時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中計(jì)劃書篇一

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，認(rèn)真完成作業(yè),、不懂就問。

2,、繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字、閱讀,。

3,、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，進(jìn)一步加強(qiáng)生字連詞,、組詞的能力,；將每課生字詞和成語做到會(huì)默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句和解釋字義和詞義,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，熟練運(yùn)用口語解決生活實(shí)際問題,。

5,、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣,，學(xué)會(huì)讀通,、讀懂課文，理解課文中心,，掌握寫作方法,。

6、理解詞語和課文內(nèi)容,。學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子,；掌握句子的不同表達(dá)方法，體會(huì)句子的感情色彩,；認(rèn)識比喻,、擬人、反問,、排比,、對偶、夸張等修辭方法,；學(xué)習(xí)與運(yùn)用簡單的復(fù)句,；會(huì)修改常見的幾種病句。

7,、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng),，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng),。

1,、各種句式的轉(zhuǎn)換。

2,、口語交際,。

3、閱讀理解,。

4,、習(xí)作。

1,、扎實(shí)：復(fù)習(xí)的知識以本學(xué)期必學(xué)知識為主,，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，為他們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。從字到詞,、句,、篇，不放過任何的一點(diǎn),。

2,、分層：為了防止優(yōu)等生吃不飽，中等生吃不好,，后進(jìn)生吃不了,，在復(fù)習(xí)時(shí)與平時(shí)的教學(xué)一樣，也要注意實(shí)行分層教學(xué),。

3,、深化：在復(fù)習(xí)時(shí)我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新,?！蔽覀?nèi)匀灰獔?jiān)持讓學(xué)生自主探究，在舊的知識上進(jìn)行深化,，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn),，有新的見解。

4,、拓展：可以出現(xiàn)新的語言,，新的閱讀資料，讓學(xué)生進(jìn)行見識和鍛煉,。

5,、移情：在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該以多過平時(shí)的關(guān)心去關(guān)注學(xué)生,。特別是對學(xué)習(xí)成績不夠理想的學(xué)生,，更要多關(guān)心，多照顧,。

第一階段 以單元測試卷為載體,，適當(dāng)練習(xí)測驗(yàn)。

第二階段 以字,、詞,、句、篇,、習(xí)作為單位,，以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn)，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí),。

第三階段 全面檢測,，查漏補(bǔ)缺。

高中計(jì)劃書篇二

近日，我所在的小組完成了一項(xiàng)關(guān)于高中時(shí)光的計(jì)劃書,。這個(gè)計(jì)劃書是我們五個(gè)人共同努力的結(jié)果,，經(jīng)過長時(shí)間的商討和設(shè)計(jì)，終于完成了一個(gè)完整的計(jì)劃,。在這個(gè)過程中,，我們不僅學(xué)到了如何有效地進(jìn)行協(xié)作，更體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和種種挑戰(zhàn),。下面，我將結(jié)合這次小組計(jì)劃的經(jīng)歷,，分享我所得到的心得體會(huì),。

首先，在這次小組計(jì)劃書的編寫過程中,，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,。每個(gè)人都有自己的想法和見解，而通過小組討論,，我們能將每個(gè)人的意見融合在一起,，確保最終計(jì)劃的完整性和可行性。每個(gè)小組成員都扮演著一個(gè)重要的角色,，無論是市場調(diào)研,、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、還是操作流程等等,，都需要一個(gè)人來負(fù)責(zé),。大家相互信任，形成了一個(gè)高效的工作模式,，每個(gè)人都能保證自己的任務(wù)按時(shí)完成,。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神令我受益匪淺，讓我認(rèn)識到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)的背后,，少不了每個(gè)人的付出和默契,，只有這樣，才能達(dá)到更好的成果,。

其次,，在小組計(jì)劃書編寫的過程中，也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難,。首先是時(shí)間的壓力,。由于每個(gè)人都有自己的事情，每天的時(shí)間都被安排得很緊湊,。而小組計(jì)劃書是一個(gè)相對龐大的項(xiàng)目,，涉及到各個(gè)方面的調(diào)研和分析，因此我們不得不將更多的時(shí)間投入其中，往往需要晚上熬夜和周末加班,。另外,，每個(gè)人的能力和經(jīng)驗(yàn)也存在差異，有時(shí)候在某個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題,，需要耐心協(xié)商和磨合,。面對這些困難，我們不能氣餒,，而是要保持積極的態(tài)度,，相互幫助，共同解決問題,。只有通過共同的努力,，我們才能克服困難，完成這個(gè)計(jì)劃,。

第三,，我在這次小組計(jì)劃中學(xué)到了很多關(guān)于高中時(shí)光的知識。在策劃這個(gè)計(jì)劃的過程中,，我們進(jìn)行了大量的市場調(diào)研和數(shù)據(jù)收集,，深入了解了高中學(xué)生的需求和興趣。通過分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，我們發(fā)現(xiàn)高中生對于學(xué)業(yè)壓力的關(guān)注度很高,，希望能提供更多的學(xué)習(xí)資源和解決方案。同時(shí),，他們也渴望有更多的校外活動(dòng)和社交機(jī)會(huì),，以豐富自己的課余生活。這些了解讓我更加清楚地認(rèn)識到了我們所面臨的問題和挑戰(zhàn),，也為今后的發(fā)展和規(guī)劃提供了很多借鑒和思路,。

第四，這次小組計(jì)劃書的編寫過程中,，我收獲了提升自己能力的寶貴機(jī)會(huì),。在這個(gè)項(xiàng)目中，我的任務(wù)主要是負(fù)責(zé)整合統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和市場調(diào)研的結(jié)果,，制定相應(yīng)的推廣和營銷策略,。通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)會(huì)了如何有效分析數(shù)據(jù),，還提高了數(shù)據(jù)處理和呈現(xiàn)的能力,。此外，我還學(xué)到了如何撰寫一個(gè)合格的市場調(diào)研報(bào)告,，并將其應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中,。這些都是在課堂上無法獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技能，對于我的個(gè)人成長和未來的職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。

總結(jié)起來,，這次小組計(jì)劃書的編寫過程對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷,。通過這個(gè)項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的重要性,，更鍛煉了自己的分析和解決問題的能力,。同時(shí)，我也深入了解了高中時(shí)光的需求和挑戰(zhàn),，為今后的學(xué)校發(fā)展和規(guī)劃提供了一些思路和建議,。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力,，積極投入到更多的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目中,，不斷提升自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)做好充分的準(zhǔn)備,。

高中計(jì)劃書篇三

參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生，大部分為在職人員,，有些人還擔(dān)當(dāng)了一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。工作、家庭,、社會(huì)活動(dòng)都比較繁重,。在這種情況下，再擠出時(shí)間參加學(xué)習(xí),，提高自己的知識水平,，統(tǒng)籌合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間是很重要的。

如果你是朝九晚五有規(guī)律的上班族,，你可以嘗試將固定的業(yè)余時(shí)間做一下系統(tǒng)安排,。你不難發(fā)現(xiàn)還是可以擠出許多時(shí)間來學(xué)習(xí)的。如果你每周能夠擠出10－15個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，基本上就能夠滿足你完成一周的學(xué)習(xí)任務(wù),。然后，你可以根據(jù)你的時(shí)間安排制定一個(gè)“周學(xué)習(xí)計(jì)劃”,，將學(xué)習(xí)分散在一周的每一天當(dāng)中,，比如：你可以每天安排1－1.5個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，周末適當(dāng)增加,，將學(xué)習(xí)分散安排,，既不至于學(xué)習(xí)得太辛苦，更有利于保持學(xué)習(xí)效率,。當(dāng)然辛苦是免不了的,，但重要的是時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼兩、三年就過去了,，如果你這兩,、三年中付出了這點(diǎn)兒辛苦，等待你的將是收獲的喜悅,。

