我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教育技術中級培訓心得體會總結篇一

這次參加教育技術能力中級培訓提高了對教育技術的認識,，進一步更新了教育觀念，讓我對過去的教育教學產生了許多的感慨,。通過培訓,，使我提高了對信息技術教學的認識，進一步認識到作為一名教師,，提高自身教育技術能力迫在眉睫,。當今的教育，已離不開信息技術的支持,，只有掌握現(xiàn)代教育技術,，加強信息技術與學科進行整合，才能改變陳舊的教材觀和教學觀,，改變教學環(huán)境,、手段和方法，變革教學模式,，也有利于面向全體同學,，有利于學生獲取信息，處理信息,，提高學生自主學習的能力,，從而更好地實現(xiàn)教學效益的最大化。下面談談我本次學習的收獲和認識：

首先,，在學習內容方面,，我認為最有價值的是模塊三、模塊四,、模塊五和模塊六的內容,。

模塊三：教案設計模塊，我學會了如何教學設計方案設計的主要環(huán)節(jié),，包括教學目標分析,、學習者特征分析及教學策略的選擇等；研究性學習的概念和特點，能夠基于webquest設計研究性學習的教案,；如何運用文字處理軟件（word20xx）編輯和處理電子教案,；會在教學方案設計中使用知識可視化工具（freemind軟件）。

模塊四：我學會了獲取,、存儲數(shù)字化教學資源的基本方法,；多媒體素材的加工、制作方法,。文件及文件夾的管理方法,，包括創(chuàng)建文件夾，壓縮和解壓縮文件,，如何使用網(wǎng)絡教學交流工具,，比如，博客,、網(wǎng)盤等,，能夠實現(xiàn)教學資源的共享。

模塊五：我學會了什么是信息化教學,，知道教學博客的功用,，在日常教學中如何有效地應用博客，如何通過即時通軟件或社交網(wǎng)站與學生有效溝通,；了解了協(xié)作學習的概念,，如何使用某一個協(xié)作學習的網(wǎng)站，支持學生的協(xié)作學習,；學會了研究性學習的實施方法,。

模塊六：設計單元學習評價。它讓我懂得了教學評價的多樣化,，知道了我可以利用多樣的評價方法,，諸如考試、辯論,、情景測驗,、觀察、談話,、成長記錄,、測驗、網(wǎng)絡日志等,，并且可以把傳統(tǒng)的信息化教學評價結合起來用,，可以用多種評價工具如測驗題、調查表,、量規(guī),、電子檔案袋,、評價表等，學會了在學習目標下師生可以合作制作評價方案,，本次培訓我主要弄清了評價表和評價量規(guī)的區(qū)別和聯(lián)系,，覺得很實用。并且學會制定了有關的評價量,。

其次是實現(xiàn)了幾個轉，主要從教學方式方面：

1,、教師角色的轉變,，由過去的管理者、主導者,、為現(xiàn)在的組織者,、幫助者、引導者,、促進者,。由施予者轉變成引導者，從講授走向學生中間,，參與學生學習的全過程,，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,，在今天教育信息化的平臺上,，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義,，在今天自然地成為教師的行為,。

2、教學策略的轉變,，研究適應學習方式轉變的教學設計的改變,，構建符合現(xiàn)代學習方式轉變，開發(fā),、利用現(xiàn)代各種教學資源,，為學生學習提供平臺，探索,、平時作業(yè)形式的改變,，為學生提供實踐場、體驗場,，感悟自主,、合作、探究學習的快樂,。學生的作業(yè)從昨天的復習知識,、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問,、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

