人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇一

在日常生活中，我們非常重視環(huán)境對(duì)兒童的影響,，注重與兒童創(chuàng)造親和力,、教育、知識(shí),、有趣的美麗環(huán)境,，將審美教育滲透到幼兒園的各個(gè)角落，促進(jìn)兒童審美能力的提高和身心的和諧發(fā)展,。在我們的幼兒園,，我們注重為孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿情感色彩和童趣的環(huán)境，讓他們處處感到輕松愉快,。例如,，走廊上的“親子表演區(qū)”在孩子們的視野中充滿了童話色彩；讓孩子們處處受到美的影響,。

在語言作品中充分發(fā)揮審美愉悅的作用,，激發(fā)孩子的審美情趣。兒童語言教育的文本大多是兒童文學(xué)作品,。語言作品最重要的功能是審美愉悅,。因此，教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮這一功能,，引導(dǎo)兒童感受和發(fā)現(xiàn)兒童語言作品中的有趣之處,，讓兒童在“有趣之處”中獲得愉快的情感體驗(yàn),。首先，我們讓孩子們與作品有很多接觸,。在日常生活中,，我們經(jīng)常利用空閑時(shí)間為孩子們背誦一些詩歌、童話,、故事等,。散文詩如“樹與喜鵲”,、“調(diào)皮小雨滴”等,。這些作品不僅畫面感強(qiáng)，想象力豐富,，表現(xiàn)力強(qiáng),，還能讓孩子欣賞散文的意境美和語言美，從而表現(xiàn)出來,。凈化孩子在圖文并茂的情境中的審美感受,。兒童的語言作品往往伴隨著圖片來增加形象感。在教學(xué)中,，我們充分利用這些圖片,，引導(dǎo)兒童結(jié)合文本，邊看圖片邊想象,，獲得豐富的形象感,。

還需要?jiǎng)?chuàng)造良好的情境，引導(dǎo)孩子感受兒童文學(xué)作品的美,。例如,，在學(xué)習(xí)詩歌“春天的小池塘”時(shí)，我們組織孩子們?cè)谟變簣@的小池塘旁觀看小池塘的倒影和小池塘周圍的自然風(fēng)光,，在池塘邊玩游戲,，讓孩子們感受到大自然的美。在欣賞散文“云與風(fēng)”時(shí),，老師首先用情感語言和優(yōu)美的動(dòng)作在藍(lán)天白云下朗誦詩歌,，將孩子們帶入云彩童話王國(guó)。在這充滿詩意的場(chǎng)景中,，孩子們的想象力得到了充分發(fā)揮,。有孩子說：“風(fēng)吹啊吹，云變成了一只可愛的小兔子,，大口吃蘿卜,。一些孩子說：“風(fēng)吹啊吹，云變成千島湖,，我真想去啊x“老師用詩意的語言和優(yōu)美的意境充分挖掘孩子的想象力,。

當(dāng)然,，在文學(xué)作品的教學(xué)中陶冶孩子的情操，美化孩子的心靈,，也是必不可少的,。優(yōu)秀的文學(xué)作品總是蘊(yùn)含著豐富的思想感情。在教學(xué)中,，我們用各種手段將孩子引入文學(xué)世界,，喚起他們內(nèi)心的審美情感。比如《微笑》這篇散文,，通過簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言展現(xiàn)了互助互愛的童話世界,，展現(xiàn)了蝸牛美的心靈。老師首先微笑著問候孩子們,，然后組織孩子們討論：“鳥為朋友做了什么,，大象為朋友做了什么，蝸牛為每個(gè)人做了什么,，我們的孩子為朋友做了什么,。“在活動(dòng)中,，孩子們體驗(yàn)到了同伴之間的友誼,，接受了愛的情感教育，激發(fā)了孩子們對(duì)同伴的愛,。

在豐富多彩的活動(dòng)區(qū)游戲中,，培養(yǎng)孩子的.審美能力?；顒?dòng)是兒童的天性,。兒童在融入文學(xué)、藝術(shù),、音樂等藝術(shù)手段的區(qū)域游戲活動(dòng)中沒有心理壓力,。因此，他們可以通過輕松愉快的活動(dòng)和自我努力獲得創(chuàng)造性的滿足和成功的快樂,。為此,，我們特別注重在活動(dòng)區(qū)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ猩鷦?dòng),、活潑、快樂地發(fā)展,。根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),，我們建立了閱讀區(qū)、表演區(qū)、表演區(qū),、藝術(shù)家等各種活動(dòng)區(qū),，充分發(fā)揮各區(qū)的審美教育功能。在語言區(qū),，我們讓孩子們聽優(yōu)美的文學(xué)作品,，表演幻想童話；讓孩子們?cè)谒囆g(shù)區(qū)制作精美的手工藝品：孩子們?cè)谝魳穮^(qū)用樂器演奏自己的快樂,。在活動(dòng)區(qū)游戲中,，不僅孩子的好奇心得到了滿足，求知欲得到了發(fā)展,，自主性得到了發(fā)揮,，審美能力也得到了提高。

各種活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的審美能力,，無論是集體活動(dòng)還是日?；顒?dòng)，只要你是一個(gè)有愛心的人,，你就可以挖掘美，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)美,，從而表達(dá)美,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇二

幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初,，將利用集體會(huì)議,，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計(jì)劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單,，和保教人員,、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任書。明確職責(zé),，落實(shí)措施,，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。

