無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

支教實(shí)踐心得篇一

支教實(shí)習(xí)是一種比較普遍的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)讓我們了解教育的重要性,，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的自我認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感,。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我擁有了自己的支教實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，收獲良多,，也感受到了挑戰(zhàn)和壓力。在以下幾篇文章中,，我將分享我的支教實(shí)習(xí)心得體會(huì),，從而希望能夠?yàn)楹髞?lái)者提供一些實(shí)用的參考意見。

第二段：實(shí)驗(yàn)背景和項(xiàng)目介紹,。

我的支教實(shí)習(xí)是在貴州省丹寨縣進(jìn)行的,。該地區(qū)屬于窮困地帶，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境較為簡(jiǎn)陋，有很多的困難和挑戰(zhàn),。在我的項(xiàng)目中,，我被分配到了一所農(nóng)村小學(xué)，那里的孩子們大多數(shù)是貧困家庭的孩子,。由于他們生活在較為偏遠(yuǎn)的山區(qū),，他們的生活和學(xué)習(xí)條件都非常困難。我的支教實(shí)習(xí)任務(wù)是為這些孩子提供一些關(guān)于閱讀和寫作方面的指導(dǎo),，對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),。

在實(shí)驗(yàn)中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難,，但我也收到了很多的啟發(fā)和動(dòng)力,。我很快就意識(shí)到了我所做工作的重要性。我的工作后不僅僅是提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,，而且還激勵(lì)和鼓勵(lì)這些孩子去追求更高的教育和更好的生活,。我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳钅Ｊ?，了解到了不同文化和生活方式的特點(diǎn)和差異,。我能夠更好地與當(dāng)?shù)鼐用裣嗵帲椭麄儷@得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源,?？傊@次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到了教育的重要性和挑戰(zhàn)性,，并激勵(lì)我為自己的未來(lái)之路做出更多的貢獻(xiàn),。

第四段：實(shí)驗(yàn)的局限性和未來(lái)的展望。

雖然我的支教實(shí)習(xí)取得了一定的成績(jī),，但它的局限性也非常明顯,。在實(shí)驗(yàn)中，由于時(shí)間和資源限制,，我無(wú)法為所有的孩子提供足夠的支持和幫助,，這會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)效果。此外,，由于文化和語(yǔ)言的差異,，我有些困難理解當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕蜕罘绞健Ｔ谖磥?lái),，我希望自己能夠進(jìn)一步提高自己的能力和專業(yè)知識(shí),，更有效地支持和幫助將來(lái)的學(xué)生，與學(xué)生們建立更緊密的聯(lián)系和信任,，推動(dòng)他們更好地發(fā)展和成長(zhǎng),。

第五段：結(jié)尾。

總之，“我的支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)”是一篇真實(shí)的記錄,，記錄了我在支教實(shí)習(xí)中的喜怒哀樂(lè),。我深刻認(rèn)識(shí)到“支教”背后的真正意義——為他人奉獻(xiàn)和為社會(huì)貢獻(xiàn)。我相信只要我們堅(jiān)定信念,、全心投入,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，可以成功完成我們的支教實(shí)習(xí)任務(wù),，并成為更加優(yōu)秀的年輕人和未來(lái)的社會(huì)領(lǐng)袖,。

支教實(shí)踐心得篇二

轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期的支教生活就要結(jié)束了,。心里有些莫名的悵然,，好像一切都剛剛開始就已經(jīng)結(jié)束了，而在這段實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)到了許多,，成長(zhǎng)了許多，收獲了許多,?？梢哉f(shuō)支教的地方是我人生中一個(gè)成長(zhǎng)的地方，也是一個(gè)值得讓我銘記一生的地方,。

3月4號(hào)的一天,，我和學(xué)院的同學(xué)和老師坐上了去往支教學(xué)校的大巴車，踏上了支教的“旅程”,。我清楚的記得那一天下著小雨,，我坐在大巴車上，一直望著窗外,，心情非常的激動(dòng),，也非常的緊張。我心里一直想著,，到了那里之后,，我的支教生活會(huì)是什么樣的？我能不能勝任這份工作,？我能不能履行好自己作為教師的職責(zé),。在我出發(fā)的前幾個(gè)晚上，我在腦海中設(shè)想想過(guò)無(wú)數(shù)次我上課的場(chǎng)景,，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ),。而這一天就要到來(lái)了，曾經(jīng)的幻想就要變成現(xiàn)實(shí),，因此我的內(nèi)心既緊張,，又激動(dòng)。最后我們?cè)谥笇?dǎo)老師的陪同下，到達(dá)了進(jìn)修學(xué)校,，并有各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)過(guò)來(lái)迎接,，拍完照之后與老師和同學(xué)們深情的告別了，即將去往各自的支教點(diǎn),，踏上了各自的“旅程”,。

我的支教生活就這樣開始了，它對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是一次寶貴的經(jīng)歷,，是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是一次檢驗(yàn)自我的過(guò)程,。

第二天,，我就來(lái)到了學(xué)校，上了我人生中的第一次課,。我上的第一節(jié)課就是學(xué)前班的課,，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到他們一張張可愛和懵懂的臉,，目光呆滯,，小小的身軀簡(jiǎn)直可愛極了，一開始我簡(jiǎn)單的做了自我介紹,，然后問(wèn)他們問(wèn)題,，我問(wèn)你們平時(shí)玩什么游戲呀,？一聽到游戲他們就非常興奮,，掙著搶著回答:老鷹捉小雞、貼手絹,、貪吃蛇...這些都是我們小時(shí)候玩過(guò)的游戲,，并沒(méi)有很新鮮，但他們非常喜歡,，之后我也教他們玩了其他游戲,。這節(jié)課一開始的時(shí)候比較安靜，但是過(guò)了幾分鐘就變得吵鬧起來(lái),，但凡我怎么說(shuō),，他們都安靜不下來(lái)，我顯得有些不知所措,，就這樣第一節(jié)課就在慌亂中結(jié)束了,。上完第一節(jié)課，我就感覺到了壓力,，一周14課時(shí),，8課時(shí)是學(xué)前班的課，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，不知道我能不能鎮(zhèn)住這些小小家伙,。于是我向班級(jí)的其他老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)管理學(xué)生的方法，學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處,，他們很熱情的幫助我,，最后，通過(guò)一段時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的積累,，我終于能夠很好的管理好他們,。

小港小學(xué)是一個(gè)有自己特色的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也努力打造學(xué)校的特色,。為了激發(fā)學(xué)生的的興趣愛好,，開設(shè)了課外活動(dòng)課程，有剪紙,、刺繡,、瑜伽、花樣跳繩,、竹竿舞,、書法、美術(shù),、籃球,、足球、乒乓球等項(xiàng)目,。而我擔(dān)任的是乒乓球指導(dǎo)老師,，報(bào)名乒乓球項(xiàng)目的學(xué)生，都是平時(shí)會(huì)去打乒乓球的,，可以看出他們非常熱愛乒乓球運(yùn)動(dòng),，之后學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)乒乓球有了進(jìn)一步了解,，掌握了正確的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng),。在課余時(shí)間，我會(huì)和學(xué)生一起打乒乓球或籃球,，他們也非常喜歡和我一起玩,，記得我剛來(lái)的時(shí)候，操場(chǎng)上打球的學(xué)生不多,，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上的人逐漸多了起來(lái),，每次碰到我都會(huì)說(shuō)：老師下午還來(lái)打球嘛，我就會(huì)說(shuō)有時(shí)間一定來(lái),。沒(méi)事的時(shí)候和同學(xué)們一起玩耍是一件非常開心的事,，這給我的支教生活增添了一點(diǎn)樂(lè)趣,。

在生活中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我都很關(guān)心,，遇到問(wèn)題他們都會(huì)盡力幫我解決,，讓我感到了如家一般的溫暖。期間,，學(xué)院指導(dǎo)老師和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都過(guò)來(lái)看望了我們,，給我們帶來(lái)了很大的關(guān)懷，非常感謝他們的傾心付出和關(guān)心,。

