“報(bào)告”使用范圍很廣,,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),,一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,,一起來看看吧
學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
一,、統(tǒng)一思想,明確責(zé)任,?;顒?dòng)開始時(shí),為了順利開展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng),。學(xué)校制定了詳細(xì)的“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)方案,,成立了大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。按照學(xué)生居住的特點(diǎn),,全校教師共分x個(gè)大組,,xx個(gè)小組,每個(gè)大組由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),。要求每名大家訪的教師認(rèn)真填寫《“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)登記表》,,詳細(xì)了解學(xué)生家庭具體情況,送“教育”上門,送“服務(wù)”上門,,送“關(guān)愛”上門,,使“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)真正的發(fā)揮其作用,不流于形式,,收到實(shí)效,。
二、明確要求,,講究方法,。每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪,在家訪時(shí)要求教師做到“三不”和“三要”,。即:家訪不告狀;不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生;不在學(xué)生家里就餐,。要有針對(duì)性;要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;要與家長(zhǎng)一起分析原因,共同尋找解決的辦法,。家訪時(shí),,教師、家長(zhǎng),、學(xué)生共同在民主,、和諧的氛圍中,交流家教的方法,、學(xué)生的特長(zhǎng),、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望,,讓學(xué)生暢談自己的想法及打算,。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉,避免了以往家長(zhǎng),、學(xué)生一聽老師要來家訪就認(rèn)為是來“告狀”的心態(tài),。教師、家長(zhǎng),、學(xué)生之間緊緊地連在了一起,,家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式,。教師們用自己的耐心,、誠心,換來了家長(zhǎng)對(duì)教師,、學(xué)校的誠心,。
三、突出重點(diǎn),,奉獻(xiàn)愛心,。這次大家訪的重點(diǎn)就是特困生和留守生,。大家訪之前,對(duì)各班的特困生和留守生都進(jìn)行排隊(duì)摸底,,確定每位教師必須家訪的重點(diǎn)對(duì)象,。每到一家,老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問了家庭經(jīng)濟(jì)收入,、身體狀況,、了解困難的具體情況,鼓勵(lì)他們樹立信心,。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難,,使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育,把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上,。并開展師生愛心結(jié)對(duì)活動(dòng),,為特困生和留守生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品,開展愛心助學(xué)活動(dòng),。這次大家訪活動(dòng)中,,全校有xx余名教師都與貧困學(xué)生和留守兒童以“一對(duì)一”的形式結(jié)隊(duì)幫助,為他們捐贈(zèng)書包等學(xué)習(xí)用品,,義務(wù)課外輔導(dǎo),。據(jù)統(tǒng)計(jì),這次大家訪活動(dòng)中,,家訪教師共捐贈(zèng)助學(xué)款和助學(xué)物品達(dá)到xxxx元,。家長(zhǎng)被老師們的愛心所感動(dòng),表示要教育自己的子女,,好好讀書,、學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大以后報(bào)效社會(huì),、報(bào)效祖國,。
五、工作扎實(shí),,效果明顯。教師與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生,,更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生,,與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題,。家長(zhǎng)非常滿意,,孩子們真的學(xué)習(xí)積極性得到了提高,師生關(guān)系更加融洽了,。這次大家訪活動(dòng),。全校共收到教育教學(xué)意見xx條,,教師撰寫民情日記xx篇,調(diào)研報(bào)告一篇,,報(bào)送發(fā)表信息x篇,。
六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求特色,。xx中心學(xué)校把這次大家訪活動(dòng)作為與學(xué)生家長(zhǎng)溝通感情、提升學(xué)校教育效果,、樹立學(xué)校良好形象的一項(xiàng)重要工作,,堅(jiān)持做到三個(gè)“結(jié)合”,扎實(shí)開展大家訪動(dòng),。一是將大家訪與學(xué)校教育工作結(jié)合,。通過學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)背景,,匯報(bào)了學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況,,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法,共同探索家校合作的有效模式,。同時(shí),,收集家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)老師及學(xué)校工作的意見、期望,,認(rèn)真填寫《永興縣教育系統(tǒng)“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)登記表》,,掌握第一手材料,提高個(gè)人和學(xué)校的育人水平,。二是將大家訪與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合,。家訪前認(rèn)真準(zhǔn)備,談話的態(tài)度誠懇,、耐心,,形成和諧融洽的氣氛,讓家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷,。嚴(yán)禁利用家訪做有違師德,、有損教師形象的事,不準(zhǔn)在學(xué)生家中就餐,,以免增加學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),,教師大家訪言行舉止要展示良好的師德修養(yǎng)。三是大家訪與排憂解難相結(jié)合,。在大家訪互動(dòng)中,,做好留守學(xué)生親屬的思想工作,盡力幫助他們解決工作,、生活中遇到的困難,,體現(xiàn)組織的關(guān)心和愛護(hù),。使家長(zhǎng)更加注重子女思想教育工作,共同做好孩子的教育輔導(dǎo),。
“辦好人民滿意的教育”大家訪活大家訪活動(dòng)在老師和家長(zhǎng),,學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實(shí)意的熱情接待,,一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流,,一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸,拉近了學(xué)校與社會(huì),、家庭的關(guān)系,,增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情,,促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),。我校將一如既往的開展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng),用愛心播撒崇高師德,,傳遞人間真情,。
學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
為了讓學(xué)生能更健康地成長(zhǎng),促進(jìn)師生,、家長(zhǎng)和教師之間,,學(xué)校和家庭之間有效的溝通交流,共同教育好孩子,,本學(xué)期,,根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,我校開展了教師訪萬家的活動(dòng),,我和本班的語文老師zz老師,、李校長(zhǎng)三人一組,家訪對(duì)象是我校三年(x)班全體學(xué)生,,經(jīng)過一個(gè)半月的努力,,已全部走訪完畢,現(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報(bào)如下:
了解學(xué)生的家庭狀況,、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,,用科學(xué)的方法教育孩子,,與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,,幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和價(jià)值觀
征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等,。
