制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇一

時(shí)間過得真快,！轉(zhuǎn)眼間，我們的寒假已到了尾聲了,，新的一年,，象征著新的開）。新學(xué)期計(jì)劃是必不可少的,。在新的學(xué)期里,，語(yǔ)文一定要考上90分，甚至更高！日積月累才可考高分,，平時(shí)的努力是不可少的,。我已經(jīng)打算好了：

1、預(yù)習(xí)整篇文章,，朗讀流利,，概括文章，找出寫作順序及分段,；

2,、快速將生字?jǐn)U詞、造句,；

3,、理解作者的思想感情，學(xué)會(huì)提問,。

1,、復(fù)習(xí)重點(diǎn)段，體會(huì)其特點(diǎn),，談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

2,、重點(diǎn)詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)，寫一段話,；

3,、完成課后題。

1,、詞語(yǔ)（包括樂園）過關(guān),；

2、優(yōu)美句子（包括詩(shī)句）背誦理解運(yùn)用,；

3,、熟練背誦必背段落（包括古詩(shī)），默寫,；

4,、課內(nèi)重點(diǎn)段落理解，習(xí)作掌握好,；

5,、綜合復(fù)習(xí)、整理,。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇二

本學(xué)期帶八年級(jí)5,、6班的語(yǔ)文課。通過初一學(xué)期的教學(xué),，從整體來看,，學(xué)生好的習(xí)慣如課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問等正在逐步養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語(yǔ)文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。但存在的問題也不容樂觀：部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加,，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,、運(yùn)用能力,，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度、思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求,，這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水,，但對(duì)中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說，有一定的難度和深度,。還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，不能有效按新要求學(xué)習(xí),，增加了教學(xué)的難度,。

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì),。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

1,、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,，有自己的心得和評(píng)價(jià),；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

2,、熟讀課文,，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn),。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序,，掌握常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確,、周密的語(yǔ)言,。

3、默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息,。

4,、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言,，并積累一些常用的文言詞語(yǔ),。

5、要能借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法,，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色,。

根據(jù)學(xué)生的情況，本學(xué)期擬采取以下措施：

1,、進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)和重視,，組織好課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，注重課堂的實(shí)效性,。

2,、把好課前預(yù)習(xí)關(guān)，明確指出預(yù)習(xí)要求,，最低要求是掃清字詞障礙,。

3、增強(qiáng)自主,、合作,、探究意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

4,、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5,、要加強(qiáng)綜合,，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間,、能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,。

6,、教學(xué)過程突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。

7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。

8、優(yōu)化作業(yè)管理,，作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。做到每課過關(guān),，單元過關(guān)。

9,、課前一分鐘演講,，鍛煉表達(dá)能力。

10,、加強(qiáng)文字書寫的嚴(yán)格要求,，力爭(zhēng)在本學(xué)期此方面有根本改觀。

11,、加強(qiáng)課外閱讀量及指導(dǎo),，提高閱讀水平。

12,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)筆學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生在書本上圈、點(diǎn),、批,、注。養(yǎng)成預(yù)習(xí)時(shí)做筆記,、課堂做筆記,、課余時(shí)間整理筆記的習(xí)慣。

13,、實(shí)行培優(yōu)輔差,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生主要引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面下功夫,。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多創(chuàng)新,，在閱讀和寫作方面多下功夫。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇三

以學(xué)校和教研處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，打造精品學(xué)校,、打造特色學(xué)校,。大力推進(jìn)課程改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，開展多種比賽,，提高教師教學(xué)技藝,、提高教師專業(yè)水平。開展集體備課,，深入課堂,，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1,、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，打造精品學(xué)校、打造特色學(xué)校,。

2,、打造一支高素質(zhì)語(yǔ)文教師隊(duì)伍、打造一個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)的學(xué)校,。

3,、開展豐富多彩的比賽活動(dòng)，提高教師和學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

4,、提高師德師風(fēng)、提高師生安全意識(shí),、提高教師教學(xué)技藝及專業(yè)水平,。

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng)、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展課題研究活動(dòng),。課題組相關(guān)負(fù)責(zé)人要把課題研究落到實(shí)處，課題成員要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成果。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課,、研究課,，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

（二）悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)備課，注重合作,，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù)。

2,。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3,。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽， 如“讀課外書,、寫規(guī)范字,、誦經(jīng)典詩(shī)文”比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

（三）加大力度,，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

1,。加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。

2,、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干教師在語(yǔ)文教學(xué)中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3,、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為個(gè)別教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。