3,、教學方式的轉變,，重情景、重民主,、重過程,、重引導、重體驗,。

總之,，在學習過程中，我掌握了制訂指導學生學習的主題單元設計方法,；熟練運用思維導圖整理學習內容或知識體系,；增強了對學習環(huán)境的認識；設計開展研究性學習,；掌握了多元化評價的方法和理論,，并學會制訂學習評價量規(guī)，對學生進行學習評價,；設計了單元實施方案,，體會了教學的組織策略；學會了學習檔案袋教學管理方法,。在這次培訓活動中,，通過教師指導、案例分析,、同伴交流等活動,，出色地完成了這次的學習任務，以后要學以致用,，以期最佳教學效果,。今后，我還要繼續(xù)努力學習,，不斷提升自身的理論和實際應用水平,，學中做做中學，不多豐富充實自己,，努力做教育技術改革的先鋒,。

教育技術中級培訓心得體會總結篇二

參加教育技術中級培訓已經(jīng)一段時間了，從一開始的抗拒狀態(tài)漸漸的轉入了喜歡的狀態(tài),。經(jīng)過這段時間的培訓,，我對教育技術的掌握更加熟練，對教育技術的概念理解更加透徹,，下面是我這個階段的培訓心得體會,，寫出來與大家分享,、共勉。

一,、端正了學習態(tài)度,，對教育技術的操作更加熟練。

一開始接觸教育技術中級培訓,，心里還不停的打鼓,，這東西對我們體育教學有什么幫助嗎？我們體育課堂用得上嗎,？加上自己對電腦這方面不是很熟練,，還擔心完成不了這次培訓任務。老實說,，從一開始我對教育技術中級培訓就有著一種抗拒的心理，從另一個層次應該說是一種害怕,。特別是培訓前的測試,，這更打擊了我對這次培訓的自信心。但不管怎么樣,，既然參加了培訓,，就盡力做好自己吧，也當對自己是一種挑戰(zhàn),，一種超越,。我調整好自己的心態(tài)，端正自己的學習態(tài)度,，慢慢的進入狀態(tài),。隨著培訓的'漸漸深入，我也隨著教學進度完成了培訓作業(yè)任務,。在第一次測試中,，我更是取得了滿分的好成績，這不能不說是對我的一種極大的鼓勵,，使我對這次培訓充滿了信心,。在接下來的培訓中，我更加投入,，積極思考,，認真完成培訓的作業(yè)，積極參與討論,，敢于發(fā)表不同的意思,，積極與其它教師交流，我發(fā)覺自己慢慢的喜歡上這次培訓,。在第三模塊測試中我再一次取得了滿分,，這是對我前段培訓付出努力的肯定,，我將再接再厲，以認真負責的態(tài)度完成接下來的培訓任務,。

二,、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確,。

在這次培訓中,，我都認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高,，同時,，我對教學中的學術概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富,，做為工作在教育一線上的教師,，我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學的概念理解應該熟練,，還要具備更加淵博的理論知識,，為教育事業(yè)服務。

三,、增強了信心,，磨練了意志。

在這次培訓上,，我認真思考培訓的每一個問題,，認真完成培訓的作業(yè)。通過一個個培訓任務的完成,，我增強了自信心,，同時，通過一次次培訓任務和作業(yè),，我不斷地完善自己,、超越自己，對自己來說,，這也是一種磨煉,。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上,。

總的來說,，在前階段的培訓中，我取得了階段性的進步,。我從只懂得電腦的基本操作漸漸變成一位能應用現(xiàn)代教學技術的能手,。同時，我深知,，在學習的道路上,，我不能自滿,，前面的路還長著，我將繼續(xù)努力,，以認真負責的態(tài)度完成這次教學技術中級培訓,。

教育技術中級培訓心得體會總結篇三

經(jīng)過這幾周的學習與培訓，給我的感受很深,，培訓的節(jié)奏緊湊,，剛剛結束了一個模塊的學習，另一個模塊的學習又接踵而至,。雖然感覺自己是一路在奔跑,，但是收獲的喜悅同樣陪伴了自己。在此,，我就關于此次培訓的談談自己的幾點感受,。

“學高為師，身正為范”第一天的培訓就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只這些,，教師的教學是一門科學,，需要研究。教育信息技術也是一門科學,，更要研究，教師要成為研究者,，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題,。