(一),、情況反映出,,學(xué)生的教育除學(xué)校教育外,家庭教育十分重要,,學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系,。本次家訪學(xué)生,是全班學(xué)生,。我們把孩子們的生活情況分為以下幾種:x,、城市戶口并與父母一起生活,占家訪人數(shù)的xx%,,x,、進(jìn)城務(wù)工子弟占了xx%,x,、單親家庭約占xx%,,與父母不生活在一起的孩子約占xx%。
(二).在家訪中得知,,很多學(xué)生在家貪玩,,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,家長(zhǎng)講得最多的一句話是:老師多費(fèi)心,,對(duì)孩子嚴(yán)格要求,。家長(zhǎng)對(duì)孩子都寄予了厚望。
(三),、缺少關(guān)愛的單親家庭和進(jìn)城務(wù)工子弟
本班的單親家庭孩子占了一定比例,,因?yàn)槿鄙偻暾募彝ィ瑢?dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向,、憂郁,、不善言語。進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子,,由于父母整天忙于生計(jì),,沒有時(shí)間管教孩子,導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差,。
通過這次家訪,,我認(rèn)識(shí)到,家訪是必不可少的教育形式,。
能全方位認(rèn)識(shí)孩子,。了解了很多學(xué)校里無法了解的東西,認(rèn)識(shí)了更真實(shí),、更全面的學(xué)生,。較典型的是我班的從尚君,在校性格內(nèi)向而膽小,,說話細(xì)聲細(xì)氣,,有什么事都藏在肚子里,,從不跟老師說,但聽他媽媽說,,家里他可活潑了,,把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們說,其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多,,經(jīng)過家訪,,全面了解了他們后,在今后的教育中,,能更好地掌握他們的心理,,以引導(dǎo)他們的行為。
能更好地建立了家長(zhǎng)與老師之間的信任,。我感覺,,第一次的家訪很重要,這是你與家長(zhǎng)真正面對(duì)面,,走進(jìn)他們的生活,,坐下來聊聊他們的孩子,于是我們拿出比平時(shí)更耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念,,孩子的在校表現(xiàn)等基本情況,,幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,,這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,。很多家長(zhǎng)對(duì)于我們的到,很受感動(dòng),,也很熱情,。雖然一杯開水很普通,家長(zhǎng)的話語很樸實(shí),,但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷,,讓我們心中倍感溫暖。
獲得許多第一手育人資料,。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭,,忠誠地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,,了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個(gè)性,,在家的表現(xiàn),,了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記載,,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。
教師對(duì)單親家庭的學(xué)生,要多給他們的愛,,讓他們能感覺到集體的溫暖,在愛的天空中享受人間的真情,。
總之,,家訪讓我受益匪淺,既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,我覺得身上的擔(dān)子更重了,,我們要加強(qiáng)孩子的身理,、心理教育刻不容緩,我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,,同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育,,真正達(dá)到教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,,影響整個(gè)社會(huì)的教育效果,。
學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,作為教師,要搞好教育教學(xué)工作,一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,,才能事半功倍,,達(dá)到教育目的。在本學(xué)期的家訪工作中,本人結(jié)合我校及我所任班級(jí)的實(shí)際情況,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,在家訪中了解到了很多實(shí)實(shí)在在的問題,可謂感受頗多,。
在本期的家訪過程中,,我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處一學(xué)期的學(xué)生們的成長(zhǎng),而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,。
本期的家訪結(jié)束了,,但工作卻還剛剛開始,存在的疑問和困難也將隨之而來,。如何管理好班級(jí),,如何使學(xué)生積極健康的成長(zhǎng)等等,這些都是眼前的問題,。對(duì)于我們不僅是個(gè)挑戰(zhàn),,也是又一次的鍛煉,除了要自己努力,,不斷推敲以外,,更要向別的老師請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,對(duì)自己負(fù)責(zé),,爭(zhēng)取做一個(gè)稱職的人民教師。
在家訪中,我們了解到存在的許多問題,現(xiàn)做如下總結(jié):
一,、通過家訪,,我們了解到多數(shù)優(yōu)生自覺性較高,父母對(duì)其學(xué)業(yè)比較關(guān)心,,與子女的溝通較好,。在空閑時(shí)間幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高,,在教育子女時(shí),,缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理
論知識(shí),。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順,,當(dāng)做小皇帝。有的家長(zhǎng)對(duì)子女太偏愛,,孩子生病了就可以不做作業(yè)了,。在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。
二,、許多學(xué)生父母外出打工,,做生意等等,從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教,,他們卻更加寵愛,使得學(xué)生的心理放縱,,讓學(xué)校教育工作難上加難,。這些都需要我們摸清對(duì)象,對(duì)癥下藥,,特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,,真正做到有的放矢,。
在此次家訪中,許多家長(zhǎng)也給了我們?cè)S多的意見和建議:
一,、希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流,,能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來,幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí),。
二,、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。
三、希望每位老師都能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通,,以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校情況,,配合老師共同解決問題。
總之,,通過家訪我感到,,教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系,也是情感,、人格的相互作用的過程,,人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、高尚的情操,良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任,。家訪工作只是我們下一步工作的開始,,我們要通過家訪了解一些隱性的問題,找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,,從根源著手,,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。傾心奉獻(xiàn),,把家訪工作推向一個(gè)新階段,。
學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
家訪,是連接學(xué)校和家庭的重要紐帶,,是增進(jìn)家校關(guān)系和師生關(guān)系的重要橋梁,,是提高學(xué)校教育和家庭教育水平的重要途徑。
為全面掌握每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況,、學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)生的個(gè)性以及在家的表現(xiàn),了解家長(zhǎng)的希望,、要求以及教育方法等,,勵(lì)志,幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念,,解決家庭教育方面的一些困惑,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,使家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,,xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),、屯莊營中學(xué)組織學(xué)校教師走進(jìn)學(xué)生家中,開展家訪活動(dòng),。
