完善的總結(jié)能夠使我們更加深入地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和核心要點(diǎn)。寫總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修飾詞語,，使文章更具吸引力和感染力,。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果和效率。

苦六年級圍繞中心意思寫篇一

我是喜歡幻想的女孩,，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟?，我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受到高山的瑰麗,，我用我的心窺探天空的深遠(yuǎn),。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿,。

蕩舟湖邊,，我時(shí)常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦,。我雖然沒有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿;沒有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情;也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味,，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線,，聽著快樂的黃鶯喃喃私語,，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會(huì)慶幸自己擁有美麗的靜湖,，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受,。

漫步山野，我時(shí)常想象,，我是大樹下的那一朵小小的野菊花,。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿;沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂,?？粗{(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細(xì)流奏起的動(dòng)聽樂章,，享受到了大自然無私的給予,，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。

放眼天空,，我時(shí)常想象,，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅,，沒有大雁的豪情,，但我很快樂。我在陽光里嬉戲,，在白云間掠過,，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂,。

手捧清泉時(shí),，我時(shí)常想象，我就是山間小溪里的一條小魚,。我不羨慕鯨魚的大氣,，不羨慕大河的源遠(yuǎn),，因?yàn)槲铱梢耘c山林為伴，可以與細(xì)浪為友;可以在清澈的溪水里看藍(lán)天,，可以在鵝卵石間自由地游躍,。

我很渺小，但我有我存在的價(jià)值,。我很普通,，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。

朋友,，敞開你的胸懷吧,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)像我一樣,，擁有無邊的快樂與幸福,。

苦六年級圍繞中心意思寫篇二

在我家,，猜猜誰說話最幽默,。爺爺，爸爸,，不,，不，是我媽媽,。沒想到,。

媽媽說的每一個(gè)動(dòng)作和每一句話都讓你發(fā)笑。有一次,，我在家看電視,，我媽從外面進(jìn)來就開心地跟我說：“你爸買了個(gè)舞臺(tái)?！蔽也幻靼孜覌屨f什么,，怎么買舞臺(tái)，就好奇地跑出來看看,。我跑到院子里一看,，啊，我爸買了一臺(tái)20寸的.大彩電,！媽媽說話很有趣,。

還有一次，我記得是前年夏天,。天氣很熱,，房間很悶。弟弟對媽媽說：“媽媽,，屋里太熱了,。脫衣服涼快涼快,！”媽媽馬上轉(zhuǎn)向哥哥說：“沒事，別人會(huì)看到的,?！钡艿茏箢櫽遗危嶂^天真地問媽媽：“媽媽,，我們家還有別人嗎,？”媽媽笑著指著電視說：“你看，有多少人,？”一家人聽了都笑了,。過了一會(huì)兒，電視里出現(xiàn)了一對手挽手走在海邊的情侶,。我媽說：“看他們拉拉扯扯,，真讓人發(fā)指?！闭f著,，然后把頭轉(zhuǎn)過去，房間里發(fā)出一陣笑聲,。我把剛?cè)M(jìn)嘴里的糖都吐出來了,。我對我媽說：“媽，現(xiàn)在都什么年代了,，我還在乎那個(gè),。”

我媽媽是一個(gè)非常幽默的人,，她每天都給我們帶來笑聲,。

苦六年級圍繞中心意思寫篇三

我從小就喜歡唱歌。有時(shí)跟著音樂唱,，有時(shí)對著鏡子唱,，有時(shí)走路也在唱。只要唱起歌來,，我就從心里往外地樂,。

后來，媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽光合唱團(tuán),，這下子我可如魚得水了,。每次去少年宮排練，都是大半天的時(shí)間,。雖然很辛苦,，但是我很快樂。因?yàn)樵谀抢?，老師是用游戲的方法讓我們學(xué)唱歌,，所以每次我都是樂呵呵地去,，樂呵呵地回。

記得那是一個(gè)夏日,，在國家大劇院的音樂廳,，燈火輝煌。我們陽光合唱團(tuán)第一次在這里演出,，每個(gè)小演員的心情都非常激動(dòng),。我們的合唱是第一個(gè)節(jié)目，也是這次合唱節(jié)的開頭戲,。當(dāng)報(bào)幕員用清脆的聲音宣布“北京市西城區(qū)合唱節(jié)開幕”時(shí),，紫色的絨幕徐徐拉開，劇場的燈漸漸暗了下來,，舞臺(tái)的燈“刷”地一下亮了起來,，我目不轉(zhuǎn)睛地看著指揮老師，緊張得鼻尖都冒汗了,，但是我一動(dòng)都不敢動(dòng),。當(dāng)伴奏的音樂悠揚(yáng)地響起，仿佛從遠(yuǎn)方傳來的天籟之音,，隨著老師小小指揮棒的舞動(dòng),，我們輕輕地唱了起英文歌曲《木偶的夢》，唱著唱著,，我們好像和小木偶一起進(jìn)入了美好的夢境……接下來，一曲歡快的中國歌曲《太陽出來了》,，把整個(gè)劇場帶向了高潮,。“太陽啊,，太陽啊,，太陽出來了，叫醒了路邊的小草和野花,；太陽啊,，太陽出來了，青蛙唱起了歌,，燕子飛上了天……”全場觀眾隨著音樂打起了節(jié)拍,，臺(tái)上臺(tái)下其樂融融。在這樣的氛圍中,，我早已忘記了緊張,，心里簡直樂開了花。

