計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇一
時(shí)代發(fā)展了，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的要求也有了很大的改變,。我們不能只停留在以往的腳步上,，還要做出更多的進(jìn)步。現(xiàn)在已經(jīng)是信息時(shí)代,，我們必須要充分認(rèn)識(shí)到這一現(xiàn)狀,，讓孩子們?cè)谛畔r(shí)代能夠快速的走到更大的進(jìn)步中。讓孩子們盡早的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的情況,，讓他們?cè)缫稽c(diǎn)了解電腦知識(shí),，對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展是很好的！
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的文件操作,，能夠認(rèn)識(shí)wordxx,，會(huì)使用wordxx輸入文字，對(duì)輸入有錯(cuò)誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改,，能根據(jù)要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版,，會(huì)插入圖片、藝術(shù)字,，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落調(diào)整,，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界,，會(huì)簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中,，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的小報(bào)制作。
教學(xué)內(nèi)容是：window98,、文字處理,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等。
其中第一課是window98基礎(chǔ)知識(shí),；第二課至第十課是wordxx的簡(jiǎn)單操作（包括中文輸入,、修改錯(cuò)誤、美化文本,、簡(jiǎn)單排版,、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí),。
學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，對(duì)計(jì)算機(jī)的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí)，也已經(jīng)學(xué)會(huì)用window98的簡(jiǎn)單操作,，最重要的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門(mén)課程興趣濃厚,，對(duì)于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
1．適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物,，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
2．教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際,，充分考慮小學(xué)生年齡,、興趣、知識(shí),、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),，語(yǔ)言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦,、用電腦的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用,、想用,、會(huì)用、善用電腦,。
3．教學(xué)中提倡和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法,，觸類(lèi)旁通相關(guān)軟件的使用。
4．加強(qiáng)機(jī)房（網(wǎng)絡(luò)教室）管理確保教學(xué)順利進(jìn)行,。
在不斷的教學(xué)中,，我們有了更多的認(rèn)識(shí)，只要學(xué)校的工作做好了,，老師的教學(xué)工作教好了,，那么學(xué)生的成績(jī)必然出現(xiàn)很好的狀況，時(shí)代在發(fā)展的情況就是這樣,，很現(xiàn)實(shí)的情況,。相信我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到當(dāng)前的情況后，我們才會(huì)做出相應(yīng)的對(duì)策出來(lái),，更好的發(fā)展我們的教育,，將孩子們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁！
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇二
20__—20__學(xué)年是學(xué)校信息化推進(jìn)年,，本處室將以學(xué)校的20__年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，堅(jiān)持以“推進(jìn)學(xué)校教學(xué)資源信息建設(shè)，加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)與管理”為主題,，在學(xué)校和主管部門(mén)的指導(dǎo)下做好服務(wù)性工作,。
樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)意識(shí),，能到教學(xué)一線征求教師意見(jiàn)，積極協(xié)助教師開(kāi)展教學(xué),、教研活動(dòng),，為教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)（使用課件、錄象,、錄音,、圖片等）提供指導(dǎo)與幫助，不斷滿足教師教學(xué)需要,。
二、主要工作,。
信息技術(shù)處是本學(xué)年新成立的,，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要部門(mén)，應(yīng)制定科學(xué),、完善的,、有切實(shí)指導(dǎo)作用的工作計(jì)劃，并要落到實(shí)處,。
信息技術(shù)處內(nèi)部管理要有明確的職責(zé),，通力合作。信息技術(shù)處內(nèi)試行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”,。
2,、加強(qiáng)和落實(shí)校園信息技術(shù)設(shè)備的使用與管理。
學(xué)校多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,，將發(fā)揚(yáng)分工協(xié)作的精神,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的日常規(guī)范管理，督促全校師生共同遵守,，杜絕違規(guī)使用設(shè)備現(xiàn)象,，延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命。積極爭(zhēng)取條件,，做好對(duì)電教和試驗(yàn)設(shè)備的維護(hù),、更新工作，極大地滿足教師的教育教學(xué)工作的需求,，優(yōu)化教師的教學(xué)手段,。
3、探索永安六中信息技術(shù)特色化應(yīng)用的途徑,。
接收學(xué)校新建錄播教室,，充分了解錄播教室的工作原理，掌握錄播教室設(shè)備軟,、硬件的使用與維護(hù),，并做好有關(guān)人員的使用與培訓(xùn),。制定錄播教室的使用制度，管好,、用好錄播教室,，努力使錄播教室發(fā)揮應(yīng)有的作用。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇三
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了,。為了進(jìn)一步做好本學(xué)期工作,，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,。特制定如下計(jì)劃。
信息技術(shù)的教學(xué)以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指南,，本著培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用,。通過(guò)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,。以提高學(xué)生的實(shí)際操作技能為目標(biāo),。
本學(xué)期，本人擔(dān)任二,、三年級(jí)及六年八班共十二個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。二、三年級(jí)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣,，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生由原來(lái)的一無(wú)所知過(guò)渡到了初步領(lǐng)會(huì)和掌握，為今年的學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)較好的基礎(chǔ),。由于本校學(xué)生特殊性,，所任班級(jí)學(xué)生掌握情況不一。像六年八班就是新成立的班級(jí),，班級(jí)學(xué)生多數(shù)是來(lái)自農(nóng)村的孩子,，對(duì)信息技術(shù)課還感到很陌生。因此,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行分段教學(xué),。
1、總目標(biāo)：
面向小學(xué)教材,，分析：電腦的認(rèn)識(shí),、電腦系統(tǒng)的初步了解、鼠標(biāo)的使用、windows畫(huà)圖軟件的認(rèn)識(shí),；繼續(xù)熟練鼠標(biāo)的操作,、windows畫(huà)圖軟件的各種工具的應(yīng)用、用windows畫(huà)圖軟件畫(huà)一副完整的畫(huà),；文的輸入,、輸入法的教學(xué)、給予學(xué)生題目寫(xiě)一段話,。繼續(xù)熟悉文的輸入,，加快輸入速度，了解和認(rèn)識(shí)word軟件,，初步掌握word的基礎(chǔ)操作,。
通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,。
2、分段目標(biāo)：
二年級(jí)學(xué)生：重點(diǎn)熟練鼠標(biāo)的操作,、windows畫(huà)圖軟件和各種工具的應(yīng)用,。
三年級(jí)學(xué)生：重點(diǎn)鞏固文的輸入、訓(xùn)練學(xué)生文輸入的速度及word的初步認(rèn)識(shí),。
六年八班學(xué)生：電腦的認(rèn)識(shí),，電腦系統(tǒng)的了解、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作及word的認(rèn)識(shí),。
1,、通過(guò)自學(xué)、與高手交流,、相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短。不斷提高自身在的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng),。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索研究疑難喝下及有關(guān)的實(shí)踐操作。做到每課必備，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)寫(xiě)好教案,。認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體。
結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，除了保證自己的教學(xué)工作以外,，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與其他老師，共同完成好各項(xiàng)臨時(shí)性的任務(wù),。如電子檔案,、學(xué)生學(xué)籍、教學(xué)信息,、考試培訓(xùn),、教學(xué)資源的管理、網(wǎng)站的維護(hù)與管理,、電腦檢修等一切可能的任務(wù),。保證優(yōu)質(zhì)、高效完成,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇四
三年級(jí)學(xué)生剛剛開(kāi)設(shè)電腦課,，對(duì)大部分同學(xué)是陌生的，但也一部分同學(xué)的電腦水平有了一定的基礎(chǔ),，能夠利用電腦進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),，了解的電腦的用處，能夠利用電腦來(lái)完成一些簡(jiǎn)單的操作,。三年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主,，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí),，他們的觀察才能持久和有效。
本書(shū)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)使用畫(huà)圖工具,、學(xué)習(xí)使用輸入法和上網(wǎng)搜索資料,。
本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),、培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力。本書(shū)是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、處理信息的能力,。
本書(shū)通過(guò)詳細(xì)的介紹的講解,，使不同層次的學(xué)生都能夠接受，讓不同層次的學(xué)生都能夠得到提高,。
讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解鼠標(biāo)的操作,、掌握書(shū)本上要求掌握的內(nèi)容，完成簡(jiǎn)單的綜合任務(wù),。能夠通過(guò)學(xué)習(xí),，繪畫(huà)出一些簡(jiǎn)單圖畫(huà)。
要求學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)不但能幫助解決很多復(fù)雜的問(wèn)題和任務(wù),，而且更重要的是能啟發(fā)學(xué)生思維,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。要使學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)知識(shí),，本學(xué)期特制定以下幾點(diǎn)要求：
了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。
建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。
能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣,。
知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。
讓所有學(xué)生都能掌握教材所提及到的內(nèi)容，所有學(xué)生掌握畫(huà)圖軟件,。
讓每一個(gè)學(xué)生都能利用畫(huà)圖軟件畫(huà)一些簡(jiǎn)單作品,。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)及漢字的錄入。
