為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案策劃書篇一

本屆讀書節(jié)活動(dòng)旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè),，積極營造“好讀書,，讀好書,，讀書好”的校園氛圍。在教師,、學(xué)生全員參與下,，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中,，開闊文化視野,，鍛鑄少年兒童“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性,、以文怡情”的生活個(gè)性,，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。

20xx年x月—10月,。

“我讀書,，我成長，我快樂,！”

1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3、學(xué)生自己從家里帶書,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書，如童話,、故事書,、科幻等等。

4,、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃,。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案》，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù),。

2,、督促學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí),。

3,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng),。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

2,、開展交流活動(dòng),，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),，建立班級(jí)圖書角,，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文,、讀書筆記貼在班級(jí)布置欄里，供大家欣賞,。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

4,、利用黑板報(bào)、古詩詞周周誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽,、古詩文誦讀等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。,。

（三）總結(jié)評(píng)比。

1,、開展講故事,、朗誦比賽，課外閱讀知識(shí)競賽活動(dòng),。

2,、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“讀書之星”,，每學(xué)期評(píng)選“讀書小博士”,。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案策劃書篇二

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，通過開展__年“書香隨行，快樂過年”寒假讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想!

一,、活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使閱讀成為家庭的靚景,。

2,、通過讀書活動(dòng)的開展，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維,，促進(jìn)學(xué)生精神成長,，綜合提升全面素養(yǎng)。

二,、活動(dòng)內(nèi)容,。

(一)開展“書香閱讀快樂共享”活動(dòng)。

1,、老師推薦我來讀活動(dòng),。

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。

活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,，加快學(xué)生讀書進(jìn)程,，要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書。同時(shí),，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書的導(dǎo)讀提綱,。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì)，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo),、重點(diǎn)內(nèi)容的提示,、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等,。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生,，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。

各年級(jí)推薦讀物：

一年級(jí)：《小豬唏哩呼?！?。

二年級(jí)：《兔子坡》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。

三年級(jí)：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》,。

四年級(jí)：《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》,。

五年級(jí)：《希臘神話故事》《草房子》。

六年級(jí)：《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》,。

1,、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽。

(1)參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動(dòng)讀本,，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題,，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、體會(huì);也可以通過讀書和參加活動(dòng),，暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，把個(gè)人的成長與國家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而努力奮斗;還可思考一下，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī),，堅(jiān)定理想信念,，構(gòu)筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才,，努力創(chuàng)造美好未來。

(2)征文內(nèi)容要具體,、真實(shí),，觀點(diǎn)正確，中心突出,。

(3)征文要求語言通順,、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確,、書寫工整,。要寫出真情實(shí)感，不能抄襲,。

(4)請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本,，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交,。

2,、關(guān)注“__網(wǎng)”讀書知識(shí)競賽。

請(qǐng)各位中高年級(jí)同學(xué)登陸網(wǎng)站公告,，及時(shí)參加競賽,。一般來說，試題公布的時(shí)間為每月的10日,，請(qǐng)大家到時(shí)候登陸網(wǎng)站,，完成答題。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案策劃書篇三

“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo),；好書,，似導(dǎo)師，循循善誘,；好書,，如朋友,，心心相印。讀書,，讓人積累語言,，豐富知識(shí)，陶冶情操,，受益終生,。雖然本學(xué)期與以往不一樣，因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生,，每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí),，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書相伴,，筑夢(mèng)前行”讀書節(jié)活動(dòng)將于第x周開始啟動(dòng),，我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢(mèng)學(xué)生，懷揣著夢(mèng)想,，在空中與書相約,，講述與書有關(guān)的故事，豐富我們的抗疫生活,。

xx,。

1、圍繞xx這一主題,，有計(jì)劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng),，營造濃濃的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，享受閱讀的快樂。

2,、通過活動(dòng),，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

3、促進(jìn)教師,、學(xué)生、家長共同參與讀書活動(dòng),，豐富精神文化生活,，營造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書香班級(jí)”,，培養(yǎng)“書香少年”,。

