工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

六年級班班主任工作總結(jié)篇一

原文地址：九年一班班主任工作計劃作者：明明如月九年一班班主任工作計劃新的學(xué)年又開始了,，我也繼續(xù)擔(dān)任九年的班主任工作.九年是初中三年的關(guān)鍵時刻,，對學(xué)生來說,，取得好成績就是最重要的事情，所以我更應(yīng)該提前制定九年班主任工作計劃?，F(xiàn)在的九年級剛分班,，班風(fēng)比較不穩(wěn)定，而且今年的九年一班學(xué)習(xí)成績在全級也不撥尖,。所以這個學(xué)期我們班就要先穩(wěn)定班風(fēng),，然后在穩(wěn)定班風(fēng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取成績能有一個突破,，達(dá)到理想的成績,。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我制定了以下工作計劃,。一,、嚴(yán)格抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。1,、先從規(guī)范好儀容儀表入手學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,，學(xué)習(xí)比較忙,，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求,。充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立專人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在第二天晨會中進(jìn)行總結(jié),，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。2、狠抓課堂紀(jì)律,。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，經(jīng)過過去兩年來的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的成績一直上不來的原因,，很大程度上就是因為班級紀(jì)律不夠好,，學(xué)生不能很好的遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的聽課效果,，所以我這個學(xué)期,，我將下大力度來抓本班的課堂紀(jì)律,，這個學(xué)期我就準(zhǔn)備將加強(qiáng)監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況,。對一下違紀(jì)行為和現(xiàn)象及時處理，對于嚴(yán)重的違紀(jì)行為將給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。以確保我們班的課堂紀(jì)律,。3、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、打球”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。二,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃,，在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績.三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。四.認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)(主題班會，團(tuán)隊活動，活動課……),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，我還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。五,、加大安全教育力度安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的`學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。六、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的好助手,。這學(xué)期我將繼續(xù)培養(yǎng)有能力的班干部，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。充分鍛煉學(xué)生自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。這學(xué)期,，我將會用心去與學(xué)生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。以上是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正,。

六年級班班主任工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼又是一年過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,。作為班主任，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,，怎樣使這一顆顆心靈健康成長,，這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。今天，我結(jié)合自己的工作實際,，談一談做班主任工作的一些體會,。

六年級是學(xué)生的重要階段，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。做好學(xué)生的思想工作我主要從兩方面入手，一是重視班會，開好班會,，二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。六年級的學(xué)生都是十三四歲的大孩子了,，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

對學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意。因此,，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī),。我將班內(nèi)學(xué)生按綜合表現(xiàn)平均分成八個組，一個大組長,，好幾個小組長,，每個人各有其責(zé),，每個組都有各自的竟?fàn)帉M，一對一進(jìn)行各方面竟?fàn)幈荣?，而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核,，每周一總結(jié),，對于優(yōu)勝組進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

另外作為班主任,，我每天到校第一件事,，不管有課沒課，都要到班內(nèi)走一走,，看一看,，問一問，多了解班內(nèi)的情況,，時不時問問今天哪一組加分了,？哪一組扣分了？看到衛(wèi)生做的好的,，及時表揚(yáng)當(dāng)天的值日生,，看到有紙隨時撿起，實在不像話的,，給予一定的懲罰,，一切按規(guī)定行事，讓每個學(xué)生都養(yǎng)成一個好習(xí)慣,。

由于各方面原因,，這個班內(nèi)相對來說，后進(jìn)生較多一些,，這些學(xué)生,，成績差并非智力因素，大多是家長做生意忙,，疏忽了孩子的學(xué)習(xí),，對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，加之平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)好,，所以后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作至關(guān)重要,，而且難度也相當(dāng)大，這樣就給我的教育工作提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，為了挽救一個后進(jìn)生,，我知難而進(jìn),！決不放棄任何一個學(xué)生，是每個教育者的信念,，也是我的信念,。

1、做學(xué)生的知心朋友,。工作中我時刻關(guān)愛著每一個學(xué)生,，始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生,，既為取得好成績的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友,。在我的班中，學(xué)困生比較多,，我便經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，在座位上我基本上按照一個優(yōu)等生帶一個學(xué)困生,，學(xué)習(xí)上遇到困難,，及時得到解決。每天我不定期的安排三個學(xué)困生的作業(yè)由我檢查,，做的不對的我也耐心細(xì)致地為他們講解,，使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友,。

