計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇一
在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,,沒(méi)有絕對(duì)的天才,只有努力的普通人,,我不是少見(jiàn)的天才,,所以要用汗水換取更多的知識(shí),用辛勤創(chuàng)造未來(lái),。我要堅(jiān)強(qiáng),,不被磕磕絆絆給打倒,我要力求上進(jìn),,懷著一顆對(duì)知識(shí)不滿足的精神,,力爭(zhēng)向上,我要奮斗,,不能一味的用平凡來(lái)創(chuàng)造奇跡,,那將被時(shí)間所控制,我要做時(shí)間的主人,,讓我的每一分每一秒都活得有意義,,更精彩。下面是我為新學(xué)期作出的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1,、上課要認(rèn)真聽(tīng)講,,跟著老師走
2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書(shū)
3,、學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活
4,、把基礎(chǔ)(字詞,古詩(shī),文言文注釋,,文學(xué)常識(shí))打牢
5,、多閱讀名著
6、注意總結(jié)文言文的知識(shí)
第一:主要是多看參考書(shū),,看字詞句,。
第二:提高閱讀能力的方法就是上課聽(tīng)老師講多記筆記,把作者的意圖整懂,,明白他寫(xiě)的是什么,,表達(dá)的是什么。
寫(xiě)作文不僅靠多讀書(shū)而且還要有寫(xiě)作的基礎(chǔ),,就是寫(xiě)議論文就要以一件事展開(kāi)討論,,比如這件事的好處壞處,對(duì)社會(huì)的影響等著手寫(xiě),。
第三:文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納,,基本上參考書(shū)上有
我不能完全被知識(shí)牽絆,要懂得勞逸結(jié)合,,增加多種業(yè)余愛(ài)好,,不要成為高分低能的書(shū)呆子,我不懂實(shí)踐,,但相信勤能補(bǔ)拙,。
本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇二
本學(xué)期我擔(dān)任高一(2)、(5)班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。
學(xué)生在高中學(xué)習(xí)了一學(xué)期,基本上已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)和生活方式,。但是,,也有不少的學(xué)生基礎(chǔ)太差,連最基礎(chǔ)的知識(shí)都無(wú)法掌握,,更不能做到運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)解決閱讀問(wèn)題,;作文中心不定,甚至語(yǔ)言也不能做到通順,。兩個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)參差不齊,,這也會(huì)給教學(xué)帶來(lái)許多困難。閱讀能力,、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力均令人擔(dān)憂,,且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文。所以,,在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),,如何抓好基礎(chǔ),強(qiáng)化針對(duì)性,,有的放矢,,探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益,,就成為這一學(xué)期教學(xué)的重中之重。
1.德育目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀作品,,感受其思想,,發(fā)展想像力和審美力。在閱讀中,,體味大自然和人生的多姿多彩,,激發(fā)珍愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情,;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美,,提升審美境界。通過(guò)閱讀和鑒賞,,深化熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的感情,,體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,陶冶性情,,追求高尚情趣,提高道德修養(yǎng),。在探究活動(dòng)中,,勇于提出自己的見(jiàn)解,尊重他人的成果,,不斷提高探究能力,,逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng),。
2.教學(xué)要求:
引導(dǎo)學(xué)生能?chē)@教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語(yǔ)文積累,,在積累的過(guò)程中,注重梳理,。根據(jù)自己的特點(diǎn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式,。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,,掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法,能根據(jù)具體對(duì)象,,采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀,、交流中的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)語(yǔ)文知識(shí),、能力,、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合,,切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,提出自己的看法,。
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修3,、必修4分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分。前3個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃,,“名著導(dǎo)讀”可在課外自主安排,。
1.新教材的體系和構(gòu)建,在試驗(yàn)修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”:
(1)建立了閱讀,、寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際三線并行的教材編寫(xiě)體系;
(4)設(shè)計(jì)了探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和探究能力,。
2.新教材的教學(xué)重點(diǎn)。
閱讀教材,,高一階段著重培養(yǎng)理解分析能力,;寫(xiě)作教材第一冊(cè)按寫(xiě)作心理要求編排,著重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體主體能力,;第一冊(cè)口語(yǔ)訓(xùn)練的重點(diǎn),,培養(yǎng)單向的口語(yǔ)交際能力:傾聽(tīng)、應(yīng)答,。探究性學(xué)習(xí)著眼于對(duì)文學(xué)作品主題的多種解讀,、書(shū)法文化的思考。
1.策略:
(1)改變觀念,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,增強(qiáng)新課標(biāo)意識(shí),重視知識(shí)更新,。
(2)重視思維訓(xùn)練,注重能力培養(yǎng),,增強(qiáng)素質(zhì)教育意識(shí),,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好課本。
(3)重視作文教學(xué),,努力提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平,。
(4)加強(qiáng)語(yǔ)文第二課堂的組織,充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用,。
2.實(shí)施:
教學(xué)要求:本期教材文體多樣,,有詩(shī)歌與散文,還有講演詞、序言等,,內(nèi)容比較分散,,涉及到古今中外,因而在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生欣賞與學(xué)習(xí)并模仿與創(chuàng)作.每個(gè)單元的教學(xué)都要精心組織,,單元內(nèi)部的各篇課文在突出自身特點(diǎn)的同時(shí),一定要和單元的整體特征和要求相一致,。每個(gè)單元的教學(xué)完成后,,要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行小結(jié),明確每單元知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。
