總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
第一次月考總結(jié)反思篇一
第一次月考飛逝而過,成績也嘩然呈現(xiàn)在我面前,。后悔莫及,默然無語,。名次的落后使我抬不起頭來。卷子上的紅叉叉像一條條涌動著的巨蛇在我身上盤旋,如同擺脫不掉的陰影,印記在我的腦海里,。
成績不盡人意,也就罷了,。可是帶來的心理沖擊卻是巨大的,。不要說成績不能代表一切,但是也是檢測近段學(xué)習(xí)情況的一種方法和手段,。
再看看滿眼都是錯誤的試卷,小學(xué)里的前幾名悄然離我遠去。留給我的就是那十二三名的成績嗎?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前進,更是需要思考的問題,。
語文基礎(chǔ)知識是一個大問題,。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分,這應(yīng)該嗎?這是嚴重的問題。還有閱讀,課外閱讀二十分,我就丟了六七分,如此能力之弱,方知于此,。這導(dǎo)致了我語文成績的落后,以至于語文單科在班級只處于中上游的位置,。以后,我更要多背語文知識,多做課外閱讀,這樣才能走一步,再走一步,腳踏實地地提高我的語文成績。
再說數(shù)學(xué),這可是我的強項,可是粗心帶給我了不敢想象的排名,。一道三分的選擇,只因為疏忽了幾個小字眼,就導(dǎo)致了錯誤,。三分之差,把我從數(shù)學(xué)單科前幾名拉到了十幾名。以后,我也要多背數(shù)學(xué)概念,多做數(shù)學(xué)習(xí)題,牢記知識網(wǎng)絡(luò),不要疏忽每一個小小的知識點,。
英語這回考得還不錯,單科第三名,但是錯誤點都是知識掌握不牢固,、不全面所至,以后我一定要多背英語單詞,多練英語習(xí)題,鞏固英語知識結(jié)構(gòu),才能真正學(xué)好、學(xué)透英語這門學(xué)科,。
這一次月考,我沒有考好,。下一次,我一定更努力,我一定要復(fù)習(xí)好,考出能力與水平,要讓所有人作見證,鹿死誰手,誰與爭鋒!誰才是真正的王者,最后的贏家!
媽媽有話說:兒子,月考過后,看到有些沮喪的你,媽媽心里也不是滋味。我們就坐下來共通過分析了原因:關(guān)于語文學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識背誦,、默寫上要多下功夫,多讀書,認真聽講,勤思考,增強閱讀理解能力,。數(shù)學(xué)方面,要勤學(xué)、多練,、好問,不留半點疑難問題,認真閱卷,看清題目要求,相信自己!英語更要堅持不懈的積累,記單詞,、看英文書籍、電影等,增強口語表達能力,要會把語法知識串起來,這樣便于鞏固與記憶,。關(guān)于所謂的副科方面,一定要抓住課堂上的寶貴時間,記好筆記,課下及時復(fù)習(xí),不懂就問,學(xué)好他們應(yīng)該沒有問題的!兒子,世上沒有常勝的將軍,放平心態(tài),積極進取,相信你會越來越棒的!
第一次月考總結(jié)反思篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
【編輯說】為的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助,。
當工作進行到一定階段或告一段落時,，需要我們來對前段時期所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作,。以下為大家分享關(guān)于第一次月考總結(jié)反思,，希望能幫助到大家!
次月考總結(jié)本學(xué)期的第一次月考剛剛結(jié)束,，經(jīng)過緊張的評卷統(tǒng)分工作，終于有時間詳細的分析一下近段時間的學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。
今年繼續(xù)留在高二,，所教的班級也是兩c一b，與去年沒有變化,。對學(xué)生比較陌生,，學(xué)習(xí)習(xí)慣了解甚少，但是對教材比較熟悉,，對學(xué)生的整體知識情況也有一個大概的估計,。開學(xué)至今的一個月里，我堅持對學(xué)生以鼓勵為主,，因為導(dǎo)學(xué)案模式的教學(xué),，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，沒有積極性肯定不行,。所以在這一個月里,，我對自己的要求是盡量吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，課堂上盡量把知識點轉(zhuǎn)化成問題,，引導(dǎo)學(xué)生自己得出答案。另一方面,，逐漸的對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出要求,，幫助其提高學(xué)習(xí)效率。在最近的幾次備課組會議上,，我們討論了關(guān)于學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢的問題,，具體的對策還有待實踐檢驗，但是這個工作我決定在本學(xué)期認真的做下去,。
從學(xué)生角度而言,，b類班的狀況與去年差不多，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度很認真,，但也有部分學(xué)生容易走神,，作業(yè)情況也是大致如此。汲取以前的教訓(xùn),，本學(xué)期至今以來,，學(xué)生的課堂活躍度保持的不錯，這是值得欣慰的地方,，但是在分組合作方面,，還是比較薄弱，今后要加強引導(dǎo)。c類班的情況比去年要好,，學(xué)生的積極性較高,，學(xué)習(xí)的自覺性也有進步。我根據(jù)學(xué)生的知識情況,，對教學(xué)內(nèi)容進行重組，盡量保證課堂的趣味性與思維性,，同時突出重點知識,，保證學(xué)生聽得懂，有興趣聽,，還要記得住。
從結(jié)果來看,，各班的均分基本令人滿意,，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛也保持的不錯。下一個階段要適當加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，尤其是在本次月考中暴露出的一些問題,，譬如：主觀題部分，考前再三強調(diào)要審題,，改卷中發(fā)現(xiàn)審題錯誤的現(xiàn)象仍然較為明顯,，排除學(xué)生粗心的因素之外，提高審題能力也是急需要做的事情,。還有學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢,，關(guān)鍵詞語的錯誤層出不窮，以后要加強對核心知識的識記力度,。
通一個月的月考,，我想應(yīng)該為過去的一個月的學(xué)習(xí)好好做個總結(jié)。
我認為我這個初中生做得非常不稱職,，因為我的潛意識并沒有承認我現(xiàn)在是一名初中生這一事實,。正因為這樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中,，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡,，晚上就多了學(xué)習(xí)的時間,，我卻沒有做過這一點。
我對于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣膚淺,，認為只要將主要三門課：語文,、英語、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了,，所以我根本不會預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門課程,，更沒有心情理睬，副科四門居然年級,，排名靠在頂在后面,，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數(shù),，才在心里,，暗暗后悔，可是后悔還來得及,，只要下次月考之前好好努力就一定可以,。
重點就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好,。首先是語文,，我復(fù)習(xí)的時候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已,，預(yù)習(xí)的時候就標個自然段,，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解,。而數(shù)學(xué)呢,，我對新知識有一個了解的過程，所以開始老師說什么,，我根本聽不懂,，只有學(xué)習(xí)新知識后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習(xí)的東西,。英語預(yù)習(xí)呢,，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽講,，課后也不復(fù)習(xí)上的東西,，就是把一個單元的單詞背背而已。
通過了整個學(xué)習(xí)情況,，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)計劃,。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00,，中午睡一小時,，早晨過后讀四十五分的書。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識,，再寫今天老師所布置的作業(yè),，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
這次月考我的所有科目的成績都不是太理想,，這個結(jié)果讓我很是驚訝,。
語文卷，因為古詩詞默寫中有一個錯別字被扣了一分;現(xiàn)代文閱讀共二十二分,，我只得了十七分;名著閱讀共四分,，而我只得了一分......對于語文，我以后要多記些生字詞,，多做些有關(guān)閱讀理解的文章,，把課本后面的名著導(dǎo)讀中提到的書籍看過一遍......
數(shù)學(xué)卷，當老師講這張月考卷的時候我都快要崩潰了,，因為我錯的那一堆題里面，絕大部分都是由于粗心大意而造成的：運算符號寫錯,、橫縱坐標算反等,。其中，運算符號寫錯的我竟然錯了三道題,，而且還是大題,。對此我已經(jīng)不想再說什么了,，只想回家拿塊豆腐撞死得了!
英語卷,，在做英語卷的時候，卷子上有一些我不認識的單詞,，從而導(dǎo)致有些句子我看不懂,，那些單詞有些是學(xué)過的,，有些是沒學(xué)的;而且詞語運用、補全對話,、書面表達是我在最后十五分鐘匆忙做完的,。對于英語，我以后課下要多積累些英文單詞,，多多練習(xí)寫英文題來加快我的做題速度,。
至于政治，我以后要看清題;做選擇題中的多項選擇題時拿不準的選項,，堅決不寫出來;在做辨析題,、解答題時一定要標清序號再寫答案 ......
