當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果,，并為之制定相應的計劃,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中學教研工作計劃春篇一

根據(jù)州教育學院和市教育局,、市教師進修學校20xx年的工作要點的精神和有關要求，結合我市中學教育教學的實際情況,，確定20xx年中學教研室工作計劃如下：

認真履行教研室的研究,、指導、管理,、服務的職責，做好“三個服務（為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務,、為基層學校教育教學服務,，為促進教師專業(yè)發(fā)展服務）”。

以提高我市中學相關學科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學能力為宗旨,，進一步掌握課程標準和駕馭新教材的能力,，以轉變教師的教學教師工作總結方式和學生的學習方式為切入點，以提高課堂教學質量為重點,，研培結合,，高質量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓和教研活動，切實提高研培活動的目的性,、針對性和實效性,。

以解放思想，實事求是,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務實的工作作風，投入到工作之中,，勤奮學習,，內提素質，加強修養(yǎng),，外樹形象,，為提高我市中學的教育教學質量，為促進專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻,。

為促進我市中學專任教師的專業(yè)發(fā)展,，20xx年中學教研室重點抓好以下工作：

1、強化學習意識,，建立學習型教研室,。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務兩個素質。xx年教研員要做到“八個一”的要求,，結合本學科的實際,，讀三至五本與專業(yè)有關的書，并在每學期寫不少于10000字的讀書筆記,。學校要為教研員的業(yè)務提高,，積極創(chuàng)造條件。

2、做好調研,，掌握實際情況,，增強工作的針對性和實效性。各科教研員將在三月份制定對專任教師現(xiàn)狀及教育教學科研等為重點的為重點的調研方案,，明確目的,、內容、時間,、地點,、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進行調研,，并寫出有價值的調研報告,。

3、抓好三級研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設和作用的發(fā)揮,。

（1）3月和4月將成立北片和南片研培基地,。

（2）基地校各學科教研活動組建設與指導。包括計劃制定的質量,，集體備課是否規(guī)范,，工作作風是否求真務實，團結協(xié)作,，強調活動的質量和效果,。重視選撥骨干教師擔任學科教研組組長。

（3）,、加強教師崗位練功的指導與開展工作,。要與教學工作相結合，并針對學科特點和教師的強弱項的不同,，制定切合每位教師實際的練功計劃,，競聘報告并認真實施。

（4）抓好主題教研活動的研究,、推廣工作,，以點帶面，務求取得實效,。

（5）采取有力措施,，促進各校的校本教研活動深入發(fā)展，提高校本教研的水平,。

4,、加強教研課題的研究與指導。包括立項,、實驗研究與進程管理,、階段總結,、結題和成果推廣等。注重從實際出發(fā),，研究解決教學中存在的問題,，研究有實用價值的問題。沒有立項的學科要抓緊時間立項,，并展開研究,。

5、下基層學校,，加大常規(guī)教學的研究,、指導、管理,、服務的力度。每學期要至少聽課60節(jié),。

6,、以學科為單位，做好富有學科特點的教研活動,，切實加強活動的目的性,、針對性和實效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評優(yōu)活動,，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動。

7,、各學科將根據(jù)調研的實際情況,，確定主題，并開好各學科的專題教學研討會,。在研討會上,，要注意發(fā)揮骨干教師、教學能手,、學科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過上課,、聽課、評課,、集體備課、專題講座等形式,，發(fā)揮他們的引領作用）,。

8,、做好20xx年中考的分析,、研究與指導工作,。

9、利用教師網(wǎng)絡聯(lián)盟網(wǎng)上資源,，對我市中學各科教師進行的網(wǎng)上學習，進行學習指導和解決疑難問題,。采取集中和分散相結合,，以自學為主,，以集中輔導為輔的方式進行。

10,、做好20xx年縣級教師進修學校達標校的迎檢工作。

1,、參加市教育局組織的高中理化生實驗加試工作考核工作,。

2,、協(xié)助省州教研部門,，開展研培工作,。

中學教研工作計劃春篇二

本學期政史地教研組的指導思想是以學校與教導處的指導思想為工作中心點,，以提升教育教學質量為前提,，以推進課程改革為重點,，以規(guī)范和強化教學常規(guī)管理為著手，以提升教師素質為保障,，更新觀念，深化改革,，規(guī)范管理，崇尚創(chuàng)新,、努力提高教育質量,，促進瓊海市民族中學教育的影響力,。

1,、抓實抓好教學常規(guī)管理工作。

2,、認真抓好“二考”工作,。

3,、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務實踐,。

4、做好政史地各科的各項活動,。

5,、參加學校網(wǎng)絡培訓和開展個人網(wǎng)絡活動,。

6、保持上學期的教學成績,，并且穩(wěn)步提高教學質量。

三,、具體工作要求和措施,。

1、抓實抓好教學常規(guī)管理工作,。

教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的基礎工程,，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接涉及到教學效果的好壞，因此,，要求本組教師做好以下幾個方面的工作：

（1）每位教師要認真做好各科的教學計劃,、教學進度計劃和畢業(yè)班的備考計劃，用于指導教育教學工作,，是教育教學過程中有計劃,、有目的,、有步驟的穩(wěn)步推進,。

（2）精心備課,，課前備好教案,。各科教師要根據(jù)教材的特點，深入挖掘教材,、吃透大綱和考綱,，做到五明確：明確教材的課標要求,、明確教材的重點和難點,、明確教材的知識結構,、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。備課做到要有教法,、又有學法,，教法應靈活多樣并且有操作性,，學法要具有針對性和指導性。編寫教案與教學要有時間注明,，上新課后要及時總結本節(jié)課教學知識傳授的缺漏,、并且在教案上做好課后反思和后感。

（3）認真上課,。新課程強調在教學中要達到知識與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度和價值觀三維目標和諧發(fā)展,。在課堂教學要徹底杜絕照本宣科，機械呆板的現(xiàn)象,。要做到精講,、重知識體系結構,、聯(lián)系和思維方法及各種思路,，不要求面面俱到，不拖泥帶水,，要講究教學技巧和藝術,，提高課時效益，要讓學生有學習自主能力,，必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重點地位。

（4）認真批改作業(yè),，用心輔導學生,。各學科應根據(jù)自己的實際情況布置作業(yè)，要適量,、要有坡度,、有課文知識重,、難點。批閱要及時,，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性，講評及時,，分析講解,，要有針對性，必須做到每課一練,，批閱要有日期,，以便學校的檢查。對學生的輔導要一視同仁,，輔導形式要多樣,，集體輔導與個別輔導計劃相結合，要耐心細致,，針對性要強,，尤其是注重對學困生的轉化工作。還有每月必須要有一次月考,，并且把月考批改的試卷注明時間,、分數(shù)記錄在冊。

2,、認真抓好“二考”工作,。

本學期“二考”是學校與本組的工作重點之重。這“二考”可以肯定學校和教師名聲,，也可以改變學校在社會中的壓力,。

（1）高中、初中畢業(yè)班的各科任,，要有中,、高考意識，聽取學校備考會議的`精神實質,，注重研究中,、高考的動向。提高復習效果,，確保完成今年的升學率,。

（2）中考各科教師要在1周——3周前準備九年級中考備考計劃，并且各交一份到組內進行討論,。

（3）高考各科教師要在1周——4周前準備高三高考備考計劃,，并且各交一份到組內進行討論。

3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務水平,，并且促進本組教育教學氣氛,。

（1）政史地學科青年教師與兼科老師的現(xiàn)狀。需要充分發(fā)揚傳,、幫,、帶、學的精神,，利用多種形式多種手段,，促進與解決它們在新接觸的學科困難，從而提升改變政史地學科教師的整體素質,。

