在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

紅瓦黑瓦讀后感篇一

剛剛接觸《紅瓦黑瓦》的時候,，我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事,?？僧?dāng)我深入細(xì)致地閱讀時，我才知道,，它敘述得是關(guān)于一個中學(xué)生——林冰在初中,、高中生活的相關(guān)故事。

這部小說是曹文軒老師的一篇長篇小說,。它以油麻地為背景,，從林冰的視角詩意般地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的純厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的成長歷程,。書中情節(jié)起落跌宕,、震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間,，書中各個人物形象鮮明生動,，各具特色，給人留下了深刻的印象,。

最打動我的,，還是書中那許許多多的為人處世的道理。比如說對于別人的優(yōu)點,，我們要正確看待,，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。別人有的`優(yōu)點,，無論如何,，你都要承認(rèn)，要取人之長,，補己之短,。相反，對于別人的缺點更要正確看待,，不能因為他有缺點而看不起他,，甚至嘲笑諷刺他。我們同學(xué)之間相處,，不正是要相互學(xué)習(xí),、相互包容嗎？從書上,，我還意識到怨恨是個可怕的東西,，因為怨恨，有時我們就會為一點點小事就懷恨在心,，就去嫉妒別人,，排斥別人，這樣不但會影響團(tuán)結(jié),，而且會使我們的心胸變得狹窄起來,，讓我們變成一個令人討厭的人,，所以，我們不要因為一點小事就怨恨他人,，這樣對誰都不好,。

油麻地的生活，使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長起來,，在他們成長的背后,，是永遠(yuǎn)的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣,，在生活中成長,，在小事中明白生活的多姿多彩，懂得人生的真諦,。

紅瓦黑瓦讀后感篇二

在我家的書桌上,，每天中午、每天傍晚,，經(jīng)常有一本書,，趴在那里，講林冰,，描陶卉,。

曹文軒寫人物時，主要寫他——林冰,，他是一個十足的“渾丫頭”，因為他特愛害臊,，所有情景都少不了他,，因為書中的整個都是他親眼所見，親耳所聞的事兒,。

甄秀庭,，該打！鮑小萌,，好好地獎勵你這位舉名天下的超級大英雄,，啥反動派啦，啦,，全被您給打光了,，啪啪啪仨巴掌，誰不知道咱鮑小萌,！英雄好漢,，犧牲自己，造福別人,?？墒呛髞淼氖虑?，艾雯暈了！我也覺得有些得不償失了,，有些難過,。

趙一亮，所有人都在為你著急,、難過,，這口水龍，這破鎮(zhèn)委,，為啥就不選你進(jìn)黑瓦房,！他是真的非常可憐,，不要嘲諷他,！

紅瓦黑瓦讀后感篇三

中秋節(jié)放假的幾天里，我翻開了一本書,。曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》,。從第一次看《草房子》開始，我就喜歡上了曹文軒的筆風(fēng),。

他的文章優(yōu)美且略顯悲傷,，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們展現(xiàn)著許多與主人公林冰有關(guān)少年的生活,，也展示著他們或甜蜜或沮喪的情感世界,。掩卷而思，一個個生動形象的人物仿佛就在我的眼前,。而主人公林冰,，令我印象最為深刻。他是一個才藝出色的少年,，和馬水清,，謝百三，劉漢林等人的兄弟情義也讓我為之感動,。喬桉,，這個心靈已被扭曲的大男孩，自己始終感覺活在別人的冷眼里,，最后竟是殺死外公的兇手,。當(dāng)對他的冷酷與殘忍切齒痛恨的同時，我也不竟多了一份沉思,，一位笛子吹得悠悠揚揚的孩子,，為何不能把日子過得燦燦爛爛，而一生都在為復(fù)仇而沉重地活著,？或許,，人們給予這個孩子的愛還太少,。

這群初中生都有美好的追求和夢想。他們曾一起哭,，一起笑,，一起打架，一起經(jīng)歷著人生的酸甜苦辣咸,，最后各奔西東……就像曹文軒說的“厄運中的相扶,，困境中的相助，孤獨中的理解,，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量,，情感的力量，智慧的力量好美感的力量,，而這一切與日月同在,。”也正是因為這樣,，他們經(jīng)歷了成長,，明白了人生。

