每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教學(xué)視導(dǎo)匯報材料標(biāo)題篇一

新一輪課程改革一晃近十年了,，隨著課程改革的不斷深入,，我們農(nóng)村小學(xué)教師的教學(xué)觀念,、教學(xué)方式也隨著課程改革發(fā)生著變化,。教師的觀念在逐漸更新,，教師的角色在悄悄變化,，學(xué)生的主體地位在慢慢凸顯。以培養(yǎng)學(xué)生“知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”的三個維度為目標(biāo)的“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式正逐步走向教學(xué)前臺,。下面將我校小學(xué)語文課堂教學(xué)改革情況匯報如下：

習(xí)作教學(xué)一直是語文教學(xué)中的一大難題,，特別是農(nóng)村小學(xué),，由于信息的閉塞,，無論是學(xué)生還是教師獲取外部知識的途徑實(shí)在太少,，學(xué)?？衫玫慕虒W(xué)資源不足,，再加上上級強(qiáng)調(diào)處處以安全第一,，教師不敢?guī)ьI(lǐng)學(xué)生出去走一走,，看一看，這樣直接導(dǎo)致了農(nóng)村小學(xué)習(xí)作教學(xué)如同閉門造車,。為此我校在xx年成功立項(xiàng)了一個市級課題―《合理利用鄉(xiāng)土資源巧妙激發(fā)生活作文》。目前本課題研究正常,，每學(xué)期課題組成員都能上一堂作文研究課。此外已成功出了4期《學(xué)生作文集》,，效果好,，學(xué)生寫作興趣大大被激發(fā)，教師輔導(dǎo)學(xué)生作文獲不同層次獎多人次,，學(xué)生的寫作水平正在不斷提升。

自從配備了農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)備后,，我校語文教師都能及時給自己充電，不斷學(xué)習(xí)電腦知識,，大部分教師都能熟練運(yùn)用和操縱電腦,，能將農(nóng)遠(yuǎn)資源與自己的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合,，使得原本枯燥的課堂變得生動有趣,，大大提高了課堂教學(xué)效率,。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的課外閱讀量相對來說比較薄弱，這時圖書室的作用就顯得比較重要,，我校配備了一名圖書管理員,，每學(xué)期將新增的圖書進(jìn)行分類整理，并及時做好圖書的借還工作,，正因?yàn)槲倚D書室的充分利用、發(fā)揮,，我校學(xué)生的課外閱讀量得到了有效地提高。今年又新增了不少圖書,，正在整理之中,。這些圖書一旦利用起來,，我校學(xué)生的課外閱讀量將會再上一個臺階,。

我校要求每位語文教師每學(xué)期至少上一次校內(nèi)公開課,，上之前授課教師需提供一份教學(xué)設(shè)計草案,，教研組長組織教師集體備課，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，集思廣益,，共同磨課,。然后授課教師結(jié)合備課情況再次修改完善教學(xué)設(shè)計,，方可上課。

1.語文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)主體性教學(xué),，就必須充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。在實(shí)際教學(xué)中,，我校語文教師力求做到點(diǎn)：激發(fā)自主學(xué)習(xí)的動機(jī),，讓學(xué)生樂學(xué)。通過情境的創(chuàng)設(shè),，讓學(xué)生置身于一種探索問題的情境中，產(chǎn)生對新知識的需要和渴求,，并在興趣的激勵下形成探索動機(jī)。營造民主氛圍,，讓學(xué)生愿學(xué)。教師注重轉(zhuǎn)變角色,，努力營造出和諧、平等,、民主的教學(xué)氛圍，通過生說生評,，生說師評,、師說生評等形式,，讓學(xué)生自己解決問題,，走向成功,，體驗(yàn)到成就感；適當(dāng)組織學(xué)習(xí)競賽,，開展合作學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動機(jī),，使學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué),。創(chuàng)設(shè)自學(xué)氛圍，教給學(xué)生自學(xué)方法,，在自學(xué)過程中老師充分發(fā)揮引導(dǎo)和示范作用，不扮演包辦代替的角色,。

2.合作學(xué)習(xí)已經(jīng)成為師生們經(jīng)常采用的學(xué)習(xí)方式。首先,，重視語言交流,，營造合作學(xué)習(xí)氛圍。農(nóng)村小學(xué)生信息量少,，口頭表達(dá)能力弱，因此重視和加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生說話能力的培養(yǎng)尤為重要,。其次,，組織實(shí)踐活動,，拓展合作學(xué)習(xí)空間,。緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)的學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生在實(shí)際活動中拓展合作學(xué)習(xí)的空間,。

語文課堂具有很多復(fù)雜性和不確定性的因素,，我們可以從中找到創(chuàng)造的源泉和機(jī)會，因勢利導(dǎo),，靈活地組織教學(xué)，用教材教而不拘泥于教材,，不斷地開發(fā)、挖掘和利用課程資源,。教師設(shè)計巧妙的提問，能夠喚起學(xué)生“究根問底”的探究興趣,。“大疑則大進(jìn)”，教師的任務(wù)就是激起學(xué)生求知的欲望,，適時點(diǎn)撥，啟發(fā)思考,、討論,，集思廣益來解決問題,。其次,，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。要開發(fā)學(xué)生的潛能,，就要尊重學(xué)生的自主權(quán)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)立民主和諧的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

新課改帶給我們累累碩果,，使我們農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)生翻天變化,。但在可喜的同時,，也留給我們一線教師許多困惑與思考：