1,、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，開展集體備課,，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上下功夫,。

3、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

4,、關(guān)心學(xué)生,，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,，嚴(yán)格遵守,。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇四

本學(xué)期，我們高二備課組將以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)工作總體安排為依據(jù),，以語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為最終目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論,，力求做到提升教學(xué)觀念，扎扎實(shí)實(shí)地開展語(yǔ)文教學(xué)研究,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈龊脤?dǎo)學(xué)稿的編用,，實(shí)實(shí)在在地落實(shí)好作文改革，切實(shí)提高高二語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：《必修5》和《外國(guó)小說選讀》和作文寫作是本學(xué)期的三大教學(xué)內(nèi)容。

其中,，《必修5》的教學(xué)重點(diǎn)在于第一單元中小說的主題和情節(jié)；第二單元是古代散文單元,，其教學(xué)重點(diǎn)是品味古代抒情散文優(yōu)美的語(yǔ)言和感人至深的表現(xiàn)力,，繼續(xù)強(qiáng)化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力,；第三單元是文藝學(xué)論文,，教學(xué)重點(diǎn)是文學(xué)評(píng)論和文化散文的特點(diǎn)，文學(xué)批評(píng)的立論方法和論證方法,；第四單元是科普文章,，教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)理清作者思路，歸納概括科普文章的論點(diǎn),，體會(huì)科普文章的語(yǔ)言風(fēng)格：準(zhǔn)確,、嚴(yán)密而又不乏情趣。

1,、以導(dǎo)學(xué)稿為重點(diǎn),，務(wù)實(shí)自主、探究,、合作學(xué)習(xí)的方式和閱讀教學(xué)的方法,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的視野，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2,、把語(yǔ)文組建設(shè)成為遵規(guī)守紀(jì)，敬業(yè)務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勤奮進(jìn)取,，具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的先進(jìn)集體。

3,、書本上的知識(shí)要讓90%的學(xué)生達(dá)90分以上,。四、具體措施,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論文章，及時(shí)掌握教研教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),。

2,、貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃要求做好常規(guī)教學(xué)工作,。

（1）強(qiáng)化備課組的集體備課,，做到“三保障”：時(shí)間保障，人員保障,，質(zhì)量保障,。做到“四有”：有中心發(fā)言人，有全員參與研討,，有示范課,，有備課組記錄；“五統(tǒng)一”：教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一,，教學(xué)重難點(diǎn)統(tǒng)一,，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一,，疑難問題統(tǒng)一,。落實(shí)好導(dǎo)學(xué)稿的使用。課堂教學(xué)落實(shí)好“三講三不講”,。作業(yè)批改要扎實(shí),，有效，有針對(duì)性,，爭(zhēng)取部分的面批面改,。

（2）在備課時(shí)要準(zhǔn)確把握全局，充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，對(duì)教材進(jìn)行有效的梳理,，從文章的字,、詞到句，從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容,，從課內(nèi)作業(yè)到課外訓(xùn)練,，都應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的需求進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

（3）發(fā)揚(yáng)全備課組老師的聰明才智,，發(fā)揚(yáng)備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)助通力合作精神,。認(rèn)真工作，努力鉆研,，集體備課,，資源共享，使我們的備課組真正成為教學(xué)的核心,，成為一支戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的教學(xué)小分隊(duì),。

3、做好單元測(cè)試這一檢測(cè)反饋機(jī)制,。認(rèn)真做好月考,、期中考的閱卷、講評(píng)工作,。測(cè)驗(yàn),、考試要抽樣分析，掌握學(xué)生情況,，做到講評(píng)重點(diǎn)明確,、針對(duì)性強(qiáng)。

4,、形成備課組教學(xué)自控機(jī)制。保證每大周上周三,、下周四的教研活動(dòng)的高效進(jìn)行,，做好文章的學(xué)習(xí)，教材的疏通,，對(duì)授課過程中存在的問題認(rèn)真研究解決辦法,，并安排好下階段的教學(xué)工作以及下次教研活動(dòng)。另外注重平時(shí)有問題,，平時(shí)解決,，做到及時(shí)有效。

（1）每大周上周三,、下周四第五,、六節(jié)課利用教研活動(dòng)時(shí)間固定地進(jìn)行備課，定人定課交流備課設(shè)想,，每人寫出導(dǎo)學(xué)稿,，以供選用。

（2）組內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行首課、循環(huán)聽課,、評(píng)課,，切實(shí)提高45分鐘課堂效率。