2,、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。在我的班中思想差的學(xué)生身上有許多不良行為,，為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足,，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,，對他們進(jìn)行“動之以情，曉之以理”的教育,，幫助他們克服身上的不足,，在期末復(fù)習(xí)這段時間里，我每測驗一次,，都要讓學(xué)生與前一次做一比較,，對于一些進(jìn)步較大的學(xué)生，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎勵,，讓每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，都有爭第一的思想,，使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

我們要勇于創(chuàng)新,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,、改進(jìn)工作，一定會擁有一個團(tuán)結(jié)向上,、充滿凝聚力的班集體,。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己,，真正地為學(xué)生做個好榜樣,，真正地成為學(xué)生的核心。

六年級班班主任工作總結(jié)篇三

根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的年齡特點,，制定班級公約,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“小小圖書角”,、“光榮榜”、“成長評比臺”等文化背景,。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)本班實際情況,，擬定全班與。

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長其才能的重要途徑,。

(1)、人人都有一個競爭對手,。

每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學(xué)生的可比性,，稍作調(diào)整）。讓每個學(xué)生在自己的文具盒上貼上競爭對手的名字,，與競*爭對手比學(xué)習(xí),、比思想、比體育,。通過這樣的競爭,，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后,，奮起直追,，進(jìn)步也較快。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或。

以“小紅花（或五角星）”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗,、改進(jìn)方法,，但在班級管理、教育教學(xué)中仍存在許多不足,。首先,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等。

其次,，對班級學(xué)生了解仍不透徹,，對班委管理能力,、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高；另外,，對差生的輔導(dǎo)還不夠,。

針對以上不足，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

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六年級班班主任工作總結(jié)篇四

小學(xué)生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感，作為班主任每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈,，做好總結(jié),，今天本站小編給大家整理了六年級畢業(yè)班班主任。

工作總結(jié),。

謝謝大家對小編的支持,。

又忙碌了一學(xué)期，即將送走畢業(yè)班,，感覺充實而欣慰,。平穩(wěn)地度過小學(xué)最后的階段，沒有任何事故發(fā)生,，圓滿地完成本學(xué)期工作,。

從一年級到六年級我一直擔(dān)任這個班的班主任，所以對孩子們的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過,，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,，家庭，環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易,。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的天地,。

為了當(dāng)好班主任,，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作，這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生，了解學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學(xué)會關(guān)心他人,、關(guān)心身邊的事,，從我做起、從身邊的小事做起,，正確認(rèn)識自我,，建立正確的人生觀，培養(yǎng)高尚的情操,。

二,、把握談心的尺度。

作為母親,，我知道,，孩子需要鼓勵，需要信心,。相比較一下,，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛,，需要激勵,，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然，事物不是絕對的,，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評,，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心。

三,、自主管理宣傳陣地,。

板報是宣傳的最有效，最直接的途徑,。我把板報分別交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處,，合理安排布局,，把板報辦好。

四,、發(fā)揮小助手的能力,。

在我的班里,，小助手特別多,，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力,，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽(yù)的事,。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。

如果,，我有事不在學(xué)校,，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè),，有時還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查,，開會商討,，提出解決的辦法。比如,，早上,，學(xué)生大部分來得都比老師早，此時,，班長則可以當(dāng)一會兒“小老師”,，可以組織同學(xué)們在教室里讀書，組織講故事比賽等等,。

自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六三班的班風(fēng)。

五,、有效利用集體活動,，增強(qiáng)班級的凝聚力。

我經(jīng)常跟學(xué)生說我們六(3)班是一個家,，在這里學(xué)習(xí),，不僅僅只是個人的進(jìn)步，更要班級的進(jìn)步,。在學(xué)校組織的各項比賽中我都帶領(lǐng)他們積極參加,，在這些活動中，他們也取得了很好的成績,。

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商，讓學(xué)生對各科的學(xué)習(xí)都有真人的態(tài)度,。在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

即將送走學(xué)生,，可以松一口氣，但又有太多的不舍,。盡管班主任工作勞心勞力,，但在此期間建立起來的與學(xué)生們的感情又讓人留戀。我會懷念自己所帶的班級，直到永遠(yuǎn)!