組長：

副組長：

組員：各班語文老師、各班班主任,。

小學(xué)部全體師生,。

第x周（20xx年x月xx日）————第12周（20xx年x月xx日）。

第一階段：啟動(dòng)宣傳（第x,、x周）。

1,、學(xué)生代表視頻演講,，宣布讀書節(jié)開幕。

要求：各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級(jí)群,，師生,、家長共同觀看。

2,、各年級(jí)段語文老師團(tuán)結(jié)合作,，整理本年級(jí)段學(xué)生的共讀書目和選讀書目，包含書名,、作者,、出版社，由語文教研組長進(jìn)行匯總,，各語文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級(jí)群,，并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級(jí)段的閱讀評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,。

3、截止時(shí)間：各年級(jí)段語文老師于第x周周x（20xx年x月xx日）下午6：00之前上交本年級(jí)段共讀和選讀書目,，教研組長于第x周周日（20xx年x月xx日）進(jìn)行匯總，形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書相伴·逐夢(mèng)前行”課外閱讀推薦書目》,。第x周周一由語文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群,。

第二階段：活動(dòng)階段（第x—xx周）,。

一到三年級(jí)：推薦好書，閱讀抗疫,。

1,、格式要求：制作好書推薦卡，大小形狀不限,，包含書名,、作者、內(nèi)容簡介,、精彩片段（好詞好句）,、感悟、制作者,、配圖等內(nèi)容（可選擇其中幾項(xiàng)）,。

2、評(píng)選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取,，沒有名額限制,，學(xué)生完成作品，拍照上傳,，以“班級(jí)+姓名+書名”來命名,，如“一（1）班張三《我媽媽》”。（語文老師教兩個(gè)班語文,，由班主任負(fù)責(zé)收集）,。

3、截止時(shí)間：第x周周x（20xx年x月x日）,。

4,、活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布（讀書節(jié)活動(dòng)之1—3年級(jí)好書推薦卡展示）。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案策劃書篇四

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮,。通過活動(dòng),，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)師生,、家長讀書的興趣,，讓他們親近書本、喜愛讀書,、學(xué)會(huì)讀書,。呼吸書香，與經(jīng)典為友,，為人生奠基,，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福,，體味讀書新生活,。同時(shí)，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，促進(jìn)家長與孩子間的學(xué)習(xí),、溝通與成長，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的.創(chuàng)建,。

讓閱讀成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園。

4月15日---5月24日,。

(一)開幕式(4月20日升旗儀式)：

1,、x校長致開幕詞。

2,、宣讀倡議書(xx),。

(二)各項(xiàng)活動(dòng)安排。

活動(dòng)一：xx小學(xué)親子共讀一本書活動(dòng),。

一,、活動(dòng)目的：

2造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生熱愛生活、對(duì)世界感興趣;讓學(xué)生讀起來,、在讀書之中快樂起來,、在快樂之中創(chuàng)造起來，促進(jìn)孩子知書達(dá)禮,，全面健康地成長,。

二、活動(dòng)口號(hào)：

1,、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn),。

2,、讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣,。

三,、宣傳動(dòng)員,。

學(xué)校：

1,、發(fā)放親子讀書活動(dòng)倡議書，向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書,，我快樂”親子讀書活動(dòng),，并簡明說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。

2,、向家長推薦學(xué)生必讀書目,。

家庭：

1、創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,。

2,、帶孩子購買一些必讀書目。

四,、活動(dòng)展示形式：

1,、各班上交“親子共讀一本書”活動(dòng)記錄表。

活動(dòng)二：xx小學(xué)晨誦午讀活動(dòng),。

具體要求：

1,、參與人員：全體師生。

2,、活動(dòng)時(shí)間：周一至周五的晨誦,、午讀時(shí)間。

3,、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)),。

34、要求師生共讀,。(可適當(dāng)播放音樂),。

5、作文比賽,。分年級(jí),，40分鐘命題作文。

活動(dòng)三：xx小學(xué)好書推介等讀書展示活動(dòng)：

小書迷代表講話(xx),。

經(jīng)典誦讀表演(3.1xxx負(fù)責(zé)),。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案策劃書篇五

為積極推進(jìn)“海量閱讀”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)市1512閱讀工程,，小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，決定開展2023年暑假主題閱讀活動(dòng),，特作計(jì)劃方案如下。

一,、閱讀主題：一人一書一名言,。

一人即了解一位名人，一書即閱讀他的一本傳記,，一名言即知道他的一句名言,。通過主題閱讀學(xué)習(xí)名人精神，培養(yǎng)學(xué)生“立德,、啟智,、健體、尚美”的優(yōu)良品德,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

