總結(jié)是一種思考未來的方式，通過總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地預(yù)判未來可能遇到的問題,，從而做出更明智的決策。如何處理好人際關(guān)系,，建立良好的人際網(wǎng)絡(luò)，使自己的生活更加美滿和幸福,？感興趣的話題,，如總結(jié)的重要性和技巧，可以在這里找到答案,。
網(wǎng)課反思篇一
按照往常,，這時候早已經(jīng)開學(xué)了，甚至我們已經(jīng)在備戰(zhàn)期中考試,。但是由于這一次突然襲擊的疫情,，我們只能待在家中學(xué)習(xí)。那么我們是怎么學(xué)習(xí)的呢?答案是上網(wǎng)課,，學(xué)生們都在用上網(wǎng)課的這種方式來學(xué)習(xí)這段時間本應(yīng)掌握的知識,。
雖說這樣也可以學(xué)習(xí)知識，但不同于平時的是：老師們無法面對著我們給我們講課,，只能透過冰冷無情的屏幕來傳授知識,，沒有了互動感，沒有了之前上課的那股活潑歡快勁兒,。
但是這樣講課也并不是無所優(yōu)點(diǎn)的,，若你的這節(jié)課沒有聽懂，還可以看直播回放,，繼續(xù)研究之前沒懂的問題,。因?yàn)槭巧暇W(wǎng)課，所以有的同學(xué)他們本身就非常自律,，而有的同學(xué)就會不自律,。因?yàn)槲以静⒉皇且粋€自律的人，可是因?yàn)檫@段時間的網(wǎng)課使我變得自律了,，我也不知這是為什么,，可能是真正的意識到了學(xué)習(xí)的重要性吧。
“同學(xué)們,你們能聽到老師的聲音嗎?聽到的回個消息,?！本W(wǎng)課就在老師的這般問語后開始了。第一次開啟直播課時,同學(xué)們的心情非常激動,因?yàn)閺臎]上過直播課,所以同學(xué)們只要一聽到老師提出的問題,，我們就會飛快地點(diǎn)申請連麥,。這樣既可以回答老師的問題,又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學(xué)們的眼中,而且又為整節(jié)課節(jié)省了不少時間。雖然老師只能從多人之中選出來一位同學(xué)來回答,但是同學(xué)們依然保持著高漲的情緒,。老師講得十分細(xì)致,，我們也聽得津津有味。
馬上就要開學(xué)了，我既期待又不期待,。一方面是在家憋的發(fā)悶,，另一方面是我覺得利用網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一個好的體驗(yàn)。
希望以后也可以再次體驗(yàn)網(wǎng)課給我?guī)淼氖斋@,。
網(wǎng)課反思篇二
凜冬散去,，春在心中。疫情阻擋了我們外出的步伐,，卻無法阻止我們學(xué)習(xí)的腳步,。在學(xué)校的`統(tǒng)一安排下，閻家店鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂線上教學(xué)正常開展,。
音樂組的老師們積極備戰(zhàn),，多次開展線上教研，討論,，分享線上教學(xué)資料,，交流線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，心得體會,。
我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及網(wǎng)課時間限制,，確定教學(xué)內(nèi)容，最大限度讓孩子們動起來,！比如我們的教學(xué)內(nèi)容手勢舞《站在草原望北京》,，這首歌曲感染力強(qiáng)，邊唱邊跳,，在一唱一跳間激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國的情感,。
音樂課時間到了，孩子們的激情高漲,，一個個在電腦桌前認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不由自主的舞起來。
孩子們課后練習(xí)的激情洋溢,，個個兒精神氣兒十足,，并積極上交了作業(yè)視頻。
孩子們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，是每位老師努力工作的動力,。
戰(zhàn)“疫”不停，學(xué)習(xí)不止,。素質(zhì)教育,，更重要的是德、智,、體、美,、勞的全面發(fā)展,。讓我們以嚴(yán)于律己的姿態(tài),、奉獻(xiàn)的精神、博大的胸懷與這個時代一起前行,。加油,！勝利就在眼前！
網(wǎng)課反思篇三
一只蝙蝠打破了春節(jié)前的繁華熱鬧,，讓全國上下生活在一片惶恐之中,，一種新型病毒橫空出世，沒錯,，他就是——新型冠狀病毒!
這場病毒的來源據(jù)調(diào)查是因?yàn)槿顺粤艘吧尿?，而把蝙蝠身上的病毒帶到了自自己體內(nèi)，又因?yàn)椴《緜鞑チ軓?qiáng),，通過人傳人,，很快的便散步開來。從而爆發(fā)了這場“戰(zhàn)爭”,。
還記得剛爆發(fā)的時候,，那時只有兩百多例，但人們并沒有掉以輕心,。國家下發(fā)了各種命令,，通知。全國人民都戒備起來了,，家家戶戶戴口罩,。因?yàn)檎s上春節(jié)之際，免不了串親戚,，可大家的防盜意識都很強(qiáng),，拒絕串門。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來一些搞笑段子“拜年就是害人,，聚餐就是送死”“帶病回家,，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標(biāo)語中蘊(yùn)含著樂趣，樂觀,，堅強(qiáng),，還有心酸。不過更反應(yīng)出大家的防范意識高超,。
后來漸漸地,，病毒越來越猖狂，人們開始大量購買口罩,，酒精等消毒用品,。于是有一些商家開始坐地起價，大發(fā)國難財，這種行為真是無恥至極,，好在國家下發(fā)了禁止令和懲罰措施,，加上大家也積極舉報，很快這種風(fēng)氣就被遏制住了,。隨之而來的是一些正能量的行為,，大家紛紛為武漢募捐，成立各種基金會,，捐贈各種物資,，紛紛為這場戰(zhàn)爭盡一份綿薄之力?！耙环接须y八方支援”這八個大字在這場戰(zhàn)爭中格外凸顯,，日本、俄羅斯等許多國家也紛紛為中國加油,，捐贈物資,，馳援武漢，馳援中國,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為——“山川異域,，風(fēng)月同天”!!!
就在前一陣，一位奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生,，因?yàn)樵谡疹櫜∪说耐瑫r不幸感染去世,，他就是——李先生醫(yī)生，這個名字應(yīng)該被我們永遠(yuǎn)記在心里,。其實(shí)一線人員真的很不容易,，冒著生命危險，只為了為我們搏一份春天,。國家也出臺了各種醫(yī)護(hù)人員新福利,，就是為了讓醫(yī)護(hù)人員安心奮戰(zhàn)在一線，在這里,，我要對奮戰(zhàn)在一線的全體醫(yī)護(hù)人員說一聲“您辛苦了,，向您致敬，加油!我們永遠(yuǎn)是你的堅強(qiáng)后盾!”
今天是3月10日,，是我們網(wǎng)課的第二周,，因?yàn)橐咔椋覀冄舆t了開學(xué),，但學(xué)校,，老師秉持著停課不停學(xué)的原則，繼續(xù)為我們傳道,、受業(yè),、解惑,。在這里同樣要對全體老師說一聲“您辛苦了”!
今天除了是網(wǎng)課第二周，也是疫情出現(xiàn)拐角的時間段,，我今天中午打開手機(jī),，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過了確診人數(shù)，我心頭一顫,。終于，春天就快來了,，曙光即將照耀世界,。我相信，一切馬上就會回歸正軌,。
在這個危難來臨之際,，我們中華民族要發(fā)揮我們自強(qiáng)不息，百折不撓,，團(tuán)結(jié)一致的民族精神,，共同對抗危難。我們要相信今天強(qiáng)大的祖國,，勇敢的人民會戰(zhàn)勝困難,，迎來迎來燦爛的陽光。
加油武漢,，加油中國!!!
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶,，迎來了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在線上老師們悉心的教導(dǎo)下,，我學(xué)會了許多的知識,，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌,，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升,，這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學(xué)習(xí)，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習(xí)慣,。每天清晨走出門,，就可以擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣,，清早的蟲嗚鳥叫,，讓我整個人都會覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈,，眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅,，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會看見鳥兒在空中飛過,。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條,。曾聽人說,，早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫，正所謂一年之計在于春,，一日之計在于晨,，往日的我總是錯過了這樣的時期，閱讀是生命中的一部分,，它能給我?guī)砜鞓?，帶來喜悅，豐富我們的大腦對知識的渴望,。
老師們的課堂也十分有趣,，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和,。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處,。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍,，正如溫故而知新可以為師矣,。語文不止單單講課內(nèi)的知識，也會涉及一些課外的知識點(diǎn)對應(yīng)的講解,，讓我們對這道題有更深層次的理解,。英語呢，老師講解的一篇篇課文,，就像講述著一冊冊故事一樣,，精美動聽!
一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉,，就怪這突如其來的新型冠狀病毒,，讓我們在這鼠年里，驗(yàn)證了像老鼠一樣只能呆在家里,，不能出門,，真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控，遠(yuǎn)離疫情區(qū),，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒,，這是非常不值得的。在這段時間里盡量不出門或少出門,，勤洗手,，戴口罩。
感謝所有老師這段時間對我們的教導(dǎo)與培養(yǎng),，老師,，您們辛苦了!相信我們在新的一年里，能共同進(jìn)步,，健康成長,，學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
在這新的一年中,，中國人過了一個不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假,。也讓我們有了不一樣的收獲,。以前，我們總希望假期可以在長一些,、多收一些親人的紅包,，與爺爺奶奶一起聊天讓他們不感到孤獨(dú)，還有最重要的祝福語,。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,，寒假延長了許久?？墒俏覀儾⒉桓械礁吲d，因?yàn)槲覀兊奈錆h生病了,。全國各地都心系武漢,，看著新聞里面一批批的白衣天使去支援武漢，醫(yī)生被防護(hù)服弄傷了臉與手,，心里面真的好感動醫(yī)生們的辛勤付出,。
雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停,。在雅洋老師們緊張而又有序的安排下,，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。班主任謝老師每天都在群里提醒家長和同學(xué)們按時學(xué)習(xí),，運(yùn)動,。在第一天，我沒有按時起床,，晚起了半小時,，后來還是媽媽把我叫起來的，我急急忙忙補(bǔ)上了那一天的課程與早讀,，于是第二天下決心一定要按時起床,。從那一天開始，我就堅持每天早上比規(guī)定時間早起了一小時,，并進(jìn)行晨讀,，然后是體育鍛煉，在線上進(jìn)行各科的學(xué)習(xí),，把假期作業(yè)更正好,，還讓我收獲了新的知識。
經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí),，我的寒假生活有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓我們明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校,，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓我自己自主學(xué)習(xí),，在閑下來的時候我與姐姐就幫媽媽洗洗碗,，拖拖地，曬衣服看看新聞聯(lián)播,，整理筆記,，及時的關(guān)注疫情的發(fā)展。
在這非常時期,，真心的道一聲:老師們,，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您們緊張的備課,，提前安排好各項(xiàng)工作,。爸爸媽媽們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè),，及時關(guān)注群里面的通知,。我在以后的學(xué)習(xí)生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人,。今天是元宵節(jié)但是今年的元宵節(jié)有許多的人正在為祖國做貢獻(xiàn),，他們奮戰(zhàn)在一線，他們?yōu)榱诵陆ɡ咨裆结t(yī)院每天都是只睡了兩個小時,，想想自己真的太幸福了,，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上,。
我們是團(tuán)結(jié)的中國人,，中國加油!