1.一年級上冊根據(jù)教學(xué)大綱要求,。學(xué)生要學(xué)會漢語拼音,，認(rèn)識常用漢字400個,，會寫其中的100個。單看這兩個目標(biāo),，對于一年級學(xué)生來說任務(wù)已經(jīng)很重。如果是農(nóng)村小學(xué)復(fù)式班不知如何完成如此重的教學(xué)任務(wù),！

2.低年級的識字量大,，教學(xué)任務(wù)重,，備課時,，不知用什么新穎的教學(xué)方法把那么多的枯燥、復(fù)雜的生字全部掌握,。

3.新課程理念要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí),。三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及口語表達(dá)能力不是很強(qiáng),，教學(xué)中教師如何引導(dǎo)學(xué)生去把握教學(xué)重點(diǎn),，自主地分析、理解課文內(nèi)容,，并用語言將學(xué)習(xí)成果表達(dá)出來,？實(shí)際教學(xué)中經(jīng)常是“引”不出理想的效果。

4.如何處理教材與學(xué)生生活脫軌的狀況,？語文園地中“寬帶網(wǎng)”、“展示臺”,，要求學(xué)生匯報搜集的材料,，這空白面較大,，學(xué)生難以完成,。教材與學(xué)生生活實(shí)際有距離,，特別是邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，有些內(nèi)容是更本沒辦法完成,。

5.作文教學(xué)一直是語文教學(xué)的一個難點(diǎn),，學(xué)生怕寫,，老師難教,，就這兩年我校的作文指導(dǎo)公開課來說,，都出現(xiàn)一個問題,，即不知道如何指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,，尤其是在集中指導(dǎo)中,，教師在此環(huán)節(jié)中不知該如何把握。

總之,，語文課堂教學(xué)改革最重要的不在于形式上符合課改精神,，而是要從語文學(xué)科特點(diǎn)上促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

教學(xué)視導(dǎo)匯報材料標(biāo)題篇二

參加小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,，聆聽了幾位老師的課,，感觸頗多，受益匪淺,。這些節(jié)課可謂各具千秋，精彩紛呈,，充分體現(xiàn)了課堂教學(xué)的多元性，體現(xiàn)了新課標(biāo)下的創(chuàng)新思維,。教學(xué)活動中,，各位老師始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,、教師穿針引線的教學(xué)思想,，努力追求有效教學(xué)，提高課堂效益,。

下面具體談?wù)勎衣犃诉@幾節(jié)課的心得體會。

教學(xué)是一門藝術(shù),，教學(xué)語言更是一門藝術(shù),，誰能將它演繹得當(dāng),，就能讓你的課堂夢筆生花,。如李娟娟老師在執(zhí)教《檢閱》這篇課文時,，他的整個教學(xué)環(huán)節(jié)如行云流水,，又步步為營，一環(huán)套一環(huán),。教師的啟發(fā),、引導(dǎo),、總結(jié)，精典到位,，不留痕跡。這一切就得益于她精練,、流暢、生動的課堂語言,。看看他是怎么挖掘教材的吧,！在理解“博萊克了不起”一句時，教師設(shè)置了一個環(huán)節(jié),，就是“博萊克,，你累嗎”，學(xué)生充當(dāng)博萊克的角色,，自行組織語言,。

每一篇文章理解時切入點(diǎn)都很多，如何把握重點(diǎn),，果斷取舍，這本身又是一門藝術(shù),。這些老師對教材的處理和把握都有其獨(dú)到之處。有的把準(zhǔn)文章命脈,，讓學(xué)生進(jìn)行探究,，李娟娟老師在執(zhí)教《檢閱》這篇課文時,，就緊扣住“這個小伙子太棒了”“這些小伙子太棒了”兩句展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深,、循序漸進(jìn)地理解課文,。宋桂貞老師在執(zhí)教《北京亮起來了》,，則以“北京那些地方亮起來”為突破口，讓學(xué)生進(jìn)行探究,。有的緊扣關(guān)鍵詞，讓學(xué)生思考感悟,，李娟娟老師在執(zhí)教《檢閱》這篇課文時同時緊抓住“累”展開教學(xué)，層層推進(jìn),，使學(xué)生體會到博萊克的“了不起”,。

另外這幾位老師注重基礎(chǔ)知識的積累，將生字詞語作為一個不可缺少的環(huán)節(jié)，而博興的王媛媛老師面對一年級學(xué)生,，更是將生字詞語作為一個重要的環(huán)節(jié)，她運(yùn)用多種方式對生字詞語進(jìn)行處理,，如多種形式的讀、聯(lián)想記憶,、寫等方式,，尤其是寫,，專門出示了田字格,，讓學(xué)生把握好字的結(jié)構(gòu),。

總結(jié)這幾位教師,，我認(rèn)為他們有以下幾個共同點(diǎn):,。

第三，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。傳統(tǒng)教學(xué)模式只注重教師的“講”,，而輕視學(xué)生的“說”,，而在這十九節(jié)課堂上,，師生互動的成分比較多,，學(xué)生是重要的參與者,，教師則成了引導(dǎo)者、組織者,，能使不同程度學(xué)生的閱讀感受得到發(fā)揮,，教師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上共同完成整節(jié)課的,。

學(xué)習(xí),，讓我深深感悟到新課標(biāo)下語文課堂的樸實(shí)、扎實(shí),、求實(shí),；感受到這幾位老師對語文的熱情、激情,；感受到了他們對教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確制定,，對教學(xué)方法的慎重選擇,，對教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，對三維目標(biāo)的有效落實(shí),，對學(xué)生發(fā)展的全面關(guān)注,。為我們今后的語文教學(xué)指明了方向。

