在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇一

在三個(gè)月內(nèi),，選擇任意3本書(shū)閱讀,。選擇以個(gè)人喜好為主，無(wú)所謂什么類(lèi)型和題材的書(shū)籍,，但是在選擇之前要說(shuō)明“為什么選擇這三本書(shū)”以及“你希望從這三本書(shū)中學(xué)習(xí)到什么,。”(注：時(shí)間和書(shū)本的數(shù)量可以隨意改變,，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況制定),。

現(xiàn)在的大學(xué)生(包括進(jìn)入社會(huì)的人)已經(jīng)慢慢忽略了讀書(shū)的重要性，而很多老師們則普遍認(rèn)為讀書(shū)就一定要讀“特別有意義的書(shū)”,。在這里小編只提倡讀書(shū)這種行為,，卻不介意別人讀什么書(shū)。因?yàn)槲覀兿嘈?，只要讀書(shū)讀的足夠多了,，你總能有一些和別人不一樣的理解的。

二,、了解你的職業(yè),。

其實(shí)這也是一個(gè)被人詬病已久的話題,。很多大學(xué)生，畢業(yè)之后不知道自己要做什么,，或者去到公司面試以后發(fā)現(xiàn)自己完全不夠?qū)I(yè),。因此提前對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，既可以強(qiáng)化自己對(duì)本專(zhuān)業(yè)的理解,，同時(shí)也可以為自己未來(lái)的就業(yè)提供保障,。

三、認(rèn)識(shí)更多的朋友,。

一個(gè)人想要有很多朋友,，他要么很能玩，要么很能說(shuō),，要么很能做,。而要達(dá)到這三條的任意一條，其實(shí)都必須要靠不斷地實(shí)踐,。因此最好的方法就是不定期的舉行一些同學(xué)聚會(huì),，不忘老朋友,，結(jié)識(shí)新朋友,。

四、學(xué)會(huì)總結(jié)和改善,。

每隔一段時(shí)間,，同學(xué)們不妨總結(jié)一下自己過(guò)去一段時(shí)間做過(guò)的事情，然后想辦法對(duì)其中的不足進(jìn)行改善,。

大學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇二

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一年了,，不知不覺(jué)大一已經(jīng)隨著軍訓(xùn)的結(jié)束結(jié)束了，可我還記得去年秋天的時(shí)候抱著對(duì)大學(xué)的憧憬,，踏上了離開(kāi)故土的一步,，還記得，曾經(jīng)對(duì)大學(xué)的期盼,，曾經(jīng)為了考上大學(xué)而付出的努力，當(dāng)來(lái)到西安工大的那一刻，我的人生便不再是從前那般,，充滿了希冀，我曾為自己成為一個(gè)西工學(xué)子而自豪,，也曾許下豪言壯志,，曾經(jīng),，那么多的學(xué)生社團(tuán)引起了每一位大一新生青春的激情,，也是前一段日子，軍訓(xùn)讓我們知道了什么是成長(zhǎng),，什么是承受,，什么是獨(dú)生子女從來(lái)未曾體味到的一切。

大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn),，專(zhuān)業(yè)知識(shí)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個(gè)很小的組成部分,。人際交往能力、口頭表達(dá)能力,、協(xié)調(diào)組織能力,、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置,。我堅(jiān)信：知識(shí),，只有知識(shí)才是經(jīng)濟(jì)和事業(yè)的酬勞。為了更加充實(shí)自己余下的大學(xué)時(shí)光,，為以后更長(zhǎng)的路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自我的前提下，結(jié)合自己的人生目標(biāo)和對(duì)實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的要求做了我的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，并希望能按照規(guī)劃的內(nèi)容逐步提高自己,。

1、短期目標(biāo)：千里之行，始于足下,。我覺(jué)得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真學(xué)好各門(mén)學(xué)科,，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格完成每科考試,，并不斷鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ),。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活,，認(rèn)真做好在校廣播臺(tái)的各項(xiàng)播音練聲工作，以及在校史館的勤工儉學(xué)講解工作,，努力完善自己,。

2、中期目標(biāo)：在以后的三年,，爭(zhēng)取以優(yōu)良的成績(jī)通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)水平,，并爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金,，以優(yōu)異的成績(jī)完成大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，此外，在畢業(yè)前積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為畢業(yè)后走入社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、就業(yè)目標(biāo)：通過(guò)短期,、中期目標(biāo)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，大學(xué)生活順利結(jié)束,。自己要努力的找工作，不管工作是否如意,，要堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持下去,，在工作中認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和聆聽(tīng)，努力適應(yīng)初次步入社會(huì)環(huán)境,，虛心接受他人的建議和批評(píng),。初入職場(chǎng)，努力工作,、認(rèn)真生活，用積極的心態(tài)奮發(fā)向前,。同時(shí)認(rèn)真對(duì)待愛(ài)情和婚姻,，并且盡自已的義務(wù)和責(zé)任孝敬,，父母和照顧自己的家庭,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，挑起家庭的重?fù)?dān)，為家庭無(wú)私奉獻(xiàn),。

4,、長(zhǎng)期目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應(yīng)周?chē)h(huán)境,，保持積極的人生態(tài)度,。并且，通過(guò)堅(jiān)持不懈努力,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自己的終極目標(biāo),。

