心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一

第一段：介紹山村支教的背景和目的（150字）

山村支教是一種有意義而具有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在為貧困山區(qū)的孩子們提供教育資源,，改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活品質(zhì),。我作為一名參與者，親身經(jīng)歷了這次支教活動(dòng),，深深地體會(huì)到了山村支教的重要性和影響力,。

第二段：山村支教的挑戰(zhàn)和收獲（250字）

在實(shí)施山村支教活動(dòng)的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn),，如缺乏教學(xué)資源,、交通不便、生活環(huán)境惡劣等,。然而,，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我灰心喪氣，相反,，它們激發(fā)了我更深入地了解貧困山區(qū)的實(shí)際情況,，并努力改變這種狀況的動(dòng)力。通過與學(xué)生們交流和互動(dòng),，我意識(shí)到他們的天賦和潛力,，并盡力激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。

第三段：改變學(xué)生們的人生軌跡（300字）

在山村支教過程中，我不僅教給學(xué)生們知識(shí),，還傳授給他們一些生活技能和價(jià)值觀,。他們往往缺乏良好的榜樣和引導(dǎo)，容易受到不良因素的影響,。通過與他們的溝通,，我試圖幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們努力追求夢(mèng)想,。我目睹了一些學(xué)生在我支教期間的轉(zhuǎn)變,，他們變得更加自信、積極和樂觀,，一些學(xué)生還決定繼續(xù)接受高等教育,，追求自己的理想職業(yè)。

第四段：山村支教對(duì)于支教者的影響（250字）

山村支教不僅對(duì)于學(xué)生們而言是一次寶貴的經(jīng)歷,，也對(duì)于支教者自身有深遠(yuǎn)的影響,。通過與貧困山區(qū)的孩子們互動(dòng)交流，我意識(shí)到教育的重要性和價(jià)值,，明白了我的責(zé)任和使命,。這次支教活動(dòng)讓我更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，鼓勵(lì)我追求更高的教育和人生目標(biāo),。我也明白了教育不僅僅是傳遞知識(shí),，更是影響孩子們的人生軌跡和未來發(fā)展的關(guān)鍵。

第五段：對(duì)山村支教的展望（250字）

山村支教是一個(gè)持久而漫長的過程,，單次的支教活動(dòng)無法完全解決問題,。然而，通過這次實(shí)踐活動(dòng),，我明白了我們的努力對(duì)于貧困山區(qū)孩子們的重要性,，也看到了他們的潛力和渴望得到更好的教育。未來,，我希望能夠把這種支教活動(dòng)持續(xù)下去,，通過各種方式為他們提供更多的教育資源，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo),，為他們的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)：（100字）

社會(huì)實(shí)踐山村支教是一次深入了解貧困山村孩子們生存現(xiàn)狀的機(jī)會(huì),，也是一次改變和影響他們?nèi)松壽E的重要活動(dòng),。這次支教活動(dòng)讓我更加懂得教育的價(jià)值和重要性，也讓我深刻體會(huì)到自己的責(zé)任和使命,。通過持續(xù)的支教活動(dòng),，我們有希望能夠改變更多孩子們的命運(yùn),，讓他們擁有更好的未來。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二

在當(dāng)今這個(gè)物欲橫飛,，追名逐利的時(shí)代,，我們需要真心奉獻(xiàn)的回歸，我們呼喚無私的到來,。我有幸見和這樣一位老師在一起工作,，倍感榮幸，他讓我們明白,，金錢并不是那么重要,，心若在，夢(mèng)就在,，他為我們樹立了一個(gè)好的榜樣,。

每一個(gè)同學(xué)都是那樣的美，幾天時(shí)間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼,，我們內(nèi)心都心存感激,，感謝能在這個(gè)特別的夏天朝夕相處，感謝我們能在松花江邊上的這個(gè)小鎮(zhèn)共同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。以后不知何時(shí)還能夠擁有這樣的機(jī)會(huì),，時(shí)間的短暫讓我們還沒反應(yīng)過來就要結(jié)束這次的活動(dòng)。大伙一起吃飯,，一起聊天,，一起討論每個(gè)班級(jí)的學(xué)生我們忘不了我們共同走過的日子。

心得體會(huì)范文五

在上學(xué)期期末,，我得知許震中同學(xué)組織了一個(gè)xx支教的活動(dòng),，在與家人商量一番后，我決定參加此項(xiàng)活動(dòng),。我本是本著增加自己的經(jīng)歷,，鍛煉自己的心態(tài)報(bào)名的，但是我爸告訴我,，一個(gè)人的能力有限,，活在世上就是要多做好事，這次支教是個(gè)好機(jī)會(huì),，能給那邊的小朋友帶去知識(shí)以及樹立正確的價(jià)值觀,，于是我更加堅(jiān)定了自己的信念。

去之前我們大家開了個(gè)集體會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認(rèn)真,，準(zhǔn)備體育，手工,，英語等多項(xiàng)課程,，我也準(zhǔn)備了幾段簡單的舞蹈課程,。

我們乘車到了xx清浦區(qū)xx鎮(zhèn)，那兒的路還不是水泥路,，車在泥路上顛簸著,，路邊時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)小孩子手里拿著樹枝打斗，并且用好奇的眼光看著我們,。下了車,，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個(gè)養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床,，沒熱水,，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子,，臟亂的廁所,，條件確實(shí)比較艱苦。教學(xué)過程中,，我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫xx的大班小朋友,，剛進(jìn)教室的時(shí)候我也有發(fā)覺，他一直盯著我看,，天真無邪的笑容也融化了我的內(nèi)心,。后來他在他姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地向我打招呼，不知怎么,，他便一直黏在了我身邊,，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當(dāng)成了他最親近的人,，我們一起做手工,，一起唱歌，一起打球,。他是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，一次手工課他用力過猛，手指被劃出一個(gè)小傷口,，鮮血直冒,，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出,，他沒有哭,，沒有鬧，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工,，要是換一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子,，估計(jì)早哭得不可開交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯,，一個(gè)小孩子充滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法,，他把我裝在了心中,，視我為楷模，我又有什么理由不去樹立一個(gè)善良正義的形象呢?后來,，他問我要了號(hào)碼,，還惦記著我會(huì)不會(huì)換號(hào)碼，就算直到現(xiàn)在他還會(huì)打電話過來叫我去他那玩,，那份熱情,，那份純真，確實(shí)讓人感動(dòng),。

支教接近尾聲,，好多小朋友對(duì)我們的不舍化為了眼淚流了下來，我們大家都很感動(dòng),，有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水,。孩子們給我們寫了賀卡，望著孩子們彎彎曲曲但又堅(jiān)定的字,，夾雜著拼音但又讓人無比順心的祝福的話語,，我心中滿是欣慰的，這幾天,，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變,，但是我們給他們帶來了歡樂，帶來了幸福,。他們大都是留守兒童,，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐,，或者說是作為長輩的愛,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又體驗(yàn)到生活的樂趣。

屈不服輸?shù)亩分?，不畏懼不氣餒的毅力,，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天,，我們也都互相深入了內(nèi)心,，這段記憶，也必將陪伴我們終身,。

