感悟是一種通過對(duì)生活和經(jīng)歷的深思熟慮而產(chǎn)生的心靈體驗(yàn),。感悟的結(jié)尾要給出一個(gè)總結(jié)性的觀點(diǎn)或啟示,，讓讀者在反思后有所收獲,。通過感悟,，我明白了許多人生哲理和生命的真諦，以下是我對(duì)此的一些感悟,。

網(wǎng)課感悟短文篇一

最近的疫情給我們帶來(lái)許多困擾,，而其中最重要的就是學(xué)習(xí)生活的改變,。我們不得不要接受網(wǎng)課這一新的學(xué)習(xí)方式,，嘗試適應(yīng)它,。經(jīng)過了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深有體會(huì)地感受到了網(wǎng)課生活帶給我們的改變,。

首先,，網(wǎng)課讓我們更加自由，但自由同時(shí)也伴隨著一定的壓力,。我們不再受限于上課時(shí)間和地點(diǎn),，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),，我們也需要時(shí)刻注意自己時(shí)間的掌控,，保證自己不會(huì)拖延學(xué)習(xí),。

其次,，網(wǎng)課雖然讓我們離開了傳統(tǒng)的課堂，但卻讓我們更加貼近了知識(shí)的真諦,。在網(wǎng)課中,，我們不再單純地接受老師的口述和書本上的知識(shí)，而是要更加獨(dú)立地思考和探索,。同時(shí),，網(wǎng)課也為我們提供了更加豐富的信息資源，讓我們能夠更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí),。

第三,，網(wǎng)課也讓家庭教育變得更加突出。在疫情期間,，我們和家人在同一個(gè)空間內(nèi)生活,，網(wǎng)課讓我們和家人更加接近。同時(shí),，在學(xué)習(xí)的過程中,，我們也往往需要家人的陪伴和幫助。

最后,，網(wǎng)課也需要我們自己調(diào)整,。在網(wǎng)課中,，我們需要更加了解和掌握自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和積極的心態(tài),。我們需要運(yùn)用各種資源來(lái)優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)效果,，同時(shí)也要防止自己沉迷于游戲等娛樂活動(dòng)中。

總的來(lái)說(shuō),，網(wǎng)課生活讓我們了解到了更多的學(xué)習(xí)和生活方法,，也讓我們展示了更多自己的探索和實(shí)踐。我們需要更加積極地面對(duì)這樣的學(xué)習(xí)方式,，并找到自己的方法和途徑來(lái)進(jìn)行適應(yīng)和改善,。只有在這樣的過程中，我們才能夠更加成功地度過這個(gè)特殊時(shí)期,。

網(wǎng)課感悟短文篇二

四年級(jí)了,，我們有了微機(jī)課，也就是電腦課,。第一次上計(jì)算機(jī)課時(shí)的情景,，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

老師讓我們?cè)谖C(jī)教室門外排好隊(duì),，當(dāng)我們進(jìn)入微機(jī)教室時(shí),，一排排電腦映入我的.眼簾，老師讓我們自己找座位坐下,，很多同學(xué)迫不及待地沖上電腦的.座位,。

我家里有電腦，但是第一次和全班同學(xué)一起上微機(jī)課,，心里仍然很激動(dòng),。我和張媛等“網(wǎng)蟲”早已打開了電腦，嘻嘻,，不知道電腦網(wǎng)速怎么樣,？有沒有網(wǎng)絡(luò)連接？還沒等開始碰鼠標(biāo),，我的腦海早已被無(wú)數(shù)個(gè)疑問占領(lǐng)了,。

電腦的主屏幕終于出現(xiàn)了，待我點(diǎn)開寬帶連接時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，連不上網(wǎng)，電腦根本沒有網(wǎng)絡(luò)哦,，我只好關(guān)閉了網(wǎng)頁(yè),。

當(dāng)我失望到了極點(diǎn)時(shí)，電腦上下載的網(wǎng)絡(luò)游戲讓我有了一線曙光,，當(dāng)我把“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)游戲打開時(shí),，我的心情幾乎灰暗到了極點(diǎn),，玩這個(gè)游戲的人是誰(shuí)啊,？才過到第三關(guān),，mygod殺了我吧！

不過也有的同學(xué)沒有網(wǎng),，也沒有網(wǎng)絡(luò)小游戲,，只好呆呆的坐在那里，無(wú)所事事,，木頭人一般,，我的心又平靜了許多，哦,，我還不是最差的,，幸災(zāi)樂禍哦！

這就是我第一次上計(jì)算機(jī)課的經(jīng)歷,。

網(wǎng)課感悟短文篇三

2020年,，一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái)，全國(guó)封城,，所有人留在家中,，嚴(yán)格管控。

但是,，這一年如同往年一樣,，六年級(jí)的學(xué)生需要小升初，初三的學(xué)生需要中考,，高三的學(xué)生需要高考......而我們,，初二在校生,，正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻,，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。

為了讓學(xué)生不懈怠,，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度,，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來(lái)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí),。

學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課,，是另一種與病毒作對(duì)抗的方式，是我們學(xué)生的方式,，這是我們對(duì)老師的支持對(duì)學(xué)校的支持,，對(duì)祖國(guó)的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷,，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份微薄之力,。

老師,，同學(xué)和家長(zhǎng)都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書,，只能熬夜做ppt,，來(lái)讓學(xué)生們更直觀的正視知識(shí)點(diǎn);家長(zhǎng)們時(shí)刻在微信群里觀察著老師們的“動(dòng)向”，打印出來(lái),，督促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦,，認(rèn)真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí),。

學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間,，什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該睡覺,，讓我們的一天充實(shí),，有意義，如同往日上學(xué)一樣,，不會(huì)讓人松懈,。