學(xué)習(xí)上網(wǎng)搜集資料,，為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù),。
充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，使學(xué)生變“要學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,，自覺(jué)做學(xué)習(xí)的主人。
發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，和綜合使用計(jì)算機(jī)的能力,。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
根據(jù)教材內(nèi)容的編排和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)盡量采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“實(shí)施有差異的教學(xué)”的方式進(jìn)行,，通過(guò)學(xué)習(xí),，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，綜合運(yùn)用軟件的能力,，提高學(xué)生的創(chuàng)造力,、和實(shí)際的動(dòng)手能力，讓學(xué)生學(xué)以致用,。認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,。根據(jù)具體情況采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù),。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇五
《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》是信息技術(shù)課程的一門(mén)選修課，本書(shū)以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決問(wèn)題為主線,，按照“分析問(wèn)題——組建網(wǎng)絡(luò)——使用網(wǎng)絡(luò)——開(kāi)發(fā)網(wǎng)站”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。每一章的首頁(yè)有導(dǎo)言，敘述了本章的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
（一）因特網(wǎng)應(yīng)用
（1）通過(guò)使用因特網(wǎng)，了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類(lèi)型,，特點(diǎn)與應(yīng)用領(lǐng)域,；了解因特網(wǎng)服務(wù)組織的類(lèi)型,、提供的服務(wù)與服務(wù)特點(diǎn)。
（2）通過(guò)嘗試與分析,，了解因特網(wǎng)信息檢索工具的類(lèi)型與特點(diǎn),；知道搜索引擎、元搜索引擎（又稱(chēng)集成搜索引擎）等因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景,、工作原理與發(fā)展趨勢(shì),；掌握常用因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息,。
（3）通過(guò)使用或演示,，了解與人們學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本使用方法,，初步了解其基本工作思想,。
（4）能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ靡蛱鼐W(wǎng)獲取所需信息,、實(shí)現(xiàn)信息交流,；體驗(yàn)因特網(wǎng)在跨時(shí)空、跨文化交流中的優(yōu)勢(shì),，分析其局限性,。
（二）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)
（1）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類(lèi)與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),。
（2）理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念,，能描述網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（osi）分層模型的基本思想，能描述因特網(wǎng)tcp/ip協(xié)議的基本概念,、思想與功能,。
（3）能列舉并解釋網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其用途。
（4）能描述瀏覽器/服務(wù)器（b/s）結(jié)構(gòu),、客戶(hù)機(jī)/服務(wù)器（c/s）結(jié)構(gòu)的概念與特點(diǎn),。
（5）理解ip地址的格式與分類(lèi)；知道域名的概念和域名解釋的基本過(guò)程,。
（6）知道因特網(wǎng)ip地址、域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機(jī)構(gòu),。
（7）通過(guò)實(shí)地考察,，了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法；知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理,；能說(shuō)出代理服務(wù)器的概念并知道其作用,。
（三）網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
（1）知道網(wǎng)頁(yè)、主頁(yè),、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系,。
（2）理解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的概念,、能解釋其工作過(guò)程。
（3）能夠根據(jù)表達(dá)任務(wù)的需求,，使用常用的網(wǎng)頁(yè)制作軟件制作與發(fā)布動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè),。
（4）通過(guò)開(kāi)發(fā)實(shí)踐，學(xué)會(huì)規(guī)劃,、設(shè)計(jì),、制作、發(fā)布與管理簡(jiǎn)單網(wǎng)站的基本方法,。
（5）能夠根據(jù)網(wǎng)站主題要求設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo),，對(duì)常見(jiàn)網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運(yùn)行狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第一周認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
第二周計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)
第三周網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信
第四周因特網(wǎng)協(xié)議體系
第五周ip地址及其管理
第六周網(wǎng)絡(luò)域名及其管理
第七周接入方式
第八周因特網(wǎng)的管理機(jī)構(gòu)和服務(wù)機(jī)構(gòu)
第九周萬(wàn)維網(wǎng)
第十周電子郵件
第十一周遠(yuǎn)程登錄
第十二周文件傳輸
第十三周網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式
第十四周因特網(wǎng)上的信息檢索
第十五周因特網(wǎng)上的人際交流
第十六周基于萬(wàn)維網(wǎng)平臺(tái)的應(yīng)用
第十七周復(fù)習(xí)
第十八周復(fù)習(xí)
1）理論聯(lián)系實(shí)際,，上機(jī)操作占課時(shí)的60%,。
2）軟件操作采用教師演示，學(xué)生實(shí)踐的教學(xué)方法,。即馬上練習(xí),。
3）教師設(shè)計(jì)一個(gè)合理的問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)閱讀教材,、學(xué)習(xí)資料來(lái)完成,。
4）解決學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)差異懸殊的矛盾，采用的辦法是分層教學(xué),。
5）認(rèn)真通讀教材多遍,，逐章、逐節(jié)的找出知識(shí)點(diǎn),。以課標(biāo)為依據(jù),，大膽的處理教材。
6）合作教研共同提高,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇六
計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會(huì)的主要技術(shù)之一,，發(fā)展計(jì)算機(jī)教育是面向科學(xué)、面向世界,、面向未來(lái)的要求,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)文化水平,，促進(jìn)教學(xué)資料和教學(xué)體制改革,，提高教育質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處,。為了能順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一,、學(xué)生狀況分析,。
本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班及八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,，從總體上看，七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，僅有小部分同學(xué)操作潛力較強(qiáng)，大部分學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī),。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,，在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動(dòng)手動(dòng)腦，對(duì)要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固,。所以,，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用此刻條件,，從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來(lái)。
知識(shí)與技能：
1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。
2、學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)掉計(jì)算機(jī),，掌握windowsxp的最基本操作,，會(huì)使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)，會(huì)使用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中,、英文的輸入,。
3、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會(huì)利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣;體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識(shí),。
4、了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作,，會(huì)對(duì)文本進(jìn)行修改;插入圖片、藝術(shù)字,、文本框等,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
6,、透過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺(jué)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的潛力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲,，養(yǎng)成用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度,。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，樹(shù)立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力,。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí)，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實(shí)踐。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三,、教材分析,。
本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，資料與此刻本地七年級(jí)學(xué)生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對(duì)性重新設(shè)置教學(xué)資料,。設(shè)置新的教學(xué)資料分別為：了解信息與信息技術(shù);計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí);計(jì)算機(jī)的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息,，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度,，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí),，領(lǐng)會(huì)使用技巧。
四,、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體狀況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。”
五,、確定教學(xué)研究資料,。
讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識(shí)培養(yǎng)基本技能,。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性。
1,、認(rèn)真分析,、深入鉆研教材，把握教材的重,、難點(diǎn)劃分好課時(shí),、進(jìn)度，注重教材研討,，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>
2,、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與用心性,，組織好上機(jī)活動(dòng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真,、高效地上好每一節(jié)課,，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用,，掌握好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。
