在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

閱讀收獲十萬個為四年級篇一

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，通過閱讀，我們可以開拓視野,，增長知識,，提高思維能力。而我個人通過不斷閱讀的過程中,，也受益匪淺,，獲得了很多收獲和心得體會。

首先,，閱讀拓寬了我的視野,。通過閱讀，我能夠接觸到各種不同的思想和文化,，從而使我對世界有了更全面和深入的了解,。以前我對于詩詞曲賦抱有偏見，認為那些久遠的文化已經(jīng)與我們的時代脫節(jié)了,，無法給我們帶來啟示,。然而通過閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn),，那些經(jīng)典的作品依然能夠讓人產(chǎn)生共鳴,，發(fā)現(xiàn)更多的自我和世界的聯(lián)系。無論是西方文化還是東方文化,，通過閱讀我都能感受到它們鮮活的生命力和感人的情感,，這讓我對世界的多樣性和人的智慧有了更深刻的認識。

其次,，閱讀增長了我的知識。通過閱讀,，我不僅了解到了各種各樣的事物,，還了解到了它們的起源、發(fā)展和演變,。比如,，通過閱讀歷史書籍，我學(xué)到了古代中國的政治制度,、社會風(fēng)俗和文化傳統(tǒng),，對我理解中國的現(xiàn)狀和未來發(fā)展有了更深層次的思考。通過閱讀科普書籍,，我了解到了科學(xué)知識的前沿和最新發(fā)展,，從而增長了我的科學(xué)素養(yǎng)和對科技進步的興趣,。閱讀不僅是獲取知識的途徑，也是培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的基礎(chǔ),。

再次,，閱讀提高了我的思維能力。通過閱讀各種各樣的書籍,，我接觸到了不同的思考方式和邏輯鏈條,，使我的思維變得更加靈活和敏捷。尤其是在閱讀哲學(xué)和心理學(xué)方面的書籍時,，我學(xué)到了一些解決問題的方法和思維模式,，這對我在日常生活中的思考和決策有了積極的影響。同時,，閱讀也培養(yǎng)了我的批判性思維,，讓我能夠?qū)π畔⑦M行篩選和分析，形成自己的觀點和見解,。

最后,，閱讀豐富了我的精神世界。通過閱讀,，我能夠和作家進行心靈的對話,，與他們共鳴，感受他們的情感和思考,。文學(xué)作品中的人物和故事,，會給我?guī)砀鞣N各樣的情感體驗，讓我感受到溫暖,、喜悅,、悲傷和思考的力量。這些情感經(jīng)歷對我來說不僅是一種情感釋放,，更是一種心靈的滋養(yǎng)和成長,。通過閱讀，我也學(xué)會了用文字表達自己的感受和思考,，這讓我在寫作和交流方面有了更多的收獲和進步,。

總之，通過持續(xù)的閱讀,，我獲得了拓寬視野,、增長知識、提高思維能力和豐富精神世界的收獲和心得體會,。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,，也是一種修身養(yǎng)性的手段，它讓人們的思想和心靈得到了進一步的升華和滋養(yǎng)。因此,，我將繼續(xù)堅持閱讀,，不斷擴充自己的書單，不斷汲取知識和智慧,，與世界保持聯(lián)系,，繼續(xù)在閱讀中實現(xiàn)個人的成長和進步。

閱讀收獲十萬個為四年級篇二

把五味雜陳都寫在里邊,，

用極晝的光茫把黑夜,。

照亮，

在笑臉上速印,。

人生滄桑,。

$

共同的出生，

不同的選擇,，

走向各自輝煌,。

車載的歡笑，

步行的艱辛,，

和努力有多少關(guān)系,？

$

沒有方向。

汗水只能白淌,；

沒有堅持,，

天賦的好壞都會。

泡湯,；

希望在猶豫里,。

渺茫。

$

有的人把路扛在,。

肩上,，

有的人把人生做為。

過場,，

有的人狷介不羈,，

有的人園滑狡詐。

$

用歲月的墨寶,，

親手寫著宿命,，

誰會知道，

明天太陽出來的時候,。

自己會不會醒來！

$

每一個昨天都成,。

過往,，

能抓住的只有。

今天，

在抓住里充實,，

在充實里開花,。

$

無花果不報。

春曉,，

夏秋卻有紫甸甸的甜露,；

月季的笑臉時常。

吐芳,，

卻何時有果的繁忙,？

$

用誓言。

烙下一部部序曲,，

把今天譜成沉甸甸,。

果實，

秋天,、

才會有豐收的希望,。

閱讀收獲十萬個為四年級篇三

閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑ㄟ^閱讀,，我們可以獲取知識,、拓寬視野、增強思維能力,。在閱讀的過程中,，我們往往會有一些收獲和感悟，這些收獲和感悟不僅是對書籍內(nèi)容的理解,，更是對生活,、對自己的思考。在這篇文章中,，我將分享我在閱讀中獲得的一些心得體會,。

