隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

電大畢業(yè)報告篇一

了解人力資源管理的過程.

人力資源管理是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求,，有計劃地對人力資源進(jìn)行合理配置,，通過對企業(yè)中員工的招聘,、培訓(xùn)、使用,、考核,、激勵,、調(diào)整等一系列過程,，調(diào)動員工的積極性,，發(fā)揮員工的潛能,，為企業(yè)創(chuàng)造價值,，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn),。是企業(yè)的一系列人力資源政策以及相應(yīng)的管理活動,。這些活動主要包括企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定,，員工的招募與選拔,，培訓(xùn)與開發(fā)，績效管理,，薪酬管理,，員工關(guān)系管理，員工安全健康管理等,。

xx公司。

xx公司是xx市唯一一家具備xx工程施工總承包二級資質(zhì),，獲得二級承裝(修,、試)電力設(shè)施許可證,，xx省建筑業(yè)企業(yè)安全資格證,，通過iso9000、ohs18000,、iso14000一體化管理體系認(rèn)證的大型xx施工企業(yè)?，F(xiàn)有員工xxxx人，注冊資本金xxxx萬元,。

公司下設(shè)總經(jīng)理工作部,、財務(wù)部,、生產(chǎn)管理部,、安全監(jiān)察部,、經(jīng)營管理部五個專業(yè)部室,，下設(shè)xxx,、xxx,、xxx三個分公司,，xxx,、xxx,、xxx,、xxx四個子公司,。

公司承攬xxx工程,、xxx工程，xxxx建筑工程的設(shè)計,、施工、設(shè)備安裝,、運行維護(hù),、檢修、調(diào)試等工程,。

公司施工力量雄厚,，擁有一大批高級工程師,、國家注冊建造師,、工程安裝概預(yù)算師等各種專業(yè)人才,，施工技術(shù)精湛,，施工質(zhì)量優(yōu)良,，服務(wù)熱情真誠,。

近三年先后完成xxxx工程xx項,。多項工程獲得省、部級優(yōu)質(zhì)工程稱號,，工程質(zhì)量達(dá)到xx省領(lǐng)先水平,。

xxxx年xx月xx日,。

訪談類,。

為了使調(diào)查的數(shù)據(jù)真實可靠,，我沒有采用傳統(tǒng)的問卷調(diào)查,。而是直接對人物進(jìn)行訪談：

(一)xx公司主管人資的總經(jīng)理工作部x主任,。

(二)xx公司人資管理高級經(jīng)濟(jì)師xxx,。

xxxx年xx月xx日,，我就企業(yè)人力資源管理等問題,，訪談了xx公司總經(jīng)理工作部x主任和人資管理高級經(jīng)濟(jì)師xxx,。

xx公司人力資源管理由總經(jīng)理工作部歸口管理,，在訪談中，x主任認(rèn)為人力資源管理是一項大的系統(tǒng)工程,，是企業(yè)最重要的一環(huán)。企業(yè)的發(fā)展如何,，最重要的是看企業(yè)中人的發(fā)展如何,，所以無論從對員工的招聘,、培訓(xùn),，到使用、激勵,、調(diào)整，都是漫長而艱苦的過程,。xxx向我介紹了xx公司的人力資源管理體系：截止20xx年8月30日,，xx公司共有員工xxxx人,，其中：合同工xxx人,，勞務(wù)派遣工xxx人。平均年齡xx歲,，具有大專及以上學(xué)歷的xxx人，具有中級及以上職稱xx人,，基本能夠滿足公司正常運營的需要。

公司近幾年雖然遭受金融危機(jī)和通貨膨脹等因素影響,，公司經(jīng)營收入和利潤較往年有所下降，但在全體員工的共同努力下,，公司整體運營較為平穩(wěn),。職工平均年齡尚可,，但是從整體結(jié)構(gòu)分布來看,，近5年內(nèi)面臨退休的職工達(dá)xx于人,，且其中相當(dāng)一部分員工處于重要的經(jīng)營,、管理和技術(shù)性崗位,，將不可避免的對管理和生產(chǎn)工作帶來一定程度的影響。

就此,，我通過面對面訪談的形式，重點對xx公司的勞動組織,、勞動合同、薪酬管理,、教育培訓(xùn)、勞動保護(hù)及社會保險等內(nèi)容進(jìn)行了了解,。

1,、人力資源管理的基本原則是：堅持總量控制,、嚴(yán)格審批程序,、優(yōu)化資源配置,、規(guī)范崗位薪酬,、強(qiáng)化教育培訓(xùn),、依法依規(guī)管理,。

2,、在勞動定員方面：實行總量控制,，勞動定員由總經(jīng)理工作部進(jìn)行統(tǒng)一核定,，報上級主管部門審批后嚴(yán)格執(zhí)行,。勞動定員核定一般每年開展一次,，如經(jīng)營業(yè)務(wù)或管理體制發(fā)生較大變化，則及時核定,、調(diào)整。

3,、在機(jī)構(gòu),、崗位管理方面：按照統(tǒng)一規(guī)劃,、分類明確,、精簡高效,、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),、職責(zé)清晰,、工作飽滿的`原則，合理設(shè)置機(jī)構(gòu),、崗位,，確定人員定編,。機(jī)構(gòu)、崗位設(shè)置和人員定編工作由xx公司統(tǒng)一組織規(guī)范,，經(jīng)上級主管部門審批后,，由總經(jīng)理工作部組織實施,。由于種種原因,，企業(yè)自1998年至今，沒有對企業(yè)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,，現(xiàn)在的組織結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。

4,、在勞動用工管理方面：一是按照平等自愿,、協(xié)商一致的原則,，與各類用工員工分別簽訂借工協(xié)議,、勞動合同和勞務(wù)派遣協(xié)議,。二是各公司在崗位缺員,，確需招聘新員工時,，于每年6月和12月份向xx公司提出書面用工申請,，由xx公司進(jìn)行整理,、匯總,，并優(yōu)先在xx公司內(nèi)部進(jìn)行調(diào)劑,。對確需外聘的專業(yè)技能人才,，由總經(jīng)理工作部編制用工申請,，報上級主管部門審批后，統(tǒng)一組織招聘,。對于臨時的、短期的,、可替代性的崗位通過勞務(wù)派遣公司招聘;對于關(guān)鍵技術(shù)性崗位采取外部招聘的方式;三是領(lǐng)導(dǎo)崗位選擇內(nèi)部招聘,。四是根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營需要,，xx公司內(nèi)部在崗人員離崗,、轉(zhuǎn)崗,、借調(diào)的,，由各公司提出申請，xx公司審批同意后,，總經(jīng)理工作部統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù),，這一政策的實施,，有利于內(nèi)部人才的合理流動，提高人才利用率,。五是xx公司統(tǒng)一建立勞動合同制員工和勞務(wù)派遣人員用工檔案，并負(fù)責(zé)人力資源信息維護(hù)管理,。

5,、在薪酬管理方面：按照國家相關(guān)法律,、法規(guī)和上級主管部門有關(guān)薪酬管理制度和辦法，分類確定薪酬結(jié)構(gòu),，對管理崗位執(zhí)行崗位工資，對各公司生產(chǎn)崗位實行基本工資加績效工資的方式,，根據(jù)績效考核結(jié)果,，確定實際報酬，這一政策的實行,，有效增強(qiáng)了職工的工作積極性,。

6,、在培訓(xùn)管理方面：對新招聘人員的崗位培訓(xùn)由總經(jīng)理工作部統(tǒng)一組織，經(jīng)培訓(xùn)考核合格后,，確認(rèn)上崗資格。對在崗員工培訓(xùn)由總經(jīng)理工作部統(tǒng)一規(guī)劃,，按三級(集團(tuán)、各公司,、班組)教育培訓(xùn)體系分級組織實施,。各公司結(jié)合專業(yè)分工,，建立健全員工培訓(xùn)、考核檔案,，組織開展靈活多樣員工培訓(xùn)、考核活動,，并對員工教育培訓(xùn)考核情況報總經(jīng)理工作部備案,。由于xx公司是一個綜合性的xx公司,，人員復(fù)雜，專業(yè)眾多,，在培訓(xùn)上無法做到兼顧全面。

