在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學校環(huán)境調(diào)查報告篇一

學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組多次召開會議,，就學校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排，各部門各負其責,，使學校衛(wèi)生工作有了強大的支持力,，另外學校還投入相當?shù)馁Y金用于改善學生和教師的煮飯條件，我們抱著對學生生命和健康負責,，對家長負責,，對構(gòu)建和諧社會負責的態(tài)度，在到三年間,，根據(jù)上級的要求和我們學校的實際,，先后投入1千多元，對食堂不斷改造,，學校對食堂精細管理,，食堂工作人員按照要求規(guī)范操作。

要搞好學校衛(wèi)生工作,，必須要強化責任意識,，要有一個切實可行的工作目標.我把工作重點放在培養(yǎng)衛(wèi)生習慣和增強體質(zhì)兩個方面:學校衛(wèi)生工作總結(jié)1，講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成習慣.培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,，對小學生來說尤為重要.我們針對學生對衛(wèi)生的認識還不足，行為習慣的養(yǎng)成還不夠的實際,，著重做好三件事:,。

(一)增強衛(wèi)生意識.衛(wèi)生意識的增強，我們從一年級的小朋友抓起,，分三步走:第一步,，培養(yǎng)學生講究個人衛(wèi)生的意識.懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康.第二步,，培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識.比如個人衛(wèi)生,，學校環(huán)境衛(wèi)生等.通過環(huán)境衛(wèi)生的增強,，引導學生創(chuàng)造學校的環(huán)境美.第三步，培養(yǎng)學生講究公共場所衛(wèi)生的意識.這方面,，因為學生多半脫離了老師和家長的管理,，難度比較大.因此，在養(yǎng)成教育中我特別加強.要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔,，講衛(wèi)生.

(二)掌握衛(wèi)生知識.衛(wèi)生知識的掌握,，要遵循循序漸進的原則.我們的做法是:。

(1)按年級按教材要求上好健康教育課,，使學生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識.

(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識,，讓學生掌握春,，夏,，秋，冬四季的常見病,，多發(fā)病的癥狀,，預防和治療措施.

(3)按班級上好勞動課.使學生從掌握規(guī)定的勞動技能的過程中，掌握勞動時應具備的衛(wèi)生知識.

(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習慣.我們結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施,，著重地抓了三個層面:,。

(1)個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:飲食衛(wèi)生，衣著衛(wèi)生,，身體衛(wèi)生和保護身體等衛(wèi)生行為.

(2)公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:食堂就餐的衛(wèi)生,，我們要求不丟一粒飯,，不隨意倒掉一筷菜.在公共場所不隨地吐痰,，不亂丟紙屑,，果殼.不大聲呼叫,，不玩泥沙，磚石等.

(3)學習生活中的衛(wèi)生行為.如:校園衛(wèi)生,，體育衛(wèi)生,，用眼衛(wèi)生，用品衛(wèi)生,，勞動衛(wèi)生等.

2,，加強鍛煉,，增強體質(zhì).在培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的同時,，我們還通過強化活動課程,，切實提高學生的健康水平.強化活動課程，主要抓住三條途徑:,。

(1)常規(guī)活動.與體育老師配合,，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操,，在每一個學期中,，由學校體育組牽頭,，對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動.

(2)群體性體育競賽.每學期組織小型多樣的體育活動和競賽,，如針對體質(zhì)達標我們開展了一些專項比賽;結(jié)合冬季鍛煉，我校組織了一些民間體育活動與競賽,，既豐富了學生的課余生活,，又達到強身健體的目的;本學期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課，充分利用學校的體育器材,，分項按年級輪流活動.

(3)興趣活動.組織學生參加跳繩,，踢毽子，小制作,，田徑,，閑暇紙藝，等興趣活動,，調(diào)動學生的心理,，促進學生健康.

1，健康教育課納入學校正常運行的教育軌道,，學校做到有計劃,，有組織，有制度,，有落實.

2,，有計劃性，針對性地開展健康教育宣傳,，學校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識培訓及講座,，每學期學校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座，學校出黑板報宣傳,，宣傳櫥窗用圖片進行宣傳,，我們每學期還利用發(fā)信的形式對家長進行衛(wèi)生安全知識的宣傳.

3，我們確保每學期各個班級有一個課時的衛(wèi)生課.學校在每學期還開展在學生中進行衛(wèi)生安全小報的比賽,，是學生增強安全意識,，確保學生自己保護的能力.

4，我們建立二套檢查制度,，一是學校行政班子的檢查隊伍,，其工作的主要性質(zhì)是檢查學校的衛(wèi)生制度的落實情況,，指導各個班主任的衛(wèi)生教育，隨時發(fā)現(xiàn)學校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時的糾正;二是一支由老師帶領(lǐng)下的學生衛(wèi)生檢查小組,，檢查評比各個班級的衛(wèi)生工作,，使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展.

