在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)廣播稿篇一

紅領(lǐng)巾廣播稿（4）

音樂起（每當(dāng)我走過老師窗前）

甲：同學(xué)們

乙：老師們

合：大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

甲：一年一度,，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié),。

乙：祝福所有的老師節(jié)日快樂,！廣播站"園丁頌――慶祝第個教師節(jié)"特別節(jié)目，

合：現(xiàn)在開始,！

甲：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘，潑灑青春的教育者,。

乙：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻(xiàn)的老師,。

甲：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛。

乙：詩詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。

甲：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

甲：因為您一片愛心的澆灌,，才會有桃李的絢麗,。

乙：因為您一番耕耘的辛勞,，才會有稻麥的金黃。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳,。

乙：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,，祝您的事業(yè)——

合：譜寫更加靚麗的篇章,！

（播放音樂：感恩的心。,。,。）

甲：同學(xué)們，在我們xx小學(xué)的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影,。

乙：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校三年級同學(xué)們的心中思緒萬千,，他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師，獻(xiàn)給天下所有的老師,，祝您們節(jié)日快樂,！

（播放音樂：雨的印記。,。,。）

園 丁 之 歌

a： 又是金風(fēng)送爽 又是稻粟飄香

b：又是碩果累累 又是桃李芬芳

a：今天是全國上下為之祝福的節(jié)日 我們的老師的節(jié)日

ab：讓我們真誠的說一聲："老師，您辛苦了,！" 讓我們深情的道一句："老師,，謝謝您！"

a：有人說"十年樹木,，百年樹人" 我們知道： 代代新人的成長

是您 用心血澆灌 用生命乳養(yǎng)

b：有人說"百年大計,，教育為本"

我們明白： 國家的富強，民族的昌盛 是您甘做基石,，舍身鋪路

a：還有人說你是紅燭 燃燒自己 照亮別人

我說 蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗

而您 是在用圣火點亮我們的心靈

c：我多想采擷世上最美的歌

贊美您這寸寸燭火

春蠶般將那世界文明傳播

您很平凡 平凡的像一條船

在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來送往

而您卻永不上岸 永不擱淺

d：您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺

c：您很平凡 一生奉獻(xiàn) 無怨無悔

d：您瘦弱的身軀 托起的卻是一輪輪金色的太陽

c：您清貧的雙手 捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

abcd：一天一天,， 一年一年，你們皺紋伸展,， 你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,， 還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦。

再過幾年，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),， 手捧著證書，金牌,，獎狀,，我們一定不會忘記， 是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光,。 到那個時候，我們一定回到xx母校,，向親愛的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩章。

（播放音樂：長大后,，我就成了你,。。,。）

甲：同學(xué)們,，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師,，節(jié)日快樂,！

乙：全體起立，立正,，預(yù)備起——老師，節(jié)日快樂,！

甲：本次播音到此結(jié)束 再見,！

教師節(jié)廣播稿篇二

甲：廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!

乙： xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡，送給老師,。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表;

8,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲)

甲：廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙：謝謝你的收聽,，再見!

甲：再見!

教師節(jié)廣播稿篇三

女：我是高二xx班的xxx,。

男：九月果香，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊。

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光,，深情頌唱。

男：祝關(guān)心,、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,。

女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道。

女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;,。

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津。

男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路,。

女：一塊黑板、記下老師無限深情,。

男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛。

女：在這特別的日子里,，老師我想對您說---,。

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,。

女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘。

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想,。

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯,。

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向,。

女：九月我們守著豐收的麥浪,。

男：九月我們依然在課本里成長,。

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。

男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

教師節(jié)廣播稿篇四

甲：尊敬的老師,、親愛的新同學(xué)、老同學(xué)：

合：你們好!

乙：紅領(lǐng)巾廣播開始了!

甲：“晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧霄”,，在這個的金色季節(jié)里，大家?guī)е鴬W運賽場上“激勵一代人”的拼搏精神,，帶著一個充滿期待,、充滿激情的求學(xué)夢，迎來了一個滿懷希望,、滿懷憧憬的新學(xué)期!