5、人生終極目標(biāo)：我的人生終極目標(biāo)就是充分實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值,，堅(jiān)持不懈,、風(fēng)雨兼程,，實(shí)現(xiàn)從小立志創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，用畢生的精力實(shí)現(xiàn)自己整個(gè)家族的興盛,、繁榮,。我知道人生的道路上會(huì)遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的困難和挫敗，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，朝著自己的方向堅(jiān)定走下去，不懈努力,，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

此外,，我們還得合理利用時(shí)間，培養(yǎng)以下幾方面的能力：

1,、學(xué)習(xí)的能力,。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可通過(guò)學(xué)校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過(guò)自我鍛煉獲得,。大學(xué)生要有一種探究精神,，在學(xué)習(xí)上不能遇到問(wèn)題就放棄,，要把克服困難的過(guò)程看作一種快樂(lè),，要知道任何困難都會(huì)隨著時(shí)間的推移而淡化，即便遇到問(wèn)題一定要反復(fù)學(xué)習(xí),，多推敲、理解,，尋求解決問(wèn)題的方法,。

2、自我約束能力,。作為當(dāng)代大學(xué)生要有明辨是非的能力,，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力,，會(huì)合理安排自己時(shí)間,，妥善處理同學(xué)關(guān)系，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,，切忌沖動(dòng)行事,、感情用事。

3,、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到很多問(wèn)題，這就要求我們必須具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。在問(wèn)題面前,，要認(rèn)真思考、分析,，找準(zhǔn)其切入點(diǎn),，從而找到解決問(wèn)題的方法。

大學(xué)如同高中一樣,，也是一種學(xué)校,，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂,，也是尋求知識(shí)的場(chǎng)所,。它需要學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，研究學(xué)問(wèn),，進(jìn)而培養(yǎng)自己分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。在大學(xué)里，當(dāng)然有教師的引導(dǎo),、授課,，而且這一點(diǎn)是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言,，主要是要自己,，自己去探尋、去鉆研,、去拼搏,。我國(guó)古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人,?！本褪沁@個(gè)意思。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時(shí),，也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),。他說(shuō)：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主、把握自己命運(yùn)的人,。他們有選擇地去聽(tīng)課,、聆聽(tīng)不同的看法、事實(shí)和建議,，為的是自己將來(lái)去檢驗(yàn)和決定,。

真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、善于開(kāi)動(dòng)腦筋,，并且知道工作意識(shí)著什么,，這是一種精神上的升華，每一個(gè)人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人,。由此可見(jiàn),，大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生,，理當(dāng)樹(shù)立一個(gè)全新的意識(shí)：即獨(dú)立自主,，自己來(lái)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。再也不能依賴(lài)于事事有人管的環(huán)境,，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”,，體現(xiàn)在各個(gè)方面：身體保健、生活自理,、社會(huì)來(lái)往??這是最起碼的方面,，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。

關(guān)于這一點(diǎn),，我國(guó)一位在科技界卓有成就的科學(xué)家說(shuō)得很好,，在大學(xué),，基礎(chǔ)知識(shí)必須要學(xué)好，但同時(shí)要結(jié)合自己的情況選修其它課程,，廣泛吸納知識(shí),。而且這種吸納是審視性的、思考性的,，因而獲益匪淺,。

盡管我們身處大二，但是剩下的三年并不長(zhǎng)遠(yuǎn),，不得不及早為四年以后做打算,，我們應(yīng)該更好利用好大學(xué)四年這個(gè)人生中及其重要的四年,，也是人生的黃金四年,。讓自己充實(shí)的過(guò)完大學(xué)四年，為以后步入社會(huì)更好的發(fā)揮自己做好準(zhǔn)備,。

大學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇三

二,、宗教。

《世界十大宗教》,、《佛教故事》,、《圣經(jīng)故事》。

三,、歷史,。

《上下五千年》、《二十四史》,、《西方文明史》,。

四、心理學(xué),。

五,、經(jīng)濟(jì)學(xué)。

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》,、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》,。

六、管理學(xué),。

七,、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)。

王孝明,，張利《麥當(dāng)勞的十八堂課》,、《店鋪管理實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)》,。

八,、傳播學(xué),。

《畸變的媒體》、《新聞學(xué)概論》,、《對(duì)外傳播學(xué)》,。

九、文學(xué),。

十,、其他。

《偉人的智慧——鄧小平思想集》,、《李光耀傳》,、徐小平《騎驢找馬》，《圖窮對(duì)話錄》,、《李真刑前對(duì)話錄》,、《美國(guó)的精神》我所列的這些，都是最初級(jí),、適合入門(mén)的書(shū)籍,。這些書(shū)閱讀難度并不大，但里面真知灼見(jiàn)卻并不少,，對(duì)于我們需要廣泛涉獵的大學(xué)生應(yīng)該說(shuō)足夠了,。不過(guò)一旦你真的投身到讀書(shū)生涯中去，也許你對(duì)某一方面產(chǎn)生了特別的興趣,，我想你就會(huì)深入到學(xué)科里面,，孜孜不倦，取得一定成就,。也許哪里一天,，你真的成為了這方面的專(zhuān)家呢，甚至比科班出身的還厲害!

在大學(xué),，讀這些書(shū)能影響到你的一生,，所以，把握青春,、不要浪費(fèi)時(shí)光,，讓自己投入到無(wú)限的讀書(shū)生活中去吧!