（2）繼續(xù)深化教學改革,，并不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效果,，要堅持啟發(fā)性教學,，反襯“填鴨式”的滿堂灌。既要創(chuàng)新教學手段,，要加強學科間教師之間的聯(lián)系,，積極開展聽課活動與評課活動，著手落實教導處所布置16節(jié)聽課任務,。在此能相互學習,，取長補短，不斷提高自己業(yè)務水平,。

4,、做好政史地各科的各項活動。

（1）每周三第八節(jié)課為教研組活動課,。每周三第七節(jié)課開展組教研交流與布置新的任務,，并且討論上課中存在的難題，或者各課中教學設計的安排的問題,。布置公開課的準備等等的任務,。

(2)公開課活動。落實學校所規(guī)定的任務,。本組必須組織組員開展（聽,、評,、講）等活動,，展示本組組員的教學特色、教學水平和教學能力,，以便提高我們的業(yè)務水平,。

5、參加學校網(wǎng)絡培訓和開展個人網(wǎng)絡活動。

為了更好的促進本組教師專業(yè)成長,，各組員要根據(jù)市教研室的規(guī)定,，認真落實學校培訓網(wǎng)絡教研，從中,，讓網(wǎng)絡教研成為一種習慣,。網(wǎng)絡教研能夠突破區(qū)域限制和時間限制，拉近了專家與教師,、教師與教師之間的距離,，使教師有更多的機會共享優(yōu)質教育資源，對改變大家的學習,、工作狀態(tài),，提高教師的專業(yè)水平起很大的作用。

本學期開始,，各科組員要建立自己的博客平臺,，為了進行網(wǎng)絡教研提供方便。以后教師的計劃總結,、論文反思,、月考成績分析等一律及時上傳到自己的博客中，教師每月要確保不少于2篇文章上傳任務,。

6,、穩(wěn)步提高教學質量。

（1）要提高教學質量,，最根本的是要做好以下工作,，即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,，在課堂上有意識給學生制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生吃得好,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，開展幫困活動，介紹學習方法讓后進生懂得怎樣學,，激起他們的學習興趣,。對于后進生主要引導他們多學習，多重復,，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力,，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們創(chuàng)新,。

（2）為了使所教班級的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀,，拔尖生更拔尖,，以帶動起全班同學的學習積極性，最后實現(xiàn)學習成績的全面提高,，在工作中,，重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生,，不鄙視后進生,。后進生他們普遍是學習態(tài)度不積極，愛偷懶,，針對存在的問題,，現(xiàn)就如何提高差生的學習成績。針對不同的差生,，就應該采取不同的輔導方法,。

（3）加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的,，因此,，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。

（4）分層次設計作業(yè),，給差生制定最基本的能夠完成的目標,，使其能真正感到成功的喜悅。

（5）利用課余時間幫助差生輔導,，輔導差生,，把沒有學懂的知識弄懂，沒掌握的學習方法掌握好,，幫助他們樹立好信心,，找到感覺。對于缺乏學習興趣的學生來講,，我們盡量多與他們接觸,，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手,，一步一步的,，循序漸進的培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對尋求答案有一種強烈的愿望,，進而提高他們的學習興趣,。對于那些少數(shù)智力低下的學生，就應從實際出發(fā),，降低他們的要求,，使他們對學習不感到吃力，學會最簡單,、最基本的東西,。對家長沒有時間管的差生來講，我要盡力與家長進行溝通,，使他們明白,，不管自己的時間有多么緊張，都應該關心子女的學習,，督促他們學好知識,，從長遠的眼光看，學好知識才是獲取的財富最佳選擇,，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習,。

周次。

活動內容,。

負責人,。

1.

討論制定本組計劃。

雷家軍,，各組員,。

2

各組員提交個人計劃。

初步了解各科老師任教畢業(yè)班的教學進度,。

制定本科備考計劃,。

布置參加公開教師的籌備工作。

賀東云老師地理公開課,。

雷家軍,，各組員。

3

地理科參加市教學能手選拔賽,。

了解組內教師作業(yè)批改情況,。

雷家軍，各組員,。

4

教研組對教師考勤,、教案作業(yè)等情況進行檢查。

雷家軍,，各組員,。

5

參加市20__年中考備考會（歷史、政治）,。

組內教師根據(jù)月考成績和答卷情況進行總結反思,。

雷家軍，各組員,。

6

初三各科老師轉入復習,。

雷家軍，各組員,。

7

吳小幫老師歷史公開課,。

組內科任參加(說課,、聽課、評課),。

雷家軍,，各組員。

8

雷家軍老師歷史公開課,，組內科任參加(說課,、聽課、評課),。

教研組對教師考勤,、教案作業(yè)等情況進行檢查。

雷家軍,，各組員,。

9

第二次月考復習,。

討論新老師上課所存在的問題,。

雷家軍,，各組員,。

10,。

教導處,。

11,。

組內教師根據(jù)月考成績和答卷情況進行總結反思。

組織組內科任參加家長會,。

雷家軍，各組員,。

12,。

了解畢業(yè)班復習進度,。

開展模擬測試。

雷家軍,，各組員,。

13。

教導處,。

14。

教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查,。

組內教師根據(jù)月考成績和答卷情況進行總結反思,。

雷家軍，各組員,。

15,。

組織畢業(yè)班模擬考試。

雷家軍,，各組員,。

16。

檢查各科教師教學進度,。

各科轉入總復習,。

雷家軍，各組員,。

17,。

研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查,。

各科做好復習迎考,。

雷家軍，各組員,。

18,。

復習。

落實學校所規(guī)定的任務，上交教導處,。

雷家軍,，各組員。

19,。

期末考試,、評卷、上交本學期的教學總結,。

雷家軍,，各組員。

中學教研工作計劃春篇三

本學期英語教研組工作的基本思路是在校行政的領導下,，提高新課程的實施水平,，貫徹“減負增效”的有關規(guī)定，進一步強化教學常規(guī)的落實,，深入探究課堂教學行為的有效性,，深入而全面、扎實而有效地開展多種形式的教學研究活動,，促進本組教師的專業(yè)發(fā)展,，推進校本教研，認真抓好畢業(yè)班的復習教學工作,，為全面提高學校英語教學水平做出我們應有的貢獻,。

組織教師認真學習和落實省頒教學常規(guī)的有關文件精神，更加深入研究教材,、整合教材,、利用和開發(fā)教材資源，優(yōu)化教材教法研訓方式,。組織教師認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法,，努力探索解決課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，切實抓好減負增效背景下的英語教學工作,。

進一步完善教研組和備課組集體備課制度,，堅持備課組每周集體備課一次，教研組每兩周集體學習一次,，期初制訂好每次學習和集體備課的主題和主講人,，認真組織，做好記錄,。

組織教師開展以主題式研討為主的各種教學研究活動,，深入探討有效的課堂教學策略，突破課程實施中的重點和難點,，從而更加有效地提高課堂教學效果,。

結合學校中心工作，重點抓好各項教學常規(guī)的檢查和落實，以“教學五認真”為抓手,，逐項落實,。

完善公開課機制，按照學校要求,，每位老師開好公開課,，并在開課前明確公開課的探究主題和要解決的問題，備課組老師集體備課,，公開課后及時組織集體評議,，取長補短，共同提高,。

抓好畢業(yè)班工作,，組織初三教師認真分析研究教與學的現(xiàn)狀，及早制訂復習教學計劃,。組織教師認真學習學科考試說明,，注重分析研究，優(yōu)化復習策略,，組織開展各類有效的復習教學研討活動,，做到復習教學的科學性、針對性,、有效性和發(fā)展性,，全面提高復習效率,，爭取在中考中取得更好成績,。

