當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二政治教學計劃篇一

本屆七年級學生從總體上有教強的求知欲,，但有很大的一部分的學困生，要想總體水平得到提高,，則必須很抓這一部分學生的學習，同時,，一些小學的不良習慣還未改變,，幫助學生樹立良好的學習習慣,，絕大多數(shù)學習不夠自覺，有個別學生學習不自覺,，上課精力不集中，講話,，不注意聽講,，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心,。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念,、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài),，由于剛上初中大多數(shù)學生的綜合理解能力較差，雖然思想品德的內(nèi)容接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中,，本期在加強學生基礎訓練的同時，還應特別注重綜合能力的訓練,。

“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”，半獨立半依賴,，在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng),。“幫助學生學習做負責任的公民,，過積極健康的生活是本課程的追求”。促進學生社會化,，堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考,、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則。本冊的核心概念是：自尊,、自強,。增強調(diào)適能力；健康人格,；逐步社會化。教育主題是：做生活的主人,。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。

本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”,、“做自立自強的人”,、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學內(nèi)容：珍惜無價的自尊,、揚起自信的風帆,、走向自立人生、人生當自強,、讓挫折豐富我們的人生,、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴,、法律護我成長,。它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心,；要有自尊，必須要自立自強,；要實現(xiàn)自強,，必須要有堅強的意志,；要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法,?！?/p>

了解自我評價的重要性,；懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事,；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,，關心和尊重他人，體會“己所不欲,，勿施于人”的道理,，體會自強不息的意義?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì),，磨礪意志，陶冶情操,，形成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境,，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài),。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康,，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依,、有法必依,、執(zhí)法必嚴,、違法必究的意義，能夠自覺守法,。

1,、重視學生自主學習，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構性,。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究。加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際和教學條件,。

3,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎,。分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提,。組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段,。,、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑,。

4,、認真鉆研教材，積極捕捉課改信息,，盡力倡導自主、合作,、探究學習,，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)。把握學生思想動態(tài),，及時與學生溝通，搞好師生關系,。充分利用課堂教學時間,，幫助學生理解教學重難點，訓練考點,、熱點，強化記憶,，形成能力,，提高成績。

5,、改進教學方法，用多媒體課件,，實物等創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化,、生活化和開放化,，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會,。精講多練,，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化,，條理化，讓學生在練習,、測試中鞏固提高,，減少遺忘,。

初二政治教學計劃篇二

梁宏昌,。

一、指導思想,。

為更好的推進素質(zhì)教育,，本學期初二歷史傳授學生應該掌握的基礎知識，向?qū)W生進行愛國主義情感教育,，使其逐步形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生的人文精神和科學精神,。

二、學生情況分析,。

初二三個班的學生共120名,，他們已經(jīng)學習了一年的歷史，具備了一定的歷史知識及歷史學習的方法,，如何激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣,，進一步提高歷史學習能力至關重要,。

三,、

教材分析,。

1,、本學期初二歷史上冊教材，融思想性,、政治性、科學性,、知識性于一體,。可讀性強,，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動,。

2,、《中國歷史》七年級上冊共七個單元，第一單元侵略與反抗,，第二單元，近代化的探索，第三單元,，新民主主義革命的興起,，第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭,，第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利，第六單元禁忌和社會生活,，第七單元,，科學技術與思想文化,，共24課,。

3,、教材重點、難點,。

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng),。

濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,。

四,、教學目標。

1,、落實好課堂的教學目標,，（1）,、目標統(tǒng)一，準確,，（2）,、以“內(nèi)容標準”的要求為依。（3）、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一,。

2,、使學生主動參與到課堂教學中,，如課堂上答題、小討論,，故事會,，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容,。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理,。及時發(fā)現(xiàn)不足,，及時。

總結(jié),。

3,、積極開展歷史活動課,，鼓勵學習參與歷史小制作，通過課外讀物,，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事,，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式,，提高探究學習能力。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神實踐能力,。

4,、學習各種先進的教育教學理論,，不斷更新教育觀念,。

五,、教學措施,。

1,、加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，認真?zhèn)湔n,，既備教材,、教法,，又備學生,。

3,、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，加大課堂容量,，全面提高教育教學質(zhì)量。

4,、加強對學生的學習方法指導,，努力做到整體優(yōu)化。

5,、按時參加聽課,、評課活動，取人之長補己之短,。

六、教學進度：

新教材初二歷史上冊總共有24課,，其中新課講授占二十二個課時,，單元復習占四個課時,，期中復習占兩個課時,，期末總復習占四個課時。

第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元,。

侵略與反抗6近代化的探索5課時,。

初二政治教學計劃篇三

共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,，第一單元以與父母交往作為開篇,，有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元師友結(jié)伴同行,，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成,，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,，是上一單元的深化。

