每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇一

在這個(gè)時(shí)代，我們迎來(lái)了信息技術(shù)的快速發(fā)展,，其對(duì)于我們生活帶來(lái)了一定的便利,，同時(shí)，我們也得向它學(xué)習(xí)，不斷更新自己,，為時(shí)代的發(fā)展不斷添磚加瓦,。而作為一名職場(chǎng)人士，怎樣保持競(jìng)爭(zhēng)力就顯得尤為重要,，為此我在最近參加了一次研修,，下面我想分享一下我的個(gè)人研修心得體會(huì)。

首先,，我在這次的研修中意識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅來(lái)自于知識(shí)的積累,，還需要具備自我驅(qū)動(dòng)力和自我學(xué)習(xí)能力。當(dāng)一個(gè)人的自我學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)時(shí),，他能夠減少外界的限制,，在任何情況下都能夠找到適合的學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)質(zhì)量又能夠得到更高的保障,。這一點(diǎn)我在研修期間深有感觸,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠讓我們成長(zhǎng)的并不是那些瑣碎的知識(shí),，而是那些讓我們靈活思考的思路和方法,，比如尋找多個(gè)角度思考問(wèn)題，鍛煉目的性,、可操作性等方面的能力,。

其次，我在研修中學(xué)到了如何掌握生產(chǎn)工具,。生產(chǎn)工具是信息時(shí)代必不可少的一部分,，一個(gè)人不會(huì)使用復(fù)雜的操作軟件，是很難更好地表達(dá)自己和交流的,。在這樣的背景之下,，我們迫切需要提升自己的電腦能力。但是,，即使是再高深的技術(shù),，也需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此,，在這一方面,，我們首先要學(xué)好基礎(chǔ)，而在學(xué)好基礎(chǔ)之后,，更多時(shí)候,，實(shí)踐才是硬道理。只有不斷的動(dòng)手實(shí)踐,，才能讓我們的電腦能力得到進(jìn)一步的提升,。

最后,，通過(guò)這次研修，我還認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。作為一個(gè)職場(chǎng)人士,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我們經(jīng)常需要面對(duì)的問(wèn)題，而協(xié)作的關(guān)鍵,，則是相互理解和溝通,。因?yàn)榧夹g(shù)能力如果繁多，但是缺乏相互貫通,，就基本沒(méi)什么用,，甚至還有可能讓工作效率更低，影響團(tuán)隊(duì)的整體形象和業(yè)績(jī),。因此,，我們必須要建立起一套獨(dú)特的語(yǔ)言，體現(xiàn)出統(tǒng)一的價(jià)值觀和文化,，讓大家共同制定并實(shí)施團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。

綜上所述，這次研修讓我有了深刻的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了我自己存在的問(wèn)題,，并告訴我怎樣更好地提高自己的綜合素養(yǎng)和職業(yè)技能，提升自己的價(jià)值,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我也會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不斷吸取前人經(jīng)驗(yàn),，讓自己的發(fā)展和職場(chǎng)之路更順暢,、更光明。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇二

透過(guò)研修培訓(xùn),，使我在師德修養(yǎng),、教育理論、科研潛力,、班級(jí)組織與管理潛力等方面都有較大幅度的提高,。認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅僅局限于課堂，還就應(yīng)走出課堂,，走向生活,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為一種習(xí)慣,，一種精神的道理,。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,，每一天打開(kāi)電腦的第一件事,，就是登陸我們的班級(jí)，在新的作業(yè),、日志,、話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng)。從網(wǎng)上的專(zhuān)家學(xué)者那里學(xué)到了很多,，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多,。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的,。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，教師們真切的感受到了觀念在更新，潛力在提高,，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,，現(xiàn)將我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

培訓(xùn)伊始，我抱著試試看的態(tài)度進(jìn)入研修平臺(tái),，總怕自己做不好,，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的琢磨與班級(jí)成員們的交流，我的擔(dān)心漸漸消失了,，便用心投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中,。做到三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每一天抽出時(shí)間堅(jiān)持聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,，自覺(jué)參加學(xué)員交流討論,，自覺(jué)上交網(wǎng)上作業(yè)，用心上傳感言與體會(huì),。盡管感覺(jué)比較繁忙,，但按照研修的各項(xiàng)規(guī)定要求，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。透過(guò)研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求,；每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,，不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊?！按┬滦?，走老路”?！霸絹?lái)越不會(huì)教了”,。新的教育理念要求我們務(wù)必不斷提高自己，充實(shí)自己,，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就被時(shí)代所淘汰,。在教學(xué)中，要樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進(jìn)行觀念的更新,。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)潛力培訓(xùn)是一門(mén)全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念,。說(shuō)實(shí)在,，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，但當(dāng)時(shí)我真不能總結(jié)說(shuō)出是“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”,，我只是說(shuō)——表?yè)P(yáng)學(xué)生,，透過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正明白這個(gè)詞兒，我認(rèn)為“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”這個(gè)詞兒,，總結(jié)得最適宜,，提得最好。實(shí)現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，透過(guò)學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念,，我會(huì)將自己的愛(ài)全身的融入到學(xué)生中,。在教學(xué)中，我會(huì)將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，避免課程設(shè)計(jì)“新”,，實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’,。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”,，力求讓我的教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

透過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)題講座,，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),，我們要教什么？怎樣教,？事先都要周密思考,，精心設(shè)計(jì)，教師只有對(duì)教材資料,，教學(xué)對(duì)象,，教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝,。使我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際狀況,，透過(guò)觀察,、發(fā)現(xiàn)、討論,、明確的過(guò)程來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度,。課前由學(xué)生生成具體問(wèn)題,，然后和我的備課資料結(jié)合，構(gòu)成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),，突出課實(shí)效性,、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的用心性,、參與性,、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者,、組織者,、參與者和合作者。每節(jié)課下來(lái),，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，課堂的生成等狀況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,。課后我還用心寫(xiě)出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué),，然后充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論,。透過(guò)學(xué)習(xí),，獲取經(jīng)驗(yàn)，我已在教學(xué)中取得了一些成績(jī),，同時(shí),，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開(kāi)展新課程教學(xué)。

學(xué)無(wú)止境,，教海無(wú)涯,。研修時(shí)間雖說(shuō)短暫，但給我的影響確實(shí)巨大的,。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇三

一直以來(lái),，我對(duì)語(yǔ)文都有著深厚的興趣和熱愛(ài),。因此，在研修的過(guò)程中,，我不斷地思考和探究,，更加深入地了解了語(yǔ)文，并體悟到了許多有關(guān)語(yǔ)文的奧妙,。通過(guò)這次的研修,，我深深感受到了“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”的博大精深,。