7,、在勞動保護(hù)和社會保險管理方面：一是由總經(jīng)理工作部負(fù)責(zé)建立健全勞動保護(hù)管理制度，統(tǒng)一勞保用品標(biāo)準(zhǔn),，各公司組織發(fā)放。二是xx公司按照國家有關(guān)社保政策,，統(tǒng)一組織員工參加各項社會保險,，并及時、足額提取上繳,。

8,、在企業(yè)文化建設(shè)和職工業(yè)余文化生活方面：近幾年，xx公司十分重視企業(yè)文化建設(shè),，大力開展班組建設(shè)和職工創(chuàng)新活動;建設(shè)了企業(yè)文化長廊，建立了"創(chuàng)新,、誠信、責(zé)任,、共贏"的核心價值觀;購置健身器材,，籌建了職工活動室;逢年過節(jié)組織開展慰問和文藝演出;開展了拓展訓(xùn)練等活動,，極大豐富了員工的業(yè)余文化生活，拉近了職工間的距離。

從上述資料上看,，近幾年xx公司的發(fā)展現(xiàn)狀較為平穩(wěn),，無論從建制規(guī)模還是產(chǎn)值上并未有改變,。對此,，我們從人力資源管理的幾個方面來分析：

從員工招聘的方式看，xx公司的做法值得借鑒,，一是對于臨時的、短期的,、可替代性的崗位通過勞務(wù)派遣公司招聘，可以有效降低工資成本和用工風(fēng)險;二是對于技術(shù)性員工選擇外部招聘的形式,，人員可選擇的范圍較為廣泛,。從外部招聘找到的人員比內(nèi)部多的多，無論從技術(shù),、能力和數(shù)量方面講都有很大的選擇空間。而且外部招聘會給組織帶來新思想和新方法,。這些新的思想和觀念可以使企業(yè)數(shù)量最多的基層員工這個大環(huán)境充滿活力與生機(jī),。此外，從外部招聘的人才,，可以節(jié)省大筆的培訓(xùn)費用;三是內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)適合做內(nèi)部招聘，主要是這部分人才在外部招聘選錯人的風(fēng)險比較大,，而且就算是選對了人,，在不了解企業(yè)現(xiàn)狀與組織文化就上崗的話,，會造成許多不必要的麻煩，與員工關(guān)系的處理也會成問題,。

在績效管理方面，影響績效的主要因素有員工技能,、外部環(huán)境,、內(nèi)部條件以及激勵效應(yīng),，而在影響績效的四個因素之中,，只有激勵效應(yīng)是最具有主動性、能動性的因素,，人的主動性積極性提高了，組織和員工會盡力爭取以提高技能水平以及組織績效,。xx公司在績效管理方面采取的是有獎有懲的方式,，公平公正,。績效獎懲就是一種很好的激勵手段,，多勞多得的薪酬管理機(jī)制能夠有效激發(fā)員工的工作積極性,，提高員工的工作動力。

員工之間的關(guān)系管理方面,，xx公司開展了扎實有效的企業(yè)文化建設(shè),，在助推員工交流方面起到了積極作用,。俗話說,，團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)員工之間有了一個很好的交流平臺,，對個人發(fā)展和企業(yè)建設(shè)方面達(dá)成了一個很好的共識,，工作效率自然就會提高,。溝通是員工之間相互了解與合作的媒介，在這方面做好了,，員工之間會更團(tuán)結(jié),，給企業(yè)帶來更多的利益,。此外，良好好的文化環(huán)境,，也影響到員工的個人形象,，可以使員工活力四射,，充滿熱情，從而更好的開展工作,，并為企業(yè)樹立良好的社會形象,。

員工流動性的管理,，給員工一個"入口"可以讓優(yōu)秀人才進(jìn)入企業(yè)工作，但是要想留住優(yōu)秀人才,，就必須給他們建造一個合理的"出口",。xx公司在這方面的做法比較好,，他們對內(nèi)部在崗人員因工作需要出現(xiàn)離崗,、轉(zhuǎn)崗、借調(diào)的,，都會結(jié)合實際情況及時研究并辦理相關(guān)手續(xù),，這樣一來就形成了人才流動機(jī)制,，有利于留住人才,、用好人才,，可以更好的促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

綜上所述,，我對xx公司的人力資源管理給出以下幾點建議：

(一)建立人力資源部,，對xx公司勞動合同簽訂,、薪酬管理,、業(yè)績考核、辦理用工手續(xù),、繳納各種保險(基金)等工作進(jìn)行專業(yè)化統(tǒng)一管理。

(二)設(shè)立一個完整的培訓(xùn)單位,，深入開展企業(yè)文化、安全生產(chǎn)等方面的培訓(xùn),，讓更多的員工能夠系統(tǒng)了解公司的企業(yè)文化，認(rèn)同企業(yè)的核心價值觀,，提高安全意識和安全技能,。

(三)針對專業(yè)眾多無法兼顧全面的實際情況，可以開展"全員培訓(xùn)師",、"師帶徒"等專項活動,，由各公司或基層班組結(jié)合實際情況開展專業(yè)化培訓(xùn),，提高員工的專業(yè)技能水平。

(四)制定學(xué)習(xí)獎勵規(guī)定,，鼓勵員工積極參與國家認(rèn)真的建造師,、結(jié)構(gòu)師、安全師等注冊考試,，在提高自身素質(zhì)的同時,，可以有效提高企業(yè)資質(zhì)，提升企業(yè)市場競爭能力,。

(五)制定一套合理的員工守則,，讓大家都了解公司的規(guī)章制度和員工的基本行為規(guī)范,。

(六)根據(jù)現(xiàn)代公司的管理要求，結(jié)合實際情況,，對組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范,，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求,。

人力資源管理是企業(yè)發(fā)展動力的源泉,，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本保障。好的人力資源管理能給企業(yè)帶來生氣，帶來更多事半功倍的成果，無論是看得見還是看不見的,，都是企業(yè)的財富,。在競爭日益激烈的社會,，在這個人才緊缺的社會，企業(yè)要想生存下去,，必須嚴(yán)把人力資源的各個環(huán)節(jié)與關(guān)卡,，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀和未來，有計劃,、有目標(biāo)地開展人力資源管理工作，使人力資源管理能夠真正助飛企業(yè)的成長,。

電大畢業(yè)報告篇二

調(diào)查目標(biāo)：

為了運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法，加深對會計工作的認(rèn)識,，將理論聯(lián)系與實踐,，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力,，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ),。

一,、調(diào)查單位基本情況,。

xxxxxx公司是一家私營企業(yè),。其實任何一個單位,，都有自己的管理制度,、方針和政策，該公司也不例外,，雖然公司內(nèi)部人員不多,，但單位財務(wù)會計機(jī)構(gòu)內(nèi)部工作崗位設(shè)置是依據(jù)內(nèi)部控制制度關(guān)于不相容職務(wù)分離的原則,。內(nèi)部崗位分工是按照“經(jīng)辦,、審核,、復(fù)核、審批”四分離原則確立的,，在崗位設(shè)置與業(yè)務(wù)分工中堅持相互制約,、相互監(jiān)督的原則,。該公司財務(wù)科設(shè)有財務(wù)負(fù)責(zé)人1名，會計1名,，出納1名,，其主要是核算公司所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動,，報告該公司的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果,，并及時,、準(zhǔn)確,、完整地記錄、計算,、報告財務(wù)收支和業(yè)務(wù)開展情況,，為下一步工作提供真實,、完整的會計信息,。

我將單位的財務(wù)人員設(shè)置,、賬冊設(shè)置、預(yù)算管理等作為主要調(diào)查內(nèi)容,，具體包括為：

1,、崗位設(shè)置狀況，主要針對是否設(shè)有會計,、出納,、保管。

2,、人員素質(zhì)情況，主要針對是否有專業(yè)證書,、是否專職,、是否遵守財務(wù)人員的職業(yè)道德等。

3,、賬冊設(shè)置情況，主要針對總賬,、明細(xì)賬,、銀行存款日記賬,、現(xiàn)金日記賬等賬冊設(shè)置是否齊全，記載是否及時,，賬賬,、賬證,、賬實是否相符。