疫情來勢洶洶，為了保障中小學(xué)生安全,，教育部發(fā)下通知,，延遲開學(xué)，現(xiàn)在各地已經(jīng)響應(yīng)號召,，陸續(xù)發(fā)布了延遲開學(xué)通知,，但是，停課并不意味著停學(xué),。
全國多個省市已逐步開始網(wǎng)上教學(xué),，做到停課不停學(xué)，我們班采用的是“在家上課”學(xué)習(xí)的平臺,，在這個學(xué)習(xí)的平臺里,，不僅有直播上課，還可以回放,，讓我們有任何不懂的,，遺漏的,，都可以反復(fù)播放，做到無死角的,，直到聽懂學(xué)會,。
課程安排合理，每天都有一節(jié)體育課,，健康教育(藝術(shù)欣賞)課,，讓我們居家學(xué)習(xí)，鍛煉身體又健康生活,，提高自身免疫力,，不給病毒傷害我們的機(jī)會，同時藝術(shù)欣賞課,，豐富了我們的生活,。
網(wǎng)課是和七下課本同步，每位老師上網(wǎng)課都非常有自己的特點(diǎn),。英語老師上網(wǎng)課會在課堂上播放一些有趣的英語插圖,，還會配上歡快的英語歌曲，課堂氣氛活躍,，老師上課，也是用英語與我們交流,。
數(shù)學(xué)老師上課比較陳舊老式,，但也有新穎一面，她不會先去講定義講一遍,，再練習(xí),，她是要求我們邊練習(xí)邊把這題練習(xí)中出現(xiàn)的定義講一遍，這樣子我們可以不僅知其然,，還知其所以然,。
語文老師上網(wǎng)課比較風(fēng)趣，上《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文言文時,，老師會像講小故事一樣給我們上課,，便于我們學(xué)習(xí)記住重要知識。
沒有一個冬天不可逾越,，沒有一個春天不會來臨,，我們相信，萬眾一心,，眾志成城,，我們一定會打贏這場疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)，盡早回到學(xué)校,。
因?yàn)橐咔?，我們延遲開學(xué)時間,，但是，不能去學(xué)校,，不代表不能學(xué)習(xí),，“停課不停學(xué)”，我們?nèi)嘣诶蠋焺訂T下,，積極參與,，居家上免費(fèi)直播課。
我們2班采用“在家上課”網(wǎng)課,，七年級下冊同步課程,，這樣下來，我們根據(jù)課程進(jìn)度上網(wǎng)課,，復(fù)學(xué)后,，我們不僅不擔(dān)心每科課內(nèi)容不熟悉，還有利于很快調(diào)整狀態(tài),，銜接進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),。
課程內(nèi)容豐富多彩，除了七門學(xué)科外,，還有藝術(shù)欣賞,、心理健康、體育課,。課程不單一枯燥,，我們對網(wǎng)課感興趣，愛上網(wǎng)課,。
網(wǎng)課時間安排合理,，每堂課不超過40分鐘，早上9點(diǎn)開始,，11點(diǎn)半結(jié)束,，下午2點(diǎn)30開始，4點(diǎn)鐘結(jié)束,，每個周休息兩天,，讓我們有充足的時間休息，保護(hù)了眼睛,。課后有時間看課外書,。
網(wǎng)課上的老師，講課十分好,，思路清晰,，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動時,，同學(xué)們都積極搶答,，對網(wǎng)課充滿了興趣，老師用各種方法來為我們解題,，也讓我們見到了平時沒有見過的難題,，不會的題目，經(jīng)老師提示,，也就知道了解題方法,。
語文課，進(jìn)度有點(diǎn)快,，老師是一課連著一課上,，每次上網(wǎng)課前，老師會提醒我們預(yù)習(xí),，課上老師會講到識讀理解生字詞,，句子賞析，題目含義,，文章主旨,，最喜歡老師上文言文，生動有趣,。
數(shù)學(xué)課上,，老師會給我們講基礎(chǔ)題，讓我們背概念,，課程進(jìn)度不快,，上新課之前，會上一節(jié)復(fù)習(xí)鞏固課,，每次都會給我們出一些帶有難度的題目，讓大家挑戰(zhàn)自我,，課下,，我們質(zhì)疑老師解答，也會有練習(xí)鞏固,。
還是希望能早日開學(xué),，和老師同學(xué)們之間不再隔著一層屏幕,。希望疫情早日結(jié)束,，待春暖花開,，我們相聚學(xué)校,。
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶,，迎來了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí),。在線上老師們悉心的教導(dǎo)下,，我學(xué)會了許多的知識,，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌,，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升,，這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學(xué)習(xí)，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習(xí)慣,。每天清晨走出門,，就可以擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣,，清早的蟲嗚鳥叫,，讓我整個人都會覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈,，眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅,，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會看見鳥兒在空中飛過,。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條,。曾聽人說，早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫,，正所謂一年之計在于春,，一日之計在于晨，往日的我總是錯過了這樣的時期,，閱讀是生命中的一部分,，它能給我?guī)砜鞓罚瑤硐矏?，豐富我們的大腦對知識的渴望,。
老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美,，男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和,。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課,，每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍,，正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的知識,，也會涉及一些課外的知識點(diǎn)對應(yīng)的講解,，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢,，老師講解的一篇篇課文,，就像講述著一冊冊故事一樣，精美動聽!
一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí),。唉,，就怪這突如其來的新型冠狀病毒,，讓我們在這鼠年里，驗(yàn)證了像老鼠一樣只能呆在家里,，不能出門,，真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控，遠(yuǎn)離疫情區(qū),，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒,，這是非常不值得的。在這段時間里盡量不出門或少出門,，勤洗手,，戴口罩。
感謝所有老師這段時間對我們的教導(dǎo)與培養(yǎng),，老師,，您們辛苦了!相信我們在新的一年里，能共同進(jìn)步,，健康成長,，學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
2020年初始，在湖北武漢發(fā)生的冠狀病毒,，如同惡魔一樣迅速散開,，現(xiàn)在已經(jīng)傳播到了中國各地甚至其他國家，導(dǎo)致了大量人數(shù)感染,，嚴(yán)重者甚至死亡,，造成了人心惶惶?？善诖汗?jié)前夕我聽說到了這個消息,，中國的春節(jié)，是多少漂泊在外的人們從年頭盼到年尾,，最想要度過的節(jié)日,，這本該是個合家歡樂的日子，本應(yīng)該全家聚在一起其樂融融的春節(jié),，本應(yīng)該去拜年問候的春節(jié),，沒想到卻成了“渡劫”。以往熱鬧的氛圍早被這病毒澆滅的安安靜靜,，大家不再走親訪友，我們不再秉承傳統(tǒng),，這一刻,，我們只想為了自己，為了親人,。
然而一天天過去,，春節(jié)越來越遠(yuǎn)，疫情卻越來越嚴(yán)重，開學(xué)的腳步聲越來越近,，
網(wǎng)絡(luò)上流傳著各種延期開學(xué)的新聞,，終于，在元宵節(jié)前夕,，班主任董老師在班級群中發(fā)布了停課不停學(xué)的信息,，我們將實(shí)行新的教學(xué)模式—上網(wǎng)課，我?guī)е鴥e幸的心理,，覺得老師不在,，把手機(jī)放在桌子上，老師也不知道我在干啥,，終于不用跟上學(xué)時候似的束手束腳了,，我終于可以放飛自我，可以自我調(diào)節(jié)了,。
于是,，我?guī)е鴥e幸心理，來聽了代老師在斗魚直播的試播課,，剛開始我的想法就是：即使我在家里玩,，老師也看不到，可以隨意了,。但當(dāng)我打開斗魚平臺,，觀看老師直播的時候，我放棄了心里的念頭,，代老師講課的方式吸引了我,，原來這種直播方式也付出了老師的心血，不同的教學(xué)方法,，老師克服了網(wǎng)絡(luò)上無法等同于課堂的教學(xué)困難,，老師甚至比平時備課還要辛苦，老師講的每一段都付出了他的心血,，精心準(zhǔn)備的課件,，為我們展示講解了第一單元的內(nèi)容，我心里一酸,，我憑什么就可以怠慢自己,，辜負(fù)老師的教導(dǎo)，我在心里打消了自私的念頭,，擺正坐姿,，端正態(tài)度，珍惜老師講的每一段課程!