首先，閱讀讓我認識到知識的重要性,。在閱讀的過程中,，我能夠接觸到各種各樣的知識。有些知識是我從未接觸過的,，有些知識則是加深了我對某一領(lǐng)域的了解,。無論是什么類型的書籍，閱讀都能夠帶給我不同的視角和思考方式,。閱讀讓我明白,，只有通過學(xué)習(xí)和不斷積累知識，我們才能獲得自己想要的生活和成功,。

其次,，閱讀讓我感受到作者的情感和思想,。每本書都有各自獨特的情感和思想傾向，通過閱讀,，我能夠感受到作者的情感和思想,。有時候，作者的情感能夠引起我的共鳴,，我能夠更好地理解他們想要表達的東西,。而有時候，我也能夠通過閱讀和思考,，對作者的觀點提出質(zhì)疑,，進而豐富自己的思考。

第三,，閱讀讓我學(xué)會思辨和批判的思維方式,。在閱讀的過程中，我們不應(yīng)只是被動地接受,，而應(yīng)該主動地思考和判斷,。通過閱讀，我學(xué)會了辨別信息的真?zhèn)?，學(xué)會了批判地思考問題,，學(xué)會了站在不同的角度來分析和解決問題。這種思維方式不僅能夠幫助我更好地理解書籍內(nèi)容,，還能夠應(yīng)用到生活中的各個方面,，讓我做出更明智的決策。

第四,，閱讀讓我培養(yǎng)了專注力和耐心,。在這個信息爆炸的時代，人們往往會容易分心,，注意力難以集中,。然而，在閱讀中,，我必須要有專注力才能真正地理解書籍內(nèi)容,。閱讀需要我一點一滴地去消化和吸收，而這又需要我耐心和毅力,。通過閱讀,，我逐漸提高了自己的專注力和耐心，這對我在學(xué)習(xí)和工作中都有很大的幫助,。

最后,，閱讀讓我擁有了更廣闊的世界觀和人生觀。通過閱讀,，我能夠了解不同文化,、不同地區(qū)的人們的生活方式和思維方式,。這種廣闊的世界觀讓我更加開放和包容，能夠理解和尊重不同的觀點和選擇,。在閱讀的過程中，我也能夠從一些優(yōu)秀的作家和思想家身上學(xué)到很多,，他們的智慧和人生經(jīng)驗對我產(chǎn)生了很大的影響,，讓我更加堅定自己的目標(biāo)和信念。

閱讀是一種享受,，也是一種收獲,，通過閱讀，我們能夠開拓自己的心智,，獲得知識和智慧,。在閱讀的過程中，我通過吸收知識和思考問題,，得出了一些心得體會,，這些心得體會讓我更加深刻地理解了閱讀的重要性，也讓我從閱讀中受益匪淺,。我相信,，通過不斷地閱讀和思考，我將會變得更加有見識和睿智,。

閱讀收獲十萬個為四年級篇四

自從我們六一班參加書香班級評選活動以來,，我們班的讀書興趣更濃了。再加上王國龍,、裴佳楠,、郭君迪等同學(xué)一篇文章又一篇文章的推薦，把我們班讀書興趣再次推向高潮,。

12月8日我在我們班發(fā)動學(xué)生閱讀“自選課文”,，沒想到孩子們一呼百應(yīng)，就這樣我們班的閱讀計劃順利開始實施了,。

從12月9日開始,，每一天孩子們讀一篇文章，我做好督促,。孩子們一邊讀,，一邊記讀書筆記。我教會孩子們寫讀書筆記的方法,。讀書筆記的主要內(nèi)容有：閱讀時間,、閱讀地點、閱讀題目,、好詞,、好句,、主要內(nèi)容、心得體會,。每一篇文章我都做到難點點撥,。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，8篇自選課文孩子們都讀完了,。你瞧孩子們的讀書筆記寫得多認真呀！