人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無(wú)道理,。網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”,。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識(shí),，生活作息規(guī)律,，好處一定是有的，而且很多,，但是也不得不說(shuō)一些弊端,。其一，在家中上網(wǎng)課,，沒有老師的時(shí)刻監(jiān)督,，沒有班主任的突擊檢查，家長(zhǎng)也不是能時(shí)刻在自己身邊,，我們很容易沒有自制力,，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上,，很容易出問題,，給教學(xué)造成非常不良好的體驗(yàn)，效果也不盡人意,。許多同學(xué)可以明顯的感受到,，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題,，網(wǎng)課,，這場(chǎng)網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會(huì)贏,。

希望疫情早日結(jié)束,，我們可以重回學(xué)校，見到久違的老師同學(xué),，重回課堂,。

那么上述內(nèi)容就是小編在網(wǎng)絡(luò)上面搜集到的相關(guān)的內(nèi)容了，如果想要了解更多的內(nèi)容,，在等待著大家的到來(lái),，會(huì)一直的提供大家需要的，請(qǐng)持續(xù)的關(guān)注,，謝謝!

網(wǎng)課感悟短文篇四

在本學(xué)期的《論文寫作》課程中,，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于論文寫作的基本要素和方法。張聿老師在授課時(shí)非常細(xì)致,、全面,，將各種已經(jīng)出現(xiàn)或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規(guī)范問題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文,，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，以至于我在聽課時(shí)，不斷地發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)著自己以往論文中的一些問題,。

在課堂上,，我一步步了解了論文之前需要做哪些準(zhǔn)備工作，如何選題,，如何確定題目,，論文的框架的主要內(nèi)容，寫作技巧以及需要注意的問題等等,。通過這個(gè)課程,，我從對(duì)于碩士論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數(shù)。老師在幾次課上反復(fù)提到了論文的主題這一方面,，可想而知,，這是論文的第一要旨，極其重要,。首先，是否有能力寫,，要根據(jù)主客觀條件判斷,，課題過大，問題難以研究深入,，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾,，草草收攤;其次,，論文要有價(jià)值，也就是需要有創(chuàng)新性,、前沿性,、理論性、趣味性等等;再次,，所選的主題要有東西可寫,，方便展開，內(nèi)容可充實(shí);另外,，是否可按期完成,，送審是否順利，是否有利于答辯,，這些都是要綜合考慮與權(quán)衡的,。通過這些學(xué)習(xí)，對(duì)于我的開題報(bào)告有很大的幫助,。

回想整個(gè)課程的學(xué)習(xí),，除了學(xué)到了有關(guān)論文寫作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲,。那是在第一堂課的引言部分,，老師講到平時(shí)要重視練習(xí)、提高藝術(shù)修養(yǎng),，不僅要勤寫,、多寫，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,，還要擴(kuò)展知識(shí)面,，大量關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域。這些的確非常的重要,，一方面,，自從上了大學(xué)，沒有了語(yǔ)文考試中的作文,，沒有老師布置的周記作業(yè),，我的寫作水準(zhǔn)逐年降低，文字功能退化嚴(yán)重,，平時(shí)有些心得感悟最多三言兩語(yǔ)記下來(lái),，只能稱作意識(shí)流，且極少會(huì)書寫百字以上的篇幅,，這就造成自己邏輯思維能力下降,，文章架構(gòu)組織能力弱化。另一方面，缺乏一定的知識(shí)面和閱讀量,，例如老師在課堂上列舉的諸多著作,，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過,，甚至還有一些前所未聞,。我深知作為一個(gè)碩士研究生，自己還差的太多,，只覺慚愧之至,。除文學(xué)藝術(shù)以外，老師還講到了中國(guó)戲曲,，當(dāng)老師將昆曲6的故事娓娓道來(lái),，我真是感動(dòng)極了，更加懊惱自己的無(wú)知,。我一向自詡對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化存在濃厚興趣,，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對(duì)中國(guó)文化中這么舉足輕重的一筆多年來(lái)置若罔聞,，實(shí)不應(yīng)該,。好在，這堂課真正激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣,，很激動(dòng),，決心要把這些空白慢慢補(bǔ)回來(lái)，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域之精髓,。

網(wǎng)課感悟短文篇五

“啊——,！”一聲尖叫劃破天空。氣急敗壞的老媽沖到我面前“我手機(jī)丟了,！”“什么,？那趕緊找啊,！”我和老媽把家里翻了個(gè)底朝天,，依然沒見到手機(jī)的蹤影。

“你再打幾個(gè)電話,，說(shuō)不定有好心人撿到了我手機(jī),，沒準(zhǔn)兒會(huì)歸還呢！”“老媽你太天真了,，現(xiàn)在好心人哪有那么多,？”嘴上是這么說(shuō)手上卻還是拿起電話撥媽媽的手機(jī)號(hào)?！班健健贝蛄艘槐橛忠槐?，電話那邊仿佛還是無(wú)限循環(huán)的無(wú)法接聽,，我像泄了氣的皮球一樣,，決心再打最后一遍,，如果還是沒人接就放棄。忽然電話打通了,，我眼前一亮,，突然像拽到了救命稻草一般，找到了希望,?！拔梗愫?！是你的手機(jī)丟了吧,？我撿到了在中心廣場(chǎng)你快來(lái)拿吧！一串親切的話語(yǔ)傳進(jìn)耳朵,。我愣了愣“哦……好的……”

放下電話,，我馬不停蹄的趕到中心廣場(chǎng)，可是在陰涼處沒見到一個(gè)像等人的人,。那個(gè)人會(huì)不會(huì)嫌我來(lái)得太晚,，自己先走了？會(huì)不會(huì)不想把手機(jī)還給我了,？會(huì)不會(huì)不認(rèn)賬說(shuō)手機(jī)是他的,？一個(gè)個(gè)疑問蹦進(jìn)了我的腦子里。