一、指導(dǎo)思想,。

以培養(yǎng)閱讀能力為核心,，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色,，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)為友,，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營(yíng)造“好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀書(shū)好”的書(shū)香校園閱讀氛圍。塑造厚德人人“以天下為己任”的高遠(yuǎn)胸境和“擔(dān)道義舍我其誰(shuí)”的赤子情懷,，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū)，擴(kuò)大視野,，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書(shū)香校園,。

二,、活動(dòng)目的。

1.以讀書(shū)活動(dòng)為契養(yǎng)成“好讀書(shū),、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,。培養(yǎng)我們閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。

2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，開(kāi)展團(tuán)體性的讀書(shū)活動(dòng),，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位,。

3.在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū),，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，推動(dòng)書(shū)香校園,、書(shū)香班級(jí)的建設(shè),。

三、活動(dòng)主題,。

讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓書(shū)香溢滿校園,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng).

四、活動(dòng)口號(hào)(宣傳語(yǔ)),。

圖書(shū),，使大學(xué)更歡樂(lè);閱讀，使明天更美妙!

與經(jīng)典同行,，與圣賢為友,。

知中外，知古今,，知爾后,，才能知理。

讀自然，讀社會(huì),，讀人生,，方為讀書(shū)。

五,、閱讀內(nèi)容,。

3.歷史：《上下五千年》《二十四史》《西方文明史》。

4.其他:《李光耀傳》《圖窮對(duì)話錄》《美國(guó)的精神》《騎驢的故事》,。

六,、活動(dòng)內(nèi)容。

1.讀一本好書(shū);寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,。

2.相互交流讀書(shū)感想,，傳達(dá)讀書(shū)精神。

七,、具體措施,。

1.堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。

2.星期一,、三在圖書(shū)館進(jìn)行閱讀,，剩于時(shí)間在宿舍或教室進(jìn)行閱讀。

3.將詳讀與略讀做好具體搭配,。

4.讀書(shū)過(guò)程中做好勾畫(huà)批注,，體會(huì)書(shū)中所表達(dá)的含義。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng),，與同學(xué)互相交流自己的,。

學(xué)習(xí)體會(huì)與心得。

4.認(rèn)真參加學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng),，與同學(xué)互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。我相信,，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,，同學(xué)們將在讀書(shū)中求得知識(shí),，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人,。使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,，一種風(fēng)氣，一種氛圍,。

20__年,，我將嚴(yán)格按照制定計(jì)劃，奮發(fā)進(jìn)取，全力完成制定的計(jì)劃,。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，通過(guò)讀書(shū),，我們可以提高自身的閱讀能力和寫(xiě)作水平,，能夠使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富學(xué)識(shí),，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn),，提高我們的文化修養(yǎng)。因此,，為了使自己在本學(xué)期能夠通過(guò)讀書(shū)有所收獲,，我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1.通過(guò)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，增加對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認(rèn)識(shí)和了解,，傳承文化經(jīng)典，增強(qiáng)抵制外國(guó)腐朽文化的能力,。

3.通過(guò)閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的參考書(shū)籍,，加深自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解和掌握，同時(shí)還可以拓展自己的知識(shí)面,。

4.通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，幫助自己樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀等等,。

二、我的讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為一種習(xí)慣!

三,、主要措施：

1,、充分利用課余時(shí)間閱讀計(jì)劃書(shū)目，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保有時(shí)間讀書(shū),，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

3,、閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的詞語(yǔ),、句子或段落要及時(shí)摘抄下來(lái)，以便于吸收和借鑒。

4,、讀書(shū)時(shí)注意不要一目十行,，只追求速度，而不追求閱讀的質(zhì)量,，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)查閱資料把它弄懂,。

三、閱讀書(shū)目和時(shí)間安排：

時(shí)間安排：堅(jiān)持每天晚上抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用于讀書(shū),。

讀書(shū),，能夠改變一個(gè)人的精神、氣質(zhì)和品性,。讀書(shū),，能夠鍛煉一個(gè)人的心境，使人獲得心靈上的陶冶和精神上的愉悅,。因此,，我一定要每天堅(jiān)持讀書(shū)，按計(jì)劃完成讀書(shū)任務(wù),，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，并通過(guò)讀書(shū)使自己不斷提升和進(jìn)步!

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈是文化傳承的通道,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說(shuō),，讀書(shū)就意味著教育,。

因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。結(jié)合個(gè)人課題我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣。

2,、通過(guò)讀書(shū),，培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

3,、通過(guò)讀書(shū)，增加自身的課外閱讀量,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著,，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

5,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

二、我的讀書(shū)措施,。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,。

2,、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解,，提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，努力尋求讀書(shū)成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,，使自己不斷成長(zhǎng),，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

三,、我的讀書(shū)安排：

大量閱讀書(shū)籍，做讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1、首讀書(shū)目：《兒童心理學(xué)》《這樣和孩子溝通最有效》《渴望學(xué)習(xí)—教育我們的幼兒》,。

2,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》。

3,、選讀書(shū)目：《讀者》《了解你的中醫(yī)體質(zhì)》《贏》,。

讀書(shū)，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū)，能夠不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。

一,、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1,、營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍,，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2,、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二,、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性;,。

3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,，增進(jìn)國(guó)際了解,，尊重各國(guó)、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

在我的讀書(shū)活動(dòng)中，要把讀書(shū)活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分,。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)……”的過(guò)程中,，將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,。不斷為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。

三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),。

教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過(guò)自己的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄,。

“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū),，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”,。在某個(gè)階段(如每學(xué)期)，可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”,。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。