乙：松柏蒼蒼小草綠,，師情脈脈含愛意。親愛的老同學(xué),，新同學(xué),，我們歡迎你，歡迎你在這個碩果滿枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

甲：經(jīng)過了一個平安,、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了20xx年的金秋,。同學(xué)們,，我們知道，夏末秋初是收獲的季節(jié),，只有用辛勤的勞動播下希望的種子,，到時候才會有滿意的收獲。

乙：回顧上個學(xué)年,，我們播種過希望,、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾,、或有些失落,。怎樣發(fā)揚成績,，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題,。

甲：同學(xué)們,，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,，在這里,，我們代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點要求：

乙：1、在行為禮儀方面,，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校,、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中,。

甲：2、在安全與紀(jì)律方面,，一定要按學(xué)校的要求辦,，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓,、出操,、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲,。

乙：3,、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神,，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動,，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,，以前留下了遺憾的同學(xué),，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力,，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距,。

甲：4、六年級的同學(xué)要高度注意,，本期是你們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期,，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象,。你們本期的任務(wù)特別重,，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí),。因此,，你們更要珍惜一分一秒的時間,，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。

乙：接下來向大家播報20xx倫敦殘奧會我國選手的最新賽況：倫敦時間8月29日晚8時30分,，20xx年倫敦殘奧會開幕式在“倫敦碗”掀起大幕,。截止9月4日中午，我國選手已獲得金牌95枚,，銀牌71枚,，銅牌65枚，獎牌總數(shù)231枚,，位列獎牌榜第一位,。

甲：同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助,、積極主動,、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績,。共同暢想美好的明天!最后讓我們在《開學(xué)第一課》著熟悉的歌聲中結(jié)束今天的廣播,。

合：同學(xué)們，再見!

教師節(jié)廣播稿篇五

女:我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，

男:我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

女:我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男:但我們卻知道

女:當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男:紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

女:一支粉筆、點播知識王國的迷津

男:三尺教鞭,、指點通向理想的道路

女:一塊黑板,、記下老師無限深情

男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛

女:在這特別的日子里,，老師我想對您說---

男:感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。

女:感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道:只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。

男:感謝您——老師，是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

女:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男:九月讓我們從此不敢遺忘

女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女:九月我們守著豐收的麥浪

男:九月我們依然在課本里成長

女:九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男:金秋九月,，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié),。

女:九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

教師節(jié)廣播稿篇六

[合]校園廣播站“園丁頌”慶祝第3xx個教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！

男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊,。

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目,。

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光，深情頌唱,。

男：祝關(guān)心,、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,。

女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道,。

女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津。

男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路,。

女：一塊黑板、記下老師無限深情,。

男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛。

女：在這特別的日子里,，老師我想對您說———,。

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,。女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰,。

男：金秋九月，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié)。

女：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

插播歌曲：《長大后我就成了你》，15秒左右,。

教師節(jié)廣播稿篇七

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽！

乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長,！

乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎？

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生,。在教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā),？是您，親愛的老師,；

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基？是您,，親愛的老師,；

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛的老師；乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！

甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

１、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

２,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

３,、自己制作一個賀卡,，送給老師。

４,、早上見到老師時送上一聲親切的問候,；

５、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候,；

６、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話,；

７、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表；

８,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花；

９,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子；

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

（播放歌曲）

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽,，再見！

女：告別了炎炎的夏日,，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

女：九月對于學(xué)校,、老師和我們每一個同學(xué)來說都是一個激動人心的日子,。

男：新學(xué)期的開始,，帶著新的希望,，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié),。

合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

女：歡迎大家收聽本期節(jié)目,，我是xxx

男：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有：

女：新聞直通車

男：心心詩朗誦。

女:跟大嘴巴說英語,。

男:好書推薦,。

女：首先請關(guān)注本周新聞。

男：九月十號是教師節(jié),，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個教師節(jié),。

女：十號清晨，伴著朝陽,，全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對老師的一份感謝之情,。

男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦,，上午的活動圓滿結(jié)束。

女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,，下面請欣賞詩朗誦《老師,，我們永遠(yuǎn)愛您》

女：你獻(xiàn)上一朵花，

男：我獻(xiàn)上一朵花,，

合：讓我們編織個大花環(huán),，獻(xiàn)給親愛的老師,。

女：是您給了種子，太陽般的溫暖;

男：是您用汗水,，把幼苗澆灌,。

女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪,，把歡樂帶給了大家,。

女：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情;

男：無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。

女：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;

男：無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

合：老師，我們永遠(yuǎn)愛您!

