總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會篇一
本學(xué)期教導(dǎo)處全面落實教育局期初會議精神,，以務(wù)實的工作，精細的管理,，進一步推進課程改革,，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了很大提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1.團隊意識增強,。在工作中,，班子成員深入到教師隊伍之中，主動和教師交流溝通,，營造了和諧,、包容、信任,、團結(jié)的工作氛圍,，一些教師的思想觀念得以轉(zhuǎn)變。特別表現(xiàn)在學(xué)校多次大型活動中,，如：在教師讀書交流活動,，足球各項賽事，區(qū)教學(xué)能手競賽,，第四期期?？缎∮甑巍返木庉嫷然顒樱鹘萄薪M的相互合作,，組內(nèi)教師的合作,，班主任與任課教師的合作，無不體現(xiàn)了教師的團隊意識。
2.榜樣的作用得到輻射。本學(xué)期，學(xué)校樹立了在工作中愛崗敬業(yè)的侯劍、朱麗娟,、劉冬梅,、王蕾、馬麗娜等教師為榜樣,，在工作中她們?nèi)蝿谌卧?，不計得失,，甘于奉獻，她們以自己的實際行動帶動身邊的教師呈現(xiàn)正能量,。榜樣的作用是無窮的,，正是她們這樣的教師，讓陽光和無私普照校園,。
3.依法執(zhí)教,。學(xué)校通過政治學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等方式,，認真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年教師保護法》及學(xué)校的規(guī)章制度,。教師學(xué)法懂法,，依法執(zhí)教,，在教學(xué)過程中，遵守各項法制法規(guī),，未出現(xiàn)體罰,、變相體罰攤派資料,、有償補課,、收受禮金等不良現(xiàn)象。
（二）課程計劃,。
為均衡學(xué)科發(fā)展,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校按照《松山區(qū)教育局中小學(xué)課程設(shè)置》的要求設(shè)置課程,。配齊配足每一學(xué)科的專職或兼職教師,。并嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊,、上足每一門課程,。特別是校本課程《國學(xué)經(jīng)典誦讀》常抓不懈，每周一節(jié)足球課不折不扣,，綜合實踐課的研究性學(xué)習(xí)和信息技術(shù)保質(zhì)保量,，每周一節(jié)安全教育課雷打不動，充分發(fā)揮音體美教師的優(yōu)勢,，是我校藝術(shù)課程開展的有聲有色,，各方面成績也在全區(qū)之首。
在課程執(zhí)行過程中,，學(xué)校采取不定時查課的辦法,，配合學(xué)校的視頻檢測系統(tǒng),，杜絕了考試學(xué)科的教師占用非考試學(xué)科教師的課節(jié)，任課教師私自調(diào)課換課,，不按時到崗,，課堂脫崗等現(xiàn)象的發(fā)生。
在教學(xué)常規(guī)管理工作中,，學(xué)校重點抓備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測等幾個環(huán)節(jié)，使教學(xué)工作更加規(guī)范,，更實效,。在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，教師的備課更注重研課標(biāo),、深挖教材,、備學(xué)生三個方面，如朱麗娟,、崔艷艷,、馬麗娜等老師的教學(xué)設(shè)計；上課更注重學(xué)生良好習(xí)慣和一些基本技能的培養(yǎng),，如喬海紅,、劉冬梅、武桂英,、李樹蘭等老師的課堂教學(xué)在這一方面就表現(xiàn)得很突出,；體衛(wèi)藝教師的輔優(yōu)工作尤為突出，讓有特殊愛好的優(yōu)秀生發(fā)展更快,，如呂曉艷老師對軟筆書法的輔導(dǎo),，吳紅麗、王蕾老師對舞蹈歌唱的輔導(dǎo),，劉飛,、衣偉對足球的輔導(dǎo)，這些學(xué)生都在學(xué)校,、松山區(qū),、赤峰市等不同級別的比賽中獲獎提高學(xué)科質(zhì)量。同時侯劍,、李慶成,、馮建成、徐衛(wèi)東、劉男等一些教師非常重視對學(xué)困學(xué)生的幫扶工作,，使學(xué)困生的學(xué)習(xí)等各方面都有很大的進步,；適時檢測有序進行，每單元結(jié)束,，教師都認真組織好學(xué)生進行檢測,，做好分析總結(jié)，查缺補漏,。以獎勵進步和優(yōu)秀為主,，鼓勵學(xué)生有信心趕上去。學(xué)校認真組織好上級布置的各項學(xué)科期中期末檢測,，加強指導(dǎo),、精心組織，通過檢測促進教學(xué)質(zhì)量提高促進素質(zhì)教育的不斷深化,。
在工作中,，教導(dǎo)處按照教導(dǎo)計劃制定教學(xué)工作活動安排，根據(jù)實際情況安排周行事,，每周的周四通過校訊通安排下周工作,，每周的周末進行總結(jié)，未完成工作下周繼續(xù)完成,，教學(xué)工作做到有計劃,，有落實，有指導(dǎo),，不丟每一個環(huán)節(jié),。
在工作中,，教導(dǎo)處勤檢查勤督促,，做到了每天不定節(jié)次查課，每月教學(xué)常規(guī)不定項目檢查,，把平時檢查和年末檢查相結(jié)合,，學(xué)校檢查和教研組檢查相結(jié)合。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，對于檢查中的個案問題單獨談話交流和指導(dǎo),，對于共性問題，召開專門的會議在互相研究的基礎(chǔ)上,，提出了指導(dǎo)性意見,。這些檢查和督促，使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,，穩(wěn)而有序,。
（四）課程改革穩(wěn)步推進本學(xué)期我校課程改革的重點如下：
1.大力推進小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實驗，倡導(dǎo)學(xué)生大量閱讀、積累,、實踐,。3月份，教導(dǎo)處組織語文教師開展經(jīng)典誦讀檢測工作,，對各班的經(jīng)典誦讀進行了評價,，并組織各班進行經(jīng)典誦讀展示活動，評出了七個“經(jīng)典誦讀最佳班級”,，評出了42位經(jīng)典誦讀優(yōu)秀學(xué)生,，此活動大大激發(fā)了學(xué)生誦讀積累經(jīng)典的興趣。4-7月份,，以校園讀書節(jié)為契機,，學(xué)校在松山一小的資助下，在各班開展了讀書漂流活動,，通過漂流,，解決了學(xué)校圖書室少的問題，解決了農(nóng)村學(xué)生渴望讀書的難題,，增加了學(xué)生的閱讀量,。在五月份，為推進讀書-實踐-寫作活動,，我校參加了全市“文苑杯”,、“千佳小讀者”征文活動，在活動中我校獲二等組織獎,，兩名學(xué)生獲二等獎,，60多名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。同時《小雨滴》編委會組織?？幬瘋兙帉懥说谒钠?，這一期有不少學(xué)生以我校足球特色為題材，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀作品,。在主題學(xué)習(xí)實驗中,，還重點解決了大量識字，如何寫一手漂亮字的問題,。首先找準(zhǔn)制約課上大量閱讀的突破口---大量識字,。每個學(xué)生都有自己的識字本，在具體操作中,，讓學(xué)生采取多種方法識字,，保持學(xué)生識字的興趣，繼而提高閱讀速度,，進行大量閱讀,，開展常態(tài)性的活動激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，如：每周一節(jié)讀書展示課，給學(xué)生讀書展示提供了平臺,。
4奧秘,。在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的動手操作，自主探究,、小組合作等能力,，現(xiàn)在科學(xué)實驗演示實驗開出率100%，分組實驗開出率95%,。學(xué)生動手實驗?zāi)芰γ黠@增強,，問題意識、探究意識提高了,。
（五）教科研,。
學(xué)校采取研訓(xùn)一體的形式，解決了校本教研和校本培訓(xùn)的一些實際問題,。
如：開學(xué)初,，為盡快讓先進的信息化更好服務(wù)教學(xué)，為是教師充分理解課標(biāo),，深入吃透教材,，學(xué)校進行了“水地小學(xué)第一屆說課標(biāo)、說教材活動”通過這次活動,，進一步調(diào)動了老教師制作和使用ppt課件的積極性,，轉(zhuǎn)變老年教師的思想觀念，也發(fā)現(xiàn)了年輕教師中的人才,，其中參加活動的劉冬梅,、馮麗麗、郭敏珍獲一等獎,，趙國文,、呂曉艷兩位老教師獲二等獎。
再如：為解決教研組集體備課形式化問題,。我們不在以集體備課次數(shù)多少為衡量教研組工作的砝碼,。而是重質(zhì)量，抓實效,。為此，學(xué)校開展了優(yōu)秀教研組評選,，把集體備課作為重要一項,。每次集體備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要派專人觀摩教研組活動的開展情況,，所有教研組人員都備同一節(jié)課,，先說課，然后抓鬮上課、評課交流,。讓教研組的成員沒有了依賴,，沒有了托詞。去形式化的集體備課明顯有效,，也改變了教師靠邊站的思想,。
再如：為構(gòu)建讀書型學(xué)校，讓學(xué)校充滿書香氣息,。首先從教師開始,，教師每年要讀一本文學(xué)經(jīng)典、一本教育理論,、一本專業(yè)書籍,，除教學(xué)用書外，每學(xué)期每位教師平均讀書50萬字以上,。繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)班子和教師共讀書活動,，由領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，分組讀書,，寫讀書筆記,，進行讀書交流活動，并編寫教師讀書心得文集,。這一活動提升了教師的文化修養(yǎng),，也使教師在教學(xué)實踐中的理論匱乏得以解決。
學(xué)校還充分利用城區(qū)學(xué)校教師來校支教的機會,，不失時機的開展教研活動,，對教師進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，與支教教師進行交流,，借鑒她們的現(xiàn)成的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)較好的教學(xué)方法，從某種程度上講是對教師多方面的促進,。