本周末,,xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織教師,利用周末時(shí)間,深入到學(xué)生家中進(jìn)行家訪,。家訪前,,班主任和班級(jí)任課教師詳細(xì)分析班級(jí)中每一個(gè)孩子的情況,確定家訪的順序和時(shí)間,,并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,利用周末和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面零距離交流。每到一家,,他們都詳細(xì)詢問孩子在家的生活情況,、完成作業(yè)情況,并和家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)做孩子的表率,,和孩子一起成長(zhǎng)。
為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧,、密切家校聯(lián)系,,贏得更廣泛的社會(huì)支持,提高教育質(zhì)量,,也為更好地了解學(xué)生,,更好地踐行“因材施教”。自十月中旬以來,,屯莊營中學(xué)以班級(jí)為單位,,組成了以班主任為主的家訪團(tuán)隊(duì),利用課余時(shí)間,,采取登門拜訪的方式,,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了全覆蓋的家訪,與學(xué)生家長(zhǎng)零距離,、面對(duì)面地溝通,。
溝通學(xué)生情況。深入了解學(xué)生家庭情況,、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;對(duì)需要特別關(guān)注的學(xué)生,,要及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài),,由班主任及科任老師一起制定更加具體有效的個(gè)性化幫扶舉措,鼓勵(lì)他們積極上進(jìn),、健康成長(zhǎng),。
傾聽家長(zhǎng)心聲。多渠道,、全方位征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、老師以及教育部門的意見和建議,,并及時(shí)向?qū)W校和有關(guān)部門反映,切實(shí)保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán),、評(píng)議權(quán),,引領(lǐng)家長(zhǎng)理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校,,進(jìn)一步提高家長(zhǎng),、學(xué)生與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度。
探討育人策略,。了解不同類型家庭家長(zhǎng)需求,,引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子知識(shí),實(shí)現(xiàn)從單純教育者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)者,,由單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng),,增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性;詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn),,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法,。
解答教育政策。向家長(zhǎng)宣偉教育法律,、法規(guī)和我區(qū)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作,、教育扶貧工作,。幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀,、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀,,指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)家庭教育由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變;介紹我區(qū)教育大投入,、大建設(shè)、大發(fā)展的良好形勢(shì)以及學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳、解釋工作,。
學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,作為教師,要搞好教育教學(xué)工作,一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,,達(dá)到教育目的,。在本學(xué)期的家訪工作中,本人結(jié)合我校及我所任班級(jí)的實(shí)際情況,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,在家訪中了解到了很多實(shí)實(shí)在在的問題,可謂感受頗多。
在本期的家訪過程中,,我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處一學(xué)期的學(xué)生們的成長(zhǎng),,而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。
本期的家訪結(jié)束了,,但工作卻還剛剛開始,,存在的疑問和困難也將隨之而來,。如何管理好班級(jí),如何使學(xué)生積極健康的成長(zhǎng)等等,,這些都是眼前的問題,。對(duì)于我們不僅是個(gè)挑戰(zhàn),也是又一次的鍛煉,,除了要自己努力,,不斷推敲以外,更要向別的老師請(qǐng)教,,積累經(jīng)驗(yàn),,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),,爭(zhēng)取做一個(gè)稱職的人民教師,。
1、通過家訪,,我們了解到多數(shù)優(yōu)生自覺性較高,,父母對(duì)其學(xué)業(yè)比較關(guān)心,與子女的溝通較好,。在空閑時(shí)間幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù),。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高,在教育子女時(shí),,缺乏教育學(xué),、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順,,當(dāng)做小皇帝,。有的家長(zhǎng)對(duì)子女太偏愛,孩子生病了就可以不做作業(yè)了,。在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等,。
2、許多學(xué)生父母外出打工,,做生意等等,,從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,,他們卻更加寵愛,,使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難,。這些都需要我們摸清對(duì)象,,對(duì)癥下藥,特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決,,真正做到有的放矢。
1,、希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流,,能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來,幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí),。
2,、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。
3,、希望每位老師都能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通,,以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校情況,配合老師共同解決問題,。
總之,,通過家訪我感到,教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系,,也是情感,、人格的相互作用的過程,人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的,,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、高尚的情操,良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的.責(zé)任,。家訪工作只是我們下一步工作的開始,,我們要通過家訪了解一些隱性的問題,找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,,從根源著手,,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,。傾心奉獻(xiàn),,把家訪工作推向一個(gè)新階段。
學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六
訪是教學(xué)研究的基礎(chǔ),,也是做好工作的基礎(chǔ),。每個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的個(gè)體,他們是有多面性的,,如果只從學(xué)校的表現(xiàn)看孩子,,那就未免太片面了,只有把家庭和學(xué)校兩方面結(jié)合起來,,教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià),。
