心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一

第一段：介紹山村支教的背景和目的（150字）

山村支教是一種有意義而具有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在為貧困山區(qū)的孩子們提供教育資源,，改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活品質(zhì),。我作為一名參與者,，親身經(jīng)歷了這次支教活動(dòng)，深深地體會(huì)到了山村支教的重要性和影響力,。

第二段：山村支教的挑戰(zhàn)和收獲（250字）

在實(shí)施山村支教活動(dòng)的過(guò)程中,，我遇到了許多挑戰(zhàn)，如缺乏教學(xué)資源,、交通不便,、生活環(huán)境惡劣等。然而,，這些挑戰(zhàn)并沒(méi)有讓我灰心喪氣,，相反，它們激發(fā)了我更深入地了解貧困山區(qū)的實(shí)際情況,，并努力改變這種狀況的動(dòng)力,。通過(guò)與學(xué)生們交流和互動(dòng)，我意識(shí)到他們的天賦和潛力,，并盡力激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。

第三段：改變學(xué)生們的人生軌跡（300字）

在山村支教過(guò)程中，我不僅教給學(xué)生們知識(shí),，還傳授給他們一些生活技能和價(jià)值觀,。他們往往缺乏良好的榜樣和引導(dǎo)，容易受到不良因素的影響,。通過(guò)與他們的溝通,，我試圖幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，鼓勵(lì)他們努力追求夢(mèng)想,。我目睹了一些學(xué)生在我支教期間的轉(zhuǎn)變，他們變得更加自信,、積極和樂(lè)觀,，一些學(xué)生還決定繼續(xù)接受高等教育，追求自己的理想職業(yè),。

第四段：山村支教對(duì)于支教者的影響（250字）

山村支教不僅對(duì)于學(xué)生們而言是一次寶貴的經(jīng)歷,，也對(duì)于支教者自身有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)與貧困山區(qū)的孩子們互動(dòng)交流,，我意識(shí)到教育的重要性和價(jià)值,，明白了我的責(zé)任和使命。這次支教活動(dòng)讓我更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源,，鼓勵(lì)我追求更高的教育和人生目標(biāo),。我也明白了教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是影響孩子們的人生軌跡和未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵,。

第五段：對(duì)山村支教的展望（250字）

山村支教是一個(gè)持久而漫長(zhǎng)的過(guò)程,，單次的支教活動(dòng)無(wú)法完全解決問(wèn)題,。然而，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),，我明白了我們的努力對(duì)于貧困山區(qū)孩子們的重要性,，也看到了他們的潛力和渴望得到更好的教育。未來(lái),，我希望能夠把這種支教活動(dòng)持續(xù)下去,，通過(guò)各種方式為他們提供更多的教育資源，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo),，為他們的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

總結(jié)：（100字）

社會(huì)實(shí)踐山村支教是一次深入了解貧困山村孩子們生存現(xiàn)狀的機(jī)會(huì)，也是一次改變和影響他們?nèi)松壽E的重要活動(dòng),。這次支教活動(dòng)讓我更加懂得教育的價(jià)值和重要性,，也讓我深刻體會(huì)到自己的責(zé)任和使命。通過(guò)持續(xù)的支教活動(dòng),，我們有希望能夠改變更多孩子們的命運(yùn),，讓他們擁有更好的未來(lái)。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二

在當(dāng)今這個(gè)物欲橫飛,，追名逐利的時(shí)代,，我們需要真心奉獻(xiàn)的回歸，我們呼喚無(wú)私的到來(lái),。我有幸見(jiàn)和這樣一位老師在一起工作,，倍感榮幸，他讓我們明白,，金錢(qián)并不是那么重要,，心若在，夢(mèng)就在,，他為我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣,。

每一個(gè)同學(xué)都是那樣的美，幾天時(shí)間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼,，我們內(nèi)心都心存感激,，感謝能在這個(gè)特別的夏天朝夕相處，感謝我們能在松花江邊上的這個(gè)小鎮(zhèn)共同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。以后不知何時(shí)還能夠擁有這樣的機(jī)會(huì),，時(shí)間的短暫讓我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就要結(jié)束這次的活動(dòng)。大伙一起吃飯,，一起聊天,，一起討論每個(gè)班級(jí)的學(xué)生我們忘不了我們共同走過(guò)的日子。

心得體會(huì)范文五

在上學(xué)期期末,，我得知許震中同學(xué)組織了一個(gè)xx支教的活動(dòng),，在與家人商量一番后,，我決定參加此項(xiàng)活動(dòng)。我本是本著增加自己的經(jīng)歷,，鍛煉自己的心態(tài)報(bào)名的,，但是我爸告訴我，一個(gè)人的能力有限,，活在世上就是要多做好事,，這次支教是個(gè)好機(jī)會(huì)，能給那邊的小朋友帶去知識(shí)以及樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，于是我更加堅(jiān)定了自己的信念,。

去之前我們大家開(kāi)了個(gè)集體會(huì)議，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認(rèn)真,，準(zhǔn)備體育,，手工，英語(yǔ)等多項(xiàng)課程,，我也準(zhǔn)備了幾段簡(jiǎn)單的舞蹈課程,。

我們乘車(chē)到了xx清浦區(qū)xx鎮(zhèn)，那兒的路還不是水泥路,，車(chē)在泥路上顛簸著,，路邊時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)小孩子手里拿著樹(shù)枝打斗，并且用好奇的眼光看著我們,。下了車(chē),，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個(gè)養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床,，沒(méi)熱水,，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子,，臟亂的廁所,，條件確實(shí)比較艱苦,。教學(xué)過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫xx的大班小朋友，剛進(jìn)教室的時(shí)候我也有發(fā)覺(jué),，他一直盯著我看,，天真無(wú)邪的笑容也融化了我的內(nèi)心。后來(lái)他在他姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地向我打招呼,，不知怎么,，他便一直黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁,，他把我當(dāng)成了他最親近的人,，我們一起做手工,，一起唱歌，一起打球,。他是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，一次手工課他用力過(guò)猛，手指被劃出一個(gè)小傷口,，鮮血直冒,，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出,，他沒(méi)有哭,，沒(méi)有鬧，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工,，要是換一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子,，估計(jì)早哭得不可開(kāi)交了。幾天的相處中,，他甚至要拉我回他家吃飯,，一個(gè)小孩子充滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法,，他把我裝在了心中,，視我為楷模，我又有什么理由不去樹(shù)立一個(gè)善良正義的形象呢?后來(lái),，他問(wèn)我要了號(hào)碼,，還惦記著我會(huì)不會(huì)換號(hào)碼，就算直到現(xiàn)在他還會(huì)打電話過(guò)來(lái)叫我去他那玩,，那份熱情,，那份純真，確實(shí)讓人感動(dòng),。

支教接近尾聲,，好多小朋友對(duì)我們的不舍化為了眼淚流了下來(lái)，我們大家都很感動(dòng),，有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水,。孩子們給我們寫(xiě)了賀卡，望著孩子們彎彎曲曲但又堅(jiān)定的字,，夾雜著拼音但又讓人無(wú)比順心的祝福的話語(yǔ),，我心中滿是欣慰的，這幾天,，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變,，但是我們給他們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了幸福,。他們大都是留守兒童,，父母不在身邊,，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說(shuō)是作為長(zhǎng)輩的愛(ài),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣,。

屈不服輸?shù)亩分荆晃窇植粴怵H的毅力,，不喊苦不怕累的意念,。雖然只有短短的幾天，我們也都互相深入了內(nèi)心,，這段記憶,，也必將陪伴我們終身。

后來(lái)又去了批支教隊(duì)員,，然后和我聯(lián)系的幾個(gè)孩子表示對(duì)他們有些不滿意,，我知道人總會(huì)有種抵觸的情緒，小朋友們可能認(rèn)為要是他們不來(lái),，我們就會(huì)晚點(diǎn)走,我覺(jué)得果斷時(shí)間相處久了他們肯定也會(huì)打成一片的,。由此，引出了我對(duì)社會(huì)人士對(duì)支教評(píng)論的一些看法,。我個(gè)人是同意支教利大于弊的,。有人說(shuō)我們帶去新鮮是事物可能會(huì)傷害孩子的自尊心，其實(shí)沒(méi)有,，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對(duì)新鮮事物還是充滿好奇的,，比如各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，他們都愿意大膽去嘗試,，而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很快樂(lè),。有人覺(jué)得我們的離開(kāi)會(huì)給孩子留下陰影，但是我覺(jué)得人有悲歡離合,，天下沒(méi)有不散的宴席,，只要有過(guò)快樂(lè)的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達(dá)的今天,，電話聯(lián)系甚至坐車(chē)探訪都是輕而易舉的事,。關(guān)于課程內(nèi)容，我們都是教的興趣課程,，興趣是最好的老師,，觸發(fā)了對(duì)一件事物的興趣，就算沒(méi)有老師自己也能學(xué)好,。最后，我覺(jué)得我們學(xué)校應(yīng)該在那建立一個(gè)支教社會(huì)實(shí)踐基地,，因?yàn)楫吘怪Ы處滋焓招傥⒌?，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，才能有所成效。

