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2023年學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 17:23:07
2023年學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)(匯總8篇)
時(shí)間:2023-12-03 17:23:07     小編:琴心月

報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,,用于傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,,希望大家能夠喜歡!

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,作為教師,要搞好教育教學(xué)工作,一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,,才能事半功倍,,達(dá)到教育目的,。在本學(xué)期的家訪工作中,本人結(jié)合我校及我所任班級(jí)的實(shí)際情況,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,在家訪中了解到了很多實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題,可謂感受頗多,。

在本期的家訪過(guò)程中,我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處一學(xué)期的學(xué)生們的成長(zhǎng),而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,。

本期的家訪結(jié)束了,,但工作卻還剛剛開(kāi)始,存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái),。如何管理好班級(jí),,如何使學(xué)生積極健康的成長(zhǎng)等等,這些都是眼前的問(wèn)題,。對(duì)于我們不僅是個(gè)挑戰(zhàn),,也是又一次的鍛煉,除了要自己努力,,不斷推敲以外,,更要向別的老師請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),,爭(zhēng)取做一個(gè)稱(chēng)職的人民教師,。

1、通過(guò)家訪,,我們了解到多數(shù)優(yōu)生自覺(jué)性較高,,父母對(duì)其學(xué)業(yè)比較關(guān)心,與子女的溝通較好,。在空閑時(shí)間幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高,,在教育子女時(shí),,缺乏教育學(xué),、心理學(xué)等方面的理論知識(shí),。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順,當(dāng)做小皇帝,。有的家長(zhǎng)對(duì)子女太偏愛(ài),孩子生病了就可以不做作業(yè)了,。在日常生活中沒(méi)有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等,。

2,、許多學(xué)生父母外出打工,做生意等等,,從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛(ài),,使得學(xué)生的心理放縱,,讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對(duì)象,,對(duì)癥下藥,,特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)解決,,真正做到有的放矢。

1,、希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流,,能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來(lái),幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí),。

2,、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。

3,、希望每位老師都能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通,,以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校情況,配合老師共同解決問(wèn)題,。

總之,,通過(guò)家訪我感到,教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系,,也是情感,、人格的相互作用的過(guò)程,人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的,,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、高尚的情操,良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任,。家訪工作只是我們下一步工作的開(kāi)始,,我們要通過(guò)家訪了解一些隱性的問(wèn)題,找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,,從根源著手,,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。傾心奉獻(xiàn),,把家訪工作推向一個(gè)新階段,。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

時(shí)間如白駒過(guò)隙,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作又結(jié)束。為了加強(qiáng)家校聯(lián)系和溝通,,在畢學(xué)式暨家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,我和美娜老師又一同踏上家訪之路,,走訪班級(jí)部分家庭,。

雖然天氣時(shí)晴時(shí)陰,但我們和家長(zhǎng)的心是熾熱的,。在和家長(zhǎng),、學(xué)生促膝談心間,漸漸拉近了彼此心理距離,,從中,,我們了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài),反饋學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn),,和家長(zhǎng)商討教育策略,,指導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假生活,提醒家長(zhǎng)履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé),,做好孩子的暑假安全教育等,。在談笑間取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持,同時(shí)還加深了教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生間的感情。

在家訪過(guò)程中,,我也看到了家庭教育中所存在的問(wèn)題:

1.溝通不及時(shí),,欠缺良好的教育方式。

2.家長(zhǎng)只重視成績(jī),,卻忽視了對(duì)孩子的品德教育,。

3.父母雙方教育觀念和方法不一致,還有爺爺,、奶奶對(duì)孩子比較嬌寵溺愛(ài),,過(guò)多的袒護(hù)和幫助。

4.家長(zhǎng)把教育重任寄托在教師或托管中心身上,。

通過(guò)家訪,,使家長(zhǎng)們意識(shí)到家庭教育的重要性,雙方共同承擔(dān)這份教育責(zé)任,。在正確的家庭教育觀和科學(xué)的家庭教育方法的引領(lǐng)下,,多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,多親近,、關(guān)心孩子孩子,,用“心”培養(yǎng)好孩子,,曉之以理,動(dòng)之以情,,家校共同托起明天的太陽(yáng),。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