后來又去了批支教隊(duì)員,，然后和我聯(lián)系的幾個(gè)孩子表示對(duì)他們有些不滿意，我知道人總會(huì)有種抵觸的情緒，小朋友們可能認(rèn)為要是他們不來,，我們就會(huì)晚點(diǎn)走,我覺得果斷時(shí)間相處久了他們肯定也會(huì)打成一片的,。由此，引出了我對(duì)社會(huì)人士對(duì)支教評(píng)論的一些看法,。我個(gè)人是同意支教利大于弊的,。有人說我們帶去新鮮是事物可能會(huì)傷害孩子的自尊心，其實(shí)沒有,，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對(duì)新鮮事物還是充滿好奇的,，比如各種球類運(yùn)動(dòng)，他們都愿意大膽去嘗試,，而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很快樂,。有人覺得我們的離開會(huì)給孩子留下陰影,，但是我覺得人有悲歡離合,，天下沒有不散的宴席,，只要有過快樂的回憶就足夠了,，況且在通訊交通發(fā)達(dá)的今天,，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事,。關(guān)于課程內(nèi)容,，我們都是教的興趣課程,，興趣是最好的老師,，觸發(fā)了對(duì)一件事物的興趣,，就算沒有老師自己也能學(xué)好。最后,，我覺得我們學(xué)校應(yīng)該在那建立一個(gè)支教社會(huì)實(shí)踐基地,，因?yàn)楫吘怪Ы處滋焓招傥⒌模挥虚L期堅(jiān)持下去,，才能有所成效,。

有感而發(fā)，寫完已是深夜,，支教隊(duì)員以及小朋友們的歡聲笑語,，美麗的面龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里，雖然我們身相隔百里,，但是我們心中有著牽掛,，雖然我們現(xiàn)在能力有限，但待他日你我還未老去,，我們十一個(gè)小伙伴,，攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友，可好? 附送：

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字范文

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字范文

還記得8月21日清晨我們興致勃勃地趕去茶店子客運(yùn)站,，坐上大巴,，踏上了前往紅原的征程。隨著大巴車的步步深入，公路兩旁的建筑漸漸有了明顯的藏羌風(fēng)格,。雨一直下著,，溫度也越來越低。當(dāng)晚吃過晚飯,，一行人頂著寒風(fēng)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地找到了城關(guān)小學(xué),。站在學(xué)校門口的那一刻，恍若時(shí)光流轉(zhuǎn),，突然想起那些年里自己求學(xué)的情形，不禁啞然失笑,。其實(shí),，我們?cè)?jīng)也如他們，一步一個(gè)腳印走過求學(xué)之路,。我也是在縣城念的小學(xué),，那時(shí)的我也對(duì)外面充滿了無限的渴望，對(duì)整個(gè)世界充滿了好奇,。

去年教育關(guān)懷時(shí),，有位長輩對(duì)我說過，當(dāng)我們面對(duì)的是一群小孩時(shí),，如果我們不能放開自己,，我們是無法與孩子們交流的，更別說融入孩子們,。這讓我很觸動(dòng),，我也參加過很多志愿者活動(dòng)，作為志愿者,，我知道我們需要考慮受幫助者的心理，我們需要設(shè)身處地,，但是事實(shí)上,，我們很多時(shí)候內(nèi)心并沒有真正地把自己的位置放好。這個(gè)世界太浮躁,，很多人做事情顯得那么的功利,，而當(dāng)我看到孩子們臉上最無邪的笑容和最純真的眼神的時(shí)候，我似乎看到了志愿活動(dòng)的意義所在,。

我的六年級(jí)二班是由藏族小孩組成的寄宿制班級(jí)，32個(gè)孩子的家都離縣城很遠(yuǎn),，甚至有些孩子的家還是在廣袤的大草原上。他們每兩周才能出一次校門，洗一次澡,，遇到幾天的長假才能回一次家,。一定程度上，學(xué)校更像是他們的家,，班主任更像是他們的家長,，而班上的同學(xué)則是最親的兄弟姐妹們。我清楚地記得當(dāng)我 唱了一首藏家民歌,，那歌聲至今還縈繞在我的耳旁,，內(nèi)心的感動(dòng)也久久無法忘懷,。他們很懂禮貌，每次見到老師都會(huì)鞠躬問好;他們很聽話,，認(rèn)真地完成每一件應(yīng)該做的事情;他們很好奇，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)向我打聽外面的世界;他們很勤勞,，每天都會(huì)自己洗衣服刷鞋子;他們很懂得知足，一件小事就足以快樂很久,。

幾天的接觸,，我能深刻地感受到他們對(duì)于外面世界的渴望和生活的無奈，他們常常問我：

姐姐,，大學(xué)的生活是怎么樣的呀?,、大學(xué)的學(xué)費(fèi)貴嗎?、大學(xué)里可以一邊讀書一邊打工掙錢嗎? 這些問題就如一顆顆銀針刺進(jìn)我那顆無力的心,，針針見血,。我努力地在這短短的幾天里告訴他們更多的東西，教會(huì)他們?nèi)绾稳カ@取知識(shí),，教會(huì)他們不斷努力奮斗的精神,。我希望他們能夠?qū)W會(huì)不同的思維方式，希望他們能夠保持這種對(duì)外面世界的好奇和渴望,。

或許我們?cè)竞蛯W(xué)他們就是生活在不同的世界里,，現(xiàn)在我們不過是把他們拉進(jìn)我們的世界，之后又送回去,，或許我們?cè)谶@個(gè)過程會(huì)帶給學(xué)生們短暫的改變,，但是這些改變終將會(huì)被學(xué)生原來的世界所同化。也就是說,，這樣子的短期的教育的意義有限,。

待了這么多天,，漸漸地已經(jīng)適應(yīng)了在海拔3500+的地方生活。這里有一望無際的大草原,，有數(shù)不盡的牦牛駿馬,，有漫天繁星的夜晚，有曬到人頭暈的陽光,，有讓人無法前進(jìn)的大風(fēng),，有凍得人發(fā)抖的雨天，有永遠(yuǎn)煮不熟的米飯,，有美味的酸奶牛雜,，有從未清澈過的自來水，有跳到我喘氣的藏舞,，有超負(fù)荷工作的鄉(xiāng)村教師,，有歡樂逗比的小伙伴們，有讓我喜愛讓我厭的孩子,。

不管別人怎么看，我知道,，這些孩子在我的世界里也許就只會(huì)出現(xiàn)這8天,，8天以后，我們可能將再也不會(huì)見面,。我不會(huì)知道他是否繼續(xù)讀書,，不會(huì)知道他的將來會(huì)是怎樣。但是,，我相信,，這8天的生活必定將刻在他成長的道路上，如同影響我一樣將會(huì)影響他們的一生,。

當(dāng)有一天我和他們散落在世界的各個(gè)角落,，我相信，他們會(huì)像我想念他們一樣想念我,。而我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段高原生活的回憶,。收獲和成長是語言不足以表達(dá)清楚的。最后我想說,，常懷感恩之心的人是最幸福的,，常懷感激之情的生活是最甜美的。正如我教給孩子們的,，這世上沒有一種愛是理所當(dāng)然的,，在任何時(shí)候我們要懷揣著一顆感恩的心。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇三

在這個(gè)炎炎的夏日,，我們放棄了暑假的休息時(shí)間,，離開了學(xué)校奔赴四川參加社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng),。這次支教活動(dòng)，行程匆匆,，而今回首卻記憶猶新,。雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶,，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西,。

在此期間，遇到各種困難,，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累,，但是我收獲剖多，成長了許多,。

首先,，我們克服了長途硬座火車的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車,，就長達(dá)30多個(gè)小時(shí),，火車上我們只能偶爾打個(gè)盹，并且車上人多手雜,，要保護(hù)自己的東西不丟失也是一項(xiàng)困難,。然而，最終我們還是順利抵達(dá)了目的地,。在火車上什么樣的人都有,，什么情況也都會(huì)發(fā)生，這次的火車旅途也著實(shí)考驗(yàn)了我們的能力,，也讓我增長了不少見識(shí),。