我很感謝這次月考，因為它讓我認識到了我在學(xué)習(xí)中的不足之處!
升入初中的第一次月考成績已經(jīng)出爐,，語文92分全班第一,，數(shù)學(xué)98分居次席，英語100,，綜合91,，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾,，這些遺憾都是由疏忽大意造成的,。
數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨,，把x的絕對值當成了x,，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù),，簡直心里后悔地像老鼠在撓,。唉，只能怪自己太大意了吧,。
歷史部分更是大傷元氣,，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存的青銅器,，可我粗劣加工寫成了世界上的鼎,，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀,，本該扣一分,，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提,，43分,，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分,，生物課代表沒戲了,。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多,，把自己會做的做錯,，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局,。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少,，復(fù)習(xí)資料的時候，要把每個知識點弄清,、搞明白,，每天學(xué)過的知識要及時溫習(xí)。溫故而知新,，可以為師矣,。
月考，其實并不是多么難,，認真,、細心的態(tài)度會造就一切,。
升入初中已經(jīng)一個月了，在升入初中前,，我就已經(jīng)給自己定下了目標——要改掉馬虎這個毛病,。
隨著時間一天天的過去，我的成績一天天提高,，馬虎也漸漸找不上我了,。并且在數(shù)學(xué)的幾次測驗中也得了不錯的成績。漸漸地,，我又放松了對自己的要求,，覺得自己已經(jīng)很了不起了。
轉(zhuǎn)眼一個月過去了,，馬上迎來了第一次月考,。而我卻還是覺得自己沒問題，一定能考年級前30名,。在考試時,，我竟也認為自己都會，而沒怎么檢查,。終于數(shù)學(xué)成績出來了，我這時還沾沾自喜,，心想：這回有好戲看了,，老師一定會狠狠批評一頓沒考好的同學(xué)，而就在我暗暗笑話別人的時候,，“對手的劍早已架在我的肩上”可我對這一切沒有絲毫的反應(yīng),。只見老師那片烏云直奔我這塊小田地而來，“李金巖102”,。老師用平淡的語氣說了一句,，似乎對我非常失望。我的心頓時從高空中重重的摔在了地上,，頓時感到自己從這個班消失,，沒有人會理睬這個102，更沒有人會去在意它,，它在這個班中太渺小了,，連前10名都不到。我頓時感到無地自容,，當時有那么大的信心考高分,，而現(xiàn)在卻只能眼睜睜看著眼前這個102發(fā)愣。
又是我這個的敵人——馬虎,，原本數(shù)學(xué)已經(jīng)算對的得數(shù)而從卷子背面到正面這點距離卻變了數(shù),。原因就是馬虎這個毛病還沒改徹底,，因為偷懶使它有找上了我。我以后一定要努力改掉這個毛病,，讓它永遠找不上我,。
第一次月考總結(jié)反思篇三
第一次月考匆匆忙忙地結(jié)束了，我從中發(fā)現(xiàn)了很多自己學(xué)習(xí)中存在的問題,。
這次月考我的歷史成績只有84分,，起初我用“題太難”這個理由來安慰自己，但是之后我才得知班里有很多同學(xué)都上了90分,，可見考不好的最根本原因并不是“題太難”,，而是自己的水平還不夠高。拿到卷子,，認真分析了所有錯題,，最終我總結(jié)出了自己在歷史學(xué)習(xí)中的一個大問題：學(xué)得太不靈活。試題雖然不容易,，但其他同學(xué)依然能取得很好的成績,，那是因為他們學(xué)得更加靈活，運用得更加熟練,，而我只是機械地背會書上的東西,，卻沒有認真去思考知識之間的聯(lián)系，缺乏時間感和空間感,，也不注意-歷史和世界歷史的結(jié)合,，因此成績很不理想。我認為在今后的歷史學(xué)習(xí)中,，要認真分析課堂上的材料,，多思考，提高歷史的時間感和空間感,，要將-歷史與世界歷史仔細比較,，注重細節(jié)和答題方法。
數(shù)學(xué)成績也很不好,?？记拔艺J真總結(jié)了錯題，本以為會取得一個滿意的分數(shù),，而真正的結(jié)果卻令人大失所望,。粗心將圖畫錯，計算失誤,，審題不清,，不注意細節(jié)，這一連串的問題全部暴露了出來,。分析過后,，我決定每一天堅持做粗心克服訓(xùn)練,，及時總結(jié)錯題，做超多中考題,，多做多練,，我相信成績必須會有所提高。
其他科目的成績還算不錯,，但這還沒有到達我的目標,。年級前20名，一個簡單而又不簡單的目標,，我深知，如果要實現(xiàn)這個目標,，就要很認真,，很踏實，靜下心來,，一步步攀登,，一點點超越，不能有疏漏,，不能有松懈,，始終努力，堅持到底,。
總之,，這僅僅是第一次月考，是初三的開始,，我還有很多奮斗的時間。我想對自己說：靜下來,，認真,，堅持，努力,，加油!
當我靜下來時,，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心,、急躁,。當一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分,。
還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,，到此刻一回想起來，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,，此刻一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了,。如果說，自己平時有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時間內(nèi),，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,，我們必須要做到定時定量學(xué)習(xí),。
我們還要做到老師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話，當題目靈活,、變通一點的話,，就會導(dǎo)致一系列的錯誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當我們考試差時,，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的職責推到別人身上的話,，那么便會永久掩蓋著錯誤,，一向錯下去。
如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊，每一天該學(xué),、該記的欠賬的話,，便會更難取得好成績,。要做到務(wù)必每一天的知識積累，每一天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機會僅有一次,，不能放過任何一次考試!
緊張的月考生活結(jié)束,，我在此對這次月考的狀況進行一下總結(jié)。
首先我對這次月考的成績表示比較滿意,，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平,，不滿意在有些錯誤根本是不就應(yīng)錯的。比如做作業(yè)時出現(xiàn)過的差錯,，過后沒有認真復(fù)習(xí),，同樣的錯誤又再一此出現(xiàn),，有一些完全是粗心造成的,，使那本該屬于我的分數(shù)離我而去。我哭泣著;后悔著,，可那些分數(shù)卻對我不泄,。對于我如此的白癡行為，丟掉的分數(shù)仿佛在幸災(zāi)樂禍,。算了,，不說這些令人煩惱的一面了，說說這次能考得不錯的原因,。
這次語文我考得還能夠,，103分，我挺滿意的,。如何學(xué)好語文呢,，首先務(wù)必要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋,。看注音的重點是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋,。千萬不要忘了,，還有通假字哦!不管任何時候默寫是務(wù)必要做的，給課文的后句明白前句,，給前句明白后句,，還要明白每句話所表達的思想感情。至于閱讀,，只能是多讀多練,。嗎,，那就更不用說了，必須要多讀些好文章,，多積累些好詞,、好句，多背詩,。在做文中能夠引用一些名人名言,，為自己的文章錦上添花。
數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目,。它不需要用超多時間來背東西,，而且會使我們的腦筋變得十分靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因,。這次月考我對數(shù)學(xué)的成績不太滿意,，就應(yīng)考得再好一些?！皵?shù)學(xué)這東西,，就是要多做題，各種類型的題都見過了,，還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,，總在我耳邊回旋的，永不變更的話,，聽起來還真有一些道理,。
實話說，英語考得不好,。主要問題出此刻閱讀方面,，導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識,，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白,。以后我就應(yīng)多積累詞匯，多一些英文書籍,，擴展英文詞匯量,。
物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識,，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上,。想把物理學(xué)好，一是認真背概念,，不可多字少字;二是多做題,。
令我最不滿意的成績就是化學(xué)。主要問題出此刻概念不清，不認真審題方面,。學(xué)好化學(xué)必須把書讀透,，一個字一個字的吃透，不要覺得有些話是廢話,。對于計算題也是要多練,。對于實驗不要走馬觀花，要把實驗現(xiàn)象,、結(jié)論與裝置記牢,。
在這次月考中我之所以取得了較好的成績，離不開多年來在為民校園的學(xué)習(xí),。在那里,，我擴展了思維，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績有了顯著的提高,。
第一次月考總結(jié)反思篇四
轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束，這一次月考你自己還滿意嗎?下面語文迷為大家整理了第一次月考的,。
作文,。
范文，希望對你有幫助,。
時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了,。這次的月考我考的最不好就是語文,。望著試卷上的分數(shù)，我很驚訝,。因為這并不是我真正想要的分數(shù).,。
我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在文言文和現(xiàn)代文閱讀這個兩個方面上,，因為每次考試閱讀題占比較多的分數(shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí),，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題,，自己實在解決不了的問題就做個記號,，上課的時候與老師、同學(xué)一起討論這個問題,。
