演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

校園演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

美好發(fā)展的人像一顆種子,，只有在和諧的校園里才能孕育出來,。那么，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,，那么我認(rèn)為,，美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本,，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化,，就是它的精髓所在,，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本,。首先,，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,，所接觸的一切,，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅,，思想也會無止境地翱翔,。唐人有詩云："山光悅鳥性，潭影空人心,。"回首我國古代書院大多依山傍水,，就是為了"借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情",。在綠草如茵,、鳥語花香、亭榭交錯,、山水相映的校園環(huán)境里,，學(xué)生會潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈,。我們附中校園雖然不大,，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意,，不僅能給人以美的陶冶,，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量,。

當(dāng)然,，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境,。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片,、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水,，凝聚了每個師生的智慧,，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡,，神怡則智清,，智清則學(xué)佳。"一個凈化了的環(huán)境,，會使人的心靈美化,，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以,，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境,。

只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園,。教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提,。有人說："凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧,，都不能充分地或自由地發(fā)展,。"教師只有真誠地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個學(xué)生的成長,，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長。"學(xué)高為師,，身正為范,。"有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人,。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍,，當(dāng)一個學(xué)生遇到困難時,，大家都能伸出援助之手,，給幼小的心靈以溫暖的慰籍,，給平凡的日子以真切的感動.

一個美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài),、意蘊(yùn)豐贍的校園文化,。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的,，毫無生氣的,。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處,，讓學(xué)生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展,。在以人為本的教育理念下,，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿,，喜歡書畫的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨,，擅長表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它如"潤物細(xì)無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。

"給無助的心靈帶來希望,，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明,，給彎曲的脊梁帶來挺拔,，給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來,，努力創(chuàng)建一個美好的校園吧!

謝謝大家!

校園演講稿篇二

同學(xué)們,，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當(dāng)然,，我也不例外,。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃,。這兒有芬芳馥郁的花草樹木,，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲；這兒有默默無聞甘于奉獻(xiàn)的老師,，他們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”；這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),，他們“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”。

我們的校園——xx初級中學(xué),，座落在巍峨的鐵頂山下,，運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去,，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林,，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光,！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志！,！

走近校園,，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝,；高高的旗桿上,，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)；寬闊的操場上,，鍛煉身體的同學(xué)們個個龍騰虎躍,；四周的大小花臺里，綠樹成陰,，花香撲鼻,；尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衛(wèi)士,，日夜守護(hù)著我們的校園,；又像兩支剛勁的毛筆，書寫著我校輝煌的歷史,。

聽,！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜,，只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會的問答,；每當(dāng)清晨第一縷陽光破窗而入的時侯，教室里早已是瑯瑯書聲,。

看,！教學(xué)樓里，每一間教室都窗明幾凈,，同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下正聚精會神的學(xué)習(xí),。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè),；頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室,，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育，跟上時代前進(jìn)的步伐,。

我愛我的校園,，我愛校園里清幽的環(huán)境,，我愛校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué),，我更愛校園里辛勤工作的老師。是他們無私地為我們開啟心靈的窗戶,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,。

“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,，聽取蛙聲一片,。”——是語文老師指導(dǎo)我們吟誦詩詞美文,；x+y=z,，(a+b)(a-b)=a平方-b平方——是數(shù)學(xué)老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)王國的奧秘；iloveyou,，mymotherland,；iloveyou，myschool——是英語老師教會我們向外國朋友表達(dá)自己的心聲,；政治課讓我們明辨是非,，樹立了正確的人生觀；歷史課使我們知道了祖國的悠久歷史和燦爛文明,；地理課讓我們了解了祖國的地大物博和各地的風(fēng)土人情……啊,，老師，您是辛勤的園丁,，培育我們茁壯成長,！啊，校園,，你是我們力量的源泉,，我們將在你這里獲得知識的動力，展翅高飛,！

也許,，在外人看來，我們的校園并不美麗,，甚至,，還有些簡陋，顯得土里土氣,，算不上“大雅之堂”,。

是的，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村,，她沒有繁華富麗的外表,，沒有齊全完備的設(shè)施，沒有城里名校的規(guī)模,，甚至沒有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的'初級中學(xué),，建校14年來,，卻為上一級學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派?，為xx人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者！她以自己獨(dú)特的魅力,，吸引著來自四面八方的莘莘學(xué)子,！也許，正是xx初級中學(xué)的樸實(shí)無華,，正是xx初級中學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻(xiàn),，正是xx初級中學(xué)全體學(xué)生的勤奮進(jìn)取，才使xx初級中學(xué)這個本不起眼的學(xué)校,，在全xx及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中,，享有極大的聲譽(yù)！

校園演講稿篇三

老師們,、同學(xué)們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《讓我們共同愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，愛護(hù)我們的家》。

每當(dāng)你跨入校園大門,，步入教室時,，你是否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個家。是的,，校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活,、長大,。我們每位同學(xué)都是大榮小學(xué)的家庭成員。

校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，同時,，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映,。

可想而知環(huán)境對于我們的重要性,。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊,，潔白的墻壁,，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是，在學(xué)校大門口,，有的同學(xué)吃了零食以后,，把塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場上,、樓梯上,、走廊上,，常躺著紙屑,、塑料袋;廁所里到處是垃圾;教室里,，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印……溫暖的春天已經(jīng)來了，但這一切卻顯得太不搭調(diào)!

曾經(jīng)看過這樣一個報道,，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上,，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過,，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上,。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過,、踩過……這時那兩個外國人來了,，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰,，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱,。這一個簡單的動作深深觸動了我。

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印,、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么,，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要,，我們肯定要!明辨是非,，改正我們的不良行為，不能只是靠老師,，少先隊(duì)的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識，從我做起,，從自己身邊做起,，從日常點(diǎn)滴做起。

在春光明媚的時節(jié),，全校同學(xué)行動起來吧,，人人爭當(dāng)“護(hù)綠小使者”，保護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的綠色的空氣,。如果大家行動起來，就會換來一個美麗和諧的校園!