如果你是一個(gè)經(jīng)常需要加班或者到外地出差的人,，或者你是一個(gè)帶孩子的母親，總之,，你的日?；顒?dòng)模式和時(shí)間都有很大隨機(jī)性，那么你就很難擬訂一個(gè)固定的“周學(xué)習(xí)計(jì)劃”,。因此,，在安排學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度時(shí)，你必須更加靈活,，要做到見縫插針,，以保證階段性學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。

總之,，將學(xué)習(xí)時(shí)間分散使用,，比集中一天學(xué)習(xí)許多小時(shí)的學(xué)習(xí)效果好。關(guān)鍵是要有持之以恒的精神,，不能輕易放棄每一天的學(xué)習(xí),。而且要保持較高的學(xué)習(xí)效率，過于疲勞或精神不佳時(shí)不能勉強(qiáng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，否則會(huì)失去對學(xué)習(xí)的興趣,。在一天的工作之后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整之后再學(xué)習(xí),，會(huì)取得較好的學(xué)習(xí)效果,。

網(wǎng)絡(luò)教育雖然在時(shí)間和空間上給同學(xué)們提供了較大的自主性，但同學(xué)們也一定要按照正常的教學(xué)計(jì)劃和自己制定的合理學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí),，循序漸進(jìn),。千萬不要平時(shí)對課程不聞不問，到了臨近考試才開始手忙腳亂,，“眉毛胡子一把抓”,。

根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣的同學(xué)往往在最后倉促開始學(xué)習(xí)時(shí),，遇到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們想象的困難和壓力,，常常是無法堅(jiān)持完成全部課程的學(xué)習(xí)，最后只好放棄考試,。

因此,，按照正常的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間進(jìn)度安排日常學(xué)習(xí),，養(yǎng)成當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程既輕松愉快,，又能取得較好的效果,。

答案是不確定的，因?yàn)閷W(xué)校公布的“專業(yè)教學(xué)計(jì)劃”是比較籠統(tǒng)的,，它只涉及總學(xué)時(shí),、周學(xué)時(shí)和授課學(xué)時(shí)，加之每位學(xué)生的職業(yè),、文化水平,、專業(yè)基礎(chǔ)、家務(wù)負(fù)擔(dān)等不盡相同，在網(wǎng)絡(luò)教育提供的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，難免會(huì)出現(xiàn)個(gè)性化很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方案,。

為此，各專業(yè)課程的主講教師專門為網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生制定了更具體的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度表,。同學(xué)們可參照該計(jì)劃，再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)起點(diǎn),、主客觀因素,，制定個(gè)人的學(xué)習(xí)方案。

高中計(jì)劃書篇四

1：每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā),。

2.上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，做好筆記,。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案,，認(rèn)真對待每一門課,。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5.對于副課及歷史、地理,、生物每學(xué)完一課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案,，不看書，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會(huì)的題,，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后,，再去找答案，并及時(shí)背過,。

6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù),、幾何)、語文,、英語,、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí),，要對比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案,，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

7.遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué),，弄明白,。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力,。

新的一年又迎來了,，不知不覺，我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻,，開始了新學(xué)期的生活,。新學(xué)期，收收心,，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，時(shí)刻提醒自己在學(xué)習(xí)中努力勤奮：

現(xiàn)在作為一名光榮高中學(xué)子,，不僅要尊老愛幼，尊敬師長,，還要樂于幫助別人,，時(shí)刻謹(jǐn)記遵守規(guī)則,。

發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗美德，展小軍人風(fēng)采,，想要做個(gè)合格的小公民,，就要做到艱苦奮斗。學(xué)習(xí)是辛苦的,，但我不能怕辛苦,，別人能夠做到的事，相信通過努力我也能做到,。待人要有禮貌,，說話要文明，還要會(huì)用禮貌用語,。不僅誠實(shí)守信,，不說謊話，而且知錯(cuò)就改,。

感覺還有很多要學(xué)習(xí),，似乎計(jì)劃已經(jīng)難以囊括。我在想,，如果是在真正意義上完成,，那么，以后的收獲一定是很多的,，學(xué)習(xí)應(yīng)該注意方法,，根據(jù)爸爸告訴我的一個(gè)科學(xué)研究結(jié)果說。人的大腦在上午是最靈活的,，所以,，學(xué)習(xí)一些技巧性的東西，在上午效果會(huì)比較好,。同學(xué)們，讓我們勞逸結(jié)合,，珍惜這寶貴的時(shí)間,，努力勤奮，我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步,，想到說到做到，就一定能天天向上!

高中三年是人生重要的三年,，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談,，但是，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對高中有了一些認(rèn)識,，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé),，而是對自己負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長。

高中計(jì)劃書篇五

新的學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

在九年級這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理,，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重,。

從開學(xué)的各方面情況來看,，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。

貫徹《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》,。由于九年級下學(xué)期是最為關(guān)鍵的時(shí)期,，要時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，避免早戀現(xiàn)象,，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,，并從德、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

積極抓好優(yōu)生的工作,，積極引導(dǎo)使之能夠吃得飽,。但也不能忽視后進(jìn)生的教育和管理，要穩(wěn)住他們,，使其努力學(xué)習(xí),，達(dá)到學(xué)校的要求，順利畢業(yè),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友,。加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。

同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和教務(wù)處的工作,，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信,、責(zé)任,、律己,、感恩意識”的教育工作。

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,，及時(shí)與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

（4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺(tái)階,。

（二）常規(guī)工作：

（1）落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評比活動(dòng),，形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,，

人人爭做石油“當(dāng)月之星”。

（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極

主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì),，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任

心和為人民服務(wù)意識。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開展形式多樣的活

動(dòng),，如知識競賽，讀書交流會(huì),，辯論會(huì)等,。

4、加強(qiáng)學(xué)生早中晚及可與時(shí)間等時(shí)段的自主管理,。

（四）活動(dòng)安排：

2月：利用班會(huì)時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié),，揚(yáng)長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，講文明,、講禮貌等活動(dòng),，通過學(xué)雷鋒、文明禮貌活動(dòng),，形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，樹立講文明的好習(xí)慣,。

4月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì),，對成績不理想的同學(xué),，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，為班級爭光添彩,。

5月：對整個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好中考考試總動(dòng)員工作,。

班級實(shí)行德育量化考核評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng),，為其他同學(xué)起到帶頭作用。 總之,，作為班主任我會(huì)積極學(xué)習(xí),，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

高中計(jì)劃書篇六

三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了,，我步入了高中,。在開始高中生活前，我對自己今后三年的學(xué)習(xí)生活做以下規(guī)劃,。

走過三年的初中生活，我漸漸清楚的認(rèn)識自己,，初中生活磨礪了我,，是我走向成熟，我是一個(gè)較為內(nèi)向的人,，這使我做事謹(jǐn)慎,，但也是我顯得比較沉悶。而我意識到現(xiàn)在培養(yǎng)的是全面的素質(zhì)型人才,，而我們來到一中,，不只是要增長學(xué)識，還要提高素質(zhì),，培養(yǎng)良好的人生觀,，為前途而努力。因此我會(huì)積極參加學(xué)校,、社會(huì)活動(dòng),，豐富自己，提升能力，為日后的學(xué)習(xí),、工作和生活做下鋪墊,。