1，體檢工作有條不紊,，組織學生參加一年一度的學生體檢工作,，做到準備充分，秩序井然,，順利完成任務,，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計匯總.

2,，防近工作持之以恒,，在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳，給每位學生發(fā)了一份防近倡議書,，家校結(jié)合共同防治近視.學校的五項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操,，讀寫姿勢，在每二周一次的教師例會上組織全體教師學習教學衛(wèi)生要求,，在課堂教學中關(guān)心每個學生的生長發(fā)育,，身心健康.

3，體檢工作有條不紊,，學校積極與衛(wèi)生院取得聯(lián)系,，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分,，秩序井然,，順利完成任務，體檢結(jié)束后,，做好資料的統(tǒng)計匯總.

1,，環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈.開學初做好了學校季節(jié)傳染病，流行病的預防宣傳工作,，及季節(jié)性多發(fā)病預防.結(jié)合這些活動,，教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生，講文明的好習慣,，組織學生每天檢查評比各班室內(nèi)外衛(wèi)生,，每周至少一次大掃除，清除校園死角,，各處室,，各班每天都能基本做到潔，凈,，美.

2,，高度重視飲食衛(wèi)生安全.校長室,，總務處多次召開安全，衛(wèi)生會議,，強調(diào)食堂工作制度,，操作衛(wèi)生制度，門衛(wèi)制度等,，各部門各負其責,，責任到人，落實到位,，層層抓,，處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患.

3,，加強學生個人衛(wèi)生教育,，尤其重視對學生個人衛(wèi)生的檢查和良好行為習慣的培養(yǎng)，教育每位同學每天做到兩個要要勤剪指甲,，要穿戴整潔，強化健康意識,，樹立學校學生新形象.

在全體師生的共同努力下,，我校的衛(wèi)生工作又上了一個臺階，走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽,，舒暢的心情.

學校環(huán)境調(diào)查報告篇二

目的：了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題,，找出相應的解決方法，提高同學們的環(huán)保意識,。

地點：小學,。

指導老師：

調(diào)查對象：本校環(huán)境。

調(diào)查記錄：

一,、優(yōu)點,。

1、校園環(huán)境整體整潔,，放眼望去,，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木,，綠草如茵,，把校園打扮得更加絢麗多彩。

2,、垃圾桶擺放整齊,，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣,。

3,、車棚里的自行車擺放依次,、整齊，地面上沒有垃圾,，一塵不染,，讓人賞心悅目。

二,、缺點,。

1、校園門口的花壇里：桔子皮,、飲料蓋,、瓜子殼、花生殼隨處可見,。

2,、學校的花壇，遠遠望去,，表面上挺干凈,。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里,，有斷鉛筆,、塑料勺子、桂圓皮等,，讓人看上去不雅觀,。

3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水,。

4,、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費,。

三,、建議。

1,、從我做起,，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾,，要彎彎腰,，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾,，及時勸阻。

2、可以把可回收和不可回收垃圾分類,。再次把可回收垃圾利用,。

3、及時清理垃圾,。

4,、多設幾個垃圾桶。

學校環(huán)境調(diào)查報告篇三

x校園環(huán)境關(guān)系到每個人的發(fā)展,，一份好的校園環(huán)境調(diào)查報告是怎么樣的呢,。

從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū),，你總會看到很多在學校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開拓”出或是被“拓寬”的道路,。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說,，世界本沒有路,，走的人多了，于是便有了路,。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學生認為是“方便,，超近道”、28%的學生認為是“跟著別人走”,?？梢姡覀兊牡缆分杏泻芏嘣O計時考慮不夠人性化,，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象,。特別是學生必經(jīng)之路上,，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學生上下學的必經(jīng)路,，由于此時的人多,，又趕時間，所以自然會選擇“超近道”,。同時,，此種現(xiàn)象得不到制止和對踩踏的草坪不進行及時的修繕，就如“破窗理論”(即當某種被損壞得到制止或修繕時,，會使更多損害發(fā)生)一樣,，學生會“跟著別人走”,，自然會被踩成大路。此外還有18%的學生認為是“道路不夠?qū)挕保绫眳^(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的,。

那么，應該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認為應“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見學生都希望改變此種現(xiàn)象,，(“維持現(xiàn)狀”的僅占4%)，并且希望增加綠化,，恢復原貌,，改成小道，合理規(guī)劃道路,。同時,，應注意到的是認為“擴寬路面”的選項北區(qū)學生是最多的，為18%,。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩?，如上文中提到的逸夫樓右?cè)的道路等。

形象”,、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%,，總計占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類似工作是的改進,。