教學(xué)視導(dǎo)匯報材料標(biāo)題篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，上午好：

興隆中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校生240人,，教職工32人。其中獲市優(yōu)秀教師3人,，縣骨干教師4人,，縣優(yōu)秀教師6人,，縣優(yōu)秀班主任3人, 本科達(dá)標(biāo)率100﹪。新學(xué)期,，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，遵循“成人,、成功,、成才”的校訓(xùn)和“養(yǎng)文明之氣,、求優(yōu)質(zhì)之教,、育和諧之才”的辦學(xué)理念,，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，積極開展教學(xué)研究和教學(xué)改革,，創(chuàng)新管理方式，狠抓制度落實(shí),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。下面我把學(xué)校教育教學(xué)工作匯報如下,。

一、抓好特色建設(shè),，提升辦學(xué)內(nèi)涵

（1）堅(jiān)持開展習(xí)字二十分鐘活動。每周一至周五中午的12：10---12:30是全校習(xí)字時間,，同時在初一年級開設(shè)每班2節(jié)書法課,，以此培養(yǎng)師生對傳統(tǒng)文化的審美觀和以及對祖國語言文字的熱愛之情,，提升師生的修養(yǎng)與素質(zhì)，打造書法特色學(xué)校,。我校于2017年創(chuàng)建為江蘇省書法學(xué)校，期中市書法協(xié)會會員1名,，縣書法協(xié)會會員1名,，多次在省,、市,、縣書法展示活動中獲獎,。

（2）堅(jiān)持開設(shè)社團(tuán)活動。我校開設(shè)了：足球,、籃球、書法,、音樂、象棋,、太極6個興趣小組，學(xué)生參與率100%,。在2017年縣中小學(xué)足球聯(lián)賽中獲第四名的好成績,，縣籃球比賽中獲得第二名成績。

二,、堅(jiān)持管理創(chuàng)新，采取有效舉措

1．端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為

我校嚴(yán)格學(xué)生作息時間，確保學(xué)生在校時間不超過8小時，嚴(yán)格落實(shí)課程方案,，確保課程全部開齊開全。學(xué)校還制訂 “大課間活動方案”,，把大課間活動的組織實(shí)施情況納入班主任工作考核，保證學(xué)生每天在?；顒硬簧儆谝恍r,。

2．細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，提高管理效率,。本學(xué)期,，我們年級管理模式，各方面工作責(zé)任到人,，各司其職,，集體合作,。實(shí)行校級領(lǐng)導(dǎo)掛靠年級,，三個副校長各負(fù)責(zé)一個年級和相應(yīng)處室,，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)做好模范帶頭作用,，深入教學(xué)第一線，不打招呼深入課堂聽課,，親自下班檢查，采取不打招呼,，不定時間，全部查與抽查相結(jié)合的形式,，檢查教師上課和學(xué)生作業(yè)情況,；并在教師例會上予以通報,。

3．加強(qiáng)德育工作，實(shí)現(xiàn)全面育人

一是加強(qiáng)文明禮儀教育,。制定文明禮儀培養(yǎng)計劃,，狠抓校服,、發(fā)型這些點(diǎn)。繼續(xù)開展彎腰行動,、微笑行動,、文明走路等活動,。制定計劃、檢查監(jiān)督措施,，納入班級評價,。二是加強(qiáng)學(xué)生管理的責(zé)任意識,。由學(xué)生成立檢查小組,，增加檢查面,，杜絕檢查死角。如宿舍衛(wèi)生,、宿舍紀(jì)律,、課間操檢查,。

時段全程監(jiān)控,，實(shí)行校委24小時值班制，晚上睡到學(xué)生宿舍里,，確保值班不留漏洞,。

5．以考勤為突破口,，抓教師隊(duì)伍建設(shè),。

開學(xué)伊始學(xué)校就嚴(yán)格考勤管理制度,，教職工每天四次電子考勤，每天不定期校委查堂查坐班,，有記錄,、有反饋，保證教師每天在崗時間不少于8小時,。重點(diǎn)查遲到、早退,、空堂和辦公室閑聊等不良現(xiàn)象，對每次檢查的結(jié)果及時進(jìn)行反饋,。

6．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

為使教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處,，我校做到： (1)堅(jiān)持不定期檢查制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到教師中,，深入到課堂上，了解教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師及時解決教學(xué)存在的問題,，對教學(xué)各環(huán)節(jié)認(rèn)真檢查,，督促落實(shí),。 (2) 堅(jiān)持日查周評月匯總。按照“嚴(yán),、細(xì),、實(shí),、恒”的要求，認(rèn)真落實(shí)“日查周評月匯總”制度,。每周一上午第三節(jié),，學(xué)校組織教師按教學(xué)常規(guī)月檢表的各項(xiàng)指標(biāo)逐科逐人進(jìn)行檢查,，每月末進(jìn)行一次大型檢查,，并公示檢查的結(jié)果，進(jìn)一步督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。（3）教師與中考對接。為了及時了解中考動向,，我校每月組織教師做一次淮安市中考試卷,，提升教師把握中考方向的能力,。（4）堅(jiān)持校長和校委推門聽課制度,，并且聽課結(jié)束后立即組織點(diǎn)評。（5）堅(jiān)持開展科研活動,，進(jìn)行課題研究,，興隆中學(xué)現(xiàn)有省級課1項(xiàng),，市級課題1項(xiàng)，縣級課題1項(xiàng),，所有課題均已立項(xiàng)開題進(jìn)行研究,。學(xué)校參與課題研究的人數(shù)占專任教師的90%,，課題研究過程合理,，資料詳實(shí),。