第三單元我們的朋友遍天下,，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡交往新空間”組成,，這一單元是前兩個單元的擴展,，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡世界的交往,，屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術新思維,，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”,、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成,，教育學生如何有好交往、如何合作競爭,、如何關心他人,、如何誠信做人,，是本冊教材的核心部分。

初二政治教學計劃篇四

教師在學校中的特殊地位,，使他在客觀上成為學生的楷模，他的一言一行都將給學生一定的影響,。因此，作為老師,，要自覺做到思想進步，品行高尚,；謙虛好學，知識廣博,；工作認真，嚴謹執(zhí)教,；作風正派，秉公辦事,；親近學生,，光明磊落,；言行一致，表里如一,；各方面都嚴以律己,，以身作則,，成為學生的楷模,。

二、注重教學能力的提高和創(chuàng)新,。

加強對教育理論的學習,，掌握教育心理學,、教育學的基本理論,。目前,，要繼續(xù)學習《走進新課程》建立新的學生觀,、發(fā)展觀、知識觀,、課程觀、教育觀,，并把學到的東西不斷運用到教學實踐中去,，積極學習和掌握新的現(xiàn)代的教學手段,，不斷嘗試新的教學方法。其次,，加強對學生身心特點,、教學規(guī)律的探索,，調(diào)動學生的學習的主動性和積極性,，結(jié)合政治課的特點，用知識的魅力引導學生,，用豐富鮮活的事例吸引學生，用積極的情緒感染學生，用高尚的品格感召學生,，發(fā)揮政治課的德育功能,，使學生學以致用,，對自己的行為和修養(yǎng)等方面加以指導,，發(fā)揮學生的主體作用,，把課堂交給學生,。培養(yǎng)和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)知識的探索精神，理論聯(lián)系實際,、動腦分析和解決問題的能力。

認真?zhèn)湔n,。首先學習新的課程標準,，弄懂弄通新教材的指導思想，鉆研教材,，對教材安排,、教學內(nèi)容,、及應注意的問題做到心中有數(shù)，準確把握每節(jié)課的教學目標,、重點,、難點,，一切從學生的實際情況出發(fā)，處理教材,，制定課時計劃,，注重教學方法的靈活多樣和不斷創(chuàng)新，除了傳統(tǒng)的講授法外,，要根據(jù)不同的教學內(nèi)容,，多使用其他的方法，如預習法,，思考提綱法,，討論法，培養(yǎng)學生獨立思考,，自主學習的能力,。

堅持集體備課，集思廣益,，共同探討新形勢下的教學方法和教學模式，使大家的教學水平都得到進一步的提高,。

提高講課藝術和課堂效率，做到語言準確精練,、生動親切，力求課堂氣氛民主,、和諧充滿情趣，提高學生的學習興趣和積極性,。課堂上要加強與學生的合作與交流,，體現(xiàn)新的教育理念和教改精神。把課堂交給學生,，讓學生積極主動地參與課堂教學，成為學習的主人,。

對習題要精選,，多做有思考價值的習題，有檢查,，有落實,。在培養(yǎng)學生的閱讀自學，綜合分析能力上下功夫,。以適應政治考試的新形式,。

加強教學反饋，經(jīng)常總結(jié)教學過程中的得失,，及時調(diào)整和改善課堂教學,。五、教學進度,。

初二政治教學計劃篇五

1、第一至第十四周：完成全書教學任務,；完成作業(yè)并講評；七年級每單元進行一次測驗并進行分析試卷,。

2,、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據(jù)，進行第一輪復習,。要求完成每一課的基礎習題訓練；進行一些綜合性測驗,。

15—期末知識梳理,、夯實基礎、測評練習復習課,。

初二政治教學計劃篇六

為了更好的進行政治教學，適應新形勢下的發(fā)展要求,，切實增強學生學習的針對性,、實效性和主動性，提高教學質(zhì)量,，促進學生學習政治的自信心和積極性,，制定下面的教學計劃：

一,、明確本學科的教學目的和任務,。

本冊教材主要是向?qū)W生介紹一些人際交往的有關知識，從不同的生活環(huán)境讓我們了解不同的交往技巧，學會關心孝敬父母,，理解尊重老師,，關愛同學，與他人和諧相處,。

二．教材分析。

八年級上冊政治教材共計10課,，分4個單元,，基礎知識性內(nèi)容較少，需要學生認真掌握,。其中也列舉了相關案例,，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用,，個別部分也有起到總結(jié)作用,，這些案例能夠使學生掌握一般規(guī)律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去,，達到學以致用的目的,。由于這冊教材涉及到實際生活方面的內(nèi)容，學生不會知識聯(lián)系實際,，所以教材又列舉鏈接的內(nèi)容,，這樣有助于學生更好胡學習政治,。