廣場(chǎng)正中間有一位大姐姐站在炎炎烈日下,，我順勢(shì)打量了她一番：一頭烏黑亮麗的中長(zhǎng)發(fā)高高的扎在腦后，亮黃色的體恤衫和白色短褲把這位姐姐襯托得大方陽(yáng)光,，兩條柳葉一樣的眉毛下一雙清澈明亮的大眼睛里閃動(dòng)著真誠(chéng),。太陽(yáng)把她烘烤的汗流浹背,，豆大的汗珠順著臉頰流下，咦,？她手中不拿著媽媽的手機(jī)嗎,？她應(yīng)該就是剛剛給我打電話的人,，大姐姐為了讓我很容易的找到她，沒有站在樹蔭下乘涼,，而是站到了太陽(yáng)直射的醒目的廣場(chǎng)中間,。我走到姐姐面前，“你好,，請(qǐng)問是你撿到了我的手機(jī)嗎？”“對(duì)呀,！給你！以后可別再這么粗心了,！”姐姐熱情地答道,，一邊說(shuō)著，一邊遞給我一瓶水,，“天這么熱,，一路趕來(lái)肯定累壞了吧,！快喝瓶水吧,！”

我臉紅了,，很不自在地接過水。這個(gè)姐姐的心靈和外表一樣純凈,，可我剛剛卻還懷疑她,，真是不應(yīng)該??！喝著姐姐給我的甘甜的礦泉水,，我的心里甜甜的,，陽(yáng)光在此刻仿佛不再刺眼了,，變得溫和了起來(lái),，我心里的郁悶一掃而空，充滿了快樂。這應(yīng)該就是被人以真誠(chéng)對(duì)待快樂吧,！

我們每個(gè)人都同樣向往真誠(chéng)，是真誠(chéng)拉進(jìn)了人與人間的距離,，讓我們攜手去把真誠(chéng)的陽(yáng)光灑遍人間吧,！

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網(wǎng)課感悟短文篇六

誠(chéng)信是嬌艷的鮮花，美化世界;誠(chéng)信是燦爛的陽(yáng)光,，溫暖人間;誠(chéng)信是甘甜的清泉,，滋潤(rùn)心田,。

古往今來(lái),，有多少誠(chéng)信之人令我們感動(dòng)，有多少誠(chéng)信之事讓我們難忘,。

春秋時(shí)期有個(gè)魯國(guó)人叫曾子,。曾子的妻子要上街，她的小兒子哭鬧著也要跟著去,。曾妻便哄兒子說(shuō)：“你回去等著我回來(lái)殺豬讓你吃肉,?！彼齽倧慕稚匣貋?lái)，就看到曾子真的要?dú)⒇i，她急忙阻攔道：“我只不過是跟孩子說(shuō)著玩哄他的,。”曾子教導(dǎo)妻子：“如果大人都不守承諾，小孩子又怎會(huì)誠(chéng)實(shí)守信?”曾子面對(duì)孩子尚且講求誠(chéng)信，給我們留下了深刻的啟示,。

為了賠償兒子開車肇事造成的損失,，營(yíng)口人張鳳畢不惜賣房,、外加背負(fù)15萬(wàn)元的外債。為了還債，他一家節(jié)衣縮食。直到他身患絕癥后還表示“做人不可不誠(chéng)信,，我病得再重也要繼續(xù)還債，就是我死了，我的兒子,、孫子也一定要把債還上。”他的誠(chéng)信感動(dòng)了中國(guó),，他用實(shí)際行動(dòng)向人們展現(xiàn)了誠(chéng)信美的璀燦光芒,。

一架英航的747客機(jī)d008號(hào)班機(jī)準(zhǔn)備從倫敦飛往日本東京，但因故障需要推遲20小時(shí)。為了不使在東京等候此班機(jī)的乘客耽誤行程，公司及時(shí)幫助這些乘客換乘其它公司的班機(jī)。但有一位日本老太大說(shuō)什么也不愿換乘其它班機(jī)。為了兌現(xiàn)信譽(yù)承諾，公司最終讓do08號(hào)班機(jī)照原計(jì)劃飛行。在長(zhǎng)達(dá)13000公里的航程中，班機(jī)就載著這一名乘客，而飛機(jī)6名機(jī)組人員和15位服務(wù)人員照例為她提供優(yōu)質(zhì)周到的服務(wù),。航空公司這種誠(chéng)信的行為,，為企業(yè)贏得了良好的信譽(yù)。

然而近些年來(lái)，我們整個(gè)社會(huì)的信用危機(jī)卻在不斷加劇。有個(gè)報(bào)社曾做過一個(gè)調(diào)查，信用危機(jī)位居腐敗之后成為阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二大因素,，信用危機(jī)導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本增加15%。這不能不讓人感到恐懼和憂慮。

中國(guó)是個(gè)五千年的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為傲的美德，我們應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大,。古人有“君子一言,，駟馬難追”的“喻世明言”,，今人有“對(duì)人以誠(chéng)信,，人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成”的“警世恒言”,，可見誠(chéng)信在為人處世,、立身行事之中有多么重要。誠(chéng)信,，如令人心儀的白雪,。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心會(huì)變得安靜而又平和,。

誠(chéng)信,，如熏人沉醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),，我們的內(nèi)心會(huì)變得純凈而又寬敞,。

誠(chéng)信，如悠揚(yáng)清遠(yuǎn)的駝鈴,。傾聽鈴音,，我們的內(nèi)心會(huì)變得澄明而又清澈。

將誠(chéng)信種子播撒在每一個(gè)人的心田,，讓誠(chéng)信之花開滿人間吧!