3,、計(jì)算機(jī)教室,。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無(wú)損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。
4,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志，或透過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí),。各班成立興趣小組,，提出問(wèn)題，共同討論,，組長(zhǎng)做好記錄,，各小組間可展開(kāi)競(jìng)賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情,。
5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，用心參加計(jì)算機(jī)操作技能競(jìng)賽,，并透過(guò)各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)潛力,。
六、教學(xué)措施,。
1,、選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用主要任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)資料來(lái)設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等,，透過(guò)學(xué)習(xí)能夠簡(jiǎn)單完整地掌握新知識(shí)和把示例作品做出來(lái),，并在操作過(guò)程中能夠不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。
2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)生動(dòng)搞笑、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),，幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中,，理解知識(shí)，掌握技能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧。
3,、在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，并把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí),。
4,、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。教學(xué)中，我將要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn),，并與同伴進(jìn)行交流。有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇七
四年級(jí)：
（1）文件的簡(jiǎn)單操作,。
（2）認(rèn)識(shí)‘畫(huà)圖“軟件。
（3）學(xué)用基本繪圖工具,。
（4）畫(huà)圖的技巧與組合處理,。
（5）創(chuàng)作畫(huà)畫(huà)。
五年級(jí)：
（1）制作小板報(bào),。
（2）認(rèn)識(shí)因特網(wǎng),。
（3）上網(wǎng)瀏覽、收集信息,。
（4）網(wǎng)上搜索,、保存信息。
（5）使用電子郵件,。
（6）使用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展主題探索學(xué)習(xí),。
（7）認(rèn)識(shí)金山演示,。
（8）建立演示文檔。
（9）插入圖片,、加入背景音樂(lè),。
（10）動(dòng)畫(huà)設(shè)置和演示播放。
四,、五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)半個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課,，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套,。根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn),，要加強(qiáng)四、五年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在10分鐘以?xún)?nèi),。
三、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。
1,、嘗試多種教學(xué)方法，滲透主題活動(dòng),。
小學(xué)階段的教學(xué),，建議適當(dāng)采用主題活動(dòng)的方式。主題可以來(lái)源于學(xué)生的日常生活,，也可以來(lái)源于其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，但主題選擇應(yīng)圍繞信息技術(shù)課程內(nèi)容，從身邊熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)確定主題活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)課程目標(biāo),。可以綜合其他學(xué)科和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面展開(kāi)信息技術(shù)的教學(xué),。教學(xué)中應(yīng)注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的`良好行為習(xí)慣。
2,、注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,，重視合作學(xué)習(xí)。
義務(wù)教育階段信息技術(shù)教育要努力達(dá)到綱要規(guī)定的基本要求,，保證全體兒童青少年信息素養(yǎng)的發(fā)展,，這就要從學(xué)生的興趣、能力差異出發(fā)組織實(shí)施信息技術(shù)教育課程，通過(guò)興趣小組活動(dòng),、個(gè)別輔導(dǎo)等方式,，為一部分具有特殊興趣與能力的學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí),，考慮到學(xué)會(huì)合作是素質(zhì)教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容,，也是信息時(shí)代對(duì)人的一種要求，在信息技術(shù)課程中實(shí)施合作學(xué)習(xí),，讓每一位學(xué)生都要擔(dān)任一種特定的角色,，防止“搭便車(chē)”現(xiàn)象的發(fā)生，在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中增加生生互動(dòng)的有效性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅學(xué)到了知識(shí),，更重要的是喚醒了主動(dòng)參與的熱情，提升了與人合作的能力,。
3,、關(guān)注差異，聯(lián)系生活,，合理進(jìn)行分層教學(xué),。
由于學(xué)生原有的信息技術(shù)基礎(chǔ)差異較大，對(duì)課堂教學(xué)任務(wù)完成的進(jìn)度也存在很大的差別,，因此,，在信息技術(shù)課上要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，進(jìn)行分層教學(xué),、分類(lèi)指導(dǎo),，為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的練習(xí)，使各個(gè)層次的學(xué)生都有所提高,，從而較大面積地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，針對(duì)信息技術(shù)課程應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中盡量選擇一些與日常學(xué)習(xí)和生活緊密相關(guān)的知識(shí)和技能,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4,、重視教學(xué)評(píng)價(jià),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
信息技術(shù)的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的,，緊密?chē)@課程的基本目標(biāo)展開(kāi),；應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，及時(shí),、全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)信息技術(shù)”到“會(huì)學(xué)信息技術(shù)”再到“會(huì)用信息技術(shù)”；應(yīng)當(dāng)充分利用課程評(píng)價(jià)本身的教育功能,，通過(guò)自評(píng),、互評(píng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主體意識(shí)的發(fā)展,；應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)課程評(píng)價(jià)對(duì)教師教學(xué)及其改革的調(diào)節(jié)功能,，指導(dǎo)信息技術(shù)教師科學(xué)認(rèn)識(shí)課程評(píng)價(jià)的各項(xiàng)結(jié)果，合理地設(shè)計(jì)和調(diào)節(jié)教學(xué)過(guò)程與方法,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇八
1,、本人擔(dān)任八年級(jí)信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過(guò)word,，別的相關(guān)知識(shí)沒(méi)有接觸,，又因?yàn)楸拘ｋ娦Ｉ蠠o(wú)裝flash。所以據(jù)學(xué)生真實(shí)情況,，酌情從簡(jiǎn)單實(shí)用入手,，教學(xué)生電子表格知識(shí)。
2,、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多,，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習(xí),。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,，對(duì)信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡,，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水,。
二、教學(xué)目標(biāo),。
1,、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。
2、質(zhì)量目標(biāo),。
3,、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。
（1）知識(shí)與技能,。
要求掌握的初步知識(shí),，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excel、powerpoint,，具體知識(shí)點(diǎn)如下：
excel：了解excel的功能與主要特點(diǎn),；掌握excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立,；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù),；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作,、文字編輯,；掌握工作表的打印。
（2）過(guò)程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。
4、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思,、萬(wàn)石、郵堂經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，為九年級(jí)信息技術(shù)會(huì)考打好基礎(chǔ),。
三、教材分析,。
1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析。
1)本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。
2)本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。
本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來(lái)辦公自動(dòng)化。excel是簡(jiǎn)單,、實(shí)用的軟件,，對(duì)于教學(xué)、廣告,、宣傳都很有應(yīng)用,。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃,，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力,。
3)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,。
重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算,。
難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。
四,、改進(jìn)教學(xué)的措施,。
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。
2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇九
信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù),，已被越來(lái)越多的人們所使用,，但是信息技術(shù)課還很年輕，需要我們教師同行及社會(huì)各界人士等不斷關(guān)心和支持,，使我們教學(xué)內(nèi)容不斷更新,，教學(xué)水平不斷提高。
這個(gè)學(xué)期我任教初二年級(jí)6個(gè)班,，怎樣讓學(xué)生熟練地掌握最基本的知識(shí),，這是開(kāi)始上課前首先思考的問(wèn)題。
1,、揭開(kāi)神秘的面紗,。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)課有很大的神秘感,。首先我將幫助學(xué)生揭開(kāi)“信息技術(shù)”這個(gè)神秘的面紗,，讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取知識(shí)，這樣學(xué)生將從思想上對(duì)什么是信息技術(shù)就有了深刻的認(rèn)識(shí),。攻破了這一難題,，順理成章地過(guò)渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起,，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計(jì)算機(jī),，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見(jiàn)到過(guò)計(jì)算機(jī)，這樣便引出計(jì)算機(jī)的廣泛地應(yīng)用,。由此介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程,，讓學(xué)生清楚的知道計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提高。有了這些基礎(chǔ),，接下來(lái)講述計(jì)算機(jī)中的.信息是怎樣表示的,；計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題及計(jì)算機(jī)的安全問(wèn)題等等,。
