當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

第一次月考總結(jié)反思初中篇一

在這快進(jìn)入初秋的十月,，我們迎接來了七年級(jí)的第一次月考,。

說實(shí)話，我非常緊張,，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難,，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考,。

可是,，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來的時(shí)候，我大吃一驚,，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉,。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂,。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了,，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了,，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了,，這種.種的原因都是不小心的失誤造成的,?？傊@門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水,。

我滿以為理科我不太行,，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了,。

語文,，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的,，就連最愛的語文也跟我作對(duì),，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍,，主要的錯(cuò)的'錯(cuò)在閱讀和作文上,，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”,，可是沒想到作文竟然扣了10分,，十分啊，打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的,，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅?，總感覺每門都能考的非常好……這兩門都被打了個(gè)落花流水?？磥碇荒苤竿⒄Z了,。

應(yīng)該說，我的英語成績(jī)一直是班上前五的,，這次都被排到十多名去了,，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了,，本來可以……沒辦法，全都沒考好,。

從小,，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點(diǎn)虛榮心,。我把試卷拿給父母看,，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,，雖然他們口頭上沒說,，但我明白,，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對(duì)不起他們,，我暗暗下定決心,，成績(jī)一定要提上去。當(dāng)然,，口頭上說的不代表什么,，所以，我決定采取相應(yīng)的措施,。上課認(rèn)真聽,，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí)，俗話說,，溫故而知新,，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題,，看些課外書,，可以豐富自己的課余生活。

我打算在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名,。我要的是成績(jī)的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情,、信任并不是對(duì)我的某種阿諛奉承。

所以我,，下次期中一定要考好,。加油、努力,，吃得苦中苦，方為人上人,。

第一次月考總結(jié)反思初中篇二

本學(xué)期的第一次月考剛剛結(jié)束,，可謂幾家歡喜幾家愁啊。這次考試,，作為進(jìn)入初三階段的一次考試,，是十分重要的。本次考試,，我獲得了年級(jí)第二的成績(jī)(班級(jí)也是第二),，這也是繼上學(xué)期期末考試跌出年級(jí)前十以來，讓我再次揚(yáng)眉吐氣的一次考試,。上次的期末考試,，真是一場(chǎng)噩夢(mèng)，我打破了自己連續(xù)9次考試進(jìn)入前十的傳奇,，也讓我從榮譽(yù)中清醒過來——?jiǎng)e被勝利沖昏了頭腦,。

考試成績(jī)：

語文86分(滿分100)最高93分,，差距7分。

數(shù)學(xué)90分(滿分100)最高97分,，差距7分,。

英語95分(滿分100)年級(jí)第一。

物理95分(滿分100)最高97分,，差距2分,。

語文：語文應(yīng)該說是我的薄弱環(huán)節(jié)，而且時(shí)好時(shí)壞,。而且做題目時(shí),，我也總是憑著自己的想象做題，并沒有掌握足夠的套路,。這次語文考試,，我獲得了86分。文言文扣了1分,，主要是錯(cuò)在詞語解釋上,，其實(shí)只是差了一個(gè)字(“遁”，我解釋為“逃”,，而標(biāo)準(zhǔn)答案是“逃跑”),，這也提醒我，不要藐視書上的細(xì)節(jié),，尤其是語文的基礎(chǔ)知識(shí)?，F(xiàn)代文扣了5分，其中四分扣在了分析語句作用上,，其實(shí)這是個(gè)粗心的錯(cuò)誤(把“結(jié)構(gòu)”與“內(nèi)容”上的作用寫反了)也是不應(yīng)該錯(cuò)的,，這告訴我，還是不能粗心大意,?？鄯肿疃嗟念}型還是作文，只得了32分(滿分40),，我覺得敘事還是不錯(cuò)的,，就是選材不夠新穎，有些偏離主旨,。因此,，我獲得了86分的成績(jī)，這個(gè)成績(jī)較為中等,，并不算很好,，但是對(duì)我來說已是一大進(jìn)步了。但是,，語文學(xué)科中要獲得更高的分?jǐn)?shù)并不難,，關(guān)鍵在于細(xì)心,，在于積累，在于把握好主旨,，這樣才能盡可能的拿到更多的分,。

數(shù)學(xué)：這次數(shù)學(xué)題目并不難，至少?zèng)]有很“變態(tài)”(掛三,，滬語)的題目(不好意思,，用詞不雅，但我找不到再合適一點(diǎn)的詞語了),。但是,，我還是只考了90分。什么原因呢?一,、粗心,。粗心依然是困擾著我的一個(gè)大毛病。填空題錯(cuò)的兩道題里,，就有一道粗心做錯(cuò)(把方程看成了方程組),。最后一題的綜合題，依然是我的老大難,，我似乎永遠(yuǎn)破不了最后一題做不出的陰影,，看來，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練還是必不可少的,。

英語：英語考試是最容易拉開差距的一門,。這次，我的95分在年級(jí)里達(dá)到了第一的位置,。不過說實(shí)話,，有些題目還是因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講而做錯(cuò)的。語法和聽力共扣了2分,，其實(shí)語法的那1分,，完全是想多了，閱讀中也有一分是因?yàn)橄攵嗔硕鄢?。這告訴我，在咬文嚼字的同時(shí),，也一定不能鉆牛角尖,，否則就得不償失了。首字母填空和完形填空應(yīng)該還是不錯(cuò)的,，只扣了2分(別人基本上全錯(cuò)),，而且首字母填空的那個(gè)錯(cuò)誤是因?yàn)閱卧~沒有學(xué)過而出現(xiàn)的(其實(shí)我知道那個(gè)單詞的意思)因此，我還是比較滿意的,。

物理：物理應(yīng)該對(duì)我來說并不難,，畢竟我還是上海市物理業(yè)余學(xué)校的一名學(xué)生,。但是粗心依然困擾著我。你說,，一個(gè)在物理學(xué)校的學(xué)生定滑輪,、動(dòng)滑輪會(huì)分不清嗎?可惜，這一空的失誤就是因?yàn)榇中?，另外,，有一空的答案只寫了一半，后一半忘寫了,，也是因?yàn)榇中?，看來考試真的不能跳著做題啊!還有3個(gè)錯(cuò)誤是因?yàn)榇痤}不到位所致，也應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn),，多做這方面的訓(xùn)練,。

這次考試，我似乎又是站在別人失敗的肩膀上,，“強(qiáng)強(qiáng)組”(我與helen,，ruby，cindy)中helen得了第一,，我第二,，cindy第五，最認(rèn)真的ruby數(shù)學(xué)只得了79,，總分位列第十一,。“金四角”(我與chris,，tom,，james)中，tom第三,，chris第八,，james語文只考了76分，只得了第十九,。jenny這次身體不舒服,，但是還考了第八。雖然,，ruby與james這次落下來了,，但是，我千萬不能掉以輕心,，因?yàn)樗麄?尤其是ruby和james)的能力還是不容忽視的,。

成功只代表過去，路還在腳下。我只有忘記過去,，竭盡全力,，才能獲得未來的成功。接下來的路將會(huì)崎嶇坎坷,，只有一步一個(gè)腳印地走好了,，才能攀登上新的高峰。我還得勉勵(lì)自己：“別被勝利沖昏了頭腦,，加油!”,，希望我踏實(shí)的走下去，走向下一個(gè)人生的里程碑,，勝利一定屬于我,。