到達(dá)目的地后，在學(xué)校的熱情幫助下,，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問題,。簡單的啟動(dòng)儀式之后，我們立馬開展支教活動(dòng),，全部成員進(jìn)行討論大會(huì)改善支教方案,，每個(gè)人都提出了自己的寶貴意見，經(jīng)過激烈的討論,，終于得出了一套合理的方案,，我們決定采用學(xué)長組的方式，以讓學(xué)生們更多的接觸新事物為目的來進(jìn)行教學(xué),。

第一天安排的是破冰活動(dòng),。我們將學(xué)生分成4個(gè)組，每個(gè)組均由3個(gè)學(xué)長帶隊(duì),。我們開展了一系列的活動(dòng)讓大家能更好的相互認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，一上午下來，我們很有成就感,。一開始,，我所帶組的學(xué)生都不怎么交流，也許起先大家還是有點(diǎn)怕生,，所以也是可以理解的,。于是我們?nèi)齻€(gè)組長采取鼓動(dòng)和引導(dǎo)他們多說話的方式，終于在我們的帶動(dòng)下,，情況好轉(zhuǎn)很多,。對(duì)于個(gè)別還是不愛說話的孩子，我采用了單獨(dú)交流的方式,，和他（她）聊些他們感興趣的話題,，親切談話。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他們還是得很健談的,，也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊,，膽小啊，只是缺少引導(dǎo),。這種單獨(dú)交談的方式果然效果甚佳,，原來一言不發(fā)的孩子開始對(duì)這個(gè)集體不再疏遠(yuǎn)，開始了第一句發(fā)言,，隨后第二句,，第三句……很快融入了集體,。我覺得這對(duì)于他們是一個(gè)很大的進(jìn)步,。我起先以為自己不會(huì)有這么大的作用，然而結(jié)果卻出乎我的意料,?？粗@些孩子們開心的唱歌，中午快樂的離去,，我由衷的高興,。

第一天下午本來音樂課上安排了教他們《感恩的心》的手語，于是我中午反復(fù)的練習(xí),，想把最優(yōu)美的動(dòng)作教給他們,，可是沒想到他們已經(jīng)學(xué)過了，所以只有改變?cè)瓉淼挠?jì)劃,。最終改成了玩游戲,，我們也積極的組織參與，游戲中拉近了我們和他們的距離,，增進(jìn)了感情,，讓我們更愛他們,。

一天下來，孩子們活躍了很多,，也很開心,。這是我們所希望的，但是我們總覺得不能按原方案再這么整天玩下去了,，校方其實(shí)也是希望我們能交一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法給這些孩子們,。所以當(dāng)天的總結(jié)大會(huì)上，我們又對(duì)原方案進(jìn)行了進(jìn)一步的改善,，但是在討論中我們還是存在分歧的：個(gè)別成員覺得對(duì)孩子們應(yīng)該以精神鼓勵(lì)為主,，畢竟我們的文化知識(shí)水平有限。所以最終決定第二天以授英語課和歷史課為主,，并且適當(dāng)?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè),。

第二天課上的很成功，我沒有安排教學(xué)上課,，所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè),。我知道許多孩子會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而不敢主動(dòng)來請(qǐng)教我們，所以我主動(dòng)走“群眾路線”,，不管是不是我們組的,，只要有問題，我就幫忙解答,，耐心輔導(dǎo)他們,。每次聽到他們的`一聲“謝謝學(xué)姐”，心里就充滿了感動(dòng)與欣慰,。第二天很充實(shí),。

其實(shí)時(shí)間很短暫，馬上就是支教第三天,，支教活動(dòng)也快接近尾聲,。上午的告別主題組會(huì)上，孩子們玩的很盡興,。但是我們組還是有那么幾個(gè)女生,，膽子較小，其實(shí)我看的出她們也很想?yún)⑴c,，但就是不敢舉手,。在我們幾個(gè)組長的鼓勵(lì)下，終于大膽的舉起了手,，我們很欣慰,。下午參觀黃繼光紀(jì)念館，原本以為這么個(gè)大熱天,，并且要步行近一個(gè)小時(shí),，要去的孩子應(yīng)該會(huì)很少,，可是沒想到只有極少數(shù)路遠(yuǎn)的孩子沒去，大部分孩子爭著吵著要和我們一起去,。從中我感受到了,，我們的真誠友善感化了他們，我們與孩子們已經(jīng)建立了無比深厚的友誼,。這么多天來我們的辛苦沒有白費(fèi),。

第四天的“大學(xué)之路”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也是相當(dāng)成功，我也從中受到了不少啟發(fā),。

洋洋灑灑說了半天,，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇,，卻處處洋溢著溫暖,。人們都說支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂,，樂得其所,。

支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力,。

支教的日子已經(jīng)過去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,；學(xué)會(huì)了苦中作樂,；深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性；收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧,。在實(shí)踐中,，我得到鍛煉,，也看到了希望,。

最后用歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的歌曲：我來自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走,，我看遍這人間坎坷辛苦,。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸，我時(shí)刻帶著顆感恩的心,，感謝有你們——支教隊(duì)的所有成員和我那可愛的孩子們,，你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己。支教所學(xué)所收獲的如花開花落般,，我會(huì)珍惜一輩子,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇四

近年來,，越來越多的大學(xué)生選擇參加社會(huì)實(shí)踐，其中山村支教成為了一種受歡迎的方式,。作為一名大學(xué)生志愿者,，我有幸參與了一次山村支教活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺,。以下是我對(duì)這次支教活動(dòng)的心得體會(huì),。

首先，這次山村支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的困境,。來到山村的第一天,，我才意識(shí)到這里的教育條件是如此艱苦，學(xué)校的設(shè)施簡陋,，教材也十分匱乏,。在教室里，我們用一個(gè)簡陋的黑板作為我們的教學(xué)工具,，而學(xué)生們則坐在破舊的木椅子上,。此外，由于交通不便,，教員流動(dòng)性大,，這導(dǎo)致了鄉(xiāng)村教育的不穩(wěn)定。這次支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的問題和需要改進(jìn)的地方,。

其次,，這次支教活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。在山村的支教經(jīng)歷中,，我遇到了很多熱愛知識(shí)的孩子們,，他們都十分渴望接受優(yōu)質(zhì)教育。對(duì)于他們來說,，教育是改變命運(yùn)的唯一機(jī)會(huì),。正是這種對(duì)教育的追求和渴望，讓我深受觸動(dòng),。我相信,，只有通過教育，我們才能幫助他們打破貧困的桎梏,，走上通往成功的道路,。

此外，這次支教活動(dòng)也讓我對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)識(shí),。作為一名年輕的大學(xué)生,，我往往自認(rèn)為還不夠成熟，沒有足夠的能力去影響他人。然而,，在支教的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。我發(fā)現(xiàn)我可以成為他們的榜樣,，可以幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。我可以通過自己的努力和積極向上的態(tài)度，影響他們的成長,。這次山村支教活動(dòng)激發(fā)了我更多的潛能和動(dòng)力,，我也對(duì)未來的教育事業(yè)充滿了信心。

經(jīng)歷了這次支教活動(dòng),，我還認(rèn)識(shí)到了公益事業(yè)的重要性,。在支教的過程中，我看到了許多企業(yè)組織和個(gè)人志愿者給予山村教育的大力支持,。他們提供教育資源,、資金援助和志愿者支持等，為鄉(xiāng)村教育做出了實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn),。這讓我深深體會(huì)到了公益事業(yè)的重要性,。無論是作為一個(gè)個(gè)體還是一個(gè)集體，我們都應(yīng)該為山村教育貢獻(xiàn)一份力量,，為他們提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì),。

