我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會篇一

隨著教育改革的不斷深入,，中青年教師培訓(xùn)班逐漸成為提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。近期,，我有幸參加了一次為期一個月的中青年教師培訓(xùn)班,，通過這次培訓(xùn)，我不僅擴展了自己的教育視野,，更深切體會到了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力,。以下將我在培訓(xùn)中的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)。

首先,，培訓(xùn)班讓我全面了解到教育的本質(zhì)是什么,。在我過去的教學(xué)實踐中，我常常只關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的傳授和學(xué)生的成績評價,，而忽略了教育的真正目的,。而在培訓(xùn)中，導(dǎo)師們恰好強調(diào)了教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì),，而非僅僅追求升學(xué)率或者考試分?jǐn)?shù),。我意識到作為教師，我應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、合作精神和思考能力,，而非僅僅灌輸知識。這不僅需要我改變現(xiàn)有的教學(xué)模式,，更需要我自身不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念,。

其次，培訓(xùn)班幫助我拓展了教育知識的領(lǐng)域,。在培訓(xùn)班中,，導(dǎo)師們組織了各種形式的講座和研討,，介紹了最新的教育理論和實踐方法。例如,，他們講解了項目化學(xué)習(xí)的重要性和實施方法,，讓我從傳統(tǒng)的“教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生為中心”。同時,，他們還介紹了教育新技術(shù)的應(yīng)用和利用,，如在線教學(xué)平臺和智能教育軟件等，這些新技術(shù)不僅能夠豐富教學(xué)內(nèi)容,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。通過這些新知識的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己理解的教育不只是在課堂中傳授知識,，還包括為學(xué)生提供全方位的成長與發(fā)展,。

再次，在培訓(xùn)班中,，我認(rèn)識到了教師的自我反思的重要性,。培訓(xùn)中的每堂課后，導(dǎo)師都會組織我們進(jìn)行小組討論和交流,，讓我們分析自己的教學(xué)實踐并提出改進(jìn)的方法,。這種反思能夠幫助我認(rèn)識到自己的教學(xué)不足和問題所在，促使我不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和風(fēng)格,。同時,，導(dǎo)師們也鼓勵我們進(jìn)行教學(xué)觀摩和互相交流,，從他人的教學(xué)中學(xué)習(xí)和借鑒,。通過這種方式，我意識到每個教師都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，不僅僅滿足于現(xiàn)狀,，而是要積極主動地尋找新的發(fā)展機會和途徑。

最后,，培訓(xùn)班讓我體會到了教師的使命和責(zé)任,。在培訓(xùn)的最后一次講座中，導(dǎo)師們強調(diào)了作為一名教師的獨特性和重要性,。他們告訴我們,，教師不僅要是學(xué)科的專家，更要是學(xué)生的引路人和人生導(dǎo)師,。教師要以身作則,，用自己的言行和行為影響學(xué)生成長，要用心去關(guān)愛和引導(dǎo)每一個學(xué)生,。而這種使命感和責(zé)任感不僅是一種職業(yè)使命,，更應(yīng)該是每個教師內(nèi)心深處的追求和信念,。

總之，參加中青年教師培訓(xùn)班讓我受益匪淺,。我不僅明確了教育的本質(zhì)和目的,，還了解了最新的教育理論和實踐方法，同時意識到了自我反思和成長的重要性,，與此同時也堅定了我作為一名教師的使命和責(zé)任,。我深信，在未來的教學(xué)實踐中,，我將能夠運用這些收獲和體會,，不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生成長和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會篇二

作為一名青年教師,，我一直以來都非常重視自身的職業(yè)發(fā)展，特別是在教學(xué)方面的能力提升,。因此,，我積極參加了多次青年教師培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺,。在這些培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)理論與實踐的知識，也從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。

第二段：培訓(xùn)課程的理論知識學(xué)習(xí),。

青年教師培訓(xùn)課程的第一個環(huán)節(jié)通常是學(xué)習(xí)理論知識。在這些課程中,，我們學(xué)習(xí)了許多與教學(xué)相關(guān)的理論,，如教學(xué)原理、課堂管理,、學(xué)生心理等,。通過理論學(xué)習(xí)，我深刻理解到教學(xué)的本質(zhì)是師生之間的互動和合作,，而教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者,。我還了解到了不同教學(xué)方法和策略的優(yōu)缺點，從而能夠根據(jù)自身的教學(xué)需求靈活運用,。

第三段：培訓(xùn)課程的案例分析與實踐分享,。

培訓(xùn)課程的第二個環(huán)節(jié)是案例分析和實踐分享。在這些環(huán)節(jié)中,，我們分享和討論了真實的教學(xué)案例,，這些案例通常涵蓋了教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。通過案例分析,，我能夠更好地理解教學(xué)中的挑戰(zhàn)和解決方案,，并結(jié)合自身的經(jīng)驗進(jìn)行反思和總結(jié),。同時，實踐分享也讓我有機會借鑒他人的成功經(jīng)驗,，從而更好地提升自身的教學(xué)能力,。

