在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

六年級(jí)童年讀后感篇一

《童年》大家知道嗎？它可是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品,。

這本書(shū)是高爾基自傳體三部曲中的第一部,，內(nèi)容包括了高爾基幼年三歲至十歲這一段時(shí)間的生活斷面。它詳細(xì)地描繪了高爾基的童年,。我讀完這本書(shū)時(shí),，感覺(jué)高爾基的童年過(guò)得好不快樂(lè)，而我們的童年卻跟他的童年恰恰相反,，我們的童年過(guò)得像神仙的生活一樣,,。我們是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,，而高爾基呢,，他差不多經(jīng)常被外祖父的.毒打，和我們的童年是天壤之別的,。本書(shū)的人物有許多,，我最喜歡高爾基的外祖母了。高爾基的外祖母仁慈,、聰明,，對(duì)生活的美好品質(zhì)有信心，對(duì)周圍的人散發(fā)著明亮的光輝,。

我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的童年吧,。

我的童年過(guò)得可愉快了，爸爸媽媽,、爺爺奶奶都把我當(dāng)做掌上明珠,，有好吃的都給我，危險(xiǎn)的東西都放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,。

又一次,，爸爸媽媽帶我去兒童樂(lè)園玩。我一蹦三尺高，牽著爸爸媽媽的大手手,，甩來(lái)甩去的,，別提有多高興了！來(lái)到兒童公園,，我就拉著爸爸媽媽去撈魚(yú),。池里有許多金魚(yú)，魚(yú)的顏色豐富多彩：有黃的,，有黑的,，有紅白相間的，漂亮極了,！我拿著一個(gè)小網(wǎng),，往池里一撈，一條紅色的魚(yú)就被我撈上來(lái)了,，媽媽在一旁說(shuō)道：“寶貝女兒真棒,！”“讓我來(lái)試試?！卑职终f(shuō)道,。他往水里一撈，嘿嘿,，半毛都沒(méi)撈到,，我在一旁笑著，說(shuō)：“爸爸撈不到,，讓媽媽來(lái),！”媽媽聽(tīng)了，撈了起來(lái),。媽媽的運(yùn)氣比爸爸的運(yùn)氣好多了,，媽媽一撈就撈到了，一會(huì)兒,，媽媽又撈到了一條,，我開(kāi)心極了，在一旁玩著剛才撈到的魚(yú)兒,。那天,，我還玩了許多的游戲。

高爾基還有許多的作品,，大家要看嗎,？

六年級(jí)童年讀后感篇二

童年1000字的讀書(shū)心得一：

感想與感受：童年，是每個(gè)人自己都值得回憶,，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢,，真可謂“窒息的天地,，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,，一段深情的回憶!

據(jù)我了解,，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》,、《我的大學(xué)》中的第一部,。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。

讀完了這本書(shū),，我的感受頗深。首先,，與高爾基的童年相比較之下,，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,，幸福的!在家里，父母寵愛(ài)著,，關(guān)心著,，保護(hù)著。在學(xué)校,，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,，真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反,。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人,，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊,、光明,。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、正直自信,。

步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年,，什么是幸福童年,，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買你想要的東西而抱怨著,，可如果你想象一下高爾基的童年,，那么你將會(huì)感受到自己的幸福，去主動(dòng)幫助媽媽工作!這本書(shū)告訴我們,，要珍惜現(xiàn)在!

高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起!他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清,。高爾基從來(lái)不放棄可貴的光陰,，他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母.薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒(méi)有完成,。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活,，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝,。讀了《童年》,，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦,。相比之下,，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好!我認(rèn)為，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤,。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”,。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書(shū)告訴我們,，要把握未來(lái)!

每個(gè)人的心充斥著暴力,，麻木不仁，他們放縱自己,，麻醉自己,，去努力忘掉窮困，病痛的折磨,，那種灰暗的日子,，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話嗎?漫漫日月,，憂傷是它的節(jié)日,，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上,，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!

段落選抄：此時(shí)此刻,，我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的,、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細(xì)膩的,，像蛛網(wǎng)一樣透明,，很難用語(yǔ)言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā),，馬上就像隕星似的迅速消逝了,，在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰,，又令你惶恐不安,。這時(shí)你的生靈在沸騰，在融化,，漸漸形成一種終生不變的形狀,，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。

1000字的讀書(shū)心得二：

讀書(shū)于我而言,，是一種審“苦”,。這種審苦，像一位評(píng)論家形容波德萊爾的寫(xiě)作狀態(tài)：他躺在玄色的石板上,，拿著明晃晃的刀子給自己解剖,。不同的地方是我左手持鏡、右手持刀;最后發(fā)現(xiàn)刀是鈍的,、身軀是虛空的,。

“我”在石板上銘肌鏤骨地“觀”著,。鏡子呢?鏡子還是鏡子,。我從小人書(shū)開(kāi)始“讀書(shū)”生涯。村里的大小孩,，從初中學(xué)校借回小人書(shū),。有些大小孩還爬到老師家或供銷社里去偷小人書(shū)。借回來(lái)的第二天就要還,，于是一本小人書(shū)在村里輪流讀到天明,，輪不著的干瞪眼。讀小學(xué)的我放學(xué)回家,，主要任務(wù)是放牛,，讀小人書(shū)的機(jī)會(huì)比其他人多。當(dāng)時(shí)用得最多的一個(gè)短語(yǔ),，可能就是“改革的春風(fēng)”,。在這“春風(fēng)”中，我感覺(jué)到了父輩們一生的“悲慘”,。這種“悲慘”感越來(lái)越強(qiáng)烈,，最后成了未成年的我關(guān)注農(nóng)村一草一木惟一的“眼”,。讀高中時(shí)，我拼命地思考農(nóng)民的命運(yùn),。讀的書(shū)越多,，越深入，越感覺(jué)到世界的廣大,、知識(shí)的無(wú)涯,、思考的無(wú)窮，而人在其中的命運(yùn)也越切近,，越飄渺,。我不知不覺(jué)走上抽象之路。當(dāng)年的“農(nóng)村之思”遠(yuǎn)了,，“人的命運(yùn)”這個(gè)維度卻刻骨銘心了,。為何讀書(shū)?我說(shuō)不清楚，因?yàn)槲乙庾R(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí),，讀書(shū)已經(jīng)是存在本身,。但我知道：我讀書(shū)之所及，無(wú)不是“人的命運(yùn)”,，人在鹽米油醬醋中的命運(yùn),，在世界中的命運(yùn)，在人類中的命運(yùn),。我關(guān)于人的命運(yùn)的關(guān)注就這樣地由近及遠(yuǎn),、由此及彼地展開(kāi)了。