有感而發(fā),，寫(xiě)完已是深夜,，支教隊(duì)員以及小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，美麗的面龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里,，雖然我們身相隔百里,，但是我們心中有著牽掛，雖然我們現(xiàn)在能力有限,，但待他日你我還未老去,，我們十一個(gè)小伙伴，攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友,，可好? 附送：

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字范文

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字范文

還記得8月21日清晨我們興致勃勃地趕去茶店子客運(yùn)站,，坐上大巴，踏上了前往紅原的征程,。隨著大巴車(chē)的步步深入,，公路兩旁的建筑漸漸有了明顯的藏羌風(fēng)格。雨一直下著,，溫度也越來(lái)越低,。當(dāng)晚吃過(guò)晚飯，一行人頂著寒風(fēng)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地找到了城關(guān)小學(xué),。站在學(xué)校門(mén)口的那一刻,，恍若時(shí)光流轉(zhuǎn)，突然想起那些年里自己求學(xué)的情形,，不禁啞然失笑,。其實(shí)，我們?cè)?jīng)也如他們,，一步一個(gè)腳印走過(guò)求學(xué)之路,。我也是在縣城念的小學(xué)，那時(shí)的我也對(duì)外面充滿了無(wú)限的渴望,，對(duì)整個(gè)世界充滿了好奇,。

去年教育關(guān)懷時(shí)，有位長(zhǎng)輩對(duì)我說(shuō)過(guò),，當(dāng)我們面對(duì)的是一群小孩時(shí),，如果我們不能放開(kāi)自己，我們是無(wú)法與孩子們交流的,，更別說(shuō)融入孩子們,。這讓我很觸動(dòng)，我也參加過(guò)很多志愿者活動(dòng)，作為志愿者,，我知道我們需要考慮受幫助者的心理,，我們需要設(shè)身處地，但是事實(shí)上,，我們很多時(shí)候內(nèi)心并沒(méi)有真正地把自己的位置放好,。這個(gè)世界太浮躁，很多人做事情顯得那么的功利,，而當(dāng)我看到孩子們臉上最無(wú)邪的笑容和最純真的眼神的時(shí)候,，我似乎看到了志愿活動(dòng)的意義所在。

我的六年級(jí)二班是由藏族小孩組成的寄宿制班級(jí),，32個(gè)孩子的家都離縣城很遠(yuǎn),，甚至有些孩子的家還是在廣袤的大草原上。他們每?jī)芍懿拍艹鲆淮涡ｉT(mén),，洗一次澡,，遇到幾天的長(zhǎng)假才能回一次家。一定程度上,，學(xué)校更像是他們的家,，班主任更像是他們的家長(zhǎng)，而班上的同學(xué)則是最親的兄弟姐妹們,。我清楚地記得當(dāng)我 唱了一首藏家民歌,，那歌聲至今還縈繞在我的耳旁，內(nèi)心的感動(dòng)也久久無(wú)法忘懷,。他們很懂禮貌,，每次見(jiàn)到老師都會(huì)鞠躬問(wèn)好;他們很聽(tīng)話，認(rèn)真地完成每一件應(yīng)該做的事情;他們很好奇,，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)向我打聽(tīng)外面的世界;他們很勤勞,，每天都會(huì)自己洗衣服刷鞋子;他們很懂得知足，一件小事就足以快樂(lè)很久,。

幾天的接觸,，我能深刻地感受到他們對(duì)于外面世界的渴望和生活的無(wú)奈，他們常常問(wèn)我：

姐姐,，大學(xué)的生活是怎么樣的呀?,、大學(xué)的學(xué)費(fèi)貴嗎?、大學(xué)里可以一邊讀書(shū)一邊打工掙錢(qián)嗎? 這些問(wèn)題就如一顆顆銀針刺進(jìn)我那顆無(wú)力的心,，針針見(jiàn)血,。我努力地在這短短的幾天里告訴他們更多的東西，教會(huì)他們?nèi)绾稳カ@取知識(shí),，教會(huì)他們不斷努力奮斗的精神,。我希望他們能夠?qū)W會(huì)不同的思維方式,，希望他們能夠保持這種對(duì)外面世界的好奇和渴望。

或許我們?cè)竞蛯W(xué)他們就是生活在不同的世界里,，現(xiàn)在我們不過(guò)是把他們拉進(jìn)我們的世界,，之后又送回去,，或許我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程會(huì)帶給學(xué)生們短暫的改變,，但是這些改變終將會(huì)被學(xué)生原來(lái)的世界所同化。也就是說(shuō),，這樣子的短期的教育的意義有限,。

待了這么多天，漸漸地已經(jīng)適應(yīng)了在海拔3500+的地方生活,。這里有一望無(wú)際的大草原,，有數(shù)不盡的牦牛駿馬，有漫天繁星的夜晚,，有曬到人頭暈的陽(yáng)光,，有讓人無(wú)法前進(jìn)的大風(fēng)，有凍得人發(fā)抖的雨天,，有永遠(yuǎn)煮不熟的米飯,，有美味的酸奶牛雜，有從未清澈過(guò)的自來(lái)水,，有跳到我喘氣的藏舞,，有超負(fù)荷工作的鄉(xiāng)村教師，有歡樂(lè)逗比的小伙伴們,，有讓我喜愛(ài)讓我厭的孩子,。

不管別人怎么看，我知道,，這些孩子在我的世界里也許就只會(huì)出現(xiàn)這8天,，8天以后，我們可能將再也不會(huì)見(jiàn)面,。我不會(huì)知道他是否繼續(xù)讀書(shū),，不會(huì)知道他的將來(lái)會(huì)是怎樣。但是,，我相信,，這8天的生活必定將刻在他成長(zhǎng)的道路上，如同影響我一樣將會(huì)影響他們的一生,。

當(dāng)有一天我和他們散落在世界的各個(gè)角落,，我相信，他們會(huì)像我想念他們一樣想念我,。而我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段高原生活的回憶,。收獲和成長(zhǎng)是語(yǔ)言不足以表達(dá)清楚的。最后我想說(shuō)，常懷感恩之心的人是最幸福的,，常懷感激之情的生活是最甜美的,。正如我教給孩子們的，這世上沒(méi)有一種愛(ài)是理所當(dāng)然的,，在任何時(shí)候我們要懷揣著一顆感恩的心,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇三

在這個(gè)炎炎的夏日，我們放棄了暑假的休息時(shí)間,，離開(kāi)了學(xué)校奔赴四川參加社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng),。這次支教活動(dòng)，行程匆匆,，而今回首卻記憶猶新,。雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶,，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西,。

在此期間，遇到各種困難,，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累,，但是我收獲剖多，成長(zhǎng)了許多,。

首先,，我們克服了長(zhǎng)途硬座火車(chē)的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車(chē),，就長(zhǎng)達(dá)30多個(gè)小時(shí),，火車(chē)上我們只能偶爾打個(gè)盹，并且車(chē)上人多手雜,，要保護(hù)自己的東西不丟失也是一項(xiàng)困難,。然而，最終我們還是順利抵達(dá)了目的地,。在火車(chē)上什么樣的人都有,，什么情況也都會(huì)發(fā)生，這次的火車(chē)旅途也著實(shí)考驗(yàn)了我們的能力,，也讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),。

到達(dá)目的地后，在學(xué)校的熱情幫助下,，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問(wèn)題,。簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式之后，我們立馬開(kāi)展支教活動(dòng),，全部成員進(jìn)行討論大會(huì)改善支教方案,，每個(gè)人都提出了自己的寶貴意見(jiàn),，經(jīng)過(guò)激烈的討論，終于得出了一套合理的方案,，我們決定采用學(xué)長(zhǎng)組的方式,，以讓學(xué)生們更多的接觸新事物為目的來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