充分利用上級部門的各種教學(xué)活動賽事開展觀摩課,、磨課、公開課活動,，有效的提高了年輕教師的課堂教學(xué)水平,，這學(xué)期，我校袁敏老師參加了赤峰市英語基本功大賽獲一等獎,，尹福薇老師參加了赤峰市美術(shù)基本功大賽獲一等獎,。另外我校崔艷艷、袁敏,、王蕾,、李鴻潔,、尹福薇五名教師參加了松山區(qū)第十屆教學(xué)能手的評選，全部獲得教學(xué)能手稱號,，其中王雷老師獲優(yōu)秀教學(xué)能手,。
在科研課題上，所有教師都有小課題研究計劃,，每個人都要有小課題,，在教學(xué)過程中積累研究案例，研究過程中的資料保存齊全,，以供以后組織教師交流,，提高教師的研究氛圍。在學(xué)校研究課題方面,，繼續(xù)推進國家級課題《語文主題學(xué)習(xí)》實驗,；由史九江主持的自治區(qū)級課題《網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的策略和方法的研究》已經(jīng)結(jié)題，我校共有16名教師參加了此課題研究,，通過課題研究引領(lǐng)實驗教師在實踐中相互交流經(jīng)驗,，進一步深入研究，積累經(jīng)驗材料,，總結(jié)經(jīng)驗成果,。
（六）信息化工作。
1,、繼續(xù)做好電教設(shè)備的“配,、管、用”工作,。
目前學(xué)校各功能教室的電教設(shè)備已基本配備好,，因此現(xiàn)在首要的。
6任務(wù)是做好管理及使用登記工作,?！肮堋崩碇饕ㄕJ真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進行定期的檢測維護,，并做好維修記錄,。做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟,、硬件資源,，健全管理制度，使軟,、硬件不流失,、不損壞?！坝谩敝饕侵柑岣唠娊淘O(shè)備的使用率,，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果,，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣,。
2、切實管理好多媒體,。
既要提高使用率,，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好,，并做好多媒體教室,、班級的衛(wèi)生、安全工作,。
3,、提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)。
作為信息技術(shù)專業(yè)人員,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論,，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐,，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究,，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學(xué)習(xí)。
4,、增強電教人員的服務(wù)意識,。
采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進而能利用這些資源來改進教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率,，得到較好的教學(xué)成果。本學(xué)期,，每天對各班級使用電教設(shè)備進行記錄,。
5加強培訓(xùn)和科研，提高師生信息素養(yǎng)：
7源整合的應(yīng)用能力,，也為教師們進行電化教學(xué)課題的研究創(chuàng)造條件,。
6、信息技術(shù)教學(xué)方面：我校按照上級要求開齊開足信息技術(shù)課程,。小學(xué)信息技術(shù)課以課本為基礎(chǔ),，適當(dāng)增加電腦動畫知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和操作能力,，同時加強了網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會了收集、存儲,、篩選,、整理以及應(yīng)用各種信息的能力,。采用多種教學(xué)方法，重視實踐和操作能力的培養(yǎng),，取得明顯效果,。
在教學(xué)中，學(xué)校沒有忽視安全工作,，特別加強課堂教學(xué)安全,，每周一節(jié)安全教育課雷打不動，教師不但有教案,，而且根據(jù)學(xué)校實際情況重落實,。同時學(xué)校制定了上課點名制度、體罰和變相體罰教學(xué)考核一票否決制,、實驗安全制度,，這些制度的制定，加上學(xué)校的檢查并舉,，在教學(xué)中未出現(xiàn)安全事故,。
1.由于一些上級活動和賽事過多，學(xué)校疲于應(yīng)對,，教學(xué)時間得不到保障,，影響了教學(xué)質(zhì)量，使得學(xué)生良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣有所下降,，教學(xué)與活動產(chǎn)生了矛盾,。
2.教師思想不求上進，安于現(xiàn)狀有進一步擴大的趨勢,。
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會篇二
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。一起來看看新教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)最新5篇大全,，希望能幫助到大家!
本學(xué)期以來，我園一直對新教師的培訓(xùn)工作十分重視,，學(xué)期初就開展了各項專題培訓(xùn),、新教師拜師結(jié)對子、名師展示等活動,，并通過隨堂聽課,、新教師入門課等形式，促進和提高新教師的教育教學(xué)能力,。為了檢驗和展示新教師工作一學(xué)期來的成長和進步,，給全園新教師鋪設(shè)施展才華的舞臺，使教師的獨立備課能力、課堂教學(xué)組織能力,、教學(xué)創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高,，引導(dǎo)教師加大課堂教學(xué)研討力度，密切關(guān)注課堂教學(xué)的有效性與藝術(shù)性,，不斷提升課堂教學(xué)水平,。同時,，促成新教師間的學(xué)習(xí)和良性競爭,，1月份我們組織了新教師匯報課暨教學(xué)新苗評選活動。
本次活動的內(nèi)容由幼兒園指定,，小班為：《小貓的生日》,、《小兔孵蛋》;中大班為《鳥窩里的樹》。小班同班教師協(xié)商好,、各執(zhí)教其中一個內(nèi)容,，中大班半班上課。每位教師根據(jù)內(nèi)容,，自己獨立設(shè)計教案,、制作教具并在自己班級執(zhí)教。同時要求活動有詳案,，有設(shè)計意圖和理念,，執(zhí)教后寫不少于500字的課后反思一篇。
本次活動經(jīng)歷了“十七周宣傳發(fā)動,，十八,、十九周準(zhǔn)備，二十周正式比賽,，二十一,、二十二周總結(jié)反饋”的過程，從匯報課的整體情況來看,，呈現(xiàn)出不少的亮點：重視活動,，精心準(zhǔn)備教具;鉆心研課，活動設(shè)計規(guī)范;能較為準(zhǔn)確的挖掘主題;大膽嘗試,、時有新意;人人進步,、各有亮點等等。
有亮點也必然有不足,，甚至有些優(yōu)點若沒有把握好度,，很容易就成了不足：教學(xué)普遍較為平淡、缺乏激情;目標(biāo)制定上出現(xiàn)偏差;無效提問較多;引導(dǎo)幼兒回答無力等等,。
但總體來說新教師們都獲得了可喜的進步,，不僅分析教材、設(shè)計方案和執(zhí)教的能力有所提高,，看大家課后所寫的教學(xué)反思,，發(fā)現(xiàn)教師們的反思能力也有不小的進步,，基本上都能較為準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己活動中存在的問題，并努力思考解決的方法,。根據(jù)匯報課的表現(xiàn),，最后邱葉、謝曉燕,、張培,、陳超老師獲得了匯報課優(yōu)勝獎，綜合教師各方面的工作,，邱葉,、謝曉燕獲得了教學(xué)新苗獎?；顒雍?，教科室與每一位新教師進行了較為詳細的交流互動，期待大家都能正視自己,，揚長避短,，爭取獲得更大的進步。
一,、“以熱愛祖國為榮,，以服務(wù)人民為榮，以崇尚科學(xué)為榮,，以辛勤勞動為榮,，以團結(jié)互助為榮，以誠實守信為榮,，以遵紀(jì)守法為榮,，以艱苦奮斗為榮?！?/p>
2,、一年來，我樂于接受上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校布置的各項任務(wù),，主動,、勤懇、高度負責(zé)地完成各項工作;上學(xué)期,，教兩個畢業(yè)班和五年級的英語外,，我還新接手了儀器管理工作，數(shù)以千計的各類儀器重新編檔,、規(guī)范管理上柜,，儀器清理核查上報等工作提前完成任務(wù)。下學(xué)期，我校又合并了黃坡田小學(xué),，再加上外來務(wù)工人員子弟,，各班人數(shù)增至近六十人，我任教四個五六年級班級學(xué)生間個體差異更大了,，任務(wù)越發(fā)艱巨了,，我覺得更不能放松學(xué)習(xí)了，一年來,，我堅持積極主動地區(qū)性參加市,、區(qū)、校級的每一次教學(xué)觀摩和專業(yè)培訓(xùn),，經(jīng)常調(diào)課去兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),，共聽課共70余節(jié)，這一切的努力都只為使自己的教育教學(xué)工作更上一層臺階,，最終讓農(nóng)村的孩子們受益。
二,、敬業(yè)愛崗,，無私奉獻。
教師的教學(xué)態(tài)度對學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起著重要作用,?！懊裰髦谓蹋拼龑W(xué)生,，因材施教,，循循善誘”是我的教學(xué)思想。我每天早晨都提前到校,，帶領(lǐng)兩個班進行早讀,，犧牲無數(shù)午間休息時間為學(xué)生補習(xí)英語;放學(xué)后經(jīng)常走村串戶深入學(xué)生家庭與家長共商培養(yǎng)大計。為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才已經(jīng)成為我生活中最重要那一部分,。
三,、謙虛謹慎，團結(jié)互助,。
1,、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排,，任勞任怨,。由中學(xué)轉(zhuǎn)調(diào)到小學(xué)后，我年年接手教畢業(yè)班,。每接一個新班,，我虛心向班主任教師學(xué)習(xí)班級管理，向有經(jīng)驗的老教師請教育人方法，結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點,，我摸索著將學(xué)生的理想教育,、道德教育和心理。
