當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

教師讀書活動心得體會篇一

第一段：引言（100字）,。

主題讀書活動是一種全校范圍內(nèi)的讀書活動,，旨在引導(dǎo)學(xué)生、教師關(guān)注一個特定的主題,，通過閱讀和討論來增進(jìn)對主題的理解和認(rèn)識,。作為一名教師，我深受這一活動的啟發(fā)和影響,。在接下來的文章中,，我將分享我參與主題讀書活動的心得體會。

第二段：個人閱讀和收獲（250字）,。

在主題讀書活動中,，我從個人閱讀中獲得了許多寶貴的收獲。首先,，通過閱讀特定主題下的各種類型書籍,，我拓寬了我的知識面和視野。這讓我能夠更好地理解和教授相關(guān)主題的知識,。其次,，讀書活動激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力,。通過與學(xué)生分享和討論，我能夠看到不同的觀點(diǎn)和見解,，這進(jìn)一步促進(jìn)了我的思考和教學(xué)方法的創(chuàng)新,。最后，主題讀書活動也增加了我和學(xué)生之間的溝通和交流,。通過討論和分享,，我們建立了更深層次的互動，建立起師生間更加緊密的聯(lián)系,。

主題讀書活動不僅僅是學(xué)生的事,，也是一種優(yōu)秀的教學(xué)策略。在教室里,，我積極地運(yùn)用主題讀書活動來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考,。首先，我引導(dǎo)學(xué)生選擇與主題相關(guān)的書籍,，并鼓勵他們在小組內(nèi)分享讀后感,。這樣的組織形式提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。其次,，我借助主題讀書活動進(jìn)行課堂討論,，鼓勵學(xué)生從不同的角度探討主題問題。通過多元化的討論,，學(xué)生們得以深入了解和理解主題,。最后，我鼓勵學(xué)生在主題讀書活動的基礎(chǔ)上展開更多的研究和創(chuàng)作,，通過寫作,、演講等形式來深化對主題的認(rèn)識。

主題讀書活動的效果評估對于活動的持續(xù)開展以及教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)至關(guān)重要,。在我的課堂中,，我運(yùn)用不同的方式來評估主題讀書活動的效果。首先,，我設(shè)置了問卷調(diào)查來了解學(xué)生對主題讀書活動的態(tài)度和收獲,。問卷中的問題涵蓋了對活動組織、書籍選擇和討論的評價,，以及學(xué)生對主題認(rèn)知的提升程度,。其次，我根據(jù)學(xué)生的寫作作業(yè)和演講表現(xiàn)來評估他們對主題的理解和掌握程度,。最后,，我與其他老師和家長進(jìn)行交流和反饋，以了解他們對主題讀書活動的看法和意見。通過這些評估方式,，我能夠全面了解活動的效果,，并對教學(xué)進(jìn)行針對性的調(diào)整和改進(jìn)。

第五段：結(jié)語（200字）,。

通過參與主題讀書活動,，我不僅在個人閱讀和思考方面有了巨大的收獲，還將相關(guān)的教學(xué)策略應(yīng)用于課堂實(shí)踐并取得了一定的成效,。通過評估活動的效果,，我能夠進(jìn)一步改進(jìn)我的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我相信，在未來的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和教師們共同創(chuàng)造出來的有益方法,，不斷推動學(xué)生的綜合素質(zhì)提升，使教育更加具有生命力和活力,。

教師讀書活動心得體會篇二

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。要做一個優(yōu)秀的教育工作者就必須知識淵博,，這就要求教師要終身學(xué)習(xí),，不斷讀書，用一生來學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，不僅僅是文化知識,，還有教育方法、心理學(xué)等,，力求不斷提高自己的文化素養(yǎng)和教育能力,。打鐵需得自身硬，給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水,，甚至是潺潺不斷的小溪,。用終身的時間來擴(kuò)大知識的海洋、持之以恒地體改自己的教育技巧,，常讀書和常思考,，會使我們用于和善于對自己的教育教學(xué)做出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既不憚于正視自己之短,，又要努力探究補(bǔ)救途徑,，更要善于總結(jié)自己的貨同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實(shí)根基,。

（徐家灣鄉(xiāng)松木學(xué)校四年級語文學(xué)科教師史海濤）

《教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時》讀后感 今天晚上我讀了《給教師的建議》第二條,，這一條是一位前蘇聯(lián)女教師給蘇霍姆林斯基寫的一封信中的事,，內(nèi)容卻帶著質(zhì)疑的味道,，我覺得很有意義。

作為一名教師是要教育孩子的,，也要做家務(wù),，還要備課、上課,、批改作業(yè),、管理學(xué)生等。學(xué)習(xí)的時間從哪里來的呢,？但不學(xué)習(xí),，不充電是不行的，是跟不上形勢發(fā)展的需要的,，特別是剛剛參加工作的青年教師教學(xué)方法,、教學(xué)理論甚少，不學(xué)習(xí)是絕不行的,；中老年教師在教學(xué)中感到越來越跟不上時代的發(fā)展,，不學(xué)更不行。要想教好學(xué)生,，只有做到天天學(xué)習(xí),。那我們怎么學(xué)呀？蘇霍姆林斯基提出每天要不間斷地讀書,，只有每天不斷地讀書才能匯成思想大河,。

要做一名優(yōu)秀的教師，必須學(xué)習(xí),、讀書,，上好每一堂課要用一輩子的時間來準(zhǔn)備，打鐵需得自身硬,，給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水,。教育教學(xué)一書的提高，就要靠不斷的讀書,，不斷地學(xué)習(xí),，這樣才可能達(dá)到樂中求學(xué)。

（徐家灣鄉(xiāng)松木學(xué)校五年級數(shù)學(xué)學(xué)科教師秦運(yùn)虎）

讀《教師的時間從哪里來,？一晝夜只有24小時》有感 蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,，列舉了很多教育教學(xué)中的實(shí)例，生動精辟,，給廣大教師排解煩惱,、指點(diǎn)迷津。要做一個優(yōu)秀的教師，必須學(xué)習(xí),、讀書,。上好一堂課，要靠平時的知識積累,，要用一輩子來備課,。給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水，甚至是長流不息的小溪,。教師要把教育工作當(dāng)成自己的一生去努力的事業(yè)去奮斗,，而不是簡單地當(dāng)做謀生的途徑。所以,。作為教師要用一生來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，不僅是文化知識，還有教學(xué)所需要的一切知識,。力求不斷提高自己的素養(yǎng)和能力,，隨時解決學(xué)生的疑惑，讓學(xué)生愛上自己和自己所教的學(xué)科,。

（徐家灣鄉(xiāng)松木學(xué)校三年級語文學(xué)科教師馬新文）

教師讀書活動心得體會篇三

這次的閱讀，給了我很多的收獲,，尤其是這些幼教知識書籍,，這些書籍記載的都是一些篇幅較短的實(shí)用知識經(jīng)驗(yàn)，我每次都是趁著幼兒午睡或者自己休息的空閑時間來閱讀,。

盡管只是利用零碎的時間來看書,，但是這本書給我?guī)淼膸椭刹恍?。這些看似簡單的知識中,，有不少都是非常實(shí)用性非常強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)!我們老師之間常常互相交流,，但是卻漸漸的沿用了一套在學(xué)校中教導(dǎo)的方法,。但是通過閱讀,，我學(xué)習(xí)到了不少更為出色的小技巧。這些不僅給我的教學(xué)帶來了新的方式,，更讓我在各種活動和游戲中想出了不少的好點(diǎn)子!大大的豐富了我的教學(xué),。

此外，我也學(xué)習(xí)到了不少的幼兒知識,，并且認(rèn)識到了我們平常一些習(xí)慣中的錯誤,，我不僅僅自己吸收了這些經(jīng)驗(yàn)，并且還和老師們交流,，經(jīng)驗(yàn),，將自己的收獲交流了出去，讓讀書的效益更大化!