1.每個(gè)40分鐘對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要,,因此作為教師的我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己在這40分鐘內(nèi)的重要性,不要認(rèn)為只是一節(jié)課,,沒(méi)關(guān)系,,因?yàn)槟悴粌H僅荒廢的是自己的40分鐘,還耽誤了一個(gè)班級(jí)里每個(gè)學(xué)生的40分鐘,。
2.注重知識(shí)點(diǎn)的傳授:在教學(xué)的過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),、難點(diǎn),在知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)方面要下功夫,,使學(xué)生了解到哪些需要他們掌握,。
3.培養(yǎng)學(xué)生的技能:21世紀(jì)更注重有能力的人,新課改更要求培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,,因此在教學(xué)過(guò)程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的各種技能,。
4.加強(qiáng)師生間的互動(dòng):根據(jù)新課改的要求,課堂不再是教師一個(gè)人表演的場(chǎng)所,,而是教師和學(xué)生共同完成的一場(chǎng)表演,。在傳授知識(shí)的過(guò)程中,要讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),,使他們覺(jué)得是他們自己和教師一起挖掘出的新知識(shí),,讓他們有一種成功的喜悅。
5.組織好課堂教學(xué):要關(guān)注全體學(xué)生,,注意每個(gè)學(xué)生的動(dòng)向,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,,創(chuàng)造良好的課堂氛圍。
我們學(xué)校的學(xué)生愛(ài)玩,、好動(dòng),,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,,我抓好對(duì)學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還會(huì)在晚自習(xí)的第三節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助工作,。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,對(duì)后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始,,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解、尊重和表?yè)P(yáng),,所以,,和學(xué)生交談時(shí),要對(duì)他的處境和想法表示深刻的理解和尊重,。
本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇三
以學(xué)校和教研處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,打造精品學(xué)校,、打造特色學(xué)校,。大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,,開(kāi)展多種比賽,,提高教師教學(xué)技藝、提高教師專業(yè)水平,。開(kāi)展集體備課,,深入課堂,及時(shí)調(diào)研,,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),,適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
1,、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,打造精品學(xué)校,、打造特色學(xué)校,。
2、打造一支高素質(zhì)語(yǔ)文教師隊(duì)伍,、打造一個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)的學(xué)校。
3,、開(kāi)展豐富多彩的比賽活動(dòng),,提高教師和學(xué)生的素質(zhì)和能力,。
4、提高師德師風(fēng),、提高師生安全意識(shí),、提高教師教學(xué)技藝及專業(yè)水平。
(一),、認(rèn)真學(xué)習(xí),,大膽實(shí)踐,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
1,、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng),、高效”的原則,,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),,多評(píng)議切磋,多交流碰撞,,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。
2,、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展課題研究活動(dòng),。課題組相關(guān)負(fù)責(zé)人要把課題研究落到實(shí)處,,課題成員要在總課題的引領(lǐng)下,積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,,爭(zhēng)取多出成果,。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,,積極上好實(shí)踐課、研究課,,開(kāi)展評(píng)課交流,,及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),,加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。
(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),,規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。
1、加強(qiáng)備課,,注重合作,,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,,提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,,做到目中有人,留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。
2,。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
3。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,,減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),,及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,, 如“讀課外書(shū),、寫(xiě)規(guī)范字、誦經(jīng)典詩(shī)文”比賽等,,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。
(三)加大力度,積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高,。
1,。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。
2、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作,,注意做好推薦開(kāi)課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干教師在語(yǔ)文教學(xué)中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3,、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),,為個(gè)別教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。
1,、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),,帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,,開(kāi)展集體備課,互幫互學(xué),,在課堂教學(xué)上下功夫,。
3、認(rèn)真鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,,重難點(diǎn)突出,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。
4,、關(guān)心學(xué)生,因材施教,,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源,,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,嚴(yán)格遵守,。
