總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),,又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇一
今年的八月份,,在我走進(jìn)民辦學(xué)校的半年后,,我當(dāng)上了四年(4)班的班主任,可以說我是幸運(yùn)的,,因?yàn)檫@個(gè)班的'半數(shù)學(xué)生是我以前教過的學(xué)生,,脾氣秉性我都了解,而且這個(gè)班本來就是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的集體,,可以說是小學(xué)部最好的班之一,。我暗下決心一定要保持住好成績,,甚至要更上一層。于是我輕裝上陣,,第一個(gè)月還好,,班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)還保持的很好,。大雁路隊(duì)、流動(dòng)紅旗在我們班停止了流動(dòng),,我也暗自慶幸,,當(dāng)初擔(dān)心不能保持良好成績的小小的顧慮也完全消除了。
可第二個(gè)月班級(jí)就大幅度滑坡,,第一周,,流動(dòng)紅旗就“流”走了,連大雁路隊(duì)也飛了,,這是我們班第一次什么都沒有得到……發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束后,,我跟著學(xué)生的后面默默地走向教室,座位上三三兩兩的在交頭接耳議論著,,還有的站著打鬧,、說笑看到了這樣的情形我困惑、失望,,甚至忿怒了,,所有的想責(zé)備他們的話一一從喉頭涌出,。我此時(shí)如暴怒的獅子,怒氣震撼了他們吧,!教室里靜得出奇,,空氣也仿佛凝結(jié)了似的,每個(gè)人都怯生生地注視我,,等我怒氣稍息,。我想必須要改變方法,狠抓管理了,,我采取了以下措施,。
首先,必須建立起強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,,工作方法的對(duì)錯(cuò),,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣,。經(jīng)過一個(gè)月的觀察,,新生的學(xué)習(xí)能力、性格品行我已經(jīng)了若指掌了,,于是,,選用出學(xué)習(xí)較好,工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為班委,。并明確交代各自任務(wù),,提出希望并授以方法。選出了班委,,就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。應(yīng)大膽放權(quán)給他們,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性,,使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境,,使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān),。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了,,各項(xiàng)工作才能開展得井井有條,。
其次,班主任必須真心關(guān)愛學(xué)生,。能使他們感覺到老師真心的愛護(hù),,體會(huì)到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上,,充滿溫暖,,充滿愛意的集體,,有極強(qiáng)凝聚力的集體。班主任愛學(xué)生,,首先必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等人來看待,。班主任不要?jiǎng)虞m就訓(xùn)斥,、挖苦、諷刺學(xué)生,。對(duì)學(xué)生要公平,,一視同仁,不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差,、相貌的美丑,、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,,巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng),。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,,從而更加熱愛這個(gè)集體,。
班主任愛護(hù)班級(jí),關(guān)心學(xué)生要落實(shí)到行動(dòng)上,。從小事做起,,從點(diǎn)滴做起,使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù),。只要班主任能真情付出,學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào),。本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,,加之流感盛行,許多學(xué)生患病,。因?yàn)槎鄶?shù)孩子都感冒了,,于是,我在班級(jí)放了醫(yī)療箱,,每天定時(shí)統(tǒng)一吃藥,,中午陪他們打針,經(jīng)常去宿舍看望他們,、在辦公室準(zhǔn)備好熱水叮囑他們吃藥,、用手測體溫等。學(xué)生在新年賀卡中寫道"謝謝您,,您是個(gè)好老師",。
再次,,班級(jí)必須具有共同的目標(biāo)。為此我們班共同制訂了班訓(xùn):"苦學(xué)習(xí)流汗不流淚,,為高考恒心永不退",。每個(gè)學(xué)生在這個(gè)大目標(biāo)的前提下又制訂了自己的小目標(biāo)和具體措施,同學(xué)之間互相監(jiān)督鼓勵(lì),。
還有,,要使班級(jí)有凝聚力,還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng)能使學(xué)生身心愉快,,為此,,我除了每個(gè)月的生日晚會(huì)外,還為學(xué)生組織了籃球比賽,、朗讀競賽,、知識(shí)比賽等,而且組織這些活動(dòng)我盡量讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì),、策劃,、主持,學(xué)生各個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,積極性非常高,,這不但加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,而且訓(xùn)練了學(xué)生的能力,,在班級(jí)中呈現(xiàn)創(chuàng)造熱情,,學(xué)生競爭意識(shí)高漲,更重要的是學(xué)生充分享受大家庭的溫暖,。使學(xué)生體會(huì)到他們所在的集體是幸福的集體,,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體,。從而更加熱愛這一集體,,就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)、生活及工作中去,。這樣才會(huì)使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快,,從而親其師,樂其友,,達(dá)到信其道堅(jiān)定不移的目的,。可見精心組織必要的活動(dòng)是多么的重要,。
一系列的活動(dòng)為學(xué)生之間架起了橋梁,,密切了師生、同學(xué)之間的關(guān)系,使他們由相識(shí)到相知,、相容,、相助、相親,、相愛,。使他們互相理解,互相關(guān)懷,,增進(jìn)了友誼,,增強(qiáng)了合作意識(shí)。另外這些活動(dòng)也為同學(xué)們提供了舞臺(tái),,提供了賽場,,使他們能公平、合理,、適度地競爭,,激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動(dòng)中使得學(xué)生能當(dāng)家作主,,他們的人格得到了尊重,,他們的參與意識(shí),主人公意識(shí)得到了加強(qiáng),,從而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。
另外,我認(rèn)為班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面,。班主任應(yīng)該具有崇高的人格魅力,,淵博的知識(shí),做得正,,行得直,。使得自己在學(xué)生中樹立威信,使得學(xué)生能尊重你,、支持你,,主動(dòng)地聚集在你的周圍。因?yàn)閷W(xué)生接受班主任的教育,,不只聽其言,還會(huì)觀其行,。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,,使學(xué)生"耳濡"和"目染"。久而久之,,才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能,。個(gè)別學(xué)生有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣,我經(jīng)常既不批評(píng),,也不言語,,而是躬身——撿起廢紙,送到垃圾桶里,。從此后,,教室地面開始清潔起來。正所謂"話說百遍,,不如手做一遍",。
我們要勇于創(chuàng)新,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)工作,,一定會(huì)擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿凝聚力的班集體,。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷地提高自己,真正地為學(xué)生做個(gè)好榜樣,,真正地成為學(xué)生的核心,。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇二
孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),;家長的滿意,,是對(duì)我工作的肯定。真誠的對(duì)待每一位家長,,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,,對(duì)家長提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,,讓家長感到我們不只是孩子的老師,,也是家長的朋友,有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。在開學(xué)初,我們向家長介紹了本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期班級(jí),、老師的工作目的及工作方法,;爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí),。取得家長的理解配合,。
有付出就會(huì)有收獲。一學(xué)期來,,在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的支持、幫助下,,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,,工作中也取得了一點(diǎn)成績:在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、刊版比賽,、新年文藝節(jié)目,、冬季健身等活動(dòng)中,我班的成績都是優(yōu),,我班編排的舞蹈《娃娃樂》在新年節(jié)目匯演中被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目,,我的10多篇短文在幼教報(bào)上發(fā)表,輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國少年兒童美術(shù)大賽一等獎(jiǎng),。
雖然我們的工作取得了一定的成績,,也得到了家長的好評(píng),但也存在不足,,需要我們進(jìn)一步努力,。
1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),,讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),。
4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。
5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自己,。努力克服自己性格中的弱點(diǎn),。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),,盡職盡責(zé)地將工作做好,,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇三
作總結(jié)光陰荏苒,,歲月如歌,不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了,。
和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚叮麄兊募冋媾c質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心,,可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們,,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,本班總?cè)藬?shù)偏多,,有30多個(gè)孩子,男生,,女生比較平均各占一半平均年齡在4歲左右,,但本學(xué)期有四個(gè)4歲半的幼兒在班上,是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛,、調(diào)皮好動(dòng),但又很懂事討人喜歡,,童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了,。