第一次月考總結(jié)反思初中篇三

回顧這一月多來來自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都不容樂觀,。尤其是在本次考試中,，成績(jī)相比七年級(jí)時(shí)下滑較大，同時(shí)也暴露出學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)特別是幾何知識(shí)解決問題時(shí)所存在的缺陷：基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),，基本性質(zhì),、定理定義掌握不牢，練習(xí)不夠,，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)十分不熟練,，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。經(jīng)過試卷對(duì)試卷進(jìn)行了細(xì)致的分析,，結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個(gè)誤區(qū)。

一,、思想認(rèn)識(shí)不夠,，過分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力。我這學(xué)期接了八年級(jí)七班,，過分相信學(xué)生的能力,，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,，忽視了部分基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生,，造成其學(xué)習(xí)困難增加，成績(jī)下滑,，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。

二,、備課過程中準(zhǔn)備不足，沒有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。

從本次考試成績(jī)來看,，數(shù)學(xué)成績(jī)處在中等及稍偏下的學(xué)生成績(jī)下滑較大,。回顧自己在教學(xué)中所進(jìn)行的備課工作,，以及針對(duì)性練習(xí),，感覺難度過大，沒有估計(jì)到中等生的學(xué)習(xí)能力,，無形中給中等生的聽課和理解增加了難度,，造成其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠透徹，運(yùn)用知識(shí)的能力下降,。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷,，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識(shí)點(diǎn)混淆不清,，解題思路混亂,，不能抓住問題的關(guān)鍵。

三,、對(duì)部分成績(jī)較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,，放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求。

本次期中考試不僅中等生的成績(jī)下滑,，少數(shù)平時(shí)數(shù)成績(jī)較好甚至單元測(cè)試可以拿到100分以上(總分120分)的學(xué)生考試成績(jī)很差,，勉強(qiáng)及格甚至不及格。像劉玉凡平時(shí)很優(yōu)秀,，而這次只考了100分,，究其原因是對(duì)該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)注,，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正,，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,，作業(yè)也馬虎了事,，最終成績(jī)出現(xiàn)重大危機(jī)。

四,、沒有抓緊對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,。

從這次期中考試來看，相當(dāng)部分學(xué)生存在著計(jì)算方面的問題,，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的計(jì)算錯(cuò)誤百出,。相當(dāng)部分學(xué)生分不清平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的開方計(jì)算,。和無理數(shù)有關(guān)的內(nèi)容一塌糊涂,。通過對(duì)前期的分析、總結(jié)和反思，后面的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從以上四個(gè)方面入手,，著力解決前半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)和不足之處,，備課的過程中切實(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采取有針對(duì)性的補(bǔ)救措施,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力,，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力,，進(jìn)而提高其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，全面提高班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)做好每堂課的課后教學(xué)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不留教學(xué)死角,。

第一次月考總結(jié)反思初中篇四

月考總結(jié)是階段總結(jié)，概括上一階段狀況,，并提出下一階段希望,，以下是小編為大家分享的第一次月老總結(jié)，歡迎瀏覽!

2019年3月25日,，七年下學(xué)期第一次月考開始,，現(xiàn)閱卷工作已結(jié)束，將易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：

1.學(xué)生答題不夠簡(jiǎn)練,。例如：唐太宗為革除“民少吏多”的弊政采取了哪一措施?(合并州縣)很多學(xué)生把唐太宗貞觀之治的措施答上,，太啰嗦。

2.時(shí)間概念不清,。8世紀(jì)初嫁到吐蕃的唐朝公主(金城公主)學(xué)生誤答成文成公主,。

3.隋朝大運(yùn)河在古代世界有何地位?答大運(yùn)河的作用。顯然不知道二者區(qū)別,。

4.科舉制度中進(jìn)士科考中第一名的被稱為什么?狀元寫成壯元,。

當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心,、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬分,。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來,，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想,，不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了,。如果說,，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了,。

知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,。“饑一頓飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,，要用理解性的方法去背，不能死記硬背,，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí),，如果只會(huì)一味地去找理由的話,，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,，一直錯(cuò)下去,。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊,，每天該學(xué),、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī),。要做到必須每天的知識(shí)積累,，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。

學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試!

“教書育人,、以人為本”,。學(xué)校教育，以學(xué)生為本,。我校在2019年9月組織了第一次初三各學(xué)科月考,，并將持續(xù)地進(jìn)行到畢業(yè)。月考的目的是以考促學(xué),，營(yíng)造學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,，促進(jìn)教師新課改的貫徹實(shí)施，使學(xué)生重視學(xué)習(xí),，讓學(xué)生真正地“動(dòng)”起來?，F(xiàn)在就化學(xué)月考的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),。

考試過程由學(xué)校統(tǒng)一組織,，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行,?？纪旰髮W(xué)生情不自禁地跑來給我說：考題太難,，學(xué)會(huì)的化學(xué)式和實(shí)驗(yàn)又忘了,。卷子批改后,，分?jǐn)?shù)不理想,，學(xué)生情緒低落,，但經(jīng)過老師實(shí)施心理教育以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣提高,。

本次化學(xué)試卷側(cè)重于考查學(xué)生通過知識(shí)點(diǎn)的分析,，要求學(xué)生大連市教育局運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問題，積極地尋求解決問題的辦法,、途徑和方式,。其本質(zhì)是知識(shí)點(diǎn)的變形應(yīng)用。

積分中值定理,。

我校要求全面提高教學(xué)質(zhì)量,，化學(xué)科教師重任在身，要把分?jǐn)?shù)提起來,，要提高學(xué)習(xí)興趣,，多做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn),。

1、化學(xué)式和化學(xué)計(jì)算是學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn),，如果化學(xué)式扎不牢,，化學(xué)計(jì)算將難以開展，更影響到第五章的化學(xué)方程式計(jì)算,。

2,、努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，解決化學(xué)問題的能力,。尤其是綜合性地運(yùn)用知識(shí)來分析某一問題的能力上,，要求學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究和應(yīng)用,。找出分析問題的思維切入點(diǎn)，找出運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來解決新問題之間的‘著陸點(diǎn)’,、‘橋梁’和‘紐帶’,。形成新舊知識(shí)的重建構(gòu)造，有機(jī)化合,，不斷地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

3、學(xué)生初次接觸化學(xué)學(xué)科,，所見題型太少,，要通過練題熟練地掌握一些基礎(chǔ)題型，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓(xùn)練,。練題可以增長(zhǎng)見識(shí),，開發(fā)學(xué)生解決問題的思維能力，形成科學(xué)探究的本領(lǐng),。

4,、面對(duì)全體學(xué)生，實(shí)施了思想心理充電,。主題是;面對(duì)事實(shí),，振作精神，科學(xué)探究,，繼續(xù)行動(dòng),。思想是行動(dòng)的指南，若不能做好學(xué)生思想工作,，難以提高學(xué)生的積極性,，也就不能提高分?jǐn)?shù)了。