在實(shí)習(xí)期間,，我深深的體會(huì)到的作為一名教師的艱辛和神圣，作為一名教師,，要做到盡職盡責(zé),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)認(rèn)真真的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。端正自己的態(tài)度,，教書育人，為人師表,，為學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣,。特別是從學(xué)生旁邊經(jīng)過(guò)，總能聽到學(xué)生的親切的問(wèn)候,，那一句老師您好,，讓我覺得更應(yīng)該履行好自己的指責(zé),，雖然工作很辛苦,，但聽到那一聲聲親切的問(wèn)候，感覺一切都值得,。

轉(zhuǎn)眼間,，四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活就這樣結(jié)束了,。在這里,，簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，付出并收獲著,，我收獲最大的是成長(zhǎng),，我逐漸由一名學(xué)生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲,，使我更坦然的給學(xué)生傳授技能,。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系,，以前,，我以一名學(xué)生的身份,，學(xué)著如何與老師相處，而在實(shí)習(xí)期間,，我是以一名教師的身份,，學(xué)著如何與學(xué)生相處，這就是從一名學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，它讓我堅(jiān)定了我的人生方向和目標(biāo),。

在此次實(shí)習(xí)中，我看到了其他老師身上的閃光點(diǎn),，同時(shí)也看到了自己的不足之處,。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，對(duì)于那些即將面臨畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，這就要求我們不斷提高自己,，完善自己,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，提高了我的教學(xué)水平和專業(yè)水平,，在今后我也會(huì)不斷努力,，不斷地完善自己，為以后真正成為一名人民教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn),。

支教實(shí)踐心得篇三

支教實(shí)習(xí)是一項(xiàng)讓人受益匪淺的經(jīng)歷,。在我從大學(xué)開始支教實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，我得到了非?？少F的體驗(yàn)和知識(shí),。在這篇文章中，我將分享我的支教實(shí)習(xí)心得體會(huì),，包括我在這個(gè)過(guò)程中遇到的最大挑戰(zhàn),、最大收獲和最大成就。

第二段：最大挑戰(zhàn),。

支教實(shí)習(xí)對(duì)于我這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常特殊的經(jīng)驗(yàn),。即使我擁有教育、心理學(xué)和社會(huì)工作方面的知識(shí),，但教授一群有所不同的孩子是一件非常困難的事情,。最大挑戰(zhàn)來(lái)自于孩子們的不信任和固定的觀念，他們很難聽取我的教導(dǎo),。我花費(fèi)了很多的時(shí)間來(lái)建立信任和理解,，同時(shí)也努力地尋找不同的方法來(lái)教授他們知識(shí),，讓他們感到更有趣。

第三段：最大收獲,。

在支教實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我不僅教授了孩子們關(guān)于學(xué)術(shù)知識(shí)，還向他們分享了社會(huì),，生活和健康等方面的知識(shí),。通過(guò)與孩子們交流和互動(dòng)，我得到了非常多的收獲,。我的最大收獲就是學(xué)會(huì)如何與不同的人群溝通,，尤其是需要耐心和理解的年輕學(xué)生。通過(guò)這些交流,，我了解到他們內(nèi)心的想法和疑慮,，幫助他們找到自己的方向。

第四段：最大成就,。

在支教實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我遇到了許多困難。但同時(shí),，我也享受到許多成就,。我的最大成就是看到學(xué)生們對(duì)于知識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣被喚醒，并逐漸成長(zhǎng)為有自信心和能力的年輕人,。這是我代價(jià)最大的成功,，也是我為這個(gè)過(guò)程付出努力的回報(bào)。

第五段：結(jié)尾,。

總之,，支教實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了如何在特殊情況下與他人交流和合作。我從學(xué)校得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，并將這些知識(shí)應(yīng)用于我的職業(yè)發(fā)展上,。盡管這個(gè)過(guò)程中有挑戰(zhàn)，但我很自豪能夠克服它們,，并能夠?yàn)槟贻p學(xué)生們做出貢獻(xiàn),。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展,，在這個(gè)領(lǐng)域上做出更多的努力,。

支教實(shí)踐心得篇四

在3月11日，我們幾位實(shí)習(xí)生跟隨校長(zhǎng)和村長(zhǎng)走進(jìn)了1939年西路軍被俘戰(zhàn)士抱著革命必勝的堅(jiān)定信念修建的一所學(xué)校-----紅軍小學(xué),。在這一所學(xué)校開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅。

到處可以看到刻有五星,，錘子,，鐮刀的圖案和“紅軍”等字樣以及書寫著“紅軍精神,，光照千秋”的標(biāo)語(yǔ)。高音喇叭播放著頌揚(yáng)紅軍的歌曲,。尤其是那一紅軍樹,，是一道坐落于這所學(xué)校的美麗的風(fēng)景線。在這所紅軍小學(xué),，我能看到紅色文化和紅軍精神已融入師生心田,。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”

帶著這樣的目標(biāo),，我第一次以一名教師的身份站在了講臺(tái)上,，雖然一開始比較緊張，但看到學(xué)生們那一張張純真,，可愛的臉,，我也就慢慢的冷靜下來(lái)了。從這一天開始,，我與這所學(xué)校,，這一群老師和學(xué)生之間的紅色情緣也就慢慢的建立下來(lái)了。在這一學(xué)期的時(shí)間,，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)。

盡管有些生澀,，但在慢慢的成熟之中,，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿了未知，驚喜,，快樂(lè),，當(dāng)然也少不了挫折與困難。

老師好”的感覺真好,。我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了,。

時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的實(shí)習(xí)生涯結(jié)束了,，作為頂崗支教實(shí)習(xí)生的我來(lái)說(shuō),，更多的還是感謝與收獲，在校長(zhǎng)和各位老師的幫助下,，在生活上和工作上都感覺過(guò)得很充實(shí),。在這一實(shí)習(xí)期間的工作與生活中，我付出了,，更收獲了,。感謝實(shí)習(xí)期間給予我無(wú)私幫助的人。我想這份寶貴的經(jīng)歷對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)工作都會(huì)是一份財(cái)富,，我會(huì)好好珍藏著,，希望未來(lái)的路,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

支教實(shí)踐心得篇五

支教實(shí)習(xí)是一項(xiàng)有意義的活動(dòng),，可以讓我們接觸到一個(gè)我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域,，了解到不同的人、不同的文化和生活方式,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們可以從中發(fā)掘自己的潛力，拓寬自己的視野,，提高自己的能力,，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。

在支教實(shí)習(xí)中,，我們需要面對(duì)的是極其不同的生活環(huán)境和文化背景,，很多的經(jīng)驗(yàn)是我們以前沒(méi)有接觸過(guò)的。比如,，我們需要到農(nóng)村或者邊遠(yuǎn)的地區(qū)支教,，那里的生活條件非常簡(jiǎn)陋，許多學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)也比城市里的差得多,。同時(shí),，我們還需要與當(dāng)?shù)氐木用窈蛯W(xué)生建立友好的關(guān)系，了解他們的習(xí)俗和文化,，真正融入到當(dāng)?shù)氐纳钪腥ァ?/p>

參加支教實(shí)習(xí)的意義很大,，一個(gè)是更深刻地了解當(dāng)?shù)氐奈幕蜕罘绞剑硪粋€(gè)是提高自己的能力和拓寬自己的視野,。同時(shí),，還能夠幫助當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，讓他們擁有更好的明天,。這是一項(xiàng)非常有意義的工作,，可以讓我們獲益匪淺。

參加支教實(shí)習(xí)后,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)生的需求和困難,。我在教學(xué)中遇到了很多的困難和問(wèn)題，但我也從中獲取了很多的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),。我了解到一個(gè)教師需要擁有很多的技能,，比如說(shuō)教學(xué)技巧、管理能力,、溝通能力等等,。這些技能可以幫助自己更好地與學(xué)生和居民相處，把教學(xué)做得更加出色。