幼兒園將利用各種途徑,，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,，特別是加強(qiáng)交通安全宣傳，明確責(zé)任,，保證幼兒的安全,。老師在晨檢時(shí)要做到一看、二問,、三摸,、及時(shí)消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào),，做好來賓的登記工作,，定時(shí)開關(guān)門，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園,。各班級(jí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然,。開展活動(dòng)的時(shí)候教師要檢查場(chǎng)地和設(shè)施的安全,。確保教學(xué)活動(dòng)的正常開展。

認(rèn)真貫徹“健康第一,，預(yù)防為主”的方針,。嚴(yán)格采購、儲(chǔ)存,、保管,、留樣和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟分開,，定期檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好情況,。組織教職工的健康體檢，嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作,。

定期檢查滅火器材,，經(jīng)常檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求,，凡有安全隱患立即更換或糾正,。

我將把幼兒園安全工作的開展和各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。及時(shí)了解本園安全工作的現(xiàn)狀,，經(jīng)常排查存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改到位,，決不掉以輕心,。

安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山,。幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序,，我將把安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓，建立有效的管理機(jī)制,，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。現(xiàn)將每月份主要工作安排如下：

1、層層簽定家長(zhǎng),、各部門安全責(zé)任書,。

2、落實(shí)特異體質(zhì)學(xué)生花名冊(cè),，做好家園工作,，發(fā)放好接送卡，嚴(yán)格家長(zhǎng)接送制度,。

3,、開學(xué)開展安全檢查（園舍、教學(xué)設(shè)施,、消防器材通道,、交通安全、園周邊）,。

4,、召開新學(xué)期學(xué)校安全工作會(huì)議，明確職責(zé),，部署工作,。

5、做好安全工作月檢查（記錄）：填寫自查表,、月報(bào)表,、單周進(jìn)行一次安全檢查。

6,、國(guó)慶節(jié)前安全教育。

1,、做好節(jié)日前的安全大檢查,，安排各崗位人員加強(qiáng)節(jié)日值班。

2,、檢查各班餐具,、玩具、用品消毒情況,。

3,、做好幼兒秋游的安全教育和后勤安全保障工作。

4,、加強(qiáng)門衛(wèi),，值班教師的管理。

5,、加強(qiáng)食堂安全管理,，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入，杜絕意外事故發(fā)生。

1,、加強(qiáng)晨檢及時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的.習(xí)慣,。

2,、各班抓好安全教育,，和常規(guī)教育。重視對(duì)教職工,、幼兒的安全教育,，提高幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力,。

3,、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,、預(yù)防和意外事故的發(fā)生。

4,、注重天氣變化,，

4,、要加強(qiáng)幼兒園值班工作,，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度,，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園,。

1、繼續(xù)做好設(shè)備,、設(shè)施的維護(hù),。

2、各班抓好安全教育,，和常規(guī)教育,，教育幼兒上下樓梯要注意安全，嚴(yán)禁在樓梯,，過道追趕,。

3、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,、預(yù)防和意外事故的發(fā)生,。

1,、開展迎新年活動(dòng)，做好元旦節(jié)日安全教育放假工作,。

以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,，在實(shí)施過程中如遇突發(fā)事件進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，愿我園在各位教職工和家長(zhǎng)的配合下能平平安安的度過本學(xué)期,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇三

以《市幼教常規(guī)管理規(guī)范》為指導(dǎo),，以區(qū)局下發(fā)的《20xx年區(qū)教育工作意見》為行動(dòng)指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標(biāo)要求,，立足常規(guī)工作培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng),，樹立發(fā)展意識(shí)探索創(chuàng)新機(jī)制，堅(jiān)持以教師的專業(yè)化成長(zhǎng)保障幼兒的發(fā)展,，堅(jiān)持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源,，全力推進(jìn)特色建設(shè)的發(fā)展思路，整合教科研,，建構(gòu)科學(xué)優(yōu)化的保教過程,，提升幼兒園辦園水平。

1,、力爭(zhēng)在區(qū)xx年度綜合獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)中達(dá)優(yōu)秀成績(jī),。

2、建成xx年度衛(wèi)生合格園,。

3,、貫徹《市幼兒園管理規(guī)范》，提升辦園水平,。

4,、加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí)，更新理念,，提高教育教學(xué)水平,。

5、完善安全機(jī)制,，創(chuàng)建平安校園。

6,、完善幼兒園考評(píng)方案，試行教職工考評(píng)考績(jī)積分制,。

7,、加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效,。

8,、加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)指導(dǎo),，提升成績(jī)檔次。

9,、利用各種教育資源,，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭,、社區(qū)的合作,，和諧家園教育。

10,、加強(qiáng)教師技能考核,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

11,、加強(qiáng)保育工作的督促與指導(dǎo),，提高保育質(zhì)量。

1,、修訂教師評(píng)價(jià)機(jī)制,，完成一年一度的年終考核。

2,、迎接區(qū)園際間半日活動(dòng)交流,。

3、進(jìn)行新《綱要》理念下的教學(xué)展示活動(dòng),。

4,、申報(bào)十一五課題。

5,、組織參加“省信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用”作品評(píng)比,。

6、組織參加20xx年省師陶杯論文評(píng)選,。

7,、組織參加20xx年市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比。

8,、幼兒園首屆保育知識(shí)大賽,。

9、園內(nèi)組織“慶祝祖國(guó)媽媽60歲生日——幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽”,。

10,、組織參加區(qū)教師教學(xué)技能大賽。

11,、幼兒園班級(jí)網(wǎng)站,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、廣播操評(píng)比,。

