總結(jié)可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提升我們的學(xué)習(xí)成果。在總結(jié)中可以提出問題，尋求解決方案,，以推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。以下是小編為大家整理的寫作技巧和方法，希望能夠幫助大家提高表達(dá)能力,。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇一

雙減政策,，顧名思義，就是減少學(xué)生和教師負(fù)擔(dān),。作為一位初中教師,，我深深感受到了這個(gè)政策對(duì)我們的影響。通過減少學(xué)生的作業(yè)量和教師的評(píng)改負(fù)擔(dān),，讓我們有更多的時(shí)間去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，注重學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在雙減政策下,，我重新審視了作業(yè)設(shè)計(jì)的方式,。本文將分享我在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)。

在雙減政策下,，減少學(xué)生的作業(yè)量是至關(guān)重要的,。這需要我們重新審視我們的作業(yè)設(shè)計(jì)，為學(xué)生設(shè)置一些簡單而有針對(duì)性的練習(xí)來鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在這個(gè)過程中,，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了更細(xì)致的觀察和分析，不斷調(diào)整作業(yè)設(shè)計(jì),，力求實(shí)現(xiàn)“少而精”的效果,。

第三段：發(fā)揮學(xué)生主體作用的作業(yè)設(shè)計(jì)。

在教育中,，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中扮演更積極的角色，主動(dòng)地探究和實(shí)踐,。雙減下,，我們可以從作業(yè)設(shè)計(jì)中切入，讓學(xué)生在自悟中獲取知識(shí)和技能,。在我設(shè)計(jì)的作業(yè)中,，更多地鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，通過引導(dǎo)學(xué)生去探究問題,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

傳統(tǒng)的作業(yè)設(shè)計(jì)方式常常是收齊作業(yè)后,，進(jìn)行評(píng)分,、統(tǒng)計(jì)和分析成績。在這個(gè)過程中,，教師需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,。在雙減下，我們可以采用更加多元化,、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式,，讓學(xué)生在他們覺得最適合的領(lǐng)域進(jìn)行表達(dá),。例如,，采用口語,、寫作、精品作業(yè)等方式,，讓學(xué)生有更豐富的展現(xiàn)自我的途徑,，同時(shí)也減輕了教師的評(píng)價(jià)負(fù)擔(dān)。

第五段：展示教師專業(yè)水平的作業(yè)設(shè)計(jì),。

在雙減下,，教師不僅需要調(diào)整作業(yè)設(shè)計(jì)，還需要尋找一個(gè)平衡點(diǎn),，既能減少作業(yè)量,，又能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作為教育工作者,，教師也需要不斷更新自己的教育理念和方法,，能夠在教育中卓有成效。因此,，我在作業(yè)設(shè)計(jì)中嘗試從不同的方面入手,，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，將教師的專業(yè)水平展現(xiàn)在了作業(yè)設(shè)計(jì)中,。

結(jié)語：寫在最后,。

雙減下，作業(yè)設(shè)計(jì)也在調(diào)整和變化中,。在作業(yè)設(shè)計(jì)中,，要注意貫徹“少而精”的原則，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，適當(dāng)發(fā)揮學(xué)生主體作用,，從評(píng)價(jià)方式中確保多元化、個(gè)性化,。同時(shí),，教師需要根據(jù)教育實(shí)踐不斷更新自己的教育理念和方法。在這個(gè)過程中,，我深深地感受到了教育教學(xué)的魅力和價(jià)值,。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇二

數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，是學(xué)生對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)概念,、公理,、定理或公式的進(jìn)一步理解、鞏固及應(yīng)用,。是教師了解和檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、知識(shí)掌握情況的重要途徑和手段,。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改態(tài)度與方法，直接會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。所以,，作業(yè)批改本身也是一門教學(xué)藝術(shù)。然而,，傳統(tǒng)的作業(yè)批改存在著一定弊端,。

1、工作強(qiáng)度大,，事倍功半,。教師花費(fèi)在評(píng)改作業(yè)上的時(shí)間過多。初中數(shù)學(xué)作業(yè)天天有,，學(xué)生天天做,，教師天天批。而真正用于課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、知識(shí)結(jié)構(gòu)剖析的時(shí)間相應(yīng)地減少,，再加上平時(shí)小測驗(yàn)，單元測驗(yàn),，備課……忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，探索教學(xué)改革的時(shí)間難以保證;當(dāng)然教學(xué)改革也就難以付諸實(shí)施。

2,、批改簡單,，缺少指正。大部分教師在學(xué)生作業(yè)批改中為了減少時(shí)間,，減輕任務(wù),，只是單純的判斷對(duì)錯(cuò)或常用一些簡單的符號(hào)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤不予指正,，造成有些學(xué)生只知道哪個(gè)題錯(cuò)了,，但不知道錯(cuò)在哪里，怎么改正,，久而久之,，造成學(xué)生對(duì)作業(yè)產(chǎn)生消極心理，打擊了學(xué)生完成作業(yè)的積極性,。

3,、言語過激，帶有懲罰,。部分教師在批改作業(yè)中,，經(jīng)常用“作業(yè)太馬虎”，“重做”等詞語,，雖然教師的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但學(xué)生在心理上無法接受,，進(jìn)而對(duì)作業(yè)消極應(yīng)付。更有的教師對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，特別是一些簡單問題,，有種恨鐵不成鋼的感覺，往往會(huì)采取以做代罰的方法,，一道錯(cuò)題能讓學(xué)生做十遍,、甚至上百遍,。嚴(yán)重地?fù)p害了學(xué)生的心理,，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4,、師生雙方獲得的信息失真度很大,。學(xué)生做作業(yè)，教師批改作業(yè)是師生雙方對(duì)知識(shí)掌握情況的信息反饋的渠道,?？墒俏覀兘?jīng)常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在平時(shí)的作業(yè)中表現(xiàn)很不錯(cuò)，但一考試成績很差,，這是因?yàn)檫@些學(xué)生為了完成老師布置的作業(yè)在老師眼中是個(gè)“好學(xué)生”,，只好抄襲作業(yè)，教師也只好“上當(dāng)受騙”,。

由此可見,，作業(yè)的批改使教師很辛苦;作業(yè)應(yīng)起的作用并沒有達(dá)到。所以,，改革數(shù)學(xué)作業(yè)批改方法,，應(yīng)受到應(yīng)有的重視。

1,、隨堂批改作業(yè),。新課后，簡單的基礎(chǔ)性的作業(yè)當(dāng)堂完成,，每天準(zhǔn)備一張基礎(chǔ)知識(shí)面小卷,，采用集體討論答案，當(dāng)堂明確統(tǒng)一答案,。

2,、小組批改作業(yè)。把不同水平的學(xué)生安排成前后桌,，每四到六人組成一個(gè)小組,。有些家庭作業(yè)小組內(nèi)互相批改，并把批改的情況向老師匯報(bào),，主要匯報(bào)典型范例及錯(cuò)題情況,。

3,、教師批改。每個(gè)學(xué)生都江堰市是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，他們都有自尊心,，希望自己的能力和成績得到教師的肯定和贊賞。老師要適時(shí)的在作業(yè)成績中給學(xué)生一些表揚(yáng),、鼓勵(lì)的語言,。對(duì)于粗心的學(xué)生，批改作業(yè)時(shí)及時(shí)提醒,，對(duì)待數(shù)學(xué)要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、慎密的思維。

4,、做好交流,。由科代表和幾名在本學(xué)科中學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀的同學(xué)組成小組，每周匯集一次班上作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)題進(jìn)行“會(huì)診”,，分析錯(cuò)誤原因,，給出正確答案供學(xué)生參閱，及時(shí)向全班進(jìn)行交流,。