健康,。
教育融入到英語語言教學(xué)當(dāng)中,，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
2,、團結(jié)同事,，嚴(yán)于律已，寬以待人,。在__這個溫曖的集體中,，我努力地做著一顆發(fā)光的“螺絲釘”。做好自己本職外,，更熱心幫助年輕教師成長,，不僅經(jīng)常認真聽他們的上課，指導(dǎo)他們工作,，而且在他們在工作和生活遇到難處時,，主動為他們排憂解難。我自己全年沒有請過一次事病假,，只要別人有事,，我就毫無條件地替他上課，為全體英語和藝體組教師做出表率,。
四,、嚴(yán)謹治教，銳意進取,，1,、我認真鉆研教材教法，不斷完善教學(xué)行為,，向課堂教學(xué)四十分鐘要質(zhì)量,，每堂課都有精心準(zhǔn)備，每次課后都有反復(fù)思索,，每本作業(yè)都有認真批閱和閱后指導(dǎo),。
2、業(yè)余時間我堅持自學(xué),，廣泛涉獵各種知識,，不斷提升自己。今年內(nèi)利用寒暑假和晚上時間我讀完了《教書育人》《英語新教法》《教師新視野》《邊走邊想》等十多本專業(yè)書,，并撰寫了教學(xué)論文數(shù)篇,，其中一篇被《中國教育》雜志評為國家級一等獎,，一篇市級一等獎。下半年參加全市首屆教師業(yè)務(wù)考試,，成績?yōu)閍,。
3、作為教研組長,，為學(xué)校營造良好教學(xué)教研和學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高整體辦學(xué)水平，我出謀劃策,，身體力行,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，“英語小喇叭”,、“英語園”,、“寄宿部英語興趣班”等應(yīng)運而生并取得顯著的成效。短短三年,，英語組多次受到市,、局級領(lǐng)導(dǎo)和市區(qū)教研室的表揚。年底,，我領(lǐng)導(dǎo)的教研組又被評為“區(qū)優(yōu)秀教研組”,。
今年我校畢業(yè)生英語統(tǒng)考成績優(yōu)秀，達到及格率100%,，優(yōu)秀率55%，平均分81,。8,，排名農(nóng)村第一，遙遙領(lǐng)先,。隨即,，我校的畢業(yè)生成為各中學(xué)的英語精英;今年九月的區(qū)英語故事比賽中，我校有十位學(xué)生獲一,、二等獎;今年十一月,，區(qū)教研室抽考五年級英語，我校又出現(xiàn)滿分成績,，這也是本次抽考全區(qū)八所學(xué)?？忌形ㄒ坏陌俜衷嚲怼Ｎ倚５挠⒄Z特色已經(jīng)成為農(nóng)村教育的一束奇芭,。
教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。尤其我是個資歷尚淺的教師,，在各方面還有很多的不足之處,，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向其他優(yōu)秀教師,，有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí),，以不斷提高自己。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
時間真是快,，進入_小學(xué)快三年了,。這三年來，不管我接任怎樣的`班級,，面對怎樣的學(xué)生,，我都一如既往地做好各項工作，不斷彌補自己欠缺的地方,，努力使自己在各方面有所提高,。
一、備課,。
有人說,，工作時間越久，就越有職業(yè)的倦怠感,。雖然我才工作二年,，但有的時候總怨天尤人，也會埋怨有太多的事要干,。家務(wù)事,、小孩，有時真有點力不從心,。也正因為思想上不夠重視,，我覺得自己對備課開始不重視起來。網(wǎng)上有那么多的教案,，下載一些真的很容易,，又節(jié)省時間,。但一段時間下來，雖然有些教案下載的時候看看不錯,，但在實際的操作過程中并不實用,。因此，我逼著自己在瀏覽教案的同時,，根據(jù)本班學(xué)生的實際,，有針對性地備課，特別是做好第二次備課,。也許這些教案并不完美,，但畢竟是經(jīng)過自己的一番思考，是比較有用的教案,，在上課的時候更有導(dǎo)向性,。另外，在語文書上,，我總會把一節(jié)課要掌握的東西圈圈,、畫畫、寫寫,，對于一些重點,、難點的題目在書上有所標(biāo)注，在課堂上得意落實,。但是,，我個人覺得我在這方面做得還是很欠缺的,。
二,、上課。
我個人最欠缺的是自己駕馭課堂的能力,，這也是一件遺憾的事，也許我還沒有足夠的天賦和后天的努力,。盡管這樣,，我還是力爭上好常態(tài)課。這學(xué)期,，我?guī)缀趺科n文都要到網(wǎng)上下載一些課件，并進行適當(dāng)?shù)男薷?。我發(fā)現(xiàn),，使用課件之后,，節(jié)省了一些時間,，如詞語的認讀,，而且比抄在黑板上學(xué)生更干興趣。再者,，四年級的學(xué)生還是以形象思維為主,，他們對圖片還是很感興趣的。在課堂上,，我盡量調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)言的次數(shù)都和雛鷹爭章結(jié)合起來，學(xué)生的進步是明顯的,。對于一些上課開小差的學(xué)生來說,，我實行獎勵與懲罰相結(jié)合的方法，效果還是挺明顯的,，學(xué)生的課堂氛圍比以前好多了,。正因為上課專心聽的學(xué)生多了，作業(yè)的時間也保證了,，作業(yè)的正確率也提高了,。我經(jīng)常和學(xué)生說：“你們是否配合老師，決定著你們休息的時間,。如果因為個別學(xué)生開小差而停下來,，那我上課慢了，你們課堂作業(yè)的時間就少了,，那只能課后做了,。”中段的學(xué)生比較好騙,，因此上課效率也在提高,。學(xué)校也給了我較多的外出聽課的機會，每次聽課回來,，我都能及時地寫好反思,。外出聽課，不僅讓我聆聽到了精彩的課例,，更讓我了解了語文課的教學(xué)方向,，更好地服務(wù)于自己的教學(xué)工作。
三,、批改,。
四年級的有些學(xué)生還沒有自覺作業(yè)的意識，有些學(xué)生邊玩邊做作業(yè),，或者等作業(yè)要交了才匆匆寫一點,。為了提高作業(yè)的正確率,，我基本上在課堂上留有一定的時間給學(xué)生做作業(yè)，以保證更高的正確率,。學(xué)生在做作業(yè)的時候,，我隨時指導(dǎo)一些中下生，進行面批,，讓他們及時知道自己的錯誤,，有針對性地進行輔導(dǎo)。其他同學(xué)的作業(yè)我能及時批改,，及時訂正,，錯誤的進行當(dāng)面講解。我非常重視作文的批改,，激發(fā)他們寫作的積極性,。不管是大作文，還是小作文,，我都有眉批,、總評，我會在好的句子旁邊寫上鼓勵性的批注,，如：“精彩極了!”,、“妙!”、“描寫真細膩,，老師感受到了!”等,。在分數(shù)上，我采用了基本分和附加分結(jié)合的方式,，附加分滿分是十分,。這樣的打分方法學(xué)生很喜歡。每次作文本發(fā)下來,，他們都會迫不及待地看自己的分數(shù),，并和同學(xué)比較。100分以上的作文每次總有幾篇,。這樣的批改方法,，使我班的作文水平在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。雖然,，中下生的作文水平還沒有很快地提升，但我相信,，只要堅持,，肯定會有收獲的。盡管批作文是語文老師很頭疼的事,，每次作文幾乎都要帶回家批,，連年幼的女兒都看懂我作文批改的符號了,。她會說：“劃曲線的是寫得好的句子，加小圓點的是用的好的詞語,，劃橫線打問號的是寫得不對的句子,。”但我覺得這樣做是值得的,?？吹揭黄实奈恼拢吹綄W(xué)生作文的進步,，就是一種喜悅,。
四、作業(yè)輔導(dǎo),。
我班落后面較大,，因此除了在課堂上關(guān)注他們外，利用中午,、放學(xué)后進行輔導(dǎo),，不僅僅是對作業(yè)的輔導(dǎo)，更重要的是和他們進行心靈的溝通,，和他們談心,，了解他們的思想動態(tài)，端正他們的態(tài)度,，因為態(tài)度決定一切,。后20%學(xué)生克服了惰性，回家作業(yè)不做的情況不怎么有了,。成績也在原有基礎(chǔ)上有了一些進步,。我不僅對后20%的學(xué)生進行輔導(dǎo)，考慮到我班a,、b等人數(shù)偏少,，我也加強了這方面的輔導(dǎo)。主要是培養(yǎng)他們閱讀的興趣,，主動地看課外書,。此外，讓他們確立競爭的對象,，敢于競爭,，并進行鼓勵，效果還是可以的,。
五,、檢測。
對于每個單元的檢測，我都認真對待,，要學(xué)生從思想上意識這是檢測自己一個單元的學(xué)習(xí)狀況,，也告訴學(xué)生：把每一次作業(yè)當(dāng)成考試，把每一次考試當(dāng)成作業(yè),，那你就學(xué)會學(xué)習(xí)了,。可是,，四年級的學(xué)生并不是很自覺,，就連好學(xué)生也是這樣。想像這次期中考試,，我明確告訴學(xué)生,，老師不會給你們復(fù)習(xí)的，全靠你們自覺,，想靠好一點就回家認真復(fù)習(xí),。可結(jié)果呢?雖然平均分還可以,，但a等率實在太少,，一些好學(xué)生都掉下去了。雖然每次檢測完畢,，我總對好的學(xué)生,、進步的學(xué)生進行獎勵，但也許獎勵的力度不是很厲害,，或者是一些學(xué)生對獎勵沒有多大的興趣,，一些學(xué)生的成績?nèi)云鸱欢āτ趯W(xué)生錯的題目,，我還是集體講解,，個別分析太少，一些學(xué)生還是沒掌握得很扎實,。
五認真工作是一項常規(guī)工作,，需要我們教師的耐心、細心,、責(zé)任心,，我將努力把它做細、做實,。
回顧一年來的教育教學(xué)工作又喜又憂,，喜的是在教育教學(xué)中取得了可喜的成績，憂的是自己在教學(xué)中還存在些不足,，下面我對本學(xué)年來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
在平時工作中,，我能做到嚴(yán)格要求自己，按《中小學(xué)教師職業(yè)道德》去做，堅持個人利益服從集體利益,。以大局為重，在工作中,，勤勤懇懇,，任勞任怨，盡職盡責(zé),，踏實肯干,，不分分內(nèi)分外，認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作,。關(guān)心愛護每一位學(xué)生，給她們?nèi)硇牡膼?，平時和同事之間友好相處,，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見,。