4,、主要針對內(nèi)部財務(wù)制度是否健全,。

二,、調(diào)查結(jié)果,。

通過這次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該公司崗位設(shè)置,，賬冊設(shè)置基本齊全,，記載及時，基本上做到了賬賬,、賬證、賬實相符,。賬務(wù)做到了日清月結(jié),。財務(wù)人員均取得了專業(yè)證書,，都能夠遵守會計職業(yè)道德，沒有發(fā)現(xiàn)提供虛假財務(wù)會計報告,、做假賬,、隱匿或者銷毀會計憑證、會計賬簿,、財務(wù)會計報告,、貪,、挪用公款,、職務(wù)侵占等與會計職務(wù)有關(guān)的違法行為發(fā)生。而且公司財務(wù)管理制度完善,、健全，并制定了各項規(guī)章制度,。同時我還發(fā)現(xiàn)該公司有幾點好的做法：

(一)崗位設(shè)置與分工雖然該公司成立時間不長,，但是他們合理的設(shè)置了會計工作崗位，堅持不相容崗位相互分離,，確保了崗位之間權(quán)責(zé)分明,，相互制約,、相互監(jiān)督,，使內(nèi)部控制制度不折不扣地貫徹執(zhí)行,，基本做到了數(shù)據(jù)維護(hù)管理與電算審核相分離;數(shù)據(jù)錄入與審核記賬相分離;記賬人員與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項和會計事項的審批人員、經(jīng)辦人員的職責(zé)權(quán)限明確分工,，并相互分離,、相互制約。

(二)票據(jù)管理票據(jù)是單位財務(wù)收支的法定憑證和會計核算的原始憑證,。因此,，空白票據(jù)是由專人去保管,，保管票據(jù)的人員沒有參與銀行的全部印鑒章的保管,，這也遵循了不相容職務(wù)分離的原則。票據(jù)保管人員對票據(jù)的領(lǐng)用和使用上嚴(yán)格遵守了票據(jù)管理條例,，基本上能夠按照規(guī)定的要求使用，對因填寫錯誤而作廢的票據(jù),，做到了全部聯(lián)次保存,。記賬人員在會計賬簿的摘要中對已使用的票據(jù)號碼作了記錄，以便隨時檢查已使票據(jù)號碼的連續(xù)性,。另外，未經(jīng)批準(zhǔn)公司財務(wù)人員沒有發(fā)現(xiàn)擅自將票據(jù)背書轉(zhuǎn)讓,、擅自簽發(fā)空白支票，對已經(jīng)開出的銀行本票,、匯票等，做到了隨時關(guān)注使用情況,，期滿后立即進(jìn)行了使用余額的核對和記錄,。每月還由專人將銀行對賬單與賬簿記錄進(jìn)行核對,，還將票據(jù)的使用情況與銀行對賬單有關(guān)記錄一一核對，做到了賬證相符,。加強(qiáng)票據(jù)管理是公司內(nèi)部財務(wù)管理制度的一項重要內(nèi)容,，在工作中該公司建立了嚴(yán)格的票據(jù)保管制度,，做到了專人保管制度;專庫保管制度;專賬保管制度;保管交接制度;定期盤點制度,。

(三)資金管理一是加強(qiáng)現(xiàn)金管理,，嚴(yán)格執(zhí)行了國家現(xiàn)金管理條例及實施細(xì)則,。對現(xiàn)金收入,，如：銀行提取的現(xiàn)金,、職工歸還的各種借款,、其他收入等,，按銀行規(guī)定的庫存現(xiàn)金限額，超出限額部分及時的送存銀行,，禁止挪用現(xiàn)金和白條抵庫等現(xiàn)象發(fā)生,。二是出納辦理的現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)是以會計審核確認(rèn)的會計憑證為依據(jù)的。職工個人預(yù)借的現(xiàn)金都是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)后,，才予以支付的,。三是出納員對已辦理收支業(yè)務(wù)的原始憑證都分別加蓋了“收訖”和“付訖”戳記。同時還及時的根據(jù)記賬憑證登記了現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬,，做到了日清月結(jié)，賬賬,、賬證,、賬實相符。

(四)經(jīng)費管理加強(qiáng)財務(wù)審核制度,，建立嚴(yán)格的支出審核制度,，對于辦公費,、印刷費、宣傳費,、設(shè)備購置費以及按規(guī)定支付給職工個人的工資,、獎金,、津貼等每一項開支，都嚴(yán)格按規(guī)定的權(quán)限審批后給予了報銷,。制定嚴(yán)格的經(jīng)費開支報銷程序,，每一筆開支都必須取得合法的單據(jù)，并由經(jīng)辦人員簽字,，主管領(lǐng)導(dǎo)審批,，財務(wù)人員審核后才能給予報銷。加強(qiáng)資金的事前監(jiān)督和事后監(jiān)督,。嚴(yán)格按照支出計劃執(zhí)行,，堅持按制度辦事，抵制了不合理開支,，杜絕了浪費現(xiàn)象,。

三、對加強(qiáng)財務(wù)管理的幾點建議,。

(一)為了促進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)展,，提高公司的經(jīng)濟(jì)效益，規(guī)范財務(wù)工作,，應(yīng)該根據(jù)國家有關(guān)財務(wù)管理法規(guī)制度和公司章程有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合公司實際情況，嚴(yán)格制定一套合理的財務(wù)管理制度,。

(二)公司會計核算要遵循權(quán)責(zé)發(fā)生制原則,。

(三)做好財務(wù)管理基礎(chǔ)工作，建立健全的財務(wù)管理制度,，認(rèn)真做好財務(wù)收支的計劃,、控制、核算,、分析和考核工作,。

(四)財務(wù)管理是公司經(jīng)營管理的主要方面，公司財務(wù)管理中心對財務(wù)管理工作負(fù)有組織,、實施,、檢查的責(zé)任，財務(wù)人員要認(rèn)真執(zhí)行《會計法》,，堅決按財務(wù)制度辦事,，并嚴(yán)守公司秘密。同時要對財務(wù)人員的培訓(xùn)加大力度,，財會人員的再教育主要是通過自學(xué)和每年一次的財政部門組織的培訓(xùn)來完成,。致使相關(guān)專業(yè)知識更新較慢，涉獵不夠廣泛,，這也在一定程度上制約著會計工作的發(fā)展,。

(五)加強(qiáng)原始憑證管理,，在原來的工作基礎(chǔ)上，做到更加制度化和規(guī)范化,。

(六)做好會計審核工作,，經(jīng)辦財會人員應(yīng)認(rèn)真審核每項業(yè)務(wù)的合法性、真實性,、手續(xù)完整性和資料的準(zhǔn)確性,。編制會計憑證、報表時,，應(yīng)經(jīng)專人復(fù)核,，重大事項應(yīng)由財務(wù)負(fù)責(zé)人復(fù)核。

(七)建立會計檔案,，包括對會計憑證,、會計賬簿,、會計報表和其他會計資料都應(yīng)建立檔案,、妥善保管，按《會計檔案管理辦法》的規(guī)定進(jìn)行保管和銷毀,。隨著社會的進(jìn)步和公司體制改革的不斷深入,，該公司的財務(wù)管理制度也應(yīng)當(dāng)在保留原有好的做法的基礎(chǔ)上，對在發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題,，涉及到的新領(lǐng)域進(jìn)行不斷修改,、補(bǔ)充與完善，以保證公司所需資金的籌集,、分配和使用更加暢通,、合理、高效,。

電大畢業(yè)報告篇三

關(guān)于石嘴山市前嘉幼兒園,。

姓名：何瑋。

學(xué)號：1064001251198,。

專業(yè)：20xx年秋小教本科,。

分校：石嘴山電大分校。

電話：13995020151,。

二0一三年一月,。

關(guān)于石嘴山市前嘉幼兒園,。

何瑋,。

家庭是人生的第一環(huán)境,父母是孩子天然的老師,。親情的紐帶,使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育,可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀,幫助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面,。因此,父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù),當(dāng)好孩子的首任老師,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開來,缺少那一個環(huán)節(jié),都會對孩子產(chǎn)生不良的影響,。因此,我想通過調(diào)查,研究有關(guān)家庭教育的一些問題,以便更有針對性指導(dǎo)家庭教育,使我們的下一代健康成長,。