本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇四
本學(xué)期帶八年級(jí)5,、6班的語(yǔ)文課。通過(guò)初一學(xué)期的教學(xué),,從整體來(lái)看,,學(xué)生好的習(xí)慣如課堂聽(tīng)講,記筆記,,發(fā)言提問(wèn)等正在逐步養(yǎng)成,,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高,。但存在的問(wèn)題也不容樂(lè)觀:部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng),,隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,,本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,、運(yùn)用能力,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度,、思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求,,這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是如魚(yú)得水,但對(duì)中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),,有一定的難度和深度,。還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,不能有效按新要求學(xué)習(xí),,增加了教學(xué)的難度,。
課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì),。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:
1,、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,,對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,,有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。
2,、熟讀課文,要從中了解敘述,、描寫(xiě)等表達(dá)方式,,揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物,,理清說(shuō)明順序,,掌握常用的說(shuō)明方法,體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確,、周密的語(yǔ)言,。
3、默讀有一定的速度,;能按照要求篩選信息,。
4、要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意,,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言,,并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。
5,、要能借助注釋和工具書(shū),,整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,,了解借景抒情的寫(xiě)法,,體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。
根據(jù)學(xué)生的情況,,本學(xué)期擬采取以下措施:
1,、進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)和重視,組織好課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),注重課堂的實(shí)效性,。
2,、把好課前預(yù)習(xí)關(guān),明確指出預(yù)習(xí)要求,,最低要求是掃清字詞障礙,。
3、增強(qiáng)自主,、合作,、探究意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
4,、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5,、要加強(qiáng)綜合,,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),,注重知識(shí)之間,、能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系,,重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,。
6、教學(xué)過(guò)程突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),,運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。
7,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
8,、優(yōu)化作業(yè)管理,,作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān),。
9,、課前一分鐘演講,鍛煉表達(dá)能力。
10,、加強(qiáng)文字書(shū)寫(xiě)的嚴(yán)格要求,,力爭(zhēng)在本學(xué)期此方面有根本改觀。
11,、加強(qiáng)課外閱讀量及指導(dǎo),,提高閱讀水平。
12,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)筆學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生在書(shū)本上圈、點(diǎn),、批,、注。養(yǎng)成預(yù)習(xí)時(shí)做筆記,、課堂做筆記,、課余時(shí)間整理筆記的習(xí)慣。
13,、實(shí)行培優(yōu)輔差。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),,對(duì)于暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生主要引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面下功夫,。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多創(chuàng)新,在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫,。
本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇五
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,,以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,,落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率。
1、教研組活動(dòng):定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),,正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),,以提高研究的實(shí)效性,。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。
2,、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),,備教材,,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),,注重資源共同分享,,做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次),。
3,、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí),、求真,、求活、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,,老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,,課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4,、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細(xì)”,,要規(guī)范,、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋,。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次),。
5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的`工作,。要因材施教,,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),,熱情鼓勵(lì),,利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。