7,、師徒結(jié)對成長計劃,，培養(yǎng)校級骨干教師,。一是實(shí)施青藍(lán)工程，舉行拜師儀式,。新教師與師傅結(jié)對,，并簽訂責(zé)任書,。二是在日常教學(xué)要求“師傅”加強(qiáng)對“徒弟”業(yè)務(wù)指導(dǎo),。三是外派學(xué)習(xí),。只要有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，優(yōu)先考慮新教師,，通過各種途徑使他們盡快成長起來,。

三,、取得新的成效,。

近些年,，興隆中學(xué)先后榮獲“全國先進(jìn)藝教集體”,、“省科技先進(jìn)?！?、“市教學(xué)管理先進(jìn)?！?、“市裝備管理先進(jìn)?！?、“市先進(jìn)教職工之家”,、“縣星級書法特色學(xué)?！?、“縣綜治與平安先進(jìn)集體”、“縣教職工籃球賽第一名”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號,。采取新的措施后，興隆中學(xué)師生精神面貌煥然一新,，學(xué)生行為規(guī)范，教師全身心用在教育教學(xué)上,，改變了以前慵懶精神狀態(tài)。

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教學(xué)視導(dǎo)匯報材料標(biāo)題篇四

教研是教育教學(xué)質(zhì)量的支撐,。不堅(jiān)持教研的教師終究是沒有思想的教書匠，不注重教研的學(xué)校必定是沒有品質(zhì)的加工廠,。在教育改革的大環(huán)境下,，幾乎所有學(xué)校和教師都在大興教研之風(fēng)，但應(yīng)景式教研,、應(yīng)付式教研,、被動式教研,、淺表式教研,、功利式教研等混雜其中,，嚴(yán)重制約了教育教學(xué)的發(fā)展,。作為一所農(nóng)村學(xué)校，我們詹店中學(xué)堅(jiān)持科研強(qiáng)校的傳統(tǒng)不變,，信心不減,，切實(shí)做到了變被動教研為自覺教研,，變淺層教研為深度教研，變隨機(jī)教研為主題教研,，變單層教研為分層教研，變常規(guī)教研為課題教研,，初步形成了良好的教育教學(xué)教研生態(tài),。

一,、以德促教，激活發(fā)展內(nèi)需,，永葆教研熱情。

教研是一輩子的事,，不是一陣子的事。年輕教師不會教研,，中年教師不屑教研，老年教師不愿教研，教研并沒有成為大部分教師發(fā)展的內(nèi)在需求和自覺行為,。為了讓教研進(jìn)入狀態(tài),，成為常態(tài)，我校把教師是否長期堅(jiān)持教研作為師德師風(fēng)考核的重要指標(biāo),，凡是不遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,、不贊成課程改革和課堂改革,、不參與校本教研,、不注重個人研修,、不完成教研任務(wù)等行為均屬于師德缺失的表現(xiàn),。每學(xué)期開始,，所有教師都要簽訂教學(xué)責(zé)任狀和承諾書，明確教研職責(zé),，每學(xué)期中間,，我校都要開展學(xué)生評教活動,，讓學(xué)生給教師教研打分，每學(xué)期末,，所有教師都要寫教研總結(jié)反思，查找教研不足,。在每師德考核中，我校嚴(yán)格按新時代“四有”教師標(biāo)準(zhǔn),，把教師教研成果作為是否有“扎實(shí)學(xué)識”重要依據(jù),，把爭做科研型教師作為教書育人的最高境界。到目前為止,，我校有湖北省特級教師一名，黃岡市學(xué)術(shù)（學(xué)科）帶頭人5人,，黃岡市,、紅安縣骨干教師8人，他們都是把教研作為一種品質(zhì)而矢志不渝,，他們的示范引領(lǐng)讓我校教育科研充滿活力,，綻放魅力,，學(xué)校先后被評為部級,、省市縣級教科研先進(jìn)單位,。

二,、以管促訓(xùn),，夯實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),，遵守教研規(guī)范,。

備教輔批查等教學(xué)環(huán)節(jié)是教師的日常工作，年復(fù)一年,，不少教師會因重復(fù)的工作而倦怠，教學(xué)環(huán)節(jié)大打折扣,。如一年備課管幾年,，一種教法用到底，輔導(dǎo)學(xué)生沒實(shí)效,，作業(yè)批改為檢查。如何通過教學(xué)管理來優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，提升教學(xué)水平，把教研滲透到教學(xué)過程中的每一步是不二選擇,。我校堅(jiān)持用完善的教研制度來規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),。學(xué)校關(guān)于校本研修的制度已成系列化,，如《常規(guī)教學(xué)教研管理制度》、《課題研究管理制度》,、《課堂改革管理制度》,、《傳幫帶管理制度》,、《績效考核管理制度》等,，特別是在落實(shí)這些制度的過程中,，我們及時根據(jù)教育改革的新要求和學(xué)校面臨的新問題,，堅(jiān)持做到兩年一大調(diào),，一年一小調(diào)，半年一微調(diào),，始終保持校本研修的穩(wěn)定性和新鮮感,。在“備”上,，我校推行集體備課,，先研后備，堅(jiān)持紙質(zhì)備課,，不鼓勵電子備課,。在“教”上,，我校力推有效課堂,，先學(xué)后教，開放課堂,，推門聽課。在“輔”上,，我校聚焦學(xué)困生轉(zhuǎn)化，先立德后培智,，抓兩頭促中間,，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展,。在“批”上,，我校要求作業(yè)批改人性化，先看亮點(diǎn)后找問題,，力求作業(yè)訓(xùn)練減負(fù)不減效,。在“查”上，我校堅(jiān)持自查,、互查,、抽查,、突查,、督查,、考查等形式，查漏補(bǔ)缺,，即查即改。

