子之痛救援學(xué)生,；劉寧老師智救59名學(xué)生永失愛女；雙臂護住4個學(xué)生,，他去了———譚千秋老師.這一件件的事跡震撼著我們這些人的心靈,，震撼著我們這些還站在崗位上的教師，我們捫心自問,，假如在遇到地震的是我們,，我們能否做到為了保護學(xué)生犧牲自己。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇七

總體回顧思考這次教師培訓(xùn),，各位新進教師感受最深的是以下三個方面：

教師的主要任務(wù)是教書育人,，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識逐漸信息化的今天,，作為一個教師,，我們不僅要具備所教學(xué)科的知識,，同時還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，水之積也不厚,，負大舟也無力,。打鐵先須身板硬，這就要求做一名好教師,，必須同時擁有深厚的.學(xué)術(shù)功底,，豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學(xué)思想。

作為一個教師,，一個傳道授業(yè)解惑的人民教師,，要想教書育人，要想你的理論在講臺上有說服力,，我們應(yīng)該從小處著眼,，處處注意一下個人行為，做到真正為人師表,，以身作責(zé),，作為一個學(xué)識淵博的教師，作為一名好教師,，優(yōu)秀教師,，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀,，謙虛、好學(xué),、熱情,、開朗，更要有民主,、公正,、耐心、寬容,、幽默,、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對教育捧得一顆心來,，不帶半根草去,。

作為一個教師，今天能夠站在講臺稱作教師,，那么他必定是從昨天的學(xué)生時代走過,，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師，只是一個身份的轉(zhuǎn)變,，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時代,，那么我想對于學(xué)生在這時期和階段的思想和行為,，我們應(yīng)該是很能了解和體會的，所以對于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議,，很稀奇,，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容,，去處理和解決,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇八

這次培訓(xùn)，有很多幼兒教師,。一直以來,，我對幼兒教師充滿崇敬之情，因為你們用母親般的冷靜,、有如父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情,，培育著那些真正意義上祖國的花朵，而我的耐心只不過用不到這些小孩子身上,。所以個人認為,，幼兒教師是所有教師中最偉大的。因為我念幼兒園的時候碰到了一些好老師,，所以那個時候家長師長問起我長大家長后要做什么,，我會毫不猶豫地回答，老師或者醫(yī)生,。至于為什么,，幼小組織工作的我發(fā)覺怎么來組織語言。長大后,，才從母親的話語,、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白，醫(yī)生,，救人性命,；老師，教人慧命,。智慧的慧,。

前幾年聽過一個佛家小故事。有一名醫(yī)生因為不守害死病人而被打入十八層地獄,，這在我們常識中已經(jīng)是最重的懲罰了,。他在地獄中哀嘆悔恨之時忽聞底下更有悲號之聲，他很詫異,，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更地獄于十八次嚴苛,，一問才知道，那是另一名教書先生。故事到這里接踵而至,，留給我們明確而沉重的答案,。醫(yī)生犯錯，死的是一條生命,；老師犯錯,，死的壞的是一個人的心，人心壞了歪了,，帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以的,。可能因為如此,，有幾年,，我逃避這個職業(yè)，覺得壓力確實是太大,，要說自己不夠資格,。所以，高考填志愿的時候,，跳過了師范,，我是一名非師范生。但是,，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時恩師黃孟軻在我本子上寫下的大字修煉學(xué)識,，修煉美麗。八個字,，我讀了五年,，讀出了兩個字元讀書。大學(xué)四年,，我拼命往圖書館溜,，以至于工作后很多大學(xué)同學(xué)下意識地以為我是教語文的。讀得越多,，越覺得自己知道的東西太少太少,，要去獲取更多原稿書本的'文字知識的渴求也越來越強烈,。這個時候才明白,，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前,。擇業(yè)時,，機緣巧合，左一我叩開了輔導(dǎo)員這一行的大門,。恩師說,，你做老師我很歡喜，只要用心努力，一定能夠做好,。太遺憾沒能繼承恩師衣缽,，而是扮演起化學(xué)家的角色，帶領(lǐng)中學(xué)生走進豐富多彩的物質(zhì)世界,。工作一年的情況,，在這五天之中，我細細地回想了一遍,，紕漏很多,，唯一可取的大概是我始終保持家庭教育著熱愛教育事業(yè)、以教育工作為樂的心態(tài),。作為一個人,，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作，很難得,；作為一名教師,，我希望我能夠適時理直氣壯地說出，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè),。