二,、學(xué)習(xí)方法。

在研修的過(guò)程中,，我首先明確了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,。在閱讀文章時(shí)，我不再僅僅關(guān)注于故事的情節(jié),，而是更關(guān)注于文字的構(gòu)造和情感的表達(dá),。我學(xué)會(huì)了用心去品味文字，去捕捉其中的意蘊(yùn),，從而有更深刻的收獲,。同時(shí)，我也在寫(xiě)作方面下了很多的功夫,，注重于提升語(yǔ)文表達(dá)的能力,。

三、歷史文化,。

此外,，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我還深入了解了一些歷史文化知識(shí),。例如,，我通過(guò)學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典書(shū)籍,，更好地理解了中國(guó)文化中的傳統(tǒng)美德和生活方式,。我還研究了許多知名的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》,、《詩(shī)經(jīng)》,、《古文觀止》等，通過(guò)這些作品,，我深入了解了中國(guó)古代文學(xué)的底蘊(yùn)和文學(xué)歷史的演變,。

四、學(xué)業(yè)應(yīng)用。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的過(guò)程中,，我不僅僅掌握了一些理論知識(shí),，也將其應(yīng)用到了實(shí)際生活和學(xué)業(yè)中。在寫(xiě)作中,，我注重于多角度思考問(wèn)題,，并運(yùn)用相應(yīng)的修辭手法提升文章的表現(xiàn)力和感染力。在思維方面,，我注重于發(fā)散思維,，從而創(chuàng)造出新的觀點(diǎn)和思路。這些應(yīng)用技巧的積累,，讓我在日常學(xué)習(xí)和工作中都能夠更快速地找到解決問(wèn)題的方法,。

五、總結(jié),。

通過(guò)個(gè)人研修語(yǔ)文的過(guò)程，我對(duì)語(yǔ)文的理解和認(rèn)識(shí)得到了更加深入的提升,。我明白了語(yǔ)文不僅僅是一個(gè)工具,，更是一種文化和思想的載體，有著深遠(yuǎn)的歷史背景和文學(xué)價(jià)值,。同時(shí),，我也意識(shí)到，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,，重要的不僅僅是理論知識(shí),，還要注重技巧的應(yīng)用和經(jīng)驗(yàn)的積累。希望在今后的學(xué)習(xí)中,，我能夠進(jìn)一步深化自己對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)和理解,，成為一名真正優(yōu)秀的語(yǔ)文學(xué)習(xí)者。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇四

在不斷發(fā)展的社會(huì)中,，個(gè)人研修成為提升自身能力和素質(zhì)的一種重要途徑,。通過(guò)參加研修，我不僅獲得了新知識(shí),，還培養(yǎng)了自我管理和學(xué)習(xí)能力,。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的個(gè)人研修,，以下是我對(duì)這次研修的體會(huì)和心得,。

首先，研修的主題是領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),。在課程中,，我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的特質(zhì)和技能，如溝通能力、決策能力和團(tuán)隊(duì)管理能力等,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí),，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指導(dǎo)他人，更是與他人協(xié)作,、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力,。這種能力對(duì)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)晉升至關(guān)重要。

其次,，研修中的案例分析對(duì)我影響巨大,。我們通過(guò)分析一些成功領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)和故事，了解他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)如何應(yīng)對(duì),，并取得輝煌成就,。這些案例啟發(fā)了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解，讓我明白領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的角色,，需要勇于面對(duì)困境并找到適合的解決方案,。

接下來(lái)，研修還提供了一些實(shí)踐機(jī)會(huì),，讓我們?cè)谀M情境中演繹領(lǐng)導(dǎo)角色,。通過(guò)這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)管理和決策方面還存在一些不足之處,，比如缺乏耐心和與成員有效溝通的技巧,。這些反思讓我意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的作用,。

同時(shí),，在研修中我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。我們互相交流心得體會(huì),，分享對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解和應(yīng)對(duì)策略,。這種團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作的氛圍激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，也增加了我們彼此之間的共鳴和信任,。通過(guò)與他們的交流,，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還拓寬了自己的思維和視野,。

最后,，這次個(gè)人研修為我的個(gè)人發(fā)展帶來(lái)了很大的提升。我重視自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，善于尋找研修的機(jī)會(huì),，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。例如,，我在團(tuán)隊(duì)中更加注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通,，關(guān)注他們的需求和想法,，并積極激勵(lì)大家一起追求共同目標(biāo)。這些改變使我在工作中取得了更好的成績(jī),，并獲得了同事和上級(jí)的認(rèn)可,。

總而言之，個(gè)人研修對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,。通過(guò)參加研修,，我們可以不斷學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)自我管理和學(xué)習(xí)能力,，并與其他志同道合的人共同成長(zhǎng),。我相信，只要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行個(gè)人研修,，我們必將在職業(yè)生涯中取得更加輝煌的成就,。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇五

從事教育工作的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的需求,。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng),。

1 開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們?nèi)杲M認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)一節(jié)課之后,，會(huì)與同組的老師共同討論分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，這使我受益匪淺,。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

2、自我反思及案例。反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己的備課；反思上課時(shí)遇到的問(wèn)題,，自己是怎樣處理的,；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且,，注意做好課堂實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交。

二,、參加多種研修模式,，全面提升自我素質(zhì)

1、積極參與遼西北遠(yuǎn)程研修活動(dòng),，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo),，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題,，及時(shí)與各位溝通交流,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。

2、自主學(xué)習(xí)模式,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思，找出自己在某一方面的不足,，然后制定,，并實(shí)施，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力,。

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1,、加強(qiáng)師德培養(yǎng),。教書(shū)育人,，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意的好教師,。

2、新課程理念研修,。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念,，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí),。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,，尋找問(wèn)題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之,，在工作中，有收獲的喜悅,，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生,。

個(gè)人研修心得體會(huì) 個(gè)人研修心得體會(huì)范文七：

最初接到通知的喜悅,，第一天找不到你的焦慮，到這幾天與你在一起的苦苦樂(lè)樂(lè),，我咋能不說(shuō)“我愛(ài)你”,感謝你讓我有這么好的機(jī)會(huì)充實(shí)我自己,，感謝你讓我有這好的機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家們精彩的評(píng)價(jià)，感謝你讓我有這么好的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)這么多的來(lái)自一線的同行,，雖然我將離開(kāi),，可我永遠(yuǎn)心系著你,。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：

1、遠(yuǎn)程研修打破了我原有的思維方式

通過(guò)這次研修,，消除了我的顧慮,，新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。同樣的知識(shí),，不同的老師教，學(xué)生樂(lè)學(xué)程度就大不相同,，教學(xué)效果自然就大相徑庭了,。所以從這一點(diǎn)看來(lái)，教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,，同樣的知識(shí)要有針對(duì)性的考慮不同學(xué)生的求知要求,，時(shí)時(shí)從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。另外,，通過(guò)遠(yuǎn)程研修平臺(tái),，我能與專(zhuān)家們、同行們面對(duì)面的交流,，這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式,，也將影響著我的思維方式，在這里,，我的視野更加寬闊,，思路更清晰，在實(shí)踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解,，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。