3,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得。

讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

6,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

大學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇四

進(jìn)入大學(xué)生活,，身邊的世界變得令人新奇,，我們的視野變得更為廣闊，作為安徽國(guó)際商務(wù)學(xué)院的學(xué)生我深感自己知識(shí)匱乏,。真的很想多讀幾本書(shū),，在三年的大學(xué)生活里，我希望能夠?qū)崿F(xiàn)自己定下的閱讀目標(biāo)來(lái)豐富我的學(xué)習(xí)生活,，我在心中以確定了都市的大致路線,，它是一個(gè)由淺入深、由易到難,、又少集多的過(guò)程,，愛(ài)特略說(shuō)過(guò)：“理想與現(xiàn)實(shí)之間，動(dòng)機(jī)與行動(dòng)之間,，總有一道陰影”因此,，我要將心中的目標(biāo)化為現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力。

大一的第一學(xué)期即將結(jié)束,，由于受到各種因素的限制,，我一直沒(méi)有到圖書(shū)館真正體會(huì)沉浸在書(shū)本中的快樂(lè)，所以，在這一學(xué)期余下的時(shí)間里,，我希望自己能夠閱讀到自己喜歡而且蘊(yùn)稍淺的作品,，讓自己輕松愉悅的體會(huì)到書(shū)中蘊(yùn)含的意味，激發(fā)自己對(duì)讀書(shū)的熱情,。首先我喜歡的書(shū)籍,，我個(gè)人對(duì)歷史比較感興趣，平時(shí)看的.書(shū),，包括《明朝那些事兒》、《晚清那些年》,、《史記》,、《上下五千年》等。

當(dāng)大二第一學(xué)期的緊鑼敲響時(shí),，我下定決心在這學(xué)期中一艘利用周末和課余時(shí)間堅(jiān)持閱讀與文秘專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍讓自己對(duì)所選的專(zhuān)業(yè)有更深層次的了解,，這樣會(huì)有助于自身與專(zhuān)業(yè)靈活的融洽為有個(gè)有機(jī)整體。一年時(shí)間即逝,，迎接來(lái)的又是嶄新的一年,。

自己還可以根據(jù)需要補(bǔ)充加以補(bǔ)充和完善，進(jìn)一步豐富自己頭腦和修養(yǎng)提高自身修養(yǎng)的書(shū)籍,，首先是哲學(xué)類(lèi)的：《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》,、《聽(tīng)大師講哲學(xué)》、《美學(xué)十五講》等,、,、心理學(xué)類(lèi)：《社會(huì)心理學(xué)》、《精神分析》等,，文學(xué)類(lèi)：《飛鳥(niǎo)集》,、《平凡的世界》、《圍城》,、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等我所列的這些都是最初級(jí)的,，這些書(shū)閱讀起來(lái)難度都不大，但里面真知灼見(jiàn)的卻并不少,，對(duì)于我們需要廣泛涉獵的的大學(xué)生應(yīng)該說(shuō)是足夠了,。

光陰如梭，大三的關(guān)鍵時(shí)刻也將如期而至,。我期待自己用睿智的大腦和敏銳的雙眼去判斷選擇好的書(shū)籍,，獨(dú)自攝入思考探究作品的意蘊(yùn)，與書(shū)本的作者心靈相通,，進(jìn)入書(shū)本中的精神世界,，達(dá)到“入乎其內(nèi)，出乎其外”的理想效果形成一個(gè)正確的讀書(shū)觀，大三的閱讀時(shí)相對(duì)自由的一個(gè)時(shí)期,，有是一個(gè)艱難曲折的關(guān)鍵階段,。希望順利聽(tīng)過(guò)這個(gè)關(guān)卡。

自身的閱讀和修養(yǎng)還未達(dá)到一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)制定這個(gè)計(jì)劃我希望自己能夠做到一個(gè)高校學(xué)生應(yīng)該具備的條件,，為以后走上社會(huì)做好鋪墊。同學(xué)們,，在大學(xué)多讀一些書(shū)能影響你的一生,，所以，把握青春,，不要浪費(fèi)時(shí)間讓自己投身到無(wú)限的讀書(shū)生涯中區(qū)吧!

文檔為doc格式,。

大學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇五

通過(guò)8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作,，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論,、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立從事保教工作的能力,。

要求通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想以及對(duì)幼兒,、對(duì)專(zhuān)業(yè)的情感,，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1,、全面見(jiàn)習(xí)幼兒園保教工作,，熟悉幼兒園與班級(jí)基本情況，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī),、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài),，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

2,、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃,，并予以實(shí)施。

3,、全面實(shí)習(xí)保教工作,，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計(jì)保教方案、獨(dú)立制作教玩具,、獨(dú)立指導(dǎo)開(kāi)展一日活動(dòng)以及獨(dú)立進(jìn)行評(píng)析,。

4、了解家長(zhǎng)的育兒觀念,，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作,。

5,、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”,、“國(guó)慶”,、“重陽(yáng)”等節(jié)日活動(dòng)。

6,、完成實(shí)習(xí)作業(yè),。

（二）時(shí)間安排：（各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。）,。

1,、起始階段：第1周（9.7~9.11）。

（1）了解幼兒園及班級(jí)保教計(jì)劃,，全面了解保育和教育工作,；

（2）觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn),，協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字,。

（3）參與幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

（4）在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育,、教育活動(dòng),。

2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2,、3周（9.14~9.25）,。

（1）在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動(dòng),、生活活動(dòng),、戶外活動(dòng)，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具,。

（2）參與聽(tīng)課和評(píng)課,；觀摩并旁聽(tīng)一次園所教研活動(dòng)。

（3）繼續(xù)觀察,、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn),，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作；