調(diào)查時間：20xx年10月------20xx年12月。

調(diào)查地點：石嘴山市前嘉幼兒園,。

調(diào)查范圍對象：250位幼兒及家長,。

調(diào)查方式方法：問卷和問答法,。

此次調(diào)查的對象為前嘉幼兒園的孩子,共發(fā)放情況調(diào)查表250份,回收有效問卷227份。家長問卷形式問答為主,在關(guān)于對幼兒園教育有的意見建議方面,采用開放式征詢,。

(一)家庭的一般情況:。

1,、從家庭的經(jīng)濟(jì)收入來看:由于我園是私立幼兒園,大部分家長的家庭收入比較穩(wěn)定。以接受調(diào)查的227個核心家庭為例,家庭月每人平均收入在3000元以上者占其總數(shù)的25.3%;在1000~3000元之間的占其總數(shù)的65.5%;另外,許多孩子的家庭中還有老人資助,。望子成龍是天下父母的共同心愿,每一位父母都希望自己的孩子成才,日后能出人頭地。他們都非常重視其子女的教育,穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入為家長開展家教提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2,、從家長的學(xué)歷及職業(yè)來看:父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。而父母親的學(xué)歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況,。調(diào)查表明,我園幼兒父母親的學(xué)歷情況是:父母親是大本文化的約占總數(shù)的16.6%;父母親是大專文化以上學(xué)歷的約占其總數(shù)48.3%;父母親是中專以下文化學(xué)歷的約占其總數(shù)35.1%,。

父母親的職業(yè)概況也是家庭環(huán)境的一個基本要素,。結(jié)果表明,父母親是工人或個體勞動者的比例約占其學(xué)生父母親總數(shù)的43.27%;其次是一般職員,是其父母親總數(shù)的14.6%;而機(jī)關(guān)干部及企業(yè)管理人員占5.4%。由于家長一般都在本市范圍內(nèi)上班,不用花費很多上下班的時間,且有95.58%的孩子以單獨居住和同父母居住為主,因此說:家長是有能力,、有時間進(jìn)行家庭教育的,。

(二)家庭教育觀念:。

將來做學(xué)有專長的知識分子的占48.67%,“當(dāng)國家公務(wù)員”的占10.62%,“參軍或當(dāng)警察”的占9.7%,“聽其自然”的占22.12%,。

以家庭智力投資為例,盡管有的家庭經(jīng)濟(jì)收入并不十分富裕,但是對于智力投資并沒有手軟,。調(diào)查表明,約8.1%左右的家庭每月為孩子進(jìn)行有意識的智力投資500元以上,每月300~500元的占27.43%,每月200~300元的占20.35%,這些數(shù)字表明,家長們?yōu)榱撕⒆拥募彝ソ逃?已經(jīng)在盡自己的可能。家庭智力投資的主要內(nèi)容是利用雙休日對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的各類興趣班(包括舞蹈,、圍棋,、英語及繪畫和樂器類)、還有購置書籍,以及家庭電腦等等,。

在家長對子女的學(xué)業(yè)期望上,絕大多數(shù)家長表示,管好孩子學(xué)習(xí),是家庭教育的第一位職責(zé),至于其他教育則是其次,。這些家長認(rèn)為,只有孩子好好學(xué)習(xí),將來考上大學(xué),才能獲得一定的社會地位和利益。

在家庭教育內(nèi)容上,71.68%的家長只重視智力教育,他們把大量的時間和精力放在子女的學(xué)習(xí)上,而只有6.6%的家長認(rèn)為應(yīng)重視孩子的良好個性的培養(yǎng),7.5%的家長認(rèn)為應(yīng)重視孩子的法制教育,也只有7.9%的家長平時能注意與孩子一起玩,。有的家長溺愛孩子,把孩子當(dāng)成小皇帝,、小公主,孩子在家里47.8%的自我服務(wù)性勞動是被動的,有52.2%的家務(wù)勞動是被動的。

“打一頓,、全家人不理他,、罰站、關(guān)在家里不許出去”等,。這說明,有半數(shù)多的家長教育孩子的理論水平與實際操作不成正比,。

此外,雖有99%的家長重視對孩子的家庭教育,但是他們的表現(xiàn)卻是:每天即使有一段相當(dāng)長的業(yè)余時間,但把它用在孩子身上的很少,或者即使在一起也沒有多加引導(dǎo),家長平時大部分業(yè)余時間都用在了做家務(wù),、看電視報刊、參加文體娛樂等活動上,占95%,對孩子采取放任自流的態(tài)度,。

(三)母親是家庭教育的主要角色:,。

我們已經(jīng)知道,絕大多數(shù)的家長都十分重視對自己孩子的教育。然而,調(diào)查情況表明,在家庭中經(jīng)常管教孩子的是孩子的媽媽,約占其家庭總數(shù)的61.43%,其次才是孩子的爸爸,約占30.97%,。這可能與父母親的工作和生活特點以及孩子的年齡有著直接的關(guān)系,。由于生活的關(guān)系,孩子在家里與媽媽的關(guān)系較為親密。調(diào)查表明,參加家長會或?qū)W校要求家長參加的活動,也都是母親是主要參加者,。這都說明家庭教育孩子目前主要還是依托于孩子的母親,。作為孩子母親的教育方法和思想,更大程度影響了孩子的品質(zhì),決定了家庭教育的質(zhì)量。但是應(yīng)該清楚的是,在現(xiàn)代社會的家庭教育中,父親的作用是任何人不能代替的,父親對孩子的性別角色,、性格的形成,、智慧的培養(yǎng)、能力的形成等方面都有很大的影響,。

(四)家庭環(huán)境是教育的基礎(chǔ),。

好“近朱者赤,近墨者黑”,說明了環(huán)境對人影響的作用不可忽視,這種影響包含了與教育相促進(jìn)和相矛盾兩方面,對兒童的身心發(fā)展有時可能是有利的、積極的,有時可能是不良的,、消極的,。所以,父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,為孩子健康成長提供的基本保證。

由上面的結(jié)果分析表明:現(xiàn)階段的家庭教育中,家長只重視孩子知識技能的獲得而忽視孩子能力的培養(yǎng),還有一部分家長主動參與教育的意識薄弱,覺得我交了錢,你們是老師,這孩子我管不了,全交給老師了,處于被動的狀態(tài),。由此可見,加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高認(rèn)識,增強(qiáng)家長主動參與的意識,贏得家長的配合,對于把幼兒園教育和家庭教育結(jié)合起來,提高育人質(zhì)量,具有重要的作用,。

(一)家長要更新教育觀念:。

正確的教育觀,是每個家長具有全面而長遠(yuǎn)的素質(zhì)教育意識,特別注意孩子的品德和能力的培養(yǎng),。很多家庭充分認(rèn)識到品德和能力的培養(yǎng)在家庭教育中的重要性,。然而,一旦當(dāng)它與孩子的學(xué)業(yè)發(fā)生矛盾時,這個重心又發(fā)生了位移。

調(diào)查表明,每個家庭都希望自己的孩子盡快成才,但是這種成才觀念經(jīng)常帶有一定的片面性,。在許多家長看來,人才就是掌握高深學(xué)問的專家學(xué)者,從而忽視了在各行各業(yè)中數(shù)以億計的有道德,、有一技之長的勞動者。

強(qiáng)對孩子的素質(zhì)教育,。因為,家長必須先懂得教育孩子的基本原理,提高自身各方面素質(zhì),才能教育好孩子,。如:要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)知識。目前呈上升趨勢的青少年違法犯罪的原因,許多是家長采取簡單粗暴的教育方法,致使孩子失去對家庭的信任感,流落社會,造成失足,。因此,家長應(yīng)通過學(xué)習(xí),參加培訓(xùn),了解幼兒的心理發(fā)育特點和教育規(guī)律,與孩子建立平等,、和諧、民主的家庭關(guān)系,努力與孩子一起成長,。

