計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

四年級美術工作計劃篇一

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,，而是一種文化學習,；小學美術教育不同于專業(yè)美術教育，它為發(fā)展學生整體素質服務：以學生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調學生自主探究學習,，合作互動學習,，情感體驗，注重學習的過程,，注重跨學科學習,，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習,，學會做人,，終身受益。為了進一步提高教學質量,，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃。

1,、認真?zhèn)湔n,，做到重難點突出，簡明條理,，課后分析評價恰當,。

2、充實課堂容納量,，充分利用好教學時間,。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開展"兩學"（學習業(yè)務和政治）,，進一步提高師表形象,。具體做法是：

1,、堅持參加集體學習，并與自學相結合,，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》，《新課程改革指導》,，及各類業(yè)務書籍為主,，借鑒先進經驗，樹立創(chuàng)新意識,。

2,、在學習中學會反思，改進自我,。進一步規(guī)范教育言行,，不遲到，不早退,，維護集體利益,，不做有損學校聲譽的事。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,。積極組織學生參加全國，省,，市各種比賽活動,，豐富學生的校園生活?？傊覍栏褚笞约?，不斷提高業(yè)務水平，做一名合格的美術教師,。

課前準備：備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,，基本概念,，每句話，每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,，需要，方法,，習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

積極參與聽課，評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

四年級美術工作計劃篇二

德育工作是教書育人工作的重要組成部分,，是培養(yǎng)新世紀合格人才的重要途徑,。作為有著素質教育主渠道作用的美術教學，本學期圍繞新一輪課堂教學改革和我校學生具體情況,，美術組將按照計劃繼續(xù)在教學中作好德育培育滲透工作,。

一、堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認真學習美術新課程標準,、新的教學理念，作好自己的本職工作,。

二,、嚴格按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，作到為人師表,。

三,、在教學中，加強對學生的愛國主義教育,，增強他們的主人翁責任感,，作好教書育人工作。

四,、注重培養(yǎng)學生的審美能力,，提高他們的審美品位，提高自身的修養(yǎng),，抵制那些不健康的思想侵蝕,。

五、定期觀展美術展覽,，使同學門能夠有一個自我提升的平臺,。

六、相互配合做好美術組內各位教師的德育教學交流研討工作,。

學校美術課的一切形式都應當旨在發(fā)展學生的精神生活,，幫助他們認識世界，形成他們的世界觀,，提高他們的道德水平,。美術教育與品德教育二者是密不可分的。

是我們應該深思的重要問題,。多年的教學工作中,，通過不斷摸索、實踐,、總結,，我們美術組各位教師深深的體會到：美術教育是通過對色彩,、線條、肌理,、構圖的審美因素的反應來進行的視覺教育,，學生大量、廣泛的接觸美術作品,，能增進他們對美術美的認識和理解,，提高他們的鑒賞和創(chuàng)造能力。豐富多彩的教學內容能充分調動學生的感知,，從而使學生在主觀情感上得到審美體驗,，使其情感升華、心靈凈化?，F(xiàn)代美術教育的目標不是培養(yǎng)美術家,，而是面向全體學生，通過美術特有的形式,、手段,，通過循序漸進的教育和影響，達到陶冶學生心靈,，塑造學生人格的目的,。從而培養(yǎng)出具有良好行為習慣，健全人格,，高貴品質的優(yōu)秀的人,。美術教育對德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用,，如“涼水泡茶慢慢濃”,，讓學生在不知不覺中接受教育,，自身素質得到提高,，靈魂得到洗滌，品質得到升華,。

總之,，要注重對學生加強德育教育，開發(fā)學生的智力,，陶冶學生的情操,，提高學生的道德文化修養(yǎng)，使讓學生更加健康成長,！

四年級美術工作計劃篇三

加強教育教學理論的學習,，認真學習新課標，更新教學觀念,，貫徹落實學校的工作計劃,，開展藝術教育,，培養(yǎng)學生的審美意識，提高學生的藝術素質,。

1,、優(yōu)化課堂教學，美術成績合格率98%以上,，優(yōu)秀率80%以上,。

2、做好繪畫尖子的輔導工作,，參加從化市以上競賽團體總分要進入前二名,。

1、加強對新課標和新教材的學習和研究,，做好小學

一,、二年級新教材實驗工作，把優(yōu)化課堂教學作為學習《課標》,、實踐《課標》成效的中心課題,。

2、組織好同科教師對新教材進行研究,，組織好集體備課活動,，切實執(zhí)行課程標準的規(guī)定，掌握新的教學要求,，改進教學方法,，把課程標準與新教材的研究與使用聯(lián)系起來，真正做到學好新教材,、用好新教材,。