在教學(xué)中,，我認真對待每節(jié)課，認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，深挖教材，認真分析重點和難點,。和40分鐘要質(zhì)量,。充分利用課余時間閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，翻閱大量的語文教學(xué)案例,，借鑒好的教學(xué)方法,，不斷來充實自己，提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力,。平時積極參加教研組活動,，認真完成組內(nèi)的各項活動，本學(xué)年負責(zé)語文學(xué)科教研組長工作,，在開學(xué)初,，我組織我校全體語文教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的理論知識，語文老師們在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的同時,，立足于自己的實踐,，談了自己的感受，使得這學(xué)期的語文工作開展得豐富而又扎實,，學(xué)生們的語文學(xué)習(xí)在不同程度上都得到了提高,。
我平等對待每一位學(xué)生，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生很容易引起老師的憎惡，在課堂上,，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生,。我認為，這自信對于每個學(xué)生的成長都十分重要,。平時我作到無條件的關(guān)愛和贊賞每一名學(xué)生,，喚醒他們的自尊心，激勵他們上進,。在課堂上與學(xué)生建立平等,、民主和充滿溫馨的師生關(guān)系，用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點,。在有的教師眼里,，對后進生常常不屑一顧，然而后進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的,。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容,，卻天天要堅持聽;他們面對考試，明知要失敗,，但是屢敗屢考,。如果教師對他們給與深深的理解就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心的去愛他們,。教育的實踐告訴我們,，后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌,。多給后進生一點愛護和關(guān)心,，把愛的教育融入他們的心田，他們就會感到教師真正的關(guān)心他,，幫助他,，就會接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進步的動機和行動,。如：黃德俊,、劉翔、柳恒飛這些差生的語文成績有了明顯的進步,。
一年來,，我圓滿地完成了自己的教育教學(xué)工作，并取得了可喜的成績,。在20__年我班的同學(xué)參加了學(xué)校舉行的六項全能比賽,，獲得團體總分第一名的好成績，我指導(dǎo)的學(xué)生張瑜慧,、謝丹妮在學(xué)區(qū)級的六項全能作文比賽中發(fā)揮出較高的水平,，獲得了三等獎和四等獎等好成績,。另外我指導(dǎo)楊猛同學(xué)在學(xué)區(qū)交通征文比賽中也獲了獎。
作為21世紀(jì)的新型教師,，要不斷加強自身的素質(zhì),，我參加了本科的自學(xué)考試，07年4月,，兩門課程考試合格,。我深信，只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中,，才能真正找到工作的樂教與價值，才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn),，才能更加勝任好自己的本職工作,。我要腳踏實地地學(xué)習(xí)、工作,，把身心系在教育事業(yè)上,，不斷開拓、進取,，為教書育人做出更大的貢獻!
20__年6月,。
作為一名新教師，這期間我對自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、思想方面：
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，尊重前輩老教師,，熱心幫助同事，團結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，與學(xué)生亦師亦友,。熱愛自己的事業(yè),，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步。
二,、教學(xué)方面,。
1,、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準(zhǔn)備備課,，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,，認真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平,?？梢愿鶕?jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n,，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等,，我積極的制作多媒體課件,，使學(xué)生理解概念形象化。
2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單些的找學(xué)困生回答,。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,，學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。
3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練,。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況,，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo),，給他們進行強化訓(xùn)練,。
4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課,，作業(yè)量很大,。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚,，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
三,、德育工作。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認為德育工作的秘訣就是愛,。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任，我常和學(xué)生一起跑操,，參加課外活動,，走進學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友,，傾聽他們的心聲,。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵,，多指導(dǎo),，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心,，維護他們的自尊,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。
四、個人學(xué)習(xí),、反思,。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課50節(jié),，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，得多向老教師請教學(xué)習(xí)。
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會篇三
《風(fēng)聲鶴唳》是l負責(zé)的，送到社里審稿兩次,，在內(nèi)容上,，關(guān)于“姊姊”與“姐姐”的整體替換上出現(xiàn)了修改建議分歧，已做適當(dāng)解釋,，有所依據(jù),；排版上,，出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題，已做修正。
《本草綱目中的女子養(yǎng)顏經(jīng)》的封面文字和三分之一的文字部分是l負責(zé)的,，基本沒有問題,。
《假如給我三天光明》是c負責(zé)的,，文字部分基本沒有什么問題，但是在找圖和圖說方面存在的問題多一些,，用了很長時間，現(xiàn)在已經(jīng)基本能理解圖說的大致模板。
《聆聽花開的聲音》是r負責(zé)的,，在開始時的書名和提綱的確定上,，花費的精力多些,，在完成時間上給予肯定，但是由于很多細節(jié)問題沒有統(tǒng)一替換,，后期校對紙稿工程,，用了較長時間。
在回過神來的時候，什么思路,、靈感,、想法都沒有了，一切都要重新來,。
1,、關(guān)于選題。
做一個好的選題是一本書成功的關(guān)鍵,，也是每一名編輯的目標(biāo),，這樣不僅做起來輕松些，也會有較好的市場,。一般來說,，我主要通過圖書和新聞、報紙,、雜志來探尋選題的靈感,，但是總覺得不夠好，沒有抓到精髓,，做出來的選題要不俗到不行,，要不就脫離實際。
我們組的成員大多對選題的認識程度也不夠,，不清楚好選題該是怎樣挖掘出來的,，屢次強調(diào)后的結(jié)果只有兩個：一個就是沒有選題,，一個就是濫竽充數(shù)。導(dǎo)致做出來的書,，既難做,，又難賣。
在選題篩選上,，為了照顧每一位老師的情緒,，沒有精挑細選，認識到問題的嚴(yán)重性,，走入一個量大于質(zhì)的誤區(qū),。在以后的工作中會加強大家對選題的重視意識，做好選題的溝通工作,，精中選精,，也希望能公司也能給予相關(guān)的培訓(xùn)。
2,、關(guān)于工作流程和效率,。
一本書從無到有，是個很奇妙的過程,，不奇妙的是這個的過程也是有規(guī)律可循的?，F(xiàn)在每一本書的流程都要靠組長統(tǒng)籌，與各個部門溝通,，必要時還要加班,。但由于我們組也是新成立的，經(jīng)驗尚且不足,，經(jīng)常是不按照順序出牌,，有時候還有遺漏疏忽的地方，加上如果每一次都要組長這樣提醒,，不僅影響個人的工作效率,，也不利于下面編輯與其它部門老師的溝通，給人感覺每次講解就像是在做無用功,。
可不可以給每位編輯一份本公司圖書制作的詳細流程,，這樣大家每一步該做什么，下一步該做什么,，每一步跟誰交涉,、對誰負責(zé)都一目了然，便于對整體時間的大致的把握,，起到鞭策,、催促作用，同時有利于力高工作效率,，增強緊迫感,。
每次做書都嘗試不同的方法來整合資料,，希望能找到的方案，
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會篇四
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù),，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力,。下面就是小編給大家?guī)淼?019教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板,，希望能幫助到大家!