第五段：結(jié)論,。

在支教實(shí)習(xí)中,，我們不僅是教師,，同時(shí)也是學(xué)生,。我們需要學(xué)習(xí)如何溝通，如何管理,，如何教課,。這一切都需要我們不斷地積累和總結(jié)，才能夠更加出色地完成這項(xiàng)任務(wù),。支教實(shí)習(xí)是一項(xiàng)非常有意義的事業(yè),，可以讓我們真正去感受知識(shí)的力量，了解教育的價(jià)值,，也讓我們更加珍惜自己所擁有的一切,。

支教實(shí)踐心得篇六

第一段：引言（200字）。

實(shí)習(xí)支教是大學(xué)生暑期常見的實(shí)踐活動(dòng),，我也有幸參與其中,。在這個(gè)過(guò)程中，我深感支教不僅僅是傳授知識(shí),，更是引發(fā)孩子們內(nèi)心的激情和對(duì)未來(lái)的向往,。通過(guò)和學(xué)生們的互動(dòng)交流，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面,，我將分享我在實(shí)習(xí)支教過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：了解學(xué)生,、尊重學(xué)生（200字）,。

在實(shí)習(xí)支教過(guò)程中，我深切地體會(huì)到了了解學(xué)生和尊重學(xué)生的重要性,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，他們有著不同的性格、興趣和問(wèn)題,。在支教時(shí),，我積極與學(xué)生們交流，了解他們的家庭背景,、生活狀況和學(xué)習(xí)情況,。通過(guò)這樣的了解，我能更好地幫助他們解決他們所面臨的問(wèn)題,，并針對(duì)他們的興趣點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,。與此同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),，相信他們的能力和潛力,。尊重學(xué)生，讓他們感到被關(guān)注和被認(rèn)可,，有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心,。

第三段：教育方式和方法的靈活運(yùn)用（200字）。

在實(shí)習(xí)支教中,，我也學(xué)到了教育方式和方法的靈活運(yùn)用的重要性,。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，因此制定靈活多樣的教學(xué)策略是十分必要的,。一方面,，我采用了講解、演示和實(shí)踐相結(jié)合的方法來(lái)傳授知識(shí),；另一方面,，我還通過(guò)游戲、小組討論等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。我發(fā)現(xiàn),，這種方法能夠使學(xué)生們更加主動(dòng)地思考和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。在教育方式和方法上靈活運(yùn)用,，可以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和差異，提高教學(xué)效果,。

第四段：耐心和心理支持的重要性（200字）,。

在實(shí)習(xí)支教中，我也切身體會(huì)了耐心和心理支持的重要性,。孩子們天性活潑好動(dòng),，他們的注意力也常常難以集中。因此,，作為支教者,，我們要有足夠的耐心和耐心，盡力幫助學(xué)生解決困惑和困難,。有時(shí),，學(xué)生們會(huì)因?yàn)樽员啊⒑π呋蚱渌蚨狈W(xué)習(xí)動(dòng)力,。這時(shí),，我們需要給予他們鼓勵(lì)和肯定，幫助他們建立自信,，充分發(fā)揮他們的潛力,。通過(guò)心理支持,，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，使他們相信自己能夠取得成功,，不輕易放棄,。

第五段：成長(zhǎng)與感恩（200字）。

實(shí)習(xí)支教不僅是孩子們的成長(zhǎng),，也是我個(gè)人的成長(zhǎng),。在支教的過(guò)程中，我感受到了教育的力量,，體驗(yàn)到了生命的意義,?？吹揭粋€(gè)個(gè)孩子在支教的幫助下學(xué)會(huì)了知識(shí),，更懂得如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，我感到無(wú)比欣慰和自豪,。我意識(shí)到,，作為支教者，我們承擔(dān)著教育事業(yè)的責(zé)任,，我們的付出和努力對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是寶貴而重要的,。通過(guò)實(shí)習(xí)支教，我也更加感恩于我的教育機(jī)會(huì)和優(yōu)越的環(huán)境,，意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),，努力回報(bào)社會(huì)，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

結(jié)尾（100字）,。

通過(guò)實(shí)習(xí)支教，我深刻體會(huì)到了教育的辛苦和充實(shí),。了解學(xué)生,、尊重學(xué)生、靈活運(yùn)用教育方式和方法,、耐心和心理支持以及感恩與成長(zhǎng),，這五個(gè)方面是我在實(shí)習(xí)支教中的心得體會(huì)。我相信,，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們才能在教育的道路上不斷進(jìn)步，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,。實(shí)習(xí)支教不僅是對(duì)我們自身的磨練,，更是對(duì)社會(huì)和未來(lái)的承擔(dān)。

支教實(shí)踐心得篇七

我就像一個(gè)對(duì)手,。我偶爾在那片土地上點(diǎn)燃它,。雖然它立刻熄滅了，但它畢竟留下了光和熱，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了,。雖然我不知道當(dāng)我選擇支持教學(xué)時(shí),，我將面臨什么樣的工作和生活，但我仍然感到高興和自信,，尤其珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì),。在慶陽(yáng)市羅城小學(xué)支教的15天里，雖然時(shí)間很短,，但我對(duì)教師的身份有了更深的理解,，這讓我明白了作為一名教師的幸福是什么。它來(lái)自于沒(méi)有功利主義的天真的孩子,，也來(lái)自于日常工作的每一滴,。也許我沒(méi)有留下任何東西，但我?guī)ё吡艘欢沃档梦乙簧湎У挠洃?。人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò),，只有選擇！我只想說(shuō),，選擇去農(nóng)村支持教育是我一生中最簡(jiǎn)單,、最精彩的一筆。

盡管是一個(gè)炎熱的暑假,，這是一個(gè)有意義的暑假,，因?yàn)槲液軜s幸也很高興參加協(xié)會(huì)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并成為暑期教學(xué)志愿者之一,。

羅城小學(xué)的學(xué)生都很樸素可愛,。在我們離開的前一天，許多學(xué)生說(shuō)：“老師,，不要走,，我們受不了……”許多學(xué)生哭了?？粗麄兊难蹨I,，我感到心酸。在過(guò)去的15天里,，一些學(xué)生的家長(zhǎng)送我們蔬菜,，許多學(xué)生送我們禮物作為紀(jì)念品。有些名字仍然很難記住,。有人這樣寫信給我：“曲老師,，雖然你有時(shí)看起來(lái)比我哥哥嚴(yán)肅、兇猛,，但我不怕你,。你的課很有趣,。謝謝你教我們，給我們帶來(lái)了快樂(lè),！”有人說(shuō),，當(dāng)他們看到我的皮膚很黑時(shí)，我被曬黑了（其實(shí)很黑）,，下次回來(lái)時(shí)請(qǐng)我?guī)Х罆袼?，有人?wèn)我的電話號(hào)碼和qq號(hào)，還有更多的人寫下了感謝的話和諸如“別走,，我們不忍離開”,，“明年再來(lái)”。哈哈,，這些可愛的孩子們當(dāng)老師很難,，尤其是在小學(xué)。過(guò)去,，我覺得當(dāng)老師很酷,。這么多孩子在家里淘氣又淘氣，但他們?cè)诶蠋熋媲奥犜?。我記得我親戚家是小學(xué)一年級(jí)的孩子。他們不怕在家里挨罵挨打,。每次他們太淘氣而無(wú)法控制時(shí),，他們就會(huì)像殺手锏一樣離開老師。只要說(shuō),，“如果你再不服從我,，告訴你的老師！”就行了,。支持教學(xué)后,，我覺得當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦,。輔導(dǎo)學(xué)生的家庭作業(yè)和備課已經(jīng)夠累的了,。下課后，我要總結(jié)和反思,。我還要處理一些學(xué)生的問(wèn)題,，如矛盾、爭(zhēng)吵,、打架,、課堂鬧事、抄襲作業(yè)等等,。我必須和學(xué)生或他們的父母談?wù)?。不管怎么說(shuō),，有很多事情，這些都是作為一名教師的個(gè)人經(jīng)歷,。如果學(xué)生年齡大一點(diǎn),，就容易一點(diǎn)。如果他們是一年級(jí),、二年級(jí)或?qū)W前班的小學(xué)生,，他們必須注意課堂紀(jì)律。下課后,，他們不得不盯著學(xué)生看,，生怕他們?nèi)锹闊Ｈ绻幸患∈?，他們?huì)很費(fèi)勁,，很羅嗦。想起來(lái)很重要,。當(dāng)老師很難,。做一名小學(xué)教師真的很難。