2,、專(zhuān)家老師的人格魅力深深的感染著我,、激勵(lì)著我

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地被各位老師的精神所感動(dòng)著,，他們那種對(duì)工作認(rèn)真,，毫無(wú)怨言，一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,，從耐心細(xì)致的指導(dǎo)到深夜對(duì)我們作業(yè)的點(diǎn)評(píng)于我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)聲的激勵(lì),，鞭策著我認(rèn)真的寫(xiě)好每一次的作業(yè)。在今后的教育教學(xué)中我會(huì)始終記住他們的話語(yǔ),，讓專(zhuān)家的思想,、人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。

3,、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn)

遠(yuǎn)程研修改變了我的生活,，給了我前行的動(dòng)力,。每天打開(kāi)電腦的第一件事，就是登陸我們的班級(jí),，在新的作業(yè),、日志、話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng),。從網(wǎng)上的專(zhuān)家學(xué)者那里學(xué)到了很多,，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的,，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的,。

這次培訓(xùn)，讓我明確了方向,，從而更加堅(jiān)定了從事數(shù)學(xué)教育的信念,。我深知，要想做得更好,、更出色,，還需要更多的努力和付出；我相信有付出就有收獲,。

一份耕耘,，一份收獲，通過(guò)此次培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去,。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇六

開(kāi)學(xué)前我有幸參加了在北京為期六天的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授的講座,，參觀了北京的史家小學(xué),。

通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到北京成功速道教育技術(shù)研究所領(lǐng)導(dǎo),、老師的熱情,，感受到我們學(xué)員集體大家庭的溫暖。

也感受到為我們進(jìn)行講座的專(zhuān)家學(xué)者兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神和熱情開(kāi)朗、平易近人的魅力,。

作為一名教師,，我每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的。

因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的專(zhuān)家,，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,，每一天都能感受到思想火花的綻放,。

專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。

他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,、旁征博引、通俗易懂,、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省。

雖然我不能做到照單全收,，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。

培訓(xùn)中有很多專(zhuān)家的經(jīng)典語(yǔ)錄給我留下深刻印象,，現(xiàn)摘抄一些經(jīng)典中的經(jīng)典供我們?cè)俅位匚叮?/p>

張巨河：孩子們并不缺少他們的優(yōu)勢(shì)智能，缺少的往往是我們對(duì)他們優(yōu)勢(shì)智能的發(fā)現(xiàn),、挖掘和利用;一個(gè)人最可怕的是他不知道他不知道,。

趙麗泓：你告訴他的叫知識(shí)，他自己探索出來(lái)的內(nèi)容叫智慧,。

馮紅：教師要勇敢的進(jìn),，適時(shí)的退;教師要美麗、快樂(lè),、智慧的工作;不僅全才是才,，單項(xiàng)突出也是才。

丁榕：教育的藝術(shù)不在于傳播本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、在于喚醒、在于鼓舞;教師要把做事變成想事,。

回味著專(zhuān)家的講座,，咀嚼著經(jīng)典的語(yǔ)錄，思考著研訓(xùn)的體會(huì),。

總體來(lái)說(shuō)有幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、更新教育教學(xué)觀念

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到要想跟上新課改的教育教學(xué)步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重,、相互信任、相互理解的`新型的平等,、民主的師生關(guān)系,。

當(dāng)前,面對(duì)新課程,新教材的實(shí)施,要想真正提高課堂教學(xué)效果,沒(méi)有必要的觀念更新,課程改革是難以實(shí)現(xiàn)的。

在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),不能僅僅滿足于將書(shū)本上的有限知識(shí)傳授給學(xué)生,而要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,年齡特點(diǎn)來(lái)認(rèn)真研究,探討課堂教學(xué)的方式,方法.要從學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)來(lái)組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué),。

同時(shí)還要改變對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)看法,要遵循教育活動(dòng)的規(guī)律,充分注意學(xué)生的差異性,潛在性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等,、共樂(lè)融融,、共享教學(xué)民主的氛圍，才能構(gòu)建“幸福課堂”,。

二,、修正錯(cuò)誤理念

培訓(xùn)之前我一直輕視德育，認(rèn)為德育與教學(xué)關(guān)系不大,。

聽(tīng)了馮紅和丁榕老師的講座,，我重新認(rèn)識(shí)了德育與教學(xué)的關(guān)系。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，往往很多教師(包括我)都把智育放在首位,，重學(xué)習(xí)，而輕德育,，把學(xué)生考試成績(jī)放在第一位,，只要學(xué)生成績(jī)好，能考上重點(diǎn)學(xué)校,，就是優(yōu)秀學(xué)生,。

自然老師就是優(yōu)秀模范老師。

重智育輕德育的現(xiàn)象,，到目前還是沒(méi)有得到實(shí)際合理的解決,。

丁榕老師報(bào)告中說(shuō)：老師的一句話可以毀掉孩子的一生，也可以挽救孩子的一生,。

由此可見(jiàn)德育工作的重要性,。

有才無(wú)德不可用，無(wú)才有德難作為,。

在以后的工作中,，要真正的把德育工作放在第一位，真抓，抓實(shí),，最終才能成就學(xué)生的幸福人生!

三、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)

隨著我國(guó)教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),，以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，猛烈地沖擊著各學(xué)科學(xué)科的教學(xué)。

在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書(shū)本的限制,，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念,，教學(xué)主體,，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。

在信息時(shí)代,，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理論,，才能隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí),，才能在課堂上收放自如，不斷創(chuàng)新,，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，參與課堂教學(xué)，才能取得建好的教學(xué)效果,。

作為教師,，我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化,。

我們應(yīng)該成為終身學(xué)習(xí)的楷模。

只有教師學(xué)會(huì)讀書(shū),，才能教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū);只有教師的知識(shí)不斷更新,，才能使學(xué)生的知識(shí)不斷更新;只有教師學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，才能教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),。

四,、拓寬教學(xué)視野

通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了更多提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

“愛(ài)”是教育永恒的主題,，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。

作為一名教師,，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐,，堅(jiān)持不懈;要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利,，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題,，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新,，做到不拘一格,，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì),，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中,。

學(xué)習(xí)歸來(lái)，拿出學(xué)習(xí)筆記回顧北京研修的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我突然感到自己身上的壓力變大了,。

要想不被淘汰出局，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型,、學(xué)者型的教師,。

相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲,，有所感悟,。

角色的轉(zhuǎn)變：帶著各種期盼，我們又重回課堂,，認(rèn)識(shí)自己,，渴望著一周的頭腦風(fēng)暴后讓自己對(duì)教育有一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄,，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。