校園演講稿篇四

社會需要和諧,，大學(xué)同樣需要和諧,。隨著大同在國內(nèi)影響力的提高，大同大學(xué)的發(fā)展也加了快了腳步,，推進(jìn)我校的和諧發(fā)展建的設(shè)勢在必行,。

今年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“低碳減排,，美好生活”。近年來,，環(huán)境的惡化引起了人類的自省,，低碳環(huán)保成為社會普遍熱議的話題。作為當(dāng)代大學(xué)生,，對此熟視無睹,、置若罔聞顯然是不正確的。建設(shè)和諧校園,，應(yīng)該將低碳環(huán)保進(jìn)行到底,。

節(jié)能減排可謂老生常談，可是我們在生活中卻總會看到———在多媒體教室里,，即使天色很好,，一些同學(xué)在看不清屏幕時不是把窗簾拉開，而是索性打開電燈,，把明媚的陽光拒之窗外,；在水房里，即使水盆中的水足夠使用,，個別同學(xué)還是將水龍頭大開著,，還振振有詞地說，這樣漂洗得干凈,。這還不必說宿舍里沒有人用卻成天開著的電腦,；也不必說園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水……不少企事業(yè)單位迫于政府節(jié)能減排的壓力，在指標(biāo)完成不了的情況下,，采取了限水限電的非常措施,。為了避免此種情況，我倡議加大低碳減排工作的落實(shí)力度,，這樣才不至于落后于其他兄弟院校,。

接下來讓我們關(guān)注一下白色污染。在禁塑令頒發(fā)兩年半以后的今天,，塑料袋依然在我校大行其道,。據(jù)我分析，在這些“白色污染重災(zāi)源”中,，小攤處于各種監(jiān)管的邊緣范圍,，因而禁塑效果不佳；而對于學(xué)校餐廳,，因?yàn)轱埐藘r格便宜,，加上就餐座位有限，所以很多同學(xué)就選擇用塑料袋把飯裝走吃,，導(dǎo)致塑料袋遲遲不肯退出“歷史舞臺”,。記者在走訪一家私營餐廳時,，一個勤工助學(xué)同學(xué)說：“每天在這里把飯菜打包帶走的學(xué)生都很多，人們都喜歡方便干凈么,?！蹦敲创伺e真的可取嗎？據(jù)了解,，塑料本身含有大量有害成分,，尤其在遇熱時甚至?xí)a(chǎn)生不少劇毒物質(zhì),。當(dāng)溫度很高的麻辣燙,、蓋飯被放進(jìn)塑料袋中，再被送入口中時,，就不只是可口的食物了,，恐怕還有巨大的食品安全隱患。在此,，我呼吁學(xué)校相關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)行禁塑令,，同時也呼吁我校學(xué)子，為了個人健康和周圍環(huán)境,，請拒絕使用一次性塑料袋,。

環(huán)保低碳的概念范圍其實(shí)很廣。我們可以利用大四畢業(yè)的機(jī)會多購置一些二手生活必需品,、書籍和衣物,，這樣不但避免了不必要的資源浪費(fèi)，還使同學(xué)節(jié)省了不小的開支,。作為一名即將離校的大四學(xué)生,，我建議學(xué)校設(shè)立“畢業(yè)生舊物銀行”，用以幫助下一年家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生,。這是一種極其有效的措施,，不但表現(xiàn)了同學(xué)們的愛心，增強(qiáng)了畢業(yè)生對于母校的認(rèn)同感,，還可以支持環(huán)保,、支持低碳。減少生產(chǎn)就會減少碳排放,。我們的一個行動雖不起眼,，卻能對低碳環(huán)保起到很積極的作用。

建設(shè)和諧校園,，加強(qiáng)校園的文化軟實(shí)力迫在眉睫,。大同古都正逐漸以嶄新的姿態(tài)迎接國內(nèi)外游客的檢閱，但只修建復(fù)古建筑,，蓋起摩天大樓不能真正把一個城市的文化品牌打造出來,。目前,，市區(qū)一些人闖紅燈、亂扔垃圾,、不講文明用語的現(xiàn)象還時?？梢姡踔吝€有隨地大小便并不以為然的人的身影,。作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該身體力行，積極倡導(dǎo)文明行為,，用我們自己的行動感染身邊的人,，并將這種文明意識推向大同市，以大學(xué)生的社會使命感和責(zé)任意識,，為推動大同城市文化實(shí)力的提升盡自己的一份力量,。

隨著雙選會的到來，就業(yè)問題再一次擺在我們的面前,。我校合并后,，學(xué)生數(shù)量呈逐年攀升態(tài)勢，單就我校而言,，就業(yè)形勢已十分嚴(yán)峻,。但還有同學(xué)叫嚷著空虛無聊，每天無所事事,。在此我倡議,，我校學(xué)生要增強(qiáng)憂患意識，每天從早起晨讀做起,，多進(jìn)圖書館,，多聽學(xué)術(shù)講座，以增加自己的知識儲備,。這樣,，一個更加美好的學(xué)習(xí)型校園將指日可待，我校的科研,、學(xué)風(fēng)將呈現(xiàn)出一個新的面貌,。

我相信，經(jīng)過一系列的措施,，我校的和諧校園建設(shè)終將迎來一個喜人的局面,。在不久的將來，一個學(xué)風(fēng)更好,、環(huán)境更美,、學(xué)生素質(zhì)更高的大同大學(xué)定會呈現(xiàn)在我們面前。

校園演講稿篇五

樹立良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)構(gòu)建平安和諧校園藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱,；花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想,；花開的日子我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng)、成材”,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信,、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任,、坦誠相待,、說實(shí)話、做實(shí)事,?？荚嚂r堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。

同學(xué)們,、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響,。

花開的日子,，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子,，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操,；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長,。未來不是夢,，今天，在我們手中,。

校園演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好！今天我向大家匯報的題目是《構(gòu)建校園安全文化創(chuàng)建平安和諧校園》,，不足之處,，請予以批評指正。