第四段：培訓(xùn)課程的教學(xué)實踐。

在培訓(xùn)課程的最后一個環(huán)節(jié),，我們有機會進(jìn)行教學(xué)實踐,。這是一個非常寶貴的機會，讓我們把前期學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)中,。通過實踐,，我能夠更加真切地感受到不同教學(xué)方法的效果，并且進(jìn)一步了解學(xué)生的反應(yīng)和需求,。在實踐中,，我不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)策略，逐漸培養(yǎng)出適合自己的教學(xué)風(fēng)格,。

第五段：培訓(xùn)課程的總結(jié)與反思,。

參加青年教師培訓(xùn)課程給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。我認(rèn)識到培訓(xùn)課程是教師成長的重要途徑,，是提高自身專業(yè)能力和水平的有效方法,。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了關(guān)注學(xué)生的個體差異,，調(diào)整教學(xué)方法以適應(yīng)不同學(xué)生的需求,。我也學(xué)會了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，引導(dǎo)他們主動參與課堂活動,。我相信,，在今后的教學(xué)實踐中，我會不斷運用和發(fā)展這些在培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗和方法,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

總結(jié)：通過參加青年教師培訓(xùn)課程，我進(jìn)一步拓展了自己的教學(xué)視野,，提升了專業(yè)能力和水平。尤其是在培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),、案例分析,、實踐分享和教學(xué)實踐等環(huán)節(jié)中，我獲得了豐富的教育經(jīng)驗,，并形成了自己獨特的教學(xué)理念和方法,。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長,，我們青年教師才能在未來的教育事業(yè)中更好地發(fā)光發(fā)熱,，為學(xué)生帶來更多的成長和收獲,。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會篇三

20xx年1月9日-12日，學(xué)校組織了一次富有意義青年教師培訓(xùn)活動,。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富,，形式多樣，讓人感想頗多,。

這次培訓(xùn)會采取了領(lǐng)導(dǎo),、教授串講、課后討論,、心得體會交流,、考試考核等多種形式，可謂是提升青年教師素質(zhì)能力的一次實踐活動,，亦是擴大青年教師視野,，全面促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措，很具重要性和現(xiàn)實性意義,。

在這次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣,，是一道不折不扣的知識大餐,。胡春亮教授的“學(xué)習(xí)傳達(dá)高等職業(yè)教育引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研討班會議精神”；胡曉林教授的“提高青年教師實踐能力的途徑與思考”,；馬志峰教授的“創(chuàng)新教學(xué)模式的理論認(rèn)知與實踐”,。各個講座精彩不斷，不僅讓人擴展了知識,，而且增益了智慧,。這些具有豐富管理經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)與三位富有學(xué)術(shù)底蘊教授的精彩演講既有理論高度又有實證例說，讓人折服,。通過聆聽他們的專題講座,，我們感到收獲大，干勁足,，現(xiàn)將自己一點心得同各位同事分享,。

世界各國高職院校的發(fā)展告訴我們，在社會變革,、轉(zhuǎn)軌時期,，一所學(xué)校要立于不敗之地，最為關(guān)鍵的就是認(rèn)清形勢,，站在時代與科學(xué)發(fā)展的制高點,，從適應(yīng)社會需求，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的角度,，正視現(xiàn)實,，高瞻遠(yuǎn)矚,，明確學(xué)校自身的功能發(fā)展定位，大膽改革,、銳意進(jìn)取,。確立以終身教育思想為指導(dǎo)的、市場為導(dǎo)向的,、面向大眾的可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)教育觀念是我國中等職業(yè)教育體系順應(yīng)世界教育改革潮流,，培養(yǎng)高質(zhì)量的高等技術(shù)應(yīng)用性人才，實施科教興國戰(zhàn)略,，迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的必然選擇,。因此，我們青年教師應(yīng)正視高職院校的現(xiàn)實,，高瞻遠(yuǎn)矚,，明確學(xué)校的功能發(fā)展定位；敢于大膽改革創(chuàng)新,，走內(nèi)涵式發(fā)展道路,，以質(zhì)量求生存，同時要發(fā)揮技術(shù)型學(xué)科優(yōu)勢,，以特色謀發(fā)展,。

課堂是我們教師的主陣地。在“重過程,，重體驗,，重探究”的理念指導(dǎo)下，如何改進(jìn)課堂,，提高教學(xué)效率,，是我們每個老師都在思考與探索的。聆聽了報告后,，更讓我明確了進(jìn)行課堂改革的必要性,。特別是在課堂教學(xué)過程中注重增強師生互動與情感交流。備課時,，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)備課中那種單維的,、嚴(yán)密的、封閉的,、主觀的線性教學(xué)設(shè)計,，而努力追求一種多維的、靈活的,、開放的、動態(tài)的“彈性”預(yù)設(shè),，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。講課時,，教師自己首先投入激情，才能調(diào)動學(xué)生的激情,，才能引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論,，主動思考問題。

新世紀(jì)高校的教師應(yīng)是學(xué)者型,、反思型,、互動型的教師。培養(yǎng)高校青年教師的科研能力,，提高青年教師的人文素養(yǎng),、科學(xué)素質(zhì)和啟發(fā)式教學(xué)能力。當(dāng)代高校青年教師應(yīng)是學(xué)者型的教師,，不僅要掌握人文知識,、人文思想、人文方法和人文精神,，而且應(yīng)該了解科學(xué)技術(shù)知識,，掌握科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想,，崇尚科學(xué)精神,，并具有應(yīng)用它們處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力,。提高高校青年教師的科學(xué)素質(zhì),，對于增強其獲取和運用科技知識的能力、提高自主創(chuàng)新能力具有重要意義,。高素質(zhì)教師應(yīng)該具備較高的科學(xué)素養(yǎng),，教師的科學(xué)素養(yǎng)直接影響著學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展，影響著素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平,。