第一天安排的是破冰活動(dòng),。我們將學(xué)生分成4個(gè)組,，每個(gè)組均由3個(gè)學(xué)長(zhǎng)帶隊(duì)。我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)讓大家能更好的相互認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，一上午下來(lái),，我們很有成就感,。一開(kāi)始，我所帶組的學(xué)生都不怎么交流,，也許起先大家還是有點(diǎn)怕生,，所以也是可以理解的。于是我們?nèi)齻€(gè)組長(zhǎng)采取鼓動(dòng)和引導(dǎo)他們多說(shuō)話的方式,，終于在我們的帶動(dòng)下,，情況好轉(zhuǎn)很多。對(duì)于個(gè)別還是不愛(ài)說(shuō)話的孩子,，我采用了單獨(dú)交流的方式,，和他（她）聊些他們感興趣的話題，親切談話,。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他們還是得很健談的,，也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊，膽小啊,，只是缺少引導(dǎo),。這種單獨(dú)交談的方式果然效果甚佳，原來(lái)一言不發(fā)的孩子開(kāi)始對(duì)這個(gè)集體不再疏遠(yuǎn),，開(kāi)始了第一句發(fā)言,，隨后第二句，第三句……很快融入了集體,。我覺(jué)得這對(duì)于他們是一個(gè)很大的進(jìn)步,。我起先以為自己不會(huì)有這么大的作用，然而結(jié)果卻出乎我的意料,?？粗@些孩子們開(kāi)心的唱歌，中午快樂(lè)的離去,，我由衷的高興,。

第一天下午本來(lái)音樂(lè)課上安排了教他們《感恩的心》的手語(yǔ),，于是我中午反復(fù)的練習(xí)，想把最優(yōu)美的動(dòng)作教給他們,，可是沒(méi)想到他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了,，所以只有改變?cè)瓉?lái)的計(jì)劃。最終改成了玩游戲,，我們也積極的組織參與,，游戲中拉近了我們和他們的距離，增進(jìn)了感情,，讓我們更愛(ài)他們,。

一天下來(lái)，孩子們活躍了很多,，也很開(kāi)心,。這是我們所希望的，但是我們總覺(jué)得不能按原方案再這么整天玩下去了,，校方其實(shí)也是希望我們能交一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法給這些孩子們,。所以當(dāng)天的總結(jié)大會(huì)上，我們又對(duì)原方案進(jìn)行了進(jìn)一步的改善,，但是在討論中我們還是存在分歧的：個(gè)別成員覺(jué)得對(duì)孩子們應(yīng)該以精神鼓勵(lì)為主,，畢竟我們的文化知識(shí)水平有限。所以最終決定第二天以授英語(yǔ)課和歷史課為主,，并且適當(dāng)?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè),。

第二天課上的很成功，我沒(méi)有安排教學(xué)上課,，所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè),。我知道許多孩子會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而不敢主動(dòng)來(lái)請(qǐng)教我們，所以我主動(dòng)走“群眾路線”,，不管是不是我們組的,，只要有問(wèn)題，我就幫忙解答,，耐心輔導(dǎo)他們,。每次聽(tīng)到他們的`一聲“謝謝學(xué)姐”，心里就充滿了感動(dòng)與欣慰,。第二天很充實(shí),。

其實(shí)時(shí)間很短暫，馬上就是支教第三天,，支教活動(dòng)也快接近尾聲,。上午的告別主題組會(huì)上，孩子們玩的很盡興,。但是我們組還是有那么幾個(gè)女生,，膽子較小,，其實(shí)我看的出她們也很想?yún)⑴c，但就是不敢舉手,。在我們幾個(gè)組長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，終于大膽的舉起了手，我們很欣慰,。下午參觀黃繼光紀(jì)念館,，原本以為這么個(gè)大熱天，并且要步行近一個(gè)小時(shí),，要去的孩子應(yīng)該會(huì)很少,，可是沒(méi)想到只有極少數(shù)路遠(yuǎn)的孩子沒(méi)去，大部分孩子爭(zhēng)著吵著要和我們一起去,。從中我感受到了,，我們的真誠(chéng)友善感化了他們，我們與孩子們已經(jīng)建立了無(wú)比深厚的友誼,。這么多天來(lái)我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi),。

第四天的“大學(xué)之路”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也是相當(dāng)成功，我也從中受到了不少啟發(fā),。

洋洋灑灑說(shuō)了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情,，雖平淡無(wú)奇,，卻處處洋溢著溫暖。人們都說(shuō)支教苦,，而我卻覺(jué)得苦中亦有樂(lè),，樂(lè)得其所。

支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力。

支教的日子已經(jīng)過(guò)去,，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,；學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)；深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,；收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書(shū)技巧,。在實(shí)踐中，我得到鍛煉,，也看到了希望,。

最后用歌曲《感恩的心》的歌詞來(lái)代表我的歌曲：我來(lái)自偶然像一顆塵土,，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦,。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸,，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們——支教隊(duì)的所有成員和我那可愛(ài)的孩子們,，你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己,。支教所學(xué)所收獲的如花開(kāi)花落般，我會(huì)珍惜一輩子,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇四

近年來(lái),，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇參加社會(huì)實(shí)踐，其中山村支教成為了一種受歡迎的方式,。作為一名大學(xué)生志愿者,，我有幸參與了一次山村支教活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺,。以下是我對(duì)這次支教活動(dòng)的心得體會(huì),。

首先，這次山村支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的困境,。來(lái)到山村的第一天,，我才意識(shí)到這里的教育條件是如此艱苦，學(xué)校的設(shè)施簡(jiǎn)陋,，教材也十分匱乏,。在教室里，我們用一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑板作為我們的教學(xué)工具,，而學(xué)生們則坐在破舊的木椅子上,。此外，由于交通不便,，教員流動(dòng)性大,，這導(dǎo)致了鄉(xiāng)村教育的不穩(wěn)定。這次支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方,。

其次,，這次支教活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。在山村的支教經(jīng)歷中,，我遇到了很多熱愛(ài)知識(shí)的孩子們,，他們都十分渴望接受優(yōu)質(zhì)教育。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，教育是改變命運(yùn)的唯一機(jī)會(huì),。正是這種對(duì)教育的追求和渴望，讓我深受觸動(dòng),。我相信,，只有通過(guò)教育,，我們才能幫助他們打破貧困的桎梏，走上通往成功的道路,。

此外,，這次支教活動(dòng)也讓我對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)識(shí)。作為一名年輕的大學(xué)生,，我往往自認(rèn)為還不夠成熟,，沒(méi)有足夠的能力去影響他人。然而,，在支教的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。我發(fā)現(xiàn)我可以成為他們的榜樣,，可以幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。我可以通過(guò)自己的努力和積極向上的態(tài)度，影響他們的成長(zhǎng),。這次山村支教活動(dòng)激發(fā)了我更多的潛能和動(dòng)力,，我也對(duì)未來(lái)的教育事業(yè)充滿了信心。

經(jīng)歷了這次支教活動(dòng),，我還認(rèn)識(shí)到了公益事業(yè)的重要性,。在支教的過(guò)程中，我看到了許多企業(yè)組織和個(gè)人志愿者給予山村教育的大力支持,。他們提供教育資源,、資金援助和志愿者支持等，為鄉(xiāng)村教育做出了實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn),。這讓我深深體會(huì)到了公益事業(yè)的重要性。無(wú)論是作為一個(gè)個(gè)體還是一個(gè)集體,，我們都應(yīng)該為山村教育貢獻(xiàn)一份力量,，為他們提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)。

總而言之,，這次山村支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的困境和需要改進(jìn)的地方,。同時(shí)，我還對(duì)教育的重要性有了更深層次的認(rèn)識(shí),，并對(duì)自己的能力和價(jià)值有了新的認(rèn)知,。最重要的是，我意識(shí)到了公益事業(yè)的重要性,，我們每個(gè)人都應(yīng)該為他人的成長(zhǎng)和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。通過(guò)這次山村支教活動(dòng)的經(jīng)歷，我相信我們能夠讓山村的孩子們擁有更美好的未來(lái),。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇五

西寧支教活動(dòng),，行程匆匆,，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫,，卻給我們留下了最為美好的回憶,，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。