12月19日的上午的四節(jié)課,，我們六一班掌聲不斷,，引來其他班的學(xué)生翹首遙望。原來,，孩子們終于迎來了“讀書沙龍”的這一天,。

開始交流心得體會了，先在本組交流,，再選出一人在班中交流,。每一組同學(xué)圍成一圈，與大家交流的同學(xué)站在中央,，繪聲繪色,、充滿激情的訴說著他讀書的體會。你瞧,！師浩笑得多開心,，你瞧！陳夢迪講得多專注呀,！后面的高一名也不甘落后……再瞧,，一個個笑臉聽的如癡如醉……被稱作“閱讀天使”王國龍被同學(xué)們涌上講臺，國龍靦腆的述說著自己的讀書收獲……教室里不斷響起熱烈的掌聲,！

“大團圓”的游戲把讀書沙龍推向高潮,。每一組都在忙碌著——建造自己的“家”——寫每一課的題目，你瞧,！我們班的“書法家”陳佳明大筆一揮,、筆鋒陡峭、柔韌相間,，“家”——《野渡燈火》造好了,。我把8課中的作者、主要人物,、地點打亂分散給大家,，讓大家拿著它們到“家”中團圓，同時看誰找不到自己的“家”,。沒想到,！沒有一個人找不到自己的家,，真是好樣！你看他們團圓了,，他們多么開心呀,！

評選“自選課文”閱讀天使結(jié)果揭曉。獲得了閱讀天使的稱號,。他們和老師合影留念,，教室中想起雷鳴般的掌聲……教室中洋溢書的芳香，充滿著濃濃師生情,！

有付出就有收獲，有閱讀就有快樂,！

閱讀收獲十萬個為四年級篇五

閱讀是人類進步的重要途徑之一,，通過閱讀可以開拓我們的視野，增長我們的知識,，拓展我們的思維,。在接觸各種各樣的書籍的過程中，我們會不斷收獲感悟,，開闊眼界,，并對生活與世界有更深刻的認識。在此我將分享我在閱讀中所獲得的一些心得體會,。

首先,，閱讀讓我學(xué)會獨立思考。當(dāng)我閱讀邏輯嚴密,、觀點獨到的文獻時,，我會被作者深入淺出的文字所吸引，進而開始仔細思考書中的觀點,。在思考的過程中,，我不僅可以對觀點進行質(zhì)疑和辯證，還能夠通過自己的思考理解和消化書中所學(xué)到的知識,。從而,，閱讀不僅僅是一個獲取知識的工具，更成為了一個培養(yǎng)思維能力的途徑,，使我具備了獨立思考的能力,。

其次，閱讀讓我體驗到不同的人生與情感,。每本書都有其獨特的情感表達和人生體悟,，通過閱讀，我可以擁有與作者共鳴的感受,，并換位思考與理解不同角色的心理,。例如,，在讀到一本描寫貧困家庭的小說時，我深刻感受到了他們的困苦與不幸,，從而讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活,，并對生活充滿感激之情。在閱讀中,，我還經(jīng)歷了無數(shù)個平凡人物的成長歷程,，他們的掙扎和堅持讓我深受觸動，同時也給了我希望和勇氣去面對生活中的困難和挑戰(zhàn),。

進一步地,，閱讀讓我與歷史與文化對話。通過閱讀歷史類的書籍,，我可以了解到各個時期的風(fēng)云變幻,，了解到歷史對于當(dāng)今社會的影響和價值。同時,，閱讀文化類的書籍,，我可以領(lǐng)略到各個國家、各個民族獨特的文化內(nèi)涵,。例如,，在閱讀中國古代文學(xué)作品時，我深刻感受到其中所體現(xiàn)的中國傳統(tǒng)文化的魅力與智慧,。通過與歷史和文化對話,，我對自己的身世和身份有了更深刻的認識和體悟。

再者,，閱讀讓我不斷追求自我成長與提升,。不同的書籍都會帶給我各種各樣的啟示，讓我對人生有不同的理解和認識,。有時候,，我會讀一些勵志書籍，受到書中主人公為人處世的智慧所感染,，再次激起我實現(xiàn)自己夢想的渴望,。而有時候，我會選擇讀一些哲學(xué)作品,，使我思考人生的意義和價值,。通過不斷地閱讀與思考，我可以不斷地完善自己,，提升自己,，成為更好的自己。