我們都深知“安全是發(fā)展的基石”,，“沒有安全,，何談教育”，溫泉中心學(xué)校在教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,，時刻把握“安全,、質(zhì)量、發(fā)展”三大主題,，牢固樹立“安全無小事,，責(zé)任重于泰山”的理念，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全工作要求,，把安全工作放在壓倒一切工作的首位,，積極開展各項(xiàng)安全教育活動，不斷強(qiáng)化安全工作科學(xué)化,、規(guī)范化,、精細(xì)化管理，構(gòu)建校園安全文化,，創(chuàng)建平安和諧校園,。

一、健全安全管理體系,，實(shí)現(xiàn)管理制度全覆蓋,。

為加強(qiáng)校園安全管理，溫泉中心學(xué)校成立了校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，細(xì)化了分工,，明確了職責(zé)，建立校園安全工作長效機(jī)制,；成立了安全辦公室,，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園的日常安全管理；通過崗位要求和《責(zé)任書》等形式,，層層分解,，落實(shí)責(zé)任；對照教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求,，以崗定責(zé)，制訂了《溫泉中心學(xué)校安全工作崗位職責(zé)》,、《班主任安全工作職責(zé)》,、《科任教師安全工作職責(zé)》等學(xué)校各類人員安全工作職責(zé)，明確了中小學(xué)幼兒園安全工作“做什么,、誰來做,、如何做”。全鎮(zhèn)各學(xué)校,、幼兒園分別確定了校園安全責(zé)任人,、安全員；每一科室,、每一授課教師都明確了安全責(zé)任,，切實(shí)將安全教育融入到學(xué)校日常管理的各個環(huán)節(jié)。不管是課內(nèi)安全,、還是課間安全,，不論是單體建筑消防安全、還是食品衛(wèi)生安全，都細(xì)化了分工,，明確了責(zé)任,。真正做到了事事有人管、處處有人管,、時時有人管,，實(shí)現(xiàn)了安全管理無盲區(qū)：時間上從學(xué)生到校至離校安全管理無間隙，空間上從室內(nèi)到室外安全管理無空白,；重點(diǎn)時段,、重點(diǎn)路段、危險區(qū)域?qū)Ｈ斯?，從而?shí)現(xiàn)了安全責(zé)任無縫對接,。

為了實(shí)現(xiàn)安全管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化,，溫泉中心學(xué)校深刻領(lǐng)會國家,、省市縣各種政策、安全法規(guī)有關(guān)精神,，結(jié)合溫泉教育的實(shí)際,，制訂了《溫泉中心學(xué)校學(xué)校安全工作管理制度》、《溫泉中心學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制》,、《溫泉中心學(xué)校學(xué)生日常安全管理規(guī)定二十條》等安全管理制度,；為加強(qiáng)風(fēng)險防范，制訂了《突發(fā)事件應(yīng)急疏散程序》,、《公共衛(wèi)生事件處理應(yīng)急程序》等各類校園安全預(yù)案,；為保障安全制度與措施的有效落實(shí)，制定了《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全工作考核辦法》,、《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全工作考核細(xì)則》,。各校結(jié)合自身實(shí)際，按照中心學(xué)校要求,，制定了《行政值班人員職責(zé)》,、《值日教師職責(zé)》、《路隊(duì)護(hù)送教師職責(zé)》,，結(jié)合安監(jiān),、衛(wèi)生等部門要求，制定了十幾種校園衛(wèi)生管理制度,，基本上實(shí)現(xiàn)了校園安全管理制度的全覆蓋,。

為實(shí)現(xiàn)時空上做到安全防護(hù)全覆蓋、家校聯(lián)系上無縫對接,，中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園與家長簽訂《交通安全承諾書》或《學(xué)生安全告知書》,，對校外住宿生進(jìn)行了詳細(xì)的排查與信息登記,，與陪護(hù)人簽訂了安全責(zé)任書；對騎自行車上學(xué),、包車上下學(xué)的學(xué)生進(jìn)行摸底,，通過發(fā)放一封信或簽訂承諾書的方式，明確安全責(zé)任,。

中心學(xué)校每月召開校務(wù)安全工作專題會議,、行政安全工作會議、全鎮(zhèn)中小學(xué)校園安全工作會議,，定期研究分析安全工作形勢,，布置階段性安全工作，不斷提高學(xué)校安全工作的系統(tǒng)性,、針對性,、實(shí)效性。中心學(xué)校本部每周行政例會對本周安全工作進(jìn)行總結(jié),，對隱患排查結(jié)果逐一進(jìn)行整改（安排）,，布置下周安全工作，將安全工作置于學(xué)校各項(xiàng)工作中首要位置,。

二,、拓寬隱患排查的廣度，加強(qiáng)安全檢查考核力度,。

溫泉中心學(xué)校要求轄區(qū)各校做到隱患排查“日查,、周結(jié)、月報”,，學(xué)校值班人員每天都要對學(xué)校設(shè)備設(shè)施,、活動場地進(jìn)行安全檢查，對理化生實(shí)驗(yàn)室,、體育設(shè)施等重點(diǎn)部位隨時檢查,。開學(xué)初，中心學(xué)校人員就深入各校（幼兒園）檢查指導(dǎo)開學(xué)工作,，逐校進(jìn)行巡查，對開學(xué)工作中存在的問題逐一整改落實(shí),；開學(xué)第一周中心學(xué)校又組織專門“開學(xué)安全工作檢查組”,，深入各校督查，確保開學(xué)工作的安全有序,。

按照市縣有關(guān)要求及中心學(xué)校安全工作計劃,，結(jié)合不同季節(jié)安全工作特點(diǎn)，每月初下發(fā)安全工作重點(diǎn),，中心學(xué)校不定期對中小學(xué),、幼兒園進(jìn)行安全巡查,、暗訪；每月組織一次校園安全檢查,，查找校園安全隱患,，建立安全臺賬，下發(fā)安全隱患整改通知書,，跟蹤監(jiān)督,；實(shí)現(xiàn)了隱患排查無死角，安全檢查高密度,，從而使安全管理工作步入了精細(xì)化的軌道,。