還記得我報(bào)名參加青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)時(shí),，心情先是興奮,，經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)面試后，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知,。讓我的耐心擴(kuò)大了一定程度,，我甚至想到了退出支教隊(duì)，那幾天只是一味的等,，什么也干不了,，經(jīng)過(guò)三波四折，最終我被確定能圓了我支教當(dāng)老師夢(mèng),，我當(dāng)時(shí)興奮得失眠一晚,。

如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來(lái)形容它因?yàn)樗腔馃岬模?2個(gè)熱血青年組成一家,，我們由不相識(shí)到了解到交心,，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助,，我們親如兄弟姐妹,，相互扶持愛(ài)護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂(lè)在其中,。

(一)支教

我是一名師范生,，我從小就樹(shù)立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校和家里都有做過(guò)家教,，在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動(dòng),，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng),，但又緊張怕教不好,。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很東西,，了解多方面知識(shí),，下載了很多課件教案等,，因?yàn)槲覀兝蠋熃?jīng)常說(shuō)“要想給學(xué)生一碗水,，自己先得有一桶水”,。我知道“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，免得誤人子弟,。

我教的課程是體育課和手工課,，在這兩周里我看到了學(xué)生純潔無(wú)邪的笑容,，看到了他們無(wú)所畏懼做事風(fēng)格,，看到了他們對(duì)美好事情的憧憬，看到了祖國(guó)未來(lái)的希望,。城市的孩子和農(nóng)村的.孩子就是不一樣,，見(jiàn)過(guò)現(xiàn)代化東西多，學(xué)什么都快,，有的知識(shí)我們都不知道,，學(xué)的東西多，每個(gè)都學(xué)過(guò)一道幾個(gè)課外藝術(shù),，都很具有表現(xiàn)力,，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒(méi)有去想教會(huì)孩子多少東西,，因?yàn)槲覀兪堑诙n堂,，現(xiàn)在城市孩子學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)東西多,，所以我的課堂主要學(xué)生交流,，互相學(xué)習(xí)，幫助他們生活中遇到的問(wèn)題,，提升他們對(duì)將來(lái)生活,、學(xué)習(xí)等方面等興趣及能力。同時(shí)也讓自己學(xué)東西學(xué)習(xí)自己作為準(zhǔn)老師的教育理念和能力,，為以后和學(xué)生交流,、學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

(二)苦樂(lè)

去支教前,，朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過(guò)“難民生活”的準(zhǔn)備,。我就說(shuō)：“怕什么，年輕人,，吃得苦中苦,，方為人上人。再說(shuō)支教是我的夢(mèng)想,，我會(huì)享受過(guò)程，再苦也值得”,。當(dāng)時(shí)說(shuō)的時(shí)候是挺“驕傲”的,，可現(xiàn)實(shí)是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂(lè)著”。但是我們支教最苦的我認(rèn)為就是等待和招新,。

支教前幾天地點(diǎn)的不確定,，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了，我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦,，我們隊(duì)長(zhǎng)很辛苦,。但是無(wú)謂的等待把我支教熱情減少了一半，但是見(jiàn)到了孩子們,，熱情終于來(lái)了,。

新也算苦吧，我們就像城市輔導(dǎo)班在三個(gè)社區(qū)門(mén)口擺攤,，沒(méi)仔細(xì)過(guò)來(lái)看的,，以為我們是輔導(dǎo)班呢。后來(lái)我們找的學(xué)生太少了,，我們直接一個(gè)個(gè)打電話,，強(qiáng)制讓學(xué)生父母送過(guò)來(lái)，或是見(jiàn)孩子勸說(shuō)他們來(lái),。

雖然苦也讓知道了,，干什么事情都要有耐心，只要自己想做沒(méi)什么事情是做不到的,，只要方法對(duì),。

我每天都有課，每天一大早就要起床,，有時(shí)餓著肚子去上課,。當(dāng)時(shí)真是累困餓交加。還好后來(lái)慢慢習(xí)慣,，雖然連上兩節(jié)課,，但是不會(huì)覺(jué)得累，因?yàn)槲蚁矚g給他們上課,。站在講臺(tái)上的講課我是非常興奮的,，雖然他們有時(shí)調(diào)皮搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠(chéng),、直率,、單純。冷湖路班的學(xué)生熱情積極大聲的回答問(wèn)題,，雖然有時(shí)讓我招架不住;醫(yī)財(cái)巷班的學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題;海晏路班的老喜歡問(wèn)我iq題考我,，讓我知道自己的智商有待提高;冷湖路班的孩子開(kāi)始有些調(diào)皮搗蛋，不是很愛(ài)學(xué)習(xí),，但是我采用了“獎(jiǎng)罰分明的辦法”和課余時(shí)間多跟他們玩游戲,，談話，跟他們做起了朋友,，最后成功轉(zhuǎn)變了一些學(xué)生的態(tài)度,。這些成就讓我覺(jué)得支教的意義所在,，我感到真的很快樂(lè)。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇六

xxx支教之行

實(shí)踐心得

青春應(yīng)該行走在路上,，汗水流淌于熱情的土地,，明天總是充滿希望，因?yàn)槲覀償y手朝著陽(yáng)光前進(jìn),。

2015年9月9日至9月13日,，我們xxxx一行十人來(lái)到了美麗的漳州市詔安縣。我們向著一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)——詔安縣第一中學(xué),。愉快的夏風(fēng)伴隨著我們,，我們帶著滿腔的熱情，帶著xx大學(xué)的問(wèn)候,，走進(jìn)了xx一中八年級(jí)的課堂,。我們致力于在把我們的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)的同時(shí)，在社會(huì)中鍛煉自己,。將自己所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,，使它服務(wù)于社會(huì)。我們的實(shí)踐活動(dòng)大體分為三個(gè)部分,，即：趣味課堂,、拓展訓(xùn)練以及表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。五天的實(shí)踐活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行,，每堂課程,，每個(gè)活動(dòng)中都為師生留下了深刻的印象和學(xué)習(xí)生活中的啟示。最終,，在師生的共同努力下,，xxxx實(shí)踐團(tuán)隊(duì)2015年xx一中之行實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功。

我們的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)置有：中國(guó)夢(mèng),、色彩,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、物理,、英語(yǔ)、化學(xué)七門(mén)課程,。我承擔(dān)的是八年級(jí)的趣味物理教學(xué)活動(dòng),。在去xx之前，我已經(jīng)將上課的課件和教案準(zhǔn)備好,。針對(duì)八年級(jí)同學(xué)才開(kāi)始接觸物理學(xué),，對(duì)物理學(xué)的整體還沒(méi)有宏觀的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為培養(yǎng)同學(xué)們的興趣是極為重要的,，告訴他們物理學(xué)是一門(mén)非常有意思的學(xué)科，只要用發(fā)現(xiàn)的眼光去探究，定能夠愛(ài)上物理學(xué),，很好的掌握物理學(xué),。課程中我設(shè)置了有：生活中的物理現(xiàn)象討論、有趣的物理小實(shí)驗(yàn),、物理學(xué)家的生平故事,、物理學(xué)與社會(huì)發(fā)展等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂中,，我與同學(xué)們討論了許多物理現(xiàn)象：例如日出日落,、潮汐能量、海市蜃樓,、小鳥(niǎo)撞飛機(jī)等,。同時(shí)，通過(guò)使用手邊的一些文具做了一些物理小實(shí)驗(yàn),。使同學(xué)們了解了樂(lè)器的發(fā)聲原理,，生活中的能量轉(zhuǎn)化等。我還向同學(xué)們介紹了幾位大科學(xué)家的生平小故事,。用童話的方式傳達(dá)給大家,，希望同學(xué)們能夠從偉人的事跡中獲得啟示，從而成為勤于思考,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)造的新時(shí)代的優(yōu)秀中學(xué)生。課堂上的同學(xué)們積極發(fā)言,，認(rèn)真聆聽(tīng),，對(duì)所涉及的物理知識(shí)充滿了渴求。我的能力首次在課堂中得到了各位同學(xué)的肯定,，使我有了一定的成就感,。通過(guò)三天的教學(xué)過(guò)程，我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼,。與他們交流的過(guò)程中,，我仿佛看見(jiàn)了那時(shí)的自己，也許還有太多的事情沒(méi)有搞清楚,，但那時(shí),，也向他們一樣，用一雙渴望知識(shí)的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己與探求世界,?！白蠲篮玫纳倌臧。銈兊乃形磥?lái)都是未知的,，同時(shí)也被你們牢牢地攥緊在手中,，去發(fā)現(xiàn)吧,，去思考吧，這個(gè)世界有太多美好的事物等待你用心去感受,，即使前路坎坷,，要知道風(fēng)雨無(wú)阻，義無(wú)反顧,?！薄@是我在給他們上最后一節(jié)課的總結(jié)發(fā)言，我不知道這些孩子是否能夠真正理解其中的意義,，但我從他們熱切的目光中感受到那對(duì)于理想對(duì)于明天的追逐,。