正月十八,，我在班級群里聽了英語孫老師的課,，這個假期,，因?yàn)楦＿^的都不一樣，從網(wǎng)絡(luò)課堂里聽到老師溫柔的聲音,，感覺特別親切,，內(nèi)容豐富，使人不由自主陷入其中,。經(jīng)過這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),，我深深愛上了直播課，愛上了網(wǎng)課,。于是,，我熟悉了一周網(wǎng)課后，每天六點(diǎn)鐘起床,，十點(diǎn)鐘睡覺,，按照董老師發(fā)的課程表和作息時間，來完成這一天的內(nèi)容,。慢慢的,，覺得網(wǎng)課很有意思，雖然見不到老師,，也可以隔空交流,，不會的問題，可以打在評論區(qū)上等老師解答,，和老師在學(xué)校教學(xué)是一樣的,。甚至這種新穎的方式讓我感覺我比平日里的學(xué)習(xí)更勤奮!
這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)了知識是第一,，更重要的,，我還學(xué)到了我們心中不要存有僥幸心理，網(wǎng)課學(xué)習(xí)態(tài)度也要端正,，理解老師,，做好我們的工作，備戰(zhàn)中考!
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天,，看到網(wǎng)絡(luò)上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一,。
一說是浪費(fèi)時間精力、效果不明顯,，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺等等,。作為一名學(xué)生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度,。
由于疫情的影響,，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對這個問題,，較為迅速地提出了解決的方案,，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的,。畢竟面對問題我們也只能多盡人事,，把傷害降低。
至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài),，態(tài)度消極諸如此類,，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上,。僅僅因?yàn)闊o法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊,，不太合理。
我相信很多學(xué)生可能都遇到過不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問題,。
像我,，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點(diǎn)口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言),，每每遇到這樣的情況我也很崩潰,，努力去辨認(rèn)他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說,，只有學(xué)生去適應(yīng)老師,，老師不可能適應(yīng)每一個同學(xué)。所幸我聽這個老師一節(jié)課,、兩節(jié)課,、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了。
網(wǎng)課這個平臺,，“水土不服”的不光是學(xué)生,、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前,，有些老師對電腦操作不熟練,。有一次，我在聽課過程中一切進(jìn)行得都是那么自然,，突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn),、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白,，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐,。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課,。
有學(xué)生抱怨這個假期過得不快樂,，害，知足吧,。老師在家里要備課,、做ppt,、思考開學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨,，太南了,。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨,，有沒有快樂一點(diǎn)呢?),。
根據(jù)我上的網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)幾個特點(diǎn),。
講課圍繞ppt進(jìn)行,，像語文我們上的是文化類基礎(chǔ)知識，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么,。包含的內(nèi)容非常多,，而時間有限，老師只能夠走馬觀花,，草草讀了一下長長的內(nèi)容,。
但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，最好是邊講解邊輔以例子,。問題是這類知識點(diǎn)只能靠背,，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文,，老師喜歡先破題,，講很長時間，我比較性急,，先自己大概寫一些點(diǎn)然后拉到范文部分跟范文比較,，聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因?yàn)槲曳e累得很少,。
暫時沒有上科學(xué)和歷史與社會的網(wǎng)課,，期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網(wǎng)課吧,，就連一年級的翡翠也下載了釘釘,。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無比震撼,，有種心驚之感,。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了,。我不無欣慰地想,。
在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習(xí),，我突然有了種“老媽媽”的幸福感,。總之在家都沒有閑著,，希望有進(jìn)步,。
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網(wǎng)課反思篇四
我關(guān)閉了視覺，周圍其實(shí)是一片漆黑,，但又透著橙色的光芒,，那是溫暖吧，來自金子般的太陽,。10月在她給我的那片小小的天地里,，沒有寒冷，沒有饑餓,，沒有悲傷,，只有溫暖，從開始到結(jié)束,。10月,，也許永遠(yuǎn)沒人清楚那個日子的最初的含義，只是在那個日子里有個人要出生,，而另一個人要受苦,。上世紀(jì)90年代的某一個清晨，暖陽化去窗臺的薄霜,。但她卻難產(chǎn)了,。經(jīng)醫(yī)生十幾個小時的盡力挽救，她和我才勉強(qiáng)拾回一條性命,。我和她,，靠著氧氣，活了過來,。我最初不明白將要面對什么,，但我聽到她偶爾的呻吟聲，會哭,。我想要為她承擔(dān)點(diǎn)什么,，哪怕極其微小。
2年2年,，大概沒人知道那個日子的永恒的痛楚,，只是在那個日子里，有個人要生病,，而另一個人要受一輩子的苦,。仍然是那個世紀(jì),，那個年代，她生下了一位男嬰后,，我就發(fā)燒三天三夜,。她的丈夫工作在外，家中無人,，她只好辛苦她自己,，懷抱男嬰，后背著我,，徘徊于房間之中,，勞累于兒女之間。三天后,，我退燒了,，而她，卻患上了一身病,。直至今天,，也一直沒有找到根除的治療藥方。
6年那年,，我病了,。不能走路，不能吃飯,，每天都以粥水和中藥為食,，靠打點(diǎn)滴維持著脆弱的生命。她每天堅持騎幾十公里的自行車送我到醫(yī)院打點(diǎn)滴,。一年,，整整一年，整整365天,，她天天都堅持著,，雷打不動。盡管家里的所有儲蓄都送進(jìn)了醫(yī)院,，但我的病情仍然不見好轉(zhuǎn),。她什么也來不及顧慮，東借西湊,，籌錢給我看病,。那時，我卻還撒孩子氣,，嫌藥苦,，不肯喝。她哭了。我有一種莫名的難過,，不知道怎樣做才能令她快樂,。
16年她受了14年病痛的折磨，老天還覺得不夠,，給她的生活施加了更多的艱辛,。6月，他住院了,，需要做手術(shù),。他是她的丈夫，但因?yàn)榧依锛毙桢X,，如今他又不能上班,，所以她只好忍痛“狠心”不回老家到醫(yī)院看他、照顧他,。起初她并不知道他要做手術(shù)，他怕她擔(dān)心難過,，騙她說他只是受了點(diǎn)皮外傷,，沒啥大礙。
他的手術(shù)很順利,，現(xiàn)在正在術(shù)后療養(yǎng)期,，而且現(xiàn)在恢復(fù)得也不錯，她心中的大石暫落一階段,。但是,，他不能上班，家里又需要錢,，她只好不顧自己身體好還是不好,，堅持上班掙錢養(yǎng)家。我深知他和她的不容易,，所以極少主動開口問他和她要生活費(fèi),。她是普通的勞動者，而且身體不好,，她也不知道可以撐多久;他年過四十,，沒有什么文化知識，現(xiàn)在又丟了工作,，該何去何從?我百感交集,。從小到大，我都好像是他和她的沉重的包袱,。內(nèi)疚,、歉意、愛……我是多么想為他和她做點(diǎn)什么。5840個日夜,，他和她不知道為我付出了多少愛……而我呢,，真正懂得他和她，又有多少個朝夕?我是多么想化作縷縷陽光,，拂去她額頭的皺紋,，染黑他銀色的白發(fā)。
他和她,，如今愁白了頭,，只是在第140160個小時的第1秒，我才知道我出生的意義——讓他們笑到最后,?；蛟S，在我看來,，他成功了,，他完美地和她演繹著這漫長的16年的艱苦歲月的故事。我成功了,，我完成了從孩子到成人的蛻變,。16歲，成人禮,，早熟也好,，成熟也罷，思想是進(jìn)步的,，而我也有所有同齡人具有的東西,。她，也是成功的,，因?yàn)?，她是一個母親。
網(wǎng)課反思篇五
昨天是網(wǎng)課第一天,，可能是由于緊張,，通過上課，發(fā)現(xiàn)了一些不如意的地方,，比如學(xué)生回答問題會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)延遲,，數(shù)學(xué)課習(xí)題沒做完，語文指導(dǎo)寫字,，但是孩子們發(fā)過來的字不如上學(xué)期寫得好等,。上午的心情有點(diǎn)忙亂，下午我靜下心來,，把問題都寫在本上,，一樣一樣找原因和解決的方法,，今天的網(wǎng)課效果較好，昨天的問題都得到了解決,，心情也輕松了很多,。
數(shù)學(xué)課習(xí)題沒做完，是因?yàn)橛性瓉淼囊还?jié)課40分鐘變成30分鐘,，需要對教學(xué)環(huán)節(jié)做調(diào)整,，抓住例題引導(dǎo)孩子們掌握方法，通過練習(xí)加強(qiáng)運(yùn)用就可以了,。同時給孩子們思考時間,，可以把回答問題通過微信語音發(fā)過來，這樣也有利于促進(jìn)孩子的課堂參與和積極思考,，直播不能變成看電視,，那樣孩子就會感覺沒意思了。
語文課抓住語文要素講解和練習(xí),，利用寫字時間提高孩子們書寫能力,。朗讀課文雖然無法實(shí)現(xiàn)了，但可以督促孩子在家完成,。釘釘作業(yè)里可以接收語音作業(yè)的,，可以檢測課文朗讀。
充分的備好課是上好課的關(guān)鍵,，要考慮30分鐘里想教給孩子什么,？目標(biāo)明確了,，就好運(yùn)行了,，不要被課件牽著鼻子走，因?yàn)橛械?課件不適合網(wǎng)課,。把語文要素,、課后習(xí)題、每日一練都要考慮進(jìn)去,，告別花花架子,，課反而變得簡單明了了，孩子們也知道需要掌握什么了,。這樣的30分鐘更有效,。