為了進(jìn)一步掌握學(xué)生家庭情況,溝通教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的感情。按照縣教育局的統(tǒng)一安排,,今年9月下旬xx中心學(xué)校全體老師利用雙休日,,對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了一次“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng),這一活動(dòng)得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的大力支持,、配合和高度評(píng)價(jià),。老師普遍反映通過(guò)家訪了解到了很多平時(shí)很難了解到的情況,對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)也有了全新的認(rèn)識(shí),。教育是個(gè)大家庭,學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同承擔(dān)教育的責(zé)任,各施其職并相互促進(jìn),,提高教育質(zhì)量,。教師只有建立起良好的師生關(guān)系,才能保證教育過(guò)程的順利進(jìn)行,,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。和家長(zhǎng)建立友好的工作關(guān)系,這是教師自身的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)任務(wù),。家訪是完成這一職業(yè)任務(wù)的有效途徑,。家訪更要體現(xiàn)一個(gè)字“愛(ài)”。如何在家訪中滲透愛(ài)是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個(gè)字,。讓老師與家長(zhǎng)互相了解,,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的了解,,更好的支持學(xué)校做好各項(xiàng)工作,,通過(guò)家訪學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,教學(xué)秩序更加穩(wěn)定,,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,,積極性更加高漲,達(dá)到預(yù)期目的?,F(xiàn)就這次“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)情況總結(jié)如下:

活動(dòng)開(kāi)始時(shí),,為了順利開(kāi)展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng),。學(xué)校制定了詳細(xì)的“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)方案,成立了大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組,。按照學(xué)生居住的特點(diǎn),,全校教師共分5個(gè)大組,13個(gè)小組,,每個(gè)大組由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),。要求每名大家訪的教師認(rèn)真填寫(xiě)《“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)登記表》,詳細(xì)了解學(xué)生家庭具體情況,,送“教育”上門(mén),送“服務(wù)”上門(mén),,送“關(guān)愛(ài)”上門(mén),,使“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)真正的發(fā)揮其作用,不流于形式,,收到實(shí)效,。

每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪,在家訪時(shí)要求教師做到“三不”和“三要”,。即:家訪不告狀,;不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生;不在學(xué)生家里就餐,。要有針對(duì)性,;要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;要與家長(zhǎng)一起分析原因,,共同尋找解決的辦法,。家訪時(shí),教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中,,交流家教的方法,、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì),、教師的期望,,讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒(méi)有了抵觸與推諉,,避免了以往家長(zhǎng),、學(xué)生一聽(tīng)老師要來(lái)家訪就認(rèn)為是來(lái)“告狀”的心態(tài)。教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間緊緊地連在了一起,,家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式,。教師們用自己的耐心,、誠(chéng)心,換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師,、學(xué)校的誠(chéng)心,。

這次大家訪的重點(diǎn)就是特困生和留守生。大家訪之前,,對(duì)各班的特困生和留守生都進(jìn)行排隊(duì)摸底,,確定每位教師必須家訪的重點(diǎn)對(duì)象。每到一家,,老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問(wèn)了家庭經(jīng)濟(jì)收入,、身體狀況、了解困難的具體情況,,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難,使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育,,把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上,。并開(kāi)展師生愛(ài)心結(jié)對(duì)活動(dòng),為特困生和留守生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品,,開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng),。這次大家訪活動(dòng)中,全校有30余名教師都與貧困學(xué)生和留守兒童以“一對(duì)一”的形式結(jié)隊(duì)幫助,,為他們捐贈(zèng)書(shū)包等學(xué)習(xí)用品,,義務(wù)課外輔導(dǎo)。據(jù)統(tǒng)計(jì),,這次大家訪活動(dòng)中,,家訪教師共捐贈(zèng)助學(xué)款和助學(xué)物品達(dá)到2350元。家長(zhǎng)被老師們的愛(ài)心所感動(dòng),,表示要教育自己的子女,,好好讀書(shū)、學(xué)好本領(lǐng),,長(zhǎng)大以后報(bào)效社會(huì),、報(bào)效祖國(guó)。