3、做好“廣州市第三階段發(fā)展性教學評價研究”課題結題工作,。(以“三原色”評價成果沙龍形式展示a：課堂教學評價b：學生學業(yè)成就評價c：教師發(fā)展性評價)

4,、做好美術教學案例的上交評選工作。

5,、參加廣州市學校民間美術特色年評比活動,，以剪紙為特色，在課堂教學中滲透剪紙教學,，并做好有關申報工作,。

6、完成學校藝術節(jié)各項工作和智力才藝百分百參賽工作,。

7,、認真做好廣州市第四屆學校少兒藝術節(jié)的有關參賽工作，爭取取得好成績。

8,、參加從化市美術教師基本功大賽,。

9、完成學校的各項宣傳美化工作,。

周次

主要工作

負責人

1

參加局美術教師會議

科長

3

制訂科組計劃

科長

4

參加廣州市美術課題申報

科長

8

科組學習

科長

9

上交美術教學案例到局參加評選

科任

12

參加廣州市第四屆學校少兒藝術節(jié)比賽

科長

14

科組學習

科任

16

慶祝從化市六一書畫賽

科長

18

參加從化市美術老師基本功比賽

科任

四年級美術工作計劃篇四

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教。

(一)學生現(xiàn)狀分析：

初二學生已經對教材中的繪畫,、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握,，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性,，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初二的學生學習的積極性很不夠,，參與獲得的主動性較差,。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結構層次不是很健全,。

(二)教學內容分析：

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,，設計內容貼近學生的生活經驗,，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結構上,，以美術形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

(三)教材中重點,、難點：

重點內容涉及到中國畫的內容，包括工筆畫和寫意畫的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以書籍的設計和標志設計的平面設計和立體構成等方面的設計知識,。

1,、通過欣賞，學生能掌握中國工藝美術的基本知識;了解不同時期中國工藝的發(fā)展和審美演變;了解陶器,、青銅器,、漆器和此前的發(fā)展歷程、造型特征,、裝飾風格及文化內涵,。通過探究，學生能了解中國工藝美術在各個歷史時期的藝術風格,。

2,、了解中國畫的分類、常用工具及所包含的情感,，能創(chuàng)作出簡單的工筆畫和寫意畫,，在創(chuàng)作過程中體會傳統(tǒng)中國畫的魅力，增強學生對生活和自然的熱愛及責任感,。

3,、探求蘇州園林的“精、巧,、靈,、雅、意,、美”,，了解江南園林和私家園林的特質和江南園林的發(fā)生、發(fā)展,。對比江南私家園林和皇家園林的差異,。江南園林典型特質的形成原因和江南園林中各種建筑、審美,、文化元素的組成,。體會園林中題詠、匾額,、楹聯(lián)等文化元素的精神內容,。

4、了解書籍設計的基礎知識,，初步掌握書籍設計的基本原則,、設計規(guī)劃、包括的內容以及美化的方法,。初步學會招貼畫的構成,、基本創(chuàng)作方法及創(chuàng)意。感受生活，了解圖形符號傳遞信息的方式,、學會從實用美觀的視角出發(fā),，構思、設計創(chuàng)意獨特的校園環(huán)境標志,、班級課程表,、日歷等，提升校園文化,。

5,、通過欣賞外國歷史畫、宗教畫,，了解歷史畫的創(chuàng)作題材,。引導學生通過欣賞、感受,、分析與討論,，提高鑒賞歷史畫、宗教畫的能力,。

1,、根據(jù)對初二學生的情況分析再加上初二學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習,。

2,、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到一定的基礎知識,，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力,。