在國家大劇院演出成功的快樂,，至今還在心頭縈繞,。我越來越喜歡唱歌,。因?yàn)槌枳屛业纳钬灤┲粋€(gè)字——“樂”！

苦六年級圍繞中心意思寫篇四

老師,，從我們走進(jìn)校園那一刻起,，便成為了我們成長的父母，每天向我們傳授知識(shí),，教會(huì)我們做人的道理,。老師，就像一名園丁,，用知識(shí)與愛的甘泉灌溉我們的心靈,，用知識(shí)的土壤來肥沃我們的頭腦，用慈祥的眼光溫暖著我們的胸懷……老師,，為我們操碎了心,。

正因?yàn)槿绱耍蚁露Q心做一件事：為老師分憂愁,！

那是一個(gè)明朗的上午,，陽光明媚，晴空萬里,。在學(xué)校的我接到英語老師的任務(wù)：幫助藍(lán)聽寫單詞,。哎！這可是個(gè)“體力活”,，不過為了替老師分擔(dān)憂愁,，我也認(rèn)了。

我拿著英語資料,，愁眉苦臉地來到藍(lán)的座位旁旁：“藍(lán),，快點(diǎn)記單詞！準(zhǔn)備聽寫,！”可藍(lán)卻絲毫沒有行動(dòng)的意思,，不屑地瞟了我一眼。繼續(xù)干著自己的事情,?？匆姶司埃也唤麑λ{(lán)火冒三丈：“你以為我想幫助你嗎,？要不是老師讓我?guī)椭?，誰遠(yuǎn)離呢？”說完,，朝桌子使勁一拍,，便揚(yáng)長而去。

回到自己的座位,，心中的氣已經(jīng)消了一半,，煩躁的心情變得慢慢平靜下來,。心想：我應(yīng)該替老師分擔(dān)憂愁，為藍(lán)同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，幫助他聽寫,，而不是因?yàn)橐粫r(shí)生氣而一走了之，不管他了,。

想到這兒,，我深深地吸了一口氣，調(diào)節(jié)了一下心中的情緒,，便面帶微笑,，再次來到藍(lán)的旁邊，溫柔得對他說藍(lán),，記一下單詞,，準(zhǔn)備聽寫?！彼{(lán)見我態(tài)度誠懇,，誠意有加，不忍拒絕,，于是,，就點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯?！苯酉聛?，我年念出一個(gè)英語單詞：“nationality：”藍(lán)便準(zhǔn)確無誤地寫出單詞的字母。我再念一個(gè)英語單詞：“symbol,?！彼{(lán)再次正確地寫出單詞。隨著我的念出,，藍(lán)麻利并熟練地寫出一個(gè)個(gè)單詞，這讓我開心不已,，因?yàn)榭匆娝{(lán)聽寫本中的一個(gè)個(gè)字母,，我仿佛看見了他在學(xué)習(xí)英語道路上向前跨進(jìn)了一步。同時(shí),，我完成了這光榮的使命,，替老師分擔(dān)了憂愁！

或許這次,，我只為老師做了一小步,，但我相信，憑借著我的努力,，定可以做一大步,！

苦六年級圍繞中心意思寫篇五

愛,，在生活中無處不在，所以,，我們要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)愛的“眼睛”,，而我，正是需要這雙“眼睛”的時(shí)候,。俗話說：“父愛如山,，母愛如水?！蔽乙眠@雙獨(dú)特的“眼睛”去發(fā)現(xiàn)他們對我的愛,。

過了一會(huì)兒，媽媽終于出現(xiàn)在我的視線里,，我三步并作兩步跑到媽媽面前,，當(dāng)時(shí)媽媽只拿了一把傘，她把那唯一的傘給了我,，并把她的外套也給我披上,，而她卻只穿了一件襯衫，每走一步,，我都把傘向媽媽那邊傾斜,，媽媽卻笑著說：“沒事，沒事,?！钡郊伊耍疑眢w熱乎乎的,，媽媽的身體卻冰涼冰涼的,，那一刻，我感到了媽媽對我無私的愛,，她把照顧好我的任何細(xì)節(jié)都做到了,，我心里十分感動(dòng)。

題目肯定會(huì)難一點(diǎn),?！彼畔率种械幕睿瑤臀抑v著錯(cuò)題,，一講就是一個(gè)小時(shí),，嘴唇干燥，直至發(fā)出沙啞的聲音,。從那一刻起,，我感受到了父親的良苦用心和對我深深的愛，“請您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，回報(bào)您這份‘細(xì)微’的愛!”我心里默默說道,。

這就是父母對我的愛，他們給予我全部的愛,，我也要以更多的愛來報(bào)答他們,。

苦六年級圍繞中心意思寫篇六

有一年冬天，巴中城罕見地下起了大雪,，鵝毛般大雪成片成片地落下來,，我由于要去補(bǔ)課，便獨(dú)自一人賞著雪景來到了補(bǔ)習(xí)班,。下課后,，路上全是積雪，于是,，我又艱難地把腳往雪地里插,，又用力拔出來，再向雪地里插……經(jīng)過一番艱難跋涉后,，原本十幾分鐘的路程,，我卻走了整整一個(gè)小時(shí)。