這次給我們培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗,，專業(yè)知識水平,，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,，讓我認識到學無止盡,，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于提高,。在今后的教學生活中不斷地復習,、鞏固、運用,。真正的把教學和教育信息技術整合,，融會貫通。

通過這幾天的培訓的集中理論與實踐的學習,，使我逐步更新了教育教學觀念,，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水,、調整自身的角色和教學方式,、方法,，把素質教育貫穿到學科教學過程中。在培訓期間,，通過案例分析,，讓我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平,。也使我意識自己在教育教學中需解決的根本的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。

總之,，本次培訓使我們信息技術,、教學策略與方法等方面有了更深的學習與理解。我一定把這些感悟用在以后的教學中,，并不斷的完善它,。在完成這樣一個“任務”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學科教學中應用計算機,、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術,；同時，也感受到了一種新的教學模式,，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗,，明白了如何才能將技術合理地融入課堂教\\學和學科活動中，增強學生的學習能力,，提高學科教學質量,。

再次感謝老師的細致、耐心,、及時的輔導,，感謝在學習中給與我?guī)椭母魑粚W友老師！

教育技術中級培訓心得體會總結篇四

今年二月初我參加了全國中小學教師教育技術能力中級培訓,。本次培訓主要以學員自學為主,，輔導老師對培訓中要注意的問題及應該完成的具體內容進行了安排。作為一名老師,，此次培訓我感到很適用,、及時。在這次培訓以前,，總覺得自己的計算機能力對付教育教學已經(jīng)綽綽有余,，通過這次教育技術能力培訓學習、討論交流,，我發(fā)現(xiàn)在教育信息技術這一塊,，我所掌握的實在是非常有限，這次培訓使我對教育技術有了更進一步的認識和理解，教育教學的理念,、教學和學習過程的設計,、開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉變，收獲很大,，受益匪淺,。

通過學習我認識理解教育技術、學習主題單元的設計,、探究型學習的設計,、信息技術與課程整合及多元的評價方法等。在學習的過程中,，讓學員在完成每個模塊的任務和作業(yè)中理解知識,、掌握技能。在整個學習的過程中,，我對模塊五的“創(chuàng)建并利用主題資源”印象最為深,。這次作業(yè)的`任務是“主題資源網(wǎng)站建設”，初見這個作業(yè)標題時,，覺得這個網(wǎng)站建設與我們這樣的菜鳥級任務根本不搭界的,，從來沒想過我自己也可以建設網(wǎng)站。通過這個模塊的學習,，學會了分析主題資源的類型,，理解主題資源的教學功能，設計主題資源框架,，選取和收集資源,，認識了主題資源制作工具，學會了規(guī)劃主題資源網(wǎng)站的建設風格和創(chuàng)建主題資源網(wǎng)站,，并學會了共享和完善主題資源網(wǎng)站。當一個通過自己加工設計的網(wǎng)站呈現(xiàn)在自己眼前的時候,，那個激動是無法言語的,。

通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響,。這種任務驅動式學習,，營造了一種互動學習的氛圍；沒有大而空的理論闡述,，師生平等,，更易于理解與接受。我收獲最大的是教育觀念的更新?，F(xiàn)代教育是要學生學習變?yōu)閷W生要學習,，教學中要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習知識的過程和方法,，使學生學會學習,，鼓勵積極主動地參與教學過程，勇于提出問題,，主動探究,，掌握學習的方法。

總之,，在今后的工作崗位上,，我一定扎實工作，努力學習,，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中,，做一名對學生負責，對學校負責,，對社會負責的優(yōu)秀教師,。此次培訓讓我覺得自己還需再充電，雖然學起來難度大,，但是這正是我進步的空間,。

教育技術中級培訓心得體會總結篇五

在這一個月的培訓學習時間里，我學到了好多以前從來沒有學習到的東西,。在以往的多媒體教學中,，我使用的就是ppt演示文稿。通過這次學習,，我學會了運用可視化工具“思維導圖”的教學過程中,，能夠清晰的記錄下我一堂課的教學思路；學會了利用表格設計教案,；還學會了使用網(wǎng)頁課件制作工具“frontpage”,這種方法制作課件是我第一次聽說,，運用起來感覺比以前方便多了，學會了用超鏈接,，想看多個頁面也不混亂,，看那個就點那個，很好使,。