綜上嘗試,，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和教師的主導(dǎo)性,。也使自己從繁重的作業(yè)批改勞動(dòng)中解放出來,，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的興趣，從而進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量,。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇三

1.地位高貴的客人叫(貴客)2.素不相識(shí)的客人叫(生客),。

3.遠(yuǎn)道而來的客人叫(遠(yuǎn)客)4.不經(jīng)常來的客人叫(稀客)。

5.游山玩水的客人叫(游客)6.購買東西的客人叫(顧客),。

7.搞政治投機(jī)的人叫(政客)8.到外地游說的人叫(說客),。

9.流落他鄉(xiāng)的客人叫(異客)10.專門搞暗殺的人叫(刺客)。

11.去茶館喝茶的人叫(茶客)12.去寺院燒香的人叫(香客),。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇四

初次見面：(久仰)好久不見：(久違)征求意見：(請問)求人原諒：(海涵),。

求人幫忙：(勞駕)求給方便：(借光)麻煩別人：(打擾)向人祝賀：(恭喜)。

歸還原主：(奉還)請人改稿：(斧正)求人解答：(指教)求人指點(diǎn)：(賜教),。

托人辦事：(拜托)贊人見解：(高見)看望別人：(拜訪)賓客來到：(恭候),。

陪伴朋友：(奉陪)無暇陪客：(失陪)等候客人：(光臨)請人勿送：(留步)。

歡迎購買：(光顧),。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇五

看完《“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理》教育論壇,，受益匪淺，“雙減”背景下的數(shù)學(xué)作業(yè)教師要理清其中的“減”和“加”，減作業(yè)總量,，提作業(yè)質(zhì)量,，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,，要關(guān)注學(xué)生能否運(yùn)用體育知識(shí)實(shí)際問題,，關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)，訓(xùn)練不僅僅是“訓(xùn)練”,，訓(xùn)練就是教學(xué),，訓(xùn)練也是課程，僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì),，充分發(fā)揮作業(yè)的育人價(jià)值，以素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo),，“小小”作業(yè)發(fā)揮“大大”作用，作業(yè)是熟悉的“陌生人”,，廣大教師設(shè)計(jì)有靈動(dòng)的作業(yè),，激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的興趣，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，提升學(xué)生解決問題的能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

在我們學(xué)校,，學(xué)校以老師“應(yīng)教盡教,，學(xué)生學(xué)足學(xué)好”為原則，組織全體教師對(duì)“雙減”政策進(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),，在作業(yè)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)質(zhì)量提升、課后輔導(dǎo)等方面擬訂出具體措施,，扎實(shí)貫穿于常規(guī)教學(xué)過程當(dāng)中與此同時(shí),，我校還實(shí)行“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),，每天至少開展2小時(shí),，面對(duì)教育政策新要求，我們學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)的基本要求,，分別制訂了各項(xiàng)細(xì)化制度,，在課堂中、作業(yè)里有效落實(shí)“雙減”政策”。

作為老師,，我一定會(huì)把雙減政策落實(shí)到教學(xué)工作當(dāng)中去,，讓孩子們真正感受到雙減政策給他們帶來的新變化。

我認(rèn)為具體的做法有：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí),，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的減少作業(yè)數(shù)量,，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效,。

1、加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真鉆研教材,，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，根據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)各班的實(shí)際情況,，修改教案，有針對(duì)性地對(duì)語文知識(shí)和能力進(jìn)行訓(xùn)練,。

2,、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行,。

3,、找出本篇課文中想像說話的訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行說話練習(xí),。

作為一線教師,，首先積極學(xué)習(xí)，更新理念,，提高落實(shí)政策的意識(shí),。充分鉆研教材，改善舊有的教法,，提升串聯(lián)教材,，融合知識(shí)點(diǎn)的能力?；诎l(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),，設(shè)計(jì)一些可以變式的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的能力,，題目可變深,，也可變淺，激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的興趣和積極性,。

雙減政策下的作業(yè)設(shè)計(jì),，應(yīng)該處理好長與短,，快與慢，內(nèi)與外,，多與少的關(guān)系,；真正落實(shí)好四個(gè)強(qiáng)化，強(qiáng)化總量控制,，強(qiáng)化質(zhì)量提升,，強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),。真正減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)不降低教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生能學(xué)的更輕松,，更高效,。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇六

數(shù)學(xué)作業(yè)批改的幾點(diǎn)心得土主中學(xué)：閔俊凡作為一名數(shù)學(xué)教師，最大的感受莫過于作業(yè)批改的頻繁與枯燥,，在傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)模式的影響下,，老師上課教，課下批改作業(yè),；學(xué)生上課聽,，課下做作業(yè)。在當(dāng)今素質(zhì)教育的大旗下,，教學(xué)改革的熱門課題是如何改進(jìn)課堂教學(xué),，如何培養(yǎng)學(xué)生的分析、辨別能力等,；其實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革應(yīng)包括作業(yè)批改的改革。因?yàn)榕淖鳂I(yè)是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部份,。

1,、工作強(qiáng)度大，事倍功半：教師花費(fèi)在評(píng)改作業(yè)上的時(shí)間過多,。初中數(shù)學(xué)作業(yè)天天有,，學(xué)生天天做，教師天天改,。如果一個(gè)教師任兩個(gè)班,，每班按50人計(jì)算，每次要批改100本作業(yè),；若每次留4個(gè)題,，一次要批改400道題，若每本作業(yè)平均用2分鐘,，就要花去3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,。尤其是批改幾何作業(yè)，還要花費(fèi)更多的一些時(shí)間。而真正用于課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的時(shí)間就相應(yīng)地減少了,，再加上平時(shí)小測驗(yàn),、單元測驗(yàn)、班主任工作,、備課……忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。探索教學(xué)改革的時(shí)間難以保證，當(dāng)然教學(xué)改革也難以付諸實(shí)施,。

2,、學(xué)生完全處于被動(dòng)地位，素質(zhì)教育下突出的特點(diǎn)是開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人?？墒亲鳂I(yè)的“全批全改”是在學(xué)生頭上的“緊箍咒”,。使他們天天忙于按時(shí)完成作業(yè)，不管對(duì)與錯(cuò),。學(xué)生主動(dòng)思考,，自我檢查的積極性受到壓抑。

3,、師生雙方獲得的信息失真度很大,。學(xué)生做作業(yè)，教師批改作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),，是師生雙方獲得信息的重要通道,。可是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生作業(yè)很不錯(cuò),，但一考試成績很差,，因?yàn)閷W(xué)生為了老師“批改”只好抄襲作業(yè)，教師也只好“上當(dāng)受騙”,。由于時(shí)間緊,，教師批改作業(yè)常用“”、“”,、“”等簡當(dāng)符號(hào),，學(xué)生由這些符號(hào)只能知道哪個(gè)題錯(cuò)了，但不知道錯(cuò)在哪里,？得到的只是百思不解的信息,。

綜上所述，不難看出,。作業(yè)的“全批全改”教師很辛苦,，但束縛了教改的手腳,，又束縛了學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。所以,，改革數(shù)學(xué)作業(yè)批改方法應(yīng)當(dāng)受到應(yīng)有的重視,。

布置作業(yè)，批改作業(yè)不僅僅是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，還是師生雙方獲得信息的重要窗口,。精心設(shè)計(jì)，布置作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè),。能使師生雙方及時(shí)接受正確的信息，加快信息反饋的速度,。只有師生共同配合,，才能真正達(dá)到做作業(yè)和批改作業(yè)的目的，批改作業(yè)的方法應(yīng)多樣化,。但關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，把師生活動(dòng)緊密結(jié)合為一個(gè)整體。為此做了以下嘗試：