釘釘批改作業(yè)的功能較好，方便快捷,。
我班級的網(wǎng)絡(luò)一直運(yùn)營較好,，隨時發(fā)現(xiàn)好的方法，隨時試用,。
網(wǎng)課反思篇六
網(wǎng)絡(luò)直播課我們學(xué)校是40分鐘,，本著不提前開始,，不拖堂的原則，40分鐘能做什么,，怎么做,，就顯得很關(guān)鍵。這就要求直播課的效率一定要高,，這里講的效率并不是我們?nèi)粘Ｒ詾榈膯挝粫r間內(nèi)完成的任務(wù)多,，而是在短時間內(nèi)要高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，哪怕這一節(jié)課只完成一個任務(wù),，那也一定得充分,，徹底。
二,、目標(biāo)和任務(wù),。
以往的常規(guī)課，一節(jié)課40分鐘,，老師們在寫教學(xué)目標(biāo)的時候往往會設(shè)定兩三個目標(biāo),，基本上都能在四十分鐘內(nèi)完成?？墒蔷W(wǎng)絡(luò)課卻大相同,，即使給足四十分鐘，可能一個目標(biāo)也會完成的有些不盡如人意,。
這是為什么呢,？
這就是網(wǎng)絡(luò)授課的局限性，沒有因?yàn)槿藛T的集中而形成一個心理場,，缺少面對面除了聲音之外的肢體,、眼神、心靈上的交流,，造成無論是學(xué)生還是老師都缺少一個在這個場中的需要意會就能解決的問題,，從而更像是在走目標(biāo)的流程，互動性比平時的課堂要差很多,，再加上一些個體不適的因素,，網(wǎng)絡(luò)直播課堂的時效性就大打折扣。所以網(wǎng)絡(luò)直播的目標(biāo)一定要精而少,。以40分鐘的直播課堂為例,，只選一個或兩個目標(biāo)即可。
三,、課前的預(yù)習(xí),。
預(yù)習(xí)是為了更高效的上課，這和日常的預(yù)習(xí)沒有太大差別,，唯一要注意的是,，可以把原本日常課在課堂上需要學(xué)生獨(dú)立完成的部分任務(wù)提前布置讓學(xué)生自主完成,，這樣就節(jié)省了網(wǎng)絡(luò)直播課的時間，從而提高了效率,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課不可能給學(xué)生大塊的沉默的時間去思考,，所以這塊時間里的任務(wù)需要提前完成，而預(yù)習(xí)任務(wù)就需要明確,，有指向性,，當(dāng)然，也要少而精,。
四,、互動和交流。
直播課的互動不比常規(guī)課,，所以最好的方式就是將學(xué)生分組,，把任務(wù)布置到具體的小組，提前溝通好,，這節(jié)課你們組來主要參與問題的互動和交流,，這樣學(xué)生就會有提前的準(zhǔn)備，不至于現(xiàn)場點(diǎn)到的學(xué)生沒有心理準(zhǔn)備出現(xiàn)空場的現(xiàn)象,，而耽誤了時間,。
小組的討論交流結(jié)束后也可以根據(jù)上課時間穿插其他同學(xué)的即時參與，這可以根據(jù)上課的具體情況和學(xué)生在討論區(qū)和舉手區(qū)隨機(jī)選擇,，沒有參與的同學(xué)做好相關(guān)筆記,，這樣就會形成在有局限性的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里最大范圍的交流和互動。
五,、學(xué)生分組,。
與很多機(jī)構(gòu)的在線課程不同，我們的網(wǎng)絡(luò)直播課面對的學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在線課程,，那么如何最大程度的做到對學(xué)生有效甚至是高效呢,？分組是一個很好的方法,。
以我們班為例,，我們班有53個人，分成了每組7人,，一共八組,，其中三組6人，每天的作業(yè)組長負(fù)責(zé)檢查,，老師只負(fù)責(zé)隨機(jī)抽查一個組的作業(yè)并及時給予反饋即可,。而在直播過程中，可以提前安排小組準(zhǔn)備課堂交流,，很顯然,，面對這樣的任務(wù),，學(xué)生既緊張又興奮，準(zhǔn)備地都很充分,，在分享和交流時的效率就很高,。
六、評價和表揚(yáng),。
直播課上的即時評價和表揚(yáng)與日常課也有不同的,。但是無論任何時候的表揚(yáng)，走過場的表揚(yáng)都是不可取的,。日常課的課堂評價有實(shí)體對象,，有針對性，也許老師不說話,，一個眼神或者肢體語言學(xué)生就能夠體會到,。而網(wǎng)絡(luò)授課沒有實(shí)體對象，這就要求表揚(yáng)一定要有生發(fā)的依據(jù),，而這個依據(jù)就是學(xué)生的回答,，回答中的語氣、語調(diào),、語速,、內(nèi)容的完整度、與問題的契合度等等都能夠作為表揚(yáng)和評價的生發(fā)點(diǎn),，這樣學(xué)生才會在沒有實(shí)體對象的網(wǎng)絡(luò)課堂中清楚地明白自己的有點(diǎn)和不足,。
網(wǎng)課反思篇七
在市衛(wèi)生局和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，一年來我院婦幼衛(wèi)生工作圍繞“兩法一例”,，努力抓好婦幼兩個系統(tǒng)管理,，進(jìn)一步鞏固愛嬰醫(yī)院成果，取得較好的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一)堅持政治思想教育,，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)認(rèn)真貫徹鄧小平理論和三個代表重要思想、黨的xx大精神,，以醫(yī)院管理年活動為契機(jī),，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，努力提高職工思想道德素質(zhì),，一切以病人為中心,，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為,，維護(hù)群眾利益,，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。
二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高產(chǎn)科質(zhì)量提高產(chǎn)科工作質(zhì)量,，是保障醫(yī)療安全,，降低孕產(chǎn)婦、新生兒死亡率的重要途徑,，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善各項(xiàng)業(yè)務(wù)制度,，加強(qiáng)產(chǎn)科各類手術(shù)操作規(guī)程,，每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩次，每月醫(yī)護(hù)人員寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文摘卡不少于4篇交院質(zhì)控辦考評,。
三)貫徹實(shí)施《母嬰保健法》,，依法保護(hù)婦女兒童健康權(quán)益：我們采取了多種形式在全院范圍學(xué)習(xí)《母嬰保健法》、《母嬰保健管理?xiàng)l例》,，并進(jìn)行考核,，考核合格率100%.并在產(chǎn)科門診和愛嬰?yún)^(qū)設(shè)置母嬰保護(hù)法律法規(guī)知識宣傳專欄。
四)積極開展婦幼兩個系統(tǒng)管理1)加強(qiáng)孕,、產(chǎn)婦的系統(tǒng)管理,。今年前來我院分娩的產(chǎn)婦共460人、系統(tǒng)管理460人,、醫(yī)學(xué)教,，育網(wǎng)|搜集整理系統(tǒng)管理率100%、產(chǎn)后訪視460人,、訪視率100%.加強(qiáng)高危妊娠的管理,，今年共有高危孕產(chǎn)婦62人，全部進(jìn)行了管理,，監(jiān)測和追蹤,，并實(shí)行產(chǎn)前產(chǎn)后一次性收費(fèi)制度。為提高孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理保健手冊的合格率,，把保健手冊的填寫納入質(zhì)量檢查,，嚴(yán)格控制錯漏和不規(guī)范現(xiàn)象。
2)繼續(xù)開展新生兒疾病篩查工作,，加大宣傳力度,，爭取患者的理解和支持，新生兒疾病篩查率達(dá)到90%以上,。并認(rèn)真做好新生兒訪視工作,，一年來在我院分娩的活嬰有463人,，訪視463人,，訪視率100%.3)積極做好母乳喂養(yǎng)知識的宣傳工作。對孕產(chǎn)婦進(jìn)行耐心宣教,，講授孕期,，產(chǎn)褥期保健知識及母乳喂養(yǎng)知識,，并對孕產(chǎn)婦進(jìn)行測試。共宣教460人,，宣教率100%,、測試合格率100%.4)對來我院產(chǎn)檢的孕產(chǎn)婦發(fā)放孕期保健知識，母乳喂養(yǎng)知識宣傳手冊,，在門診候診區(qū)和病房設(shè)有健康宣傳專欄,，宣傳婦幼保健知識，每季度換一次,，今年共開辦四期,。在院內(nèi)設(shè)有母乳喂養(yǎng)熱線電話，在門診設(shè)有母乳喂養(yǎng)咨詢門診,，正確解答母乳喂養(yǎng)知識的咨詢,。
5)建立健全的婦幼各項(xiàng)原始登記和報告制度。認(rèn)真做好婦幼衛(wèi)生信息統(tǒng)計工作,，醫(yī)學(xué)教,，育網(wǎng)|搜集整理按時完成國家，省級報表的上報工作,，做到完整,、準(zhǔn)確、及時,。
6)不斷完善愛嬰醫(yī)院工作,。全院醫(yī)務(wù)人員經(jīng)常為孕產(chǎn)婦宣傳母乳喂養(yǎng)的好處，并提供母乳喂養(yǎng)的幫助和指導(dǎo),，成功實(shí)施我院促進(jìn)母乳喂養(yǎng)的十點(diǎn)措施,。具體做法如下：對全院工作人員實(shí)行每年3小時復(fù)訓(xùn)，重點(diǎn)科室人員每年實(shí)行兩次3小時強(qiáng)化復(fù)訓(xùn),，新上崗人員實(shí)行崗前培訓(xùn)18小時,，并定期組織考核，使愛嬰醫(yī)院成果不斷完善和鞏固,。
7)以病人為中心,，實(shí)行全程責(zé)任制助產(chǎn)服務(wù)，切實(shí)做到“一對一”分娩服務(wù),，給產(chǎn)婦營造一個溫馨如家的環(huán)境,。
一年來，我院的婦幼衛(wèi)生工作雖取得了一定的成績,，但也有很多不足之處,。今后，我們將加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高產(chǎn)科質(zhì)量,，繼續(xù)完善和鞏固愛嬰醫(yī)院的成果,，努力促使我院的婦幼衛(wèi)生工作邁上一個新的臺階。
網(wǎng)課反思篇八
乒乓球是小學(xué)體育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，通過詢問了解大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃厚,，男生的興趣濃于女生，但由于學(xué)校場地少,上課班級多,學(xué)生人多,，因此學(xué)生的練習(xí)密度相對較小,。本單元乒乓球的教學(xué)目標(biāo)主要為初步掌握乒乓球的一些基本技術(shù)，主要練習(xí)項(xiàng)目為顛球,、對墻打球,、臺內(nèi)顛發(fā)球、推擋球,。
在教授乒乓球課的初始階段,，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生之前基本沒有接觸乒乓球，對于技術(shù)性較強(qiáng)的乒乓球練習(xí)來說,，總會有這樣那樣的毛病存在,。這個時候，如果目標(biāo)定的太高,，學(xué)生不可能在短時的乒乓球課上達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)或完美,，學(xué)生就會失去信心，這樣就會大大削弱學(xué)生進(jìn)一步對乒乓球課的興趣,。我把課堂的目標(biāo)或較復(fù)雜的技術(shù)動作分解幾段,，每一段都設(shè)立一個通過一定的努力可以達(dá)到的目標(biāo)，讓學(xué)生們每學(xué)一段都可以通過自測看到自己的進(jìn)步和效果,。
