在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)校發(fā)展建議書篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我校是海洲區(qū)一流學(xué)校,，為了更上一層樓,，需要進(jìn)一步改進(jìn),，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法：

(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì),，吸取新的教學(xué)知識(shí),、理念，改進(jìn)教學(xué)方法,。如：參加骨干教師培訓(xùn),，為我校教師爭(zhēng)取外出考察的名額等。

(2)面對(duì)“生源在變,，課程在變,，教材在變，高考在變”的新形式，教師專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,，我校的教師專業(yè)成長(zhǎng)顯然還很薄弱,，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹立專業(yè)意識(shí),；更新教育理念,；營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；注重校本培訓(xùn),；增強(qiáng)量化管理等,。

(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所，健身器材,，多開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng)。每天上下午安排教師運(yùn)動(dòng)時(shí)間,，關(guān)注教師的身心健康,。

(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開(kāi)展旅游活動(dòng)，既能豐富教師的業(yè)余生活,，開(kāi)闊教師視野,，又能增強(qiáng)教師的團(tuán)體意識(shí)，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力,，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象,。

(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多,、菜味好,、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù)。

(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇,。

讓我們共同努力,，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

建議人：xxx,。

20xx年x月x日,。

學(xué)校發(fā)展建議書篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

我在這里度過(guò)了兩年快樂(lè)的時(shí)光，在這段時(shí)光里,，老師無(wú)微不至的關(guān)懷,，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助,，真心的鼓勵(lì),，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們,，但我更感激您嘔心瀝血工作,，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間,。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺(jué)得還是應(yīng)該向您提一些意見(jiàn),，譬如：環(huán)境,、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂(lè)場(chǎng)所等,。

現(xiàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)境吧,！學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,，空氣不甚新鮮,。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹活動(dòng)，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng),，既鍛煉了能力,，又綠化了環(huán)境，一舉兩得,。那樣的話,，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園,。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開(kāi)心,，學(xué)習(xí)更愉快。

校長(zhǎng),，書是人的精神糧食,、人類進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書館是書的海洋,，但開(kāi)發(fā)的時(shí)間并不多,，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎？難道“萬(wàn)冊(cè)圖書館”只是徒有虛名嗎,？請(qǐng)您不要“禁錮”書了,，讓大家一起來(lái)分享吧！此外,，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館,，讓那些愛(ài)科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的興趣,。

希望您能在百忙之中看看我的信,，如果您認(rèn)為我的建議合理,，我真的希望您能采納,，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美,，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí),、生活更開(kāi)心，直荀的人才會(huì)更多。

六（26）班 李瑤

20xx年3月

學(xué)校發(fā)展建議書篇三

在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中,，我們應(yīng)該牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的基本原理,，確立“以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本”的辦學(xué)方針,，通過(guò)對(duì)特教理念積極主動(dòng)地吸納,、釋放與構(gòu)建，針對(duì)社會(huì)的需求,、學(xué)校的基礎(chǔ)和發(fā)展的目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)“33345”的辦學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略,即：正視“三低”,、關(guān)注“三需”、定位“三平”,、打造“四高”,，努力在各方面有新的突破。

1,、正視“三低”：低起點(diǎn)的辦學(xué)基礎(chǔ)——缺資金,、缺生源;低水平的師資隊(duì)伍——專業(yè)化程度低;低標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施——校園面積小;設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化程度低。

2,、關(guān)注“三需”：社會(huì)的文明進(jìn)步,，需要優(yōu)質(zhì)的特殊教育來(lái)體現(xiàn)對(duì)弱勢(shì)群體的人文關(guān)懷;家庭的安定幸福需要優(yōu)質(zhì)的特殊教育來(lái)解決后顧之憂;特殊孩子的個(gè)體發(fā)展需要優(yōu)質(zhì)的特殊教育來(lái)激發(fā)潛能。

3,、定位“三平”：關(guān)注每一個(gè)有特殊教育需要的平民家庭,，構(gòu)建適合每一個(gè)特殊孩子發(fā)展的平臺(tái)，建立一個(gè)和諧平等的校園環(huán)境,，把對(duì)每一個(gè)特殊兒童的人生關(guān)懷和人文關(guān)愛(ài),、演繹成培智的校園文化，讓每一個(gè)學(xué)生因?qū)W校的服務(wù)而獲得最大程度的發(fā)展,。