12,、園內(nèi)組織安全教育主題活動(dòng),。

（一）加強(qiáng)規(guī)范管理，努力提高辦園水平,。

（二）抓實(shí)園本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇四

我園迎來了第一個(gè)新學(xué)年,，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展及家長(zhǎng)的迫切要求,，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計(jì)劃的精神,，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中,，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平,，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康,、愉快地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，結(jié)合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。

二,、：

１,、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平,。

本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)計(jì)劃,，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師有時(shí)間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的水平,。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中,，解決他們的后顧之憂,。

２、從實(shí)際出發(fā),，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

結(jié)合他們的年齡特點(diǎn),，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育,、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用。現(xiàn)計(jì)劃如下：

（一）,、通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,。

（二）,、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

（三）,、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，鼓勵(lì)大膽參與、表現(xiàn),。

（四）,、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作,。

（五）,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展欣賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),。中小學(xué)教育資源站,。

三、：

1,、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結(jié)合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng),。

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng),。

學(xué)前班塑料瓶大變身,，大班種子拼畫，中班美麗的樹葉,，小班秋天的水果,。

3、十一月份參加早操比賽,。

4,、十二月份親子趣味游戲。

各班班主任自選活動(dòng)主題,。

5,、慶元旦迎新年文藝匯演。

各班兩個(gè)節(jié)目以上,，教師集體節(jié)目?jī)蓚€(gè),。（十一月開始著手）。

壁畫藝術(shù)與公共藝術(shù),。

關(guān)于幼兒園安全聲明「精品」,。

從西方藝術(shù)體系到中國(guó)藝術(shù)體系藝術(shù)論文。

國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)精品工程項(xiàng)目管理辦法,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇五

幼兒園針對(duì)不同階段的孩子們進(jìn)行針對(duì)性的一束教育,，并舉行大型的一束表演活動(dòng)，能夠有效提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平,，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康,、愉快地成長(zhǎng),。下面是本站小編整理的20xx幼兒園藝術(shù)。

希望對(duì)大家有所幫助!

提高教育教學(xué)技能促進(jìn)教師特色教學(xué)發(fā)展隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,，教科研的重要性也越來越被教育界所重視,。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融,，在幼兒園工作中占有十分重要的地位,，是不可拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介,，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段,。

一,、指導(dǎo)思想：

本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的意見》要求為主要工作目標(biāo),。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動(dòng)研究,，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位,，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,，通過各種活動(dòng)的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,。

二,、主要工作思路：

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來開展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè),，努力提高教研整體水平,。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則,，制定完整的教研計(jì)劃,，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來參加,，切實(shí)提高教師們的教研水平,。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中,，解決他們的后顧之憂,。

2、抓好學(xué)習(xí),，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一,，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平,，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的具體,、真實(shí),、關(guān)鍵問題進(jìn)行研究。

我園在實(shí)施《綱要》的過程中,，曾出現(xiàn)過許多的問題,，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善,。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步,，新的問題會(huì)不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么,，我園的教師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的能力,。

我組將通過以下活動(dòng)促進(jìn)教師在以下幾個(gè)能力上得到提高：

設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,，精心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。

設(shè)計(jì)制作說課演示文稿的操作能力,。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識(shí)，并積極進(jìn)行說課演示文稿的操作練習(xí),，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說課的演示文稿,。

說課與開展教育教育活動(dòng)的能力。在上次制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上，開展現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),。將推選出的教育教育,。

活動(dòng)方案。

進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討,，使參研教師將學(xué)-說-做的過程有機(jī)的結(jié)合起來,，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長(zhǎng)。

三,、本期教研活動(dòng)安排,。

活動(dòng)地點(diǎn)：分園、中心園,、分園;,。

參加教師：唐敏艾小莉祝丹唐華李平。

主要內(nèi)容,。

1.學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn),。

2.學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動(dòng)的理論知識(shí)。

3.討論自己所要設(shè)計(jì)的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標(biāo),。

4.設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng),。

1.學(xué)習(xí)有關(guān)說課的文章，了解說課的要點(diǎn),。

2.學(xué)習(xí)怎樣制作說課的演示文稿,。

3.根據(jù)自己上一次活動(dòng)所設(shè)計(jì)的集中教育活動(dòng)，制作一個(gè)說課的演示文稿,。

4.推選一個(gè)好的說課稿,，并作好下一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的集中教育活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.請(qǐng)上次推選的老師根據(jù)說課演示文稿進(jìn)行說課,，各參研老師進(jìn)行分析及討論,。

2.現(xiàn)場(chǎng)觀摩集中教育活動(dòng)，并進(jìn)行研討活動(dòng),。

3.引導(dǎo)老師對(duì)本學(xué)期的藝術(shù)教研活動(dòng)進(jìn)行反思,，要點(diǎn)：說課和實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。

教研形式：學(xué)習(xí)操作,、現(xiàn)場(chǎng)研討,。

主持人：

又迎來了一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展及家長(zhǎng)的迫切要求,，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此,，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計(jì)劃的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中,，進(jìn)行新的教學(xué)嘗試,。

一,、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康,、愉快地成長(zhǎng),。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子,。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

三,、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來開展：

1,、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平,。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則,，制定完整的藝術(shù)計(jì)劃,，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來參加,，切實(shí)提高教師們的水平,。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作,，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中,，解決他們的后顧之憂。

2,、從實(shí)際出發(fā),，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要,，它對(duì)幼兒的情感教育,、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用。現(xiàn)計(jì)劃如下：