(二)深化教學(xué)研究,,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效,。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,,促進(jìn)師生發(fā)展,。每周二上午第二節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,,大家共同收益,,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),,重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,淡化繁瑣的講解分析,,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,,分析問(wèn)題,,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率,。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。
2,、聽(tīng)課:組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,,及時(shí)評(píng)注,,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流,。新教師和青年教師要多聽(tīng)課,。
3、公開(kāi)課:鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課,。上課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。
4,、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢(shì),以點(diǎn)帶面,,資源共享,,共同提高。
5,、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),,加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
6,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇六
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,,以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),,扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),。(3)完善學(xué)習(xí)制度,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實(shí)提高自己的理論水平,。,,樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念,,以學(xué)習(xí),、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點(diǎn),,堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革,,進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
2、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,,努力提高教學(xué)效益,,保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),,以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,,以抓學(xué)生的'雙基'和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。
3,、抓好集體備課的過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,,備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,并做好討論記錄,,然后分工備課,認(rèn)真修改,,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。
繼續(xù)進(jìn)行課題研究,提高課題研究的質(zhì)量,。
4.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,思路清晰,;以學(xué)生為主體,,合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在教學(xué)過(guò)程中要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),,尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),,鼓勵(lì)學(xué)生,促使其語(yǔ)文能力的提高,。
5.結(jié)合新教材,,積極開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的自主性和積極性,;要充分利用與課本配套的自讀課本和語(yǔ)文讀本,,想方設(shè)法為學(xué)生開(kāi)辟閱讀空間,盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面,,使學(xué)生視野開(kāi)闊,,素養(yǎng)全面,。
6.在各年級(jí)開(kāi)展“四個(gè)一”語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)(寫(xiě)一手規(guī)范端正的漢字,說(shuō)一口正確流利的普通話,,每天閱讀一篇文章或文章片段,,寫(xiě)一篇標(biāo)點(diǎn)正確、語(yǔ)言通順,、內(nèi)容充實(shí)的短文),。
7、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),,促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。
8、以科研帶課改,,提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平,。
9、抓好畢業(yè)班工作,,關(guān)注高考動(dòng)態(tài),,加強(qiáng)校際交流,為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作,,結(jié)合兩次模擬考試,,做好相關(guān)的閱卷、分析工作,。
10,、做好四星驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。
1,、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)總體安排與要求,。
3、確定課題研究安排,,落實(shí)校本教學(xué)計(jì)劃,。
1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材教法等教學(xué)理論,。
2,、開(kāi)展語(yǔ)文課堂效率研究討論會(huì)。
3,、迎接四星驗(yàn)收,。
1,、針對(duì)創(chuàng)建工作,,進(jìn)行總結(jié)與研討,。
2,、教案檢查,。
3,、學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)與規(guī)范化大賽。
1,、優(yōu)秀教案的評(píng)比與展示,。
2、校園語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課競(jìng)賽,。
1,、評(píng)選優(yōu)秀組員。
2,、寫(xiě)好個(gè)人期末總結(jié)與教學(xué)論文,。
本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇七
認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,,進(jìn)一步深化教育改革,,全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施,根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)校的工作計(jì)劃完成本期教學(xué)工作,。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)力爭(zhēng)平均分__,,優(yōu)良率__,及格率__,,各項(xiàng)排名在市前__名,。
二、學(xué)生情況分析,。
初一學(xué)生本身比較好動(dòng),,學(xué)習(xí)上不夠?qū)P?,?duì)課文的理解能力較差,,分班后思想上的波動(dòng)也較大,學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,教學(xué)中應(yīng)注意這點(diǎn),。學(xué)生作文的基本功差,,內(nèi)容空洞,,閱讀能力和理解能力較差,語(yǔ)言習(xí)慣以方言為主,,普通話有待提高,。
三,、教材分析,。