這次我的數(shù)學(xué)也退步了很多,，主要原因還是因為我上課沒認真聽講，老師講的那些難題,，高分題,，我都沒有認真聽，也不會寫,，導(dǎo)致我在考試的時候只能寫完那些會的,，不會的只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認真聽講了,，把之前那些漏掉的都補回來,。
這次我的英語還是有所進步的，但是我并不滿足我現(xiàn)在的英語成績,，因為現(xiàn)在還是很差,，我要多花一點時間在英語上面，爭取下次取得一個好成績,。我英語這次的失分點主要在聽力題,，所以我要加油練習(xí)聽力。
這次考試我的科學(xué),，本來可以上90分的,，但是由于我的粗心，導(dǎo)致我丟掉了7分的白癡分,，這些分數(shù),，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到,，都是因為我的過于自信,，寫完試卷沒有檢查，這7分只要一檢查就都可以得回來的,，可是我卻沒有檢查,，真是后悔莫及啊。
這次我的歷史考的分數(shù),，在我們班是屬于中等的,，所以我還需要加油。我上歷史課要認真,，下課之后認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學(xué),。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績一定會變好的。為自己加油吧,。
進入八年級的第一個月里,，個人感覺無論是從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)來說都比七年級要高出一個層次。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現(xiàn),，對于新增的物理科目也可謂是游刃有余,，英語因為堅持努力自學(xué)的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學(xué)習(xí)與作業(yè)中有種舉步維艱的感覺,。而本人身為惠高學(xué)習(xí)部副部長,，在本次的新學(xué)期的招新宣傳中也取得了不錯的成果，將學(xué)習(xí)部這樣一個人少勢衰的部門發(fā)展壯大,。所以我可以很負責任的說,，八年級的第一個月較之七年級是一個十分不錯的開端。
而也就是在這種環(huán)境下,，我迎來了八年級的第一次月考,，由于地理和生物暫時不考的緣故，我丟失了兩門拉分的科目,，然而剩下的六科對于我而言也并無嚴重的軟肋,，何況其中四門是我的王牌強項，所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無憂,。
當然在考前,，我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進行了嚴密的復(fù)習(xí)，不過由于太過悠哉的緣故,，在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復(fù)習(xí)工作,，時間上顯得有些倉促，但還是以一個比較良好的狀態(tài)去應(yīng)對此次第一次月考,，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“開門紅”,。
然而令我始料未及的是，考試成績下來后,，我的強勢科目數(shù)學(xué)竟然給了我一個下馬威,，才取得了105分的成績，而歷史94分也與我原來所預(yù)估的要低上5分,，語文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了112分的成績,，雖說不錯，但在這個強手云集的班里也是堪堪上游,。物理98分,，沒有出現(xiàn)失手,，便暫且不議。英語107,，由于此次英語整體難度較大,，取得如此成績雖不能說可喜可賀，也是一個細微的進步,。而政治的分數(shù)在班上而言也屬上游。
六科中,，除了數(shù)學(xué)慘不忍睹,，歷史出現(xiàn)荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過得去”,，但取得更好的分數(shù)也非我力所不能及的,，而數(shù)學(xué)此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實是值得我痛定思痛的一個問題,。
此次數(shù)學(xué)試卷由我班的數(shù)學(xué)老師出題,，而我所處在的班級作為全年級四個實驗班之一，老師出卷的難度自然較之平時要高一個層次,。我自信自己千錘百煉,，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個幾何中的運動問題由于題型陌生也著實讓我咋舌了一番,，但實事求是地說,，也并未脫離我能力的范圍，因此我十分果斷地解出了第一道小題,，可此時由于在一道題目上所費周折頗多,，時間已所剩無幾,，而我偏又不合時宜地發(fā)生了內(nèi)急,，因此不得已中斷了思考,。然而還未來得及細想,，便打響了收卷鈴,，因此出現(xiàn)了唯一一個可以說是技術(shù)上的硬性錯誤,。
然而這也不過導(dǎo)致我4分的丟失,，而其中最令人追悔莫及的莫過于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分,。選擇題是一道最為基礎(chǔ)的關(guān)于三角形邊長的問題,，而我因為沒有仔細地通過計算來驗證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個定理而導(dǎo)致我白白丟失了三分,。作圖題是我最為拿手的最短路徑問題，而我也第一眼看穿了其作圖原理,，但由于剛開始沒能細致地分析題目,，而導(dǎo)致出現(xiàn)了第一次作圖錯誤，盡管我在最后的關(guān)頭發(fā)現(xiàn)了這個致命的錯誤,，并及時予以了改正,，可由于作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故,，因為作圖痕跡模糊潦草，最終五分的題目完全丟失,。
而其中也出現(xiàn)了另外兩處由于過程太過繁密潦草,、字跡不端的物體零零散散地丟失了3分。
經(jīng)總結(jié),，原因無非為以下幾點：(1)分析題目不夠謹慎細致,，對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導(dǎo)致“陰溝里翻船”(2)做題目時沒有保持一種沉穩(wěn)平靜的狀態(tài)，下筆做題時字跡潦草凌亂,，位置安排顯得條理不清,。(3)沒有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒能準備得足夠齊全以保萬無一失,。(4)考試時沒能保持最佳的狀態(tài),，因為內(nèi)急等內(nèi)外部因素的困擾而導(dǎo)致思考中斷。(5)沒能很好地把握時間,，在思考一道題目時優(yōu)柔寡斷,，耗時太長。
以上五點是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進一步改善的,，而同樣在數(shù)學(xué)方面的努力也應(yīng)該加大力度,，將我這難得的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
除了一道六分的簡答題,，這張試卷我的答題都堪稱完美,。而何以一下就痛失六分，便是我在審題時沒有抓住關(guān)鍵性的“題眼”,，原題目為“哪場戰(zhàn)爭將中國推進了半殖民地半封建社會,，并簡述這場戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響”，我便是沒有抓住“推入”這個關(guān)鍵性的詞匯,，結(jié)果竟然像記年代大事表一樣,，將四次侵華戰(zhàn)爭的名稱、簽訂的條約,、帶來的影響都無一例外,、“面面俱到”地寫了上去，還天真地自以為答題“天衣無縫”“無懈可擊”,，卻不像六分盡失其中,。而由此也警醒我在往后的考試過程中都要分外注意審題的問題，過去我從來沒有意識到這個問題的重要性,，在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過,，而唯有這次的慘痛教訓(xùn)才使我在這個問題上徹底覺醒。
而在語文方面,，由于我平常在博客上自由散漫慣了,，雖說文筆自認尚佳,，但是由于每次都如滔滔江水無法停歇，在遼闊無垠的“田野”上橫沖直撞,，因此尚不能很好地應(yīng)對被圈養(yǎng)的應(yīng)試作文,。而在這方面我就需要在文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)思上下功夫，力求做到以語言的精煉優(yōu)美,，文章結(jié)構(gòu)的精巧短小取勝,，同時也應(yīng)遵從一些作文應(yīng)試化的法則，加強文章的各個段位的聯(lián)系和過渡的矗立,，以及結(jié)尾的立意與升華,，萬不可再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾，否則便得不償失,。
至于英語方面，除去看圖填詞,，筆試的其他題目都表現(xiàn)不錯,，算上作文總共也只丟了四分，聽力雖說遇上了些障礙,，但通過自己的記憶反復(fù)思考回味,，也總算是“連滾帶爬”地過了關(guān)。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結(jié)舌,，太陽與風的故事中文版我是耳熟能詳,，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了，于是只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地填完了全部空格,，結(jié)果十五分的題目,，我卻丟了8.5分。后來在聽自己的老師講評時,，我才猛然發(fā)現(xiàn)這里面的填空格都曾經(jīng)是我本人在復(fù)習(xí)的時候遇到過并也曾背誦過的,，但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側(cè)面反映出我雖然對語法句式的掌握日益純熟，但卻并沒能適應(yīng)英語的文章環(huán)境,，在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時,，也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓，而我也將在英語這條道路上更加頑強地努力著,。
此次數(shù)學(xué)班上高分的不少,，連平日里那些向我請教題目的同學(xué)都有不少拿到了110分以上的分數(shù)，這雖然從側(cè)面能說明并非我本人水平的問題,，但也讓我明白一個微小的失誤足以成就我本人的“千古恨”,，因此在期中考前的一段日子里，我除了要繼續(xù)貫徹落實在各科目上認真鉆研的態(tài)度,，還需要盡量免除許多外來事物的紛擾,，在寓教娛樂之間,，保持一顆寧靜而沉穩(wěn)的心。
距離前十的道路雖然漫長,，但我卻在不斷地以自己微不足道的努力去一點一點地實現(xiàn)它,，雄鷹能靠飛翔的力量登上金字塔尖，而我這只蝸牛同樣也能一點一點地爬上去,?？赡芪也]有什么驚人的天賦，也沒有取得各種令人羨慕不已的五花八門的獎項,，唯一值得稱道一點的也不過是在這互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)一些再平凡不過的文字,，無法與其他博友相提并論。但我若以一種平凡的精進態(tài)度去在人生的道路上不懈地求索,，我想終有一天,，我一樣會取得舉世矚目的成就，去擁抱那些我“看得見”的夢想,，去創(chuàng)造許多“嶄新的”奇跡!