中心學(xué)校每月組織人員對全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園實(shí)行安全專項(xiàng)檢查考核。檢查前,，對照安全工作計劃和階段性工作重點(diǎn),，確定檢查內(nèi)容；檢查時當(dāng)面量化賦分,，指出存在的不足或問題,，總結(jié)好的做法或經(jīng)驗(yàn)；檢查后,，以《溫泉教育》簡報形式進(jìn)行反饋,，提出明確整改要求。按照《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全工作考核辦法》每學(xué)期進(jìn)行安全管理工作先進(jìn)個人和先進(jìn)單位表彰,；同時,，將學(xué)校安全工作納入學(xué)校及教師個人考核，在教師績效工資中,，列支5%專門用于安全工作考核,，并實(shí)行安全工作一票否決。一系列制度有力的促進(jìn)了安全工作的開展,，保障了安全措施的落實(shí),。

三、靈活多樣地進(jìn)行安全教育,，科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行常規(guī)管理,。

溫泉中心學(xué)校高度重視安全管理工作，各校每月都召開了安全專題會議,；各校都有詳細(xì)的《安全日志》,、《安全周志》的記錄；各校都能認(rèn)真上好“開學(xué)安全第一課”,，形式多樣,，每周安全法制課都做到有課表、有教材,、有教師,、有作業(yè),；全鎮(zhèn)各小學(xué)、幼兒園積極開展安全知識手抄報,、書畫展,、學(xué)唱安全知識兒歌等，堅(jiān)持每天放學(xué)前安全提醒與放學(xué)時路隊(duì)護(hù)送,。各校每學(xué)期至少召開了一次家長會,，多次進(jìn)行全覆蓋式家訪，形成了家校共同防護(hù)網(wǎng)絡(luò),。

根據(jù)上級有關(guān)文件要求及中心學(xué)校安全工作計劃,，按照“教育為先，預(yù)防為主”的方針,，充分利用國旗下講話,、校園廣播、電子顯示屏,、廣播操,、放學(xué)站隊(duì)、專題講座,、團(tuán)隊(duì)活動,，以課堂教學(xué)為主陣地，以專題教育為主渠道,，結(jié)合安慶市“一月一主題”活動要求,，多形式,、多渠道開展豐富多彩,、生動活潑的安全教育活動：聘請派出所,、司法所人員進(jìn)行安全法制講座,，邀請交警來校進(jìn)行交通知識講座及安全通過紅綠燈活動，邀請溫泉衛(wèi)生院醫(yī)生來校進(jìn)行疾病防控知識講座,，邀請公安消防大隊(duì)來校進(jìn)行消防知識講座等,；全鎮(zhèn)各學(xué)校（幼兒園）都多次舉行了防震,、消防安全疏散演習(xí),，定期不定期地集中開展管制刀具,、棍棒等危險物品收繳活動，確保了校園安全,。

各學(xué)校積極開展豐富多彩的安全教育活動,，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重視安全教育的落實(shí),，校舍、教學(xué)設(shè)施,、消防,、交通,、防溺水、防踩踏及食品衛(wèi)生,、疾病防控等各項(xiàng)工作都有明確的制度及安全預(yù)案,；安裝視頻監(jiān)控、添置滅火器,、購置防暴器材,，加大人防、物防,、技防的投入,，積極改善“三防”設(shè)施，初中部聘請校園保安,、男女住宿生管理員,，有力地保障了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和師生的人生安全。

全鎮(zhèn)各學(xué)校（幼兒園）都嚴(yán)格實(shí)行考課制度,、缺課跟蹤制度,。各班級、學(xué)校都有學(xué)生詳細(xì)的信息登記,，實(shí)行每節(jié)課考課制度,，對因病缺勤的學(xué)生實(shí)行病因追查登記。全面實(shí)行教師包保制度,，所有教師均有包保學(xué)生,，每一個學(xué)生都有包保教師。

按照中心學(xué)校要求,，全鎮(zhèn)各學(xué)校都建立了嚴(yán)格的掛牌值班制度,、午間值班制度、危險地段巡查制度,、放學(xué)路隊(duì)護(hù)送制度,。中心學(xué)校本部，每天放學(xué),，行政人員維護(hù)接送學(xué)生車輛秩序,，確保學(xué)生離校安全；經(jīng)常進(jìn)行校外住宿生夜間巡查,、學(xué)生騎車整治,、重點(diǎn)部位消防檢查；加強(qiáng)食堂管理,，嚴(yán)格實(shí)行教師監(jiān)廚,、陪餐制度，實(shí)行學(xué)校監(jiān)管與班級監(jiān)督,、教師監(jiān)管與學(xué)生監(jiān)督,、采購臺賬與食品留樣有機(jī)結(jié)合,，確保食品安全；各小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，細(xì)化了學(xué)生中午來校時間,，安排教師值守，對校園周邊危險地段,、水域進(jìn)行巡查,；放學(xué)時堅(jiān)持學(xué)校站隊(duì)、安全教育提醒,、教師護(hù)送,，明確護(hù)送人員、護(hù)送時間,、護(hù)送地點(diǎn),；幼兒園（看護(hù)點(diǎn)）實(shí)行接送卡或家長接送簽字制度，有力地保障了學(xué)生校內(nèi)外安全,。

四,、加強(qiáng)規(guī)范檔案管理，及時完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

溫泉中心學(xué)校高度重視安全工作的制度化,、痕跡化管理，注重安全工作資料的積累,。不管是專題講座,，還是疏散演練，或者是學(xué)?；顒?，每一次活動，都有活動方案,、過程記錄,、活動總結(jié)、圖片資料,。十分注重資料的原始性,、真實(shí)性：每次安全檢查，有檢查安排,、被檢查單位簽字蓋章的檢查表,、匯總表、檢查總結(jié)的《溫泉教育》?？?。安全檔案分類歸檔，條理清楚，內(nèi)容豐富,，真實(shí)齊全,，有力地促進(jìn)了安全工作的落實(shí)及安全管理水平的提高。

堅(jiān)持按時月報制度,，嚴(yán)格按照縣教育局要求進(jìn)行安全隱患排查整改月報，中心學(xué)校建立了規(guī)范的臺賬,；各種安全排查報告表,、安全管理材料表都及時報送，按時完成了教育局交辦的各項(xiàng)工作,。辦公室積極向岳西縣報送安全工作信息,，并利用溫泉中心學(xué)校網(wǎng)站及時宣傳安全工作。