最后，閱讀讓我對社會有更廣泛的認知,。通過閱讀新聞報道和社會學(xué)等相關(guān)書籍,，我可以從不同的角度去了解社會的現(xiàn)實和問題。例如,，通過閱讀有關(guān)貧富差距的書籍,，我進一步認識到了社會不公和貧困問題的嚴重性，激起我思考和關(guān)注社會正義與發(fā)展的問題,，希望能為社會的進步貢獻自己的力量,。通過閱讀的力量，我可以了解到社會的缺陷與問題,，并根據(jù)自身的能力和興趣去嘗試解決這些問題,。

總之，閱讀是一種無比珍貴和有益的活動,，我們可以通過閱讀去開啟心靈的智慧之門,，提升我們的思維能力和學(xué)識水平。通過閱讀,，我學(xué)會了獨立思考，體驗了不同的人生與情感,，擁有了與歷史與文化對話的能力,，不斷追求自我成長與提升，以及對社會有更廣泛的認知,。在未來的日子里,，我將持續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷汲取書籍中的滋養(yǎng),，開拓自己的眼界,，不斷豐富自己的知識，讓閱讀成為我生命中不可或缺的一部分,。

閱讀收獲十萬個為四年級篇六

閱讀豐富了人生,，不同的書（文章）不同的閱讀方法，總能帶來不一樣的收獲,。

在閱讀時,，我們要有目的地閱讀，如將自己的問題帶入文章,，略看對自己沒有太大幫助的段落,，細品對自己有幫助的語段。這樣,，自己的問題不僅得到了解決,，而且還會有意想不到的收獲。在品讀文章時,，我們還可以通過劃關(guān)鍵語句來幫助自己找答案,。在字里行間中,，可能蘊含著文章的真實情感，中心思想,，或是作為伏筆的重要詞語,，而這些可能只用一兩句話帶過去，必須要非常仔細地找才能發(fā)現(xiàn),，這也是考試時做閱讀題的竅門之一,。

在進行課外閱讀時，要選擇健康的,、有價值的書,。如果看了很長時間還是沒有一點收獲，那就是書的營養(yǎng)價值太低,，也可能是書的難度太高,，那就表示擇書的方式不對，或是沒有目的的閱讀,，讀了相當(dāng)于沒讀,，純粹是消遣時間。

讀一些科普類的書,，可以學(xué)到更多科學(xué)知識,，感受生命的神奇、宇宙的浩瀚,、人類文明之偉大但是讀科普類的書要慎重選擇,，建議選擇具有權(quán)威性的，因為那些科學(xué)假說有很多,，真相只有一個,，如果書上的知識是不正確的，那既費了錢,，又費了時間,。

閱讀了《佐賀的超級阿嬤》、《獨闖天下》,、《少年h》等自傳類小說,，讓我看到了舊時代的窮苦，以及戰(zhàn)時人們的生活,。無論是哪一本自傳都有心酸,、有幸福、有痛楚,，作者總是在作品中流露出對童年或多或少的懷念,。自傳記錄了作者的人生，我通過看別人的人生在來豐富自己的人生，學(xué)作者如何應(yīng)對困難,，等自己也身處困境時,，可以像作者一樣克服困難，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。

適度地看一些休閑類的書（小說或童話）可以放松一下身心,，我們跟著作者的思想在書的海洋中遨游。我們看到了形形色色的人,，那些人的人格往往與社會上的某些人相同,。有言行粗魯，內(nèi)心善良的海盜,，有油嘴滑舌,、自私自利的偽君子我們可以從他們身上取舍一些東西學(xué)習(xí)，改善我們的心境與思想,，同時也感受到作者具有創(chuàng)新的想象力,。

我們可能還是沒有完全學(xué)會如何閱讀，但是我永遠不會放棄閱讀,，我將用已學(xué)到的閱讀方法,，開始新的閱讀旅程，領(lǐng)略文章的情感以及獲得更大的收獲,。

閱讀收獲十萬個為四年級篇七

書是人類進步的階梯,。書會帶領(lǐng)我們游歷名山;書會讓我們沐浴知識的春風(fēng);書能使我們遨游知識的海洋。閱讀讓我收獲了許多許多!