教師與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生,,更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生,,與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問(wèn)題。家長(zhǎng)非常滿意,,孩子們真的學(xué)習(xí)積極性得到了提高,,師生關(guān)系更加融洽了。這次大家訪活動(dòng),。全校共收到教育教學(xué)意見(jiàn)23條,,教師撰寫(xiě)民情日記51篇,調(diào)研報(bào)告一篇,,報(bào)送發(fā)表信息2篇,。

xx中心學(xué)校把這次大家訪活動(dòng)作為與學(xué)生家長(zhǎng)溝通感情、提升學(xué)校教育效果,、樹(shù)立學(xué)校良好形象的一項(xiàng)重要工作,,堅(jiān)持做到三個(gè)“結(jié)合”,扎實(shí)開(kāi)展大家訪動(dòng),。一是將大家訪與學(xué)校教育工作結(jié)合,。通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)背景,,匯報(bào)了學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況,,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法,,共同探索家校合作的有效模式,。同時(shí),收集家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)老師及學(xué)校工作的意見(jiàn),、期望,,認(rèn)真填寫(xiě)《永興縣教育系統(tǒng)“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)登記表》,掌握第一手材料,,提高個(gè)人和學(xué)校的育人水平,。二是將大家訪與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。家訪前認(rèn)真準(zhǔn)備,,談話的態(tài)度誠(chéng)懇,、耐心,形成和諧融洽的氣氛,,讓家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷,。嚴(yán)禁利用家訪做有違師德、有損教師形象的事,,不準(zhǔn)在學(xué)生家中就餐,,以免增加學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),教師大家訪言行舉止要展示良好的師德修養(yǎng),。三是大家訪與排憂解難相結(jié)合,。在大家訪互動(dòng)中,做好留守學(xué)生親屬的思想工作,盡力幫助他們解決工作,、生活中遇到的困難,,體現(xiàn)組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。使家長(zhǎng)更加注重子女思想教育工作,,共同做好孩子的教育輔導(dǎo),。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

根據(jù)上級(jí)工作安排,白坪鄉(xiāng)中心小學(xué)于201*年春季認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了家訪活動(dòng),。本次活動(dòng)全校25位教師全員參加,,本著全覆蓋的原則,教師通過(guò)親自到學(xué)生家的形式進(jìn)行走訪,,收獲很大,,同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到預(yù)期目的,,現(xiàn)總結(jié)如下:

為順利開(kāi)展家訪活動(dòng),,我校制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案,制定了《家訪制度》,,成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,由教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員,,及時(shí)掌握并收集老師家訪活動(dòng)的信息,。按照班級(jí)在村中分區(qū)、分片的特點(diǎn),,組織教師分片進(jìn)行家訪活動(dòng),。要求每位教師要全覆蓋走訪學(xué)生家庭。家訪前各班班主任,,對(duì)本班學(xué)生都作了具體分析,,事先確定了家訪對(duì)象和內(nèi)容,及時(shí)做好記錄,。教師的家訪開(kāi)展情況,,將與教師的年度考核掛鉤。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪意義和重要性,。本期我校教師共走訪了260多戶學(xué)生家庭,。

每位教師在家訪時(shí),要做到不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生,,不要搞成“告狀會(huì)”,;要與家長(zhǎng)一起分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)以及成敗的原因,共同尋找解決的辦法,,明確學(xué)生今后發(fā)展的方向,。家訪時(shí),,教師要注意和家長(zhǎng)、學(xué)生之間和諧,、禮貌的交流和溝通,。教師們用自己的耐心、真心,,換取家長(zhǎng)對(duì)教師,、學(xué)校的信心。