20xx暑假,按照上級(jí)工作安排,,同時(shí)為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備,,使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活之中,學(xué)校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動(dòng),?;顒?dòng)期間,教師們利用休息時(shí)間,,冒著高溫,、酷暑上門溝通、了解,、宣傳,,對(duì)于實(shí)在難以登門家訪的,教師就用自己的電話,,與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。這次活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系起到了助推作用,對(duì)于構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)效應(yīng)。
一,、暑期家訪活動(dòng)基本情況
本次參與家訪我中心小學(xué)及三所村小全部在崗28位教師全部參與,,其中黨員教師8名,實(shí)際家訪學(xué)生428名,,其中上門家訪336名,,電話家訪92名,涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長(zhǎng)戶,。
二,、精心組織家訪活動(dòng)
1、提早部署,,要求具體,。根據(jù)學(xué)校實(shí)的實(shí)際情況,學(xué)校提前動(dòng)員部署,。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會(huì)議,,具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求。
2,、細(xì)化要求,,突出重點(diǎn)。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪,,重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭,,生活有特殊困難的學(xué)生家庭,行為偏差的學(xué)生家庭,,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,,留守學(xué)生的家庭等開展重點(diǎn)家訪,,及時(shí)為他們排憂解難。
3,、注重反饋,,加強(qiáng)溝通。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭,,家訪后認(rèn)真填寫“教師訪萬家’活動(dòng)登記表,,開學(xué)后及時(shí)反饋到學(xué)校,學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理,,并逐步解決,。
通過本次暑期的集中家訪,我們及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議,,全面聽取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見,,發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處,進(jìn)而推動(dòng)教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平,,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
三,、家訪反饋情況統(tǒng)計(jì)
本次家訪征集到的意見和建議累計(jì)99條,,其中針對(duì)教師的意見建議數(shù)69條,針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)30條;經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真梳理后,,共征集意見和建議19條,,其中針對(duì)教師的意見建議數(shù)19條,針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)10條,。通過開學(xué)進(jìn)一個(gè)月時(shí)間,,我們根據(jù)征集到的意見和建議,結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),,學(xué)校,、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題,另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決,,學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理,。
學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七
為積極配合教育局開展的“千名教師訪萬戶,,師生情誼傳萬家”活動(dòng),,引起廣泛的社會(huì)效應(yīng),更好的樹立教育良好形象,,加強(qiáng)家校溝通,,搭建家、校結(jié)合教育平臺(tái),,打造社會(huì)滿意工程,,結(jié)合我校實(shí)際,,開展了卓有成效的家訪工作。
1,、組織領(lǐng)導(dǎo),。為保證活動(dòng)順利開展,我校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,,實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)干部包級(jí)部,班主任,、任課教師包班級(jí)的層層管理模式,,確保了活動(dòng)有序開展。
2,、認(rèn)識(shí)到位,。積極召開了全體教師動(dòng)員大會(huì),講了此次活動(dòng)的重要意義,。進(jìn)一步提高了對(duì)家訪工作的認(rèn)識(shí),,都把家訪工作作為密切家校聯(lián)系,提高家長(zhǎng)對(duì)教育滿意度的有效載體來抓,。激發(fā)了教師家訪工作的熱情,。幫助班主任預(yù)見性的分析了家訪工作可能存在的問題并給予方法的指導(dǎo),使家訪工作,,開展順利,,有條不紊。
3,、措施得力,。制訂了嚴(yán)格的家訪制度,明確了家訪的主要思路和方法,。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí),,從家訪前的工作布臵,到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求,,狠抓落實(shí),,并始終參與家訪的全過程。教師們每次家訪之前都要召開碰頭會(huì),,從家訪時(shí)間到家訪人員,,從學(xué)校表現(xiàn),到存在潛力,,細(xì)心準(zhǔn)備,、周密安排。確保家訪取得良好效果,真正把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī),,抓住家訪時(shí)間充裕,、人員集中的特點(diǎn),大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)目標(biāo),、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn),并積極征求家長(zhǎng)的意見和建議,,極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升,,提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。
4,、總結(jié)評(píng)比,。從本次家訪的組織過程看,各級(jí)部,、班級(jí)做到有計(jì)劃,、有檢查、有總結(jié),。超額完成了上級(jí)布臵的四分之一的面訪任務(wù),,我校的面訪人數(shù)達(dá)到三分之一還多,并對(duì)其余全部同學(xué)進(jìn)行了電話訪,。學(xué)校通過電話抽查和調(diào)查問卷的形式,,了解了和掌握了教師的家訪情況。家訪中,,教師們進(jìn)村入戶,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,許多教師還主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難,,交給了家長(zhǎng)教育子女的方法,,得到了社會(huì)的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。我校組織教師收集整理家訪工作有關(guān)情況,,認(rèn)真總結(jié)家訪工作的收獲,。組成了千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家活動(dòng)評(píng)審小組,。通過家訪人數(shù),、家訪調(diào)查效果等的詳細(xì)評(píng)估,評(píng)出了家訪工作優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師,為此次家訪活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào),。
我校也建立了長(zhǎng)期的家訪工作制度,,形成以班主任為核心,、包班教師共同參與的家訪工作隊(duì)伍,,確保每個(gè)學(xué)生每學(xué)年至少接受一次家訪,,營造學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的氛圍,。學(xué)校還做出硬性規(guī)定,每個(gè)教師每學(xué)期家訪不得少于五人次,,在家訪過程中認(rèn)真如實(shí)填寫好家訪記錄,,然后由被訪學(xué)生家長(zhǎng)簽字,最后將回執(zhí)單上交學(xué)校保存?zhèn)洳?。同時(shí),,學(xué)校還將教師家訪與年度工作考核掛鉤,以此來促進(jìn)教師對(duì)家訪工作的責(zé)任感,,堅(jiān)定不移的,,將家訪工作,持續(xù)深入的開展下去,。
為了更好的搭建家校練習(xí)平臺(tái),,我校還于4月8日開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)深入課堂聽課,,召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,進(jìn)行了教育調(diào)查問卷,和家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問題,。并組織成立了家長(zhǎng)委員會(huì),,把家訪工作推向了一個(gè)新的更高的高度。
各位領(lǐng)導(dǎo),,相信在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在過村中學(xué)全體教師的通力合作和勤奮努力下,我校一定會(huì)開創(chuàng)教育的新局面,,為肥城教育的跨越式發(fā)展做出積極地貢獻(xiàn),!