（4）參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng),。

3、全面實(shí)習(xí)過(guò)渡階段：第4,、5周（9.28~10.9,，國(guó)慶假8天）。

（1）參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動(dòng),；

（3）獨(dú)立做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀察記錄,，并參與活動(dòng)評(píng)析；

（4）了解并參與在具體活動(dòng)中的家,、園,、社區(qū)的聯(lián)系工作。

4,、深入全面實(shí)習(xí)階段：第6,、7周（10.12~10.23）。

（2）參與觀摩和教研活動(dòng),，并參與評(píng)析,；

（3）根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通,；

（4）深入了解園所特色,，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài),。

（5）根據(jù)幼兒園需要,，設(shè)計(jì)并參與“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

5,、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周（10.26~10.30）,。

（1）根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽(yáng)節(jié)”相關(guān)活動(dòng),。

（2）在幼兒園老師指導(dǎo)下,，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃；參與一日活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施全程,，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思,。

（3）完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),，召開(kāi)評(píng)議會(huì),、告別會(huì)。

（4）結(jié)清帳目,，歸還物品,，于周五下午離園。

本次8周教育實(shí)習(xí),，以實(shí)習(xí)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐為紐帶,，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生,、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：

1,、實(shí)習(xí)生：

（2）每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況,，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)地址：

（3）在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通,，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周,，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo),。

2,、幼兒園：

（2）園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到具體示范,，具體講解,，具體觀察，具體評(píng)析,，將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生,，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”,。

3,、學(xué)前系：

（1）系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，隨時(shí)了解并跟進(jìn)進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)進(jìn)度,，做好學(xué)生,、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)地址是：....

（2）系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度,，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑；下園之前事先和園方,、實(shí)習(xí)生做好溝通,，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo),。

1,、實(shí)習(xí)報(bào)告安排在實(shí)習(xí)回來(lái)后的第二周，即第10周周三下午,，先分場(chǎng)總結(jié),，再全班總結(jié)。

2,、各幼兒園實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作,。

3、自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組,，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)匯報(bào)工作,。

1、結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事,。兼顧四種形式：觀察記錄,、聽(tīng)課記錄（10節(jié)）、帶教反思（8節(jié)）,、活動(dòng)雜記,、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育實(shí)踐博客上交流實(shí)習(xí)進(jìn)展,。

3,、實(shí)習(xí)報(bào)告一份，1500~3000字,，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文的選題的`初步思考,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的,，端正態(tài)度,，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。

2.服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，接受雙方教師的指導(dǎo),。對(duì)實(shí)習(xí)工作如有意見(jiàn)和建議，應(yīng)及時(shí)與院系指導(dǎo)教師溝通,。

3.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺(jué)遵守紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間,，必須每天按時(shí)到校,，不遲到、不早退,。因故不能到校，應(yīng)事先向園方,、系方兩方請(qǐng)假,。

4.要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前,，必須先寫(xiě)好教案,，進(jìn)行試講，并且經(jīng)指導(dǎo)教師審閱,、簽字,；要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容,、特點(diǎn),，實(shí)際感受教書(shū)育人氛圍。

5.必須以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率,。要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)在學(xué)校中散布違背國(guó)家法律和教師職業(yè)道德的言論,。

6.愛(ài)護(hù)公物,，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生,，保持住房和辦公室的整潔,，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞,，必須照價(jià)賠償,。

7.實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心、互相幫助,，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體,。

大學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇六

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間自己已從孩童成長(zhǎng)為一名大學(xué)生,。由高中踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén),，自己各方面素質(zhì)都有了飛躍似的提升。為了更好的提升自己的能力,，我們要合理的利用好大學(xué)這幾年的生活,。

人在不同的領(lǐng)域都有特定的位置，只有找準(zhǔn)這個(gè)位置,，才能最大限度的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，走出最佳的人生道路。

來(lái)到大學(xué)我們要給自己一個(gè)合理的定位,，在大學(xué)期間,，毫無(wú)疑問(wèn)我們首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。父母供我們上學(xué),，就是讓我們有朝一日能夠出人頭地。更大的發(fā)揮自己的作用來(lái)為社會(huì)服務(wù),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略前提，是提高學(xué)習(xí)積極性,、自覺(jué)性和效率的關(guān)鍵,。一個(gè)大學(xué)生有無(wú)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決定著他在大學(xué)期間是否有明確的追求,，是否能夠積極向上,，以及他的學(xué)習(xí)效率的高低。學(xué)習(xí)目標(biāo)為我們衡量活動(dòng)的成效提供了最好的標(biāo)尺,。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率,，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢(qián)偉長(zhǎng)曾對(duì)大學(xué)生說(shuō)過(guò)：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí),，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。要勤于思考，多想問(wèn)題,，不要靠死記硬背,。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效,。在大學(xué)學(xué)習(xí)中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),、總結(jié),、記筆記、做作業(yè),、考試等,，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ),。

預(yù)習(xí),。這是掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)的主要方法。預(yù)習(xí)中要把不理解的問(wèn)題記下來(lái),，聽(tīng)課時(shí)增加求知的針對(duì)性,。既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽(tīng)課效率,，是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié),。聽(tīng)課記好筆記。上課時(shí)要集中精力,，全神貫注,，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解,，要認(rèn)真作好筆記,。課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,，消化吸收,，變成自己的東西。