三．學生現(xiàn)狀分析。

本學期擔任初二,。

1、5,、6三個班級的政治教學,，這幾個班級的學生都很聰明,，但不愛背誦記憶的科目，對于政治這門學科,，基礎知識及書寫方面對他們來說就是弱項,，這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q?？偟膩碚f學習態(tài)度還可以，學以致用恰恰也是他們的弱點,，需要讓他們知道政治這門學科不單需要記憶一些基礎知識,，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題,。由于我對班級的學生不是十分了解,，這需要在今后的教學,、生活與日常交往中，進一步了解,、分析,、及時發(fā)現(xiàn),，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀,、人生觀與價值觀。

四．目標,。

1．掌握基礎知識,，達到漢字書寫規(guī)范，理解基礎知識的內(nèi)涵。

2．學以致用,，分析具體案例,，進一步理解政治這門學科的意義。

3．通過學習幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人,。

五．教學方法及措施、教學措施,。

（一）做好教學常規(guī)工作。

1．認真鉆研教材,、課程標準。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。大力倡導研究性學習,，發(fā)揮學生學習主動性。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),。及時檢測。

2．虛心學習,，多聽相關教師的課,。

3．認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作,。

（二）積極參加教研活動,，提高業(yè)務水平。

1．積極參加教研活動,，提高教研能力,；積極撰寫教學論文或教學設計。

2．努力學習,，提高專業(yè)理論水平。平時注重學習與政治學科相關的理論知識,。

（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績,。

果達到最優(yōu)化。

2．抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導,，提高差生學習興趣,，增強學生自信心。

3．充分利用各班的學習小組,，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習,，檢查復習,、預習及練習，及時反饋,，提高整體教學效果。

（四）對自己嚴格要求,，針對本學科的特點言傳身教，平等對待,、愛護學生,，認真工作，努力讓學生喜歡學習本學科的內(nèi)容,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

李

新

初二政治教學計劃篇七

為了本學期的教學工作有步驟,、有目的的進行開展，以及更有效地提交教育教學水平與效果,，全面推進素質(zhì)教育,。特別制定本學期教學工作計劃如下：

一、教學目的,。

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學會做人,，學會做事，學會學習,，學會合作的育人要求和學會關心到21世紀教育主體,，引導學生確立尊重,、關愛、責任”的基本價值目標,，引導學生珍惜初中生活,，適應新的學習環(huán)境,，引導學生珍愛生命,，正確客觀地認識自己,，主動把握自我,，發(fā)展自我，引導學生品味生活,，做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑,，了解自我，保護自我的措施,，提高自我保護能力，學做生活的主人。

本冊書分為四個單元,，第一單元“權利義務伴我行”由兩課組成，引導學生在享受權利的同時,，自覺履行義務，從而提升法律素質(zhì),。第二單元“我們的人身權利”由三課組成,，幫助學生認識人身權，增強學生尊重，保護自己人身權的意識,，引導學生注意尊重愛護他人的人身權,。第三單元“我們的文化,、經(jīng)濟權利”由三課組成,，引導學生正確有效的方式維護權益,，明確依法維權的重要意義，增強學生的維權意識,，提高學生的維權能力。第四單元“我們崇尚公平和正義”由兩課組成,。引導學生加深對公平和正義的社會意義和重要性的理性,，使學生更加明確，努力做一個追求公平,、維護正義的人，做一個有善于社會的,、品德高尚的正直的人,，是社會的期望和時代的要求,。

三,、教學重點,。

引導學生盡快適應初中學習生活,，珍惜初中生活和學習機會，感悟生活和學習快樂,。學做學習而后生活的主人，初步確立“尊重,、關愛,、責任”的價值目標,。

四,、教學難點。

教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法,，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),，引導學生珍惜初中生活,，學做生活的主人,。

五,、學情分析,。

學生經(jīng)過一年的學習,，已具有一定的思想品德知識和自主學習能力，只要教師嚴格要求積極轉(zhuǎn)變教學觀念,，改變教學方法就能使學生盡快完全進入學習狀態(tài),，但也要注意有一部分學生不認真學習，成績和行為習慣較差,，要積極做好他們的轉(zhuǎn)變工作。