大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

專(zhuān)家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”,。

重回課堂，做了學(xué)生,，更深刻的體會(huì)到孩子渴望老師的理解,、包容與關(guān)愛(ài)，孩子們接收信息的能力不同,，發(fā)出的信息就會(huì)千差萬(wàn)別,，對(duì)于不同的個(gè)體，我們不要急于向?qū)W生要結(jié)果,，給他們時(shí)間,，給他們充分的尊重，理想的種子一定會(huì)自由的生根,，開(kāi)花,，結(jié)果。

成長(zhǎng)中的自然之道：孩子的成長(zhǎng)跟自然界中的事物是想通的,，是有規(guī)律的,。

犯錯(cuò)—知錯(cuò)—改錯(cuò)，這便是他們的成長(zhǎng)之道,。

我們知道,，教育是讓每一粒種子都找到自由成長(zhǎng)的空間和土壤，按照自然規(guī)律,，換一種教育方法,，會(huì)有意想不到的效果。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必要性：作為教師,，不但要有專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要具備專(zhuān)業(yè)能力,。

教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括學(xué)科知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí),、學(xué)生發(fā)展知識(shí)和通識(shí)性知識(shí),。

通過(guò)學(xué)習(xí)，以前不被我們重視的學(xué)生發(fā)展知識(shí),，卻是最不容忽視的,。

在專(zhuān)業(yè)能力上，也要針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，認(rèn)知水平設(shè)計(jì)教學(xué),，對(duì)孩子要有充分的了解，老師們往往因?yàn)橐筮^(guò)高導(dǎo)致孩子被否定,，從而使孩子自暴自棄,，最終被廢掉，這無(wú)疑也是教育的悲哀,。

設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),，我們要引導(dǎo)孩子搜集證據(jù)、觀察研究,、歸納總結(jié),，培養(yǎng)孩子科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

在設(shè)計(jì)教學(xué)中,，教師還要學(xué)會(huì)“偷懶”,，避免教師講得多，學(xué)生記得少,，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到觸類(lèi)旁通。

“萬(wàn)事皆有道”,。怎樣找到這個(gè)“道”,，這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中抓好關(guān)鍵點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，通過(guò)孩子自己的活動(dòng),，掌握新知，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)印象更深刻,，掌握得牢固,。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇七

作為一名老師，我很開(kāi)心和榮幸參加這次的新修訂課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn),。在此之前,，我還不知道新課程標(biāo)準(zhǔn)具體是什么，因此我渴望有機(jī)會(huì)能夠與專(zhuān)家零距離接觸,，聆聽(tīng)教誨,，我渴望能夠有一個(gè)智慧的平臺(tái),，看視頻和聽(tīng)專(zhuān)家的講座，能與眾多教育同行交流思想,、一起成長(zhǎng),。遠(yuǎn)程研修讓我擁有這樣珍惜的機(jī)會(huì)，專(zhuān)家老師們高屋建瓴,，指導(dǎo)教師誨人不倦,，激發(fā)我探討教育規(guī)律的熱情，同時(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)然后知困的道理,，現(xiàn)將幾點(diǎn)研修感悟總結(jié)如下：

以學(xué)生為主體,，重視方法的指導(dǎo)，重視課內(nèi),，銜接課外,，指導(dǎo)積累方法，養(yǎng)成積累習(xí)慣,，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)興趣,，喚醒情感體驗(yàn),。

新課程的建設(shè)體現(xiàn)了我們當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)重要理念，我們要建設(shè),。

一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì),，人人都要樹(shù)立這樣的一個(gè)意識(shí)--終身學(xué)習(xí)。我們教師要不斷學(xué)習(xí),，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn),。教師要不斷的給自己充電,，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展速度很快，知識(shí)的更新?lián)Q代迅速,，作為一名教師,，更不能落伍，要時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展,，要想辦法不斷為自己“充電”,，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。在今后的工作中,，我應(yīng)不斷總結(jié)反思,，有反思才有進(jìn)步，只有教師也是創(chuàng)造者,，才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力,。培訓(xùn)期間雖然緊張,、繁忙，卻樂(lè)在其中,，因?yàn)樵谌粘＝虒W(xué)中,，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸這么多的專(zhuān)家、學(xué)者,，更無(wú)法得到如此高層次的,，對(duì)新課標(biāo)的解讀。同時(shí)還能夠邊學(xué)邊問(wèn),，得到指導(dǎo)的老師的幫助與解答,。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲卻不少,。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇八

語(yǔ)文作為我們國(guó)家的文化瑰寶之一,，它既是我們交流思想的媒介，更是我們思維和表達(dá)能力的重要工具,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，不僅要掌握基本的字詞語(yǔ)法，還需要在研習(xí)中深刻領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文精神,，加強(qiáng)文化意識(shí),。以下是我個(gè)人的研修語(yǔ)文心得體會(huì)。

一,、影響人類(lèi)思維的語(yǔ)言,。

中國(guó)語(yǔ)文既是一種日常交際的工具，也是從跨文化交流到文學(xué)創(chuàng)作等多方面發(fā)揮著重要作用的工具,。在研習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言不僅是交際的工具，也是影響人類(lèi)思維的一種手段,。一句話可以灌輸思想,，帶動(dòng)行為，可以借助語(yǔ)言達(dá)到一些意想不到的效果,。同時(shí),，語(yǔ)言也是歷史與文化的載體，深刻體現(xiàn)一個(gè)民族豐富的文化內(nèi)涵,。

二,、文字的韻律美和情感表達(dá)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則,，更要關(guān)注語(yǔ)言和文字的美和情感表達(dá),。中國(guó)語(yǔ)文擁有豐富的韻律美，如唐詩(shī)宋詞等經(jīng)典文學(xué)著作中的押韻及格律等漂亮的音韻效果,。另外,，漢字也是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù),，富有很高的藝術(shù)性，令人賞心悅目,。在閱讀這些古典文學(xué)作品的過(guò)程中,，我受到了很多的觸動(dòng)和啟示，學(xué)會(huì)了如何感性地分析文字背后的情感和深意,。

三,、拉近師生距離與精神溝通。

語(yǔ)文課在我的學(xué)習(xí)生活中占有很重要的位置,。在這堂課中,，我不僅學(xué)到了許多文化知識(shí)，也與老師有了深刻的溝通,。通過(guò)學(xué)習(xí)各種文學(xué)作品,，我與老師之間形成了精神上的交流，也更好的拉近了師生之間的距離,。老師通過(guò)自己豐富的閱歷,，為我的生活注入了許多新意，并讓我更好的理解這些經(jīng)典作品背后所包含的深意,。