三,、以點(diǎn)促面,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，打造教研梯隊(duì),。

農(nóng)村學(xué)校教師成長空間較窄,，優(yōu)秀教師流失現(xiàn)象較嚴(yán)重,。近五年來,，我校進(jìn)城的骨干教師超過30人,，但學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量絲毫沒有收到影響,，這完全得益于我們在校本研修中大力推行同行互助的人才培養(yǎng)機(jī)制,。面對越來越多的新機(jī)制教師,，我們?yōu)樗麄兞可矶ㄖ屏恕叭甏蛲P(guān),、六年成骨干、十年當(dāng)名師”成長計劃,，通過“青藍(lán)”工程落實(shí)傳幫帶,，以老帶新，指導(dǎo)教師從備課,、上課、輔導(dǎo),、批改,、命題、閱卷,、課改、課題等方面對年輕教師進(jìn)行全方位指導(dǎo),，不斷淬煉年輕教師的教研能力,。針對教師老齡化日益加劇的現(xiàn)象，我們狠抓落實(shí)信息技術(shù)提升工程,，發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢，以新促老,，讓現(xiàn)代化的教學(xué)手段助推老年教師的課堂效率。我校定期舉行各種教學(xué)比武活動,，通過新進(jìn)教師講過關(guān)課、骨干教師講示范課,、外出學(xué)習(xí)教師講匯報課、疑難內(nèi)容講研討課，用賽課促全員曬課,，營造天天有人講、人人都想講,、課課都能講的教研氛圍。在校本教研中,，我們已建立了骨干教師先飛、師徒結(jié)對雙飛,、全體教師齊飛的發(fā)展模式，始終保持了教研隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,、教研儲備后繼有人的良性循環(huán)態(tài)勢,。

四,、以課促課，開展課題研究,，提升教研品味。

用課程促課堂,，用課改促課題，這是我校提高教研品質(zhì)的一貫做法,。在開齊課程開足課時的基礎(chǔ)上如何開好課程用好課時，課堂改革是關(guān)鍵,。我們倡導(dǎo)學(xué)—展—點(diǎn)—練的共生課堂模式行之有效,。課題研究是實(shí)現(xiàn)由“教書匠”向科研型教師轉(zhuǎn)變的必由之路,。一是積極申報課題，近十年來，我們先后完成了省級課題“語文綜合閱讀”,、部級課題“綜合實(shí)踐活動”、市級課題“優(yōu)化課堂教學(xué)模式”,、市級課題“基于學(xué)科背景的綜合實(shí)踐活動”的實(shí)驗(yàn)研究,，省級課題“學(xué)困生轉(zhuǎn)化與策略的研究”，學(xué)校先后被評為課題研究全國先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、湖北省課題研究先進(jìn)學(xué)校、黃岡市課題研究先進(jìn)學(xué)校,，二是主動生成課題,，自覺把教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的困惑當(dāng)作校本課題來研究,。三是倡導(dǎo)微型課題,。對一節(jié)課的評議,，對一個考點(diǎn)的探究,，對一種題型的解答，對一套試卷的分析,，對某種現(xiàn)象的觀察,，對一般規(guī)律的總結(jié)，不限人數(shù),、不限時間,、不限地點(diǎn)，知無不言言無不盡,，微型課題的“短平快”的特性讓我校每位教師有話語權(quán),，有成就感,從而形成了人人有課題,，個個搞科研的局面,。

五、以改促效,，緊跟時代步伐，彰顯教研創(chuàng)新,。

教育改革永遠(yuǎn)在路上。面對新時代新問題,，改革創(chuàng)新是教研的主旋律,。如優(yōu)秀教師的流失,、留守學(xué)生的增多,、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,、八年級現(xiàn)象、教師職稱評定,、教育評價方式的變化、學(xué)生心理健康等問題無一不是要通過創(chuàng)新思維才能破解的,。特別是在五項(xiàng)管理,、課后服務(wù),、雙減政策的大形勢下，我們學(xué)校主動作為,，用班班查、科科查,、家家查、周周查的方式推進(jìn)五項(xiàng)管理,，用學(xué)生分組、教師分工,、時間分段,、風(fēng)險分擔(dān)的方式推進(jìn)課后服務(wù)，用內(nèi)外聯(lián)動,、家校合作的方式推進(jìn)雙減工作,。我們教研創(chuàng)新總體原則是在守正的條件下創(chuàng)新,，絕不標(biāo)新立異，是在立足校本的條件下創(chuàng)新,，不唯模式唯實(shí)效。

教學(xué)視導(dǎo)匯報材料標(biāo)題篇五

為了迎接上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的視導(dǎo)工作,，我們語文學(xué)科安排了兩節(jié)公開課,，他們上的都很成功。

第一節(jié)是胡凡勇老師的九年級復(fù)習(xí)課,。我們學(xué)校倡導(dǎo)的小組合作學(xué)習(xí),，在這節(jié)課上得到充分的展示，開課形式多樣,，激昂的歌曲振奮人心,，接著是古詩的經(jīng)典誦讀,，讓學(xué)生的積累得到充分的展示,。