3、在教學中,，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。

4、學生了解了有關美術的基本情況后,，緊緊把握住教材重點,、難點，面向全體學生抓好教學管理,，全面開展教學活動,。

四年級美術工作計劃篇五

剛剛從小學升入初中的初一學生，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感,，美術基礎知識方面差異較大,，學生對美術的認識較膚淺，體驗美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力缺乏。對于這門課程,，學生的認知面還比較狹窄,。況且一直受到“文化課為中心”的思想觀念的影響，部分學生對此更是漠不關心,。家長不支持,，學生不重視，這就讓美術課程處在了一種左右無援的境地,。這給教師的教學和學生的學習等各方面都帶來了很大的難處,。針對這種情況，我計劃先激發(fā)學生興趣,，再普及美術基礎知識,，深抓美術課堂教學，從而全面提高美術教學質量,。

本冊教科書共設置了五個單元的主題教學內容,，雖然每個單元各有精彩內容，但它們之間貫穿著一條主線：美術多元文化與風格多樣化,。

第一單元“什么是美術”,，其重點是通過欣賞，了解到美術作品是藝術家對世界的感悟和再創(chuàng)造,，了解美術的種類體會祖國優(yōu)秀藝術作品及美術傳統(tǒng),，了解世界多元文化的魅力，以欣賞為主,。

第二單元“多彩的校園生活”主要從學生身邊的生活和周圍的伙伴去感受人物的基本比例關系,，學畫場景速寫、嘗試著設計服裝;這一章開始引導學生自己動手繪畫,。

第三單元“傳遞我們的心聲”,，從美術風格多樣化的角度，引導學生開展探索學習藝術字設計,、版式設計,。

第四單元“美麗的校園”主要體現(xiàn)了校園文化，它同樣埋藏著文化風格多樣性的伏筆,。

第五單元“實用又美觀的日用產品”重點介紹工業(yè)產品的設計,。

培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力,，重點是讓學生感覺、體味,、把玩世界傳統(tǒng)文化的內涵,，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質量。

1. 走新課程的思想理念道路,。

根據(jù)大綱的要求,，美術教學應針對全體學生的異性、以人為本,，對于大多數(shù)的學生,，我們不能局限于美術技能的傳授，更重要的是學生美術素養(yǎng)的養(yǎng)成,，這方面,，美術教師決不可輕視。

2. 立足于美術的生活化,。

美術源于生活,，而又高于生活。對此在美術的教學中,，我們決不能脫離實際,，以生活為教學資源，以生活來帶領學生探索和學習,，讓學生在學習中加強了經營生活的能力,，這才是美術教學所要達到的最終目的。

3. 采用靈活多樣的方法,，并結合具體實際運用,，采用競賽、多媒體等,，形象,、

直觀、大容量,，扎扎實實上好美術課,。

4. 挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學,，將美術學習與學生經驗,，生活世界

和社會、科學世界緊密聯(lián)系,。將學習美術富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果。

5. 不斷吸納先進的美術教學理論和方法,，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，

駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解,，給學生理智的挑戰(zhàn),，認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動,，帶給學生充實的精神生活,。

6. 欣賞課部分,，主要采用講授的方式進行教學,，注重幫助學生掌握一定的欣賞

方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情,。 7. 技能技法課部分,，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。

1——3 第一單元 什么是美術

4——6 第二單元 多彩的學校生活

7——10 第三單元 傳遞我們的心聲

11——13 第四單元 美麗的校園

14——16 第五單元 實用又美觀的日用產品

四年級美術工作計劃篇六

美術協(xié)會發(fā)展在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好,，并增加學生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,。為此,，我協(xié)會制定了工作計劃。

通過美術社團的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀,。

每星期日下午15：50——16：40進行活動，小組成員必須準時到達美術協(xié)會活動教室,。

美術社團是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（1）,、組織健全美術社團,。活動要固定,，每周一次,，由于種種因素,，我把活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外,。

（2）、具體計劃小組活動內容,。美術是一個很廣的課程,，設計、繪畫,、欣賞等都是學習的內容,。學的多不如學的精，所以社團學習的.內容主要從書畫方面著手,，以書畫為主,，基礎課程（素描、色彩等）為輔,。

（3）,、定期舉辦學生作品展覽。舉辦美術展覽,，交流,、回顧、總結學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心。

（4）,、舉行美術繪畫比賽,。美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期,，可以讓學生舉行國畫,、速寫、簡筆畫,、素描等比賽,，通過訓練比賽，能夠促進學生快速,、準確,、熟練的技能。另外,，我覺得可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽,，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛,，從而積極認真的去學習,。