在日常生活中，我有著廣泛的興趣愛好,，熱愛生活,，在初中的三年中與同學(xué)關(guān)系十分融洽，經(jīng)常幫助老師,，經(jīng)常組織同學(xué)活動(dòng),，在同學(xué)和老師中人緣較好。為人處事的能力較強(qiáng),，知識基礎(chǔ)比較牢固,，學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助他人，自己有不會(huì)的問題能及時(shí)請教老師同學(xué),。道德水準(zhǔn)和行為習(xí)慣較好,，有些方面仍有待提高，我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中努力改掉壞習(xí)慣,，提升道德水準(zhǔn),，全面發(fā)展。

開學(xué)后,，我會(huì)結(jié)合結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)校安排,，及時(shí)制定符合自身的計(jì)劃，初期計(jì)劃如下：

2,、課下作業(yè)獨(dú)立完成作業(yè),，認(rèn)真審題，分析解決問題,，達(dá)到鞏固知識的目的,。

4、課外練習(xí),。

計(jì)劃沒有實(shí)行就相當(dāng)于一張廢紙,，我會(huì)認(rèn)真的落實(shí)計(jì)劃，讓它的價(jià)值得到體現(xiàn),，幫助我學(xué)習(xí),，使我得到提高。

你不認(rèn)識我,，

你會(huì)認(rèn)識我,。

高中計(jì)劃書篇七

上課認(rèn)真聽講，課后多練習(xí),。

主要是記一些性質(zhì),寫方程式類的,。文字性的東西，看一看記一記可以,。理論的東西,，關(guān)鍵就是理解，理解,，你就會(huì),，就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式,，要寫出一個(gè)正確的化學(xué)方程式，首先你必須要寫得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,，要想寫出正確的化學(xué)式,，就必須要搞清楚化合價(jià)。如果光靠死記硬背,，到考試的時(shí)候,，還是容易忘記，理解才是最重要的,。所以你就要去記,多練習(xí)題,，如選擇題,，老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來選,，所以多練習(xí)可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的,。對于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),，你練習(xí)的多，自然就記住,。大題是推理,，寫方程式，有好的基礎(chǔ)你就不怕,。

主要是對概念和公式的理解。對于概念,，一定要好好把握,，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時(shí)一定要認(rèn)真對待每一題,，弄懂每個(gè)選項(xiàng)。計(jì)算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式,。所以要對公式的意義特別解。多練習(xí),，其中的題其實(shí)雷同很多,。

學(xué)習(xí)實(shí)際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個(gè)過程,。那就是他們閱讀量大,、閱讀范圍廣,，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感,。

讀，是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑,?？梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力,。也是一個(gè)積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會(huì)空洞干巴,，而是洋洋灑灑,，言之有物。

寫,，在作文方面。雖然說,，文無定法，但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的,。應(yīng)試作文與平時(shí)寫的文章是有區(qū)別的。平時(shí)寫的文章,，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的,。瀏覽與品味就有質(zhì)的區(qū)別,。所以寫應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭,，單刀直入，開宗明義,，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點(diǎn)很重要,。否則,，看半天,，讀者還云里霧里,，不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫,，一定要言之有物,，這些最起碼的要求必須做到。到結(jié)尾部分,，對所要表達(dá)的主旨最后再強(qiáng)調(diào)一次,，加深一下讀者的印象,。

這樣,，一篇文章也就大功告成。

最后,，再提一個(gè)建議：充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以,。但是，讀課文有讀課文的好處,。第一,，課文是你的無聲的老師,。我們在讀文章的過程中，對“寫什么”考試技巧;怎么寫的”,，思考的正確與否呢?如果無人請教,，我們將無法確定?？墒侨绻覀?nèi)プx課文,，就不會(huì)存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo),，課文之后還附有一些注釋,，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識,。綜上所述,，我想只要堅(jiān)持讀和寫，一定可以提高語文能力和素質(zhì),。

高中計(jì)劃書篇八

做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，對于我們大家的高中三年的學(xué)習(xí)更加高效地進(jìn)行會(huì)有很大的幫忙，讓我們的高中三年的學(xué)習(xí)更加的簡單,。良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，能夠幫忙我們大家更好利用好自我的高中學(xué)習(xí)時(shí)光，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的充實(shí)與歡樂,。

一,、首先要認(rèn)識高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化。

1,、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變,。

2、思維方法向理性層次躍遷,。

3,、知識資料的整體數(shù)量劇增。

4,、知識的獨(dú)立性大,。

二、改變觀念,。

初中階段,，個(gè)性是初中三年級，透過超多的練習(xí),，可使你的成績有明顯的提高,，這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識相比較較淺顯，更易于掌握，透過反復(fù)練習(xí),，提高了熟練程度,，即可提高成績，既使是這樣,，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的,。例如在初中問|a|=2時(shí)，a等于什么,，在中考中錯(cuò)的人極少,，然而進(jìn)入高中后，老師問,，如|a|=2時(shí),，那么a等于什么，既使是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生也會(huì)有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2,。就是以說明了這個(gè)問題,。又如，前幾年北京四中高一年級的一個(gè)同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后,，曾向老師提出“抗議”說：“你們平時(shí)的作業(yè)也不多,，測驗(yàn)也很少，我不會(huì)學(xué)”,，這也正說明了改變觀念的重要性,。

三、提高聽課的效率是關(guān)鍵,。

學(xué)生學(xué)習(xí)期間,，在課堂的時(shí)光占了一大部分。因此聽課的效率如何,，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況,，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性,。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),，就是聽課的重點(diǎn);對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,，可進(jìn)行補(bǔ)缺,，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維潛力，預(yù)習(xí)后把自我理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較,、分析即可提高自我思維水平;預(yù)習(xí)還能夠培養(yǎng)自我的自學(xué)潛力,。

2、聽課過程中的科學(xué),。

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,，以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書、激烈爭論等,。以免上課后還喘噓噓,，或不能平靜下來;其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),，耳到,、眼到、心到,、口到,、手到。

耳到：就是專心聽講,，聽老師如何講課,，如何分析，如何歸納總結(jié),，另外,，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自我有所啟發(fā),。

眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書,，看老師講課的表情，手勢和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作,，生動(dòng)而深刻的理解老師所要表達(dá)的思想,。

心到：就是用心思考，跟上老析老師是如何抓住重點(diǎn),，解決疑難的,。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)回答問題或參加討論,。

手到：就是在聽,、看、想,、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn),，記下講課的要點(diǎn)以及自我的感受或有創(chuàng)新思維的見解。

若能做到上述“五到”,，精力便會(huì)高度集中,，課堂所學(xué)的一切重要資料便會(huì)在自我頭腦中留下深刻的印象。

3,、個(gè)性注意老師講課的開頭和結(jié)尾,。

老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的資料,，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié),，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要,。

4,、要認(rèn)真把握好思維邏輯。

分析問題的思路和解決問題的思想方法,，堅(jiān)持下去,，就必須能舉一反三，提高思維和解決問題的潛力,。

四,、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。

1,、做好及時(shí)的復(fù)習(xí),。課完課的當(dāng)天，務(wù)必做好當(dāng)天的復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記,，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的資料,，例題：分析問題的思路,、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本,，對照一下還有哪些沒記清的,，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課資料鞏固下來,，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何,，也為改善聽課方法及提高聽課效果提出必要的改善措施。