(一),、通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,。

(二)、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí),。

(三),、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)大膽參與,、表現(xiàn),。

(四)、多提供一些自然物,、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作,。

(五),、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展欣賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),。中小學(xué)教育資源站,。

三、本學(xué)年活動(dòng)安排如下：

1,、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結(jié)合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng),。

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng),。

大班種子拼畫比賽,，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果,。

3,、十一月份親子趣味游戲。

4,、十二月份參加區(qū)群舞專場(chǎng),。

5、慶元旦迎新年文藝匯演,。

6,、三月份以環(huán)保為題廢品制作展。

7,、春天來了,，春游活動(dòng)。

8,、春天種植扮靚幼兒園活動(dòng),。

9、六一游園活動(dòng),。

10,、參加區(qū)集體舞，兒畫,，合唱,，獨(dú)唱等專場(chǎng)活動(dòng)?！?。

我園迎來了又一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展及家長(zhǎng)的迫切要求,，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此,，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計(jì)劃的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中,，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試,。

一,、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康,、愉快地成長(zhǎng),。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子,。

二、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來開展：

1,、強(qiáng)化自身建設(shè),，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則,，制定完整的藝術(shù)計(jì)劃，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師有時(shí)間和精力來參加,，切實(shí)提高教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中,，解決他們的后顧之憂,。

2、從實(shí)際出發(fā),，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

我班幼兒年齡小,，對(duì)唱唱跳跳、涂涂畫畫很感興趣,，因此,，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要,，它對(duì)幼兒的情感教育,、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用。現(xiàn)計(jì)劃如下：

(一),、通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,。

(二)、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí),。

(三),、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)大膽參與,、表現(xiàn),。

(四),、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作,。

(五),、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展欣賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),。

三,、本學(xué)年活動(dòng)安排如下：

1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結(jié)合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng),。

2,、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。

學(xué)前班塑料瓶大變身,，大班種子拼畫,，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果,。

3,、十一月份參加早操比賽。

4,、十二月份親子趣味游戲各班班主任自選活動(dòng)主題,。

5、慶元旦迎新年文藝匯演,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇六

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的實(shí)習(xí)工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期藝術(shù),、科學(xué)、健康工作計(jì)劃,。

班級(jí)情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒42人,，男孩26人,，女孩16人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

（2）好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng),。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的.幼兒不多。同時(shí),，圖書有受損現(xiàn)象,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視,。

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全,。

1、科學(xué),。

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（如植物的世界,、各種各樣的力、奇妙的水等）,。

（3）感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

（4）初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

（5）活動(dòng)游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

（6）操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

（7）積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

2,、健康,。

（1）在集體生活中情緒安定、愉快,。

（2）生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，對(duì)身體的認(rèn)識(shí),，如：我們的身體）安全預(yù)防及自我保護(hù)（如：怎么吃才健康,、應(yīng)該怎么做等）。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇七

今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師,，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計(jì)劃如下：

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,，開展多種活動(dòng)方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性，探究性,，選擇性,，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自身的不足。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

大班美術(shù)教學(xué)安排,。

《太陽寶寶的發(fā)型》,、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》,。

《臉譜裝飾》,、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》,、《鯨魚》,。

《花兒朵朵開》《雪娃娃》。

4,?！对铝了X了》。

6,?！读珠g小屋》。

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》,。

《自由組合畫》,。

新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化,。本學(xué)期，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

我班孩子能努力做好力所能及的事情,，尊敬老師,，愛護(hù)同伴，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則，大部分孩子能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，有一定的自信心,。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女，合作意識(shí)不強(qiáng),，不能相互謙讓,，相互分享，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),。

社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),，因此，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，同時(shí),，社會(huì)學(xué)習(xí)又是一個(gè)漫長(zhǎng)累積的過程，僅靠一兩次活動(dòng)的教育是不夠的,，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì),，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價(jià)值觀,。

1,、了解關(guān)心周圍的同伴及成人，體驗(yàn)和感激他們對(duì)自己愛,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己的愛,。

2、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,，能主動(dòng)與同伴分享；在交往中,，比較清楚地表達(dá)自己的意愿,，同時(shí)注意傾聽他人的愿望與意見。

3,、初步學(xué)會(huì)比較客觀地評(píng)價(jià)自己和他人,。

4、初步具有良好的生活,、行為習(xí)慣,，能自覺遵守一日生活的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則。

5,、了解生活,、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系自覺遵守規(guī)則與要求,。

6,、努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和誠實(shí)、勇敢,、守信的品質(zhì),。

7、形成初步的集體意識(shí),，有初步的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

8、初步了解周圍人們的勞動(dòng),，尊重與熱愛勞動(dòng)人民,，喜歡做力所能及的事。

9,、感受積極向上的民俗,，對(duì)祖國(guó)燦爛的文化感興趣，激發(fā)愛祖國(guó)的情感,。

具體目標(biāo)：

（一）行為習(xí)慣的培養(yǎng)幼兒在2~3歲時(shí)已能聽懂老師及家長(zhǎng)的要求,，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展,，并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育,，因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：