使學(xué)生看到自己階梯式的進(jìn)步,，從而產(chǎn)生一種滿意的感覺，激起進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望,。例如：在乒乓球課中熟悉球性這一練習(xí)中,，我就可以讓學(xué)生進(jìn)行“捉球”游戲的練習(xí)。我拿一些球在手上,，逐個拋出去,，讓學(xué)生去撿，在規(guī)定時間內(nèi)剛開始肯定沒能撿到幾個,，但隨著時間的推移,，學(xué)生對球性的熟悉，就能慢慢多起來,。同時要對學(xué)生的進(jìn)步給予表揚(yáng),，讓他們看到自己的成功。通過一單元的學(xué)習(xí)與練習(xí)，學(xué)生對乒乓球的技術(shù)有一定的掌握,，掌握較好的學(xué)生能夠進(jìn)行對抗賽,，大部分同學(xué)在球性練習(xí)上還需要加強(qiáng),。
網(wǎng)課反思篇九
疫情當(dāng)前,，本著停課不停學(xué)的宗旨，河津市教科局安排各學(xué)科教學(xué)能手和骨干教師,，通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一給學(xué)生們線上直播授課,。下面就說幾點(diǎn)個人的粗淺認(rèn)識：
我都會提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，以便可以跟得上老師的講解,，同時也加深自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知,。課前15分鐘，要求學(xué)生在班級群打卡簽到,，以確保學(xué)生都能參與直播學(xué)習(xí)中來,，由于沒有課本，我們會一再要求同學(xué)們做好筆記,。但仍有個別同學(xué)由于種種原因,，不能準(zhǔn)時的進(jìn)入課堂。
每堂課,，我都會跟著學(xué)生們一起進(jìn)入直播間學(xué)習(xí),，每次都會有不一樣的收獲。直播課上,，互動受限,，因此在市教科局直播結(jié)束后，我們繼續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí),，來加深同學(xué)們對本節(jié)內(nèi)容的認(rèn)識與理解,。
每節(jié)課后，老師們都會布置相應(yīng)的作業(yè),，以此來對本節(jié)課知識的鞏固,。要求做完發(fā)群里檢查，就本班而言,，大多數(shù)同學(xué)能做到對自己負(fù)責(zé),，只個別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍對待,。更有三五個遲遲不交,，任你千呼萬喚喚不來。
網(wǎng)課反思篇十
1,、想念：出差時間長了,，真的會特別想念老婆孩子，想念家人，我跟同事兩個人一起出差,，每天晚上兩個人都坐在電腦旁邊跟媳婦視頻聊天,，真的很想。
2,、孤獨(dú)：如果你一個人出差的話,，除了每天跟客戶說說話，吃吃飯已外,，基本上任何事情都是你獨(dú)自一人,，遇上周末，有可能你一整天都不說話,，因?yàn)闆]有人跟你說話,。沒隔一段時間換一個新的環(huán)境，重新在產(chǎn)生那種孤獨(dú)感,。
3,、很累：每天正常上一天班自是不用說的，但是你以為你到了酒店就真的下班了嗎?你錯了,。晚上會有各種視頻會議要開,，你要匯報項(xiàng)目，你要參加無聊的可能根本就聽不清的培訓(xùn)(酒店網(wǎng)不太好),?？傊灰詾槟阆掳嗔?，就是真的下班了,。
4、睡眠：出差時間長了,，你的睡眠質(zhì)量真的會直線下降的,，我以前從來不失眠，在酒店,，我開始失眠,，晚上睡不著，白天犯困,，整天看起來精神不佳,，年紀(jì)輕輕的容易老的快，女生尤其要注意,。
5,、吃飯：在外出差，如果能吃上跟駐地一樣喜歡的飯菜,，那真是一件令人興奮的事情,，但是估計的讓你失望了,，這種情況很少，除非你出差的地方距離你的駐地一個小時就到了,，大多數(shù)人在外出差吃的都比較將就,，為什么?因?yàn)楹玫某圆黄穑话愕某灾家粯?，沒什么喜歡與不喜歡一說的,，所以會比較懷念家鄉(xiāng)的飯菜。
6,、意外：一個人在外出差,，最怕出現(xiàn)的就是意外,，比如手機(jī)丟了,，身份證丟了，錢包被摸了,，生病了需要人照顧,，洗澡摔傷了，天氣忽然變冷你沒帶厚衣服,，天氣忽然變熱你沒帶薄衣服等等都有可能發(fā)生,。總結(jié)：如果你現(xiàn)在還年輕,，請不要找經(jīng)常出差的工作,，因?yàn)檫t早有一天會面臨轉(zhuǎn)行或者換工作，除非你可以不顧家;如果你已經(jīng)成家了還在出差,，請多抽出時間陪陪家人,，尤其是你年邁的父母。
說不定你在哪出差的時候他們一口氣就沒上來,，你會終生遺憾的,。對于想找出差工作的朋友，我才想大多是沒出過差的朋友,，不管別人怎么說出差不好,，你都想試一試,，其實(shí)試一試也沒什么不好,，也是一種閱歷，但是不久你就會反感,，尤其是你有女朋友的時候,，我就是這種情況,。
網(wǎng)課反思篇十一
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并不是因?yàn)檫@次疫情才開始，但是我卻是因?yàn)樵谶@次特殊時期才親身體驗(yàn)上網(wǎng)課的這個過程,，一開始確實(shí)會有些手忙腳亂和心里發(fā)慌,，但是在一次次網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,，在老師們認(rèn)真的教學(xué)中，在與同學(xué)們交流討論中,，我開始慢慢找到了有效節(jié)奏,。親手繪制了課程表，注明了軟件,、要求,、時間;調(diào)整作息規(guī)律，不在上課前一秒睜眼,，不在下課后一秒停止學(xué)習(xí),。盡管監(jiān)督我的只有學(xué)習(xí)通簽到與在屏幕另一邊的老師，但是卻不能任意松懈,，曾經(jīng)在課堂上被傳授的知識如今通過網(wǎng)絡(luò)傳授,，不同方式卻同樣解惑。如今我已熟練的掌握各種上課app,，可以隨時與老師互動提問,。
網(wǎng)課反思篇十二
當(dāng)前疫情形勢依然嚴(yán)峻，仍需我們眾志成城,，共同抗“疫”,。為了學(xué)生能“停課不停學(xué)”，我們采用網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將我班數(shù)學(xué)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)授課情況作一總結(jié),。
1.我每次都在前一天晚上把第二天要學(xué)的新內(nèi)容拍照發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),。
2.每次市上直播課前五分鐘,，我會在釘釘群里點(diǎn)名并分享直播課鏈接，對于未報到同學(xué)會以電話方式或釘釘呼叫方式進(jìn)行呼叫,。市直播課結(jié)束后會再點(diǎn)名,，我上課前又會再次點(diǎn)名，完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計上課學(xué)生和看回放學(xué)生,。但總有幾個學(xué)生,，總是缺課。今天有6名同學(xué)未上課,。
3.在觀看市直播課時,，我會認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并根據(jù)老師所涉及的例題和隨堂練習(xí),，隨時調(diào)整我的備課,，以免重復(fù)練習(xí)。在我上課時,，先對每天的新內(nèi)容進(jìn)行一次回顧,，然后做課后習(xí)題和我從練習(xí)冊中挑選的一些基礎(chǔ)題,，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。上課要求做的題即為當(dāng)天的作業(yè),。
4.由于學(xué)生基礎(chǔ)太差,，做題速度太慢，所以每節(jié)課準(zhǔn)備的內(nèi)容,，只有四五名同學(xué)能全部完成,，有一半同學(xué)只能做完一半題，留給講解的時間也只能講幾道題,。所以一般就講幾道知識性的題和一道技巧題,。有一部分學(xué)生自覺性太差，自己不做,，只等講完才寫答案,，一部分同學(xué)不交作業(yè)。作業(yè)批改完反饋給學(xué)生,，一部分學(xué)生不予理會,。今天作業(yè)完成30人,，有12人未交,。多次催交還是沒反應(yīng)。
我認(rèn)為,，網(wǎng)絡(luò)直播課對自律的學(xué)生有好處,，可以回看自己不太理解的地方，空閑時間可以自己練習(xí)有難度的題,。但對不自律的學(xué)生沒有任何約束力,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會拉大這兩類學(xué)生的差距。當(dāng)然,，初中生還是要自立,，要學(xué)會自己管理自己。愿不自律的學(xué)生能有所改變,。
網(wǎng)課反思篇十三
今天,，由我網(wǎng)上講授高中物理3—3《固體》這一課。下面就備課授課中的感悟,，跟大家分享,。
首先是我對教材的理解。這節(jié)課是熱學(xué)第九章第一節(jié)內(nèi)容,，主要講述晶體特征,、晶體非晶體的區(qū)別，和固體的結(jié)構(gòu),，不涉及固體的其他性質(zhì),。這節(jié)課的整體難度設(shè)置相對不高,，通過本節(jié)課調(diào)動學(xué)生的興趣，那么后面液體,、氣體的性質(zhì)對學(xué)生就不會那么困難,，起到一個承上啟下的作用。
首先是一個形狀記憶金屬視頻的激趣導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生的對固體的興趣,。帶出本節(jié)課固體。
帶著問題觀看實(shí)驗(yàn)視頻,，觀察蜂蠟融化區(qū)域的形狀,，這里為了強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，又通過物理動畫進(jìn)一步夸張了實(shí)驗(yàn)效果,。之后總結(jié)各向異性,、各向同性的概念。
第二部分內(nèi)容晶體的微觀結(jié)構(gòu)這一部分重點(diǎn)是讓學(xué)生了解微觀結(jié)構(gòu)用以解釋固體宏觀性質(zhì)的不同,。通過微觀結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，呼應(yīng)第一部分知識中各種不同的性質(zhì)。然后再借助物理動畫,，把幾個易錯點(diǎn)知識,，給學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化了一下。最后通過習(xí)題讓學(xué)生對知識進(jìn)一步消化吸收,。
在授課過程中,，我將晶體非晶體差異表格兩次向?qū)W生展示，用以強(qiáng)化本節(jié)課重點(diǎn),。同時借助多媒體,，讓學(xué)生從不同角度感受物理知識的魅力，提高學(xué)習(xí)興趣,。
不足之處請大家多多指正,。
文檔為doc格式。
網(wǎng)課反思篇十四
一場突如其來的疫情,，給我們每個人都鋪開一張考卷,。作為一名教師，積極響應(yīng)各級政策,，認(rèn)真做好線上教學(xué),，讓隔離在家的學(xué)生們依然能上好課，便是我們要交出的答卷,。
現(xiàn)在長達(dá)兩個月的線上教學(xué)結(jié)束了,，我們將一些經(jīng)驗(yàn)收獲和問題困惑都小結(jié)一下，也許有些想法,、做法是稚嫩膚淺,，很不成熟,，不值一提，但終究是我們自己的實(shí)踐所得,，姑且總結(jié)一下,。