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班高燦同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不能完成作業(yè),，寫字不工整，學(xué)習(xí)有困難,。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步,，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，提醒學(xué)生講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境,，經(jīng)常到宿舍檢查問寒問暖,。

三、培養(yǎng)良好的班集體,。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成,，更何況是六年級的學(xué)生，所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。

作為班主任,，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。下面結(jié)合自己的工作實際,，談一談做班主任工作的一些體會。

一,、思想教育工作常抓不屑,。

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟,，做任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育,。

1,、發(fā)揮自身表率作用。

小學(xué)生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力,。"其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。"在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范,。每次在學(xué)校的勞動中,，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù),。

2,、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度,，即班規(guī),。

對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié),，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵,。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

3、及時開好班會課,。

班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時抓好每周二的班會課時間，對學(xué)生進(jìn)行教育,。在上班會課之前,，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題,，并且認(rèn)真?zhèn)湔n,，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會,，班會的內(nèi)容形式多樣,，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果,。

4,、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作,。

促使學(xué)生健康成長,，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此,，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學(xué)生家長,，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。本學(xué)期由于少數(shù)學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況,，爭取家長的意見,，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用打電話,，開家長會的形式與家長取得溝通,，由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束,，有的學(xué)生對我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著說："嚴(yán)就是對你們的愛",，其實我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣,，如果我這個班主任稍一放松,，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上,，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學(xué)生,。

二,、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

有人曾說過,，一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,，如果放棄了對后進(jìn)生的教育，對集體而言,，集體的希望才失去了百分之幾,，而對于一個家庭而言，每一個后進(jìn)生是家庭希望的百分之百,，如果這個家庭失掉了這個希望,，就等于家庭的希望百分之百地破滅了,。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，為了挽救一個后進(jìn)生,，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望,，我們怎么辦知難而進(jìn)!決不放棄任何一個學(xué)生,，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念,，也是我的信念,。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。三年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中,，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞,，對小學(xué)生來說，身心都在成長,，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點去教育學(xué)生,，以情激情，以情勵人,，施之以愛,，拉其進(jìn)步，貴在扶持,，長抓不懈,。

人無完人，我也同樣如此,，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們;雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值,。我是失去了很多,，但我無怨無悔。

六年級班班主任工作總結(jié)篇五

班主任是班級管理的主要實施者,。因此,做好班主任工作對教育教學(xué)尤為重要,而做好班主任工作需要一定的藝術(shù),。如何作小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任。

工作總結(jié),。

班主任工作是一項繁瑣的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的六年級學(xué)生,，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為六年級班主任,，我針對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

這些學(xué)生都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校,。

規(guī)章制度,。

提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽講,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班高燦同學(xué),，每次上課發(fā)呆,，不能完成作業(yè)，寫字不工整,，學(xué)習(xí)有困難,。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進(jìn)步,，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，提醒學(xué)生講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境,，經(jīng)常到宿舍檢查問寒問暖,。

三、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如陽光體育活動、跳集體舞,、慶“六一”等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到教室,，協(xié)助學(xué)生搞好教室及清潔區(qū)工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀比賽等,，利用。

黑板報,。

開展繪畫比賽,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

五,、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成,，更何況是六年級的學(xué)生，所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。

我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這需要有一個比較慢長的時間,，因此更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

轉(zhuǎn)眼又是一年過去,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂,。哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后也便是甜蜜的回憶。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,。曾送過幾屆畢業(yè)生,，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過,，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會,，家庭,，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地。

為了當(dāng)好班主任,，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。

一、充分利用宣傳陣地,。

板報是宣傳的最有效,，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處,，合理安排布局，把板報辦好,。原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,，學(xué)生接受教導(dǎo),，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在,，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時候,，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見到老師問好,，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問;格式正確,，布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰,，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果,。

不隨地丟東西，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

三,、發(fā)揮小助手的能力。

在我的班里,，小助手特別多,，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力,，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽(yù)的事,。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。