1,、隨堂批改作業(yè),。新課后，簡當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)可當(dāng)堂完成,，采用集體討論答案,，當(dāng)堂集中統(tǒng)一批改。

2,、小組批改作業(yè),。把不同水平的學(xué)生安排成前后兩桌，每四人組成一個(gè)小組,。每次上課前5分鐘由教師提供參考答案,，小組內(nèi)互相批改，并把批改的情況向老師或信息小組匯報(bào)典型范例及錯(cuò)題情況,。

3、教師抽查和面批,。教師對(duì)小組批改后的作業(yè)要進(jìn)行抽查,，了解作業(yè)和批改的情況，對(duì)作業(yè)中存在的明顯問題要復(fù)批或面批,。

4,、信息小組及時(shí)做好信息交流。由科代表和幾名同學(xué)組成信息小組,，其主要任務(wù)是：

（1）匯集班上作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)題進(jìn)行“會(huì)診”,，分析錯(cuò)誤原因,，提出正確答案供學(xué)生參閱。

（2）收集作業(yè)中做題方法新穎巧妙,、思路簡捷,、一題多解等典型范例，及時(shí)向全班進(jìn)行交流,。

（3）每一單元教后,，在教師的指導(dǎo)下，信息小組總結(jié)正,、反兩種典型,，向全班同學(xué)作交流。以達(dá)到消除錯(cuò)誤,，開闊眼界,，鞏固知識(shí)，掌握方法的目的,。

上述幾點(diǎn)嘗試,，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，使教師變獨(dú)角演員為導(dǎo)演,，充分發(fā)揮了教與學(xué)雙方的積極性,。也使自己從繁重的勞動(dòng)中解放出來，讓自己有了更的時(shí)間去思考課堂教學(xué)與結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇七

國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,，提出要全面壓減義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)提出全面規(guī)范校外培訓(xùn)的行為,。“雙減”政策作為一號(hào)工程,，引發(fā)社會(huì)各界的強(qiáng)烈關(guān)注,。在這樣的背景之下，如何讓義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)生活更能滿足學(xué)生的需要,，學(xué)校作業(yè)布置的更加科學(xué)合理就成了目前小學(xué)課堂亟待解決的問題,。

教師加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提升作業(yè)設(shè)計(jì)素養(yǎng),。教師應(yīng)建立正確的布置家庭作業(yè)的觀念,，不斷強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì)能力，在教學(xué)目標(biāo)的`基礎(chǔ)上,，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果,，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整作業(yè)目標(biāo)，根據(jù)課型有針對(duì)性的設(shè)計(jì)家庭作業(yè),，摒棄千篇一律的抄寫,、做題形式,。提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力也可以作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的突破口和抓手，兩者相輔相成,，相互促進(jìn),。

創(chuàng)新作業(yè)形式，布置作業(yè)類型要多樣化,。作業(yè)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的重要組成部分,，是課堂教學(xué)的延伸。教師在準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)的基礎(chǔ)上,，積極開發(fā)利用課程資源,，重視作業(yè)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn),、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的作業(yè),，比如小課題研究、藝術(shù)賞析,、體育鍛煉,、社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)體驗(yàn),、創(chuàng)意制作等都可以成為作業(yè),，特別是要科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。

作業(yè)設(shè)計(jì)層次化,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,。每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不同、接受能力也不同,，因此作業(yè)的布置和收效就會(huì)有差異,。分層作業(yè)的布置，能夠有針對(duì)性讓不同層次的學(xué)生都有收獲,，都有提升,，對(duì)教學(xué)效能的提升也是大有幫助。

例如：可以把作業(yè)分成基礎(chǔ)訓(xùn)練,、能力提升,、拓展延伸等有選擇性的作業(yè)模式。筆者針對(duì)語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)字詞,，設(shè)定“先默再寫”,。默的優(yōu)秀的同學(xué)可以選擇高層次的能力提升或拓展延伸的作業(yè)，而掌握不太好的同學(xué),，可以針對(duì)自己錯(cuò)誤率較高的內(nèi)容進(jìn)行二次識(shí)記。因材施教,，杜絕機(jī)械重復(fù)的無效練習(xí),。

對(duì)學(xué)生積極鼓勵(lì),，多元化培養(yǎng)。教師要想讓自己的課堂教學(xué)有效,，就要對(duì)教學(xué)對(duì)象有所關(guān)注,，老師要走近孩子，注意觀察他們每天在校的情緒狀態(tài),，從學(xué)生性格特點(diǎn),、特長愛好、人際關(guān)系等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。在課中,，有的學(xué)生口才很好，那就當(dāng)小組發(fā)言人,，有的學(xué)生寫字工整,，就當(dāng)小組的記錄員，有的同學(xué)心思縝密,，就負(fù)責(zé)統(tǒng)籌兼顧,、組織分工等。發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)其自信心,，讓每一位學(xué)生全面且正面地認(rèn)識(shí)自己。和學(xué)生共情,，從而給課堂教學(xué)增效,。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇八

隨著教育體制改革持續(xù)推進(jìn)，雙減工作成為熱門話題,，作為一名教育工作者,，我們也要積極響應(yīng)，認(rèn)真落實(shí),。本文將圍繞“雙減下作業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)”這一主題,，展開思考和探討，力求提出一些可行的方法和建議,，助力我們更好地完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生取得更優(yōu)異的成績。

第一段：什么是雙減,？

首先,，我們來了解一下什么是雙減。雙減是指學(xué)校要減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和教師的過多教學(xué)壓力,，落實(shí)素質(zhì)教育,。其中，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是為了促進(jìn)學(xué)生身心健康,，降低學(xué)生的心理壓力,；而減少教師過多教學(xué)壓力,，則是為了提高教師的教學(xué)效率和教育教學(xué)水平。

在雙減的實(shí)踐中,，作業(yè)設(shè)計(jì)是我們必須關(guān)注的一個(gè)問題,。雙減下的作業(yè)設(shè)計(jì)不能僅僅是簡單的減少作業(yè)量，還需要建立起科學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)思路,，制定出更加優(yōu)質(zhì)的作業(yè)任務(wù),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此,，要重視作業(yè)設(shè)計(jì),，認(rèn)真研究如何在雙減的前提下，設(shè)計(jì)出更好的作業(yè),。

在雙減下的作業(yè)設(shè)計(jì)中,，有幾個(gè)方面是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。首先,，我們要明確作業(yè)的設(shè)計(jì)目的,，確保作業(yè)任務(wù)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合,。其次,，我們要注意作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，制定出相應(yīng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，從而使學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)更加科學(xué),，公平。還要注意作業(yè)形式的多樣化,，讓不同興趣愛好的學(xué)生都能找到適合自己的作業(yè)形式,。

第四段：如何評(píng)價(jià)雙減下的作業(yè)？

除了作業(yè)設(shè)計(jì)的過程,，作業(yè)的評(píng)價(jià)也是雙減下要關(guān)注的一點(diǎn),。在評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我們要有一定的科學(xué)性和客觀性,，不能僅憑主觀感受作出判斷,。建議采取自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)三種評(píng)價(jià)方式,，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互相學(xué)習(xí)和幫助,，同時(shí)教師評(píng)價(jià)要嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