例如一個(gè)叫楊開望的孩子他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束,,整天到外面亂闖,,怕他摔傷、碰傷,、燙傷??..只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序,。班上孩子的思想、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升,,德、智,、體,、美、勞各方面平衡發(fā)展,,很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,,講文明講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
日漸增長與孩子們也感情加深,,共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下(一)保教工作孩子即將升入中班,他們覺得自己長大了,,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,,于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。
經(jīng)過一學(xué)期的努 力,幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步,。
(二)警鐘常鳴,,做好安全工作
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山,。安全,、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,,我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),,認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,如:教育幼兒走路不推不擠,,安全地走樓梯,,出門要遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍,,過馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作,我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險(xiǎn)性的物品,,同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。
并在平時(shí)的活動(dòng)中教給孩子們一些簡單的保護(hù)自己的方法,在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,,引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,,我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),才能增強(qiáng)身體的抵抗力,。
幼兒每天離園時(shí),,是孩子最分散,最亂的時(shí)候,,我和江老師每天堅(jiān)持守衛(wèi)在班級(jí)里,,合理分工,為了孩子們的安全,,讓不利于安全的一些 “隱患”闊別幼兒,。
(三)家長工作對(duì)于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,沒有家長的支持和鼓勵(lì),,以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開展,,如班級(jí)里有重大活動(dòng)的,,例如5月30日的親子活動(dòng),需家長配合的,,我們都以書面的形式通知家長,,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),得到了各位家長的好評(píng)與叫彩,。
對(duì)于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,讓家長更多的'了解孩子的發(fā)展情況,,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,,請(qǐng)家長繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步。
對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,,很多家長表示了認(rèn)可,。作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。
有時(shí)家長的溝通工作不夠及時(shí),,《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒有針對(duì)性的回饋,,我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,對(duì)幼兒給予更完整的愛,。
這個(gè)學(xué)年,,我擔(dān)任小班的班主任,我所面對(duì)的是一群小寶寶,,安全,、快樂、啟智,、向上”是我們班的教育目的,,要時(shí)刻把孩子裝在心里,讓幼兒園真正成為安全,、快樂,、啟智、向上的搖籃,,給孩子一個(gè)值得回味的童年,。
班級(jí)幼兒基本情況分析:
我班是幼兒小班,共有50名孩子,,其中小男孩28位,,小女孩22位。孩子平均年齡大概四歲,,最小的僅有二歲半,。大部分孩子來自農(nóng)村,。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園,對(duì)于一切都要從頭開始,。老師要根據(jù)孩子的不同能力,,不同水平進(jìn)行適宜的教育。使每個(gè)孩子身心得到發(fā)展,。
二,、教育教學(xué)工作:
1、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活,。
雖然是下學(xué)期,,也有剛進(jìn)園的孩子,入園后大概經(jīng)過兩周適應(yīng)了集體生活,。越來越多的孩子喜歡上幼兒園,,愛上了班上的老師。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸,、媽媽來到陌生的地方,,在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位老師始終以“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,,感受到家的溫暖,。
教師用撫摸、摟抱,、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情,。
2,、自理能力的提高,習(xí)慣的養(yǎng)成,。
剛?cè)雸@時(shí),,孩子生活自理能力差,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,,堅(jiān)持不懈,。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,,使孩子從小接受文明的熏陶,。
3、通過教育活動(dòng)使孩子的能力提高,。
老師帶著孩子一起學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展,、數(shù)學(xué)發(fā)展,、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高,。
從語言發(fā)展看,,孩子表達(dá)能力得到提高,詞匯量增多,,大部分孩子能用簡單的話表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看,,邏輯思維有一定發(fā)展。對(duì)數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí),,對(duì)空間方位有初步了解,。對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
從藝術(shù)發(fā)展看,,幼兒的音樂水平有所發(fā)展,,有一定的樂感。繪畫能力得到提高,,能繪制簡單圖形和物象,。孩子的動(dòng)手能力也在發(fā)展,但應(yīng)為孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì),。從識(shí)字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多,。課堂上孩子興趣濃,樂于參加各種識(shí)字游戲,使孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ)。
三,、保育工作:
1,、注重孩子身心健康。
我們把保育工作放在重要位置,,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,,觀察他們情緒上的變化,每天晨午檢通過摸一摸,、抱一抱孩子,,來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時(shí)和孩子溝通,,了解他們的情況,,使孩子感受到被關(guān)注的溫暖,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作,。
老師每天必須按照規(guī)定對(duì)桌椅,,室內(nèi)等進(jìn)行清潔、消毒,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。每周對(duì)玩具和教室進(jìn)行大掃除,,確保孩子在干凈,,清潔的環(huán)境中生活,成長,。
四,、家長工作:
記住家長的電話,方便老師與家長間的溝通,。每天通過接送時(shí)間于家長進(jìn)行交流,。了解幼兒的情況,把孩子的成長與家長一同分享,,與家長一同探討適合孩子的教育方法,。做到家園共育的目的。
五,、和睦的同事關(guān)系
俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”,。首先,我覺得一個(gè)班級(jí)的工作中倆個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助,,才能心往一處是,,勁往一處用,從而工作才呢順利進(jìn)行開展,。這方面我可以說我們做得很棒!我們本著“我掉了你撿著,,你錯(cuò)了我指出,相互配合,,相互支持,,共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ),。
小班班主任工作總結(jié)
光陰荏苒,,歲月如歌,不經(jīng)意中,,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚叮麄兊募冋媾c質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心,,可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們,,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,本班總?cè)藬?shù)偏多,,有30多個(gè)孩子,男生,,女生比較平均各占一半平均年齡在4歲左右,,但本學(xué)期有四個(gè)4歲半的幼兒在班上,是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛,、調(diào)皮好動(dòng),但又很懂事討人喜歡,,童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了,。
例如一個(gè)叫楊開望的孩子他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束,,整天到外面亂闖,,怕他摔傷、碰傷,、燙傷??..只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。
(一)保教工作
孩子即將升入中班,,他們覺得自己長大了,,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,,于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。
(二)警鐘常鳴,,做好安全工作:
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山,。安全,、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,,我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),,認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作,。
我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,如:教育幼兒走路不推不擠,安全地走樓梯,,出門要遵守交通規(guī)則,,不在馬路上玩耍,過馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作,,我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險(xiǎn)性的物品,同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。
并在平時(shí)的活動(dòng)中教給孩子們一些簡單的保護(hù)自己的方法,,在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,,我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),,才能增強(qiáng)身體的抵抗力。幼兒每天離園時(shí),,是孩子最分散,,最亂的時(shí)候,我和江老師每天堅(jiān)持守衛(wèi)在班級(jí)里,,合理分工,,為了孩子們的安全,讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒,。
(三)家長工作