一、以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo),，認真落實常規(guī)工作,。
培根曾說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它能夠主宰人生,?！钡?xí)慣的培養(yǎng)猶如逆水行舟，“一篙松勁退千尋”,。為了培養(yǎng)學(xué)生“今日事今日畢”的習(xí)慣,，我悉心備課、按時上課,、及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，我堅持跟班,，早來晚走,，力求日日清，人人清,，哪個學(xué)生哪一項沒有過關(guān),，都記錄在紙上，發(fā)動優(yōu)生和我一齊幫扶,，直到改對才劃去名字,。在教學(xué)課堂教學(xué)中，我努力處理好“教”與“學(xué)”,，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,，把重點放在“學(xué)法指導(dǎo)”上，精講多練,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，用心思考，互幫互教,，鼓勵優(yōu)生大膽展示,，以優(yōu)帶中，以優(yōu)輔差,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與課堂活動和交流，還采用同伴互助和小組競賽的方式,，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會，會學(xué),，不讓每一個孩子掉隊,。
二、以確保自主學(xué)習(xí)為前提,，用心推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,。
本學(xué)期，為用心推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，我不僅僅學(xué)習(xí)了校園下發(fā)的有關(guān)資料,，還上網(wǎng)查閱，了解“問題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式,，認識到它是以學(xué)生為本,，以問題為中心，以討論為交流方式,，以陳述觀點,、說出理由為要求，以強化思維為訓(xùn)練程序,，以讓課堂上每一位學(xué)習(xí)者都得到不同程度的收獲為目的教學(xué)方式,，有利于充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;有利于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高課堂效率;有利于培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試,、勇于探索,、善于合作的現(xiàn)代人素質(zhì)。有了理論上的認同,，我便大膽實踐,，嘗試將教材承載的知識點梳理成問題，嘗試編寫導(dǎo)學(xué)案,，將問題的分析習(xí)題化,，與配套的練習(xí)冊相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生解決問題,。
但是,，在實踐中，我又遇到了新問題,，整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預(yù)定目標(biāo),，學(xué)生討論時還會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，學(xué)習(xí)過程中教師的作用如何體現(xiàn)，什么時候該講,，什么時候該放,，各個層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中收獲不同，如何平衡等等,。就應(yīng)說,，“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的課堂教學(xué)研討活動適時開展，“辯課議課”活動使我的認識逐漸走向清晰,，走向成熟,，使我的課堂教學(xué)有了思路，讓我更加大膽地放手,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人,，讓他們透過“自主,、合作、探究,、展示”主動學(xué)習(xí),、用心的思考。我則有計劃地對小組長進行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們組織討論,，并在討論過程中適時給組員分配任務(wù)，匯報時讓學(xué)困生優(yōu)先,，優(yōu)生補充總結(jié),。為了保證每個人都有理解，人人都能參與討論交流,，我精心設(shè)計與習(xí)題,，布置學(xué)生課前在家完成，克服了由于個體差異造成的思考時間不同步的問題,，我還分批參加小組活動,，一個組一個組指導(dǎo)，目前有四個組的發(fā)展喜人,，也為其他小組樹立了榜樣,。我相信，經(jīng)過必須時間的改善,、完善,，“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式定會顯示出它的優(yōu)越性。
三,、以課題研究為動力,，促進自身素質(zhì)的提高。
在語文教學(xué)中,，信息技術(shù)作為一種新的教學(xué)手段,，對教師的教和學(xué)生的學(xué)起著重要作用,。在我校承擔(dān)的全國教育信息技術(shù)研究規(guī)劃重點課題《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究》中，我堅持探索語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，從練字,、到學(xué)文，到口語交際與習(xí)作,，多方面嘗試,，并將感想與經(jīng)驗及時撰寫成博文，發(fā)表在“信息技術(shù)環(huán)境研究”專欄中,，還整理多篇供學(xué)生學(xué)習(xí)的語文學(xué)科資源,，學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)表在“信息學(xué)科學(xué)習(xí)資源”專欄中讓學(xué)生共享,。本學(xué)期,，我加強了多媒體運用技巧的學(xué)習(xí)，重點嘗試了多媒體技術(shù)與口語交際,、習(xí)作教學(xué)的有效整合1,。學(xué)習(xí)多媒體制作、使用,，提高使用效率,。
由于對多媒體的運用學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，在使用過程中常常出現(xiàn)問題,，影響課堂效率,。這學(xué)期，我用過網(wǎng)絡(luò),、博客學(xué)習(xí)了一些ppt使用技巧,，如：在用powerpoint展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論,，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力能夠按一下“b”鍵,，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“b”鍵即可恢復(fù)正常,。按“w”鍵也會產(chǎn)生類似的效果,。其次，利用畫筆來做標(biāo)記也十分實用,，放映幻燈片時,，為了讓效果更直觀，有時我們需要現(xiàn)場在幻燈片上做些標(biāo)記,，這時能夠在打開的演示文稿中單擊鼠標(biāo)右鍵,，然后依次選取“指針選項-繪圖”即可，這樣就能夠調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了，用完后,，按esc鍵便可退出,。這些小技巧的學(xué)習(xí)運用,，讓多媒體更好地服務(wù)于語文教學(xué),，提高了多媒體的使用效率,。
2.發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，增強午練興趣,。
興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,，才能激發(fā)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情。陽泉市信息技術(shù)遠程教育網(wǎng)有一個跟教材配套的資源,，個性是里面的生字指導(dǎo),，從讀音,、字義、組詞到范寫,，一筆一劃,，邊讀邊寫，采用楷體軟筆式示范,，筆畫的粗細,、提頓展示得清清楚楚，蒼勁有力,，比起老師黑板上用粉筆的單線條示范更能體現(xiàn)漢字的優(yōu)美,，學(xué)生也十分喜歡。本學(xué)期午練時,，我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,，帶領(lǐng)學(xué)生邊看邊講解，然后再臨摹,，視聽結(jié)合,，使寫字教學(xué)更加形象生動，富有感染力,，激發(fā)了學(xué)生強烈的好奇心和求知欲,，從而引起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
3。借助多媒體展示,，強化朗讀感悟,。
為了讓學(xué)生能身臨其境，賞心悅目,，好好體味文章語言文字的美,，在教學(xué)《荷花》一課時，我運用了多媒體課件的展示,。那一池婀娜多姿,、千姿百態(tài)的荷花，深深地吸引了學(xué)生,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我重點抓住了“冒”字，讓學(xué)生換詞,。透過與“長”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較,，學(xué)生很自然地體會出“冒”字用得好，好在它不僅僅寫出了荷葉的多,、大,、圓，還寫出了荷花旺盛的生命力,，擬人手法的運用還表達作者對荷花的喜愛之情,。
接下來，多媒體里出現(xiàn)的荷花一朵有一朵的姿勢,，一朵有一朵的姿態(tài),，正在盛開的，將要盛開的,，含苞欲放的,，在碧綠的荷葉襯托下，隨風(fēng)搖擺,，生機勃勃,，學(xué)生也像葉老一樣被陶醉了。透過采取多種多樣的讀書形式,，個人讀,，指名讀,，男女生賽讀,，齊讀等,，學(xué)生們在充分理解的基礎(chǔ)上，讀得津津有味,，聲情并茂，似乎自己也轉(zhuǎn)成了一朵亭亭玉立的荷花,。
4。探索多媒體技術(shù)與口語交際,、習(xí)作教學(xué)的有效整合課程標(biāo)準(zhǔn)十分關(guān)注信息技術(shù)迅速發(fā)展的態(tài)勢,，在教學(xué)推薦的第一條就指出，要“用心開發(fā),、合理利用課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略和現(xiàn)代教育技術(shù),，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)方式”。本學(xué)期,，我嘗試了多媒體與口語交際,、習(xí)作的有效結(jié)合。
第一單元的主題是感受大自然的完美,。口語交際要求學(xué)生選取家鄉(xiāng)的一處景物,，仔細觀察,，并搜集相關(guān)資料、圖片等為后面的交流做準(zhǔn)備,。習(xí)作在口語交際的基礎(chǔ)上進行,。
透過了解學(xué)情，我發(fā)現(xiàn)孩子們大多去過獅腦山,、翠楓山,、桃林溝，而且拍有照片,。于是,，我將學(xué)生按三個地方分成三大組,，再在組內(nèi)進行分工，有的負責(zé)收集圖片,，有的負責(zé)收集資料,，有的準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。我也準(zhǔn)備了自己桃林溝之行的有代表性的一些照片,，按照沿途景物,、秀麗桃源,、湖邊美景、歡樂游戲四大塊兒排列,，意在有重點地指導(dǎo)學(xué)生觀察,。
上課時，孩子們分組匯集圖片,、資料,，練習(xí)介紹，然后選出代表大組匯報,，楊鈺潔,、張澤軒、梁子鈺,、王家敏等幾個孩子帶來的電子圖片為展示和交流帶給了方便,，也喚起了孩子們游覽時的興奮與激動，他們紛紛發(fā)言,，你一言我一語,，打破了以往口語交際的沉悶氣氛。
習(xí)作課上,，我按照事先準(zhǔn)備,，重點輔導(dǎo)了《秀麗的桃林溝》。先讓學(xué)生介紹桃林溝的地理位置及總體映象,，然后引導(dǎo)他們說說路上看到的景物,，自己的情緒,、感覺,，“心曠神怡”“神清氣爽”“迫不及待”等詞語恰當(dāng)?shù)靥崾玖藢W(xué)生的表達。在引導(dǎo)觀察桃花時,，我利用圖片的放大縮小功能,，展示了遠看桃園一片粉紅，桃花形態(tài)萬千,，有的是花骨朵,，有的剛開了一半,，有的則完全展開;近看桃花，白的,、淡粉的,、有深有淺的花瓣，嫩黃色的絲絲花蕊,，包括濃艷欲滴的花粉都看得清清楚楚,，孩子們從沒觀察得這么細致過，從沒像這樣感受過花兒的秀麗,，教室里贊嘆聲不斷,。我啟發(fā)學(xué)生想想桃花的不同姿態(tài)像什么，并學(xué)習(xí)《荷花》一課展開聯(lián)想,，孩子們一下子就打開了話匣子,，描述的桃花活靈活現(xiàn)，擬人,、比喻手法很自然地運用其中,，多媒體的運用激活了學(xué)生的思維，細致地展現(xiàn)了景物的特點,，讓以往沒法輔導(dǎo)的寫景類文章的習(xí)作教學(xué)現(xiàn)出生機和活力,。觀察湖邊美景時，我透過幻燈片自動放映帶領(lǐng)學(xué)生游覽,，以湖為中心,，湖邊的垂柳、石頭,、涼亭,，湖上的小橋一一展此刻學(xué)生眼前，放映順序暗示了觀察順序,、寫作順序,。多媒體技術(shù)與口語交際、習(xí)作教學(xué)的有效整合,，打破了課堂上單調(diào),、枯燥、空洞的觀察順序,、寫作方法的指導(dǎo),，讓課堂煥發(fā)出活力和生機，讓口語交際和習(xí)作教學(xué)更搞笑味,。
5,。運用信息技術(shù)，實現(xiàn)資源共享,。
我不僅僅自己利用博客隨時記錄教學(xué)反思,、教育敘事,，還鼓勵學(xué)生將日記佳作上傳博客，指導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí)交流,。在習(xí)作講評時,，打開博客，讓學(xué)生朗讀自己的習(xí)作,，然后其他同學(xué)一齊朗讀欣賞,，增強了展示的直觀性。對于學(xué)困生,，他們還能夠回家后登陸班級博客深入學(xué)習(xí)借鑒,，解決了以往語文教學(xué)中難以解決的問題，優(yōu)化了語文教學(xué),。我還將此收獲寫成材料《博客,，讓教育更給力》參加了礦區(qū)優(yōu)秀教育博客的評選，與眾多博友分享,。
四,、以豐富多彩的活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。
讀時,，我按校園安排，帶領(lǐng)學(xué)生隔周誦讀《弟子規(guī)》和古詩詞,，讓經(jīng)典文化豐富孩子們的閱讀世界,。第八單元以神話故事為主題，學(xué)完課文后,，我們舉行了講神話故事比賽,，馮嘉琦、楊鈺潔,、李源等同學(xué)態(tài)度用心,，獲得優(yōu)秀獎。詞語積累比賽更調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。