全年級千人左右，我們根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況,，分層分類,，做到因材施教，因情施教,。將全年級分為6個班群,，分別是a班智慧群、b班英雄群,、c班聯(lián)盟群,、d班奮進(jìn)群、e班精英群和f班志遠(yuǎn)群,。各群在線上直播課程正式開始之前,，由學(xué)生自發(fā)“接龍簽到”或“發(fā)語音誦讀簽到”來告知科任老師他們已做好聽課準(zhǔn)備。班主任及科任老師則采用隨機(jī)點(diǎn)名,、學(xué)生現(xiàn)場“連麥”,、視頻對話、抽查拍照等方式來對學(xué)生進(jìn)行考勤管理,，據(jù)匯總情況看,，能做到每班每課全員參與，不落一人,。
年級非常重視學(xué)生的課前預(yù)學(xué)，要求科任老師提前一天給學(xué)生推送學(xué)習(xí)任務(wù)單(導(dǎo)學(xué)案),、預(yù)習(xí)內(nèi)容的微課視頻等,，讓學(xué)生學(xué)在前面。同時,，也非常重視學(xué)生預(yù)習(xí)效果的檢測與反饋,，通過語音視頻打卡、筆記思維導(dǎo)圖展示等方式督促學(xué)生完成預(yù)習(xí),。為了保護(hù)好學(xué)生的視力,，科任老師盡可能在15-20分鐘內(nèi)講解完核心知識，讓學(xué)生有所領(lǐng)悟,，教學(xué)內(nèi)容力求精要,、“純干貨”?！肮囊虻近c(diǎn)上,，笛要吹到眼上”,，一節(jié)課完成一兩個學(xué)習(xí)任務(wù)最佳。學(xué)習(xí)任務(wù)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的核心知識去設(shè)計,，表述要簡潔而明晰,，情境要生動而活潑，學(xué)習(xí)路徑要準(zhǔn)確而具體,，讓學(xué)生能夠清楚知道如何去做,。
兩個月來，我們采用多元化多渠道的教育教學(xué)方式,，有分享屏幕,、語音加畫面、直播與錄播相結(jié)合,、qq與釘釘相結(jié)合等等,。我們根據(jù)課型與學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，而采用不同的方式,。
(1)新課的教授,，采用“直播+任務(wù)單(導(dǎo)學(xué)案)”的形式。提前將每課的任務(wù)單(導(dǎo)學(xué)案)或錄制好的微課推送給學(xué)生,，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí),。直播授課為了讓老師與學(xué)生更好地進(jìn)行課堂互動，可以是面對面,、聲與聲互動,，也可以是平臺上利用文字、投票,、測試工具的無聲互動,。老師還可以采用學(xué)生較喜歡的啟發(fā)、探究,、體驗(yàn)等方式,，觸發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思考，提升課堂的趣味性,，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，同時也能及時在課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題并予以解決。
(2)習(xí)題課,、單元測試,、專題性的講解課，可以采用發(fā)送語音加畫面講解,，推送提前錄制的習(xí)題講解視頻和名師優(yōu)質(zhì)資源課到群里,，學(xué)生下載后可反復(fù)收聽收看，老師在線答疑即可。
(3)教育教學(xué)兩不誤,，在教學(xué)中滲透德育教育,、生命及心理健康教育。生活處處皆學(xué)習(xí),，結(jié)合近日疫情,，在教育教學(xué)中開展綜合課程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題研究,，應(yīng)時應(yīng)景進(jìn)行生命教育,，教他們珍惜生命，學(xué)會生存,，熱愛生活,，規(guī)劃人生。布置專題閱讀任務(wù),，推送心理疏導(dǎo)視頻,，召開線上主題班會課，收看新聞聯(lián)播,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事,，搜集和整理疫情相關(guān)材料(典型人物、先進(jìn)事跡等),，既要讀課本,，更要讀社會。
政治學(xué)科讓學(xué)生搜集整理“疫情爆發(fā)后國家都有哪些防控措施”并撰寫小論文;生物學(xué)科給學(xué)生詳細(xì)講解新型冠狀病毒是什么,、疫情是如何發(fā)生的;歷史學(xué)科則讓學(xué)生了解“人類歷史上有沒有類似嚴(yán)重的疫情事件”……除此之外還讓學(xué)生進(jìn)行線上交流展示;安排教師,、邀請區(qū)內(nèi)的心理專家和相關(guān)專業(yè)的家長開展疫情期間線上系列講座、分享周圍故事,，并讓學(xué)生撰寫聽后感,，觀后感等。
適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)訓(xùn)練不僅可以鞏固和檢驗(yàn)線上教學(xué)活動的成果,，也可以有效地激發(fā)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的信心,。老師們積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)xxx臺的各種功能和小程序(qq的作業(yè)布置平臺、群課堂,、一起看，釘釘?shù)脑诰€課堂,、班級樹,，還有超級表格平臺等)，本著方便,、高效的原則布置課后作業(yè)及相關(guān)訓(xùn)練檢測,。客觀性作業(yè)(選擇題)可采用平臺自動批閱(超級表格平臺)、隨后群里發(fā)布正確答案的方法,，讓學(xué)生開展自評自閱,，老師將學(xué)生存在的問題匯總出來，再有針對性的答疑解惑,。主觀性作業(yè)(課堂筆記,、小練筆、作文)可通過學(xué)生拍照上傳作業(yè)平臺,、教師批閱或師生線上交流討論,、互評互學(xué)等方式展開。
例如,，本人在釘釘群里講授了《先秦諸子選讀——知之為知之,，不知為不知》直播課，結(jié)束后在作業(yè)平臺上發(fā)布課后作業(yè)：孔子很強(qiáng)調(diào)“信”,，曾經(jīng)說過“人而無信,，不知其可”、“民無信不立”,，可他并不是片面地,、無條件地推崇“信”，試結(jié)合以下材料談?wù)効鬃铀f“信”的原則,，寫300—500字以內(nèi)小論文,。通過qq班級群，讓學(xué)生在群里討論并在作業(yè)平臺上傳手寫的作業(yè),，全批全閱,，并將標(biāo)記為“最優(yōu)秀”的作業(yè)分享到班級群內(nèi)供全體學(xué)生學(xué)習(xí)，最后在群內(nèi)公布詳細(xì)答案,。如果還有同學(xué)存在問題,，老師再進(jìn)行個別在線輔導(dǎo)。這樣的作業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)方式既能有效達(dá)成作業(yè)的訓(xùn)練目標(biāo),，也能讓家長看得見,，摸得著，操可作,，易管理,。
大家普遍認(rèn)為，線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),，它還是有它的局限性:
1.直播課上我們看不到每個學(xué)生,，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時地進(jìn)行聽課效果反饋,，也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理,。另外在直播過程中，我們也不能點(diǎn)名提問某個學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài),，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”,，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實(shí)現(xiàn)小組交流,，這樣的方式師生之間,、生生之間的互動和交流很有限，讓老師無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)而去調(diào)整授課步調(diào),。還有對那些自制力差的學(xué)生,，因?yàn)闆]有了現(xiàn)場教學(xué)，老師無法約束管理學(xué)生,，這些孩子聽課的時候注意力不集中,，出現(xiàn)玩游戲、掛網(wǎng),、聽音樂,、看小說、聊天,，甚至出現(xiàn)中途離開課堂的現(xiàn)象,，而老師也無法及時制止，這樣的話,，教學(xué)效果勢必不好,，時間一久，那些自律的學(xué)生和不自律的學(xué)生就會出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,。
2,、由于同時在線使用平臺的人數(shù)過多，平臺系統(tǒng)在運(yùn)行過程中經(jīng)常出現(xiàn)崩潰,。學(xué)生基本上是通過電腦或手機(jī)等硬件登陸該平臺系統(tǒng)學(xué)習(xí)對應(yīng)的課程,。例如，我?guī)У陌嗍莂群智慧班,，一共138人,，融合了4個班學(xué)生，每個班約40人,，而中小學(xué)上課時間都比較集中,，所以網(wǎng)絡(luò)平臺經(jīng)常出現(xiàn)平臺卡頓和崩潰情況，學(xué)生時常被擠出“網(wǎng)絡(luò)教室”,，教學(xué)內(nèi)容與過程難以有效推進(jìn)與完成,，導(dǎo)致教學(xué)和學(xué)習(xí)效果大打折扣。
3,、線上教學(xué)對學(xué)生視力影響很大。線上教學(xué)應(yīng)用電腦、手機(jī)等設(shè)備授課,，對學(xué)生視力健康構(gòu)成威脅,。尤其是中高年級學(xué)生，各學(xué)科都采用線上傳授的方式,，就意味著學(xué)生每天要在電腦或者手機(jī)前至少6-8個小時,，這會對視力甚至身體健康造成不可小覷的負(fù)面影響。
線上教學(xué)是把雙刃劍,，利弊各有,，但它突破了地域限制，讓老師和學(xué)生只要通過一臺電腦,、一部手機(jī)就可以開展教學(xué)活動,，很好地解決了因疫情防控而不能出行、聚集的問題,，師生在家就可以完成教學(xué)任務(wù),，這也是疫情期間，最好最適用最能解決現(xiàn)實(shí)問題的辦法,。我們不能只看到他的問題與弊端,，還應(yīng)看到它是一種創(chuàng)新，一種進(jìn)步,，是數(shù)字化時代的教育的一種趨勢,。線上教學(xué)對我們老師和學(xué)生，都提出了一個更高的要求,，那就是我們必須要成為一個適應(yīng)數(shù)字化時代的“新新人類”,。
網(wǎng)課反思篇十五
今天，由我網(wǎng)上講授高中物理3—3《固體》這一課,。下面就備課授課中的感悟,，跟大家分享。
首先是我對教材的理解,。這節(jié)課是熱學(xué)第九章第一節(jié)內(nèi)容,，主要講述晶體特征、晶體非晶體的區(qū)別,，和固體的結(jié)構(gòu),，不涉及固體的其他性質(zhì)。這節(jié)課的整體難度設(shè)置相對不高,，通過本節(jié)課調(diào)動學(xué)生的興趣,，那么后面液體、氣體的性質(zhì)對學(xué)生就不會那么困難,，起到一個承上啟下的作用,。
首先是一個形狀記憶金屬視頻的激趣導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生的對固體的興趣。帶出本節(jié)課固體,。