六,、教學措施。

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學方法,，不能用老套的方法來教新教材,。

2,、要聯(lián)系學生實際,，面向豐富多彩的社會生活,，選取學生關注的話題,，上好每一課,。

3,、引導學生自主學習,，教會學生學習的方法,，做學習的主人,。

4、注重學生的情感體驗和道德實踐,。

序號。

單元內(nèi)容（教學內(nèi)容）,。

周次,。

1

一、權利義務伴我行,。

1、國家的主人廣泛的權利,。

2、我們應盡的義務,。

1―5,。

2

二,、我們的人身權利,。

1,、生命健康權與我同在,。

2,、維護我們的人格尊嚴,。

3,、隱私受保護,。

6―10,。

3

三,、中段復習考試。

11,。

4

四,、我們的文化,、經(jīng)濟權利,。

1,、終身受益的權利,。

2,、擁有財產(chǎn)的權利。

3,、消費者的權利。

12―16,。

5

五,、我們崇尚公平和正義,。

1、我們崇高公平,。

2、我們維護正義,。

17―19。

6

六,、期末復習考試,。

20。

初二政治教學計劃篇八

通過本冊的教學應達到以下目的：

1,、認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心,，潔身自愛,，才能確立自尊;正確看待自己的優(yōu)點和缺點,，克服自卑,，樹立自信,，擯棄自負和虛榮,，維護自尊的人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知,，鑄就心中良知的標尺;學習對復雜的社會現(xiàn)象作出正確判斷,，對自己的行為作出正確抉擇;明確做人必須有責任感,，要對自己的行為后果承擔責任,，謹言慎行,，避免不良后果的發(fā)生。

2,、懂得誠信是人的高尚品性,，是重要的交往品德;只有誠實守信才能得到他人的信任,，才能取得事業(yè)的成功;學會做一個誠實的人,，過誠實的生活;懂得每個人生而平等,。法律地位平等;學會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象;懂得尊重他人,、平等待人是高尚的品德,，也是現(xiàn)代人應具備的基本素質(zhì);領會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石;培養(yǎng)與人為善的品質(zhì),，在助人和奉獻中提升自己的精神境界;體會己所不欲、勿施于人的道理,。

3、懂得寬容他人,，以尊重和善意積極地與他人交往;懂得寬容他人,，拓展自己的眼光和胸懷,，化解人際矛盾和沖突;學會欣賞他人,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，感受他人身上的美好閃光之處,，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿熱情,、樂趣和希望;認識競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力變?yōu)閯恿?，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽,，為集體作出貢獻。

4,、樹立憂患意識，培養(yǎng)關愛社會的態(tài)度和親社會的行為習慣,，鍛煉參與社會公益活動的能力,。學習做一個有社會責任感的人;培養(yǎng)愛國情懷,，體會祖國命運與個人情感的關系，增強對民族文化的歸屬感,，做一個立志報國,、有民族文化素養(yǎng)的人;開拓世界視野,。認識世界文化的豐富性和多樣性,，懂得與各國各民族人民相互尊重,、相互理解、友好相處的道理;體會和平的可貴,，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭,、世界各國各民族平等協(xié)商,、和平共處的重要意義,。樹立維護世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感,。

初二政治教學計劃篇九

一,、教學目標:。

通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展,。教會學生與同學、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生,。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法,。

共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義,。第二單元學會交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術,提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化,。第三單元在合作中發(fā)展,有合作競爭求發(fā)展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個單元的擴展,。第四單元我們依法享有人身權,財產(chǎn)權,消費者權,有法律保護我們的權利、伴我們一生的權利,、依法享有財產(chǎn)權,消費者權四課組成。

三,、教學重點:,。

通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力,。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人,。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益,。

四,、教學難點:,。

對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解,。如何處理父母與子女之間的矛盾?？朔娣葱睦怼＝虝W生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術,。

五,、教學方法:。

講授法,、討論法,、自學法,、練習法,。

六、學情分析:。

本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間,。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心,。教師嚴格要求學生,、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài),。

七,、實施目標的方法:,。

1,、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性,。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究,。

3,、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件,。

4,、搞好教學還要抓好以下幾個問題:,。

第一,、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎,。

第二,、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提,。

第三,、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段,。

第四,、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

八,、課時安排,。

第一周第一課2課時,。

第二周第二課2課時,。

第三周第一單元復習2課時,。

第四周第三課2課時,。

第五周第四課2課時,。

第六周第二單元復習2課時,。

第七周第五課2課時,。

第八周第六課2課時。

第九周第三單元復習2課時,。

第十周第七課2課時,。

第十一周第八課2課時,。

第十二周第四單元復習2課時,。

第十三周第九課2課時,。

第十四周第十課2課時,。

第十五周第五單元復習2課時,。

第十六周復習2課時,。

第十七周復習2課時,。

第十八周復習2課時。

第十九周復習2課時,。

第二十周復習2課時,。