4,、打造“四高”：高認(rèn)同的發(fā)展愿景、高效能的管理機(jī)制,、高水平的師資隊(duì)伍,、高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

1,、校本教研促發(fā)展,。

培智的教師大部分來(lái)自普校，特教專業(yè)能力相對(duì)較差,，需要通過(guò)校本教研使隊(duì)伍質(zhì)量在整體上得到提升,，托起了三大發(fā)展群體：這就是積極進(jìn)取、作風(fēng)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體;和諧團(tuán)結(jié),、勤奮鉆研的教師組群;樂(lè)于奉獻(xiàn),、甘為人梯的職工群體,，出現(xiàn)教學(xué)尖子創(chuàng)牌、后起之秀登臺(tái),、一般教師思變的局面,。形成一支重德、思進(jìn),、務(wù)實(shí),、求變的高質(zhì)量師資隊(duì)伍。

2,、分層教學(xué)促發(fā)展,。

學(xué)生的個(gè)體差異相當(dāng)大，要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展,，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng),。為此,，應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué)。能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下,，得到充分的發(fā)展,，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。以陶行知“生活教育”理論為指導(dǎo),，在“做中教”并引導(dǎo)學(xué)生“在做中學(xué)”,，努力使學(xué)生在外界的適當(dāng)支持下，通過(guò)“扶助-求助-輔助-互助”達(dá)到“自助”,。使每個(gè)學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮,，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到培養(yǎng)。

3,、觀察評(píng)價(jià)促發(fā)展,。

課改呼喚有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式。評(píng)價(jià)一節(jié)課堂教學(xué),，應(yīng)該從學(xué)生活動(dòng)的角度去觀察,，從引導(dǎo)教師關(guān)注活動(dòng)的直接效果——學(xué)生是否能夠?qū)崿F(xiàn)有效學(xué)習(xí)，有多少學(xué)生在多大程度上實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的角度去設(shè)計(jì)活動(dòng),、組織教學(xué),，這樣才會(huì)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的積極導(dǎo)向作用，所以要提倡以“觀察評(píng)價(jià)”來(lái)評(píng)價(jià)課堂教學(xué),，通過(guò)課堂觀察學(xué)生的注意力集中程度來(lái)反映出課堂教學(xué)中最主要的主動(dòng)性,、有效性兩項(xiàng)指標(biāo)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

總之,，我以為只要在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上,，按照以人為本,、以校為本,、超越常規(guī)、不斷創(chuàng)新,、服務(wù)學(xué)生,、持續(xù)發(fā)展的路子走下去，就能創(chuàng)造一個(gè)家長(zhǎng)放心,、學(xué)生歡心,、教職工舒心的人文環(huán)境。

建議人：

學(xué)校發(fā)展建議書篇四

尊敬的校長(zhǎng)：

你好,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，學(xué)校的廁所更是一重要之地，但我想學(xué)校的廁所現(xiàn)在是大家的噩夢(mèng)吧,！ 它時(shí)刻散發(fā)著它那讓人印象深刻的氣味,，老遠(yuǎn)都能聞到，我們每次經(jīng)過(guò)它都是掩鼻飛奔而過(guò),，不到萬(wàn)不得已,，都不會(huì)想進(jìn)去吧！今天我將對(duì)我發(fā)現(xiàn)的學(xué)校廁所問(wèn)題提出建議,。

廁所問(wèn)題：

（1）同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，廁所沖水系統(tǒng)不完善，導(dǎo)致廁所氣味極有特色,，讓人“聞而遠(yuǎn)之”,。