復(fù)習(xí)和總結(jié),。課后及時(shí)復(fù)習(xí),，是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記,，對(duì)照課本和參考書(shū),，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充,，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考寫(xiě)出自己的心得和摘要,。每過(guò)一個(gè)月或一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié),，以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，溫故而知新,，形成自己的思路,，把握所學(xué)知識(shí)的來(lái)龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整系統(tǒng),。

做作業(yè)和考試,。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí)，考試是檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的程度,，他們都起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié),，加以彌補(bǔ)的作用。做作業(yè)要舉一反三,，觸類(lèi)旁通,，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)考試要有正確態(tài)度,，不作弊,，不單純追求高分，要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題能力的演練,，在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié),，進(jìn)行思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,，及時(shí)注意消化和吸收,。

大學(xué)學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，還要有目的地研究學(xué)習(xí)規(guī)律,，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，提高獲取知識(shí)的能力。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開(kāi)始追逐自己的理想,、興趣。這是你離開(kāi)家庭生活,，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活,。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書(shū)本上的理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐,。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切,，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題,，支配所有屬于自己的時(shí)間。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,。這是因?yàn)?，這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。

這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ),。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段,，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程,。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的,，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,。在這個(gè)階段里,，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石,；在這個(gè)階段里,，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及,。在大學(xué)二年里,，大家應(yīng)該努力為自己編織一個(gè)未來(lái)！

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大學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇七

看書(shū)不要上癮，玩的時(shí)候痛快玩,，讀的時(shí)候認(rèn)真讀,。大學(xué)生如何制定讀書(shū)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的大學(xué)生學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃，歡迎閱讀,。

一,、哲學(xué)。

二,、宗教,。

《世界十大宗教》、《佛教故事》,、《圣經(jīng)故事》,。

三、歷史,。

《上下五千年》,、《二十四史》、《西方文明史》。

四,、心理學(xué),。

五、經(jīng)濟(jì)學(xué),。

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》,、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。

六,、管理學(xué),。

七、營(yíng)銷(xiāo)學(xué),。

王孝明,，張利《麥當(dāng)勞的十八堂課》、《店鋪管理實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)》,。

八,、傳播學(xué)。

《畸變的媒體》,、《新聞學(xué)概論》,、《對(duì)外傳播學(xué)》。

九,、文學(xué),。

十、其他,。

我所列的這些,，都是最初級(jí)、適合入門(mén)的書(shū)籍,。這些書(shū)閱讀難度并不大,，但里面真知灼見(jiàn)卻并不少，對(duì)于我們需要廣泛涉獵的大學(xué)生應(yīng)該說(shuō)足夠了,。不過(guò)一旦你真的投身到讀書(shū)生涯中去,，也許你對(duì)某一方面產(chǎn)生了特別的興趣，我想你就會(huì)深入到學(xué)科里面,，孜孜不倦,，取得一定成就。也許哪里一天,，你真的成為了這方面的專(zhuān)家呢,，甚至比科班出身的還厲害!

在大學(xué)，讀這些書(shū)能影響到你的一生,，所以,，把握青春,、不要浪費(fèi)時(shí)光，讓自己投入到無(wú)限的讀書(shū)生活中去吧!

韓愈曾說(shuō)：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！?/p>

這里的“預(yù)”可理解為一種預(yù)見(jiàn)性,、計(jì)劃性。

許多同學(xué)都問(wèn)過(guò)自己這樣的問(wèn)題：“我要將自己培養(yǎng)成什么樣的人?”對(duì)于這樣的人生困惑,，每個(gè)人都有過(guò),。要回答好這個(gè)問(wèn)題，我們所要做的,，就是做好自己的人生規(guī)劃,。

大學(xué)人生規(guī)劃是我們?nèi)松l(fā)展的重要組成部分。要做好規(guī)劃,，我們必須明確自己的人生目標(biāo),，并對(duì)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行逐級(jí)分解。比如,，我的長(zhǎng)期目標(biāo)——成為一名科學(xué)家,。接下來(lái)，就要將此目標(biāo)進(jìn)行一級(jí)分解：大學(xué)四年,，我要達(dá)到的目標(biāo)——要考研究生,。下面將此目標(biāo)進(jìn)行二級(jí)分解：

明確四年內(nèi)所要完成的事——平均成績(jī)?cè)?0分以上，英語(yǔ)過(guò)六級(jí),，計(jì)算機(jī)過(guò)三級(jí);作為一個(gè)社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人或自己創(chuàng)建一個(gè)社團(tuán),，提高社會(huì)實(shí)踐能力;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

在此基礎(chǔ)上,，繼續(xù)將目標(biāo)進(jìn)行三級(jí)分解，具體到每一年應(yīng)完成什么,，每一學(xué)期要達(dá)成的目標(biāo)：如這學(xué)期有哪些課程,，學(xué)期末各科成績(jī)要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn);處理好人際關(guān)系，統(tǒng)籌安排做好社團(tuán)工作;堅(jiān)持體育鍛煉,，身體素質(zhì)要過(guò)硬,。

最后，就要將目標(biāo)細(xì)化到每天應(yīng)該做什么：怎樣安排好今天的學(xué)習(xí)和工作,，鍛煉多長(zhǎng)時(shí)間等等,。接著開(kāi)始行動(dòng)，在行動(dòng)中不斷對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估,，并以此為依據(jù)更新和修正自己的目標(biāo),。

通過(guò)對(duì)大學(xué)人生規(guī)劃的學(xué)習(xí),，并將自己的目標(biāo)一步步分解細(xì)化，具體落實(shí)到每一天,，我發(fā)現(xiàn)自己生活和學(xué)習(xí)比以前更加有動(dòng)力了,。

也許我有過(guò)迷茫，也許我不知道要追求什么,。那么,，我會(huì)花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，來(lái)做一個(gè)大學(xué)人生規(guī)劃,，它會(huì)對(duì)我大有裨益的,。人生是一曲動(dòng)聽(tīng)的贊歌，卻也要節(jié)奏為它譜響;人生是一篇宏大的篇章,，卻也要標(biāo)點(diǎn)讓它奔放,。把握好每一天，把握好每一刻,，追求自己的理想,，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈,，我一定會(huì)成功的!