第二冊(cè)的閱讀課文為六個(gè)單元,每個(gè)單元五課時(shí),,教讀課文16課,,每課一般用兩至三個(gè)課時(shí)。自讀課文14課,,每課一般用一課時(shí),少數(shù)課文可以讓學(xué)生課外閱讀,。寫(xiě)作方面安排七次整篇作文實(shí)踐,,其中兩次為自由寫(xiě)作,,五次命題作文。漢語(yǔ)知識(shí)短文安排在課本的最后,,可根據(jù)實(shí)際插入每個(gè)單元介紹,。
四、具體工作內(nèi)容及措施:
1,、做好學(xué)生的思想工作,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2,、組織好學(xué)生參加“我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒”征文比賽(第四周)。
3,、組織學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)作文比賽(第六周)。
4,、第十周進(jìn)行期中檢測(cè),。
5,、第十七周結(jié)束教學(xué)轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。
6、十九周進(jìn)行期末考試,。
7,、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀書(shū)報(bào),,通過(guò)訂閱《明日之星》報(bào)和《語(yǔ)文報(bào)》提高學(xué)生的閱讀能力和作文能力。
8,、堂上以普通話為教學(xué)語(yǔ)言,,同時(shí)要求學(xué)生講普通話,,借此改變學(xué)生的方言習(xí)慣。
9,、在教學(xué)過(guò)程中注意對(duì)中下生進(jìn)行輔導(dǎo),,利用課堂多提問(wèn)、課后多關(guān)心,、電話家訪等形式來(lái)提高中下生的成績(jī),。
五,、教學(xué)進(jìn)度表。
1--3第一單元和漢語(yǔ)知識(shí):名詞,、動(dòng)詞,、形容詞。
作文訓(xùn)練:嚴(yán)格選材,,確定主旨,。
4--5第二單元和漢語(yǔ)知識(shí):數(shù)詞、量詞,、代詞,。
6--9第五單元和漢語(yǔ)知識(shí):副詞、連詞,、介詞,。
9--10第三單元和漢語(yǔ)知識(shí):助詞、漢詞,、擬聲詞,。
口語(yǔ)訓(xùn)練:說(shuō)話要有中心,有條理,。
作文訓(xùn)練:文從字順,,有條不紊。
作文訓(xùn)練:學(xué)會(huì)記“實(shí)”,。
口語(yǔ)訓(xùn)練:說(shuō)話要連貫,、嚴(yán)密。
本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇八
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)與研討氛圍。
教研活動(dòng),、備課組活動(dòng)中加強(qiáng)《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》研究,,仔細(xì)研讀市教研室的《單元設(shè)計(jì)行動(dòng)指南》,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)曹剛老師暑期全員培訓(xùn)的講座精神,,教研組,、備課組努力在專業(yè)上引領(lǐng)老師們,更新觀念,,尤其是教材觀,共同探討關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷,,提高課堂教學(xué)效率的策略。
2,、重點(diǎn)工作----加強(qiáng)備課組建設(shè),。
教材的大變化,,集體備課活動(dòng)顯得比以往任何時(shí)候都重要,每周一次的集體備課活動(dòng),,不能僅僅是工作的上傳下達(dá),,或是教學(xué)進(jìn)度的互通,,應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在進(jìn)行部編教材的研讀,,共同探討單元教學(xué)計(jì)劃,,確立單元教學(xué)的主要目標(biāo),、次要目標(biāo),、共同設(shè)計(jì)單元活動(dòng)、單元作業(yè),、單元評(píng)價(jià),,以備課組為單位,,開(kāi)展部編教材三位一體的閱讀教學(xué)設(shè)計(jì),,堅(jiān)持“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),、“六備”(備教材、備考綱,、備考點(diǎn),、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練),,注重“五點(diǎn)”(重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)、切入點(diǎn)),,優(yōu)化“兩法”(教師的教法,、學(xué)生的學(xué)法)。作業(yè)設(shè)計(jì),,緊扣教材內(nèi)容,,作業(yè)設(shè)計(jì)以單元為基本要求,整體設(shè)計(jì)單元作業(yè)目標(biāo),,精心選擇作業(yè)內(nèi)容,,統(tǒng)籌作業(yè)難度,、時(shí)間、類(lèi)型綜合考慮作業(yè)的整體性,、結(jié)構(gòu)性,、關(guān)聯(lián)性、遞進(jìn)性,。各備課組努力按照“備課——評(píng)議——增刪——反思”的螺旋式的互動(dòng)式交流,,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的,。
3、教學(xué)常規(guī)落實(shí),,重視課堂視導(dǎo),。
重視課堂教學(xué)質(zhì)量,彰顯年級(jí)特點(diǎn),。教學(xué)中各有側(cè)重,,預(yù)備年級(jí)做好小初銜接工作,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí),,養(yǎng)成聽(tīng)課聚精會(huì)神,,筆記條理清晰,作業(yè)格式規(guī)范等好習(xí)慣,;七年級(jí),、抓規(guī)范抓基礎(chǔ),提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,,教學(xué)形式多樣,;八年級(jí)要提升讀寫(xiě)能力,舉一反三,,為初三學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,;九年級(jí)、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,,知識(shí)點(diǎn)清晰,,基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位。倡導(dǎo)組內(nèi)老師互相聽(tīng)課學(xué)習(xí),,每人完成8節(jié)聽(tīng)課任務(wù),,教研組長(zhǎng)爭(zhēng)取聽(tīng)遍組內(nèi)老師的課。本學(xué)期初二年級(jí)完成指令性公開(kāi)課,。
4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,加強(qiáng)命題研究,。
教材的大變動(dòng),,隨之引發(fā)內(nèi)容的變化,,要求的增加,這就要求我們隨時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),,關(guān)注中考導(dǎo)向,,及時(shí)做好教學(xué)策略的調(diào)整。平時(shí)的作業(yè)與階段測(cè)試,,備課組加強(qiáng)命題研究,,定期教學(xué)質(zhì)量的反饋,,尤其在重大考試如期中,、期末考試后,做好質(zhì)量分析,,發(fā)揚(yáng)成功的經(jīng)驗(yàn),,彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,重視試卷分析,,查漏補(bǔ)缺,,命題中難易程度克服隨意性,保持教學(xué)的實(shí)效性,,試卷既要有能力的考查,,中等及以上的學(xué)生有向上的動(dòng)力,又兼顧基礎(chǔ)知識(shí),,讓中等及以下的學(xué)生有努力的目標(biāo),,提高教學(xué)質(zhì)量。配合教導(dǎo)處完成教案檢查3次,,35歲以下教師寫(xiě)好課后記,,學(xué)生作業(yè)檢查2次,及時(shí)做好反饋工作,。
5,、重視名著閱讀活動(dòng)。
多讀書(shū),,好讀書(shū),,讀好書(shū),讀整本書(shū),。注重引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著,,采用多種靈活有趣的形式,讓學(xué)生靜下心來(lái)完整地讀幾本書(shū),,激發(fā)孩子興趣,。關(guān)鍵是引導(dǎo)的方法,讓學(xué)生知道什么是閱讀,,教會(huì)學(xué)生如何閱讀,。每學(xué)期完成教材要求的兩本名著閱讀,。
6、積極探索作文教學(xué)新途徑,。寫(xiě)作訓(xùn)練應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá),,在寫(xiě)作教學(xué)中,,注意培養(yǎng)觀察、思考,、表達(dá)能力,。講評(píng)指導(dǎo)每階段突出重點(diǎn),加強(qiáng)面批,。抓住每年度的上海市作文競(jìng)賽,,校學(xué)生習(xí)作的征收等契機(jī),激發(fā)興趣,,發(fā)掘?qū)懽鲀?yōu)質(zhì)生,,讓他們?cè)诟黝?lèi)競(jìng)賽中錘煉自己,語(yǔ)文素養(yǎng)得以體升,。