在我的教學(xué)生活中,，每天我都告訴自己：盡力照顧每一個(gè)人,，幫助每一個(gè)人。任何學(xué)生都不能少,。為基礎(chǔ)差的學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo),，溝通和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)羅一帆的教育,，這是一個(gè)非常聰明但很懶的學(xué)生,。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí),，很多學(xué)生知道努力學(xué)習(xí),，而羅一凡知道在課堂上寫作?？吹剿麄兊倪M(jìn)步,，想象他們最初的決心，并真正做到了在這里,，我要感謝一群人,。首先，我要感謝羅城小學(xué)的孩子們和他們的家長(zhǎng),。他們給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì),，他們的熱情和信任支持我克服困難和弱點(diǎn)，讓我們麥田之光團(tuán)隊(duì)的工作更有意義,，讓我感受到愛的真諦,，讓我們的暑假更加充實(shí),，是他們給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)定地走在支持教育的道路上,。我沒(méi)怎么教我的孩子,，但我從他們那里獲得了寶貴的財(cái)富！其次,，我要感謝麥田為我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的舞臺(tái),。我開拓了人生的新領(lǐng)域，迸發(fā)了青春的激情和力量,，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,。生命中最美好的回憶，總是有這樣一個(gè)世界,，記錄著青春的驕傲和驕傲,！最后，我要感謝我的隊(duì)友們給了我充分的發(fā)揮,。正是他們的信任讓我有勇氣和信心去做這件事,。正是他們和我一起努力，才能成功地完成這項(xiàng)任務(wù),。正是他們的辛勤工作使我們的活動(dòng)更加精彩和完美,。

支教實(shí)踐心得篇八

來(lái)到上化學(xué)校這四個(gè)月留下的感情不是時(shí)間長(zhǎng)短所能承載得了的。一群乖巧可愛的孩子,，讓我也充滿了對(duì)童年的回憶,，對(duì)童趣的追尋，對(duì)純真善良的探求,。

作文,。

也有背過(guò)能通用的范文,，一切都很天時(shí)地利,，我的心卻為他們緊緊提著,。題簡(jiǎn)單了最怕的就是他們粗心,，不認(rèn)真,?？傊?，這一個(gè)半小時(shí)我都在向上天祈禱,，祝愿我的孩子們能不負(fù)我望,。

想想令人頭疼的楊瑞鑫、陰康宏,，一字錯(cuò)百遍的的楊富森,，字跡潦草又很愛撒謊的楊洋，純真不懂事但很乖的柴孟琪,，漂亮活潑不好好學(xué)習(xí)的劉娜,，思維敏捷的楊林剛,，好學(xué)聽話的李夢(mèng)琪，博學(xué)踏實(shí)的楊嘉培,，認(rèn)真穩(wěn)重的楊夢(mèng)星,，驕傲聰明的柴馨，才華橫溢的薛鴻暉,，小巧靦腆的楊康寧,，美麗善良的梁嘉憶，乖巧可愛我的班長(zhǎng)耿王寧,，俠膽仗義我的副班長(zhǎng)龍承亮,，愛玩愛鬧的王輝，英雄虎膽愛耍將軍威風(fēng)我的得力助手梁搏,，想想他們給我?guī)?lái)的歡樂(lè),，好多次的感動(dòng)，我就萬(wàn)分不舍,。這是我用了整整四個(gè)月盡心盡力盡職盡責(zé)培養(yǎng)出來(lái)的花蕾,，好想看到他們成才的那一天。說(shuō)了這么多,，只是想讓下一位接管四年級(jí)的老師能盡心盡責(zé),，認(rèn)真的把他們教好，做人方面的教育還需要再拓展,。

在生活方面,，記得3月日晚上來(lái)到上化學(xué)校后，這里的宿舍基本上是兩個(gè)人住一間,，辦公住宿集一體,，但是來(lái)了之后要先把分到的宿舍清掃一遍，然后去找生活老師楊老師去領(lǐng)床上用品,、吃飯用品,，找阮老師領(lǐng)日常用品(毛巾、香皂,、肥皂,、臉盆等)。學(xué)校會(huì)根據(jù)時(shí)令調(diào)整時(shí)間,，所以吃飯時(shí)間也會(huì)跟著變化,，我記得早飯時(shí)間就是從10點(diǎn)變到9點(diǎn)30再變到8點(diǎn)三十，所以適應(yīng)時(shí)間調(diào)整的速度要快,。學(xué)校有專門給老師做法的阿姨,，一天三餐，頓頓有米湯,，菜的味道也還可以,，以辣為主;每周三改善伙食,，有時(shí)候吃包子，有時(shí)候吃油餅,，總的來(lái)說(shuō),，這個(gè)學(xué)校的飯菜確實(shí)不賴，平常想吃什么也可以直接去找楊老師說(shuō),，老師會(huì)盡量滿足的,。吃飯是要扣飯錢的，平時(shí)要去楊老師那里拿飯票,，到最后發(fā)工資的時(shí)候吃多少扣多少,，正常情況下一天三餐都吃，四個(gè)月下來(lái)也就三百多塊錢,，挺劃算的,。學(xué)校到了春天就不再供熱水了，即使有熱水也不是很熱,，所以來(lái)了要先去上面的商店買一個(gè)熱水器,。山上的夜晚比較黑，也比較冷,，所以晚上出門記得帶手電,、加衣服。出門的時(shí)候記得鎖門,，鑰匙隨身帶著,，不要放在窗臺(tái)上或是其他地方，我們有過(guò)被盜的親身經(jīng)歷,，所以自己的東西一定要想辦法保管好了,。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返,，可一段難忘的歲月,，卻將永遠(yuǎn)留在我的心中，時(shí)光荏苒,，任歲月的浸蝕，風(fēng)雨的奏樂(lè),，怎么也不會(huì)失去以往的光澤,，那里將永遠(yuǎn)是一段難忘而美好的回憶。人生幾何,，歲月匆匆!感謝生活讓我有這種經(jīng)歷,。

今年的下半年，大四的第一學(xué)期,，意味著還有半年就要畢業(yè)了,，面臨著考研與找工作,，當(dāng)初我也是在預(yù)備考研的，在這樣的一個(gè)特殊的時(shí)期里,，我也是極度矛盾的,，我想作為師范類的學(xué)生，實(shí)習(xí)支教變成了我們理所當(dāng)然的,，也是必須的任務(wù),。實(shí)習(xí)是高校學(xué)生即將畢業(yè)，走進(jìn)社會(huì),，走進(jìn)工作崗位前,，進(jìn)進(jìn)社會(huì)檢驗(yàn)自己的能力，查漏補(bǔ)缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。還可以了解當(dāng)?shù)氐那闆r,，檢查自己是否適應(yīng)這一項(xiàng)職業(yè)，為以后的就業(yè)做一個(gè)展墊,。后來(lái)在同學(xué)的幫助下,，我也選擇了支教，來(lái)的到了看江縣新壩中心學(xué)校,。支教,，一方面可以鍛煉我的專業(yè)技能，另一方面可以為當(dāng)?shù)貛冗M(jìn)的教學(xué)理念;也可以說(shuō)是兩全其美,，它既解決了我們走進(jìn)工作崗位時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)不足,，膽戰(zhàn)怯場(chǎng)心理，豐富了我們的教學(xué)生涯,，也緩解了當(dāng)?shù)厝苯處煹倪@一狀況,。

我所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，我了解到農(nóng)村教育的艱難及農(nóng)村教師的艱辛,，但是在這樣的環(huán)境下我們的教育工作者仍然在堅(jiān)持著,，堅(jiān)持著一個(gè)夢(mèng)想，更確切地說(shuō)是在庇護(hù)著一個(gè)又一個(gè)?？?我感動(dòng)著農(nóng)村教師那黃土地般的人生情懷,，能夠投身于祖國(guó)農(nóng)村建設(shè)的隊(duì)伍中，正是我一生的榮耀,。