總而言之，這次山村支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的困境和需要改進(jìn)的地方,。同時(shí),，我還對(duì)教育的重要性有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并對(duì)自己的能力和價(jià)值有了新的認(rèn)知,。最重要的是,，我意識(shí)到了公益事業(yè)的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該為他人的成長和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。通過這次山村支教活動(dòng)的經(jīng)歷,，我相信我們能夠讓山村的孩子們擁有更美好的未來。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇五

西寧支教活動(dòng),，行程匆匆,，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫,，卻給我們留下了最為美好的回憶,，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西,。

還記得我報(bào)名參加青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)時(shí),，心情先是興奮，經(jīng)過激烈的競爭面試后，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知,。讓我的耐心擴(kuò)大了一定程度,，我甚至想到了退出支教隊(duì)，那幾天只是一味的等,，什么也干不了,，經(jīng)過三波四折，最終我被確定能圓了我支教當(dāng)老師夢(mèng),，我當(dāng)時(shí)興奮得失眠一晚,。

如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來形容它因?yàn)樗腔馃岬模?2個(gè)熱血青年組成一家,，我們由不相識(shí)到了解到交心,，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助,，我們親如兄弟姐妹,，相互扶持愛護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂在其中,。

(一)支教

我是一名師范生,，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校和家里都有做過家教,，在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動(dòng),，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng),，但又緊張怕教不好,。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很東西,，了解多方面知識(shí),，下載了很多課件教案等，因?yàn)槲覀兝蠋熃?jīng)常說“要想給學(xué)生一碗水,，自己先得有一桶水”,。我知道“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，免得誤人子弟,。

我教的課程是體育課和手工課,，在這兩周里我看到了學(xué)生純潔無邪的笑容，看到了他們無所畏懼做事風(fēng)格,，看到了他們對(duì)美好事情的憧憬,，看到了祖國未來的希望。城市的孩子和農(nóng)村的.孩子就是不一樣,，見過現(xiàn)代化東西多,，學(xué)什么都快,，有的知識(shí)我們都不知道，學(xué)的東西多,，每個(gè)都學(xué)過一道幾個(gè)課外藝術(shù),，都很具有表現(xiàn)力，都是小明星了,。這兩周的指教我想我并沒有去想教會(huì)孩子多少東西,，因?yàn)槲覀兪堑诙n堂，現(xiàn)在城市孩子學(xué)習(xí)壓力大,、學(xué)習(xí)東西多,，所以我的課堂主要學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí),，幫助他們生活中遇到的問題,，提升他們對(duì)將來生活、學(xué)習(xí)等方面等興趣及能力,。同時(shí)也讓自己學(xué)東西學(xué)習(xí)自己作為準(zhǔn)老師的教育理念和能力,，為以后和學(xué)生交流、學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

(二)苦樂

去支教前,，朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過“難民生活”的準(zhǔn)備。我就說：“怕什么,，年輕人,，吃得苦中苦，方為人上人,。再說支教是我的夢(mèng)想,，我會(huì)享受過程，再苦也值得”,。當(dāng)時(shí)說的時(shí)候是挺“驕傲”的,，可現(xiàn)實(shí)是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂著”。但是我們支教最苦的我認(rèn)為就是等待和招新,。

支教前幾天地點(diǎn)的不確定,，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了,，我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦,，我們隊(duì)長很辛苦。但是無謂的等待把我支教熱情減少了一半,，但是見到了孩子們,，熱情終于來了。

新也算苦吧,，我們就像城市輔導(dǎo)班在三個(gè)社區(qū)門口擺攤,，沒仔細(xì)過來看的,，以為我們是輔導(dǎo)班呢。后來我們找的學(xué)生太少了,，我們直接一個(gè)個(gè)打電話,，強(qiáng)制讓學(xué)生父母送過來,，或是見孩子勸說他們來,。

雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有耐心,，只要自己想做沒什么事情是做不到的,，只要方法對(duì)。

我每天都有課,，每天一大早就要起床,，有時(shí)餓著肚子去上課。當(dāng)時(shí)真是累困餓交加,。還好后來慢慢習(xí)慣,，雖然連上兩節(jié)課，但是不會(huì)覺得累,，因?yàn)槲蚁矚g給他們上課,。站在講臺(tái)上的講課我是非常興奮的，雖然他們有時(shí)調(diào)皮搗蛋,，但我知道孩子的天性就是如此：真誠,、直率、單純,。冷湖路班的學(xué)生熱情積極大聲的回答問題,，雖然有時(shí)讓我招架不住;醫(yī)財(cái)巷班的學(xué)生個(gè)個(gè)愛學(xué)愛問問題;海晏路班的老喜歡問我iq題考我，讓我知道自己的智商有待提高;冷湖路班的孩子開始有些調(diào)皮搗蛋,，不是很愛學(xué)習(xí),，但是我采用了“獎(jiǎng)罰分明的辦法”和課余時(shí)間多跟他們玩游戲，談話,，跟他們做起了朋友,，最后成功轉(zhuǎn)變了一些學(xué)生的態(tài)度。這些成就讓我覺得支教的意義所在,，我感到真的很快樂,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇六

xxx支教之行

實(shí)踐心得

青春應(yīng)該行走在路上，汗水流淌于熱情的土地,，明天總是充滿希望,，因?yàn)槲覀償y手朝著陽光前進(jìn)。

2015年9月9日至9月13日,，我們xxxx一行十人來到了美麗的漳州市詔安縣,。我們向著一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)——詔安縣第一中學(xué),。愉快的夏風(fēng)伴隨著我們，我們帶著滿腔的熱情,，帶著xx大學(xué)的問候,，走進(jìn)了xx一中八年級(jí)的課堂。我們致力于在把我們的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)的同時(shí),，在社會(huì)中鍛煉自己,。將自己所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，使它服務(wù)于社會(huì),。我們的實(shí)踐活動(dòng)大體分為三個(gè)部分,，即：趣味課堂、拓展訓(xùn)練以及表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),。五天的實(shí)踐活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行,，每堂課程，每個(gè)活動(dòng)中都為師生留下了深刻的印象和學(xué)習(xí)生活中的啟示,。最終,，在師生的共同努力下，xxxx實(shí)踐團(tuán)隊(duì)2015年xx一中之行實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功,。

我們的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)置有：中國夢(mèng),、色彩、語文,、數(shù)學(xué),、物理、英語,、化學(xué)七門課程,。我承擔(dān)的是八年級(jí)的趣味物理教學(xué)活動(dòng)。在去xx之前,，我已經(jīng)將上課的課件和教案準(zhǔn)備好,。針對(duì)八年級(jí)同學(xué)才開始接觸物理學(xué)，對(duì)物理學(xué)的整體還沒有宏觀的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為培養(yǎng)同學(xué)們的興趣是極為重要的,，告訴他們物理學(xué)是一門非常有意思的學(xué)科，只要用發(fā)現(xiàn)的眼光去探究,，定能夠愛上物理學(xué),，很好的掌握物理學(xué)。課程中我設(shè)置了有：生活中的物理現(xiàn)象討論,、有趣的物理小實(shí)驗(yàn),、物理學(xué)家的生平故事、物理學(xué)與社會(huì)發(fā)展等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。課堂中,，我與同學(xué)們討論了許多物理現(xiàn)象：例如日出日落,、潮汐能量、海市蜃樓,、小鳥撞飛機(jī)等,。同時(shí)，通過使用手邊的一些文具做了一些物理小實(shí)驗(yàn),。使同學(xué)們了解了樂器的發(fā)聲原理,，生活中的能量轉(zhuǎn)化等。我還向同學(xué)們介紹了幾位大科學(xué)家的生平小故事,。用童話的方式傳達(dá)給大家,，希望同學(xué)們能夠從偉人的事跡中獲得啟示,，從而成為勤于思考,、熱愛學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)造的新時(shí)代的優(yōu)秀中學(xué)生,。課堂上的同學(xué)們積極發(fā)言,，認(rèn)真聆聽，對(duì)所涉及的物理知識(shí)充滿了渴求,。我的能力首次在課堂中得到了各位同學(xué)的肯定,，使我有了一定的成就感。通過三天的教學(xué)過程,，我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼,。與他們交流的過程中，我仿佛看見了那時(shí)的自己,，也許還有太多的事情沒有搞清楚,，但那時(shí)，也向他們一樣,，用一雙渴望知識(shí)的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己與探求世界,。“最美好的少年啊,，你們的所有未來都是未知的,，同時(shí)也被你們牢牢地攥緊在手中，去發(fā)現(xiàn)吧,，去思考吧,，這個(gè)世界有太多美好的事物等待你用心去感受，即使前路坎坷,，要知道風(fēng)雨無阻,，義無反顧?！薄@是我在給他們上最后一節(jié)課的總結(jié)發(fā)言,，我不知道這些孩子是否能夠真正理解其中的意義,，但我從他們熱切的目光中感受到那對(duì)于理想對(duì)于明天的追逐。