5,、展開幾種輔導(dǎo)工作：1指導(dǎo)同學(xué)們購(gòu)書,，展開課外閱讀,，相互交流，互相幫助,。帶著不懂的化學(xué)問題問老師,，問同學(xué)，學(xué)問結(jié)合,。2理出課外,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

表,，勞逸結(jié)合,。

1、評(píng)卷教學(xué)的功能認(rèn)識(shí),。

評(píng)卷教學(xué),，應(yīng)是課改教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)重要的認(rèn)識(shí)課題。如何開發(fā)化學(xué)評(píng)卷教學(xué)領(lǐng)域的思想教育價(jià)值,，化學(xué)智力教育價(jià)值,，化學(xué)美育教育價(jià)值。如何在啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問題,，創(chuàng)新地解決問題的思維過程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。如何根據(jù)學(xué)生的化學(xué)語言、文字表達(dá)折射出學(xué)生對(duì)化學(xué)基本概念,，原理和知識(shí)之間聯(lián)系的理解程度,、掌握程度掌握狀況。既給我們老師課改提供了強(qiáng)有力的研究素材和源泉,，教學(xué)相長(zhǎng),。也為提高學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)提供了重要的手段和途徑。

2,、通過評(píng)卷教學(xué),，實(shí)現(xiàn)化學(xué)計(jì)算的歸類整理，復(fù)習(xí)應(yīng)用,，開發(fā)大連大學(xué)地址學(xué)生智力資源,。

采用歸類題型評(píng)卷教學(xué)的方法，逐類旁通,。在要求學(xué)生掌握一些基本的化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)上,，對(duì)綜合的化學(xué)計(jì)算題所涉及到的幾個(gè)公式間聯(lián)系，每個(gè)公式中幾個(gè)量之間的關(guān)系要有清晰的認(rèn)識(shí),，要加以比較,，會(huì)靈活應(yīng)用，綜合考慮。只有經(jīng)過教師精心設(shè)計(jì)的題來訓(xùn)練,，一點(diǎn)就通,，一通百通，使學(xué)生從練題中發(fā)現(xiàn),，頭腦靈活,。

強(qiáng)化一定量的題型訓(xùn)練，在求相對(duì)原子質(zhì)量,、原子個(gè)數(shù),、相對(duì)分子質(zhì)量、質(zhì)量比,、質(zhì)量分?jǐn)?shù),、化合價(jià)、化學(xué)式及其相互之間的聯(lián)系換算公式推導(dǎo)應(yīng)用,，是最先開始的基礎(chǔ)化學(xué)計(jì)算,。再經(jīng)綜合性的習(xí)題訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的探究方法,，發(fā)展學(xué)生分析比較歸納演繹的理性思維能力,。這里必須強(qiáng)調(diào)題型的歸納總結(jié)，提升知識(shí),，抽象認(rèn)識(shí)化學(xué)原理規(guī)律。形成創(chuàng)新意識(shí),，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。

1、要在掌握常見常用的化學(xué)元素符號(hào)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)常見的單質(zhì)和化合物,。要區(qū)別元素符號(hào)和單質(zhì)的概念意義上的不同和聯(lián)系。

2,、具體學(xué)習(xí)1——4章涉及的物質(zhì)的化學(xué)式,。學(xué)生感到困難的是元素符號(hào)和原子個(gè)數(shù)不好記憶，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,。

3,、在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)化學(xué)式。把實(shí)驗(yàn)藥品拿到課堂上或在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)化學(xué)式,。要求學(xué)生觀察藥品的物理性質(zhì)(顏色狀態(tài)),，這種強(qiáng)烈的直接的刺激感官，學(xué)生愛不釋手,，此種方式學(xué)生最容易學(xué)化學(xué)式,。有少數(shù)學(xué)生記憶不準(zhǔn)確，再反復(fù)觀摩學(xué)習(xí),。

4,、通過化合價(jià)的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)掌握化學(xué)式,。化合價(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià),，化合物里化合價(jià)代數(shù)和為零,，原子個(gè)數(shù)與化合價(jià)關(guān)系密切。

5,、遵循循序漸進(jìn)的原則,，采用分散——集中——分散學(xué)習(xí)方式。不宜一開始就集中學(xué)習(xí)化學(xué)式,，學(xué)生會(huì)失去信心,，宜分散到練題講新課中來學(xué)習(xí)。每章結(jié)束后集中復(fù)習(xí),、檢測(cè),。每章的化學(xué)式、化學(xué)方程式在每章小結(jié)時(shí)一個(gè)一個(gè)力爭(zhēng)突破學(xué)習(xí)它,。

6,、印發(fā)1——4章化學(xué)式。分成單質(zhì),、化合物兩大類學(xué)習(xí),，既可以加深對(duì)單質(zhì)化合物概念的理解，又可以牢固地把握,。采用對(duì)化學(xué)式的進(jìn)行抽問,、檢測(cè)、考試,，糾正錯(cuò)誤,，強(qiáng)化知識(shí)。反復(fù)學(xué)習(xí),。

月考是檢驗(yàn)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否的一種方式,，也是教師經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)生科學(xué)探究的認(rèn)知過程,?？荚嚭驮u(píng)卷教學(xué)為交與學(xué)雙方提供了因材施教和基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的成功平臺(tái),，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神、發(fā)展創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的探究的認(rèn)知過程,。提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生服務(wù)。

第一次月考總結(jié)反思初中篇五

開學(xué)一個(gè)月了,，孩子們也進(jìn)行了月考,，成績(jī)一出雖然說明不了一切，但也說明了許多問題,，可是,，有些問題也沒那么簡(jiǎn)單。

八五語文成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)少,，八六班及格率低,，低分率高。這就是問題,，有問題就要學(xué)會(huì)正視它,，想出方法解決它。

我是這樣想的,，以后應(yīng)該也會(huì)這樣做,。

我經(jīng)常教孩子們自身出現(xiàn)問題，要第一時(shí)間把眼睛放到自己身上,，從內(nèi)部找原因,，任何時(shí)候外因都是通過內(nèi)因起作用的。

此次月考孩子們成績(jī)不理想,，與我自己近期的身體狀況有很大關(guān)系,，多次請(qǐng)假看病，耽誤了孩子們的課,，又沒有利用更多的時(shí)間給孩子們補(bǔ)課,。其次，是我自己的心態(tài)過于緊張,，更多時(shí)候是在意自己的病情，而沒有把孩子們的學(xué)習(xí)放心上,。當(dāng)然,，也不是簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)問題，也不存在以后要改正錯(cuò)誤的情況,。

當(dāng)然,，我會(huì)努力提高自己的教學(xué)能力，更多時(shí)候把孩子們的學(xué)習(xí)放到第一位,。

抓住課堂質(zhì)量,，落實(shí)課堂效率。坦率的說,，我的語文課堂可長(zhǎng)可短,，面對(duì)目前應(yīng)試考試政策的話，我會(huì)努力向45分鐘要質(zhì)量的。