紅瓦黑瓦讀后感篇四

拿起這本書,，一看到題目,，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想,，這里的紅瓦代表著什么,？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開了這本書,。

這本書的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開始,，這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，這個學(xué)校初中呢,，是紅瓦房,，高中呢是黑瓦房,。在故事中我認(rèn)識了很多人物,，像誠實的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會兒,，我就被書中的情節(jié)帶了進(jìn)去,，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！

當(dāng)我被一個個震撼人心的故事牽著走的時候,，我發(fā)現(xiàn)這里的字,、句、段都用得那么恰當(dāng),、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺,。

在這本書中讓人最難忘的是林冰,、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼,。

一口氣讀完這本書,，最打動我的應(yīng)該是書中那許多的人與人之間的交往，為人處事的道理,。使我懂得了,，對于別人的優(yōu)點我們應(yīng)該正視，取人之長補己之短,，而對于別人的缺點,，我們也要正確對待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些,，之前腦海中許多問題便迎刃而解了,。這本書讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長路我應(yīng)該腳踏實地地走好每一步,！

紅瓦黑瓦讀后感篇五

第一次讀《紅瓦黑瓦》,，深深感觸于林冰他們之間的成長與蛻變，這次囫圇吞棗地又瀏覽了一遍,，對王儒安這個不起眼的老人有了更深刻的理解,。

對于這個"難得見到的又瘦又小"的老頭，不顧自己在廁所里收籌子記擔(dān)數(shù)的形象,，忍著上身與下肢錯位的疼痛,，也不愿意離開油麻地中學(xué)。他總是出現(xiàn)在學(xué)生們的眼前："修剪樹木花草,，下池塘去把要鉆進(jìn)板泥的藕藤小心轉(zhuǎn)向池塘中間,，用鐵絲把水碼頭的木板牢牢固定住，把驅(qū)趕麻雀的稻草人立到地里去……他像―個幽靈四處游蕩,，但只是在校園里游蕩,。他幾乎無時不在，無處不在,。那些樹木,，那些池塘，所有―切,，仿佛是他身體的一部分,，是他的無限延伸……"從這里我仿佛看到了一個對教育事業(yè)有著無比熱愛的虔誠之心的赤子形象，又好像看到了我們白元鎮(zhèn)中的謝老師,，他和王儒安一樣,，對教育事業(yè)是發(fā)自肺腑的真愛。我們總能在校園里看到他奔波勞累的身影,，哪怕是下水道不通了,，他第一個拿起鐵鍬或者鐵棍,，彎下腰，不顧氣味難聞,，不顧臟水亂濺,，使勁地小心地把堵塞的臟東西全部通開或者撈上來。還記得有一次下過一場大雪,，餐廳門口的.臺階,，上了凍，學(xué)生們走上去直打滑,，他看到這一幕,，一定是怕學(xué)生摔倒，二話沒說急急忙忙離開了,，原來是去找"防滑毯"去了,，不大工夫，他便找來了教室里不用的舊門簾,，他不顧臺階打滑,，整整齊齊地把舊門簾鋪在臺階上。寒風(fēng)中,，他默默無聞,，一絲不茍的態(tài)度成了白元一中最亮麗的風(fēng)景線！

有人說閱讀是最有尊嚴(yán)的高貴而省錢的活動,，我覺得說得很對,，同時也覺得讀書還能讓人提升思想見地。從曹文軒這本兒童讀物中我不僅看到了林冰,，謝百三等同學(xué)的純真友情和成長經(jīng)歷,，還看到了教育之所以是最光榮的事業(yè)，是因為教育上總有一些像王儒安這樣的善良人,，懷揣一顆大愛之心,，這樣的人，這樣的心仿佛是冬日的一縷陽光,，溫暖著我們冰冷的心,。他們平凡的故事和不平凡的精神感染了我們每一個人，在今后的工作中,，我也要把這份善良熾愛傳承下去,，潤物無聲地潛移到每一位孩子的心中,，讓每一個富有活力的靈魂都能走在向善的道路上,，這或許才是無悔的教育吧！