第一次月考總結(jié)反思篇五
時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了,。這次的月考我考的最不好就是數(shù)學(xué),。望著試卷上的分數(shù)，我很驚訝,。因為這并不是我真正想要的分數(shù),。
我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣,，考試的`時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在根號和實數(shù)這個兩個方面上,，因為每次考試閱讀題占比較多的分數(shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí),，也就是我要在老師講新課之前,，我得先自己學(xué)習(xí)一下課本，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題,，自己實在解決不了的問題就做個記號,，上課的時候與老師、同學(xué)一起討論這個問題,。
這次我的英語也退步了很多,，主要原因還是因為我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，我都沒有認真聽,，也不會寫,，導(dǎo)致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那里看著,。從現(xiàn)在開始我要認真聽講了,，把之前那些漏掉的都補回來。
這次我的歷史與社會還是有所進步的,，但是我并不滿足我現(xiàn)在歷史與社會的成績,，因為現(xiàn)在還是很差，我要在爭取下次取得一個好成績,。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細復(fù)習(xí),，所以我以后考試要認真復(fù)習(xí)了。
這次考試我的科學(xué),，本來可以上65分的,，但是由于我發(fā)燒了，導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分,，這些分數(shù),，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到,，都是因為我在緊要關(guān)頭發(fā)燒。
這次我的語文考的分數(shù),，在我們班是屬于中等的,，所以我還需要加油。我上語文課要認真,，下課之后認真背書和預(yù)習(xí),。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學(xué)。
這次考試雖然沒有考好,，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好的,。為自己加油吧,！
第一次月考總結(jié)反思篇六
這次月考我的所有科目的成績都不是太理想，這個結(jié)果讓我很是驚訝,。
語文卷,，因為古詩詞默寫中有一個錯別字被扣了一分;現(xiàn)代文閱讀共二十二分，我只得了十七分;名著閱讀共四分,，而我只得了一分......對于語文,，我以后要多記些生字詞，多做些有關(guān)閱讀理解的文章,，把課本后面的名著導(dǎo)讀中提到的書籍看過一遍......
數(shù)學(xué)卷,，當老師講這張月考卷的時候我都快要崩潰了,，因為我錯的那一堆題里面，絕大部分都是由于粗心大意而造成的：運算符號寫錯,、橫縱坐標算反等,。其中，運算符號寫錯的我竟然錯了三道題,，而且還是大題,。對此我已經(jīng)不想再說什么了，只想回家拿塊豆腐撞死得了!
英語卷,，在做英語卷的時候,，卷子上有一些我不認識的單詞，從而導(dǎo)致有些句子我看不懂,，那些單詞有些是學(xué)過的,，有些是沒學(xué)的;而且詞語運用、補全對話,、書面表達是我在最后十五分鐘匆忙做完的,。對于英語，我以后課下要多積累些英文單詞,，多多練習(xí)寫英文題來加快我的做題速度,。
至于政治，我以后要看清題;做選擇題中的多項選擇題時拿不準的選項,，堅決不寫出來;在做辨析題,、解答題時一定要標清序號再寫答案......
我很感謝這次月考，因為它讓我認識到了我在學(xué)習(xí)中的不足之處!
第一次月考總結(jié)反思篇七
進入八年級的第一個月里,，個人感覺無論是從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)來說都比七年級要高出一個層次,。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現(xiàn)，對于新增的物理科目也可謂是游刃有余,，英語因為堅持努力自學(xué)的緣故也取得一定的提高,，不再像以往的學(xué)習(xí)與作業(yè)中有種舉步維艱的感覺。而本人身為惠高學(xué)習(xí)部副部長,，在本次的新學(xué)期的招新宣傳中也取得了不錯的成果,，將學(xué)習(xí)部這樣一個人少勢衰的部門發(fā)展壯大。所以我可以很負責任的說,，八年級的第一個月較之七年級是一個十分不錯的開端,。
而也就是在這種環(huán)境下，我迎來了八年級的第一次月考,，由于地理和生物暫時不考的緣故,，我丟失了兩門拉分的科目，然而剩下的六科對于我而言也并無嚴重的軟肋，何況其中四門是我的王牌強項,，所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無憂,。
當然在考前，我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進行了嚴密的復(fù)習(xí),，不過由于太過悠哉的緣故,，在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復(fù)習(xí)工作，時間上顯得有些倉促,，但還是以一個比較良好的狀態(tài)去應(yīng)對此次第一次月考,，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“開門紅”。
然而令我始料未及的是,，考試成績下來后,，我的強勢科目數(shù)學(xué)竟然給了我一個下馬威，才取得了 105 分的成績,，而歷史 94 分也與我原來所預(yù)估的要低上 5 分,，語文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了 112 分的成績，雖說不錯,，但在這個強手云集的班里也是堪堪上游,。物理 98 分，沒有出現(xiàn)失手,，便暫且不議,。英語 107 ，由于此次英語整體難度較大,，取得如此成績雖不能說可喜可賀,，也是一個細微的進步。而政治的分數(shù)在班上而言也屬上游,。
六科中,，除了數(shù)學(xué)慘不忍睹,，歷史出現(xiàn)荒謬的失誤外,，其他科目的情況也還“過得去”，但取得更好的分數(shù)也非我力所不能及的,，而數(shù)學(xué)此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重,，確實是值得我痛定思痛的一個問題。
此次數(shù)學(xué)試卷由我班的數(shù)學(xué)老師出題,，而我所處在的班級作為全年級四個實驗班之一,，老師出卷的難度自然較之平時要高一個層次。我自信自己千錘百煉,，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端,，然而此次老師出的一個幾何中的運動問題由于題型陌生也著實讓我咋舌了一番，但實事求是地說，也并未脫離我能力的范圍,，因此我十分果斷地解出了第一道小題,，可此時由于在一道題目上所費周折頗多，時間已所剩無幾,，而我偏又不合時宜地發(fā)生了內(nèi)急,，因此不得已中斷了思考。然而還未來得及細想,，便打響了收卷鈴,，因此出現(xiàn)了唯一一個可以說是技術(shù)上的硬性錯誤。
然而這也不過導(dǎo)致我 4 分的丟失,，而其中最令人追悔莫及的莫過于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分,。選擇題是一道最為基礎(chǔ)的關(guān)于三角形邊長的問題，而我因為沒有仔細地通過計算來驗證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個定理而導(dǎo)致我白白丟失了三分,。作圖題是我最為拿手的最短路徑問題,，而我也第一眼看穿了其作圖原理，但由于剛開始沒能細致地分析題目,，而導(dǎo)致出現(xiàn)了第一次作圖錯誤,，盡管我在最后的關(guān)頭發(fā)現(xiàn)了這個致命的錯誤，并及時予以了改正,，可由于作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故,，因為作圖痕跡模糊潦草，最終五分的題目完全丟失,。
而其中也出現(xiàn)了另外兩處由于過程太過繁密潦草,、字跡不端的物體零零散散地丟失了 3 分。
經(jīng)總結(jié),，原因無非為以下幾點：( 1 )分析題目不夠謹慎細致,，對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導(dǎo)致“陰溝里翻船”( 2 )做題目時沒有保持一種沉穩(wěn)平靜的狀態(tài)，下筆做題時字跡潦草凌亂,，位置安排顯得條理不清,。( 3 )沒有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒能準備得足夠齊全以保萬無一失,。( 4 )考試時沒能保持最佳的狀態(tài),，因為內(nèi)急等內(nèi)外部因素的困擾而導(dǎo)致思考中斷。( 5 )沒能很好地把握時間,，在思考一道題目時優(yōu)柔寡斷,，耗時太長。
以上五點是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進一步改善的,，而同樣在數(shù)學(xué)方面的努力也應(yīng)該加大力度,，將我這難得的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大,。
除了一道六分的簡答題，這張試卷我的答題都堪稱完美,。而何以一下就痛失六分,，便是我在審題時沒有抓住關(guān)鍵性的“題眼”，原題目為“哪場戰(zhàn)爭將中國推進了半殖民地半封建社會,，并簡述這場戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響”,，我便是沒有抓住“推入”這個關(guān)鍵性的詞匯，結(jié)果竟然像記年代大事表一樣,，將四次侵華戰(zhàn)爭的名稱,、簽訂的條約、帶來的影響都無一例外,、“面面俱到”地寫了上去,，還天真地自以為答題“天衣無縫”“無懈可擊”，卻不像六分盡失其中,。而由此也警醒我在往后的考試過程中都要分外注意審題的問題,，過去我從來沒有意識到這個問題的重要性，在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過,，而唯有這次的慘痛教訓(xùn)才使我在這個問題上徹底覺醒,。