通過這一段時間的培訓(xùn),，讓我體會到了學(xué)院組織這次培訓(xùn)的主要目的和用意，腳踏實地,，明確目標(biāo),，修心養(yǎng)性，勇于進(jìn)取,，取長補短,，認(rèn)真分析，不斷總結(jié),。此次培訓(xùn)對全體青年教師起到了指明燈的作用,，更使我強烈意識到青年教師成長需要有過來人的指導(dǎo)，需要我們虛心向他們學(xué)習(xí)，聆聽他們的真知灼見,，只有這樣年輕老師才能更快,、更好地成長。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會篇四

近年來,，隨著教育的不斷發(fā)展,，青年教師培訓(xùn)成為了一個重要的話題。為了提高青年教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，各級教育部門紛紛開展了一系列的培訓(xùn)活動,。作為一名參加青年教師培訓(xùn)的學(xué)員，我受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多知識和技能，更加深入地了解到了教育教學(xué)的本質(zhì),。以下是我對青年教師培訓(xùn)的心得體會,。

培訓(xùn)的第一天，我激動而又緊張地來到了培訓(xùn)班,。一大早,，我便看到了許多正在參加培訓(xùn)的年輕教師，他們面帶微笑,，充滿了期待,。培訓(xùn)班開始后，首先是“教育教學(xué)理論”的課程,。這門課給我留下了深刻的印象,。通過這門課，我認(rèn)識到了教育教學(xué)的重要性和復(fù)雜性,。教師要不斷提高自己的教學(xué)能力,，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，才能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生,。因此,，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一名優(yōu)秀的教師。

接下來的幾天,，我參加了各種形式的培訓(xùn)和講座,。在這些培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實用的教學(xué)技巧和方法,。比如,，教師要善于運用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；教師要講究舉一反三,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,；教師要注重課堂管理，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。這些教學(xué)技巧和方法為我今后的教學(xué)工作提供了很大的幫助,。

在培訓(xùn)中,，我們還進(jìn)行了實踐教學(xué),。通過觀摩和參與真實的教學(xué)活動，我更加深入地了解到了教師的角色與使命,。在教學(xué)過程中,，教師不僅要傳授知識，還要引導(dǎo)學(xué)生的思考,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì),。作為一名教師，我應(yīng)該全身心投入到教育教學(xué)工作中,，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)愛他們的成長。

最后幾天的培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計和評估的訓(xùn)練,。這個環(huán)節(jié)對我來說非常重要。通過自主設(shè)計教學(xué)方案,，我不僅能夠更好地理解教學(xué)者的思維方式和方法論,，還能夠提高自己的課堂設(shè)計和教學(xué)安排能力。在評估的過程中,，我學(xué)會了用客觀的眼光看待學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果,。

通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多實用的教學(xué)技巧和方法，更重要的是,，我學(xué)到了做教育工作的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。作為一名青年教師，我應(yīng)該不斷提升自己的教育教學(xué)理論和實踐水平,，以更好地服務(wù)學(xué)生的發(fā)展,。同時，我也明白了教育需要團(tuán)隊合作,，多方面的力量可以促進(jìn)教育事業(yè)的繁榮,。因此，我決定積極參與教育研究和教學(xué)實踐,，為培育未來的人才作出貢獻(xiàn),。

總之,，這次青年教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多實用的教學(xué)技巧和方法,，更重要的是，我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命,，為之后的教育教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我將用這次培訓(xùn)的所學(xué),，不斷提升自己的教學(xué)能力,，積極投入到教育教學(xué)的事業(yè)中。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會篇五

20xx年4月18日由嵐山區(qū)教育局主辦的“嵐山區(qū)青年教師培訓(xùn)會”在嵐山區(qū)實驗中學(xué)進(jìn)行,，此次培訓(xùn)會的學(xué)員是近幾年招考的青年 教師,。培訓(xùn)會分為上午和下午的課程。上午是日照市實驗中學(xué)的戴老師主講,，下午是日照市山海天學(xué)校的安校長主講,。經(jīng)過這次培訓(xùn)會,，我學(xué)到了很多，在這里總結(jié)一下我的心得,。