五班主要是培優(yōu)工作,，而六班是補(bǔ)差工作,。

五班從七下到現(xiàn)在，班主任和任課老師不斷波動(dòng),，孩子們心理或多或少要受到影響,。當(dāng)然，這也不是考不好的主要原因,。

針對(duì)五班,，我以后準(zhǔn)備把重點(diǎn)更多轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀生上面，抓住下課,、自習(xí),、閱讀等自由時(shí)間，仔細(xì)研究對(duì)策,，爭(zhēng)取讓孩子們更多拿到優(yōu)秀以上,。

簡(jiǎn)單想了幾個(gè)方面，提高成績(jī),，也不會(huì)是這么簡(jiǎn)單的事情,，全憑以后的腳踏實(shí)地，前提是身體健康,。

我想我會(huì)努力的,， 感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)督促,！

第一次月考總結(jié)反思初中篇六

初二剛剛結(jié)束的月考讓我的心松了口氣,，可緊接而至的成績(jī)公布又使我稍微落下的心又重新提了起來。

想想這一個(gè)月以來的事情：分班,、分組,、進(jìn)入新環(huán)境、衛(wèi)生檢查,、歌唱比賽……真是一事接一事,，我的大腦細(xì)胞不敢松弛下來。

剛剛進(jìn)入新的校園,，不熟悉的面孔,，不熟悉的集體，不熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我的心情實(shí)在是安定不下來,。懷揣著興奮、激動(dòng)與不安的心情,，迷迷糊糊地迎來了我初二的第一次考試,。

看了看墻上的成績(jī)公布單,，我就覺得自己的預(yù)感是很準(zhǔn)確的——考砸了?？酀亍捌肺丁敝约河惺芬詠淼淖畹陀涗?，心情沉重的像壓了百萬斤大石頭般，一想到父母看到我的成績(jī)應(yīng)該有的驚訝與匪夷所思的表情時(shí),，心里就不住地一陣抽搐,。看到有的同學(xué)都興高采烈地看著自己的.成績(jī)時(shí),，就想到了我的成績(jī)——第十一名,，級(jí)部退步了十幾名。

覺得也不怪誰,，只怪自己沒有努力吧,，這個(gè)月以來，似乎都沒有用十分的細(xì)心去對(duì)待學(xué)習(xí),。老師布置的作業(yè),，馬馬虎虎地做完，只為了應(yīng)付老師而已,。已經(jīng)多久,，沒有靜下心來，細(xì)細(xì)地回味老師講過的知識(shí);已經(jīng)多久,，沒有翻開課本,，精力十足地預(yù)習(xí)下一課所學(xué)的內(nèi)容;已經(jīng)多久……對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真，已經(jīng)成為我最大的弊端,。

現(xiàn)在,，就要分組了，與小小地相處了一個(gè)月的組內(nèi)成員,，還真有點(diǎn)舍不得,。這一個(gè)月來的成績(jī)已經(jīng)作廢，重要的是為下一次而努力,。每學(xué)完一課,，要好好鞏固，不能學(xué)一課忘一課,，對(duì)于明天有學(xué)的內(nèi)容,，要好好預(yù)習(xí),，不至于對(duì)于老師講的內(nèi)容一概不知,，一片空白。課外知識(shí)拓展也很重要,，比如作文之類的,，要靠自己課外的廣泛閱讀,，對(duì)于好的詞句應(yīng)善于摘抄，這樣才能寫出好的作文,。

另外,，適當(dāng)?shù)膴蕵芬埠苤匾贿^,，要做有利于身心健康的活動(dòng),，要做到勞逸結(jié)合。

一次考試已經(jīng)成為過去,，重要的是位下一次考試而努力,，總結(jié)失敗的原因，成功的經(jīng)驗(yàn),，不能再墮落下去了,。

相信，彩虹總是在風(fēng)雨過后才會(huì)出現(xiàn),，優(yōu)異的成績(jī)也只能在拼搏過后才會(huì)有結(jié)果,，以進(jìn)步為目標(biāo)，向著下一次考試而努力!

第一次月考總結(jié)反思初中篇七

我參加了上九年級(jí)以來的第一次月考,，自己感覺數(shù)學(xué)答得極爛,，別的科目的的都還可以。這是我考完試后的感想,?？紨?shù)學(xué)的時(shí)候還剩三十分鐘的時(shí)候，我還有兩道大題沒做,，十分緊張,。考完數(shù)學(xué),，走出考場(chǎng),，原以為別的同學(xué)都會(huì)答得比我好，但當(dāng)我看見同學(xué)們緊皺的眉頭,。我就明白了,，原來他們答得也跟我差不多。我長(zhǎng)舒了一口吸,，沒錯(cuò),，這是有些幸災(zāi)樂禍。

想起了考試前發(fā)生的一幕幕,，先是老師問我能考的怎么樣,，我說能考第一。再就是體育課上我和葛一心沒有好好學(xué)習(xí),，老師批評(píng)了我們,，用諷刺的話語說祝福我們能考好,，我對(duì)老師說能考好。這些就像沉重的石頭壓在我心上,，壓力山大,。以至于考完試后我的心情還是久久不能平靜，晚上也沒有玩好,。

沒想到啊沒想到,，老師們批卷子的速度太快了，當(dāng)天晚上就批完了只是沒排榜,。在上語文課前老師找了葛一心談話,，她這次考得很不好，數(shù)學(xué)才打了79分,。老師還跟她說,，我跟她最近有些浮躁。我心想,，完了,，那我得打了幾分?這時(shí)一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上大喊：“這里有榜單!”在我意料之內(nèi)的，同學(xué)們一擁而上,，當(dāng)然,，包括我。我赫然看見了第一名的名字“王卓奇”我想,，我還是敗了,。接著我在第二名的位置上看到了自己的名字，大榜第八,?？吹竭@里我就回座了。因?yàn)槲腋杏X到壓在我心上的石頭,，落下了,。趕緊借了手機(jī)，告訴媽媽,，沒想到媽媽竟然比我先知道,。太傷心了，原本想要給她一些驚喜的,。不過也有不開心的事,，我的好朋友葛一心這次沒有考好。但是我相信她下次會(huì)考好的,。

考完試后,，難免有人歡喜有人憂。我受到了老師的表揚(yáng),，但是我又有了新的壓力,，那就是下次考試怎么辦。我又想起考試后的一幕幕,，老師們和同學(xué)們嘖嘖的贊嘆,，班主任拿我來批評(píng)其他同學(xué)，我又想起老師問我為什么沒有考第一,，下次還能不能考第一,。我又感覺到了巨大的壓力。

我想到之后的七次大考,，數(shù)次小考,，又想起還有一年我就要升入高一。百感交集,。

十一到了,，我們只放了三天半的假，卻留了巨多的作業(yè),，我在心里默默地告訴自己,，這就是初三。

初三第一次月考后的感受,，僅供大家參考,，希望大家用著良好的心態(tài)去面對(duì)未來的學(xué)習(xí)與考試!