教師讀書活動心得體會篇四

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,。要做一個優(yōu)秀的教育工作者就必須知識淵博,，這就要求教師要終身學(xué)習(xí)，不斷讀書,，用一生來學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，不僅僅是文化知識，還有教育方法,、心理學(xué)等,，力求不斷提高自己的文化素養(yǎng)和教育能力。打鐵需得自身硬,，給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水,，甚至是潺潺不斷的小溪。用終身的時間來擴(kuò)大知識的海洋,、持之以恒地體改自己的教育技巧,，常讀書和常思考，會使我們用于和善于對自己的教育教學(xué)做出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,，既不憚于正視自己之短,，又要努力探究補(bǔ)救途徑，更要善于總結(jié)自己的貨同行的成功經(jīng)驗(yàn),，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實(shí)根基。

《教師的時間從哪里來,？一晝夜只有24小時》讀后感今天晚上我讀了《給教師的建議》第二條,，這一條是一位前蘇聯(lián)女教師給蘇霍姆林斯基寫的一封信中的事，內(nèi)容卻帶著質(zhì)疑的味道,，我覺得很有意義,。

作為一名教師是要教育孩子的，也要做家務(wù),，還要備課,、上課、批改作業(yè),、管理學(xué)生等,。學(xué)習(xí)的時間從哪里來的呢？但不學(xué)習(xí),，不充電是不行的,，是跟不上形勢發(fā)展的需要的，特別是剛剛參加工作的青年教師教學(xué)方法,、教學(xué)理論甚少,，不學(xué)習(xí)是絕不行的,；中老年教師在教學(xué)中感到越來越跟不上時代的發(fā)展，不學(xué)更不行,。要想教好學(xué)生,，只有做到天天學(xué)習(xí)。那我們怎么學(xué)呀,？蘇霍姆林斯基提出每天要不間斷地讀書,，只有每天不斷地讀書才能匯成思想大河。

要做一名優(yōu)秀的'教師,，必須學(xué)習(xí),、讀書，上好每一堂課要用一輩子的時間來準(zhǔn)備,，打鐵需得自身硬,，給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水。教育教學(xué)一書的提高,，就要靠不斷的讀書,，不斷地學(xué)習(xí)，這樣才可能達(dá)到樂中求學(xué),。

讀《教師的時間從哪里來,？一晝夜只有24小時》有感蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，列舉了很多教育教學(xué)中的實(shí)例,，生動精辟,，給廣大教師排解煩惱、指點(diǎn)迷津,。要做一個優(yōu)秀的教師，必須學(xué)習(xí),、讀書,。上好一堂課，要靠平時的知識積累,，要用一輩子來備課,。給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水，甚至是長流不息的小溪,。教師要把教育工作當(dāng)成自己的一生去努力的事業(yè)去奮斗,，而不是簡單地當(dāng)做謀生的途徑。所以,。作為教師要用一生來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，不僅是文化知識，還有教學(xué)所需要的一切知識,。力求不斷提高自己的素養(yǎng)和能力,，隨時解決學(xué)生的疑惑,，讓學(xué)生愛上自己和自己所教的學(xué)科。

教師讀書活動心得體會篇五

《最牛的教師》這本書,，給我們提供了一些好的見解與思路,。它給我們列舉的那么多活生生的例子。這里有身為校長而繼續(xù)不停研究學(xué)問的陳垣老師,，他的學(xué)習(xí)精神與不斷的反思值得我們學(xué)習(xí),；有不僅在生活和文學(xué)方面幽默的大師，同時也是一位講臺上的幽默大師的林語堂老師,，他的課,，形象生動，詼諧有趣,，給世人留下了許多雅致雋永的佳話,；有能讓一個被眾多老師拒絕、家長放棄,、自己墮落沉淪,、成績?nèi)康箶?shù)第一的學(xué)生考上北京大學(xué)的王金戰(zhàn)老師……有太多的教師值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)推敲最后運(yùn)用到自己的教學(xué)中來,。

這本書讓我明白了,，教師，本來就是一種極具魅力和境界的職業(yè),，一個教師若有魅力學(xué)生才會愿意多親近你,，才會聆聽你的教誨。

這種魅力是自己所獨(dú)特的品格,、修養(yǎng),，這些是通過自己不斷的學(xué)習(xí)與在教學(xué)中的不斷發(fā)現(xiàn)所積累起來的。教師的魅力同時又是需要有一定的境界,，而教師的境界當(dāng)是開闊視野,，陶冶情操，不斷學(xué)習(xí)與充實(shí)自己,，樂讀書,、善讀書。不管是魅力與境界都離不開學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)、反思以及反思后的實(shí)際行動,，只要把這幾點(diǎn)中的每一點(diǎn)都不辭辛苦的做好,，那么你就已經(jīng)成為了一位極具魅力的教師。

教師讀書活動心得體會篇六

第一段：介紹教師讀書活動的背景和目的（約200字）,。

作為一名教師,，我們時刻都在教書育人的道路上不斷努力,。然而，隨著社會的變遷和知識的更新,，我們教師需要不斷提升自己的素養(yǎng)和專業(yè)知識,，以更好地適應(yīng)教育改革的需要。為了滿足廣大教師的學(xué)習(xí)需求,，教育部近年來積極推動教師讀書活動,，鼓勵教師參與各類讀書活動并分享自己的讀書心得。教師讀書活動的目的是提高教師的綜合素養(yǎng),，豐富教師的文化內(nèi)涵，激發(fā)教師的教育熱情,，推動教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,。

第二段：我參加教師讀書活動的經(jīng)歷和收獲（約300字）。

我作為一名語文教師,，對于作家和經(jīng)典文學(xué)作品一直有著濃厚的興趣,。在教師讀書活動中，我選擇了一些與課程內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行閱讀研討,。通過閱讀名著,，我深刻感受到了作家們的思想深度和藝術(shù)魅力，對教育思想和教學(xué)方法有了新的認(rèn)識,。我還參加了一些與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的研討班和講座,，和其他教師分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。在這個過程中,，我不僅通過和其他教師的交流學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，還拓寬了自己的思維和視野,。通過教師讀書活動,，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還重新激起了我對教育事業(yè)的熱情,。

參加教師讀書活動對我個人課堂教學(xué)產(chǎn)生了積極的影響,。通過閱讀優(yōu)秀著作，我豐富了自己的教學(xué)資源,，提高了教學(xué)的廣度和深度,。我通過在課堂上引用作家的名言和故事,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。我還將作家的思想滲透到課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和價值觀念,。教師讀書活動還促使我對課程內(nèi)容進(jìn)行了反思和更新，結(jié)合優(yōu)秀作品的閱讀,，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法,。通過教師讀書活動，我提高了自己的教學(xué)水平,，更好地滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

教師讀書活動不僅對課堂教學(xué)有著積極影響，同時也對個人成長有著巨大的推動作用,。通過參與讀書活動,，我不僅擴(kuò)大了自己的知識面，還深化了自己對教育事業(yè)的認(rèn)識和理解,。我結(jié)交了許多優(yōu)秀的教師朋友,，通過和他們的交流和分享，不斷提高自己的專業(yè)能力和思考水平,。教師讀書活動讓我在教育領(lǐng)域中感受到自己的成長和進(jìn)步,，更加自信地面對教育改革和教學(xué)挑戰(zhàn)。

第五段：展望未來,，進(jìn)一步推動教師讀書活動的發(fā)展（約200字）,。

通過參與教師讀書活動，我深切體會到了閱讀的重要性和教師讀書活動的價值,。我認(rèn)為,，教師讀書活動應(yīng)該進(jìn)一步推廣和發(fā)展。教育部門可以加大對教師讀書活動的支持力度,，提供更多的閱讀資源和培訓(xùn)機(jī)會,。學(xué)校可以鼓勵教師參加各類讀書活動,，并將讀書心得納入到教師評優(yōu)評先和業(yè)績考核中,。同時，教師個人也應(yīng)該把讀書作為一種習(xí)慣,，定期閱讀并與他人分享自己的閱讀體驗(yàn),。只有不斷提升自己的素養(yǎng)，教師才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展提供幫助,。

總結(jié)：通過參與教師讀書活動,，我深入了解了優(yōu)秀作家的思想和藝術(shù)，提高了自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì),。教師讀書活動對課堂教學(xué)和個人發(fā)展具有積極的影響,，同時也有助于教育事業(yè)的不斷進(jìn)步,。展望未來，我希望教師讀書活動能夠得到更多的重視和支持,，為我國教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師讀書活動心得體會篇七

書活動的開展，有利于學(xué)生增加讀書量和興趣,老師又會有怎樣的心得體會呢,，下面請看教師讀書活動心得體會,，我們來學(xué)習(xí)一下吧!