網(wǎng)課感悟短文篇七

20xx年,，由于新型冠狀病毒這個(gè)自然界的隱形殺手的突然出現(xiàn)，人們開始足不出戶,，周圍的氣氛變得緊張起來(lái),。為了防止疫情向校園蔓延，教育部發(fā)布了一種新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)上授課,。

每天早上,，我安靜地坐在電腦前，等待著主播老師們發(fā)起直播,。在直播的過程中,，有時(shí)聽著聽著,，視頻突然卡殼了。我以為電腦出了故障,，我嘗試著晃動(dòng)鼠標(biāo)讓視頻恢復(fù)正常，但都無(wú)濟(jì)于事,。過了一會(huì)兒,，視頻自動(dòng)恢復(fù)了，我又開始認(rèn)真地聽起課來(lái),。

老師們上課時(shí)準(zhǔn)備的課件非常齊全,，精美的設(shè)計(jì)和教學(xué)視頻既美觀又實(shí)用。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課,，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師,，使我們能充分了解到每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。老師們的教學(xué)方式靈活多變,，隨機(jī)提出問題,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)上上課有一個(gè)好處：聽不懂的地方可以看回放,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了許多方便,。但是，在網(wǎng)上上課也有一些缺點(diǎn)：長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品會(huì)導(dǎo)致視力下降,，在上課時(shí),，有時(shí)會(huì)彈出一些垃圾信息分散我們的注意力。

通過上網(wǎng)課,，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性,，也讓我了解到了飛速發(fā)展的通訊世界。

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網(wǎng)課感悟短文篇八

在這個(gè)特殊的時(shí)期,，疫情讓我們沒有機(jī)會(huì)回到校園，而我們的學(xué)習(xí)也只能通過網(wǎng)課來(lái)完成,。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的意義,，在學(xué)習(xí)的過程中也得到了很多收獲和成長(zhǎng)。

首先,，網(wǎng)課教會(huì)了我自律,。原本自己在家學(xué)習(xí)時(shí)，打游戲,、看劇,、刷微博等一些瑣事會(huì)不知不覺占掉很多時(shí)間，而網(wǎng)課作為學(xué)校正式的教學(xué)形式,，就要求我們必須按時(shí)上課,、按時(shí)交作業(yè),、按時(shí)跟進(jìn)進(jìn)度，這就要求我們必須調(diào)整好學(xué)習(xí)和生活的平衡,，嚴(yán)格要求自己,，不偷懶、不拖沓,、不浪費(fèi)時(shí)間,。

其次，網(wǎng)課異地上課強(qiáng)化了我的自學(xué)能力,。正式上課,，課堂老師會(huì)詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，但在自學(xué)的過程中,，我需要拓展更多的思維,，并且自己去梳理整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，構(gòu)建自己的知識(shí)體系,。同時(shí),，不同學(xué)科也需要不同的學(xué)習(xí)方法，比如語(yǔ)文需要多讀多寫來(lái)提升各項(xiàng)能力,，而數(shù)學(xué)需要多做多練來(lái)提高自己的計(jì)算能力和思維能力,，這樣全面的自學(xué)能力讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)充滿信心。

再次,，網(wǎng)課錘煉了我的獨(dú)立思考和表達(dá)能力,。在網(wǎng)課教育的過程中，可能無(wú)法像在課堂上那樣進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng),，但是教師們同樣會(huì)通過一些交流方式鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上提出問題和交流,，而這其中需要更強(qiáng)的思考能力和表達(dá)能力，因?yàn)槲覀冃枰谖淖种斜磉_(dá)出我們的問題和想法,。網(wǎng)課讓我養(yǎng)成了思考問題的習(xí)慣,，并且讓我對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的能力有了更多的追求。

最后,，網(wǎng)課加強(qiáng)了我對(duì)技術(shù)的學(xué)習(xí),。紙質(zhì)教輔的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字化教育時(shí)代,。作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生,，我們需要對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)操作有更深刻的了解，如：直播,、錄制機(jī),、編輯工具等等。通過網(wǎng)課，我學(xué)習(xí)了很多做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所需要的技能,，更加靈活利用機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)新東西,。

總之，網(wǎng)課是我們走向未來(lái)的必經(jīng)之路,，網(wǎng)課中不僅是新的學(xué)習(xí)方式,，更是一種新的生活方式。在這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上,，疫情讓我們回味到了甘苦和不易,，但我們也需要反思自己在這個(gè)過程中的成長(zhǎng)與放緩學(xué)習(xí)生活間的平衡，讓我們敬佩學(xué)習(xí)的過程,，以加強(qiáng)自我的能力，迎接未來(lái)的發(fā)展,。

網(wǎng)課感悟短文篇九

是注定要被計(jì)入史冊(cè)的一年,，這一年由于新冠肺炎的影響，我們要推遲將近一個(gè)月才會(huì)開學(xué),，根據(jù)教育部的規(guī)定我們要做到停課不停學(xué),。我們學(xué)校使用的是省教育廳發(fā)布的“名校同步課堂”資源，學(xué)生可以通過電視,，電腦,，手機(jī)同步觀看各年級(jí)的課程，同時(shí)也支持點(diǎn)播回放,。另外也要求有當(dāng)天課程的任課教師直播答疑和在線輔導(dǎo),。

英語(yǔ)每周三節(jié)課，比我們平時(shí)的每周五節(jié)課的密度要小些,。課的進(jìn)程就會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)慢下來(lái),，對(duì)于學(xué)習(xí)自覺性好的同學(xué)是會(huì)有利于他們鞏固學(xué)過的知識(shí)，但對(duì)于自覺性差的同學(xué)由于少了監(jiān)督,，少了課程的時(shí)間他們可能會(huì)相對(duì)懶散些,。上了一周課后感覺從剛開始的慌亂中已經(jīng)慢慢適應(yīng)過來(lái)了，也慢慢發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問題,。