拓展訓(xùn)練活動(dòng)是在第四天開始的,，我作為班主任,，帶領(lǐng)八年級(jí)六班的十位表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)參加了挑戰(zhàn)?；顒?dòng)中,，同學(xué)們各個(gè)英姿颯爽，自信滿滿地參加了踩報(bào)紙,、接力投球,、卓越圈三個(gè)活動(dòng)。最終六班獲得了第三名的好成績,。同學(xué)們和我都十分欣慰,，感覺到自己的努力是很有成果的。但是,，拓展訓(xùn)練的意義并不是活動(dòng)過程本身,，而在于同學(xué)們從中得到的其實(shí)。正如團(tuán)隊(duì)中同行的同學(xué)對(duì)我們的學(xué)生所說：“這些活動(dòng)就是靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神,，搞個(gè)人英雄主義什么事也不能成功,，在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有我們眾志成城,，群策群力,，團(tuán)結(jié)成一個(gè)集體才能夠?qū)⒁粋€(gè)個(gè)難關(guān)攻克。在你們即將遇到的中考中,，我們不應(yīng)該把其它同學(xué)當(dāng)做競爭對(duì)手,，而是應(yīng)當(dāng)做相互扶持的好幫手，一起走向?qū)崿F(xiàn)理想之路,?！边@段演講獲得了熱烈的掌聲，我相信,，同學(xué)們一定已經(jīng)從拓展訓(xùn)練中獲得了啟示,。

這幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，我們走到哪兒,，哪兒就是一片新鮮的綠色,，總能引起

行人的關(guān)注。當(dāng)他們看到我們的隊(duì)服上印有的“xx大學(xué)”字樣,，都投來欣賞的眼光,。這使我作為xx大學(xué)的學(xué)生感到十分的自豪。同時(shí)，我又感覺到了強(qiáng)大的壓力,，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該用合格的xx大學(xué)學(xué)生形象要求自己,，這才是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該樹立的榮辱觀。我相信,，這種想法,，定能使我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，報(bào)效社會(huì),。

在課堂之余,，我們團(tuán)隊(duì)還有許多交流活動(dòng)。這些活動(dòng)增進(jìn)了大家的感情,，讓我們更加團(tuán)結(jié),，使整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)輕松愉快，人人都感到有所收獲,。

經(jīng)過這五天的實(shí)踐活動(dòng),，與其說是我們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中。還不如說,，是更加鍛煉了我們的意志,，增強(qiáng)了我們的知識(shí),，提高了我們的能力,。教學(xué)，是一個(gè)相長的過程,。學(xué)生們從我們這里有所得,，我們也能夠因?yàn)閷?shí)踐更加的成熟。實(shí)踐活動(dòng)中,，我們各個(gè)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,，群策群力，使活動(dòng)更加圓滿成功,?；顒?dòng)后，我們與同學(xué)們依依惜別,。五天,，也許很短，但是對(duì)于我們和xx一中八年級(jí)的各位同學(xué)來說,，一定是一番有趣又充滿啟示的經(jīng)歷,。愿我們都能夠奮發(fā)向上，走向明天,，加油,！

付出，并收獲著

——懷柔育才小學(xué)支教心得

六月,。在懷柔育才小學(xué)又一學(xué)期的支教活動(dòng)落幕,。其實(shí)真正支教的次數(shù)非常有限,，花在往返學(xué)校路上的時(shí)間總比我們與孩子們相處的時(shí)間多。而我們?cè)趨⑴c志愿活動(dòng)時(shí),，總習(xí)慣說給他人帶去什么,，但其實(shí)在這一過程中對(duì)我們自己而言，亦是一個(gè)很好的磨練,。

我們所處的和平年代,，沒法像那些現(xiàn)已老去的紅軍那般上陣殺敵，為自己的信仰拋頭顱灑熱血,。我一直很欣賞那個(gè)時(shí)代聚集在黨旗之下的人,，他們有著最純粹最堅(jiān)定的信念，也有著最直接最有力的方式去表達(dá)他們強(qiáng)烈的情感,。誠然,，每個(gè)時(shí)代自有其將信仰付諸實(shí)踐的方式。作為我們學(xué)生黨員,，能在學(xué)習(xí)之余為某些需要幫助的人做一些力所能及的事,，能去往某一個(gè)地方為了他人的笑容而努力，這也是值得肯定的吧,。

這一學(xué)期共去了三次懷柔,。第一次我充當(dāng)了旁聽者與攝影師。那次課堂與歷史與語文有關(guān),。同支教的搭檔別出心裁地借用了毛主席的《沁園春·雪》,，讓孩子們唉感受偉人詩歌的雄渾與大氣的同時(shí)，依次分析詩里的句子,，將隱藏在詩歌里的故事一個(gè)個(gè)揪出來細(xì)細(xì)講述,，并不忘搭配形象的表情與動(dòng)作。就如同好玩是孩子的天性一樣,，好奇心亦是如此,。盡管課堂一開始孩子們都在吵鬧，但孩子們漸漸被那些古人的故事所吸引,，睜著大眼安靜聽那些曲折奇妙的故事,。個(gè)人認(rèn)為，那堂課還是比較成功的,。也許孩子們沒能完完全全記住那些概括故事的,、、被我一一寫在黑板上的成語,，也沒能背誦下整首詩歌,，但是那些與歷史有關(guān)的故事一定給他們留下了深刻的印象。所以，在很大程度上,，作為教師的我們,，只有在教學(xué)內(nèi)容與方式上不斷創(chuàng)新，抓住孩子的興趣點(diǎn),，才能讓孩子們迅速地獲得知識(shí),。也許這就是我們的所得之一吧。第二次支教的主打?yàn)榻毯⒆觽兲徽x舞中的一種——平四——《夢(mèng)中的'蝴蝶》舞曲,。一開始我在選擇教授舞蹈課的時(shí)候尚有猶豫,，因?yàn)榭紤]到它的可行性以及教學(xué)效果可能都不會(huì)很好。畢竟時(shí)間與場地都非常有限,。后來覺得讓他們習(xí)得舞步并非目的,，讓他們對(duì)這些他們從未接觸過的東西有所了解才是目的。于是便硬著頭皮去給他們上舞蹈課,。事實(shí)證明,，這些打工子弟確實(shí)對(duì)交誼舞聞所未聞，所以這樣的教學(xué)于他們而言都是新鮮,。他們?cè)谀信顧n跳舞一事上也略顯羞澀,。但令人欣慰的是，在課堂的表演環(huán)節(jié)中,，有男女生大方地跳了教的舞曲,。這樣是一種成長吧。我還趁機(jī)給孩子們灌輸了保持好體型的重要性,。行坐有型,，這樣既可以讓個(gè)人精神氣質(zhì)更佳，也可以預(yù)防近視,。整個(gè)跳舞過程中都充滿了歡樂，這也是舞蹈的一大作用之一,。這樣可以讓孩子們對(duì)舞蹈有一個(gè)更正面的認(rèn)識(shí),。才十歲左右的孩童，就應(yīng)該是歡笑著成長的年齡,，而能夠一直歡笑該是一件多幸福的事呵,。已經(jīng)不過六一兒童節(jié)很多年的自己和所有支教人員，得以在第三次支教時(shí),，與育才小學(xué)的孩子們歡度節(jié)日,。是支教人員與孩子們一起玩鬧的六一。我們一起唱歌,、一起朗誦詩歌,、一起做手語、一起歡笑、一起感恩,。雖然條件有限,，五十多人擠在一間臨時(shí)騰出來的教室里，背景,，裝飾都是眾人到場后才弄,，沒有音響設(shè)備便大老遠(yuǎn)背著電腦過去。但孩子們的熱情都極高,，我們準(zhǔn)備了好些節(jié)目,，給孩子們準(zhǔn)備了各式各樣的糖果與獎(jiǎng)品。我們所做的這些就是單純希望孩子們能在屬于他們自己的節(jié)日里大聲笑出聲來,。暫時(shí)不用為學(xué)業(yè)所擾,，暫時(shí)不用因父母忙碌被忽視而傷感，暫時(shí)只做一個(gè)孩子,。