拓展訓(xùn)練活動(dòng)是在第四天開(kāi)始的，我作為班主任,，帶領(lǐng)八年級(jí)六班的十位表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)參加了挑戰(zhàn),。活動(dòng)中,，同學(xué)們各個(gè)英姿颯爽,，自信滿滿地參加了踩報(bào)紙、接力投球,、卓越圈三個(gè)活動(dòng),。最終六班獲得了第三名的好成績(jī)。同學(xué)們和我都十分欣慰,，感覺(jué)到自己的努力是很有成果的,。但是，拓展訓(xùn)練的意義并不是活動(dòng)過(guò)程本身,，而在于同學(xué)們從中得到的其實(shí),。正如團(tuán)隊(duì)中同行的同學(xué)對(duì)我們的學(xué)生所說(shuō)：“這些活動(dòng)就是靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，搞個(gè)人英雄主義什么事也不能成功,，在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí),，只有我們眾志成城，群策群力,，團(tuán)結(jié)成一個(gè)集體才能夠?qū)⒁粋€(gè)個(gè)難關(guān)攻克,。在你們即將遇到的中考中，我們不應(yīng)該把其它同學(xué)當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，而是應(yīng)當(dāng)做相互扶持的好幫手,，一起走向?qū)崿F(xiàn)理想之路?！边@段演講獲得了熱烈的掌聲,，我相信，同學(xué)們一定已經(jīng)從拓展訓(xùn)練中獲得了啟示,。

這幾天的實(shí)踐活動(dòng)中,，我們走到哪兒,，哪兒就是一片新鮮的綠色，總能引起

行人的關(guān)注,。當(dāng)他們看到我們的隊(duì)服上印有的“xx大學(xué)”字樣,，都投來(lái)欣賞的眼光。這使我作為xx大學(xué)的學(xué)生感到十分的自豪,。同時(shí)，我又感覺(jué)到了強(qiáng)大的壓力,，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該用合格的xx大學(xué)學(xué)生形象要求自己,，這才是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立的榮辱觀。我相信,，這種想法,，定能使我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，報(bào)效社會(huì),。

在課堂之余,，我們團(tuán)隊(duì)還有許多交流活動(dòng)。這些活動(dòng)增進(jìn)了大家的感情,，讓我們更加團(tuán)結(jié),，使整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)輕松愉快，人人都感到有所收獲,。

經(jīng)過(guò)這五天的實(shí)踐活動(dòng),，與其說(shuō)是我們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中。還不如說(shuō),，是更加鍛煉了我們的意志,，增強(qiáng)了我們的知識(shí)，提高了我們的能力,。教學(xué),，是一個(gè)相長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生們從我們這里有所得,，我們也能夠因?yàn)閷?shí)踐更加的成熟,。實(shí)踐活動(dòng)中，我們各個(gè)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,，群策群力,，使活動(dòng)更加圓滿成功?；顒?dòng)后,，我們與同學(xué)們依依惜別。五天,，也許很短,，但是對(duì)于我們和xx一中八年級(jí)的各位同學(xué)來(lái)說(shuō),，一定是一番有趣又充滿啟示的經(jīng)歷。愿我們都能夠奮發(fā)向上,，走向明天,，加油！

付出,，并收獲著

——懷柔育才小學(xué)支教心得

六月,。在懷柔育才小學(xué)又一學(xué)期的支教活動(dòng)落幕。其實(shí)真正支教的次數(shù)非常有限,，花在往返學(xué)校路上的時(shí)間總比我們與孩子們相處的時(shí)間多,。而我們?cè)趨⑴c志愿活動(dòng)時(shí)，總習(xí)慣說(shuō)給他人帶去什么,，但其實(shí)在這一過(guò)程中對(duì)我們自己而言,，亦是一個(gè)很好的磨練。

我們所處的和平年代,，沒(méi)法像那些現(xiàn)已老去的紅軍那般上陣殺敵,，為自己的信仰拋頭顱灑熱血。我一直很欣賞那個(gè)時(shí)代聚集在黨旗之下的人,，他們有著最純粹最堅(jiān)定的信念,，也有著最直接最有力的方式去表達(dá)他們強(qiáng)烈的情感。誠(chéng)然,，每個(gè)時(shí)代自有其將信仰付諸實(shí)踐的方式,。作為我們學(xué)生黨員，能在學(xué)習(xí)之余為某些需要幫助的人做一些力所能及的事,，能去往某一個(gè)地方為了他人的笑容而努力,，這也是值得肯定的吧。

這一學(xué)期共去了三次懷柔,。第一次我充當(dāng)了旁聽(tīng)者與攝影師,。那次課堂與歷史與語(yǔ)文有關(guān)。同支教的搭檔別出心裁地借用了毛主席的《沁園春·雪》,，讓孩子們唉感受偉人詩(shī)歌的雄渾與大氣的同時(shí),，依次分析詩(shī)里的句子，將隱藏在詩(shī)歌里的故事一個(gè)個(gè)揪出來(lái)細(xì)細(xì)講述,，并不忘搭配形象的表情與動(dòng)作,。就如同好玩是孩子的天性一樣，好奇心亦是如此,。盡管課堂一開(kāi)始孩子們都在吵鬧,，但孩子們漸漸被那些古人的故事所吸引，睜著大眼安靜聽(tīng)那些曲折奇妙的故事。個(gè)人認(rèn)為,，那堂課還是比較成功的,。也許孩子們沒(méi)能完完全全記住那些概括故事的、,、被我一一寫(xiě)在黑板上的成語(yǔ),，也沒(méi)能背誦下整首詩(shī)歌，但是那些與歷史有關(guān)的故事一定給他們留下了深刻的印象,。所以,，在很大程度上，作為教師的我們,，只有在教學(xué)內(nèi)容與方式上不斷創(chuàng)新,，抓住孩子的興趣點(diǎn)，才能讓孩子們迅速地獲得知識(shí),。也許這就是我們的所得之一吧。第二次支教的主打?yàn)榻毯⒆觽兲徽x舞中的一種——平四——《夢(mèng)中的'蝴蝶》舞曲,。一開(kāi)始我在選擇教授舞蹈課的時(shí)候尚有猶豫,，因?yàn)榭紤]到它的可行性以及教學(xué)效果可能都不會(huì)很好。畢竟時(shí)間與場(chǎng)地都非常有限,。后來(lái)覺(jué)得讓他們習(xí)得舞步并非目的,，讓他們對(duì)這些他們從未接觸過(guò)的東西有所了解才是目的。于是便硬著頭皮去給他們上舞蹈課,。事實(shí)證明,，這些打工子弟確實(shí)對(duì)交誼舞聞所未聞，所以這樣的教學(xué)于他們而言都是新鮮,。他們?cè)谀信顧n跳舞一事上也略顯羞澀,。但令人欣慰的是，在課堂的表演環(huán)節(jié)中,，有男女生大方地跳了教的舞曲,。這樣是一種成長(zhǎng)吧。我還趁機(jī)給孩子們灌輸了保持好體型的重要性,。行坐有型,，這樣既可以讓個(gè)人精神氣質(zhì)更佳，也可以預(yù)防近視,。整個(gè)跳舞過(guò)程中都充滿了歡樂(lè),，這也是舞蹈的一大作用之一。這樣可以讓孩子們對(duì)舞蹈有一個(gè)更正面的認(rèn)識(shí),。才十歲左右的孩童,，就應(yīng)該是歡笑著成長(zhǎng)的年齡，而能夠一直歡笑該是一件多幸福的事呵。已經(jīng)不過(guò)六一兒童節(jié)很多年的自己和所有支教人員,，得以在第三次支教時(shí),，與育才小學(xué)的孩子們歡度節(jié)日。是支教人員與孩子們一起玩鬧的六一,。我們一起唱歌,、一起朗誦詩(shī)歌、一起做手語(yǔ),、一起歡笑,、一起感恩。雖然條件有限,，五十多人擠在一間臨時(shí)騰出來(lái)的教室里,，背景，裝飾都是眾人到場(chǎng)后才弄,，沒(méi)有音響設(shè)備便大老遠(yuǎn)背著電腦過(guò)去,。但孩子們的熱情都極高，我們準(zhǔn)備了好些節(jié)目,，給孩子們準(zhǔn)備了各式各樣的糖果與獎(jiǎng)品,。我們所做的這些就是單純希望孩子們能在屬于他們自己的節(jié)日里大聲笑出聲來(lái)。暫時(shí)不用為學(xué)業(yè)所擾,，暫時(shí)不用因父母忙碌被忽視而傷感,，暫時(shí)只做一個(gè)孩子。