本學(xué)期，我校根據(jù)中心校的安排,，適時安排教師利用課余讀一本書活動,。

旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著,、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論-功底,、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。

在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。

一,、積極組織發(fā)動,，宣傳 “讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開學(xué)年,、學(xué)科組長及骨干教師會議,，商討制定行動的計劃和具體實(shí)施步驟,，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致,，責(zé)任明確,，便于操作。

學(xué)校以朱永新的《新教育之夢》為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

召開教師會，宣傳活動的內(nèi)容和要求,，明確各項(xiàng)活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),，并對獎懲措施也進(jìn)行充分的研討。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。

有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

三,、建立學(xué)校、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障,。

四,、各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。

通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

“閱讀經(jīng)典,，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師,，受益者——學(xué)生,，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去,。

使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。

本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》,。

讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年。

他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。

他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情。

這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話,。

這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。

而面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛。

在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。

沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西,，的確是這樣又不僅僅是這些,。

我想，"愛是什么"不會有明確的答案,，但我知道,，"愛"是沒有限制的。

透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。

當(dāng)安利柯的先生說道:"你們以外,，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,，我愛你們,，請你們也歡喜我!我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉,，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他,。

雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了,。

兩個學(xué)生同時犯了錯誤,，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生,。

卻不知,，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里,，我不再是個好老師,。

寬容和尊重學(xué)生，"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤,，我絕不會責(zé)怪你們",，這是安利柯的先生們給的`我另一個啟示。

無論是表揚(yáng)還是批評學(xué)生,，我們的目的是教育學(xué)生,，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰,。

愛是一種感受,，是一種信仰，是一種追求,，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,，但是我知道，擁有愛的人,，付出愛的心,，人生必定是充實(shí)而無憾的。

同樣,，我們對學(xué)生的愛,，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人"，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,，這種愛的表達(dá)既是無微不至的,，又是不由自主的真情流露。

當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時,，學(xué)生會不僅把我們當(dāng)教師,，更會把我們當(dāng)作朋友，兄弟,，父母,。

離開了情感，一切教育都是無從談起,，感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿感情。

總之,，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。

被愛的人才懂得去愛人,，愛給人力量，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感,。

讓孩子們心中擁有愛,，很多問題都可能在愛的暖流里溶解,。

書中給我的啟示是,，做一個溫柔的嚴(yán)師,，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個幸福的教師》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。

在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

一、積極組織發(fā)動,，宣傳 “讀書活動”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

學(xué)校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書籍,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

二、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確保活動持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。

有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

三,、建立學(xué)校,、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

為把此項(xiàng)活動搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤,、音像制品,，為活動提供充足的保障。

四,、各項(xiàng)活動的開展,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力,。

先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會專欄等。

這些活動的開展,，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。

促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去,。

教師讀書活動心得體會篇八

近年來,，隨著社會發(fā)展的進(jìn)步和教育改革的深入推進(jìn),，課外讀書活動在學(xué)校教育中扮演著越來越重要的角色,。作為一位教師，我深感這項(xiàng)活動對學(xué)生的成長和發(fā)展具有積極的影響,。在參與并組織了一系列課外讀書活動之后,，我深受啟發(fā)和教益，對此留下了深刻的體會和感悟,。

首先,，課外讀書活動能夠拓寬學(xué)生的知識視野。當(dāng)今社會,，知識的更新速度之快是前所未有的,，處處都充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而通過讀書活動,，學(xué)生不僅能夠接觸到各種各樣的書籍,，還可以與不同的觀點(diǎn),、文化和思想交流互動。這種交流和互動可以打開學(xué)生封閉的思維,，培養(yǎng)他們積極探究和批判思考的能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)他們廣泛博覽、積淀優(yōu)秀文化的能力,。

其次,，課外讀書活動有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。任何一門學(xué)問都是通過閱讀來掌握的,，而閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要從小開始,。作為教師，我們可以通過開展有針對性的讀書活動來培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的興趣和熱愛,。通過課外讀書活動,，學(xué)生可以學(xué)會選擇適合自己的書籍，并堅(jiān)持每天讀書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。這對他們的學(xué)習(xí)和人生都具有重要意義。

此外,，課外讀書活動可以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)代教育不僅要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。參與課外讀書活動,，學(xué)生可以通過閱讀文學(xué)作品、經(jīng)典著作以及各類課外讀物來提高自己的閱讀理解能力,、文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng),。閱讀能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)、生活品味和審美能力,，形成獨(dú)立思考問題的能力,，增強(qiáng)判斷和鑒賞能力。

最后,，課外讀書活動也是培養(yǎng)學(xué)生人文精神的有效途徑,。在當(dāng)今社會，個人主義盛行,，物質(zhì)欲望無限膨脹,，人心變得浮躁和功利。而閱讀是精神生活的一種重要方式,，可以使學(xué)生接觸到世界的大美,，感受到文化的底蘊(yùn)。通過讀書，學(xué)生可以認(rèn)識到個人欲望之外的精神需要,，培養(yǎng)對精神追求的熱愛和向往,，增強(qiáng)自身的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。

綜上所述,，課外讀書活動在學(xué)校教育中具有極其重要的作用,。作為一名教師，我深感這項(xiàng)活動能夠?yàn)閷W(xué)生提供更廣闊的成長空間,，開拓他們的知識視野,，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，提高他們的綜合素養(yǎng),，以及培養(yǎng)他們的人文精神,。因此，我們應(yīng)該充分重視并積極組織這項(xiàng)活動,，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境,。同時，作為教師,，我們更應(yīng)該在課外讀書活動中充當(dāng)好引路人和指導(dǎo)者的角色,，引導(dǎo)學(xué)生走向更高的閱讀境界，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價值的同時,，也塑造出更好的社會人,。

教師讀書活動心得體會篇九

當(dāng)我們有一些感想時，心得體會是很好的記錄方式,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的教師讀書活動心得體會,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

興趣是好的老師,。因此,，這次讀書活動，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。在每一個學(xué)生心里種下閱讀的種子,，讓他們愛上閱讀,，學(xué)會享受閱讀是我開展這次活動的目的,。下面的幾點(diǎn)是我對這次讀書活動的總結(jié)：

一本好書，可以讓一個孩子的心靈健康成長,；相反的,，一本不好的書，則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響，因此,，讓學(xué)生學(xué)會有選擇地去讀書就顯得尤為重要,。而如今書海茫茫，要他們學(xué)會有選擇地去閱讀,，教師就必須得充當(dāng)他們的.指路人,。活動開始時,，我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物,，并把那些書名抄下來，貼在墻上,，定期更換,。除此之外，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍,。這樣,，就讓他們在購買，閱讀書籍時有了方向,，不至于在茫茫書海中走錯了方向,。

我們班有個讀書口號：走進(jìn)教室就讀書！

每天早讀之前,，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩,，等早讀鈴聲即將響起，我走進(jìn)教室時,，看到的通常是他們湊在一起,，比賽誰背得又快又準(zhǔn)的畫面，耳邊還會時不時響起一聲聲“耶,！”

下課時,，總會有那么一些學(xué)生會走到圖書角前，挑一本自己喜歡的書,，坐在座位上慢慢品嘗,。而我，則喜歡把這些愛看書的學(xué)生的名字悄悄記起,，在上課時表揚(yáng)他們,，讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。就這樣,，在一次次的表揚(yáng)中,，越來越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的習(xí)慣。