生活中聽說過博客,、微博，但我沒有實際用過,，通過第五模塊的學習,，我真正的接觸到了博客，自己開通了博客,，我也是有博客之人了,。因此，我非常感謝學校給我這次學習機會，讓我學到了很多知識,。我衷心的希望,，以后像這樣的培訓能多一些。謝謝各位學員和輔導老師的幫助,，讓我能一步一步的走下來,，忠心的感謝你們！

教育技術中級培訓心得體會總結篇六

很高興參加了中小學教師教育技術能力中級遠程培訓的學習,，掌握了這些知識和技能,，對今后的工作大有幫助。通過認真學習,、反思,，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊,、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認識，提升了教育理念,，豐富了專業(yè)理論,。在此，記錄一點自己的收獲,。

通過此次培訓,，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆,、一本書的教育模式,，已經(jīng)遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質和教育教學水平,，不斷地總結自己的得失，提高認識,，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求,。網(wǎng)絡研修,，好處多多,?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習,，減少了工作與學習的矛盾,?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性,，有助于我提高學習和實踐應用的效率,?？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題,。

原來,，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫,。通過這次學習我們的頁，現(xiàn)在,，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機,，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件,，發(fā)送給同事和學生,。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學術上和某些思想上的見解,，對自己的業(yè)務水平也有了進一步的提高,。在培訓中頁，填補了我計算機操作知識的空白,。

作為一名語文教師,，首先應該具備的就是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往,，我只是研讀一些與思想政治有關的資料,，習慣于積累一點一滴的知識素材。現(xiàn)在,，有培訓頁了,，在這里所有的學習內容一目了然，科學系統(tǒng),，有標可依,，有律可循，學習起來方便至極,。這個學習頁面的課程設置,，突現(xiàn)了以學科為基礎,，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,，通過老師引領,，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對語文教學有了深入的理解與思考,；通過參與學習,、反思體會，幫助我認識并掌握了語文教學的新方法,、新手段,，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

此次培訓,，使我受益匪淺,。在今后的教育教學工作中我將把學習到的網(wǎng)絡知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業(yè)務能力,，使學生們變“苦學”為“樂學”,，給初中打下良好的基礎，將小學語文教學提高到一個新的高度,！

我很榮幸地參加了山西省中小學教師教育技術能力中級培訓網(wǎng)上遠程學習,，在這之前，已經(jīng)參加過初級培訓的學習,，并取得了很好的成績,，當時就已經(jīng)確感受到了遠程學習的優(yōu)越性，使自己在教學理論上又上一個臺階,。在此,，我記錄一點自己中級培訓以來的一些收獲。

此次培訓,，在每個學習模塊中,，都設置必選案例和可選案例，這些案例非常有代表性,，是教師在教育教學中會遇到的情況,，通過對這些案例的分析，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失,，提高認識,，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求,。網(wǎng)絡研修,，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性,，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾,?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率,?？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題,。

隨著學校信息化的不斷建設和發(fā)展,，信息技術與教育教學也得到了更為有效的整合，如何將信息技術更好地在教學中發(fā)揮應有的作用,，是值得我們去思考和探究的,，通過這次幾個模塊的學習，使我掌握了更多的電腦操作技術,，為以后的教育教學打下了良好的基礎,。

作為一名教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識,。在這里所有的學習內容一目了然,，科學系統(tǒng)，有標可依,，有律可循,，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,，突現(xiàn)了以學科為基礎,，以案例為基點，以問題為中心的特色,。在這個學習頁面上,，通過老師引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念,，讓我對教學有了深入的理解與思考,；通過參與學習、反思體會,，幫助我認識并掌握了教學的新方法,、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去,。