（3）搞好教材的疏通：

周次內(nèi)容疏通人一必修五第二單元二必修五第一單元三必修五第三單元,。

5,、搞好寫作素材的積累。切實(shí)使用好語(yǔ)文讀本,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野,，陶冶學(xué)生的高尚情操，積累教材和讀本中的素材,。根據(jù)實(shí)際利用晨讀安排讀本和教材中的素材的積累加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，利用晨讀有計(jì)劃地開展《中外名人傳記》的閱讀，做好摘抄和讀書筆記,。每二周批閱一次,。落實(shí)指導(dǎo)素材積累本的使用和查閱，搞好摘抄,。指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,、書評(píng)。

6,、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習(xí)慣,。備課組每一個(gè)教師都可以對(duì)其他教師進(jìn)行隨堂聽課，廣泛借鑒別人長(zhǎng)處,，以利于個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高,。

7、上好閱讀課,，最大限度地拓寬學(xué)生視野,。

8、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累,，為后階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

其中包括：詩(shī)詞名句的積累；文學(xué)常識(shí),、文化常識(shí)的積累,，成語(yǔ)、熟語(yǔ)的積累,；佳作精彩片斷的積累,，充分利用摘抄本；舉行古詩(shī)文背默比賽,。

9,、充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語(yǔ)文朗讀,，每周安排一節(jié)閱讀課外，安排小測(cè)驗(yàn)至少一次,，課前可開設(shè)三分鐘小演講,。

抓基礎(chǔ)：注重本學(xué)科思想方法的滲透，狠抓基礎(chǔ),，加強(qiáng)各種基本技能訓(xùn)練,，樹立學(xué)科素養(yǎng)。不要?jiǎng)h減,，也不要盲目增加,，適度把握一步到位。原則是先課改在高考,。抓落實(shí)：注重針對(duì)性訓(xùn)練,、重復(fù)性訓(xùn)練、變式訓(xùn)練等,。

抓管理：堅(jiān)持2分鐘侯課,，隨時(shí)進(jìn)行組織教學(xué)（普通班尤為重要）。

抓學(xué)生：在整體教學(xué)基礎(chǔ)上,，抓各種類型的學(xué)生,。抓思想，重抓行為習(xí)慣,。感情投資：

發(fā)揮教師個(gè)人的特質(zhì)增加與學(xué)生的溝通交流,，建立和諧的師生關(guān)系。矯正手段：通過作業(yè)面批或成績(jī)表現(xiàn)跟蹤等手法,。

12,、加強(qiáng)語(yǔ)文組組內(nèi)研討學(xué)風(fēng)建設(shè)。全組老師要在工作期間多研究教材,，多研究教法,，多研究學(xué)生，多讀書,，形成良好的組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。尤其要通過學(xué)習(xí)切實(shí)提高專業(yè)水平,。

13,、本學(xué)期高二語(yǔ)文組在專題研究上致力于小說閱讀的研究。在學(xué)期末時(shí)形成自己的閱讀模式和方法,，以書面的形式上交,。最后組內(nèi)研討，形成一個(gè)完備的方案,，措施,。

14,、認(rèn)真搞好“四個(gè)一活動(dòng)”，具體見安排表,。

15,、豐富每大周的學(xué)科活動(dòng)，盡量讓活動(dòng)越來越精彩,，具體由李娜老師負(fù)責(zé),，其它老師輔助，學(xué)生團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)其它同學(xué)積極參與,。計(jì)劃,，方針，措施交給校長(zhǎng)過目,，保存,。

高二語(yǔ)文組。

高二語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表：

周次時(shí)間課時(shí)教學(xué)內(nèi)容單元測(cè)試,。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇五

本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，深入學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅(jiān)持"以生為本,，以學(xué)為主"的課改理念，努力提高教學(xué)成績(jī),，爭(zhēng)取在捆綁式管理體制下,，語(yǔ)文學(xué)科、運(yùn)輸?shù)乩韺W(xué)科能做出突出的貢獻(xiàn),，新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃,。為此，在以下諸多方面對(duì)教學(xué)工作思路做相應(yīng)調(diào)整：

一,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新的教育理念,，改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主合作探究的'學(xué)習(xí)方式，努力實(shí)行教學(xué)創(chuàng)新,。

二,、課堂教學(xué)要達(dá)到"活學(xué)活用"課堂教學(xué)模式，想方設(shè)法激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，努力營(yíng)造充滿人文色彩的教學(xué)氛圍,，不斷提高自己授課藝術(shù)水平。鑒于本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)實(shí)際,，建議每節(jié)可在上課之前,，開展10分鐘誦讀活動(dòng),。例如背誦、溫習(xí)從前學(xué)過的課文和要求記住的文學(xué)常識(shí),、字詞解釋,，專業(yè)課等知識(shí)。同時(shí),，要做到"課前三分鐘侯課",、"下課鈴響不拖堂"等教務(wù)處在課堂常規(guī)方面提出的要求。