要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書,，要在家也喜歡讀書才行，所以，我鼓勵他們把“書香”帶回家,。一開始,，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽,。同時,，我還鼓勵他們隨時把自己看書時的想法寫下來，不一定要長篇大論,，只要寫出了自己真實(shí)的感受就行,，有時候一句話也可以是一篇讀書心得。去家訪時,，我都會向家長了解他們在家看書的情況,，凡是表現(xiàn)好的，我第二天會在班里進(jìn)行表揚(yáng),，這時的他們總是喜滋滋的,。不過，從整體情況來看,，他們在家看書的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些,，其實(shí)，出現(xiàn)這種情況也屬正常,，畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣是需要一個過程的,。因此，在接下來的日子里,，在這方面還要繼續(xù)努力,，爭取讓每一個孩子都把書的“香氣”帶回家。

每天上課之前,，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”,，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來讀他前一天讀過的他認(rèn)為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句,，也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣，既檢查了他們的閱讀情況,，又提高了他們的鑒賞能力,，鍛煉了他們的膽量，真可以說是一舉多得,。而他們也非常喜歡這個環(huán)節(jié),，每次要點(diǎn)的時候，都能聽到他們在喊“點(diǎn)我,！點(diǎn)我,！”而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中,。

讀書,，除了讓他們有了展示自我的機(jī)會之外，還讓他們學(xué)會了與別人進(jìn)行交流,。我們班的板報有一塊是名為“知識伴我飛”的,，以輪流的方式，每個周都會有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用,、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上,，再插在板報上，供大家欣賞,，與大家交流,。每到夕會課，我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票,，選出的進(jìn)行表揚(yáng),。這樣做是為了提高他們的積極性。

在提高學(xué)生的閱讀積極性方面,，除了上面所提到的幾點(diǎn),，還有其它的。如每月定期選出“讀書明星”,，并獎勵其到讀書館借書一本,；如教他們自己動手做屬于自己的個性書簽等。

這個學(xué)期的讀書活動,，到這個周就結(jié)束了,。今天，我又問了學(xué)生這個問題：在哪里,，你可以與孔子對話,，可以感受到桂林山水的景色秀麗，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律,？”“在書里,！”他們異口同聲地答道，從他們肯定的眼神看得出來,，大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處,。

書香班級的活動結(jié)束了，但我相信他們的讀書行動是不會就此結(jié)束的,。就讓那四處飄溢的書香,，都飄進(jìn)他們的心里吧！

教師讀書活動心得體會篇十

本學(xué)期,，我校根據(jù)中心校的安排,，適時安排教師利用課余讀一本書活動,。

旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著,、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論-功底,、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。

在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。

一,、積極組織發(fā)動,，宣傳 “讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

學(xué)校召開學(xué)年、學(xué)科組長及骨干教師會議,，商討制定行動的計劃和具體實(shí)施步驟,，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致,，責(zé)任明確,，便于操作。

學(xué)校以朱永新的《我的教育理想》為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

二、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。

有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。

三,、建立學(xué)校,、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

為把此項(xiàng)活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤,、音像制品,，為活動提供充足的保障,。

四,、各項(xiàng)活動的開展,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。

通過活動,，使教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。

“閱讀經(jīng)典,，豐富人生”活動在我校的順利開展,，得益者——教師,，受益者——學(xué)生，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。

使“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。

追根朔源，“廉潔”的“廉”為堂屋的側(cè)邊：廉隅(棱角,，喻品行端方,，有氣節(jié))，“潔”本義:干凈,清潔,。

“廉潔”的意思——不貪*物,，品性清廉，為人清白,。

廉是清廉,，就是不貪取不應(yīng)得的錢財;潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度;清楚一點(diǎn)的說,，廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為,，光明磊落的態(tài)度。

中共中央政治局12月4日召開會議,，審議中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。

八項(xiàng)規(guī)定包括：改進(jìn)調(diào)查研究,，了解真實(shí)情況;精簡會議活動,，切實(shí)改進(jìn)會風(fēng);精簡文件簡報，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng);規(guī)范出訪活動;改進(jìn)警衛(wèi)工作,，堅(jiān)持有利于聯(lián)系群眾的原則;改進(jìn)新聞報道;嚴(yán)格文稿發(fā)表;厲行勤儉節(jié)約等,。

“八項(xiàng)規(guī)定”的精神實(shí)質(zhì)是什么?就是“為民、務(wù)實(shí),、清廉”,。

這是我們黨對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的基本要求，也是我們黨的作風(fēng)建設(shè)的根本目標(biāo),。

廣東省省委,、省*府制定印發(fā)了《貫徹落實(shí)〈十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定〉實(shí)施辦法》,，緊密結(jié)合廣東實(shí)際,，從改進(jìn)調(diào)查研究、精簡會議文件,、規(guī)范出訪活動,、改進(jìn)新聞報道和加強(qiáng)督促檢查等五個方面,，提出30項(xiàng)具體措施，并將各項(xiàng)任務(wù)分解落實(shí)到省直13個相關(guān)部門,，推動齊抓共管,，確保八項(xiàng)規(guī)定在廣東“落地生根”。

《實(shí)施辦法》規(guī)定,，要簡化接待工作,，強(qiáng)調(diào)減少會議活動，《實(shí)施辦法》要求,，各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要把監(jiān)督執(zhí)行本辦法作為改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓,，暢通輿論宣傳、網(wǎng)絡(luò)舉報等監(jiān)督渠道,，把監(jiān)督檢查情況納入巡視監(jiān)督,、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任考核,、領(lǐng)導(dǎo)干部述責(zé)述德述廉和作風(fēng)暗訪的重要內(nèi)容,。

廣東省省委、省*府制定 《實(shí)施辦法》架起了黨員干部廉潔自律的“高壓線”,。

廉潔揚(yáng)正氣,，清風(fēng)撲面來。

廣東貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的各項(xiàng)舉措,，如縷縷春風(fēng),，催化了作風(fēng)建設(shè)的勃勃生機(jī)，有力促進(jìn)了全省干部隊(duì)伍工作作風(fēng)的新轉(zhuǎn)變,。

領(lǐng)導(dǎo)干部自覺放下了“官架子”,，下基層調(diào)研檢查輕車簡從，深入群眾,，工作高效;主動拿起了“筆桿子”,，自己撰寫調(diào)研報告，起草修改文稿,，講話發(fā)言少了空話套話,，多了真情實(shí)話;嚴(yán)格管住了“錢袋子”，公款吃喝少了,，為民辦實(shí)事的資金多了,。

通過對中央的《八項(xiàng)規(guī)定》及廣東省的`《實(shí)施辦法》等廉潔知識的學(xué)習(xí)，談?wù)劻疂嵶月尚牡皿w會,。

為政之要在于廉潔,，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然,。

各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把廉潔自律作為思想境界,、責(zé)任要求,、一輩子的常修課。

廉潔自律既是一個永恒的話題,，又是一個終身的課題,，是黨員干部的立身之本、處事之道和為政之要,。

從去年開始,，長沙把每年的3月23日，即毛主席帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨人從西柏坡進(jìn)京“趕考”的日子,，作為全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政警示日,，就是要讓每一位黨員干部秉持“趕考”之心，視自己為“考生”,，把崗位當(dāng)“考場”,，以人民為“考官”，永葆清正廉潔的政治本色,，書寫人民滿意的合格答卷,，努力做到廉潔自律、防患于未然,，一輩子忠于黨的事業(yè),、服務(wù)人民群眾。

一,、腐bai從“小節(jié)”開始,，廉潔應(yīng)從“小節(jié)”做起

腐bai案件最深刻的警示，就是黨員干部要廉潔自律,。

近年來,，我們黨內(nèi)所滋生的腐bai現(xiàn)象讓人深憂、所查處的腐bai案件發(fā)人深省,、所總結(jié)的腐bai教訓(xùn)令人深思,，讓我們從中受到了極大的觸動，得到了深刻的警醒,。