合的,,我們都以書面的形式通知家長,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),,得到了各位家長的好評(píng)與叫彩,。對(duì)于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,,請(qǐng)家長繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步。
對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,,很多家長表示了認(rèn)可,。
作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長的溝通工作不夠及時(shí),,《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒有針對(duì)性的回饋,,我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,對(duì)幼兒給予更完整的愛,。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇四
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,,回想這學(xué)期里雖然忙碌,,雖然有艱辛的汗水,雖然有難纏的家長,,有哭泣的孩子,,但更多的是孩子們的歡聲笑語,更多的是幼教行業(yè)的`幸?!,,F(xiàn)在我將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下:
小班幼兒在入園前毫無規(guī)則,任何事都是由著孩子,,入園后孩子在常規(guī)方面有了明顯提高,。比如:孩子能自己獨(dú)立吃飯;在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了排隊(duì),;由老師哄著睡變得獨(dú)立入睡,;孩子不再哭哭啼啼,知道有禮貌的與同伴和老師打招呼,。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)開展了相適應(yīng)的活動(dòng),,讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)上得以提升。比如:小班幼兒容易穿反鞋子,,對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo),,讓孩子學(xué)會(huì)正確穿鞋子;小班幼兒會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)棒棒糖容易上當(dāng),,對(duì)幼兒及時(shí)教育,,不要跟陌生人走。
一系列活動(dòng)的開展不僅可以豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展,。
家長是孩子的第一任老師,孩子是連接家長和老師的橋梁,,做好家園工作尤為重要。為此,,開展多種形式的家長活動(dòng),。如:家長會(huì)讓家長了解配合工作;半日開放讓家長了解孩子在園情況,;親子活動(dòng)促進(jìn)親子關(guān)系等,。同時(shí)與家長建立平等關(guān)系,及時(shí)溝通,,促進(jìn)幼兒成長,。
班主任工作責(zé)任重大,雖然本學(xué)期取得了不了成就,,但我深知還有很多地方需要改進(jìn),,我將不斷努力,,爭取做得更好!
幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇五
新的一年新的期望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們班新的組合(xxx教師、xxx教師,、xxx教師,,xxx教師)一齊迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一學(xué)期很快過去了,,在本班四位教師的共同努力,,在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:,。
1、經(jīng)過每周一的升旗儀式,,對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育,,教育幼兒要尊敬國旗,升國旗時(shí)要行注目禮,,唱國歌,,以激發(fā)幼兒的愛國情感。
2,、過各項(xiàng)主題活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng),如三八節(jié),、母親節(jié),,六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),,愛勞動(dòng)人民,,珍惜勞動(dòng)成果,尊老愛幼等良好情感,。
4,、經(jīng)過自我服務(wù)比賽,卡拉ok比賽,,讓幼兒萌發(fā)初步的團(tuán)體榮譽(yù)感,,并經(jīng)過活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫忙,團(tuán)結(jié)友愛,。
全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,,積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,,對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng),,如良好的飲食習(xí)慣,,自已動(dòng)手吃飯,獨(dú)立大小便,,安靜午睡等,。我們?nèi)唤處熃?jīng)過每周的討論,采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效,。
教育工作----以整合為特點(diǎn),,深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。
本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng),,經(jīng)過學(xué)期初和家長進(jìn)行的交流和探討,,并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際,我們確定了活動(dòng)的主題,,實(shí)施情景,,向家長傳達(dá)幼教新理念,使家長轉(zhuǎn)變教育觀,,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué),結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),,幼兒掌握的情景十分的夢想,,在三八節(jié),母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),。在開展的3次家長開放日活動(dòng)中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造,許多幼兒在繪畫,,音樂,,表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng),。
本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí),,還注意做好個(gè)別幼兒的工作。楊妍妮,,張宇桐等幼兒常規(guī)差,,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,在教師的幫忙及家長的配合下,,經(jīng)過其自身的學(xué)習(xí),、鍛煉也有了必須的提高,在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚,,不能遵守班級(jí)的常規(guī),,我們便和家長進(jìn)行個(gè)別談話,進(jìn)行針對(duì)性教育,,對(duì)其一絲提高都及時(shí)給予表揚(yáng),、鼓勵(lì),并取得家長的配合,,做到家園教育一致性,,幫忙幼兒樹立信心,不斷提高,。
本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會(huì),,四次家長開放日活動(dòng)和親子活動(dòng),期初向家長介紹班級(jí)計(jì)劃,,以及班級(jí)本學(xué)期要開展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情景,,傳達(dá)幼教新理念,使家長轉(zhuǎn)變教育觀,,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。聽取家長的意見和提議,期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),,與家長探討如何更好地教育幼兒,。
根據(jù)幼兒的需要和興趣,為幼兒供給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),,做到以幼兒為主,,教師為輔,充分調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性,。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,,進(jìn)行一教三研活動(dòng),取得必須的成效,。教師做到多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情景,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。制定個(gè)案觀察記錄表,,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析,,還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。
認(rèn)真參加教研活動(dòng),做好各項(xiàng)記錄,。結(jié)合本班實(shí)際情景,,開展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動(dòng),,做好階段計(jì)劃,、周計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃、觀察反思,、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄,。積極參加課題研究,做好跟蹤幼兒,,課題報(bào)告,。充分尊重幼兒的自主性,調(diào)整教師的主角,,明確教師只是幼兒的支持者,、合作者,觀察者,。
本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,,班級(jí)工作上取得了必須的成績,并獲得“xxx區(qū)禮貌班級(jí)”的光榮稱號(hào),??墒俏覀?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處,在以后的工作中,,我班教師將會(huì)繼續(xù)努力,,爭取更好成績?!皩⒁磺袨榱撕⒆?,為了孩子的一切,為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo),。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼一瞬間,,小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,回憶這幾個(gè)月的工作,,想說的太多太多,。在這幾個(gè)月里,看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步,,也在一天一天的成長,,作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰?,F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下:
本班孩子共54人,,其中男孩子29人,女孩子26人,。由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個(gè)大集體中,所以開始的舍不得父母親,,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,,不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有,,經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),現(xiàn)在他們已根本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病,,大局部孩子都能喜歡上幼兒園了,,喜歡老師了,還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),。
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,,能積極參與各種集體活動(dòng),我們班四位老師齊心協(xié)力,,共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨,、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家,,一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域,,老師當(dāng)媽媽,摸摸她,,親親她,,跟她說起自己的爸爸、媽媽,,逐漸地這些孩子就消除了陌生感從而過渡到集體中,。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)平安防護(hù)意識(shí)教育,將不平安因素消滅在萌芽狀態(tài),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種平安隱患,,并立刻處理,從而保證本班無平安事故的發(fā)生,。