三,、圍繞課題,，開展教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐，力求切實(shí)有效,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課、與專業(yè)相近的老師一起探討總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施作準(zhǔn)備,，提高教學(xué)效果及質(zhì)量，工作計(jì)劃《新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃》,。

五,、作業(yè)批改：本學(xué)期力爭(zhēng)所有的作業(yè)全批全改，且要做到及時(shí)批改,。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的特點(diǎn),，難度在作文批改上。每篇作文必須要有總批語(yǔ),，提倡有眉批和旁批,。各種批語(yǔ)要有針對(duì)性，能激起學(xué)生的寫作熱情,。學(xué)生已經(jīng)改正的錯(cuò)別字,，老師要及時(shí)批閱。

六,、學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),，苦練基本功，一專多能,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量。七,、在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實(shí)踐中多摸索,，總結(jié)中多討論,、多反思。在學(xué)生方面,，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力,、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)。八,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲,，好動(dòng)的特點(diǎn),，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué)。

九,、結(jié)合學(xué)校"學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)"的創(chuàng)建工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué),、集中學(xué),、反思、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì),。

十、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué),、愛學(xué),。

十一、課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

十二、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

教務(wù)處,。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次)。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次),。

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的`工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(二)深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。每周二上午第二節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。新教師和青年教師要多聽課,。

3,、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。上課,、說課、聽課,、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面,，資源共享,，共同提高。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇七

本屆高三學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較為薄弱,，從期末考試看來，學(xué)生對(duì)考綱規(guī)定的高考考點(diǎn)知識(shí)掌握得還不夠牢靠,。許多學(xué)生對(duì)高考考什么,，怎么考，僅有一點(diǎn)模糊印象,。另外,，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度。

我們高三語(yǔ)文備課組共有5位成員,，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，也有精力充沛、思維活躍和新教師,，大家決定同舟共濟(jì),、群策群力、齊心協(xié)力打好高考這場(chǎng)大硬仗,。

在圍繞《大綱》的基礎(chǔ)上,，依據(jù)高考《考試說明》，結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際情況,，復(fù)習(xí)備考工作扎實(shí)有序地開展,。既要對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)作系統(tǒng)的切塊復(fù)習(xí)，又要重視提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決具體問題的能力,。復(fù)習(xí)時(shí)據(jù)不同階段的特點(diǎn),，把專題復(fù)習(xí)和語(yǔ)文綜合訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，教給學(xué)生相關(guān)考點(diǎn)的解題方法和解題技巧,，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì),，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得,，學(xué)有所成,。

根據(jù)我校高三復(fù)習(xí)工作的整體安排，結(jié)合我校語(yǔ)文教學(xué)工作的實(shí)際,，本學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三個(gè)階段,。

20xx。2,，23-3,。23。

以學(xué)習(xí)第六冊(cè)文言文單元及文言文閱讀復(fù)習(xí)為主,，中間安排適量的語(yǔ)文綜合訓(xùn)練,，點(diǎn)面結(jié)合,。綜合訓(xùn)練每周一次，周末進(jìn)行,。

20xx,。3。27-5,。5,。

以現(xiàn)代文閱讀及寫作訓(xùn)練為主。對(duì)第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的反思,、回顧,，做好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺工作。綜合訓(xùn)練每周一次,。

20xx,。5。9-6,。5,。

用這個(gè)時(shí)間對(duì)一模、二模進(jìn)行反思,、分析，做好語(yǔ)文知識(shí)的查漏補(bǔ)缺工作,，然后進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，同時(shí)關(guān)注高考的最新信息，對(duì)高考熱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，深入研究高考試卷,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。

2、加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體智慧,，打團(tuán)體戰(zhàn)，精心備課,，確保質(zhì)量,。

3、切實(shí)提高練習(xí)質(zhì)量,，講求語(yǔ)文教學(xué)效益,，注重語(yǔ)文復(fù)習(xí)的實(shí)效性。

1,、《世紀(jì)金榜》延邊大學(xué)出版社,。

2,、《高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)》西苑出版社。

3,、《最后沖刺----模擬試卷》江蘇人民出版社,。

1、每周一次綜合訓(xùn)練,，周末進(jìn)行,；每周1-2節(jié)講評(píng)試卷；每周一篇作文,，貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過程,。