一個干部腐化變質(zhì),，幾乎都是從小事不注意、小節(jié)不檢點(diǎn)開始的,，它和任何事物的發(fā)展一樣,，都經(jīng)歷一個從量變到質(zhì)變的過程，都類似一場千里之堤,、潰于蟻穴的悲劇,。

為什么守不住小節(jié)呢?一個最根本的原因就是不看重“小節(jié)”，對“小節(jié)”缺乏清醒的認(rèn)識，往往認(rèn)為喝點(diǎn)小酒,、收點(diǎn)小禮,、拿點(diǎn)小錢不是什么問題，但實(shí)際上,，這就是一種腐蝕劑!輕者重之端,，小者大之源。

小節(jié)失守,，大節(jié)難保;小洞不補(bǔ),，大洞難堵。

不慮于微,，始貽大患;不防于小,，終累大德。

如果在小事小節(jié)上“失守”,，就很難在大事大節(jié)上守得住,，這是被無數(shù)事實(shí)證明了的一條規(guī)律。

小節(jié)不小,，小節(jié)可見精神,，小節(jié)體現(xiàn)品性，小節(jié)關(guān)乎成敗,。

黨員干部搞一次特殊,，就會丟掉一分威信;破一次規(guī)矩,，就會留下一個污點(diǎn);謀一次私利,，就會失去一片民心。

腐bai是從“小節(jié)”開始,，廉潔應(yīng)從“小節(jié)”做起,。

我們決不能以小節(jié)問題“不止我一個”來原諒自己，決不能以小節(jié)失守“就只這一次”來開脫自己,，決不能以小節(jié)毛病“多少有一點(diǎn)”來放縱自己,， 把小事放到大業(yè)、小節(jié)放到大局之中加以把握,，真正做到不以惡小而為之,、不以善小而不為，把好第一道關(guān)口,，守住第一道防線,。

二、廉潔自律不僅是思想境界,，也是責(zé)任要求

黨紀(jì)條規(guī)最基本的要求,，就是黨員干部要廉潔自律。

廉潔自律不僅是一種思想境界，而且是一種責(zé)任要求,，是黨員干部通過自我反省,、自我教育、自我修養(yǎng),、自我約束,、自我改造，來切實(shí)履行立黨為公,、執(zhí)政為民的責(zé)任,。

從某種意義上講，手中掌握一定權(quán)力的黨員干部,，無論職務(wù)高低,、權(quán)力大小，都存在著腐bai的風(fēng)險,。

尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終處于腐蝕與反腐蝕考驗(yàn)的前沿,，職位越高風(fēng)險越高，權(quán)力越大風(fēng)險越大,。

中央頒發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,，將8個方面的禁止細(xì)化為52個不準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)黨員干部首先要廉潔自律,。

黨員干部廉潔自律,，《廉政準(zhǔn)則》既是明晰的規(guī)定、檢驗(yàn)的標(biāo)尺,，也是引導(dǎo)的手段,、保證的條件。

每一個黨員干部都應(yīng)當(dāng)經(jīng)常認(rèn)真地看一看以啟發(fā)自覺,，深入地想一想以反思自省,，仔細(xì)地查一查以對照自糾，真正做到持之為明鏡,、內(nèi)化為意識,、升華為信條。

明代的開國皇帝朱元璋有一天問群臣：“天下何人最快活?”有個大臣答道：“天下守法度者最快活!”朱元璋聽后連說：“見解獨(dú)到,。

”遵守紀(jì)律的人,，一定是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕⒁粋€快活的人,、一個值得黨和人民信賴和重托的人!尤其是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，同時還擔(dān)負(fù)著黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，更應(yīng)該深入地思考自己怎么來擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任,，如何來履行這份責(zé)任,。

“律己”如過不了關(guān),，“律人”就過不得硬。

廉潔自律既是一種領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),，也是一種領(lǐng)導(dǎo)能力,，只有廉潔自律才能獲得反腐bai的發(fā)言權(quán)、主動權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán),。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要守住小節(jié),，而且要管住小節(jié)，既不能遷就自己,，更不能放縱他人,。

對于干部的一些小節(jié)問題，應(yīng)當(dāng)做到敢抓敢管,、早抓早管,、嚴(yán)抓嚴(yán)管，及時提醒,、及時糾正,，防止積小成大、因小失大,，真正做到防患于未然,，止之于未發(fā)。

三,、廉潔之本在于自律,，自律之道在于防患未然

反腐倡廉最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是黨員干部要廉潔自律,。

為政之要在于廉潔,，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然,。

滋生腐bai最先突破的是廉潔自律這道防線,，保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。

要自覺筑牢思想防線,。

心不廉則無所不取，心無防則無所不為,。

廉潔自律是一項(xiàng)長期的思想作風(fēng)建設(shè),，絕不能畢其功于一役，它的效力在于堅(jiān)持不懈,、持之以恒,。

黨員干部要始終堅(jiān)持把廉潔自律作為一種思想境界來提升，作為一種職業(yè)操守來要求,，作為一種工作能力來培養(yǎng),，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,、權(quán)利觀,、地位觀和利益觀。

特別是在面對誘惑,、陷阱時,，保持清醒頭腦，時刻警鐘長鳴,，在感情上把握住原則,，在行動上把握住分寸，在生活上把握住小節(jié),，務(wù)必做到政治上清醒,、經(jīng)濟(jì)上清楚、生活上清白,，守好自己的精神家園,。

要積極加強(qiáng)制度防范。

要進(jìn)一步完善黨內(nèi)民主集中制,、行政效能監(jiān)察制,、重大事項(xiàng)報告制，繼續(xù)鞏固和深化制度建設(shè)成果,，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度的督查落實(shí),。

抓住規(guī)范權(quán)力運(yùn)行這個重點(diǎn)，編好“安全網(wǎng)”,，織密“防護(hù)網(wǎng)”,，沖破“關(guān)系網(wǎng)”。

現(xiàn)在有個別所謂“精明”的商人,，既是市場競爭的“里手”,，也是拉人下水的“高手”。

我們的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)善于自己給自己立規(guī)矩,、自己給自己定框框,、自己給自己不方便，秉持公心,，主持公道,，堅(jiān)持公開，通過自我控制,、自我約束,、自我規(guī)范，不讓自己有半點(diǎn)搞交易的邪念,，不給別人有半點(diǎn)拉攏你的機(jī)會,。

要主動接受監(jiān)督防護(hù),。

監(jiān)督既是約束，更是愛護(hù),。

不講監(jiān)督的信任就是輕信,，放棄監(jiān)督的信任就是放縱。

對黨員干部嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理,、嚴(yán)格監(jiān)督，既是對黨的事業(yè)的高度負(fù)責(zé),，也是對黨員干部的關(guān)心愛護(hù),。

黨員干部只有時時處處將自己置于監(jiān)督之下，把黨和人民的監(jiān)督看作是對自己最大的愛護(hù),、最好的保護(hù)和最真誠的呵護(hù),，培養(yǎng)起聞監(jiān)督喜、視監(jiān)督樂的心境,，在思想上正確認(rèn)識監(jiān)督,，在感情上真誠歡迎監(jiān)督，在行動上主動接受監(jiān)督,，在來自各方面的監(jiān)督下增強(qiáng)廉潔自律意識,、提高廉潔自律能力，以廉潔的作風(fēng),、廉潔的形象和廉潔的品質(zhì)來贏得組織的信賴和群眾的擁護(hù),。

勵志和成功方面的書現(xiàn)在社會上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動了我的奶酪》這本書的時候,，我的心被重重地撼動了,，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子,，竟有如此沖擊和震撼力,，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧，讀一本好書心得體會,。