五,、尋找不足之處，努力做到更好,。
在平時的教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，用心去體驗生活與工作,，感悟著其中的快樂。每一學(xué)期的結(jié)束,，其實也就是新一學(xué)期的起點,，怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值,，我會繼續(xù)努力,，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動的心,。
一學(xué)期的工作又接近了尾聲，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù),，將工作總結(jié)如下：
一,、在精心備課的基礎(chǔ)上，努力讓每一堂課精彩紛呈,。在課堂上,，充分利用多媒體展示視頻、故事,、圖片等,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以充分吸引學(xué)生的眼球,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。同時，努力做到精講少講,，給學(xué)生最大的發(fā)展空間,，培養(yǎng)他們動口、動手,、動腦的潛力,。讓每一個層次的學(xué)生都能夠慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗不一樣的收獲,。
二,、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備,。尤其是多媒體的投入使用，讓我們在備課中進一步重視了直觀感受對于學(xué)生的啟發(fā)與影響,。所以,，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點，認真書寫教案,，并結(jié)合學(xué)生的實際狀況,，搜集學(xué)生喜聞樂見的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn),。以做到課課“有備而來”,，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。
三,、為了更好的完成教育教學(xué)工作,，在平時的工作之余，要不斷的學(xué)習(xí)新理論,，給自己充電,。同時用心聽取其他老師的推薦，以取其之長補己之短,。再有,，要多參與聽評課活動，認真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗,，并在實踐中反思,，在反思中進步與提高。
四,、依據(jù)學(xué)生的實際水平,，進行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導(dǎo),，盡量的降低難度,、放慢速度，讓他們在學(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣,，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以促使他們逐步提高。
在這樣的自我嚴(yán)格要求中,，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了,。但比較期中、期末的成績差距,，我還是得做深深的自我檢討與反思,。對于整個教學(xué)的把握上，我需要改善的還有太多,，比如：對于課堂紀(jì)律的掌控上,，要求不夠嚴(yán)格，以至于班主任們多費了很多心,。這一點,，我想我該做深刻的自我反省。再比如:對于學(xué)生實踐性學(xué)習(xí)的操作上，力度是不夠的,。老話常說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。隨著社會的進步，實踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要,。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中,，如何才能更好的讓學(xué)生用心參與實踐,，將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西,，是我們一向在思考也在努力探索的東西。對于實踐性學(xué)習(xí)的操作,，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境,、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生在課堂中,，透過這些情境盡量多的找到自己的興趣點,，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn),、去質(zhì)疑,。課堂上，這樣的實踐操作,，有些學(xué)生往往會按捺不住自己高漲的情緒,，以致課堂紀(jì)律渙散，實踐目標(biāo)不明朗,。針對這些狀況,，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補不足，提升自身素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，來引領(lǐng)學(xué)生實踐,、探究,、創(chuàng)新。同時,，注意掌控紀(jì)律的同時加強互動,，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感,，讓課堂在融入情感的實踐中快樂前行,。
每一個學(xué)期的結(jié)束，都將是下個學(xué)期的新起點,。我將努力在不斷的歷練中成長,，彌補不足，盡己所能，和學(xué)生一同快樂成長,，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感,，認識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號,。
緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：
一、加強學(xué)習(xí),，努力提高,。
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,。用心參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從校園的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一年來，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還用心進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作,。透過學(xué)習(xí),，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，不斷充實了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)潛力的提高做好了準(zhǔn)備。
二,、認真?zhèn)湔n,，上好課,。
揚，課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力,，一部分后進生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績提高不少。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學(xué)反思中,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
三,、班主任工作,。
1,、認真做好學(xué)生的思想工作,。
四年級孩子的一般年齡是9-11歲，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力,、情緒潛力、意志潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期,。同時,，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法,，但是，辨別是非的潛力還極其有限,，社會交往經(jīng)驗缺乏,，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始,。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),，孩子能夠安然度過這個不安的時期，綜合潛力得到快速的提高,，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生好處的深刻轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我用心引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。
2,、以身作則給學(xué)生做榜樣,。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，時刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時不僅僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，個性是每一天一大早，我總是早到校,，一到校園就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進入朗讀學(xué)習(xí),，這樣,，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
四年級學(xué)生自控力不強,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。應(yīng)對這種狀況,，[蓮山~課件]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫忙的孩子,。
4,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的群眾面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理潛力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動整個班群眾,，即“以面帶面”。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。
5,、注重家校聯(lián)系。
加校園的各項活動,，如演講賽,、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字,、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步構(gòu)成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班群眾。
7,、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生,。
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育。個性是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨,、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸、交談,，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠鯓舆^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ臓顩r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，個性是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。我始終堅信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人。事實證明,，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中,，雖然每一天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，今后我將更加努力工作,，不斷提高自己。
一,、工作態(tài)度和工作用心性,。
在上個學(xué)期中，我圍繞校園工作的總體目標(biāo),，按照教導(dǎo)處,、教科研室的具體布置和要求，以用心的態(tài)度開展各項工作,。當(dāng)校利益和自身利益相矛盾時,，自覺以校園利益為重。協(xié)助校園共同發(fā)展,。
二,、構(gòu)建高效課堂的措施。
對于構(gòu)建高效課堂,，上學(xué)期我從優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),、發(fā)展學(xué)生潛力、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三個方面做出了必須的努力,。主要是注重學(xué)生自身知識的構(gòu)建，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。強化基礎(chǔ),。強化應(yīng)用意識。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,。在教學(xué)過程中，我們努力幫忙學(xué)生建立自信,，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力,。
三、教研工作的完成狀況,。
加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、利用網(wǎng)絡(luò)資源儲備知識,，增加自已的知識內(nèi)存量。開設(shè)教學(xué)博客,，注重教學(xué)反思,，用先進的理論教學(xué)，用現(xiàn)代信息技術(shù)武裝自已,。以寫教學(xué)日志的形式及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，提升教學(xué)水平。認真準(zhǔn)備校內(nèi)公開課,，盡量參加上級部門組織的教學(xué)研討活動,。認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展、中學(xué)教學(xué)改革(包括教材,、教法,、課本體系、考試資料,、形式等)的一系列文件,、文章等，認清形勢,，轉(zhuǎn)變觀念,，自覺投身于教學(xué)改革之中。在業(yè)務(wù)水平,、教課水平上有了必須的提高,。其中撰寫的五篇教育教學(xué)論文獲獎。