回到家時(shí),，我的手,，腳都被凍得通紅，鼻尖比冰還堅(jiān),，臉像是被千萬把小刀割開一樣,，痛得厲害。當(dāng)我不停顫抖著進(jìn)入房間,，打開房門的一瞬間,，一股暖流向我涌來，房間里股股熱氣,，原來是墻角的暖風(fēng)機(jī)正徐徐送風(fēng),。我全身瞬間“解凍”，凍僵的手恢復(fù)了,，臉上的“小刀”也消失了,，全身上下又靈活了起來?；剡^頭，媽媽正朝我微笑,。

有一次晚上鬧肚子,，痛得像千萬把刀在我肚子里不停劃動(dòng)，在床上不停地翻滾。媽媽連忙送我去醫(yī)院,。病治好后,，還剩了幾包藥，她怕我再鬧肚子,，于是,，便逼我吃下，可我當(dāng)時(shí)生病時(shí)也只是為了少受點(diǎn)痛才迫不得已吃下那些藥,，現(xiàn)在病好了,，肯定不愿意吃,，于是,，第n場家庭口水大戰(zhàn)又上演了?！翱斐粤?，不然你又要鬧肚子,！”“我才不，這么苦的藥,，吃了比死還難受,，再說，等痛了再吃,！”“祖宗,，你吃了嘛！”“不吃,，就不吃,！”她才不管呢，將藥一下子灌進(jìn)我嘴里,，我正要吐出來時(shí),，她又將一顆水果糖塞進(jìn)我的嘴里，頓時(shí),，我感覺好溫暖,，這感覺一點(diǎn)，一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散到我的全身,。

人世間有無數(shù)溫暖,，溫暖了身體的同時(shí)，也溫暖了我們的心靈,。

苦六年級圍繞中心意思寫篇七

夕陽的光透過窗戶,，照到窗前的書桌上。我坐在桌前,，翻著數(shù)學(xué)課本,，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上。

這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白,，自己已經(jīng)這么努力了,，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分,。

為了一探究竟,，我找到放大鏡，移到蛋糕旁,，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕,。蛋糕一動(dòng)一停，好像搬起蛋糕很費(fèi)勁,，真有意思!

我想：如果給它們來點(diǎn)障礙物,，它們會(huì)怎么做呢?

我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前,，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后,，開始向后走。我又找來三塊橡皮,，擺在它四周,，小螞蟻還是過不去。這時(shí),，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻,，它四下看了之后，站在橡皮上,，指揮螞蟻來到上面,。螞蟻們努力了一會(huì)后，蛋糕一下子又掉了下去,，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次,、兩次、三次,，掉了四次之后,，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面,，向屋外爬去,。

苦六年級圍繞中心意思寫篇八

允許我先發(fā)呆3分鐘。

上次發(fā)呆：最近學(xué)到“圓”,，拿起圓規(guī)本想畫圓來著,，一不小心研究其構(gòu)造發(fā)呆。

上上次發(fā)呆：陪同桌畫手操報(bào),。畫著畫著想到自己中午吃得還不是很飽,。

……,。

匆匆吃過了午飯，休息了片刻,，我顧不上午睡，便奔向教室,。

這節(jié)課講顯微鏡,，我又沒有心思，有點(diǎn)慵懶的狀態(tài),。竟想著上完去上捕魚課,。敖，很漫長,。

看著我面前精細(xì)的顯微鏡,，我依舊提不起精神來，呆滯的眼神,，笨重的小腦瓜一耷拉,，弱小的身軀，卻有一雙能觀察萬物,，研究自然的大眼睛,，我還想著其它事情?！斑?誰碰我?”我輕聲說,，原本想用手甩掉，轉(zhuǎn)頭一看,，老師那一雙銳利盯著我,。“起立”無奈,，我只好罰站作文,。

小孩子發(fā)呆也許是對新世界的一種求知和好奇，而少男少女偶爾發(fā)呆也許是在編織夢想和希望,，成年人的發(fā)呆該是一種心情和思想的自然放松吧,。“媽媽,，別摸我!”隨著我的一聲叫,，教室里哄堂大笑?！澳闾肽銒寢屃?，小朱!”

我想了—媽媽的撫摸，爸爸的批評,，奶奶,、爺爺?shù)膹N藝,，妹妹與我的嬉戲……。

我又開始發(fā)呆了……,。

苦六年級圍繞中心意思寫篇九

我從小就是過敏性體質(zhì),，醫(yī)生告誡我不能多吃海鮮，要不就會(huì)嘔吐,，發(fā)紅斑的,。一個(gè)冬天的早上，爸爸說有人請我們?nèi)コ院ｕr,。我聽了這句話,，立刻來了精神，迫不及待地答應(yīng)了,，因?yàn)楹ｕr可是我的最愛,，媽媽對我說：少吃點(diǎn)，你忘了醫(yī)生說的話嗎,。我掃興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，但并沒有理會(huì)。我們一家五口來到了海鮮樓,，別人點(diǎn)了許多大魚大肉,，而且都是我愛吃的。魚蝦和其他海鮮陸續(xù)地上桌了,，讓我看得眼花繚亂,，一股濃郁的香味，讓我饞涎欲滴,。還沒等爸爸宣布開始,，我已三下五除二把桂魚給解決了。媽媽瞪了我一眼,，示意我不要吃了,，可我毫不理會(huì)，盤中的蝦殼,、魚骨已堆成了一座小山,。漸漸地，漸漸地,，大部分海鮮成為了我的腹中之物,。