第一次月考總結(jié)反思初中篇八

在新課改指導(dǎo)下，預(yù)習(xí)指導(dǎo)課,，要學(xué)生在新知識(shí)的自學(xué)中,，形成正確的思維。改變預(yù)習(xí)錯(cuò)后再糾錯(cuò)的方式,，即在第一遍接觸新知識(shí)時(shí),，就形成正確的知識(shí)體系，以免錯(cuò)誤思維定勢(shì),。抓住第一印象的教學(xué),，實(shí)行預(yù)習(xí)、指導(dǎo)相結(jié)合,，再鞏固提高的方法,。真正提高學(xué)習(xí)效率。

展示引領(lǐng)課,，根據(jù)題目的難易度,，加強(qiáng)分析思路的點(diǎn)撥;評(píng)比一題多解的方法;提升一題多變的功效。重點(diǎn)在低時(shí)高效上下功夫,。

1,、能寫讓誰寫，誰能講讓誰講,，真正讓學(xué)生“弄明白,、求甚解”,。減少誤區(qū)形成。

2,、提高計(jì)算能力,，減少失誤。

平時(shí)加強(qiáng)計(jì)算能力的教學(xué),，不準(zhǔn)學(xué)生使用計(jì)算器,。點(diǎn)撥計(jì)算技巧、學(xué)習(xí)策略,，運(yùn)用好化簡(jiǎn)方法,。加強(qiáng)整體思想、化簡(jiǎn)合并思想,、轉(zhuǎn)換思想的教學(xué),。對(duì)于兩問以上的題，要求第一問的答案至少檢查兩遍,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成數(shù)學(xué)能力。從而提高計(jì)算速度,，節(jié)省出二次檢查時(shí)間減少失誤,。

3、加強(qiáng)階段復(fù)習(xí),，完善知識(shí)體系,。

在不耽誤新課進(jìn)度的前提下，做好小結(jié)復(fù)習(xí)或階段總結(jié),?？赏ㄟ^辦《數(shù)學(xué)報(bào)》、制數(shù)學(xué)知識(shí)卡片或整理筆記等形式建立知識(shí)體系,，形成完整知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握知識(shí)間的前后聯(lián)系、來龍去脈防止遺忘,。

4,、規(guī)范解題格式，加強(qiáng)書寫,。

到了初三經(jīng)常接觸大題,，要求學(xué)生做題要分版塊。在展示課中,，做為一項(xiàng)加分獎(jiǎng)勵(lì),，以示提醒。平時(shí)作業(yè)不用圓珠筆、不使修正液養(yǎng)成習(xí)慣,。在證明題中,，不丟條件不跳步，力爭(zhēng)答案符合中考標(biāo)準(zhǔn),。

5,、加強(qiáng)考試方法指導(dǎo)，煉心理素質(zhì),。

從考試前做好一切準(zhǔn)備入手，試卷下發(fā)后不忙于答題,，先通覽全卷做到心中有數(shù),。一般從一題開始由易到難去做，亦可從三題開始中間開花,?？傊畯囊椎诫y、從會(huì)到不會(huì),，若遇不會(huì)的先放下,，以免耽誤時(shí)間。采取一遍一遍扒皮的方法答卷,。最后攻克難題或最難一問,，學(xué)會(huì)放棄有舍有得。

6,、家校聯(lián)動(dòng),，形成合力。與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通學(xué)生在校情況,，尤其完成作業(yè)情況,。讓家長(zhǎng)監(jiān)督家庭作業(yè)按時(shí)完成保證質(zhì)量。有條件的家庭發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給予補(bǔ)差,，對(duì)于單科差生,，實(shí)行作業(yè)單獨(dú)收發(fā),，個(gè)別輔導(dǎo),、個(gè)別關(guān)照，限期趕上隊(duì)伍,?？傊敬慰荚囈呀?jīng)過去,，我要在以后的教學(xué)中按照以上措施抓好落實(shí),，不為失敗找理由，多為成功想辦法。勝不驕,，敗不餒,。在第三次月考中永創(chuàng)佳績(jī),。

第一次月考總結(jié)反思初中篇九

"教書育人,、以人為本"。學(xué)校教育,，以學(xué)生為本,。我校在20xx年9月組織了第一次初三各學(xué)科月考，并將持續(xù)地進(jìn)行到畢業(yè),。月考的目的是以考促學(xué),，營(yíng)造學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)教師新課改的貫徹實(shí)施,，使學(xué)生重視學(xué)習(xí),，讓學(xué)生真正地"動(dòng)"起來。現(xiàn)在就化學(xué)月考的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),。

考試過程由學(xué)校統(tǒng)一組織,，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行?？纪旰髮W(xué)生情不自禁地跑來給我說：考題太難,，學(xué)會(huì)的化學(xué)式和實(shí)驗(yàn)又忘了。卷子批改后,，分?jǐn)?shù)不理想,，學(xué)生情緒低落，但經(jīng)過老師實(shí)施心理教育以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性逐漸增強(qiáng),，學(xué)習(xí)興趣提高,。

本次化學(xué)試卷側(cè)重于考查學(xué)生通過知識(shí)點(diǎn)的分析,，要求學(xué)生大連市教育局運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問題,，積極地尋求解決問題的辦法、途徑和方式,。其本質(zhì)是知識(shí)點(diǎn)的變形應(yīng)用。

積分中值定理,。

我校要求全面提高教學(xué)質(zhì)量，化學(xué)科教師重任在身，要把分?jǐn)?shù)提起來,，要提高學(xué)習(xí)興趣,，多做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)。

1,、化學(xué)式和化學(xué)計(jì)算是學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn),，如果化學(xué)式扎不牢，化學(xué)計(jì)算將難以開展,，更影響到第五章的化學(xué)方程式計(jì)算。

2,、努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，解決化學(xué)問題的能力。尤其是綜合性地運(yùn)用知識(shí)來分析某一問題的能力上,，要求學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí),，探究和應(yīng)用,。找出分析問題的思維切入點(diǎn),，找出運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來解決新問題之間的‘著陸點(diǎn)’、‘橋梁’和‘紐帶’,。形成新舊知識(shí)的重建構(gòu)造,，有機(jī)化合，不斷地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

3,、學(xué)生初次接觸化學(xué)學(xué)科，所見題型太少,，要通過練題熟練地掌握一些基礎(chǔ)題型,，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓(xùn)練。練題可以增長(zhǎng)見識(shí),，開發(fā)學(xué)生解決問題的思維能力,，形成科學(xué)探究的本領(lǐng)。

4,、面對(duì)全體學(xué)生,，實(shí)施了思想心理充電。主題是,；面對(duì)事實(shí),，振作精神，科學(xué)探究,，繼續(xù)行動(dòng),。思想是行動(dòng)的指南，若不能做好學(xué)生思想工作，難以提高學(xué)生的積極性,，也就不能提高分?jǐn)?shù)了,。

5、展開幾種輔導(dǎo)工作：1指導(dǎo)同學(xué)們購(gòu)書,，展開課外閱讀,，相互交流，互相幫助,。帶著不懂的化學(xué)問題問老師，問同學(xué),，學(xué)問結(jié)合,。2理出課外學(xué)習(xí)計(jì)劃表，勞逸結(jié)合,。