四,、提高語(yǔ)言表達(dá)和文字運(yùn)用能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字運(yùn)用能力。這個(gè)過(guò)程是逐步的,，通過(guò)反復(fù)歸納和總結(jié)不斷提高,。在寫(xiě)作中，有時(shí)我們已經(jīng)有許多思路,，但就是無(wú)法用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和文字表達(dá)出來(lái),。因此，我們就需要通過(guò)不斷的研修拓展自己的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力,，逐步提高自己的寫(xiě)作水平,。

五、讓語(yǔ)文熠熠生輝,，更好地傳承民族文化,。

語(yǔ)文是民族文化的重要組成部分，我們應(yīng)該珍惜和傳承這一文化寶藏,，讓它在新的時(shí)代煥發(fā)出全新的光芒,。我們需要將語(yǔ)文融入到生活中，將其應(yīng)用到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中,。同時(shí),，我們也可以通過(guò)自己的努力,，編寫(xiě)傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和思想，傳遞給更多的人,，并將它賦予新的注解和作用,。

總之，研習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程并不是簡(jiǎn)單或者乏味的,。通過(guò)對(duì)這門(mén)瑰寶的了解和研習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文的重要性和美好之處，也希望更多的人能夠重視語(yǔ)文學(xué)習(xí),，將其融入到實(shí)際生活中,，并在其中沉淀出屬于自己的思想和文化。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇九

與網(wǎng)絡(luò)結(jié)緣已經(jīng)有幾年了,，一開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)對(duì)我來(lái)說(shuō),，就是看看新聞，了解時(shí)事,，看看電視劇簡(jiǎn)介的平臺(tái),，后來(lái)有同事介紹可以用qq聊天，也就嘗試了用qq與他人交流,，這交流也僅限于風(fēng)花雪月,、家長(zhǎng)里短的事。因?yàn)槎际悄涿?，因此也很難找到同一職業(yè)志同道合的的朋友,，也就從未用qq交流探討過(guò)教育教學(xué)問(wèn)題。再后來(lái)工作認(rèn)真起來(lái)了,，開(kāi)始用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料,。

最近一年多來(lái)又開(kāi)始瀏覽一些教師論壇，教師博客,。其中有些老師的評(píng)論讓我茅塞頓開(kāi),，困撓了我多年的教學(xué)問(wèn)題一下子豁然開(kāi)朗了,。我像一只一直居住在井底的青蛙突然跳到了井口,，這才發(fā)現(xiàn)外面的世界如此遼闊,。有那么多的好書(shū)我不曾看過(guò),有那么多好老師的課我不曾聽(tīng)過(guò)。網(wǎng)絡(luò)為我打開(kāi)了一扇大門(mén),，讓我可以近距離的聆聽(tīng)大師的教誨,，我的生活因此而不再枯燥、無(wú)聊,。我開(kāi)始有了了閱讀理論著作的欲望,，我清楚了我應(yīng)該讀哪些書(shū)，做哪些事。于是每天晚上坐在電腦前瀏覽教師成了我的一種享受,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我“認(rèn)識(shí)”了很多優(yōu)秀的老師,，他們的學(xué)識(shí)讓我欽佩，他們的教學(xué)設(shè)計(jì)能力讓我汗顏,，他們的觀點(diǎn)給了我許多啟發(fā),。

今年我參加一些網(wǎng)絡(luò)方面的學(xué)習(xí)。老師讓我們寫(xiě)題為“我與網(wǎng)絡(luò)研修”的心得體會(huì),。我不知道我最近這一年多來(lái)瀏教師論壇,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)是否屬于網(wǎng)絡(luò)研修，因此我特地查找相關(guān)書(shū)籍了解什么是網(wǎng)絡(luò)研修,。根據(jù)定義可知網(wǎng)絡(luò)研修包括個(gè)人研修,、協(xié)作研修、虛擬研修社區(qū),，具有以下特點(diǎn)：

?，F(xiàn)代社會(huì)，電話普及率非常高,，凡是通電話的學(xué)校,，都可以上網(wǎng)，凡是有條件上網(wǎng)的,，都可以隨時(shí)隨地參加培訓(xùn),。

。有了網(wǎng)絡(luò),，不用出門(mén),，也可以參加學(xué)習(xí)。這就解決了經(jīng)費(fèi)短缺的問(wèn)題,，同時(shí)又不影響工作,，可以說(shuō)是一舉兩得。

,。非網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，交流甚少,，甚至只是專(zhuān)家講,、學(xué)員聽(tīng)。講完聽(tīng)完了就過(guò)去,。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，它的后續(xù)性卻是永存的?？梢噪S時(shí)交流,、隨時(shí)探討。且專(zhuān)家與學(xué)員的.關(guān)系是平等的,、民主的,，在網(wǎng)絡(luò)上可以暢所欲言,、無(wú)拘無(wú)束。

,。由于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)師資力量的雄厚,，學(xué)員分布廣泛，數(shù)量龐大,，每天都有新的思想火花在電腦屏幕上燃燒,，使學(xué)員每天對(duì)外界都保持一份新鮮，這份新鮮感能成為工作的動(dòng)力,。我想我以前上網(wǎng)瀏覽以及查閱資料應(yīng)該屬于個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修的一部分,，現(xiàn)在我才知道我可以利用更多的平臺(tái)研究探討教學(xué)問(wèn)題，與其他老師交流教學(xué)心得,，幫助自己提高教學(xué)的質(zhì)量,。

我很高興我們所生活年代為我們提供這樣便捷的學(xué)習(xí)方式。有人說(shuō)研修學(xué)習(xí)是“魔鬼”訓(xùn)練,，而今天我要說(shuō)：“在庸人的眼里,，我們的所為，是自找苦吃,，但在我們這些奮斗者的眼里,，研修是一種享受;在俗人的眼里，我們的所舉,，是玩命,，但在我們這些奮斗者的眼里，研修是一種幸福,?！蔽移穱L著奮斗的甘甜，我的心面朝大海,，春暖花開(kāi),。我想說(shuō)“一路陽(yáng)光，一路芳香,，一路歡歌,，一路笑語(yǔ)，研修的日子,，我很幸福!