2,、做好單元復(fù)習(xí),。

學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣,，采取回憶式復(fù)習(xí),，而后與書、筆記相對容完善,，而后應(yīng)做好單元小節(jié),。

3、做好單元小結(jié),。

單元小結(jié)資料應(yīng)包括以下部分,。

(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);。

(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);,。

(3)自我體會(huì)：對本章內(nèi)，自我做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上,。

4,、關(guān)于做練習(xí)題量的問題。

有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的期望寄托在超多做題上,。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?，我認(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”,，重要的不在做題多,，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識,，方法是否掌握得很好,。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差,，那么多做題的結(jié)果,，反而鞏固了你的缺欠，因此,，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做必須量的練習(xí)是必要的,。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益,，即做題后有多大收獲,，這就需要在做題后進(jìn)行必須的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識,，數(shù)學(xué)思想方法是什么,，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法,，本題的分析方法與解法,，在解其它問題時(shí)，是否也用到過,，把它們聯(lián)系起來,，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí),。當(dāng)然沒有必須量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能構(gòu)成技能，也是不行的,。

五,、學(xué)生有意識培養(yǎng)自我的各方面潛力,。

數(shù)學(xué)潛力包括：邏輯推理潛力、抽象思維潛力,、計(jì)算潛力,、空間想象潛力和分析解決問題潛力共五大潛力。這些潛力是在不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的,。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不一樣的學(xué)習(xí)場所,，參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)第二課堂,、數(shù)學(xué)競賽,、智力競賽等活動(dòng)。平時(shí)注意觀察,，比如,，空間想象潛力是透過實(shí)例凈化思維，把空間中的實(shí)體高度抽象在大腦中,，并在大腦中進(jìn)行分析推理,。其它潛力的培養(yǎng)都務(wù)必學(xué)習(xí)、理解,、訓(xùn)練,、應(yīng)用中得到發(fā)展。個(gè)性是,，教師為了培養(yǎng)這些潛力,，會(huì)精心設(shè)計(jì)“智力課”和“智力問題”比如對習(xí)題的解答時(shí)的一題多類，應(yīng)用模型,、電腦等多媒體教學(xué)等,，都是為數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型，在這些課型中,，學(xué)生務(wù)必要用全身心投入,、全方位智力參與，最終到達(dá)自我各方面潛力的全面發(fā)展,。

其實(shí),，自學(xué)潛力的提高也是一個(gè)人生活的需要，他從一個(gè)方面也代表了一個(gè)人的素養(yǎng),，人的一生只有18---24年時(shí)光是有導(dǎo)師的學(xué)習(xí),，其后半生，最精彩的人生是人在一生學(xué)習(xí),，靠的自學(xué)最終到達(dá)了自強(qiáng),。

六、打好基礎(chǔ),。

古人云：良好的開端是成功的一半,，一年之際在于春,，一日之計(jì)在于晨。由于高中新課改,，課本以及資料的編排順序與都原教材發(fā)生了變化,，刪去和增加了一些資料,，但大部分資料是不變的,，只是整體難度略有下降，高一要學(xué)四個(gè)模塊的資料,，分別是必修1,，2，3,，4,，海淀區(qū)是上學(xué)期學(xué)必修1，4,，資料包括集合,，函數(shù)，三角函數(shù),，向量,，三角恒等變換。下學(xué)期必修2,，5資料包括立體幾何初步,，解析幾何初步，數(shù)列,，解三角形,，不等式。其他城區(qū)有的是按編排順序?qū)W的,。高中生三年的成長與發(fā)展,，不論是數(shù)學(xué)知識的獲得，個(gè)性的陶冶,，還是思維水平,、數(shù)學(xué)潛力的提高，都遵循這樣一個(gè)規(guī)律：“三年發(fā)展看高一,，高一關(guān)鍵在一(上)”,，“萬事開頭難”，打好高一的基礎(chǔ)至關(guān)重要,。高一上學(xué)期個(gè)性是“一(上)”的前半學(xué)期,，是實(shí)現(xiàn)從初中學(xué)習(xí)到高中學(xué)習(xí)的“轉(zhuǎn)軌期”，高中數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識有聯(lián)系,，但比初中數(shù)學(xué)知識系統(tǒng),。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù)等,，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用,，它融匯在整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識中,，其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法;如：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想等,，它也是高考的重點(diǎn),。

七、厚積薄發(fā),。

高二是高中的關(guān)鍵,，在整個(gè)高中階段有承上啟下的作用，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí),，無論是從知識上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高,，使自我已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活，高二要乘勝追擊,，利用高一學(xué)過的知識和學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮自我的主體作用，在高二把所學(xué)知識學(xué)好,，高二學(xué)必修3,，理科選修1-1，1-2,，2-1,，2-2，2-3,，資料包括算法初步,，統(tǒng)計(jì)概率，常用邏輯用語,，圓錐曲線與方程,，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等，學(xué)的知識在高考中多占的比例比較大,。

八,、查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)備沖刺,。

高一,、高二幾乎學(xué)習(xí)完高中的所有知識資料(各學(xué)校狀況不一樣)，高三進(jìn)行全面復(fù)習(xí),，高三將有數(shù)學(xué)“會(huì)考”和重要的“高考”,。在高三要做超多的練習(xí)，還要經(jīng)常的考試，即每次的考試與練習(xí)都要有收獲,，都有認(rèn)真的總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，查漏補(bǔ)缺,，鞏固基礎(chǔ)，深化題型,，循序漸進(jìn),，到時(shí)會(huì)收到意向不到的效果。

對于我們高中的學(xué)習(xí)來說,，提高自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性,，對于我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫忙,。期望以上所介紹的能夠幫忙我們大家做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃的方法,，能夠幫忙我們大家提高自我的高中計(jì)劃的可行性，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的高效,。

高中計(jì)劃書篇九

和時(shí)間賽跑的人,，往往會(huì)跑在時(shí)間的前面，因?yàn)槿丝梢约铀?，而時(shí)間卻永遠(yuǎn)是勻速的,。我們正處在一個(gè)千帆競發(fā)，百舸爭流,，群英輩出的時(shí)代,，要想取得優(yōu)異的成績，就必須分秒必爭,，提高效率,。

其一，會(huì)質(zhì)疑,?！皩W(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)”,。無論學(xué)習(xí)哪門學(xué)科，唯有開動(dòng)動(dòng)腦筋,，提出問題,，才能學(xué)得深刻，如果只是簡單地模仿,，就猶如“墻上蘆葦,，頭重腳輕根底淺”。

其二，要會(huì)舉一反三,、觸類旁通,。要牢固而靈活地掌握所學(xué)，就要學(xué)會(huì)吐故納新,，消化吸收,。繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新,。

其三,，要會(huì)積累。在課堂聆聽的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)主動(dòng)地積累相關(guān)知識,，整理學(xué)習(xí)筆記,，使知識條理化，系統(tǒng)化,，做到連點(diǎn)成線,，綱舉目張。

其四,，要會(huì)總結(jié),。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，簡而言之：“善學(xué)者，得魚而忘筌,；不善學(xué)者,，猶如刻舟求劍?！?/p>

第五,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)上一定要注意：先預(yù)習(xí)后上課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè),；上課專心聽講課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；定期整理聽課筆記,，不斷提高自己的'自學(xué)能力,。要科學(xué)安排好時(shí)間,，選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，合理分配時(shí)間注意勞逸結(jié)合，交替用腦,，做到科學(xué)性,、計(jì)劃性,、合理性和嚴(yán)格性。其次,，要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)時(shí)集中了注意力,，就能使神經(jīng)細(xì)胞“全力以赴”,，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容留下明顯的痕跡，就能加深記憶,。