安全工作只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn),。盡管我們?nèi)?zhèn)上下不懈努力，安全工作仍任重道遠(yuǎn)：還有少數(shù)學(xué)校,、幼兒園無法封閉,，存在極大安全隱患；全鎮(zhèn)各學(xué)校均無專職保安,，校園安保壓力大,；校園周邊不安全因素給我們帶來更多安全壓力。我們將切實(shí)履行安全職責(zé),，不斷研究新情況,、新問題，探索新方法,，在創(chuàng)建平安和諧校園的大道上不斷前行,！

最后，借此機(jī)會,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：羊年大吉！

謝謝大家,！

校園演講稿篇七

尊敬的老師,、敬愛的同學(xué)：

大家上午好！

我是初三（4）沈安達(dá),，今天我要講的主題是：創(chuàng)建文明校園,，做文明人。

同學(xué)們,，為了自己,，為了社會，為了在我國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個位置，我們也應(yīng)該是時候充實(shí)自己,，完善自己了,。學(xué)習(xí)知識，才能提高修養(yǎng)呀,！同學(xué)們,，“天下大事，必行于細(xì)”,，讓我們高度重視“講文明”,，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起,，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個言行中,，讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的中學(xué)生,！

掃除中學(xué)生不良行為習(xí)慣,，關(guān)鍵在于中學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”,。只要我們有恒心,，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān),；只要我們真正做到：“愛國守法,，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng)”,，做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn),，并且敢于改正缺點(diǎn)”,；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”,，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,，就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋€合格的中學(xué)生,。

同學(xué)們,，我們是家之學(xué)子，國之棟梁,，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命,。在爭做文明中學(xué)生的活動中,，學(xué)生團(tuán)員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的中學(xué)生,，讓文明充滿生活的每個角落,，如果我們每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園,。學(xué)校的綠樹紅花,，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語,，整潔的儀表,，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學(xué)們,，讓我們攜起手來，共同打造一個文明,、和諧,、溫馨的校園吧！謝謝大家,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

演講人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

校園演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長,。

花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。

同學(xué)們,，我們怎樣構(gòu)建和諧文明的校園呢?

構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園，需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容對待他人,，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

構(gòu)建和諧校園，需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。我們學(xué)校的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。學(xué)風(fēng),、校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園,，需建立誠信,、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任,、坦誠相待,、說實(shí)話,、做實(shí)事?？荚嚂r堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪、共赴前程,。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行。構(gòu)建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響,。

花開的日子,，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);。

花開的日子,，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;,。

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長,。

未來不是夢,，今天，在我們手中,。

和諧成就夢想,，和諧鑄造輝煌。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

太陽公公升起來,，陽光灑滿了整片大地,，我背著書包，帶著滿懷的好心情,，哼著小曲,，快步走在主校道上。

那紅色的跑道,，盛滿熱情,，那用大理石砌成的旗臺，莊嚴(yán)肅穆,，再加上花花草草的點(diǎn)綴,，即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度，又不失現(xiàn)代化的青春活力,，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目,。我望著這一切，心中的自豪之情油然而生,。我們的校園,，多么美麗啊!

一個小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他,，關(guān)切的問：“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關(guān)心的眼神,，要滴出來的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑,，說：“不疼,，謝謝大哥哥!”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去,。我們的校園,，多么美麗啊!

一個小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩,，她快步走著,，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下,，沒抓到,，便停在那里，等到小紙片落下來后,，再急忙跑過去將它撿起來,，放到垃圾桶里，透過陽光的照射,，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠,。我們的校園，多么美麗啊!

一位老師拿著一大摞作業(yè)本,，哧哧的喘著氣,。一位同學(xué)跑過去,，微笑著說：“老師好，老師,，我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”,，老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說“謝謝啦”，“沒關(guān)系”!同學(xué)和老師不約而同地對視而笑,。一束陽光撇下,，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!

和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造,。即使是關(guān)緊水龍頭,、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事,，只要我們做好,，堅(jiān)持做、仔細(xì)做,，那么,，和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造，和諧校園一定有我們保護(hù),。

校園演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評委老師們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是《書香校園》。

大文學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智,，讀詩使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善辯,，凡有所學(xué)，皆成性格”是的,，讀書成就了我的氣質(zhì)和性格,，讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界，讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志,，讀書開闊了我的人生視野,。不知同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本,、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步,，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,，我們以智慧為帆,，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!

我們的學(xué)校,，是知識的寶庫,，是文化的走廊,，是師生的樂府，更是人才的搖籃,。沒有遏抑,、沒有權(quán)威、沒有功利,，有的是鮮活的課程與思想,，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……同學(xué)們,，在這寶庫中,、走廊上、樂府里,，沐著晨光,，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽,，你是否問過,，今天有多少收獲?狄更斯說過，“我所收獲的,，是我種下的,。”每個人都有機(jī)會成為有才能的人,，就看你去不去爭取這個機(jī)會,。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓,、愛因斯坦、愛迪生,、鄭板橋,、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn),。你是否也渴望像他們一樣,，以勤奮去獲取知識，提高你的才能,，改變你的人生?在這里,，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,，卻不知當(dāng)初它的芽兒,，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確,，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代,，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想,，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”,。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!

海倫凱勒熱愛生活,，熱愛大自然，她沒有因?yàn)樽约盒睦锷系娜毕莞械酵纯?，而是奮發(fā)圖強(qiáng),。堅(jiān)忍不拔，后來終于成為了一名學(xué)識淵博的著名作家,。

海倫凱勒從一個殘疾人走向一個大作家,，是和她從小所付出的努力是分不開的，在困境中,，她擁有頑強(qiáng)的意志,，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人們證明，殘廢人是可以有所作為的,。

而我作為一明健全的中學(xué)生,，我所在的環(huán)境，所擁有的命運(yùn)都好一百倍,，一千倍,。可是遇到一點(diǎn)困難我就愁眉苦臉,，就想放棄,，每當(dāng)一件事往往快要成功的時候，就因?yàn)槌霈F(xiàn)一點(diǎn)小小的波折和坎坷,，我就要半途而廢,，因?yàn)樾挠杏喽Σ蛔悖鸵艞?，和海輪凱樂相比真是天壤之別啊!讀完這本書，我深深的感悟到,，不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見彩虹。在這里我要對那些不愛讀書的同學(xué)說：“是書給我們打開了心靈的窗戶,，使我們看到了廣闊的世界,，看到了明天，看到了人類的歷史,?！彼刮覀兩畛恋厮伎急M情的歡笑,，它使我們每一天都變的豐富和充實(shí)，同學(xué)們行動起來,，熱愛讀書吧!為我們現(xiàn)在的輝煌與即將來臨的輝煌付諸行動,，再接再厲。

書,，帶給我們最雋永的樂趣,，最恒久的動力;書。帶給我們心靈的和平,，精神的慰籍,。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴,，時光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永駐青春!