紅瓦黑瓦讀后感篇六

《紅瓦黑瓦》的作者是曹文軒,，本書可以視為《草房子》的續(xù)篇,。一開始,，人們可能有疑問，“什么是紅瓦房,？什么是黑瓦房,？”翻開書，就會揭開謎底--紅瓦房是初中,，黑瓦房是高中,，是那里的孩子最向往的地方。

讀完這本書,，我感受到了純樸的鄉(xiāng)村生活,。這本書以“我”的角度敘述了鄉(xiāng)村生活，講述了中學(xué)生林冰的成長過程與內(nèi)心感受,。書中并沒有太多華麗的詞匯,，但字里行間都流露著一種鄉(xiāng)村人的.醇厚。

文中各個人物的形象生動鮮明,，各具特色,，給人以深刻印象。我最喜歡主人翁林冰與他的知己馬水清的故事,，多么難得,！要知道，人的一生可能只有一個知己,，也可能一個都沒有,，但要想像馬水清那樣的朋友，是極為罕見的,！這樣珍貴的友誼,，像墻報欄里的一篇文章，牢牢訂在林冰的記憶里,，同樣也訂在我的記憶里,。

這是一本記錄生活的書，雖說是小說,，但讀起來卻那般真實,，用樸實的言語細(xì)膩地記錄了少男少女不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。我喜歡這樣一本美好,、充滿智慧力量的好書,！

紅瓦黑瓦讀后感篇七

看完這本書，我覺得這是一本很有詩意的書,，并富有曲折的故事情節(jié),，很吸引人。以至于讓我不住地翻越。

《紅瓦黑瓦》記敘了主人公林冰的成長之路——從“公丫頭”長成了一名會思考,，懂事的男子漢,。林冰會彈胡琴，作文寫得好,，卻有愛臉紅的缺點,，作者曹文軒將林冰的人物的情感寫的細(xì)膩無比，就好似他經(jīng)歷過一樣,。

一本好書,，甚至能改變一個人，美化一個人,，而《紅瓦黑瓦》就是這樣的一本書,，它不僅僅是一本故事書，更是一本人生的啟蒙書,。

留給我印象最深的,，莫過于書中描繪的景色了，不論是馬水清家的柿子林,，還是油麻地中學(xué)的紅瓦房黑瓦房,，都有著自己獨特的魅力。

紅瓦黑瓦讀后感篇八

它以油麻地為背景,，從一個中學(xué)生的視角詩意的描寫了上個世紀(jì)五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情,，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時,，抒發(fā)了對人生的種種感懷,。

文中各個人物形象鮮明生動，各具特色,，給人留下深刻的印象,，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生,，也是一位拉胡琴的愛好者,。還有他的三位好室友：愛勞動的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林,，他們之間的友誼是最為珍貴的,。還有文藝宣傳隊的一個人--趙一亮，像墻報欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里,，同樣,，也訂在了我的記憶中。

當(dāng)我合上了這本意蘊非凡的書后,，細(xì)細(xì)體會其中的道理,，也讀懂了：一定要與人為善,，盡量不要因為自己的任性而給別人造成這樣那樣的'尷尬。同時,，也作為給自己的提醒?！凹核挥?，勿施于人”，對那些樂于使人尷尬的人,，我想我唯一能做到的就是不要過于親近,，惹不起我躲得起。

閉上眼睛,，那一個個的場景呈現(xiàn)在我的面前,。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實地的走好每一步人生的路,。

紅瓦黑瓦讀后感篇九

手捧曹文軒先生的《紅瓦黑瓦》,，封面封底是用水墨渲染而成的。碧波蕩漾的河面上漂泊著幾只小船,，竹篙悠然地停放在船舷上,，一叢叢蘆葦隨風(fēng)搖曳，側(cè)耳似乎可聽見那沙沙的聲響,，河面上橫跨著一座古樸的石橋,，依水而砌拾階而上的是一座座民居，天空時時飛過一群群鳥兒,。一位少年端坐著,，有板有眼地拉著胡琴，旋律與河水一樣清柔,。這樣一幅畫面或許會因少了鮮艷顏色的跳躍,，而顯得有些沉悶，但它絕不失靈動,，帶你悄悄走進(jìn)了別樣的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn),。