我們正經(jīng)歷一個多變的社會,，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。

這種變化是徹底的,、革命性的,，又是客觀的，必然的,。

而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題;那就是變化。

在變化來臨之前,，怎樣預(yù)見變化,，在變化到來之后,，怎樣對待變化、適應(yīng)變化,。

要知道,，事物的變化是客觀的、絕對的,，而不變是主觀的,、相對的。

其實(shí),，我們周圍每天都在面對變化,，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的,，容易忽略,。

我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形，即漠視身邊細(xì)微的變化,，而面對急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)?，抑或是徒勞的抗?fàn)帯?/p>

然而，問題是很多情況下,，變化是在悄然間發(fā)生,，卻未被感知和覺察，以至于鑄成悲劇,，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙,。

當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作,、財富,、幸福時，我們總是躊躇滿志,，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來,，而很少想到萬一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去,。

直到奶酪忽然沒有時,，我們才開始追問為什么，但為時晚矣,。

當(dāng)我們真正意識到危險來臨的時候,，可能已經(jīng)無能為力，無法挽回了,。

我們中的一部分人平時象哼哼一樣,，面對失去的那份安天天叫嚷著：“誰動了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇跡,，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死,。

在這個多變的時代,，如果你不改變，你就會被淘汰,。

書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣,。

居安思危，對多邊的“奶酪”變化密切注意,，把跑鞋掛在脖子上,，隨時準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。

只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展,，未雨綢繆,，主動做好知識積累、技能積累,、身體和精神積累,，我們才能應(yīng)付自如的面對發(fā)生的變化。

一本好的書就是能讀自己,。

從《誰動了我的奶酪》一書中所能悟出指導(dǎo)工作,、學(xué)習(xí)、生活的理念,，正如劃出了一個人走向成功和新生活的航線,。

當(dāng)然，真正啟動航程的還是靠你自己!

教師讀書活動心得體會篇十一

課外讀書活動對學(xué)生成長的重要性不言而喻,。它是學(xué)生認(rèn)識世界,、拓寬思維、提高語言表達(dá)能力的重要途徑,。然而,，隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的各種時間占用越來越多,，課外讀書活動也受到了擠壓,。因此，作為一名教師,，我深感有責(zé)任和義務(wù)激發(fā)學(xué)生對課外讀書活動的興趣,，幫助他們建立起良好的讀書習(xí)慣，并從中汲取養(yǎng)分,，使之不但能夠?qū)W有所獲,，更能夠在成長中受益終生。

第二段：設(shè)計有趣的讀書活動,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，我精心設(shè)計了一系列有趣的讀書活動。首先，我開展了讀書分享活動,，讓學(xué)生互相分享自己喜歡的書籍,。這不僅能夠增加學(xué)生的閱讀欲望,，還能夠拓寬他們的閱讀視野,，提高他們的表達(dá)能力。其次,，我組織了讀書沙龍,，為學(xué)生提供一個互動交流的平臺。在這里,，學(xué)生可以討論自己的觀點(diǎn),，分享自己的感悟，相互啟發(fā),，形成共識,。再次，我鼓勵學(xué)生開展讀書筆記活動,，讓他們主動思考,、總結(jié)和提煉閱讀中的重要信息。通過這些讀書活動,，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的主動性和自主性,，塑造他們積極向上的閱讀態(tài)度。

第三段：培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,。

讀書習(xí)慣的培養(yǎng)是課外讀書活動中的重要一環(huán),。為此，我設(shè)立了“每日讀書時間”,，要求學(xué)生每天至少閱讀一些有益的書籍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。此外,，我還定期檢查學(xué)生的讀書情況,，并與他們交流閱讀心得。通過這種方式,，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)讀書的習(xí)慣,，還能夠在交流中相互促進(jìn)、共同成長,。同時,，我還鼓勵學(xué)生選擇適合自己的讀書方式，如有的同學(xué)喜歡閱讀實(shí)體書,，有的同學(xué)喜歡電子書，我都予以尊重和支持,，使其真正喜歡上讀書,，并從中找到樂趣,。

第四段：積極引導(dǎo)學(xué)生思考。

讀書不僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,。因此,，我在課外讀書活動中注重提問和引導(dǎo)。我會選擇一些具有思辨性的書籍,，如科幻小說,、社會議題等,，激發(fā)學(xué)生的思考欲望和思維能力,。同時，我在學(xué)生的讀書筆記中鼓勵他們提出問題,，并組織討論,，引導(dǎo)他們深入思考，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo),。通過這種方式,，學(xué)生不僅能夠加深對書中內(nèi)容的理解,，更能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問題的能力。

通過這一系列的課外讀書活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在讀書中的收獲非常豐富,。首先,，學(xué)生的閱讀能力有了顯著提高,，無論是語言表達(dá)還是理解能力都得到了很大的提升,。其次,，學(xué)生的愛書情懷得到了加深，他們對讀書的熱愛和追求變得更加積極主動,。再次，學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新思維得到了鍛煉，他們在讀書中能夠發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，展示獨(dú)特的見解,。最后,，學(xué)生的自信心,、責(zé)任心和合作精神也得到了培養(yǎng),，他們能夠主動組織讀書小組,，協(xié)作完成一系列的讀書任務(wù)?？偟膩碚f,，課外讀書活動在學(xué)生中產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，我也從中感受到了教育的價值和樂趣,。

以上就是我在課外讀書活動中的心得體會,。作為一名教師，我愿意用心去設(shè)計和推廣這種具有積極意義的活動,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，開拓他們的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。相信通過這樣的努力,，學(xué)生的全面發(fā)展將得到更好的保障。

教師讀書活動心得體會篇十二

第一段：引言（200字）,。

近年來,，隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，教師讀書活動悄然興起,。教師作為社會的引領(lǐng)者和知識的傳遞者,，時刻面對著新知識、新理念的涌入,。為了不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，很多教師積極參加閱讀活動，力求通過閱讀來實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展,。近期我也參與了教師讀書活動，并有了一些深刻的體會和心得,，現(xiàn)將其分享給大家,。

第二段：認(rèn)識提升（300字）。

閱讀是心靈的一次飛翔,，它可以開闊我們的眼界,，拓展我們的思維。通過參加教師讀書活動,，我深刻認(rèn)識到了閱讀對于自身的提升有著巨大的推動作用,。從中我不僅汲取了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),，還感受到了作者的智慧和情感。閱讀幫助我更好地理解教育的本質(zhì)和價值,，提高認(rèn)識水平,，拓展了我的教學(xué)思路和方法。特別是在閱讀名著和教育專著時,，我觸動了自己的靈魂,，受到作者的啟發(fā)和教誨，深刻感受到了教育的艱辛和奉獻(xiàn),，提高了自己對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。

第三段：教育實(shí)踐（300字）。

教師讀書活動使我更好地將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,。通過閱讀,，我不僅能夠了解到最新的教育理念和方法，還能夠從中得到啟示和借鑒,。例如,，我曾在一本教育經(jīng)典著作中讀到了“因材施教”的理念，受到了深深的觸動,。我在課堂中開始根據(jù)學(xué)生的個性和特長來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法,，針對不同的學(xué)生，采取不同的教學(xué)策略,，使每個學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)慕逃团囵B(yǎng),。這種因材施教的方式不僅讓學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。通過讀書活動,，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教育和發(fā)展空間,。

第四段：專業(yè)成長（300字）,。

閱讀不僅提升了我的教學(xué)水平，也為我個人的專業(yè)成長提供了動力,。通過閱讀教育相關(guān)的書籍和文章,，我了解到了許多新的教育理論和方法，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育專家和同行,。我通過讀書活動參加了一些教育研討會和講座,，與各界專家進(jìn)行深入交流與探討，互相啟發(fā)和學(xué)習(xí),。這些經(jīng)驗(yàn)使我在專業(yè)上得到了極大的提升,，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競爭力。此外，通過讀書活動,，我也結(jié)交了一批志同道合的教師朋友,，我們經(jīng)常組織交流會和討論，分享彼此的閱讀體驗(yàn)和心得,。這種持續(xù)的學(xué)習(xí)和交流,，使我在教育領(lǐng)域不斷成長，不斷提高,。