1,、日常生活習(xí)慣：此時(shí)的幼兒已具備較強(qiáng)的自理能力和較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),，渴望自己做一些事情，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，同時(shí),，養(yǎng)成早睡早起,，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣；大班幼兒將進(jìn)入小學(xué),，成為小學(xué)生,，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如自己整理文具,，按時(shí)上幼兒園,，上課認(rèn)真聽講等。幼兒在家中多是大人照顧過細(xì),，時(shí)間概念淡漠,，做事拖拉，所以，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時(shí)間概念的培養(yǎng),，通過競(jìng)賽等活動(dòng)幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理,，時(shí)間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、社會(huì)生活中的規(guī)則,；幼兒走入社會(huì)后成為社會(huì)中的人，要了解其中的各種規(guī)則,，不能隨心所欲,，總以自我為中心，要學(xué)會(huì)與他人相處,，交流,、合作。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)生活規(guī)則,，如上幼兒園有哪些規(guī)則,，到各種公共場(chǎng)所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,。

（二）各種標(biāo)志的認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中尤其在公共場(chǎng)所存在多種的標(biāo)志,，以表示各種意義。幼兒要學(xué)會(huì)看各種標(biāo)志,，理解標(biāo)志含義,，并按照標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動(dòng)，真正形成自我約束力,，形成自律而非他律,。所以，要以各種形式,、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志,，以便幼兒能及時(shí)、準(zhǔn)確的理解各個(gè)含義,。

（三）認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),、了解祖國(guó)了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn)，及環(huán)境,，了解家鄉(xiāng)的'風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，繼而引申到祖國(guó),，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó),，了解祖國(guó)的過去、現(xiàn)狀,，構(gòu)想祖國(guó)的未來,。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó),、為祖國(guó)自豪的情感，培養(yǎng)幼兒為祖國(guó)的發(fā)展而振奮的精神,，培養(yǎng)幼兒愿意為祖國(guó)的振興而貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感使命感,。

1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵或打鬧,，我們將和孩子一起共同討論,，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會(huì)交往,，同時(shí)教育幼兒懂禮貌,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。

2,、每月開展一次"大幫小"的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂,。

3,、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作,、相互謙讓,。

4、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式,，在每次升旗儀式后講講最近的國(guó)家大事,，介紹簡(jiǎn)單的奧運(yùn)知識(shí)，幫助幼兒尊重國(guó)旗,，以及培養(yǎng)幼兒愛國(guó)情感,。

5、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片,、資料等,，通過社會(huì)實(shí)踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

6,、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí)，關(guān)注幼兒的日常生活,，觀察,、了解和掌握幼兒的行為,，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī),，建立有機(jī)整合的渠道。

7,、抓住時(shí)機(jī),，創(chuàng)造條件,，施加有效、有益的影響,，將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

總之，社會(huì)領(lǐng)域的教育要改變以往"只求課堂效果,，忽略幼兒情感體驗(yàn)"的作風(fēng),，。要以幼兒的情感體驗(yàn)為主,，要讓孩子體驗(yàn)生活,，感受生活，獲得直接的,，感性的認(rèn)識(shí),，在與人的交往中，在生活中去主動(dòng)的獲得自己想要的知識(shí),，而非從老師的表達(dá)陳述中接受知識(shí),，要改變老師為主、課堂為主,，要讓家長(zhǎng),、社會(huì)群體參與到教育生活中，幫助幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇八

1,、幼兒園大班班主任及語言、健康,、藝術(shù),、安全四大領(lǐng)域的帶課教師。

2,、幼兒園舞蹈廳管理員,。

3、參與學(xué)校的組織集體活動(dòng)及臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù),。

由于本班是大班,，再過幾個(gè)月孩子就要上一年級(jí)，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來,，無論是孩子還是家長(zhǎng),，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

(一)健康領(lǐng)域

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，穿脫的衣褲、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子,。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護(hù)。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng),。

(二)語言領(lǐng)域

1、堅(jiān)持用普通話與人交流,，表達(dá)自己的喜好與需求,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、按時(shí)來園,，能積極參加幼兒園的活動(dòng),，有事要做到向老師請(qǐng)假,。

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,，動(dòng)物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作,，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫,、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng),，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，家訪,，及時(shí)反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來園。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,，真正做到保教合一,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

1,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，電話、家訪以及接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

2,、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的.作用,。

我們班級(jí)的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長(zhǎng),，幸福生活,。健康快樂的過好童年!

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇九

新學(xué)期，新園所,，新團(tuán)隊(duì),，新起點(diǎn)。隨著9月我園順利開園,，為不斷提高我園教師隊(duì)伍的理論水平,、保教質(zhì)量，特制訂本學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃如下：

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心,，以《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》為抓手，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，定期進(jìn)行園本培訓(xùn)，更新教師的教育觀念,，提高教師的教育教學(xué)水平,，逐步形成穩(wěn)定的教師梯隊(duì)，探索適合本園的園本課程和研究,。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)

加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們將通過有目的地定期開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍,、幼教刊物等,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及教學(xué)水平。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,，對(duì)《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。

(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

1、計(jì)劃制定：每周各班教師認(rèn)真探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

2、觀摩交流：主要觀摩本園教師的公開課,，通過師徒結(jié)對(duì),、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)議，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

3、開展各類評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開展兩操,、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。

4,、實(shí)行“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià),。

(四)扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們將開展集中研討,，共同討論主題活動(dòng)、紀(jì)念日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案,、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇十

我園迎來了又一個(gè)新學(xué)年,，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展及家長(zhǎng)的迫切要求,，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計(jì)劃的精神,，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中,，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平,，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康,、愉快地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，結(jié)合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來開展：

1,、強(qiáng)化自身建設(shè),，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則,，制定完整的藝術(shù)計(jì)劃，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師有時(shí)間和精力來參加,，切實(shí)提高教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作,，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的`后顧之憂,。