加強校園文化建設，創(chuàng)造整潔,、有序,、文明、和諧的辦公環(huán)境,，爭創(chuàng)文明辦公室,。

積極參加上級組織的各項學科競賽和評比，提高學生的全面素質,，提升學校形象,。

認真完成校行政安排的其他工作。

中學教研工作計劃春篇四

1.本學期將引導教師深入學習和研究教育教學理論,，通過案例分析和觀摩活動,，提升教師的課堂教學技能。要求教師在充分分析學生的基礎上,，優(yōu)化課堂教學的“時間結構,、認知結構、反饋結構、智能結構,、訓練結構”,。

2．加強對高考復習教學的研究和指導。組織高三復習教學研究活動,，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應的教學策略,，探討和交流提高學生探究能力和學習能力的方法和經(jīng)驗，及時通報有關20xx屆省高考方案的信息和收集交流有關資料,。

3．加強對中考復習教學的研究和指導,。組織初三復習教學研究活動，探討和研究省物理中考統(tǒng)一命題的改革思路及相應的教學策略,，探討和交流提高學生閱讀理解,、處理信息和科學探究能力的方法和經(jīng)驗。

二月：

1,、高三物理教學調研,，探討和交流20xx屆高考的改革思路及相應的教學策略，研究提高學生探究能力和學習能力的方法,。

2,、高二物理教學觀摩研討活動，重點研討江蘇省高考方案調整后的課堂教學策略,。參加對象：高二物理備課組長,。時間：2月下旬。

三月：

1,、組織高三教師參加常州市復習教學經(jīng)驗交流和相關信息通報會議,。

2、召開物理青年骨干教師重點指導對象座談會,，確定專業(yè)發(fā)展目標和學習研究內容,，以及具體活動安排和指導策略。時間：3月上旬,。

3,、做好高三一模考試的閱卷工作和試卷分析工作,。

四月：

1,、高一物理教學觀摩研討活動，重點研討高中物理探究式課堂教學的設計和應用,。參加對象：高一物理備課組長,。時間：4月上旬。

2,、協(xié)助各教研協(xié)作片組織開展初三物理復習教學研討活動,。

五月：

1,、做好第26屆（20xx年）全國中學生（高中）物理競賽的組織報名工作。

2,、做好高三第二次調研測試后的試卷分析工作,，同時收集最新高考信息，以書面形式印發(fā)各校,。

3,、組織高中教學指導小組成員到有關學校研究高三復習教學工作。

4,、組織初中學生實驗的考查工作,。

5、召開本學科區(qū)級以上教科研課題組組長會議,，交流課題研究中的經(jīng)驗和成果,。

六月：

1、做好初中畢業(yè)暨升學考試的有關工作,。

2,、做好高二期末調研測試和試卷分析工作。

3,、20xx年物理學術年會論文和其他有關方面論文的征集,。(由室統(tǒng)一發(fā)通知)

中學教研工作計劃春篇五

以《xxxx縣中小學有效教學行動實施方案》為指導，樹立質量為先的觀念,，深入科學地開展有效教學研究活動,，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質量,、教師專業(yè)成長,、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。

1.強化各教研組長負責制,，各位組長要增強角色意識,，自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調,，并對組員進行細致、公平的評價,。

2.認真學習有效教學理論,，認真解讀課程標準，繼續(xù)深入開展課堂教學內容體系與目標體系研究,，同時重點做好課題研究的申報和研究工作,，爭取在教學課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力,。以研促教,，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質的全面發(fā)展,。

3.加強日常教學規(guī)范性管理,，加強對備課活動的檢查。

4.進一步完善月考,、期中,、期末考試內容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用,。

5.繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng),，提高全體教師的教學水平。

6.積極參加各機構組織的不同形式的教研活動,，多學習,、多借鑒、多鍛煉,。

基本思路是：圍繞一個中心,，落實兩個重點，強化四項工作,，全面提高我校的教學教研水平,。

圍繞一個中心：以全面提高教學質量為中心。

落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點,；以增強教師的責任心,、教研參與熱情為重點。

強化四項工作：加強教學常規(guī)管理,；加強質量監(jiān)控與評價,；加強教師隊伍建設；加強學生素質的培養(yǎng),。

1,、關注學生學習習慣的培養(yǎng),。

新學期,，學校將從“自我教育，自我管理”入手,，規(guī)范學生的行為,，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的聽講習慣,；按一定的書寫要求和格式做作業(yè),，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時修正,，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評,，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為,。

2、進一步規(guī)范集體備課活動,。

繼續(xù)推行集體備課制度,，要求每個單元（章節(jié)）集體備課一次，每次備課時間不少于2課時,，定主備人,、定內容、定時間,、定地點,。學校領導要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度,。

3,、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質量,。

要求每位教師平均每周聽課一次,，每學期不少于15次，每聽必評,，至少提兩條優(yōu)點,，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行上學期的政策,，一學期內每位教師必須上一堂公開課,，組內教師必須參加，其余教師選擇參加,，聽課結束后必須在組內進行研討活動,，要規(guī)范評課程序，扎實評課,，總結得失,，積累經(jīng)驗，提高課堂教學質量,。

4,、認真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學技能競賽活動,，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。

大力做好宣傳工作,，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學技能競賽活動,，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優(yōu)質課,、聽一堂優(yōu)質課，能有更多的人拿獎,。激發(fā)教師進一步關注自身的教育教學技能基本功的提高,，在全校掀起練技能，強素質,，為學校的發(fā)展做貢獻的熱潮,。

5、加強教研組建設,，提高教研工作的有效性,。

教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地,。加強教研組長的領導組織作用在教研工作中顯得至關重要,。本學期擬制定《教研組長考核細則》，完善激勵機制,，做到有獎有罰,，提高教研積極性。

同時,，各教研組還要加強命題研究,，努力提高教師的命題能力。

6,、立足課堂,，加強學科建設，深化課程改革,，促進教學質量的有效提高,。

教學質量是學校的生命線，質量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程,，因此,，學科課程建設是我們今后研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎,、重能力,、揚特長、促發(fā)展的學科建設思想,，充分尊重和發(fā)揮學生的主體性,，促進學生全面發(fā)展，全面提升學科教學質量,。

以全縣有效課堂教學的教研活動為依托,，努力實現(xiàn)課堂教學的“輕負擔、高質量,；低耗時,、高效益”,。積極轉變教學觀念，做到“三轉,、五讓”,，“三轉”是指變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為主動參與,；變單純知識傳授為知能并重,。“五讓”是指在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察,；能讓學生思考的要讓學生思考,；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手,；能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論,，教師不能包辦代替。

7,、認真貫徹《xxxx縣中小學有效教學行動實施方案》,，大力培養(yǎng)青年教學能手和校、鎮(zhèn),、縣級骨干教師,，為他們的成長提供各方面的大力支持。

中學教研工作計劃春篇六

以學校教學計劃為向導,，以學校教研思路為中心,。圍繞學校工作大局，大力推進課堂教學改革,，以課堂為陣地,，以活動為載體，徹實抓好本教研組常規(guī)工作,，努力提高教育教學質量,。

1、樹立以人為本的思想,，倡導尊重教育,，抓好教研組成員的師德師風建設，確立服務意識“一切為了學生,，為了一切學生,。”

2,、組織好本教研組教師業(yè)務學習,，狠抓課堂教學改革，學習先進課堂教學模式，力求既教書又育人,。

3,、落實常規(guī)教學,，注重過程管理,，檢查工作落到實處，爭創(chuàng)先進教研組,。

4,、加強各實訓工種的技能競賽能力的培養(yǎng)。

5,、搞好教學教研活動,，聽課、評課,，抓好教普通話,、多媒體教學，努力提高教師全面素質,。

6,、繼續(xù)推行獎優(yōu)罰懶政策，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師,，不斷展現(xiàn)中職教師的風采,。