首先最大的問題是無(wú)法監(jiān)督學(xué)生,。當(dāng)我寫下這個(gè)問題時(shí)我腦海中出現(xiàn)的是尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》一書中提到了應(yīng)該給與孩子絕對(duì)的自由，自由的孩子最自覺,。人生來(lái)不是為了了讓別人去“管”的,，自由是每個(gè)人骨子里最珍愛的東西。兒童尤其應(yīng)該舒展他們的天性,，無(wú)拘無(wú)束第成長(zhǎng),。兒童是一個(gè)完美獨(dú)立存在的世界，他幼小身體里深藏著無(wú)限蓬勃的活力，他在生命的成長(zhǎng)中有一種自我塑造,、自我形成的表達(dá)潛力,，就如一顆種子里藏著根莖、葉片,、花朵,，在合適的條件下自然會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一樣。一個(gè)被管制太多的孩子,，他會(huì)逐漸從權(quán)威家長(zhǎng)手下的“聽差”,，變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。如果我們事事都想監(jiān)督他,，事事都要他們聽從我們的建議,，有時(shí)候可能會(huì)與我們?cè)O(shè)想的方向相反，走向?qū)α⒚?。特別是對(duì)于六年級(jí)下期的孩子本身已經(jīng)進(jìn)入到了叛逆期,，如果我們管的過多，過嚴(yán)有時(shí)候未必是好事,。正好趁這個(gè)特殊時(shí)期鍛煉孩子的自覺性,，讓他學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。也許現(xiàn)在正是那個(gè)合適的自然環(huán)境,。所以這最大的問題好像也不是問題了而是教育的契機(jī),，就看我們教師能否抓住。

第二個(gè)問題是改作業(yè),。因?yàn)樽鳂I(yè)是讓學(xué)生寫到本上拍照上傳到釘釘?shù)募倚１镜?，每次作業(yè)總是有幾位同學(xué)不完成作業(yè)，以前在學(xué)?？梢悦鎸?duì)面的督促他們完成作業(yè),，但現(xiàn)在鞭長(zhǎng)莫及，只能給家長(zhǎng)發(fā)信息打電話進(jìn)行督促,，效果不明顯,。另外作業(yè)中總是有各種錯(cuò)誤，無(wú)法在學(xué)生寫的作業(yè)上批改,，只能另外用文字描述出來(lái)學(xué)生的問題及如何改正,，感覺費(fèi)時(shí)費(fèi)力效率低下，雖然要求同學(xué)們將有錯(cuò)誤的地方重新訂正,，但具體訂正的怎么樣,，每次只有五六位同學(xué)有作業(yè)訂正后的反饋。作業(yè)是對(duì)學(xué)生上課狀態(tài)和問題的反饋,，是老師了解學(xué)生的一個(gè)途徑,，而現(xiàn)在這條道路貌似有點(diǎn)堵塞了,。如何從其他途徑得知學(xué)生的真實(shí)反應(yīng)是目前考慮的一個(gè)重點(diǎn)。

第三個(gè)問題是由于老師講課是全英授課,，有些程度弱的同學(xué)聽起來(lái)比較吃力,，也有同學(xué)反映聽不太懂。雖然自己平時(shí)的課堂上一直堅(jiān)持盡量用英語(yǔ)講課,，但為了照顧一部分比較弱的同學(xué),，很多時(shí)候我如果看到他們沒有聽懂我的指令的話會(huì)用漢語(yǔ)重復(fù)一遍，但網(wǎng)課由于無(wú)法跟學(xué)生進(jìn)行交流,，老師上課時(shí)也就無(wú)法根據(jù)學(xué)生的具體情況而做出改變了,，只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和大多數(shù)學(xué)校的學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)課。從這一點(diǎn)上也能看出我們根據(jù)具體學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法的重要性,。上學(xué)期我們區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的一名老師來(lái)我們學(xué)校交流,，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的成績(jī)?cè)谖覀儏^(qū)一直是數(shù)一數(shù)二的，來(lái)我們學(xué)校交流的老師更是他們學(xué)校的翹楚,，但是一學(xué)期下來(lái)她所帶的班級(jí)期末考試成績(jī)并不好,，甚至比原來(lái)還有退步，學(xué)校也覺得奇怪,，在教研組內(nèi)我們也探討了原因，她的課我們也多次聽過,，單從課的設(shè)計(jì)上是毫無(wú)問題的,，可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但總感覺課堂上少了點(diǎn)什么東西,？在深入思考后我感覺還是對(duì)學(xué)情的把握不到位,，我們學(xué)校作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所小學(xué)，無(wú)論是在生源上還是在家長(zhǎng)素質(zhì)上都無(wú)法跟處于市區(qū)的外國(guó)語(yǔ)小學(xué)相比,，特別是上學(xué)期剛經(jīng)歷過三校合一,，學(xué)生和家長(zhǎng)都要有一個(gè)磨合期，學(xué)情就更復(fù)雜了一些,，不先搞清楚這些就急于備課勢(shì)必會(huì)得不償失,。

第四個(gè)問題是無(wú)法安靜辦公。由于要在家里辦公,，八歲的老大要上網(wǎng)課,，兩歲的老二要人帶，老公也要網(wǎng)上辦公,，本來(lái)想著讓爺爺奶奶過來(lái)幫忙帶老二哪,，結(jié)果老二天天哭著找爸爸，找媽媽,，根本不理他們,，下午十幾分鐘的直播答疑他能把嗓子哭啞了。加上由于疫情整天都要待在家里，在老家散漫慣了的老兩口天天吵著要回去,，以前去了學(xué)校,，沒辦法老二鬧一會(huì)也就跟爺爺奶奶玩了，再加上他們還可以去外邊玩,，相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)好點(diǎn)?，F(xiàn)在是公事加家事天天搞得苦不堪言，身心俱憊,，沒有時(shí)間靜心思考,，沒有時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。為了解決這個(gè)問題我跟老公商量了很多次雖然沒能找到一個(gè)兩全其美的辦法,，但有些事情是我們可以嘗試的比如坐下來(lái)跟爺爺奶奶好好談?wù)?，心平氣和的講講當(dāng)前的問題和形勢(shì)，也傾聽傾聽他們心底的想法,，相信我們一定是可以互相理解的,。同時(shí)我們也迫切的希望疫情能夠早日結(jié)束，讓一切回歸正常,。