而在語文方面，由于我平常在博客上自由散漫慣了,，雖說文筆自認尚佳，但是由于每次都如滔滔江水無法停歇,，在遼闊無
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的“田野”上橫沖直撞,，因此尚不能很好地應(yīng)對被圈養(yǎng)的應(yīng)試作文。而在這方面我就需要在文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)思上下功夫,，力求做到以語言的精煉優(yōu)美,，文章結(jié)構(gòu)的精巧短小取勝,，同時也應(yīng)遵從一些作文應(yīng)試化的法則,，加強文章的各個段位的聯(lián)系和過渡的矗立，以及結(jié)尾的立意與升華,，萬不可再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾,，否則便得不償失,。至于英語方面，除去看圖填詞,，筆試的其他題目都表現(xiàn)不錯,，算上作文總共也只丟了四分，聽力雖說遇上了些障礙,，但通過自己的記憶反復(fù)思考回味,，也總算是“連滾帶爬”地過了關(guān)。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結(jié)舌,，太陽與風的故事中文版我是耳熟能詳,，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了,，于是只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地填完了全部空格，結(jié)果十五分的題目,，我卻丟了 8.5 分,。后來在聽自己的老師講評時，我才猛然發(fā)現(xiàn)這里面的填空格都曾經(jīng)是我本人在復(fù)習(xí)的時候遇到過并也曾背誦過的,，但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側(cè)面反映出我雖然對語法句式的掌握日益純熟,，但卻并沒能適應(yīng)英語的文章環(huán)境，在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時,，也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓，而我也將在英語這條道路上更加頑強地努力著,。
第一次月考總結(jié)反思篇八
1,、學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學(xué)生忘知識快,，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了,。
2,、學(xué)生的自學(xué)能力較差,，聽力就是他們的死穴，雖然一再強調(diào)聽力的重要性,，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的,，而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅持聽磁帶，但是學(xué)生還是認識不到聽力的重要性,，很難做到老師的要求,。
3、理解能力不強,，閱讀理解失分較多,，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少,，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了,。
4、學(xué)生的應(yīng)變能力差,，不能熟練靈活運用學(xué)過的句型,。
造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身,。
1,、教師雖然在備課中花了很多時間，但尚未尋找到適合我校生源的英語教學(xué)方法,，但是各位老師還是積極,、樂觀地面對困難，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。
2,、學(xué)生懶,。不愿背單詞，詞組和句型,，不愿做題,。
3、上課時注意力分散,。
在今后的教學(xué)中,，將采用多種手段，為了加強學(xué)生的主動參與，教學(xué)將面對全體學(xué)生,，在學(xué)習(xí)過程中，要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間,，也決不放棄任何一個學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心、家訪,、采用學(xué)生之間互幫活動等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進程,。幫助制定具有個性的學(xué)習(xí)計劃,。學(xué)生英語成績的提高,，需要師生一起好好的配合,，我將力爭提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。
第一次月考總結(jié)反思篇九
尊敬的各位老師，親
愛
的同學(xué)
們：大家好,，今天我演講的題目是《月考反思與總結(jié)》
本學(xué)期第一次月考
成績
已經(jīng)公布了，好也罷,，壞也罷，成也罷,，敗也罷,，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了,，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié),，積極反思，調(diào)整心態(tài),，再決將來。這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平,。給我們指明了努力的方向,！考試就像捕魚,，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈,，在中考的時候,，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考,，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗,、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練,、反省和升華自我的機會,，這正是我們最大的收獲?？荚嚾〉昧烁叻?，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶,。但這個成績不能代表全部,，不能代表將來。成功自有成功的喜悅,，以此為動力,，一路向前,，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功,。但是,，失敗也有失敗的魅力,，因為暫時未能成功,，我們便有了期待，在努力中期待,，在期待中努力,，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,，失敗卻是努力的理由,。本次考試，不管取得
怎樣
的成績,，都要引起我們足夠的思考,。同學(xué)們，為了今后,，我們要抓緊現(xiàn)在,，只有善于總結(jié)，才能贏得未來,。一次考試并不是句號,，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L和日麗的日子,，也有陰
雨
連綿的歲月,，我們不能左右天氣，卻可以改變心情,，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界,，卻可以改變自已,。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準備,！時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是數(shù)學(xué),。望著試卷上的分數(shù),，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數(shù).,。
我平時上課不認真聽講,，平時我也沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在根號和實數(shù)這個兩個方面上,，因為每次考試閱讀題占比較多的分數(shù),。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí)，也就是我要在老師講新課之前,，我得先自己學(xué)習(xí)一下課本,，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號,，上課的時候與老師,、同學(xué)一起討論這個問題。
我上課沒認真聽講,，老師講的那些難題,，我都沒有認真聽，也不會寫,，導(dǎo)致我在考試的時候只能寫完那些會的,，不會的`只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認真聽講了,，把之前那些漏掉的都補回來,。
這次我的歷史與社會還是有所進步的，但是我并
不滿足我現(xiàn)在歷史與社會的成績,，因為現(xiàn)在還是很差,，
我要在爭取下次取得一個好成績。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細復(fù)習(xí),，所以我以后考試要認真復(fù)習(xí)了,。
這次考試我的科學(xué)，本來可以上65分的,，但是由于我發(fā)燒了,，導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分，這些分數(shù),，我們班上大部分人都拿到了,，可是我卻沒有拿到,，都是因為我在緊要關(guān)頭發(fā)燒。
這次我的語文考的分數(shù),，在我們班是屬于中等的,，所以我還需要加油。我上語文課要認真,，下課之后認真背書和預(yù)習(xí),。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學(xué)。
這次考試雖然沒有考好,，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好的,。為自己加油吧！
各年級按照學(xué)校的總體要求和部署,，進行了第一次月考,。各年級組針對本次月考成績已經(jīng)進行了詳細的試卷分析，現(xiàn)將本次考試情況小結(jié)于后,。
一,、試題特點。
本次測試卷緊扣課程標準,，以教材為基本點,，密切聯(lián)系學(xué)生實際與社會
生活
，較好地滲透了新課程理念,。試卷整體保持穩(wěn)定,，基礎(chǔ)知識、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變,，但題型較豐富,，因而考查面增大了，除學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外,，還注重考查學(xué)生的語文綜合實踐能力,。總的來說，本次試題有以下兩大特點：