7、搞好學生技能競賽,，提高學生積極性,、主動性，全面提高學生素質,。

1,、組織教研組成員學習理論知識和業(yè)務知識，提高教師素質,。

2,、抓好教師的量化考核，完成常規(guī)教學任務,。

3,、大力開展教學教研活動，講課評比抓好老教師示范課,，新教師亮相課,，年輕教師優(yōu)質課，經(jīng)驗教師展示課,。

4,、開好教研組活動及學生競賽培訓，提高教師基本功、課堂組織及活動組織的能力,。

5,、采取定期與不定期抽查結合，考查教師的備,、教,、批、輔,、考工作,，并作好評細記載。

6,、努力學習其它教研組的先進方法,、先進經(jīng)驗。

中學教研工作計劃春篇七

xx年度,，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導,，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐,，立足各校實際,，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務水平為目標,，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神,，推進我片初中教育整體發(fā)展,，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學,，抓教研上水平的內在要求,，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導,，搭建相互交流,、相互學習、相互合作,、相互提高的平臺,，不斷提高我片教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課程改革,，深入開展教學研究活動,，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質量,，為我區(qū)初中教學作出應有貢獻,。

我們黃羊片共有8所學校,，分別是：武威十四中、武威二十中,、廣場中學,、七里中學、二壩中學,、謝河中學,、廟山中學、河東中學,。雖然本片學校集中在涼州區(qū)南側,，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘,，全力配合，全心投入,，攜手共進,，資源共享，追求共同提高的信心和決心,。

成立黃羊片中心教研組：武威十四中,。

成立以張興輝同志為組長，以高尚升,、謝長生,、李-華、許爾新,、王生龍,、羅東學、王開理同志為副組長,，以李守生,、周學才、楊偉元,、張江,、趙彥山、孫全文,、劉銀龍,、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。

通過教研活動的開展,，不斷提高教師專業(yè)水平,，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領,，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次,、升臺階,。

加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究,，不斷推動我片教學質量的持續(xù)提高,，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會,，組織片內視導,，提高我片各校的教學管理水平。工作重點：

1,、加強各校之間的交流與合作,。

2、通過開展各種活動,，轉變教師觀念,。

（1）構建新的業(yè)務培訓模式,繼續(xù)推進“名師工程”。每個學科選出2-3名教育教學理念新,、業(yè)務能力強,、綜合素質過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課,、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉變,，促進學校骨干教師的`成長。

中學教研工作計劃春篇八

認真貫徹本學期蘇州市教研員工作會議精神,，緊緊圍繞區(qū)教研室工作計劃開展工作,，以科學發(fā)展觀為指導，以課程改革為抓手,，探索新課程背景下地理學科教學方法,，努力促進地理課堂教學由粗放型向集約型轉變，教師由經(jīng)驗型向科研型轉變,，以提高教學效率和教育質量,。

以區(qū)地理學科中心組為核心，以全區(qū)中學地理教師為主體,，以各校地理教研組為基地,，以集體備課、解決教學的問題為載體,，以提高中學地理教學質量為中心,；學習理論、引領方向,，培訓骨干,、帶動全體,，創(chuàng)造典型教學案例、促進日常地理教學改革,，及時反思交流,、認真總結積累。

高三地理復習工作研究,；高二地理學業(yè)水平測試研究,；中學地理教師隊伍建設。

1,、加強理論學習,，提高自身的業(yè)務素質、指導水準和服務能力,，積極探索理論與實踐的結合點,，以提升教研品質。

本學期將圍繞以下專題開展學習活動：

(1)組織教師進一步研讀《地理課標》,、《考試說明》,，明確課程改革的方向，理解高中課程改革的實質,，落實課程改革的要求。

(2)研讀和實踐有關有效教學策略和教學評價的理論,；

2,、加強教學過程管理，爭取高三地理教學質量在原有基礎上得到提升,。

教學質量是學校的生命,，聚焦課堂抓質量，著重做好以下工作：

（1）總結,、分析上學期的期末考試及本學期初“自主學習調查測試”的質量,，反思教師教學中、學生學習中存在的問題,，制定和調整新學期的教學策略,。

（2）認真分析總結近三年的江蘇地理高考試卷，對比08,、11年高考地理試卷,，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向,、有目的地進行教學,。

（3）組織好教師集體備課，尤其要關注薄弱學校高三地理教師的備課,、上課和試題的選擇,。

（4）深入學校進行高三專題研討,，重點督促檢查有關“規(guī)定動作”的落實執(zhí)行情況。

（5）做好地理教學信息和資料的收集,、整理工作,，做到及時溝通、及時傳達,；

（6）認真完成本學期模擬考試等各次重大考試的閱卷,、信息收集、分析工作,；

3,、引領教師的專業(yè)成長，提高教師隊伍的思想及業(yè)務素質,。教師的專業(yè)成長,，一方面需要個人的勤奮、努力,，另一方面,，需要建立起良好的教研制度。通過集體備課,、案例分析,、公開課觀摩、經(jīng)驗交流等多種形式,，進一步改進和提升教研活動的形式和質量,；開展多渠道、多形式,、多梯次的教師培養(yǎng)活動,，建立骨干教師、學科專家的巡回送課,、聽課,、評課活動，把提高地理教師專業(yè)素質落實到全體,、落實到課堂,、落實到平時、落實到實處,。

4,、高二地理教學強調夯實基礎，重視地理基本知識,、基本原理,、基本技能；增強讀圖,、繪圖,、地理計算的訓練,；加強對地理圖表和文字表述的訓練；能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息,，理解,、判讀和分析，從而解決地理問題,。注意嘗試著從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,，嘗試運用正確的地理觀念，探究并評價現(xiàn)實中的地理問題,，初步提出解決問題的對策,。

5、高一地理教學要求低起點,，小坡度,，寬底面，嚴要求,；注意培養(yǎng)年青教師,，提高業(yè)務素質，提高他們參與教研的主動性和積極性,。

6,、關于初中地理教學。

督促區(qū)內各校認真執(zhí)行課程計劃,，開設好初一,、初二的地理課?？紤]到初中地理學科教師，特別是專業(yè)地理教師各校人數(shù)較少,，關注,、關心初中地理教師的成長，努力為他們搭建成長,、發(fā)展的平臺,。

7、其他工作,。

（1）選擇有條件的學校進行有關課題的研究,；

（2）完成領導布置的各項工作。

附表一：主要活動安排,。

主要活動內容,。

3、參加蘇州市暑期教師培訓,。

4,、蘇州大市初中地理教師學科把握能力決賽,。

1、組織暑期學生自主學習調查卷閱卷,，并做好成績統(tǒng)計分析,。

2、召開全區(qū)地理教研組長,、備課組長會議（望亭中學）,。

3、高三地理集體備課活動（局三樓會議室）,。

1,、承辦蘇州大市地理學科教學基本功競賽決賽（陸慕高中）。

2,、組織完成區(qū)“中學地理課教學設計”比賽,。

3、組織區(qū)初中地理教學研討活動,。

1,、期中統(tǒng)測、閱卷,、統(tǒng)計,、分析。

2,、參加蘇州市高三地理教學研討會（木瀆中學）,。

3、參加蘇州市地理學會學術年會（論文評比）,。

1,、高二地理學業(yè)水平測試復習研討活動。

2,、高中地理教學調研,。

期末統(tǒng)測、閱卷,、統(tǒng)計,、分析。

附表二：20xx年下半年蘇州市地理學科教學進度安排表,。

年級,。

教學內容。

課時/周,。

備注,。

七年級。

七年級地理·上冊,。

2

八年級,。

八年級地理·上冊,。

2

高一年級。

地理·必修·第1冊,。

3

高二年級,。

必修三、選修一,。

5

選科班級,。

高三年級。

第一輪復習,。

（期中完成必修1,、2）。

中學教研工作計劃春篇九

在校長室,、教務處及教科室的領導下,，充分調動全組教師的教學、教研積極性,，發(fā)揮集體力量,，全力打造一支富有進取精神、樂觀向上的,、融洽的優(yōu)秀團隊,，為把我組的教學、教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗,。充分理解并貫徹新一輪課改的教學理念,，力求在全校范圍內創(chuàng)造濃厚的英語學習氛圍，為全面提高我校的英語教學質量而努力工作,。