重點(diǎn)家訪“學(xué)困生”,、“貧困生”“問(wèn)題生”,。每個(gè)學(xué)期學(xué)校對(duì)各班的情況都進(jìn)行摸底排查,確定每位教師必須家訪的對(duì)象,。教師們放棄雙休時(shí)間,,對(duì)他們挨家挨戶地進(jìn)行家訪。每到一家,,老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問(wèn)了家庭情況,、身體狀況、了解生活狀況,,學(xué)習(xí)情況等具體情況,,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心。本次活動(dòng)中,,劉盼盼老師為四年級(jí)貧困生學(xué)生劉夢(mèng)婷買(mǎi)了一雙鞋,,其他中層領(lǐng)導(dǎo)和老師也給本班的貧困生送去了關(guān)愛(ài)和溫暖。同時(shí),,學(xué)校還派代表慰問(wèn)了全體離退休老教師,,給他們送去祝福,,給他們送去慰問(wèn)品,。此次活動(dòng)得到了社會(huì)各界的好評(píng),為學(xué)校樹(shù)立了良好的形象,,贏得了良好的信譽(yù),。

家訪活動(dòng)給我們教師上了很好的一課。在家訪時(shí)的交談中,,老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,,深感責(zé)任重大,對(duì)今后的工作絲毫不敢松懈,。學(xué)校要求教師做好家訪記錄,,認(rèn)真撰寫(xiě)家訪日記。教師每家訪一次,,都要填好《家訪手記》,,寫(xiě)心得,寫(xiě)體會(huì)。對(duì)家訪中出現(xiàn)的問(wèn)題分門(mén)別類(lèi)地加以梳理,,并在日常工作中逐步解決,。

總之,那一家家熱情的接待,,那一句句真誠(chéng)的談話,,那一次次友好的接觸,促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的互動(dòng),。家訪活動(dòng)在老師和家長(zhǎng),,學(xué)校和社會(huì)之間架起了一座友誼之橋、溝通之橋,、信任之橋,。我們將一如既往地開(kāi)展好家訪活動(dòng),用愛(ài)心彰顯崇高師德,,傳遞人間真情,。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

為全面掌握每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)生的個(gè)性以及在家的表現(xiàn),,了解家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等,,勵(lì)志,,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,,使家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),--區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),、屯莊營(yíng)中學(xué)組織學(xué)校教師走進(jìn)學(xué)生家中,,開(kāi)展家訪活動(dòng)。

本周末,,--區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織教師,,利用周末時(shí)間,深入到學(xué)生家中進(jìn)行家訪,。家訪前,,班主任和班級(jí)任課教師詳細(xì)分析班級(jí)中每一個(gè)孩子的情況,確定家訪的順序和時(shí)間,,并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,利用周末和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面零距離交流。每到一家,,他們都詳細(xì)詢問(wèn)孩子在家的生活情況,、完成作業(yè)情況,,并和家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn),鼓勵(lì)家長(zhǎng)做孩子的表率,,和孩子一起成長(zhǎng),。

為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧、密切家校聯(lián)系,,贏得更廣泛的社會(huì)支持,,提高教育質(zhì)量,也為更好地了解學(xué)生,,更好地踐行“因材施教”,。自十月中旬以來(lái),屯莊營(yíng)中學(xué)以班級(jí)為單位,,組成了以班主任為主的家訪團(tuán)隊(duì),,利用課余時(shí)間,采取登門(mén)拜訪的方式,,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了全覆蓋的家訪,,與學(xué)生家長(zhǎng)零距離、面對(duì)面地溝通,。

家訪內(nèi)容包括以下幾點(diǎn),。

溝通學(xué)生情況。深入了解學(xué)生家庭情況,、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;對(duì)需要特別關(guān)注的學(xué)生,,要及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài),,由班主任及科任老師一起制定更加具體有效的個(gè)性化幫扶舉措,鼓勵(lì)他們積極上進(jìn),、健康成長(zhǎng),。

傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲。多渠道,、全方位征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、老師以及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議,,并及時(shí)向?qū)W校和有關(guān)部門(mén)反映,,切實(shí)保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán),,引領(lǐng)家長(zhǎng)理解學(xué)校,、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校,進(jìn)一步提高家長(zhǎng),、學(xué)生與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度,。