有人說廁所是衛(wèi)生問題的一面鏡子,，能反映出最根本的衛(wèi)生問題。所以很多衛(wèi)生檢查組,，在檢查衛(wèi)生問題時,，第一個去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見一斑,?？墒俏覀冑F州大學的廁所衛(wèi)生一直以來都是一個死角。如果你初來貴大,，碰巧趕上內(nèi)急,，正好進了學校大門左側(cè)(子弟學校右側(cè))的廁所?？赡苣銓F大的印象便先“植入”不那么好的印象吧,。因為，那里面地面污水橫流,、便池無門,、管道毀損、臭氣熏天等,。

那么,，我們在校的學生對我們的廁所問題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明，僅有5%的人對現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意,，女生中甚至只有3%,。認為“較滿意，但仍需改進”的最多，達44%,。但是我們也注意到,，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達一半(共計51%)?？梢?，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問題，需要做很多工作進行改善,。

那么具體存在哪些問題,，如何進行改善呢?除上面提到的那個廁所的問題外，我們學校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問題,。比如野廣告問題,，71%的學生認為他們經(jīng)常在廁所見到野廣告，其中女生中更是高達75%,。還有37%學生認為應該解決好廁所衛(wèi)生問題,，42%的學生認為應該解決好毀損的廁所門、窗,、鎖等問題,。其中，廁所的設備沒有及時修理的情況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更應該改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%),。

學校環(huán)境調(diào)查報告篇四

x校園環(huán)境關(guān)系到每個人的發(fā)展,，一份好的校園環(huán)境調(diào)查報告是怎么樣的呢。

(一)怎樣看待學校草坪被踩踏問題?

從南區(qū)到北區(qū),，或是從北區(qū)到南區(qū),，你總會看到很多在學校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”,，還會有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說,，世界本沒有路，走的人多了,，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學生認為是“方便,，超近道”,、28%的學生認為是“跟著別人走”?？梢?，我們的道路中有很多設計時考慮不夠人性化，不夠合理,，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象,。特別是學生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學生上下學的必經(jīng)路,，由于此時的人多,，又趕時間，所以自然會選擇“超近道”,。同時,，此種現(xiàn)象得不到制止和對踩踏的草坪不進行及時的修繕，就如“破窗理論”(即當某種被損壞得到制止或修繕時,，會使更多損害發(fā)生)一樣,，學生會“跟著別人走”，自然會被踩成大路,。此外還有18%的學生認為是“道路不夠?qū)挕?，如北區(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。

那么,，應該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，認為應“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見學生都希望改變此種現(xiàn)象,，(“維持現(xiàn)狀”的僅占4%),，并且希望增加綠化，恢復原貌,，改成小道,，合理規(guī)劃道路。同時,，應注意到的是認為“擴寬路面”的選項北區(qū)學生是最多的,，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩?，如上文中提到的逸夫樓右?cè)的'道路等,。

形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%,，總計占了大多數(shù),，這樣有利我們下步作類似工作是的改進。

(二)如何解決衛(wèi)生的死角——廁所衛(wèi)生問題?

有人說廁所是衛(wèi)生問題的一面鏡子,，能反映出最根本的衛(wèi)生問題,。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問題時,，第一個去的地方就是廁所,。由廁所衛(wèi)生可見一斑?？墒俏覀冑F州大學的廁所衛(wèi)生一直以來都是一個死角,。如果你初來貴大,，碰巧趕上內(nèi)急，正好進了學校大門左側(cè)(子弟學校右側(cè))的廁所,?？赡苣銓F大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因為,，那里面地面污水橫流,、便池無門、管道毀損,、臭氣熏天等,。

那么，我們在校的學生對我們的廁所問題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明,，僅有5%的人對現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意,，女生中甚至只有3%。認為“較滿意,，但仍需改進”的最多,，達44%。但是我們也注意到,，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達一半(共計51%),。可見,，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問題,，需要做很多工作進行改善。

那么具體存在哪些問題,，如何進行改善呢?除上面提到的那個廁所的問題外,，我們學校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問題。比如野廣告問題,，71%的學生認為他們經(jīng)常在廁所見到野廣告,，其中女生中更是高達75%。還有37%學生認為應該解決好廁所衛(wèi)生問題,，42%的學生認為應該解決好毀損的廁所門,、窗、鎖等問題,。其中,，廁所的設備沒有及時修理的情況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更應該改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%)。

(三)我們的校園清潔嗎?