或許,，我們現(xiàn)在所做的這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我因而也在不斷地問自己,，支教,，我們到底能給那些孩子帶來什么？僅僅只是在他們的課余給孩子們添一些色彩嗎,？還是在一次次地接觸中告訴孩子們那些他們必須要知道的事兒,，幫助他們認(rèn)識(shí)和了解自己，樹立目標(biāo)與理想,，并腳踏實(shí)地努力去實(shí)現(xiàn),。或許,，我所說的這些對(duì)孩子們而言,，要求有點(diǎn)高，他們根本考慮不了那么多,。那么,，就這樣一點(diǎn)一滴地積累著吧，總有一天我們的努力會(huì)匯聚成一條溪,、一條河,，滌蕩孩子們懵懂的心，帶著他們向更遠(yuǎn)的大海奔去,。而我們自己,，在這樣一個(gè)付出的過程中，也定會(huì)收獲不一樣,、更好的自己,。

我們是經(jīng)過蠻長的火車旅程才到達(dá)xx-xx的,，沿途窗外的風(fēng)景由綠變黃。第一次看見一望無際的荒漠和落日,，這才體會(huì)到王維“大漠孤煙直,，長河落日?qǐng)A”雄渾壯麗的風(fēng)景。我們就在這個(gè)特別的地方工作生活半個(gè)月,。

我很享受這種和孩子們?cè)谝黄鸾涣鞯纳?。我?xí)慣稱他們是小朋友，雖然有的時(shí)候要裝作嚴(yán)肅的樣子,，但心里還是把他們當(dāng)成心智成長完全的平等朋友,。享受在上課和他們大聲念單詞，大聲唱歌,，大聲玩游戲,。

孩子們總在不經(jīng)意間給我很多快樂。比如學(xué)習(xí)形容詞的時(shí)候讓大家畫一個(gè)人物再描述,，孩子們就爭相叫著“老師老師站過來讓我畫”,；比如課間加餐的時(shí)候會(huì)發(fā)三個(gè)小蛋糕就會(huì)拿一個(gè)分給我，好多小孩都拿過來,，到最后我根本吃不下那么多,；另外還常常送我們吐魯番的葡萄，看到我們嗓子啞了就帶來菊花茶,，小小的心意讓我好感動(dòng),。

我們的教學(xué)質(zhì)量也是在摸索中慢慢提高。出人意料的是,，xx-xx的小孩英語水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些,，于是上課需要擴(kuò)充更多的知識(shí)。隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行,，孩子們跟我們?cè)絹碓绞煜?，同時(shí)也越來越頑皮不易管理了。在教書的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上好用的方法：當(dāng)全班都在吵鬧時(shí)用“123木頭人”讓大家安靜下來,；學(xué)生心情浮躁不愿意聽課時(shí)干脆停下來,，大家趴著一起聽一首舒緩的歌曲等等。讓孩子們乖乖地學(xué)習(xí)很難,，讓他們能牢牢記住這些外國的語言更難，我們希望達(dá)到的目的是讓孩子們?cè)絹碓绞煜み@門語言,，讓他們大膽地朗讀,，大膽地猜測(cè)意思，給他們講相關(guān)的文化,，從而喜歡上這門語言,。

這次實(shí)踐的全部并不只有教書,，還包括在這里的生活。吐魯番給我的感覺與想象的大不一樣：有完整的城市模樣,，干凈,，良好治安，人都很和善,。飲食和住宿也和內(nèi)陸差別不大,，或者說瓜果蔬菜更加好吃。我們還和香港理工大學(xué)的學(xué)生一起進(jìn)行教學(xué)任務(wù),，工作之余聊聊彼此間的語言文化差異也是一件樂事,。

我很感激這次和大家一起實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這次經(jīng)歷讓我收獲頗多,。

大二學(xué)年的暑期如約而至,，針對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐，我有幸參加了文法與外語學(xué)院支教隊(duì)的招募,，并從中脫穎而出成了這支隊(duì)伍的一員,。背起行囊，帶著最初的渴看,，在張晶書記和閔文副書記的帶領(lǐng)下,，同另外13名同學(xué)一起開始了一場首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué),，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生,，小至幼兒園,，大至小學(xué)六年級(jí)。

作為一個(gè)普通的班級(jí),，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表,。固然， 也屬于我們這14個(gè)老師,。由于有的學(xué)生的家間隔學(xué)校有好一段間隔,，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個(gè)班級(jí)的課表,，可真是煞費(fèi)一番苦心,。而我在這個(gè)支教進(jìn)程中，則是擔(dān)負(fù)高年級(jí)的作文老師和低年級(jí)的普通話老師,，偶然由于低年級(jí)的學(xué)生太過調(diào)皮而幫著體育老師代課,。

我們習(xí)慣將完全而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué)、放學(xué);吃飯,、午休;上學(xué),、放學(xué);吃飯,、晚休，其中偶然穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?、教室,、宿舍，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間,。不知是否是由于面對(duì)的人是一群00后的孩子們,，我這個(gè)名不虛傳的90后不曾感到一絲不好意思，乃至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上,，可以說在這個(gè)混熟的進(jìn)程中,，我如魚得水。固然這里面不乏有難以弄定的學(xué)生,，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩,，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)靜自若。而在這樣一個(gè)進(jìn)程中,，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生,，我們需要的是一個(gè)同等交換與溝通的氛圍。

而在這里,，我也不能不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法,。究竟網(wǎng)絡(luò)上反對(duì)支教活動(dòng)的號(hào)召不盡于耳，由于覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,，愈甚至是在支教隊(duì)員蕭灑的離開后徒留孩子們過量的想念,。固然，我不否認(rèn)這樣的說法有其根據(jù)性,，但是我也想用利大于弊四個(gè)字概括一下我眼中的支教,。

第一,，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng),，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒有硬性強(qiáng)求任何一人參與。

第二,，固然,，其中不乏有家長強(qiáng)迫要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課,，但這只占五分之一的比例,。與孩子們參加培訓(xùn)班相比,，或許我們帶不往太多的知識(shí),，但是我們帶給了他們更多的快樂,。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議,，假如他們當(dāng)中的部份人實(shí)在不想來,，我們乃至可以和其家上進(jìn)行洽商，還孩子一個(gè)完全的暑期,。