第五段：展望未來（200字）,。

教師讀書活動是一種積極向上的學(xué)習(xí)方式，它讓我們感受到了閱讀的力量和魅力,，也讓我們意識到自身的不足和可以提升的空間,。在未來，我將繼續(xù)參與教師讀書活動,，不斷充實(shí)自己的知識庫,，提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我將堅(jiān)持不懈地閱讀,，不斷從書籍中汲取智慧和力量,，不斷完善自己的教育思想和教育方法。同時,，我也會積極組織和參與閱讀交流活動,，與更多的教師朋友一起分享和成長。相信通過持續(xù)不斷的閱讀活動,，我能夠不斷提升自己的教育水平和綜合素質(zhì),，為學(xué)生提供更好的教育和幫助。

教師讀書活動心得體會篇十三

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,。要做一個優(yōu)秀的教育工作者就必須知識淵博，這就要求教師要終身學(xué)習(xí),，不斷讀書,，用一生來學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不僅僅是文化知識,，還有教育方法,、心理學(xué)等，力求不斷提高自己的文化素養(yǎng)和教育能力,。打鐵需得自身硬,，給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水，甚至是潺潺不斷的小溪,。用終身的時間來擴(kuò)大知識的海洋、持之以恒地體改自己的教育技巧,，常讀書和常思考,，會使我們用于和善于對自己的教育教學(xué)做出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,，既不憚于正視自己之短，又要努力探究補(bǔ)救途徑,，更要善于總結(jié)自己的貨同行的成功經(jīng)驗(yàn),，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基,。

《教師的時間從哪里來,？一晝夜只有24小時》讀后感今天晚上我讀了《給教師的建議》第二條,，這一條是一位前蘇聯(lián)女教師給蘇霍姆林斯基寫的一封信中的事,，內(nèi)容卻帶著質(zhì)疑的味道，我覺得很有意義,。

作為一名教師是要教育孩子的,，也要做家務(wù)，還要備課,、上課、批改作業(yè),、管理學(xué)生等。學(xué)習(xí)的時間從哪里來的呢,？但不學(xué)習(xí)，不充電是不行的,，是跟不上形勢發(fā)展的需要的,，特別是剛剛參加工作的青年教師教學(xué)方法,、教學(xué)理論甚少，不學(xué)習(xí)是絕不行的,；中老年教師在教學(xué)中感到越來越跟不上時代的發(fā)展,，不學(xué)更不行,。要想教好學(xué)生,，只有做到天天學(xué)習(xí)。那我們怎么學(xué)呀,？蘇霍姆林斯基提出每天要不間斷地讀書,，只有每天不斷地讀書才能匯成思想大河。

要做一名優(yōu)秀的教師，必須學(xué)習(xí),、讀書,，上好每一堂課要用一輩子的時間來準(zhǔn)備，打鐵需得自身硬,，給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水,。教育教學(xué)一書的提高，就要靠不斷的讀書,，不斷地學(xué)習(xí),，這樣才可能達(dá)到樂中求學(xué)。

教師讀書活動心得體會篇十四

一,、書中的話題直擊生活中諸多的困惑或煩惱,，具有普遍性。

翻開這本書的目錄,，就深深的吸引我們想讀下去,。因?yàn)椋渲械膯栴}就是自己的問題,、同事的問題,、朋友的`問題、親戚的問題,、周圍人的問題,，正愁無解呢。如：怎樣才能成為快樂主義者,？人到中年如何減壓,？我很敏感？怎樣說“不”,？怎樣才能把女人看透,？男友的網(wǎng)上情人？婆媳自然是天敵,？婚外情感需求,？斬斷依戀？……其中許多內(nèi)容是涉及親密關(guān)系的,，使人們想探求但又無法說出口的夫妻情感,、親密、婚外情感等問題,。心理學(xué)不做道德評判,，只解決心理沖突的問題。一些壓抑在內(nèi)心的感受被表達(dá)出來,，一些隱秘在內(nèi)心深處的意識被理解和領(lǐng)悟,，人們對自己的認(rèn)識就會悄悄的發(fā)生改變,。幸福也就由此開始。

二,、讀書體會交流就是一個互動的平臺,，是深化讀書效果不可或缺的環(huán)節(jié)。

怎樣讀書,？是不是就是一個人靜靜的在讀，讀后就只有自知,？當(dāng)然這也算是一個模式,。但大家一起讀書(先分散自己靜靜的讀)，一起交流討論,，互相陪伴更是一件快樂的事情,。這就是團(tuán)體的動力場。無論什么性格的人,，其實(shí)都需要交流,，所謂愛靜不喜歡說話的人只不過是沒有匹配的交流平臺和對象，一旦遇到“知己”同樣會滔滔不絕,，享受人際互動的快樂,。讀書組里一個人發(fā)言常備其他人插話，常常傳出爽朗的笑聲,，輕松,、熱烈的氣氛本身就是對內(nèi)心世界的一份按摩。大家很享受這種感覺,。

三,、我們也學(xué)習(xí)、碰撞了書中一些鮮活的觀點(diǎn),。

心理世界存在與內(nèi)心,，和外部世界明顯不同。對同一個客觀存在的物體,，經(jīng)由人們描述就不一樣了,，這是內(nèi)心世界和外部世界的差別，外部世界是硬的,，內(nèi)心世界是軟的,，不要以為你對現(xiàn)實(shí)的感受等同于別人的感受，差異是自然的,。抹殺兩個世界的差異或不能很好的設(shè)立兩個世界的邊界,，人們會陷入無窮無盡的煩惱之中。

個人對快樂的感受是：快樂或者說是樂快,，人真正感覺強(qiáng)烈的快樂是較少的或瞬間即逝的,，當(dāng)你為實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)孜孜以求時,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的快樂就是那么短暫。

快樂更多的強(qiáng)度是淡淡的,，他來源于心中的動力源讓自己有奔頭,；他來源于有一個明晰的目標(biāo)，引導(dǎo)自己充實(shí)過好每一天,；他來源于對事物的好奇心產(chǎn)生的探索行為,；他來源于人的某種價值觀的實(shí)現(xiàn)。

徐玉老師的座右銘“能者安邦治國,，無能者獨(dú)善其身”,，按照這句話的意思，絕大多數(shù)人都是“無能者”,，我們可以不追求事業(yè)成功,，但可以獨(dú)善其身追求“生活成功”，“生活成功”對于我來說真是一個新鮮的概念,。是啊,，你可以沒有顯赫的官位，富足的金錢,。但是,，你只做一個普通人，“一簞食一瓢飲”享受天倫之樂,，平平淡淡,、順順利利、健健康康,，這就是最大的成功,。我們可以把工作納入到生活的范疇，我們不追求成為教育家,，但我們可以把自己的工作做的更好,，因?yàn)檫@份工作是我們生存的前提，我們滿懷敬畏去對待它,，去對待我們的學(xué)生,，我們的教師，這本身就是一個“成功的福地”,。

關(guān)于人際關(guān)系書中的心理學(xué)觀點(diǎn)是：不要對別人期望太多,，也不要讓別人對你期望太多；保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x,；學(xué)會社交技巧,；必要的示弱。

陸葉老師的拓展發(fā)言“夸人的最高境界是夸事情”“直話灣說,，冷冰冰的話要加熱了說”也不失為人際關(guān)系的技巧之一,。

張春老師發(fā)言的“曾經(jīng)滄海難為水,，除卻巫山不是云”，是一種賢達(dá)之人的開闊境界,，人們需要經(jīng)歷磨難,，風(fēng)雨洗禮。這樣才可能到達(dá)“寵辱不驚,，閑看庭前花開花落,；去留無意，望天空云卷云舒”的高度,。