我信奉叔本華的理論：喜歡閱讀一目了然的書(shū)的人是懶惰的人,，只有閱讀那些需要自己反復(fù)思考才能明白的書(shū)的人,，才是真正讀書(shū)的人。我認(rèn)為一個(gè)民族也是如此,。一個(gè)沒(méi)有比較艱深著作的民族是不深刻的民族,。真正的艱深，不是因?yàn)樗h(yuǎn)離我們的日常生活,，而是因?yàn)樗泵媸澜绫旧淼膹?fù)雜,。我的閱讀也是如此。我喜歡閱讀艱深的著作,。在閱讀中我強(qiáng)調(diào)想象和聯(lián)想,。再抽象的理論表述，在進(jìn)行思辨理解的同時(shí),，我把它還原成日常生活的圖景,。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造,。我一直認(rèn)為,，無(wú)法進(jìn)入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認(rèn)為理解抽象概念,，這個(gè)概念在他那里也已經(jīng)是一個(gè)死的東西了，既沒(méi)有聯(lián)結(jié)能力,，也沒(méi)有生成能力,。

閱讀是抽象的，關(guān)于命運(yùn)的感受是具體的,。在抽象閱讀和現(xiàn)實(shí)感受中,，我明白自身觀念的命運(yùn)。我們生長(zhǎng)在改革年代,，但在接受現(xiàn)成的非個(gè)人化的觀念里長(zhǎng)大,。許多教育和觀念已經(jīng)深入到生理反應(yīng)中去。我不得不四面突圍,。人不能揪住自己的頭發(fā)離開(kāi)地球,。在自圓其說(shuō)的內(nèi)部突圍中，惟一的途徑是自覺(jué)引入差異,。遇到能夠證明自己感受和觀點(diǎn)的事物固然高興,，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高興,。我稱之為差異閱讀法,。我很少單純地閱讀一本書(shū)，或者一種觀點(diǎn),。我總會(huì)同時(shí)將觀點(diǎn)不同的許多書(shū)放在一起讀,。我越信服某種觀點(diǎn)或某本書(shū)，我越要尋找不同的書(shū)來(lái)辯論,。

1000字的讀書(shū)心得三：

昨天去聽(tīng)余光中的講座,。余老八旬高齡，精神矍鑠,，修秀儒雅,，一派學(xué)者風(fēng)范，名家之態(tài),。僅僅2小時(shí)所論的中文與英文、文筆與譯筆,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極有價(jià)值的啟蒙,，解答了我長(zhǎng)久以來(lái)的疑問(wèn)，也糾正了很多錯(cuò)誤的'觀念,。

講座中,，有節(jié)選《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，配上江南絲竹,，其味妙絕,，聽(tīng)罷使人不禁潸然?，F(xiàn)摘錄如下：

“驚蟄一過(guò)，春寒加劇,。先是料料峭峭,，繼而雨季開(kāi)始，時(shí)而淋淋漓漓,，時(shí)而淅淅瀝瀝,，天潮潮地濕濕，即連在夢(mèng)里,，也似乎有把傘撐著,。而就憑一把傘，躲過(guò)一陣瀟瀟的冷雨,，也躲不過(guò)整個(gè)雨季,。連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的。

“整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)的歷史無(wú)非是一張黑白片子,，片頭到片尾,，一直是這樣下著雨的。二十五年,，四分之一的世紀(jì),，即使有雨，也隔著千山萬(wàn)山,，千傘萬(wàn)傘,。十五年，一切都斷了,，只有氣候,，只有氣象報(bào)告還牽連在一起，大寒流從那塊土地上彌天卷來(lái),，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān),。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裙邊掃一掃也算是安慰孺慕之情吧,。

“杏花,，春雨，江南,。六個(gè)方塊字,，或許那片土就在那里面。而無(wú)論赤縣也好神州也好中國(guó)也好,，變來(lái)變?nèi)?，只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老,，那形象那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在,。因?yàn)橐粋€(gè)方塊字是一個(gè)天地,。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托,。譬如憑空寫(xiě)一個(gè)“雨”字,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱,，淅淅瀝瀝,，一切云情雨意，就宛然其中了,。

“聽(tīng)聽(tīng),，那冷雨?？纯?，那冷雨。嗅嗅聞聞,，那冷雨,，舔舔吧。雨是女性,，應(yīng)該最富于感性,。雨氣空而迷幻，細(xì)細(xì)嗅嗅,，清清爽爽新新,，有一點(diǎn)點(diǎn)薄荷的香味，濃的時(shí)候,，竟發(fā)出草和樹(shù)林之后特有的淡淡土腥氣,，也許那竟是蚯蚓的蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊,。也許地上的地下的生命也許古中國(guó)層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕,，也許是植物的潛意識(shí)和夢(mèng)緊，那腥氣,。

“雨不但可嗅,，可親，更可以聽(tīng),。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨,。聽(tīng)雨，只要不是石破天驚的臺(tái)風(fēng)暴雨,，在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感。大陸上的秋天,，無(wú)論是疏雨滴梧桐,，或是驟雨打荷葉,，聽(tīng)去總有一點(diǎn)凄涼，凄清,，凄楚,，于今在島上回味，則在凄楚之外,，再籠上一層凄迷了,，饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打,。一打少年聽(tīng)雨,，紅燭昏沉。再打中年聽(tīng)雨,，客舟中江闊云低,。三打白頭聽(tīng)雨的僧廬下，這更是亡宋之痛,，一顆敏感心靈的一生：樓上,，江上，廟里,，用冷冷的雨珠子串成,。十年前，他曾在一場(chǎng)摧心折骨的鬼雨中迷失了自己,。雨,，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰(shuí),?！?/p>

蕩氣回腸。一瞬間,，我在南洋的島嶼上失去了意識(shí),，恍然回到了煙雨的江南，我的家鄉(xiāng),。幼時(shí)的幻境,、去年的記憶，有相隔千年之感,，如今回味,，竟如太濃的酒香，叫人迷失了自己,，丟掉了魂魄,。

大家的一行墨，就是十年功。

世界上沒(méi)有一樣學(xué)問(wèn)是不值得鉆研終生的,。即使鉆研終生,，又怎么夠呢?

不認(rèn)清自己的才華，是暴殄天物,。而讓自己那一點(diǎn)點(diǎn)天賦發(fā)揮出來(lái),，又怎是輕易之事?此間辛苦，吾輩斷未嘗過(guò);卻自鳴得意,，實(shí)在可鄙,。

六年級(jí)童年讀后感篇三

最近，我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū),。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書(shū)時(shí),，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀!