二、活動(dòng)開展：

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備階段（6.25—7.7）：

各班級(jí)宣傳發(fā)動(dòng),，召開主題班隊(duì)會(huì)，教師宣講主題閱讀的意義及活動(dòng)要求,。低中高年級(jí)分學(xué)段提出不同的要求：低年級(jí)以注音繪本為主,，中高年級(jí)要適當(dāng)增加閱讀厚度。學(xué)生根據(jù)自己的情況確定閱讀人物,，購置圖書,，做好閱讀準(zhǔn)備。

同時(shí),，各班級(jí)要在放假家長會(huì)中,，向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀，積極爭取家長理解和支持,。

2,、閱讀實(shí)施階段（7.8—8.31）：

暑假為集中主題閱讀時(shí)間，要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀,，低中高年級(jí)閱讀時(shí)間分別不少于20分鐘,、30分鐘、40分鐘,。家長要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)與監(jiān)督,，積極配合學(xué)校開展主題閱讀活動(dòng)。

各班級(jí)要充分利用微信閱讀群,，了解班級(jí)閱讀進(jìn)程,，及時(shí)跟進(jìn)鼓勵(lì)引導(dǎo)。各語文教師每周在校閱讀群內(nèi)反饋本班級(jí)閱讀情況不少于1次,。教師要注意收集學(xué)生主題閱讀反饋情況,，整理成電子文檔,，開學(xué)后一周內(nèi)上報(bào)學(xué)校存檔。學(xué)生要填寫好“主題閱讀活動(dòng)記錄”和“暑假海量閱讀記錄”,，留存閱讀印記,，開學(xué)后一周內(nèi)裝入閱讀檔案袋。

3,、總結(jié)展示階段（9.1—10.31）：

各班級(jí)利用主題閱讀課的形式,，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動(dòng)交流，有條件的班級(jí)可以邀請(qǐng)家長參與交流活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的閱讀和交流,，各班級(jí)評(píng)選“暑假主題閱讀小明星”5—8人，每班級(jí)上報(bào)3個(gè)交流活動(dòng)小視頻（可以是個(gè)人交流的形式,，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個(gè)為小組交流的形式）,，進(jìn)行全校主題閱讀交流活動(dòng)評(píng)比,。全校評(píng)比按3：5：2設(shè)一二三等獎(jiǎng)，給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),，納入教師和班級(jí)考核,。優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展播。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案策劃書篇六

青春奉獻(xiàn)社會(huì),，讀書改變未來,。

3月11日——4月24日。

圖書館,。

協(xié)辦單位：各系,、書友會(huì)、學(xué)生會(huì),。

主要內(nèi)容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志,，推薦廣大師生參與閱讀。

活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月20日,。

2,、“我最喜愛的一本書”票選及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

主要內(nèi)容：全院教生可以手機(jī)短信,、騰訊微博,、圖書館官方qq或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)10名,。

活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月20日,。

3、名師指路——讀書節(jié)專家講座,。

主要內(nèi)容：邀請(qǐng)校內(nèi)外專家開設(shè)講座,，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng),，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì),，介紹閱讀方法,，賞析優(yōu)秀作品。

講座時(shí)間：3月28日(周四)18：30—8：30,。

講座地點(diǎn)：新教學(xué)樓j201教室,。

4、“借閱之星”評(píng)選,。

主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng),，查詢讀者借書情況，評(píng)選10名“借閱之星”,。

活動(dòng)統(tǒng)計(jì)時(shí)間為：20xx年10月10日——20xx年4月10日,。

5、“圖書館我想對(duì)你說”互動(dòng)交流,。

主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書館互動(dòng),，并提出寶貴意見。

活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月24日,。

6,、“最美讀書鏡頭”征集。

主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書的美好瞬間,，傳播閱讀行為,，激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。

征集時(shí)間：3月11日——4月10日,。

7,、“書庫尋寶”快速找書競賽。

主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出規(guī)定的圖書,。

活動(dòng)時(shí)間：4月3日(周三)15：30開始,。

活動(dòng)地點(diǎn)：噴泉廣場。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名,。

三等獎(jiǎng)3名鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名,。

8、書友會(huì)系列活動(dòng),。

(1)“共讀一本書”——精選留言評(píng)比,。

活動(dòng)形式：讀者使用真實(shí)姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動(dòng)，我們將精選出100條留言,，提供給公眾號(hào)讀者進(jìn)行點(diǎn)贊,，獲得點(diǎn)贊數(shù)高的`留言可以獲得獎(jiǎng)品。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名,。