總之,，這次培訓雖然還未結束,，但我已深感受益匪淺。不敢期望這次培訓能對我的教育教學起到立竿見影的效果,，但至少應該是讓我的思想和觀念接受一次洗禮,，我會努力把這些新的教育技術和教學理念切實恰當?shù)倪\用到我的教育教學工作中，真正實現(xiàn)課程整合,。

教育技術中級培訓心得體會總結篇七

孟照彬教授圍繞主題“平臺互動式的課型方式”,，給大家進行理論知識講座。他采用“eepo”特有的圖文結構式,、氣泡圖等多種形式，結合課例深入淺出的闡述了“平臺互動式的課型方式”有效教育的概念、類別,、特點,，讓老師們了解了平臺互動式課型課堂教學流程,，即：篩選關鍵目標—構建多向度平臺—交互一一點評,。并講解模塊教案和團隊組建的重要性。

理論培訓后,，老師們觀看了幾節(jié)平臺互動性課后,，老師們展開團隊組建訓練及研討,，9人一小組，各組設計一個平臺互動片段,，在明確分工，用標準性平臺或倒置性平臺評課，老師們熱烈交流討論,，各抒己見，以氣泡圖的方式將本組的核心問題呈現(xiàn)出來,，展示在黑板上,，每位老師瀏覽所有信息后，找出與自己產生共鳴的問題,。隨后，各小組匯報員向大家匯報本組研討成果,，就設計問題進行爭論，鄭志虎校長進行精彩點評,。老師們受益匪淺,。

最后，孟教授對今后eepo實驗工作提出了具體要求,。要求教師們繼續(xù)借助有效教育實驗這個專業(yè)成長的平臺,，不斷總結實驗過程中的經(jīng)驗與教訓，運用平臺互動式的課型方式,，結合學校的特色,，相信經(jīng)過大家的共同努力，各校教育教學得到進一步發(fā)展,。

通過培訓學習,，老師們已意識到“eepo有效教育”的交互式課堂的優(yōu)越性，對有效性教學有了更深層次的思考,，老師們在有效的教學中,，與孩子分享學習的快樂，在教與學中共同成長,。

教育技術中級培訓心得體會總結篇八

今年有幸參加了中小學教師教育技術能力中級遠程培訓的學習,。通過學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷,。在培訓學習中,，我對現(xiàn)代教育技術有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊,、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論,。

通過此次培訓,，我更清楚地知道了現(xiàn)代教育技術對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆,、一本書的教育模式,，已經(jīng)遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質和教育教學水平,，不斷地總結自己的得失，提高認識,，不斷學習,，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修,，好處多多,。可以說網(wǎng)頁學習的即時性,，有利于我自主安排學習,，減少了工作與學習的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性,，有助于我提高學習和實踐應用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性,，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

原來,，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的學習,，如今,，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作,，如用freemind做前期思維導圖,，更完善的用word做教學內容框架，以及用frontpage制作教學網(wǎng)頁,，這對我來說是一個極大的提高,。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學術上和某些思想上的見解,，對自己的業(yè)務水平也有了進一步的提高,。在培訓中學習網(wǎng)頁,，填補了我計算機操作知識的空白。

作為一名英語教師,，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識,。以往，我只是習慣于積累一點一滴的知識素材?，F(xiàn)在,，有培訓學習網(wǎng)頁了。在這里所有的學習內容一目了然,，科學系統(tǒng),，有標可依，有律可循,，學習起來方便至極,。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎,，以問題為中心的特色,。在這個學習頁面上，通過老師引領,，幫助我進一步領會了新課程的教學理念,，讓我對英語教學有了深入的理解與思考；通過參與學習,，幫助我認識并掌握了英語教學的新方法,、新手段,，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去,。

在今后的教育教學工作中，我將把學習到的網(wǎng)絡知識運用到實踐中來,，不斷充實自己的教學方法和業(yè)務能力,，使學生們變“苦學”為“樂學”，給高中打下良好的基礎,，將初中英語教學提高到一個新的高度,！