探討育人策略,。了解不同類(lèi)型家庭家長(zhǎng)需求,引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子知識(shí),,實(shí)現(xiàn)從單純教育者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)者,,由單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng),增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性,、科學(xué)性和有效性;詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn),,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。

解答教育政策,。向家長(zhǎng)宣偉教育法律,、法規(guī)和我區(qū)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作、教育扶貧工作,。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀,,指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)家庭教育由封閉型向開(kāi)放型轉(zhuǎn)變;介紹我區(qū)教育大投入,、大建設(shè)、大發(fā)展的良好形勢(shì)以及學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作,。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

20xx年暑假,,按照上級(jí)工作安排,同時(shí)為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備,,使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活之中,學(xué)校組織全體教師開(kāi)展“教師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng),?;顒?dòng)期間,教師們利用休息時(shí)間,,冒著高溫,、酷暑上門(mén)溝通、了解,、宣傳,,對(duì)于實(shí)在難以登門(mén)家訪的,教師就用自己的電話,,與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。這次活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系起到了助推作用,對(duì)于構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)效應(yīng),。

本次參與家訪我中心小學(xué)及三所村小全部在崗28位教師全部參與,其中黨員家訪教師8名,,實(shí)際家訪學(xué)生428名,,其中上門(mén)家訪336名,電話家訪92名,,涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長(zhǎng)戶,。

1、提早部署,,要求具體,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)的實(shí)際情況,學(xué)校提前動(dòng)員部署,。在放假前召開(kāi)全體教師家訪工作的布置會(huì)議,,具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求。

2,、細(xì)化要求,,突出重點(diǎn)。

各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類(lèi)進(jìn)行家訪,,重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭,,生活有特殊困難的學(xué)生家庭,行為偏差的'學(xué)生家庭,,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,,留守學(xué)生的家庭等開(kāi)展重點(diǎn)家訪,及時(shí)為他們排憂解難,。

3,、注重反饋,加強(qiáng)溝通,。

教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭,家訪后認(rèn)真填寫(xiě)“教師訪萬(wàn)家’活動(dòng)登記表,,開(kāi)學(xué)后及時(shí)反饋到學(xué)校,,學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理,并逐步解決,。

通過(guò)本次暑期的集中家訪,,我們及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽(tīng)取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見(jiàn),,發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處,,進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展,。

本次家訪征集到的意見(jiàn)和建議累計(jì)99條,其中針對(duì)教師的意見(jiàn)建議數(shù)69條,,針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見(jiàn)建議數(shù)30條,;經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真梳理后,共征集意見(jiàn)和建議19條,,其中針對(duì)教師的意見(jiàn)建議數(shù)19條,,針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見(jiàn)建議數(shù)10條。通過(guò)開(kāi)學(xué)進(jìn)一個(gè)月時(shí)間,,我們根據(jù)征集到的意見(jiàn)和建議,,結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),學(xué)校,、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問(wèn)題,,另有極少數(shù)問(wèn)題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決,學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理,。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

為了進(jìn)一步掌握學(xué)生家庭情況,,溝通教師、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的感情,。按照縣教育局的統(tǒng)一安排,今年x月下旬xx中心學(xué)校全體老師利用雙休日,,對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了一次“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng),,這一活動(dòng)得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的大力支持,、配合和高度評(píng)價(jià),。老師普遍反映通過(guò)家訪了解到了很多平時(shí)很難了解到的情況,對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)也有了全新的認(rèn)識(shí)。教育是個(gè)大家庭,,學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同承擔(dān)教育的責(zé)任,,各施其職并相互促進(jìn),,提高教育質(zhì)量。教師只有建立起良好的師生關(guān)系,,才能保證教育過(guò)程的順利進(jìn)行,,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。和家長(zhǎng)建立友好的工作關(guān)系,,這是教師自身的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)任務(wù),。家訪是完成這一職業(yè)任務(wù)的有效途徑,。家訪更要體現(xiàn)一個(gè)字“愛(ài)”,。如何在家訪中滲透愛(ài)是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個(gè)字,。讓老師與家長(zhǎng)互相了解,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師的了解,,更好的支持學(xué)校做好各項(xiàng)工作,,通過(guò)家訪學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,,教學(xué)秩序更加穩(wěn)定,,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,,積極性更加高漲,達(dá)到預(yù)期目的?,F(xiàn)就這次“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一,、統(tǒng)一思想,,明確責(zé)任,。活動(dòng)開(kāi)始時(shí),,為了順利開(kāi)展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng),。學(xué)校制定了詳細(xì)的“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)方案,成立了大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組,。按照學(xué)生居住的特點(diǎn),,全校教師共分x個(gè)大組,xx個(gè)小組,,每個(gè)大組由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),。要求每名大家訪的教師認(rèn)真填寫(xiě)《“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)登記表》,詳細(xì)了解學(xué)生家庭具體情況,送“教育”上門(mén),,送“服務(wù)”上門(mén),,送“關(guān)愛(ài)”上門(mén),使“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)真正的發(fā)揮其作用,,不流于形式,,收到實(shí)效,。