如果,，我有事不在學(xué)校,，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè),，有時還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查,，開會商討，提出解決的辦法,。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng)。六年級學(xué)生,，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話,，孩子們會失去原有的好奇,，失去激情和探索精神。因此,，只有放開手腳,，他們才會進(jìn)取，才會創(chuàng)新,。

四,、把握談心的尺度。

我知道,，孩子需要鼓勵,，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的女兒會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色,。相比較一下,，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛,，需要激勵,，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

當(dāng)然,，事物不是絕對的,，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴(yán)厲的批評,，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心,。

這一學(xué)年,，我擔(dān)任的班級，學(xué)習(xí)總是名列前茅,。在各類比賽中,，均能取得好成績。多次被評為"優(yōu)秀中隊""文明班級".我教育的宗旨是,，讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去,。每一個鍛煉的機(jī)會,，我都不會放棄，競爭,，演講,，辯論，采訪,，調(diào)查,，每一個機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉,，多了一份積累,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎刑鹚峥嗬?，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗,，也認(rèn)識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實得工作,，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師,。

日月匆匆，一轉(zhuǎn)眼六年級第二學(xué)期就結(jié)束了,，在那忙碌的日子里,，我們播種者，收獲著,，幸福著,，快樂著。為了清楚的認(rèn)識過去之不足,，我將總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法,、把未來的工作做得更好,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面,。

在過去的一年里,，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,。為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)和貫徹了黨的“xx大”、“講話”,、“講話”精神,。在工作中注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。依法執(zhí)教,，全面貫徹國家教育方針,。熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),。在教學(xué)工作中,，踏實工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，教書育人。

二,、教學(xué)方面,。

本年度，我任六(2)班班主任,，負(fù)責(zé)六(2)班數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。我班共有學(xué)生42人，其中男生22人,，女生20人,，分別來自雪峰、大村等幾個自然村的孩子,。

在教育教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教學(xué)的重點難點,，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：

1,、親近,、研究學(xué)生。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

2,、我先了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等,，采取相應(yīng)的措施,。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，并在組織教學(xué)活動時靈活運(yùn)用,。

3、培養(yǎng)班級干部,。班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，即“以面帶面”,。使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

4,、營造向上氛圍。根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的年齡特點,，制定班級公約,，努力營造平等、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“小小圖書角”,、“光榮榜”、“成長評比臺”等文化背景,。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長,。

5,、建立互助小組。以優(yōu)生幫助差生的形式進(jìn)行小組“一幫一“活動,。以多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

6,、擬定奮斗目標(biāo)。有目標(biāo)才有動力,。我根據(jù)本班實際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。

7、建立競爭機(jī)制,。讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長其才能的重要途徑。

(1),、人人都有一個競爭對手,。

每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑乙罁?jù)學(xué)生的可比性,，稍作調(diào)整,。讓每個學(xué)生在自己的文具盒上貼上競爭對手的名字，與競爭對手比學(xué)習(xí),、比思想,、比體育。通過這樣的競爭,，優(yōu)等生更優(yōu),，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追,，進(jìn)步也較快,。

(2)、組組都有一個追擊目標(biāo),。除了個人競賽,，我在班上還實行“一幫一、一盯一”,，“最佳表現(xiàn)小組”,、“冠軍挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等,，分別對得分最高的小組進(jìn)行獎勵,，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案,。通過競爭,，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助,、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧,、生動,、活潑地發(fā)展。

8,、激發(fā)競爭意識,。競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。

9、設(shè)立評價制度,。以“小紅花”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

10,、開展好班隊會。要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響,、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等。

三,、繼續(xù)教育方面,。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。在過去的一年里，我積極閱讀黨報黨刊,，積極學(xué)習(xí)法律法規(guī),，不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會教學(xué)設(shè)計新理念,，新形勢下怎樣做一名好教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,，認(rèn)真聽講并做好筆記,，寫出。

心得體會,。

并將所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)中提高了自己的教學(xué)能力,。

四,、存在的不足和努力方向。

雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗,、改進(jìn)方法,，但在班級管理、教育教學(xué)中仍存在不足之處,。首先,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動。其次,，對班級學(xué)生了解仍不透徹,，對班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外,，對差生的輔導(dǎo)還不夠,，希望自己在今后的工作中，把班主任工作做得更細(xì),、更好,。