認真搞好備課,，個性是群眾備課,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的用心性,，上課效果就好,。教學(xué)時針對不同狀況，在授課時采取了不同的方法,。效果就比較理想,。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生實際,，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點和難度,。要堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,，堅持以學(xué)生為主體，以潛力訓(xùn)練為主線,，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐潛力教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性,，備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的用心性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的潛力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課資料豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每一天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
五,、總結(jié)過去,，瞻望未來，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙和支持下取得了必須的成績,，但我深知自己還存在一些缺點和不足,，比如：工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去,，不求過得硬,，缺乏敢作敢為、敢為人先的意識,，在今后的工作中,，我要努力做到戒驕戒躁，堅定政治信念,，加強理論學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,，在實踐中磨練自己,，力爭把工作做的更好。
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會篇五
近幾年來我校在市,、縣××局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，緊緊圍繞“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,，以教學(xué)科研為方向,，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平,，現(xiàn)將近期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：以“教學(xué)質(zhì)量年”為契機,，我校的教育教學(xué)工作的開展有條不紊，積極參與上級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組織舉行的各項活動,。一,、強化過程管理，提升質(zhì)量指標(biāo)。
加強常規(guī)管理是落實教育計劃的根本保證,。本學(xué)期我們認真落實各項規(guī)定,，組織教學(xué)。認真制定教學(xué)教研工作計劃,，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,，堅持雙周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持期初期中期末檢查制度,，加強過程管理,，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。
1．本學(xué)期適時進行三次“六認真”檢查,，采取平時檢查與集中檢查相結(jié)合的方式,。期初期中和期末三個階段進行統(tǒng)一檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋,，及時改正。學(xué)校加強隨堂聽課和巡視檢查,，利于改進課堂教學(xué),，促進教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高，本學(xué)期隨堂聽課教師覆蓋率達84.5%,。隨堂聽課平均達55節(jié),。
第1頁學(xué)情況，并及時反饋給教師,。加強學(xué)生常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細傾聽,、專心讀書,、細心計算、獨立思考的良好習(xí)慣,，關(guān)注和幫助后進生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，提高有效時間的學(xué)習(xí)效率。在期末考試中,，全校三科合格率達97.2%,，其中數(shù)學(xué)合格率98.2%，語文合格率為99.6%,，英語合格率為98.5%,，學(xué)科成績穩(wěn)步提升。
3．落實綜合實踐活動課程,，注重學(xué)生的親身體驗和積極實踐,，老師不受時間限制,，在一學(xué)期內(nèi)任選時間與內(nèi)容，開展兩個主題以上的活動,，并注意積累資料。抓好體育衛(wèi)生工作,，注重學(xué)生視力工作,，抓好兩操，減少學(xué)生近視發(fā)病率,。4．落實規(guī)定,，活動確保。我校認真貫徹落實市實施素質(zhì)教育的規(guī)定,，積極推進素質(zhì)教育,。我校的興趣小組活動按時按計劃有序開展，學(xué)校組織了“田徑”,、“器樂”,、“聲樂”、“舞蹈”,、“繪畫”,、“書法”、“計算機技術(shù)”等多個校級專業(yè)興趣小組,，同時各班自行組織班級興趣小組,，統(tǒng)一時間準(zhǔn)時活動，豐富了學(xué)生的課余生活,，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展,。今年在鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會上，我校取得了149分,，為近幾年最高分,，在鎮(zhèn)同類學(xué)校中領(lǐng)先。在縣運會中我校的入場式獲全縣隊列表演第六名,；我校音樂小組的孩子們排練的舞蹈《從頭再來》獲縣藝術(shù)節(jié)評比一等獎,，《歡天喜地》參加六一兒童節(jié)文藝匯演；在縣××局組織的教師學(xué)生書法,、繪畫比賽中,，我校的xx、xx老師的書法作品均獲二等獎,，第2頁xx老師的繪畫作品獲二等獎,，xx、xx,、xx三位同學(xué)的繪畫分獲一,、二,、三等獎，xx,、xx兩位同學(xué)參加以“改革開放三十年”為主題的繪畫比賽分獲二,、三等獎。二,、探索校本教研,，開創(chuàng)教研局面。
第3頁學(xué)設(shè)計,。
3．認真組織老師開展校本教研活動,，加大研修力度。開學(xué)初,，我們結(jié)合學(xué)校的總體工作計劃,，制定了切實可行的教研計劃，按時舉辦教研活動,，上課老師為了上好課,，在年級組和教研組里的老師幫助下，共同切磋,，反復(fù)修改,，既提升了自己的教學(xué)水平，又帶動了其他老師一起研究,。點評老師為了評好課,，活動前學(xué)習(xí)教材、教參,、教案,，活動中認真聽記、思考,，評課中肯定成功,，提出商討意見，這樣既提升了評課水平,，又提升了學(xué)校形象,。每次活動凡安排到的教師都能準(zhǔn)時參加，并在研討中充分,、主動地發(fā)表自己的見解,，教研活動的開展使我校師生受益匪淺。2019年9月,，我校組織開展了區(qū)域性的教研活動,，兄弟學(xué)校有多名領(lǐng)導(dǎo)和教師參加，在這次教研活動中,，我校xx老師講了《古井》,、xx老師講了《分數(shù)除法的意義》,，與會的領(lǐng)導(dǎo)教師們發(fā)言熱烈積極，活動開展很成功,；2019年4月,，我校的xx老師參加了全縣的數(shù)學(xué)教研活動，所講三年級數(shù)學(xué)課《認識面積》供全縣數(shù)學(xué)教師觀摩,；5月,，××局小學(xué)教研室在我校舉行了“校本教研工作現(xiàn)場會”，在會上結(jié)合xx老師的《認識面積》一課,，我xx鎮(zhèn)教研共同體的老師們利用網(wǎng)絡(luò)，上uc交流看法,，發(fā)表意見,，得到全縣各校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評，開辟了xx縣利用網(wǎng)絡(luò)進行教研的先河,，也讓我校的校本教研活動上了一個新臺階,。
三、
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。
加強師資隊伍建設(shè),。重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育,；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校日常工作緊張的情況下,，先后安排教師去外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。一大批教師脫穎而出：xx老師被評為“德育教育先進工作者”，xx老師評為“xx縣優(yōu)秀教師”,，xx,、xx、xx三位老師被評為“xx縣先進教學(xué)工作者”,。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進理念。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際,，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。在xx市優(yōu)秀教案評比中,，我校有六名教師的教案分獲一、二,、三等獎,。其中xx老師的《詹天佑》、xx老師的科學(xué)教案獲一等獎,，xx老師的《只有一個地球》,、xx老師的《aieiui》教案獲二等獎。
在以后的工作中將繼續(xù)深化課程改革,，加強常規(guī)管理,，加強教學(xué)研究，緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心,，常抓不懈。引領(lǐng)各教師抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作,、如何調(diào)動學(xué)生的積極性,、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題開展教學(xué)研究工作,，使教學(xué)工作能夠重實際,，有實招，出實效,。爭取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績,。
第6頁努力，不斷挖掘教師潛力,，提高教師的積極性,，爭取更上一層樓。
第7頁,。
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會篇六
學(xué)前教育工作者的工作重點之一是教育教學(xué)管理工作,。這一工作開展的效果如何關(guān)乎整體幼兒園的發(fā)展。下面是本站小編整理的一些關(guān)于大班上半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié),，供您參考,。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。
在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項,。
規(guī)章制度。
做到不遲到,、不早退無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動服從工作安排努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小剛?cè)雸@時很多孩子都是臉上掛滿淚水生活自理能力也相對較差在一日學(xué)習(xí)中我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。
因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等),、懂得友好相處,。
在教研活動中，我也能認真投入,，認真學(xué)習(xí),。通過一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學(xué),、認真做,，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的,。
一年的工作即將接近尾聲，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師一直的關(guān)心與信任,。一年來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中,?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想,、學(xué)習(xí),、工作等方面做個簡單的匯報和總結(jié),。
一,、加強學(xué)習(xí)，樹立形象,。
教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此,，我在思想上高定位，本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動,，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì),，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中,。并嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的教師形象。
在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅,、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán),、儀端,、學(xué)勤、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象,。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行,，既要一絲不茍,、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范,。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉,。學(xué)前班的孩子比上學(xué)期進步了,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了,同伴之間和和睦睦,孩子們都像兄弟姐妹!