故事首先從主人公林冰所就讀的油麻地中學(xué)開始，這所中學(xué)分為初中（紅瓦房）和高中（黑瓦房）,。一群孩子從故事中走出：身體壯實如牛,、皮膚黑如烏魚皮的謝百三，“從褲兜里掏出一枚小圓鏡,，轉(zhuǎn)動著臉照一照”為標(biāo)志性動作的馬水清,，誠實憨厚的劉漢林……不知不覺也就將你帶進(jìn)了那個雄糾糾氣昂昂，雖然肚里餓得慌但說話總要高八度過的火紅年代,，也走進(jìn)了那一群充滿了沖動與煩躁的少年中,。

曹文軒以優(yōu)美的略帶傷感的筆調(diào),，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們展示著一個個與主人公林冰休戚相關(guān)的少年的生活,，也展示著他們或甜蜜或沮喪或絕望的情感世界,。掩卷而思，一個個生動的形象仿佛就在眼前,，夏蘭香的不棄不離,，而楊文富卻表現(xiàn)出了猥瑣與怯懦，也因此深深傷了夏蘭香的心,，雖然后來他百般殷勤,，卻終未能打動夏蘭香的芳心?！叭痉恢印壁w一亮由孤傲歷經(jīng)無奈輟學(xué),，無緣文化宣傳隊告別胡琴，當(dāng)他一心想經(jīng)營自己曾鄙視的染坊,，成家立業(yè)之時,，一場火災(zāi)再次將他無情的擊倒，年少莽撞的他迫于想擁有棲身之所,，偷了木排引來了勞獄之災(zāi),，滑進(jìn)了命運的谷底。許一龍,，一個不容許任何人在胡琴上超越他的理發(fā)師,，因胡琴與趙一亮結(jié)緣（師徒之情）、結(jié)怨（同臺演出,，因被趙一亮的風(fēng)頭蓋盡而氣得吐血,，也因此對趙一亮搗婚數(shù)次。）,，但當(dāng)趙一亮蒙受命運的重大挫折時,，他儼然是一位慈父，護(hù)犢之心躍然紙上,。馬水清面對著丁玫潑潑辣辣,、一心一意的愛與舒敏情如溫泉、若即若離的愛,，他甜蜜地周旋著,，但他最終走進(jìn)了軍營，留給她們的或許也就是綿綿無絕期的思念,。主人公林冰一個才藝出色的少年對陶卉的愛堅貞不渝,，卻又半遮半掩，工工整整地寫成的堆滿了華麗詞藻的情書卻不敢親手相贈,，最后幾經(jīng)周折又回到了自己的手中,，也只能“讓它隨著流水,，一閃一閃地走了?！币擦髯吡俗约嚎酀某鯌?。當(dāng)然不可忘的還有喬桉，這個心靈已被扭曲的大男孩,，自己始終感覺活在別人的冷眼里,，他想盡法子拆散楊文富與夏蘭香、馬水清與丁玫,，在陶卉母親面前捏造林冰的劣跡,。歷經(jīng)與馬水清,、林冰的肉搏之戰(zhàn),，最后竟殺死外公的兇手。當(dāng)對他的冷酷與殘忍切齒痛恨的同時,，我也不竟多了一份沉思,，一位笛子吹得悠悠揚揚的孩子，為何不能把日子過得燦燦爛爛,，而一生都在為復(fù)仇而沉重地活著,，或許人們給予這孩子的愛少了些。

當(dāng)我們被一個個起落跌宕,、震撼人心的故事牽著走的時候,，也不忘停下來欣賞曹文軒用文字精心營造的.詩意的境界。

“秋風(fēng)幾乎把所有的枯黃了的柿葉吹落下來,，一院子落葉,，竟把地上的磚頭都蓋滿了那柿子長得很大，扁扁的,，熟透了,，橙紅色，打了蠟一樣光滑,，在夕陽的余輝里,，仿佛掛了兩樹溫馨的小燈籠?！?/p>

“此時,，四野的麥子正在成熟，開鐮的日子就在眼下,。浸了露水之后,，這夜晚的空氣里，便彌漫著濃濃的麥香,。最后幾片云彩過后,，那月亮全露出來,，照了這似乎無窮的麥地，泛起一片淡淡的金光,。遠(yuǎn)處的林子里,，布谷鳥正啼囀著飛向天邊。田野上,，沒有遮擋,，空氣遠(yuǎn)比莊子上涼爽?！?/p>