在雙減下的作業(yè)設(shè)計(jì)過程中,，我們也要注意一些易犯的錯(cuò)誤,。例如，簡單的減少作業(yè)量，不重視作業(yè)的質(zhì)量,；設(shè)計(jì)過程不嚴(yán)謹(jǐn),，沒有考慮到教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況等。因此,，我們在實(shí)踐中應(yīng)該多加思考、反思和總結(jié),，避免這樣的錯(cuò)誤,，制定出更加正確、科學(xué)和貼近實(shí)際的作業(yè)設(shè)計(jì)方案,。

最后,，可以說，雙減是當(dāng)下教育工作中的一個(gè)熱門話題,，作業(yè)設(shè)計(jì)是其中一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),。只有重新審視和改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)，才能更好地促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。希望我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和建議能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇九

對(duì)于課余時(shí)間,，鼓勵(lì)從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng),。保護(hù)好學(xué)生的身體健康,、心理健康、家長要積極與孩子溝通,，關(guān)注孩子心理情緒,。

在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。對(duì)有特殊需要的學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù),；初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”,。

充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑,，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普,、文體,、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀,、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。

對(duì)于免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù),，教育部門要征集,、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的'線上教育教學(xué)資源，利用國家和各地教育教學(xué)資源平臺(tái)以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源,，推動(dòng)教育資源均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平,。各地要積極創(chuàng)造條件,，組織優(yōu)秀教師開展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度,，引導(dǎo)學(xué)生用好免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源,。

輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法,，不是在教育責(zé)任上撩挑子,。而是對(duì)我們教育工作者提出了更髙的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑,，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題,，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問題,，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式,，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),；同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式等。對(duì)于我我們一線教師而言,，精心優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)就顯得尤其重要,。關(guān)于“雙減”下作業(yè)布置做了以下思考：

在布置作業(yè)前，應(yīng)做到廣泛瀏覽博覽相關(guān)資料,，做到心中有數(shù),，作業(yè)布置時(shí)要做到少而精，指向性明確,，針對(duì)性強(qiáng),。要做到作業(yè)的“少而精、精而有趣”以及安排生動(dòng)活潑的“口頭”作業(yè),，其實(shí)不是一件簡單的事情,，需要我們比以前下更大的功夫,，費(fèi)更多的時(shí)間，做更深入的教學(xué)研究,，課前準(zhǔn)備要更加充分,，教材研習(xí)要更加透徹，知識(shí)要點(diǎn)要更加突出,，學(xué)生的情況要全面了解,，只有如此，才能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和作業(yè)安排,。

凡是要求學(xué)生做的作業(yè),，我要先做一遍。在先做作業(yè)的過程中,，掌握作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間,、規(guī)范要求,、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對(duì)性,，不布置“繁,、難、偏,、舊”的作業(yè),。

同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生實(shí)行分層作業(yè)是我一貫實(shí)施的,。比如,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生可以只做基礎(chǔ)題型，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中等的學(xué)生可以在完成基礎(chǔ)題型的基礎(chǔ)上挑戰(zhàn)有難度的題型,，而學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以直接做有難度的題型,。

關(guān)于作業(yè)批改方面，我堅(jiān)持做到有布置必收,、有收必改,、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾,、糾必復(fù)批,。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇十

最近，雙減教育已經(jīng)成為了教育的熱門話題,，不僅引起了廣泛的關(guān)注,，而且也對(duì)教育帶來了很大的影響。作為一名教育工作者,，我深刻認(rèn)識(shí)到了“雙減”對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)所帶來的影響,，也積累了一些心得體會(huì),。通過分享我的經(jīng)驗(yàn)，我希望能夠發(fā)現(xiàn)作業(yè)與“雙減”之間的聯(lián)系,，為更好地指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)提供一些有益的經(jīng)驗(yàn),。

第二段：講述作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)與“雙減”相符。

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),，我們應(yīng)該考慮許多因素,，其中“雙減”也應(yīng)該是其中的一個(gè)重要的考慮因素。因?yàn)椤半p減”意味著減輕負(fù)擔(dān),，減少內(nèi)容,，這也就要求我們在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要遵循“雙減”的原則,，讓學(xué)生完成作業(yè)的過程更加輕松,，減少他們的負(fù)擔(dān)，提高他們的積極性,。

第三段：強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該注重實(shí)踐,。

作為教育工作者，我發(fā)現(xiàn)在“雙減”下的作業(yè)設(shè)計(jì)并不是簡單的減少了課程內(nèi)容,，而是將一些內(nèi)容進(jìn)行簡化,，然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將實(shí)際應(yīng)用與作業(yè)相結(jié)合,，并且制定一些能夠激發(fā)學(xué)生思維的課程,。因此，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),，應(yīng)該注重實(shí)踐,，這樣學(xué)生更容易理解具體概念，并且可以將這些概念運(yùn)用到實(shí)際生活中,。這不僅可以提高學(xué)生的興趣和積極性,，而且也有助于學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

第四段：強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該注重獨(dú)立思考,。

作為“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)的一部分,，除了注意任務(wù)內(nèi)容的減少外，我們還應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自我解決問題的能力,。作業(yè)不僅是學(xué)習(xí)課程知識(shí)的方式，還是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的一種方法,。因此,，我們在作業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的考核，為學(xué)生提供一些讓他們自己思考的題目,，鼓勵(lì)他們提出自己的解決方案和思路,。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力,，也增強(qiáng)了學(xué)生解決問題的能力。

第五段：總結(jié),。

總之,，“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)是目前教育中一個(gè)非常受歡迎的教學(xué)方法，作為一名教育工作者,，我們需要認(rèn)真思考如何在作業(yè)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)“雙減”的原則,。我們應(yīng)該注意實(shí)踐的作用，讓學(xué)生更容易理解課程,，更好地將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,。最后，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自我解決問題的能力,，這種能力將使他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺,。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇十一

親愛的家長朋友：

您好！為落實(shí)以“品質(zhì)塑魂,、潛質(zhì)賦能,、體質(zhì)強(qiáng)身、慧質(zhì)筑基”的四質(zhì)工程,，根據(jù)xx區(qū)教科體局《xx區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為三十條（試行）》的文件規(guī)定，進(jìn)一步建立健全學(xué)校,、家庭,、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力,，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，著力加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)、睡眠,、讀物,、作業(yè)、體質(zhì)五項(xiàng)管理,，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境,，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)向您推送《xx區(qū)xx鎮(zhèn)xxx小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定致家長的一封信》,，讓我們一起努力,，家校攜手助力梓小學(xué)子身心健康成長！

1,、原則上不得將個(gè)人智能手機(jī)帶入校園,。確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意,、書面提出申請,，學(xué)校同意方可帶入,。經(jīng)準(zhǔn)許帶手機(jī)的學(xué)生，每天上學(xué)進(jìn)校后,，將手機(jī)統(tǒng)一交由各班主任管理,，每天放學(xué)時(shí)，再由班主任組織發(fā)放給每個(gè)學(xué)生,。

2,、教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè),，嚴(yán)格規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求學(xué)生利用智能手機(jī)完成作業(yè),。

3、家長應(yīng)履行教育職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,，密切關(guān)注孩子手機(jī)使用的內(nèi)容和時(shí)間，堅(jiān)決禁止手機(jī)游戲,，控制使用手機(jī)的時(shí)間,。引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確使用智能手機(jī)的良好習(xí)慣，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),。家長,、老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況,，形成家校協(xié)同育人合力,。

1、學(xué)生每天到校時(shí)間不得早于8：00,。家長要保證學(xué)生每天中午半個(gè)小時(shí)以上的午休（在校午餐學(xué)生午休時(shí)間不少于1小時(shí)）,，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，初中生不少于9小時(shí),。