根據(jù)市、縣教育局的統(tǒng)一部署,,20xx年暑期,,我校積極組織開展了“關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動(dòng),。在活動(dòng)中,,我們圍繞“情暖留守學(xué)生,愛灑千家萬戶,,踐行美好師德,,家校攜手育人”的主題開展了多種形式的家訪活動(dòng),促進(jìn)了家校聯(lián)系,搭建起愛心橋梁,,形成教育合力,,讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康,、自主發(fā)展,。在前期學(xué)校組織的家訪活動(dòng)中,學(xué)校教師通過上門走訪的家訪率達(dá)到近30%,,電話家訪約25%,,短信及其它方式家訪率約25%,共收到家訪記錄表1240余份,,200余份家長(zhǎng)意見反饋表,,達(dá)到了一定的預(yù)期效果。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
1,、擬定方案,,開好三個(gè)動(dòng)員會(huì)。按照縣教育局相關(guān)文件精神,,我們結(jié)合實(shí)情,,認(rèn)真分析我校形勢(shì),有針對(duì)性的擬定了學(xué)校家訪活動(dòng)方案,,并即時(shí)召開了三個(gè)動(dòng)員會(huì),。一是召開干部動(dòng)員會(huì),強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)帶頭,。明確活動(dòng)意義,,強(qiáng)調(diào)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部要率先垂范,,主動(dòng)積極,,從講政治的高度完成工作任務(wù),并學(xué)習(xí)了《沙洋縣20xx暑期“關(guān)愛留守生,、教師訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》,。
二是召開好全體教師“愛心家訪”動(dòng)員,統(tǒng)一思想,。會(huì)上吳生舟副校長(zhǎng)作了動(dòng)員發(fā)言,。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《沙洋中學(xué)“關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》,,明確了“愛心家訪”的重要意義,,幫助班主任預(yù)見性的分析了家訪工作可能存在的問題并給予方法的指導(dǎo),與會(huì)教師統(tǒng)一了思想,,提高了認(rèn)識(shí),。充分調(diào)動(dòng)了全體教職員工的積極性,,為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
三是召開好學(xué)生動(dòng)員會(huì) ,。7月1日,,學(xué)校利用室內(nèi)廣播系統(tǒng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《沙洋中學(xué)“關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》,,講明家訪的目的,,并告訴學(xué)生,,此次家不告狀不揭短,,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)家訪的目的和意義,歡迎教師去家訪,。
2,、成立專班,落實(shí)四項(xiàng)措施,。為保證活動(dòng)的有效進(jìn)行,,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)羅家忠同志為組長(zhǎng)、以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),、以各科室主任和年級(jí)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,,負(fù)責(zé)各班活動(dòng)的計(jì)劃擬定、組織,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)、檢查等具體工作,,使活動(dòng)得以更廣泛,、更持久的開展。為了讓活動(dòng)即時(shí)有效的開展,,我們主要落實(shí)了四項(xiàng)措施以保證活動(dòng)的開展:一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,,以身垂范。二是年級(jí)主任攜手班主任,,帶動(dòng)家訪,。三是班主任攜手科任教師,讓家訪常態(tài)化,。四是要求教師用“手記”記錄愛訪案例與心得,。自今年起,我校決定把“萬名教師訪萬家”活動(dòng),,作為學(xué)校的常規(guī)工作進(jìn)行開展,,統(tǒng)籌安排,使之成為一種經(jīng)?;?、制度化的活動(dòng)機(jī)制,,正是因?yàn)榍懊嫠捻?xiàng)措施的落實(shí),杜絕了“走過場(chǎng)”現(xiàn)象的產(chǎn)生,。
“萬名教師訪萬家”活動(dòng)開始了,,教師既有常規(guī)的教學(xué)工作,又要精心的實(shí)施家訪,,弄不好會(huì)讓家訪工作流于形式,。因此,在活動(dòng)中,,我們引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)家訪的教育作用不要一揮,,不要為家訪而家訪,更不要忙而無效,。我們要讓家訪常態(tài)化,,讓家有必要、有實(shí)效,。而且,,在活動(dòng)的推進(jìn)中,我們主要抓住了以下關(guān)鍵,,突出亮點(diǎn),,做到了分步實(shí)施。
1,、用實(shí)心擬計(jì)劃抓“四定”,。3月20日,我校以年級(jí)組為單位,,由年級(jí)主任牽頭制定家訪計(jì)劃,,實(shí)事求是,切實(shí)做到“四定”:一是定數(shù)量,,做到重點(diǎn)對(duì)象全覆蓋,;二是定重點(diǎn),列出“六類學(xué)生”名單重點(diǎn)家訪,;三是定形式,,以主動(dòng)上門為主,電子郵件,、手機(jī)短信,、信函為輔;四是定內(nèi)容,,利用《家校聯(lián)系卡》,、《家訪情況登記表》,為每一個(gè)學(xué)生建立詳細(xì)檔案,。同時(shí),,校級(jí)干部也擬定了走訪骨干教師,、退休教師和特困教師的相關(guān)計(jì)劃。