讀書之樂，樂在悅心,。好書是心靈的鈣片,。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,，可以撥開由于彷徨的迷霧,，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。讀書,，讓我的心胸更加寬容豁達(dá),。讀書讓我們汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

讀書之樂,，樂在讀書!

但要沉下心來認(rèn)真讀點(diǎn)書,，卻是需要勇氣和毅力的!因?yàn)槭澜缣鷩蹋鐣偁幵絹碓郊ち?，生存的壓力也越來越大,，，我們身邊吸引眼球的事物太多了,，如今諾大的世界,，很難放得下一張安靜的書桌了。

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，打開自己的書本,，打開自己的成長之門,，快樂成長，走向人生發(fā)展的最高境界吧!

校園演講稿篇十

尊敬的評委,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是財經(jīng)系的樊雯昕，今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》,。

首先,，很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們"如何共創(chuàng)和諧校園"這個話題。

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一,，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物之共同特點(diǎn),，和諧就是美,。

和諧之聲悅耳動聽，和諧之畫賞心悅目,，和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),，和諧的社會世界才得以發(fā)展前進(jìn)。

和諧校園首先應(yīng)充滿著無限生機(jī)和活力,。當(dāng)你走進(jìn)這個校園的時候,。你會被和諧校園的精神和文化所感染，這個校園能夠讓你深深地體驗(yàn)到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍,，在校園里每一個班級都充滿生氣,，充滿靈氣，充滿創(chuàng)造力,，到處洋溢著青春的氣息,。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈,，塑造了我們的性格,。每一個同學(xué)的個性都得到充分張揚(yáng)。

其次,，和諧校園里充滿著誠信友愛,，什麼是誠信誠信就是誠實(shí)守信，翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把"誠信"當(dāng)作一種修養(yǎng),，一種美德,，追而求之，歌而頌之,。大家熟悉的一句話"君子一言，駟馬難追"講的就是誠信。今天,，我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的時代，更應(yīng)把誠信放在首位,。

"友愛"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，它無形勝似有形，包含友好,，友誼,，友情，善良,，與人為善等內(nèi)容,。同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，難免會發(fā)生磕磕碰碰的事,，會不小心踩腳,，不小心相撞還會無意間說錯話，辦錯事,，傷害了別人的感情,，這個時候，雙方都需要以友善的態(tài)度,，一方要真誠地賠禮道歉,，另一方要寬容，諒解別人,，只有彼此都做到"以情感人",，就能化干戈為玉帛，因此我們在和諧校園中應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容,，學(xué)會拋棄積怨,。

第三，和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,，即可持續(xù)發(fā)展觀,。我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的未來，我們今天的學(xué)習(xí)是要面向未來的發(fā)展,。發(fā)展是硬道理,，而和諧是發(fā)展的前提，是發(fā)展的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)生活中,，不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識，確立這樣一種新思想,，擁有這樣一種發(fā)展觀,，我們就能擁有改革的思想,，實(shí)踐的勇氣，創(chuàng)新的精神,，就能不斷挑戰(zhàn)自我,，超越自我。有人說"每個人身上都有太陽",，那麼就讓我們一起努力,，讓"我們身上的太陽發(fā)光"吧。

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂,。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,，修煉德性，陶冶心情,，開拓胸懷,，她更能使人目光遠(yuǎn)大，催人奮進(jìn),。

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的`重要內(nèi)容,，我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會感動，學(xué)會珍惜,，學(xué)會拼搏,，學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會負(fù)責(zé),。一起努力營造理解人,，尊重人，關(guān)心人,，幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真，倫理的善,，藝術(shù)的美,，師生的愛。

校園演講稿篇十一

尊敬的評委,、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是四（2）班的孫語佳,，我演講的題目是《我愛我的學(xué)?！贰?/p>

我的學(xué)校坐落在科學(xué)家倍出的科學(xué)城,，原長張愛萍將軍題寫校名,。鄧稼先爺爺和眾多科學(xué)家們一起鑄就的“兩彈精神”激勵著我們每一個學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)。

我愛我的學(xué)校,，我愛我的老師,。我忘不了,，是楊老師給我的一次次鼓勵，讓我愛上了寫作,，從而在全國各類小學(xué)生作文雜志上發(fā)表文章十多篇,；我忘不了在去年科技節(jié)上《我愛科學(xué)家》的演講，是楊老師的信任和逐字逐句的示范輔導(dǎo)讓我有勇氣走向前臺激情四射的抒發(fā)了對科學(xué)家的熱愛,，并榮獲一等獎。我尤其忘不了的是這次赴北京參加全國新課標(biāo)才藝大賽,，我本來是沒有自信去的,，又是楊老師鼓勵我——相信自己是最棒的，我不負(fù)重望,，獲得小學(xué)書法金獎,，并且，在高手云集的小選手中繼而又榮獲更高榮譽(yù)——全國十佳小書法家,。我愛我的學(xué)校,，在這里，我找到了自信,。在二十周年校慶之際,，讓我真誠地道一聲：科學(xué)城一小，生日快樂,！老師,，您辛苦了！”