停課不停學(xué),，讓我們可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么？怎樣的.課堂更有力于我們的學(xué)生,？也讓我們站在時(shí)代的前沿,，利用互聯(lián)網(wǎng)加的模式重新審視自己的課堂。同時(shí)也讓我們思考了怎樣的親子關(guān)系,，家庭關(guān)系會(huì)讓我們的小家更為和諧,。

網(wǎng)課感悟短文篇十

是不平凡的一年，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜囊u擊,，我們每人都進(jìn)入了這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中,。作為小學(xué)生我們也不例外，可學(xué)生畢竟是祖國(guó)的未來(lái),，需要學(xué)習(xí)文化知識(shí),。但學(xué)習(xí)的前提是保證自身的安全，所以我們?cè)诩疫M(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí),。

剛開始上網(wǎng)課的時(shí)候,，我感到無(wú)窮無(wú)盡的枯燥乏味。并不是因?yàn)槔蠋熤v得不好,，只是總感覺缺少了一些東西,，或許缺少的是老師的親身教導(dǎo)，或許缺少的是同學(xué)之間的熱情討論,，又或者是缺少在學(xué)校上課時(shí)的那種氛圍,。所以我對(duì)網(wǎng)課沒有一點(diǎn)興趣,。

起初，我對(duì)網(wǎng)課百般抵制,，每天學(xué)習(xí)能拖多晚就拖多晚,，對(duì)老師留的作業(yè)也不上心，整天不是亂寫就是把字寫得很潦草,，幾乎都是隨隨便便糊弄過去,。可是慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，因?yàn)槲颐靼琢藢W(xué)習(xí)并不是給別人學(xué)的。

一天晚上,，我陷入了深深的思索,。我問自己：為什么會(huì)因?yàn)樯险n方式不同，又沒有老師的監(jiān)督,，你就不好好學(xué)習(xí)呢,？為什么我會(huì)這么討厭網(wǎng)課呢？……我思考了一個(gè)晚上,，也自責(zé)了一個(gè)晚上,。

后來(lái)，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí),，每次作業(yè)都被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè),，我很開心?？赡苁且?yàn)槊看味急辉u(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，我對(duì)上網(wǎng)課的興趣增加了很多,，甚至有些喜歡他了,。雖然還是不能和老師、同學(xué)們坐在一起,，還是一個(gè)在屏幕的這邊,，一個(gè)在屏幕的那邊，但因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)的熱愛,，似乎也漸漸迷戀上網(wǎng)課了,。

直到最近開學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)我竟然有些舍不得“網(wǎng)課”了,。他成了我生活中不可或缺的一部分,，我們建立了深厚的感情?？梢_學(xué)了,，我就算對(duì)你再不舍,，也要回到學(xué)校去上課了。

再見了,，我的網(wǎng)課——我深深愛著的網(wǎng)課,！

網(wǎng)課感悟短文篇十一

最近，在新冠疫情的影響下,，許多人都開始嘗試在線學(xué)習(xí),。在深圳，網(wǎng)課也成為了一種流行的教學(xué)方式,。網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)諸如不受時(shí)間和空間限制,，節(jié)省成本，還可以提高學(xué)習(xí)效率,。然而,，也有著它的缺點(diǎn)，例如容易分心,，缺少互動(dòng),，學(xué)習(xí)效果難以保障等。下面,，我將分享我在深圳網(wǎng)課中的心得體會(huì)和感悟,，以期對(duì)大家有所啟示。

第一段：適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,。

與傳統(tǒng)面授相比,，網(wǎng)課學(xué)習(xí)的方式是有所不同的。我們需要學(xué)會(huì)如何更好地適應(yīng)它,。首先,，我們需要一個(gè)安靜且沒有干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，以免被外界干擾從而影響思考,。其次,，我們需要善于利用網(wǎng)上工具，例如錄屏軟件和筆記軟件等,，來(lái)記錄老師的授課內(nèi)容和自己的思考體會(huì),。最后，我們需要有一個(gè)好的時(shí)間安排,，把學(xué)習(xí)計(jì)劃清晰地規(guī)劃出來(lái),，避免時(shí)間被打亂。

第二段：增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率的方法,。

學(xué)習(xí)效率是網(wǎng)課中最關(guān)鍵的問題之一,，特別是在沒有老師的監(jiān)督下進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)習(xí)效率,，我制定了幾個(gè)方法,。首先,，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平制定計(jì)劃，合理安排時(shí)間表,。其次,，進(jìn)一步加強(qiáng)筆記的制作、過程的回顧,、記憶深化,。此外，當(dāng)我們遇到困難或不理解的問題時(shí),，及時(shí)與老師或同學(xué)溝通,，尋求幫助。這個(gè)直接豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

第三段：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

在深圳網(wǎng)課過程中，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要,。他們有助于提高學(xué)習(xí)效果,、養(yǎng)成自律、提高快讀能力和自我總結(jié)能力,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括為網(wǎng)絡(luò)課程制定計(jì)劃和時(shí)間表、養(yǎng)成聽課,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、交流的習(xí)慣,。此外,，每天培養(yǎng)課外讀書的習(xí)慣，汲取更多知識(shí)和啟示,，勤加實(shí)踐,，培養(yǎng)小自信，進(jìn)而打開知識(shí)之門,。

第四段：如何保持動(dòng)力以及學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)習(xí)需要不斷領(lǐng)悟并發(fā)掘自己先天的潛力,，但疲勞,、無(wú)助、溝通困難等都較為常見,，不能挫敗我們學(xué)習(xí)的信心,。為了保持動(dòng)力和學(xué)習(xí)的興趣，建議你采取相應(yīng)的措施,。首先,，尋找學(xué)習(xí)興趣;其次,，為學(xué)習(xí)制定明確的計(jì)劃，營(yíng)造激勵(lì)和工作的積極性,，防范負(fù)面情緒的影響,。最后，輕松,、寬容,，探索和發(fā)掘自己學(xué)習(xí)的可能性，利用積極的學(xué)習(xí)和生活方式,，提高個(gè)人的能力和素質(zhì),。