1,、教研組計(jì)劃交流、學(xué)習(xí)《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,仔細(xì)研讀《單元設(shè)計(jì)行動(dòng)指南》,,回顧曹剛老師暑期全員培訓(xùn)的講座精神,感悟部編教材在各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)期的教學(xué)側(cè)重,。
2,、各備課組交流一個(gè)單元教學(xué)設(shè)計(jì),共同探討有效教學(xué)的途徑與方法,。
3,、各備課組交流名著導(dǎo)讀的做法與思考。
本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇九
本屆高三學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較為薄弱,,從期末考試看來(lái),,學(xué)生對(duì)考綱規(guī)定的高考考點(diǎn)知識(shí)掌握得還不夠牢靠。許多學(xué)生對(duì)高考考什么,,怎么考,,僅有一點(diǎn)模糊印象。另外,,學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度,。
我們高三語(yǔ)文備課組共有5位成員,有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有精力充沛,、思維活躍和新教師,,大家決定同舟共濟(jì)、群策群力,、齊心協(xié)力打好高考這場(chǎng)大硬仗,。
在圍繞《大綱》的基礎(chǔ)上,依據(jù)高考《考試說(shuō)明》,,結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際情況,,復(fù)習(xí)備考工作扎實(shí)有序地開(kāi)展。既要對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)作系統(tǒng)的切塊復(fù)習(xí),,又要重視提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力,。復(fù)習(xí)時(shí)據(jù)不同階段的特點(diǎn),把專題復(fù)習(xí)和語(yǔ)文綜合訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,,教給學(xué)生相關(guān)考點(diǎn)的解題方法和解題技巧,,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì),,對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo),,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所成,。
根據(jù)我校高三復(fù)習(xí)工作的整體安排,,結(jié)合我校語(yǔ)文教學(xué)工作的實(shí)際,本學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三個(gè)階段,。
20xx,。2,23-3,。23,。
以學(xué)習(xí)第六冊(cè)文言文單元及文言文閱讀復(fù)習(xí)為主,中間安排適量的語(yǔ)文綜合訓(xùn)練,,點(diǎn)面結(jié)合,。綜合訓(xùn)練每周一次,周末進(jìn)行,。
20xx,。3。27-5,。5,。
以現(xiàn)代文閱讀及寫(xiě)作訓(xùn)練為主。對(duì)第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的反思,、回顧,,做好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺工作。綜合訓(xùn)練每周一次。
20xx,。5,。9-6。5,。
用這個(gè)時(shí)間對(duì)一模,、二模進(jìn)行反思、分析,,做好語(yǔ)文知識(shí)的查漏補(bǔ)缺工作,,然后進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,同時(shí)關(guān)注高考的最新信息,,對(duì)高考熱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,,深入研究高考試卷,,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
2,、加強(qiáng)集體備課,,發(fā)揮集體智慧,打團(tuán)體戰(zhàn),,精心備課,,確保質(zhì)量。
3,、切實(shí)提高練習(xí)質(zhì)量,,講求語(yǔ)文教學(xué)效益,注重語(yǔ)文復(fù)習(xí)的實(shí)效性,。
1,、《世紀(jì)金榜》延邊大學(xué)出版社。
2,、《高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)》西苑出版社,。
3、《最后沖刺----模擬試卷》江蘇人民出版社,。
1,、每周一次綜合訓(xùn)練,周末進(jìn)行,;每周1-2節(jié)講評(píng)試卷,;每周一篇作文,貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程,。
2,、結(jié)合高考熱點(diǎn),進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練。
本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇十
全面落實(shí)黨的教育方針,,深刻認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的人文性和工具性,。樹(shù)立教育觀念,努力培養(yǎng)和提高人的語(yǔ)文素質(zhì),。積極開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,,培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生自我育和終身教育的意識(shí),。語(yǔ)文不僅要讓學(xué)生學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)和能力,,更重要的是要提高思想水平文化修養(yǎng)、觀察能力,、思維能力等,。為培養(yǎng)適合未來(lái)社會(huì)所需要的新人而努力奮斗!
本冊(cè)教材共安排了七個(gè)單元,。七個(gè)單元中分為兩部分,,一是前面五個(gè)單元是現(xiàn)代文章,一是后兩個(gè)單元都是文言文,。每個(gè)單元都注重了閱讀和寫(xiě)作兩個(gè)方面,。本冊(cè)入選的課文多是洋溢時(shí)代氣息、躍動(dòng)著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文,。只要很好的引導(dǎo),,學(xué)生一定會(huì)感興趣。
1,、思想品德目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,,培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì),,努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,,發(fā)展健康個(gè)性,,逐步形成健全人格。
2,、知識(shí)目標(biāo):了解文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),,了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音,、形,、義。
3、知識(shí)能力目標(biāo):正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,,具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,,養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步掌握精讀略讀的方法,,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,,提高閱讀速度,能用普通話正確流利有感情地朗讀課文,,背誦基本課文中的一些精彩片段,,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,。
4,、人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá),將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中,,從而提高自己的文化品位,。
班情分析:我擔(dān)任班,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在上一年的教學(xué)有很程度的`改觀,,但是還有少數(shù)人的學(xué)習(xí)積極性有待加強(qiáng)。
1,、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,,溝通課本內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬學(xué)習(xí)渠道,,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