2,、登堂入室。
經(jīng)過(guò)教學(xué),，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù),、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問(wèn)題，打破信息技術(shù)的神秘感,，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣,。下一步就要講如何使用計(jì)算機(jī)。先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件,，讓學(xué)生明白自己所進(jìn)行的操作都是通過(guò)操作系統(tǒng)軟件來(lái)完成的,。接著講解現(xiàn)在最常用的windows,、xp操作系統(tǒng)。
3,、自由探尋,。
通過(guò)上述的教學(xué)，學(xué)生將會(huì)簡(jiǎn)單地使用計(jì)算機(jī)了,。在教學(xué)中,，我將采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)散思維,，讓他們對(duì)自己感興趣的問(wèn)題盡情地去探索,、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平,。
4,、教師要不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),。
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速,、更新很快，新知識(shí),、新產(chǎn)品,、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓,，才能將信息知識(shí)更流暢地,、輕松地、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。
5,、結(jié)合現(xiàn)狀,，激發(fā)學(xué)生為強(qiáng)國(guó)而學(xué)習(xí)的信心和決心,。
我認(rèn)為,，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想,、一種意識(shí)，為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍,。學(xué)生,，是未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者,，如何使將來(lái)有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,，讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力,，讓我國(guó)的it業(yè)快速發(fā)展,，以期早日趕上和超過(guò)it業(yè)的發(fā)達(dá)國(guó)家。
6,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,。
任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此,。
7,、具體教學(xué)安排。
第一周,、信息的信息處理,、第1課時(shí)。
第二周,、鍵盤(pán)的操作和漢字輸入,。
第三周、計(jì)算機(jī)的組成,。
第四周,、初識(shí)windows、xp,。
第五周,、認(rèn)識(shí)windows、xp窗口,。
第六周,、文件和文件夾的管理。
第七周,、信息道德與信息素養(yǎng),。
第八周、windows,、xp桌面設(shè)置,。
第九周、認(rèn)識(shí)word,、20xx,。
第十周、文檔的輸入、修改和保存,。
第十一周,、修飾板報(bào)中的文字。
第十二周,、讓板報(bào)變得圖文并茂,。
第十三周、學(xué)一點(diǎn)版面設(shè)計(jì),。
第十四周,、表格制作。
第十五周,、繪制簡(jiǎn)單的圖形,。
第十六周、綜合練習(xí),。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇十
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，為了使學(xué)生為將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)打好基礎(chǔ),，特制定教學(xué)計(jì)劃,。下面是小編收集整理的信息技術(shù)教學(xué)。
歡迎借鑒參考,。
在這個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中,，緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處制定的工作計(jì)劃,，為了更好的配合我校的工作,，有目的地開(kāi)展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提高信息技術(shù)在各個(gè)學(xué)科的應(yīng)用,，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力,，為了工作的有序進(jìn)行，對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下計(jì)劃,。
一,、教學(xué)方面。
1,、教學(xué)目標(biāo),。
小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、實(shí)踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo),，強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類(lèi)問(wèn)題的能力，從而為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
2、具體措施,。
由于我校軟,、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求。在各年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中,，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容,，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容,。
二,、德育滲透方面。
1,、通過(guò)對(duì)教科書(shū)的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對(duì)學(xué)生的德育滲透,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，從自身做起、從小事做起,，多給集體爭(zhēng)光添彩;以祖國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。
三,、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。
為進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要,，結(jié)合自身實(shí)際情況在個(gè)人提高方面制定如下計(jì)劃：
1,、當(dāng)今社會(huì)的教育,，尤其是信息技術(shù)教育,，必須要用新鮮的血液來(lái)補(bǔ)充自己的不足，在授課的同時(shí),，也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué),，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平,。
2、在本學(xué)期里,，認(rèn)真作好備課,、聽(tīng)課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高,。
3,、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記,。
4,、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法,，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師,。
5、堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇鋼筆字,，做好自學(xué)筆記,，每月寫(xiě)一份手記和案例分析。
6,、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷搿ⅰ都?xì)節(jié)決定成敗》等書(shū)籍,，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識(shí),，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過(guò)"三關(guān)"要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階,。
7,、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū),，不斷完善自己的人格。
8,、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力鉆研教材、研究教法,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重知識(shí)的積累和更新,，努力成為一名新課程理論和實(shí)踐的研究者,。
四、計(jì)算機(jī)室管理方面,。
1,、認(rèn)真執(zhí)行計(jì)算機(jī)室管理教師,。
崗位職責(zé)。
保持計(jì)算機(jī)室的清潔衛(wèi)生,，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋,。
2、愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備,，按時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上上報(bào)并維修,，不耽誤教學(xué)工作,。
3、把各個(gè)微機(jī)分配個(gè)每個(gè)老師,，讓自行管理,，提高了教師使用微機(jī)的效率和微機(jī)的維護(hù)工作。
4,、學(xué)生上機(jī)完畢時(shí),，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況，教師檢查完畢后才能離開(kāi),，課后仔細(xì)填寫(xiě)計(jì)算機(jī)室使用記錄,。
5、下班時(shí),，認(rèn)真檢查電路,，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開(kāi)。認(rèn)真做好機(jī)房管理,，做好維護(hù),，及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件,，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò),、軟件運(yùn)行的安全。
五,、多媒體教師管理方面,。
1、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī),。合理調(diào)度多媒體室的使用情況,，不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突。
2,、合理安排學(xué)生座位,，在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后,，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況,。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔,。
3、多媒體室機(jī)器及時(shí)做好更新,，殺毒,，保證各位教師在任何時(shí)間使用。
4,、每位教師在使用完多媒體教師后,，認(rèn)真做好多媒體室使用記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，不耽誤以后使用,。
以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計(jì)劃，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方,，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)不足之處,，加以改正。嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作,。
一,、指導(dǎo)思想。
根據(jù)我校的實(shí)際情況,，在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中,，我會(huì)跟據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相關(guān)的教學(xué)方法,。同時(shí)在教學(xué)中，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課和標(biāo)準(zhǔn),，制定好各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自素養(yǎng)，用全新的教育理念真正滲透在每一堂課中,。
二,、主要工作。
1,、加強(qiáng)自身的教學(xué)素養(yǎng),，在確定自己常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平增強(qiáng)合作意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，積極聽(tīng)課學(xué)他之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，并做好聽(tīng)課記錄,。
2、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲得信息的能力,。
3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,，對(duì)多媒體的操作積極參與,。
三,、工作中應(yīng)注意的問(wèn)題。
1,、加強(qiáng)思想教育，讓學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,，文明上網(wǎng),，團(tuán)結(jié)合作,，創(chuàng)新求異使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。
2,、加強(qiáng)機(jī)房管理,，保證設(shè)備不被損壞,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí),。使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有序的上下課,。
3、認(rèn)真向老信息技術(shù)教師學(xué)習(xí),，盡量幫助其他老教師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，幫助老師完成。
課件,。
的制作。