1．重積累,。作為語文學(xué)科而言,，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā),。所以基本上每個年級都有看拼音寫詞語,、組詞、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎(chǔ)題目,。
2．重運用,。除了一些基礎(chǔ)題目外,，詞、句練習(xí)和短文閱讀越來越難了,，對學(xué)生的要求也越來越高,。
三、答題情況分析,。
1.基礎(chǔ)知識,。
從各組反映的情況來看，像看拼音寫詞語,、組詞,、選詞填空、補充四字詞語,、按課文內(nèi)容填空等基礎(chǔ)題學(xué)生掌握較好,，失分率低，這就要求我們教師在指導(dǎo)上要講究方法,，使學(xué)生掌握要領(lǐng),，在訓(xùn)練的廣度上和靈活性上都要加強。
2.閱讀,。
課內(nèi)閱讀部分總是反復(fù)圍繞于一個問題,，部分學(xué)生回答有難度,，其它組完成較好。說明我們老師日常的閱讀教學(xué)能緊扣教學(xué)重,、難點,，扎實有效。
3.習(xí)作,。
習(xí)作命題總的來說給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，學(xué)生能從自己經(jīng)歷過的生活中選材,，自擬題目，寫起來有話可說,，有利于讓學(xué)生表達自己最真實的想法和情感,。
四、幾點建議,。
考試評價的目的不僅是為了考察學(xué)生達到學(xué)習(xí)目標的程度,，更是為了檢驗和改進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展,。根據(jù)本次測試的情況,，我們對今后的教學(xué)提出幾點建議：
1,、扎實“雙基”，促進發(fā)展,。語文是最重要的交際工具,，“雙基”是學(xué)生學(xué)好語文的重要基礎(chǔ)。因而字詞句段的訓(xùn)練應(yīng)貫穿在各學(xué)段的語文教學(xué)過程中,。特別是到了中高年級,，仍然不要忘了識字寫字是一項重要任務(wù)。教師要鼓勵學(xué)生自主識字,，養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣,，豐富詞匯量的積累。
2,、培養(yǎng)習(xí)慣,，終身受益,。從卷面上看,，有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正,，卷面整潔,，看了賞心悅目；有的學(xué)生寫字歪歪扭扭,，糊涂潦草,，錯別字比比皆是。這些都與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系,。因此,，我們要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。除了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成善于傾聽,、積極發(fā)言的習(xí)慣,，以及喜愛閱讀,、樂于思考、勤于積累等習(xí)慣,。學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將終身受益。
3,、加強閱讀訓(xùn)練,，豐富語言積累,。豐富學(xué)生的語言積累是閱讀教學(xué)的一項重要任務(wù),。教學(xué)中，我們要有意識地,、深入淺出地教給學(xué)生一些基本的讀書方法,。比如引導(dǎo)學(xué)生自覺運用工具書,，聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語或文中含義深刻的句子。
4,、激發(fā)興趣,，讓學(xué)生樂于表達。習(xí)作應(yīng)盡量與孩子們的生活接軌,，與他們的思想碰撞,。我們在作文指導(dǎo)時應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，從多個角度選擇材料,，鼓勵學(xué)生“用筆說話”,，個性化地表達感受和真切的體驗，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制,。
第一次月考總結(jié)反思篇十
緊張的月考結(jié)束了,，我懷著一顆忐忑的心，等來了學(xué)生的考試成績,。我已經(jīng)有四年沒摸物理了,，再拾起來的時候，感覺到多少有些生疏,，尤其是今年又趕上教材改革,，對于學(xué)生掌握的如何，自己心里一點底也沒有,，他們能考出自己期望的成績嗎把年級組長發(fā)過來的成績看了又看,。成績好像還不錯，自己所教的三個班成績差別不大,，而且比另外一個班要好些,。可仔細分析后我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的成績與自己的期望值相差甚遠,。
一,、學(xué)生的總體成績與這套題的難易程度不成正比例。
(一)學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較差,。如填空題的第17題“正在行駛的列車速度是15m/s,這句話的物理意義是,。”這個題目在小學(xué)六年級數(shù)學(xué)中就已經(jīng)學(xué)到了,，然后在第一單元學(xué)習(xí)速度時又經(jīng)過再三強調(diào),，本以為這樣的問題學(xué)生應(yīng)該掌握得非常熟練，但通過分析學(xué)生的試卷發(fā)現(xiàn),，這道題學(xué)生答對的還不到30%,，這反映出在平常教學(xué)中自己對學(xué)生要求不嚴，缺乏必要的檢查,。另外如第18,、19、題,，出錯也很多,。
(二)學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力不強。例如實驗題第25,、26題,。尤其是第25題的第(3)小題，“小明在第個階段的速度低于全程的平均速度,，為了提高成績,，你對他的建議是”。第一個空很多學(xué)生只填了一個階段,，反映出學(xué)生考慮問題不全面;第二個空大部分學(xué)生沒有答出要點，如有的學(xué)生答“加強訓(xùn)練”,、“提高起跑速度”等,。反映出自己在教學(xué)過程中對學(xué)生缺乏相關(guān)的訓(xùn)練。
二,、各班的學(xué)生的成績有差距,，尤其是優(yōu)秀生的差距較大。分析這次考試成績,，我發(fā)現(xiàn),，這次考試物理總成績70分，60分以上的二班有9人,、三班有18人,、四班有12人，最少的與最多的人數(shù)差了一半,，這反映出一是各班學(xué)生發(fā)展不平衡,，再是自己在平時的教學(xué)中對優(yōu)秀生,，尤其是對二班和四班的優(yōu)秀生培養(yǎng)缺乏必要的重視。
三,、學(xué)生的個體成績差距較大,。這次考試成績最大的特點就是學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴重，成績好的可以達到60分以上,，甚至于接近滿分,，而成績差的卻只有10分左右，最低的甚至只有可憐的一位數(shù)6分,。應(yīng)該說,，物理是學(xué)生進入八年級以后新接觸的一門學(xué)科，不存在基礎(chǔ)好與壞的原因,，只要用心學(xué),，都能學(xué)好，例如八四班的趙志凡同學(xué),，他的總成績在班里排到了第44名,，可是他的物理成績卻達到了54分，比全班的平均分高接近10分,，在班里可以進入前20名,。學(xué)生的成績出現(xiàn)差距是必然的，但是差距不應(yīng)該這么大,，我想著與自己平時教學(xué)中的管理松懈有著必然的聯(lián)系,。
根據(jù)學(xué)生在這次考試中學(xué)生出現(xiàn)的若干問題，我覺得自己在今后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾方面加以改進：
一,、借高效課堂之東風,，強化導(dǎo)學(xué)案的利用。
導(dǎo)學(xué)案是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的一種有效手段,，如何運用導(dǎo)學(xué)案,，是提高課堂效率的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中,，能夠創(chuàng)造性的使用導(dǎo)學(xué)案,，不僅可以提高課堂教學(xué)效率，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作能力,，為此,，在今后的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)加強對導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計,、檢查力度,，強調(diào)小組合作學(xué)習(xí)的重要性，通過學(xué)生自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí),，然后在課堂上進行交流,，我再根據(jù)學(xué)生的交流情況適時進行評價，補充,，對于學(xué)生已經(jīng)掌握的知識,，不再做重復(fù)講解，從而提高課堂效率,。
二,、加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度。
在教學(xué)過程中,，根據(jù)學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案中反映的.問題,，進行整理歸類，典型性的問題集中進行講解,，個別問題在課下單獨解決,。利用課余時間找各班的優(yōu)秀生進行單獨談話，使其在思想上認識到學(xué)習(xí)物理的重要性,，并使其形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的積極心理，同時在課堂教學(xué)時適當提高內(nèi)容深度,，使其獲得成功的快感,。
三、積極探索多種有效的教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，為此,，我結(jié)合初中生愛動手的特點,，積極開展實驗教學(xué)，如演示實驗,、分組實驗、課外實驗等各種形式,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、動手操作能力以及綜合分析能力。并結(jié)合物理與實際生活的聯(lián)系,，經(jīng)常用物理知識解釋常見的物理現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
四、注重對偏科生,、后進生的培養(yǎng),。