2、結(jié)合高考熱點(diǎn),，進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇八

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),。（3）完善學(xué)習(xí)制度,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實(shí)提高自己的理論水平。,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念，以學(xué)習(xí),、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

2,、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，努力提高教學(xué)效益,，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的'雙基'和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。

3,、抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。

繼續(xù)進(jìn)行課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，思路清晰,；以學(xué)生為主體,，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；在教學(xué)過程中要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生，促使其語(yǔ)文能力的提高,。

5.結(jié)合新教材,，積極開展各類語(yǔ)文活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的自主性和積極性,；要充分利用與課本配套的自讀課本和語(yǔ)文讀本,，想方設(shè)法為學(xué)生開辟閱讀空間，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面,，使學(xué)生視野開闊,，素養(yǎng)全面,。

6.在各年級(jí)開展“四個(gè)一”語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)（寫一手規(guī)范端正的漢字，說一口正確流利的普通話,，每天閱讀一篇文章或文章片段,，寫一篇標(biāo)點(diǎn)正確、語(yǔ)言通順,、內(nèi)容充實(shí)的短文）,。

7、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

8、以科研帶課改,，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平,。

9、抓好畢業(yè)班工作,，關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)校際交流，為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作,，結(jié)合兩次模擬考試,，做好相關(guān)的閱卷、分析工作,。

10,、做好四星驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。

1,、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)總體安排與要求,。

3、確定課題研究安排,，落實(shí)校本教學(xué)計(jì)劃,。

1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材教法等教學(xué)理論,。

2,、開展語(yǔ)文課堂效率研究討論會(huì)。

3,、迎接四星驗(yàn)收,。

1、針對(duì)創(chuàng)建工作,，進(jìn)行總結(jié)與研討,。

2、教案檢查。

3,、學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)與規(guī)范化大賽,。

1、優(yōu)秀教案的評(píng)比與展示,。

2,、校園語(yǔ)文教學(xué)公開課競(jìng)賽。

1,、評(píng)選優(yōu)秀組員,。

2、寫好個(gè)人期末總結(jié)與教學(xué)論文,。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇九

全面落實(shí)黨的教育方針,，深刻認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的人文性和工具性。樹立教育觀念,，努力培養(yǎng)和提高人的語(yǔ)文素質(zhì),。積極開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生自我育和終身教育的意識(shí),。語(yǔ)文不僅要讓學(xué)生學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)和能力，更重要的是要提高思想水平文化修養(yǎng),、觀察能力,、思維能力等。為培養(yǎng)適合未來社會(huì)所需要的新人而努力奮斗,！

本冊(cè)教材共安排了七個(gè)單元,。七個(gè)單元中分為兩部分，一是前面五個(gè)單元是現(xiàn)代文章,，一是后兩個(gè)單元都是文言文,。每個(gè)單元都注重了閱讀和寫作兩個(gè)方面。本冊(cè)入選的課文多是洋溢時(shí)代氣息,、躍動(dòng)著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文,。只要很好的引導(dǎo)，學(xué)生一定會(huì)感興趣,。

1,、思想品德目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,，發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格。

2,、知識(shí)目標(biāo)：了解文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音,、形,、義。

3,、知識(shí)能力目標(biāo)：正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,，具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利有感情地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。

4、人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中,，從而提高自己的文化品位。

班情分析：我擔(dān)任班,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在上一年的教學(xué)有很程度的`改觀，但是還有少數(shù)人的學(xué)習(xí)積極性有待加強(qiáng),。

1,、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

2,、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人,。

3,、要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間，能力之間以及知識(shí),、能力,、情感之間的聯(lián)系。重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

4,、突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語(yǔ)文能力，要精心備課,，尤其是備學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),，推廣探究性的學(xué)習(xí)方式,，避免繁瑣的分析和瑣碎和練習(xí)。

5,、作文教學(xué),，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息,，靈活命題,，形式多樣，多寫隨筆,，讀書筆記,，嘗試互批共批，以改促寫,，有效提高作文水平,。

6、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高,。

7,、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神,，開展互助互,，實(shí)行一一學(xué)習(xí)語(yǔ)文，助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

8,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理,，加強(qiáng)語(yǔ)文科代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭(zhēng)做到每課過關(guān),，單元過關(guān)。

9,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

10,、利用競(jìng)賽，學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),，故事會(huì)，朗誦會(huì),，演講會(huì),，辦手抄文學(xué)報(bào)，鍛煉能力,，提高興趣,。