《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí),，父親逝世,。他跟隨母親到了外祖父家。之后,，母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命,。外祖父因?yàn)槿卞X(qián),，十分專橫、殘暴,，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,。外祖母則是慈祥善良，教會(huì)了阿廖沙明辨是非,，像一只蠟燭,，點(diǎn)亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認(rèn)識(shí)了聰明能干的小茨岡,、落魄的“好事情”,，還親眼目睹了小茨岡的死亡……每個(gè)人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響,，他就在這樣的環(huán)境里度過(guò)了他的童年,。

其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良,、樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng)，竭盡全力地關(guān)心和保護(hù)著阿廖沙,，盡量不讓他受到傷害,。她用她的宗教,、童話故事和她的歌聲教會(huì)了阿廖沙正義、善良,。雖然生活非常艱辛,、屈辱,，但她還是保持著一顆寬容的心,。

全書(shū)毫無(wú)保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗，批判了社會(huì)對(duì)人性的扭曲,。贊揚(yáng)了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢,、不懼黑暗的精神。

把阿廖沙的童年和我們的童年比一比,，是多么的不同啊!阿廖沙從小失去了親人,，沒(méi)有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦,，但他沒(méi)有受外祖父的影響,，變成一個(gè)暴躁、貪婪,、自私的人,，而是像他外祖母一樣成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、正直,、充滿愛(ài)心的人。現(xiàn)在我們的生活條件比他那時(shí)優(yōu)越幾千倍,、幾萬(wàn)倍,，我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、好好珍惜,，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人嗎?!

六年級(jí)童年讀后感篇四

童年似一杯濃濃的咖啡,，暖到你的心窩；童年又似一杯淡淡的茶,，讓你回味無(wú)窮,；童年似暴風(fēng)雨后的彩虹，五顏六色,，炫麗無(wú)比,；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念,；又似那彎彎的小路,，伴隨著你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉,；雨兒也不可能把這一件一件感人的旋律淹沒(méi),，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,，將它保存。

——題記,。

每個(gè)人的童年都是豐富多彩的,，自從閱讀了高爾基先生的《童年》后，我便深有感觸,，高爾基先生的《童年》向我敘述了這樣一個(gè)小時(shí)候的阿廖沙,，故事是這樣的：小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月,。其間,，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪,。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年,。在故事中有幾個(gè)片段讓我印象深刻，例如：花園里,，甲殼蟲(chóng)圍著白樺樹(shù)嗡嗡地飛,。

隔壁院子里桶匠正在工作，當(dāng)當(dāng)?shù)仨?。還有霍霍的磨刀聲,?；▓@外邊的山谷里，孩子們?cè)诠嗄緟仓衼y跑，吵吵聲不斷地過(guò)來(lái),。一種黃昏的惆悵涌上心頭,，非常想到外面去玩,。這樸素清新的語(yǔ)言充分體現(xiàn)了孩童的天真爛漫,。作者用細(xì)膩的文字描寫(xiě)了一副活潑，歡快,，精彩的外面世界,。是的，童年是美好的,，但有時(shí)候,，它卻不一樣了。

又例如：阿廖沙因?yàn)楹闷?，把桌布放到染桶里,，結(jié)果被外公狠狠地打了一頓,，但是在打的過(guò)程中所有人都是幸災(zāi)樂(lè)禍。在這個(gè)片段中的阿廖沙是痛苦的,，是值得令人同情的,。

從這本書(shū)當(dāng)中，我還看到了一個(gè)慈祥的外祖母,，她對(duì)上帝虔誠(chéng),，對(duì)人良善、忠厚,，對(duì)丈夫容忍,、體諒；她聰明,，能干，健談,，會(huì)跳舞,，會(huì)講童話；火災(zāi)里指揮若定,，火災(zāi)后為舅媽接生,；她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是阿廖沙最貼心最親愛(ài)的朋友,。

看了阿廖沙的童年之后,，我深感著幸福，童年時(shí)的我,，生活在了父母的懷抱里,，成天與小伙伴們嬉戲，在一起放風(fēng)箏,，一起在公園奔跑,。和阿廖沙的童年相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的,，是沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦,，更是無(wú)憂無(wú)慮的?，F(xiàn)在，有許多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食,，要什么有什么,，又是父母的“掌上明珠”,、“心肝寶貝”，怎能和高爾基那悲慘的童年相提并論,？年代的不同就是這差別,，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄,；一個(gè)充滿陽(yáng)光,，一個(gè)到處黑暗。美好的童年真是來(lái)之不易??！

回憶過(guò)去，展望未來(lái),，人生的道路還很長(zhǎng),，需要我堅(jiān)強(qiáng)地走下去。雖然我已經(jīng)揮手與有趣的童年告別,，但是我會(huì)用童年時(shí)的那份純潔的心和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)今后人生的各種坎坷,，讓童年那美麗的花朵永遠(yuǎn)開(kāi)放在我的心中。

六年級(jí)童年讀后感篇五

提到童年,，大家都一定偷偷抿嘴笑,，但阿廖沙的童年卻與眾不同。我讀完《童年》這本書(shū)深有感觸,。

高爾基在《童年》中敘述了了阿廖沙在父親去世以后隨母寄居在外祖父家中的故事,。同時(shí)，阿廖沙也目睹了兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵,、打架以及生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私,、貪婪。他十一歲時(shí)喪母,，外祖父也破了產(chǎn),，他只好出去社會(huì)打拼。

在我們的人生當(dāng)中有喜有悲,。正如阿廖沙在俄羅斯社會(huì)底層中不怕困難,，茁壯成長(zhǎng)。

想想,，我的童年是充滿童趣的,。

說(shuō)干就干，我疾步走向廚房,，去向姥姥要雞蛋,。

“姥姥，我要一個(gè)雞蛋,?！蔽艺f(shuō),。

“要雞蛋干嘛?”姥姥納悶了。

“我要孵雞蛋!”

“孵雞蛋干嘛?會(huì)臭的,?！崩牙岩贿叧床艘贿厡?duì)我說(shuō)。

“不行,，我一定要孵,。”我堅(jiān)持自己的想法,。

姥姥最終還是熬不過(guò)我的苦肉計(jì),，只好答應(yīng)我，從冰箱里拿了個(gè)雞蛋,。

我興高采烈,、蹦蹦跳跳地回了自己的房間。關(guān)上門(mén),，準(zhǔn)備實(shí)施我的偉大計(jì)劃,。我回想了一下，書(shū)上說(shuō)：孵雞蛋一定要有足夠的溫度,。于是我想了想，我便七手八腳地拿起襪子,，毛巾等東西,。我這是要干嘛呢?我把所有的衣物全部裹在了雞蛋上。把雞蛋包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，不露一點(diǎn)兒縫隙,，生怕它“著涼”。為了再加強(qiáng)溫度,，我又學(xué)著雞媽媽坐在了雞蛋上,。

五分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了,，一小時(shí)過(guò)去了,，時(shí)間如流水般，怎么也抓不住,，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí),。我已經(jīng)精疲力盡了。

不行,，這么一直做下去不是個(gè)辦法,，我得再想一個(gè)辦法來(lái)。我絞盡腦汁,、冥思苦想,。突然我靈機(jī)一動(dòng),，“再加一層棉被不就行了嗎?”說(shuō)罷，我又把被子裹了上去,，這時(shí)的雞蛋就像個(gè)粽子,，肥肥胖胖的。我又安心地繼續(xù)做我的事情了,。

就這樣一天,，兩天，終于等到了25天了,。我懷著忐忑不安,，又有點(diǎn)激動(dòng)的心情，用發(fā)抖的手去一層一層翻開(kāi)被子,，就好似在揭開(kāi)謎底一樣,。只剩下最后一層的時(shí)候，我突然聞到了一股臭味,，但是我也管不了那么多了,，翻開(kāi)的最后一層的時(shí)候，我被眼前的景象嚇了一跳：蛋殼上面已經(jīng)布滿了霉菌,，就像一個(gè)透明的寶石上面布滿了瑕疵,。而且他還留著蛋清，一直淌到被子上,。

突然,，爸爸出現(xiàn)在了我的眼前，他似乎也聞到了那一股臭味,，問(wèn)：“龍龍,，什么葉道?”