第三,，我們不教常規(guī)知識(shí),，例如數(shù)學(xué)和語文,。年級(jí)和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已學(xué)過了的東西，也不想教他們行將會(huì)學(xué)的東西,，究竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性,。而是將手語,、手工,、魔術(shù)和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活,。

第四，談?wù)勊^的弊.除給校方帶往的平常麻煩以外,，仿佛只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹往,。

2015年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲很多,，我以為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的,，更或說是在為人出的進(jìn)程中必不可少的：

一,、善于與他人溝通

不管什么時(shí)候何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得相當(dāng)重要,。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁,，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。由于和學(xué)生們的年齡存在差異,，因此致使我們看題目的角度有錯(cuò)不同。但是作為從小學(xué)階段過渡來的我們,，多少能夠站在他們的角度分析題目。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法,，因此叛逆,。這個(gè)時(shí)候,，需要的則是一種心平氣和的溝通。

就像學(xué)生們不喜歡寫作文,，我卻會(huì)耐心的告知他們：我?？磸乃麄冏约旱奈淖种辛私獾剿麄兪且粋€(gè)怎樣的孩子，直觀而方便,。因而,，他們就會(huì)想盡方法的用辭匯修飾自己的文章以便我更輕易的記住他們,。就像學(xué)生中的這么一段開頭：我是一個(gè)人見人愛、花見花開,、車見車爆胎的開朗女孩,。因而，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝,。而每次聞聲這句話,，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她,。

二,、耐心的與人交往

玩皮是小孩子的天性，因此在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中,，難免會(huì)有磕磕碰碰的磨擦,。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是玩皮，性情的養(yǎng)成來自于生活的各個(gè)方面,，家庭,、學(xué)校、乃至個(gè)人,。但是,，歸根結(jié)柢還是要找到題目，才能分析題目,，直至解決題目。這個(gè)時(shí)候,，耐心就成了重中之重,。當(dāng)做人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得適得其反,，孩子們不過是左耳朵進(jìn),，右耳多出.

支教活動(dòng)的第一次見面會(huì)，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落,，不言不語,，乃至不曾將眼光投向正前方。輕手輕腳的走到他的身邊坐下,，溫順的詢問卻照舊換來不理不睬,，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心發(fā)掘出來，不然對(duì)孩子將是更大的打擊,。無妨采取我問你答的情勢(shì),，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的。是否是你不想來,，爸爸媽媽偏要讓你來,，所以你不開心,、實(shí)在我小學(xué)時(shí)候成績也不好之類的話來拉近兩人之間的間隔，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上,，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ),。

三、牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,大到一間上市公司,，小到一個(gè)幾人小組,，都是一個(gè)尋求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)如同另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長,，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗,。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性，才能在平常的工作和生活中找到樂趣,。

即便產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長不一樣的觀點(diǎn),，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重,、孰是孰非,，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的態(tài)度上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素,。即便地球是圓的,，也沒有人是中心，其他人更沒有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn),?？墒钱?dāng)你有一絲不適時(shí)，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn),，滿是照顧與問候,。倘若是這樣，那又有甚么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作,，也就顯得不那末繁瑣與乏味了,。

四、不要吝嗇自己的對(duì)不起

的惡言厲色,，也不過是適得其反,。為自己的粗魯行為道個(gè)歉，然后告知為什么不能做,是否是更有可能換來對(duì)方不準(zhǔn)做的效果?作為老師,，即便并不是名正言順的真真老師,，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯(cuò)了,，還是得道歉,。

2015年的暑期，是從出生到現(xiàn)在以來最充實(shí)的一個(gè)暑假,，亦是最美好的一個(gè)暑假,。和一群孩子們度過的假期,，哪怕有倦怠有抱怨，卻也照舊滿足和感動(dòng),。孩子們簡單而美好的世界,，真的不應(yīng)當(dāng)被歲月的年輪所腐蝕。而從孩子們和【筑夢(mèng)】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西,，將是畢生受用,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇七

20xx年x月至x月，我們駐村工作隊(duì)組成調(diào)研小組,，深入全村貧戶家庭入戶調(diào)查,，認(rèn)真分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合全村發(fā)展現(xiàn)狀,，認(rèn)真分析總結(jié),，形成了調(diào)研報(bào)告。

全村人多地少,，自然條件惡劣,，群眾自我發(fā)展能力不強(qiáng)，農(nóng)業(yè)收入不穩(wěn)定,。部分村民對(duì)新技術(shù),、新產(chǎn)品接受程度底，特色高效農(nóng)業(yè)推廣慢,，村民文化程度偏低,，掌握的實(shí)用技術(shù)少。

女小額信貸等惠農(nóng)貸款,，引導(dǎo)農(nóng)民敢貸款,、會(huì)貸款、及時(shí)還款,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映和制止損害農(nóng)民利益的各種行為,，督促各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策不折不扣落到實(shí)處,，進(jìn)一步凝聚群眾、組織群眾,、發(fā)動(dòng)群眾,。

(二)反映民意。注重把反映民意與鞏固拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果結(jié)合起來,，健全完善聽取群眾意見,、回應(yīng)群眾關(guān)切、解決群眾困難的長效機(jī)制,，深入聯(lián)系村召開村組干部與村民代表會(huì)議,，商討修訂兩規(guī)劃,，制定切實(shí)可行的脫貧措施，幫助村委會(huì)建檔立卡,，推行扶貧攻堅(jiān)“圖表式管理”模式,。雙聯(lián)干部深入聯(lián)系戶家中，了解村情戶情,、經(jīng)濟(jì)狀況,、發(fā)展愿望、存在困難,、就醫(yī)就學(xué)等,，提出個(gè)人幫扶計(jì)劃,。要認(rèn)真梳理歸納干部群眾的意見建議,，及時(shí)反饋給黨支部或有關(guān)部門，盡力幫助解決實(shí)際困難,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇八

我當(dāng)然非常高興啦!閑話少敘,，言歸正傳,。那年我還沒有到書店上班之前，我有一個(gè)長輩就跟我說：上班要多做事,，少說話!話雖簡單,，但真正做起來就不簡單了。俗話說：做壞人簡單,，做好人難啊!只要做一件壞事,，在別人的眼里，這個(gè)人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話,，就要做無數(shù)的好事,，但還不一定能改變。要在眾多同事,、干部眼里一開始就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡單的事情啊!于是,，我制定了以下幾大要點(diǎn)：

俗話說：國有國法，家有家規(guī),。自然,，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們書店制定了很多的規(guī)定,，比如：不可以串崗,、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等,。所謂不可以串崗,，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個(gè)理貨員都有自己的崗位——分屬各個(gè)貨架,。比如,，我是銷售高中教輔的,，就不能隨便跑到銷售中學(xué)教輔那邊去，銷售學(xué)習(xí)用品的人就不能隨便走到我們銷售高中教輔這邊,。銷售文具那邊比較大,，還分三個(gè)部分：學(xué)習(xí)文具、體育用品,、學(xué)習(xí)方面的電子產(chǎn)品,。

為什么不可以隨便串崗呢?其實(shí)是這樣的：我們鄉(xiāng)下，顧客不像大城市的市民素質(zhì)高,，經(jīng)常會(huì)有顧客偷東西的,。如果我們隨便離開自己的崗位，那么這邊的貨架就沒有人看著,，東西就很容易少掉!同樣,，"不可以閑談"也類似這個(gè)原因，如國際歌理貨員沒事做的時(shí)候都在一起閑談,，那么就沒人看著貨物了,，東西少了又是損失!還有，"不可以把手機(jī)帶在身上",，這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格,，其實(shí)是有其中的原因的。