（2）廁所沒(méi)有門，雖然我們是小學(xué)生,，但我們同樣也需要隱私,。

（3）廁所間地面也十分潮濕，如有一不小心就會(huì)跌倒在地,，我想沒(méi)有人會(huì)想在上廁所的時(shí)候摔倒吧,。

因此，我為了使母校的廁所變得更整潔,，向你提出以下幾點(diǎn)建議：

一,、給廁所加裝感應(yīng)沖水，以保證廁所的正常沖水,。

二,、在男女廁所的各個(gè)蹲廁間都裝上門，廁所都裝上幾個(gè)扇風(fēng)機(jī),，爭(zhēng)化廁所空氣,，使廁所內(nèi)不再有異味,。

三、向植物商店購(gòu)買一批綠色植物,，擺放在廁所的窗臺(tái)上,，使環(huán)境更好。

四,、實(shí)行廁所“一天一小掃,、一周一大掃”的計(jì)劃，實(shí)行每班輪流負(fù)責(zé)打掃,，保證廁所內(nèi)不再出現(xiàn)衛(wèi)生死角,。

五、要求檢查人員以及值周領(lǐng)導(dǎo)每天嚴(yán)格檢查校園內(nèi)的衛(wèi)生情況,，如有做不好的地方,，需立即向班主任說(shuō)明，并且扣班級(jí)的分?jǐn)?shù),。

六,、做好宣傳，讓每個(gè)同學(xué)都要為廁所環(huán)境盡一份責(zé)任,，都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

希望校長(zhǎng)你能聽(tīng)取我的建議，明白我想為創(chuàng)建美麗校園的用心,！

建議人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校發(fā)展建議書篇五

和老師：

原則,，我校的辦學(xué)理念是“安全第一，質(zhì)量第一”,，那么這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn),，就要求校長(zhǎng)要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去,，深入到血液中去,，使它產(chǎn)生向心力，我們知道光有想法,，沒(méi)有切實(shí)的行動(dòng),，學(xué)校是不可能取得長(zhǎng)足發(fā)展的，一個(gè)校長(zhǎng)的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素,，為此,，筆者認(rèn)為校長(zhǎng)至少要具備一下幾項(xiàng)能力：

1、要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的,。

思想,。

意識(shí)，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失；

3,、治校方式上要有張有弛,，不要一味地埋頭苦干，要巧干,，要用心去做事,；

5、知人善用,，各盡其才,，體恤部下,，與師生同樂(lè),，關(guān)愛(ài)師生；

能否起到承上啟下的作用是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在為此筆者認(rèn)為行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

1,、行政班子的人選應(yīng)該是：想干事,，能做事，做成事,，有能力者居之,；

2、行政人員在,。

思想,。

上要高度重視學(xué)校的發(fā)展，在其位要謀其政,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，不求回報(bào)；

提供,。

行政班子的培訓(xùn)平臺(tái),，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提高學(xué)校的管理水平,；

讓行政人員升遷的機(jī)會(huì),；

6、要進(jìn)行分層次管理,，落實(shí)工作跟蹤制度,，要齊抓共管，共建和諧有效的團(tuán)隊(duì),；

1,、提高教師的福利待遇；

2,、

提供,。

教師的培訓(xùn)平臺(tái)；

3,、建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí),、居住環(huán)境,；

4、發(fā)揮工會(huì)作用,，豐富教師的課余文化生活,，人性關(guān)懷教師的一切；

5,、在教師中培養(yǎng)骨干,，以點(diǎn)帶面，樹立榜樣,，形成合力,；

6、提倡發(fā)揚(yáng),。

黨

員先鋒模范作用,；

1、提,。

供

班主任技能培訓(xùn)平臺(tái),；

2、提高班主任的福利待遇,，提高做班主任的榮譽(yù)感,，豐富班主任的。

精神,。

生活,；

3、經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互通有無(wú),，共同進(jìn)步；

4,、一個(gè)季度要要求每個(gè)班主任至少要寫一,。

篇

“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思考,，多實(shí)踐,，多反思，多動(dòng)筆,，多運(yùn)動(dòng),；

5、年段各班主任,，要不分彼此,，工作上互相滲透，齊抓共管，共出成效,；

6,、培訓(xùn)班主任如何做好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作；

7,、要落實(shí)年段班主任列會(huì)制度,；

1、主抓安全,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要,；

3、落實(shí)每周班委列會(huì)制度,，及時(shí)解決班級(jí)反映事情,；

5,、要求班委要分工合作,，齊心協(xié)力，互通有無(wú),，共管班級(jí),；

看一個(gè)學(xué)校是否有生氣，就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開(kāi)展學(xué)?；顒?dòng)的情況如何,，如果開(kāi)展的好的話，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展,，校園內(nèi),，學(xué)生的課余就會(huì)很豐富，學(xué)生多余的精力就有地方進(jìn)行釋放,，另外,，團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì),，將會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員,，讓他們揚(yáng)正氣,，促和諧，樹榜樣,，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生,，發(fā)揮榜樣的作用與影響。

建議人：

時(shí)間：

學(xué)校發(fā)展建議書篇六

您好!