戴老師首先結(jié)合自己的工作經(jīng)歷談了教師的三個發(fā)展階段以及在每個階段如何去做,。其中第一個階段是新手階段，我們現(xiàn)在都還處于新手階段,。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，為以后的兩個階段打好基礎(chǔ),。在新手階段，我們要做學(xué)生喜歡,，家長滿意的老師,。我一定會認(rèn)真的向各位前輩學(xué)習(xí)，做一個合格的新手老師,。戴老師講的第二個重點是要尊重自己的工作,。魯迅先生曾經(jīng)說過，只要能培育一朵花,，就不妨做做會腐朽的草,。我覺得我們既然選擇了這個工作,，就要熱愛它，尊重它,。如果你不喜歡你的工作,，那你上班就是一種折磨，你的心情不好,，就對學(xué)生不好,，那學(xué)生就不喜歡你，你就更不喜歡你的工作,，長此以往,，你就活在痛苦之中。無論是教師還是其他的工作,，都是一樣的，我們要熱愛它,，尊重它,，這是你一生的事業(yè)。第三點是要多讀書,，戴老師不僅是一名優(yōu)秀的人民教師,，她還是一名作家，她鼓勵我們多讀書,，利用一切時間讀書,。我是一個很喜歡讀書的人，以后我會繼續(xù)保持這個愛好,，讀更多的書,。第四點是要真心的對學(xué)生好，真心的尊重他,，愛護(hù)他?，F(xiàn)如今這個社會，對于教師來說,，傳授知識已經(jīng)不是最重要的事情,，學(xué)生現(xiàn)在獲得知識的途徑很多，不像以前,，只有在學(xué)校里獲取?，F(xiàn)在知識不缺乏，缺乏的卻是做人的道理,。教師不僅是教書還要育人,，而且是一個長期的過程。那么首先就是要尊重他,，他和你是平等的人,；要愛護(hù)他,，他還是一個孩子；要真心的為他考慮,，他離開爸爸媽媽,，在學(xué)校里你就是他的親人，他需要你的愛,。

安校長的培訓(xùn)主題是《讓青春無悔,，做一個有愛心有智慧的好老師》。有一句話送給大家：用最初的心,，做最好的事,。在這個忙碌又充滿壓力的社會，我們浮躁的心無處安放,，不妨靜下心來,，想一想自己最初的模樣，想一想自己最初的心,。安校長朗讀了張曉風(fēng)的《我交給你們一個孩子》,，在深深地感動之余，感覺更多的是一份沉甸甸地責(zé)任,。對于一個母親來說,，孩子是上帝賜給她的最心愛的禮物。而要她把自己最心愛,、最珍貴的禮物交出去,，交到那些陌生人的手里，如何能讓她不焦慮,、惦念,？對于母親來說，她們希望能陪孩子走過一生,，但是她們也深知,，雄鷹總有要搏擊長空的那一天，溫室里的花朵經(jīng)不起暴風(fēng)雨的洗禮,！她們只能狠心把自己最心愛的禮物交出去,，這才是母愛的偉大！

“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，作為知識傳授者的人,，老師，您準(zhǔn)備好了嗎,？

“千教萬教,，教人求真”,，作為道德領(lǐng)路人，老師,，您準(zhǔn)備好了嗎,？

作為老師，每天迎著初升的太陽,，看著父母對孩子依依不舍的眼神,，心里裝著父母的殷殷叮囑，我們身上的責(zé)任平凡而偉大,！

作為老師,，每天面對一張張稚嫩而又寫滿求知的小臉，我們應(yīng)該充滿信心地對他們的父母說：“孩子交給我,，你們放心吧,！”

最后，我想說,，通過這次培訓(xùn),，我更加意識到了教師的責(zé)任之重，但是不能覺得這是負(fù)擔(dān),，我們要從內(nèi)心里去愛學(xué)生，愛這份工作,！

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會篇六

第一段：引言（150字）,。

青年教師是學(xué)校中最寶貴的資源之一。作為青年教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,，并將我們的智慧和知識傳遞給學(xué)生。因此,，對于我們來說,，接受一次有效的培訓(xùn)非常重要，這次培訓(xùn)將幫助我們提高教學(xué)水平,，更好地與學(xué)生溝通,，發(fā)展我們的技能和能力。在本文中,，我將分享我在青年教師培訓(xùn)方面的心得體會,。

第二段：需要改進(jìn)的方面（250字）。

首先,，我認(rèn)為青年教師培訓(xùn)需要更加注重教育理論和教育心理學(xué)的學(xué)習(xí),。在教學(xué)實踐中，我們經(jīng)常遇到各種問題,，但由于我們?nèi)狈@方面的知識,，我們無法很好地解決它們,。因此，我建議培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括教育理論和心理學(xué)方面的知識,，以幫助我們更好地了解學(xué)生的需求和心理變化,。

其次，我認(rèn)為培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)注重實踐操作和案例分析,。我們所學(xué)到的知識經(jīng)常需要應(yīng)用到實際教學(xué)中,。然而，許多青年教師在教學(xué)中遇到了很多挑戰(zhàn),，他們不知道如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作,。因此，我建議培訓(xùn)中應(yīng)有更多的案例分析和實踐操作,，幫助我們更好地掌握知識并應(yīng)用到實際教學(xué)中,。

第三段：有效的培訓(xùn)方法（250字）。

在我參加的一次青年教師培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)一些非常有效的培訓(xùn)方法,。首先是互動式教學(xué)。這種教學(xué)方法讓我們主動參與培訓(xùn)過程,，通過小組討論,、角色扮演等活動來加深對知識的理解。其次是實踐教學(xué),。培訓(xùn)中提供了大量的實踐機會,，讓我們動手操作并應(yīng)用所學(xué)知識。這種培訓(xùn)方法能夠提高我們的實際操作能力,，并將理論知識與實際教學(xué)相結(jié)合,。