二,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人,。
作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。我能認真履行教師職責(zé)、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒,、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心,，細心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。課余時間也認真的參加教師進修的學(xué)校的培訓(xùn)，一年來,，教師進修的培訓(xùn)讓我對課堂教學(xué)的把握自如,，讓我知道怎么建立良好的師生關(guān)系.積極地去瑞安濱江幼兒園,機關(guān)幼兒園,莘塍中心幼兒園,馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學(xué)習(xí),相互交流,共同進步!
三,、用心工作，不斷進取,。
一年來我踏踏實實,，努力工作.為學(xué)前班孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)機會,讓孩子積極參加課外集體活動,豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗.我班的蔡雨彤和黃彥茜在學(xué)區(qū)的比賽中取得好成績.在最后的時間里,我給孩子一個展示的舞蹈,成功地完成畢業(yè)典禮.另外,平時在學(xué)校里開展公開課,聽取學(xué)校老師的指導(dǎo),指導(dǎo)老師也給了我很多幫助和建議.碰到不懂的問題我會向?qū)W校有經(jīng)驗的老師請教.不斷積累經(jīng)驗,尋求更適合農(nóng)村的幼教道路!
四、認識不足,，努力進步,。
“人無完人，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自己,，思想上松懈就會影響工作,性格急躁;以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步,。
這一年我進步了,也有些迷茫.農(nóng)村的幼教工作還剛剛開始,這條路還很長...家長似乎沒有正確認識學(xué)前教育,而是錯誤的認為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容.難題一直會有,我們需要一直努力!
有播種就會有收獲,，有付出就會有回報。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。但我深知這些成績的取得和領(lǐng)導(dǎo)及所有幫過我的教師分不開的。一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子,，為荊谷幼教的明天獻出自己的一份力量,。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。在這個學(xué)期中,，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣。兩位老師,，能馬上融入這個集體,，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,。
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次,。
教案。
都會認真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。
2,、細致,、認真地做好每一個孩子的觀察記錄。
這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。
二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三,、組織大型活動。
1,、體操比賽,。
這是這個學(xué)期的第一項大活動。從選擇體操音樂,、到體操的編排,、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃,。為了排練好這個體操,，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好,。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風(fēng)格,，看見什么事情不說就干,，從來不管自己是副班還是主班,，一樣的干。這些都讓我非常的感動,。
2,、六一畫展。
為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們單位要舉辦大型的畫展,，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展,，就要給家長展示我們最好的成績，我們商議單獨的輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫,。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育,。
平時除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差。
五,、安全工作,。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，可以我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂,，我和王老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。
六,、家長工作。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了,，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了,，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有,，就心理不平衡，對我說：“程老師,，我們也買衣服吧,，沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好,?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，現(xiàn)在買來得及嗎?沒有車,，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車,，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的安排,。這些都讓人好感動,，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會篇七
20xx年春學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期承擔(dān)的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、建設(shè)教學(xué)方式，建構(gòu)課堂活力,。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，驅(qū)動學(xué)生的好奇心和探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，本人仔細研究教育心理,，準(zhǔn)確把握八年級學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法。這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。在這樣的氛圍中，學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。師生互動,，生生互動，小組間互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。師生的情感與個性融在其中,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。
二、先進教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)。
以實施課程改革的高標(biāo)準(zhǔn)為出發(fā)點,，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，堅持以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探討,，研究探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。
三,、優(yōu)化教學(xué)手段,，強化學(xué)習(xí)效率。
教學(xué)手段為重點,，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗,、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識的渠道，為實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺,。教學(xué)中，我一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機械訓(xùn)練等狀況,，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴展創(chuàng)造性思維。
四,、扎實多樣訓(xùn)練,，夯實語文技能。
新課程改革促使教師由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,，用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。為此,，我針對不同的知識板塊,，采取不同的訓(xùn)練方法。
教學(xué)有法,，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動,、活潑,，扎實、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會篇八
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，以下是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
一個學(xué)期的時光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下的梳理：
一,、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;態(tài)度端正,，勤奮刻苦;工作認真負責(zé),，樂于奉獻。
二,、教務(wù)處工作：
期初安排學(xué)期的課表,，制定學(xué)校的教科研計劃，期中要落實一學(xué)期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查,，組織學(xué)校的期中期末,、一模二模等考務(wù)工作。校本培訓(xùn)工作是教師專業(yè)發(fā)展的共同平臺,，在校本培訓(xùn)的組織采用“美人之美,，各美其美，美美與共,，共同發(fā)展”思路,，來打造共同發(fā)展的平臺。每學(xué)期每個教研組輪流開出五次的校級講座,，十幾人次的校級公開課,，組織學(xué)校教師素養(yǎng)技能鋼筆字比賽。本學(xué)期承擔(dān)縣級語文教研組長會議,、縣初中美術(shù)教學(xué)研討會,、縣初中數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)提升行動教學(xué)展示等教研活動在我校舉行。
課間和中午休息時和學(xué)生說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多,。能及時與個別家長溝通,。在教學(xué)中我盡可能采用了許多學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué)。
1、備好課每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。
2、上好課每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言,，深入淺出,，爭取每位學(xué)生都能聽懂，培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的.重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們'看扁',，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
3,、作業(yè)批改做到“有發(fā)必收,，有收必改”，以及運用學(xué)校下發(fā)的作業(yè)錯題記錄訂正本,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤,，做出歸因分析，下一步的訂正措施,。
4,、做好課外輔導(dǎo)利用課余時間為后進學(xué)生輔導(dǎo)，一個學(xué)期下來,，學(xué)生進步很快,，讓我感到欣慰。
四,、取得成績：
參加學(xué)區(qū)多媒體教育軟件評比三等獎,，參加學(xué)區(qū)中小學(xué)教育裝備論文評比獲一二等獎，縣一等獎,?？h20__教師教學(xué)教育論文評比二等獎,，縣教師素養(yǎng)提升行動經(jīng)驗征文比賽三等獎。
五,、努力方向：
1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。
2、提高自身理論科研水平,。
3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。
4,、加強學(xué)習(xí)。要想有進一步的提升,，離不開自身的個方面素養(yǎng)提升,。包括專業(yè)，也包括人文素養(yǎng)等等,。