1、在嚴(yán)格管理,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，也可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫,。

2,、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。

3,、把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才,。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班,，往平行班也安排一些好教師,。

4、每周至少放一天假,，讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡,、換洗一下校服，放松一下大腦,。

5,、對(duì)受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分，消除學(xué)生的心理壓力,，全身心地投入到學(xué)習(xí)中,。

6、對(duì)英語(yǔ)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班,，利用一些自習(xí)時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo),。

7、孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想,，有的老師上課聲音壓不過(guò)學(xué)生,。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力,，知識(shí)點(diǎn)要講到位,。

8、誠(chéng)懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,。

9,、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺(tái)。如,，辦校報(bào),，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力,。

建議人：xxx,。

20xx年x月x日,。

學(xué)校發(fā)展建議書篇七

學(xué)校的建設(shè)有完全的一面，也有不完全的一面,。

完全的是有運(yùn)動(dòng)設(shè)施,，如乒乓球臺(tái)，羽毛球,，籃球場(chǎng),，跑道等。學(xué)校的建設(shè)也有不完全規(guī)范的一面：如,，教室沒(méi)有讀書一角,，教室應(yīng)該在一角設(shè)一個(gè)圖書一角，這樣就可以增加學(xué)生的閱讀量和知識(shí)量,。圖書一角可以擺一些,，作文類、科普類…….這一類書;進(jìn)餐不是很規(guī)范,，我覺(jué)得學(xué)校中晚飯應(yīng)該：把班上的人排成隊(duì)走到食堂進(jìn)餐,。這樣就可以改掉一些同學(xué)不吃飯的習(xí)慣?？梢员ＷC學(xué)生每天有一頓正餐,，減少學(xué)生的零食量。學(xué)校也應(yīng)該多設(shè)一些進(jìn)餐窗口,，這樣就可以避免學(xué)生排隊(duì)擁擠,，插隊(duì)。讓學(xué)生多吃正餐不吃垃圾食品,，可以防止學(xué)生小小年紀(jì)不得胃病!!!!

學(xué)校的操場(chǎng)也應(yīng)該擴(kuò)大的學(xué)生的活動(dòng)范圍，把跑道改成塑料跑道,，避免學(xué)生滑到不受傷,。每天至少讓學(xué)生鍛煉一小時(shí)，“我運(yùn)動(dòng),，我健康”,。學(xué)校的教室也應(yīng)該多設(shè)一些名言警句，好提醒學(xué)生每天該做什么,，不該做什么,。來(lái)學(xué)校是讀書不是來(lái)玩的。

校園的文化建設(shè)是豐富多彩的,，也是令人賞心悅目的,。

新課程發(fā)展中學(xué)校文化的重建論文。

版畫發(fā)展,。

民族音樂(lè)文化的傳承與學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展論文,。

市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)電子商務(wù)教學(xué)發(fā)展論文,。

學(xué)校發(fā)展建議書篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您們好！

我是xx—x級(jí)（自主）2班學(xué)生李xx同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育,，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人,。也非常感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì),，傾聽(tīng)家的意見(jiàn)，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁,。讓家庭教育,，學(xué)校教育，社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),，以下是我們些許建議：

全面落實(shí)“德,、智、體,、美”全面發(fā)展,；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng),；對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育,；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí),；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練,、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治教育,；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng),；多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì)；增加點(diǎn)勞動(dòng),；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí),；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力,；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng),，讓孩子親近自然，接近社會(huì),；通過(guò)學(xué)校的引導(dǎo),，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力；希望學(xué)校多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書,；對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè),。

建議人：xxx,。

20xx年x月x日,。

學(xué)校發(fā)展建議書篇九

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！我想就我們學(xué)校的發(fā)展明確提出以下幾點(diǎn)：