整個課堂分為三大塊：我來寫，我來做,，我來結(jié)。充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。

第二節(jié)是胡乃美老師的七年級新授課,。主要是以學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)為主,。課前學(xué)生把能自己解決的內(nèi)容展示在黑板上,，絕大多數(shù)的學(xué)生已養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣,。并且針對學(xué)生的感悟能力，誦讀能力,，進(jìn)行了充分的引導(dǎo)練習(xí)。

課后,，來視導(dǎo)聽課的張校長對兩位老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。并且對語文課上應(yīng)該注意的地方,，跟我校老師進(jìn)行了研討，讓我們受益匪淺,。

通過這次視導(dǎo)聽課,，我感覺對小組合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識又得到了提高,，只有讓學(xué)生自己動起來,，才會讓知識變成學(xué)生自己的東西,。并且我們要在調(diào)動學(xué)生積極性上再下工夫,。真正讓學(xué)生做到愿學(xué)，樂學(xué),。

文檔為doc格式,。

教學(xué)視導(dǎo)匯報材料標(biāo)題篇六

本學(xué)期我校緊緊圍繞“中心抓教學(xué)，核心抓質(zhì)量”開展教學(xué)教研工作,，以“精致化管理落實(shí)年”為契機(jī)，細(xì)化職責(zé),，明確任務(wù)，力爭做到“全鎮(zhèn)放心滿意,，全縣爭創(chuàng)一流,，全市爭先有名,，全省打造特色”,。

一、分工明確,，責(zé)任細(xì)化,，打造教學(xué)精致化管理隊(duì)伍

一是學(xué)校確定總體教學(xué)目標(biāo)并分解到每個年級,，由分管校長,、年級主任具體落實(shí),；二是教導(dǎo)處人員按照《初級中學(xué)教學(xué)工作評估方案》予以分工,，做到工作中各人既有側(cè)重，又密切合作,；三是教干包科到教研組，從備課到輔導(dǎo)全過程監(jiān)控,；四是教研組長將本學(xué)科工作任務(wù)分解到每位教師,，調(diào)動全體教師積極參與教學(xué)教研,。

二、細(xì)抓常規(guī),，實(shí)抓課堂,，努力提高教學(xué)效益

對教師的備課,、作業(yè),、集體備課,、單元檢測、教學(xué)反思、課后輔導(dǎo)等常規(guī)嚴(yán)格要求,，每周定期檢查，建立教學(xué)簡報,，發(fā)現(xiàn)問題限期整改。

1,、要求教師備課,、上課要有三個意識：目標(biāo)意識,質(zhì)量意識,效益意識；要實(shí)現(xiàn) “五個轉(zhuǎn)變”即：目標(biāo)上,由單純的為學(xué)生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生素質(zhì)上來,；內(nèi)容上,由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活,聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)上來,；對象上,由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生,面向全體學(xué)生上來,；要求上,由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學(xué)生個性上來,；方法上,由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,變學(xué)會為會學(xué),。

行二次批閱,。

3,、 認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局《關(guān)于實(shí)現(xiàn)課堂高效的10條基本要求》,，再次組織各學(xué)科學(xué)習(xí)《初中愉悅高效課堂》，把“以學(xué)為主,，注重學(xué)法指導(dǎo),，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)“作為課堂達(dá)標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn),，對各學(xué)科教師進(jìn)行課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),，開展優(yōu)質(zhì)課展評,，不斷推動高效課堂構(gòu)建,。

三,、落實(shí)要求,，完善措施,，扎實(shí)做好九年級學(xué)業(yè)備考工作 我校嚴(yán)格按照縣教研室要求,，認(rèn)真落實(shí)會議精神,，制訂了學(xué)校、年級,、教師各層次的工作計劃,，并與任課教師簽訂了責(zé)任書,，完善了九年級學(xué)業(yè)考試的具體措施：

1.氛圍營造,，從思想上引起師生高度重視

加強(qiáng)思想引導(dǎo),，認(rèn)清當(dāng)前形式,，分析近幾年來各高中學(xué)校招生情況,，特別是去年高中錄取情況,，讓學(xué)生增強(qiáng)緊迫感,，從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),?；仡櫲ツ陮W(xué)業(yè)考試情況,，特別是教學(xué)質(zhì)量獎分配方案,，從職業(yè)認(rèn)同感,、肩負(fù)使命感使教師提高工作積極性,。

2.加強(qiáng)管理,，創(chuàng)造力爭上游的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

包年級教干積極主動,，分工負(fù)責(zé),，包班級,、包學(xué)科,，從課上到課下讓學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)格遵守紀(jì)律，通過定目標(biāo),，定成功理由,、措施等形式使每位學(xué)生都能一心一意抓學(xué)習(xí)，形成你追我趕,、奮力爭先的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3.督促指導(dǎo),，提升課堂教學(xué)效益

教導(dǎo)處密切與年級組配合,，從集體備課,、個人教案,、教學(xué)反思,、聽課評課,、輔導(dǎo)檢測等常規(guī)各環(huán)節(jié)認(rèn)真檢查，及時通報,，限時整改,，保障教師教學(xué)準(zhǔn)備充分,。包科教干深入課堂推門聽課，按照學(xué)業(yè)考試說明,，對照教師復(fù)習(xí)計劃認(rèn)真評課,，提出改進(jìn)意見,，努力挖掘課堂最大效益,。

