為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)暑期讀書活動(dòng)策劃方案 小學(xué)生讀書活動(dòng)策劃書篇一

一,、閱讀主題：一人一書一名言。

一人即了解一位名人,，一書即閱讀他的一本傳記,，一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學(xué)習(xí)名人精神,，培養(yǎng)學(xué)生“立德,、啟智、健體,、尚美”的優(yōu)良品德,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

二,、活動(dòng)開展：

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備階段（6.25—7.7）：

各班級(jí)宣傳發(fā)動(dòng)，召開主題班隊(duì)會(huì),，教師宣講主題閱讀的意義及活動(dòng)要求,。低中高年級(jí)分學(xué)段提出不同的要求：低年級(jí)以注音繪本為主,，中高年級(jí)要適當(dāng)增加閱讀厚度。學(xué)生根據(jù)自己的情況確定閱讀人物,，購置圖書,，做好閱讀準(zhǔn)備。

同時(shí),，各班級(jí)要在放假家長會(huì)中,，向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀，積極爭取家長理解和支持,。

2,、閱讀實(shí)施階段（7.8—8.31）：

暑假為集中主題閱讀時(shí)間，要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀,，低中高年級(jí)閱讀時(shí)間分別不少于20分鐘,、30分鐘、40分鐘,。家長要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)與監(jiān)督,，積極配合學(xué)校開展主題閱讀活動(dòng)。

各班級(jí)要充分利用微信閱讀群,，了解班級(jí)閱讀進(jìn)程,，及時(shí)跟進(jìn)鼓勵(lì)引導(dǎo)。各語文教師每周在校閱讀群內(nèi)反饋本班級(jí)閱讀情況不少于1次,。教師要注意收集學(xué)生主題閱讀反饋情況,，整理成電子文檔，開學(xué)后一周內(nèi)上報(bào)學(xué)校存檔,。學(xué)生要填寫好“主題閱讀活動(dòng)記錄”和“暑假海量閱讀記錄”,，留存閱讀印記，開學(xué)后一周內(nèi)裝入閱讀檔案袋,。

3,、總結(jié)展示階段（9.1—10.31）：

各班級(jí)利用主題閱讀課的形式，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動(dòng)交流,，有條件的班級(jí)可以邀請(qǐng)家長參與交流活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的閱讀和交流，各班級(jí)評(píng)選“暑假主題閱讀小明星”5—8人,，每班級(jí)上報(bào)3個(gè)交流活動(dòng)小視頻（可以是個(gè)人交流的形式,，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個(gè)為小組交流的形式）,，進(jìn)行全校主題閱讀交流活動(dòng)評(píng)比,。全校評(píng)比按3：5：2設(shè)一二三等獎(jiǎng)，給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，納入教師和班級(jí)考核,。優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展播,。

小學(xué)暑期讀書活動(dòng)策劃方案 小學(xué)生讀書活動(dòng)策劃書篇二

一、指導(dǎo)思想

為營建“羊城書香校園”氛圍,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,，豐富小學(xué)生的語言積累,，構(gòu)建小學(xué)生健康的閱讀生活，本學(xué)期廣州市小學(xué)語文教研會(huì)擬組織開展“小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動(dòng)”,。

二,、活動(dòng)主題：暑期快樂閱讀

三、參加對(duì)象

廣州市各校1—6年級(jí)全體小學(xué)生,。

四,、比賽要求

1. 學(xué)生可根據(jù)推薦書目自主參加閱讀活動(dòng)。在認(rèn)真閱讀書本的基礎(chǔ)上,，充分感受閱讀快樂,，并把自己的感受以讀后感的形式寫下來。

2.低年段字?jǐn)?shù)不限,，中年段不少于350字,，高年段不少于400字?？梢詧D文并茂,，但要注意文字與配圖內(nèi)容吻合。

五,、組織辦法

（一）以自愿為原則參加活動(dòng),。

（二）采用市、區(qū)組織相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

六,、活動(dòng)形式

（一）初選：

1.由各校評(píng)選,，按比例選出入圍文稿送區(qū)參加復(fù)評(píng),。

2.上交時(shí)間：第13周周五前上交。

（二）復(fù)選： （參賽征文表格填寫見附件）

1.由各區(qū)評(píng)選,，各年段選出12份作品送市評(píng)審,。

2.上交時(shí)間：第15周周五前上交。

（三）定評(píng)：

由市組織評(píng)審組按比例評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)。

定評(píng)時(shí)間：17周

七,、評(píng)獎(jiǎng)辦法

每年段將評(píng)出一等級(jí)24名,、二等獎(jiǎng)48名,、三等獎(jiǎng)若干名。評(píng)出優(yōu)秀學(xué)校組織獎(jiǎng),，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干,，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