11、課前一分鐘演講,，包括自我介紹,，新聞消息，小故事,，成語(yǔ)解說等,，鍛煉表達(dá)能力。

12,、組織3—4次辯論,，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用,。

13、組織采和調(diào)查至少一次,。

14,、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

15,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇十

面對(duì)新的學(xué)期,，針對(duì)上期教學(xué)中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面做起：

首先是閱讀方面：

1,、要加強(qiáng)對(duì)新課的預(yù)習(xí),，并且在每節(jié)課前要進(jìn)行重點(diǎn)字詞的聽寫。

2,、每學(xué)習(xí)一篇課文,，要引導(dǎo)同學(xué)們概括文章的主要內(nèi)容，而且要學(xué)會(huì)結(jié)合課文理解詞句意思,，還要在學(xué)完后談出自己的感受,。

3、對(duì)于課外閱讀篇目一定要落到實(shí)處,，并且每周至少要檢查一次,。

4、讓同學(xué)們建立糾錯(cuò)本,，這是我本期的一個(gè)新想法,，我計(jì)劃讓同學(xué)們把每次在聽寫、練習(xí)冊(cè)以及考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題,，都整理到糾錯(cuò)本上,，并在旁邊寫上正確答案，以便在單元復(fù)習(xí)時(shí)拿出來使用,，這樣做為的是讓同學(xué)們對(duì)做錯(cuò)的題加深印象,。

其次是習(xí)作方面：

1、對(duì)于每單元安排的習(xí)作都要讓同學(xué)們先圈出重點(diǎn)詞,，弄清題目意思,，尤其是話題作文要從中找出習(xí)作的中心意思，也就是搞明白人家讓你寫什么,，這樣才不會(huì)出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象,。

2、等弄清題目后,，再引導(dǎo)同學(xué)們針對(duì)題目列出提綱,，談?wù)勅绾稳憽?/p>

3,、對(duì)于同學(xué)們寫出來的初稿，讓同學(xué)們邊讀邊分析,，說出習(xí)作的優(yōu)缺點(diǎn),，然后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改,。

4、然后老師進(jìn)行批改,，改過的習(xí)作要分類講評(píng),，優(yōu)秀的指出優(yōu)點(diǎn)，不足的找出原因,，然后請(qǐng)不合格的同學(xué)進(jìn)行有目的的補(bǔ)寫,。

5、每次優(yōu)秀的習(xí)作要整理出來,，每月都要張貼更換一次,，進(jìn)行鼓勵(lì)。

第三方面：培優(yōu)補(bǔ)差方面：

在本期,，我計(jì)劃一改原來搞的那種作業(yè)布置一刀切的形式,，全班同學(xué)同一個(gè)作業(yè)，那樣一方面限制了好同學(xué)繼續(xù)向縱深方面的發(fā)展,，另一方面對(duì)于后進(jìn)生來說可能有個(gè)別作業(yè)并不太適應(yīng),，因此在今年，我打算優(yōu)等生我可以布置適合他們發(fā)展程度的一些作業(yè),，對(duì)于后進(jìn)生我要先讓他們把最基本的掌握了,，然后再慢慢加大難度，并且每次都要做出記錄,。

最后一個(gè)方面也是最重要的一個(gè)方面：個(gè)人自身發(fā)展計(jì)劃：

人們常說,，作為老師，要想給學(xué)生一杯水,，自己就應(yīng)常流水,，是呀，在從教的這些年中,，我一直深感自己能力有限,，知識(shí)缺乏，因此,，我打算在本期做到以下幾點(diǎn)：

1,、徹底讀通讀透本期教材，另外在業(yè)余時(shí)間還要向縱向方面延伸,，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)閱讀語(yǔ)文學(xué)科一到六年級(jí)的所有教材,，做到心中有教材,。并且在每次教授新課之前，要列出單元知識(shí)樹,，本冊(cè)知識(shí)樹,。這樣在授課時(shí)才能做到有的放矢。

2,、擠出一切時(shí)間進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),，并寫出聽后心得。

3,、認(rèn)真積極扎實(shí)地上好每一節(jié)課,，力爭(zhēng)在今年趕上唐春梅、何皎潔等優(yōu)秀的老師,。

4,、用心閱讀一本教育書籍，并做出讀書筆記,。

5,、每月寫兩篇較高質(zhì)量的教育心得或隨筆，努力高質(zhì)高量的完成教學(xué)任務(wù),。

6,、積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，做好與有經(jīng)驗(yàn)老師的網(wǎng)上交流,。