那天下午，回到家后,，我突然感到渾身各處異常地癢,，當(dāng)時(shí)沒有在意，便用手使勁地?fù)??？墒窃綋显桨W,，媽媽好像發(fā)現(xiàn)我有什么不對勁，一看,，我身上大面積出現(xiàn)了紅斑,。媽媽又心痛又責(zé)備地對我說：看看你自己，好東西也不能多吃,，多吃了,，現(xiàn)在過敏了吧，以后你再也不能吃它們了,！邊說邊給我敷上了藥膏，敷后,，在那些抓破了的地方,，有一種強(qiáng)烈的刺痛感,?？蔀?zāi)難還沒有結(jié)束，晚上睡覺時(shí),，我的胃有一種說不出的難受,，想吐又吐不出，食物就在我的胃里翻來覆去,。媽媽只好把我送去醫(yī)院打點(diǎn)滴,。在打點(diǎn)滴時(shí)，我后悔極了,，嘆了一口氣,，想：我以后好東西再也不會(huì)沒有節(jié)制的亂吃了，這樣,，雖然飽了口福,，但是身體就要受罪了！

從此,，我再也沒有亂吃過東西,，因?yàn)槲颐靼缀脰|西不能沒有節(jié)制的亂吃。

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苦六年級圍繞中心意思寫篇十

輕輕的打開一扇窗，靜靜的,，啜飲一口茶,，我?guī)е察o的微笑打開那本詩集，貪婪地體會(huì)詩意帶給我的快樂,。

是你,，給了我山清與水秀,，蟬聲與鳥鳴;是你，給了我花香與草芳,，高山與流水;是你,，使我與大自然的界限慢慢消融。還是你,，讓我體會(huì)到文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的無怨無悔，品味到李清照“莫道不銷魂,，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”的纏綿思念，感悟到溫庭筠“過盡千帆皆不是,，斜暉脈脈水悠悠”的無限惆悵,。是你，讓我沉浸在詩意的快樂中,。

在詩的海洋里,，快樂是一種灑脫，是東坡居士的“大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”;是斷鴻聲中的浪子,，一面是“古道西風(fēng)瘦馬”，一面是“寶馬雕車香”,，但他卻只愿做那燈火闌珊處的伊人,。這便是快樂，是一種寬袖闊帶的灑脫,，一種耐人尋味的豪放,。

曾為一次邂逅而愁腸百結(jié)，曾為一次失敗而蹙眉百度,，曾為一次挫折而灰心失望,。但是當(dāng)我飄蕩在詩意的海洋中，看到劉墉林清玄那些精美雋永的散文,，字字珠璣,，禪意飄香，頓時(shí)讓你感覺到身心輕松,，那些莫名的憂傷也隨著風(fēng)兒消散盡了,。這就是詩意的快樂，是消除憂傷的藥劑,，會(huì)輕輕地?fù)崞侥愕膽n傷,，安慰你的痛。

沉浸在詩意中，會(huì)讓你幻化成牧童在短笛聲中閑云野鶴,，無所顧忌的飛來飛去;會(huì)讓你幻化成彩蝶在莊周夢中輕舞飛揚(yáng),，仿佛把你融入大自然，只覺得身輕如燕,，讓你揮灑自如,。

乘風(fēng)在詩意的海洋里，我感動(dòng)于“青山一道同云雨,，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“明月樓高休獨(dú)倚,，酒入愁腸，化作相思淚”的深情厚誼;我震撼于“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn),。我獨(dú)想蘇軾“一衰煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無情”的豁達(dá),，獨(dú)念李白“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來”的灑脫。

我愿意沉浸在詩意中,，享受著獨(dú)有的一份快樂了。

苦六年級圍繞中心意思寫篇十一

生活中有許許多多的微小事件,，每個(gè)事件都是生活中美麗的畫面,，但最使我流連忘返的就只有一件，接下來就讓我講給你們聽一聽吧!

一天我到表姐的百貨商店里和她一起玩,，“姐,，姑媽在哪呀?”“我媽去進(jìn)貨了，讓我在家看店正好你陪我一起吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

姑媽的百貨店可大了,，猶如星球一樣，姑媽的店里什么都有,，琳瑯滿目,，一眼望不著邊，不知不覺,，天慢慢變陰了,，路上的行人們加快了回家的腳步，就像無頭的蒼蠅一樣亂,，電閃雷鳴,，厚厚的烏云在天空中密集著。正在這時(shí)來了一個(gè)小顧客,，那小孩說道：“姐姐,，你給我拿一袋鹽吧!”我拿過鹽，他把錢放到柜臺(tái)上,，就急切的回家了,。只見,，說是時(shí)那時(shí)快，雨就像天上潑來的大水一樣下來,。

我回到柜臺(tái)把錢放到錢盒時(shí),，不對，少了5角錢,，“沒什么大不了的,，又沒有多少?！碧鞖庠絹碓綁?，老天爺一直在哭，過了幾分鐘,，那個(gè)買鹽的孩子回來了,，他渾身已經(jīng)濕透了，身子顫抖著,，緊皺著眉頭,。我說：“小孩你怎么又來了，還沒帶傘,，看你全身都淋濕了,，男孩把雙手緊握著的五角錢遞給了我，還送給了我一個(gè)美的微笑,，“姐姐,，我少給你了五角錢，現(xiàn)在還給你,，媽媽說過不能欠別人人情,，我得回家了，姐姐再見!”

