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教師工作管理失職檢討書(shū)篇一
您好！
首先誠(chéng)摯地說(shuō)聲對(duì)不起,。我作為一名從教多年的小學(xué)教師,，沒(méi)有做好監(jiān)考老師的責(zé)任，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對(duì)我的信任,。
這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試,，關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí)，需要認(rèn)真,、嚴(yán)肅對(duì)待,。
回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，原本我認(rèn)為學(xué)生都非常聽(tīng)話不需要過(guò)度的監(jiān)察,，放松了對(duì)學(xué)生考試要求,。然而，我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義,，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈,、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生,。
現(xiàn)如今，我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有很多醒悟了,。我知道自己錯(cuò)了,，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：
一，沒(méi)有重視這次考試,，沒(méi)有認(rèn)真盡到自己監(jiān)考的責(zé)任,。
二,，忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義,，損害了學(xué)生的利益,。
三，沒(méi)有能夠以一顆平和,、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生,。
經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮,，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤,。為此，我決心痛改前非,，在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度,，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況,。
總的來(lái)說(shuō)，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的,，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué),，做出正確的選擇,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作管理失職檢討書(shū)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
對(duì)于考試我所監(jiān)考的考場(chǎng)內(nèi)出現(xiàn)作弊行為,，我感到十分的羞愧，作為一個(gè)參加歷考試監(jiān)考工作的人來(lái)說(shuō),，這種失誤是絕對(duì)不應(yīng)該的,，而我，身為xx干部,，在監(jiān)考工作中出現(xiàn)如此重大的錯(cuò)誤,，對(duì)此，我報(bào)以十萬(wàn)分的抱歉,。
通過(guò)這件事,，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求的必然結(jié)果,。經(jīng)過(guò)幾天的反思,，我對(duì)自己這幾年的監(jiān)考工作經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得年剛履行監(jiān)考工作職責(zé)的時(shí)候,，我對(duì)自己的要求還是比較高的,，時(shí)時(shí)處處也都能履行相關(guān)規(guī)定，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近期來(lái),，由于考務(wù)工作逐漸走上了軌道,，而且自己對(duì)監(jiān)考工作的各個(gè)流程也比較熟悉了，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求,，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了,。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
同時(shí),，在這件事中,，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺,，對(duì)于考試的組織工作,，單位一向是很重視的，可是我卻出現(xiàn)了如此重大的工作失誤,，給單位里抹黑了,，為此，我感到十分的羞愧?，F(xiàn)在,，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,，也是一個(gè)極其重要的苗頭,，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省,，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,，那么，后果是極其嚴(yán)重的,，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤,。因此，通過(guò)這件事,，在深感痛心的同時(shí),，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),，這在我今后的工作道路上,，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,，在此,，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí),，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。
此外,，我也看到了這件事的惡劣影響,，如果在考務(wù)工作中，大家都像我一樣粗心大意,，對(duì)自己分內(nèi)的事不細(xì)心,，那工作效率如何才能提高，考務(wù)工作怎樣還能正常進(jìn)行,，因此，這件事的后果是嚴(yán)重的,，影響是惡劣的,。
對(duì)于這次的工作失誤，是由于我的疏忽大意,，未及時(shí)發(fā)現(xiàn)參考人員的作弊行為而產(chǎn)生的,，歸根究底，是由于我的以下幾點(diǎn)原因造成的：
1.責(zé)任心不強(qiáng),，沒(méi)有監(jiān)督到位,。作為監(jiān)考人員，我本應(yīng)該勤勤懇懇的工作,，做到一絲不茍,，盡到一個(gè)監(jiān)考人員應(yīng)盡的職責(zé)?？墒俏矣捎谪?zé)任心不強(qiáng),，沒(méi)有仔細(xì)監(jiān)督考場(chǎng)的每一個(gè)人員，導(dǎo)致出現(xiàn)了作弊行為,。
2.疏忽大意,，粗心。在監(jiān)考工作之中,，我只是按照流程做好了拆卷,、封卷，監(jiān)督參考人員填寫(xiě)人員信息等工作,，但在整個(gè)考試工作中沒(méi)有對(duì)每個(gè)參考人員做到監(jiān)控到位,，從而導(dǎo)致了如此嚴(yán)重的后果。
自己身為監(jiān)考人員,，應(yīng)該嚴(yán)以律已,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，然而自己卻沒(méi)有履職到位,，這也說(shuō)明,，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心,，也沒(méi)有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力,。在自己的思想中,，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在,，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,，也是一個(gè)極其重要的苗頭,。
因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。在此,，我向領(lǐng)導(dǎo)保證：以后絕不再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作管理失職檢討書(shū)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討,，我作為一名小學(xué)教師，在監(jiān)考的時(shí)候我沒(méi)有沒(méi)有盡到自己的責(zé)任出現(xiàn)作弊現(xiàn)象,，沒(méi)有讓學(xué)生們遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，未及時(shí)制止抄襲現(xiàn)象，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為,，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討,。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：
作為一名年輕的人民教師,，我的思想覺(jué)悟上存在嚴(yán)重不足,，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn),。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤,，在大多數(shù)情況下，都是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正,、不上進(jìn)才犯下的,。我這種對(duì)工作不重視、不專(zhuān)心,，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng),。
而我在監(jiān)考工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒(méi)有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)自己的工作,。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生,，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶,、怕吃苦等因素是分不開(kāi)的,。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問(wèn)題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn),。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁,，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭,；是連接知識(shí)與學(xué)生的橋梁；是知識(shí)的傳授者,。家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們,，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。
我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn),，今后必定會(huì)更加注意！
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
