無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

感恩節(jié)主題教育活動幼兒園篇一

活動開場白：

如今的孩子,，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當然,。他們習慣了索取，習慣了說一不二,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了,？我們的條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事,？面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么,？

想想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導他們,，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們借感恩節(jié)的機會，在幼兒園內(nèi)開展小小寶貝,，知感恩的感恩節(jié)系列活動,。

活動目的：

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2、通過為他人做事,、說感謝的話,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

活動時間：11月的第四個星期四下午4點,。

活動地點：xx幼兒園大廳,。

活動前期準備：

1,、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、各班征集感恩箴言,。

3,、整理寫給家長的感謝信。

4,、園所環(huán)境布置：黑板,、海報等。

5,、制定好活動計劃,，時間、地點,、負責人落實到位,。

6、表演《感恩的心》手語學習,。

7,、布置感恩互動墻。

活動大致內(nèi)容：

一封感恩的信致全園家長的感謝信,。

一首感恩的歌曲班級學唱《感恩的心》,。

一個詞匯引伸出的學習感恩感激感動。

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》,。

一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話,。

一個感恩的故事老師講述一個故事。

一面感恩墻家長,、幼兒互動的感恩墻,。

一段dv錄像幼兒在家中的表現(xiàn)。（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）

活動過程：

1,、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容,。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡,，開展符合的活動,。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸爸媽媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩,。還可以制作并互贈愛心卡。

3,、4點開大門后,，發(fā)放老師給家長的感謝信。

4,、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視,。

5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語,。

6,、帶領孩子來欣賞感恩墻。

1,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人,。

2,、表示感恩

走入班級，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達謝意,。（擁抱，親吻,，說謝謝）

3,、感恩節(jié)特別活動————護蛋之情，感恩之心

孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋,，不能讓蛋打破,。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私,。

4,、欣賞《感恩的心》故事。

5,、手語《感恩的心》感恩的話,。

6、幼兒制作《愛心樹》,。

7,、感恩節(jié)宴會。

準備工作：

以下需要家長配合：

1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2、11月x日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果,、香蕉,、桔子、葡萄）,，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子、玉米餅,、南瓜餅（熟的）切片面包,、火腿、花生,、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品,。

2、為了保證活動的順利開展,，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品,。

目標：

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動,。

4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

前期工作：

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么,、以及對家長的感謝。

2,、大廳：

a,、制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；

b,、擺放每班制作的小人（風格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來）（各班負責）,。

3、班級：

a,、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處,；

b、裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞,、爆米花吊飾、羽毛等,；

c,、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標志性詞匯學習,；

d,、制作感恩賀卡,。

4,、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背,；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水,；周四寶貝送您一個吻,；周五寶貝秀一下,。

當天活動前的準備：

a,、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

b,、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈,；

c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞,；

d、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子,，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學會謙讓,、適量品嘗；

f,、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動,。

當日活動流程：

a，早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事；跟家長表達：謝謝您,，感恩節(jié)快樂,；孩子之間擁抱。

b,，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘。

c,，主持人宣布活動開始,，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

d,，英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happythanks—giving！

e,，集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人。

f,，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務員,。講火雞語對暗號。

活動結(jié)束：

1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站,。

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享,。

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說,、親,、抱等形勢）,。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝,、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！