由于小班幼兒年齡小,,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,,針對(duì)這一現(xiàn)象,,我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì),討論對(duì)策實(shí)施方案,,對(duì)盥洗,、進(jìn)餐、穿脫衣服,,疊被子,、取放玩具、坐姿等,通過示范講解,,采用集體與個(gè)別練習(xí),、指導(dǎo),經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服,、穿好內(nèi)衣,,扣紐扣、疊被字,、擦大便等,,把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作,,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,,取得了很好的效果。如我們都熟悉的'洗手歌,,搓搓……還有進(jìn)餐歌:“吃飯了,,坐坐好,手拿勺,,扶住碗,,一口一口全吃掉,吃得干凈飽,。〞午睡歌等等,。孩子可愛念了,也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,,不過孩子們的堅(jiān)持性差,,一段時(shí)間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,,發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果〞,、“小紅花〞的表揚(yáng)形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對(duì)挑食,、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃方法,,鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜,,我們班孩子普遍飯量好,通過醫(yī)生測身高,、體重,,發(fā)現(xiàn)大局部孩子長高了,長胖了,,體質(zhì)增強(qiáng)了,,使幼兒能健康、活潑成長,幼兒的出勤率在90%以上,。
本學(xué)期兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主開展的教育環(huán)境,在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童開展〞的理論,,并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反響,,積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展,。通過故事、兒歌,、歌表演,、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式,孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知,,社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化,,大局部孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識(shí),,學(xué)會(huì)與同伴友好交往,,但是個(gè)別孩子潑好動(dòng),有攻擊性行為,,經(jīng)過個(gè)別教育和家長配合,,共同做好轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,,互相幫助,,還交到許多朋友呢!
小班的家長是幼兒園的新成員,,一切工作從頭開始,。首先,讓家長充分了解我們的“園本〞課程,,我們的教育思想,、觀念,了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心,,通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同,。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。
總結(jié)過去,、展望未來,,在新的學(xué)期里,我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),,更加緊密,,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更快樂,,我們的家長更放心,。我堅(jiān)信,小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇七
時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號(hào)了,。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?,他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心,可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們,,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。在一學(xué)期中,,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,,踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
: 本班現(xiàn)今有36名幼兒,。其中男生18名,,女生18名。通過快一年的時(shí)間,,我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,,高高興興地入園、離園,。同時(shí),,我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng),。如:衛(wèi)生習(xí)慣,、禮貌習(xí)慣。
2,、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高,。如:穿鞋子、吃飯,、睡覺基本能獨(dú)立完成,。
3、大部分孩子性格活潑,、開朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極,,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng),。
:以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃,,及本班幼兒的實(shí)際情況,,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,豐富他們各方面的知識(shí),使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。主要從以下幾點(diǎn)著手:
1,、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng),,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3,、重視安全教育工作,,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),確保無安全事故發(fā)生,。
4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng),。
5、重視家長工作,,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃,。
1、不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,,讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行,。
2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,嘗試開展項(xiàng)目教研活動(dòng),,塑造新型的師生關(guān)
系,使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,、研究者,,提高幼兒的活動(dòng)能力。
3,、開展多種形式的活動(dòng),,創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件,,增進(jìn)人際關(guān)系,培養(yǎng)幼兒大方,、勇敢,、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,充分利用家長資源,更好地發(fā)揮家長的教育功能,,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。
幼兒園里無小事,,安全責(zé)任重泰山,。安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,,只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),,作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),,認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,,如:教育幼兒走路不推不擠,,出門要遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍,,過馬路要左右看走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作,我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險(xiǎn)性的物品,,同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時(shí)的活動(dòng)中教給孩子們一些簡單的保護(hù)自己的方法,在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,,并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,,引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),,才能增強(qiáng)身體的抵抗力,。
:做好常規(guī)性的家長工作。這學(xué)期,,為了讓家長更好的了解和支持班級(jí)工作,,為了和家長更好的溝通,我們用微笑服務(wù)家長,,用愛心,、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。我們用多形式、多途徑地開展家園工作,,通過電話,、便條、家訪,、家長會(huì)等形式和途徑,,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,,及時(shí)和家長聯(lián)系,。對(duì)于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,,請(qǐng)家長繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,,很多家長表示了認(rèn)可,。
:本學(xué)期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方,,主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。如:大部分幼兒大方,、活潑,但由于男孩子比較好動(dòng),,個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,,顯得特別好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,,還需我們不斷地督促和提醒等,,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇八
一程風(fēng)雨一程歌,,回顧本學(xué)期所做的工作,,自己有萬分的感慨,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
成了迎新年的環(huán)境布置,,體驗(yàn)到了屬于一個(gè)集體的成功感和自豪感,;伴隨著這支口號(hào),我們的孩子排好隊(duì),,向班上其他的小朋友揮手道別,,自信地拿著彩筆前往考場,,“小一班加油,為小一班爭光”這句口號(hào)已深深地扎根在我們每一個(gè)人的心田,,陪伴著大家一同成長,!
要想生存和發(fā)展,就得辦出自己的特色,。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色,、百花齊放!
身為一班之長,,我早就深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),。作為二幼剛誕生的一個(gè)新的窗口班級(jí),無論是老師還是班上的孩子,,我們的壓力都將會(huì)是成倍的,,可以說班上的老師們不是在盡力而為的工作,而是在全力以赴的付出,。
平時(shí)我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后,,教學(xué)與還得見縫插針進(jìn)行,不容半點(diǎn)疏忽,;為了朝著研究型的教師發(fā)展,,我還在本班進(jìn)行了、古漢語教學(xué)的實(shí)驗(yàn),,為了讓孩子提高涂色的技能,,沒有復(fù)印條件,我就一張張的親手動(dòng)勾線,。某某某的媽媽在給我的電子郵件中感慨地說到:“發(fā)現(xiàn)作業(yè)欄上每次所有孩子們的樣本都不是一個(gè)模子里倒出來的時(shí)候,,我的心里有著說不出的感動(dòng),原來某某的老師們就是這樣在用心地工作著,!”一學(xué)期以來我班孩子的繪畫作業(yè)袋是整理了又整理,,每個(gè)孩子都換下了滿滿三大本作品;我班的孩子能熟記7,、8首長篇的詩詞,,平時(shí)交談中還不時(shí)地誕生出一些比較壓韻或是帶有的句子,這并非奇跡——我們每一個(gè)孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量,,小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬,,我們的期望值是永不封頂!