針對以上不足，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

六年級班班主任工作總結(jié)篇六

當(dāng)一名老師真不容易，當(dāng)好一名老師更難,。辛辛苦苦地走過一學(xué)期,，終于送走了生平第一批小學(xué)畢業(yè)生，按理說,，應(yīng)該是值得快慰,、值得高興的一件事，應(yīng)該可以松口氣,、可以靜下心來休息一下了,。然而心緒卻怎么也無法平靜下來，每每想到那些學(xué)生,，想到自己這個學(xué)期的工作以及成績,，不禁感到有些汗顏,。作為一名教師，一名年青教師,，我合格了嗎,？我稱職了嗎？我所取得的些許成績令人滿意嗎,？我所有的工作都到位了嗎,？提到所有的這些真讓人有種無地自容的感覺。不過還好,，畢竟自己還年輕,，日子還長，以后的工作時間還長,，相信自己在以后的工作中會不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自我，不斷地去追求“更好”,。

既然一個學(xué)期結(jié)束了,，那么自己是該認(rèn)認(rèn)真真靜下心來把這一學(xué)期的工作好好研究一番，爭取在以后的教育教學(xué)工作中做到取長補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)能力“更上一層樓”,，真正成長為一名合格、光榮的“人民教師”?，F(xiàn)在就把這一學(xué)期的工作總結(jié)于下：

一,、政治思想。

在這個學(xué)期中,，我堅定不移地?fù)碜o(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則；自覺遵守黨和國家的教育法律法規(guī),，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,、政策；堅持以鄧小平同志的“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，放眼世界,，面向未來，堅持在教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),、探索,、創(chuàng)新，不斷完善自己,，愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生、為人師表,，努力爭做一名合格的人民教師,。

這一學(xué)期是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期,，曾經(jīng)白紙黑字地計劃讓學(xué)生在這一學(xué)期學(xué)得開心、學(xué)有進(jìn)步,、學(xué)得有意義,，在現(xiàn)實的工作中自己也一直在努力，在德,、智,、體、美,、勞等方面的教育上不斷探索,，不斷加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行耐心的教育。

教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己,，堅持做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、為人師表，努力做到凡事隨時檢點自己,，時刻注意要給學(xué)生帶個好頭,，給學(xué)生做個好榜樣。同時,，在平時的課堂教學(xué),、課余活動中，努力通過潛移默化的方式滲透德育思想,，使德育工作做到春風(fēng)化雨,、潤物無聲、更具效果,。德育工作的效果在于學(xué)生的“行”,，在于學(xué)生自覺或不自覺、有意識或無意識的“行”（自覺和有意識地“行”表明學(xué)生表現(xiàn)好,，然而不自覺和無意識地“行”則是道德行為的最高體現(xiàn)）,，所以德育的工作重心應(yīng)傾向于學(xué)生的社會性道德行為。為此,，我努力尋找各種有利道德培養(yǎng)的機(jī)會,，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行道德實踐，為形成良好的道德行為夯實意識基礎(chǔ),。

關(guān)于紀(jì)律教育,。紀(jì)律是影響班級管理和實施教學(xué)工作的一個關(guān)鍵因素，良好的紀(jì)律會給教學(xué)工作帶來事半功倍的效果,。歷來每一個班主任都非常重視班上的紀(jì)律,，都在積極營造有條不紊的班級秩序,。在這方面，我也在不斷探索,，希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律?，F(xiàn)實中，我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé),，讓班干部發(fā)揮作用,，嚴(yán)格要求班干部要以身作則，要在其他學(xué)生中樹立威信,，要起模范帶頭的作用,，同時要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行，并隨時做好記錄,，及時向老師反饋,。了解情況后，我便適時地對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，對有問題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育,，努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚(yáng)，“那樣做”反而受到老師的批評,。一學(xué)期下來,，全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好。