第一次站上講臺(tái)的激動(dòng),，那一聲聲親切的“老師好”，那一張張執(zhí)著的面容,，看著他們渴看知識(shí)的雙眼;他們是那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音，自己似乎回到從前，回到小學(xué)時(shí)代,，那一幕幕的場(chǎng)景真溫馨,。看到他們那布滿著渴看的雙眼,，聽著他們那稚嫩的聲音,，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們,。而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新,，很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。在這次的支教活動(dòng)中,，我初嘗了當(dāng)老師的滋味,，除此也感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同時(shí)我也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福,，而那份幸福是來(lái)自那一群可愛,、純樸的學(xué)生。

支教生活已過(guò)了一大半,，我受到了很多啟發(fā),，無(wú)論是從別人身上，還是從自己身上,，我覺得身為一位老師,，就應(yīng)該時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)進(jìn)步自我,，這樣才能一直保持著對(duì)教育的熱情,，才能成為一位受學(xué)生喜歡的好老師。怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,，無(wú)論是否自己教的學(xué)生?首先我覺得做人要隨和熱情,，別總是擺出一副師道尊嚴(yán)的樣子。課堂上你確實(shí)是一個(gè)教師,，但是,，課堂下你就不能做他們的益友嗎?但是年輕人也別沒(méi)了自己的特色，我們的臉上應(yīng)該是“朝陽(yáng)多于滄?！?。試想假如我們的臉上總是一副愁大苦深的樣子，受我們的感染學(xué)生們的表情,，又會(huì)是一種什么樣的表情?那一天他們的心情又會(huì)是什么樣子?進(jìn)而影響到他們的學(xué)習(xí),，他們肯定會(huì)想“今天真是倒霉的一天”。

支教,，可以算是我工作的第一站，我有過(guò)短暫的停留，時(shí)代的車輪碾壓著我,，追趕著我,。這里是騏驥縱橫的疆場(chǎng)，這里是駑馬馳騁的闊地,，也是伏櫪和孕育的圣地,，相信學(xué)生能夠厚積博發(fā)，功在不舍,。我也在期待著,，我在這里的收獲，是我“獨(dú)上高樓,，看盡天涯路”,、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,、“夢(mèng)里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在,，燈火闌珊處”的永不干涸的泉水,，滋潤(rùn)著我奮斗的歷程。我將以此為契機(jī),，“更上一層樓”,，在整個(gè)的人生路上，“將上下而求索”,。

愛心點(diǎn)燃?？矗媲槌删蛪?mèng)想,。支教過(guò)程是含有酸甜苦辣的調(diào)料瓶,。這個(gè)過(guò)程中，我有過(guò)愁,，有過(guò)喜,，生過(guò)氣，享過(guò)樂(lè),。沒(méi)有驚心動(dòng)魄,，只是在用自己的熱血實(shí)踐著自己的青春，在浮華和虛假之中,，竭力尋求著自己生命的真實(shí)存在,。馬上面臨著離開這里，心里很是不舍,。固然支教的時(shí)間很短,，所能做的事情也很有限,，但我會(huì)在有限的時(shí)間里，為支教一線發(fā)揮出無(wú)窮的光和熱,。人生的道路漫又長(zhǎng),，支教生活將會(huì)在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆，成為我人生經(jīng)驗(yàn)中一筆寶貴的財(cái)富,。它讓我在艱苦的環(huán)境中得到了磨練,，讓我在繁重的學(xué)習(xí)中得到了成長(zhǎng)，讓一直過(guò)著平淡生活的我收獲感動(dòng)……我從支教中得到的樂(lè)趣與收獲,，盡對(duì)不會(huì)比付出的少,。將為我今后事業(yè)生涯增添光輝的一撇,將永遠(yuǎn)沉淀在我人生美好的記憶中。

支教實(shí)踐心得篇九

20xx年x月x日,，當(dāng)汽車啟動(dòng)那一刻,，我的實(shí)習(xí)生活就踏上了第一步，我離開了舒適安逸的校園,，踏上實(shí)習(xí)的旅程,。而時(shí)光飛快，不等我細(xì)細(xì)整理,，我在“蘭溪”小學(xué)已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了,。期間有初來(lái)時(shí)的喜悅，教學(xué)中的辛酸,，來(lái)到這里我學(xué)到很多,，感受很多，領(lǐng)悟很多?，F(xiàn)在,，我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。

這次的支教,，讓我親身體驗(yàn)到了教育并沒(méi)有我想象中那么容易,，教師這一職業(yè)也不是大家口中說(shuō)的那么輕松。面對(duì)一年級(jí)什么都還不懂的小孩子,，他們依賴心還好強(qiáng),。所以老師必須耐心的處理各種事情。每天早上得領(lǐng)著他們?cè)缱x,，每天上課得提醒他們養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，課后還得提醒他們各種需注意的安全事項(xiàng)。感覺自己從剛來(lái)“蘭溪”時(shí)的學(xué)生摸樣,，到現(xiàn)在站上三尺講臺(tái)時(shí)的老師摸樣,，從學(xué)生到老師，從被領(lǐng)導(dǎo)者到領(lǐng)導(dǎo)者之間已經(jīng)有明顯的轉(zhuǎn)換,。我知道自己已不再是小孩子,，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。因此更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心,。

我在蘭溪小學(xué)所教授學(xué)科是一年級(jí)語(yǔ)文,。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，初上講臺(tái)的我,，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,，我盡力的講課,，但是，同學(xué)們卻集中不了精神,，課堂紀(jì)律不夠好,。課后我向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師交流才發(fā)現(xiàn)，我自己表達(dá)方面欠缺,，對(duì)于一年級(jí)的孩子,，應(yīng)該用最簡(jiǎn)單易懂的話語(yǔ)教授他們。在課堂上也應(yīng)多以鼓勵(lì)為主,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并多表?yè)P(yáng)他們,。在老師的指導(dǎo)下，我覺得我的課堂效率提高了很多,，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了,。

校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)實(shí)習(xí)老師非常重視，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖,。記得剛來(lái)學(xué)校的那段日子,，在教學(xué)上遇到好多困難，經(jīng)常心情低落,。學(xué)校的老師,，時(shí)不時(shí)的跟我們談心，開導(dǎo)我們,，讓我和吉老師盡快從低沉的狀態(tài)走出來(lái),，并重拾信心。我們大余的帶隊(duì)老師劉老師也給及我們很大的關(guān)心,，經(jīng)常不辭辛苦的來(lái)看我們,，幫我們解決了很多困難。兩邊的老師給予的關(guān)心讓我在實(shí)習(xí)生活中感受到家的溫馨,。

當(dāng)然,，在這半個(gè)學(xué)期的支實(shí)習(xí)中,，還存在著很多不足，還需要自己在接下來(lái)的的實(shí)習(xí)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，比如說(shuō)在最初的時(shí)候,，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,，學(xué)生覺得我太親切,，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火。還有就是,，對(duì)學(xué)生沒(méi)有做到很嚴(yán)格的賞罰分明,，這樣有時(shí)打擊了表現(xiàn)良好的學(xué)生的積極性，又放縱了一些不良習(xí)慣,。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)太急躁,，忙著追隨同年級(jí)老師的上課進(jìn)度，卻忽略了自己的教學(xué)能力的不足和學(xué)生的答卷,。

總之在這段時(shí)間,，給我最大的心得就是要用“愛”去教學(xué)，用“愛”去與學(xué)生交流,。小孩子的天真,、善良以及他們孩童時(shí)該有的歡樂(lè)，這些都讓我在內(nèi)心深處愛上了他們,。我相信在接下來(lái)的實(shí)習(xí)日子里,，我依舊能夠保持那份對(duì)他們純真的愛。

支教實(shí)踐心得篇十

導(dǎo)語(yǔ)：參加支教實(shí)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫?歡迎閱讀下面范文支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)!