記得那是幼兒園的畢業(yè)季,，我和好朋友鬧了點小別扭,。想和她和好,，卻又拉不下面子,。很快我們就要畢業(yè)了，將會升入不同的小學(xué),，我真不希望留下遺撼,，心里十分難受。正當(dāng)我一籌莫展時,，我想起了書中的一句話“不知什么時候才能再一次牽手!”我的心頭為之一震,。第二天，我主動跟她道歉,，她也向我承認了錯誤,。我們和好如初，再一次牽手,。我要感謝書,，是它給了我最正確、最完美的答案!

漸漸地，我長大了,，看了種類繁多的書：童話書,、神話書、科普書…甚至醫(yī)學(xué)類書籍都能讓我如癡如醉!有一天,，我和媽媽正在看電視,，一只小飛蟲在我面前上下飛竄。突然,，它飛進了媽媽的耳朵里,，媽媽又是用手指掏，又是用棉花塞,，可都于事無補,，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。我絞盡腦汁,，這時,，茅塞頓開，想起曾經(jīng)閱讀過的醫(yī)學(xué)書中提到的小蟲入耳急救方法,。我讓媽媽站到暗處,，用手電筒照她的耳朵，小蟲見光后,，很快就飛出來了!媽媽把我緊緊地擁入懷中,，興奮地說：“你真是一個聰明伶俐的小醫(yī)生!”書讓我領(lǐng)略了學(xué)以致用的樂趣!

讀書讓我受益匪淺，閱讀讓我收獲頗豐,。我愛閱讀!

閱讀收獲十萬個為四年級篇八

閱讀是我心中那一方神圣的土地,，而我就是一顆小小的嫩芽，在那神圣的土地上茁壯成長,，讓我受益匪淺,。

智慧永不停息，閱讀使我快樂,，就像“采菊東籬下,，悠然見南山”，這富有深意的句子怎能不讓人們百感交集,，還有“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”的壯志豪情，還有“王師北定中原日,，家祭不忘告乃翁”的報效祖國之情,。這些詩中的'句子，讓我們明白當(dāng)時社會是怎樣的和詩人對它感情的抒發(fā),。

到了近代,，也陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了靠寫文章來教育人們的作家,，比如：魯迅、史鐵生等等,。閱讀名人篇章,，只參于其地。閱讀于書中,，仿佛隨著作者的意念翱翔在書中世界,，讓我們更好的閱讀。

閱讀一本好書,，就像結(jié)識一位好朋友,，毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺閱讀一本好書,，就像結(jié)識一位好朋友,，毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，但書不可一日不讀”,。就連死前還捧著書。俗話說：“活到老,，學(xué)到老,。”閱讀不僅讓我們增長知識,，而且開闊了我們的視野,。我就是一個好讀書的孩子。那次,，我津津有味的看著書,，突然口干舌燥，想要喝水,，便去飲水機里接了一些水回來,，我喝了一口放在桌上，這時家里的小貓跑來這,，一下子把杯碰倒了,，那杯子里的水如汪洋一般撲向我的書,，我的書立刻成為了“落湯雞”我生氣極了,，但是這時生氣又有什么用呢？忽然,，我想起前幾天看的書上說把表面的水倒空,，再放入冰箱冷卻幾小時，我照做了,，不久一本完整的新書映入我眼簾,，這當(dāng)然是多看書有益?。∵€有一次,，媽媽讓我出去買味精,，專心讀書的我卻聽成了買圍巾，著急地跑來跑去,，最后書沒看成又被媽媽罵了一頓,，真是得不償失啊,！

歲月掩不住時間的滄桑,，雖也過去很久，但還是沒改變閱讀的習(xí)慣,，一起閱讀吧,。

閱讀收獲十萬個為四年級篇九

作為一種獲取知識和信息的重要途徑，閱讀文獻對于個人的學(xué)術(shù)研究和成長非常重要,。通過對文獻的閱讀,，我們可以學(xué)到諸多知識和經(jīng)驗，并且提高我們的思維能力和閱讀能力,。而且,，通過對文獻的閱讀，我們還可以拓寬自己的視野,，了解到世界上的各種學(xué)說和觀點,。因此，閱讀文獻對于個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。在閱讀文獻的過程中,，我深深地感受到了許多收獲和體會。