二,、明確要求,講究方法,。每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪,,在家訪時(shí)要求教師做到“三不”和“三要”。即:家訪不告狀;不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生;不在學(xué)生家里就餐,。要有針對(duì)性;要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;要與家長(zhǎng)一起分析原因,,共同尋找解決的辦法。家訪時(shí),,教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主,、和諧的氛圍中,,交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng),、發(fā)展優(yōu)勢(shì),、教師的期望,讓學(xué)生暢談自己的想法及打算,。這樣的家訪沒(méi)有了抵觸與推諉,,避免了以往家長(zhǎng)、學(xué)生一聽(tīng)老師要來(lái)家訪就認(rèn)為是來(lái)“告狀”的心態(tài),。教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間緊緊地連在了一起,,家訪成了相互交流,、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心,、誠(chéng)心,,換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心,。

三,、突出重點(diǎn),奉獻(xiàn)愛(ài)心。這次大家訪的重點(diǎn)就是特困生和留守生,。大家訪之前,,對(duì)各班的特困生和留守生都進(jìn)行排隊(duì)摸底,確定每位教師必須家訪的重點(diǎn)對(duì)象,。每到一家,,老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問(wèn)了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況,、了解困難的具體情況,,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難,,使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育,,把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。并開(kāi)展師生愛(ài)心結(jié)對(duì)活動(dòng),,為特困生和留守生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品,,開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。這次大家訪活動(dòng)中,,全校有xx余名教師都與貧困學(xué)生和留守兒童以“一對(duì)一”的形式結(jié)隊(duì)幫助,,為他們捐贈(zèng)書(shū)包等學(xué)習(xí)用品,義務(wù)課外輔導(dǎo),。據(jù)統(tǒng)計(jì),,這次大家訪活動(dòng)中,家訪教師共捐贈(zèng)助學(xué)款和助學(xué)物品達(dá)到xxxx元,。家長(zhǎng)被老師們的愛(ài)心所感動(dòng),表示要教育自己的子女,,好好讀書(shū),、學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大以后報(bào)效社會(huì),、報(bào)效祖國(guó),。

五,、工作扎實(shí),,效果明顯,。教師與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生,,更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生,,與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生,。在和諧的氣氛中解決了諸多問(wèn)題,。家長(zhǎng)非常滿意,孩子們真的學(xué)習(xí)積極性得到了提高,,師生關(guān)系更加融洽了,。這次大家訪活動(dòng)。全校共收到教育教學(xué)意見(jiàn)xx條,,教師撰寫(xiě)民情日記xx篇,,調(diào)研報(bào)告一篇,報(bào)送發(fā)表信息x篇,。