二等獎(jiǎng)2名,。

三等獎(jiǎng)3名,。

(2)“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日12:30——17:30,。

晚會(huì)時(shí)間：4月24日18:30,。

組織獎(jiǎng)一名(以系為單位)。

優(yōu)勝獎(jiǎng)一名(以系為單位),。

“讀書節(jié)”活動(dòng)主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，望各相關(guān)部門高度重視此項(xiàng)活動(dòng),，支持落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的安排,。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案策劃書篇七

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實(shí)專業(yè)知識(shí),、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，打造書香校園，特制定本教師讀書活動(dòng)方案：

書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石,；讀書,，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng),，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

1、通過讀書活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師的教育進(jìn)行教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師。

2,、通過讀書活動(dòng),，提高教師的理論水平,、科研水平，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

3、通過讀書活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

4,、促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展,，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

5,、讀書活動(dòng)，豐富教師的`課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界,，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

1,、宣傳發(fā)動(dòng),，達(dá)成共識(shí)。學(xué)校制定教師讀書計(jì)劃,，確定閱讀書目范圍,，并召開專題會(huì)議，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),，使廣大教師進(jìn)一步解放思想,，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，讓讀書成為教師的自覺行動(dòng),，讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺(tái)。

2,、創(chuàng)設(shè)條件,，提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購買書籍,，包括專家理論,、名師經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典名著等書籍,，力爭讓老師有書可讀,，有好書可讀。同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，增加專業(yè)報(bào)刊征訂力度,，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件,，并且要鼓勵(lì)教師自己購買圖書，讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺(tái),。

3,、形式多樣，注重實(shí)效,。一是堅(jiān)持“同讀一本書”,，學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅(jiān)持“自主閱讀”,，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目,；三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物,、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客,、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺(tái),，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑,，不斷擴(kuò)大教師閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容，并通過讀書學(xué)習(xí),，使廣大教師提升教育理念,，形成科學(xué)的教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。

4,、加強(qiáng)交流,，共同提高。學(xué)校要通過讀書論壇,、讀書筆記展覽,、心得體會(huì)征文等活動(dòng)，加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流,，努力營造學(xué)習(xí)反思,、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我,、提升自我和完善自我,。

5、開展評(píng)比，納入評(píng)價(jià),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的過程性管理,，并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核，切實(shí)讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣,。

1,、我讀書，我快樂,。

2,、與書本為友，與大師對(duì)話,。

3,、與書籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話,，與智慧同行,。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案策劃書篇八

為營建“羊城書香校園”氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，豐富小學(xué)生的語言積累,，構(gòu)建小學(xué)生健康的閱讀生活,，本學(xué)期廣州市小學(xué)語文教研會(huì)擬組織開展“小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動(dòng)”。

二,、活動(dòng)主題：暑期快樂閱讀,。

三、參加對(duì)象,。

廣州市各校1—6年級(jí)全體小學(xué)生,。

四、比賽要求,。

1.學(xué)生可根據(jù)推薦書目自主參加閱讀活動(dòng),。在認(rèn)真閱讀書本的基礎(chǔ)上，充分感受閱讀快樂,，并把自己的感受以讀后感的形式寫下來,。

2.低年段字?jǐn)?shù)不限，中年段不少于350字,，高年段不少于400字,。可以圖文并茂,，但要注意文字與配圖內(nèi)容吻合,。

五、組織辦法。

（一）以自愿為原則參加活動(dòng),。

（二）采用市,、區(qū)組織相結(jié)合的方式進(jìn)行。

六,、活動(dòng)形式,。

（一）初選：

1.由各校評(píng)選，按比例選出入圍文稿送區(qū)參加復(fù)評(píng),。

2.上交時(shí)間：第13周周五前上交,。

（二）復(fù)選：（參賽征文表格填寫見附件）。

1.由各區(qū)評(píng)選,，各年段選出12份作品送市評(píng)審,。

2.上交時(shí)間：第15周周五前上交。

（三）定評(píng)：

由市組織評(píng)審組按比例評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)。

定評(píng)時(shí)間：17周,。

七,、評(píng)獎(jiǎng)辦法。

每年段將評(píng)出一等級(jí)24名,、二等獎(jiǎng)48名,、三等獎(jiǎng)若干名。評(píng)出優(yōu)秀學(xué)校組織獎(jiǎng),，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干,，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