或許,，我們現(xiàn)在所做的這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我因而也在不斷地問(wèn)自己，支教,，我們到底能給那些孩子帶來(lái)什么,？?jī)H僅只是在他們的課余給孩子們添一些色彩嗎？還是在一次次地接觸中告訴孩子們那些他們必須要知道的事兒,，幫助他們認(rèn)識(shí)和了解自己,，樹(shù)立目標(biāo)與理想，并腳踏實(shí)地努力去實(shí)現(xiàn),?；蛟S，我所說(shuō)的這些對(duì)孩子們而言,，要求有點(diǎn)高,，他們根本考慮不了那么多。那么,，就這樣一點(diǎn)一滴地積累著吧,，總有一天我們的努力會(huì)匯聚成一條溪、一條河，滌蕩孩子們懵懂的心,，帶著他們向更遠(yuǎn)的大海奔去,。而我們自己，在這樣一個(gè)付出的過(guò)程中,，也定會(huì)收獲不一樣,、更好的自己。

我們是經(jīng)過(guò)蠻長(zhǎng)的火車(chē)旅程才到達(dá)xx-xx的,，沿途窗外的風(fēng)景由綠變黃,。第一次看見(jiàn)一望無(wú)際的荒漠和落日，這才體會(huì)到王維“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”雄渾壯麗的風(fēng)景,。我們就在這個(gè)特別的地方工作生活半個(gè)月。

我很享受這種和孩子們?cè)谝黄鸾涣鞯纳?。我?xí)慣稱他們是小朋友,，雖然有的時(shí)候要裝作嚴(yán)肅的樣子，但心里還是把他們當(dāng)成心智成長(zhǎng)完全的平等朋友,。享受在上課和他們大聲念單詞,，大聲唱歌，大聲玩游戲,。

孩子們總在不經(jīng)意間給我很多快樂(lè)。比如學(xué)習(xí)形容詞的時(shí)候讓大家畫(huà)一個(gè)人物再描述,，孩子們就爭(zhēng)相叫著“老師老師站過(guò)來(lái)讓我畫(huà)”,；比如課間加餐的時(shí)候會(huì)發(fā)三個(gè)小蛋糕就會(huì)拿一個(gè)分給我，好多小孩都拿過(guò)來(lái),，到最后我根本吃不下那么多,；另外還常常送我們吐魯番的葡萄，看到我們嗓子啞了就帶來(lái)菊花茶,，小小的心意讓我好感動(dòng),。

我們的教學(xué)質(zhì)量也是在摸索中慢慢提高。出人意料的是,，xx-xx的小孩英語(yǔ)水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些,，于是上課需要擴(kuò)充更多的知識(shí)。隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行,，孩子們跟我們?cè)絹?lái)越熟悉,，同時(shí)也越來(lái)越頑皮不易管理了。在教書(shū)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上好用的方法：當(dāng)全班都在吵鬧時(shí)用“123木頭人”讓大家安靜下來(lái),；學(xué)生心情浮躁不愿意聽(tīng)課時(shí)干脆停下來(lái),，大家趴著一起聽(tīng)一首舒緩的歌曲等等。讓孩子們乖乖地學(xué)習(xí)很難，讓他們能牢牢記住這些外國(guó)的語(yǔ)言更難,，我們希望達(dá)到的目的是讓孩子們?cè)絹?lái)越熟悉這門(mén)語(yǔ)言,，讓他們大膽地朗讀，大膽地猜測(cè)意思,，給他們講相關(guān)的文化,，從而喜歡上這門(mén)語(yǔ)言。

這次實(shí)踐的全部并不只有教書(shū),，還包括在這里的生活,。吐魯番給我的感覺(jué)與想象的大不一樣：有完整的城市模樣，干凈,，良好治安,，人都很和善。飲食和住宿也和內(nèi)陸差別不大,，或者說(shuō)瓜果蔬菜更加好吃,。我們還和香港理工大學(xué)的學(xué)生一起進(jìn)行教學(xué)任務(wù)，工作之余聊聊彼此間的語(yǔ)言文化差異也是一件樂(lè)事,。

我很感激這次和大家一起實(shí)踐的機(jī)會(huì),，這次經(jīng)歷讓我收獲頗多。

大二學(xué)年的暑期如約而至,，針對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐,，我有幸參加了文法與外語(yǔ)學(xué)院支教隊(duì)的招募，并從中脫穎而出成了這支隊(duì)伍的一員,。背起行囊,，帶著最初的渴看，在張晶書(shū)記和閔文副書(shū)記的帶領(lǐng)下,，同另外13名同學(xué)一起開(kāi)始了一場(chǎng)首踏京山支教行,。在湖北省荊門(mén)市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué)，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開(kāi)啟新的生活篇章,。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生，小至幼兒園,，大至小學(xué)六年級(jí),。

作為一個(gè)普通的班級(jí)，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表,。固然,， 也屬于我們這14個(gè)老師。由于有的學(xué)生的家間隔學(xué)校有好一段間隔,，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式,。安排兩個(gè)班級(jí)的課表,，可真是煞費(fèi)一番苦心。而我在這個(gè)支教進(jìn)程中,，則是擔(dān)負(fù)高年級(jí)的作文老師和低年級(jí)的普通話老師,，偶然由于低年級(jí)的學(xué)生太過(guò)調(diào)皮而幫著體育老師代課。

我們習(xí)慣將完全而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué),、放學(xué);吃飯,、午休;上學(xué)、放學(xué);吃飯,、晚休,，其中偶然穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)、教室,、宿舍,，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間。不知是否是由于面對(duì)的人是一群00后的孩子們,，我這個(gè)名不虛傳的90后不曾感到一絲不好意思,，乃至在第一次見(jiàn)面是就將手搭在他們的肩上，可以說(shuō)在這個(gè)混熟的進(jìn)程中,，我如魚(yú)得水,。固然這里面不乏有難以弄定的學(xué)生，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩,，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)靜自若,。而在這樣一個(gè)進(jìn)程中，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來(lái)高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生,，我們需要的是一個(gè)同等交換與溝通的氛圍,。

而在這里，我也不能不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法,。究竟網(wǎng)絡(luò)上反對(duì)支教活動(dòng)的號(hào)召不盡于耳，由于覺(jué)得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,，愈甚至是在支教隊(duì)員蕭灑的離開(kāi)后徒留孩子們過(guò)量的想念,。固然，我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法有其根據(jù)性,，但是我也想用利大于弊四個(gè)字概括一下我眼中的支教,。

第一，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng),，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒(méi)有硬性強(qiáng)求任何一人參與,。

第二，固然,，其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)迫要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課,，但這只占五分之一的比例,。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，或許我們帶不往太多的知識(shí),，但是我們帶給了他們更多的快樂(lè),。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議，假如他們當(dāng)中的部份人實(shí)在不想來(lái),，我們乃至可以和其家上進(jìn)行洽商,，還孩子一個(gè)完全的暑期。

第三,，我們不教常規(guī)知識(shí),，例如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。年級(jí)和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已學(xué)過(guò)了的東西,，也不想教他們行將會(huì)學(xué)的東西,，究竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性。而是將手語(yǔ),、手工,、魔術(shù)和日語(yǔ)這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活。

第四,，談?wù)勊^的弊.除給校方帶往的平常麻煩以外,，仿佛只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹往。

2015年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲很多,，我以為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的,，更或說(shuō)是在為人出的進(jìn)程中必不可少的：