2,、從實(shí)際出發(fā),，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

我班幼兒年齡小，對(duì)唱唱跳跳,、涂涂畫畫很感興趣,，因此，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn),，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要,，它對(duì)幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

(一),、通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。

(二),、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí),。

(三)、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，鼓勵(lì)大膽參與,、表現(xiàn)。

(四),、多提供一些自然物,、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。

(五),、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展欣賞活動(dòng),，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。

1,、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結(jié)合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng),。

3、十一月份參加早操比賽,。

4,、十二月份親子趣味游戲各班班主任自選活動(dòng)主題。

5,、慶元旦迎新年文藝匯演,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇十一

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求,。小班幼兒處于4-5歲的階段,，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲、舞蹈,、音樂游戲、欣賞等組成,，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng),，能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演,。讓他們對(duì)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操,，培養(yǎng)優(yōu)良品格,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展,。

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容,，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏,。吐字清楚,，唱準(zhǔn)休止符。

2.學(xué)會(huì)曲調(diào),，記準(zhǔn)歌名,，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，動(dòng)作正確,、優(yōu)美,，要求動(dòng)作合拍，增加節(jié)奏感,。

3.初步學(xué)會(huì)表演,，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏,。

4.理解歌詞意思,，熟悉曲調(diào)，能連貫地表演,。

5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)打擊樂,，熟悉各種樂器的名稱,。

1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動(dòng)范圍。

2.在音樂活動(dòng)中提高幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性,。

3.喜和同伴一起參與音樂活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇十二

新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

我班孩子能努力做好力所能及的事情,，尊敬老師，愛護(hù)同伴,，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則,，大部分孩子能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的自信心,。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女,，合作意識(shí)不強(qiáng)，不能相互謙讓,，相互分享,，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。

社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),，因此,，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí),，社會(huì)學(xué)習(xí)又是一個(gè)漫長(zhǎng)累積的過程,，僅靠一兩次活動(dòng)的教育是不夠的，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì),，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價(jià)值觀。

1,、了解關(guān)心周圍的同伴及成人,，體驗(yàn)和感激他們對(duì)自己愛，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己的愛,。

2,、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,，能主動(dòng)與同伴分享;在交往中,，比較清楚地表達(dá)自己的意愿，同時(shí)注意傾聽他人的愿望與意見,。

3,、初步學(xué)會(huì)比較客觀地評(píng)價(jià)自己和他人,。

4、初步具有良好的生活,、行為習(xí)慣,，能自覺遵守一日生活的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則。

5,、了解生活、游戲,、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系自覺遵守規(guī)則與要求,。

6、努力嘗試克服困難,，具有樂觀向上的性格和誠實(shí),、勇敢、守信的品質(zhì),。

7,、形成初步的集體意識(shí)，有初步的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

8,、初步了解周圍人們的勞動(dòng)，尊重與熱愛勞動(dòng)人民,，喜歡做力所能及的事,。

9、感受積極向上的民俗,，對(duì)祖國(guó)燦爛的文化感興趣,，激發(fā)愛祖國(guó)的情感。

具體目標(biāo)：

(一)行為習(xí)慣的培養(yǎng)幼兒在2~3歲時(shí)已能聽懂老師及家長(zhǎng)的要求,，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展，并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育,，因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要,。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：

1、日常生活習(xí)慣：此時(shí)的幼兒已具備較強(qiáng)的自理能力和較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),，渴望自己做一些事情,，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,，同時(shí)，養(yǎng)成早睡早起,，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;大班幼兒將進(jìn)入小學(xué)，成為小學(xué)生,，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，諸如自己整理文具，按時(shí)上幼兒園,，上課認(rèn)真聽講等,。幼兒在家中多是大人照顧過細(xì)，時(shí)間概念淡漠,，做事拖拉,，所以，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時(shí)間概念的培養(yǎng),，通過競(jìng)賽等活動(dòng)幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理,，時(shí)間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、社會(huì)生活中的規(guī)則;幼兒走入社會(huì)后成為社會(huì)中的人,，要了解其中的各種規(guī)則，不能隨心所欲,，總以自我為中心,，要學(xué)會(huì)與他人相處，交流,、合作,。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)生活規(guī)則，如上幼兒園有哪些規(guī)則,，到各種公共場(chǎng)所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等,，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

(二)各種標(biāo)志的認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中尤其在公共場(chǎng)所存在多種的標(biāo)志,，以表示各種意義,。幼兒要學(xué)會(huì)看各種標(biāo)志，理解標(biāo)志含義,，并按照標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動(dòng),，真正形成自我約束力，形成自律而非他律,。所以,，要以各種形式、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志,，以便幼兒能及時(shí),、準(zhǔn)確的理解各個(gè)含義。

(三)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),、了解祖國(guó)了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn),，及環(huán)境,，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，繼而引申到祖國(guó),，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)，了解祖國(guó)的過去,、現(xiàn)狀,，構(gòu)想祖國(guó)的未來。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó),、為祖國(guó)自豪的情感,，培養(yǎng)幼兒為祖國(guó)的發(fā)展而振奮的精神，培養(yǎng)幼兒愿意為祖國(guó)的振興而貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感使命感,。

1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵或打鬧,，我們將和孩子一起共同討論,，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會(huì)交往,，同時(shí)教育幼兒懂禮貌,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。

2,、每月開展一次"大幫小"的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂,。

3,、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作,、相互謙讓,。

4、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式,，在每次升旗儀式后講講最近的國(guó)家大事,，介紹簡(jiǎn)單的奧運(yùn)知識(shí)，幫助幼兒尊重國(guó)旗,，以及培養(yǎng)幼兒愛國(guó)情感,。