根據(jù)市教育局及教研室工作意見(jiàn)和全國(guó),、省、市各級(jí)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育這一中心，積極應(yīng)對(duì)課程改革,。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)研討、課改實(shí)驗(yàn),、師資培訓(xùn)等三大任務(wù)。小學(xué)教研工作要把實(shí)施新課程當(dāng)作首要任務(wù),，認(rèn)真抓好課改實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)興趣及基本指法,、培養(yǎng)信息素養(yǎng)為目的。初中要進(jìn)一步課程的正?；_(kāi)設(shè)，加強(qiáng)教材的教學(xué)研討,，并結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況,，以掌握漢字錄入能力,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),。高中將繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，積極開(kāi)展對(duì)省會(huì)考辦信息技術(shù)等級(jí)考試的研究，依托學(xué)科基地,，積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),，提高等級(jí)考試合格率。提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力促進(jìn)信息技術(shù)教育,、教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為此,，制定本學(xué)科工作計(jì)劃如下：
一,、理論與學(xué)習(xí),。
以課程改革為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù),，從功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實(shí)施過(guò)程,、評(píng)價(jià)管理等方面,，不斷更新理念，拓展視野,，改革方法，提高要求,，確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的新課程價(jià)值觀,。通過(guò)各種教研活動(dòng),，使教師了解新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，掌握新教材特點(diǎn),，明確新課程教學(xué)要求,，切實(shí)提高全體教師實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)能力。
在各年級(jí)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),，有針對(duì)性地解決一些教師所關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題,，提高教師對(duì)課堂教學(xué)素質(zhì)化的認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠在教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)地實(shí)施,。
加強(qiáng)對(duì)課程改革和信息技術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)制度的研究,，確立“立足過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)觀,，鼓勵(lì)開(kāi)展學(xué)生,。
自我評(píng)價(jià)。
交互評(píng)價(jià),。做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的有效結(jié)合,。在上年評(píng)價(jià)草案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善,，在三月份作為試行稿下發(fā),。
樹(shù)立典型，努力培養(yǎng)我市的優(yōu)秀信息技術(shù)教師。配合大市xx年的信息技術(shù)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，開(kāi)展初評(píng)工作,，培養(yǎng)第二輪大市級(jí)優(yōu)秀課教師(xx年，我市有初中,、高中各一人獲大市一等獎(jiǎng),，小學(xué)一人獲大市二等獎(jiǎng))。積極推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。為骨干教師搭舞臺(tái),，讓他們有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才能，為廣大教師提供學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì),。為大市學(xué)科帶頭人條件初步合格的教師聯(lián)系落實(shí)大市公開(kāi)課,，以進(jìn)一步申報(bào)大市級(jí)學(xué)科帶頭人。
二,、加強(qiáng)教科研過(guò)程管理,，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
組織教師有計(jì)劃,、有目的地學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理論,、教育思想。要求教師不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力探索新的教學(xué)方法,，切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和水平。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)研究論文,。組織優(yōu)秀教師如大市獲獎(jiǎng)教師,、百節(jié)好課教師等開(kāi)設(shè)專(zhuān)題性的研討課、示范課,、公開(kāi)課,。推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。逐步形成有我市特色的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,。
深入基層學(xué)校，主動(dòng)參與備課組,、教研組的活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的調(diào)研，及時(shí)了解教學(xué)一線的情況,，幫助學(xué)校及教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際困難,，科學(xué)指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)。盡量縮短他們的成熟期,。為我市建設(shè)一支高質(zhì)量的信息技術(shù)教師隊(duì)伍而不懈努力,。
積極開(kāi)展教學(xué)觀摩，專(zhuān)題講座，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng),。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的方法，讓廣大信息技術(shù)教師更多地接受新鮮的教學(xué)理念,，從而達(dá)到開(kāi)闊視野,，提高素質(zhì)的效果。
引導(dǎo)開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方面的課題研究及以信息技術(shù)為載體的整合型課題研究,，以課題為抓手,，帶動(dòng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的改革。
三,、愛(ài)崗敬業(yè),，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，積極提升教研活動(dòng)的品位,。
1.認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作，努力完成單位布置的各項(xiàng)任務(wù),，積極參與上級(jí)主管部門(mén)組織的各種調(diào)研,、檢查工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。對(duì)教研網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的更新,，豐富有關(guān)欄目，使之成為展現(xiàn)吳江教研工作蓬勃發(fā)展的一個(gè)窗口,。
2.精心組織好各種教研活動(dòng),，做到有計(jì)劃，有落實(shí),，有效果,。使活動(dòng)不流于形式，使教師能通過(guò)活動(dòng)有所收獲,。及時(shí)地總結(jié)推廣優(yōu)秀科研成果,。在原小學(xué)學(xué)科中心組的基礎(chǔ)上，針對(duì)新的教改要求,，調(diào)整工作方向,，改信息技術(shù)學(xué)科中心組為信息技術(shù)學(xué)科教改中心組，并成立中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教改中心組,，把骨干教師吸收到中心組中來(lái),，讓他們起示范作用，以帶動(dòng)全市各校的教改工作的開(kāi)展,。
3.積極穩(wěn)妥地組織好中小學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽,，保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,，并爭(zhēng)取更好成績(jī);該項(xiàng)賽事，分上半年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽(分兩階段進(jìn)行,，一是教育部組織的中小學(xué)生電腦制作活動(dòng),，二是計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽)，下半年的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)賽,。主動(dòng)積極地組織大市信息技術(shù)教師的評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),。認(rèn)真做好各種調(diào)研測(cè)試的命題和有關(guān)資料的編寫(xiě)工作、確保題目的質(zhì)量,。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)高二信息技術(shù)等級(jí)考的研究,。認(rèn)真做好20xx年信息技術(shù)等級(jí)考的總結(jié)、分析工作,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)找出存在的問(wèn)題和不足,，為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)。
1,、2月份,，中小學(xué)信息技術(shù)奧賽—中小學(xué)電腦制作活動(dòng)作品評(píng)選;。
2,、3月份,，小學(xué)信息技術(shù)教師評(píng)優(yōu)課初評(píng)及教研活動(dòng);。
3,、4月份,，中小學(xué)信息技術(shù)奧賽—計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽作品評(píng)選;。
高二信息技術(shù)等級(jí)考試補(bǔ)考工作及高中信息技術(shù)教研活動(dòng);,。
4,、5月份，大市公開(kāi)課聯(lián)系落實(shí);,。
5,、6月份，大市公開(kāi)課(為申報(bào)大市學(xué)科帶頭人作準(zhǔn)備);,。
7,、10月份，中小學(xué)信息技術(shù)奧賽—計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)賽初賽工作;,。
9,、12月份，論文評(píng)選;,。
一、指導(dǎo)思想：
人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一,。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ),、分析,、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求,。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：過(guò)去的十年中,，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類(lèi)潛力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的潛力上,，個(gè)性要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的潛力,，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的潛力作為與讀、寫(xiě),、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。
二,、教學(xué)目標(biāo)。
1,、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成,，正確的開(kāi)關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用,。
2,、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤(pán),、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡(jiǎn)單的文字。
3,、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，科學(xué)的指法,，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。
4、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng),，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件、文件夾的基本操作,，學(xué)習(xí)使用附件中的畫(huà)圖程序,。
認(rèn)識(shí)軟盤(pán),、光盤(pán)等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī),、計(jì)算器等應(yīng)用程序,。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理,。
1,、八年級(jí)學(xué)情：
八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能,。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都十分喜歡計(jì)算機(jī),，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來(lái)機(jī)房實(shí)踐,，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法,。同時(shí)加強(qiáng)八年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn),，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)資料,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以?xún)?nèi),。八年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí),，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
2,、七年級(jí)學(xué)情：
七年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。
三,、教材分析：