我愛我的學(xué)校,，學(xué)校里有愛我們的老師,。5·12特大地震時我們是剛?cè)胄５囊荒昙壭W(xué)生，還不懂得地震的可怕,，是老師第一時間帶我們脫離了險境,，其中有三個同學(xué)沒能及時跟上，又是老師冒著生命危險重返教室拽出他們,；季節(jié)轉(zhuǎn)換,，天氣忽冷忽熱，偶爾會有同學(xué)生病,，每次老師都為請假的同學(xué)把落的課補(bǔ)上,，可是有一次老師生病了，如果請假就會使減緩教學(xué)進(jìn)度,，楊老師忍著嗓子疼用沙啞的聲音堅(jiān)持為我們講解課文,，我看在眼里，感動在心里,，多么希望愛小聲說話的同學(xué)能靜下來,，那天晚上我夢見老師病好了,，我笑了。上學(xué)期的一天,，學(xué)校檢查衛(wèi)生,，我們班有很多同學(xué)物品擺放不到位，老師單把全體班干部留下來進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評并罰掃地一周,，我想不通,，為什么不單罰做的不到位的同學(xué)，后來我終于明白,，作為班干部,，只是管好自己是不夠的，地震小英雄林浩在大難面前想到的不是自己而是——我是班長,，這次衛(wèi)生檢查,，我們忘卻了班干部的責(zé)任和義務(wù)理應(yīng)罰得更重。當(dāng)時我的不滿情緒惹老師生氣了,，現(xiàn)在我要對老師說一句：“對不起,，我知錯了。小學(xué)生愛我校園演講稿5篇,?！蔽覑畚业膶W(xué)校，在這里我不但學(xué)會了知識,，老師無形的影響和全方位的教導(dǎo),，更讓我學(xué)會了做人。

我愛我的學(xué)校,，因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)宗旨是讓每個學(xué)生有一個快樂求知的童年,。我們的學(xué)校是乒乓球特色學(xué)校，同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)中放松了心情,，鍛煉了身體,，音樂課上額外開設(shè)了口琴吹奏，同學(xué)們既陶冶了情操,，又學(xué)得一技之長,；每周四學(xué)校為同學(xué)們免費(fèi)開設(shè)了各類興趣班，在此我學(xué)會了敲小鼓,，學(xué)校還常常組織各類活動,，歌詠比賽、現(xiàn)場繪畫比賽,、手抄報制作,、航模表演等等。讓同學(xué)們的才藝得到了淋漓盡致的發(fā)揮,。我愛我的學(xué)校,，他是我心中的樂園,，我在這里快樂地成長。

我愛我的學(xué)校,，我為我是科學(xué)城一小的學(xué)生感到自豪,！愿我們在令人自豪的學(xué)校出色的成長起來，將來成為學(xué)校的驕傲,！

校園演講稿篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是241班的馬若蕓,。今天我演講的題目是,；《揚(yáng)起安全和諧的校園風(fēng)帆》。

說起校園,，無論是孩子還是父母都留著一份獨(dú)特的記憶。是啊,，在這里我們歡笑過,，歡呼過，傷心過,，哭泣過,。一個和諧溫馨、安全有序的校園,，承載著千萬父母的依托和希望,，承載著孩子們的美麗理想，承載著老師們的辛勤汗水,，承載著社會與國家的信任與希冀,。校園對于孩子來說，不僅是傳播知識的殿堂,，更是一個伴隨我們健康成長的樂園,，是我們第二個溫暖的家！

可是,，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,，全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)144萬，每天有近40名學(xué)生死于非命,！

這令你我心驚膽顫的數(shù)字,，無疑在向我們呈現(xiàn)一個事實(shí)：校園安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手！從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎?，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件,，無一不是死傷無數(shù)，看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚,，想起那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏,，又怎能不叫人扼腕嘆息,。

李嵐清同志曾講過這樣一段話：“每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣的心痛,，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任,，但人死不能復(fù)生，亡羊補(bǔ)牢,，畢竟為時已晚,。人死了，還談什么教書育人,？生命不保,，何談教育？”在交通,、治安,、食品和衛(wèi)生等許多方面的社會管理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展的今天，作為人群比較集中又都是未成年人的中學(xué)校園,，為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天,，就是政府、教育部門和廣大教育工作者及在座的你我神圣的職責(zé)與使命,。更是一份重達(dá)千斤的答卷,。

然而，我們知道一個安全的校園仍無法滿足孩子和社會的需要,。只有一個安全和諧有序的校園,，才真正是學(xué)生們成長的樂園。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也是我們共同努力的目標(biāo)。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們知識的雨露,，我們應(yīng)珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動。師長互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園也需建立和諧、誠信、文明的同學(xué)關(guān)系,。同學(xué)之間相互信任,、坦誠相待，幫助有困難的同學(xué),，打造和諧的人際關(guān)系,。

同學(xué)們，老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家的共同努力,，構(gòu)建安全校園更需要我們?nèi)σ愿啊?/p>

花開的日子，讓我們在和諧安全的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),；花開的日子,，讓我們在安全和諧的樂園中陶冶情操；花開的日子,，讓我們駕著安全和諧的方舟,，揚(yáng)起安全和諧的校園風(fēng)帆！

校園演講稿篇十三

各老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

xx中心小學(xué)秋季運(yùn)動會，在全校師生的熱情參與和共同努力下,，經(jīng)過一天時間緊張激烈的角逐，圓滿完成了各項(xiàng)預(yù)定比賽,，就要落下帷幕了,。在此，我代表運(yùn)動會組委會,，向競賽的優(yōu)勝班級和取得優(yōu)異成績的運(yùn)動員表示熱烈的祝賀,！向所有辛勤工作的教練員、裁判員和工作人員表示衷心的感謝,！

一天的運(yùn)動會始終充滿了緊張,、激烈、友好,、互助的氣氛,。各班運(yùn)動員奮力拼搏、努力爭先,，取得了競賽成績和精神文明的雙豐收,，賽出了水平，賽出了風(fēng)格,；全體裁判員,、工作人員，一絲不茍,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、堅(jiān)守崗位,，發(fā)揚(yáng)不辭辛苦的作風(fēng)，表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌,。本屆運(yùn)動會,，由于全體師生員工的共同努力，競賽組織穩(wěn)妥有序,，運(yùn)動水平明顯提高,，競賽成績碩果累累，有力地證明了我校體育,。