(二)要不斷提高家長，特別是母親的綜合素質(zhì),。

作為家長,學(xué)習(xí)的過程是再社會化的過程,是自我充實,、完善的過程,是溝通,、影響、感染孩子的過程,。作為孩子,在家長的學(xué)習(xí)推動下,更加倍于自身的學(xué)習(xí),。母親對家庭、對子女的影響尤為重要,但作為母親在認(rèn)識上往往只關(guān)注孩子的成長,忽視母親自身的需要和發(fā)展,把孩子作為生活的全部或生命的延續(xù),從而造成自身的發(fā)展和興趣愛好受到制約,情感體驗遭忽視,視野變狹窄,。調(diào)查情況表明,在家庭中經(jīng)常管教孩子的是孩子的母親,孩子在家里與母親的關(guān)系較為親密,孩子樂意接受母親的教育,因此,母親要不斷學(xué)習(xí),充實自己,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。

(三)給孩子成長的空間:。

著名的教育家蒙特梭利認(rèn)為兒童存在著余生俱來的“內(nèi)在生命力”,這種生命力是積極的,不斷發(fā)展的,具有無窮的力量,。而教育的任務(wù)是激發(fā)和促進(jìn)兒童的“內(nèi)在潛力”的發(fā)展,。兒童不是承認(rèn)進(jìn)行灌注的容器,也不是可以任意塑造的泥和臘,教師和父母必須認(rèn)真研究,觀察兒童,了解他們的內(nèi)心世界。所以請給孩子自己成長的空間,讓他們自然的發(fā)展,。

(四)加強(qiáng)家園之間的溝通:,。

幼兒園教育和家庭教育要揚長補(bǔ)短,整體互補(bǔ)。幼兒園教育要通過家訪,、家長聯(lián)系本,、親子活動等方式充分和家長聯(lián)系。針對家教存在的問題,通過“家長學(xué)?！?、“家長會”、“家長委員會”等方式,集中指導(dǎo)家教方法,促進(jìn)家長轉(zhuǎn)變教育觀念;學(xué)校舉辦一些親子活動,如:體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)中的家長與孩子同臺表演等,。家長應(yīng)是兒童的第一任心理輔導(dǎo)老師,要密切關(guān)注孩子心理的任何細(xì)微變化,從孩子實際出發(fā),因材施教,因勢利導(dǎo),教育才真正有利于孩子的成長,否則只會事倍功半。

1,、同意定稿,。

2、請將一稿,、二稿和三稿（皆包括教師的修改意見）打印出來交班主任,。

3、從班主任處領(lǐng)取“社會實踐登記表”,，填寫有關(guān)內(nèi)容,。在登記表的第一頁的“調(diào)查報告內(nèi)容摘要”一欄，要概括調(diào)查報告的主要內(nèi)容和基本觀點,，不能簡單的寫幾句話,。

4、你的`畢業(yè)論文還未完成,，請抓緊時間,。

5、其他事情,，請咨詢班主任,。

梁忙海,。

20xx-4-24。

電大畢業(yè)報告篇四

轉(zhuǎn)眼間暑假又過了,，又迎來了充滿挑戰(zhàn)新學(xué)期,。本人在宏達(dá)器材廠的會計部進(jìn)行了社會實踐學(xué)習(xí)，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會,。

器材廠的會計部并沒有太多人,，設(shè)有一個財務(wù)部長，一個出納,，兩個會計員,，而教導(dǎo)我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證,。由于以前的暑假有過類似的社會實踐經(jīng)驗,，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石會計分錄,，以至于后來霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。

于是只能晚上回家補(bǔ)課了,，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透,。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單,、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象,。別以為光是認(rèn)識就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準(zhǔn)備。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了,。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事,，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的,。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章,，才能作廢,。而寫錯摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,，平常我們寫字總覺得寫正中點好看,，可摘要卻不行,，一定要靠左寫起不能空格,，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改,。

對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫,，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱,，不能亂寫,，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù),。

所有的帳記好了,，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次,，每個月也要結(jié)一次,，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了,，按計算機(jī)都按到手酸,，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行,。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機(jī)這樣的小事就不在話下了,，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在霞姐教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事,。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單,，有了個基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。

除了做好會計的本職工作,，其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識,。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作,。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,，誰不想呆在辦公室舒舒服服的,，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,，那就不是件容易的事了。

除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫,，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī),。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會計電算化的成果,，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián),，金額和稅額分開兩欄,，是要一起整理在原始憑證里的'。其實它的操作也并不難,，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了,。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了,。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機(jī)的使用,，學(xué)會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從,，因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器,。

是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感,，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實踐,，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的,。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教，不恥下問,。

要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會實踐的意義所在了。

電大畢業(yè)報告篇五

通過教育教學(xué)實習(xí),，把所學(xué)的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合,，進(jìn)一步提高自己的初中語文教學(xué)技能和水平。

了解初中教育的現(xiàn)狀,，帶給學(xué)生一種更加富有吸引力的課堂教學(xué)形式，為學(xué)生營造一片更為廣闊的發(fā)展空間,。

20xx年3月1日——4月1日,。

山東省汶上縣郭倉鄉(xiāng)中學(xué)。

初中一年級三班,。

王老師,。

初中語文課堂教學(xué)和班主任工作。

在輔導(dǎo)教師和其他有關(guān)教師的幫助下,，進(jìn)行初中語文課堂教學(xué),，開展班主任工作。

3,、教學(xué)總結(jié)階段——根據(jù)教學(xué)見習(xí)和實習(xí)過程中的有關(guān)心得體會,，寫出教育實習(xí)總結(jié)報告。

在這次實習(xí)期間,，作為一名實習(xí)教師,，我嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表,，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任工作。怎樣把語文課上好,，這是實習(xí)的重點,。我的體會是，首先,，要認(rèn)真?zhèn)湔n,。其次，要善于調(diào)動學(xué)生思維的積極性,。再次,，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。最后，認(rèn)真對待批改作業(yè),。實習(xí)的第一周,，我在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下開始聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗,。我的體會是,，必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí),。我聽了兩位老師的課,，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn),，從效果來看,，前者要好一些。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重分析,，而這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)一般,，對抽象分析較難理解，繼而引發(fā)對學(xué)語文缺乏興趣,。即使部分能力強(qiáng),、愿意學(xué)的學(xué)生能夠理解、接受這些分析,，也違背了教育面向全體學(xué)生的原則,。在教學(xué)《口技》第一節(jié)課時，我還是在課堂上自己讀了一遍課文,，雖然沒有專業(yè)朗讀人員讀的好,，但我盡了自己的全力。指導(dǎo)老師后來說,，老師應(yīng)該自己讀,，這樣讓學(xué)生感到親切,，不能自己不讀,，又說學(xué)生讀的這不好那不好。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子,，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,。課前準(zhǔn)備一定要充分,。有課時，我往往是凌晨五六點就起床備課,，查資料，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此,，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話,，講課時會發(fā)揮得更好,。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和,。我認(rèn)為男老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教,，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,，這一點我做得不夠，往往問題剛一提出，就要學(xué)生舉手回答,，而且我的語速,、教學(xué)的進(jìn)程都比較快,。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快,，應(yīng)慢則慢,。

批改作業(yè),，我注意糾正每個錯誤，在批語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況勉勵他們,，開導(dǎo)他們,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在他的作業(yè)本上寫明,。我的指導(dǎo)思想是要不斷給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會，要允許學(xué)生在改正錯誤,，追求上進(jìn)的過程中有反復(fù)，但不能啰嗦,，說來說去就那么幾句，要根據(jù)學(xué)生的變化,，相應(yīng)地調(diào)整措施。改作文,，我花的心血更多，我注重通過作文了解學(xué)生的性格,、生活,、愛好等各方面情況,，評語不拘泥于文章形式,。我認(rèn)為表達(dá)的通順與否、有無錯字和內(nèi)容的份量對初一年級學(xué)生來說是最重要的，因為這是他們最突出的問題,。學(xué)生寫作文并不怎么投入,，他們感興趣的是說出自己的心里話，如果老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習(xí),，不關(guān)心作文的內(nèi)容,，就會失去了解學(xué)生內(nèi)心世界的絕好機(jī)會,。作為教師,，要時刻牢記教記,。