今天是10月25號(hào)了,，算算,，除去“十一”假期的12天，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)40多天了,，和這些孩子們也接觸了40多天了,，不管是在工作方面還是生活方面我都是有很多收獲的，下面我就工作這一方面來(lái)談?wù)勎业?，算是一點(diǎn)小心得吧,。

作為一名教師，執(zhí)教能力是樹立教師威信的最主要的方面,。自己的基本功強(qiáng),，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)有方,，那在孩子們心中樹立的形象就好,，威信也高，孩子們對(duì)教師便會(huì)有一種崇拜的,，樂(lè)意接近的傾向,，而且這種傾向產(chǎn)生的過(guò)程是很短暫的,，也許是一節(jié)課的時(shí)間，也許是一句話的時(shí)間,，話一出口就能讓孩子們感受到老師的魅力,，對(duì)這一科也會(huì)很喜歡。而執(zhí)教能力差的老師恐怕就會(huì)花上很大的工夫了,。

作為一名實(shí)習(xí)老師,，在頂崗實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候，我是很緊張的,，當(dāng)然對(duì)自己的能力是了解的,。緊張，不光是在備課的時(shí)候,，在踏進(jìn)教室的時(shí)候是尤為緊張的。我是有教學(xué)缺點(diǎn)的,，例如,，語(yǔ)速快啊，表達(dá)生動(dòng)性不強(qiáng),，課堂延展性低等等,，這使學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)不是很高，這個(gè)根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量是可以感覺出來(lái)的,。那我得像個(gè)方法來(lái)改變之一狀況,。首先，我的先了解一下學(xué)生們以前的是什么樣子,，他們又想要什么樣子的課,。我就和孩子們多接觸，具體了解他們的想法,，他們對(duì)我的課的看法,，借鑒他們以前老師的教法。呵呵,，這不僅是我和孩子們有了一些了解,，樹立了感情，還是我有了信心,。這些孩子感受到了我的付出與努力,，課堂表現(xiàn)積極起來(lái)，專心聽講,，跟著我的思路去思考,，作業(yè)質(zhì)量提高了，抄襲現(xiàn)象大大的減少了,，我高興極了,，自己的付出有了成果,，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)。

現(xiàn)在一到了我們班的體育課,，孩子們會(huì)叫我去,，跟他們一起去上。踢毽子,，玩籃球,，跳繩，跳舞,。這無(wú)疑又多了我跟孩子們接觸,，溝通的機(jī)會(huì)。孩子們是那么的可愛,，活潑,，說(shuō)話是那么地幽默，目光是那么的好奇,。和他們一起,，很快樂(lè)。

頂崗進(jìn)行中的我是成長(zhǎng)的,，收獲的,，快樂(lè)的。

清風(fēng)系不住流云,，流云帶不走歲月,。時(shí)光總是如此不禁用，剛要懷戀,，就要離別,，想來(lái)想去，惘然喟嘆,。

記得剛來(lái)這里是心中各種不安,，和夾雜著那么丁點(diǎn)的恐懼。經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)車程,，我終于到達(dá)了目的地,。我被分配在懷集縣的一個(gè)中專學(xué)校里開始我的為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活。這里地理位置稍微偏遠(yuǎn),，交通也不是很便利,，但這里山清水秀，人杰地靈,。因?yàn)榭拷剿赃@里的冬天也特別陰冷,。

初來(lái)這里，要先趕快熟悉這里的學(xué)校環(huán)境，以便適應(yīng)這里的生活方式和地方習(xí)俗,。隔壁的兩位老師都對(duì)我們這些新來(lái)的實(shí)習(xí)老師特別關(guān)照,，剛到就幫我們搬行李。還有在隔壁的兩公婆也對(duì)我們非常關(guān)照,，特別是在冬至那天,，同我一起的實(shí)習(xí)生都回家過(guò)節(jié)，因?yàn)槲沂峭馐〔环奖慊丶?，就留在了學(xué)校,，那王老師一家還特地來(lái)請(qǐng)我過(guò)去和他們一家人一起過(guò)節(jié)。讓我感受到了,，來(lái)自異地他鄉(xiāng)的.溫情,。

我們的教學(xué)工作從第二周開始，當(dāng)課程安排下來(lái)以后,，我特別開心又有些擔(dān)心,。開心自己可以帶6個(gè)班的課，又怕自己無(wú)法勝任,。

當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色時(shí),，原以為是混日子的，卻發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生,，開始覺得教書是一件很有趣的事，當(dāng)你看到那些學(xué)生認(rèn)真跟著你學(xué)習(xí),，你還有什么理由不去認(rèn)真?zhèn)湔n,，不去認(rèn)真對(duì)待每節(jié)要上的課呢!也許我還要感謝這些孩子們，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么的重要,，那份牛氣的責(zé)任心就油然而生了,，為了給他們教好，我把自己以前那些含糊不清的知識(shí)又重新詳細(xì)的整理了一遍,。讓我不再那么糊涂的過(guò)日子,。

每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己,、超越自己,，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā),，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí),，一種成就感和滿足感便在心頭駐足。

曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章,，說(shuō)的就是“超越心里”,，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候,，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感,，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力,，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善,、境界的提高或智慧的凝結(jié),。

人可能就是在一次次的不斷超越自己的過(guò)程中攀登到人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣,，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸,，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。

現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過(guò)程,，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著,，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累,、不斷的探索,、不斷的超越。我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的,。

在我看來(lái),，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造,，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造,。白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性,，勇敢的面對(duì)擺在自己面前的一切困難,。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。

但日子漸漸地久了,，當(dāng)學(xué)生知道我們這些實(shí)習(xí)生是要走的,，只和他們相處一個(gè)學(xué)期時(shí)，那些可愛的孩子,，緊緊地抱著你不舍的反復(fù)問(wèn)你：“老師你可以不走嗎,。”當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白,，真不知道該怎么回答他們,，是欺騙還是婉言拒絕，都張不開口,，發(fā)不出聲,，只能哽咽著。

“悄悄的我走了,，正如我悄悄的來(lái),，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！蔽艺娴臎](méi)帶走一片云彩嗎?我?guī)ё吡怂麄兊乃寄?，他們的祝愿。親愛的們我會(huì)回來(lái)看你們的,。

在實(shí)習(xí)的這段日子里,，不僅和這些學(xué)生有了深厚的感情，還有和我一起的另外九個(gè)實(shí)習(xí)老師,，我們四個(gè)月里像一家人一樣生活在一起,，同吃同住，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。我親愛的一家人,。

人總是在不斷地實(shí)踐中成長(zhǎng)的，如果沒(méi)有實(shí)踐來(lái)磨礪自己,，即使自己有再高深的理論,，也沒(méi)有任何用處。對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō),，這一次的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)就是對(duì)我們學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)的最好的檢驗(yàn),，它不僅僅讓我們?cè)谶@難得的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺陷，也為我們提供了一次服務(wù)社會(huì),，回報(bào)國(guó)家的機(jī)會(huì),。

時(shí)間就像不斷運(yùn)動(dòng)的星星，每天晚上看到的他們都是同樣的樣子,，可是實(shí)際上他們?cè)缫呀?jīng)在不知不覺中飛越了百萬(wàn)年,。在這次實(shí)習(xí)開始之前，我總是會(huì)想,，這么長(zhǎng)的時(shí)間要怎樣才能度過(guò)呢，可是當(dāng)自己真正地來(lái)到這里之后,，我才知道,，這看似漫長(zhǎng)的時(shí)間，卻是根本不夠用的,。在這短短的半年時(shí)間內(nèi),，我遇到了很多以前從沒(méi)遇到過(guò)的新朋友，新問(wèn)題,，新觀念,。直到現(xiàn)在，我仍記得自己第一次被人稱為“老師”,，雖然不像是想象之中的那么激動(dòng),，可是還是讓自己立刻感到了自己的成長(zhǎng)，原來(lái)自己早已經(jīng)過(guò)去了那些曾經(jīng)擁有過(guò)的和自己學(xué)生一樣的青春。