教學(xué),。

工作又躍上了新的臺階。

本屆運(yùn)動會是一屆成功的盛會,、是一屆和諧的盛會,、更是一屆歡樂的盛會。這是廣大運(yùn)動員服從指揮,、團(tuán)結(jié)向上,、奮力拼搏的結(jié)果；這是各班運(yùn)動員和班主任老師講風(fēng)格,、講友誼,、密切配合的結(jié)果；這是全體裁判員嚴(yán)守規(guī)程,、公正裁決,、以身作則的結(jié)果；更是全體工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,、不計得失,、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。本屆運(yùn)動會,，使我們的集體凝聚力得到進(jìn)一步增強(qiáng),；同學(xué)們的風(fēng)采得到進(jìn)一步展現(xiàn)，意志品格得到進(jìn)一步鍛練,；校園群眾性體育活動得以蓬勃開展,；珍視健康、重視體育的氛圍已逐步形成,。

痛,，爬起來繼續(xù)沖刺。全體同學(xué)都受到了一次深刻的集體主義教育,。在我們的運(yùn)動員為班級頑強(qiáng)拚搏的時候,，我們班的其他同學(xué)也心系賽場，包括我們從五、六年級抽調(diào)的xx名安檢員,，他們都在不停地為運(yùn)動員吶喊助陣正是這一切的一切,，才使得本屆運(yùn)動會能如此圓滿順利，能如此輝煌成功,，能如此令人感動,。

老師們、同學(xué)們,，讓我們以本屆運(yùn)動會為契機(jī),，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真研究和實(shí)施“陽光體育”工程,，積極開展豐富多彩的體育活動,，讓體育運(yùn)動貫穿我們今后的學(xué)習(xí)和生活，讓體育運(yùn)動像水和陽光一樣成為我們的生活需求,，讓我們積極行動起來,，熱愛生命，熱愛體育運(yùn)動,，以飽滿的熱情投入到陽光體育運(yùn)動中來,，讓我們用健康的體魄來迎接20xx的北京奧運(yùn)，讓我們共同唱響“陽光,、健康,、和諧”的時代主旋律！

最后,，我宣布,，xx小學(xué)20xx年秋季運(yùn)動會勝利閉幕！

校園演講稿篇十四

敬愛的教師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是xxx班的xxx,，今日,，我們演講的題目是《我們愛讀書,，愛學(xué)習(xí)》。

每一天早晨,，我們迎著朝陽來到了學(xué)校,，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里,，教師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈,。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€道理,，僅有掌握科學(xué)文化知識,，長大才能成為一個對社會有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者,，好之者,，不如樂之者”。剛上學(xué)時,，我們還是一個個認(rèn)字不多的學(xué)生,，之后，教師教會了我們很多的知識,。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀,。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,，為我們打開了知識的大門,。讀書，讓我們了解到中國以往的輝煌和屈辱,，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明,。

讀書就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗,，春風(fēng)花草香,。”當(dāng)百花齊放,，百鳥爭春,，在這書的海洋里，我尋找神秘,。書是我們獲取豐富知識的鑰匙,。高爾基以往說過：“書籍使我成為了一個幸福的人?！闭沁@樣,，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識淵博,，書是我們永遠(yuǎn)的教師!

讀書開闊了我們的視野,，讀書更教會了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們明白了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會了勇敢堅(jiān)強(qiáng),。.我們在讀書中歡樂的成長，我們在學(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn),。

經(jīng)過讀書,，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表,，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報刊上發(fā)表了作品,。

書,，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良,、勇敢,、正直、向上,。書,，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界,。

今后我還會讀更多,、更好的書，我相信同學(xué)們的選擇會和我一樣,，因?yàn)樽x書是歡樂的!

多謝大家!

校園演講稿篇十五

老師們,、同學(xué)們：

上午好！今天我講話的題目是《樹立安全防范意識,，構(gòu)建平安和諧校園》,。

有人說，生命是寶藏,；有人說,，生命是黃金。我說,，生命是花,，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,，可是,，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

大家知道,，人類最基本的需求——除了對空氣,、水和食物的需要外，就是安全了,。報紙,、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼,，如火災(zāi),、礦難,、洪水,、海嘯、地震,、車禍,、戰(zhàn)爭,、恐怖襲擊、暴力等等,，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了,。

作為學(xué)生，一年有絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活,。在這個人口密集,，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn),，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī),，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”,、“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，同時,，國家又成立了安全總局,，負(fù)責(zé)全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作,。

調(diào)查顯示,，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌,、食物中毒,、溺水、治安事故,、暴力犯罪等死亡,，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！樓房擁擠造成學(xué)生受傷,，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷,、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷,、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防,?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢,？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢,？望老師,、同學(xué)深思！

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,，手足無措，但研究表明,，通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識,，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,，及時采取正確的措施,，80%的傷害是可以避免的。

我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,，心理非常單純,，最容易受到各種各樣的傷害。但是,，生命總是眷顧有安全意識的人,，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀(jì)守法,，遵守交通規(guī)則,，自覺抵制暴力、黃色信息和毒,，遇事要冷靜,，做事多想想后果，做到三思而行,，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,，不要以非對非。學(xué)會求助他人,，學(xué)會躲避風(fēng)險,，如：遇到火災(zāi)要及時報告大人，或撥打119報警電話,，不能貿(mào)然只身去救火,，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無能力；遭遇暴力（以大欺?。┮欢ㄒ朕k法及時脫身,，報告老師或撥打110電話報案，要學(xué)會拒絕別人的無理要求或不良誘惑,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，這些知識很簡單，但如果做不到,，我們的健康甚至生命就可能收到威脅,。

同時我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：

3,、防盜——關(guān)好門窗,，注意自身財物的保管；

4,、防自身安全——自覺遵守公共秩序,、社會公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動時不聽從老師教導(dǎo),、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生,。

同時，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識,，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關(guān),，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己；各個班級要高度重視安全工作,，做到“四化”——教育經(jīng)?；贫瓤茖W(xué)化,，安全措施具體化,，學(xué)生行為規(guī)范化。努力創(chuàng)建安全文明校園,，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境,。

最后,，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”,，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗,、可愛的`校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長,。

謝謝大家,。