帶著問題觀看實(shí)驗(yàn)視頻,，觀察蜂蠟融化區(qū)域的形狀，這里為了強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知,，又通過物理動畫進(jìn)一步夸張了實(shí)驗(yàn)效果,。之后總結(jié)各向異性、各向同性的概念,。
第二部分內(nèi)容晶體的微觀結(jié)構(gòu)這一部分重點(diǎn)是讓學(xué)生了解微觀結(jié)構(gòu)用以解釋固體宏觀性質(zhì)的不同,。通過微觀結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，呼應(yīng)第一部分知識中各種不同的性質(zhì),。然后再借助物理動畫,，把幾個易錯點(diǎn)知識，給學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化了一下,。最后通過習(xí)題讓學(xué)生對知識進(jìn)一步消化吸收,。
在授課過程中，我將晶體非晶體差異表格兩次向?qū)W生展示,，用以強(qiáng)化本節(jié)課重點(diǎn),。同時借助多媒體，讓學(xué)生從不同角度感受物理知識的魅力,，提高學(xué)習(xí)興趣,。
不足之處請大家多多指正。
網(wǎng)課反思篇十六
有一次我組織了一個中班的數(shù)學(xué)活動“5以內(nèi)的數(shù)”,，其中有讓孩子按物點(diǎn)數(shù)的環(huán)節(jié),。在活動后的點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我園一位資深教師說：“點(diǎn)數(shù)時應(yīng)該讓孩子從左向右數(shù),，你班的孩子有的從左數(shù)到右,，有的從右數(shù)到左，這樣是不對的,?！蔽耶?dāng)時無言以對，因?yàn)樗琴Y深教師,，但是我堅信一點(diǎn)：不管孩子從左到右數(shù),，還是從右到左數(shù)，結(jié)果是唯一的,。
那段時間,，小班教研組恰好也在進(jìn)行“5以內(nèi)的數(shù)”的研修活動，組長正在給教師進(jìn)行理論培訓(xùn),，我清晰地聽到組長念道：點(diǎn)數(shù)要從左向右,。后來我看到那本《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)法》上確實(shí)寫著點(diǎn)數(shù)要“從左向右”,，書上的東西能錯嗎?我有點(diǎn)疑惑了，為了弄明白這個問題,，我郵購了華東師范大學(xué)出版社于20xx年出版的《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》,，讓我欣喜的是我在書里找到了答案。美國心理學(xué)家格爾曼提出：正確數(shù)數(shù)要遵循五大原則,，其中有一條就是順序無關(guān)原則，即數(shù)數(shù)時,，數(shù)的結(jié)果總是唯一的,，它與被數(shù)物體的順序無關(guān)，無論是從左向右數(shù),、從右向左數(shù),，還是按其他順序數(shù)，其結(jié)果總是同一個數(shù),。
權(quán)威的指導(dǎo)對我們的確有非常大的幫助,，有時甚至有撥開云霧見太陽的作用，但是我們也不能迷信權(quán)威,，否則會束縛我們的專業(yè)成長,。我們應(yīng)該有自己的思考和實(shí)踐，有批判和反思精神,，有時候自己在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)可能更實(shí)用,、更有效，正所謂“實(shí)踐出真知”,。
網(wǎng)課反思篇十七
這幾天上數(shù)學(xué)課,，我總是有意培養(yǎng)學(xué)生大聲回答問題的'習(xí)慣。我要讓學(xué)生通過大聲說話,，來增強(qiáng)他們的自信心,，從而讓學(xué)生相信自己，喜歡自己,。有幾個學(xué)生平時特沒有自信,，回答問題時，聲音像蚊子一點(diǎn)也聽不清楚,。通過這樣幾天的反復(fù)練習(xí)之后,。我調(diào)查了那幾個平時發(fā)言聲音小的學(xué)生。有一個學(xué)生說：“以前我最怕老師讓我回答問題,，我很討厭我自己,，覺得自己特別笨，什么也不會,。這幾天我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友都積極發(fā)言,，于是我也想試一試,。剛開始，我不敢大聲說怕說錯了別人笑話,，慢慢地發(fā)現(xiàn)小朋友都是友好的,，當(dāng)我發(fā)言聲音比較響亮?xí)r，也會爆發(fā)陣陣掌聲,，即使錯了,，有的同學(xué)還說，‘老師再給他一次機(jī)會,，他一定能說對’,。于是我越來越大膽，也越來越相信自己有能力回答好這個問題,，聲音也就慢慢變大了,，也越來越喜歡回答問題了。有時遇到比較簡單的問題,，如果老師不叫我,，我就會有點(diǎn)失望，老師我是不是進(jìn)步了,？并且我越來越喜歡自己了,。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,。
其實(shí),，在造物主眼中，每一個人生來都是一個奇跡,，要想讓這個奇跡得到別人的認(rèn)可,，就要讓自己喜歡自己，相信自己,，勇于嘗試,，敢于挑戰(zhàn)自己，超越自己,。
網(wǎng)課反思篇十八
突如其來的新冠肺炎疫情,，讓我們的寒假變得無比漫長，疫情阻隔了師生出行的腳步,，卻阻隔不了師生那顆向上向善的心!一節(jié)網(wǎng)課代表著教師的一份愛和責(zé)任,，也寄托著孩子的一份希望。作為普通的道德與法治課教師更要在特殊時期做好自己的本職工作,，用愛和責(zé)任上好每一節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課,。
網(wǎng)上直播教學(xué)，對于每一位教師都是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題,，不是我們所考慮的重點(diǎn)問題,，如何在網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中達(dá)到更好的教學(xué)效果，才是需要我們深入思考的,。x月x日,，我上第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課，教學(xué)的內(nèi)容是八年級下冊第一課第二框題《治國安邦的總章程》,。教學(xué)內(nèi)容是我所熟悉的,、簡單知識點(diǎn)。但是如何開始我的課程卻讓我有些緊張,。帶著這份莫名的緊張,，我開始了我的課前準(zhǔn)備工作。
和日常教學(xué)不同,，為了更好的保證教學(xué)效果，線上教學(xué)就要更多一些思考和準(zhǔn)備,，集初二道法備課組的集體智慧,，我的做法如下：
1、熟悉教學(xué)平臺,，保證教學(xué)正常進(jìn)行
為了保證直播教學(xué)的正常進(jìn)行,，得到通知后，第一時間下載云視訊同步課堂軟件,，認(rèn)真學(xué)習(xí)直播課堂使用說明,。利用周末時間和琳姐一起進(jìn)入直播課堂，探討軟件軟件的使用和在直播中可能遇到的問題,。反復(fù)多次約課練習(xí),，預(yù)想可能出現(xiàn)的狀況，以免直播中出現(xiàn)問題,。
1,、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，保證良好教學(xué)效果
考慮到線上教學(xué)特殊性,，可能由于網(wǎng)速原因出現(xiàn)的各種問題,，如出現(xiàn)時空分離的狀況，師生互動不及時,，不能全面看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，等等。為保證良好的教學(xué)效果,，就更應(yīng)該精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,。
(1)資源選擇方面：為充實(shí)教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)道法教學(xué)的時效性,，搜集有關(guān)疫情的最新資源,，加入到課堂,。由于互動的局限性，多采用圖片資源,、最新案例資源和教材資源相結(jié)合,。
(2)知識邏輯方面。由于八下的知識難度提升,，理解更為抽象,。對于難點(diǎn)知識，采用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn),，讓學(xué)生更容易理解,、接受和記憶。
思維提升方面,。對于探究活動方面,，多注重思維的引導(dǎo)環(huán)節(jié)設(shè)計，啟發(fā)學(xué)生思考探究,。
1,、做好應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況
預(yù)想課堂中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,。如過教學(xué)進(jìn)行中學(xué)生進(jìn)不了課堂,，或部分內(nèi)容沒有聽見，或沒有聽明白,，怎樣才能最大限度的挽救呢,。微課制作，是很好的解決辦法,。直播課前,，我提前按照設(shè)計流程制作微課，為學(xué)生課下學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。
有了充分的課前準(zhǔn)備,，周五下午，提前調(diào)試好設(shè)備,，進(jìn)入直播課堂等待學(xué)生,。學(xué)生如約而至，網(wǎng)絡(luò)直播順利進(jìn)行,。課堂中學(xué)生互動良好,，很多學(xué)生都能積極融入課堂。直播后,，反復(fù)聽課堂實(shí)錄,，我反思如下：
1、重點(diǎn)知識明確。網(wǎng)絡(luò)直播中,，要盡可能細(xì)化各知識點(diǎn),，短小精悍，講解清楚,，讓學(xué)生循序漸進(jìn)掌握每個知識點(diǎn),。
2、語言要生動,、有親和力,，語速要適中，太快學(xué)生思路跟不上,。
3,、要留有余地的原則。要給學(xué)生的思考留有余地,，要給自己在課堂討論上留有余地,。
4、要知識邏輯清晰,，最好體現(xiàn)在幻燈片上,，讓學(xué)生能直觀看到。知識講解要和實(shí)例相結(jié)合,，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
網(wǎng)課反思篇十九
在本堂課的教學(xué)中,，我充分運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué),，制作了富有動感的課件。并用“孫悟空”這童話角色來貫穿全課,，將“孫悟空”的七十二變,，變“小鷹”“小猴子”“小朋友”“小鴨子”作為本堂課的主線，吸引學(xué)生的興趣,，符合低年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),。并能聯(lián)系孩子的生活實(shí)際，設(shè)計了小朋友自己穿衣服試一試的故事,，使學(xué)生進(jìn)一步感受到在生活中要大膽嘗試,。并在序編故事中，發(fā)展了學(xué)生的想象力,，也使他們更加體會到本課的教學(xué)難點(diǎn),，即在生活中遇到問題，要大膽地按自己的想法去試一試,，提高自己的自信心,。
今后，我還要多從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的角度思考問題,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。
網(wǎng)課反思篇二十
一場新冠病毒的疫情，讓老師們一起開啟全新的線上教學(xué)模式,。老師從在學(xué)校的教室里教學(xué)轉(zhuǎn)換成使用網(wǎng)絡(luò)軟件在電腦,、手機(jī)上授課。這是以往所從來沒有過的事情,，這是一項(xiàng)偉大而又不得已的創(chuàng)舉!