就當(dāng)我還沒來的及把他留下時(shí),，他已經(jīng)一溜煙的跑了,。

事后我和表姐將這件事告訴了姑媽，她只暗暗的`說了一聲：“也許這就是社會(huì)中的美吧!”

這就是生活中的美吧!一個(gè)男孩的天真,、可愛,，誠實(shí)吧!

苦六年級圍繞中心意思寫篇十二

生活百味雜陳，各有滋味,，而我卻偏偏對甜情有獨(dú)鐘……你或許認(rèn)為我喜歡的甜,，就是夏季的冰激凌，冬日的奶茶,，中秋的月餅,，四季的水果。其實(shí)，我最愛的甜,，是在那一本本的書里,。

初次嘗到這樣的甜，是在繪本里,。那時(shí)的我,，還不識(shí)字，是媽媽把我擁入溫暖的懷中,，用輕柔的聲音向我講述著一個(gè)個(gè)有趣而神奇的故事,。幾年之后，我終于可以看懂這書中的內(nèi)容,，那一張張色彩鮮明的圖畫,，一句句簡單明了的句子，讓我認(rèn)識(shí)了引以為傲的方塊字,，明白了許多做人的道理,，學(xué)會(huì)了明辨生活中的是與非，這樣的變化,，是幫助我成長的甜,。

當(dāng)我跨進(jìn)校園的大門，那唐詩宋詞,，又給了不一樣的甜,。在這里，我欣賞著“微微風(fēng)簇浪,，散作滿河星”的湖上夜景;感受著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭,?！钡脑娗楫嬕?領(lǐng)略著“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的錚錚傲骨,。當(dāng)和煦的陽光灑在路上,，當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹向我的臉龐，我不禁吟誦道：“等閑識(shí)得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春,。”當(dāng)我讀著這些優(yōu)美的詩句,，心里是甜滋滋的,，那是一種沁人心脾的甜。

現(xiàn)在,，我又甜在了小說里,。在書中，我可以和歷史人物對話;在書中，我可以與文化巨匠溝通;在書中,，我可以欣賞奇妙的動(dòng)物世界,。《草房子》,、《狼王夢》,、《三國演義》、《紅樓夢》,，讀著這些經(jīng)典之作,，桑桑、陸鶴,、紫嵐,、藍(lán)魂兒、關(guān)羽,、諸葛亮,，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，仿佛就在眼前,，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)美妙的世界,，心里頓時(shí)甜滋滋的。

書是甜的,，它帶給人們無窮的知識(shí);書是甜的,，它讓我們懂理無數(shù)的道理;書是甜的，它放得越久,，就越香醇越甜蜜,。我愛書，愛它的甜!

苦六年級圍繞中心意思寫篇十三

在人的一生中,，肯定有許多不同的味道,。開心時(shí)是甜的，傷心時(shí)是苦的在我的一生中,，就屬那次最讓給我開心和甜蜜了,！

那是一天早上，我醒的特別的早,。再看看還在熟睡的媽媽,，心里不禁想：“媽媽平時(shí)這么累，今天就讓我來照顧照顧她吧,！”我飛快的穿好衣服,，然后下床去洗漱?！皣W嘩”聲過后,，我從廁所出來了,，然后直奔廚房沒錯(cuò)我要給媽媽做一份“愛心早餐”。

打開冰箱,，里面的食材讓人看得眼花繚亂,。什么雞蛋呀，黃瓜呀,，肉都在冰箱里,。突然，只聽見“嘀”的一聲,，冰箱由于開太久了,，它發(fā)出了警示。我嚇得趕緊關(guān)上,，并不是怕冰箱壞了,，而是怕把媽媽吵醒了。要知道,，我可是要給她一個(gè)驚喜,！我又一次打開了冰箱門，但是這一次卻很快地選好了食材包面?。ㄒ?yàn)閶寢屪钕矚g吃包面啦）,。

我拿著包好的包面放在柜子上，然后把鍋接了水放在灶上,，等它燒開之后再放包面進(jìn)去,。在這期間，我還把調(diào)料什么的都給準(zhǔn)備好了,，就差包面出鍋,。

不知過了多久，包面終于做好了,，還飄出了香味我馬上把它撈出鍋,，盛在碗里。這時(shí),，恰好門打開了，媽媽起床了,，你說巧不巧,？“喲！還在煮早餐呢,，你可真棒呀,！”媽媽走到廚房來對著我說。而我則是表面心平氣和,，內(nèi)心卻感覺像是吃了蜜一樣,，心里甜滋滋的,，嘴角止不住地往上揚(yáng)。

之后,，在吃包面時(shí),，媽媽又夸我煮的很好吃的話，讓我感覺超級開心,，好像要飄到天上去了,！

苦六年級圍繞中心意思寫篇十四

看，雨點(diǎn)兒像斷了線的珠子滴在樹葉上,；聽,，“噼里啪啦……”雨點(diǎn)兒像放鞭炮一樣砸在玻璃上?！耙?！”我忍不住歡呼起來，“下雨啦,！”我身邊的同學(xué)卻嘟囔道：“哎,，又下雨了，體育課不能出去咯,！”小涵也癟著嘴：“我的小花球鞋要沾上泥巴了,，哎……”而我心里甭提有多開心啦：終于把雨給盼來了，爸爸今天肯定可以早早下班回來陪我,。