（一）在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí),，突出校園精神文化建設(shè),。

精神文化是校園文化的核心與靈魂，在校園物資文化建設(shè)的同時(shí)要加強(qiáng)校園精神文化建設(shè),。不錯(cuò)校園精神文化,，有利于濃厚的教育、學(xué)習(xí)氛圍的形成,，也能在教育直接難以達(dá)到或不能充分發(fā)揮效用的地方產(chǎn)生影響,，成為教育的向?qū)c有益的補(bǔ)充。校園精神文化是不斷適應(yīng)社會(huì)精神文化發(fā)展要求的,，是校園主體精神社會(huì)化的過(guò)程與縮影,，能通過(guò)其特有的精神環(huán)境與文化氛圍使校園內(nèi)的每個(gè)人在潛移默化中，在思想觀念,、價(jià)值取向等各個(gè)方面與現(xiàn)存社會(huì)文化趨同,，實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈,、性格的塑造,。因此，各中小學(xué)在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí),，也要大力加強(qiáng)校園精神文化建設(shè),。堅(jiān)持“兩手抓”的政策，使校園物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)相輔相成,，相互推動(dòng),。

（二）加強(qiáng)制度文化建設(shè)，,。重視校園文化建設(shè)的創(chuàng)新性,，突出校園文化建設(shè)的個(gè)性化、特色化,。

“不依規(guī)矩，不成方圓”,，一所學(xué)校,，須有一套完整的制度。但要賦予制度以文化色彩,，使制度“文化”化,。學(xué)校在制訂規(guī)章制度中，應(yīng)突出價(jià)值觀念,、素質(zhì)要求,、態(tài)度作風(fēng)等,，給制度以靈魂、強(qiáng)調(diào)人的理想信念,、奮斗方向,、做人準(zhǔn)則，把精神要求與具體規(guī)定有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，把“軟文化”與“硬制度”熔于一爐,，鑄造出剛?cè)嵯酀?jì)、軟硬相容的“合金”式的規(guī)章制度,。使之既能起強(qiáng)制作用,，又能發(fā)揮激勵(lì)規(guī)范的作用。使師生在執(zhí)行制度,、遵守紀(jì)律的同時(shí),，享有自尊，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

各中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建的校園文化,，既要繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。擯棄那些不合時(shí)宜的舊思想,、舊觀念,，同時(shí)又要積極吸收有益的外來(lái)校園文化的新觀念、新經(jīng)驗(yàn),，使傳統(tǒng)的文化向現(xiàn)代文化方向發(fā)展,，使校園文化更有時(shí)代性、科學(xué)性,、獨(dú)創(chuàng)性,。由于各中小學(xué)所處的地理位置、民族特征等方面存在著差異,，在教師隊(duì)伍的素質(zhì)與學(xué)生的發(fā)展經(jīng)歷等方面有著明顯的不同,，因此，各中小學(xué)校園文化建設(shè)趨同性的同時(shí),，還要繼續(xù)保持各自獨(dú)特的風(fēng)格,。

（三）加強(qiáng)校園活動(dòng)建設(shè)，突出師生的重要性,，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的主體作用,。

校園文化活動(dòng)是校園文化載體的重要組成部分。學(xué)校的育人主要通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)展開(kāi)（認(rèn)知活動(dòng),、養(yǎng)成活動(dòng),、培養(yǎng)活動(dòng)、訓(xùn)練活動(dòng)等）,。根據(jù)學(xué)生的身心特長(zhǎng),，寓教育于豐富多彩的文化活動(dòng)中,，讓學(xué)生在活動(dòng)中求真、求知,、求樂(lè),，使他們?cè)趨⑴c中自我教育、自我管理,、自我發(fā)展,。根據(jù)不同年段的學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣特點(diǎn),、能力水平與心理,、生理特性，設(shè)計(jì)與采取多樣活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式,。多彩的校園文化活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，增長(zhǎng)了學(xué)生的才干,。

校園文化的主體結(jié)構(gòu)中，學(xué)生是校園文化的聚焦點(diǎn),，教師是校園文化的晶核,，要充分發(fā)揮他們各自的作用，推動(dòng)校園文化的建設(shè),。