感恩節(jié)主題教育活動幼兒園篇二

x月x日晚7點

園內(nèi)禮堂

xxx

1,、節(jié)目準備

大班組：2個,；

中班組：2個；

小班組：1個,；

英語組：2個,；

舞蹈班：1個；

教師：2個,；

家委會：1個,；

電子琴班：1個；

社區(qū)節(jié)目：1個,。

2,、主持人：兩名。

3,、教研組負責：音樂準備,，節(jié)目準備情況把控舞臺布置。

4,、場地布置：年級組長，后勤人員,。

5,、后勤負責場地衛(wèi)生、安全布置,。

6,、教研組負責：教師節(jié)目的準備。

7,、舞臺設計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作,。

8、節(jié)目安排

大班組：2個,；

中班組：2個,；

小班組：1個,；

英語組：2個；

舞蹈班：1個,；

家長：1個,；

教師節(jié)目：2個；

社區(qū)：1個,；

電子琴班：1個,；

節(jié)目指導小組：教研組

9、指導時間及彩排時間

x月x日下午15：10–16：20（指導）

x月x日下午15：10–16：20（指導）

x月x日上午9：00（彩排）

x月x日上午9：00（彩排）

10,、活動程序

（一）主持人宣布活動開始

（二）主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓

（三）領導講話

（四）節(jié)目表演順序

1,、教師節(jié)目。

2,、小班節(jié)目《親親寶貝》,。

3、園一班節(jié)目《老師親,、媽媽親》,。

4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》,。

5,、教師節(jié)目。

6,、外教節(jié)目《哆唻咪》,。

7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》,。

8,、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》,。

9,、中二、中三班節(jié)目《媽媽,，你快歇歇吧》,。

10、家委會瑜伽表演學二班,。

11,、教師節(jié)目。

12,、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》,。

12、英語情景劇《丑小鴨》,。

13,、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》,。

14、大班節(jié)目《感恩的心》,。

五,、主持人宣布活動結(jié)束

六、班級按順序退場

感恩節(jié)主題教育活動幼兒園篇三

happy thanksgivingday,！——“感恩你我,，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

開幕式：x月x日（周五）

主題活動：x月x日——x月x日（包括家長半日活動設計）

閉幕式：x月x日（小、大班）,，x月x日（中班）

（一）環(huán)境：大展板的制作,，x號前完成

1、背景（幕布亦是海報）的制作,。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標、準備,、時間,、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍,。

3,、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室,。大班制作感恩海報。

（二）開幕式

1,、時間：x月x日上午10：00

2,、參加人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4,、過程

a,、主持人宣布活動開幕。

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》。

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情,！

d,、感恩宣言

小班——愛自己,，愛家人。

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴。

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活,。

（三）主題教育活動準備

1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理,。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3,、各年級的特色活動,。

大班年級：

（1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。

（2）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級：

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。

小班年級：

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進行火雞展覽活動。

1,、各班準備一節(jié)教學活動,。

2、主持人,、串詞,。

3,、愛心傳遞

小班準備好護手霜、信物愛心,，中班準備好信物幸運草,，大班準備好黃絲帶。傳遞后中,、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念。

大班活動時間：x號上午舉行

活動內(nèi)容：

（一）室內(nèi)

親子制作海報

（二）室外

閉幕式：

1,、主持人宣布活動開始,。

團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友,、愛自己,、愛生活；

讓愛心在我們之中傳遞,；感恩你我,，真情成長！

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》,。

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義,。

4,、全場“愛的傳遞”。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班活動時間：

x號下午

活動流程：

（一）室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

（二）室外

1,、兒歌表演《我愛家人》,。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜,。

5、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動時間：

x月x日上午

活動流程：

（一）室內(nèi)

1、語言：猜猜我有多愛你,。

2,、親子制作：感恩大餐。

（二）室外

1,、團隊愛的宣言

愛家人,、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人,。

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義,。

5、全場“愛的傳遞”,，貼到班級的愛心墻上,。

6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動：

1,、感恩節(jié)活動及時上傳（信息技術(shù)部）。

2,、活動各類資料的整理與歸檔,。

3、活動反思與小結(jié),。

感恩節(jié)主題教育活動幼兒園篇四

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?/p>

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對家長的感謝,。

2,、大廳

a.制作大火雞，標識語：happy thanksgiving day感恩節(jié)快樂,；

b.擺放每班制作的小人（風格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來）（各班負責）,。

3、班級

a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處,；

b.裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等,；

c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標志性詞匯學習,；

d.制作感恩賀卡。

4,、感恩周

a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。

b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水,；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下,。

1,、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

2,、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈,；

3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《ten little indians》音樂,，主持詞,；

4、制作“金搖籃美食部落”標志,，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）,；準備剪彩的相關(guān)物品,；

5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子,，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學會謙讓,、適量品嘗,；

6、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動,。

1,、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事,；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂,；孩子之間擁抱,。

2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘,。

3、9：10,，主持人宣布活動開始,，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

4,、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲ten little indians,。大聲喊出happy thanks-giving！

5,、集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人。

6,、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動,，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式,。

7、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號,。

1,、感恩節(jié)活動新聞宣傳發(fā)布。

2,、每班精彩照片與家長共享,。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,，并且把感謝表達出來（說,、親、抱等形式）,。

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。