我的爸爸是一名市政工程師,，每天就忙著修路、修路,、修路……一年365天,，他在家的日子屈指可數(shù)。有好幾次出門,，爸爸邊開車邊自豪地對我說：“小北,，看，這條路就是爸爸負(fù)責(zé)修的,?！蔽衣犃藚s開心不起來，我多希望自己能變成一條條縱橫交錯(cuò)的馬路呀,，那樣我就可以天天跟爸爸在一起了,。

放學(xué)回到家，我搬個(gè)小板凳坐在門口臺(tái)階上,，邊看著淅淅瀝瀝的雨滴,，邊等爸爸回來。天色漸漸暗了下來,，路燈照亮了門口那條彎彎曲曲的小路,，我探著小腦袋,，伸長脖子，卻看不到那明亮的車燈,，更聽不到那熟悉的“滴滴”聲,。天都黑了，爸爸怎么還不回來呀,！我忍不住鼻子一酸,，眼淚就涌了上來，擠滿了眼眶,。媽媽輕輕地走過來,，摸摸我的頭：“寶貝，爸爸今晚有很多圖紙要修改,，不回來了,。”我撲進(jìn)媽媽懷里,，淚珠像個(gè)不聽話的孩子,，一串一串滴在媽媽的衣服上。好不容易盼來了雨,，卻沒能盼來我日思夜想的爸爸,，爸爸到底什么時(shí)候才能處理完工作，好好陪陪我呀,！

夜深了,，我進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，夢里,，我和爸爸一起拼積木,、一起打籃球、一起有說有笑……哦,，夜,，你再多停留一會(huì)兒，讓我的夢再長一些吧,！

苦六年級圍繞中心意思寫篇十五

周日上午是去琴行練琴的時(shí)間,，從早上八點(diǎn)到中午的十一點(diǎn)。下午就是要去練字了,，從下午兩點(diǎn)到下午五點(diǎn),。

時(shí)間像流水一樣快速地過去了。這就是我忙碌的星期天,，雖然非常的忙碌，但是我依舊非常高興,，因?yàn)槲也]有浪費(fèi)時(shí)間,，而是充分地利用好了時(shí)間,，學(xué)到了非常多的知識(shí)。

苦六年級圍繞中心意思寫篇十六

在成千上萬的漢字中,，我最愛“忙”,，說起“忙”這個(gè)字，真是非我莫屬了,。

早晨,，一陣令人特別煩又刺耳的鬧鐘鈴聲響了起來，我費(fèi)力地睜開睡眼朦朧的眼睛,，真想多睡一會(huì)兒?。　翱炱鸫?！”我嚇得魂飛魄散,，一骨碌從床上爬起穿衣服，刷牙,，洗臉,。

“快點(diǎn)吃！”“再不吃就遲到了,！”我又急忙奔向桌子,，拿起面包，吃了幾口就出發(fā)了,。

“醬,！”“將軍的將去掉寸，再加上一個(gè)酉字,！”原來正在上課,，我一邊記筆記一邊上課，真是腦袋都大了幾倍,。

中午我回到家里,，心不在焉的吃了幾口飯，就去寫作業(yè)了,。寫完作業(yè),，已是一點(diǎn)多了，我又背上書包上學(xué)了,。

“百分?jǐn)?shù)后不能加單位,，明白了嗎？”大家都回答“明白了——,！”下午放學(xué)了,。

我回到家里，胡亂扒了幾口飯,，就去做作業(yè)了,，一直寫到十點(diǎn)多,，這才洗漱，上床睡覺,。

說“忙”還要說雙休日呢,！星期六早上起床，從八點(diǎn)半寫作業(yè)到十一點(diǎn)多才去吃飯,。吃完午飯,，又去完成作業(yè)了?！肮ぷ鳌钡絻牲c(diǎn)多后,，便開始朗讀了：“這次我看到了草原……”語文讀完后又讀英語，“whatareyougoingtodo,？”英語讀完后,，又開始復(fù)習(xí)科學(xué)，“工作時(shí)能使我們省力或方便的裝置叫作機(jī)械,?！毙瞧谔煸缟希乙恼鳂I(yè)上的錯(cuò)題,，一點(diǎn)左右去補(bǔ)國學(xué)和作文,，下午六點(diǎn)半才能回去。

哎,，我真是忙?。?/p>

不過,，我愛“忙”這個(gè)字,，因?yàn)樗刮业纳罡映鋵?shí)！

苦六年級圍繞中心意思寫篇十七

在漆黑的天幕中,，天上那一顆星星是那么的耀眼,，那么的'閃亮。每當(dāng)我抬頭仰望時(shí),，它總會(huì)為我指引前進(jìn)的方向,，讓那一件后悔的事情時(shí)刻伴隨在我的腦海，在每一次考試的時(shí)候給我敲響警鐘認(rèn)真對待每一道題,。