1．組織教師進一步學習《高中英語新課程標準》,，認真學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語新課程標準的總體目標為導向,，以《浙江省普通高中英語學科教學指導意見》為依據(jù),，深入研究新版教材的編寫意圖，充分挖掘,、利用其教學理念和教學內涵，繼續(xù)探索英語新課標實驗教材的教學模式,，關注英語新課程實施中出現(xiàn)的新情況和新問題,。

2．進一步推進英語課堂教學改革，努力用新課程的教學理念指導英語課堂教學,。本學期繼續(xù)圍繞“有效英語課堂教學與校本研究”這一核心,，重點研究解決英語教學中出現(xiàn)的疑難問題，繼續(xù)探索單元各課型有效教學模式及適合我校高中英語教學實際的有效課堂教學途徑與方法,。高一要做好初,、高中銜接教學和選修課程開發(fā),；高二要把握好會考復習導向；高三提倡“有效復習”,，重點是寫作指導和高考命題研究,，并在全校范圍內推廣“文本解讀”。

3.落實教學常規(guī)工作,，加強教師自身業(yè)務知識的學習,，提高各方面素養(yǎng)。加強教學研究,，命題研究,，試卷分析和課題研究。加強教研組隊伍建設,，繼續(xù)開展徒結對活動,，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的'快速成長,。充分發(fā)揮教師個人,、集體和教學骨干的作用，促進養(yǎng)成學習和反思習慣,，增強研究意識,，打造精品課例，努力提高課堂教學效率和教育教學質量,。

4．培養(yǎng)學生良好的學習能力,、創(chuàng)新意識和實踐能力。穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng),，提高學生英語學習重要性的意識,，進一步發(fā)展優(yōu)秀學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。積極開展課外輔導,，為各類競賽打好堅實的基礎,。

1．全面貫徹執(zhí)行和落實上級有關部門及學校所布置的各項教學、教研任務,，做到備課規(guī)范,，上課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范,，改作規(guī)范,，注重教學反思。

2．開展兩周一次的教研組活動,，每周一次的備課組活動,。做到每周有活動，每周有課聽，每周有學習,。規(guī)定每雙周一下午的第三,、四節(jié)課為教研組活動時間，地點是二樓行政會議室,；每周一下午第二節(jié)課為備課組活動時間,。活動要有主題,、有中心發(fā)言人,、人人都要有記錄。（具體見教研活動安排表）,。

3．各備課組要積極開展“文本解讀”研究,。組積本組教師進行每周一次的集體備課、說課,、聽課,、和評課活動。討論單元教學計劃,，復習計劃,，單元重、難點,，課時具體操作等等,，進行階段教學總結，交換心得,，及時調整教學進度和計劃,，交流教學經(jīng)驗。

4．有針對性地開展公開課活動,，本學期公開課以文本解讀為主,，提倡同課異構。為保證開課質量,，公開課之前要先進行集體備課,，年輕教師要請資力較深的教師進行指導，在不影響正常教學的前提下,，全組教師都要參加公開課活動,。每位老師至少一學期要有一次有多媒體輔助的公開教學。提倡本組教師相互之間多進行隨堂聽課,，新教師應做到先聽課后上課,。

5．作業(yè)布置要有針對性，同時能體現(xiàn)分層教學,。實行一單元一考試，不同層次的班級要采用不同難度的試卷，試題要基于教學內容,，要經(jīng)過精心挑選,，試卷分析要及時。要通過考試及時調整自己的教學計劃和方式,。

6．各教師應積極參與各類教學技能評比,，努力提高自身業(yè)務水平。

7．穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng),，為各類英語競賽做好扎實的準備工作,，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和實踐能力得到進一步的發(fā)展。為配合縣級各類競賽,，本學期我組將相繼開展高一學生聽力比賽,、書法比賽和詞匯競賽、高二閱讀競賽,、各段現(xiàn)場寫作大賽(部分)等一系列賽事,。

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中學教研工作計劃春篇十

為落實全國教育工作會議精神,，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，在校長領導下,，堅持“科研興教,、科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略,，立足我校教育實際,，建立以教師為研究主體，促進學生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的以校為本的教研制度,，扎實有效地開展教育科研,，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展、學校與社會的和諧發(fā)展,，推動我校教育教學質量的全面提升,。

1.規(guī)范完善規(guī)章制度，加強處室自身建設,，進一步健全教研網(wǎng)絡,，抓好教研組織建設和隊伍建設，定期編發(fā)涇縣中學《教研簡報》,，加強教研處督導組織功能,。

2.加強學習，組織各教研組組長學習全國教育工作會議精神,，貫徹《教育規(guī)劃綱要》,，提高理論素養(yǎng),，引導教師“多讀書”、“讀好書”,、“好讀書”,，增強教育教學理論素養(yǎng)，豐富科學人文底蘊,，促進教師專業(yè)化成長,，打造學習型組織。（xx年全市教師讀書征文活動）

3. 根據(jù)《涇縣十二五中小學教師培訓工作實施方案》要求,，積極推動新一輪繼續(xù)教育,，認真開展校本研訓，精心打造“高效課堂”,。結合校本研訓的開展,，建立教師教研業(yè)務檔案，努力建設以校為本的教研制度,。

4.組織參加xx年度遠程繼續(xù)教育,，建立個人遠程培訓檔案，完善相關事宜,。

5.繼續(xù)開展“校本教研日活動”,。以教研組（或年級教研組）為單位，開展多種形式的教研活動,，積極推進并落實校本培訓工作,，加強管理。

6.規(guī)范管理,，加強教師隊伍建設,。開展新進教師崗前培訓活動、繼續(xù)實施高青藍工程和名師工程,，加速青年教師成長進程,，為中青年骨干教師、高級教師和學科帶頭人樹立奮斗目標,，鼓勵優(yōu)秀教師參加各級各類學術稱號的評選,，建立“名師”后備人才庫。

7. 開展集中聽課活動（重點在高三）推門聽課,，打造有效（高效）課堂,。

8.深化高考研究，做好往屆畢業(yè)班的經(jīng)驗總結工作,，提煉有價值的信息為本屆畢業(yè)班提供借鑒,，提高學校畢業(yè)班的教學效率和教學質量。

9.更加廣泛地開展課題研究,，加大指導督促力度,，對已申報立項的新課題,，積極落實開題研究；已結題的課題,，要推廣研究經(jīng)驗,，運用研究成果，服務于教學實踐,。

10．積極參加上級教育主管部門組織的各項教研活動，力爭在各級各類教學大賽和論文評選中獲得好成績,。

11．以教研組為單位,，結合學校工作安排開展“請進來”“送出去”活動。

12.完善教研組,、備課組和各組長考核辦法及評價體系的工作,，提高我校教科研發(fā)展水平。

中學教研工作計劃春篇十一

20xx-20xx學年第一學期根據(jù)教研室落實校本調研,，加強教師隊伍建設的會議精神,，本學期，我校圍繞“落實四有課堂,，提升課堂教學執(zhí)行力”,，進一步完善、規(guī)范學校教研工作,，提升課堂教學的有效性,。

1、增強教師課堂教學的執(zhí)行力,，進一步落實“四有課堂”模式,。

2、兩組活動更有實效性,。

3,、開展“青藍工程”推動教師專業(yè)發(fā)展。

4,、落實分層輔導,，促進學生全面發(fā)展。

1,、優(yōu)化兩組設置,。本學期，我校根據(jù)實際需要,，將部分教研組進行合并,，設立了六個教研組，十五個備課組,。學期初,，召開兩組組長會議,，布置本學期的工作，明確職責,，加強考核,。