八,、組織單位

廣州市小學(xué)語文教研會(huì)

小學(xué)暑期讀書活動(dòng)策劃方案 小學(xué)生讀書活動(dòng)策劃書篇三

為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵(lì)教師與名家對(duì)話,，與經(jīng)典同行,，特舉辦讀書活動(dòng)。

一,、活動(dòng)主題：

讓讀書成為習(xí)慣,，借書香助我成長。

二,、參加人員：

學(xué)校在崗教師（含幼兒園）,。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

2,、通過讀書活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),，改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3,、通過讀書活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色。

四,、讀書方式：

1,、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫同步,。

2、實(shí)踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會(huì),、隨筆等,。

3、交流匯報(bào),。開學(xué)后,，教師們將讀書筆記上交學(xué)校，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書交流會(huì),。

五,、讀書內(nèi)容：

在暑假教師讀書活動(dòng)中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師,、探尋一種教育思想,、撰寫一篇教育隨筆”的四個(gè)一活動(dòng)。

1,、暑假讀書中,，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn),；教學(xué)專著,，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；教育心理學(xué),，領(lǐng)悟?qū)W生心理,；報(bào)紙雜志，了解世事風(fēng)情,。

2,、全體教師在暑假讀書活動(dòng)中，每人至少讀完兩本教育類書籍,，完成讀書筆記，寫出讀書心得。

3,、在讀書中,，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想,，育人策略,，并撰寫有一定深度的實(shí)踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐,。

4,、鼓勵(lì)教師通過網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站,，瀏覽名師名家的個(gè)人主頁,，及時(shí)了解當(dāng)前最新的教育動(dòng)態(tài)，更新自己的教育理念,。

六,、讀書評(píng)價(jià)

1、開學(xué)后,，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報(bào)郵箱,，學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)選，對(duì)于閱讀量大,、讀書札記記錄認(rèn)真,、隨筆（或心得）撰寫質(zhì)量高的教師將按等級(jí)計(jì)入教師期末教學(xué)量化成績；優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報(bào)刊雜志上發(fā)表,；以上兩項(xiàng)采取以書代獎(jiǎng)的方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2、9月3日前,，把您認(rèn)為最得意的2篇讀書隨筆（或心得）,，電子稿發(fā)至__

3、9月6日,，所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處,，學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)價(jià)。

七,、教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

成員：

小學(xué)暑期讀書活動(dòng)策劃方案 小學(xué)生讀書活動(dòng)策劃書篇四

為落實(shí)__市“閱讀伴我成長”系列活動(dòng)方案,，繼續(xù)做好我區(qū)初中生課外讀書活動(dòng)工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20__年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、活動(dòng)時(shí)間：20__年7月至9月底

二、活動(dòng)主題：“誦讀經(jīng)典 傳承文明,，讓閱讀成為一種信仰”

三,、活動(dòng)對(duì)象：全區(qū)初中學(xué)生及初中語文教師

四,、活動(dòng)內(nèi)容

（一）分享閱讀

由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語文教師在暑假期間選讀,。（具體書目附后）

（二）展現(xiàn)自我

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典 傳承文明,，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng),，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)文章的寫作,，可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容,，進(jìn)行閱讀論文的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi),。

五,、征文報(bào)送時(shí)間、方式

20__年9月底前,，各初中學(xué)校語文組評(píng)選出優(yōu)秀征文（并附電子稿,，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表,，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,。

征文要求：

學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng),，先閱讀后寫作,，杜絕抄襲,，套改,。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導(dǎo)教師,。教師以論文形式,，談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的解讀,。稿件要求用a4紙（小4號(hào)宋體,、1.5倍行距）打印,，征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí),、姓名,、學(xué)生聯(lián)系電話。

六,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽設(shè)學(xué)生作品一,、二、三等獎(jiǎng),。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購書券一份,。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作,，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來,，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作,。