首先,，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的榜樣作用。在中小學(xué),，少先隊(duì)員的榜樣作用對(duì)校園文化的建設(shè)有著重要貢獻(xiàn),。少先隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校生活中，以他們的天真活潑,、純樸可愛(ài),、助人為樂(lè)等展示了新時(shí)期少年兒童的美好心靈。一所學(xué)校,，這樣的優(yōu)秀學(xué)生越多,，這所學(xué)校的校園文化建設(shè)得就越好。

其次,，要努力發(fā)揮教師的作用,，在校園文化建設(shè)的主體中，教師是核心,。教師擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)合格人才的繁重任務(wù),，因而教師要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),?？鬃又赋觯骸捌渖碚涣疃?，其身不正,，雖令不從?！眱?yōu)秀教師崇高的師德,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和與人為善的處事原則，對(duì)人生觀,、價(jià)值觀均未確立或正在確立的中小學(xué)生來(lái)說(shuō),，會(huì)產(chǎn)生極其深刻的影響。這種影響,，往往對(duì)學(xué)生的人生發(fā)展會(huì)起重要作用,。

學(xué)校發(fā)展建議書篇十

尊敬的校長(zhǎng)：

我在這里度過(guò)兩年快樂(lè)的時(shí)光，在這段時(shí)光里,，老師無(wú)微不至的關(guān)懷,，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助,，真心的鼓勵(lì),，已定格成我心頭一道永恒的'風(fēng)景，我由衷的感謝他們,，但我更感激您嘔心瀝血工作,，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間。但為讓學(xué)校更好地發(fā)展,，我覺(jué)得還是應(yīng)該向您提一些意見(jiàn),，譬如：環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所,、娛樂(lè)場(chǎng)所等,。

現(xiàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)境吧！學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”,。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹活動(dòng),，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng),，既鍛煉能力，又綠化環(huán)境,，一舉兩得,。那樣的話，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園,。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開(kāi)心,，學(xué)習(xí)更愉快。

校長(zhǎng),，書是人的

精神

希望您能在百忙之中看看我的信,，如果您認(rèn)為我的建議合理，我真的希望您能采納,，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的,，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí),、生活更開(kāi)心,，直荀的人才會(huì)更多。

xxx

20xx年3月

學(xué)校發(fā)展建議書篇十一

尊敬的校長(zhǎng)：

我在這里度過(guò)兩年快樂(lè)的時(shí)光,，在這段時(shí)光里,，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨,，同學(xué)熱心的幫助,，真心的鼓勵(lì)，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,，我由衷的感謝他們,，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間,。但為讓學(xué)校更好地發(fā)展,，我覺(jué)得還是應(yīng)該向您提一些意見(jiàn)，譬如：環(huán)境,、學(xué)習(xí)場(chǎng)所,、娛樂(lè)場(chǎng)所等。

現(xiàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)境吧！學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”,。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹活動(dòng),，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng)，既鍛煉能力,，又綠化環(huán)境,，一舉兩得。那樣的話,，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦,、綠樹成蔭的大花園。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開(kāi)心,，學(xué)習(xí)更愉快,。

校長(zhǎng)，書是人的精神糧食,、人類進(jìn)步的階梯,，而學(xué)校圖書館是書的海洋，但開(kāi)發(fā)的時(shí)間并不多,，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎,？難道“萬(wàn)冊(cè)圖書館”只是徒有虛名嗎？請(qǐng)您不要“禁錮”書,，讓大家一起來(lái)分享吧,！此外，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館,，讓那些愛(ài)科學(xué)的同學(xué)一顯身手,，也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的`興趣。

希望您能在百忙之中看看我的信,，如果您認(rèn)為我的建議合理,，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的,，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美,，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí)、生活更開(kāi)心,，直荀的人才會(huì)更多,。

六（26）班xx。

20xx年x月x日,。

學(xué)校發(fā)展建議書篇十二

xxx:

我最近查閱了一些有關(guān)美國(guó)高等學(xué)府的教育,、體質(zhì)和發(fā)展，有很多

心得

眾所周知,，我們學(xué)校給在校學(xué)生

提供

美國(guó)高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到將最好的學(xué)生收錄入學(xué)的重要性,，他們不愿意讓學(xué)費(fèi)成為妨礙好學(xué)生入學(xué)的因素，也更不愿意因?yàn)閷W(xué)費(fèi)而耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí),。所以,，為了學(xué)校更好的發(fā)展，我建議學(xué)校對(duì)一些貧困生采取減免學(xué)費(fèi)并給與生活上適當(dāng)補(bǔ)助的政策,，讓他們不必為了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用而擔(dān)憂,，這樣可以更好的去學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后也懂得母校之恩,，報(bào)答母校,。

教育理念的差異是我們與西方高校差異的主要因素。哈佛大學(xué)公開(kāi)宣稱,，學(xué)生經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)才進(jìn)入哈佛,，而一旦入學(xué)就不應(yīng)該再繼續(xù)在校內(nèi)激烈競(jìng)爭(zhēng)了，而應(yīng)該好好體會(huì)和享受四年的哈佛生活,。哈佛強(qiáng)調(diào)同學(xué)間的互助,、扶持、關(guān)心,、友情和合作,。我們的高校，入學(xué)前經(jīng)歷過(guò)了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的競(jìng)爭(zhēng)和考驗(yàn),，而入學(xué)后仍然要面對(duì)壓力重重,、你死我活的競(jìng)爭(zhēng)和拼斗。我們學(xué)校也可采取相關(guān)政策,，要強(qiáng)調(diào)同學(xué)們間的互助,、扶持,、關(guān)心、友情和合作,，而不是讓學(xué)生們掙個(gè)你死我活,，讓學(xué)生們的大學(xué)生活豐富多彩溫馨愜意。

學(xué)生們?nèi)雽W(xué)以后,，我們學(xué)校應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生們的學(xué)業(yè)水平,、課外活動(dòng)、為人處世,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)參與等等諸多關(guān)系到學(xué)生一生成功與否的方面和因素，而非僅僅單一的學(xué)業(yè)成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生離校以后在人生中的成功，對(duì)學(xué)生們的就業(yè)指導(dǎo)和幫助是終身的,。我們?cè)谡n程設(shè)置,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維方式這一塊也與美國(guó)高校有很大差異。我們學(xué)校教育目的趨于專業(yè)化,，缺乏鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的`機(jī)制,。

我們課堂之上也經(jīng)常聽(tīng)老師們提到，西方高校的學(xué)生每個(gè)學(xué)期只需要主修三門課程即可,，雖然看似簡(jiǎn)單,，但實(shí)際上需要他們查閱很多資料，每天都泡在圖書館,。一學(xué)期下來(lái),，他們對(duì)課程的掌握可以達(dá)到專業(yè)的程度。而我們大學(xué)則追求課程數(shù)量的多少,，對(duì)學(xué)習(xí)的深度,、掌握程度則要求不多。所以我建議學(xué)校應(yīng)該精簡(jiǎn)我們的課程,，應(yīng)該追求質(zhì)而非追求量,，讓學(xué)生們真正學(xué)到知識(shí)，并用于實(shí)踐,，而非簡(jiǎn)單的應(yīng)付考試,。我們學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、學(xué)校規(guī)劃上也與西方模式有較大差異,。香港科技大學(xué)建校于1991年10月,，在短短的20多年的時(shí)間里，已經(jīng)超越了我們國(guó)內(nèi)的任何一所高校,，排名躍居世界第34位,。它由理學(xué)院,、工學(xué)院、商學(xué)院,、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院及霍英東研究院5所學(xué)院組成,。相比之下，我們一個(gè)學(xué)校則設(shè)置了20到30個(gè)學(xué)院不等,。多而雜的學(xué)院設(shè)置導(dǎo)致資金分配到每個(gè)學(xué)院就相對(duì)較少,。相比之下，香港科技大學(xué)設(shè)置5個(gè)學(xué)院,，不求多但求精的學(xué)校規(guī)劃模式,，我們大學(xué)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下。

學(xué)校是我留下青春和汗水的地方,，我愛(ài)我們的學(xué)校,。我衷心的希望我們的學(xué)校能發(fā)展的更好，讓我們的學(xué)校變成一個(gè)高具人文氣息,，開(kāi)明,、溫馨、和諧,、互助的校園,。

建議人：xxx

x年x月x日