“額……”我支支吾吾地說(shuō)。

童年的一幕幕總令人向往,，我們的童年是多么幸福,，讓我們都像阿廖沙那樣，有著頑強(qiáng)的意志,，堅(jiān)定的信念,，樂(lè)觀的生活態(tài)度，茁壯成長(zhǎng)!

六年級(jí)童年讀后感篇六

有些人在痛苦之中消沉,，而有些人卻在痛苦中頑強(qiáng)的成長(zhǎng),，《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成長(zhǎng)的。

《童年》是高爾基1920年創(chuàng)作的,，高爾基自傳體三部曲中的第一部,。描寫(xiě)主人公阿廖沙失去父親后，就跟著母親和外婆一起來(lái)到了外公家。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭,。阿謬沙的外公是一個(gè)已經(jīng)接近破產(chǎn)的小染坊主,，他的性情十分暴躁、乖戾,、貪婪,、自私。阿廖沙的舅舅一個(gè)比一個(gè)自私,，經(jīng)常為了分家的事情不顧同胞兄弟,、血脈親情互相摳打、殘殺,。但是,，阿廖沙還是有善良的勇氣，樂(lè)觀向上的面對(duì)生活,。在他的母親去世后勇敢地走向了社會(huì),。

阿廖沙悲慘的童年，使我不禁想起了現(xiàn)在的幸福生活,。媽媽幾乎每天都給我買新的衣服,，不管我的衣柜塞的滿滿的，可媽媽還要給我買……但是,，我卻還不滿足,，記得有一次，老師讓我們買幾本書(shū),，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買成了《魯濱孫漂流》,，我見(jiàn)了，一把眼淚,，一把鼻涕，趴在地上直哭,，一邊哭一邊說(shuō)：“你給我重買嘛,。”,，“只是名不同,，內(nèi)容一樣的?！眿寢屨f(shuō),。“不行的,，參加奧語(yǔ)的學(xué)生一定要買一樣的,。”我不依不饒,。媽媽見(jiàn)狀,，只得帶我去買書(shū),，不但買了正確的，還買了另外的書(shū),。

看了《童年》,，我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該珍惜美好的生活，努力學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。

六年級(jí)童年讀后感篇七

童年的最后一刻,，稍不留神,，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光,，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧,，高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“六年級(jí)600字童年讀后感”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考,！

在寒假,，我讀了許多課外書(shū)，在這么多書(shū)中,，最令我感動(dòng)的要數(shù)《童年》了,。《童年》是高爾基寫(xiě)的三部自傳中的一部,。高爾基三歲時(shí)喪父,，他的童年是在諾夫戈羅德度過(guò)的，也就是他的外婆家,。這本書(shū)主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘,。就在一八七一年，他悲慘的命運(yùn)開(kāi)始了,。他的行動(dòng)都被他的外公監(jiān)視著,，外公不準(zhǔn)他這樣，又不準(zhǔn)他那樣,，他好象在地獄中生活,。

他雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是競(jìng)?cè)贿€能成為一位如此杰出的人,，真是了不起!高爾基曾經(jīng)被沙皇逮捕過(guò),，但是，因證據(jù)不足獲釋，可他還被警察秘密監(jiān)視,。他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清,。在一九二八年時(shí)，高爾基還不放棄那可貴的光陰,，于是他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部卷帙浩繁的長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母,。薩姆金的一生》，這部小說(shuō)他臨終前都沒(méi)有完成,。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活,，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝,。

讀了《童年》,，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦,。我曾經(jīng)想過(guò),，如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人，我一定會(huì)像高爾基那樣,，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒,。我認(rèn)為，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤,。記得魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”,。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是多么難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來(lái)的,。我以前是一個(gè)特別調(diào)皮的“假小子”,，有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧，特別貪玩,。但是,，自從我看了《童年》這本書(shū)以后，我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間,，我知道時(shí)間的重要性,。所以，現(xiàn)在我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門(mén)課,。俗話說(shuō)的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”,，“滴水穿石”也是一天一天慢慢來(lái),，循序漸進(jìn)。我們的學(xué)習(xí)也要慢慢來(lái),，不能太急于求成,，揠苗助長(zhǎng)，這樣便會(huì)前功盡棄。因?yàn)楝F(xiàn)在要求為學(xué)生“減負(fù)”,，人們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)更加輕視了,，讓他們?cè)谕饷鏌o(wú)所事事。現(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都認(rèn)為只要有錢(qián)有勢(shì),，他們的兒女就一定能夠考上大學(xué),。其實(shí)，光靠錢(qián)和勢(shì)力是不行的,，在二十一世紀(jì)這個(gè)正在前進(jìn)的中國(guó)已經(jīng)將這些通過(guò)關(guān)系上大學(xué)的事一掃而空了,。

每個(gè)人都擁有自己的童年，在這一時(shí)段,，許多人影響了我們,，給予我們?nèi)松鷨⒌稀Ｄ孟履潜酒胀ǖ拈W爍著光輝的書(shū),，再現(xiàn)高爾基的童年領(lǐng)跑者,。

《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。在這本書(shū)中,，高爾基描述了自己真實(shí)的童年生活,，毫無(wú)潤(rùn)色的獻(xiàn)給讀者。

書(shū)中,，外祖母的形象最為光輝溫柔,。與所有的外祖母一般慈祥，卻又是那么出眾,。

在高爾基眼中,，外祖母有著自己的上帝，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不與上帝在一起,。她知道關(guān)于上帝的許多故事,，甚至看見(jiàn)過(guò)祭臺(tái)上的兩個(gè)天使!云霧一般、透亮透亮的兩個(gè)天使!她不但見(jiàn)過(guò)天使,，還見(jiàn)過(guò)被詛咒的人和鬼,。三匹馬拉著一車興高采烈的鬼，馬是烏黑烏黑的,，都是被父母詛咒過(guò)的人,。當(dāng)時(shí)，那一車鬼正在娶親呢!

但不管是外祖父還是鬼,，或是其他什么駭人的東西,，外祖母都不怕，就是怕黑蟑螂怕得要命,。即使蟑螂離她很遠(yuǎn),，她也同樣能聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谂?。她常常在半夜叫醒阿廖沙，讓他去捉,。若是沒(méi)尋到,，就在不敢睡了，求著阿廖沙去捉,。她對(duì)于自己怕蟑螂的解釋是不明白它們的用處,，不知它們會(huì)帶來(lái)設(shè)么災(zāi)難。外祖母雖然年齡大了,，受了一輩子苦,，又有病，但依然聰明能干,。在火災(zāi)發(fā)生時(shí),，她從容地面對(duì)，從容地指揮所有人的救火行動(dòng),。在熊熊大火面前,，她不再是一個(gè)貧困的老夫人，而成了一個(gè)救火英雄!