首先,，通過閱讀文獻,，我學(xué)到了許多新知識和經(jīng)驗。文獻是學(xué)術(shù)界的重要成果,，其中包含了許多專業(yè)領(lǐng)域的研究成果和實踐經(jīng)驗,。通過閱讀文獻，我可以了解到最新的研究成果和理論觀點,，這對于我在學(xué)術(shù)研究中具有很大的幫助,。文獻中的知識不僅來源于前人的經(jīng)驗總結(jié)，還包括了當(dāng)今學(xué)者們的新理論和觀點,，這些知識給予了我很多啟示和靈感,。

其次，通過閱讀文獻,，我不僅提高了自己的思維能力,，還提高了自己的閱讀能力,。文獻是學(xué)術(shù)界的語言，其中包含了豐富的理論,、觀點和證據(jù),，需要我們運用自己的思維來理解和分析。通過閱讀文獻,，我鍛煉了自己的思辨能力和邏輯思維能力,，提高了自己的思維深度和廣度。同時,，閱讀文獻也提高了我的閱讀能力,，使我更加熟練地掌握文獻的閱讀技巧和方法，能夠更好地理解和把握文獻的主旨和要點,。

此外,，通過閱讀文獻，我還拓寬了自己的視野,，了解到了世界上各種學(xué)說和觀點,。文獻來自各個領(lǐng)域和學(xué)科，其中包含了各種不同的觀點和學(xué)說,。通過閱讀文獻,，我可以了解到各種不同的觀點和學(xué)說，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野,。這些不同的觀點和學(xué)說給予了我更多的考慮和思考的角度,，使我更加客觀和全面地看待問題。同時,，通過了解不同的學(xué)說和觀點,，我也更加明確了自己的學(xué)術(shù)立場和理論取向。

最后,，通過閱讀文獻,，我還提高了自己的寫作能力和表達能力。閱讀文獻不僅可以幫助我積累各種知識和觀點,，還能夠提高自己的寫作技巧和表達能力,。文獻是學(xué)術(shù)界的重要成果，其中包含了許多深入淺出的寫作技巧和表達方法,。通過閱讀文獻,，我能夠?qū)W到一些寫作技巧和表達方法，使我的寫作更加規(guī)范和準(zhǔn)確,。同時,，通過閱讀文獻,，我也能夠?qū)W到一些學(xué)術(shù)論文的寫作結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系,，使我的寫作更加有條理和有邏輯,。

總之，通過閱讀文獻,，我獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗,，并且提高了自己的思維能力和閱讀能力。通過閱讀文獻,，我拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野,，了解到了世界上各種學(xué)說和觀點。通過閱讀文獻,，我提高了自己的寫作能力和表達能力,，使我在學(xué)術(shù)寫作中更加得心應(yīng)手。閱讀文獻對于個人的學(xué)術(shù)研究和成長具有重要的意義,，我將繼續(xù)加強對文獻的閱讀,，不斷學(xué)習(xí)和進步。

閱讀收獲十萬個為四年級篇十

閱讀是一種富有益處且令人愉悅的活動,，無論是讀一本好書,，還是瀏覽一篇優(yōu)秀的文章，都能夠給我們帶來思考和啟示,。通過閱讀,，我們可以獲得新的知識、理解不同的觀點,，甚至改變自己的思維方式,。在我的閱讀經(jīng)歷中，我不僅收獲了許多知識,，還收獲了一些能夠用于生活的感悟,。以下將從閱讀的啟示、擴展視野,、培養(yǎng)思維,、獲得樂趣以及提高寫作能力五個方面，分享我在閱讀中的心得體會,。

第一,，閱讀給我?guī)砹藛⑹尽Ｍㄟ^閱讀,，我接觸到了各種各樣的人生故事和思想觀點,。這些故事和觀點激發(fā)了我對世界的好奇心，給了我新的思考角度,。有時候,，我們會固執(zhí)于自己的觀點，無法接受其他人的意見,。但是通過閱讀,，了解了其他人的經(jīng)歷和見解,，我開始明白到每個人都有他們的立場和理由。這種啟示讓我更加開放和包容,，學(xué)會尊重他人的意見,。

第二，閱讀擴展了我的視野,。閱讀不僅讓我了解到世界上的各種事物和文化,，還能夠讓我虛擬身臨其境。通過書籍的描繪和描述,，我可以感受到各種不同的情感和體驗,。例如，我讀過一本描述大自然的書籍,，在書中作者用精致的語言描繪了山川河流的美麗,，讓我仿佛置身其中。這樣的閱讀體驗讓我感受到了自然的偉大和美麗,，也讓我更加珍惜身邊的一切,。