還要養(yǎng)成自我整理知識的習(xí)慣,，這是讀書人的一項(xiàng)基本功,。整理知識可以從橫向角度,，也可以從縱向角度,，但基本的方法都是簡化,。簡化的過程既是將所學(xué)的知識系統(tǒng)化,、條理化的過程,，又是對所學(xué)知識進(jìn)行綜合,、提煉的過程,，可以加深對知識的理解,，鞏固所學(xué)知識。要在預(yù)習(xí),、聽課,、作業(yè)、復(fù)習(xí),、記筆記,，課外學(xué)習(xí)中通過各種途徑提高自己的思維力、觀察力,、閱讀力,、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等,。特別是對每學(xué)一個(gè)知識后對自己的認(rèn)知進(jìn)行再認(rèn)知,，多問幾個(gè)“為什么”，從而對所學(xué)知識了解更加深透,。

第六是要保持樂觀的心態(tài),。

我們不僅要擁有健康的身體，同時(shí)也要具有健康的心理和人格,，在學(xué)習(xí)和生活中保持樂觀向上的心態(tài),，相信太陽每一天都是新的！

高中計(jì)劃書篇十

隨著20xx年暑假的到來,，我們又開始了新的征程,。到了高二要重新分班，意味著高一的班級全部打散,，分成文理科，每個(gè)班又像高一新入學(xué)一樣,，一切都要重新開始,。雖然是這樣，依然懷念去年的高一10班,，那幫熊孩子雖然沒少讓我操心,，但帶給我的更多是快樂,。有許多美好的回憶，有許多可愛的笑臉在我腦海里如影相伴,。我的得力干將麗萍,、悍將函呢？我的可愛的科代二姑娘和大眼美女賢呢,，我的得意門徒香香呢,，我的白發(fā)蒼蒼的高大上的體委軒呢，最樂于助人的睿,，學(xué)霸復(fù)圖呢,？還有一笑眼睛就成彎彎的月亮的家銘，總是酷酷的茹,，還有小小姑娘凱,，大姑娘勤，沉靜好學(xué)的靜……親愛的,，你們現(xiàn)在都分散在別的班了,，原來10班的小朋友只有6人繼續(xù)跟隨我，可愛俏皮的琪琪,，嬌小玲瓏又能干的玲,，高大帥忠，潛力股小彩欣,，幽默調(diào)皮的小龍龍,，還有物理天才杰，有緣??！

現(xiàn)在帶一理科班，共55人,，男生34,，女生21，坐在教室里滿滿的,。表示無比懷念去年班上只有43人課室哦,，那叫一寬敞明亮啊,！

理科班,，呵呵呵，當(dāng)然是帥哥多,！班長小星星,，是我們班的一哥，成績頂呱呱,，還長得那么高,，180以上,，每次跟班長交流，我都要仰頭50度,；高而帥的還有體委以及我的語文科代,，高度都破了我的歷史記錄，成為史上最高班長,、體委,、語文科代，自從他們做了班干,，我感覺我的頸椎病都好一點(diǎn)了,。班委里還有幾個(gè)女漢子，蠻能干的,。又是一群得力干將,！親，我們一起努力,！

每接手一個(gè)新班級,，都是從了解學(xué)生開始。第一周我就摸清了班上所有學(xué)生的家庭情況,、學(xué)習(xí)情況,、個(gè)人喜好、特長等,，這樣也可以更好的與學(xué)生交流,。

雖是老班主任了，但每一個(gè)班級特點(diǎn)都不一樣,，所以措施也不一樣,。班規(guī)重新制定，要求也是根據(jù)班的情況而定,。有幾個(gè)新措施,，試用兩周，還是很不錯(cuò)。一是值日班干輪值制度，分了四個(gè)組,，一個(gè)小組一周，四周輪一次,，目前輪到的同學(xué)都能認(rèn)真履行職責(zé)，班級秩序良好,；二是成立了幾個(gè)部門,，分別紀(jì)律部、文化部、生活衛(wèi)生部,、禮儀部和綜合部，選舉了各部門部長及成員,。紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持班級紀(jì)律,，制止班級不良行為；文化部負(fù)責(zé)課室文化布置,，美化環(huán)境,，圖書管理等。生活衛(wèi)生部負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生環(huán)境,，督促衛(wèi)生清潔并主動(dòng)凈化課室,，負(fù)責(zé)每月生日會(huì)。禮儀部負(fù)責(zé)班服校服的檢查,，每日儀容儀表檢查等,。綜合部負(fù)責(zé)各種集隊(duì)、比賽隊(duì)形隊(duì)列,，圓凳管理,，課室設(shè)備維護(hù)，運(yùn)動(dòng)會(huì)籌劃等,。目前他們的工作進(jìn)行得有條不紊,；三是建立了以我為群主的班級qq群，主要是用于班級同學(xué)交流,、師生交流,、發(fā)布消息、解答疑難等,，這個(gè)群的建立,，我感覺非常好。一方面我可以隨時(shí)發(fā)布通知,、消息,，另一方面我也可以隨時(shí)與學(xué)生溝通，如果我發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)上課表現(xiàn)不妥,，需要叮囑幾句,，我就會(huì)給他（她）留言，及時(shí)提醒,；如發(fā)現(xiàn)他們情緒不對,，我也可以用文字的形式及時(shí)疏導(dǎo)。這樣的溝通方式有時(shí)比面對面的師生交流更有效,。四是全班輪流開講《論語》,。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)不但缺乏基本的判別是非的能力，而且在個(gè)人修養(yǎng)方面也有待提高,。他們中有許多內(nèi)心其實(shí)非?？仗摚恢约涸撟鲂┦裁?，也不懂活著及生命的意義,，個(gè)人的價(jià)值該如何體現(xiàn)，思想境界普遍不高,。為了讓我的學(xué)生成為有朝氣有思想有理想有追求的具有健康人格的新一代青年,，我決定利用語文老師的優(yōu)勢，開講傳世經(jīng)典《論語》,。每天一位學(xué)生講一則,，一年下來基本可以把整部《論語》講完。古語云：“半部《論語》治天下”,，我不奢望孩子們學(xué)了《論語》就成為什么大家,，但我可以確認(rèn)，學(xué)完《論語》,，對孩子們的性格,、三觀、情操肯定會(huì)有一定的影響,。學(xué)經(jīng)典也可以讓孩子們認(rèn)識到古代哲人及傳統(tǒng)文化的魅力,。五是嘗試著用積極心理學(xué)的期望理論管理班級。這個(gè)稍后再講,。

這是一個(gè)新的起步,，我還在嘗試。

高中計(jì)劃書篇十一

三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了,，我步入了高中,。在開始高中生活前，我對自己今后三年的學(xué)習(xí)生活做以下規(guī)劃,。

進(jìn)入了一中這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校,，我對自己有了較高的要求。有句名言說得好：“做出規(guī)劃,，今天所做的事情是為了我們有更好的明天,。未來屬于那些在今天做出艱難決策的人們?！备咧腥晡乙ψ龅骄獍l(fā)展,，各科成績達(dá)到班級前十，考上理想的大學(xué),，學(xué)習(xí)生活中同老師同學(xué)和睦相處,，同時(shí)努力提升思想道德水平,，培養(yǎng)各種能力，規(guī)范自己的的言行,，正視錯(cuò)誤,，努力改正；積極參加學(xué)校的活動(dòng),，培養(yǎng)各種不同的能力,，為以后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ),。