2,、減輕課外負(fù)擔(dān)。告知家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長,，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)，避免學(xué)校減負(fù),、家庭增負(fù),，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠,。

3,、學(xué)校將不定期地對(duì)學(xué)生睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測,，并對(duì)突出情況給家長提出合理建議,。

4,、家長要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，按時(shí)就寢,、定時(shí)起床,，有規(guī)律地作息。

1,、激發(fā)閱讀興趣,。學(xué)校組織開展全民閱讀系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,、讀經(jīng)典,，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

2,、推薦優(yōu)秀讀物。各班級(jí)要廣泛開展各類讀書活動(dòng),。學(xué)校以語文教研組為主體成立專家組,，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生及家長推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物,。

3,、家長、學(xué)生應(yīng)從正規(guī)書店選用讀物,，不要選購和使用盜版讀物，明確知曉課外讀物的10條負(fù)面清單,。

（2）損害國家榮譽(yù)和利益的,，有反華、辱華,、丑華內(nèi)容的,；

（3）泄露國家秘密、危害國家安全,、危害國家統(tǒng)一,、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；

（4）存在違反宗教政策的內(nèi)容,，宣揚(yáng)宗教教理,、教義和教規(guī)的；

（6）宣揚(yáng)個(gè)人主義,、新自由主義,、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),，存在崇洋媚外思想傾向的；

（8）侮辱或者誹謗他人,，侵害他人合法權(quán)益的,；

（10）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn),、法律法規(guī)等,，造成社會(huì)不良影響的。

1,、嚴(yán)控作業(yè)總量,。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽,、說、讀,、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于60分鐘的體育鍛煉；三至六年級(jí)每天由班級(jí)各科教師協(xié)調(diào),，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)完成時(shí)間不超過60分鐘,。初中年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘,。

2、提高作業(yè)質(zhì)量,。嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì),，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置,，合理作業(yè)評(píng)價(jià),，不得布置重復(fù)性、懲罰性及難度過大等低效作業(yè),。采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性(特色)作業(yè)”的模式,，“彈性(特色)作業(yè)”要體現(xiàn)分層，靈活要求,，供學(xué)生自主選擇,。

3、學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定,，教師不得用手機(jī)布置作業(yè),，不得要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)，所有教師必須遵照執(zhí)行。

4,、規(guī)范作業(yè)批改,。教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改作業(yè)，不讓學(xué)生自批自改或要求家長批改作業(yè),。

5,、營造學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的能力,，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。家校攜手監(jiān)督學(xué)生高效完成作業(yè),。

1,、學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程,，保證每天1小時(shí)在校體育活動(dòng)時(shí)間（全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操,；每天上午第二節(jié)下課后進(jìn)行30分鐘的大課間體育活動(dòng)；每天下午第一節(jié)上課前進(jìn)行10分鐘的室內(nèi)有氧運(yùn)動(dòng)）,。

2,、學(xué)校積極開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，落實(shí)好學(xué)生體質(zhì)健康抽測的復(fù)核,，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,，做好數(shù)據(jù)全面分析，采取有針對(duì)性的訓(xùn)練方式,，改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì),。

3、圍繞國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目,，學(xué)校每周將給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè),，家長要指導(dǎo)并督促學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，保障居家鍛煉時(shí)間,，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

4,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣?？磿?、做作業(yè)、看電視,、玩手機(jī)超過30分鐘要注意休息,，同時(shí)做眼保健操，有效地預(yù)防近視。

xx,。

20xx年x月x日,。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇十二

每年在家過年，我十分希望家里有一臺(tái)液晶電視機(jī),，今天這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了,，爸爸從縣城買回來了一臺(tái)液晶電視機(jī)。這臺(tái)電視從側(cè)面看十分的薄,，正面看,，電視機(jī)就像一個(gè)長方形的模型，爸爸先把電視搬到樓上,，把有線插到電視接口處,，打開電視就能欣賞節(jié)目了。

2022年1月29日星期二晴,。

這真是一個(gè)意想不到的收獲,，家里買的那一臺(tái)液晶電視。居然帶有3d模式,，看3d大片時(shí),，就像你是劇中人物那樣出現(xiàn)在你眼前，恍如身臨其境,。

2022年1月30日星期三晴,。

天空中的云朵就像魔術(shù)師的玩偶。一會(huì)兒變成雪白的小白兔,，一會(huì)兒變成可愛的綿羊,，一會(huì)變成高大的房子。鳥兒們在天空中翱翔,，穿梭在云朵中嬉戲,。我在家中抬頭仰望天空，尋找靈感寫一篇精彩的作文,。

2022年1月31日星期四晴,。

三叔公請我和媽媽到他家喝喜酒，他送我兩匹俊馬雕像,，這兩條馬雕刻的十分精巧,，一匹像是在奔馳，飛快地奔跑在大草原上,。另外一匹馬好像很溫順,，俯臥在一頭在吃著嫩草。這一天我很開心,，得到了兩匹駿馬雕像,。

2022年2月1日星期五晴。

過年是每一個(gè)小孩心中最開心的事，因?yàn)檫^年可以盡情的玩,，還可以放煙花,，到了除夕夜還能痛痛快快地吃一頓，但是沒有年貨怎么辦呢,？所以今天我和媽媽去大街上買了些肉和煙花,，等待過年。

2022年2月9日星期四大雪,。

除夕夜是一年的最后一天,，而今天就是除夕夜。下午天空中下起了大雪,。不到一會(huì)兒,，村莊里就像蓋上了一層棉被。大人們在忙著做晚飯,，漸漸天空暗了下來,，到了晚上，家家戶戶都坐在家中吃著團(tuán)圓飯,。

2022年2月9日星期四大雪,。

除夕晚上，電視節(jié)目十分好看,。特別是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),，演員們都把自己的本領(lǐng)亮出來，節(jié)目里有跳舞,、有相聲,、還有唱歌，真是太精彩了,。其中有一個(gè)馬戲團(tuán)表演了雜技（冰與火）,，那里有一位男演員能躺著舉起一個(gè)人，太精彩了,。

2022年2月10日星期五雪,。

今天是大年初一，雪仍然在下著,，每年大年初一大人們都會(huì)發(fā)紅包給自己的孩子,，今年我收到了一個(gè)500元的紅包，真開心,！

2022年2月10日星期五雪,。

做完作業(yè)后，我看了一部電影,，電影主要內(nèi)容講的是：一位小學(xué)生,，因?yàn)榧依锔F而上不了學(xué)，通過自己克服困難自學(xué)成才,，最后對(duì)社會(huì)做出很大的供獻(xiàn),。我也要像電影里的小學(xué)生那樣努力學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)做出供獻(xiàn)。

2022年2月11日星期六晴,。

爸爸今天在家中裝寬帶,，我問他：寬帶怎么裝？他說：先把網(wǎng)線接到貓上,，當(dāng)時(shí)我有一個(gè)疑問,，問了爸爸：網(wǎng)線怎么裝在一只活生生的貓上？他笑呵呵地說：貓其實(shí)是一個(gè)路由器,。這才明白,。

2022年2月12日星期日晴。

這是我寒假里最后一篇日記,，新學(xué)期馬上就要開始了,，我一定要在這新學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng),，在學(xué)期做個(gè)優(yōu)秀生,，今天就開始行動(dòng)吧！我把爸爸買的資料多看看,，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇十三

我愛做運(yùn)動(dòng)，我愛跑步,、跳繩,、踢毽子、游泳,。這四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)共有一個(gè)特點(diǎn),，就是能鍛煉身體，增強(qiáng)骨骼發(fā)育,。