1,、評(píng)卷教學(xué)的功能認(rèn)識(shí),。

評(píng)卷教學(xué)，應(yīng)是課改教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)重要的認(rèn)識(shí)課題,。如何開發(fā)化學(xué)評(píng)卷教學(xué)領(lǐng)域的思想教育價(jià)值,，化學(xué)智力教育價(jià)值，化學(xué)美育教育價(jià)值,。如何在啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問題,，創(chuàng)新地解決問題的思維過程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。如何根據(jù)學(xué)生的化學(xué)語言,、文字表達(dá)折射出學(xué)生對(duì)化學(xué)基本概念,，原理和知識(shí)之間聯(lián)系的理解程度、掌握程度掌握狀況,。既給我們老師課改提供了強(qiáng)有力的研究素材和源泉，教學(xué)相長(zhǎng),。也為提高學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)提供了重要的手段和途徑,。

2、通過評(píng)卷教學(xué),，實(shí)現(xiàn)化學(xué)計(jì)算的歸類整理,，復(fù)習(xí)應(yīng)用,，開發(fā)大連大學(xué)地址學(xué)生智力資源。

采用歸類題型評(píng)卷教學(xué)的方法,，逐類旁通,。在要求學(xué)生掌握一些基本的化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)上，對(duì)綜合的化學(xué)計(jì)算題所涉及到的幾個(gè)公式間聯(lián)系,，每個(gè)公式中幾個(gè)量之間的關(guān)系要有清晰的認(rèn)識(shí),，要加以比較，會(huì)靈活應(yīng)用,，綜合考慮,。只有經(jīng)過教師精心設(shè)計(jì)的題來訓(xùn)練，一點(diǎn)就通,，一通百通,，使學(xué)生從練題中發(fā)現(xiàn)，頭腦靈活,。

強(qiáng)化一定量的題型訓(xùn)練,，在求相對(duì)原子質(zhì)量、原子個(gè)數(shù),、相對(duì)分子質(zhì)量,、質(zhì)量比、質(zhì)量分?jǐn)?shù),、化合價(jià),、化學(xué)式及其相互之間的聯(lián)系換算公式推導(dǎo)應(yīng)用,，是最先開始的基礎(chǔ)化學(xué)計(jì)算,。再經(jīng)綜合性的習(xí)題訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的探究方法,，發(fā)展學(xué)生分析比較歸納演繹的理性思維能力,。這里必須強(qiáng)調(diào)題型的歸納總結(jié)，提升知識(shí),，抽象認(rèn)識(shí)化學(xué)原理規(guī)律,。形成創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。

1,、要在掌握常見常用的化學(xué)元素符號(hào)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)常見的單質(zhì)和化合物,。要區(qū)別元素符號(hào)和單質(zhì)的概念意義上的不同和聯(lián)系,。

2、具體學(xué)習(xí)1——4章涉及的.物質(zhì)的化學(xué)式,。學(xué)生感到困難的是元素符號(hào)和原子個(gè)數(shù)不好記憶,，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,。

3、在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)化學(xué)式,。把實(shí)驗(yàn)藥品拿到課堂上或在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)化學(xué)式,。要求學(xué)生觀察藥品的物理性質(zhì)（顏色狀態(tài)），這種強(qiáng)烈的直接的刺激感官,，學(xué)生愛不釋手,，此種方式學(xué)生最容易學(xué)化學(xué)式。有少數(shù)學(xué)生記憶不準(zhǔn)確,，再反復(fù)觀摩學(xué)習(xí),。

4、通過化合價(jià)的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)掌握化學(xué)式,?；蟽r(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià)，化合物里化合價(jià)代數(shù)和為零,，原子個(gè)數(shù)與化合價(jià)關(guān)系密切,。

5、遵循循序漸進(jìn)的原則,，采用分散——集中——分散學(xué)習(xí)方式,。不宜一開始就集中學(xué)習(xí)化學(xué)式，學(xué)生會(huì)失去信心,，宜分散到練題講新課中來學(xué)習(xí),。每章結(jié)束后集中復(fù)習(xí)、檢測(cè),。每章的化學(xué)式,、化學(xué)方程式在每章小結(jié)時(shí)一個(gè)一個(gè)力爭(zhēng)突破學(xué)習(xí)它。

6,、印發(fā)1——4章化學(xué)式,。分成單質(zhì)、化合物兩大類學(xué)習(xí),，既可以加深對(duì)單質(zhì)化合物概念的理解,，又可以牢固地把握。采用對(duì)化學(xué)式的進(jìn)行抽問,、檢測(cè),、考試，糾正錯(cuò)誤,，強(qiáng)化知識(shí),。反復(fù)學(xué)習(xí)。

月考是檢驗(yàn)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否的一種方式,，也是教師經(jīng)驗(yàn)積累,，學(xué)生科學(xué)探究的認(rèn)知過程,。考試和評(píng)卷教學(xué)為交與學(xué)雙方提供了因材施教和基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的成功平臺(tái),，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神,、發(fā)展創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的探究的認(rèn)知過程。提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生服務(wù),。

第一次月考總結(jié)反思初中篇十

本學(xué)期的第一次月考剛剛結(jié)束，可謂幾家歡喜幾家愁啊,。這次考試,，作為進(jìn)入初三階段的一次考試，是十分重要的,。本次考試,，我獲得了年級(jí)第二的成績(jī)（班級(jí)也是第二），這也是繼上學(xué)期期末考試跌出年級(jí)前十以來,，讓我再次揚(yáng)眉吐氣的一次考試,。上次的期末考試，真是一場(chǎng)噩夢(mèng),，我打破了自己連續(xù)9次考試進(jìn)入前十的傳奇,，也讓我從榮譽(yù)中清醒過來——?jiǎng)e被勝利沖昏了頭腦。

考試成績(jī)：

語文86分（滿分100）最高93分,，差距7分,。

數(shù)學(xué)90分（滿分100）最高97分，差距7分,。

英語95分（滿分100）年級(jí)第一,。

物理95分（滿分100）最高97分,，差距2分,。

語文：語文應(yīng)該說是我的薄弱環(huán)節(jié)，而且時(shí)好時(shí)壞,。而且做題目時(shí),，我也總是憑著自己的想象做題，并沒有掌握足夠的套路,。這次語文考試,，我獲得了86分。文言文扣了1分,，主要是錯(cuò)在詞語解釋上,，其實(shí)只是差了一個(gè)字（“遁”,，我解釋為“逃”，而標(biāo)準(zhǔn)答案是“逃跑”）,，這也提醒我,，不要藐視書上的細(xì)節(jié)，尤其是語文的基礎(chǔ)知識(shí)?，F(xiàn)代文扣了5分,，其中四分扣在了分析語句作用上，其實(shí)這是個(gè)粗心的錯(cuò)誤（把“結(jié)構(gòu)”與“內(nèi)容”上的作用寫反了）也是不應(yīng)該錯(cuò)的,，這告訴我,，還是不能粗心大意?？鄯肿疃嗟念}型還是作文,，只得了32分（滿分40），我覺得敘事還是不錯(cuò)的,，就是選材不夠新穎,，有些偏離主旨。因此,，我獲得了86分的成績(jī),，這個(gè)成績(jī)較為中等，并不算很好,，但是對(duì)我來說已是一大進(jìn)步了,。但是，語文學(xué)科中要獲得更高的分?jǐn)?shù)并不難,，關(guān)鍵在于細(xì)心,，在于積累，在于把握好主旨,，這樣才能盡可能的拿到更多的分,。