六,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求特色,。xx中心學(xué)校把這次大家訪活動(dòng)作為與學(xué)生家長(zhǎng)溝通感情、提升學(xué)校教育效果,、樹(shù)立學(xué)校良好形象的一項(xiàng)重要工作,堅(jiān)持做到三個(gè)“結(jié)合”,,扎實(shí)開(kāi)展大家訪動(dòng)。一是將大家訪與學(xué)校教育工作結(jié)合,。通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)背景,,匯報(bào)了學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況,,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法,,共同探索家校合作的有效模式,。同時(shí),,收集家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)老師及學(xué)校工作的意見(jiàn),、期望,認(rèn)真填寫(xiě)《永興縣教育系統(tǒng)“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)登記表》,,掌握第一手材料,,提高個(gè)人和學(xué)校的育人水平。二是將大家訪與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合,。家訪前認(rèn)真準(zhǔn)備,,談話的態(tài)度誠(chéng)懇、耐心,,形成和諧融洽的氣氛,讓家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷,。嚴(yán)禁利用家訪做有違師德、有損教師形象的事,,不準(zhǔn)在學(xué)生家中就餐,,以免增加學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),,教師大家訪言行舉止要展示良好的師德修養(yǎng)。三是大家訪與排憂解難相結(jié)合,。在大家訪互動(dòng)中,,做好留守學(xué)生親屬的思想工作,,盡力幫助他們解決工作,、生活中遇到的困難,,體現(xiàn)組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。使家長(zhǎng)更加注重子女思想教育工作,共同做好孩子的教育輔導(dǎo),。

“辦好人民滿意的教育”大家訪活大家訪活動(dòng)在老師和家長(zhǎng),,學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹,。一家家真心實(shí)意的熱情接待,,一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流,,一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸,,拉近了學(xué)校與社會(huì),、家庭的關(guān)系,,增進(jìn)了老師與家長(zhǎng),、學(xué)生的`感情,促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),。我校將一如既往的開(kāi)展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng),用愛(ài)心播撒崇高師德,傳遞人間真情,。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

為了進(jìn)一步掌握學(xué)生家庭情況,,溝通教師、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的感情,。按照縣教育局的統(tǒng)一安排,,今年9月下旬xx中心學(xué)校全體老師利用雙休日,,對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了一次“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng),,這一活動(dòng)得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的大力支持、配合和高度評(píng)價(jià),。老師普遍反映通過(guò)家訪了解到了很多平時(shí)很難了解到的情況,,對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)也有了全新的認(rèn)識(shí),。教育是個(gè)大家庭,,學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同承擔(dān)教育的責(zé)任,,各施其職并相互促進(jìn),,提高教育質(zhì)量,。教師只有建立起良好的師生關(guān)系,才能保證教育過(guò)程的順利進(jìn)行,,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。和家長(zhǎng)建立友好的工作關(guān)系,這是教師自身的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)任務(wù),。家訪是完成這一職業(yè)任務(wù)的有效途徑。家訪更要體現(xiàn)一個(gè)字“愛(ài)”。如何在家訪中滲透愛(ài)是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個(gè)字,。讓老師與家長(zhǎng)互相了解,,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的了解,更好的支持學(xué)校做好各項(xiàng)工作,通過(guò)家訪學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,教學(xué)秩序更加穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,,積極性更加高漲,,達(dá)到預(yù)期目的?,F(xiàn)就這次“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)情況總結(jié)如下:

活動(dòng)開(kāi)始時(shí),,為了順利開(kāi)展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)。學(xué)校制定了詳細(xì)的“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)方案,,成立了大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組,。按照學(xué)生居住的特點(diǎn),,全校教師共分5個(gè)大組,13個(gè)小組,每個(gè)大組由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)。要求每名大家訪的教師認(rèn)真填寫(xiě)《“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)登記表》,,詳細(xì)了解學(xué)生家庭具體情況,送“教育”上門(mén),,送“服務(wù)”上門(mén),,送“關(guān)愛(ài)”上門(mén),使“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)真正的發(fā)揮其作用,,不流于形式,收到實(shí)效,。

每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪,,在家訪時(shí)要求教師做到“三不”和“三要”。即:家訪不告狀,;不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生,;不在學(xué)生家里就餐。要有針對(duì)性,;要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;要與家長(zhǎng)一起分析原因,,共同尋找解決的辦法,。家訪時(shí),教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生共同在民主,、和諧的氛圍中,交流家教的方法,、學(xué)生的特長(zhǎng),、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望,,讓學(xué)生暢談自己的想法及打算,。這樣的家訪沒(méi)有了抵觸與推諉,避免了以往家長(zhǎng),、學(xué)生一聽(tīng)老師要來(lái)家訪就認(rèn)為是來(lái)“告狀”的心態(tài)。教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間緊緊地連在了一起,家訪成了相互交流,、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心,、誠(chéng)心,,換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師,、學(xué)校的誠(chéng)心。