八,、組織單位,。

廣州市小學(xué)語文教研會(huì)。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案策劃書篇九

1,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書氛圍。

2,、養(yǎng)成好讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣,。

3,、通過活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,、組織能力,。

1、策劃活動(dòng)方案，流程,，做好人員分工,。

3、積累一些讀書的名言,。

4,、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

第16周——星期五,。

一,、主持人宣布主題班會(huì)開始。

主持人甲：高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！?/p>

乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無窮的樂趣呢!

甲：讀書讓我們我們眼界開闊,。今天,，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游,，讓書香伴隨我們的成長!

甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

二、讀書的小詩,。

甲：書籍是一葉輕舟,，載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋;。

乙：書籍是一壺陳酒,，讓我們細(xì)品前人的.余香,。

甲：書讓我們快樂放松。

乙：書讓我們充滿智慧,。

甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!請(qǐng)欣賞徐承禮寫的小詩《書》,。

三、名人讀書的故事,。

乙：請(qǐng)欣賞小品(《鑿壁偷光》,、《映雪囊螢》。

四,、同學(xué)們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書,，我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書嗎?請(qǐng)愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。

乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒有的知識(shí),，閱讀也讓我們得到心靈的快樂,。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢?”

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

乙：我也有懶惰的習(xí)慣,，但自從《司馬光警枕催讀》的故事,，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面請(qǐng)?jiān)Ｃ魜碇v一件這個(gè)故事吧!

甲：同學(xué)們,，看了這個(gè)故事你有什么感受,，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?

四、讀書的名人名言書簽大比拼：

1,、點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書簽,，讀一讀里面的詩句。

2,、評(píng)一評(píng)誰的書簽最美觀,。選五分書簽評(píng)為班級(jí)“最佳書簽”獎(jiǎng)。

五,、課外知識(shí)大比拼,。

1、書中人物猜一猜,。

2,、百科知識(shí)問答。

六,、班主任講話,。

同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很成功,，借著這次班會(huì),，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書,、讀好書的習(xí)慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級(jí),，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步,，讓我們更加自信,、充實(shí)地走向美好的未來!

七、宣布主題班會(huì)結(jié)束,。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案策劃書篇十

為貫徹落實(shí)我?！安┭沤逃钡霓k學(xué)理念體系和實(shí)踐體系，增強(qiáng)教師的自主閱讀意識(shí),，養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，不斷更新教育理念,，讓全體教師在交互閱讀中碰撞,、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄,，堅(jiān)固專業(yè)根基,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，特制定本學(xué)期的教師讀書方案,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)。

1、以讀書活動(dòng)為載體,，營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，促進(jìn)教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng),，推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織的建設(shè),。

2、通過讀書活動(dòng)，不斷提升教師教育理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。

3,、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書籍,。

二,、活動(dòng)口號(hào)：

爭做博雅教師。

三,、活動(dòng)對(duì)象：

全體教師,。

四、活動(dòng)要求,。

1,、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”,，以教師的自主閱讀為主,，以讀書分享會(huì)的形式展示讀書成果。

2,、必讀書籍閱讀,。

(1)學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書籍,，于“五一”假期結(jié)束前上傳個(gè)人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上,。

(2)假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書籍,，于暑假結(jié)束前上傳個(gè)人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上,。

3,、選讀書籍閱讀,。

教師根據(jù)個(gè)人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書籍或個(gè)人感興趣的書籍。

必讀篇目：

1,、五一閱讀書目：范梅楠.馬克斯《教學(xué)機(jī)智一教育智慧的意蘊(yùn)》,。

2、暑假閱讀書目：待定,。

選讀篇目：

1,、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德。

2,、《靜悄悄的革命》[日]佐藤學(xué),。

3、《教育漫話》洛克,。

4,、《教師行動(dòng)研究》羅生全，敬仕勇,。

教師“五一”閱讀書目的讀后感請(qǐng)于___月1日前發(fā)到指定郵箱,，郵件的主題和讀后感文件名以“__的讀后感”命名，,發(fā)至z,。