數(shù)學(xué)：這次數(shù)學(xué)題目并不難，至少?zèng)]有很“變態(tài)”（掛三,，滬語）的題目（不好意思,，用詞不雅，但我找不到再合適一點(diǎn)的詞語了）,。但是,，我還是只考了90分。什么原因呢,？一,、粗心。粗心依然是困擾著我的一個(gè)大毛病,。填空題錯(cuò)的兩道題里,，就有一道粗心做錯(cuò)（把方程看成了方程組）,。最后一題的綜合題，依然是我的老大難,，我似乎永遠(yuǎn)破不了最后一題做不出的陰影,，看來，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練還是必不可少的,。

英語：英語考試是最容易拉開差距的一門,。這次，我的95分在年級(jí)里達(dá)到了第一的位置,。不過說實(shí)話,，有些題目還是因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講而做錯(cuò)的。語法和聽力共扣了2分,，其實(shí)語法的那1分,，完全是想多了，閱讀中也有一分是因?yàn)橄攵嗔硕鄢?。這告訴我,，在咬文嚼字的同時(shí)，也一定不能鉆牛角尖,，否則就得不償失了,。首字母填空和完形填空應(yīng)該還是不錯(cuò)的，只扣了2分（別人基本上全錯(cuò)）,，而且首字母填空的那個(gè)錯(cuò)誤是因?yàn)閱卧~沒有學(xué)過而出現(xiàn)的（其實(shí)我知道那個(gè)單詞的意思）因此,，我還是比較滿意的。

物理：物理應(yīng)該對(duì)我來說并不難,，畢竟我還是上海市物理業(yè)余學(xué)校的一名學(xué)生,。但是粗心依然困擾著我。你說,，一個(gè)在物理學(xué)校的學(xué)生定滑輪,、動(dòng)滑輪會(huì)分不清嗎？可惜,，這一空的失誤就是因?yàn)榇中?，另外，有一空的答案只寫了一半,，后一半忘寫了,，也是因?yàn)榇中模磥砜荚囌娴牟荒芴鲱}?。∵€有3個(gè)錯(cuò)誤是因?yàn)榇痤}不到位所致,，也應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn),，多做這方面的訓(xùn)練,。

這次考試，我似乎又是站在別人失敗的肩膀上,，“強(qiáng)強(qiáng)組”（我與helen,，ruby，cindy）中helen得了第一,，我第二,，cindy第五，最認(rèn)真的ruby數(shù)學(xué)只得了79,，總分位列第十一,。“金四角”（我與chris,，tom,，james）中，tom第三,，chris第八,，james語文只考了76分，只得了第十九,。jenny這次身體不舒服,，但是還考了第八。雖然,，ruby與james這次落下來了,，但是，我千萬不能掉以輕心,，因?yàn)樗麄儯ㄓ绕涫莚uby和james）的能力還是不容忽視的,。

成功只代表過去，路還在腳下,。我只有忘記過去,，竭盡全力，才能獲得未來的成功,。接下來的路將會(huì)崎嶇坎坷,，只有一步一個(gè)腳印地走好了，才能攀登上新的高峰,。我還得勉勵(lì)自己：“別被勝利沖昏了頭腦,，加油！”,，希望我踏實(shí)的走下去,，走向下一個(gè)人生的里程碑，勝利一定屬于我。

第一次月考總結(jié)反思初中篇十一

剛升入初中的我,，對(duì)一切新事物都很好奇,。而初中的學(xué)習(xí)也改變了很多。政治地理以及小學(xué)從未接觸過的生物歷史,，也變成了主要的科目,。

還記得上學(xué)大概一個(gè)多月了，我們要進(jìn)行這第一次的月考,，老師一周前就對(duì)我們說了,，可我的“讀書”方法，只是大概的瀏覽一邊,，作業(yè)寫完了就睡覺了,。

上課的時(shí)候，老師講的一切重點(diǎn)知識(shí),，我只記在了一個(gè)本子上,，大概意思不是很明白。地理課,，我是一點(diǎn)也不明白,，老師留作業(yè)，我都是照同學(xué)抄的,，除了地理外,，別的課都還行。

一周的時(shí)間,，很快就過去了,。在月考的前一晚，我先看了看語文書,，看了古文部分,，每篇文章的作者朝代都是沒什么問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等,，這些文學(xué)常識(shí)我都會(huì)背,。所以，由只會(huì)文學(xué)常識(shí)的`語文有轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)可以說是我的強(qiáng)項(xiàng),，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)我沒總復(fù)習(xí),，只是翻了幾頁,。該到英語了，英語我是一點(diǎn)也不會(huì),，可以這么說,，英語認(rèn)識(shí)我,，我不認(rèn)識(shí)英語，在這種情況下,，我只背了單詞,。之后的時(shí)間我看了看小說等,。月考的前一天我是這么度過的,。

到了月考這一天，我有一些緊張,。有什么我會(huì)的題也答錯(cuò)了,，可能因?yàn)榫o張的關(guān)系，也可能因?yàn)槲覜]復(fù)習(xí)好啊,。數(shù)學(xué)題我太過自信,，而算錯(cuò)很多題。成績(jī)下來后我真的很失望,。

月考讓我明白了,，考試之前要好好復(fù)習(xí)。

第一次月考總結(jié)反思初中篇十二

月考在無聲無息間結(jié)束了,，第二學(xué)期來的第一次月考總是那么的沒有把握,，成績(jī)也總是那么的不理想，雖然考試前有多么地努力去復(fù)習(xí),，可是我還是自認(rèn)為復(fù)習(xí)的不夠全面,，導(dǎo)致成績(jī)的不理想，還沒開始就已經(jīng)宣告結(jié)束了,。

成績(jī)出來后的萬般后悔,，為什么自己不再認(rèn)真點(diǎn)，為什么自己不去把它復(fù)習(xí)完,，為什么自己……可是再多的感嘆都是那么的無濟(jì)于事,，事情已成定局了。語文成績(jī)是最為不理想的,，55分對(duì)于我來說是一個(gè)天文數(shù)字,，僅僅是這一科就讓我的總分差距拉嘚無比之大。數(shù)學(xué)的`85分也讓我很頭大,，連個(gè)90分都沒有,，這樣的成績(jī)說得過去嗎?數(shù)學(xué)最低的分?jǐn)?shù)也要考個(gè)100分啊，難道就這么難嗎?真下打自己幾下,，讓自己清醒點(diǎn),，下次更努力，希望下一次會(huì)有一個(gè)不一樣的天文數(shù)字出現(xiàn)在我的眼前那該對(duì)好啊!然后,，我發(fā)現(xiàn)我有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，怎么辦，怎么辦…...31名，當(dāng)我面對(duì)這個(gè)數(shù)字時(shí)我目瞪口呆了,，感覺自己再也抬不起頭來,，心中好像有了一塊大大的石頭，怎么也放不下,，直至今天,。反過來想想，這也許會(huì)讓我更努力的去學(xué)習(xí)呢,，會(huì)讓我更用功些吧!