還記得那次考試,，老師把卷子發(fā)下來，我一看,，心想這么簡單,，都做過，肯定能考100分。

不一會(huì)兒,，我就做完了,，看看同學(xué)們還在那里認(rèn)真做題呢，心里不禁得意起來,，我又沒有認(rèn)真檢查。

過了幾天,，發(fā)下卷子了,，我一看，大部分同學(xué)都考了100分,，連最差的同學(xué)多考了80多分,，而我只有91分。我看完后,，把卷子塞進(jìn)書包,，邁著沉重的步伐回到家?；氐郊?，看到爸爸在看報(bào)紙，我想借機(jī)趕緊溜走,，結(jié)果剛要拿鑰匙,，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸平淡的問：“你數(shù)學(xué)卷子考得怎么樣??？”“我，我考了91分,?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說著?！翱隙ㄓ质谴中腻e(cuò),，給我寫反思去，不少于400字,，再把卷子抄一遍,。”聽完爸爸的話,，我想寫作業(yè)的那個(gè)屋走去,。

到那屋以后，我才發(fā)現(xiàn)卷子上的字密密麻麻的,，寫的我手都酸了,，腰都疼了。我一直抄到晚上十一點(diǎn)多，肚子餓得咕咕叫,，誰讓我那么粗心呢,！

天上的星星那么多，唯獨(dú)那顆后悔之星在我心里閃閃發(fā)亮,，從那以后,，我學(xué)會(huì)了細(xì)心、努力,，是它伴隨著我沖向更高的山峰,。

苦六年級圍繞中心意思寫篇十八

可以慢慢喝茶，慢慢看書,，慢慢散步,。慢可以使你校松，慢可以給你帶來樂趣,。

慢慢喝茶是一件可以使自己放松心態(tài)的事,。慢慢喝茶更確切地說法應(yīng)該是品茶。冬天的早晨,，沖一杯紅茶,，慢坐在陽臺(tái)上。先茗一口,，就感受到一股紅茶那說不清的,，特有的味道在舌尖上跳舞，味蕾隨之而興奮,。再慢慢茗一小口,，這時(shí)味道是不一樣的，我感到它帶來的是溫暖,，溫暖隨口腔慢慢地散發(fā)到各處,，驅(qū)散了冬日早晨的寒氣，空氣似乎隨著溫暖而變慢,。把鼻子慢慢地湊過去,，茶香撲鼻而來，填滿了鼻腔,，頓時(shí)使我陶醉其間,，好一除兒才緩過神來。慢慢喝茶,，還是別有一番風(fēng)趣呢!讓一切都慢下來也是種快樂啊!

同慢慢喝茶,，那當(dāng)然就是慢慢看書啦!

看書像走馬觀花，囫圇吞棗那樣,，你只觀注了故事的情節(jié),，如果你細(xì)細(xì)品朱，那你得到的比看到的還多。下午,，我又是慢慢地坐在陽臺(tái)上,，慢慢地翻開書，心里不慌不亂看著節(jié),，仿佛這俗事的一切事與物,，都與我無關(guān)。腦海中慢慢地浮現(xiàn)著一幅又一幅的圖畫,，我得到許多寫作方法,，看到與多細(xì)節(jié)，不像我平時(shí)那樣快速地讀,，略過一切細(xì)節(jié)的讀，而是猜讀,、品讀,、緩慢地讀。慢可以帶來知識(shí),。

黃昏,，我散步于小區(qū)里，慢慢地走,，慢慢地走,。路上似乎鋪上了黃金，余探灑遍大地,。樹上似乎多了幾分鳥叫,，小鳥慢慢地，地上似乎多了幾片樹葉,，螞蟻漫步于樹叢,，魚兒漫游在水間。慢下腳步才能欣賞到這里的一切,。最后太陽慢慢地落山了,，黃昏的生機(jī)勃勃也漸漸變成了靜寂。慢下來才能顧賞到別人看不到的美景,。

慢,，慢是一種生活的常態(tài)，慢是一種風(fēng)趣,，一種快系,，一種美景。慢可以給你一個(gè)不一樣的生活,。

苦六年級圍繞中心意思寫篇十九

“天呀,！天呀！”期末考試的成績單馬上要發(fā)下來了，我在下面緊張得直哆嗦,。

終于,，老師點(diǎn)到了我的名字，我猶如一支箭似的飛了過去,，接下成績單時(shí)我心里更是緊張了,。我瞇著眼看了看，哇,！后面有兩個(gè)圓圈正在對我微笑,。剛剛緊張的心情一下就飛到了九霄云外，我拿著自己心愛的成績單向同學(xué)揮舞著,，炫耀著,。

我走在回家的路上，越想那件事,，我的心情就美滋滋的,。望小草，它正在熱情地和我打招呼,；望小花兒,，開得漂亮；望小樹,，長得茂盛,。媽媽知道了這件事一定很高興吧！我心想,。于是我邁起自己的小馬達(dá)腿飛快地跑回家,。

到家門口，我已經(jīng)累得氣喘吁吁,，還猶豫什么呢,？我右手拿著鑰匙，左手準(zhǔn)備推開門,。門卻一下子開了,，我拿出成績單迫不及待地奔向廚房。呀,！媽媽正在專心致志地做我最愛吃的土豆燉牛肉,，根本沒有發(fā)現(xiàn)我。我迅速把成績單藏在背后,，想給媽媽一個(gè)驚喜,。媽媽見我就說：“快去洗手，馬上開飯了,?！蔽覍寢屨f：“今天有一個(gè)好消息,，不知該不該講?！痹捯魟偮?，媽媽就說：“什么好消息，快說出來聽聽,?！蔽倚⌒囊硪淼啬贸龀煽儐谓o媽媽，媽媽一看,，大吃一驚：“咱們兒子這次考好了,。”聽到這一番話,，我心中更加驕傲了,。