2,、用愛心家訪愛灑萬家,。班主任及科任老師一起走進(jìn)學(xué)生家庭,與家長(zhǎng)面對(duì)面交流,,真實(shí)了解學(xué)生的家庭情況,,切實(shí)感受學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,直面學(xué)生內(nèi)心情感,,并且聆聽家長(zhǎng)對(duì)教育的意見和建議,。同時(shí),也讓家長(zhǎng)全面了解子女在校學(xué)習(xí)狀況,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師的教育工作給予最大的理解與支持,,為學(xué)生的成長(zhǎng)出謀劃策,。在走訪過程中,,我校二(1)班范麗文、陳菊紅老師,,二(5)班劉玲榮,、燕敏老師,四(6)班蔡長(zhǎng)青,、劉倩老師,,六(4)班彭俊紅、陳環(huán)枝老師等行動(dòng)快,,工作實(shí),,成為了活動(dòng)的領(lǐng)頭雁。他們用自己的愛心與耐心架起了一座連心橋,。向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)校相關(guān)教育舉措,,為家長(zhǎng)答疑解惑,更新教育理念,,幫助家長(zhǎng)解答一些家庭教育問題,,了解孩子在家的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,成為了家長(zhǎng)的貼心人,,學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,,教育理念傳播的代言人。
3,、用真心撰寫家訪手記,。我們要求老師在家訪后認(rèn)真撰寫家訪手記,并開展優(yōu)秀家訪手記評(píng)選活動(dòng),。劉敏老師在家訪手記中寫道:家訪過后,,我們深深地感到家訪是一門藝術(shù),,更是一種智慧。好好地運(yùn)用家訪這門藝術(shù),,必然會(huì)讓我們的工作如虎添翼,。蔡長(zhǎng)青副校長(zhǎng)在家訪中“與優(yōu)秀面對(duì)面”,引導(dǎo)家長(zhǎng)擺正對(duì)孩子的教育觀點(diǎn),,為學(xué)生營造了更輕松的成長(zhǎng)環(huán)境,。光哲清老師在家訪手記中深情地寫道:歷數(shù)完“昌哥”的“四宗過”,媽媽心里的疙瘩解開了許多,,老師心里也充滿了無限的愛意,。離開“昌哥”的家,我情不自禁地寫下這份家訪手記,。昌哥,,可愛的“小淘氣”,這份“訴訟”報(bào)告,,有老師的意見,,也有媽媽的一些看法。你可否理解,,可否能做到,?媽媽期待著,老師也期待著,!活動(dòng)中,,教師共上交家訪手記征文112篇并評(píng)出優(yōu)秀稿件84篇,分別評(píng)為一,、二,、三等獎(jiǎng)。
學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》文件精神,,牢固樹立以學(xué)生為本的育人理念,,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)家校之間深入有效的溝通和了解,形成學(xué)校教育與家庭教育的合力,,我校組織全體師在上周五開展“教師訪萬家”專題實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)由學(xué)校黨支部統(tǒng)一部署,,學(xué)校政教處負(fù)責(zé)具體實(shí)施。各年級(jí)根據(jù)工作安排,,每?jī)擅處熃M成一個(gè)小組,,每個(gè)小組家訪兩到三名學(xué)生。下午放學(xué)后,,全部家訪小組紛紛深入到學(xué)生家中,,向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn),,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況,并與家長(zhǎng)積極探討學(xué)生的未來發(fā)展計(jì)劃,。絕大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作是十分支持和配合的,。但苦于生計(jì),奔波忙碌,,有時(shí)難免會(huì)忽略對(duì)孩子的教育,。
因此,每一個(gè)家訪的教師都從教育的角度對(duì)家長(zhǎng)提出希望,,希望家長(zhǎng)在奔波忙碌之余盡量抽出時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng),,多與孩子進(jìn)行情感上的溝通,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就是簡(jiǎn)單粗暴的打罵,。當(dāng)然,,我們也積極聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的要求和建議。有的家長(zhǎng)希望學(xué)校要有更嚴(yán)格的管理措施,,有的家長(zhǎng)希望學(xué)校多開展有益的課外活動(dòng),,有的家長(zhǎng)則希望學(xué)校能給住宿生提供更好的住宿條件。這些,,每一個(gè)家訪的教師都記錄在專門的《家訪記錄表》上,,政教處對(duì)其中的良好建議進(jìn)行匯總,交由學(xué)校討論,,盡量完善學(xué)校的工作,以獲得群眾對(duì)學(xué)校工作的進(jìn)一步支持,。
當(dāng)天的家訪活動(dòng),,雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),但畢竟有了一個(gè)成功的開頭,,隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)一步深入開展,,學(xué)校準(zhǔn)備把家訪作為一個(gè)常態(tài)工作,隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,提高教育實(shí)效,。
8月8日上午9點(diǎn),梁邱鎮(zhèn)民族小學(xué)“結(jié)親連心”暨全體偉德集中家訪活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)在會(huì)議室召開,,會(huì)議由民族小學(xué)校長(zhǎng)李海龍主持,。民族小學(xué)副校長(zhǎng)徐艷分別傳達(dá)了縣局、中心校有關(guān)深化“結(jié)親連心”家訪活動(dòng)的文件精神,,副校長(zhǎng)陳建軍宣布了本次集中家訪活動(dòng)人員分組情況,。