以前書店的同事們上班互相發(fā)短信息,，不認(rèn)真上班,，沒人看著貨物。所以,，后來經(jīng)理就規(guī)定了：不可以把手機(jī)帶在身上!可以把手機(jī)帶來上班,，但要放在辦公室。對(duì)于這個(gè)規(guī)定,，大家還是很理解的,，畢竟上班要有上班的樣子的，書店的營收和自己的收入有很大的聯(lián)系的,。當(dāng)然,，還有很多的規(guī)定，比如：上班不可以抽煙,、不可以坐下來等等。所有的規(guī)定我基本上都能自覺地遵守的,。我認(rèn)為,，這些是最基本的，當(dāng)然要遵守了,。

在書店做銷售員,，有時(shí)還是很忙的,。特別是星期六、星期日這兩天是周末買教輔的學(xué)生特多,，很多的供貨商都在這幾天送貨,，然后順便結(jié)帳。有時(shí)候,，一連幾家供貨商送貨來,，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處,。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過來的,。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。

于是,，他們就需要人來幫忙了,。我是剛來的，當(dāng)然不能呆在一邊看了,，為了表現(xiàn)好一點(diǎn),，我都是很主動(dòng)地跑過去，把各個(gè)柜臺(tái)的圖書分開,，并分別送到各個(gè)書架附近,，再卸下來。如果是一般的文具倒是沒什么,，但有時(shí)候有的商家送的是小說,、雜志、教輔之類的書籍就很重了,。一箱都是好幾打!很重的!我們書店進(jìn)貨都是幾百箱教輔,、幾十小說的，每卸一次都特別累!有時(shí),，睡覺到了早上,，手膀都疼，還全身沒勁!沒辦法,，誰讓我是新來的呢?所以,，不管有多累的活，我都會(huì)很積極很主動(dòng)地去幫忙,。

于是乎,，我在同事眼里我是個(gè)積極的，在干部面前我也給他們留下了好的映像!一天工作時(shí)間也特別長,，幾乎要從上午工作到下午而且?guī)缀趺刻於际钦局?，剛到的第一天超累，一天站到晚幾乎整個(gè)人都變一雕塑了，晚上回家腳都痛了不行,，但是為了第二天的工作,，只能用熱水泡一下腳緩減一下疲勞。

所謂"上貨",，是我們常說的話,，說通俗點(diǎn)，就是"補(bǔ)貨",。書架上的書籍被顧客買走了,，書架不就空了嗎?還賣不賣東西了?這不行，得從倉庫把同樣的書籍拿來補(bǔ)到原來的位子上去,。如果書店的顧客很多的話,，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的,。當(dāng)然,，不是每時(shí)每刻都有貨上的。

下類似打掃一下書店的衛(wèi)生,，抹貨架和書架上的書籍,。書籍一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵,，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品,，感覺上就像這些書籍放了時(shí)間長、舊的,，自然就不會(huì)買了,。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像，而且書籍就賣不出去了,。誰也不希望我們的東西賣不出去的,。其實(shí)，抹書架和書籍還有個(gè)好處：可以坐下來!這個(gè)很好,，在書店是不可以坐下的,，誰能連續(xù)站那么長時(shí)間啊?所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補(bǔ)時(shí),，可以抹書架和書籍,。掃一下書店的地，倒一下垃圾,，因?yàn)橛械臅怯邪b的,，可能顧客買后就把包裝扔地上了，所以經(jīng)常會(huì)有很多垃圾,。也正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng),，我在書店表現(xiàn)還是相當(dāng)好的,。

在書店里打工我還學(xué)到了很多的東西。現(xiàn)在,，我們鎮(zhèn)上的書店越開越多，大家為了吸引更多的顧客,，自然價(jià)格戰(zhàn)就打起來了,。有時(shí)候，還能看到有別的書店的員工到我們這里來看價(jià)格,。我們有時(shí)候也被經(jīng)理安排到別的書店去看價(jià)格,。對(duì)于做"間諜"，我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：要裝作是買東西的顧客,，而且一定要像!一般書店是不會(huì)對(duì)真正的顧客有疑心的,。

最重要的是：不能用筆抄價(jià)格!有的書店的員工就在我們這里用筆抄價(jià)格!自然，被我們經(jīng)理請(qǐng)到辦公室喝茶是少不了的,。話說回來,，商家的惡性競爭對(duì)消費(fèi)者來說是絕對(duì)有好處的，但是作為經(jīng)營者,，我們是不愿意看到的!價(jià)格低了,，利潤自然就少了，我們的工資,、獎(jiǎng)金可都是與這個(gè)利潤有著直接聯(lián)系的啊!

總的來說,，在書店里打工是絕對(duì)有收獲的。自己在學(xué)校所干的兼職也是在一個(gè)就書店做銷售,，在這期間自己也參加過好多銷售方面的培訓(xùn)和講座,，比如像什么主動(dòng)式銷售，為了將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,，在書店的工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí),。同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些銷售技巧：接待技巧至關(guān)重要，對(duì)進(jìn)門的顧客主動(dòng)詢問,，面帶微笑,，對(duì)自己所銷售的書籍詳細(xì)介紹，真正做到了主動(dòng)式銷售,。"察顏觀色",，營業(yè)員職業(yè)的特殊性要求他們具有敏銳的觀察力，善于從消費(fèi)者的外表神態(tài),、言談舉止上揣摩各種消費(fèi)者的心理,，正確判斷消費(fèi)者的來意和愛好，有針對(duì)性的進(jìn)行接待,。

通過短短差不多一個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)我總結(jié)出了五條銷售技巧;

第一：在不能了解客戶的真實(shí)問題時(shí),，盡量讓客戶說話

打聽一些問題，帶著一種好奇的心態(tài)，發(fā)揮刨根問底的精神,，讓客戶多發(fā)發(fā)牢騷,，多提提問題，了解客戶的真實(shí)需求,。

第二：同意客戶的感受

當(dāng)客戶說完后,，不要直接回答問題，要感性回避,，比如說我感到您這樣可以降低客戶的戒備心理,，讓客戶感覺到你是和他站在同一個(gè)起跑線上。

第三：把握關(guān)鍵問題,，讓客戶具體闡述

"復(fù)述"一下客戶的具體異議,，詳細(xì)了解客戶需求讓客戶在關(guān)鍵問題處盡量詳細(xì)的說明原因。

第四：確認(rèn)客戶問題,，并且重復(fù)回答客戶疑問

你要做的是重復(fù)你所聽到的話,，這個(gè)叫做先跟，了解并且跟從客戶和自己相互認(rèn)同的部分,，這個(gè)是最終成交的通道,，因?yàn)檫@樣做可以了解你的客戶是否知道你的產(chǎn)品的益處，這為你引導(dǎo)客戶走向最后的成功奠定基礎(chǔ),。

第五：讓客戶了解自己異議背后的真正動(dòng)機(jī)

當(dāng)客戶看到了背后的動(dòng)機(jī),，銷售就可以從此處入手，想到并且說出客戶需要的價(jià)值,，那么彼此之間的隔閡就會(huì)消除,，只有這樣才能和客戶建立起真正的相互信任的關(guān)系。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信,。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。

我提前進(jìn)入了社會(huì),，提前了解了社會(huì),，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路,。更何況我暑假兩個(gè)月還拿了一千多的薪水呢,，雖然這一千塊不算多少,，但是算上學(xué)到的東西是不是很值的，總比天天在家看電視,、上網(wǎng)好吧,。

通過這次的的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì),，開闊了視野,，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),。大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)習(xí)是大學(xué)生磨練品格,、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái),。在這里我們真正的鍛煉了自己,，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì),，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng),。