第五段：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際情況的變革。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和實(shí)際情況之間的重要變化是不可避免的,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)越來(lái)越受到人們的歡迎,，同時(shí)我們將面臨越來(lái)越多的互動(dòng)課堂。這也需要我們作出相應(yīng)的改變,。我認(rèn)為,，我們可以開展更多的在線討論和交流，學(xué)會(huì)更多的實(shí)踐技能,，并增加參觀和實(shí)驗(yàn),，另外通過多種途徑召開線下交流會(huì)議等，以幫助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和實(shí)際情況的無(wú)縫銜接,。

總之,，在深圳網(wǎng)課中的學(xué)習(xí)確實(shí)讓人收獲滿滿。除了提高學(xué)習(xí)效率外,，我還在與老師和同學(xué)的溝通中拓寬了視野并提升了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與管理,。希望每位網(wǎng)課學(xué)習(xí)者都能找到屬于自己的好方法和習(xí)慣，保持動(dòng)力和興趣,，用不斷的努力和好心態(tài)贏得更多的學(xué)習(xí)果實(shí),。

網(wǎng)課感悟短文篇十二

青春如一顆稚嫩的種子，需經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮,，才能綻放出最燦爛的花兒,。

——題記。

青春好像一條崎嶇的小路,，在路上,，你一定會(huì)遇到阻礙自己前進(jìn)的絆腳石，但你不可以氣餒,，不可以放棄自己,。因?yàn)椋啻喝顼L(fēng),，稍縱即逝,。過去了,，就不會(huì)返回，過去就像蒸發(fā)的水,，消失得無(wú)影無(wú)蹤,，不留一絲痕跡，一去不復(fù)返,。我們應(yīng)該利用好自己美好的青春,，去做有意義的事情。讓自己的青春之花,，綻放得更為精彩,。

青春是絢麗的，又是酸澀的,。陽(yáng)光的背后總有著陰影,，享受快樂的同時(shí)也必須背負(fù)更重的責(zé)任。處于十五花季的我,，即將迎來(lái)決定未來(lái)的第一戰(zhàn)——中考,，我不再像從前那樣的懵懂，那樣的天真,，那樣的單純,，純真二字已不復(fù)存在。步入青春的我,，多了一份責(zé)任,，多了一份懂事，多了一份成熟,。我更重視自己的成績(jī)了,，更重視自己的前途了，更重視自己的未來(lái)了,。青春,，讓我更努力地奮斗，雖辛苦,，但也值得,，因?yàn)槲蚁肴?chuàng)造屬于自己精彩的青春，創(chuàng)造屬于自己美好的未來(lái),。

青春是朦朧的,，是失落的，是傷感的,。季節(jié)是留不住的,，是那飛花細(xì)雨般的優(yōu)柔,，歲月是逃不掉的,，依舊那么難以忘卻的撲朔迷離,。青春的腳步有深有淺;歲月的印痕，有成功也有失敗;當(dāng)滿頭烏云遮住心扉的時(shí)候,，我便開懷大笑;笑散心頭的陰影;失敗的不快,，傷心的往事，打開夢(mèng)想的天窗,，窗外依舊是晴朗的天空,。是的，我長(zhǎng)大了,，我已不能再在母親的懷抱里撒嬌,，來(lái)尋求安慰。我必須挺起胸膛來(lái)獨(dú)自笑對(duì)人生,，像小貓那樣,，在一個(gè)角落里舔著傷口，剖析自我,，拔去自負(fù)的根,，哪怕心口被撕得鮮血淋淋，對(duì)自己做一個(gè)重新的衡量與評(píng)價(jià)后迎來(lái)新的成熟與信心,。青春的血液,，在我體內(nèi)沸騰。是的,，青春的心像云兒,，潔白無(wú)瑕;青春的心像風(fēng)兒，自由無(wú)牽掛;青春的心更像永恒的光,，閃爍著跳動(dòng)在廣袤的天際,。我瀟灑地?fù)]動(dòng)手中的利劍，像戰(zhàn)士那般勇敢前進(jìn),，無(wú)畏困難,。

羅丹說(shuō)過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美,?！蓖瑯樱畈⒉皇抢щy,，只是缺乏戰(zhàn)勝困難的決心與堅(jiān)強(qiáng),。生活對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，有苦有甜,。海倫.凱勒的《假如給我三天光明》教會(huì)我珍惜生活的每一個(gè)片段,，珍惜我所擁有的，教會(huì)我把愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入生活。艾青的《礁石》引導(dǎo)我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，迎著風(fēng)浪,，微笑著，坦然地面對(duì)所有的困難,，去挖掘生活中的美,，體驗(yàn)奮斗中的樂，感受青春的真諦,，感受生命的真諦,。

花季雨季中的我們，自有一片屬于自己的天空,。人們常說(shuō),，理想是大海的航燈，是黑夜中的火光,，普羅米修斯不朽的神火,。我們感嘆馬克思：“未全人類幸福”的宏大志向,，敬佩周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志,。我不幻想，但我有我的理想,?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢(shì)令人神往,，未來(lái)的藍(lán)圖要用我們的雙手去描繪,。遙遠(yuǎn)的地平線延伸著我無(wú)謂的前進(jìn)，為了尋找自己的太陽(yáng),，我怎么能停止探索的腳步呢?我應(yīng)該知道,，今天是怎么度過的，更要懂得明天該做些什么,。

青春,，本是多么燦爛的河，五彩的光環(huán)美得讓人炫目,。外面的世界多廣闊,，藍(lán)天碧野，任我翱翔;高山激流,，憑我飛掠,。

網(wǎng)課感悟短文篇十三

假期以來(lái)，由于疫情影響,，無(wú)法開學(xué),。因此,，學(xué)校開展了停課不停學(xué)網(wǎng)課教學(xué)。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)方式,，它對(duì)于學(xué)生的要求與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式風(fēng)格迥異,。