小說(shuō)的氣氛嚴(yán)肅,、低沉,，卻是以一個(gè)孩子的眼光來(lái)敘述的，這使一部悲劇不過(guò)于沉重,，讓社會(huì)的殘酷添上童真,，也遺留了高爾基童年的不幸與傷痛。

雖然社會(huì)是黑暗的,，但在這一環(huán)境中,，也不乏正直善良的人們。慈祥的祖母,，影響了阿廖沙一生的思想道路,。除了外祖母，還有樂(lè)觀能干的小茨岡,、正直的老工人格里戈里,、知識(shí)分子“好事情”······正是這一個(gè)又一普通人給予了阿廖沙力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng),。

世界文學(xué)巨人高爾基的小說(shuō)《童年》是作家的自傳體小說(shuō),，它是高爾基成長(zhǎng)的第一個(gè)足跡，書(shū)中描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會(huì)生活畫(huà)面,。

今年暑假,，我認(rèn)真地閱讀了這部作品，有太多的感受和感悟,。說(shuō)起童年,，在我的眼里，是陽(yáng)光,、幸福和快樂(lè),，可是，讀罷高爾基的《童年》,，我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了!阿廖沙童年時(shí)寄居在外祖父家,，一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍,、愚昧;父子,、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵,、斗毆,。外公嚴(yán)厲而暴躁，經(jīng)常打阿廖沙;兩個(gè)舅舅更是不喜歡阿廖沙;幼年喪父,，十一歲時(shí)母親去世,，外祖父破產(chǎn)，走上社會(huì),，獨(dú)立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上,。只有勤勞、堅(jiān)強(qiáng),、善良的外祖母如一盞明燈,，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心。她常常給阿廖沙將好聽(tīng)的神話故事,，潛移默化地教阿廖沙做一個(gè)樂(lè)觀,、善良，富有同情心但不向丑惡現(xiàn)象低頭的人,。

阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的童年,，阿廖沙在書(shū)中說(shuō)道：小的時(shí)候，我想象自己是一只蜂窩,。各種各樣普通的粗人,，全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，阿廖沙們盡自己所能,，慷慨大量地豐富著我的心靈,。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí),，就是最好的蜜!

這段話充分表達(dá)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的孩子多么渴望學(xué)習(xí)啊!當(dāng)時(shí)的學(xué)校少得可憐,，大多數(shù)孩子只能在街上玩耍，雖然很想上學(xué),，但條件不允許啊,。阿廖沙們只能像這樣,，抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,。相比起來(lái)，我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直和阿廖沙們是天壤之別,。我們的學(xué)校,，一棟棟教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)平坦寬闊,，一間間教室寬敞明亮,，窗明幾凈，空調(diào)電視,，投影儀電腦,，各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全，再加上認(rèn)真負(fù)責(zé),，循循善誘的老師,，我們現(xiàn)在的條件當(dāng)時(shí)的俄羅斯兒童聞所未聞，估計(jì)想都不敢想,，但我們很多同學(xué)卻還身在福中不知福,，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不求上進(jìn),，得過(guò)且過(guò),，虛度光陰。

讀完《童年》這部作品,，我深深地意識(shí)到,，我們的童年，看起來(lái)平平淡淡,，有時(shí)候還有些小小的不如人意,，但是比起阿廖沙的童年來(lái)，那簡(jiǎn)直是天壤之別,，不知要幸福多少倍!我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，遇到再大的困難也不能低頭，做一個(gè)樂(lè)觀,、向上,、充滿信心和勇氣的人!

我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜,。

小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家,。外公是一個(gè)性情粗暴,、自私的小染坊主,。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人,，甚至他們的兒女也是這樣,。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下,，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?!我讀了之后心情非常壓抑,。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望,，并相信黑暗終將過(guò)去,，未來(lái)是屬于光明的。其中,，外祖母就是他的太陽(yáng),。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了,，長(zhǎng)成了參天大樹(shù),，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了,。

《童年》講述了高爾基黑暗的童年時(shí)光,。

文中的主人公阿廖沙自幼喪父，跟著外祖母和母親來(lái)到了一下新城,，住在了外祖父家中,，在那，阿廖沙經(jīng)常挨外祖父的打,，偶爾還會(huì)遭到其他人的謾罵,。在這兒，阿廖沙交到了他人生中第一個(gè)朋友——茨岡,。每次阿廖沙挨打,，茨岡都會(huì)有他的胳膊擋幾下。因此,，兩人之間的友情不斷加深,。可是這段友情并不長(zhǎng)久,，茨岡抬十字架時(shí)不幸被壓死,。此后不久,，外祖父終于答應(yīng)跟舅舅們分家，搬進(jìn)了一棟又大又漂亮的樓房,，可沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,，米哈伊爾舅舅又揚(yáng)言要?dú)⑺劳庾娓福庾娓嘎?tīng)說(shuō)后叫了幾個(gè)人一起把米哈伊爾舅舅趕走了,。

經(jīng)過(guò)這件事,，外祖父又在纜索街上另買了一棟新房子，這兒十分清靜,。在這里,，阿廖沙又結(jié)識(shí)了”好事情“，他是一個(gè)不愛(ài)與他人交流交流,，總把自己與他人隔開(kāi)的人,。可沒(méi)過(guò)多久,，”好事情“被外祖父趕走,。阿廖沙又結(jié)識(shí)了彼得大伯，他是一個(gè)與外祖父長(zhǎng)得很像的小老頭,，說(shuō)起話來(lái)總是滔滔不絕,，但是不久后，因?yàn)楸说么蟛尠⒘紊橙ゴ蛩牧硗馊齻€(gè)朋友,，阿廖沙便和彼得大伯做起了對(duì),。不久以后，他們被迫租了兩間地下室住,，阿廖沙為了上學(xué),，也只能抵用閑暇撿廢品賣掉當(dāng)學(xué)費(fèi)?？墒?，他的母親在不久之后去世了，外祖母去了一個(gè)富人家干活,，阿廖沙被外祖父趕了出來(lái),，來(lái)到了人間。

讀完這本書(shū),，我明白了無(wú)論遇到什么困難,，都要努力克服，只有這樣,，才會(huì)迎來(lái)勝利的曙光,。

六年級(jí)童年讀后感篇八

暑假期間，讀了高爾基的《童年》。我真切地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡,，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗,、奴役,，追求自由，光明的苦難歷程,。

他四歲喪父,，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里,，他認(rèn)識(shí)了許多東西,，也看清了許多東西，他看清了自私,、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅,，樸實(shí)的朋友“小瓷岡”,，吝嗇、小氣,、貪婪,、專橫、殘暴的外祖父,。每一天都生活在殘忍,、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵（之中）,。從（在）善良與邪惡之間,，阿廖沙懂得了一些道理，并堅(jiān)強(qiáng)地活下去,。