第四段：培訓(xùn)的積極影響（300字）。

通過參加青年教師培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)這對我的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響,。首先，我對教育理論和教育心理學(xué)有了更深入的了解,，這讓我的教學(xué)更加科學(xué)和有針對性,。我學(xué)會了根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求來制定教學(xué)計劃，并采用不同的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。其次,，通過進(jìn)行案例分析和實踐操作，我學(xué)到了許多解決問題的方法和技巧,，這讓我在教學(xué)中更加得心應(yīng)手,。

第五段：總結(jié)（250字）。

通過參加青年教師培訓(xùn)，我認(rèn)識到自己在教學(xué)方面仍然有很多需要提高的地方,。我將會更加注重學(xué)習(xí)教育理論和教育心理學(xué)知識,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時,，我也將加強實踐操作和案例分析,，使理論知識能夠更好地應(yīng)用到實際教學(xué)中。我相信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我必將成為一名更出色的教師，并給學(xué)生帶去更好的教育,。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會篇七

根據(jù)我鎮(zhèn)教育組的安排,，從xx年5月14日對我鎮(zhèn)的青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我非常幸運地參加了鎮(zhèn)里舉辦的青年教師培訓(xùn)活動,。在培訓(xùn)過程中,，聆聽了周老師的講座和老師們的教學(xué)風(fēng)采，讓我開闊了眼界,。作為一名青年教師,，特別是我自己剛參加工作不久，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在許多方面還存在著問題,，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的,。我們學(xué)校的老師,、領(lǐng)導(dǎo)和片、鎮(zhèn)的老師,、領(lǐng)導(dǎo)都以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵吸引著我，給了我具體的操作指導(dǎo),，真是受益匪淺,。下面將談?wù)勎业男牡皿w會總結(jié)如下：

在培訓(xùn)動員會中，張峰主任就如何培養(yǎng)我們這批青年教師作了重要的講話,，我們青年教師應(yīng)該抓住機遇,，克服消極思想，積極主動地投到常規(guī)教學(xué)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動中,。也談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題。琢磨他的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,。教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

通過許多老師的教學(xué)反思交流：如何備好課,、講好課，如何提高講課藝術(shù),，如何舉例,、如何抓住學(xué)生注意力，提高學(xué)生聽課積極性,，提高講課效果,，如何把教書育人容于課堂教學(xué)，有的教師還講了自己的親身體會和多年來積累的寶貴經(jīng)驗。通過許多有經(jīng)驗的老師的交流,，讓我在許多方面有所提高,。

我有幸觀摩了由黃永梅老師給我們上了一節(jié)精彩的課《獻(xiàn)你一束鮮花》課堂教學(xué)風(fēng)采，這是一篇五年級的課文,，寫了機場女服務(wù)員想為一位失敗的運動員獻(xiàn)花的故事,。通俗易懂，但篇幅較長,。怎樣在一節(jié)課中,，滲透思想教育：如何對待勝利和失敗，如何對待勝利者和失敗者,。從課上不僅反映出黃老師有良好的文化功底與基本素質(zhì),，更展現(xiàn)了教師樸素真實的人格魅力。

老師樸實而又煽情的話語點燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，引起學(xué)生思考,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一只又一只的小手高高舉起,，黃永梅老師執(zhí)教的《獻(xiàn)你一束鮮花》,，學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，一步步深入地體會到了鮮花不僅可以獻(xiàn)給英雄和勝利者,，更可以給失敗者以鼓勵,。

課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，雖然她的課也有遺憾處,，但絲毫不能掩飾她民主課堂,、智慧課堂的光芒。

從一開始聽我校教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師上課,，學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué),，到后來聽一些鎮(zhèn)里舉行的優(yōu)秀教師的公開課，學(xué)習(xí)各種內(nèi)容和各種類型的課堂教學(xué)的開展及與此相關(guān)的經(jīng)驗,，直到最后的安排我們上一節(jié)匯報課,，讓自己也親身體驗這種公開課的教學(xué)氛圍。經(jīng)過這一階段從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué)直到自己上課,，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程。自己在這一段的教師培訓(xùn)中得到了很大的幫助,。

不上不知道,，一上就知道自己所出現(xiàn)的問題在哪里，平時上課覺得自己尚能應(yīng)付,，但每當(dāng)要上公開課時,，才覺得自己多么稚嫩，平時自己的教學(xué)方法需要改進(jìn)。學(xué)校為繼續(xù)發(fā)揚老教師,、骨干教師的傳幫帶的精神,，開展了“結(jié)對子”的幫教活動，為我們青年教師的成長搭建了舞臺,。本學(xué)期我第一次在片里上一節(jié)診斷課,，課前和科組的老師認(rèn)真作了交流、修改教案,，每次試教后再與科組長,、備課組成員共同交流，近半個月的“磨”一堂課,。上完這一堂課后就感覺輕松了一些,，上了這一節(jié)課苦樂皆有。因為是上了一次又一次,，每一次都達(dá)不到理想的效果,，又要重新再來一次。好幾次我都忍不住在想“別試了別試了”,，但看到科組老師她們幫我無論是課件還是教案都認(rèn)真地修改,、耐心地分析，校長又請了兄弟學(xué)校的老師來指導(dǎo)我,，覺得自己付出這點辛苦實在算不了什么,。當(dāng)然付出也自然有快樂，當(dāng)最后一次試教后,，老師們的肯定時,，心里還是非常快樂的,，這時的滿足早已抵消了之前的泄氣,。說實話像我這樣的年輕老師上課時實在有點怯場，而且第一次借班上課,，出了不少狀況,，我也明白自己的教學(xué)尚且稚嫩，存在許多不完善的地方,，然而最讓我感動的是,，上完課后許多老師提出了自己寶貴的意見和建議，肯定了我教學(xué)設(shè)計中閃光的地方,，也幫我提出了改進(jìn)的部分,。讓更好地在教學(xué)方面作了一些思考。