家園聯(lián)手打造新型人才,。每一個(gè)教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助手,,由于我們的力量有限,有許多的事情實(shí)施起來比較困難,。
這學(xué)期我們充分地利用了本班門口的每一面墻,、每一根欄桿,,創(chuàng)辦了“我最棒”評(píng)比欄,向家長展示孩子橫向,、縱向的成長與進(jìn)步,;張貼了孩子在園學(xué)習(xí)的一些顯性的成果,方便家長回家輔導(dǎo),;制作了一個(gè)“用完后,,請(qǐng)送我回家”的小簍子,向家長長期提供紙,、筆等記錄工具,,請(qǐng)孩子的爺爺奶奶將當(dāng)日的、家庭小作業(yè),、下周要帶的學(xué)具材料等抄回家讓孩子的父母了解知道,。每當(dāng)放學(xué)時(shí)分,我們的'教室門口就被認(rèn)真的家長同志們圍得水泄不通,,他們的態(tài)度為孩子樹立了良好的榜樣,,他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一切為了孩子,,我們和家長就是這樣在默默之中相互感動(dòng)著,!
當(dāng)然,這學(xué)期由于我個(gè)人的疏忽,,班上發(fā)生了一起安全事故,,某某某小朋友的耳朵縫了四針,其實(shí)這件事情也很好的暴露出了我個(gè)人的不足——馬虎,、大意,,希望以后能引以為戒,因?yàn)橹挥行募?xì)才能做成事,、做好事,。
時(shí)間的齒輪在漫不經(jīng)心的轉(zhuǎn)動(dòng)著,,但作為一名幼兒園老師的工作仍然還在繼續(xù),。雖然我已經(jīng)在幼兒園里度過了一年的教學(xué)時(shí)光,但是在往后的十幾年里,,我都將繼續(xù)在幼兒園里度過,。所以為了以后我能夠更好的工作,我要給我過去一年的工作做一個(gè)很好的總結(jié),。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇九
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí),,需要全班學(xué)生的共同參與,其中,,班干部的選拔尤為重要,。因此在班干部的培養(yǎng)上,,我主要采取以下措施:
2、在開展班級(jí)管理工作時(shí)候,,對(duì)班干部采取“授人以魚不如授人以漁”的方法,。指導(dǎo)她們?nèi)绾芜_(dá)到工作目的,嘗試換位思考,,有效管理等,,把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。譬如符云貞同學(xué)為了帶好早讀,,她會(huì)在晚自修后板書音標(biāo)和單詞,。勞動(dòng)委員謝石婷為了管好衛(wèi)生工作實(shí)行簽名制等等。一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍,,在協(xié)助班主任開展日常的工作,,促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面,其作用是很大的,。
學(xué)期初,,從學(xué)生的周記上和行動(dòng)上發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,能力差的學(xué)生畏難,,為了改變這些情況和建立好的班風(fēng),,在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,主要從以下方面來加強(qiáng):
1,、欣賞蒙臺(tái)梭利的一些教學(xué)片斷讓學(xué)生了解學(xué)前教育的重要和影響,。通過對(duì)一些知名幼兒園的了解,例如伊頓幼兒園,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這份職業(yè)的熱愛和希望,。
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,分析學(xué)生的各科存在的問題;。
一個(gè)健康的學(xué)生,,除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,,心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問題障礙的學(xué)生,,心理輔導(dǎo)尤為需要,。一年級(jí),在面對(duì)一個(gè)全新的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,,容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理,缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁,、甚至自卑,,所以根據(jù)學(xué)生成長的過程,在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手:
1,、深入學(xué)生宿舍,,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí),、生活,、心理上存在的問題;抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng),。
2,、開展形式多樣的主題班會(huì),教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,、惜時(shí),、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
在班級(jí)管理工作上,,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)際的管理過程中出現(xiàn)了各種不太適合新時(shí)期班主任對(duì)班級(jí)管理的一些方法和原則,因此班主任的管理工作在以下方面,,是需要進(jìn)一步完善:
1,、班主任批評(píng)的藝術(shù)性。
2,、管理工作的跟蹤,、反饋的及時(shí)性。
3,、班級(jí)管理精致化水平有待加強(qiáng),。對(duì)宿舍管理上出現(xiàn)的問題就是上述原因所導(dǎo)致;。
4,、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性,。還沒有真正做到與他們每一位學(xué)生都談過心或者建立學(xué)生心理檔案,做好個(gè)案的詳細(xì)記錄等等,,這些都是在班級(jí)管理工作中的漏洞和不足,。
1、管理上的原則性,。
2,、管理過程中的民主性,。
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幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇十
小班幼兒剛從家庭走向幼兒園,缺乏生活自理,、自我保護(hù)以及人際交往能力,,面對(duì)新的環(huán)境,他們經(jīng)常表現(xiàn)出各方面的不適應(yīng),,今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于小班班主任工作總結(jié)的文章,,希望能夠很好的幫助到大家。
寒來暑往時(shí)光飛逝,,眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了,??粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌,、緊張,卻又充實(shí)而快樂?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,,從而汲取經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,。
在教育教學(xué)工作中,,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,,認(rèn)真制定學(xué)期,。
工作計(jì)劃。
備好每一次活動(dòng)開展了豐富多彩的教育活動(dòng)先后完成了四個(gè)主題活動(dòng)《我愛我家》,、《找春天》,、《比一比》、《熱鬧的馬路》開闊了孩子們的視野幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)為了輔助主題活動(dòng)同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動(dòng)如:“看柳樹”,、“春游”,、“銀行”、“熱鬧的馬路”等等均收到良好的效果,。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容為孩子開辟動(dòng)手的小天地充分利用班級(jí)的娃娃家,、區(qū)角使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。
在衛(wèi)生保健方面,,我們班注重保教并重,,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。
在家園工作中,,我們總是積極主動(dòng)地與家長溝通,,充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料,。對(duì)于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,,取得一致的教育方法,。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話,、校信通平臺(tái)多種形式進(jìn)行訪問,。這使我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我們跟家長的相互理解,,使關(guān)系更密切。通過一年的家園聯(lián)系,,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持,。
取得的成績,、存在的問題和今后努力的方向:
成績:
1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng),、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中,,我班幼兒性格活潑、開朗,,個(gè)性鮮明,,有禮貌,能主動(dòng)與人打招呼;在活動(dòng)中懂得禮讓;班級(jí)建立了良好的生活常規(guī),、活動(dòng)區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展,。
2,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),注重幼兒的個(gè)體差異,,有重點(diǎn),、有目標(biāo)的對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)餐、午睡,、入廁,、區(qū)域活動(dòng)收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),,進(jìn)一步提高幼兒的自理和自律能力。
3,、開學(xué)初幼兒進(jìn)區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進(jìn)行,。于是,,我們決定和幼兒一起為各個(gè)區(qū)域制定活動(dòng)規(guī)則。老師提出存在的問題請(qǐng)幼兒想辦法來解決,。我們和幼兒一起規(guī)定每個(gè)區(qū)的進(jìn)區(qū)人數(shù),、玩具擺放的位置、進(jìn)行活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng),,請(qǐng)幼兒共同遵守,。這樣一來,孩子們進(jìn)區(qū)活動(dòng)有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突,。
4,、幼兒求知欲強(qiáng),能積極參加教學(xué)活動(dòng),,語言表達(dá),、動(dòng)手能力都大大提高。
5,、我班幼兒對(duì)各種音樂活動(dòng)都很感興趣,。我們?cè)O(shè)置了表演區(qū),除了讓幼兒結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行故事表演外,,還為幼兒表演歌曲,、舞蹈、說唱兒歌提供了空間,。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,,為此,我們自制了沙錘,、鼓等樂器,,讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。
存在的問題:
1,、幼兒的各種行為習(xí)慣,,如“三輕”:輕聲說話、玩具輕拿輕放,、走路輕,。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,不夠自覺,。所以,,應(yīng)堅(jiān)持不懈,,幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等。
努力的方向:
1,、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定出適合幼兒的計(jì)劃,并能在一日生活中經(jīng)常鞏固,、復(fù)習(xí),。
2、精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)培養(yǎng),。主要通過穿珠子,,捏橡皮泥,運(yùn)用剪刀等手段來進(jìn)行訓(xùn)練的,。每星期除了一節(jié)正常的美工課外,,我們還充分利用晨間活動(dòng)前、離園前,、午飯后或區(qū)域活動(dòng)時(shí)這段時(shí)間讓他們來進(jìn)行練習(xí),。如:使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始,然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形,、動(dòng)物的輪廓等方式,。并制定出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒自信心的培養(yǎng),,特別是班內(nèi)幾個(gè)比較內(nèi)向膽小的幼兒,平時(shí)作為老師要利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流,、溝通,,每天給孩子來一個(gè)充滿愛心地?fù)肀В尯⒆痈惺艿侥銓?duì)他的愛,。同時(shí)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),、環(huán)境讓每個(gè)幼兒都有鍛煉發(fā)展的機(jī)會(huì)。
孩子的快樂,,是對(duì)我們工作的鼓勵(lì);家長的滿意,,是對(duì)我們工作的肯定。學(xué)期即將結(jié)束,,留給我們的也有很多的思考,,如:如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,特別是在如何注重個(gè)性,,因人施教方面,,我們的實(shí)施還是比較欠缺的,在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,,取長補(bǔ)短,,爭取把班級(jí)工作做得更好!
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中,,我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一、班級(jí)情況,。
幼兒進(jìn)園以后,,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,,我們和孩子一起做游戲,、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。
本學(xué)期剛開始,,幼兒年齡小,情緒波動(dòng)大,,每次到了午睡時(shí)間,,我們都忙得不可開交,我們兩位老師任勞任怨,,付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí),,我們積極工作,、處處以幼兒園的工作為重,從不計(jì)較個(gè)人的得失,。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,,盡職盡則的把工作做好。
二,、教育教學(xué)工作,。
1,、本學(xué)期,我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,,學(xué)期初,,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。
上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,,我和趙老師緊密結(jié)合、互相溝通,,針對(duì)我班幼兒的情況,,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。
在和家長交流的過程中,,針對(duì)家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng),,大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,,激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣,通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步,,家長們也都很滿意,。
2、教室環(huán)境的布置,。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,同時(shí)還利用一些廢舊物品,。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,,讓他們動(dòng)手去制作,。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育,。
1,、衛(wèi)生保健。
我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,,家長們也比較關(guān)注,了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。
2、常規(guī)教育,。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如:入廁,、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,,自己的事情自己做,通過我們的統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四,、家長工作,。
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,,更離不開家長們的大力支持。為此,,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè),、電話等方式,,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,,及時(shí)與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,,得到了家長的好評(píng),。
在這個(gè)學(xué)期中,我班兩位老師盡心盡力,,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭取把工作做得更好,,取得更大的進(jìn)步!
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個(gè)新的組合體教師,、孩子,、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,,共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。我班幼兒35人,,男孩16人,女孩19人,,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,,但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本,。
如下:
一,、教育教學(xué)工作。
(一)積極開展教研活動(dòng),。
1,、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與園、段,、班三級(jí)教研活動(dòng),,認(rèn)真記錄,踴躍發(fā)言,積極提出疑難問題,、及時(shí)調(diào)整落實(shí),。
(二)各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著。
健康,。
每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,,針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),,開展了一些豐富有趣的體育游戲:《木頭人》、《切西瓜》,、《吹泡泡》等,,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣,并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。
語言。
通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,,幼兒都能聽懂普通話,,也能用普通話較流利、連貫地與人交流,。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,,表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,我們就通過聽說游戲,、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享,,早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍,、閱讀,、文字符號(hào)的興趣。
社會(huì),。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,,針對(duì)這些情況,我們通過晨間談話、小故事,、語言游戲進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢,、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì),。
科學(xué),。
幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心,。電話,、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索,、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了,,多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事件,,注意抓住教育時(shí)機(jī),,適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心,、求知欲,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量,,學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起,,學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類,,提供了豐富的操作材料,,讓幼兒動(dòng)手操作,鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程,。
藝術(shù),。
幼兒能體驗(yàn)到參與音樂美術(shù)活動(dòng)的樂趣,能初步感受周圍景物,、環(huán)境設(shè)施,、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美,。幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌,、歌表演,、節(jié)奏練習(xí)等,感受作品的情緒特點(diǎn),、節(jié)奏型,。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動(dòng)作,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒已認(rèn)識(shí)幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒,、橡皮泥及泥工板等輔助材料,、顏料、棉簽等,。能在底圖上添畫簡單的線形,,嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式,,學(xué)習(xí)團(tuán),、搓、壓的技能,,對(duì)顏色感興趣,,認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色。
二,、組織豐富多彩的活動(dòng),。
開學(xué)初為激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情,與中二班開展了“大帶小”活動(dòng),,讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng),,使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識(shí),同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨,。秋天到了,,為使幼兒感受到大自然的變幻無窮,組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然,、親近自然,、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng),,使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲,充分感受節(jié)日的喜慶氛圍,。舉行班級(jí)自助餐,、“生日party”,幼兒自帶東西與同伴分享交流,,體驗(yàn)分享的樂趣,。