相比之下自己（與）獨(dú)自在人間闖蕩的阿廖沙（相比）,，我是多么的幸運(yùn)和無(wú)知，經(jīng)常過(guò)著“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的生活,，每天都要父母操勞?；叵肫饋?lái),，真有點(diǎn)慚愧。因此,，我們要有自主性和獨(dú)立性,，畢竟同齡人“他”處于那個(gè)黑暗的機(jī)會(huì)，也能咬緊牙關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)地走下去,。然而幸福的我們,，就（更加）要努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在了,。

在書(shū)本中,，有幾個(gè)情景是深深地觸碰到我的內(nèi)心的。例1：阿廖沙因?yàn)楹闷?，把桌布放在染桶里,，結(jié)果被外公狠狠地打了一頓，但是,，在打的過(guò)程中,，所有人都幸災(zāi)樂(lè)禍?？梢?jiàn),，當(dāng)時(shí)人情是多么的冷漠，阿廖沙是多么的可憐,。

例2：阿廖沙早年父親便逝世,。從此，小小的阿廖沙便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家,。外祖父日漸消瘦,，漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇,，經(jīng)常打阿廖沙,。不滿十歲的阿廖沙，不知受了多少苦,，多少痛,？心里面真的替他傷心，難過(guò),。生活得如此痛苦的阿廖沙,，在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)背景下，仍然以樂(lè)觀,，積極的心態(tài)堅(jiān)強(qiáng)地生活下去,。縱觀現(xiàn)在,，有多少學(xué)生說(shuō)壓力大,，壓（大）到氣也緩不了，有的甚至出現(xiàn)自殺的念頭,?？膳拢婵膳拢∥艺J(rèn)為產(chǎn)生輕生念頭的人,，都是笨蛋,，為什么呢？身處社會(huì),，擁有生命,，本身就是一件幸運(yùn)的事。一旦死了,，父母,、親人們咋辦？所以,，要想后果嘛,。其實(shí)與你壓力大的時(shí)候，你自己稍微放松一下就好了,，要多向好的,，積極樂(lè)觀的方面去想。

阿廖沙堅(jiān)強(qiáng),、正直,、樂(lè)觀的高貴品質(zhì)很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他對(duì)我影響頗大,；他告訴了我如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)美好的生活充滿向往,，把在沉睡的幻想喚醒,。

僅僅活著是不夠的，還應(yīng)該穿越生活,；對(duì)城市而言,，僅僅看過(guò)是不夠的，還應(yīng)該穿越它,。

——【法】波德里亞《冷記憶》,。

超越，思考是進(jìn)步的階梯,，生存與生活更是一門(mén)藝術(shù),，高爾基先生的《童年》，（讓）我懂得的是堅(jiān)持,、樂(lè)觀與探索,。

文檔為doc格式。

六年級(jí)童年讀后感篇九

《童年》是高爾基的自傳小說(shuō)三部曲的第一部,，第二,、三部為《在人間》和《我的大學(xué)》，高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“六年級(jí)童年讀后感600字”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考,！

高爾基出生在一個(gè)木工家庭,，5歲時(shí)，父親病故了,，他的生活更加艱苦了,，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子,。

撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他,，說(shuō)他身上有臭味,，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基,，他們才顯得很臭,。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí),，刻苦讀書(shū),，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重,。

我和書(shū)沉思,，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái),，我們是多么幸福,，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下,，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗,，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn),。

這本書(shū)主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家,，在那里,，到處都是爭(zhēng)吵,、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,，阿遼沙十一歲那年,，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn),，便走上社會(huì),，獨(dú)立謀生。

我禁不住想到了自我,，我今年也是十一歲了,，然后當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自我無(wú)論做什么事,，還要父母給我?guī)兔?，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后,，覺(jué)得這道題很難,，根本不經(jīng)過(guò)自我動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我,，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單,，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了,。記得還有那次夏令營(yíng)吧,，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自我洗衣服,，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂,，然后這邊搓搓，那邊搓搓,，再……,，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣貌,，臟的地方還是臟,，所以爸爸批評(píng)我依靠性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的潛力,。

阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活,，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。,，甚至令人感到厭惡,。然而,，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,，始終持續(xù)著自我高尚的思想,。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美,。阿廖沙的童年就是如此,，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

在這本書(shū)中,，我很敬佩善良慈祥的外祖母,，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈,，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,，讓阿廖沙感覺(jué)到自我的存在,。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，,、幫忙別人,，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件?對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解,。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧,。天哪,，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,，被甜水泡著,，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活,。為了以后,，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天,。

今天我讀完了《童年》時(shí),，感覺(jué)高爾基生活年代原來(lái)如此的混亂，生活很不穩(wěn)定,，一會(huì)兒到這家,，一會(huì)兒到那家，真可憐呀!我還覺(jué)得高爾基的舅舅們很不團(tuán)結(jié),，并且很壞,，比如只要見(jiàn)到就要打架，還有他們總是嚷嚷著要分家,。我還覺(jué)得外祖母的脾氣總是怪怪的,，有時(shí)對(duì)高爾基像對(duì)小鳥(niǎo)一樣溫柔，有時(shí)對(duì)高爾基像對(duì)野獸一樣嚴(yán)厲,。另外,。我還覺(jué)得外祖母是一個(gè)慈祥善良，聰明能干,，熱愛(ài)生活,，胸懷狂逛，善于忍讓的人,，在這個(gè)故事中我最不喜歡外祖父,，因?yàn)橥庾娓附?jīng)常毒打外祖母和孩子們,，比如因?yàn)橐粋€(gè)孩子染壞一匹布,，被外祖父打得昏過(guò)去了。讓我最不能忍受的是他竟然慫恿幫工偷東西,。我覺(jué)得外祖父是一個(gè)貪婪,，專橫,，殘暴的人。我最喜歡的人是“小茨岡”,，因?yàn)槊看胃郀柣淮驎r(shí)“小茨岡”都挺身而出露出自己的胳膊讓樹(shù)干打在他的胳膊上,，希望把樹(shù)干弄斷時(shí)外祖母能把高爾基弄走，這是多么難得的友情呀!

通過(guò)讀這本書(shū),，我覺(jué)得我們應(yīng)該做一個(gè)勇敢,、正直、充滿愛(ài)心的人!

閱讀了高爾基先生的《童年》我深有感觸,。

具體資料是這樣的：馬克西姆·高爾基是俄國(guó)近代著名作家,，世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)偉大代表?！锻辍肥亲髡叩膫黧w三部曲,，寫(xiě)主人公阿穆沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程，深刻而生動(dòng)的描述了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷,。作品中的主人公阿穆沙也就是高爾基先生本人,，這一形象既是作者早年的生活寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民,，個(gè)性是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后總走向生活的典型,。

這篇作集我覺(jué)得一是寫(xiě)出高爾基先生童年至青年時(shí)期的事情，還在隱隱約約中告訴我們做人的道理--要堅(jiān)持不懈!