一年來的青年教師培訓(xùn)和教學(xué)實踐,，使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認(rèn)識,，進(jìn)一步增強了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，當(dāng)然,，通過這次培訓(xùn),，我也清醒地認(rèn)識到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。也希望能繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,，我將再接再厲,，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，為把青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力,！

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會篇八

隨著社會的不斷發(fā)展，教育事業(yè)也進(jìn)入了一個新的階段,，對于青年教師來說,，培訓(xùn)是提升自己教育教學(xué)能力的關(guān)鍵。在自己成長的過程中,，我有幸參加了一系列青年教師培訓(xùn),，積累了不少經(jīng)驗。以下將從培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)心得以及對青年教師培訓(xùn)的展望等五個方面進(jìn)行總結(jié)和體會,。

首先,，培訓(xùn)形式是青年教師培訓(xùn)的重要組成部分。對于培訓(xùn)的形式,，我認(rèn)為多元化是最好的選擇,。青年教師處于成長的階段，需要不同形式的培訓(xùn)來滿足其多樣化的需求,。例如,，學(xué)校組織的座談會、講座,、研討會等形式,，可以讓青年教師與經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,；而參觀先進(jìn)學(xué)校,、實地考察等形式，則能夠讓青年教師親身體驗到優(yōu)秀教學(xué)的實踐過程,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外，培訓(xùn)還可以以互聯(lián)網(wǎng)為平臺,，開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，讓青年教師隨時隨地都能學(xué)習(xí)，提高效率,。

其次,，培訓(xùn)內(nèi)容也是青年教師培訓(xùn)的關(guān)鍵。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)青年教師的實際需求進(jìn)行選擇,，更加注重實用性和操作性,。例如，教育法規(guī),、教學(xué)方法,、心理學(xué)知識等都是青年教師必須掌握的基礎(chǔ)知識，但更應(yīng)該注重教學(xué)實踐和相關(guān)技能的培養(yǎng),。比如,，如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、如何運用教學(xué)技術(shù)提高課堂效果等內(nèi)容都是青年教師特別關(guān)心的問題,。培訓(xùn)內(nèi)容的選擇要緊跟教育改革的步伐,，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的實際需求，才能更好地幫助青年教師提高教學(xué)水平,。

第三,，培訓(xùn)效果是評估培訓(xùn)質(zhì)量的重要指標(biāo)。一個好的培訓(xùn)應(yīng)該能夠在培訓(xùn)結(jié)束后產(chǎn)生實際效果,，提高教師的教育教學(xué)能力,。對于培訓(xùn)效果的評估，可以通過問卷調(diào)查,、觀察課堂,、教學(xué)實踐等方式進(jìn)行。青年教師和學(xué)校管理者可以根據(jù)培訓(xùn)效果進(jìn)行反思和改進(jìn),，以提升培訓(xùn)的質(zhì)量和實用性,。同時，培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)師也應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)能力,，提供更加有效的培訓(xùn)服務(wù),。

第四，對于青年教師來說,，參加培訓(xùn)的同時也要注重總結(jié)和反思,，形成自己的培訓(xùn)心得和體會。在培訓(xùn)中,，我意識到要成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要做到以下幾點：首先,，要注重教育教學(xué)方法的創(chuàng)新和實踐,，不斷追求更好的教學(xué)效果,；其次，要注重與同行的交流和合作,，互相學(xué)習(xí),，取長補短；最后,，要時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果,，與時俱進(jìn)，不斷提高自己的知識水平,。

最后,，對于青年教師培訓(xùn)的展望，我希望培訓(xùn)機構(gòu)和相關(guān)部門能夠重視青年教師培訓(xùn)的重要性,，加大對此方面的支持力度,。培訓(xùn)內(nèi)容要緊跟時代的發(fā)展潮流，關(guān)注教育改革的最新研究成果,，提供更加實用和創(chuàng)新的培訓(xùn)內(nèi)容,。同時，要建立一套完善的培訓(xùn)評估機制,，對培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控,，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和形式，提高培訓(xùn)的針對性和實效性,。

總之,，青年教師的培訓(xùn)是一項非常重要的工作，對于他們的成長和發(fā)展具有重要意義,。培訓(xùn)形式要多元化,，培訓(xùn)內(nèi)容要實用性和操作性，培訓(xùn)效果要能夠體現(xiàn)在實際教學(xué)中,。同時,，青年教師也要注重總結(jié)和反思，形成自己的培訓(xùn)心得和體會,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。青年教師培訓(xùn)的展望是一項重大任務(wù)，我們期待能夠通過共同努力,，為青年教師的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境,。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會篇九