部分學(xué)生因為對物理有恐懼心理而造成物理成績不理想，尤其是部分偏科的學(xué)生,，只因怕物理難學(xué)而對物理一開始就喪失了信心,，從而導(dǎo)致物理成績不理想，也影響了總成績,。因此對這些學(xué)生的培養(yǎng),，首先要讓他們從思想上消除對物理的恐懼感。為此在新知識的教學(xué)過程中適當降低內(nèi)容的難度要求,，并注重對他們課后的跟蹤輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使他們先打好堅實的基礎(chǔ),，然后在后面的復(fù)習(xí)過程中再對內(nèi)容適當加以延深,，循序漸進，相信一定會收到很好的效果,。
無論是成績還是差距,，都只能代表過去，注重成績,，更要重視差距,。學(xué)生的基礎(chǔ)、智力發(fā)展水平不同,，成績上存在差異是在所難免的,，關(guān)鍵是教師如何幫助他們?nèi)タs小這種差異。在今后的教學(xué)過程中,，我會加倍努力,，力爭取得更好的成績。
第一次月考總結(jié)反思篇十一
月考終于在同學(xué)們緊張而惶恐不安中落下了帷幕,，盡管同學(xué)們非常在乎這次成績,，但我不得不遺憾的告訴你們，我們的成績非常差,，差到各個成績段都達不到平均數(shù),。我們前十名一名同學(xué)，不足平均數(shù);前二十名兩名同學(xué),，被別的班級吞了1.6個;前三十名三個同學(xué),，被別班吞了兩名;前四十名六名同學(xué)，不足平均數(shù);前五十名七名同學(xué),，被別的班吞了一名同學(xué);前一百名十六名同學(xué),，也不足平均數(shù),，前兩百名二十八個同學(xué)，被別班吞了五個同學(xué);而我們班前三百名的人數(shù)和十四班的前兩百名的人數(shù)相等,。說實話,，看到這個成績，我感到很不是個滋味,，可以說五味雜陳：一有慶幸——幸虧這次考試不是高考,，而是一次月考;二有沉重，從進班以來,，同學(xué)們幾乎沒有一天安靜的時候,，甚至有的同學(xué)上課都在搞小動作，老師一離開,，就聽見同學(xué)們的竊竊私語,，我進教室時，沒有一次發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在潛心學(xué)習(xí)的情景,，很多同學(xué)看到老師還裝出一副認真學(xué)習(xí)的樣子;三感到壓力太大,，我們這次成績太差，我能做的,，只有要緊牙關(guān),，更加努力的工作，想方設(shè)法,、不惜一切代價也要將同學(xué)們的成績提上去,，我知道這很難，我也知道,，要達到這個目的,，需要同學(xué)們的配合，需要每個同學(xué)們都認真學(xué)習(xí),，但我不知道同學(xué)們能否做到,，但我必須要求同學(xué)們做到;四，我感到了心痛還伴著一種快感,，說出來同學(xué)們也許很意外,，因為你們受到了懲罰，你們因前段時間沒有努力學(xué)習(xí)而受到了懲罰,，從此以后,，我相信你們會在受到懲罰后而振作起來，全力以赴,，為你們自己,，為我們班級創(chuàng)造輝煌。
我能夠看出來,，成績出來以后，有的高興，有的很失落,，甚至難過,。這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的,，如果我們在前一個月努力拼搏,，全力以赴，珍惜點滴的時間,，那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實;如果我們管不住自己,，得過且過，每天只是想到玩,、說話,，那么，此時的我們會悔恨交加,。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學(xué)們現(xiàn)在振作起來還為時不晚,，因為這是我們高中階段的開始，我們還有機會去改變自己,，但這得需要很多的同學(xué)徹底改變自己,，改掉自己的懶散和拖拉，改變自己粗心大意,，改變自己散事太多的毛病,，改變自己上課走神、下課不認真完成作業(yè)的習(xí)慣——改掉我們所有的缺點,，發(fā)揚我們的優(yōu)點,，讓我們的成績向前邁一大步。
同學(xué)們,，既然我們上了高中,，就像我在給你們的開學(xué)寄語中說的那樣，就要吃你自己該吃的苦,。因為在求學(xué)這條路上,，沒有人能夠代替你們，每天的早起晚睡帶來的辛苦,，遇到難題的困惑,，克制自己的艱難，面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔,。但在學(xué)習(xí)上,，也有無數(shù)的喜悅：攻克難題的欣慰,，幫助同學(xué)解決問題的自豪，考試進步的成就感，和同學(xué)們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學(xué)習(xí)而取得好成績的基礎(chǔ)上才會感覺到的,，那么,，我要求你們管住自己，耐得住寂寞,，忍得了誘惑,，努力學(xué)習(xí),，取得好成績,。
我要求：進教室就坐在自己的座位上,，按自己制定的計劃認真的學(xué)習(xí),，不要交頭接耳，不要發(fā)出聲音,，有一定要保持教室學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜,。在課堂上，任何同學(xué)都要踴躍回答,，鍛煉自己的能力,，提高自己的成績,。注意制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃,，然后按計劃學(xué)習(xí),。
同學(xué)們，最后,，我把那句最常見最通俗的話送給大家,，與大家共勉：人生能有幾回搏,。而此時正是我們拼搏的時候,，人生是一次單程旅行，過了這個村,，就沒有這個店了,。希望同學(xué)們抓住這人生的機遇，不辜負父母的期望,，不辜負老師的重托,，用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。
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第一次月考總結(jié)反思篇十二
不久前剛剛進行了初二的第一次月考,，充其量相當于期中考試,。我自然信心十足，考罷自我感覺良好，相信定能取得令自己滿意的分數(shù),。
豈不知，事與愿違,。還陳的上好學(xué)生的我竟考了全年級43名。我似乎與找了一個霹靂,，全身都震悚起來,，簡直不敢相信自己的眼睛,，我在那邊頓了一會兒,，心中充滿了惋惜，我不知該怎樣面對我的父母,，他們對我充滿了希望,。我并不是怕他們?nèi)绾螒土P我——我的父母從來都是在平時的學(xué)習(xí)中督促我,，至于考試成績,，則考好獎勵一些我喜歡的東西，考不好并不k我,，而是一個勁兒的給我打氣，讓我有信心,。我怕的只是該如何對得起自己的良心!
回到家,，我不敢看他們那一雙雙充滿此項和期待的眼,，跟無臉面說自己只不過是粗心大意，考了全年級43名而已,。過了一會兒,，他們見我低頭無語，大概已料到我的成績?nèi)绾?，便不再問了,。母親趕忙拉開話題，說：“你猜猜媽媽今天給你做了什么菜啊,，是你最愛吃的”
我知道父母很是失望,，而我則不多的自責我不爭氣,，不細心，太過自信,。
第一次月考總結(jié)反思篇十三
陪伴五班學(xué)生聽課上課已有一個多月了。這一個多月里,，他們的一言一行我看在眼里,，急在心里,。也許歷經(jīng)一個漫長的暑假，學(xué)生們第一個月學(xué)習(xí)的積極性普遍不高,，我在這個班感受不到初三畢業(yè)班應(yīng)有的氛圍。上課打瞌睡的打瞌睡,，趴桌子的趴桌子,，開小差的開小差，說話的說話,，只有一半左右的學(xué)生在聽課,。下午放學(xué)時間比較長,，班主任明確規(guī)定，晚自習(xí)時間提前20分鐘到課室,。盡管多次強調(diào),，但7點10分前到課室的學(xué)生一半都不到。而且,，到課室的學(xué)生并不是提前進入狀態(tài)學(xué)習(xí),、做作業(yè)、復(fù)習(xí),，而是在聊天打鬧,，甚至在電教平臺上網(wǎng)看球賽、玩游戲,。班主任好不容易用了兩個星期,，才幫他們養(yǎng)成在這段時間播新聞的習(xí)慣，企圖在潛移默化中開拓他們的視野,，幫助他們積累素材,。然而，真正在看的,，寥寥無幾,。
上課不認真聽，下課沒及時鞏固,，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)導(dǎo)致每晚晚自習(xí)都被各個科任老師抓去默寫,、背誦或者重測。于是,，剩余的晚自習(xí)時間壓根完成不了大量的作業(yè),，惡性循環(huán)就這樣開始了。一邊是愈來愈多的重測,，一邊是堆積成山的作業(yè)，好不容易消化完前者，后者又虎視眈眈地追隨你,。一天一天地積累,，造成不可能完成的任務(wù)量。最終,，被壓得喘不過氣就選擇了放棄,。當放棄成了習(xí)以為常，對學(xué)習(xí)便再也提不起熱情,。這是他們當中一部分人的真實寫照,，這種狀態(tài)的開始也許可以追溯到初一初二。所以當我最初想馬上改變他們時,，毫無意外地四處碰壁,。
除了聽課上課，我還會負責學(xué)生的默寫工作,。一開始大部分同學(xué)不認真對待,，有的'甚至抗拒默寫，導(dǎo)致常常要重默,。漸漸地,，默寫的情況峰回路轉(zhuǎn)，需要重默的同學(xué)也大量減少,。當我天真地以為,，學(xué)生開始找到初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不料晴天霹靂,，發(fā)現(xiàn)三分之一的學(xué)生是在作弊,。作弊的手段實在高明，有的偷看,，有的翻書,，有的提前用鉛筆抄在桌面，有的更加高明,，先用鉛筆在默寫本上抄一遍詩詞,，然后擦掉，憑著部分記憶,，根據(jù)鉛筆的筆跡完成默寫,。有時候就是想不明白，學(xué)生為何不乖乖地花時間背誦,，而是千方百計地謀劃怎么作弊,。后來，聶老師建議我自己準備紙張,，在默寫前發(fā)給學(xué)生,，讓他們謄寫在上面。這樣一來,，學(xué)生也許有所察覺我的意圖，的確有效地減少作弊情況,。然而,，默寫情況就一夜回到解放前了。無奈最后,，我只能耍出持久戰(zhàn),。你不背不默是吧？好,，我讓你抄,。不多，默寫不過關(guān),，留下來抄兩遍,。我也不打算采納再默寫不過關(guān)再抄的懲罰手段，畢竟學(xué)生有其他學(xué)習(xí)任務(wù),。我利用記憶的有效曲線,，隔一段時間滾動默寫已學(xué)過的詩詞，沒有新詩詞默寫的時候,，倒回去默寫已背誦過的,，盡量做到每晚抽五分鐘檢查學(xué)生的默寫，旨在一點一滴地提醒學(xué)生重復(fù)記憶,。