沒(méi)有錯(cuò)文章的開(kāi)頭就是寫(xiě)作者離開(kāi)了死去的父親極度悲哀,，但是在自己的不懈發(fā)奮下最后走向了成功,。

假如說(shuō)生活中你也遇到了同樣的挫折你會(huì)怎樣辦?是正因父母離開(kāi)一向悲哀，不肯自己堅(jiān)持做自己的目標(biāo);還是跌倒了再爬起來(lái)自己發(fā)奮想自己的生活發(fā)奮奮斗!

我想大家必須會(huì)選取站起來(lái)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,。文中有一段話就是這樣描述他所想的：我幻想奇異的冒險(xiǎn),，幻想去實(shí)現(xiàn)偉大的業(yè)績(jī)，我不期望旁人的幫忙,，也不期望幸運(yùn)之神的降臨,，在這艱難困苦中，我的意志變的越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),。我開(kāi)始懂得,，一個(gè)人就是在周圍環(huán)境作斗爭(zhēng)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的!

每到遇到極大的挫折，我們要明白高爾基先生的話,，挫折時(shí)簡(jiǎn)單的,，只要我們?nèi)?yīng)對(duì)就是最大的成功!

六年級(jí)童年讀后感篇十

童年，是快樂(lè)的,，是幸福的,，是無(wú)拘無(wú)束，自由自在的,。而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例子,，受盡了祖父的虐待,，使我感慨萬(wàn)千。

阿廖沙非?？蓱z,，3歲就失去了爸爸。媽媽只好帶他投奔姥爺,，姥爺是吝嗇,、貪婪、殘暴的人,。有一次,，脾氣暴躁的姥爺把阿廖沙打昏迷了。舅舅們也經(jīng)常為了分財(cái)產(chǎn)的事?tīng)?zhēng)吵不斷,，甚至大打出手,。阿廖沙就是在這種令人窒息，充滿可怕景象的狹小天地里度過(guò)了自己的童年,。

在這個(gè)“可怕”的家里,，只有姥姥最疼愛(ài)阿廖沙。阿廖沙失去了爸爸,，姥姥溫柔地照顧他,；阿廖沙挨打了，姥姥就細(xì)心照顧他,；晚上阿廖沙不想睡覺(jué),，姥姥就跟他講故事。他的姥姥如同冬日里的一縷陽(yáng)光,，讓阿廖沙有了生活的信心,，學(xué)會(huì)了做人的道理，并且堅(jiān)信：黑暗終將過(guò)去,，未來(lái)屬于光明,。

過(guò)世界上有多少人因吃不上飯餓死的人？當(dāng)我們不寫(xiě)作業(yè)時(shí),，是否想過(guò)有多少人渴望著學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,。還應(yīng)該為那些貧困山里的孩子,，獻(xiàn)出自己的一份力。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),，那么世界將會(huì)變得多么美好?。?/p>

《童年》這本書(shū)真是使我受益匪淺啊,！

六年級(jí)童年讀后感篇十一

我看過(guò)許多的書(shū)，有:三國(guó)演義,、簡(jiǎn)愛(ài),、搗蛋鬼日記，九十九個(gè)成功育心的故事等等,。如果你想聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事,，就“王母娘娘開(kāi)蟠桃宴—聚精會(huì)神吧!

周末，我在家里閑得無(wú)聊,，就想找本書(shū)來(lái)解解悶,。于是，我隨手從書(shū)架上拿了一本高爾基的《童年》來(lái)看,。

以往我看書(shū)都是囫圇吞棗的看了一遍,，就再也不翻那本書(shū)?？墒莿偪吹綆醉?yè),，就被里面的情節(jié)打動(dòng)了，便忍不住多翻了幾頁(yè),?？粗粗矣悬c(diǎn)同情小時(shí)候的高爾基,。他才那么小,，就承受那么大的壓力:被家里人欺負(fù)、被家里人打,，想看書(shū)的時(shí)候,，就只能偷偷的在沒(méi)有人的情況下看，如果看見(jiàn)了,，就要被打,，唉。如果我生話在那個(gè)年代,，肯定也會(huì)像高爾基那樣被大人們虐待,，不過(guò)幸好我生活在21世紀(jì)，哈哈!我暗暗慶幸自己生活在21世紀(jì),?？纯次覀儯S衣足食,，不愁吃不愁穿,，多幸福啊，而我們卻生在福中不知福，有時(shí)犯錯(cuò)了,，向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲,，就蒙騙過(guò)關(guān)了。生活得像個(gè)小皇帝,、小公主一樣,。

上一次，我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生,，20幾歲了,，什么事情都要依靠父母，連日常的事情都不會(huì)做,，早上吃飯的時(shí)候,，雞蛋都是媽媽在剝，記者問(wèn)他:“你為什么不自己剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地說(shuō):“我不會(huì)剝雞蛋,?！甭?tīng)到這里，我不僅大吃一驚,，這么大的人了,，連雞蛋都不會(huì)剝，那他考上北大清華又有什么意思呢!看到了高爾基的童年,，和想起了電視的報(bào)道,，突然明白了什么，我們應(yīng)該幫爸爸媽媽做一些力所能及的事,，幫他們干干家里活,，讓他們不要那么累，在有生存能力的情況下也要好好學(xué)習(xí),。在高爾基的那種艱難困苦下,，還是那么好學(xué)，成了大文豪,，所以,，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!

《童年》這本書(shū)個(gè)我很大的啟發(fā)，我建議大家也可以看看,，里面的內(nèi)容可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測(cè)!!!

六年級(jí)童年讀后感篇十二

“童年呵,，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑,。”——《繁星》作者高爾基出生于一個(gè)木匠家庭,，他的童年遠(yuǎn)沒(méi)有詩(shī)中的美好,，他父母早亡,，十歲時(shí)便自立更生，四處漂泊流浪,，嘗盡了人世間的辛酸,。悲慘的童年與過(guò)早的社會(huì)底層的生活體驗(yàn)成為他寫(xiě)作的源泉。

《童年》是高爾基根據(jù)自己童年而撰寫(xiě)的一部小說(shuō),，以主人公“阿廖沙”悲慘的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，以一個(gè)孩子的視角批評(píng)了19世紀(jì)沙皇末期社會(huì)的腐敗、衰敗和沒(méi)落,，又不失為是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。

阿廖沙自小經(jīng)歷了許多死亡,，從自小喪父并不能理解死亡的含義,，到母親死后對(duì)死亡的麻木。父親死后,，母親的冷漠,，外祖父的殘暴，舅舅們的自私使他幼小的心靈受到了創(chuàng)傷,。