張翠紅老師的發(fā)言“夫妻之間需要的只是一個邊界,，不要傷者自己，也不要太傷者對方”,，這無疑是一個理性和智慧的態(tài)度。

四,、對于敏感話題,，大家變得坦然相對。

家庭的夫妻關(guān)系,，相處模式(家務(wù)活分工),，類似這樣的話題，從來不會在學(xué)校組織的這樣一個相對“嚴(yán)肅”的場合討論,，但在這個讀書小組里,，大家就可以快樂的介紹自己家庭關(guān)于夫妻對待家庭事務(wù)的態(tài)度和狀況。只要彼此接受,，和諧就是硬道理的,。

關(guān)于兩性關(guān)系，婚外情感這樣敏感的話題,，我們的老師也能在這樣一個場合討論,，我覺得這是一種坦然和陽光。中國人壓抑太多的東西,，離婚率的持續(xù)增高,，婚前性行為，婚外情的蔓延…這些現(xiàn)象說明了什么,？我們撇開道德評判,，這些應(yīng)該說是一種壓抑或人性的釋放。當(dāng)然作為這個社會不會支持婚外情等一些有害于家庭穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的事情,，但我們要正視它的存在,。封建社會的“餓死事小，失節(jié)事大”與現(xiàn)在的人性解放顯得格格不入,。過去婦女的裹腳也是對人性的束縛,。書中的觀點(diǎn)“你一輩子只可能在形式上愛一個人,，但在內(nèi)心的情感層面或精神層面你不可能只接受一個人”“情感專一是一種控制”

生命的存在是流動的，它會經(jīng)歷許多階段,，每個階段都會有每個階段的問題,，我們不會因?yàn)樾r候光過屁股就覺得一輩子丟人。學(xué)會跟往事干杯,，過去的就過去了,，活好目下是重要的。

本學(xué)期讀書活動就要結(jié)束了,，我相信參與讀書的教師心理有所成長,，學(xué)有所獲。至少我也是其中的一個受益者,。

我祝愿大家的是：幸福從“心”開始,，幸福從“新”開始。

教師讀書活動心得體會篇十五

讀書是一種進(jìn)步,，時刻讀書,，時刻警醒自己。本文是學(xué)科吧特意為你準(zhǔn)備的《教師讀書活動心得體會》,，希望對你能夠提供幫助,，如果還有更多需要了解的，歡迎訪問學(xué)科吧主頁了解更多,。

作為教師,，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,，如同浩瀚的海洋,，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來凈化心靈，用書中的知識充實(shí)自己,。教師,，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者,、專家和名師,。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我,，向我訴說煩惱，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說是一筆最寶貴的財富。

當(dāng)今社會,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會"親其師而信其道";對所教學(xué)科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì),。作為教師,，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識,，如社會,、心理、信息技術(shù)等,，力求知識全面,。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了,，對教育教學(xué)工作才更加熱心,，態(tài)度才更加積極向上。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就,，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西,。書籍對于整個人類的關(guān)系,，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,，才能在一個更高的高度上來看問題,，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點(diǎn),。書本是前人智慧的結(jié)晶,，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長,。在很大程度上可以這樣說,，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的,。試想,，如果每個人都是從頭開始，那么,，無論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步,。由此更可見讀書的重要性了,。

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面,。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過,，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行,。在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué),，但由于他發(fā)奮讀書,，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后,，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識,，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量,，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用,。

在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用,，書本就是這樣的一位,。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人,，做一個于己于社會都有用的人,。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光,。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想,，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。

教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取,，更新觀念,，始終站在時代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進(jìn)一步"!

教師讀書活動心得體會篇十六

作為一名教師,，我深知課外讀書活動對學(xué)生全面發(fā)展的重要性,。近期，我組織了一次針對初中生的課外讀書活動,，并親身參與其中,。通過這次活動，我收獲了很多,，感受到了閱讀的魅力和教育的力量,。以下是我對這次課外讀書活動的心得體會。

首先,，課外讀書活動能夠豐富學(xué)生的知識儲備,。在活動中，我給學(xué)生提供了各種各樣的優(yōu)秀讀物,，涵蓋了文學(xué),、歷史、科學(xué)等多個領(lǐng)域,。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇,。不同類型的書籍不僅能夠滿足學(xué)生的閱讀欲望，還能進(jìn)一步拓展他們的觸角,，促使他們了解更多的知識,。通過閱讀，學(xué)生們不僅可以增加詞匯量,，提升語言表達(dá)能力,，還能夠更好地理解世界，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng),。

其次,，課外讀書活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。一直以來,，學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)生活中往往少有時間和機(jī)會安心閱讀,。而課外讀書活動就為他們提供了這樣的機(jī)會。通過定期到圖書館或者閱覽室借閱和閱讀書籍,，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣,。我還組織了書評討論會、讀書分享會等活動,，鼓勵學(xué)生們積極參與其中,。這些活動不僅展示了學(xué)生們的閱讀成果，還增強(qiáng)了他們的自信心和表達(dá)能力,。一些學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)了對某一類書籍特別感興趣,，從而培養(yǎng)了自己的閱讀興趣,，一發(fā)不可收拾。

再次,，課外讀書活動能夠促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。在課外讀書活動中，學(xué)生們可以盡情地選擇適合自己的書籍進(jìn)行閱讀,，并根據(jù)自己的興趣和心得撰寫閱讀筆記和心得體會,。這樣的自主學(xué)習(xí)方式不僅將學(xué)生從繁重的功課中解放出來，還能夠讓他們主動地探索,、思考和深入領(lǐng)會書中的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)不再是枯燥的重復(fù)，而是變得有趣和富有創(chuàng)造性,。經(jīng)過一段時間的積累,，學(xué)生們的思維能力、想象力和創(chuàng)造力得到了明顯提升,，他們在閱讀中找尋到了自己的特長和優(yōu)勢,，進(jìn)一步塑造了自己的個性。

最后,，課外讀書活動能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作,。在活動中，我鼓勵學(xué)生們互相推薦好書,，并進(jìn)行書籍交流和討論,。這樣的交流不僅擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍，還培養(yǎng)了他們的交流溝通技巧和合作能力,。學(xué)生們通過交流,，不僅能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒對方的優(yōu)點(diǎn)，還能夠分享自己的心得和收獲,。同時,，我還組織了小組閱讀活動，讓學(xué)生們一起閱讀同一本書,，并在小組中進(jìn)行分享和討論,。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步增強(qiáng)了凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

總之,，課外讀書活動對學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的作用,。我深感這次課外讀書活動不僅使學(xué)生們獲得了新知識,，培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣和興趣，還促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展和交流合作能力的培養(yǎng),。作為一名教師,，我將繼續(xù)組織和推進(jìn)這樣的活動，努力為學(xué)生們創(chuàng)造更多豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助他們在閱讀中茁壯成長,。

教師讀書活動心得體會篇十七

為擴(kuò)大讀書的影響力,，以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能,，我班開展了讀書交流活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

開展本次活動的目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，提高讀寫能力,、豐富文化底蘊(yùn),、提高綜合實(shí)踐能力，同時在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。

整個活動過程中,，得到了我班學(xué)生的積極響應(yīng),。每位學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言,，為大家建立了一個讀書交流的平臺,。

本次讀書活動一方面使同學(xué)們加深理解了讀書的益處，體會到讀書的樂趣,，養(yǎng)成愛讀書,、讀好書、多讀書的好習(xí)慣,，同時讓學(xué)生在組織班級交流活動中,，充分展示自己的才能，增強(qiáng)協(xié)作能力,，增進(jìn)了班級同學(xué)的情感,，在班級中形成了濃郁的讀書氛圍，形成了“有書可讀,，有書必讀,，讀書必得，得之必論”的良好風(fēng)氣;另一方面,，使每個同學(xué)都積極地加入進(jìn)讀書,、評書的活動，不僅加深了同學(xué)間的聯(lián)系,，拓寬了同學(xué)們的眼界,，成為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)的紐帶,。

讀書交流活動形式比較單一，此次班會交流活動雖然做了大量的前期宣傳工作,，但由于開展形式比較有限,，班級同學(xué)主要利用主題班會等形式開展了小范圍的ppt演說和視頻觀賞，活動的影響有待進(jìn)一步擴(kuò)大,。