這次全新的上課模式,，新在上課的地點(diǎn)變了，由學(xué)校變?yōu)榧彝?。老師在自己家,，學(xué)生也在自己家，恐怕歷史上從未有過這樣情況,。新在形式變了,，由面對面交流變成依靠網(wǎng)絡(luò)傳輸信號進(jìn)行互動。老師憑電子設(shè)備與學(xué)生交流溝通,，成了千里眼,，順風(fēng)耳，卻不能像在課堂一樣,，一眼總攬全局,。新在孩子們交作業(yè)，老師們批改作業(yè)要在電腦或手機(jī)上進(jìn)行,，電子設(shè)備代替了紙質(zhì)的東西,。而老師們必須接受并盡快適應(yīng)這種全新的方式，必須從頭開始,，進(jìn)行探索,、反思，爭取使教學(xué)效果不遜于課堂授課,。
老師們煞費(fèi)苦心的備課,、講課、互動,、批改,，希望能讓孩子們喜歡這種新模式，達(dá)到良好的教學(xué)效果,。開始還行,，孩子們滿心歡喜，對全新形式充滿了好奇,，一本正經(jīng)的配合老師,?？墒菚r間一長就漸漸的麻木起來，開始學(xué)會偷懶,。畢竟老師在展示課件,、共享屏幕的時候是不方便看孩子們的視頻的，何況同時讓一百多人開視頻也是很不流暢的一件事,。因此,，我們的蘭老師無奈的發(fā)出這樣的感嘆，“唉,，這才是,，也看不見你們，真著急,?！痹僬撸W(wǎng)絡(luò)的使用,，給孩子們提供了抄襲的機(jī)會,。以前寫作業(yè)的時候用手機(jī)心虛的很，現(xiàn)在可是光明正大了,，甚至有的同學(xué)學(xué)會了盜圖交作業(yè),，這讓老師甚感悲催無奈!忍不住要喊，“我太難了!”
所謂道高一尺,，魔高一丈,。再大的困難老師們也要想辦法克服。不知道孩子上課是不是掛上號就去偷懶了,，老師們就盡快找出對策,，我上課點(diǎn)名，讓你回答問題,。你說你網(wǎng)絡(luò)信號不好，沒有麥,，我讓家長語音解釋,。孩子們學(xué)會了盜圖發(fā)作業(yè)，學(xué)會了抄襲,，老師就迅速做出反應(yīng),，把“曉黑板”的作業(yè)上傳設(shè)置成“互不可見”，盡可能不給孩子們提供便利,，并且時不時給你灌輸一種思想,，“規(guī)矩千萬條，作業(yè)第一條,。作業(yè)完不成,，親人兩行淚。”總之,，你有張良計,，我有過墻梯。老師們面對孩子們的千種磨礪,，本著對孩子們負(fù)責(zé)的態(tài)度,，努力想出萬種應(yīng)對策略。
老師們從來沒有對孩子們失去過希望,，只要堅持,、永不放棄，相信老師們就一定能收獲自己想要的豐碩成果!
網(wǎng)課反思篇二十一
在本堂課的教學(xué)中,，我充分運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué),，精心制作多媒體，拓展具有豐富的視頻內(nèi)容,。用生動的童話故事視頻,，《小鷹學(xué)飛》、《小貓學(xué)本領(lǐng)》,、《小鴨子學(xué)游泳》等吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的視頻內(nèi)容,。通過觀看，學(xué)生感知到――經(jīng)過試一試,，“小鷹學(xué)會了飛翔”,、“小猴子學(xué)會了爬樹”、“小鴨學(xué)會了游泳”,。然后又增添了《小馬過河》讓學(xué)生進(jìn)一步在快樂中感知到無論做什么事情,，“都要有自信，敢于去“試一試”如果行,，就長了本領(lǐng),，如果不行，至少積累了經(jīng)驗(yàn),。
為了拓展學(xué)生的發(fā)散思維,，播放視頻《小豬學(xué)本領(lǐng)》、《誰的本領(lǐng)大》,，讓學(xué)生在明白“做事情首先要有自信,，敢于試一試。不管遇到什么困難,，我們都要不怕挫折,，不怕失敗，堅持到底,，經(jīng)過努力,，一定會成功的,！”同時也要知道在自信的基礎(chǔ)上，還要學(xué)會合作學(xué)習(xí)和工作,。
以上教學(xué)方法和明理的教學(xué)過程,，是符合低年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。并能聯(lián)系孩子的生活實(shí)際,，討論,、匯報自己試一試成功的經(jīng)歷。使學(xué)生進(jìn)一步感受到在生活中要大膽嘗試,。發(fā)展學(xué)生的想象力,，也使他們更加體會到本課的教學(xué)重點(diǎn)，即在生活中遇到問題,，要大膽地按自己的想法去試一試,，提高自己的自信心。
今后,，我還要多從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的角度思考問題，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。
網(wǎng)課反思篇二十二
20xx年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就讓我受益匪淺,，今年的學(xué)習(xí)我的興趣就更加的濃厚，尤其是把信息技術(shù)引入課堂,，提高了我的課堂效率,，讓我這個體育教師在課堂上更加的輕松，雖然平時備課的任務(wù)重了點(diǎn),，但一節(jié)課讓我收獲很大,，學(xué)生更加愿意主動的參與到課堂中，而且能學(xué)到更多的東西,。讓我也樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,。研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件。現(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢為廣大教師提供了一個學(xué)習(xí),、交流,、合作、創(chuàng)新的平臺,。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里，觀看專家與老師講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,，哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄，哪些地方需要改正,。經(jīng)過這次研修,，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。我積極利用這個機(jī)會,，刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程,、新技術(shù)”,，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個主要學(xué)習(xí)方式。
通過繼續(xù)教育研修,，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高,，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用,，提高教學(xué)效果,。
1、通過學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r間利用等,。使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事體育教學(xué),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野,，充實(shí)了自己。
2,、教師要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。通過研修學(xué)習(xí),，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識,，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,，利用各種形式廣泛收集課程資源信息,，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以勝任自己的教育教學(xué)工作,。
3、通過這次研修,，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育,，堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的反思,。加強(qiáng)教學(xué)反思，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議,，及時修改,、補(bǔ)充、調(diào)整,、完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略,，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅持寫課后反思,、階段性反思,、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長,、在反思中進(jìn)步,。
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網(wǎng)課反思篇二十三
4月14日，由我網(wǎng)上講授高中物理3—3《固體》這一課,。下面就備課授課中的感悟，跟大家分享,。
首先是我對教材的理解,。這節(jié)課是熱學(xué)第九章第一節(jié)內(nèi)容，主要講述晶體特征,、晶體非晶體的區(qū)別,，和固體的結(jié)構(gòu)，不涉及固體的其他性質(zhì),。這節(jié)課的整體難度設(shè)置相對不高,，通過本節(jié)課調(diào)動學(xué)生的興趣，那么后面液體,、氣體的性質(zhì)對學(xué)生就不會那么困難,，起到一個承上啟下的作用。
首先是一個形狀記憶金屬視頻的激趣導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生的對固體的興趣,。帶出本節(jié)課固體。
帶著問題觀看實(shí)驗(yàn)視頻,，觀察蜂蠟融化區(qū)域的形狀,，這里為了強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，又通過物理動畫進(jìn)一步夸張了實(shí)驗(yàn)效果,。之后總結(jié)各向異性,、各向同性的概念。
第二部分內(nèi)容晶體的微觀結(jié)構(gòu)這一部分重點(diǎn)是讓學(xué)生了解微觀結(jié)構(gòu)用以解釋固體宏觀性質(zhì)的不同,。通過微觀結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，呼應(yīng)第一部分知識中各種不同的性質(zhì)。然后再借助物理動畫,，把幾個易錯點(diǎn)知識,，給學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化了一下。最后通過習(xí)題讓學(xué)生對知識進(jìn)一步消化吸收,。
在授課過程中,，我將晶體非晶體差異表格兩次向?qū)W生展示，用以強(qiáng)化本節(jié)課重點(diǎn),。同時借助多媒體,，讓學(xué)生從不同角度感受物理知識的魅力，提高學(xué)習(xí)興趣,。
不足之處請大家多多指正,。