2,、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),,使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,提高思想認(rèn)識(shí),,陶冶道德情操,,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書(shū)又育人,。
3,、要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,,突出重點(diǎn),,注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí),、能力,、情感之間的聯(lián)系,。重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
4,、突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,,全面提高語(yǔ)文能力,,要精心備課,尤其是備學(xué)生,,改變繁瑣的教學(xué)方式,,突出重點(diǎn)和難點(diǎn),推廣探究性的學(xué)習(xí)方式,,避免繁瑣的分析和瑣碎和練習(xí),。
5、作文教學(xué),,貼近生活實(shí)際,,富有生活氣息,靈活命題,,形式多樣,,多寫(xiě)隨筆,讀書(shū)筆記,,嘗試互批共批,,以改促寫(xiě),有效提高作文水平,。
6,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高,。
7,、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,,開(kāi)展互助互,,實(shí)行一一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。
8,、優(yōu)化作業(yè)管理,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,,加強(qiáng)語(yǔ)文科代表,,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),,單元過(guò)關(guān),。
9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
10,、利用競(jìng)賽,,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報(bào)告會(huì),,故事會(huì),,朗誦會(huì),演講會(huì),,辦手抄文學(xué)報(bào),,鍛煉能力,提高興趣,。
11,、課前一分鐘演講,包括自我介紹,,新聞消息,,小故事,成語(yǔ)解說(shuō)等,,鍛煉表達(dá)能力,。
12、組織3—4次辯論,,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用,。
13、組織采和調(diào)查至少一次,。
14,、做好開(kāi)頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
15,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。
本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇十一
一,、指導(dǎo)思想:
以黨的教育方針為指針,,堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品味,,發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格,。
二,、學(xué)生基本情況分析:
本班共有學(xué)生57人,其中男生30人,,女生27人,。從八年級(jí)期末檢測(cè)及入學(xué)考試成績(jī)來(lái)看,本班學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)是四個(gè)班中最差的,。主要原因是男生偏多,,偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重,全班最低分僅34分,。從開(kāi)學(xué)初幾天語(yǔ)文課堂上的觀察以及平時(shí)談話,、調(diào)查了解到:本班大部分學(xué)生(尤其是男生)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不感興趣,良好的語(yǔ)文習(xí)慣(課外閱讀,、利用工具書(shū),、主動(dòng)積累素材、寫(xiě)日記等)尚未養(yǎng)成,,只有幾個(gè)成績(jī)好的女同學(xué)在充當(dāng)主力軍,。
三、教材分析:
九年級(jí)上冊(cè)在整個(gè)新課程教材體系中屬于第五階段,,對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著極其重要的作用,,肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力的重任。本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩(shī)歌,、小說(shuō)為主,,安排了一個(gè)單元的議論文,繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文,。
本冊(cè)教材仍按照“人與自然”、“人與社會(huì)”,、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容,,突出教學(xué)的人文性,、多樣性、探究性,、開(kāi)放性,,重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,特別是文學(xué)欣賞能力的提高,。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),、創(chuàng)造精神、合作意識(shí)與知識(shí)的整合能力,。
全冊(cè)內(nèi)容分為六個(gè)版塊,,即:閱讀、寫(xiě)作,??谡Z(yǔ)交際。綜合性學(xué)習(xí),、課外古詩(shī)詞背誦,、名著導(dǎo)讀、附錄,,有的課文后還有補(bǔ)白,。全冊(cè)共編排了25篇課文,其中教讀課文13篇,,自讀課文12篇,,共分為六個(gè)單元,每個(gè)單元一個(gè)主題,。下面,,分單元進(jìn)行具體分析。
第一單元:“詩(shī)海徜佯”,。本單元編選的五首詩(shī)歌內(nèi)容豐富,,手法多樣,語(yǔ)言精美,,是詩(shī)人用心靈彈奏出的自然的樂(lè)音,。教學(xué)詩(shī)歌,重在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想像和聯(lián)想,,感受知詩(shī)歌的形象和意象,,理解詩(shī)歌。要讓學(xué)生熟讀詩(shī)歌,,能背誦,。在朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美、情感美,、意境美和韻律美,。
第二單元:“思想風(fēng)采”,。本單元所選課文哲理性較強(qiáng),注重從多方面給學(xué)生以人生的啟示,,并豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn);注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀;開(kāi)闊學(xué)生的視野,提高學(xué)生思辯的能力;注意文體特點(diǎn):演講的口語(yǔ)性較強(qiáng),,書(shū)信書(shū)面色彩較濃厚,。
第三單元:“少年生活”。注意小說(shuō)的體裁特點(diǎn),,了解人物,、情節(jié)、環(huán)境等要素,,分析把握小說(shuō)的主題;注意培養(yǎng)學(xué)生的想像能力的創(chuàng)造能力,,閱讀小說(shuō),既是接受的過(guò)程,,也是再創(chuàng)造的過(guò)程,,理解作者的寫(xiě)作意圖的作品本身是首要的,但是得出自己的見(jiàn)解(可以和大家相同,,也可以是獨(dú)創(chuàng)的)也是很重要的;注意揣摩小說(shuō)的語(yǔ)言,,從中得到啟發(fā),并不斷積累,,提高實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力,。
第四單元:“求知與讀書(shū)”。這是全套教材中惟一的議論文單元,,要重視,。要讓學(xué)生了解一些議論文的知識(shí)(論點(diǎn)、論據(jù),、論證等),,在實(shí)踐中把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力;引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累,,閱讀文章,,形成具有個(gè)性的、自己的認(rèn)識(shí);注意讀寫(xiě)結(jié)合,,充分利用閱讀的資源,,指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)作。