教材設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo),、想想看、知識(shí)窗,、試試看,、做做看和思考與練習(xí)等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問(wèn)題或目標(biāo),，透過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取,、分析、處理,、傳遞,、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。
四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn),。
1,、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),，用心發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,，整合學(xué)科教學(xué),。
3、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率,。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)合作意識(shí)。
5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng),，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。
6,、組織小擂臺(tái),、操作小能手、我真行等多形式,、多層次的比賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，用心創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救,。
五,、教學(xué)的方法措施。
1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。
2、教學(xué)時(shí)透過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí),。
3,、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)新字、落實(shí)一個(gè)趣字,、突出一個(gè)活字,、落實(shí)一個(gè)學(xué)字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)難字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵),、落實(shí)一個(gè)行字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知潛力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)實(shí)字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處),、落實(shí)一個(gè)促字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐),。
計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會(huì)的主要技術(shù)之一,，發(fā)展計(jì)算機(jī)教育是面向科學(xué)、面向世界,、面向未來(lái)的要求,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)文化水平,，促進(jìn)教學(xué)資料和教學(xué)體制改革,，提高教育質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處,。為了能順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一,、學(xué)生狀況分析,。
本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班及八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看,，七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作潛力較強(qiáng),，大部分學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī),。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,，在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動(dòng)手動(dòng)腦，對(duì)要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固,。所以,，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用此刻條件,，從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來(lái),。
知識(shí)與技能：
1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2,、學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)掉計(jì)算機(jī),，掌握windowsxp的最基本操作，會(huì)使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo),，會(huì)使用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中,、英文的輸入。
3,、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會(huì)利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣;體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識(shí)。
4,、了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作,，會(huì)對(duì)文本進(jìn)行修改;插入圖片、藝術(shù)字,、文本框等,。
5、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。
6,、透過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺(jué)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的潛力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲,，養(yǎng)成用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度,。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，樹(shù)立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力,。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí)，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實(shí)踐。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三,、教材分析,。
本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，資料與此刻本地七年級(jí)學(xué)生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對(duì)性重新設(shè)置教學(xué)資料,。設(shè)置新的教學(xué)資料分別為：了解信息與信息技術(shù);計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí);計(jì)算機(jī)的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等,，學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度,，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)會(huì)使用技巧,。
四,、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體狀況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。”
五,、確定教學(xué)研究資料,。
讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識(shí)培養(yǎng)基本技能,。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性,。
1,、認(rèn)真分析、深入鉆研教材,，把握教材的重,、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度,，注重教材研討,，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>
2、從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與用心性，組織好上機(jī)活動(dòng),，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，認(rèn)真、高效地上好每一節(jié)課,，保證學(xué)生課課有收獲,，真正學(xué)以致用，掌握好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具,。
3,、計(jì)算機(jī)教室。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無(wú)損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。
4,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志，或透過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí),。各班成立興趣小組,，提出問(wèn)題，共同討論,，組長(zhǎng)做好記錄,，各小組間可展開(kāi)競(jìng)賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情,。
5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，用心參加計(jì)算機(jī)操作技能競(jìng)賽,，并透過(guò)各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)潛力,。
六、教學(xué)措施,。
1,、選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用主要任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)資料來(lái)設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等,，透過(guò)學(xué)習(xí)能夠簡(jiǎn)單完整地掌握新知識(shí)和把示例作品做出來(lái),，并在操作過(guò)程中能夠不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。
2,、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)搞笑,、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),，幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，理解知識(shí),，掌握技能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧。
3,、在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，并把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí),。
4,、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。教學(xué)中，我將要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn),，并與同伴進(jìn)行交流。有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇十一
本計(jì)劃針對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生,，通過(guò)上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)電腦已有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課，而且以往學(xué)校的電腦不是很多只有18臺(tái)左右能用,，電腦之間也不連網(wǎng)，所以給教學(xué)工作帶來(lái)了不少困難,，在任教時(shí)并沒(méi)有按課本完成教學(xué)任務(wù),，但對(duì)電腦的基本操作多多少少已懂得了一些，由于上面的各種原因?qū)е聦W(xué)生的遺忘性很大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏,；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二,、教材分析,。
本學(xué)期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)》。內(nèi)容包括：創(chuàng)建圖文并茂的電子板報(bào)――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理,，這兩個(gè)部分的內(nèi)容都是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn)。
三,、指導(dǎo)思想,。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
四、教學(xué)目標(biāo),。
五,、教學(xué)措施。
本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇十二
根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)安排,，我負(fù)責(zé)本學(xué)期信息技術(shù)（簡(jiǎn)單電腦操作技能）社團(tuán)教學(xué)工作,，為了更好開(kāi)展此項(xiàng)工作，制定計(jì)劃如下：
一,、學(xué)情分析,。
本社團(tuán)x名學(xué)生分別來(lái)自x至x年級(jí)的各個(gè)班級(jí)，普遍喜歡計(jì)算機(jī),，有較強(qiáng)的探索熱情和學(xué)習(xí)興趣,。但是，由于家庭條件等客觀環(huán)境因素的限制,，學(xué)生們普遍缺乏計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能,，二年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)的更加明顯一些。
針對(duì)以上學(xué)情,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，安排了以認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)為主的課程內(nèi)容。