對(duì)于此次集中家訪活動(dòng),民族小學(xué)李海龍校長(zhǎng)提出了以下幾點(diǎn)要求:
一,、要求每一位教干偉德要充分認(rèn)識(shí)此次“結(jié)親連心”暨集中家訪活動(dòng)的意義,,深入學(xué)生家庭,,了解其家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等;
二,、借此機(jī)會(huì)向廣大家長(zhǎng)宣傳義務(wù)偉德均衡發(fā)展戰(zhàn)果及我校xx年調(diào)研成果,,及時(shí)把縣局“致全縣家長(zhǎng)的一封信”發(fā)送到家長(zhǎng)們手中;并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)偉德發(fā)展現(xiàn)狀,、辦學(xué)理念,、師德師風(fēng)情況、班級(jí)管理等方面的意見和建議,,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作,;
三、認(rèn)真填寫費(fèi)縣“萬名偉德偉德十萬家庭”請(qǐng)款登記表,,切實(shí)做好偉德反饋工作,,架起家校互動(dòng)合作的橋梁,。同時(shí)強(qiáng)調(diào),,全體教干偉德要結(jié)合工作實(shí)際,進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí),,堅(jiān)持做好經(jīng)常性偉德工作,,認(rèn)真解決家長(zhǎng)訴求,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校偉德的知曉率和滿意度,,確保“結(jié)親連心”家訪活動(dòng)活動(dòng)取得滿意的效果,。此次家訪活動(dòng)活動(dòng)的開展得到家長(zhǎng)重視,,每位家訪偉德都與家長(zhǎng)們進(jìn)行了親切地交流,就孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)互換意見,,認(rèn)真聽取了他們對(duì)學(xué)校工作的意見,、建議,并叮囑家長(zhǎng)在假期監(jiān)管好孩子的安全,,督促孩子堅(jiān)持把假期自主學(xué)習(xí)搞好,。家長(zhǎng)對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)給予積極的肯定與大力的支持,對(duì)縣局組織的這次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià),,對(duì)我校偉德的務(wù)實(shí)工作精神表示感謝,,并表示將對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)一如既往的給予大力支持。
學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九
根據(jù)上級(jí)工作安排,白坪鄉(xiāng)中心小學(xué)于20xx年春季認(rèn)真扎實(shí)地開展了家訪活動(dòng),。本次活動(dòng)全校25位教師全員參加,,本著全覆蓋的原則,教師通過親自到學(xué)生家的形式進(jìn)行走訪,,收獲很大,,同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到預(yù)期目的,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、學(xué)校重視,分工明確
為順利開展家訪活動(dòng),,我校制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案 ,,制定了《家訪制度》,成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員,,及時(shí)掌握并收集老師家訪活動(dòng)的信息。按照班級(jí)在村中分區(qū),、分片的特點(diǎn),,組織教師分片進(jìn)行家訪活動(dòng)。要求每位教師要全覆蓋走訪學(xué)生家庭,。家訪前各班班主任,,對(duì)本班學(xué)生都作了具體分析,事先確定了家訪對(duì)象和內(nèi)容,,及時(shí)做好記錄,。教師的家訪開展情況,將與教師的年度考核掛鉤,。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪意義和重要性,。本期我校教師共走訪了260多戶學(xué)生家庭。
二,、以訪促教,換位思考
每位教師在家訪時(shí),,要做到不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生,,不要搞成“告狀會(huì)”;要與家長(zhǎng)一起分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)以及成敗的原因,,共同尋找解決的辦法,,明確學(xué)生今后發(fā)展的方向。家訪時(shí),,教師要注意和家長(zhǎng),、 學(xué)生之間和諧、禮貌的交流和溝通。教師們用自己的耐心,、真心,,換取家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的信心,。
三,、有的放矢,關(guān)愛無限
重點(diǎn)家訪“學(xué)困生”,、“貧困生”“問題生”,。每個(gè)學(xué)期學(xué)校對(duì)各班的情況都進(jìn)行摸底排查,確定每位教師必須家訪的對(duì)象,。教師們放棄雙休時(shí)間,,對(duì)他們挨家挨戶地進(jìn)行家訪。每到一家,,老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問了家庭情況,、身體狀況、了解生活狀況,,學(xué)習(xí)情況等具體情況,,鼓勵(lì)他們樹立信心。本次活動(dòng)中,,劉盼盼老師為四年級(jí)貧困生學(xué)生劉夢(mèng)婷買了一雙鞋,,其他中層領(lǐng)導(dǎo)和老師也給本班的貧困生送去了關(guān)愛和溫暖。同時(shí),,學(xué)校還派代表慰問了全體離退休老教師,,給他們送去祝福,給他們送去慰問品,。此次活動(dòng)得到了社會(huì)各界的好評(píng),,為學(xué)校樹立了良好的形象,贏得了良好的信譽(yù),。
四,、深入分析,認(rèn)真總結(jié)