7,、在師德方面對(duì)自己要嚴(yán)格要求，要從內(nèi)心深處去愛每一個(gè)孩子,，用心做好本職工作,。

以上幾點(diǎn)就是我在本期教學(xué)中的一些計(jì)劃，如有不到之處,，請(qǐng)大家批評(píng)指正,，以求得更大程度的進(jìn)步。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇十一

一,、現(xiàn)狀分析,。

為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)，不斷提高語(yǔ)文教師備課的質(zhì)量,，更好地為學(xué)生服務(wù),，根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文備課工作擬定以下的計(jì)劃：

二,、指導(dǎo)思想,。

培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地提高本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)水平,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)行先學(xué)后教,、合作探究,、展示交流，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益,。

三,、工作目標(biāo)。

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)七年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，使提高教學(xué)質(zhì)量,、目標(biāo)落到實(shí)處,。

1,、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源,，精心搞好學(xué)案,，教案的編寫工作，精心設(shè)計(jì)課件,，上好每一節(jié)課,，全力打造高效能課堂。

2,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負(fù)增效,。

3,、做好單元過關(guān)檢測(cè)工作，做到有考必改,，有改必評(píng),，不斷總結(jié)提高。

4,、做好每周x次的作文訓(xùn)練,，做到有練必評(píng)。

5,、本學(xué)期要求學(xué)生充分利用班后面的黑板,，展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，新教師要寫下水作文,。

6,、盡快讓新教師成長(zhǎng)起來。

7,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫,。每周的教研時(shí)間交流教學(xué)心得,，解決教學(xué)中遇到的問題，充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

四,、具體措施,。

1、借鑒xx中學(xué)和xx中學(xué)的思經(jīng)驗(yàn),，落實(shí)我?！跋葘W(xué)后教”的教學(xué)基本模式，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

2,、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課,。

每周集體備課一次,，討論教材及教學(xué)中的問題，交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料,；統(tǒng)一大小考試,；發(fā)揮集體備課的力量，老教師要不遺余力做好傳幫帶,，新教師虛心好學(xué),，力爭(zhēng)多聽課，使我們的老師授課能力在同一起跑線上,，從而提高七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體水平,。

3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì),、科學(xué),、適量。

4、開展古詩(shī)文背誦,、名句積累等系列活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

5,、堅(jiān)持每周x次的作文訓(xùn)練,，并堅(jiān)持認(rèn)真批閱。

6,、抓語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。保證每周的課外閱讀時(shí)間，并對(duì)摘抄積累作出細(xì)致要求,。

7,、精讀課文每篇的主備（教案學(xué)案，課件）具體落實(shí)到人,，教研時(shí)集體討論,，然后根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際進(jìn)行修改，形成自己的教學(xué)個(gè)案,。

8,、每周由一個(gè)教師精心編制適量的周末作業(yè)。

總之,，我們x位老師盡我們所能,，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,，提高七年級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),，提升全體學(xué)生的語(yǔ)文基本能力和基本素養(yǎng)。

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本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇十二

根據(jù)語(yǔ)文新大綱的要求,，要全面貫徹全教會(huì)精神,，緊跟新課程改革步伐，大膽研究教育教學(xué),。在教學(xué)過程中,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，注重語(yǔ)文在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和提高人文素質(zhì)方面應(yīng)發(fā)揮的作用,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)生活,、會(huì)學(xué)習(xí)的人。

二,，分析學(xué)生的雙基,、能力、智力和非智力因素。

1,、學(xué)生雙基數(shù)：

這個(gè)班54人,，男女比例基本協(xié)調(diào)。經(jīng)過徹底檢查,，其中10%為優(yōu)秀生,，65%為中等生，其余為學(xué)困生,。有些學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)差,，缺乏學(xué)習(xí)興趣。

2,、情報(bào)狀態(tài)分析：

學(xué)生能力發(fā)展不平衡,。記憶力和想象力強(qiáng)的學(xué)生有徐丹陽(yáng)、彭亮,、胡丹等,。記憶理解有困難的學(xué)生有李進(jìn)、梁芳,、李煜等,。他們?nèi)狈Κ?dú)立思考，寫作創(chuàng)新水平低,。在這個(gè)問題上,，我們應(yīng)該加強(qiáng)分析寫作、閱讀和口頭表達(dá)的培養(yǎng),。