第五單元:古代白話小說(shuō),。應(yīng)注意人物性格,、情節(jié)。中國(guó)古代白話小說(shuō)一般通過(guò)豐富、曲折,、完整的故事情節(jié)表現(xiàn)人物性格,,體現(xiàn)了中國(guó)小說(shuō)的特點(diǎn)。注意與歷史結(jié)合起來(lái),,可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí);了解古人的生活,對(duì)古人要實(shí)事求是,,理解不要偏頗,,不要以現(xiàn)成的框架,求全責(zé)備;注意古代白話小說(shuō)的語(yǔ)言,。
第六單元:文言,。了解一點(diǎn)歷史,理解歷史人物;但主要是以學(xué)習(xí)文言基礎(chǔ)知識(shí)為主,,以提高學(xué)生文言文的閱讀能力為主,,積累詞語(yǔ),理解句式,,重視誦讀,。
課外古詩(shī)詞背誦:共有10首,穿插在每周早讀時(shí)間完成,。
名著導(dǎo)讀:學(xué)期初即布置閱讀任務(wù),,鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀,并做好讀書(shū)筆記等,,學(xué)期末進(jìn)行交流,。
四、教學(xué)目標(biāo):
閱讀:
1,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀,。
2,、養(yǎng)成默讀習(xí)慣,有一定的速度,,閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字,。
3、能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法,,擴(kuò)大閱讀范圍,,拓展自己的視野。
4,、在通讀課文的基礎(chǔ)上,,理清思路,理解主要內(nèi)容,體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用,。
5,、在閱讀中了解敘述、描寫(xiě),、說(shuō)明,、議論、抒情等表達(dá)方式,。
6,、了解詩(shī)歌、散文,、小說(shuō)等文學(xué)樣式,。
7、欣賞文學(xué)作品,,能有自己的情感體驗(yàn),,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然,、社會(huì),、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向,,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象,,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。
8,、閱讀簡(jiǎn)單的議論文,,區(qū)分觀點(diǎn)與材料(道理、事實(shí),、數(shù)據(jù),、圖表等),發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系,,并通過(guò)自己的思考,,作出判斷。
9,、誦讀古代詩(shī)詞,,有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中,,提高自己的欣賞品位和審美情趣,。
11、能利用圖書(shū)館,、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料,。
12,、閱讀三至四部名著。本冊(cè)要求閱讀《水滸》,、《傅雷家書(shū)》及培根隨筆,,還可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好加以補(bǔ)充。
本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇十二
本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,深入學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持"以生為本,,以學(xué)為主"的課改理念,,努力提高教學(xué)成績(jī),爭(zhēng)取在捆綁式管理體制下,,語(yǔ)文學(xué)科、運(yùn)輸?shù)乩韺W(xué)科能做出突出的貢獻(xiàn),,新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃,。為此,在以下諸多方面對(duì)教學(xué)工作思路做相應(yīng)調(diào)整:
一,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹新的教育理念,,改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,,倡導(dǎo)自主合作探究的'學(xué)習(xí)方式,努力實(shí)行教學(xué)創(chuàng)新,。
二,、課堂教學(xué)要達(dá)到"活學(xué)活用"課堂教學(xué)模式,想方設(shè)法激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,,努力營(yíng)造充滿人文色彩的教學(xué)氛圍,,不斷提高自己授課藝術(shù)水平。鑒于本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)實(shí)際,,建議每節(jié)可在上課之前,,開(kāi)展10分鐘誦讀活動(dòng)。例如背誦,、溫習(xí)從前學(xué)過(guò)的課文和要求記住的文學(xué)常識(shí),、字詞解釋,專業(yè)課等知識(shí),。同時(shí),,要做到"課前三分鐘侯課"、"下課鈴響不拖堂"等教務(wù)處在課堂常規(guī)方面提出的要求,。
三,、圍繞課題,開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐,力求切實(shí)有效,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽(tīng)課、與專業(yè)相近的老師一起探討總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,為新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施作準(zhǔn)備,,提高教學(xué)效果及質(zhì)量,工作計(jì)劃《新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃》,。
五,、作業(yè)批改:本學(xué)期力爭(zhēng)所有的作業(yè)全批全改,且要做到及時(shí)批改,。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的特點(diǎn),,難度在作文批改上。每篇作文必須要有總批語(yǔ),,提倡有眉批和旁批,。各種批語(yǔ)要有針對(duì)性,能激起學(xué)生的寫(xiě)作熱情,。學(xué)生已經(jīng)改正的錯(cuò)別字,,老師要及時(shí)批閱。
六,、學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),,苦練基本功,一專多能,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量。七,、在自身素質(zhì)方面,,做到在理論上多學(xué)習(xí),實(shí)踐中多摸索,,總結(jié)中多討論,、多反思。在學(xué)生方面,,以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力,、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)。八,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,,動(dòng)腦筋想辦法,利用學(xué)生愛(ài)游戲,,好動(dòng)的特點(diǎn),,創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),。
九、結(jié)合學(xué)校"學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)"的創(chuàng)建工作,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,,通過(guò)自學(xué)、集中學(xué),、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),,以學(xué)導(dǎo)行,,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì),。
十,、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),。
十一、課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,,以學(xué)生為主體,,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
十二,、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí),,提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。
以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,,相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),。
教務(wù)處,。