有一次外祖父的毒打使他失去了知覺(jué),，與死神打了個(gè)賭——那時(shí)的他還不識(shí)字。

只有外祖母給了他溫暖和希望,，使他看到了光明,。在黑暗里，永遠(yuǎn)有一種叫光明的東西,，在隱隱放光,，在逆風(fēng)飛翔。不管它多么渺小無(wú)望,，只要心中有希望,，它一定會(huì)沖破黑暗，照亮世界的每一寸角落,，生生不息,。

在作品的末尾，有這樣一句話:“就這樣,，我走向了人間,。”成長(zhǎng)究竟是什么,，是破繭成蝶的痛處?是風(fēng)雨打磨的卵石?痛并快樂(lè)著,。

六年級(jí)童年讀后感篇十三

漫長(zhǎng)歲月煎熬，已化為烏有,。因?yàn)?，歲月帶來(lái)，煎熬過(guò)后，已是火災(zāi),，燒得到處都是,。

一無(wú)所有面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴,?！}記。

本書(shū)作者高爾基出生在俄國(guó)一個(gè)木工家庭,，早年喪父,，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì),，嘗盡了人生辛酸,。而《童年》正是根據(jù)他童年生活而寫(xiě)成，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō),，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)慘狀,。

小說(shuō)主人公也是早日喪父阿廖沙，在阿廖沙幼小心靈里,，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了,。

在他生活里，有粗暴自私外祖父經(jīng)常毒打他,，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),，結(jié)果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙外祖父還狠心剝削工人,，暗放高利貨,，慫恿幫工偷東西。

從阿廖沙外祖父種種劣行中,，我讀出了吝嗇,、貪婪、專橫,、殘暴,，也著實(shí)體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)心情。是外祖父殘暴留給了阿廖沙童年重重傷痕,。

我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行,。同樣，在阿廖沙生活里,，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼人——他兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫,，這兄弟倆很像，自私殘暴,，但也相互勾心斗角,，阿廖沙父親馬里哈姆在世時(shí),，也遭過(guò)他們兩個(gè)陷害，而且他們還害死了富有同情心茨岡,。

生活在這樣環(huán)境里,，阿廖沙內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間愛(ài)與溫情,。

讀這本書(shū)時(shí),，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘童年而拭淚,，為那些無(wú)辜逝去生命而憂傷,。

不過(guò)，在上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí),，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗,，所以，阿廖沙生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖外祖母,；教他做一個(gè)正直人老長(zhǎng)工,；還有純樸樂(lè)觀,、富有同情心茨岡,。

是他們，為阿廖沙黑暗童年點(diǎn)了一盞明燈,，讓阿廖沙內(nèi)心變得強(qiáng)大,，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞,。

讀完這本書(shū),，我看到，也知道,，在黑暗長(zhǎng)河盡頭,，一定有一個(gè)叫光明東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚大河,，光明就一定在閃爍,，希望就一定觸手可及。

六年級(jí)童年讀后感篇十四

在夕陽(yáng)的照射下,，我輕輕地打開(kāi)書(shū)柜,，鄭重地拿出了《童年》，坐在陽(yáng)臺(tái)上,，心無(wú)旁騖地讀了起來(lái),。

童年的作者是高爾基，他是蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人,，也是20世紀(jì)俄羅斯文學(xué)的杰出代表,，代表作有短篇小說(shuō)《伊則吉爾老婆子》,，散文《海燕》以及長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》等。

《童年》這本書(shū)講述了我——阿廖沙在父親病死后,，隨母親到外祖父家生活的經(jīng)歷,。

童年對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是溫暖的，但阿廖沙的童年是黑暗的,，殘暴的,。父親早早的就離世了，他和母親長(zhǎng)期寄居在外祖父家,，但外祖父常常家暴他們,。有一次他把布染壞了，外祖父竟把他打暈死過(guò)去,。多么令人同情呀,！

這本書(shū)也是高爾基童年的真實(shí)寫(xiě)照。在他那個(gè)黑暗的時(shí)代,，生活中處處都蘊(yùn)藏著暴力,、但高爾基并沒(méi)有因?yàn)榧彝サ牟恍摇⑸硎赖谋瘧K,、時(shí)代的黑暗,，而停止奮斗的腳步，而是用自己頑強(qiáng)的毅力和樂(lè)觀向上的態(tài)度去邁開(kāi)沉重的腳步,，最終他以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué),，在長(zhǎng)大后還成了中外聞名的文豪，寫(xiě)了許多膾炙人口的作品,。

與高爾基的童年相比,，我的童年太幸福了，生活無(wú)憂無(wú)慮,，事事被父母照顧得無(wú)微不至,。有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橐患∈虏豁樜倚模冶銓?duì)他們發(fā)脾氣,，真是不應(yīng)該?。∮袝r(shí)候我還經(jīng)不起挫折,，一遇到困難就哭哭啼啼的?，F(xiàn)在我明白了，只有經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮,，才更懂得雨后彩虹的美麗,。

合上書(shū)，阿廖沙的故事在我的腦海中久久不能散去……,。

六年級(jí)童年讀后感篇十五

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò),。童年是美妙的,，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的,，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖,，悲慘，令人不敢去回想,。

在雪花的陪伴下,，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊,。

他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中,。在這里,，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西,，他看清了自私自利,、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅,；樸實(shí)的朋友“小茨岡”,；吝嗇、小氣,、貪婪,、專橫,、殘暴的外祖父,；每一天都生活在殘忍、愚昧,、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵,，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理,。

回想起我們的童年,，那是多么無(wú)憂無(wú)慮啊，在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦?，在爺爺奶奶?疼愛(ài)中成長(zhǎng),，而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠(yuǎn)失去父親，母親也把他丟在了外祖父家,。,，想到以前，我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣,。

是啊,，我們經(jīng)常對(duì)父母衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口，只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,，從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望,，應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西,，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。

作為21世紀(jì)的新少年,，我們要努力學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)為自己的理想而拼搏,、奮斗,，為人民、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我們還要珍惜今天的美好生活，我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來(lái)的,，明天我們要用自己的努力去,？i衛(wèi)美好的生活。

六年級(jí)童年讀后感篇十六

四歲喪父,，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中,。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西,，也看清了許多東西,，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭,、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”吝嗇,、小氣、貪婪,、專橫,、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧,、親人之間的'勾心斗角和爭(zhēng)吵,，從善良與邪-惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理,。

與他相比起來(lái),，我們的童年是燦爛的，幸福的;沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng),，一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著,。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別,，我們擁有了許多，但是我們還是不知足,，只想奢求人世間更好,，更多想要的東西。是啊,，我們經(jīng)常對(duì)父母衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口，只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,，從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望,，應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西,，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。

從現(xiàn)在考試,，我們要自立起來(lái),，遇到困難時(shí)別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑,，應(yīng)該對(duì)自己有信心,，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的,。這樣,，你就可以再痛苦中尋找快樂(lè)，在絕望中尋找希望,。是的,，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái),，只要你仍然保持對(duì)任何事物都有不滅的信心,，懂得珍惜擁有的一切,，那么你的光明一定會(huì)到來(lái),，因?yàn)槟愣谜湎А?/p>

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