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇十

在這段時(shí)間的培訓(xùn),，給我們打開(kāi)了一個(gè)神奇的新天地，專(zhuān)題內(nèi)容涵蓋了教學(xué)工作的方方面面,。每個(gè)模塊的內(nèi)容充實(shí),，豐富，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,，教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”,，特別是一些同行理論聯(lián)系實(shí)際的做法，更讓我的眼睛為之一亮,。培訓(xùn)讓我受益匪淺,，也對(duì)以后的教學(xué)工作充滿了信心。就物理課堂教學(xué)這方面我學(xué)到了以下知識(shí):,。

指國(guó)家頒布新課程標(biāo)準(zhǔn)中所明確規(guī)定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科記住知識(shí),、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。是基本要求,，是教學(xué)質(zhì)量的基本體現(xiàn),。

1、知識(shí)與技能目標(biāo)明確,，能夠較好地完成知識(shí)目標(biāo),，使學(xué)生理解阿基米德原理的內(nèi)容，并了解得出的過(guò)程,。

2,、從過(guò)程方法上看：教師注重了浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，并通過(guò)學(xué)生的自主選擇探究的內(nèi)容,，親自動(dòng)手體驗(yàn)探究過(guò)程,，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的能力。

3,、從情感態(tài)度價(jià)值觀上看：讓學(xué)生體會(huì)了只是根據(jù)生活感受得到的經(jīng)驗(yàn),，并不一定是科學(xué)的，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)研究問(wèn)題的意識(shí),，通過(guò)對(duì)阿基米德原理得出過(guò)程的真實(shí)再現(xiàn),，達(dá)到了用物理學(xué)發(fā)展史來(lái)提高學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的興趣的目的。在課堂教學(xué)中,，應(yīng)具體有層次性和可操作性,，寫(xiě)作并反映本學(xué)科的特色。

4,、課堂教學(xué)中體現(xiàn)在學(xué)生的主體性,。

（一）學(xué)生主動(dòng)參與。

1,、學(xué)生情緒的整體狀態(tài),，能看出教師設(shè)置的教學(xué)情景是否達(dá)到了激發(fā)絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，如果在此環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,，對(duì)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不是很強(qiáng)的'初中學(xué)生而言，直接影響的整個(gè)課堂教學(xué)的效果，使學(xué)生的主動(dòng)參與的面不夠,、參與的程度不夠深刻,、不能夠長(zhǎng)時(shí)間保持飽滿的精神狀態(tài)。同時(shí)學(xué)生的情緒狀態(tài)也能反映教師的情緒狀態(tài)和師生之間的情感關(guān)系,。

2,、參與的程度方面，主要看出教師教學(xué)基本功是否深厚,，能否把握住知識(shí)技能中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)從而轉(zhuǎn)化為深刻的問(wèn)題情景,，促進(jìn)學(xué)生的深入思考。例如在小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)小組內(nèi)出現(xiàn)問(wèn)題（很明顯的問(wèn)題）時(shí),，小組內(nèi)的人員，并沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)更正,，這說(shuō)明在小組內(nèi)的研討交流還不是很充分的。

4,、學(xué)生情緒狀態(tài)持續(xù)的時(shí)間方面,，體現(xiàn)了教師的課堂設(shè)計(jì)的連貫性和一致性，也可以從情景設(shè)計(jì)的連續(xù)性和教學(xué)組織策略的藝術(shù)性上考慮,，一堂優(yōu)秀的課,，課堂教學(xué)實(shí)施的整個(gè)淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中,，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,，我忙碌著、勞累著,，卻充實(shí)著,、收獲著，我們每一天累著并快樂(lè)著……因?yàn)?，我們不但收獲了知識(shí)更收獲了友情,。透過(guò)研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合潛力,，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇十一

本人目前在某教育機(jī)構(gòu)任職,，教授語(yǔ)文課程,。由于教學(xué)工作繁忙，缺乏充分的時(shí)間去研究課程內(nèi)容和教學(xué)方法,。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,，近期進(jìn)行了個(gè)人語(yǔ)文研修,，旨在通過(guò)不斷的深入閱讀、思考和實(shí)踐,，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

第二段：闡述研修過(guò)程中的收獲。

在個(gè)人語(yǔ)文研修的過(guò)程中,，通過(guò)閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和著作,，我深刻地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教育不僅僅是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維能力,、閱讀能力和表達(dá)能力,。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生不同的階段和需求,，采用不同的教學(xué)方法和策略,，更能促進(jìn)其語(yǔ)文習(xí)得的效果。

第三段：探討研修中的一些問(wèn)題,。

在研修的過(guò)程中,，我也遇到了一些問(wèn)題。如學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫,、理論知識(shí)與實(shí)際操作之間的融合等等,。通過(guò)加強(qiáng)時(shí)間管理和實(shí)踐探索，我已經(jīng)成功地克服了這些困難,，并從中獲益良多,。同時(shí)，我也體會(huì)到教師作為學(xué)生的榜樣,，更需要為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范,。

第四段：展望未來(lái)的語(yǔ)文教育工作。

在以后的語(yǔ)文教學(xué)中,，我將更多地運(yùn)用自己所掌握的語(yǔ)文知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷地優(yōu)化教學(xué)方法和策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。同時(shí),，我也期待更多社會(huì)各界支持和關(guān)注語(yǔ)文教育，為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源,，推動(dòng)中國(guó)語(yǔ)文教育的進(jìn)步和發(fā)展,。

第五段：結(jié)束語(yǔ)。

通過(guò)個(gè)人語(yǔ)文研修,，我更加深入地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教育在當(dāng)今社會(huì)中的重要性和迫切性,，也從中獲得了不少經(jīng)驗(yàn)和啟示。對(duì)于每一位教師,，我們應(yīng)該始終保持對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力,，為學(xué)生成就更加美好的未來(lái)。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇十二

透過(guò)參加遠(yuǎn)程研修,，我受益匪淺，無(wú)論是在思想認(rèn)識(shí)上,，還是知識(shí)體系建設(shè)反面,、方式方法教學(xué)技能等方面，我都有不同程度的增強(qiáng)和提高,，對(duì)自己從事的教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)作用,。

透過(guò)近段時(shí)間研修學(xué)習(xí)，從思想深處讓我們認(rèn)識(shí)到“終身學(xué)習(xí)”的重要性,，這天,，人類(lèi)已進(jìn)入到信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異,，新生事物層出不窮,，社會(huì)信息急劇增加，知識(shí)推陳出新的周期不斷縮短,，我們不可能用老知識(shí)解決所有新問(wèn)題,，所以，用心地深入學(xué)習(xí),、給自己時(shí)時(shí)“充電”,，才能讓我們占據(jù)信息知識(shí)的前沿，才能使我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中游刃有余,，而遠(yuǎn)程研修則給我們帶給了這樣一個(gè)學(xué)習(xí),、交流與提高和應(yīng)用的良好平臺(tái)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們帶給了豐富的專(zhuān)題講座,、優(yōu)秀的案例,、專(zhuān)家的評(píng)析等，使本來(lái)枯燥的學(xué)習(xí),、抽象的資料變得生動(dòng),、易懂，優(yōu)秀的案例使我們能感受到課堂上的氛圍,。透過(guò)這些提高了學(xué)習(xí)的效率,，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。透過(guò)網(wǎng)絡(luò),，我們可簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí),，參與評(píng)論給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣，同學(xué)之間能夠互相交流,、互相討論,，指導(dǎo)老師對(duì)我們的一些幫忙和指點(diǎn)更是我們尤為需要的,。