2、教研組工作：本學期,，我校教研組重點是確定三種課型的模式——新授課,、復習課、講評課,?；顒又攸c圍繞課前的磨課和課后的研討，要求行政人員蹲點教研組,，學校教學團隊安排專人參加每次的教研組活動,。通過這些舉措提升學校教研活動的有效性。

3,、備課組工作：每個備課組兩周開展一次集體備課活動,，要求集體備課前，主備人根據(jù)主題準備好研討材料,，組內研討后,，統(tǒng)一使用。每次集體備課時,，要編制過關練習和分層輔導習題,，并將習題上傳學校教務處存檔。學校教學團隊安排專人參加每次活動,，并記錄,。

4,、“青藍工程”工作：學期初，啟動“青藍過程”,，安排學帶,、優(yōu)青和有經(jīng)驗的教師與青年教師結對，明確“青”“藍”職責,，加強過程管理和考核,；期中前后組織青年教師外出兄弟學校學習,，期中,、期末組織“青藍結對”經(jīng)驗交流和總結,。組織青年教師參加區(qū)、片級優(yōu)質課評比和公開課,，要求指導教師進行打磨,。

5、調研常態(tài)課堂：學校教學團隊實行推門聽課,，調研教師的.常態(tài)課堂,，了解“四有課堂”落實情況，并及時反饋交流,。

6、優(yōu)化校內視導：根據(jù)教研室要求,，本學期,，我校的校內教學視導將把年級部視導與學科視導相結合。視導內容包括：聽課,、五認真檢查,、備課組集體備課展示，并要求相關學科教師和備課組長參加活動,。

以上是我校本學期校本教研工作的粗略打算,，我們的目標是以“兩組一課”為抓手，讓校本教研更有效,，讓課堂更有實效性,。

中學教研工作計劃春篇十二

1、20xx年初中畢業(yè)學業(yè)考試英語試卷分析,。

2,、20xx年桐城市中學英語論文評選。

3,、參加省20xx高考命題分析與復習策略研討會,。

4、組織申報20xx年安慶市級課題,。

5,、xx市中學英語微課評選。

2,、指導教師參加安慶市高中英語教師演講決賽,。

3、協(xié)助教育科進行開學檢查,。

4,、參加20xx年全國高考復習備考研討會,。

5、組織觀摩全省高中英語優(yōu)質課評選活動,。

1,、進行高中英語教學視導。

2,、“初中英語教學中學生質疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題實驗活動,。

3、開展初中英語名師送教活動,。

4,、組織觀摩全省初中英語優(yōu)質課大賽。

5,、督促,、指導20xx年立項課題課題工作。

1,、進行初中英語教學視導,。

2、組織觀摩全國高中英語優(yōu)質課,。

3,、進行“綜合評價”試測。

4,、開展中學英語課題調研,。

1、組織參加安慶市高中英語教研會,。

2,、進行“綜合評價”正測。

3,、完成期末質量檢測七—九年級英語試題命制工作,。

1、期末質量檢測七—九年級英語試題校對,、測試帶審聽,。

2、組織全市中小學期末質量檢測與分析,。

3,、“初中英語教學中學生質疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題中期總結。

中學教研工作計劃春篇十三

本學期,，我們科學組將根據(jù)教研室和學區(qū)教研工作的工作要點和本學期的行事歷,，以“學位中心，開展有效課堂”為核心，結合本校的`具體實際開展教研活動,。認真學習《新課程標準》,，努力優(yōu)化科學課堂教學，加強課堂探究能力的訓練,，在切實減輕學生負擔的前提下,，加強科學教研組的教育力量，努力提高科學教學水平,。本著學生多動手的原則,，多開展實驗教學活動。

1,、組織組內同事開展“學位中心,，開展有效課堂”，提高教師理論知識和業(yè)務水平,。

2,、加強規(guī)范管理，積極配合學校完成各種教研活動,。

3,、開展科學實驗競賽輔導工作，提高學生動手實驗能力,。

4、通過課堂教學交流,，組織好“一師一課,，一課一名師”活動，提高教師教學能力,。

5,、以各活動為載體，完成組內課題,。

6,、基于現(xiàn)有實驗裝備開展實驗教學、實驗教研,，做好實驗室常規(guī),，完善實驗室借還制度。

7,、做好教師演示實驗和學生分組實驗,。

8、做好各種活動,、培訓以及積極參加各類競賽,。

1、積極開展有效教學研究,，落實教學規(guī)范達標,。根據(jù)學校的實際情況,，圍繞“學位中心，開展有效課堂”主題,，開展以“學位中心,，開展有效課堂”為專題的研討活動，著力提高課堂教學效率,，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

2、積極動員教師參加各種競賽評比,。

3,、抓好學科教學研討工作，重在研究解決教學疑難問題,，促進學科教研組解決問題的行動研究能力,，提升教師的專業(yè)水平。

4,、基于實驗室現(xiàn)有基礎,，做好實驗常規(guī)教學和自制實驗器具，開展實驗教研,。

5,、切實落實“一師一課，一課一名師”活動,。

xxxx年3月份：

2,、按計劃進行常規(guī)教學。

3,、落實好教學常規(guī),。

4、制定實驗室教學計劃,。

5,、積極參加各種中考復習會。

1,、按計劃進行常規(guī)教學,。

2、開展“一師一課,，一課一名師”活動,。

3、鼓勵組員參加樂清市的命題競賽,、實驗技能競賽等各種活動,。

4、開展實驗教研活動，開展實驗器材自制,、改進評比活動,。

5、進行教學常規(guī)組內自查,。

1,、按計劃進行常規(guī)教學。

2,、開展試課研討活動,。

1、按計劃進行常規(guī)教學,。

3,、復習課研究。

4,、組織學生復習,。

5、期末考試,。

中學教研工作計劃春篇十四

我們學校是一所山區(qū)學校,，但我們學校一直有一個辦學宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長經(jīng)常在會上說,，拖堂的老師不是好老師,，一名好的教師，就要在45分鐘內想辦法,，就應向課堂效率要質量,。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，我們英語教研組本學期將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動,，切實強調團隊合作精神，加強傳,、幫,、帶作用，九年級認真系統(tǒng)地研究整理新目標英語教材知識和能力要求,，抓好每一環(huán)節(jié)復習,，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在聽力,、完型,、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。

二,、總體目標

1,、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習能力,，爭取把課堂變成學生學習的樂園,。

2、做好中考總復習工作,，抓好尖子生,，提高臨界生，盯住所有學生,，不讓一個學生漏掉,，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升,。

二,、工作思路

1、配合學校及教導處,、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動,，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫,，認真組織本組教師上好觀摩課,、示范課，通過聽課,、評課,、研討等形式，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高,。

2、加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng)

英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念,，建立全新的教學觀念,，靈活的課程體系，多元,、開放的課程評價標準,，重視基礎，適應個性需求,，關注學生情感,，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中,，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,，用這些理念來指導平時的課堂教學,，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

3、積極開展教研組的聽課和評課活動,，緊緊圍繞教研組的活動專題,，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究,，在評課和說課中,，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點,。

4,、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作；定期組織教學研究活動,，圍繞相應的研究專題,，組織相應的研究課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本教研組教師共同提高,，人人受益,。

5,、抓好教學常規(guī)落實,，深化教育教學改革,。進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作,，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。

6、各年級具體目標如下：

七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎,，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練,，幫助學生克服口語困難,，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲,。七年級上學期，四個班的成績出現(xiàn)極大的差異,，有兩個班均分落到十六分以外,，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫,，力求在教研組的群策群力下,，重新培養(yǎng)學生的學習信心和學習興趣，讓這兩個班的成績有大的起色,。