3,、非智力因素分析：

當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)中的非智力因素有：第一，部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱,，不能腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí),，語(yǔ)文水平提高不快。第二,，家庭環(huán)境和不良社會(huì)風(fēng)氣的影響給語(yǔ)文教學(xué)帶來了困難,。第三，單一的語(yǔ)言教學(xué)工具和僵化的課堂教學(xué)都影響了學(xué)生,。

三,，教材內(nèi)容分析。

九年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)培養(yǎng)敘述,、講解,、討論能力。全書由五個(gè)部分組成,，分別是：閱讀,、寫作,、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文知識(shí)附錄,。全卷30節(jié)課,，每個(gè)單元根據(jù)課文反映的生活內(nèi)容由近及遠(yuǎn)排列。單元內(nèi)容順序?yàn)椋荷鐣?huì)生活,、社會(huì)生活,、小說世界、古代生活,、古代生活,。

教讀17節(jié)課，每節(jié)課通常需要2—3個(gè)課時(shí),。課文前面有預(yù)習(xí)提示,，后面是練習(xí)。預(yù)習(xí)提示和問題具有啟發(fā)性,，能引起學(xué)生的思考,。實(shí)踐可以抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，鞏固知識(shí),，拓展閱讀,。

自讀課文有13節(jié)課，每節(jié)課通常需要1個(gè)課時(shí),。少量的課文可以讓學(xué)生在課堂外閱讀,，有利于提高學(xué)生的閱讀能力。

寫作主要研究討論和七種寫作練習(xí),，其中兩種是自由寫作練習(xí),。有利于提升學(xué)生人格。

口語(yǔ)交際,，以講課為主,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,，使學(xué)生成為能言善辯的人才,。

此外，學(xué)生獨(dú)立閱讀并學(xué)習(xí)一些中文知識(shí)短文,。

四,、教學(xué)任務(wù)和要求。

1,、深入鉆研教材,，深入理解新教材精神。引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用母語(yǔ),，提高閱讀,、寫作和口語(yǔ)交際能力。本期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生記錄、分析,、討論的能力,。

2、利用語(yǔ)文課陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和審美情趣,，發(fā)展語(yǔ)感和思維，開闊學(xué)生視野,，發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，生動(dòng)活潑地開展課外閱讀、寫作,、參觀訪問,，進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

4,、認(rèn)真完成本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,，把學(xué)生的寫作和閱讀能力落實(shí)到實(shí)處。

五,、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施,。

1、做好三備,，變學(xué)生厭學(xué)到愿學(xué)到會(huì)學(xué),，爭(zhēng)取向課堂要質(zhì)量。

2,、抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，由淺入深,，由易到難,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,。

3、關(guān)注學(xué)生的生活習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生的處境與感受,。

4,、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,，讓學(xué)生自覺、愉快地學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)作文訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力，要求學(xué)生每日一練,，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,。

6、注重課內(nèi),、課外一把抓,，在學(xué)生當(dāng)中開展一幫一的活動(dòng)，促使學(xué)生共同提高,。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,我們一語(yǔ)組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議30條》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,，進(jìn)一步深化課程改革,，不斷地總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對(duì)策，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，開展課題研究,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),。真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為軸心。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

二,、基本思路。

1.圍繞一個(gè)中心：全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

2.踐行兩大特色：學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和小班化教育,。

3.樹立四種意識(shí)：常規(guī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、輕負(fù)意識(shí),、特色意識(shí)。

三,、工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),，堅(jiān)持教研活動(dòng)前的文章學(xué)習(xí)，確定每次教研活動(dòng)主題,，做到有目的,，有組織,，有步驟，有結(jié)論,。以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,，共同努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，促使教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2.在重構(gòu)課堂教學(xué)的過程中,，關(guān)注效益,。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一,，對(duì)教材的理解和把握（包括計(jì)劃,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思）,，其核心是教學(xué)設(shè)計(jì),，其靈魂是教學(xué)目標(biāo)。其二,，課堂教學(xué)的組織能力,。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對(duì)教材的理解和把握,；同時(shí),，要通過觀摩、交流,、互助,，在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。將二者有機(jī)的結(jié)合,，形成對(duì)重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動(dòng)力,。

3.開展小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)和諧,、生動(dòng),、愉快的“小班化教學(xué)”環(huán)境，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮,，崇尚人文關(guān)懷,，讓小班成為提升師生自信和成就的天地。

4．繼續(xù)加強(qiáng)兒童詩(shī)的誦讀,，經(jīng)典作品的閱讀,，推進(jìn)書香校園的深入、持久建設(shè),。

四,、本學(xué)期教研重點(diǎn)關(guān)注主題：

“寫字教學(xué)”,。