女：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們,，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

男：happyteachers’day!

女：請跟我們一起說吧：happyteachers’day!

男：下一個教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書推薦”的時間,。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事,。

男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣,。

女：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝,。

男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由,、頑皮,、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。

女：時間過得真快,，又到說再見的時候了,。

男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。

女：愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去成長的的歡樂。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

合：最后，讓我們在這首《老師,，老師》的歌聲中說再見吧,。

教師節(jié)廣播稿篇八

a：校園樂土，圓同一個青春幻想,。

b：有線電波,，傳遞師生無限真情。

a：我們用心傾訴師愛的溫暖,。

b：我們用愛傳遞感恩的心聲,。

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師,！

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事,。

謝謝老師。

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡,；三萬桃李報答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的.精彩人生,。

老師,，不能忘記我們犯錯時您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容,；不能忘記，我們成功時您那親切的微笑,；不能忘記,，我們失敗時您那眼中的淚水……我們感激您,，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的，師恩難忘??！

還記得，七年級時班級發(fā)生了打架事件,，您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯的同學(xué),，出手很重，我們當(dāng)時都覺得您狠了一點,，但后來的一切說明我們的判斷錯了,，當(dāng)我去送東西的時候，看見您一個人偷偷地擦眼淚,，當(dāng)我叫您時,，您回過頭時，眼睛紅了,、腫了,。

我愣了，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,，隨后,，一些同學(xué)來看您，您還不需要我們安慰,，一個人在那默默地承受,。老師，我們無法理解您心中的苦楚,，無法替您分擔(dān)痛苦,，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個班級而哭,，一向堅強的您,，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,，但您依舊還像原來一樣給我們上課,。老師，我們敬佩您,，我們崇拜您,，我們感激您！

您的無私奉獻(xiàn)說不盡,、道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達(dá)芬奇的丹青,，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中,。

老師，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時,，您只是請1小時的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時,，您還是請1小時的假，回來為我們上課,，短短的1小時,，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級比您的家庭重要，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您,！

八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”,，“家”中有您,，有我，有大家,，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天,！

老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激：您的工作很普通,，卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè),；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師,；您的話語很平常,，卻句句感動我們的心，您是我們最敬愛的老師,，老師您辛苦了！,！

b：每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,，感恩九月，感動故事,，老師的教誨伴我們一生成長,！

合：“教師節(jié)”到來的今天,，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了??！謝謝您，我的老師??！

教師節(jié)廣播稿篇九

親愛的老師、同學(xué)們：

今天我們迎來了第xx個教師節(jié),，

首先,，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！

老師，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣,。老師，您讓我們體驗夢想有多美,，奮斗有多棒,。一天天，一年年,，您奮斗在知識的海洋,，卻不羨慕財富的金山就在身旁。一年年,，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光,，又亮了燭光。白了冬裝,，又染了夏裳,。講堂如舟，教鞭如槳,，老師,，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋。白發(fā)如雪,，雙眼如水,，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。