學(xué)校為了提高我們青年教師的素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，委派了青年教師去自治區(qū)黨校參加培訓(xùn)。學(xué)校一直把青年教師的培訓(xùn)當(dāng)成教師隊伍建設(shè)的一項重要工作來抓,。20xx年3月24日和25日,，我非常有幸地被學(xué)校派出學(xué)習(xí)了兩天,，主要是針對提升我們青年教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)一共有四位專家給我們培訓(xùn),，分別在各個方面講授了青年教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng),，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談，使年我認(rèn)識到自己的不足之處,，非常有利于我們青年教師的成長。每位專家講座主題如下：

1,、胡凌燕老師講座主題是《基于課堂效果的教學(xué)設(shè)計技能》,，主要介紹了教學(xué)背景分析的教學(xué)目標(biāo)制定以及教學(xué)過程設(shè)計。

2,、趙貴江老師講座主題是《基于教學(xué)設(shè)計的教學(xué)實施能力》,，主要介紹了基于教學(xué)設(shè)計的教學(xué)實施能力培養(yǎng)，著重分析了強化重點,、突破難點,；恰當(dāng)提問有效追問；清晰高效講解技能等,。

3,、王小京老師講座主題是《基于課堂效果的`教學(xué)評價能力》，主要介紹了學(xué)生作業(yè)評價能力和教學(xué)效果評價能力,。

4,、夏秋榮老師講座主題是《青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計》，主要介紹了青年教師在教育行業(yè)中應(yīng)該正確認(rèn)識教師行業(yè),，并對自己的教育教學(xué)能力的培養(yǎng)做出合理的規(guī)劃,。

本次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富,，理念新穎,，聽講的時候，就會不自覺地將自己的教學(xué)活動和教學(xué)理念和專家所講的進(jìn)行反思,，問問自己：有沒有把學(xué)生放在首位,？在夏秋榮院長的講座中，她用先進(jìn)的教育理念來點亮我們青年教師對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求,。令我難忘的是趙貴江老師的報告,。他是一位中學(xué)高級地理教師。他的專題報告思路清晰,，給我們青年教師展示了作為教師應(yīng)該具有的教育教學(xué)技能,。

可以說，聆聽專家的講座,，如沐春風(fēng),，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,。深有體會如下：

本概念準(zhǔn)確，思路清晰,，還要積極進(jìn)行改革,，注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，上課時,，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課后,，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問題,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好課后記,，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作,。

這次青年教師培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色,，采用個性化教學(xué),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者,，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標(biāo),。我在這次培訓(xùn)中獲益良多，這會成為我今后教學(xué)生涯的一筆財富,。我要努力做到最好,，爭取盡快成為一名優(yōu)秀的青年教師。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會篇十

短短三天的青年老師培訓(xùn)即將結(jié)束,，培訓(xùn)使我受益匪淺,，每一次講座都有新的收獲，讓我對老師這個職業(yè)有了新的熟悉,。說實話,，在我們讀高校的時候，老師也曾講授過如何當(dāng)好一個老師,？如何教好一堂課,？但那個時候，作為同學(xué)的“我”與今日一個雙重身份的“我”聽課感受有著太多的不同,，今日我是帶著問題來聽專家及優(yōu)秀老師們的每堂課,，從中我學(xué)習(xí)到了許多，感受頗深，下面談?wù)勎业男牡皿w會：

老師,，這個職業(yè)神圣而光榮,，老師是人類靈魂的工程師，是青少年同學(xué)成長的引路人,。老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,，關(guān)系到國家的前途命運和民族的將來。老師必需具備高尚的職業(yè)道德,，這一點特別重要,。另外做一名合格的老師還體現(xiàn)在課程改革上，印象最深刻的是李海勇校長給我們上的一課《新訓(xùn)練風(fēng)暴》,，李校長首先談了自己從教多年的教學(xué)閱歷,，使我感受到老師這一職業(yè)的不易，要想做一名好老師,，需要長時間不斷積淀的過程，如在反思傳統(tǒng)課堂問題的基礎(chǔ)上,，綻開新的教學(xué)嘗試,，每一個階段是需要付出百倍艱辛，因此,，我們選擇老師這職業(yè),，就是要不怕吃苦，樂于鉆研和奉獻(xiàn),，熟話說,，“活到老，學(xué)到老,，”作為老師的我們應(yīng)當(dāng)更能深刻體會這句話的涵義,。

強化自身素養(yǎng)還體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，李校長談到山西澤州一中學(xué)導(dǎo)螺旋大課堂的勝利閱歷,。在他看來,，傳統(tǒng)課堂的核心是學(xué)問的傳授，而新課堂會的核心是問題的提出與解決,。圍繞問題的提出與解決,，老師不在課堂上喋喋不休地敘述，而是站到同學(xué)的身后,，讓同學(xué)來展現(xiàn)自己的成果,，傾聽和關(guān)心同學(xué)。撤掉了教室的黑板,，給同學(xué)展現(xiàn)用的白板,，變身成同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)心者。因此要想從真正意義上做一名合格的老師，就需要我們從點滴小事做起,，從日常積累做起,，不斷的提升面對新訓(xùn)練風(fēng)暴的創(chuàng)新力量，強化自身素養(yǎng),。