走過三年的初中生活，我漸漸清楚的認(rèn)識自己,，初中生活磨礪了我,，是我走向成熟，我是一個(gè)較為內(nèi)向的人,，這使我做事謹(jǐn)慎,，但也是我顯得比較沉悶。而我意識到現(xiàn)在培養(yǎng)的是全面的素質(zhì)型人才,，而我們來到一中,，不只是要增長學(xué)識，還要提高素質(zhì),，培養(yǎng)良好的人生觀,，為前途而努力。因此我會(huì)積極參加學(xué)校,、社會(huì)活動(dòng),，豐富自己，提升能力,，為日后的學(xué)習(xí),、工作和生活做下鋪墊。

在日常生活中,，我有著廣泛的興趣愛好,，熱愛生活，在初中的三年中與同學(xué)關(guān)系十分融洽,，經(jīng)常幫助老師,，經(jīng)常組織同學(xué)活動(dòng)，在同學(xué)和老師中人緣較好,。為人處事的`能力較強(qiáng),，知識基礎(chǔ)比較牢固，學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助他人,，自己有不會(huì)的問題能及時(shí)請教老師同學(xué),。道德水準(zhǔn)和行為習(xí)慣較好，有些方面仍有待提高，我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中努力改掉壞習(xí)慣,，提升道德水準(zhǔn),，全面發(fā)展。

開學(xué)后,，我會(huì)結(jié)合結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)校安排,，及時(shí)制定符合自身的計(jì)劃，初期計(jì)劃如下：

1,、課上聽講做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)，精神上保持頭腦清醒,，精力旺盛,，認(rèn)真聽講，不開小差,，積極思考,，做好課堂筆記，課下及時(shí)與老師交流,。

2,、課下作業(yè)獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真審題,，分析解決問題,，達(dá)到鞏固知識的目的。

3,、復(fù)習(xí)鞏固結(jié)合課后回憶,，整理筆記，細(xì)讀教材等復(fù)習(xí)鞏固,。

4,、課外練習(xí)。

計(jì)劃沒有實(shí)行就相當(dāng)于一張廢紙,，我會(huì)認(rèn)真的落實(shí)計(jì)劃,，讓它的價(jià)值得到體現(xiàn)，幫助我學(xué)習(xí),，使我得到提高,。

高中計(jì)劃書篇十二

以前在讀初中的時(shí)候，會(huì)覺比較輕松,。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識都比較淺,，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問題,。但要知道,，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺(tái)階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上,，要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階,，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程,。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書,。

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營,。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來,。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2,、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a） 做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件,。

b） 集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。

c） 認(rèn)真觀察、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而,，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d） 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。

e） 抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭，往往寥寥數(shù)語,。但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

f） 做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。

g） 注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識,，提高解題速度的途徑。通過審題,，分析問題,，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí),，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

4,、復(fù)習(xí) 及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來,。學(xué)過即習(xí),，方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”,，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識能到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a）課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b）精讀教材,。對教材理解的越透,，掌握越牢，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記,。對課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d）看參考書。增加知識的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。

e）單元復(fù)習(xí)的要求：

a） 本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）,；

c）自我體會(huì)：對本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上。

高中三年是人生中重要的三年,，也是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年期間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是,，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé),，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。

高中計(jì)劃書篇十三

上了高中,，對自己一定要有目標(biāo),，所以我的目標(biāo)如下：

1、英語,。

2,、數(shù)學(xué)。

3,、語文,。

4、其他,。

至于其他的我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,，為高二的會(huì)考做好準(zhǔn)備，爭取a等,，另外,，我會(huì)在其他中選擇一門我成績最好的做+1的課程，為高三高考做打算這就是我的高中學(xué)習(xí)目標(biāo),、有了這個(gè)目標(biāo),，我相信我的高中生活會(huì)成功，高三高考會(huì)成功,。

1,、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變。

2,、思維方法向理性層次躍遷,。

3、知識內(nèi)容的整體數(shù)量劇增,。

4,、知識的獨(dú)立性大。

初中階段,，特別是初中三年級,，通過大量的練習(xí)，可使你的成績有明顯的提高,，這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識相對比較淺顯,，更易于掌握，通過反復(fù)練習(xí),，提高了熟練程度，即可提高成績,，既使是這樣,，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時(shí)，a等于什么,，在中考中錯(cuò)的人極少,，然而進(jìn)入高中后，老師問,，如|a|=2時(shí),，那么a等于什么，既使是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生也會(huì)有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2,。就是以說明了這個(gè)問題,。又如，前幾年北京四中高一年級的一個(gè)同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后,，曾向老師提出“抗議”說：“你們平時(shí)的作業(yè)也不多,，測驗(yàn)也很少，我不會(huì)學(xué)”,，這也正說明了改變觀念的重要性,。

學(xué)生學(xué)習(xí)期間，在課堂的時(shí)間占了一大部分,。因此聽課的效率如何,，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1,、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性,。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn),；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難,；有助于提高思維能力,，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平,；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,。

2、聽課過程中的科學(xué),。

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,，以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象,；上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書,、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓,，或不能平靜下來,；其次就是聽課要全神貫注,。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到,、眼到,、心到、口到,、手到,。

高中三年規(guī)劃過好初、高中銜接關(guān)高中三年是人的一生當(dāng)中比較要緊的一個(gè)階段,。之所以這樣說是因?yàn)槲覈膬?yōu)質(zhì)教育資源太少,，而需求卻很大。很多孩子都想通過短短的大學(xué)四年,，結(jié)識優(yōu)秀的同學(xué),，受到名師的教誨，而實(shí)現(xiàn)這一切,，就需要考入名?；蛘咭槐敬髮W(xué)。一個(gè)人確立自己的理想并不難,，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。

為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。高一上半學(xué)期是一個(gè)盲目激情期,，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：取得領(lǐng)先的機(jī)會(huì)。高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)尋求期,，這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。

高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再后退,。

高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,，全面解決自己所面臨的問題，掃除殘敵,，不留后患,。為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,，爭做領(lǐng)先者。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃的方略是：盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，務(wù)必尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法,；循序漸進(jìn)，逐步提高,。

高中計(jì)劃書篇十四

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)真完成作業(yè),、不懂就問,。

2、繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀。

3,、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字,，進(jìn)一步加強(qiáng)生字連詞、組詞的能力,；將每課生字詞和成語做到會(huì)默寫,，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句和解釋字義和詞義。

4,、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力,，熟練運(yùn)用口語解決生活實(shí)際問題。

5,、培養(yǎng)良好的朗讀,、默讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)讀通,、讀懂課文,，理解課文中心，掌握寫作方法,。

6,、理解詞語和課文內(nèi)容。學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子,；掌握句子的不同表達(dá)方法,，體會(huì)句子的感情色彩,；認(rèn)識比喻、擬人,、反問,、排比、對偶,、夸張等修辭方法,；學(xué)習(xí)與運(yùn)用簡單的復(fù)句；會(huì)修改常見的幾種病句,。

7,、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的`培養(yǎng)，注重其審題,、布局謀篇等能力的培養(yǎng),。

1、各種句式的轉(zhuǎn)換,。

2,、口語交際。

3,、閱讀理解,。

4、習(xí)作,。

1,、扎實(shí)：復(fù)習(xí)的知識以本學(xué)期必學(xué)知識為主，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，為他們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。從字到詞、句,、篇,，不放過任何的一點(diǎn)。