難怪李師江先生說“曹文軒是小說界的汪國真”,，曹文軒從水鄉(xiāng)少年的視角，用詩樣的語言描寫著水鄉(xiāng)平原的迷人風(fēng)光,，也用細(xì)膩的筆觸敘述著動人心弦的故事,，如水鄉(xiāng)小河里的水一樣不急而緩，就這樣慢慢的淌著,。書中所寫的上世紀(jì)六七十年代的故事深深地感動著成長于八九十年代的我,，我想也定能感動今天的孩子。也正如他在《追隨永恒》所說的同樣手寫在這本書封底的那段話,，“能感動孩子們的東西無非也還是那些東西——生死離別,、游駐聚散、悲憫情懷,、厄運中的相扶,、困境中的相助、孤獨中的理解,、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動他們的,，應(yīng)是道義的力量、情感的力量,、智慧的力量和美的力量,，而這一切與日月同在?！?/p>

真誠的感謝曹文軒,，在我們這個感情已被沙漠化、感動漸成奢侈的年代,，他以水鄉(xiāng)少年純凈的歌聲讓我們塵封的心扉,，猝不及防中再次被輕輕的叩開，原來感動的感覺也如此美好,！

紅瓦黑瓦讀后感篇十

我讀了很多曹文璇的書：草房子,，細(xì)米，根鳥讀每一本書,，最喜歡的是總是英雄的故事,?？梢宰x取紅瓦瓷磚，我最喜歡的人是水壩的兒子趙一良,。

這本書寫的趙宜良有兩章,，雖然不以他為負(fù)面寫字，但從他傲慢和林炳對各種事情,，他顯然不是一個好人,。為什么我喜歡他？這是因為他的那種永遠(yuǎn)不會屈服,，去與人物,。

趙一良：趙一良總是在胸前交叉雙臂，左腳稍微偏出幾英寸,，默默地站在那里,，嘴里微笑著微笑。他讓我感覺像一個無名的鎮(zhèn)壓,。顯然他是非常傲慢,，不是所有的眼睛,。我認(rèn)為這一段非常生動地描述了人們,，人們目睹的同時，也強烈地突出了人物的性格,。

后來：在一個節(jié)目中,，這應(yīng)該是一首歌的主歌，我不記得了,，演員的舞臺很尷尬停下來,。雖然邵奇平臉上浮出一副失望的樣子，趙易良放他的胡琴響,，雖然比我主人胡低低一個八度,，但聲音清晰，一個接一個注釋是非常準(zhǔn)確的,，演員喜歡在泥里突然得到救世主像,，立即把行動下來。這部分讓我不得不承認(rèn),，趙一良的傲慢也是一個資本,。他拉副副弓，但胡主的歌很清楚,，很準(zhǔn)確,。人們不禁欣賞。

其實趙易良還有一個對手徐龍,。他是趙一良老師胡琴,，鋼琴從更高級,。他有一個小理發(fā)店這個消息傳播了完美的渠道。面對如此強大的敵人,，趙易良可以做的就是在家里胡琴,，決心：一定要打唾液龍！林炳每次到他家,，總是聽到他的胡琴聲,。這為不朽的精神的目的也讓我動了。

后來,，趙一良沒有進(jìn)入黑瓦屋頂,，帶他的父親染色廣場上，他是他的一對顏料與明亮的顏料不害羞,，并慷慨地把他的胡琴給林炳,。這是生命，你沒有權(quán)利和能力改變,。這種可喜的性格也使我崇拜,。

趙一良的故事結(jié)束了。我的故事結(jié)束了,。

紅瓦黑瓦讀后感篇十一

已過午夜,，丈夫和兒子發(fā)出輕輕的鼾聲，我仍在捧著一本書讀得驚心動魄,，還差最后三十頁,，絕對等不得睡一覺的間隔。小說寫得太精彩了,，尤其是作為一位母親,，讀來更是寸斷肝腸。

這本叫《無聲告白》的小說,，出自一位美籍華裔女作家之筆,，扉頁上的她很年輕，也很漂亮,，很難想象如此深刻,、如此刺痛靈魂的故事是這位優(yōu)雅、溫婉的女士所作,。小說探索了身份危機,、人生成就、種族,、性別,、家庭以及個人道路。寫的是成為“異類”的那種負(fù)擔(dān)與壓力，這種負(fù)擔(dān)與壓力,，通常會摧毀一個人,，而不是塑造一個人。

莉迪亞的妹妹看清了什么呢?