網(wǎng)課教學(xué)過程中，老師無(wú)法像在課堂上那樣講解的面面俱到,、細(xì)致入微，這對(duì)于學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)自覺性是一個(gè)很大的考驗(yàn),。學(xué)生沒有了在課堂上的約束性,，相互之間的學(xué)習(xí)交流也增加了，學(xué)生不僅可以像老師提問,、交流,，學(xué)生之間也能彼此交流看法，共同探討問題,。

此外,，老師向?qū)W生提供了課件pdf與參考資料，這可以使學(xué)生對(duì)于上課內(nèi)容的把握與理解更加透徹,，對(duì)于不理解的知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)揣摩,，深刻理解。

許多人會(huì)認(rèn)為上網(wǎng)課相當(dāng)枯燥,，因此喪失學(xué)習(xí)積極性,。因此，我有一些建議可以提供：

最后,，要對(duì)自己嚴(yán)格要求,，制定計(jì)劃，上網(wǎng)課時(shí)專心,，不分心于其他事情,，學(xué)習(xí)唯有自覺才能成功。

網(wǎng)課感悟短文篇十四

叮鈴鈴······隨著手機(jī)鬧鐘響起,，我睜開朦朧的雙眼,。打開手機(jī)，關(guān)掉鬧鐘,，還好,，沒遲到。

這種網(wǎng)課生活已經(jīng)成為了我的生活常態(tài),，每當(dāng)我坐在電腦桌前,，看著電腦上數(shù)不清的文件，圖片,，都會(huì)感到十分感慨,。是啊,，不知不覺中，科技竟然已經(jīng)如此發(fā)達(dá),。在為我國(guó)不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時(shí),，也引起了這一番思考。

科技的發(fā)展,，是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起,，共同譜寫美好明天的樂譜，還是無(wú)意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動(dòng),？這些值得探討,。我們應(yīng)當(dāng)確保文化素養(yǎng)方面的進(jìn)步可以及時(shí)跟進(jìn)甚至超越物質(zhì)的財(cái)富。近年來(lái),，網(wǎng)絡(luò)詐騙,，非法活動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中低素質(zhì)行為都屢見不鮮,。當(dāng)生活節(jié)奏變快起來(lái)后,，許多本應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)就顯得微不足道了，這也導(dǎo)致了社會(huì)長(zhǎng)時(shí)間得不到凈化,，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個(gè)角落,。

我認(rèn)為想解決這個(gè)問題，必須靠自己,。無(wú)論他人如何地進(jìn)行勸導(dǎo),，如果向你普及文明社會(huì)的必要性、重要性以及緊急性,，都不及一次真正的自己反思,。想要在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中不迷失自己，堅(jiān)守本心,，就應(yīng)當(dāng)給自己留出必要的“凈化時(shí)間”,，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人,。

回歸網(wǎng)課生活,，作為一名學(xué)生，最重要的便是思想,，我們應(yīng)當(dāng)有著匹配于新的.社會(huì)風(fēng)潮的思想,，這樣才能做好祖國(guó)未來(lái)的接班人。然而,，無(wú)論多么新潮的思想,，都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真踐行,，細(xì)心傳承,，真心發(fā)揚(yáng),，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界舞臺(tái)的中央。

網(wǎng)課生活并不簡(jiǎn)單,，它不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地上課下課,，它給予了我們更多與世界交流的機(jī)會(huì)。我從網(wǎng)課生活中收獲很多,！

網(wǎng)課感悟短文篇十五

近年來(lái),，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各種互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)層出不窮,，尤其是在疫情期間,，網(wǎng)課成為了學(xué)習(xí)的主要形式。作為一名深圳市民,，我也在網(wǎng)課中度過了一段時(shí)間，今天,，我想分享一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)和感悟,。

二、優(yōu)點(diǎn)回顧,。

網(wǎng)課的最大優(yōu)點(diǎn)在于時(shí)間和地點(diǎn)的靈活性,。在家上課不必上班族擠地鐵，也不必花費(fèi)時(shí)間上下班,。對(duì)于廣大學(xué)生而言,，網(wǎng)課是一種可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)知識(shí)、強(qiáng)化技能和鍛煉能力的良好方式,。同時(shí),，網(wǎng)課中教育平臺(tái)也提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資料和互動(dòng)交流的平臺(tái)，不僅提高了學(xué)習(xí)效率,，還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣和參與感,。

三、不足反思,。

雖然網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn),，但也存在著不足之處。第一點(diǎn)就是學(xué)生受到誘惑和分心的影響,，比如刷手機(jī)和玩游戲,，從而無(wú)法集中精力聽課和思考問題。第二點(diǎn)是缺乏師生互動(dòng)和面對(duì)面交流,，使學(xué)習(xí)效果受到一定影響,。此外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不穩(wěn)定性也會(huì)導(dǎo)致上課卡頓和音質(zhì)不佳等問題,。

四,、解決方法探討,。

如何克服網(wǎng)課中的不足之處呢？我認(rèn)為首先要調(diào)整自身心態(tài),，保持起碼的學(xué)習(xí)規(guī)律和習(xí)慣,，避免心態(tài)失衡和精神壓力增加。其次,，應(yīng)該加強(qiáng)師生互動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和交流，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。最后,，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用和更新，提升音視頻質(zhì)量,，減少卡頓和影響,。

五、結(jié)論,。

在我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，我從中深刻體會(huì)到了網(wǎng)課中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且對(duì)其解決方法也有一定的思考,。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),，為大家?guī)?lái)了很多便利和機(jī)遇，但同時(shí)也需要我們更加努力和優(yōu)化,，不斷地發(fā)揮其作用和提高效率,。相信只要從自身入手，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，網(wǎng)課一定會(huì)給我們帶來(lái)更多的收獲和未來(lái),。