由于**年我將由本科學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)入較為陌生的人力資源,，需要在最短時(shí)間對(duì)新崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握并熟練運(yùn)用，故今年,。

以崗位相關(guān)法律法規(guī),、專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍及管理類(lèi)書(shū)籍為主，本專(zhuān)業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí),、修身養(yǎng)性及興趣愛(ài)好為輔,。

一、學(xué)習(xí)考試類(lèi)：

1,、人力資源管理師：

《基礎(chǔ)知識(shí)》,、《企業(yè)人力資源管理人員(下冊(cè))》、《人力資源管理師考試指南》,。

2,、職稱(chēng)英語(yǔ)。

3,、統(tǒng)計(jì)證,。

4、注冊(cè)會(huì)計(jì)師《會(huì)計(jì)》,、《經(jīng)濟(jì)法》(選修項(xiàng)目),。

二、精讀書(shū)目：

《勞動(dòng)法》,、《,。

勞動(dòng)合同,。

法》、《物權(quán)法》,。

《執(zhí)行力》【美】保羅·托馬斯大衛(wèi)·伯恩白山譯中國(guó)長(zhǎng)安出版社20萬(wàn)字,。

《博弈游戲》白波哈爾濱出版社20萬(wàn)字。

另人力資源管理類(lèi)書(shū)目尚在選購(gòu)中,。

三,、泛讀書(shū)目：

《人性管理》曾仕強(qiáng)東方出版社27萬(wàn)字。

《跟我學(xué)減輕壓力》呂叔春海潮出版社22萬(wàn)字,。

《思想的聲音：在北大聽(tīng)講座》中國(guó)城市出版社22萬(wàn)字。

《這樣讀史更有趣》,。

《曾國(guó)藩智謀全書(shū)》曾國(guó)藩北京出版社31萬(wàn)字,。

《品三國(guó)》易中天上海文藝出版社23萬(wàn)字。

《千年一嘆》余秋雨作家出版社35萬(wàn)字,。

《人間詞話》王國(guó)維陜西師范大學(xué)出版社10萬(wàn)字,。

四、學(xué)習(xí)方式：

2,、分享推薦有意義文章,。

3、學(xué)會(huì)張馳有度地處理工作壓力,，在學(xué)習(xí)減壓的同時(shí)更注意增壓的方式方法,。

4、年底論文：以學(xué)習(xí)到的書(shū)面知識(shí)為論據(jù),，以不斷總結(jié)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為論證,，寫(xiě)一篇人力資源管理——職工教育方向的論文。

大學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇八

《平凡的世界》,。

《行者無(wú)疆》,。

《金庸作品集》。

《紅樓夢(mèng)》,。

歷史類(lèi)：《史記》,。

《資治通鑒》。

《劍橋插圖中國(guó)史》,。

《第三帝國(guó)的興亡》,。

《歷史研究》。

《世界文明史》,。

《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》,。

《羅馬帝國(guó)衰亡史》。

《中國(guó)人史綱》,。

《萬(wàn)歷十五年》,。

《第二次世界大戰(zhàn)的起源》,。

《全球通史》。

科學(xué)類(lèi)：《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》,。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》,。

《科學(xué)史》。

《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》,。

《科學(xué)與人類(lèi)行為》,。

經(jīng)濟(jì)類(lèi)：《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》曼昆，為大一學(xué)生而寫(xiě),，引用大量案例和報(bào)刊文摘,，與生活貼近。

《經(jīng)濟(jì)學(xué)百科全書(shū)》,。

《資本論》,。

《國(guó)富論》。

《凱恩斯文集》,。

管理類(lèi)：

彼得·德魯克代表作：《卓有成效的管理者》高級(jí)管理者必讀經(jīng)典之作,。

《管理的實(shí)踐》將管理學(xué)開(kāi)創(chuàng)成為一門(mén)學(xué)科。

《管理：任務(wù),，責(zé)任,，實(shí)踐》為學(xué)習(xí)管理學(xué)的學(xué)生提供的系統(tǒng)化教科書(shū)。

《成果管理》,。

《21世紀(jì)管理的挑戰(zhàn)》,。

《旁觀者：管理大師德魯克回憶錄》。

《管理學(xué)》哈羅得·孔茨,，世界級(jí)經(jīng)典教材,。

《營(yíng)銷(xiāo)管理》菲利浦·科特勒經(jīng)典教材，一印再印,，風(fēng)靡全球,。任何一位營(yíng)銷(xiāo)人，不管他涉世未深,，還是資歷深厚,，都受到該書(shū)直接的或者間接的影響。

傳記類(lèi)：《曾國(guó)藩書(shū)信全集》,。

《胡雪巖全傳》,。

其實(shí)，這些書(shū)或是我知道的名作,，或是別人推薦給我的,，不一定全是精華，也肯定沒(méi)有囊括所有精華,，當(dāng)然,，我以后還會(huì)不斷修正,，更新。借此我把它共享給大家,，希望對(duì)大家有所幫助,，同時(shí)也歡迎大家提供更好的讀物。