教師在教學(xué)過程中不僅要把握一個度,，還要把握一個面,，即不能難度太高，又需要在學(xué)生的基礎(chǔ)知識面上有一個進(jìn)一步的擴(kuò)大,，讓學(xué)生感到有了興趣才更易于吸收,。在實際的教學(xué)過程中,，對課堂產(chǎn)生影響的因素是非常多的,，教師作為主導(dǎo),，學(xué)生作為主體,，這在很大程度上決定了教學(xué)的質(zhì)量。因此不管是在此次的教學(xué)中還是在今后的教學(xué)中,，我都應(yīng)該充分注意到這兩個主要因素。通過這次的實踐教學(xué),，我也認(rèn)識到了自己許多方面的缺點與不足：

（1）朗讀教學(xué)開展不夠充分,。

《口技》是一篇非常生動有趣的課文，必須要求學(xué)生對全文進(jìn)行多次朗誦,，以鞏固學(xué)生對全文的整體印象,，通過多次朗讀,，才能真正把語文課上出語文味兒。

（2）沒能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性,。

由于并不清楚學(xué)生的語文功底,，不知道學(xué)生的個性愛好,，因此在提問的過程中并不能根據(jù)學(xué)生的實際情況來進(jìn)行提問,，只能大體依據(jù)課文的需要來進(jìn)行提問。在以后的教學(xué)中,，應(yīng)注意學(xué)生的個性和特長,，提出有針對性的問題。

（3）自身語文功底不扎實,。

生動有趣的課堂應(yīng)該是教師能夠旁征博引，學(xué)生則聽得津津有味,。在課文知識講解的過程中，老師應(yīng)適當(dāng)穿插一些有趣的小故事,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意力。但我在這方面則顯得比較蒼白,。

（4）教學(xué)經(jīng)驗有待提高。

在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)時,，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來,，即使是一個很小的方面,，即使你自認(rèn)為非常有把握的一個方面,，也應(yīng)該把它寫下來,，以免因為到時候的緊張而遺忘這些知識。這一次的實習(xí),，我學(xué)到了很多東西，它讓我品味了教書的甜與樂,，苦與累。要做一個成功的教師,，那就必須用心去教書,。在實習(xí)中,，本人能全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教，教書育人,。以現(xiàn)代教師道德來衡量自己,，約束自己,，務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。

總之,，在這段實習(xí)期間，我收獲很多,，學(xué)到了許多書本上沒有的東西,，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，使我更堅信了從事教育事業(yè)的信心和決心,。在今后的工作中,，我將更加努力工作,，扎扎實實搞好教學(xué)，為自己成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗終生,。

電大畢業(yè)報告篇六

實習(xí)要求：了解初中教育的現(xiàn)狀，帶給學(xué)生一種更加富有吸引力的課堂教學(xué)形式,，為學(xué)生營造一片更為廣闊的發(fā)展空間。

實習(xí)時間：20xx年3月1日——4月1日,。

實習(xí)地點：山東省汶上縣郭倉鄉(xiāng)中學(xué),。

實習(xí)班級：初中一年級三班,。

輔導(dǎo)教師：王老師,。

實習(xí)內(nèi)容：初中語文課堂教學(xué)和班主任工作,。

實習(xí)方式：在輔導(dǎo)教師和其他有關(guān)教師的幫助下,，進(jìn)行初中語文課堂教學(xué),，開展班主任工作。

3,、教學(xué)總結(jié)階段——根據(jù)教學(xué)見習(xí)和實習(xí)過程中的有關(guān)心得體會，寫出教育實習(xí)總結(jié)報告,。

在這次實習(xí)期間,，作為一名實習(xí)教師,，我嚴(yán)格要求自己,，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任工作。怎樣把語文課上好,，這是實習(xí)的重點。我的體會是,，首先,，要認(rèn)真?zhèn)湔n,。其次,，要善于調(diào)動學(xué)生思維的積極性。再次,，要做好教學(xué)反思與總結(jié),。最后,，認(rèn)真對待批改作業(yè)。實習(xí)的第一周,，我在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下開始聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗,。我的體會是，必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí)。我聽了兩位老師的課,，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn),，從效果來看,，前者要好一些,。傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重分析，而這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)一般,，對抽象分析較難理解，繼而引發(fā)對學(xué)語文缺乏興趣,。即使部分能力強(qiáng),、愿意學(xué)的學(xué)生能夠理解,、接受這些分析,，也違背了教育面向全體學(xué)生的原則,。在教學(xué)《口技》第一節(jié)課時,，我還是在課堂上自己讀了一遍課文，雖然沒有專業(yè)朗讀人員讀的好,，但我盡了自己的全力。指導(dǎo)老師后來說,，老師應(yīng)該自己讀,，這樣讓學(xué)生感到親切,，不能自己不讀，又說學(xué)生讀的`這不好那不好,。

要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時,，我往往是凌晨五六點就起床備課,，查資料,，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此,，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好,。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢,，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯,、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)為男老師一定要有一點硬氣,，這樣言傳身教,，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,，這一點我做得不夠,，往往問題剛一提出，就要學(xué)生舉手回答,，而且我的語速,、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速,、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快,，應(yīng)慢則慢,。

批改作業(yè)，我注意糾正每個錯誤,，在批語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況勉勵他們，開導(dǎo)他們,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在他的作業(yè)本上寫明,。我的指導(dǎo)思想是要不斷給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會,，要允許學(xué)生在改正錯誤,，追求上進(jìn)的過程中有反復(fù)，但不能嗦,，說來說去就那么幾句,，要根據(jù)學(xué)生的變化,，相應(yīng)地調(diào)整措施。改作文,，我花的心血更多，我注重通過作文了解學(xué)生的性格,、生活、愛好等各方面情況,，評語不拘泥于文章形式，我認(rèn)為表達(dá)的通順與否,、有無錯字和內(nèi)容的份量對初一年級學(xué)生來說是最重要的,，因為這是他們最突出的問題,。學(xué)生寫作文并不怎么投入，他們感興趣的是說出自己的心里話,，如果老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習(xí)，不關(guān)心作文的內(nèi)容,，就會失去了解學(xué)生內(nèi)心世界的絕好機(jī)會,。作為教師，要時刻牢記教記,。

教師在教學(xué)過程中不僅要把握一個度，還要把握一個面,，即不能難度太高,，又需要在學(xué)生的基礎(chǔ)知識面上有一個進(jìn)一步的擴(kuò)大,，讓學(xué)生感到有了興趣才更易于吸收。在實際的教學(xué)過程中,，對課堂產(chǎn)生影響的因素是非常多的，教師作為主導(dǎo),，學(xué)生作為主體,，這在很大程度上決定了教學(xué)的質(zhì)量,。因此不管是在此次的教學(xué)中還是在今后的教學(xué)中，我都應(yīng)該充分注意到這兩個主要因素,。通過這次的實踐教學(xué),，我也認(rèn)識到了自己許多方面的缺點與不足：

（1）朗讀教學(xué)開展不夠充分?！犊诩肌肥且黄浅Ｉ鷦佑腥さ恼n文,，必須要求學(xué)生對全文進(jìn)行多次朗誦,，以鞏固學(xué)生對全文的整體印象，通過多次朗讀,，才能真正把語文課上出語文味兒來。

（2）沒能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性,。由于并不清楚學(xué)生的語文功底，不知道學(xué)生的個性愛好,，因此在提問的過程中并不能根據(jù)學(xué)生的實際情況來進(jìn)行提問,，只能大體依據(jù)課文的需要來進(jìn)行提問,。在以后的教學(xué)中，應(yīng)注意學(xué)生的個性和特長,，提出有針對性的問題。

（3）自身語文功底不扎實,。生動有趣的課堂應(yīng)該是教師能夠旁征博引，學(xué)生則聽得津津有味,。在課文知識講解的過程中，老師應(yīng)適當(dāng)穿插一些有趣的小故事,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意力,。但我在這方面則顯得比較蒼白,。（4）教學(xué)經(jīng)驗有待提高。在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)時,，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是一個很小的方面,，即使你自認(rèn)為非常有把握的一個方面,，也應(yīng)該把它寫下來,，以免因為到時候的緊張而遺忘這些知識。這一次的實習(xí),，我學(xué)到了很多東西,，它讓我品味了教書的甜與樂，苦與累,。要做一個成功的教師，那就必須用心去教書,。在實習(xí)中,，本人能全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人,。以現(xiàn)代教師道德來衡量自己,，約束自己，務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