家訪活動(dòng)給我們教師上了很好的一課,。在家訪時(shí)的交談中,,老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,深感責(zé)任重大,,對(duì)今后的工作絲毫不敢松懈,。學(xué)校要求教師做好家訪記錄,認(rèn)真撰寫家訪日記,。教師每家訪一次,,都要填好《家訪手記》,,寫心得,寫體會(huì),。對(duì)家訪中出現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理,,并在日常工作中逐步解決。
總之,,那一家家熱情的接待,,那一句句真誠的談話,那一次次友好的接觸,,促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的互動(dòng),。家訪活動(dòng)在老師和家長(zhǎng), 學(xué)校和社會(huì)之間架起了一座友誼之橋,、溝通之橋,、信任之橋。我們將一如既往地開展好家訪活動(dòng),,用愛心彰顯崇高師德,,傳遞人間真情。
學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十
接到學(xué)?!扒o導(dǎo)員萬家行”活動(dòng)的通知后,,我系為做好這次家訪活動(dòng),精心制定了家訪計(jì)劃,、家訪對(duì)象選擇的標(biāo)準(zhǔn),,以及相關(guān)一些準(zhǔn)備工作。
1,、精心選擇家訪對(duì)象
為將這次家訪活動(dòng)搞好,,精心挑選家訪學(xué)生,使家訪對(duì)象具有典型性和代表性,。我們首先將家庭困難,、學(xué)習(xí)成績(jī)良好,表現(xiàn)較好的學(xué)生作為家訪對(duì)象,,采取班主任推薦,,輔導(dǎo)員認(rèn)定,學(xué)生評(píng)定的方法挑選出具有典型性的家訪對(duì)象,。最后選定了10級(jí)市場(chǎng)營銷專業(yè)的張婷同學(xué)作為本次家訪對(duì)象,。
2、詳細(xì)了解家訪學(xué)生的家庭及本人情況
通過向張婷本人及班主任老師詳細(xì)了解張婷同學(xué)家庭及本人情況,,做到心中有數(shù),有的放矢,。張婷同學(xué)家住在葫蘆島市綏中縣高嶺鎮(zhèn)興隆店村,,父親在張婷上小學(xué)時(shí)出了車禍,現(xiàn)體內(nèi)仍有鋼釘,落下殘疾,,失去勞動(dòng)能力,。母親患有嚴(yán)重哮喘,張婷上高中時(shí)患有肺膿腫,,為其治病花費(fèi)較多,,至今家里仍有2萬的債務(wù)尚未還清。面對(duì)家庭的重重困難,,張婷并沒有被眼前的困難壓倒,,而是通過課余打工、家教等形式,。減輕家庭負(fù)擔(dān);抓緊一切可以利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí),,并取得了良好的成績(jī)。在生活中,,樂于助人,,服務(wù)同學(xué),是一個(gè)學(xué)生喜歡的學(xué)生干部,。
3,、確定家訪的時(shí)間及路線、購買的慰問品
由于張婷同學(xué)家地處偏僻,,沒有到張婷家所在村子的車,,即使倒車也不能到她所居住的村子,考慮再三,,系里決定駕駛私家車于1月13日早前往張婷家,,并決定購買大米、豆油,,豬肉等作為慰問品,。
4、認(rèn)真起草了致家長(zhǎng)的一封信
系書記付忠信親自寫了給張婷家長(zhǎng)的一封信,,根據(jù)我系專業(yè)的特點(diǎn)及張婷本人在校的表現(xiàn),,對(duì)張婷以后的學(xué)習(xí)及就業(yè)提出了一些期望和要求,鼓勵(lì)其再接再厲,,克服重重困難,,順利完成自己的學(xué)業(yè),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,,在信里還表達(dá)了對(duì)張婷家長(zhǎng)的慰問,,把師專人的溫暖送給張婷的父母。
5,、嚴(yán)格家訪活動(dòng)的要求
在驅(qū)車前往家訪對(duì)象家之前,,系書記付忠信同志向進(jìn)行家訪的老師明確了三點(diǎn)要求:第一,,要通過家訪了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況、家長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的看法,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知,,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育情況。同時(shí),,介紹學(xué)校的學(xué)生管理等情況,。第二,要注意家訪紀(jì)律:不接受吃請(qǐng),,不收受禮金,,不求家長(zhǎng)辦事,不向家長(zhǎng)做不利于學(xué)生成長(zhǎng)的任何承諾等,。第三,,是要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題,和家長(zhǎng)共同探討解決問題的思路,。
在做完周密的準(zhǔn)備工作后,,我們?cè)?0--年1月13日對(duì)張婷同學(xué)進(jìn)行家訪。老師們剛結(jié)束手頭上的工作,,來不及休息,,天剛亮,張仕儒老師駕車,,載著書記付忠信,、輔導(dǎo)員周一博、盧山,,以及學(xué)生張婷踏上了家訪的征程,。經(jīng)過了四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,直到中午11時(shí)才到張婷家,。張婷父母看到系里領(lǐng)導(dǎo)老師來看望他們并帶來的大米,、豆油、豬肉等慰問品,,表示感謝,。書記付忠信向張婷父母介紹了我系的專業(yè)設(shè)置及歷屆級(jí)學(xué)生就業(yè)情況,周老師向家長(zhǎng)講述了張婷本人在校的表現(xiàn),。在與家長(zhǎng)的談話中,,進(jìn)一步了解了張婷的家庭情況。張婷父母通過書記和輔導(dǎo)員老師對(duì)張婷情況的介紹后,,表示無論多難,,都要讓張婷把學(xué)業(yè)完成,在心底徹底打消了讓張婷放棄學(xué)業(yè)的念頭,。
通過本次對(duì)張婷同學(xué)的家訪,,更全面,、更深入地了解了學(xué)生的家庭情況及本人情況,有利于更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)和就業(yè)指導(dǎo)工作,。通過家訪,堅(jiān)定了學(xué)生完成學(xué)業(yè),,早日回報(bào)社會(huì)的信心,。