三,、兼顧個(gè)別幼兒教育。
我們班內(nèi)有個(gè)孩子,,她早上來園總是很困難,。因?yàn)橐郧霸谒搅@呆過,由于當(dāng)時(shí)年齡較小,,自理,、接受能力都比別人慢一拍,老師對(duì)他關(guān)注較少偶爾還挨批,,造成對(duì)幼兒園有點(diǎn)恐懼感,。針對(duì)這個(gè)難題,老師們從一開始就想辦法做工作,。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),,覺得她是一個(gè)希望引起別人注意的孩子,讓別人重視她,、關(guān)注她,。如果沒有滿足她的這些需要,她便會(huì)用特別的做法來吸引別人的注意,。對(duì)于這種情況,,老師們研究在教育活動(dòng)、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法,,并達(dá)成一致:不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn),、多表揚(yáng)一點(diǎn),以滿足她的需要,。課上給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,課下多與她玩玩,多抱抱她……孩子真的在改變,。從不愛來園,,到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門,老師們都為她的進(jìn)步感到高興?,F(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她,,她都不愿走,周末回到家還經(jīng)常念著老師,,經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友,,家長為此很高興,很滿意,。
另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子,,不習(xí)慣于在集體面前批評(píng)他,說他的不是你越說他越有意與你作對(duì),,甚至還會(huì)狡辯,、說謊,,偶爾還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護(hù)著他,,即使在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心地開導(dǎo),,帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進(jìn)步了很多,,還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子,。
四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育,。
1,、生活護(hù)理。
我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致,,保證每天讓每位幼兒都干干凈凈,、整整齊齊的回家去,每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表,。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子,,上完廁所好幫他們整理好褲子。運(yùn)動(dòng)前提醒他們飲水,、脫衣服,,根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣服。在一日中認(rèn)真觀察幼兒情緒,,發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象及時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生或通知家長,照顧好個(gè)別體弱及生病幼兒,。
2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力。
自理能力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn),,
我班老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng),。從這學(xué)期開始,老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯,、穿鞋襪,、穿褲子、整理玩具,、折疊衣服,、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會(huì)”,,不敢去嘗試,,或很不自覺總想著老師幫他完成,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下,,我們班的孩子幾乎都會(huì)而且很自覺不需要一再提醒了,,還有部分幼兒做得非常好。
3,、培養(yǎng)良好的常規(guī),。
“沒有規(guī)矩不成方圓”,在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后,,我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn),,從常規(guī)工作入手,制定一套切實(shí)可行的常規(guī)計(jì)劃,,使活動(dòng)各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行,。我們通過各種手指游戲、音樂為信號(hào),,幼兒只要聽到相應(yīng)的信號(hào)就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了,。同時(shí)經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中;會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭搶,,玩后會(huì)收拾、整理;學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,,喜歡閱讀,,學(xué)習(xí)看書的正確方式等。
五,、做好家長工作,,使家長成為我們的合作伙伴。
日常性工作:我們用早晚接送時(shí)間,,家園聯(lián)系手冊(cè)及家長園地等日常性工作,,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,交換意見,,互通情況信息,,結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的普遍性問題,給予解答提供家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
1,、期初我們完成新生普訪工作,,通過家長會(huì)、家長開放日,、家長助教,、家長資源的管理等活動(dòng)增加家長的參與,增加教師與家長的互相理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,。
2,、成立家長委員會(huì),協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。
這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,,口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時(shí),,我們也注意到了自身的不足,,如:有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚,給孩子穿衣著急,,以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),,以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
1,、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐,、穿脫衣服等自理能力的提高。
2,、開展“小小故事王”等形式多樣的活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。
3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,,舉辦各種有趣活動(dòng),。
4、繼續(xù)作好家長工作,,使家長成為我們的合作伙伴,。
5、繼續(xù)開展“綠色環(huán)保周”活動(dòng),,不斷增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇十一
新的一年新的期望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們班新的組合(××*教師,、××*教師、××*教師,××*教師)一齊迎來了39名天真可愛活潑的.小精靈,。一學(xué)期很快過去了,,在本班四位教師的共同努力,在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,,順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:,。
1,、經(jīng)過每周一的升旗儀式,對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育,,教育幼兒要尊敬國旗,,升國旗時(shí)要行注目禮,唱國歌,,以激發(fā)幼兒的愛國情感,。
2、過各項(xiàng)主題活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng),,如三八節(jié)、母親節(jié),,六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),愛勞動(dòng)人民,,珍惜勞動(dòng)成果,,尊老愛幼等良好情感。
4,、經(jīng)過自我服務(wù)比賽,,卡拉ok比賽,讓幼兒萌發(fā)初步的團(tuán)體榮譽(yù)感,,并經(jīng)過活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫忙,,團(tuán)結(jié)友愛。
全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,,積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng),,如良好的飲食習(xí)慣,,自已動(dòng)手吃飯,獨(dú)立大小便,,安靜午睡等,。我們?nèi)唤處熃?jīng)過每周的討論,采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。
教育工作----以整合為特點(diǎn),,深入進(jìn)行教育教學(xué)工作,。
本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過學(xué)期初和家長進(jìn)行的交流和探討,,并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際,,我們確定了活動(dòng)的主題,實(shí)施情景,,向家長傳達(dá)幼教新理念,,使家長轉(zhuǎn)變教育觀,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué),,結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),幼兒掌握的情景十分的夢想,,在三八節(jié),,母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)。在開展的3次家長開放日活動(dòng)中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造,,許多幼兒在繪畫,音樂,,表演等方面有了質(zhì)的飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí),,還注意做好個(gè)別幼兒的工作,。楊妍妮,張宇桐等幼兒常規(guī)差,,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,,在教師的幫忙及家長的配合下,,經(jīng)過其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了必須的提高,,在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚,不能遵守班級(jí)的常規(guī),,我們便和家長進(jìn)行個(gè)別談話,,進(jìn)行針對(duì)性教育,對(duì)其一絲提高都及時(shí)給予表揚(yáng),、鼓勵(lì),,并取得家長的配合,做到家園教育一致性,幫忙幼兒樹立信心,,不斷提高,。