八年級：加強閱讀教學,，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量,。九年級：在總結反思的基礎上,，挖掘潛力，查缺補漏,，著力加強學法指導和能力培養(yǎng),，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎。本學期,，九年級的教學是重中之重,，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的中考復習計劃,，做到每周一次集體備課,，并用電子教案的形式放進英語資源庫。每周一測,，每周兩次聽力訓練,，一次作文訓練。針對目前九年級學生由于七八年級貪玩,，成績掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學情緒,，采取多鼓勵，針對這部分學生降低要求,，教師互換講課,，互相聽課，采取一些獎勵來調節(jié)學生的情緒,。

三,、具體工作：

（一）教師方面：

1、首先,，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,，并做好明確上課,、備課、編寫教案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,，使教師明確認識，從思想上重視起來,。并且能有章可循,，有規(guī)可依。在教學過程中,，即在備課,、上課、作業(yè)的布置和批閱,、輔導等各個環(huán)節(jié)中,，以制度為準則，對照檢查,，嚴格執(zhí)行,。

2、努力鞭策青年教師的成長,。青年教師是英語組的一支生生力軍,，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課,、說課,、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核,。加強備課組內,、間的相互交流，達到互通有無,，群策群力,，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高,。

3,、網(wǎng)上學習與課題研究，進一步充實本學科的資源庫,。本學期,，我校英語組教研主題將像上學期一樣在網(wǎng)上進行，每兩周一個教研主題,，教研主題由大家討論決定,。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼,，其他組員在網(wǎng)上跟帖,，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后,，中心發(fā)言人收集意見,，進行總結。學校資源庫也是需要不斷優(yōu)化,、再建設的,，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義,，為此,，本學期，本組將努力將充實本學科的資源庫,，通過公開課,、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料,。

4,、配合學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文,。每位英語老師要通過理論學習,，不斷反思、探索,，創(chuàng)新,，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

5,、加強集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課,。每周一次,，做到定具體時間，地點,，常規(guī)和中心發(fā)言人,。做到活動有充實內容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,，指出每個話題的重點,、難點及如何突出、突破的方法,，再由備課組全體老師集體討論,、改進，力求精益求精,，最終形成一個較好的,、統(tǒng)一的方案,。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一內容,、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,，及時了解反饋,，及時調整改進，以提高集體備課的質量,。通過集體備課,、課堂教學、課外輔導,、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距,，爭取整體取得較好的成績。

6,、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作,；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題,，組織相應的公開課,、觀摩課、示范課,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益。

（二）學生方面：

1,、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力能力訓練,，每個年段每周定一次集體聽力訓練。培養(yǎng)學生的會話能力,，要求教師上課盡量用英語教學,。進一步強化后進生的轉化工作，做好課后個別輔導,。要求各任課教師對本班學生了解清楚,，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生,，尋找致差原因,，有的放矢，區(qū)別對待,，耐心輔導,。從心理上消除學生的厭學情緒，激發(fā)其學習興趣,，調動其學習積極性，樹立其自信心,，使中等生優(yōu)化,，優(yōu)等生提高，差生轉化,，提高學科的優(yōu)秀率及及格率等,。2、提倡教師利用業(yè)余時間,，加強自修學習,，完善自我，提高自身素質,，同時,，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。

3,、加強初三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭,，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》,，認真研究《中考英語新探索》，扎扎實實,，加強對中考動向的信息收集和試題研究,，在基礎知識到位的同時，抓好聽,、說,、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng),，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練,，結合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉化輔導,。

4,、集體備課分年級展開，各備課組長負責，間周一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流,，其他教師提出補充意見,。間周一次教研活動，具體安排如下：

1,、布置本學期英語教研組活動計劃,，制定教學進度計劃。

2,、學習《大綱》和《中考說明》,，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究,，七八年級組織一次口語競賽,，為市區(qū)口語競賽選拔人才做好準備。

3,、總結期中成績及各年級得失,，要求有差距教師制定切實可行的計劃。七八年級各籌備一次競賽活動,，激發(fā)學生的學習興趣---七年級：朗讀競賽,；八年級---朗讀競賽。

4,、九年級分類復習工作安排及復習教案交流（單詞拼寫）

5,、籌備九年級中考，七八年級期終考試,，全組資料匯集,，撰寫學年總結。

中學教研工作計劃春篇十五

20xx年下半年,，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神,，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，切實貫徹縣,、學區(qū)教科研工作會議精神,，立足本校，開拓創(chuàng)新,，繼續(xù)圍繞課程改革,、改進課堂教學;以學生的發(fā)展為根本，樹立正確的人才觀,、質量觀,、評價觀，扎實推進素質教育;以“提高教師專業(yè)水平”為重點,，加強質量監(jiān)控和管理;認真履行“研究,、指導、服務、管理”四項職能,，提高城關中學的教育教學質量,，促進城關中學教育教學工作的和諧發(fā)展，城關中學20xx年下半年教研工作計劃,。

1.進一步健全教研組,、備課組建設，調整部分備課組長人選,，組織學習縣教研室,、學區(qū)20xx年教研工作計劃，明確本學期學校教研組工作目標,、任務,，扎實開展教學教育、校本教研活動,。

2.抓好教師專業(yè)培訓,，督促教研組長認真組織組內成員開展教研,、備課等活動,，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動,，搭建各類教師成長成功的平臺,。

3.鼓勵廣大教師撰寫科研、教育教學論文,、教學案例,、教學設計，并組織教師積極參加各類評比評選;組織教師參加各級優(yōu)質課,、公開課,、研討課評比。爭取本學年刊出一本教學論文集,。

4.積極開展校本教研活動,，制定學年校本培訓計劃，以備課組為,。

單位開展校本教研活動,。

專業(yè)知識與技能培訓：1.每學期至少組織3次各學科集體備課活動;2.教師每年在學校開公開課不少于1次;3.每學期聽評課：教師不少于10節(jié);新教師不少于20節(jié);教研組長、備課組長不少于15節(jié);教學副校長,、教務處,、教研處主任不少于20節(jié);4.學校每年至少組織一次評價研究活動;5.學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。

5.抓好師徒結對工作,，每學年開展一次師徒結對活動,。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學經(jīng)驗豐富;徒弟：教齡6年以內或初級職稱。實施方案：徒弟要填寫師徒結對申請表;簽訂師徒結對協(xié)議書;制定師徒學年活動計劃;學年師徒結對考核,。

6.認真抓好學科特長生的培養(yǎng)工作,。加強對學科競賽活動的管理，搞好數(shù)學,、科學,、英語等學科的競賽輔導，以及抓好音,、體,、美、信息技術等特長生的培養(yǎng)訓練,，制訂好學科競賽計劃,，組織開展學科競賽活動，力爭優(yōu)異成績,。

7.狠抓教學常規(guī)管理,。教學常規(guī)是教研工作的基礎，也是學校教學工作的基礎,，備好課是上好課的前提,。學校期中、期末對教學常規(guī)進行檢查,，評出a,、b、c,、三個等級,，與績效工資評定掛鉤。

中學教研工作計劃春篇十六

xx年度,，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導,，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐,，立足各校實際,，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務水平為目標,，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神,，推進我片初中教育整體發(fā)展,，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學,，抓教研上水平的內在要求,，我片教研工作以新課程為導向,，以科研為先導，搭建相互交流,、相互學習,、相互合作、相互提高的平臺,，不斷提高我片教研管理水平和教研質量,，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動,，追求課堂效益的最大化,，全面提升我片初中教育教學質量，為我區(qū)初中教學作出應有貢獻,。