頂崗實(shí)習(xí)支教是我們河北師范大學(xué)長(zhǎng)期開展的一種很有實(shí)踐意義的師范生培養(yǎng)活動(dòng),，在這其中,，一方面可以讓學(xué)生們更好地感受到教學(xué)一線的實(shí)際情況，作為一種職前教育為師范生在將來(lái)真正走向工作崗位打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),，同時(shí)也是我們河北師范大學(xué)幫扶農(nóng)村基層教育的一種善舉?，F(xiàn)在，為期半年的教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,，可是我卻希望這日子還能繼續(xù)下去,。

在重復(fù)但是富有激情的授課之中，為期18個(gè)星期的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)結(jié)束了,，雖然很短暫,，但是卻讓我在教育教學(xué)中，在個(gè)人發(fā)展中都取得了非常有意義的收獲,，我相信,，這些都會(huì)是我這一生取之不盡用之不竭的寶貴財(cái)富，有了這次的職前教育,，我相信我在以后的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)成為一名負(fù)責(zé),，優(yōu)秀的人民教師。

支教實(shí)踐心得篇十一

每當(dāng)提到“支教實(shí)習(xí)”,，人們總能聯(lián)想到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“支教”運(yùn)動(dòng),，這也是青年志愿者不斷探索自我的一種方式。作為一名大學(xué)生,，我有著與同齡人一樣的夢(mèng)想和追求,，通過(guò)參與支教，我不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的提升,，還能夠深入了解中國(guó)的農(nóng)村教育現(xiàn)狀,，同時(shí)，也能幫助那些渴望接受教育的孩子,。在支教實(shí)習(xí)期間,，我深刻地認(rèn)識(shí)了教育，更體會(huì)到了教育的意義和價(jià)值,，成為了我一生難忘的經(jīng)歷,。

第二段：支教的面臨的挑戰(zhàn)。

和學(xué)校的老師一起,，我來(lái)到了江西省的一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué),，面對(duì)著這里孩子們的初步語(yǔ)文和數(shù)學(xué)知識(shí)，我感到了一絲的不安和無(wú)助,，畢竟這一切的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有限的,。同時(shí),，在鄉(xiāng)村教育的過(guò)程中，我們也面臨著許多困難和挑戰(zhàn),，環(huán)境條件較為簡(jiǎn)陋,，校園設(shè)施不夠完善，帶給孩子們的課堂體驗(yàn)也是不盡如人意的,。為了讓孩子們的閱讀環(huán)境更具可讀性,，我們開始組織修建圖書室，籌集圖書的過(guò)程中也面臨無(wú)法到達(dá)的偏遠(yuǎn)地區(qū),。

第三段：支教的意義,。

雖然支教在教育過(guò)程中經(jīng)常面臨著挑戰(zhàn)，但是參與支教實(shí)習(xí)活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的影響卻是深遠(yuǎn)的,。首先,，我結(jié)交了許多來(lái)自不同文化背景的志愿者和學(xué)生，還有許多貧困地區(qū)的孩子,。這不僅開闊了我的眼界,，還使我思考和思考了不同的世界觀和價(jià)值觀的影響。其次,，支教讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的意義,，這讓我意識(shí)到教育的重要性超越了其本身的作用，還能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,。最后,，通過(guò)自己的行動(dòng)，讓孩子們真正地感受到我們的關(guān)心和愛,，這是讓我最欣慰的事情,。

在參與支教實(shí)習(xí)過(guò)程中，我逐漸明確了自己未來(lái)的方向,。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，我意識(shí)到教育需要講究方法和策略，而僅僅依靠自己的理解和經(jīng)驗(yàn)是不夠的,，這也進(jìn)一步激發(fā)了我向更高層次的教育探索和學(xué)習(xí)的決心,。同時(shí)，支教還讓我意識(shí)到了人際交往的重要性,，對(duì)于未來(lái)職業(yè)的發(fā)展和生活中的相處，這些東西是至關(guān)重要的,。

第五段：結(jié)論,。

支教實(shí)習(xí)，對(duì)于每一個(gè)青年學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是一次重要的經(jīng)歷和體驗(yàn),。在這里,，我們不僅需要堅(jiān)持，還需要勇氣和毅力,，才能夠真正地影響到孩子們的心靈和成長(zhǎng),。作為一名志愿者，我們需要不斷地追求,、不斷地進(jìn)取,，才能真正地走出希望的道路，盡自己的一份力量來(lái)幫助那些需要我們幫助的孩子們,。我們相信,，通過(guò)這樣的努力，我們能夠真正地把自己的貢獻(xiàn)帶給這個(gè)社會(huì),，也讓明天的世界變得更加美好,！

支教實(shí)踐心得篇十二

第一段：引言（100字）。

近年來(lái),，實(shí)習(xí)支教成為大學(xué)生的熱門選擇之一,。作為一種特殊的實(shí)習(xí)方式，實(shí)習(xí)支教給予學(xué)生們獨(dú)特的機(jī)會(huì)體驗(yàn)教育,，同時(shí)也意味著面臨許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),。在過(guò)去的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷中，我深受觸動(dòng)和啟發(fā),，收獲頗豐,。下面是我以實(shí)習(xí)支教為主題的心得體會(huì)。

第二段：解釋挑戰(zhàn)（200字）,。

實(shí)習(xí)支教固然是一種難得的鍛煉機(jī)會(huì),，然而，挑戰(zhàn)也與之密切相關(guān),。首先,，語(yǔ)言交流上的困難讓我感到頭疼，因?yàn)閷W(xué)校所在地的方言和我所習(xí)慣的語(yǔ)言迥然不同,。同時(shí),，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)環(huán)境也取決于家庭背景和地域經(jīng)濟(jì)條件的差異，這讓我面臨著如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的挑戰(zhàn),。此外,，來(lái)自于學(xué)校和家長(zhǎng)的壓力也增加了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求。通過(guò)面對(duì)這些挑戰(zhàn),，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足,，并努力克服困難。

第三段：成長(zhǎng)與收獲（300字）,。

在實(shí)習(xí)支教的過(guò)程中,，我深刻意識(shí)到自己的責(zé)任和重要性,。作為一位教育者，除了教給學(xué)生學(xué)科知識(shí)外,，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀,。這讓我重新思考教育的意義和目標(biāo)。通過(guò)和學(xué)生們的交流,，我學(xué)會(huì)了耐心傾聽和理解,，更加尊重他人的差異和個(gè)性。此外,，通過(guò)努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多樣的教學(xué)方法,，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成就感。他們的成長(zhǎng)和快樂(lè)也成為我最大的動(dòng)力,。

第四段：與社區(qū)的互動(dòng)（300字）,。

除了在學(xué)校里教學(xué)，我還積極參與了社區(qū)活動(dòng),。我發(fā)現(xiàn),，和社區(qū)的互動(dòng)對(duì)于學(xué)生們的全面發(fā)展非常重要。在與社區(qū)中的孩子一起做手工,、舉辦義賣活動(dòng)等過(guò)程中,，他們獲得了更多的動(dòng)手能力和合作精神。同時(shí),，我也意識(shí)到了社區(qū)更廣闊的教育資源,，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與這些資源的利用，從而獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)實(shí)習(xí)支教,，我認(rèn)識(shí)到教育不僅僅只局限于課堂，還需要整個(gè)社會(huì)的參與和支持,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

通過(guò)實(shí)習(xí)支教，我不僅僅獲得了自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，也見證了教育的力量和意義,。實(shí)習(xí)支教不僅要求學(xué)生們具備專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任感和愛心,。當(dāng)前,，我非常慶幸能夠參與到實(shí)習(xí)支教中來(lái)，我相信這將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我希望能夠繼續(xù)投身于教育事業(yè),，用我的智慧和熱情，為更多有需要的人們帶去教育的光明與希望,。

總結(jié)：實(shí)習(xí)支教是一次具有挑戰(zhàn)性和成長(zhǎng)性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,，提高自己的教學(xué)能力,，并從學(xué)生們身上獲得深刻的啟發(fā)。同時(shí),，實(shí)習(xí)支教也強(qiáng)調(diào)了教育的責(zé)任和使命,，讓我們意識(shí)到教育不僅僅局限于課堂，還需要社會(huì)的關(guān)注和支持,。通過(guò)實(shí)習(xí)支教,，我們不僅成長(zhǎng)為更好的教育者，更成為社會(huì)的參與者和改變者,。