晚上，我高興地吃著媽媽親手做的土豆燉牛肉,，吃完后我滿足地躺在床上,，想著那鮮紅的100分，之后我便進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng),。

苦六年級圍繞中心意思寫篇二十

讓，能使人快樂;讓,，能叫人舒服;讓,，是一種禮貌，讓是一種文明,。自古以來,，讓，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

孩提時(shí)代,，“融四歲，能讓梨”的故事,，就已熟記在心;剛上小學(xué),，“我愛秋陽道眾，人人謙讓溫和”的古詩,，背得滾瓜爛熟;再長大一點(diǎn)兒,，明白了“只要讓一步，就會(huì)海闊天空”……可是,，在生活當(dāng)中,，真正做到謙讓，卻不是一件容易的事,。

讓座的故事,，早已成為“老生常談”,，但在生活中，卻時(shí)時(shí)都在發(fā)生,。記得有一次,，我親眼目睹了這樣一件事情：公交車上，到虎坊橋路口東時(shí),，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時(shí),，車?yán)锏淖欢甲鴿M人了,，這位老爺爺看了一圈后，發(fā)現(xiàn)沒有座位,，便扶著一個(gè)座位的把手站在那里,，低頭嘆了口氣。

我站在老爺爺?shù)呐赃?，心想：怎么沒人給老爺爺讓個(gè)座呢?我環(huán)視四周,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在干自己的事，有的人在看手機(jī),，有的人在閉眼睡覺,，有的人在望車窗外的風(fēng)景,，好像沒人看到有位老爺爺站在這里,。我似乎有些氣憤,，真是雷鋒叔叔不在了!大家為什么不能給老爺爺讓個(gè)座呢?尤其是那些年輕人!

突然，一位抱小孩兒的阿姨站起來,，對那位老爺爺說：“您坐我這兒吧!我們一會(huì)兒就下車了!”這位老爺爺連聲說：“謝謝你,，謝謝你!”“不用謝!”我想：這位阿姨要不是快下車了，也不會(huì)讓座的吧?只見這位阿姨把小孩兒放在地上,，拉著孩子的手，站到了車門的旁邊,，好像在對孩子說些什么，阿姨笑了,，孩子也笑了。我悄悄地回頭看著,，又過了兩站,，阿姨還是沒有下車,。這時(shí)，我該下車了,，走到車門旁邊,，看著阿姨快樂的笑容,，看著小孩兒天真的笑臉,，我明白了：是“讓”的美德，給這對母子帶來了快樂!一種敬意,，油然而生,。

讓，看是一件簡單的小事,，但是說到容易做到難,。有位名人說過：“謙讓是深埋在地下的甜根，一切神圣的美德都從那里萌生,?！睆摹白尅弊銎鸢桑白尅背鲞@個(gè)世界更多的神圣美德!

苦六年級圍繞中心意思寫篇二十一

如果人生是星空,，那么書就是星空一輪皎潔的明月,；如果人生是畫卷，那么書就是畫卷中一處美麗的風(fēng)景,；如果人生是一座茂密的森林,，那么書就是森林中活潑可愛的小動(dòng)物。讀書的過程中有酸,、有甜,、有苦,，也有辣,。

整天在書的海洋里快樂地遨游，讀書的酸甜苦辣,，我當(dāng)然清楚,。

先說酸吧。一個(gè)夏天的中午,，天氣十分悶熱,，我正津津有味地品嘗著讀書的樂趣，媽媽大聲喊：“顏顏,，快幫媽媽買包鹽,，家里沒鹽了?！薄芭?，來了,。”我厭倦地應(yīng)了一聲,。我捧著書慢吞吞地從房間里走出來,，邊看邊向廚房走去。隨著“砰”的一聲響,，“?。　蔽疫@才反應(yīng)過來,，大叫道,，“我的書啊,！”原來,，我出門時(shí)不小心絆倒了洗拖把的水桶，身上已經(jīng)濕透了,，而且把書也給打濕了,。“我的書??！”我又一次哀叫道。

隨后是甜,。我每次去書店,，看到書架上滿滿地?cái)[放著各種各樣的書，真是目不暇接,。而每當(dāng)此時(shí),，我總幻想著：要是把整個(gè)書店買下來就好了，那全部的書都是我的了,。我就可以慢慢地,、細(xì)細(xì)地品味讀書的樂趣了。

接著是苦,。在書的海洋里,，我同時(shí)也感受到了小朋友們的不幸遭遇，我心里十分難過,，好像自己和他們一樣遭遇了不幸,，心里很痛苦。每次看到感人的文章,，我總是情不自禁地流下眼淚,。

最后是辣。我整天快樂地遨游在書的海洋里,。比如有一次我獨(dú)自坐公交車,，忽然覺得無聊,，就拿起一本書看起來，因?yàn)闀墓适虑楣?jié)太吸引我了,，從而直到我坐到了終點(diǎn)站也不知道,，又得被媽媽“炒魷魚”了。啊,，味道可真辣?。?/p>

因?yàn)橐槐緯?，我們的生活更加多姿多彩,；因?yàn)橐槐緯覀兾×烁嗟闹R(shí),；因?yàn)橐槐緯?，人與人之間的溝通更加方便。讓我們遨游在書的海洋里,，享受讀書的樂趣,，感受讀書的酸甜苦辣吧！