為什我喜歡跑步呢,？因?yàn)槲以谠鹤永锖托∨笥淹娴臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)說：“我們來比跑步吧,！”雖然比賽會(huì)有輸有贏,，但從中能體會(huì)到樂趣，在日常生活當(dāng)中也很有用,。所以我喜歡跑步,。

我為什么喜歡跳繩呢？因?yàn)槲以谔K的過程當(dāng)中腳和腿都在運(yùn)動(dòng),，而且可以花樣跳,。所以我喜歡跳繩,。

為什么我喜歡踢毽子呢？理由當(dāng)然和跳繩一樣,，但是還要多一條：能培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力,。

為什么我喜歡游泳呢？因?yàn)橛斡镜臅r(shí)候,，四肢都在運(yùn)動(dòng),，也可以培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。不過要游泳的話,，可得注意時(shí)間了,，不可以游太長時(shí)間，這樣對(duì)身體不好,。

剛才我們再說游泳,，我最喜歡游泳了（指在這四個(gè)項(xiàng)目中）。既然我最喜歡游泳了,，那么我就給你們講一講我是怎么學(xué)會(huì)游泳的吧,！

首先，帶著游泳圈,，游過一段時(shí)間后,，去掉泳圈，（其實(shí)人的體內(nèi)有氣,，沉下去還會(huì)浮上來,。）自己在水池里多練習(xí)練習(xí)，沉下去也沒關(guān)系,，一會(huì)兒就會(huì)浮上來的,。照這樣練習(xí)，保準(zhǔn)你會(huì)學(xué)會(huì)游泳,！

我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)豐富吧,！祝愿我以后還會(huì)喜歡上更多的體育運(yùn)動(dòng)！我愛運(yùn)動(dòng),，陽光體育伴我行,！

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇十四

親愛的家長朋友們：

xx小學(xué)在立德樹人的理念引領(lǐng)下，遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律,，喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃?，積極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠,、手機(jī),、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的號(hào)召,，促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,，現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”一封信分享給您,，愿我們共同為學(xué)生的'健康成長助力！

學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)1-2年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),，3-6年級(jí)每天書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘,，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè),。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通,。同時(shí),，向家長倡議：

（一）培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。

與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,，獨(dú)立做作業(yè)的能力。

（二）注意方法指導(dǎo),。

孩子學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí),，家長指導(dǎo)要注意方法，可以先給予提示,，然后讓孩子思考如何做,，進(jìn)行有效陪伴。

（三）注重練習(xí)質(zhì)量,。

建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè),，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班,，占用孩子休息時(shí)間,，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。

（一）統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間,。

學(xué)校將從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā),，結(jié)合實(shí)際情況合理確定學(xué)校作息時(shí)間。上課時(shí)間將不早于8：20,；8：20之前有老師指導(dǎo)先到校學(xué)生早讀,，中午要求學(xué)生在家午睡。

（二）防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間,。

學(xué)校將繼續(xù)提升課堂教學(xué)實(shí)效,，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求,，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量,，指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長,，擠占正常睡眠時(shí)間,。

（三）學(xué)校建議。

充足良好睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長的重要保障,。請您監(jiān)督孩子不晚于9：20上床睡覺,，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。為了讓孩子有一個(gè)良好健康的睡眠環(huán)境,，特向家長倡議如下：

1,、幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣,。準(zhǔn)時(shí),、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量,。

2,、給孩子營造良好的睡眠環(huán)境?？刂剖覂?nèi)適宜的亮度溫度及濕度,。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂,。

3,、孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè),，按時(shí)就寢,。

為抓好學(xué)生手機(jī)管理，做好預(yù)防學(xué)生過早近視,、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作,，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂,。因此,，請您不要讓孩子帶手機(jī)進(jìn)校園，如果確有需求,，請您向?qū)W校（班主任）提出書面申請,，進(jìn)校后將手機(jī)交班主任老師統(tǒng)一保管。為把相關(guān)要求落到實(shí)處,，學(xué)校特向您提出如下建議：

（一）加強(qiáng)管理和溝通引導(dǎo),。

家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康,，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲,。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合,，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打,、罵,、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件,。

（二）以身作則樹立榜樣,。

請家長們以身作則，言傳身教,，科學(xué)合理使用手機(jī),，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,。同時(shí),，請家長朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活,，不沉溺于手機(jī)中，指導(dǎo)孩子合理作息,。

（三）豐富課外生活開拓學(xué)生視野,。

豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感,，提升家庭親子關(guān)系,，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,，為了將讀書落到實(shí)處,，特向家長倡議如下：

（一）培養(yǎng)讀書好習(xí)慣。

多帶孩子去書店,、圖書館走走,，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍,，培養(yǎng)從小愛讀書,、勤讀書的好習(xí)慣。

（二）設(shè)立親子閱讀時(shí)間,。

每天抽出一定時(shí)間,，和孩子一起讀書，分享讀書成果,，營造家庭讀書氛圍,，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

（三）參加閱讀活動(dòng),。

鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

（四）體會(huì)閱讀快樂,。

建議孩子閱讀健康、積極的讀物,，使其多樣化,。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁,、題材,、國別、風(fēng)格,、表現(xiàn)形式,，貫通古今中外。

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣,，是孩子成長中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng),。學(xué)校全面落實(shí)體育活動(dòng)制度，保證校內(nèi)每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。為了讓孩子擁有更加健康的體魄,，特向家長倡議如下：

（一）引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。

選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，保證每天在家一小時(shí)的鍛煉時(shí)間,。同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行,，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全,，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷,。

（二）關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況,。

關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治,，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校,。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉,，以防止意外事故的發(fā)生,。

（三）做好家校聯(lián)系。

保持通訊工具暢通,，如遇學(xué)生出現(xiàn)緊急傷病,，學(xué)校會(huì)緊急送醫(yī)并通知家長。電話若有變更,，請您隨時(shí)告知班主任,。

尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作,，離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作,，讓我們攜起手來，家校共同助力孩子全面發(fā)展,，茁壯成長,！

xx。

20xx年x月x日,。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇十五

今天放假了,。

我很早地醒來，看到天才蒙蒙亮,，我想再睡一會(huì),。可是當(dāng)我記起今天有散學(xué)儀式,，也就意味著要放寒假,！我的睡意一下子跑光了。這時(shí),，媽媽起來給我蓋被子,，我問媽媽：“媽媽，幾點(diǎn)了,？”媽媽說：“5點(diǎn)44分,?！蔽乙宦?，那么早呀！于是,，我和媽媽聊了起來,。

媽媽：“寶寶，今年什么年,？”

我：“鼠年,。”

沉默……,。

媽媽：“是外婆的本命年,！”

我：“啊，對(duì)對(duì)對(duì),?！?/p>

媽媽：“給外婆買點(diǎn)禮物，聽說要紅色的,?！?/p>

我：“蘋果？”

媽媽：“嗯”

我：“玫瑰還是康乃馨？”

媽媽：“嗯”

我：“到底買什么呀,？”

媽媽：“要穿的,。”

我：“紅外套,、紅內(nèi)衣,、紅外褲、紅內(nèi)褲,、紅襪子,、紅鞋子、紅……”

媽媽：“……”

我：“媽媽,，清醒一下,，到底買什么呀？”

媽媽：“……”

我：“到底買什么呀,！”

媽媽：“我不知道,。”