電大畢業(yè)報告篇七

實習(xí)目的：通過教育教學(xué)實習(xí)，把所學(xué)的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合,，進(jìn)一步提高自己的初中語文教學(xué)技能和水平，電大本科畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)實習(xí)方案實習(xí)報告,。

實習(xí)要求：了解初中教育的現(xiàn)狀,，帶給學(xué)生一種更加富有吸引力的課堂教學(xué)形式,，為學(xué)生營造一片更為廣闊的發(fā)展空間。

實習(xí)時間：20xx年3月1日--4月1日,。

實習(xí)地點：山東省汶上縣郭倉鄉(xiāng)中學(xué)。

實習(xí)班級：初中一年級三班,。

輔導(dǎo)教師：王老師。

實習(xí)內(nèi)容：初中語文課堂教學(xué)和班主任工作,。

實習(xí)方式：在輔導(dǎo)教師和其他有關(guān)教師的幫助下，進(jìn)行初中語文課堂教學(xué),，開展班主任工作,。

3,、教學(xué)總結(jié)階段--根據(jù)教學(xué)見習(xí)和實習(xí)過程中的有關(guān)心得體會，寫出教育實習(xí)總結(jié)報告,。

在這次實習(xí)期間，作為一名實習(xí)教師，我嚴(yán)格要求自己,，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任工作,。怎樣把語文課上好,，這是實習(xí)的重點。我的體會是,，首先,，要認(rèn)真?zhèn)湔n,。其次,，要善于調(diào)動學(xué)生思維的積極性,。再次,，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。最后,，認(rèn)真對待批改作業(yè),。實習(xí)的第一周,，我在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下開始聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗,。我的體會是,，必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí)。我聽了兩位老師的課,，一位活潑,，一位嚴(yán)謹(jǐn),，從效果來看，前者要好一些。傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重分析,，而這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)一般，對抽象分析較難理解,，繼而引發(fā)對學(xué)語文缺乏興趣,。即使部分能力強(qiáng),、愿意學(xué)的學(xué)生能夠理解、接受這些分析,，也違背了教育面向全體學(xué)生的原則。在教學(xué)《口技》第一節(jié)課時,，我還是在課堂上自己讀了一遍課文,，雖然沒有專業(yè)朗讀人員讀的好,，但我盡了自己的全力。指導(dǎo)老師后來說,，老師應(yīng)該自己讀,，這樣讓學(xué)生感到親切,，不能自己不讀，又說學(xué)生讀的這不好那不好,。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時,，我往往是凌晨五六點就起床備課,，查資料,，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話,，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮,，要有一股氣勢,，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯,、剛強(qiáng)而不失溫和,。我認(rèn)為男老師一定要有一點硬氣,，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,，這一點我做得不夠，往往問題剛一提出,，就要學(xué)生舉手回答,，而且我的語速,、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速,、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快,，應(yīng)慢則慢,。

批改作業(yè)，我注意糾正每個錯誤,，在批語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況勉勵他們,，開導(dǎo)他們。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在他的作業(yè)本上寫明,。我的指導(dǎo)思想是要不斷給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會,，要允許學(xué)生在改正錯誤，追求上進(jìn)的過程中有反復(fù),，但不能嗦，說來說去就那么幾句,，要根據(jù)學(xué)生的變化，相應(yīng)地調(diào)整措施,。改作文，我花的心血更多,，我注重通過作文了解學(xué)生的性格,、生活,、愛好等各方面情況，評語不拘泥于文章形式,，我認(rèn)為表達(dá)的通順與否,、有無錯字和內(nèi)容的份量對初一年級學(xué)生來說是最重要的,，因為這是他們最突出的問題。學(xué)生寫作文并不怎么投入,，他們感興趣的是說出自己的心里話,，如果老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習(xí),，不關(guān)心作文的內(nèi)容,，就會失去了解學(xué)生內(nèi)心世界的絕好機(jī)會。作為教師,，要時刻牢記教記。

教師在教學(xué)過程中不僅要把握一個度,，還要把握一個面,，即不能難度太高，又需要在學(xué)生的基礎(chǔ)知識面上有一個進(jìn)一步的擴(kuò)大,，讓學(xué)生感到有了興趣才更易于吸收。在實際的教學(xué)過程中,，對課堂產(chǎn)生影響的因素是非常多的，教師作為主導(dǎo),，學(xué)生作為主體，這在很大程度上決定了教學(xué)的質(zhì)量,。因此不管是在此次的教學(xué)中還是在今后的教學(xué)中，我都應(yīng)該充分注意到這兩個主要因素,。通過這次的實踐教學(xué),，我也認(rèn)識到了自己許多方面的缺點與不足：

(1)朗讀教學(xué)開展不夠充分?！犊诩肌肥且黄浅Ｉ鷦佑腥さ恼n文，必須要求學(xué)生對全文進(jìn)行多次朗誦,，以鞏固學(xué)生對全文的整體印象,，通過多次朗讀,，才能真正把語文課上出語文味兒來。

(2)沒能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性,。由于并不清楚學(xué)生的語文功底,，不知道學(xué)生的個性愛好，因此在提問的過程中并不能根據(jù)學(xué)生的實際情況來進(jìn)行提問,，只能大體依據(jù)課文的需要來進(jìn)行提問。在以后的教學(xué)中,，應(yīng)注意學(xué)生的個性和特長,，提出有針對性的問題。

(3)自身語文功底不扎實,。生動有趣的課堂應(yīng)該是教師能夠旁征博引,，學(xué)生則聽得津津有味,。在課文知識講解的過程中,，老師應(yīng)適當(dāng)穿插一些有趣的小故事,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意力。但我在這方面則顯得比較蒼白,。

(4)教學(xué)經(jīng)驗有待提高,。在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)時，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是一個很小的方面,，即使你自認(rèn)為非常有把握的一個方面，也應(yīng)該把它寫下來,，以免因為到時候的緊張而遺忘這些知識,。這一次的實習(xí)，我學(xué)到了很多東西,，它讓我品味了教書的甜與樂,，苦與累。要做一個成功的教師,，那就必須用心去教書。在實習(xí)中,，本人能全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人,。以現(xiàn)代教師道德來衡量自己，約束自己,務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,。

在實習(xí)班主任工作的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的知識，確實讓我受益不少,。比如如何與學(xué)生談心,，如何幫助待轉(zhuǎn)化生成為先進(jìn)生等等,。這些經(jīng)驗都是非常寶貴的,。起初我遇到了許多困難，學(xué)生非常不配合我的工作,。我曾想要使用強(qiáng)制方法，比如罰抄作業(yè),、打掃衛(wèi)生、罰站等,。

誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我領(lǐng)悟到：要做好班主任工作就要了解學(xué)生,，愛學(xué)生,，信任學(xué)生,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引導(dǎo)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

在實習(xí)班主任生活中，我首先做的事情就是能夠叫出班內(nèi)每一個同學(xué)的名字,，然后了解每個學(xué)生的性格,，特長以及優(yōu)缺點。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力,，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。但信任不等于放縱,。

所以我很注意把握了一個度,。我還開展有益的班級活動，與學(xué)生加強(qiáng)感情后上課,?？荚嚂r,，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。在這期間,，我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為"學(xué)會欣賞與贊美"的主題班會。

讓學(xué)生學(xué)會欣賞與贊美別人和自己,。對學(xué)生進(jìn)行了一次生動的情感教育。為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極,。從各個方面交流了如何辯證的去看別人的優(yōu)缺點,，我發(fā)現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)新能力都很高。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教師是我從小夢寐以求的崇高職業(yè)，我打從心里愛著它,，因為我面對的永遠(yuǎn)是一群充滿了朝氣和活力的青少年,，所以我熱愛我的學(xué)生，我深知：愛是現(xiàn)代教育的第一法則,。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的教育者只是一個教書匠,，教育工作只是一種謀生的手段,。

教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩,像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠,。如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師,，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛,，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好,。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師,。

總之,，在這段實習(xí)期間,，我收獲很多，學(xué)到了許多書本上沒有的東西,，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，使我更堅信了從事教育事業(yè)的信心和決心,。在今后的工作中,，我將更加努力工作，扎扎實實搞好教學(xué),，為自己成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗終生,。