2,、分層：為了防止優(yōu)等生吃不飽,，中等生吃不好，后進(jìn)生吃不了,，在復(fù)習(xí)時(shí)與平時(shí)的教學(xué)一樣,，也要注意實(shí)行分層教學(xué)。

3,、深化：在復(fù)習(xí)時(shí)我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ),，有所創(chuàng)新?！蔽覀?nèi)匀灰獔?jiān)持讓學(xué)生自主探究,，在舊的知識上進(jìn)行深化,，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見解,。

4,、拓展：可以出現(xiàn)新的語言，新的閱讀資料,，讓學(xué)生進(jìn)行見識和鍛煉,。

5、移情：在復(fù)習(xí)的過程中,，應(yīng)該以多過平時(shí)的關(guān)心去關(guān)注學(xué)生。特別是對學(xué)習(xí)成績不夠理想的學(xué)生,，更要多關(guān)心,，多照顧。

第一階段以單元測試卷為載體,，適當(dāng)練習(xí)測驗(yàn),。

第二階段以字、詞,、句,、篇、習(xí)作為單位,，以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn),，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第三階段全面檢測,，查漏補(bǔ)缺,。

高中計(jì)劃書篇十五

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃務(wù)必做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：用心適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對自我的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、潛力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了必須掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，構(gòu)成自我的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自我在年級的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自我的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻持續(xù)新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自我的計(jì)劃,，做到步步為營。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,。能夠適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自我所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1,、預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)潛力，減少對老師的依靠,，增強(qiáng)獨(dú)立性,；預(yù)習(xí)能夠加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測覽教材的總體資料后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自我的自學(xué)潛力，理清哪些資料已經(jīng)了解,，哪些資料有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn),、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)潛力，又為聽課“鋪”平了道路,，構(gòu)成期盼老師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2,、聽課,。

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a）做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，持續(xù)課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件,。

b）集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自我專心聽講,，靠意志來排除干擾,。

c）認(rèn)真觀察、用心思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息理解者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自我的用心性,，緊跟老師講課的思路，對老師的講解用心思考,。結(jié)論由自我的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d）在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。

e）抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課,，下方的資料才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f）做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄,，能夠克服大腦記憶方面的限制,。俗語說，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我務(wù)必記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫忙學(xué)習(xí),。有選取的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。

g）注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流，都能夠促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3,、作業(yè)。

作業(yè)是提高思維潛力,，復(fù)習(xí)掌握知識,，提高解題速度的途徑。透過審題,，分析問題,，解決問題能夠到達(dá)鞏固檢驗(yàn)自我的目的,。完成作業(yè)時(shí),，必須要做到獨(dú)立完成，去構(gòu)成自我的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

4,、復(fù)習(xí)。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)資料的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來,。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí),。俗話說“溫故而知新”,，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識到達(dá)了系統(tǒng)化的水平,，到達(dá)了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)資料回憶一遍,。

b）精讀教材,。對教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善,，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫忙。

d）看參考書,。增加知識的深度和廣度,。提高應(yīng)考潛力。

e）單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò),；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）,；

c）自我體會(huì)：對本章內(nèi)自我做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上,。

（三）總結(jié),。

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談,，但是，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對高中有了一些認(rèn)識,，我產(chǎn)生了一份職責(zé)感，這份職責(zé)不是對父母負(fù)責(zé),，而是對自我負(fù)責(zé),。我相信這職責(zé)感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對自我的職責(zé)感,，才能在拼搏中成長,。

高中計(jì)劃書篇十六

進(jìn)入高中也有一段時(shí)間了，同學(xué)們已適應(yīng)校園生活,，工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)步入正軌,，班級建設(shè)也取得了良好的成績。為了給同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，在本學(xué)年我們有了新的計(jì)劃,。

具體工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)。全心全意為同學(xué)們服務(wù),！

工作要點(diǎn)：明確職責(zé),，力求創(chuàng)新，依靠集體,，集思廣益,，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

工作思想：交流用心換位思考,。

具體工作計(jì)劃：

在暑期工作中，新一屆班委已經(jīng)基本熟悉了班級工作的流程和具體操作,，能在日常生活中為同學(xué)們提供基本的服務(wù)和幫助,。本屆班委會(huì)完善自己的工作，為同學(xué)提供盡可能的幫助,，在原有基礎(chǔ)上使班級工作更上一層,。

（2）班級活動(dòng)方面要更有吸引力和創(chuàng)新力，使同學(xué)們感受到參與的樂趣,，并在其中有收獲,；同學(xué)關(guān)系方面，要加強(qiáng)同學(xué)間交往,，達(dá)到互幫互助,，與此同時(shí)還要建立同學(xué)們健康的競爭意識。

（3）良好的紀(jì)律衛(wèi)生是能好好學(xué)習(xí)的保證,，所以請管這些方面的抓好工作,！

（4）在學(xué)習(xí)方面要加強(qiáng)管理,，共同探索適合本班的學(xué)習(xí)模式,！

高中三年是人生中最寶貴的三年，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄?，我們?huì)加強(qiáng)在理想建設(shè)方面的工作,，通過各種交流形式使同學(xué)們樹立正確的人生理想，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃,。

班級工作重在班委,，而班委是一個(gè)團(tuán)隊(duì),。新的學(xué)期中，我們班委建設(shè)的要求是：

（1）首先要做好本職工作,，各司其職,；其次是要加強(qiáng)合作，改善上學(xué)期班委們不善于合作的現(xiàn)象,，要合作就要加強(qiáng)交流,，建立信任，擁有共同的目標(biāo),。

（2）本學(xué)期中我會(huì)積極主動(dòng)溝通各位班委,，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系。

（3）要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài),，班委的心態(tài)對班級至關(guān)重要的影響,，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感,，從而影響周圍同學(xué)的心態(tài),，建立班級的的自信。

（4）完善班委會(huì)人員,，把各個(gè)崗位確定好,，做到各司其職！

班委的數(shù)量占班級人數(shù)的三分之一,，也就是每個(gè)人只要積極的去影響身邊兩個(gè)人的心態(tài),，那么班級的精神狀態(tài)就會(huì)有極大的改觀?？傊?，在本屆班委任期內(nèi)，要使各位班委有所貢獻(xiàn),，有所收獲,。

高中雖然是個(gè)學(xué)習(xí)緊張的環(huán)境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求,。本學(xué)期班級活動(dòng)組織如下：

（1）,。每月一次班會(huì)規(guī)定，對每月的班級工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié),，讓同學(xué)們各抒己見,，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個(gè)人對班級工作都有發(fā)言權(quán),，可以對班級提出合理的建議和意見,。同時(shí)，要公布本月的出勤,，獎(jiǎng)懲情況以及班費(fèi)收支,，使同學(xué)對班級有透明化的了解,，若個(gè)人前期出現(xiàn)問題可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以改正。

（2）適時(shí)舉行適當(dāng)?shù)捏w育或者娛樂活動(dòng),，讓大家在學(xué)習(xí)之余可以放松自己,，同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長，從而更加全面的了解同學(xué),，也可以挖掘自己未挖掘的潛力,，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展。

（3）鼓勵(lì)班級同學(xué)積極,、主動(dòng)參加學(xué)校,、班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才能,，盡量避免班級在期末評分時(shí)有同學(xué)附加分一分不加的情況,。

建設(shè)積極向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責(zé)任，更是整個(gè)機(jī)體共同的大事,，只有心往一起想,，勁往一處使，才能夠順利開展好班級的日?；顒?dòng),，才能夠創(chuàng)先爭優(yōu)取得優(yōu)異的成績。