我倒,！真尷尬,！

這時(shí)，爸爸推門進(jìn)來說：“7點(diǎn)了,，快起床,。”我便起來了,。

今天早上的感覺,，我不知道該說什么好！

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇十六

尊敬的家長朋友們：

大家好,！

為進(jìn)一步推進(jìn)“五項(xiàng)管理”（手機(jī),、睡眠、讀物,、作業(yè),、體質(zhì)管理）相關(guān)政策的落實(shí)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校,、家庭,、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力,，讓每一個(gè)學(xué)生能夠擁有陽光心態(tài)和強(qiáng)健體魄,，學(xué)校特制定相關(guān)措施，請各位家長認(rèn)真閱讀,，了解政策并積極支持與配合,。

為保護(hù)學(xué)生視力,，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，根據(jù)教育部印發(fā)的相關(guān)文件要求，學(xué)校對(duì)小學(xué)生手機(jī)管理做出明確規(guī)定：學(xué)生原則上禁止將手機(jī)帶入校園,，帶進(jìn)課堂,。確因特殊情況需要將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入校園時(shí)，學(xué)生家長需提前一天向班主任提出書面申請,，填寫申請表并簽字,，班主任簽字同意后方可帶入校園。為把相關(guān)要求落到實(shí)處,，學(xué)校倡議：

1,、帶入學(xué)校的手機(jī)等電子產(chǎn)品將由班主任進(jìn)行統(tǒng)一保管，離校前方能歸還學(xué)生,。在校期間,，家長如有特殊情況需聯(lián)系學(xué)生時(shí)，可聯(lián)系班主任,。

2,、家長們應(yīng)以身作則，言傳身教,，科學(xué)合理使用手機(jī),，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,。

3,、家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康,，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲,。

充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長的重要保障,。學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)政策要求,，將作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整：上課時(shí)間不早于8：20，學(xué)生到校不早于8：00,。學(xué)校不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校保障按時(shí)開放,，組織開展晨練,、閱讀、寫字等學(xué)校特色活動(dòng),。為避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長,，擠占正常睡眠時(shí)間，教師要適時(shí)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生要進(jìn)行針對(duì)性分析,、幫助和輔導(dǎo),。為確保學(xué)生睡眠時(shí)間能達(dá)到10小時(shí)，學(xué)校倡議：

1,、請家長幫助學(xué)生制訂作息時(shí)間表,，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息,、按時(shí)就寢,。學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20，保證每天睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí),。到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,，家長應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，第二天可與班主任溝通告知情況,。

2,、參加校外培訓(xùn)不晚于20：30，線上培訓(xùn)不晚于21：00,。

3,、養(yǎng)成孩子準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣,。準(zhǔn)時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài),，提高睡眠質(zhì)量。

4,、要給孩子營造良好的睡眠環(huán)境,。控制室內(nèi)適宜的亮度,、溫度及濕度,。屏蔽噪音，確保學(xué)生身心放松,、按時(shí)安靜就寢,。

學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,。鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,，將讀書落到實(shí)處,，學(xué)校倡議：

1,、建議家長課余時(shí)間多帶孩子去書店、圖書館,，以教育主管部門推薦書目為重點(diǎn),，為孩子購買一些適合的書籍,，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣,。

2,、設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間,，和孩子一起讀書,，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍,，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ),。

3、鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書活動(dòng),，在活動(dòng)中展示風(fēng)采,，增強(qiáng)讀書的樂趣，樹立自信,，感受到讀書帶來的收獲,。

科學(xué)布置作業(yè)。

學(xué)校積極貫徹上級(jí)教育部門關(guān)于“減負(fù)”工作的精神：一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),、三至六年級(jí)每天書面作業(yè)不超過60分鐘,。不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè),。如學(xué)生有特殊需求,，請您及時(shí)與學(xué)校溝通，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生情況或需求,，合理設(shè)置有針對(duì)性的作業(yè)內(nèi)容,、作業(yè)量、作業(yè)形式,。學(xué)校倡議：

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。建議家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,，獨(dú)立做作業(yè)的能力。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè),，如孩子學(xué)習(xí)中需要幫助,，家長指導(dǎo)要注意分寸,，家長可以先給予提示，然后讓孩子獨(dú)立思考,，認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。不要根據(jù)自己的愛好給孩子報(bào)大量興趣班,，占用孩子休息時(shí)間，額外增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān),。

強(qiáng)健體魄,。

學(xué)生近視防控。

落實(shí)體質(zhì)健康測試,。

每天鍛煉1小時(shí),。

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng),。學(xué)校按照上級(jí)教育部門要求,，一二年級(jí)每周開設(shè)體育課4課時(shí)，其他年級(jí)每周3課時(shí),。學(xué)校全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度,，在不壓縮學(xué)生午休時(shí)間的前提下，每天確保1小時(shí)的大課間體育活動(dòng),。為了讓您的孩子擁有更加健康的體魄,，學(xué)校倡議：

1、引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉,。在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難,，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全,，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng),，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。

2,、建議開展親子體育鍛煉活動(dòng),，營造愉悅的家庭氛圍，爭當(dāng)健康陽光家庭,。堅(jiān)持勞逸結(jié)合,、適度鍛煉，確保學(xué)生身心健康,。

3,、關(guān)注學(xué)生視力情況，定期進(jìn)行視力檢查,，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,。

尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和民族的希望,，落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作,，離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作,。讓我們家校攜手，陽光起航,，共同助力孩子全面發(fā)展,，健康成長！

xx,。

20xx年x月x日,。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇十七

親愛的家長：

過去的一年，您的孩子在成長的道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,，這浸透著您與幼兒園無私的奉獻(xiàn)和辛勤的汗水,，感謝您一年來對(duì)幼兒園安全工作的理解和支持。寒假將至,，在新年即將到來的時(shí)候,，先向您道一聲：“新年快樂！”為了讓孩子們度過一個(gè)健康,、安全,、文明、愉快的假期,，希望您一如既往履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),，教育督促幼兒做好安全防范工作：

20xx年1月25日—2月9日放假（2月9日注冊），2月10日正式上課,。

1.教育幼兒注意燃放煙花爆竹安全,。春節(jié)臨近，要特別加強(qiáng)燃放煙花爆竹方面的安全教育,。嚴(yán)禁幼兒燃放煙花爆竹,，成人燃放時(shí)也需注意看管好身邊的幼兒。禁止將煙花爆竹帶入校園,。

2.教育幼兒注意飲食衛(wèi)生安全,。注意飲食衛(wèi)生，不要吃沒有健康保障的食品,，不買街上無證照商販出售的食品,，不食用來歷不明的食物，以防止食物中毒事故發(fā)生,，切忌節(jié)日期間暴飲暴食,。

3.教育幼兒注意外出交通及活動(dòng)安全。放假期間家長盡量少帶孩子去人員擁擠,、喧雜的地方,，外出注意公共場所衛(wèi)生，勤洗手，多喝水,，家中注意通風(fēng)衛(wèi)生,。幼兒外出游玩要有家長或監(jiān)護(hù)人陪同,，不乘坐無證照,、違章超載車輛、輪船等交通工具,，確保出行安全,。單獨(dú)一人在家要做好安全教育工作，安全措施要跟上,。教育幼兒不跟陌生人玩,、不吃陌生人的東西，防止拐騙等事件的發(fā)生,。

4.教育幼兒合理安排假期時(shí)間,。放假期間保持孩子有規(guī)律的生活，在家開展親子閱讀,、手工小制作等有益的活動(dòng),，把握好孩子收看電視和玩電腦的時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生,。