一、善于與他人溝通

不管什么時(shí)候何地,，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得相當(dāng)重要,。用一句耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢,。由于和學(xué)生們的年齡存在差異,，因此致使我們看題目的角度有錯(cuò)不同。但是作為從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)的我們,，多少能夠站在他們的角度分析題目,。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法,，因此叛逆,。這個(gè)時(shí)候，需要的則是一種心平氣和的溝通,。

就像學(xué)生們不喜歡寫(xiě)作文,，我卻會(huì)耐心的告知他們：我希看從他們自己的文字中了解到他們是一個(gè)怎樣的孩子,，直觀而方便,。因而,，他們就會(huì)想盡方法的用辭匯修飾自己的文章以便我更輕易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開(kāi)頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),、花見(jiàn)花開(kāi),、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的開(kāi)朗女孩。因而,，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝,。而每次聞聲這句話，在反射弧的作用下,，腦袋里的第一映像也是她,。

二、耐心的與人交往

玩皮是小孩子的天性,，因此在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中,，難免會(huì)有磕磕碰碰的磨擦。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是玩皮,，性情的養(yǎng)成來(lái)自于生活的各個(gè)方面,，家庭、學(xué)校,、乃至個(gè)人,。但是，歸根結(jié)柢還是要找到題目,，才能分析題目,，直至解決題目。這個(gè)時(shí)候,，耐心就成了重中之重,。當(dāng)做人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得適得其反,，孩子們不過(guò)是左耳朵進(jìn),，右耳多出.

支教活動(dòng)的第一次見(jiàn)面會(huì)，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落,，不言不語(yǔ),，乃至不曾將眼光投向正前方。輕手輕腳的走到他的身邊坐下,，溫順的詢問(wèn)卻照舊換來(lái)不理不睬，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心發(fā)掘出來(lái),，不然對(duì)孩子將是更大的打擊,。無(wú)妨采取我問(wèn)你答的情勢(shì)，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的,。是否是你不想來(lái),，爸爸媽媽偏要讓你來(lái),，所以你不開(kāi)心、實(shí)在我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好之類(lèi)的話來(lái)拉近兩人之間的間隔,，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上,，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ)。

三,、牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性

所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,大到一間上市公司,，小到一個(gè)幾人小組，都是一個(gè)尋求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì),。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)如同另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng),，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，才能在平常的工作和生活中找到樂(lè)趣,。

即便產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀點(diǎn)，也要學(xué)著耐心的溝通,，弄清楚孰輕孰重,、孰是孰非，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的態(tài)度上同眾人商議決策,，而不能任由自己的小性子我行我素,。即便地球是圓的，也沒(méi)有人是中心,，其他人更沒(méi)有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn),。可是當(dāng)你有一絲不適時(shí),，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn),，滿是照顧與問(wèn)候。倘若是這樣,，那又有甚么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作,，也就顯得不那末繁瑣與乏味了。

四,、不要吝嗇自己的對(duì)不起

的惡言厲色,，也不過(guò)是適得其反。為自己的粗魯行為道個(gè)歉,，然后告知為什么不能做,是否是更有可能換來(lái)對(duì)方不準(zhǔn)做的效果?作為老師,，即便并不是名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài),，自己錯(cuò)了,，還是得道歉。

2015年的暑期,，是從出生到現(xiàn)在以來(lái)最充實(shí)的一個(gè)暑假,，亦是最美好的一個(gè)暑假,。和一群孩子們度過(guò)的假期，哪怕有倦怠有抱怨,，卻也照舊滿足和感動(dòng),。孩子們簡(jiǎn)單而美好的世界，真的不應(yīng)當(dāng)被歲月的年輪所腐蝕,。而從孩子們和【筑夢(mèng)】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西,，將是畢生受用。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇七

20xx年x月至x月,，我們駐村工作隊(duì)組成調(diào)研小組,，深入全村貧戶家庭入戶調(diào)查，認(rèn)真分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì),，結(jié)合全村發(fā)展現(xiàn)狀,，認(rèn)真分析總結(jié)，形成了調(diào)研報(bào)告,。

全村人多地少,，自然條件惡劣，群眾自我發(fā)展能力不強(qiáng),，農(nóng)業(yè)收入不穩(wěn)定,。部分村民對(duì)新技術(shù)、新產(chǎn)品接受程度底,，特色高效農(nóng)業(yè)推廣慢,，村民文化程度偏低，掌握的實(shí)用技術(shù)少,。

女小額信貸等惠農(nóng)貸款,，引導(dǎo)農(nóng)民敢貸款、會(huì)貸款,、及時(shí)還款,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映和制止損害農(nóng)民利益的各種行為,，督促各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策不折不扣落到實(shí)處,，進(jìn)一步凝聚群眾、組織群眾,、發(fā)動(dòng)群眾,。

(二)反映民意。注重把反映民意與鞏固拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果結(jié)合起來(lái),，健全完善聽(tīng)取群眾意見(jiàn),、回應(yīng)群眾關(guān)切、解決群眾困難的長(zhǎng)效機(jī)制，深入聯(lián)系村召開(kāi)村組干部與村民代表會(huì)議,，商討修訂兩規(guī)劃，制定切實(shí)可行的脫貧措施,，幫助村委會(huì)建檔立卡,，推行扶貧攻堅(jiān)“圖表式管理”模式。雙聯(lián)干部深入聯(lián)系戶家中,，了解村情戶情,、經(jīng)濟(jì)狀況、發(fā)展愿望,、存在困難,、就醫(yī)就學(xué)等，提出個(gè)人幫扶計(jì)劃,。要認(rèn)真梳理歸納干部群眾的意見(jiàn)建議,，及時(shí)反饋給黨支部或有關(guān)部門(mén)，盡力幫助解決實(shí)際困難,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇八

我當(dāng)然非常高興啦!閑話少敘,，言歸正傳。那年我還沒(méi)有到書(shū)店上班之前,，我有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說(shuō)：上班要多做事,，少說(shuō)話!話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了,。俗話說(shuō)：做壞人簡(jiǎn)單,，做好人難啊!只要做一件壞事，在別人的眼里,，這個(gè)人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話,，就要做無(wú)數(shù)的好事，但還不一定能改變,。要在眾多同事,、干部眼里一開(kāi)始就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡(jiǎn)單的事情啊!于是，我制定了以下幾大要點(diǎn)：

俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),。自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了,。我們書(shū)店制定了很多的規(guī)定,，比如：不可以串崗、不可以閑談,、不可以把手機(jī)帶在身上等等,。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開(kāi)自己的崗位。我們每個(gè)理貨員都有自己的崗位——分屬各個(gè)貨架,。比如,，我是銷(xiāo)售高中教輔的，就不能隨便跑到銷(xiāo)售中學(xué)教輔那邊去,，銷(xiāo)售學(xué)習(xí)用品的人就不能隨便走到我們銷(xiāo)售高中教輔這邊,。銷(xiāo)售文具那邊比較大，還分三個(gè)部分：學(xué)習(xí)文具,、體育用品,、學(xué)習(xí)方面的電子產(chǎn)品。

為什么不可以隨便串崗呢?其實(shí)是這樣的：我們鄉(xiāng)下,，顧客不像大城市的市民素質(zhì)高,，經(jīng)常會(huì)有顧客偷東西的。如果我們隨便離開(kāi)自己的崗位,，那么這邊的貨架就沒(méi)有人看著,，東西就很容易少掉!同樣，"不可以閑談"也類(lèi)似這個(gè)原因,，如國(guó)際歌理貨員沒(méi)事做的時(shí)候都在一起閑談,，那么就沒(méi)人看著貨物了，東西少了又是損失!還有,，"不可以把手機(jī)帶在身上",，這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格，其實(shí)是有其中的原因的,。

以前書(shū)店的同事們上班互相發(fā)短信息,，不認(rèn)真上班，沒(méi)人看著貨物,。所以,，后來(lái)經(jīng)理就規(guī)定了：不可以把手機(jī)帶在身上!可以把手機(jī)帶來(lái)上班，但要放在辦公室,。對(duì)于這個(gè)規(guī)定,，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的,，書(shū)店的營(yíng)收和自己的收入有很大的聯(lián)系的,。當(dāng)然，還有很多的規(guī)定,，比如：上班不可以抽煙,、不可以坐下來(lái)等等。所有的規(guī)定我基本上都能自覺(jué)地遵守的,。我認(rèn)為,，這些是最基本的,，當(dāng)然要遵守了。