二,、活動(dòng)內(nèi)容,。
了解計(jì)算機(jī)。
1．與計(jì)算機(jī)見(jiàn)面,。
2．讓計(jì)算機(jī)上班――開(kāi)機(jī),。
3．鼠標(biāo)的用法。
4．讓計(jì)算機(jī)下班――關(guān)機(jī),。
5．實(shí)踐活動(dòng),。
學(xué)習(xí)使用鍵盤(pán)。
1．認(rèn)識(shí)鍵盤(pán),。
2．輸入字符時(shí)正確的姿勢(shì)和指法,。
3．輸入英文字符。
4．實(shí)踐活動(dòng),。
中文打字,。
1．了解中文輸入法。
2．輸入漢字,。
3．中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。
4．實(shí)踐活動(dòng),。
認(rèn)識(shí)windows窗口,。
1．程序窗口的組成。
2．改變窗口的大小和位置,。
3．實(shí)踐活動(dòng),。
計(jì)算機(jī)中的文件和文件夾。
1．認(rèn)識(shí)文件和文件夾,。
2．創(chuàng)建文件夾和文件,。
3．實(shí)踐活動(dòng),。
三、活動(dòng)目標(biāo),。
知識(shí)與技能,。
1．認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)、鍵盤(pán),。
2．認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),，了解計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。
3．認(rèn)識(shí)windows桌面和窗口,，認(rèn)識(shí)windows程序窗口的組成,。
過(guò)程與方法。
1．學(xué)會(huì)開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī),，學(xué)會(huì)中英文打字,，學(xué)會(huì)調(diào)整窗口的大小和位置。
2．掌握鼠標(biāo)的用法,，操作鍵盤(pán)的正確方法,。
3．會(huì)新建文件和文件夾。
情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,。
1．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。
2．讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,。
3．提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力,。
四、工作措施,。
采取教師講授,、演示、輔導(dǎo)和學(xué)生動(dòng)手操作,、實(shí)踐探究等方式,。
開(kāi)展一些小競(jìng)賽，組織學(xué)生進(jìn)行課堂評(píng)價(jià),、互動(dòng)交流,。
布置開(kāi)放式任務(wù)，讓學(xué)生在完成中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、自主學(xué)習(xí),。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇十三
一年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材以三年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，教材以建立學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，通過(guò)繪畫(huà),、游戲等形式引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)使用鼠標(biāo)鍵盤(pán)的基本操作,。教材共安排有三個(gè)教學(xué)單元：計(jì)算機(jī)樂(lè)園,，計(jì)算機(jī)繪畫(huà)，與鍵盤(pán)握握手,。
知識(shí)和技能,。
1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念,，了解操作安全常識(shí),。
2、學(xué)習(xí)開(kāi)關(guān)機(jī),，認(rèn)識(shí)桌面,，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的操作方法。
3,、培養(yǎng)學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)操作能力,，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)的能力。過(guò)程和方法,。
4,、通過(guò)“玩中學(xué)”的方式，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的正確操作方法,。
5,、以主題繪畫(huà)的形式，利用“金山畫(huà)王”等軟件提供的繪圖工具進(jìn)行基本的繪畫(huà)練習(xí),。
6,、學(xué)習(xí)鍵盤(pán)的.基本操作方法，在練習(xí)中提高指法的熟練程度,。
情感態(tài)度價(jià)值觀,。
7、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,。
8,、通過(guò)課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn)，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在生活中的作用,，感受計(jì)算機(jī)與生活聯(lián)系的緊密程度,。
9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習(xí)慣,。、
第一單元,。
周次：1－4周,。
具體要求,。
1、了解生活中電腦的用途,，掌握鼠標(biāo)的正確握法和電腦的開(kāi)機(jī),、關(guān)機(jī)操作。
2,、掌握鼠標(biāo)的基本操作——單擊,，培養(yǎng)觀察能力。
3,、熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作——單擊,，培養(yǎng)描述、表達(dá)能力,。
4,、掌握鼠標(biāo)的基本操作——單擊、雙擊與拖曳,，培養(yǎng)觀察能力和反應(yīng)能力,。
（其它單元：略）。
1,、貫徹玩中學(xué)的原則,，采用游戲的教學(xué)方式，讓學(xué)生在游戲的學(xué)習(xí)中完成對(duì)技能的掌握,。
2,、與其他學(xué)科相互融合，繪畫(huà)部分,、指法練習(xí)部分采用部分學(xué)生熟知的其他學(xué)科內(nèi)容,。
3、在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，廣泛展開(kāi)討論交流,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
4,、采用競(jìng)賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)積極性,。
5、家校作好聯(lián)系與配合,，在生活中提高學(xué)生的操作技能,。
1、評(píng)價(jià)采用等級(jí)制，依次為a,、b,、c、d,。
2,、評(píng)價(jià)方式用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,。
3,、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)構(gòu)成：由平時(shí)成績(jī)與學(xué)期末綜合考查成績(jī)構(gòu)成。其中平時(shí)成績(jī)所占比例為70%,，內(nèi)容以學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、課內(nèi)練習(xí)情況、課上組內(nèi)參與,、活躍度等方面為主,，期末綜合考查主要檢測(cè)學(xué)生本學(xué)期知識(shí)技能綜合掌握情況，占30%,。
4,、評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生后續(xù)、全程發(fā)展,，以促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)提升和成長(zhǎng)為目的,。
1、計(jì)算機(jī)基本硬件,。
2,、鼠標(biāo)練習(xí)小游戲。
3,、兒童繪圖工具軟件：金山畫(huà)王,、windows畫(huà)圖。
4,、指法練習(xí)軟件：金山打字,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇十四
堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式，注意靈活多樣,，本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則,，積極主動(dòng)探索小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采用學(xué)生作品方式進(jìn)行評(píng)價(jià),，學(xué)生作品可以一人完成（小作品一般個(gè)人獨(dú)立完成）,，也可以幾人組成小組完成。對(duì)有特點(diǎn)的作品給予關(guān)注和表?yè)P(yáng),，成績(jī)可以同學(xué)自評(píng),、互評(píng),，老師點(diǎn)評(píng)積極推行intel未來(lái)教育理念在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。對(duì)于不同年級(jí)給予不同的評(píng)價(jià)方式,，分別如下：
三年級(jí)繪畫(huà)模塊：
（1）圖形的制作,。
（2）圖形的著色。
（3）圖形的修改,、復(fù)制、組合等處理,。
四年級(jí)word排版模塊：
（1）教師給出一篇文章,，能夠按要求排版。
（2）會(huì)應(yīng)用插入功能插入圖片,、文本框、藝術(shù)字、表格等對(duì)象,。
（3）能夠靈活應(yīng)用畫(huà)圖軟件中的工具箱進(jìn)行繪畫(huà),。
（4）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)畫(huà)一幅自己的作品。
五年級(jí)用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品,。
（1）多媒體作品的簡(jiǎn)單介紹,。
（2）多媒體作品的編輯。
（3）多媒體作品的展示,。
六年級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作模塊：
（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點(diǎn),。
（2）設(shè)計(jì)學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站（主要是主頁(yè)設(shè)計(jì)）。
（3）設(shè)計(jì)過(guò)程中必須應(yīng)用文本插入,、圖片插入,、動(dòng)畫(huà)插入、表格插入,、表單插入,。
（4）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的`網(wǎng)站。
七年級(jí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)模塊：
（1）走進(jìn)信息世界,。
（2）神奇的計(jì)算機(jī),。
（3）樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。
八年級(jí)excel和網(wǎng)頁(yè)制作模塊：
（1）數(shù)據(jù)的輸入,。
（2）編輯公式計(jì)算,。
（3）創(chuàng)建圖標(biāo)。
（4）網(wǎng)站制作基礎(chǔ),。
（5）輸入學(xué)校簡(jiǎn)介,。
（6）插入表格和圖片。
本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷加深理論學(xué)習(xí),，以加深自己的業(yè)務(wù)能力,。
按照學(xué)校要求,，對(duì)于上市級(jí)公開(kāi)課的教師其課件盡力配合完成制作，并堅(jiān)持把其放在首位來(lái)做,。
努力做到學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的跟蹤,，拍好、編好每一項(xiàng)活動(dòng),，做好資料的完整保存,，同時(shí)園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。
加強(qiáng)win20xx方面知識(shí)的學(xué)習(xí),，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法,，同時(shí)加強(qiáng)同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運(yùn)作,。
盡力充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇十五
班級(jí)學(xué)生接觸word文字處理,、powerpoint幻燈設(shè)計(jì)的時(shí)間已較長(zhǎng),，有較好的基礎(chǔ)，可以注重知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固和綜合性訓(xùn)練,，在課程整合,、計(jì)算機(jī)工具論方面加以實(shí)踐。同時(shí)也應(yīng)注意班級(jí)學(xué)生的實(shí)踐水平差距,，針對(duì)性地培養(yǎng)相應(yīng)的信息素養(yǎng),。
教材主要分為兩塊應(yīng)用內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)應(yīng)用和綜合性課程整合練習(xí)
1、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)應(yīng)用著重點(diǎn)在于網(wǎng)上搜索素材能力的培養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)交流（電子郵件）應(yīng)用能力的形成,，如web收發(fā),、申請(qǐng)、加入新聞組討論等,。使學(xué)生掌握信息工具主動(dòng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
2.課程整合練習(xí)，結(jié)合生活實(shí)際,，滲透其它課程,，如語(yǔ)文、科學(xué),、思品等知識(shí),，借助已學(xué)的word、powerpoint,、frontpage等軟件來(lái)表達(dá)學(xué)生的研究成果,，使學(xué)生學(xué)以致用。
1,、學(xué)會(huì)利用因特網(wǎng)查詢(xún)資料的能力,；
2,、利用網(wǎng)絡(luò)交流溝通、討論的能力（email,、新聞組）,。
3、通過(guò)實(shí)踐形成學(xué)生的計(jì)算機(jī)工具論觀點(diǎn),，使用計(jì)算機(jī)綜合性地解決有關(guān)問(wèn)題,。四、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手解決問(wèn)題能力,，合作性學(xué)習(xí)的意識(shí),。
1、以教師示范操作,，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、教師評(píng)析反饋的方法開(kāi)展教學(xué),。
2,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的`,。
3,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用,。