以上就是我作為班長在本學(xué)期的期末工作計(jì)劃,?？偠灾谶@個(gè)學(xué)期里,，我會(huì)堅(jiān)持到最后一刻,，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù),，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀,。最后,，我相信，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力營造下,，會(huì)走的更好,、更加團(tuán)結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍,！

也相信我們班的每一位同學(xué)在“天道酬勤,，志高存遠(yuǎn)”的班訓(xùn)中都能夠把握自我,，以集體為家,，又能夠向外走的更高,、更遠(yuǎn)，做一名志向遠(yuǎn)大,，羽翼豐滿的高中生,！

高中計(jì)劃書篇十七

為了增強(qiáng)學(xué)生國防意識和愛國主義、集體主義觀念,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和艱苦樸素的精神,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定七年級軍訓(xùn)方案,。

1.實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的要求,，培養(yǎng)學(xué)生的組織性,、紀(jì)律性、集體主義精神,。

2.通過軍訓(xùn)規(guī)范學(xué)生的坐立行走姿勢,，促進(jìn)常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xxx,。

副組長：xxx。

成員：xxx,。

職責(zé)：制定軍訓(xùn)工作方案,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間活動(dòng)安排,、安全保衛(wèi),、后勤保障、宣傳報(bào)道,、醫(yī)療保障等日常工作,。

2.工作小組。

(1)政治輔導(dǎo)員：七年級各班主任共10名,。

職責(zé)：做好學(xué)生的`政治輔導(dǎo)工作,，協(xié)助教官做好軍訓(xùn)工作，配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)和反映學(xué)生思想狀況,。

(2)教官：武警支隊(duì)教官10名。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作,，完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù),，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作，配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),。

(3)后勤保障：由總務(wù)處安排,。

職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的水電等后勤保障工作,。

(4)醫(yī)務(wù)組：由衛(wèi)生室安排。

職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生健康情況,。

全體七年級學(xué)生,。

1.時(shí)間安排：20xx年9月7日-9月16日，共7天,。

9月7日上午10：00動(dòng)員大會(huì),。

上午：8：00——11：30。

下午：1：40——5：20,。

9月16日下午會(huì)操表演,、閉幕式。

2.準(zhǔn)備工作：

(1)總務(wù)處聯(lián)系購買軍訓(xùn)服,。

(2)9月7日上午9：30以前總務(wù)準(zhǔn)備好保溫桶,。

(3)9月6日政教處召集七年級班主任會(huì)議。

(4)9月16日下午會(huì)操表演,，對家長開放,。

3.訓(xùn)練內(nèi)容：

a稍息、立正,、站軍姿,、坐姿、起立,、蹲下,、向右看齊、向前看,、報(bào)數(shù),、有事打報(bào)告。

b各種轉(zhuǎn)法,。

c集合,、解散、入場,、退場,。

d原地踏步走。

e齊步走,。

f跑步走,。

可根據(jù)教官特長適當(dāng)增加訓(xùn)練內(nèi)容。

1.軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真組織,、積極籌備,，周密計(jì)劃、認(rèn)真落實(shí)，保證學(xué)校軍訓(xùn)工作的圓滿完成,。

2.軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組成員要深入細(xì)致地做好學(xué)生的管理工作,，經(jīng)常深入訓(xùn)練場配合教官工作，確保軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。

3.各班主任,、體育老師要跟班協(xié)助管理,，重點(diǎn)做好思想政治教育工作,。

4.集中訓(xùn)練期間，要求所有參訓(xùn)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守軍事化教學(xué)秩序,，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度,，要做到服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，尊重教官，刻苦訓(xùn)練。

5.軍訓(xùn)結(jié)束,，學(xué)校和教官共同評選出軍訓(xùn)先進(jìn)班級和軍訓(xùn)小標(biāo)兵。

1.因統(tǒng)一購買服裝,，需向?qū)W生征收服裝費(fèi),。

2.軍訓(xùn)班主任工作職責(zé)。

文檔為doc格式,。

高中計(jì)劃書篇十八

20xx年已經(jīng)離去,，新的一年向我們招手展望?；厥走^去,，20xx度過了多么不平凡的一年，讓我認(rèn)識到世界的多姿多彩,，背著厚重的書包,，踏著雪路，一起奔向?qū)W校的那一刻,，奮斗便沒有停止,。開學(xué)的第一個(gè)禮拜我們便學(xué)習(xí)完了九年級的全部課程，然后一起去買復(fù)習(xí)參考書,。夜晚,，寧靜的城市里，仍然有我們喧鬧的身影,。中考體育,，每天做操時(shí)間開始跳繩，每天有了跑操時(shí)間。

倒計(jì)時(shí)的身影一刻都沒有在我們面前消失,，就這樣,，春去夏來，9月的朝氣換成了6月的成熟,，21日,，完成了中考。9月,，我們步入了神圣的孝義中學(xué),，與朋友們競爭更加激烈了，早讀的大聲背誦,，吃飯時(shí)的你追我趕,。一切的一切，化作了20xx年16歲同齡人的回憶,。時(shí)光不能停止,，河水更是不能停止流動(dòng)，假期來到了,，年長一歲,，便更多一份睿智。成績只是上學(xué)期的,，不必太在乎,，假期里，踏踏實(shí)實(shí),，穩(wěn)下心來,，查漏補(bǔ)缺，不必停留在回憶的時(shí)光里,，為了不浪費(fèi)大好的時(shí)間：

1. 假期里多增強(qiáng)自我修養(yǎng),，注重與人交往。

2. 與家長好好相處,，互相體諒,，多幫父母做家務(wù)活，多體貼父母,。

3. 注意自己身體,，多進(jìn)行鍛煉。

4. 安全文明上網(wǎng),，盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致,。

5. 給自己一點(diǎn)壓力，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù),。

6. 適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀,，擴(kuò)展視野。

復(fù)習(xí)：1.語文的病句、成語類型題,。語文的閱讀題型,。

2.數(shù)學(xué)必修一，給自己一點(diǎn)總結(jié),，花點(diǎn)時(shí)間弄回弄懂,。

3.英語必修一二，單詞詞組自己總結(jié),。查找英語閱讀與完形的答題方法,。

4.物理方面，著重復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的一部分,。

5.化學(xué)沒什么注意的,，要求熟記方程式,，學(xué)會(huì)幾種計(jì)算的方法,。

6.文科注意復(fù)習(xí)的，但是不能忘了預(yù)習(xí)新的,。(理解)

要求：把寒假作業(yè)本能做的做了,，做點(diǎn)網(wǎng)上下載得題。

預(yù)習(xí)：1.數(shù)學(xué)必修四第一章,。(基本)

2.化學(xué)必修二第一二章,。

要求：導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案認(rèn)真完成,。

內(nèi)容：制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)?，F(xiàn)當(dāng)日完成。

準(zhǔn)備一個(gè)本子,，小編準(zhǔn)備的是這樣的小木馬翻頁本,，這樣的本子比較方便，可以在上面夾只筆,。

用尺子畫出二十個(gè)一樣大小的小格子,。

然后在本子的右下角用紅筆寫上年月。

在小格子上標(biāo)上日子和星期,。

最后在對應(yīng)的日子下寫上事件,。（不要寫小于吃飯類的事）

寫：××號，星期×

完成英語習(xí)題《××××》p×——p×

（忽略小編寫的...只是做借鑒）

在每件事完成后就打上小勾,。

當(dāng)勾漸漸變多,，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)月自己竟做成功了那么多事的時(shí)候，自信心會(huì)大步提高,。