一次的結(jié)束不代表永遠(yuǎn)的結(jié)束,，還記得那次我看的一篇文章，里面有這么一句話：只有自己的血汗,，不會(huì)欺騙你!多么經(jīng)典的一句話語,，只有付出過了，才會(huì)有成功的理由,。我們總會(huì)看到別人的成功,可是有多少人會(huì)在意他們背后到底付出了多少呢?可我每每想起這些時(shí),，想到現(xiàn)在的自己到底有多失敗。不付出的人,，成功在你的面前永遠(yuǎn)都是這么的遙不可及,，可誰又曾為這付出過。但是,，現(xiàn)在的我只知道：既然我不行,，我就要比別人付出十倍乃至百倍的努力，去追上他們,，這就是我現(xiàn)在能做的!成績(jī)已成過去,，也要因?yàn)檫@次的失敗成為前進(jìn)的動(dòng)力。真希望這不只是空話...

第一次月考總結(jié)反思初中篇十三

在這次的考試中,，一共考了六門,，其中，歷史和政治是我最犯難的兩門,，在考試前,，歷史老師說過：“這次的卷子會(huì)偏向于細(xì)致的地方?！钡移宦?，沒有把這句話放在心里，結(jié)果則是使人寒心,。歷史一直是我最不擅長(zhǎng)的科目,，平常在90~95分之間，但這次,，我的歷史很不理想,，我開始反思：這就是我的短板,，而且是很短的板子，現(xiàn)在不把這個(gè)板補(bǔ)起來,，我永遠(yuǎn)也不能盛更多的水,，考更好的成績(jī)。

政治老師說過：學(xué)方法才是主要,，考試前要保證熟悉課本,，熟悉課本的每一個(gè)框架。而我,，每次遇到問題都要一頁一頁的翻書找,，這使我的做題效率大大減少,，做題質(zhì)量大大降低。

在初一的時(shí)候,，英語是我的一門強(qiáng)課,，每次考試都在98以上,，老師一次又一次的提醒,，我沒有放在心上,，初二一定要扎實(shí)基礎(chǔ)，還要提高,，不然就會(huì)下滑,。這次考試,，正是驗(yàn)證了老師的預(yù)言,，令我英語也丟了很多分。現(xiàn)在我才醒悟過來,，英語，也是難度不小的一門學(xué)科,，我們不應(yīng)該將它忽略,，反而應(yīng)該重視,。

數(shù)學(xué)一直是我最得意的一門學(xué)科,，從小我對(duì)數(shù)學(xué)的各種難題都很感興趣,，我喜歡在各種算式中暢游的感覺，這次考試前,，我沒有復(fù)習(xí),，但我自以為很有信心,，我曾說過大話：一定能考100!結(jié)果，確是差的很遠(yuǎn),，我開始反思,，這個(gè)學(xué)期里，作業(yè)我做的很不認(rèn)真,，經(jīng)常是瞎應(yīng)付,，導(dǎo)致我對(duì)各種題型都不很熟悉,，對(duì)個(gè)種題的解法也不夠熟練,，使我考試失敗了,。

在這次月考后，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以上的缺點(diǎn)我要盡力改齊,，這樣才能減少我的短板,，使我能盛更多的水，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓,。

總體來說,，一次月考，可以讓人發(fā)現(xiàn)自身的很多缺點(diǎn),，可以讓人看出自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，月考過后，心情失落,，說不清是什么感覺,。驀然回首，現(xiàn)在已經(jīng)是初二了,，該努力了!再過一個(gè)月,，就是期中考試，在期中前的一個(gè)月里,，我要好好努力,，爭(zhēng)取獲得一個(gè)好成績(jī)!

第一次月考總結(jié)反思初中篇十四

月考已經(jīng)結(jié)束，我的成績(jī)一塌糊涂,。悲傷之余,，我對(duì)自己進(jìn)行了反思。

月考前,，正好是十一長(zhǎng)假,。可以說,，我有足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí),，可是我并沒有去珍惜，而是把這寶貴的時(shí)間浪費(fèi)了,。光是學(xué)校的作業(yè),，我就寫了整整五天，剩下的兩天,，也就只夠?qū)憣懻n外的作業(yè)了,。在國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束時(shí)，我的腦海中回蕩著一句話：抓緊時(shí)間,，準(zhǔn)備月考吧!因此,，我決心在月考前四天拼一拼。

周一晚上,，我拿出書來復(fù)習(xí),。剛復(fù)習(xí)了半個(gè)小時(shí)，我就有些瞌睡了。我嘟噥到：還有三天時(shí)間呢!不差這一個(gè)晚上,，明天在復(fù)習(xí)吧!于是,，我收起了書。

周二晚上,，作業(yè)繁多,，我并未空出時(shí)間復(fù)習(xí)，我說到：“大后天才月考呢!明天還有時(shí)間復(fù)習(xí)!”,，因此又這樣過去了一晚,。

周三晚上，我終于意思到自己距月考的時(shí)間不多了,。于是我翻開歷史書,，復(fù)習(xí)了歷史。

周四晚上,，是一個(gè)令我痛苦的晚上,。除歷史外，六門功課一起擺到我眼前,，我奮力復(fù)習(xí),，但終究因?yàn)闀r(shí)間不夠，各科都只復(fù)習(xí)了一個(gè)大概,。當(dāng)我復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)時(shí),，為了不影響考試，我不得不懷著萬分遺憾結(jié)束了自己未完成的復(fù)習(xí),。最后,，我只能無奈地嘆息：“明天要月考!”

周五，我懷著些許遺憾進(jìn)行月考……,。

……,。

現(xiàn)在，每當(dāng)我想起月考前的情形,，也只有嘆惋罷了,。月考成績(jī)出來，我并未感到驚訝,。因?yàn)槲抑牢腋冻龅牟粔颍衷跄苌萸蟠笫斋@呢?而月考中我所犯的錯(cuò)誤,，也是不可原諒的,。這次語文月考，沒有作文,，而且我的兩篇現(xiàn)代文閱讀一共只扣了四分(以往的考試,，我的閱讀往往會(huì)扣八，九分)，可以說這是我突破九十分的一個(gè)契機(jī),。但是,，我的文言文考前沒有詳細(xì)復(fù)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致大量失分,，最后仍然擺脫不了八十分的命運(yùn),。唉，現(xiàn)在后悔又有什么用呢?還是認(rèn)真吸取這次的教訓(xùn)吧!

我發(fā)現(xiàn)我在考前復(fù)習(xí)的幾天中,，只有月考前夕我是最努力的,，而且效率也是最高的。假如我天天能以‘明天要月考’的狀態(tài)學(xué)習(xí),，那么我的學(xué)習(xí)面貌很快就會(huì)煥然一新的,。所以，我決定今后要向月考前夕那樣努力,，絕不可以再拖沓,。這不，又快要期中考試了,，那么我就以‘明天要期中’的狀態(tài)復(fù)習(xí)吧!

月考失敗,，是復(fù)習(xí)的失敗，這樣的悲劇絕不可以重演,。而‘明天要月考’的學(xué)習(xí)理念仿佛是我在失敗的朦朧中的一把生命草,，讓我不忘教訓(xùn)，處處“居安思?！?。

我在月考中雖然失敗了，但我相信：在我堅(jiān)持不懈地努力下,，我一定可以再獲成功,。