原來,，李先生是一位出身窮困的華人移民后代,，從小受到排擠、孤立,，最大的夢想就是融入白人的世界,。李太太由單身母親撫養(yǎng)長大，雖是地道的白人,，卻不愿屈從母親期望的女性傳統(tǒng)角色,，她夢想擁有自己的事業(yè)，比男人更加卓爾不群,。倆人的結(jié)合有愛,，也有很深的誤解和由誤解產(chǎn)生的期待。等到孩子相繼出生,，誤解越來越深,，差點導(dǎo)致家庭的崩解。此后,，莉迪亞就成了維系家庭表面安穩(wěn)的紐帶,。她既要安撫父親對友誼的渴求，又要滿足母親對出人頭地的期盼,。她被親情綁架,，被父母的懦弱壓垮,。

在小說中,，每個人都有心中的夢想，在現(xiàn)實中卻都舉步維艱,。當(dāng)成人的夢想遭到現(xiàn)實困境,，當(dāng)成人解決不了自己內(nèi)心的痛苦，這種憤憤不滿,，這種失魂落魄,，就會轉(zhuǎn)嫁到幼小而柔弱的孩子身上。

痛苦像瘟疫一樣,，不但互相傳染,，還會感染給所有的家人。當(dāng)內(nèi)心的痛苦深藏成秘密,，這些秘密就會讓家庭產(chǎn)生裂痕,。我想，每個人都難免心意難酬，難免傷痕累累,。但是,，這些決不能成為勒索他人的借口，尤其不能轉(zhuǎn)化成催逼孩子的重壓,。每個人,，每個時代，都有不可避免的困境,，都有繞不開的難題,，那么，這些都應(yīng)該由每個時代里的每個人去求索,，去抗?fàn)?。轉(zhuǎn)嫁痛苦是一種怯懦，自己消化不了,，扛不下來,，也只好自己認(rèn)，至少不要讓它再去毒害孩子的心靈,?！拔覀兘K此一生，就是要擺脫他人的期待,，找到真正的自己,。”封皮上的這行字像針一樣刺進(jìn)你的心里,，告誡你：要有勇氣活出自己,，否則，你不但成為不了他人期待的樣子,，還會因此自我毀滅,，帶給他人更大的打擊。因為,，每個人的問題只能自己解決,，在別人哪怕是最親近的人身上也得不到徹底的代償。

紅瓦黑瓦讀后感篇十二

在寒假期間我讀了好幾本書,，其中《紅瓦黑瓦》這本書深深的吸引了我,，我也很喜歡這本書。

《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒,，是《草房子》的續(xù)集,。作者以油麻地為背景，講的是一個名叫林冰的`同學(xué)與他的朋友馬水清,、謝百三,、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房,、黑瓦房中度過的種種事情,，細(xì)致的描繪了五六十年代中國鄉(xiāng)村生活醇厚的風(fēng)土人情，和他們難忘的人生經(jīng)歷,。文中人物刻畫得飽滿多彩,、各具特色，栩栩如生,。我最喜歡的人物是主人公——林冰,。

文章第三節(jié)“大串聯(lián)”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊,，然后尋找隊伍,，這一節(jié)給我的印象很深。林冰和陶卉與隊伍走失了,，為了找到隊伍,，他們不分白天、黑夜,，不管刮風(fēng),、下雨，不怕路途的遙遠(yuǎn),、艱辛,，急切的去尋找隊伍?？商嗟睦щy擋在了他們前面,，在陶卉快要放棄的時候，林冰努力的去想辦法,，他們想法找到了串聯(lián)處去打聽消息,。在好心老板收留了他們，并且給他們吃了飯后,，抱著打聽來的一線希望又去追趕隊伍,。雖然吃了很多苦，但在他們的不懈努力下,，最終找到了隊伍。