我們黃羊片共有8所學校,，分別是：武威十四中、武威二十中,、廣場中學,、七里中學、二壩中學,、謝河中學,、廟山中學、河東中學,。雖然本片學校集中在涼州區(qū)南側,，遠離城區(qū),，但各校都有打破校際壁壘,，全力配合，全心投入,，攜手共進,，資源共享，追求共同提高的信心和決心,。

成立黃羊片中心教研組：武威十四中,。

成立以張興輝同志為組長，以高尚升,、謝長生,、李-華、許爾新,、王生龍,、羅東學、王開理同志為副組長,，以李守生,、周學才,、楊偉元、張江,、趙彥山,、孫全文、劉銀龍,、楊開和為成員的黃羊片中心教研組,。

通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平,，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉變,，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領,，力爭我片教研工作有特色,、有實效，教學工作上層次,、升臺階,。

加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究,，不斷推動我片教學質量的持續(xù)提高,，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會,，組織片內視導,，提高我片各校的教學管理水平。

工作重點：

1,、加強各校之間的交流與合作

2,、通過開展各種活動，轉變教師觀念,。

（1）構建新的業(yè)務培訓模式,繼續(xù)推進“名師工程”,。每個學科選出2-3名教育教學理念新、業(yè)務能力強,、綜合素質過硬的教師作為學科帶頭人,，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉變,，促進學校骨干教師的成長,。

（2）深入鉆研教材、教法,，備好課,，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課,，組織教師深入課堂聽課等方式,，充分借鑒各種先進教學方法,，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革,，提高課程的實施水平,。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度,，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程,。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位,，建立學生自主,、探索、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學習的機制,。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展,，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子,，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領下,，根據(jù)新課標的要求,，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法）,，同時,，采取教導處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時間）和學校領導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié),；每學期進行校內優(yōu)質課評選活動一次。

嚴格評課要求,。評課時,，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法,，從根本上提高聽課,、評課效果，取長補短,，共同發(fā)展,。

（3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學行為,，通過自我反思,，形成反思習慣，倡導對教學進行課前,、課中,、課后的全程反思,，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失,，對成功和教訓進行理性思考。各校內部,，隨時交流,。片內各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學期集體組織交流1次,，在公正,、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題,。

3,、改革評價制度，促進師生發(fā)展,。

建立促進教師不斷提高的評價體系,。強調教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主,，校長,、教師、學生,、家長共同參與的評價制度,，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平,。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理,，提出明確的要求，同時,，使用學生課堂反饋表,，教學反思質量，學生的激勵性評價質量等項目,，加強對教師的考評,，進一步完善教師評價制度。

新課程要求對學生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標,，為學生的終身學習與發(fā)展服務,。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內容與方法、形式與策略,，改革單一的考試評價模式,，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價,，既可采用書面考試,、口頭表達,、實踐操作等方式，也可用課堂觀察,、課后訪談,。可以繼續(xù)嘗試采用成長記錄袋,，家長聯(lián)系卡,，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋?！俺砷L即成果”,，通過學生自評、家長評,、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結合的方法定時評價學生,，從而全面促進學生的成長。

4,、為教師綜合素質的提高,，創(chuàng)設展示的平臺。

加強專業(yè)引領,，提升教師綜合素質,。各校以校長、學科帶頭人,、骨干教師,、教學能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動,。做到聽評結合,，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學思想進行專題講座,；通過“請進來,，走出去”教研活動，有計劃,、有步驟地邀請教科研中心的領導,、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界,；有重點,、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶,，提高學習的效益。通過上網(wǎng)學習,，到閱覽室學習等多種方式等途徑,，贏得專業(yè)指導,。

每月提一個有關教育教學問題并組織研討。學校領導帶頭,，及時發(fā)現(xiàn)課改進程中好的做法給以肯定,、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作,。并加強校際之間的交流,，取長補短，共同發(fā)展,。

中學教研工作計劃春篇十七

以地理課程建設為中心,，以全面實施素質教育，全面提高課程實施水平,，全面提高教學質量為目標,，切實履行教研室“研究、指導,、服務,、管理”的工作職能，扎實做好教科教研常規(guī)工作,，著重抓好課程改革與教學創(chuàng)新中的重點工作,，努力為學校地理課程建設、教學改革,、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務指導和專業(yè)服務,。

加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度，提高我區(qū)地理教師整體素質,，全面推進素質教育,，提高教育質量。

（一）積極持續(xù)推進課程改革

（1）初中：以落實課堂教學常規(guī)為重點,，采取參與式研討,、公開課觀摩與評價、案例設計等多元活動方式,，提高活動的針對性和有效性,，切實提高教師的課堂教學能力。

（2）高中：加強學習和落實我區(qū)普通高中地理學科教學改革指導意見,，重點研究優(yōu)化課堂教學的模式與策略,。積極組織開展課改理論學習和實踐研討活動，以案例為重要的研究手段,，促進多樣的,、有效的課堂教學模式研究，挖掘教師教育行為中蘊涵的教育判斷，并引領教師改善教學行為,，不斷提高教學效益,。引導我區(qū)高中教師進一步理解高中課程標準，鼓勵教師撰寫有關新課程實施的研究論文,、案例或經(jīng)驗總結,。

（二）著力做好高三教學研究工作

（1）深入學校調研，通過多種形式,，開展教材研究活動,，交流教學心得體會和經(jīng)驗；組織教學示范,、研討課,，抓好備課、聽課,、評課各個環(huán)節(jié),，保證教研活動的質量，提高課堂教學的有效性,。積極做好高考信息的收集,、整理、傳遞工作,。

（2）加強對各校高三教學工作的調研與指導,，經(jīng)常聽課，督促教師改進教學,，防止垃圾課,、無效課、以練代教等非符合教學規(guī)律的教學行為的出現(xiàn),，分析,、總結教學中存在的問題，研究解決問題的對策,。注重教學效率和復習效率的提高,，通過骨干教師的示范引領，加強高考教學和輔導的針對性,，促進高三年級整體教學效率和復習效率的提高,。

（3）組織全體高三老師參加常州市重點中學高三教學工作研討會，著重圍繞如何提高高三課堂教學的效率展開研討,，提高會議的有效性,。

（4）在教研室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教研室組織參加蘇,、錫,、常,、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作，分析,、總結教學中存在的問題,，研究解決問題的對策,。

（三）切實提升地理教師教科研水平

（1）配合做好常州市中學地理課題研究有關工作,。

（2）加強我區(qū)地理學科現(xiàn)有課題的交流研討工作。

二月份

1,、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,，對部分學校高三教學工作進行調研，了解高三地理教學情況,，探討提高復習教學有效性的方式,、方法。

2,、召開高二地理備課組長會議,，結合上學期期末調研情況和學業(yè)水平測試有關要求，交流復習應考事宜,。

三月份

1,、召開青年骨干教師重點指導對象座談會，研究發(fā)展目標,，確定學習研究內容,，商量具體活動安排。

2,、做好高三第一次教學調研測試的組織閱卷工作,。

3、召開部分高三地理老師座談會,，分析第一次教學調研測試情況,，研究部署下階段復習教學工作。

四月份

1,、組織全體高三老師參加大市高三地理復習教學研討會,。

2、開展初中地理教學觀摩研討活動,，著重研究教學常規(guī)的落實及提高課堂教學效率問題,。

3、開展《高中地理教學中增強實踐與運用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動,，總結實踐活動開展情況,，開好研究課。

五月份

1.做好高三第二次教學調研測試閱卷的組織工作,。

2,、組織高三教師分析復習教學情況，討論下階段復習教學工作。

3,、做好初中地理會考的有關工作,。

4、召開地理學科區(qū)級以上課題組長會議,，檢查,、交流課題進展情況。

六月份

1.“增強實踐與應用環(huán)節(jié)”課題組學期總結會議,，交流研究進展情況,，匯總有關資料，制定下階段計劃,。

2,、做好高二地理學科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。