4.檢查落實(shí),，保障復(fù)習(xí)實(shí)效

要求學(xué)科組每課調(diào)度教師教學(xué)設(shè)計,、訓(xùn)練題,、達(dá)標(biāo)題運(yùn)用,；對教師復(fù)習(xí)情況要求年級每天調(diào)度，每周評析,；對年級的復(fù)習(xí)計劃每周調(diào)度，及時總結(jié),、改進(jìn),。

5.補(bǔ)弱增效,，推動整體質(zhì)量提高

確定弱科學(xué)生名單,，分解到各任課教師，要求教師對該部分學(xué)生認(rèn)真關(guān)注,，從心理上解決學(xué)生畏難情緒,，制定本學(xué)科補(bǔ)弱措施，采取學(xué)生幫扶,、教師指導(dǎo)、作業(yè)分層布置等方面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，以促進(jìn)整體的提高,。

6.考查檢測,，鞏固復(fù)習(xí)效果

根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度,，每月讓學(xué)科組選取代表性試題對復(fù)習(xí)情況進(jìn)行檢測,，檢測后及時總結(jié),，分析學(xué)生與教師在復(fù)習(xí)過程中的優(yōu)勢和不足，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略,，力求復(fù)習(xí)的扎實(shí)。

以上工作離領(lǐng)導(dǎo)要求和兄弟學(xué)校相比還存在差距，請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見和建議,，我們會認(rèn)真改進(jìn)，爭取促進(jìn)工作更上臺階,。

2017年,，我校教育教學(xué)工作立足全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn),，以落實(shí)課程改革為核心,，立足管理,，強(qiáng)化意識,，牢固樹立“以質(zhì)量求生存,，以特色求發(fā)展，質(zhì)量立校,，活動育人“的理念,，在學(xué)中研,，在研中教,，加快課堂教學(xué)改革,，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)工作的新跨越,。各年級中考、八年級會考均取得了優(yōu)異的成績,。

一,、抓管理,，精細(xì)管理見實(shí)效

我校對各級部,、各處室實(shí)施六條線管理（行政宣傳中心,、德育中心、后勤保障中心,、教學(xué)質(zhì)量中心,、教科研中心、體育藝術(shù)中心）,，并建立起干部迎送制度,、學(xué)生就餐陪餐制度、先期宿舍檢查制度,、干部值班制度,、班級集體就餐制度等,?！疤焯煊袡z查,、周周有匯總,、月月有評比,；校會,、級部會,、班會,、小組會層層深入,；全員管理,、全程管理、全面管理,，時間上不留盲點(diǎn)，空間上不留死角”成為我校今年精細(xì)管理的共識,。我校抓班風(fēng),，抓學(xué)風(fēng),，抓校風(fēng),，抓考風(fēng),，對學(xué)生管理實(shí)施“六個強(qiáng)化”,，即強(qiáng)化學(xué)生的入放學(xué)管理,、強(qiáng)化學(xué)生就餐管理,、強(qiáng)化學(xué)生安全意識,、強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理,、強(qiáng)化學(xué)生路隊(duì)管理,、強(qiáng)化學(xué)生自習(xí)管理,?！傲鶄€強(qiáng)化”帶來了“六個變化”,。學(xué)生自習(xí)課違紀(jì)現(xiàn)象少了,、入放學(xué)拖沓現(xiàn)象少了,、就餐浪費(fèi)現(xiàn)象少了,、宿舍內(nèi)危險用品沒了、走路不排隊(duì)的少了,、邊緣區(qū)域里滯留的學(xué)生少了,。

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教學(xué)視導(dǎo)匯報材料標(biāo)題篇七

為促使我校教學(xué)工作快速提升,。我校認(rèn)真按照上級文件精神和聯(lián)校工作方針,，積極改進(jìn)和改善辦學(xué)條件,，強(qiáng)化素質(zhì)教育,，深化教學(xué)改革,，落實(shí)教育科研,，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。下面,，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項(xiàng)工作,，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報：

新學(xué)年開學(xué)后,，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的班子成員精誠團(tuán)結(jié),、開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干,，具有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標(biāo),，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略，并進(jìn)一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度,。使我校的各項(xiàng)工作向著健康、有序的方向快速發(fā)展,。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校的中心工作”,。我校特別重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理,，加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo),。

嚴(yán)格考勤制度：開學(xué)后我們特別制定了學(xué)?？记谥贫?，規(guī)范教師考勤,，每月一小結(jié),，每學(xué)期一總結(jié),。

備課方面：我們在聯(lián)校集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思,。學(xué)校做好檢查和反饋，教師間開展專題教研活動,，充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補(bǔ)短,，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我們提出了細(xì)化課時目標(biāo),，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的要求,。無論新授課還是自習(xí)課,，課時目標(biāo)要明確,、少而精，當(dāng)堂反饋,。教師要加強(qiáng)反思,，及時修訂課時教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),。目標(biāo)過大,，學(xué)生知難而退,，目標(biāo)過小,，課時效率太低，因此,，教師要及時修訂課時教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),，做到堂堂清、日日清,、月月清。

作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標(biāo)準(zhǔn)》,。本學(xué)期,，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè),，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求教師和學(xué)生,，本學(xué)期,，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀。請各位領(lǐng)導(dǎo)審視后,，留下寶貴意見,。

做好單元反饋：每個單元、模塊,、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)水平檢測,。認(rèn)真總結(jié)反饋,，查缺補(bǔ)漏,。