本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會(huì),四次家長開放日活動(dòng)和親子活動(dòng),,期初向家長介紹班級(jí)計(jì)劃,,以及班級(jí)本學(xué)期要開展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情景,傳達(dá)幼教新理念,,使家長轉(zhuǎn)變教育觀,,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。聽取家長的意見和提議,,期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),,與家長探討如何更好地教育幼兒。
根據(jù)幼兒的需要和興趣,,為幼兒供給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),做到以幼兒為主,,教師為輔,,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,,進(jìn)行一教三研活動(dòng),,取得必須的成效。教師做到多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情景,,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。制定個(gè)案觀察記錄表,,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,,在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析,還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。
認(rèn)真參加教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際情景,,開展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),做好階段計(jì)劃,、周計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃、觀察反思,、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄,。積極參加課題研究,做好跟蹤幼兒,課題報(bào)告,。充分尊重幼兒的自主性,,調(diào)整教師的主角,明確教師只是幼兒的支持者,、合作者,,觀察者。
本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,,班級(jí)工作上取得了必須的成績,,并獲得“××*區(qū)禮貌班級(jí)”的光榮稱號(hào)??墒俏覀?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處,,在以后的工作中,我班教師將會(huì)繼續(xù)努力,,爭取更好成績,。“將一切為了孩子,,為了孩子的一切,,為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo)。
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年又過去了?;仡欉@學(xué)年,,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績,。以下是我對(duì)本班這學(xué)年的工作總結(jié):
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,,提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小,,還不能很好地辨別是非,,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,,肯定是不夠的,,針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開展了相關(guān)活動(dòng),,并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,,向他們提出明確的活動(dòng)要求,,活動(dòng)時(shí),,進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時(shí),,還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,,排除一切不安全因素,。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),,提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,力求以每樁小事做起,,耐心細(xì)致周到,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,,做好幼兒的每日生活。開學(xué)初,,我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,,徹底排除不安全因素。對(duì)教室里物品的擺放,,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對(duì)此我們一直很重視,,注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。
鼓勵(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),,促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流,。正確發(fā)揮家長的作用,,激發(fā)家長的參與意識(shí),,提高家長主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作,。鼓勵(lì)家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動(dòng),,加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展,,在互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上,讓家長真實(shí),、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,幫助家長了解科學(xué)的育兒知識(shí),這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定,,融洽了家與園關(guān)系,與家長們也成了親密的朋友,,這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。
本學(xué)年,我們雖然取得了一定成績,,但還存在不少不足,,在來年的工作中,我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),,努力爭取使我們的工作更上層樓,。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇十二
時(shí)間步調(diào)匆匆,轉(zhuǎn)眼間,,學(xué)期結(jié)束,。回顧這學(xué)期,,我和我的孩子們一起成長,,帶著痛苦、成功和喜悅,。年輕的面孔從父母那里接過,,他們聽到了一聲同情的哭喊;老師,,我想回家“我希望我的母親年幼的孩子們從來都不想去學(xué)??鞓返厣嫌變簣@,從來不敢參加在團(tuán)體面前舉手比賽的活動(dòng)&hellip&hellip包含了老師們的很多努力,,當(dāng)然也離不開家長們的配合支持,。這是小班教師的煩惱,。僅僅一個(gè)學(xué)期,孩子們就有了這么多的變化,。不管我們小班老師有多辛苦,,有多累,都是值得的,!但同時(shí),,我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。接下來,,我將總結(jié)本學(xué)期的工作:
新學(xué)期伊始,,對(duì)于小班兒童來說,本學(xué)期是他們第一次正式接觸幼兒園和老師,,第一次離開父母,,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和伙伴聚會(huì),,而且在生理和心理上都很難適應(yīng),,這導(dǎo)致了幼兒園的情緒不穩(wěn)定。開學(xué)的第一天,,孩子們哭了,,發(fā)出很大的噪音,這讓我們的兩位老師很無助,。然而,,我們處理了孩子們的不適應(yīng)問題。我們?cè)噲D轉(zhuǎn)移他們的注意力,,搭建積木,,和他們一起玩游戲,并逐漸安撫情緒不穩(wěn)定的孩子,。一個(gè)月后,孩子們基本上很高興來到公園,,他們的情緒穩(wěn)定了很多,。大多數(shù)孩子都能在老師的指導(dǎo)下向老師問好,愿意與同齡人相處,,為以后的教學(xué)和生活打下了良好的基礎(chǔ),。在大多數(shù)孩子情緒穩(wěn)定的情況下,為了讓孩子們?cè)诠珗@里更好地生活和學(xué)習(xí),,我們?cè)诓煌臅r(shí)間開展了常規(guī)教育,,讓孩子們可以分組學(xué)習(xí)基本的自理技能,如搬椅子,、上廁所,、玩完玩具后收好玩具等,。,從而培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,。經(jīng)過本學(xué)期的教育和幫助,,孩子們基本上可以在幼兒園獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)。在老師的幫助和鼓勵(lì)下,,他們也愿意學(xué)習(xí)和嘗試自己的東西,。到學(xué)期末,這些孩子的生活技能,、生活習(xí)慣和健康習(xí)慣都有了很大的提高,。
1.加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)
良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)很好的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培養(yǎng)中,,我們注重兩點(diǎn):
(1)要求孩子面對(duì)老師,,安靜上課。
(2)養(yǎng)成在課堂上舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。
一方面,,我們?cè)谌粘=虒W(xué)活動(dòng)中重視和強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),及時(shí)糾正不良習(xí)慣,。另一方面,,我們經(jīng)常為在課堂上進(jìn)步和表現(xiàn)良好的孩子開展一些評(píng)估活動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。經(jīng)過不斷的鼓勵(lì),,我們班的課堂常規(guī)有了很大的改善,,我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講,更多的人大膽地說,,更少的人說話和閑逛,。
2.在體育活動(dòng)中培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)。
隨著寒冷的冬天的到來,,許多孩子推遲了去幼兒園的時(shí)間,。即使有些孩子來幼兒園,他們也總是把手縮在袖子里,。針對(duì)這種情況,,我們及時(shí)教育孩子不要怕冷,保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間,。經(jīng)過一些體育活動(dòng)后,,一方面讓孩子們感受到各種溫暖自己的方式。另一方面,,通過步行,、跑步、跳躍等鍛煉,,培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì),。此外,,我們還加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)中的勇敢教育,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的素質(zhì),。
俗話說,;一次努力,一次收獲,。開學(xué)后,,我們將通過各種方式和渠道與家長溝通。我們還將利用家長接孩子去公園的時(shí)間,,交流孩子最近在公園和家中的表現(xiàn),,交流經(jīng)驗(yàn),探索有針對(duì)性,、有效的教育方法,。此外,新生家長總是渴望看到孩子在園區(qū)的表現(xiàn),,全面了解孩子的生活和學(xué)習(xí),,以滿足家長的想法,讓他們更好地理解和支持我們的工作,,在開學(xué)之初,,我們還拍攝了孩子們一天的生活,并在家長聯(lián)誼會(huì)上向他們展示,,這樣他們就可以感受到孩子進(jìn)入公園后的變化,。
幼兒安全教育非常重要。做好每天上午和下午的檢查工作,。當(dāng)兒童進(jìn)入幼兒園時(shí),,檢查他們身上是否有危險(xiǎn)品。教室里沒有放置危險(xiǎn)品,。當(dāng)他們來幼兒園和離開幼兒園時(shí),,我們認(rèn)識(shí)的家長應(yīng)該來接他們。我們還經(jīng)常教育孩子不要玩火,、玩水,、玩電,組織孩子進(jìn)行火災(zāi)和地震演習(xí),,了解保護(hù)自己的方法。一個(gè)學(xué)期后,,孩子們也掌握了很多安全知識(shí),。