但昨晚默寫的時候,，成績好的學(xué)生就抱怨了，“老師,，《漁家傲》已經(jīng)默寫了5遍了,！”一言驚醒夢中人，這到提醒了我,，學(xué)生需要因材施教,。如果再這樣不分黑貓白貓一手抓，成績好的學(xué)生會被我白白耽誤了,。于是,，我當場和他們商量，“以后新學(xué)的詩詞，第一次默寫全對,，我就不要求你們滾動默寫,，你們自覺掌握?！彼麄兌夹廊煌?。而且班長還給我建議，“老師,，你要重點抓中下層同學(xué),，我們這些不用你操心啦?！笨紤]到我們班中下層的學(xué)生比較貪玩貪懶,，我決定在默寫完，再給他們5-10分鐘時間準備,，自認為準備好,，到課室外先把詩文朗讀兩遍給我聽，字音沒問題,，重點注釋沒問題,，才開始重默。這樣重點輔導(dǎo)過后,，發(fā)現(xiàn)有三四個平時偷看或者不默的學(xué)生真的默出來了,。那一刻，別提有多開心了,。我決定先實行一段時間,，試驗是否真的有效。
掌握好基礎(chǔ)知識,，成績自然會提高,，我相信，當他們看到自己的成績慢慢提高，會重拾對學(xué)習(xí)的熱情和信心。我給自己設(shè)的初步目標是,，幫助他們慢慢靠近及格線,。
第一次月考總結(jié)反思篇十四
教研材料 各年級按照學(xué)校的總體要求和部署，進行了第一次月考。各年級組針對本次月考成績已經(jīng)進行了詳細的試卷分析，現(xiàn)將本次考試情況小結(jié)于后。
一,、試題特點。
本次測試卷緊扣課程標準,，以教材為基本點,，密切聯(lián)系學(xué)生實際與社會生活,，較好地滲透了新課程理念。試卷整體保持穩(wěn)定,，基礎(chǔ)知識,、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，但題型較豐富,，因而考查面增大了,，除學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外，還注重考查學(xué)生的語文綜合實踐能力,。
總的來說,，本次試題有以下兩大特點：
1．重積累。作為語文學(xué)科而言,，積累非常重要,，只有厚積才能薄發(fā)。所以基本上每個年級都有看拼音寫詞語,、組詞,、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎(chǔ)題目,。
2．重運用,。除了一些基礎(chǔ)題目外，詞,、句練習(xí)和短文閱讀越來越難了,，對學(xué)生的要求也越來越高。
三,、答題情況分析,。
1.基礎(chǔ)知識。
從各組反映的情況來看,，像看拼音寫詞語,、組詞、選詞填空,、補充四字詞語,、按課文內(nèi)容填空等基礎(chǔ)題學(xué)生掌握較好，失分率低,，這就要求我們教師在指導(dǎo)上要講究方法,，使學(xué)生掌握要領(lǐng)，在訓(xùn)練的廣度上和靈活性上都要加強,。
2.閱讀,。
課內(nèi)閱讀部分總是反復(fù)圍繞于一個問題，部分學(xué)生回答有難度,，其它組完成較好,。說明我們老師日常的閱讀教學(xué)能緊扣教學(xué)重,、難點，扎實有效,。
3.習(xí)作,。
習(xí)作命題總的來說給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，學(xué)生能從自己經(jīng)歷過的生活中選材,，自擬題目,，寫起來有話可說，有利于讓學(xué)生表達自己最真實的想法和情感,。
四,、幾點建議。
考試評價的目的不僅是為了考察學(xué)生達到學(xué)習(xí)目標的程度,，更是為了檢驗和改進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),，從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展。根據(jù)本次測試的情況,，我們對今后的教學(xué)提出幾點建議：
1,、扎實“雙基”，促進發(fā)展,。語文是最重要的交際工具,，“雙基”是學(xué)生學(xué)好語文的重要基礎(chǔ)。因而字詞句段的訓(xùn)練應(yīng)貫穿在各學(xué)段的語文教學(xué)過程中,。特別是到了中高年級,，仍然不要忘了識字寫字是一項重要任務(wù)。教師要鼓勵學(xué)生自主識字,，養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣,，豐富詞匯量的積累。
2,、培養(yǎng)習(xí)慣,，終身受益。從卷面上看,，有的學(xué)生書寫規(guī)范,、端正，卷面整潔,，看了賞心悅目,；有的學(xué)生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草,，錯別字比比皆是,。這些都與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。因此,，我們要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。除了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣外,，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成善于傾聽、積極發(fā)言的習(xí)慣,，以及喜愛閱讀,、樂于思考、勤于積累等習(xí)慣,。學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將終身受益。
3,、加強閱讀訓(xùn)練,，豐富語言積累。豐富學(xué)生的語言積累是閱讀教學(xué)的一項重要任務(wù),。教學(xué)中,，我們要有意識地、深入淺出地教給學(xué)生一些基本的讀書方法,。比如引導(dǎo)學(xué)生自覺運用工具書,，聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語或文中含義深刻的句子。
4,、激發(fā)興趣,，讓學(xué)生樂于表達。習(xí)作應(yīng)盡量與孩子們的生活接軌,，與他們的思想碰撞,。我們在作文指導(dǎo)時應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生開闊思路,，從多個角度選擇材料,，鼓勵學(xué)生“用筆說話”，個性化地表達感受和真切的體驗,，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制,。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,，今天我演講的題目是《月考反思與總結(jié)》
本學(xué)期第一次月考成績已經(jīng)公布了,，好也罷，壞也罷,，成也罷,，敗也罷，喜也罷,，愁也罷,，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié),，積極反思,，調(diào)整心態(tài),，再決將來。
這次月考不僅給我們查找自己不足的機會,，還讓我們知道自己的真實水平,。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚,，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈,，在中考的時候,，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考,，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗,、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練,、反省和升華自我的`機會,，這正是我們最大的收獲?？荚嚾〉昧烁叻?，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶,。但這個成績不能代表全部,，不能代表將來。成功自有成功的喜悅,，以此為動力,，一路向前，將成功串聯(lián),，才能鑄就更大的成功,。但是，失敗也有失敗的魅力,，因為暫時未能成功,，我們便有了期待，在努力中期待,，在期待中努力,，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,，失敗卻是努力的理由,。本次考試，不管取得怎樣的成績,，都要引起我們足夠的思考,。
同學(xué)們,，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在,，只有善于總結(jié),，才能贏得未來。一次考試并不是句號,，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月,，我們不能左右天氣,，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，我們不能改變世界，卻可以改變自已,。我們要從暫時的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己,，為下一次考試做好準備！
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《》
上周我們香鹿山鎮(zhèn)三中進行了本學(xué)期的第一次月考,，
首先，我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績的同學(xué)表示祝賀,！月考是一次階段性考查,，考試最大的功用并不是最后的分數(shù),，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績,。
借此機會,，我想講如下兩點建議：
（一）細節(jié)決定考試的成敗
本次考試結(jié)束后，我聽到了同學(xué)們無盡的抱怨：一些會做的題,，要么條件看錯了,，要么公式寫錯了；要么分式的分子,、分母寫反了,，要么數(shù)字運算錯誤,。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做,，最怕每道題都有失誤,。
如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源,，也就為成功奠定了基礎(chǔ),。這就是細節(jié)的魅力，它是一種習(xí)慣,，是一種積累,，也是一種眼光，一種智慧,。
（二）心態(tài)決定最后的成功,。
面對學(xué)習(xí)的壓力，同學(xué)們需要的是一種平和的心態(tài),。
同學(xué)們!可以錯過太陽,，可以錯過群星，但我們不能錯過細節(jié),。因為細節(jié)成就完美,，心態(tài)決定成功。
第一次月考,，塵埃已落定,，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼,，它驅(qū)走了黎明前的黑暗,，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆,，它打破了清晨的寧靜,，是你們用行動吹響了奮起的號角。
同學(xué)們,，請記?。翰环e小流無以成江海，不積跬步,，無以致千里的古語,，靜下心來，腳踏實地用心來勤奮,，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌,！
最后,，祝同學(xué)們在今后取得更好的成績,！
我的演講完了,，謝謝大家,。