現(xiàn)在我僅將自己大學(xué)三年的總的,。

一下,。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞,、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去,。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備,。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松,，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),，提高自己的組織能力和交流技巧,，為畢業(yè)求職面試練好兵。大學(xué)課余生活豐富多彩,，思源湖畔,、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè),。各類(lèi)大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕,，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào),、傳單,。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍,，東邊一場(chǎng)籃球賽,，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力,，舒緩自己情緒,，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份,，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利,。

大二：承前啟后,。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備,，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡,。這一年,，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了，并適當(dāng)選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程,，使自己知識(shí)多元化,。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐,，如下鄉(xiāng),、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職,，多體驗(yàn)不同層次的生活,，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái),。好好利用它,，也是一個(gè)任務(wù)。怎么說(shuō)呢?有人說(shuō)："社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來(lái)得及,，現(xiàn)在讀好書(shū)不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的,。就比如語(yǔ)言能力，我們從小就開(kāi)始訓(xùn)練,，對(duì)么?但你可以說(shuō)——我現(xiàn)在的語(yǔ)言功底,、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時(shí)一直在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作能力呢?它常需要一定呢?就是這個(gè)道理,，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充條件,，一定時(shí)間空間的。

個(gè)人簡(jiǎn)歷,。

畢業(yè)論文,。

這一關(guān)更是馬虎不得，這是對(duì)大學(xué)三年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),，要對(duì)自己負(fù)責(zé),，不能“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊,。相信如果大學(xué)前兩年我都能認(rèn)真踐行自己的計(jì)劃,，大三就是我收獲的季節(jié)了!

在大學(xué)專(zhuān)科期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,，"明其志，方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專(zhuān)家的共同認(rèn)可的,，適合大部分同學(xué)的需要,，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重,，有所安排,，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘我自己的潛力,。

希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板,，助我的夢(mèng)想奮力起航!

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大學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇九

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，通過(guò)讀書(shū),，我們可以提高自身的閱讀能力和寫(xiě)作水平,，能夠使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富學(xué)識(shí),，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn),，提高我們的文化修養(yǎng)。因此,，為了使自己在本學(xué)期能夠通過(guò)讀書(shū)有所收獲,，我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

一,、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1.通過(guò)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，增加對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認(rèn)識(shí)和了解，傳承文化經(jīng)典,，增強(qiáng)抵制外國(guó)腐朽文化的能力,。

3.通過(guò)閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的參考書(shū)籍，加深自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解和掌握,，同時(shí)還可以拓展自己的知識(shí)面,。

4.通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，幫助自己樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀等等,。

二、我的讀書(shū)。

口號(hào),。

：讓閱讀成為一種習(xí)慣!

三,、主要措施：

1、充分利用課余時(shí)間閱讀計(jì)劃書(shū)目,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，勤于做。

讀書(shū)筆記,。

寫(xiě)好,。

心得體會(huì)。

每天確保有時(shí)間讀書(shū),，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

3,、閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的詞語(yǔ),、句子或段落要及時(shí)摘抄下來(lái)，以便于吸收和借鑒,。

4,、讀書(shū)時(shí)注意不要一目十行，只追求速度,，而不追求閱讀的質(zhì)量,，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)查閱資料把它弄懂。

三,、閱讀書(shū)目和時(shí)間安排：

時(shí)間安排：堅(jiān)持每天晚上抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用于讀書(shū),。

讀書(shū)，能夠改變一個(gè)人的精神,、氣質(zhì)和品性,。讀書(shū)，能夠鍛煉一個(gè)人的心境,，使人獲得心靈上的陶冶和精神上的愉悅,。因此，我一定要每天堅(jiān)持讀書(shū),，按計(jì)劃完成讀書(shū)任務(wù),，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，并通過(guò)讀書(shū)使自己不斷提升和進(jìn)步!

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō),，讀書(shū)就意味著教育,。

因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。結(jié)合個(gè)人課題我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2,、通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣,，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教,，為人師表,。

3、通過(guò)讀書(shū),，增加自身的課外閱讀量,，提高自身的教育教學(xué)水平。

4,、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著,，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

5,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

二,、我的讀書(shū)措施,。

1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū),。

活動(dòng)方案,。

制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

2,、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書(shū)中,，讀出意味、讀出情趣,。

3,、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4,、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個(gè)人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(zhǎng),，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的教師。

三,、我的讀書(shū)安排：

大量閱讀書(shū)籍,，做讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、首讀書(shū)目：《兒童心理學(xué)》《這樣和孩子溝通最有效》《渴望學(xué)習(xí)—教育我們的幼兒》,。

2、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》,。

3,、選讀書(shū)目：《讀者》《了解你的中醫(yī)體質(zhì)》《贏》。

讀書(shū),，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),，能夠不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū)，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華,。

一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1,、營(yíng)造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣。

2,、努力提升理論和實(shí)踐水平,，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3,、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性;,。

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界，增進(jìn)國(guó)際了解,，尊重各國(guó),、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

在我的讀書(shū)活動(dòng)中,，要把讀書(shū)活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)……”的過(guò)程中,，將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,。不斷為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

三,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過(guò)自己的讀書(shū)實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄,。

“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”,。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū),，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),，可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”,。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū),。

3,、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得,。

讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

4,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

6、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

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