“學(xué)習(xí)的目的為了應(yīng)用”，透過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別,。對(duì)照自己以往的教學(xué)運(yùn)用，我認(rèn)識(shí)到對(duì)所教教材才是一個(gè)初步的了解,，體會(huì)尚淺,。因此在以后執(zhí)教的過(guò)程中，要著重加強(qiáng)對(duì)教材的分析,，利用所學(xué)理論去備課,、備學(xué)生，認(rèn)真講課,，用心研究課型,，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生能充分接收新的知識(shí)信息,，多一些時(shí)間去體會(huì),，多一些時(shí)間發(fā)展學(xué)生其他方面的素質(zhì)。為以后走向社會(huì),、融入社會(huì),、服務(wù)社會(huì)、打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

培訓(xùn)是短暫的,，但好處是深遠(yuǎn)的，教師教書(shū)育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程,。因此,，我們要認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)道德信念,，為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。

我從20xx年畢業(yè)就開(kāi)始踏在陵水的這片充滿熱情的土地上，在陵水中學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)兩年了,，我伴隨著炎熱的'酷暑,，吹著涼爽的海風(fēng)，作為一個(gè)土生土長(zhǎng),、熱情奔放的海南人對(duì)于這種氣候再怎樣炎熱也不覺(jué)得為奇了,。但是在我們?cè)诿β档目崾钌町?dāng)中增添了一道亮麗的色彩，它使我們的生活變得更加的有滋有味,，同時(shí)也變成了我們?cè)诳崾钊粘Ｉ钪械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，每一天早晨醒來(lái)沐浴著清晨的陽(yáng)光和空氣頭腦里映射出這天研修的是什么資料!有沒(méi)有更好的作業(yè)一塊探討交流學(xué)習(xí)，在睡覺(jué)前腦筋里還回味了一番,。

此刻為期十天的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我作為第一次網(wǎng)上研修的學(xué)員滿心都是深深的不舍與留戀,。這十天來(lái)，認(rèn)真專(zhuān)研學(xué)習(xí)：觀看視頻,、課后作業(yè),、作業(yè)點(diǎn)評(píng)、等,，貪婪的享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐,。研修的日子里我們累并收獲著，苦并快樂(lè)著,。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí),，我們的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩,。正如有的學(xué)員在學(xué)習(xí)感言中所說(shuō)的“遠(yuǎn)程研修無(wú)疑是我們開(kāi)展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”;是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和用心參與新課程改革的決心和勇氣,，堅(jiān)定了我在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新,、開(kāi)拓進(jìn)取的信念。

學(xué)習(xí)的日子里,，觀看專(zhuān)家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂;專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析使我明白了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄,。觀看視頻后是做作業(yè),，那是自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái),。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,，根據(jù)專(zhuān)家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時(shí)間,，無(wú)論身心多么疲憊,，我都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能用心參與在線討論、交流,、同時(shí)也變成了日常生活的習(xí)慣,。

尤其是這次歌唱模塊的學(xué)習(xí)，我感到收獲很多,，使我對(duì)歌唱模塊有了更大的信心,。但是真正把專(zhuān)家的方法用到實(shí)際當(dāng)中去，還需要不斷去實(shí)踐與探索,。我們必須要學(xué)以致用,，把專(zhuān)家的方法用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，但要結(jié)合自己的實(shí)際狀況,，實(shí)踐,，總結(jié),，找出適合自己的教學(xué)方法與教學(xué)模式。

培訓(xùn)雖然短暫,，但我感覺(jué)學(xué)到了不少知識(shí),，也認(rèn)識(shí)了不少同我們教育戰(zhàn)線的一些優(yōu)秀老師，也碰到了許多的新面孔,，接收了一些新鮮事物同大家相互交流,、相互探討，彌補(bǔ)自己存在的不足之處,，把自己以前有的舊觀念拋棄掉,。專(zhuān)家們的風(fēng)采、才華,、知識(shí)的淵博,，使我敬佩不已。聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座,，使我明白了作為一名教師應(yīng)具備哪些素質(zhì),，怎樣做才會(huì)受到學(xué)生的歡迎，我堅(jiān)信只有不斷地學(xué)習(xí),，我們才能擁有源頭活水,，生活才能妙趣橫生;教學(xué)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源!只有終生學(xué)習(xí),，教學(xué)才能富有新意,、出神入化;教學(xué)生命才會(huì)經(jīng)久不衰;這樣的教師才會(huì)永受尊重、愛(ài)戴,。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇十三

第一段：引言(200字),。

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，員工研修變得越來(lái)越重要,。在不同的公司，員工研修可以采取不同的形式,，如培訓(xùn)課程,、工作坊、交流會(huì)等,。我有幸能夠參加一次由公司組織的員工研修活動(dòng),。在這次研修中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能,，并且收獲了一些個(gè)人心得體會(huì),。

第二段：體驗(yàn)收獲(250字）。

在這次員工研修中，我參加了一門(mén)關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)提升的課程,。通過(guò)這門(mén)課程,，我了解到職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于個(gè)人和公司的重要性。我學(xué)到了如何與同事保持良好的溝通和合作,，如何處理工作中的挑戰(zhàn)和壓力,。這些技能不僅對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有益，也對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力有所提升,。此外,，我還參加了一次關(guān)于新技術(shù)應(yīng)用的工作坊。在這個(gè)工作坊中,，我學(xué)習(xí)了一些最新的技術(shù)工具和應(yīng)用,。這些知識(shí)的掌握使我在工作中更加高效和靈活。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作(250字）,。

研修課程中不同領(lǐng)域的員工都參加了,，這為我們提供了一個(gè)與來(lái)自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在小組討論中,，我們分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。這種交流激發(fā)了我們的思維和創(chuàng)造力,，讓我們能夠從不同的角度看待問(wèn)題,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以解決一些以前遇到的問(wèn)題,，并為公司的發(fā)展提出一些新的想法,。這次研修給了我們建立友誼和分享的機(jī)會(huì)，讓我們更加團(tuán)結(jié)和合作,。

第四段：自我提升(250字）,。

通過(guò)員工研修，我了解到持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的,。在這個(gè)快速變化的時(shí)代,，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新知識(shí)、新技能,，我們才能在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力,。在研修中，我學(xué)會(huì)了如何自我管理和自我提升,。我要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保持對(duì)新知識(shí)的持續(xù)關(guān)注。我會(huì)關(guān)注行業(yè)的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),，并且主動(dòng)尋求培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我要不斷完善自己的技能，并且提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