在書(shū)店做銷(xiāo)售員,，有時(shí)還是很忙的,。特別是星期六、星期日這兩天是周末買(mǎi)教輔的學(xué)生特多,，很多的供貨商都在這幾天送貨,，然后順便結(jié)帳。有時(shí)候,，一連幾家供貨商送貨來(lái)，這時(shí)候就忙了,，有很多貨物卸在收貨處,。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走,。

于是,，他們就需要人來(lái)幫忙了。我是剛來(lái)的,，當(dāng)然不能呆在一邊看了,，為了表現(xiàn)好一點(diǎn)，我都是很主動(dòng)地跑過(guò)去,，把各個(gè)柜臺(tái)的圖書(shū)分開(kāi),，并分別送到各個(gè)書(shū)架附近，再卸下來(lái),。如果是一般的文具倒是沒(méi)什么,，但有時(shí)候有的商家送的是小說(shuō)、雜志,、教輔之類(lèi)的書(shū)籍就很重了,。一箱都是好幾打!很重的!我們書(shū)店進(jìn)貨都是幾百箱教輔、幾十小說(shuō)的,，每卸一次都特別累!有時(shí),，睡覺(jué)到了早上，手膀都疼,，還全身沒(méi)勁!沒(méi)辦法,，誰(shuí)讓我是新來(lái)的呢?所以，不管有多累的活,，我都會(huì)很積極很主動(dòng)地去幫忙,。

于是乎，我在同事眼里我是個(gè)積極的,，在干部面前我也給他們留下了好的映像!一天工作時(shí)間也特別長(zhǎng),，幾乎要從上午工作到下午而且?guī)缀趺刻於际钦局瑒偟降牡谝惶斐郏惶煺镜酵韼缀跽麄€(gè)人都變一雕塑了,，晚上回家腳都痛了不行,，但是為了第二天的工作，只能用熱水泡一下腳緩減一下疲勞,。

所謂"上貨",，是我們常說(shuō)的話，說(shuō)通俗點(diǎn),，就是"補(bǔ)貨",。書(shū)架上的書(shū)籍被顧客買(mǎi)走了，書(shū)架不就空了嗎?還賣(mài)不賣(mài)東西了?這不行,，得從倉(cāng)庫(kù)把同樣的書(shū)籍拿來(lái)補(bǔ)到原來(lái)的位子上去,。如果書(shū)店的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨,，要看著點(diǎn)的,。當(dāng)然，不是每時(shí)每刻都有貨上的,。

下類(lèi)似打掃一下書(shū)店的衛(wèi)生,，抹貨架和書(shū)架上的書(shū)籍。書(shū)籍一段時(shí)間不抹后,，就會(huì)有一些灰塵,，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺(jué)上就像這些書(shū)籍放了時(shí)間長(zhǎng),、舊的,，自然就不會(huì)買(mǎi)了。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像,，而且書(shū)籍就賣(mài)不出去了,。誰(shuí)也不希望我們的東西賣(mài)不出去的。其實(shí),，抹書(shū)架和書(shū)籍還有個(gè)好處：可以坐下來(lái)!這個(gè)很好,，在書(shū)店是不可以坐下的，誰(shuí)能連續(xù)站那么長(zhǎng)時(shí)間啊?所以,，在沒(méi)有什么顧客而且沒(méi)有貨補(bǔ)時(shí),，可以抹書(shū)架和書(shū)籍。掃一下書(shū)店的地,，倒一下垃圾,，因?yàn)橛械臅?shū)籍是有包裝的，可能顧客買(mǎi)后就把包裝扔地上了,，所以經(jīng)常會(huì)有很多垃圾,。也正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng),，我在書(shū)店表現(xiàn)還是相當(dāng)好的。

在書(shū)店里打工我還學(xué)到了很多的東西?，F(xiàn)在,，我們鎮(zhèn)上的書(shū)店越開(kāi)越多，大家為了吸引更多的顧客,，自然價(jià)格戰(zhàn)就打起來(lái)了,。有時(shí)候，還能看到有別的書(shū)店的員工到我們這里來(lái)看價(jià)格,。我們有時(shí)候也被經(jīng)理安排到別的書(shū)店去看價(jià)格,。對(duì)于做"間諜"，我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：要裝作是買(mǎi)東西的顧客,，而且一定要像!一般書(shū)店是不會(huì)對(duì)真正的顧客有疑心的,。

最重要的是：不能用筆抄價(jià)格!有的書(shū)店的員工就在我們這里用筆抄價(jià)格!自然，被我們經(jīng)理請(qǐng)到辦公室喝茶是少不了的,。話說(shuō)回來(lái)，商家的惡性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是絕對(duì)有好處的,，但是作為經(jīng)營(yíng)者,，我們是不愿意看到的!價(jià)格低了，利潤(rùn)自然就少了,，我們的工資,、獎(jiǎng)金可都是與這個(gè)利潤(rùn)有著直接聯(lián)系的啊!

總的來(lái)說(shuō)，在書(shū)店里打工是絕對(duì)有收獲的,。自己在學(xué)校所干的兼職也是在一個(gè)就書(shū)店做銷(xiāo)售,，在這期間自己也參加過(guò)好多銷(xiāo)售方面的培訓(xùn)和講座，比如像什么主動(dòng)式銷(xiāo)售,，為了將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,，在書(shū)店的工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些銷(xiāo)售技巧：接待技巧至關(guān)重要,，對(duì)進(jìn)門(mén)的顧客主動(dòng)詢問(wèn),，面帶微笑，對(duì)自己所銷(xiāo)售的書(shū)籍詳細(xì)介紹,，真正做到了主動(dòng)式銷(xiāo)售,。"察顏觀色"，營(yíng)業(yè)員職業(yè)的特殊性要求他們具有敏銳的觀察力,，善于從消費(fèi)者的外表神態(tài),、言談舉止上揣摩各種消費(fèi)者的心理，正確判斷消費(fèi)者的來(lái)意和愛(ài)好,，有針對(duì)性的進(jìn)行接待,。

通過(guò)短短差不多一個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)我總結(jié)出了五條銷(xiāo)售技巧;

第一：在不能了解客戶的真實(shí)問(wèn)題時(shí),，盡量讓客戶說(shuō)話

打聽(tīng)一些問(wèn)題，帶著一種好奇的心態(tài),，發(fā)揮刨根問(wèn)底的精神,，讓客戶多發(fā)發(fā)牢騷，多提提問(wèn)題,，了解客戶的真實(shí)需求,。

第二：同意客戶的感受

當(dāng)客戶說(shuō)完后，不要直接回答問(wèn)題,，要感性回避,，比如說(shuō)我感到您這樣可以降低客戶的戒備心理，讓客戶感覺(jué)到你是和他站在同一個(gè)起跑線上,。

第三：把握關(guān)鍵問(wèn)題,，讓客戶具體闡述

"復(fù)述"一下客戶的具體異議，詳細(xì)了解客戶需求讓客戶在關(guān)鍵問(wèn)題處盡量詳細(xì)的說(shuō)明原因,。

第四：確認(rèn)客戶問(wèn)題,，并且重復(fù)回答客戶疑問(wèn)

你要做的是重復(fù)你所聽(tīng)到的話，這個(gè)叫做先跟,，了解并且跟從客戶和自己相互認(rèn)同的部分,，這個(gè)是最終成交的通道，因?yàn)檫@樣做可以了解你的客戶是否知道你的產(chǎn)品的益處,，這為你引導(dǎo)客戶走向最后的成功奠定基礎(chǔ),。

第五：讓客戶了解自己異議背后的真正動(dòng)機(jī)

當(dāng)客戶看到了背后的動(dòng)機(jī)，銷(xiāo)售就可以從此處入手,，想到并且說(shuō)出客戶需要的價(jià)值,，那么彼此之間的隔閡就會(huì)消除，只有這樣才能和客戶建立起真正的相互信任的關(guān)系,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。

我提前進(jìn)入了社會(huì),，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí),，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路,。更何況我暑假兩個(gè)月還拿了一千多的薪水呢,，雖然這一千塊不算多少，但是算上學(xué)到的東西是不是很值的,，總比天天在家看電視,、上網(wǎng)好吧。

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng),，我們逐步了解了社會(huì),，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),。大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)習(xí)是大學(xué)生磨練品格,、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái),。在這里我們真正的鍛煉了自己,，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,，以后如果有機(jī)會(huì),，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。