教師節(jié)廣播稿篇十

合：大家中午好,！

a：九月,，如期而至。世界因此絢麗,。

b：我們歌頌九月,，因為這是您永恒的節(jié)日。

a：我們牢記九月,，因為這是我們真誠的表明,。

b：九月，是只情滿四溢的杯子,，

a：我們用雙手高高地舉起,，一片真誠的祝愿聲中，

b：請您,，我最尊敬的老師,，干杯！

a：九月的樂章已經(jīng)奏響,，

b：請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,！

合：老師，節(jié)日歡樂,！

是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的學(xué)問？是您,！老師,！

您用辛勤的汗水，

培育了春日剛破土的嫩苗,。是誰把淘氣的我們,。

教化成能愛護幫助別人的人？是您,！老師,！

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年,？是您,！老師！

您的愛護讓我們健康成長,。在金秋季節(jié)結(jié)下碩果,。您辛苦了！老師,！

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們,。您辛苦了！老師,！把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了,，老師,！我也只能幫到這里了老師老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒,，澆灌著大地,，而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。老師您如秋天里的一絲風(fēng),，吹黃了大地,，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果,。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最光明的燈,；老師再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人；老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向,；老師是您給了我一雙強有力的翅膀,，讓我在學(xué)問的世界里遨游！

b：我們大隊部低碳環(huán)xxx老師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持,。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝愿,。我們精選了一部分的祝愿語，通過廣播的形式送給尊敬的老師們,。（播出祝愿語）,。

a：因為有您，莘莘學(xué)子才能成才,。

b：因為有您,，世界文明的腳步邁進(jìn)的更快。

a：有人說,，師恩如山,，因為高山巍巍，使人崇敬,。

b：有人說,，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。

a：尊敬的老師，讓我大聲地告知您：我愛您,！

a：敬愛的老師,、同學(xué)們中午好！我是xxx。

b：我是xxx,。

a：校內(nèi)樂土,，圓同一個青春幻想。

b：有線電波,，傳遞師生無限真情a：我們專心傾訴師愛的暖和,。

b：我們用愛傳遞感恩的心聲。

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育,；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“老師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》，作為老師節(jié)最寶貴的禮物送給我們尊敬的老師,！

b：下面是八年四班的同學(xué)為您真情講解并描述我與老師的成長故事,。

a：xxx來稿。

感謝老師,。

一曲贊歌頌不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報答不盡您如山的'恩情,，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。

老師，不能遺忘我們犯錯時您嚴(yán)厲的教鞭,；不能遺忘,，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容；不能遺忘,，我們勝利時您那親切的微笑,；不能遺忘，我們失敗時您那眼中的淚水,。我們感謝您,，這種感謝是用多少華麗語言都無法替代的，師恩難忘,！

還記得,，七年級時班級發(fā)生了打架事務(wù)，您來到班級嚴(yán)厲地指責(zé)了犯錯的同學(xué),，出手很重,，我們當(dāng)時都覺得您狠了一點，但后來的一切說明我們的推斷錯了,，當(dāng)我去送東西的時候,，望見您一個人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時,，您回過頭時,，眼睛紅了,、腫了。

我愣了,，從小到大我沒有望見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,，隨后，一些同學(xué)來看您,，您還不須要我們勸慰,，一個人在那靜默地承受,。老師,，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔(dān)苦痛,，只知道您為教化我們而哭,，為我們的這個班級而哭，一向堅毅的您,，卻再也承受不住太多的壓力,，最終把委屈匯合成淚水傾吐出來，但您照舊還像原來一樣給我們上課,。老師,，我們欽佩您，我們崇拜您,，我們感謝您,！您的無私奉獻(xiàn)說不盡、道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯美人生,，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中,。

老師，您的嗓子不知道啞了多少回,，須要治療時,，您只是請1小時的假，然后匆忙趕回來含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時,，您還是請1小時的假，回來為我們上課,，短短的1小時,，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級比您的家庭重要,，多么宏大的師愛啊，我們贊美您,！八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長”，“家”中有您,，有我,，有大家，信任我們攜手譜寫八年四班沒好明天,！

老師,，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感謝：您的工作很一般，卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè),；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常,，卻句句感動我們的心,，您是我們最尊敬的老師，老師您辛苦了,！

b：每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,，感恩九月，感動故事,，老師的訓(xùn)誨伴我們一生成長,！

合：“老師節(jié)”到來的今日，我們代表全校學(xué)生向全部辛勤工作的老師們說聲：老師,，您辛苦了,！感謝您，我的老師,！