第三，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力,。閱讀是一種思維的過程,，通過理解和分析文字，我們可以激發(fā)自己的思考能力,。閱讀過程中,，需要我們跟隨作者的思路，推理和分析作者的觀點,。這些思考過程不僅能夠幫助我們理解作者的意圖,，還能夠鍛煉我們的邏輯思維。通過這種鍛煉,，我的思維變得更加清晰和敏捷,，我能夠更好地理解問題，并找到解決問題的方法,。

第四,，閱讀給我?guī)砹藰啡ぁＴ陂喿x中,，我可以盡情地享受文字所帶來的美感和情感,。一本好書能夠帶我進入一個全新的世界，讓我與主人公一同經(jīng)歷他們的故事,。這種體驗讓我忘記了周圍的煩惱,，沉浸其中，享受閱讀帶來的愉悅。而且,，通過閱讀我還發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事物和知識,，這些都成為了我生活中的一部分，給我?guī)砹藲g樂和充實感,。

第五,，閱讀提高了我的寫作能力,。通過閱讀優(yōu)秀的文章和寫作作品,，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作技巧和表達方式。同時,，通過模仿和練習(xí),，我也能夠提升自己的寫作水平。閱讀給了我很多靈感和素材,，讓我能夠更好地表達自己的想法和觀點,。寫作不僅是一種表達的方式，更是一種思維的過程,。通過寫作,，我能夠更加深入地理解問題，并且更清楚地表達自己的思想,。

通過閱讀,，我不僅收獲了大量的知識，還收獲了一些更為寶貴的感悟,。閱讀啟示了我,，讓我變得更加開放和包容。閱讀擴展了我的視野,，讓我能夠感受和體驗更多的事物,。閱讀鍛煉了我的思維能力，讓我更加擅于思考和分析問題,。閱讀給我?guī)砹藰啡?，讓我享受文字的美感和情感。閱讀也提高了我的寫作能力,，讓我能夠更好地表達自己的思想,。因此，我將繼續(xù)享受閱讀的樂趣,，并且不斷嘗試新的領(lǐng)域和風(fēng)格,，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。

閱讀收獲十萬個為四年級篇十一

閱讀,，就像探險,。翻越一座座大山，在極峰上眺望世界，在低谷里仰望天空,；渡過一條條河流,，在激蕩中感受心跳，在靜波上默然思索,。驀然回首,，發(fā)現(xiàn)走過的路很長，前方的路也很長,。

漫顧彼岸的蒹葭,，閱讀的光芒如朝露晨霜。于我看來,，閱讀書籍,，就是閱讀人生。在閱讀中,，我成長,，也有了收獲。

讀萬卷書,。閱讀中,，欣賞不同的生命風(fēng)景，使自己的靈魂歡愉充盈,。讀過江南“日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍”的艷景，讀過塞北“塞下秋來風(fēng)景異,，衡陽雁去無留意”的蕭瑟,。讀過，才會成長,。

對于一個音樂家,，有什么事比雙耳失聰更令人痛苦？然而貝多芬沒有放棄,，反而創(chuàng)作出令更人驚嘆的美好樂章,。可我,，只不過受到一點小小的打擊,，就要輕言放棄了嗎？心中仿佛燃燒著火焰,，一種莫名的力量,，給了我鼓舞與勇氣，擦干眼淚,，整裝行囊,，再次出發(fā),。

緊張而激烈的考場上，只有筆尖的掃動,，悉聲可聞,。望著那答題卡上最后一抹空白，卻是如何下不了筆,?！八懔巳椋看味际遣灰粯拥慕Y(jié)果,?！辈莞寮埍挥行┝什莸墓P跡鋪滿，心里既知此題無望,，又不甘心放棄,，眼淚都急得涌出眼眶,。

“不能著急,，不能著急……”一遍遍的提示自己，我試著深呼吸,，腦中突然浮現(xiàn)出“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”一句，頓時如醍醐灌頂,，腦中靈光一閃,，又提筆疾書。五分鐘后,，我終于找到了自己的計算錯處,，答題，收筆,，我胸有成竹,。

歷史的黃沙掩沒漫漫古道，閱讀的光芒,，卻從未黯淡,。