開展美術社團活動，真正使學生學有所得,，老師應該做出很大的努力,，勤于思考，大膽實踐,，最大限度地調動學生的積極性,，將美術社團開展得豐富多彩、富有特色,。

湖北師范學院美術協(xié)會二〇xx年九月四日,。

四年級美術工作計劃篇七

新的學期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上,，美術學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況,，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓課堂教學效率,，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標,、教學任務,，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破,。

二,、教學目標：

本學期我繼續(xù)擔任二年級的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經驗,，針對學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學，將欣賞,、繪畫,、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務。

三,、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念,。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學,、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結合在一起,，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,。

3,、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事,。

四,、教學要注意的問題：

1、要求學生作好材料的準備工作,，要做到課前布置,，課時檢查，課后整理,。

2,、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量。

四年級美術工作計劃篇八

認真貫徹落實新區(qū)的第三次教育工作會議精神,，再貫徹教育方針的思想知道下,，辦出我校信息科技教育特色并全面事實以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)“為核心的素質教育,，使學校各項工作有一個新發(fā)展和新水平,。

１、 深入的學習各種國內外先進的教育理論與教育經驗,，增強責任感,，使命感，為黨的教育事業(yè)而努力,，盡力的工作,。

２、 落實好浦東新區(qū)的美術繪畫“我和我的朋友”比賽活動,。

（1）,、組織學生報名活動。2月底

（2）、組織學生培訓活動,。（3月1日——3月20日）

３,、 加強備課組建設，重視每一次教學研究活動切實有效的提高教學質量,，結合我校研討的“四結合”課題活動,。

（１） 備課組長認真履行職責，負責組內各項日常工作的貫徹與落實,，組織好每次的教研活動,，做到“四定二點”。

（２） 每次的教研活動開展好集體備課,，說課,，上課和聽課與評課

活動，以及先進的教學理論與經驗的學習,，切實提高教師的課堂教學水平,。

（３） 認真開展外出聽課、觀摩教學錄像后的取經說課,，上研討課,，評課等教學實踐活動。

（4）結合我校研討的“四結合”課題活動,，每個美術組成員積極參與學習活動中,。

４、 繼續(xù)在美術教室中創(chuàng)設小展示窗口,，繪畫競賽活動,，提高學生學習興趣，提高學生審美能力,，調動學生學習美術的積極性,。這學期開展首屆“七彩畫筆”繪畫比賽。具體活動內容為“走馬看‘畫’”,，比賽地點在場地上用粉筆作畫,，以繪制馬的新形象。

５,、 美術教師充分認識課堂教學是實施素質教育的主渠道,，在集體教研的基礎上個人認真?zhèn)湔n，批改美術作業(yè),，輔導學生,，促使學生在美術教學中提高審美能力，提高動手能力,，促使全體學生全面發(fā)展,。

四年級美術工作計劃篇九

新學期又開始了,，本學期我的教學任務是一至六年級美術，二年,、四年生命教育,，六年級社會實踐，而社會實踐是我第一次接觸的新學科,。

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,，而是一種文化學習；小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,，它為發(fā)展學生整體素質服務：以學生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力，感知力,，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,、新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調學生自主探究學習,，合作互動學習,，情感體驗，注重學習的過程,，注重跨學科學習,，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習,，學會做人,，終身受益、為了進一步提高教學質量,，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃：

本學期的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經驗,，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學,，將欣賞,，繪畫，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設計和手工,，繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶,，思維,，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的,，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學習任務,。

1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念,。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學,，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,。"同時發(fā)揮自己的'創(chuàng)造精神,，結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習,。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,，我在教學將準備一些實物,，使教學更直觀，提高教學質量,。

3,、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術課的特色教學。

4,、要求學生作好材料的準備工作,。要做到：課前布置，課時檢查,，課后整理,。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學進程,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2、自調顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,，積極組織學生參加全國，省,，市各種比賽活動,，豐富學生的校園生活?？傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務水平,，做一名合格的美術教師,。

社會實踐是勞動課的基本特點,，是學生掌握知識，形成技能的主要手段,，是教學的中心環(huán)節(jié),。為了達到教學目的，單憑課堂上的說教是不夠的,，只有采取多樣性,、趣味性、,、知識性等實踐活動,，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好效果,。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣,，經驗，知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量,。