5、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片,、資料等,，通過社會(huì)實(shí)踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

6,、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí),，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察,、了解和掌握幼兒的行為,，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道,。

7,、抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件,，施加有效,、有益的影響，將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。

總之,，社會(huì)領(lǐng)域的教育要改變以往"只求課堂效果，忽略幼兒情感體驗(yàn)"的作風(fēng),，,。要以幼兒的情感體驗(yàn)為主，要讓孩子體驗(yàn)生活,，感受生活,，獲得直接的，感性的認(rèn)識(shí),，在與人的交往中,，在生活中去主動(dòng)的獲得自己想要的知識(shí)，而非從老師的表達(dá)陳述中接受知識(shí),，要改變老師為主,、課堂為主，要讓家長(zhǎng),、社會(huì)群體參與到教育生活中,，幫助幼兒全面發(fā)展。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇十三

近年來,，甘肅省幼兒園藝術(shù)教育在大城市取得了可喜的成績(jī),，以甘肅省保育院為代表的幼兒園在幼兒藝術(shù)教育方面為地方幼兒園開展幼兒藝術(shù)教育樹立了榜樣。但是,，甘肅省地處西北邊陲,，屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，就整體而言學(xué)前教育比較滯后,，幼兒園藝術(shù)教育的發(fā)展就更加滯后,，尤其在農(nóng)村和少數(shù)民族居住地區(qū)，由于資金投入嚴(yán)重不足,，幼兒園辦學(xué)條件很差,，幼兒入園率極低,，幼兒園藝術(shù)教育舉步維艱。隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》的頒布實(shí)施,，學(xué)前藝術(shù)教育的地位和作用越來越突出,，而甘肅省幼兒園藝術(shù)教育在地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間,、幼兒園之間的發(fā)展很不平衡,，尤其是少數(shù)民族地區(qū)幼兒園藝術(shù)教育形式令人堪憂。本文以甘南藏族自治州幼兒園藝術(shù)教育為基礎(chǔ),，通過問卷調(diào)查,、訪談等方法，從幼兒園教師的年齡,、學(xué)歷層次,，對(duì)藝術(shù)知識(shí)的了解程度切入，分析探究民族地區(qū)幼兒園藝術(shù)教育存在的問題和面臨的困難,，并提出改善民族地區(qū)幼兒園藝術(shù)教育的措施和實(shí)施策略,。甘南藏族自治州(簡(jiǎn)稱甘南州)位于甘肅省西南部，是全國(guó)31個(gè)少數(shù)民族自治州之一,，也是西藏之外的10個(gè)藏族自治州之一。甘南州地處青藏高原東北邊緣,，東連秦隴,，西接雪域，南鄰天府,，北與寧夏接壤,。歷史上是中原地區(qū)通往青、藏及川北的交通要道,。特殊的地理位置,，決定了甘南州在內(nèi)地與藏區(qū)之間起著承接過渡的作用，是“藏族現(xiàn)代化的跳板”[2],。甘南州成立于1953年,，總面積4.5萬平方公里，現(xiàn)轄7縣1市,。全州有藏,、漢、回,、蒙,、土、撒拉,、保安,、東鄉(xiāng)等24個(gè)民族,，總?cè)丝?8.01萬人，其中藏族36.7萬人,，占總?cè)丝诘?4%,。這里高寒缺氧，境內(nèi)海拔多在3　000米以上,，年平均氣溫4℃,，其中夏季平均氣溫8-14℃[3]。

甘南州共9所公辦幼兒園,，分別為夏河拉卜楞幼兒園,、瑪曲縣中心幼兒園、碌曲縣中心幼兒園,、卓尼縣幼兒園,、迭部縣幼兒園、臨潭縣幼兒園,、舟曲縣幼兒園,、甘南州中心幼兒園和甘南州軍分區(qū)八一幼兒園。在編在崗專任教師或帶班教師(不包括保育員和勤雜人員)共116名,，其中：藝術(shù)類教師8名,，僅占教師總數(shù)的7%。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：1.民族地區(qū)幼兒園師資構(gòu)成還是以漢族居多,，少數(shù)民族師資特征不明顯,。如在甘南州9所公辦幼兒園中，幼兒教師主要由漢族,、藏族等民族構(gòu)成,，其中漢族占51%，藏族占41%,，其他少數(shù)民族教師所占比例均不足10%,。2.懂漢語和本民族語言的雙語教師人數(shù)較少。如在甘南州9所公辦幼兒園116名教師中,，懂雙語的教師僅25人,，占教師總數(shù)的22%。3.幼兒園藝術(shù)教師奇缺,。例如在甘南州9所公辦幼兒園中對(duì)藝術(shù)類知識(shí)(包括音樂,、舞蹈、美術(shù),、手工)非常了解的幼兒教師只有14人僅占12%,，60%的教師對(duì)藝術(shù)類知識(shí)很不了解。調(diào)查中有81%的教師認(rèn)為，幼兒教師最基本的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)該是掌握一門藝術(shù)類知識(shí),，但是由于條件所限民族地區(qū)幼兒園缺少的正是這方面的幼兒藝術(shù)教師,。

我省是典型的多民族居住地區(qū)，隨著各民族頻繁的交流和融合,，民族藝術(shù)的單一性正在向多元化方向發(fā)展,。幼兒園藝術(shù)教育的多樣化本應(yīng)是民族地區(qū)幼兒園藝術(shù)教育的強(qiáng)項(xiàng)，但交通的不便和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)欠發(fā)達(dá),，造成了民族地區(qū)幼兒園藝術(shù)教育面臨諸多問題和困難,。