關(guān)于安全教育,。在教書育人的同時,，學(xué)生的安全問題不容忽視。在日常教學(xué)中,，我不時地提醒學(xué)生要注意安全,。不斷收集各種消息，比如：學(xué)生溺水,、被車撞等,。生命是可貴的，針對我們學(xué)校,，主要的安全隱患有：爬樹,、爬窗戶以及學(xué)生間的嬉笑打鬧等；針對校外,，則要注意：車,、下河洗澡、火災(zāi),、爬山等,，我時常提醒學(xué)生要隨時注意這些問題。

三,、經(jīng)驗與感想,。

1．學(xué)習(xí),。只有學(xué)習(xí)，才不會落后,；只有學(xué)習(xí),，才會跟上時代的步伐；只有學(xué)習(xí),，教育的那“桶水”才不會干涸,；只有學(xué)習(xí)，你才是真正的你,。作為一名教育者,，你必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教育理論水平,，掌握必備的教育理論知識和教育手段,。

2．思考。要學(xué)會思考,、善于思考,、勤于思考，要在思考中不斷拓展自己的思維能力,，在思考中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，在思考中不斷探索、創(chuàng)新,，在思考中走出一個嶄新的自我。

3．學(xué)會與各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重各位老師，多多向他們請教求經(jīng),；

4．要主動與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合,。積極向他們宣傳科學(xué)的教育思想和方法,。

2012年7月。

六年級班班主任工作總結(jié)篇七

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作又將結(jié)束。一學(xué)期來,，本班的班主任工作的開展在遵循學(xué)校的工作計劃的前提下,，結(jié)合本班的實際情況，本人做了以下幾個方面的工作：

一,、抓好紀(jì)律教育,。

一個班能否正常地發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響。因此,，一開始本人結(jié)合《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制定出適合實際的班級公約,，使學(xué)生有規(guī)可循，為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。本學(xué)期來,，本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度：如本學(xué)期基本沒有出現(xiàn)隨意曠課，遲到現(xiàn)象,，課堂紀(jì)律散漫等不良現(xiàn)象,。

二、抓好知識質(zhì)量,。

由于本班的特點是優(yōu)秀生少,，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的比例較大，不少學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性較低,。因此,，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，就必須提高學(xué)生的積極性和主動性,。本人通過教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并隨時表彰先進(jìn)分子,，及時鼓勵學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的學(xué)生,，更讓學(xué)習(xí)上取得成績的學(xué)生帶動后進(jìn)生，使學(xué)生形成你追我趕的熱潮,，從而使學(xué)風(fēng)形成良好的氣候,。

三、發(fā)揮班干部的帶頭作用,。

訓(xùn)班干部,，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作,，對班中出現(xiàn)的問題及時反映,，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)形成,。

四,、密切任課教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請任課教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來就是班主任工作的難點,，卻又影響班級體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到因材施教,，對他們處處以誠相待，耐心勸導(dǎo),、幫助,，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，提高學(xué)習(xí)自信心,。此外，利用課外時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo),，重建他們的基礎(chǔ),。

六年級班班主任工作總結(jié)篇八

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦,。而__年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲,。本人在這關(guān)鍵一年里理解了畢業(yè)班的班主任工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：

一、認(rèn)真分析班級的實際情景,。x班去年就讓許多教師感到頭痛,，厭學(xué)、抽煙,、喝酒,、談戀愛，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動，班主任,、科任教師都更換較多,。本學(xué)期該班又是全校最大的一個班級，生源比較復(fù)雜,，新增加了留級,、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué),，共有x人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班,，應(yīng)對如此復(fù)雜的班級,，我覺得壓力好大而職責(zé)更大。

二,、緊抓常規(guī)管理不放松,。(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“初謊的代價”，“一句氣話賠償x萬元”,，“飽嘗早戀的惡果”,，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特點,，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如，張繼王,、李元軍等的抽煙成癮,，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春,、徐佳坤的謊話連篇,，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒),。所以,，在平時的工作中異常的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每一天堅持個別做學(xué)生思想工作,，可是一學(xué)期來的努力，好象都白費(fèi)力氣,。(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日職責(zé)到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好,。(4)各期板報分組負(fù)責(zé),，更換及時且資料廣泛。(5)認(rèn)真落實每周一次的操行分,。