四年級美術工作計劃篇十

【造型·表現(xiàn)】初步認識形,、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

【設計·應用】學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進行簡單的設計和裝飾,，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

【欣賞·評述】觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受,。

【綜合·探索】采用造型游戲的方式,，結合語文、音樂等課程內容,，進行美術創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

1,、學習色彩的冷暖，色調等基礎知識,，透視,、構圖知識，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識,。

2,、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具,、材料進行工藝制作,。

3、通過繪畫,、工藝,、欣賞、進一步增強學生美術知識提高美術修養(yǎng),。

4,、在風景、靜物寫生或創(chuàng)作中,，能獨立,、全面地應用色彩知識，構圖知識,、透視規(guī)律,，從而使作品更生動、更有感染力,。

5,、學習剪紙技巧，培養(yǎng)學生大膽,、細心,、心靈手巧的動手能力。

6,、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作,，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力。

該年級學生美術基礎較好,，在繪畫中構圖飽滿,，色彩運用大膽,，想象豐富,，工藝制作一般，并且有一定的欣賞能力,，上課師生雙向教學開展較好,。

1、各班繪畫,、工藝技能差異較大,。

2、學生雖然想象豐富,，表現(xiàn)欲望較強烈,，但缺乏表現(xiàn)力，放映在作品上,。

3,、部分學生繪畫創(chuàng)作內容單一。

四年級美術工作計劃篇十一

為使本校的教學工作順利進行,，更好地完成教育教學任務,，通過對階段的深入研究和分析，結合美術新課程標準,，提高教育教學質量,。教學工作計劃安排如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二,、學生知識現(xiàn)狀分析本校共有初中學生2356人左右,，分為37個班。在農村的小學或中學,，美術課歷來是最不受重視的一門學科,。學生美術水平高低向來不被學校、學生及家長重視,，處于次要的位置,。所以大部分學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖，對于形,、色與肌理等美術語言比較模糊,，色彩和素描基礎毫無所知。在美術學習領域上就相當于零。長期受到應試教育的影響,，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。農村中學本身就地方偏遠，接觸到美術展覽的機會更少,，幾乎是沒有,。學校里美術教學設施也基本為零，師生素質普遍沒有城市的高,。因而,，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視,。種種不利原因對于日后初中階段各教材的實施必定困難重重,，因此，教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性,。

面對農村中學的實際情況,，結合美術新課程標準，我將采取了一系列有利美術課程發(fā)展的措施,。首先,，自己要重視美術，要轉變教學理念,。拋棄傳統(tǒng)中的美術的教學模式學生圍繞著教師學,，轉為教師圍繞學生學。其次,，要告訴學生：美術是一門非常有趣的學科,、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科。

本學期我擔任八年級三個班的美術教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經驗,，針對于學生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術課教學,，將欣賞,、繪畫、工藝從易到難,，循序前進,。課堂上多種教學手段教學方法相結合，使美術課不再枯燥無味,，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術,。通過美術科的學習，提高學生合作學習的能力,，和團隊合作精神,。努力開拓學生的美術思維，擴大學生的知識面，提高學生的審美能力,，使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段,。提高學生對美術的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好，讓學生能夠自己獨立的,、大膽的去完成各項學習任務,。

通過美術教學，引導學生掌握美術基本知識和技能,，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美,，激發(fā)學生對美術創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),，為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎,。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操,，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

1,、講授美術基本知識,，學習簡單素描的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法,。

2,、認識繪畫，雕塑,，設計,，建筑，工藝等藝術形式,。

3,、因地制宜開設鄉(xiāng)土美術課程及特色美術課程：藝術設計、美術字,、書法,、國畫、素描臨摹和寫生,，色彩靜物臨摹和寫生,、速寫、卡通漫畫,、簡筆畫,、泥塑、藝術創(chuàng)作等課程。

教學內容和要求,。

1,。欣賞外國優(yōu)秀美術作品。

2,。學習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法,，作簡單的練習。

3,。學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法,，作靜物畫或風景畫練習。

4,。了解幾種常見的構圖形式,，作構圖練習。

5,。學習色彩構成,，作簡單的練習。

6,。學習平面設計,，作簡單的設計練習。

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價,，倡導學生主動參與,，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習,，在玩中學,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。具體措施如下：

1,、加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點,、難點。

2,、建立健全成績評定登記與激勵的制度,。更加重視對學生美術學習能力,、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價,。