1.政府重視程度不夠，管理體制不規(guī)范,。在我國(guó)學(xué)前教育也是基礎(chǔ)教育發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)之一,，主要原因是目前國(guó)家還沒有出臺(tái)政府財(cái)政對(duì)學(xué)前教育的投入政策，政府的保障機(jī)制與幼兒教育發(fā)展的需求不相適應(yīng),。學(xué)前教育既然是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，辦好幼兒教育應(yīng)該也是政府的職責(zé)之一。據(jù)調(diào)查了解：民族地區(qū)學(xué)前教育大都沒有被納入義務(wù)教育的保障體系,。由于地方財(cái)政困難,，學(xué)前教育沒有專項(xiàng)投入，對(duì)學(xué)前藝術(shù)教育的投入幾乎沒有,，只能做到保障教師的工資和適當(dāng)改善硬件這兩方面;政府主管部門忙于“普九”,，把主要的時(shí)間、財(cái)力和物力投入到義務(wù)教育,，對(duì)學(xué)前教育做得不夠,，廣大農(nóng)村和民族地區(qū)的學(xué)前藝術(shù)教育沒有得到重視，政府主管部門對(duì)學(xué)前藝術(shù)教育沒有給予政策上的傾斜與經(jīng)費(fèi)上的支持,。

2.民族地區(qū)幼兒園藝術(shù)教育師資匱乏、人才難留,。我省少數(shù)民族居住地一般為山大溝深,、地形復(fù)雜、自然條件較惡劣的偏遠(yuǎn)山區(qū),，交通的不便和艱苦的居住環(huán)境,，使幼兒園藝術(shù)教師難以引進(jìn)或留住。如甘南州9所公辦幼兒園116名教師中,，學(xué)前和中師藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)教師只有8人,，僅占教師總數(shù)的6.9%。

3.幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)的形式單一,、方法簡(jiǎn)單,。《綱要》中指出：“幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)是使幼兒能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);并能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”[1],。根據(jù)對(duì)甘南藏族自治州幼兒園在藝術(shù)教育活動(dòng)過程的調(diào)查(《甘南州幼兒園音樂教育活動(dòng)狀況的調(diào)研》)，甘南州幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)中采用的教學(xué)方法還是以觀摩活動(dòng)為主[5],。觀摩活動(dòng)具有能夠結(jié)合本地幼兒園實(shí)際的特點(diǎn),，同時(shí)便于實(shí)踐操作，但觀摩在一定程度上畢竟只是一種簡(jiǎn)單的臨摹,，對(duì)提高幼兒藝術(shù)素質(zhì),、開發(fā)幼兒音樂潛能等方面所起的作用不是十分明顯。

4.幼兒園藝術(shù)教育設(shè)施簡(jiǎn)陋,、場(chǎng)地奇缺,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒園藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋,、缺乏開展藝術(shù)教育活動(dòng)場(chǎng)地在民族地區(qū)幼兒園已成普遍現(xiàn)象,，甘南州幼兒園生均占地面積只有5.5平米，遠(yuǎn)小于13平米的國(guó)家最低標(biāo)準(zhǔn),，有些幼兒園生均占地面積僅有2.3平米,，普遍缺乏室外活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)設(shè)備，園舍的空間結(jié)構(gòu),、防震,、采光和通風(fēng)條件也不符合要求。9所公辦幼兒園中只有一所幼兒園有專門的音樂房,、舞蹈室和多功能活動(dòng)室,。幼兒園藝術(shù)教育的目標(biāo)是幫助每個(gè)幼兒建造一個(gè)美好精神家園、和諧的精神境界,，讓幼兒在獲得精神滿足和審美愉悅的同時(shí)促進(jìn)其完整的人格形成,，因此，只有完備的藝術(shù)教育設(shè)施,，才是提升幼兒的審美敏感性和審美情趣的前提,。

5.幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量不高，缺乏民族特色,。首先,，幼兒園藝術(shù)教育小學(xué)化傾向明顯。大部分幼兒園在音樂教學(xué)活動(dòng)中,，一架腳踏琴,、一本教科書成為音樂教學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容，課堂上是簡(jiǎn)單的你問我答,，我教你唱,，教育方法大都是傳統(tǒng)的灌輸式，忽略了音樂藝術(shù)對(duì)幼兒審美情趣培養(yǎng)的重要性。其次,，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力相對(duì)較弱,。幼兒園的環(huán)境也是幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分，同樣承擔(dān)著對(duì)幼兒審美情趣的教育任務(wù),。而民族地區(qū)大部分幼兒園只是把環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)成了幼兒園簡(jiǎn)單的區(qū)別小學(xué)的一個(gè)標(biāo)志,，在墻上畫一些畫、貼一些圖片,、寫一些彩色的字,，從此就不會(huì)更換，沒有將幼兒園的環(huán)境與幼兒藝術(shù)教育緊密地聯(lián)系起來,，在教學(xué)的過程中也沒有能夠很好地將環(huán)境利用起來,。最后，幼兒園藝術(shù)教育缺乏民族性,。少數(shù)民族地區(qū)本身具有文化優(yōu)勢(shì),，有豐富的本民族的自然資源和民族文化資源，可是幼兒園在藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中很少涉及到本民族的文化知識(shí)和特色,，對(duì)于鄉(xiāng)土知識(shí)以及鄉(xiāng)土的材料的利用性較低,。