電大畢業(yè)報告篇八

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，我們都不可避免地要接觸到報告，不同種類的報告具有不同的用途,。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的電大畢業(yè)實習(xí)報告,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

實習(xí)目的：通過教育教學(xué)實習(xí)，把所學(xué)的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合,，進(jìn)一步提高自己的初中語文教學(xué)技能和水平，電大本科畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)實習(xí)方案實習(xí)報告,。

實習(xí)要求：了解初中教育的現(xiàn)狀,，帶給學(xué)生一種更加富有吸引力的課堂教學(xué)形式，為學(xué)生營造一片更為廣闊的發(fā)展空間,。

實習(xí)時間：20xx年3月1日--4月1日

實習(xí)地點：山東省汶上縣郭倉鄉(xiāng)中學(xué)

實習(xí)班級：初中一年級三班

輔導(dǎo)教師：王老師

實習(xí)內(nèi)容：初中語文課堂教學(xué)和班主任工作

實習(xí)方式：在輔導(dǎo)教師和其他有關(guān)教師的幫助下,，進(jìn)行初中語文課堂教學(xué),，開展班主任工作。

3,、教學(xué)總結(jié)階段--根據(jù)教學(xué)見習(xí)和實習(xí)過程中的有關(guān)心得體會，寫出教育實習(xí)總結(jié)報告,。

在這次實習(xí)期間,，作為一名實習(xí)教師,，我嚴(yán)格要求自己,，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任工作。怎樣把語文課上好,，這是實習(xí)的重點。我的體會是,，首先,，要認(rèn)真?zhèn)湔n,。其次，要善于調(diào)動學(xué)生思維的積極性,。再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié),。最后,，認(rèn)真對待批改作業(yè),。實習(xí)的第一周，我在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下開始聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗,。我的體會是,，必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí),。我聽了兩位老師的課，一位活潑,，一位嚴(yán)謹(jǐn),，從效果來看,，前者要好一些。傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重分析，而這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)一般,，對抽象分析較難理解，繼而引發(fā)對學(xué)語文缺乏興趣,。即使部分能力強(qiáng),、愿意學(xué)的學(xué)生能夠理解,、接受這些分析，也違背了教育面向全體學(xué)生的原則,。在教學(xué)《口技》第一節(jié)課時,，我還是在課堂上自己讀了一遍課文，雖然沒有專業(yè)朗讀人員讀的好,，但我盡了自己的全力。指導(dǎo)老師后來說,，老師應(yīng)該自己讀,，這樣讓學(xué)生感到親切,，不能自己不讀，又說學(xué)生讀的這不好那不好,。

要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子,，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時,，我往往是凌晨五六點就起床備課，查資料,，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話,，講課時會發(fā)揮得更好,。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢,，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和,。我認(rèn)為男老師一定要有一點硬氣,，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠,，往往問題剛一提出,，就要學(xué)生舉手回答,，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快,。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快,，應(yīng)慢則慢。

批改作業(yè),，我注意糾正每個錯誤，在批語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況勉勵他們，開導(dǎo)他們,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在他的作業(yè)本上寫明。我的指導(dǎo)思想是要不斷給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會,，要允許學(xué)生在改正錯誤，追求上進(jìn)的過程中有反復(fù),，但不能嗦，說來說去就那么幾句,，要根據(jù)學(xué)生的變化，相應(yīng)地調(diào)整措施,。改作文,，我花的心血更多,，我注重通過作文了解學(xué)生的性格、生活,、愛好等各方面情況，評語不拘泥于文章形式,，我認(rèn)為表達(dá)的通順與否,、有無錯字和內(nèi)容的份量對初一年級學(xué)生來說是最重要的,，因為這是他們最突出的問題。學(xué)生寫作文并不怎么投入,，他們感興趣的是說出自己的'心里話，如果老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習(xí),，不關(guān)心作文的內(nèi)容，就會失去了解學(xué)生內(nèi)心世界的絕好機(jī)會,。作為教師,，要時刻牢記教記,。

教師在教學(xué)過程中不僅要把握一個度，還要把握一個面,，即不能難度太高，又需要在學(xué)生的基礎(chǔ)知識面上有一個進(jìn)一步的擴(kuò)大,，讓學(xué)生感到有了興趣才更易于吸收。在實際的教學(xué)過程中,，對課堂產(chǎn)生影響的因素是非常多的，教師作為主導(dǎo),，學(xué)生作為主體,，這在很大程度上決定了教學(xué)的質(zhì)量,。因此不管是在此次的教學(xué)中還是在今后的教學(xué)中，我都應(yīng)該充分注意到這兩個主要因素,。通過這次的實踐教學(xué)，我也認(rèn)識到了自己許多方面的缺點與不足：

(1)朗讀教學(xué)開展不夠充分,?！犊诩肌肥且黄浅Ｉ鷦佑腥さ恼n文,，必須要求學(xué)生對全文進(jìn)行多次朗誦，以鞏固學(xué)生對全文的整體印象,，通過多次朗讀，才能真正把語文課上出語文味兒來,。

(2)沒能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性,。由于并不清楚學(xué)生的語文功底,，不知道學(xué)生的個性愛好，因此在提問的過程中并不能根據(jù)學(xué)生的實際情況來進(jìn)行提問,，只能大體依據(jù)課文的需要來進(jìn)行提問。在以后的教學(xué)中,，應(yīng)注意學(xué)生的個性和特長,，提出有針對性的問題,。

(3)自身語文功底不扎實,。生動有趣的課堂應(yīng)該是教師能夠旁征博引,，學(xué)生則聽得津津有味。在課文知識講解的過程中,，老師應(yīng)適當(dāng)穿插一些有趣的小故事,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意力,。但我在這方面則顯得比較蒼白。

(4)教學(xué)經(jīng)驗有待提高,。在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)時，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來,，即使是一個很小的方面,，即使你自認(rèn)為非常有把握的一個方面,，也應(yīng)該把它寫下來，以免因為到時候的緊張而遺忘這些知識,。這一次的實習(xí),，我學(xué)到了很多東西,，它讓我品味了教書的甜與樂，苦與累,。要做一個成功的教師，那就必須用心去教書,。在實習(xí)中,，本人能全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人,。以現(xiàn)代教師道德來衡量自己，約束自己,務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。

班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。

在實習(xí)班主任工作的過程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的知識,，確實讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,，如何幫助待轉(zhuǎn)化生成為先進(jìn)生等等。這些經(jīng)驗都是非常寶貴的,。起初我遇到了許多困難,，學(xué)生非常不配合我的工作,。我曾想要使用強(qiáng)制方法，比如罰抄作業(yè),、打掃衛(wèi)生、罰站等,。

誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我領(lǐng)悟到：要做好班主任工作就要了解學(xué)生,，愛學(xué)生，信任學(xué)生,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者,、引導(dǎo)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

在實習(xí)班主任生活中，我首先做的事情就是能夠叫出班內(nèi)每一個同學(xué)的名字,，然后了解每個學(xué)生的性格,，特長以及優(yōu)缺點,。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感,，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。但信任不等于放縱。

所以我很注意把握了一個度,。我還開展有益的班級活動，與學(xué)生加強(qiáng)感情后上課,?？荚嚂r,，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。在這期間,，我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為"學(xué)會欣賞與贊美"的主題班會,。

讓學(xué)生學(xué)會欣賞與贊美別人和自己。對學(xué)生進(jìn)行了一次生動的情感教育,。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極。從各個方面交流了如何辯證的去看別人的優(yōu)缺點,，我發(fā)現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)新能力都很高。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教師是我從小夢寐以求的崇高職業(yè)，我打從心里愛著它,，因為我面對的永遠(yuǎn)是一群充滿了朝氣和活力的青少年，所以我熱愛我的學(xué)生，我深知：愛是現(xiàn)代教育的第一法則,。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的教育者只是一個教書匠,，教育工作只是一種謀生的手段。

教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩,像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠,。如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是一個好教師,，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么,，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師,。

總之，在這段實習(xí)期間,，我收獲很多，學(xué)到了許多書本上沒有的東西,，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,，使我更堅信了從事教育事業(yè)的信心和決心,。在今后的工作中，我將更加努力工作,，扎扎實實搞好教學(xué)，為自己成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗終生,。