支教實(shí)踐心得篇十三

第一段：導(dǎo)入+背景介紹（150字）,。

支教實(shí)習(xí)是一種非常有意義的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它既可以幫助支教者提高教育教學(xué)水平,，也可以為貧困地區(qū)的學(xué)生帶來(lái)更多的幫助和鼓舞,。在大學(xué)生活中，我曾參加過(guò)一次支教實(shí)習(xí),，這次經(jīng)歷讓我感受到了愛的力量和教育的重要性,。在本文中，我將分享我在支教實(shí)習(xí)中的心得體會(huì),，希望能對(duì)有興趣參加支教的同學(xué)有所啟示,。

支教實(shí)習(xí)是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。首先,，它可以幫助支教者更好地了解貧困地區(qū)的教育情況,，感受到不同地區(qū)教育差異的真實(shí)存在。其次,，支教實(shí)習(xí)可以讓支教者更加深入地了解貧困的地區(qū)和家庭,，更好地感受到教育的力量和義務(wù)。最重要的是,，支教實(shí)習(xí)可以給貧困地區(qū)的孩子帶去希望,，并為他們的未來(lái)開辟更多的可能性。

盡管支教實(shí)習(xí)帶給我們的是意義和價(jià)值,，但是在實(shí)踐中,，我們還會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和困難。首先,，貧困地區(qū)的教育水平和設(shè)施可能會(huì)比較落后,，讓支教者需要面對(duì)更加困難的教育環(huán)境。其次,，我們也需要與不同地區(qū),、不同文化背景的孩子們打好關(guān)系并與他們溝通,，這對(duì)于不善于交流的同學(xué)可能會(huì)是一大挑戰(zhàn)。此外,，支教者可能需要長(zhǎng)時(shí)間離開家鄉(xiāng)和學(xué)校,，需要忍受孤獨(dú)、生活不便等問(wèn)題,。

支教實(shí)習(xí)雖然困難重重,，但是對(duì)于我們的成長(zhǎng)和價(jià)值認(rèn)知也非常重要。在我參加支教實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了各種解決問(wèn)題的方法,，更深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值。我也更加深入地了解了貧困地區(qū)的習(xí)俗和文化,，對(duì)于自己的家庭和生活也有了更深入的思考和認(rèn)識(shí),。與孩子們的交流和溝通也讓我更加沒(méi)忘原初的人性、熱愛,、同情,、包容，更愿意承擔(dān)起自己的責(zé)任與義務(wù),。

第五段：總結(jié)+反思（200字）,。

總之，支教實(shí)習(xí)是一項(xiàng)具有價(jià)值和深遠(yuǎn)意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在挑戰(zhàn)與機(jī)遇之間,，我們需要拓寬思路、放下任性,、積極思考,，與人交往以及與自我和解相結(jié)合，共同完成這一次難忘的經(jīng)歷,。通過(guò)實(shí)踐和思考,，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和責(zé)任，從而更加積極地投入到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,。最終,，希望每個(gè)人都能走出自己的舒適區(qū)，勇敢地踏上支教實(shí)習(xí)的旅程,，為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份力量,。

支教實(shí)踐心得篇十四

實(shí)習(xí)，是一種期待,，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐,，有對(duì)自己缺乏信心的不安,，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮,。

我知道教學(xué)工作是件非常不易的事情,，作為還未正式踏出校門的我們，首先一定要做好身體和心理上的雙重準(zhǔn)備,。身體上包括:初到異地的適應(yīng),飲食還有天氣的變化等,總之,有個(gè)好的身體是我們開展工作和學(xué)習(xí)的前提和保證；心理上我們要做好充分的準(zhǔn)備,，大家不要在學(xué)生面前擺架子,，不要在老師領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨及表現(xiàn)出不滿，我們來(lái)到了這里是鍛煉和豐富我們的好機(jī)會(huì),，我們一定從分利用好這個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)磨練自己,。

時(shí)光荏苒，歲月如梭,。不等我細(xì)細(xì)整理,，兩個(gè)多月的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一下,，這兩個(gè)多月的支教生活中,，課前培訓(xùn)，聽課評(píng)課,，教師交流會(huì)議,，跟班學(xué)習(xí)，正式代課,，少年宮二胡課程,，維穩(wěn)值周等經(jīng)歷，在過(guò)去的兩個(gè)多月我學(xué)到很多,，感受很多,，領(lǐng)悟很多。有成功,，有失敗,，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)心酸,。但這都不重要,，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。所做的事情充實(shí)了我們的生活,，豐富了我們的閱歷,，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累,，不拋棄,，不放棄的精神，一切全在苦盡甘來(lái)的實(shí)踐過(guò)程中不斷程長(zhǎng),。

這次的支教,，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心,。踏出校門,，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任,，做好自己應(yīng)該做的事情,。我已不再是小孩子，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作,、開展教學(xué)活動(dòng),、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。

初上講臺(tái)的我,，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,，我盡力的講課,，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容,，而是茫然的眼神,。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜,，學(xué)生完全是陌生的,，接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn),，我并不了解他們的實(shí)力,，他們的基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有我想象的那么扎實(shí)。我只能從最基礎(chǔ)的講起,，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式,。孩子們都很喜歡和我聊天。很快,，孩子們都和我交上了朋友,，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富,，我要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈,，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良,，而且很聰明勤奮,，學(xué)的也很認(rèn)真。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累,，但看到孩子們的努力,，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰,。初中的孩子,，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情,，卻又了解不深，似懂非懂,。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶?，聽聽他們?nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題,，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái),，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我。后來(lái)聽同學(xué)們說(shuō),，在我的課堂上,，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師,，我為此感到欣慰,。面對(duì)同事，我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教,，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興,。在這片貧瘠的土地上,，我累也舒暢，苦也光榮,。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量,，他教會(huì)我很多在課本上沒(méi)有學(xué)到的東西,。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了,。這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí),，我更加體會(huì)到教師的辛苦。

校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對(duì)支教老師非常重視,，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便,，使我們倍感溫暖,。我們的帶隊(duì)老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時(shí),，趙老師,，衛(wèi)老師開會(huì)幫我們解決各種難題，在此感謝你們對(duì)我工作的支持生活上的關(guān)心,！

這里的生活是平淡的,，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí),。課后,，我們十六個(gè)人親如手足,，有困難了我們相互幫助,，互相支持,。每天晚飯后，我們會(huì)一起打乒乓球,，羽毛球,，籃球等運(yùn)動(dòng)來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，在運(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè),，既鍛煉了身體,，又增進(jìn)了我們感情。周末,，我們會(huì)一起上街,，在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì),，相互幫助,。一起度過(guò)這段特殊的時(shí)光。

當(dāng)然,，在這兩個(gè)月的支教中,，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，比如說(shuō)在最初的時(shí)候,，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,，沒(méi)有樹立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺得我太親切,，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火,。

一個(gè)學(xué)期的支教生活雖不能說(shuō)精彩，卻意義非凡,。轉(zhuǎn)眼間,，兩個(gè)多月已經(jīng)過(guò)去了。在這里的生活讓我懂得了什么是渴求,，什么是感動(dòng),，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。如果讓我說(shuō)就支教的感受,，我會(huì)說(shuō)：“艱苦并快樂(lè)著,，平淡并享受著，付出并收獲著,?！敝Ы虒?duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。

在剩下的支教時(shí)間,，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì),，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn),！最后，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助,，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì),，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng),、鍛煉和提高,，擴(kuò)大了視野，豐富了知識(shí),。支教生活,，累并快樂(lè)著！

回顧過(guò)去,，我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)槲覀兣^(guò)；

面對(duì)今天,，我倍加珍惜,，因?yàn)槲覀兿硎苤?/p>

展望明天,，我信心百倍，因?yàn)槲覀兤谂沃?/p>