第五段：未來(lái)展望（250字）,。

參與員工研修給了我很多啟發(fā)和動(dòng)力,，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿信心。我將繼續(xù)保持對(duì)新知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和關(guān)注,。我計(jì)劃積極參與公司的培訓(xùn)和研修活動(dòng),。我也會(huì)主動(dòng)參加行業(yè)內(nèi)的會(huì)議和交流活動(dòng)，與行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家和同行交流學(xué)習(xí),。我希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升,，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)，并且實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo),。

總結(jié)：

在員工研修中我收獲了很多知識(shí)和技能,，也有了一些關(guān)于個(gè)人發(fā)展的心得體會(huì)。研修讓我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人和公司的重要性,，同時(shí)也加深了我對(duì)職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的理解,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷適應(yīng)職場(chǎng)的變化,，為個(gè)人和公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇十四

本人由５月參與了江西省教育廳主辦的選學(xué)名師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，說(shuō)真的剛開(kāi)始時(shí)還真有點(diǎn)抵觸情緒,，對(duì)上面舉辦這種活動(dòng)不以為然,，總認(rèn)為這只上面的一種“秀場(chǎng)”罷了。然而,，這幾日,，隨著本人在線學(xué)習(xí)的深入心中本有的這點(diǎn)抵觸情緒竟慢慢地消融了，取而代之的是一份驚喜,！一份愉悅,！

本人選學(xué)的是“山不在高——揭曉青物理工作站”，本站本期研修的主題是高中物理教學(xué)技巧探究,。這里面提供了諸如新課程背景下高中物理教師應(yīng)該如何教,？難學(xué)的物理如何讓我們的學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),、學(xué)好,？如何有效地整合利用網(wǎng)絡(luò)物理教學(xué)資源？等幾個(gè)既實(shí)際又實(shí)用的小專(zhuān)題,。

這幾日來(lái),，雖說(shuō)不免是為了研修任務(wù)，只要我一有時(shí)間就主動(dòng)進(jìn)入本站,，通過(guò)在線瀏覽及與同行們廣泛交流,，我發(fā)現(xiàn)自己竟然慢慢喜歡上了它。漸漸地，我感覺(jué)到本站不僅給我們提供了一個(gè)相互交流,、相互學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，更重要的是還給我們提供了一個(gè)重要的溝通平臺(tái)。通過(guò)本站論壇,，一人提出問(wèn)題,，便有眾人提供看法與意見(jiàn)，這無(wú)疑是一種學(xué)習(xí),！一種促進(jìn),！更是一種溝通、一種樂(lè)趣,！

雖然本次研修有任務(wù),、有要求，但我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)與要求之余倒也有一種如獲至寶的喜悅,，有一種與人平等交流,、共同探論后的暢快！我慶幸有這么次研修機(jī)會(huì),，使我懂得如何利用網(wǎng)絡(luò)資源為我所用,，我感謝本站，是因?yàn)檫@里是知識(shí)的殿堂,，情感的源泉,，更是同仁們交流探討的樂(lè)園！

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)突出,，是時(shí)代的需要,。

1,、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量,。

大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展,，影響教育的規(guī)模,，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的,。一是從教育設(shè)施上,，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益,。二是從教育的規(guī)模上,，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是,，這種教育模式實(shí)踐是不可取的,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的,，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升,。

2,、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間,。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3,、按需進(jìn)修,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,，人的學(xué)歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),，掌握新技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng),。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴(lài)教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性,。然而,，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高,，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失,。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓,。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。

個(gè)人研修心得體會(huì)幼兒園篇十五

員工個(gè)人研修對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和員工的個(gè)人成長(zhǎng)都有著重要的意義,。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,，員工必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和適應(yīng)變化,。在我個(gè)人參加研修的過(guò)程中,，我深切體會(huì)到了個(gè)人研修的重要性,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。

第二段：為什么要進(jìn)行個(gè)人研修,。

首先,，個(gè)人研修可以幫助我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)和職場(chǎng),。作為企業(yè)的一員,，我們需要緊跟時(shí)代的步伐，了解最新的技術(shù)和市場(chǎng)趨勢(shì),，以便更好地發(fā)揮自己的職能和作用,。其次，個(gè)人研修可以提升我們的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力,，使我們?cè)诼殘?chǎng)中更加具有競(jìng)爭(zhēng)力,。通過(guò)參加各種研修課程和培訓(xùn)，我們能夠?qū)W習(xí)到一些實(shí)用的技巧和方法,，提高自己的工作效率和質(zhì)量,。最后，個(gè)人研修也可以豐富我們的人生經(jīng)歷和提升我們的個(gè)人價(jià)值,。學(xué)習(xí)是一種終身的追求,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們可以獲得更廣闊的視野和更強(qiáng)大的能力,，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在我參加的一次研修課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)溝通和協(xié)作的技巧,。我們通過(guò)實(shí)際案例和角色扮演的方式,，學(xué)習(xí)了如何與人有效地溝通和合作。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的突破,，因?yàn)樵谶^(guò)去的工作中,，我常常因?yàn)闇贤ú粫郴蛘吆献鞑粔蛉谇⒍龅嚼щy。通過(guò)這次研修,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),，主動(dòng)解決問(wèn)題和解決沖突，使工作更加順暢和高效,。此外，我還學(xué)習(xí)到了一些項(xiàng)目管理和領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí),。作為團(tuán)隊(duì)的一員,，我意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性和責(zé)任，也學(xué)會(huì)了如何有效地分配任務(wù),，協(xié)調(diào)資源,，以達(dá)到團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo),。

第四段：個(gè)人研修的挑戰(zhàn)和方法。

個(gè)人研修雖然有著許多好處,，但也面臨著挑戰(zhàn),。首先，學(xué)習(xí)需要時(shí)間和精力的投入,。在工作和家庭的忙碌中,，我們可能難以抽出時(shí)間來(lái)參加研修課程。其次,，學(xué)習(xí)也需要耐心和毅力,。學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到困難和難題，我們需要有足夠的耐心和毅力去克服它們,。對(duì)于這些挑戰(zhàn),，我們可以通過(guò)合理安排時(shí)間和精力，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法,，比如在線學(xué)習(xí)或者研修班,，以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時(shí),，我們也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,，與同學(xué)或同事一起學(xué)習(xí)和交流，相互促進(jìn)和提高,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過(guò)個(gè)人研修，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性,，也積累了許多實(shí)用的技能和知識(shí),。我相信通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我可以不斷提升自己的能力和價(jià)值,，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。未來(lái)，我將繼續(xù)參加各種研修和培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，以適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)的發(fā)展需求。同時(shí),，我也會(huì)將所學(xué)所得與他人分享,，共同提升和成長(zhǎng)。我相信,，通過(guò)個(gè)人研修,，我們每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，并為企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。