牢固樹立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,，立足本校實(shí)際,，開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)校本教研,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型,、反思型教師,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1,、重視專題教研。

本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動促提升,，以內(nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路,，重點(diǎn)開展了專題教研活動。對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，我們堅(jiān)持“問題”即“課題”的思路,。定期組織教研組進(jìn)行研討,，并制定出整改措施，在實(shí)踐中逐步改進(jìn),。本學(xué)期我們開展了如何寫好教學(xué)反思、課文朗讀,、學(xué)生習(xí)作的修改等扎實(shí)有效的專題教研活動，這些專題教研活動的開展有效地提高了教師專業(yè)水平,。

上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫姿勢”活動月，我們從學(xué)生讀書,、寫字,、普通話入手,，狠抓基本功，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫習(xí)慣、普通話水平也取得顯著成效,。

2,、抓好常規(guī)教研。

聽課評課是最重要最有效的教研活動形式，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時,，公開課也是展示教師才華和促進(jìn)教師專業(yè)成長的最好平臺,。因此，我們制定了教師輪流聽課制度,，每周三上午第二節(jié)聽語文,，周四上午第二節(jié)聽數(shù)學(xué),。英語雖然只有三位教師,，但我們也成立了英語教研組,，王菲菲老師擔(dān)任英語教研組長,，三位教師互相聽課,、互相學(xué)習(xí),，她們在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時,，狠抓了學(xué)生反饋和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)效果是很明顯的,。

1,、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。年后,，新分配教師,，責(zé)任心強(qiáng),，有干勁,，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)新教師快速成長,，我們先讓老教師示范,，然后反復(fù)對新教師聽課,，指導(dǎo)，同時,，我們也開展了跨校聯(lián)合教研工作,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽課,、學(xué)習(xí),。我們通過老教師示范課,、新教師匯報課幾番交替和緊隨其后的聽評課活動,，讓新教師踏上了迅速成長的快車道。

2,、能說會講,，能拉會唱，琴棋書畫,，是新時期新型教師的主要特征,。“沒有好老師教不出好學(xué)生,?！蔽覀兞⒆銓?shí)際做好提升教師素養(yǎng)的工作，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動,，我們?nèi)w教師全體參與,。上一周，我們的老師犧牲了休息時間,，積極參與到學(xué)校的活動中來,。工作之余，少不了對詩歌朗誦,，對詩詞吟唱的探討,。雖然增加了負(fù)擔(dān),，增添了勞累，但豐富了生活,，愉快了心情,，增長了魅力，提升了素養(yǎng),?！袄鄄⒖鞓分笔抢蠋焸兙駹顟B(tài)的真實(shí)寫照。教師好好學(xué)習(xí),，學(xué)生才能天天向上,。我相信，有了我們這樣一個集體,，我們的各項(xiàng)工作也定會有日新月異的變化,。

“競爭出效率”。開學(xué)后,，我校遵循“以活動促提升,，以內(nèi)涵促發(fā)展”工作思路。開展了隊(duì)列隊(duì)形比賽,，詩歌朗誦比賽等活動,，我們還將繼續(xù)開展系列比賽活動。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號召的“4312”工程,，充分利用大課間,，大力開展陽光體育運(yùn)動，保證每個每天學(xué)生的運(yùn)動量不少于60分鐘,。我們上午大課間為學(xué)校集體運(yùn)動項(xiàng)目，下午的大課間為班級活動項(xiàng)目,。我們按活動內(nèi)容,，將校園劃片分區(qū)，學(xué)生以班級為單位,，按活動項(xiàng)目到指定地點(diǎn)參加班級活動,。今天下午第二節(jié)課后的大課間，各位領(lǐng)導(dǎo)將會看到我校陽光體育運(yùn)動的一部分,。

本學(xué)期,，我們卓有成效地開展了學(xué)生綜合實(shí)踐活動，“我聽見了就忘記了,，我看見了就記住了,，我做過了就理解了?！边@是對陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述,。由此,，也堅(jiān)定了我們推動學(xué)生綜合實(shí)踐活動的決心和信心。

“教育要走在教學(xué)的前面,?！边@句話站在育人的高度，道出了教育的真諦?，F(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作,，專題手抄報都反映了學(xué)生的獨(dú)具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力。對學(xué)生的作品,，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點(diǎn)陽光,，或許不久他就會給一個太陽。小制作,，小能力,，大制作，大能力,，凡事不都是由小到大,，一點(diǎn)一點(diǎn)做來的嗎？看著這些稚嫩的作品,，我堅(jiān)持要把最真摯的贊美送給孩子們,。學(xué)會賞識、走近生命,、發(fā)現(xiàn)潛能,、喚起自信、善待差異,，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展,。要相信我們的孩子，還能更精彩,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，我們的各項(xiàng)工作有成績，有驚喜,，也有不足,。但我們始終堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，羅屯小學(xué)一定會在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中突破，在突破中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色,。只要我們凝心聚力、眾志成城,、頑強(qiáng)拼搏,、銳意進(jìn)取,，就一定會取得更好的成績。

最后,，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的各項(xiàng)工作給予垂詢和指導(dǎo),！我匯報完畢，謝謝,！

教學(xué)視導(dǎo)匯報材料標(biāo)題篇八

一年來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念。

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的”洗禮“,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到”一切為了人的發(fā)展“的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變”要我學(xué)“為”我要學(xué)“,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和___,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定,。

感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到”理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

教師年度考核個人工作總結(jié),。

一年來,，本人嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

4、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

5、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。