5.教育幼兒爭做文明小市民,。倡導(dǎo)文明，爭當(dāng)文明家長,，為您的孩子做出良好表率,，爭做文明小市民。

特別提示：節(jié)后若您與孩子另有安排（如：旅游,、探親）請?zhí)崆案嬷嗉?jí)教師,。

祝：身體健康萬事如意！

xx幼兒園,。

20xx年1月15日,。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇十八

尊敬的家長朋友們：

大家好！

為保護(hù)學(xué)生視力,，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,，為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，根據(jù)教育部印發(fā)的相關(guān)文件要求,，學(xué)校對(duì)小學(xué)生手機(jī)管理做出明確規(guī)定：學(xué)生原則上禁止將手機(jī)帶入校園，帶進(jìn)課堂,。確因特殊情況需要將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入校園時(shí),，學(xué)生家長需提前一天向班主任提出書面申請，填寫申請表并簽字,，班主任簽字同意后方可帶入校園,。為把相關(guān)要求落到實(shí)處,，學(xué)校倡議：

1、帶入學(xué)校的手機(jī)等電子產(chǎn)品將由班主任進(jìn)行統(tǒng)一保管,，離校前方能歸還學(xué)生,。在校期間，家長如有特殊情況需聯(lián)系學(xué)生時(shí),，可聯(lián)系班主任,。

2、家長們應(yīng)以身作則,，言傳身教,，科學(xué)合理使用手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò),，要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,。

3、家長要營造良好的家庭氛圍,，關(guān)注孩子心理健康,，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。

充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長的重要保障,。學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)政策要求,，將作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整：上課時(shí)間不早于8：20，學(xué)生到校不早于8：00,。學(xué)校不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校保障按時(shí)開放,，組織開展晨練,、閱讀、寫字等學(xué)校特色活動(dòng),。為避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長,，擠占正常睡眠時(shí)間，教師要適時(shí)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量,，對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生要進(jìn)行針對(duì)性分析,、幫助和輔導(dǎo)。為確保學(xué)生睡眠時(shí)間能達(dá)到10小時(shí),，學(xué)校倡議：

1,、請家長幫助學(xué)生制訂作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理,、規(guī)律作息,、按時(shí)就寢。學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20，保證每天睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí),。到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,，家長應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，第二天可與班主任溝通告知情況,。

2,、參加校外培訓(xùn)不晚于20：30，線上培訓(xùn)不晚于21：00,。

3,、養(yǎng)成孩子準(zhǔn)時(shí)上床,，按時(shí)入睡的好習(xí)慣,。準(zhǔn)時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量,。

4,、要給孩子營造良好的睡眠環(huán)境?？刂剖覂?nèi)適宜的亮度,、溫度及濕度。屏蔽噪音,，確保學(xué)生身心放松,、按時(shí)安靜就寢。

學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,。鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,，將讀書落到實(shí)處,，學(xué)校倡議：

1、建議家長課余時(shí)間多帶孩子去書店,、圖書館,，以教育主管部門推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍,，培養(yǎng)孩子從小愛讀書,、勤讀書的好習(xí)慣。

2,、設(shè)立親子閱讀時(shí)間,。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書,，分享讀書成果,，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

3,、鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書活動(dòng),，在活動(dòng)中展示風(fēng)采，增強(qiáng)讀書的樂趣,，樹立自信,，感受到讀書帶來的收獲。

科學(xué)布置作業(yè),。

學(xué)校積極貫徹上級(jí)教育部門關(guān)于“減負(fù)”工作的精神：一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),、三至六年級(jí)每天書面作業(yè)不超過60分鐘。不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè),，不用手機(jī)布置作業(yè),。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通,，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生情況或需求,，合理設(shè)置有針對(duì)性的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量,、作業(yè)形式,。學(xué)校倡議：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性,。建議家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，如孩子學(xué)習(xí)中需要幫助,，家長指導(dǎo)要注意分寸,，家長可以先給予提示，然后讓孩子獨(dú)立思考,，認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù),。

3、建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè),，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。不要根據(jù)自己的愛好給孩子報(bào)大量興趣班，占用孩子休息時(shí)間,，額外增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān),。

強(qiáng)健體魄。

學(xué)生近視防控,。

落實(shí)體質(zhì)健康測試,。

每天鍛煉1小時(shí),。

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng),。學(xué)校按照上級(jí)教育部門要求,，一二年級(jí)每周開設(shè)體育課4課時(shí)，其他年級(jí)每周3課時(shí),。學(xué)校全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度,，在不壓縮學(xué)生午休時(shí)間的前提下，每天確保1小時(shí)的大課間體育活動(dòng),。為了讓您的孩子擁有更加健康的體魄,，學(xué)校倡議：

1、引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉,。在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難,，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全,，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng),，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷,。

2,、建議開展親子體育鍛煉活動(dòng)，營造愉悅的家庭氛圍,，爭當(dāng)健康陽光家庭,。堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉,，確保學(xué)生身心健康,。

3、關(guān)注學(xué)生視力情況,，定期進(jìn)行視力檢查,，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

尊敬的各位家長,，孩子是祖國的未來和民族的希望,，落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作,。讓我們家校攜手,，陽光起航，共同助力孩子全面發(fā)展,，健康成長,！

xx。

20xx年x月x日,。

雙減下的寒假作業(yè)作業(yè)的篇十九

尊敬的各位家長：

你好,！

愉快的寒假生活即將開始,。為了確保孩子能度過一個(gè)安全、文明,、充實(shí)的假期和春節(jié),，需要你履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，在孩子身邊筑起一道安全“防護(hù)墻”,。

1,、遵守交通規(guī)則，了解用火,、用電等安全常識(shí),，不向陌生人透露個(gè)人信息。

2,、禁止燃放煙花爆竹,，學(xué)會(huì)游戲活動(dòng)時(shí)保護(hù)自己。面對(duì)暴力事件學(xué)會(huì)自護(hù)自救,。

3,、不偏食，不挑食,，少吃零食,。合理膳食，注意營養(yǎng)均衡,。

1,、與書為伴，閱讀課外書籍,?？茖W(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)獨(dú)立完成寒假作業(yè),。

2,、通過書籍、上網(wǎng)搜集和篩選課外資料進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收集相關(guān)資料,，學(xué)會(huì)簡單調(diào)查統(tǒng)計(jì),，得出自己觀察的結(jié)論。

4,、不撒謊,、不任性，講真話,，說話大方清楚,，面帶微笑,。尊重長輩，見面行禮,。

5,、尊重他人，勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,，學(xué)會(huì)反思,，敢于做自我批評(píng)。

6,、在家庭和公共場所學(xué)會(huì)禮讓,，使用普通話和禮貌用語主動(dòng)大方的與人交流。

1,、遵守網(wǎng)絡(luò)道德,，文明上網(wǎng)。拒絕不健康的網(wǎng)站,，遠(yuǎn)離游戲室,，不去網(wǎng)吧。

2,、自己洗簌,，自己整理被褥，維護(hù)自己的生活用品并學(xué)習(xí)獨(dú)立的生活,。

3,、主動(dòng)協(xié)助父母打掃衛(wèi)生，學(xué)會(huì)淘米做飯,，學(xué)做簡單的早餐。

4,、給父母,、客人端茶，飯前擺碗筷,，餐后主動(dòng)洗碗,、拖地倒垃圾。

5,、學(xué)會(huì)整理裝飾自己的房間,，學(xué)會(huì)使用家用電器。

6,、自覺維護(hù)和清掃社區(qū)公共場所衛(wèi)生,，主動(dòng)參與社區(qū)公益勞動(dòng)。

20xx年1月21日放寒假,，2月18日開學(xué)報(bào)到,、注冊,，2月19日按課表上課。

謝謝,！

祝各位：春節(jié)愉快闔家歡樂,！

xx小學(xué)。

xx年1月20日,。