學校環(huán)境調(diào)查報告篇五

校園是學校環(huán)境的靈魂,，也是代表了一個學校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍,、學習的氛圍,。而隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，大學生校園環(huán)境建設方面出現(xiàn)了許多如浪費現(xiàn)象、環(huán)境保護等嚴峻問題,，為營造學校良好的學習環(huán)境,，必須重視對校園環(huán)境的建設。

通過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)我院校園環(huán)境建設方面存在較多問題,，以下是我們在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的一些基本情況以及提出的解決相關(guān)問題的對策。

通過調(diào)查以及自己的親身體會,，我院校區(qū)環(huán)境整體滿意度為70%,，屬于中等滿意，究其主要原因,，在于校區(qū)的綠化上,，校區(qū)綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一，然而,， 我院校區(qū)綠化整體上遠遠做得不夠,，也是由于我院是剛剛建設的新校區(qū)，綠化難免少,。而我院在20xx年春季學期,，號召我院全體師生志愿捐錢種樹，我們期待這些書的茁壯成長,，但是要達到綠蔭還要幾年,。除了綠化問題，我院校區(qū)環(huán)境還存在以下問題：

（1）宣傳欄的管理不夠規(guī)范,。上個學期之前,，我院還沒有設置專門的宣傳欄，導致多條主校道上擺滿了宣傳板報,，且較錯亂,，既不雅又阻礙交通。

（2）休閑木椅,、石凳太少,，也沒有專門的休閑草皮，無法滿足同學們讀書

學校環(huán)境調(diào)查報告篇六

了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題,，找出相應的解決方法,，提高同學們的環(huán)保意識。

xx月xx日,。

xx小學,。

xx。

本校環(huán)境,。

1,、校園環(huán)境整體整潔,，放眼望去，沒有多少垃圾,，大多數(shù)是一些花草樹木,，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩,。

2,、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片,，更聞不到一股臭氣,。

3、車棚里的自行車擺放依次,、整齊,，地面上沒有垃圾，一塵不染,，讓人賞心悅目,。

1、校園門口的花壇里：桔子皮,、飲料蓋,、瓜子殼、花生殼隨處可見,。

2,、學校的'花壇，遠遠望去,，表面上挺干凈,。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里,，有斷鉛筆,、塑料勺子、桂圓皮等,，讓人看上去不雅觀,。

3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水,。

4,、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費,。

1,、從我做起，不要隨地扔垃圾,，如果看到垃圾,，要彎彎腰,，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時勸阻,。

2,、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用,。

3,、及時清理垃圾。

4,、多設幾個垃圾桶,。

學校環(huán)境調(diào)查報告篇七

我們一天天長大了，而眼睛卻一天天變壞了,，班里的近視眼陡然增多,，我心頭總飄著一團疑云：他們?yōu)槭裁磿暷兀坑质窃鯓咏暤哪?？于是,，我決定調(diào)查一下。

我統(tǒng)計了一下全班的人數(shù),，一共68人,，其中有14人近視，算上語文老師共15人近視,，約占全班的'21%,，也就是全班的1/3。

近視的同學大多都是好學生,，愛讀書的學生,，造成近視的原因一定與平時的讀書習慣有關(guān)。

同學們眼睛近視的原因有：

1,、讀書時坐姿不對,；

2、在陽光下讀書,；

3,、在行駛的車上讀書；

4,、躺在床上看書,；

5、在光線不充足的地方看書,。

要保持正確的坐姿,，不在光線不充足的地方看書,，近視了要及時戴眼鏡，保護好自己的眼睛吧,，眼睛是心靈的窗口?。?/p>

學校環(huán)境調(diào)查報告篇八

引導語：我們進行調(diào)查研究,，從根本上來說,，就是為了掌握實際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策,，樹立先進典型,，批判錯誤的.傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進,。今天,，小編為大家整理了關(guān)于2016關(guān)于學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告范本，歡迎閱讀與參考!

目的：了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題,，找出相應的解決方法,，提高同學們的環(huán)保意識。

時間：**月**日

地點：**小學

指導老師：**

調(diào)查對象：本校環(huán)境

調(diào)查記錄：

1,、校園環(huán)境整體整潔,，放眼望去，沒有多少垃圾,，大多數(shù)是一些花草樹木,，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩,。

2,、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片,，更聞不到一股臭氣,。

3、車棚里的自行車擺放依次,、整齊,，地面上沒有垃圾，一塵不染,，讓人賞心悅目,。

1、校園門口的花壇里：桔子皮,、飲料蓋,、瓜子殼、花生殼隨處可見。

2,、學校的花壇,，遠遠望去，表面上挺干凈,。走近仔細一看,，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆,、塑料勺子,、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀,。

3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水,。

4,、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費,。

1,、從我做起，不要隨地扔垃圾,，如果看到垃圾,，要彎彎腰，撿一撿,?？吹絼e人在扔垃圾，及時勸阻,。

2,、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用,。

3,、及時清理垃圾。

4,、多設幾個垃圾桶,。