3,、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本,。

4、靈活改進示范過程的傳授方式,，邊示范邊講解,，活躍課堂氣氛。

5,、教學內容的選擇要少而精,，并注意學科之間的聯(lián)系。

6,、在教學方法實施上,，根據(jù)不同的內容采取不同的方法，實行多種方法相結合,。

7、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導,，要充分調動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。

8,、做好每節(jié)課的小結,，針對性地進行作業(yè)評講。

9,，定期為學生舉辦各類畫展,，美術教師也要參與其中。豐富學生的藝術視野,。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。美術課前課后都要給學生強調美術課的安全事項,，管制好小刀等危險物品。

2,、上課時,，應該強調學生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉,，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生,。

四年級美術工作計劃篇十二

剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉,。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物,。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣,。

在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產生聯(lián)想,，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解,，經常用語言和動作來補充繪畫的內容,。

在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉,。在涂畫過程中,，認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,，激發(fā)他們的作畫愿望,，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,，促使幼兒智力的發(fā)展,。

在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形,，其次掌握色彩,，最后掌握有關空間的簡單知識和技能。

先教他們使用涂染的方法,。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以,。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象,。在初步掌握涂染法的基礎上,，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀,。

色彩是繪畫的基礎之一,。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色,，也不能用相近的顏色去涂色,。因此教師結合繪畫的內容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色,。

引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上,，以區(qū)分上下。

6在不斷豐富幼兒生活經驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫,，不斷完善,。

認識read————a太陽：紅紅的,，圓圓的。讓幼兒學習畫圓,，并將顏色涂滿,。

b糖葫蘆：由多個小圓組成。鞏固畫圓的技巧,。

認識green———通過觀察小草的顏色形狀來學習畫短線,，由下而上。

認識blue———a觀察下雨的情景,。學習由上而下畫短斜線,。

b通過畫格子布來鞏固線條的練習。

運用到畫面中來,。

希望在通過興趣組的學習后,，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高，并用英文來說出多種顏色,。

四年級美術工作計劃篇十三

本班學生對美術課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強,大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內容豐富,富有生活情趣;而對立體造型的感知由于起步較晚,稍有欠缺,尤其對物體的空間認識尚有不足,。

二、教學目的,、要求,。

(一)總目標。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具,、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺,、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格,。

(二)各學習領域目標。

1.造型表現(xiàn)學習領域,。

初步認識形,、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2.設計應用學習領域。

學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別,。

3.欣賞評述學習領域。

觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受,。

4.綜合探索學習領域。

彩造型游戲的方式,結合語文,、音樂等課程內容,進行美術創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

三,、教材分析。

(一)教學重點,。

1.學習色彩的對比與諧調等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用,。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感,。

3.用各種紙盒,、紙杯及其它塑造材料,制作簡單的立體或半立體造型。

(二)教學難點,。

1.利用多種媒體,如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術作品的藝術特點,。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望,。

4.運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計,。

四,、教學措施。

1.應將學習內容與生活經驗緊密聯(lián)系起來,強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

2.應利用多種形式,組織學生認識人的情感,、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征,、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特x獻,。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,使學生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力,。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況,。

五,、教學進度表。

四年級美術工作計劃篇十四

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和本學期學校工作計劃為指導,，完善科組建設,，不斷提高我校在藝術方面的教育水平、教學水平與活動水平,，扎實完成各項教育,、教學任務。深入學習,、探討《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》,，以學生為本堅持改革,、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質教育,，積極開展一系列符合實際的,、面向全體學生的美術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得,、有所獲,，推動學校藝術工作的整體發(fā)展，利用學校周邊的地理環(huán)境的特點,，形成鮮明的美術教學特色,。

1、激發(fā)學生產生濃厚的美術興趣,。

2,、引導學生如何獨立學習，獨立完成,。

3,、誘發(fā)學生的情感。

4,、發(fā)展學生思維,。

5、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,。

1,、認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課,。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性,，提高課堂效率,。

2、認真貫徹落實《美術室的使用管理制度》,，要求做到愛美術室的每樣器材，畫具的擺放整齊,，學期末做好美術室的教具,、畫具清點、財產登記工作,，做到學校財產不流失,。

1、搞好校園氛圍和美術室的環(huán)境布置,。