這次大家訪的重點(diǎn)就是特困生和留守生。大家訪之前,,對(duì)各班的特困生和留守生都進(jìn)行排隊(duì)摸底,,確定每位教師必須家訪的重點(diǎn)對(duì)象,。每到一家,老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問(wèn)了家庭經(jīng)濟(jì)收入,、身體狀況、了解困難的具體情況,,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難,,使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育,,把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。并開(kāi)展師生愛(ài)心結(jié)對(duì)活動(dòng),,為特困生和留守生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品,,開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。這次大家訪活動(dòng)中,,全校有30余名教師都與貧困學(xué)生和留守兒童以“一對(duì)一”的形式結(jié)隊(duì)幫助,,為他們捐贈(zèng)書(shū)包等學(xué)習(xí)用品,義務(wù)課外輔導(dǎo),。據(jù)統(tǒng)計(jì),,這次大家訪活動(dòng)中,家訪教師共捐贈(zèng)助學(xué)款和助學(xué)物品達(dá)到2350元,。家長(zhǎng)被老師們的愛(ài)心所感動(dòng),,表示要教育自己的子女,,好好讀書(shū)、學(xué)好本領(lǐng),,長(zhǎng)大以后報(bào)效社會(huì),、報(bào)效祖國(guó)。

教師與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生,,更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生,,與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問(wèn)題,。家長(zhǎng)非常滿意,,孩子們真的學(xué)習(xí)積極性得到了提高,師生關(guān)系更加融洽了,。這次大家訪活動(dòng),。全校共收到教育教學(xué)意見(jiàn)23條,教師撰寫(xiě)民情日記51篇,,調(diào)研報(bào)告一篇,,報(bào)送發(fā)表信息2篇。

xx中心學(xué)校把這次大家訪活動(dòng)作為與學(xué)生家長(zhǎng)溝通感情,、提升學(xué)校教育效果,、樹(shù)立學(xué)校良好形象的一項(xiàng)重要工作,堅(jiān)持做到三個(gè)“結(jié)合”,,扎實(shí)開(kāi)展大家訪動(dòng),。一是將大家訪與學(xué)校教育工作結(jié)合。通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的'聯(lián)系與溝通,,深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)背景,,匯報(bào)了學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法,,共同探索家校合作的有效模式,。同時(shí),收集家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)老師及學(xué)校工作的意見(jiàn),、期望,認(rèn)真填寫(xiě)《永興縣教育系統(tǒng)“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)登記表》,,掌握第一手材料,,提高個(gè)人和學(xué)校的育人水平。二是將大家訪與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合,。家訪前認(rèn)真準(zhǔn)備,,談話的態(tài)度誠(chéng)懇、耐心,,形成和諧融洽的氣氛,,讓家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。嚴(yán)禁利用家訪做有違師德、有損教師形象的事,,不準(zhǔn)在學(xué)生家中就餐,,以免增加學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),教師大家訪言行舉止要展示良好的師德修養(yǎng),。三是大家訪與排憂解難相結(jié)合,。在大家訪互動(dòng)中,做好留守學(xué)生親屬的思想工作,,盡力幫助他們解決工作,、生活中遇到的困難,體現(xiàn)組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。使家長(zhǎng)更加注重子女思想教育工作,,共同做好孩子的教育輔導(dǎo)。

“辦好人民滿意的教育”大家訪活大家訪活動(dòng)在老師和家長(zhǎng),,學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹,。一家家真心實(shí)意的熱情接待,一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流,,一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸,,拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系,,增進(jìn)了老師與家長(zhǎng),、學(xué)生的感情,促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),。我校將一如既往的開(kāi)展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng),,用愛(ài)心播撒崇高師德,傳遞人間真情,。

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