這次培訓(xùn)上,，很多優(yōu)秀老師專家與大家學(xué)習(xí)溝通，講臺上老師們或睿智,，或細(xì)膩,，或幽默的闡述，一個個鮮活的事例帶來一次次深深的觸動,，讓我感同深受,；一句句懇切的建議，我茅塞頓開豁然開朗,，讓自己再一次去感受,，去回味，去享受,，去思索,。這次的培訓(xùn)課上，李玉平老師的《微課程》一課,，讓我特別興奮,，沒想到李老師能將枯燥無喂的課程利用微課程設(shè)計的的生動特別，而且,，我尤為觀賞他的微課程創(chuàng)作風(fēng)格,，大膽、幽默,、激情,，完全不像是在講課，更像是導(dǎo)演一部影片,，把一些枯燥無謂的理論性學(xué)問結(jié)合到現(xiàn)實生活當(dāng)中,，能無時無刻的調(diào)動同學(xué)的樂觀性，參加性,，我想這就是微課程的魅力所在吧,！

作為青年老師的我們，在上好課的同時,，還要給自己一個定位,，給將來職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學(xué),，教好一堂課了,，就萬事大吉的想法是萬萬不能的,，要不斷的反思和總結(jié)不足。這次培訓(xùn)課上,，王能智老師使我頗受鼓舞,，他給我們溝通了老師進(jìn)修課程教學(xué)開發(fā)的一系列過程，我佩服他們那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、求真務(wù)實的.科學(xué)討論態(tài)度,，及永不放棄的探究精神，教好一門課程并成為這門課程的骨干老師是需要付出百倍的努力,，作為青年老師的我們應(yīng)當(dāng)抱有這種進(jìn)取的精神,，當(dāng)然也要求具備良好的團(tuán)隊合作精神。拿破侖曾說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我要說,，不想當(dāng)骨干老師的老師不是好老師,，我們在教好課的同時，要擅長總結(jié)教學(xué)閱歷,，不畏艱辛,、樂觀探究、開拓創(chuàng)新,，爭取在自己教同學(xué)涯有所成就,。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次珍貴的充電機會,，由衷感謝訓(xùn)練局為我們青年老師供應(yīng)了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，同時也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。作為一名年青老師,，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多,，遇到困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)地討論和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民老師,！這一信念不僅是促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)的動力，更是作為一名老師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記而不能丟棄的精神支柱,。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會篇十一

20xx年8月27日參加了xx市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教研中心組織的青年教師培訓(xùn),。幾位老師和校長的交流讓我感觸頗多。

三年前的自己一只腳剛剛踏出校門,，另一只腳又踏入了校門,。初為人師的我，不知道如何去轉(zhuǎn)變角色,，不知道怎樣駕馭面前這些活力四射的生命,。摸索，討教，實踐,，總結(jié),，就是這樣一步一步的，在自己身為教師的這條道路上艱難的前行,。然而這三年來的每一次培訓(xùn),，每一次的交流，每一瞬間的碰撞,，猶如一縷縷陽光,，照射在我原本陰暗迷茫的前行之路上。

教育,，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識,，進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,，光榮而艱巨,。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬,?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”,，教師是民族希望之所托,，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。與我而言,，現(xiàn)階段最需要的,，不是多么精妙的教學(xué)技術(shù)，也不是多么豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，反而正是需要這種發(fā)自內(nèi)心深處的對自身職業(yè)的認(rèn)同感與自豪感,。上班的三年之中，無數(shù)次的質(zhì)疑過,，無數(shù)次的猶豫過甚至退縮過,，但是這次假期培訓(xùn)中，每一位老師的交流都讓我看到了那份最純真的把教育當(dāng)成事業(yè)的初心,，真正的做到了“不忘初心,，艱苦奮斗”而我也篤定的相信，我也會慢慢找到這種感覺,，找到在教育事業(yè)中奮斗的初心,。

培訓(xùn)過程中,，我有幸聽了很多名師的講座，每一節(jié),，都帶給了我深深的震撼,。成功的人大多是相似的，他們堅持,，他們思考,，他們奮斗，他們不甘,。幾乎每一個交流的老師都會說到自己因為工作暗自垂淚,，一次次的想要放棄，但是最后咬緊牙根,，堅持,、努力、拼搏,。最后贏得了滿意的成績,。這使我更加清晰的知道，我應(yīng)該像他們學(xué)習(xí),，要懂得堅持,，不輕易言棄，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;第二就是鼓勵自己要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，將所學(xué)真正的應(yīng)用到課堂上,。

每顆嫩芽都是上蒼的眷顧,，都是這片土地的希冀;每個孩子都是宇宙的天使，都是落入人間的精靈;每個學(xué)生都是家庭的全部,，都是中華民族的未來。身為教師的我,，尤其是一名青年教師,，必須清楚自己肩上的責(zé)任，不斷努力提升專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)能力,，更要注意自身的道德素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)，成為一名全面發(fā)展的教師,。

見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省。希望未來的道路上,，自己能在不斷的摸索與實踐中收獲更多的經(jīng)驗,，能在不斷的學(xué)習(xí)與交流中獲得更大的成長,。

感謝生命中存在的每一次學(xué)習(xí)，感謝生命中的每一次成長,。愿自己能夠充滿師愛,，不斷成長與進(jìn)步，不斷充實與發(fā)展,，用更好的狀態(tài)面對接下來的工作,。把教師這份事業(yè)做精彩，做精致,。