非科班出身讓我一直有點欠缺的心理,，信心和底氣就略顯不足，連我的學(xué)生也看出來了,，很慚愧,。曾經(jīng)有師生跟我說，老師,，我很喜歡你,。聽到這句話，我樂開了花,。但是而后一句就讓我無言以對,。她說，可是我一上化學(xué)課就完全不在狀態(tài),，容易神游,。另外有好多學(xué)生問我化學(xué)到底怎么到底學(xué)，有沒有好的方法,，我也meiwe說不出一個完整的思路,。歸根結(jié)底一個原因，功底不夠牢固不夠深厚,，以至于課堂不夠吸引學(xué)生,，還無法自如仍然地應(yīng)對各種突如其來的變化。昨天老黃提到,，怕把中學(xué)生教笨了教傻了,。而我作為大批應(yīng)試教育制度產(chǎn)品之一進入走入教師這個行業(yè),，是不是也帶進來一些危害？我承認,，曾經(jīng)又一次對一名比較優(yōu)秀的學(xué)生說,，這個知識點中考不會考，不要太鉆牛角尖,。如果沒有這一次的研修,，或者是多年后才聽到類似教育提點的話語，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多行事孩子們的言行,，我還會做多少,？不光是對學(xué)生們的不怎么負責(zé)，更是對自己的不分管,，斬斷了自己不斷進取探究的道路,，停滯不前。好在,，我的學(xué)生們很寬容,，包容我一次次的錯誤。我很感恩,，在學(xué)生時代遇上了好老師,，在教師生涯的起步階段遇到了好教師。我們勝在年輕,，與小學(xué)生的距離非常近,，交好他們可因為親近而與我們無話不談，讓我們更容易了解到他們的所思所想,，甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長還的意見和強烈建議,。

做老師是幸福的，因為我們在最清新,、干凈,、充滿朝氣的校園里，面對陽光下能最可愛的一群人,，所以我們不用抱怨老去,。做老師是充實的，我很認同老黃的話,，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭,，在教書育人的過程中，我們并沒有消耗自己,，反而時時刻刻都在與學(xué)生共同進步,。做老師是辛苦的,，要熬得住寂寞,，坐得住板凳，而且我可以用親身告訴在座的女老師們，如果你擔(dān)心自己的體型不夠美或者總是和美揪心要減肥,，那么恭喜你,，你的選擇是精確的。以前我很執(zhí)著,，總認為只有看紙質(zhì)書或者是具象文字才算讀了書,，一天完結(jié)才可心安理得。如今放下了,，因為從學(xué)生身上,、同事身上，從教學(xué)過程中,，都可以獲得有時候比書本的文字更為有意義取得的東西,。

我?guī)煾笛酵晡业恼n這么評說，你的生活過的清苦,，辦公室里頭辦公也如此,，但是你一進課堂怎么就變樣了。所以前面老師說,，將工作當(dāng)作生活,。真的是言說容易做到太難，那是需要我們不斷努力實踐才能達到的境界,，而我今天才不久前起步,。過去的一年，沒有好壞,，可取的,、要改進的，點點滴滴都是收獲,，收藏好,，將明天作為一個新的起點，一切從頭開始,。莫校長在講課中提到,，自我欣賞要有度，不能自視過高,。當(dāng)時我眼前里浮現(xiàn)的形象,，是一個漫畫人物，相信在座的老師都知道櫻木花道,。前陣子我表妹對我說,，她不久以后看完灌籃高手全部漫畫，覺得超級勵志,，推薦我也去看看,。我相信,，會有不少女老師和我一樣，很喜歡流川楓,，因為他很帥極其厲害,，而櫻木花道就是一個不知天高地厚的家伙。于是我滿懷疑惑,，帶著小時候的印象重新看了第一印象一遍,，我想說，真的很震撼,。以前思維定勢認為的東西,，如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大,，因為他毫無畏懼的自信,，雖然有時候表現(xiàn)很傻，卻以永不放棄的精神堅持在排球場上灑汗到最后一秒鐘,，他以超強的學(xué)習(xí)虛心地向死對頭學(xué)習(xí),，并在最后關(guān)頭與死對頭流川楓完美合作，帶領(lǐng)湘北隊打敗上屆全國冠軍,。真的很勵志,，我從中讀到的是我們所有新教師應(yīng)該具備的一些整體素質(zhì)：自信，艦所而不是盲目的自信,；努力,，辛苦于常人數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力；還有與人合作,。另外,，我再次學(xué)到，我們的思維無法定勢,，看人看事看問題,，不能一成不變。

在此,，我特別奉上我高中畢業(yè)至今這在此之前五年的座右銘,，梁漱溟先生的一副對聯(lián)吾生有涯愿無盡，心期填海力移山,，與諸君共勉,。愿大家工作愉快，一生幸福平安,。愿我們的學(xué)生與我們一樣好運,，遇到了一個好老師。

最后,，我教育局二班學(xué)員向精心組織這次培訓(xùn)的代表和進修理工學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及臺前幕后辛勤付出的各位辛勤勞動老師表示衷心地感謝,！

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇九

xxxx年11月28日至12月26日,，我參加了滎陽市新教師入職培訓(xùn)。通過5天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括怎樣做一個優(yōu)秀的老師,、如何做好班主任工作、教學(xué)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)常規(guī)管理,、教學(xué)流程設(shè)計、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。

鄧明霞老師的第一講向我們具體闡述了如何跨上專業(yè)發(fā)展的高速路，好的心態(tài)和自身過硬才是無往不勝的法寶,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化,，提高工作效率,，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考,，有所實踐，有所創(chuàng)造,。

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù),，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,、作為教師,，“愛”要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行,；“愛”要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向所有學(xué)生。今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。