4,、采用新課程思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和學(xué)以致用的能力,。
5,、注重利用機(jī)會(huì)，開(kāi)展學(xué)生的道德教育,，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇十六
1、教材編寫(xiě)指導(dǎo)思想：本冊(cè)教材包括學(xué)習(xí)好幫手和機(jī)器人兩部分內(nèi)容,。學(xué)習(xí)好幫手主要是一些軟件的應(yīng)用,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)是我們學(xué)習(xí)的好幫手，是本冊(cè)的主要部分,。
2,、教材特點(diǎn)：
（1）體例上采用以信息為主線、任務(wù)為核心的模式,。
（2）引入研究性學(xué)習(xí)方法,，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主性和探究性精神。
（3）強(qiáng)化任務(wù)淡化計(jì)算機(jī)知識(shí),。
（4）任務(wù)之間互相融合,。
（5）教材使用適應(yīng)性強(qiáng),。
3、教材主要內(nèi)容：
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)好幫手和機(jī)器人兩部分,。
六年級(jí)的學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動(dòng)權(quán)和自由,，他們希望通過(guò)自己的努力掌握更多的知識(shí),。因此教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡量放手讓學(xué)生去做,，不必事必躬親,，同時(shí)在學(xué)生動(dòng)手操作的過(guò)程中給予必要的引導(dǎo)。
1,、知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。
（1）知識(shí)與技能,。
要求掌握知識(shí)點(diǎn)如下：
第一單元：學(xué)生應(yīng)用各個(gè)軟件,，包括ppt制作“漢字的發(fā)展”“古詩(shī)詞”“月歷”“畢業(yè)留念冊(cè)”演示文稿，用word制作“世界之最”手抄報(bào),，撰寫(xiě)“生活變化”研究報(bào)告,，用word繪圖工具，經(jīng)過(guò)計(jì)算比例,，布置房間,，設(shè)置地磚。
第二單元：了解機(jī)器人的功能與主要特點(diǎn),。
（2）過(guò)程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的`情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。
2、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進(jìn)潛能生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
（1）采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式組織教學(xué)活動(dòng),；
（2）重視上機(jī)操作,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；
（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；
（4）采用分組合作的教學(xué)模式,，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神。
全冊(cè)教材的目的和要求：
1,、初步了解程序設(shè)計(jì)的基本思想和方法,；
2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,。
全冊(cè)教材共十二課,，可分為三個(gè)單元?？傉n時(shí)十五,。
單元內(nèi)容如下：
1、我們來(lái)訓(xùn)練小海龜,；
2,、小海龜?shù)桥_(tái)表演了；
3,、看看小海龜?shù)母哒小?/p>
學(xué)生情況分析及教學(xué)措施：
教材是小學(xué)《信息技術(shù)》六年級(jí)（下冊(cè)）,，供已經(jīng)具有一定信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的小學(xué)生使用。學(xué)生經(jīng)過(guò)3個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，已經(jīng)對(duì)信息技術(shù)具有了一定的理解和操作能力,。教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,，通過(guò)小學(xué)生易于接受和掌握的logo語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解程序設(shè)計(jì)的基本思想和方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能,。
繪圖是logo語(yǔ)言中最主要的功能，它通過(guò)控制一個(gè)“海龜”圖標(biāo),，在屏幕上描繪爬行路徑的軌跡,，從而完成各種圖形的繪制。除了繪圖功能,，我們可以用logo語(yǔ)言的命令編寫(xiě)程序,，直接指揮機(jī)器人畫(huà)畫(huà)、做數(shù)學(xué)題,、滅火,、走迷宮、踢足球,、做游戲,，還可以指揮機(jī)器演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，做你想要做的許多事情,。
如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇十七
為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),，發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育,。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù),。
四,、五、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)幾個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課,，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能,。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的'課堂完全亂套,。在上個(gè)學(xué)期學(xué)校安排每周一節(jié)理論課,，一節(jié)上機(jī)課，我在上理論課時(shí),，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn),，布置上機(jī)作業(yè)，第二節(jié)課再來(lái)機(jī)房實(shí)踐,，這樣的效果還不錯(cuò),，本學(xué)期我打算還用以上方法。同時(shí)加強(qiáng)四、五年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動(dòng),，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在10分鐘以?xún)?nèi),。六年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。
本課程采用北師大出版社出版的教材，本教材分五冊(cè),，本學(xué)期四年級(jí)選用第四冊(cè),、五年級(jí)選用第五冊(cè)，六年級(jí)為總復(fù)習(xí),。第四冊(cè)共18課,，第五冊(cè)共18課。本教材都有單元內(nèi)容模塊化,、語(yǔ)言文字童趣化,、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過(guò)程自主化,、知識(shí)內(nèi)容趣味科學(xué)化,、信息教育整合化的特點(diǎn)。
四年級(jí)：了解因特網(wǎng)的接入方式及方法,，學(xué)會(huì)使用ie，會(huì)保存網(wǎng)上的圖片,，文字信息及下載網(wǎng)上的文件,。初步學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上查找信息，了解申請(qǐng)電子郵箱的方法,，學(xué)會(huì)收,、發(fā)電子郵件。初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)制作,。
五年級(jí)：認(rèn)識(shí)多媒體與多媒體電腦,，認(rèn)識(shí)錄音機(jī)程序，會(huì)用多媒體電腦播放音頻,、視頻文件及看vcd等等,。學(xué)習(xí)幻燈片的制作。
六年級(jí)：xxxxxxxxxxxxxx,。
xxxxxxxxxxxxxxxxx,。
平時(shí)在上機(jī)操作登記表中,，將練習(xí)和學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀的，以及有困難的學(xué)生情況進(jìn)行記錄,，期末時(shí)按學(xué)校的統(tǒng)一部署進(jìn)行學(xué)科考核,，考核方式是完成一個(gè)指定的操作任務(wù)。本期將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)使用和維護(hù)情況列入到學(xué)生考核細(xì)則中去,。
2,、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究。
積極參加省,、市,、縣教育局組織的各種計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇十八
四年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班,，每班平均40人,，整個(gè)四年級(jí)從整體來(lái)看，學(xué)習(xí)氛圍良好,，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)良,，絕大部分學(xué)生家中都有電腦，學(xué)生具有一定的信息技術(shù)水平,。本人共負(fù)責(zé)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，相對(duì)來(lái)說(shuō)教學(xué)量不大。
信息技術(shù)第一冊(cè),，主要內(nèi)容是有關(guān)于畫(huà)圖軟件的使用,，其中稍微介紹了一點(diǎn)電腦的基礎(chǔ)知識(shí)，但不夠深,，不夠全,。從整套教材的編寫(xiě)來(lái)看，這一冊(cè)中應(yīng)該介紹一點(diǎn)電腦窗口的知識(shí),。在教學(xué)過(guò)程中,，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)的操作，對(duì)鼠標(biāo)的操作,，畫(huà)圖的內(nèi)容可適當(dāng)縮減,。
本單元的教學(xué)重點(diǎn)是鼠標(biāo)的使用，畫(huà)圖軟件各種工具的使用以及相關(guān)技巧,，難點(diǎn)是巧妙運(yùn)用畫(huà)圖工具進(jìn)行綜合創(chuàng)作,。
在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，主要是以上機(jī)操作實(shí)踐為主,。第一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)基本習(xí)慣的灌輸與培養(yǎng),，初步養(yǎng)成良好的上信息技術(shù)課的習(xí)慣，并提出相關(guān)明確要求；第二節(jié)課主要是安排座位,，從表面初步認(rèn)識(shí)電腦,，學(xué)會(huì)正確的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，第三節(jié)可主要是認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),，熟練操作和使用鼠標(biāo),；以后就是逐步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件。
在教學(xué)過(guò)程中,，一般是采用教師演示法,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法以及小組合作學(xué)習(xí)法，從實(shí)物出發(fā),，從課本入手,，逐步實(shí)施有效教學(xué)。
注重培養(yǎng)學(xué)生有效傾聽(tīng)的習(xí)慣,，探究養(yǎng)成有效傾聽(tīng)習(xí)慣的方法,，注重與小課題研究的聯(lián)系與實(shí)踐。
四年級(jí)年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容是信息基礎(chǔ),，信息工具和鍵盤(pán)指法以及漢字輸入與編輯部分,，這部分內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力,、應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題得能力,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的精神,。
1、 感受信息,，體會(huì)信息,，發(fā)現(xiàn)信息，學(xué)會(huì)完整地表達(dá)信息,。
2,、 了解生活中電腦的用途，掌握鼠標(biāo)的正確操作和電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)操作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和反應(yīng)能力。通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲,，熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作,，熟練操作鼠標(biāo)。
3,、 了解鍵盤(pán)的結(jié)構(gòu)組成及指法規(guī)則,，掌握幾個(gè)常用控制鍵的使用方法；熟練掌握鍵盤(pán)指法 及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣,。了解鍵盤(pán)的布局,，掌握鍵盤(pán)的基本鍵位，擊鍵姿勢(shì)和基本指法,。
4,、 熟練掌握字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入,，熟練掌握換檔鍵,、大寫(xiě)字母鎖定鍵、退格鍵和空格鍵的操作,。
5,、 學(xué)會(huì)用漢字輸入法在記事本中輸入漢字，掌握漢字修改編輯的方法,，并且學(xué)會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。
6、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí),。
重點(diǎn)是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、指法練習(xí)和漢字輸入,。
難點(diǎn)是指法和漢字的輸入,。
示范演示法、討論法,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,、小組合作、練習(xí)法
四年級(jí)共8個(gè)班,，學(xué)生情況差別較大,。有的剛接觸計(jì)算機(jī)，有的對(duì)它已十分熟悉,，在教學(xué)中要注意零起點(diǎn)教學(xué),，注意發(fā)揮先進(jìn)者的作用，是各個(gè)層次的學(xué)生都有最大的發(fā)展,。
1,、重視結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，突出實(shí)踐性要注意為信息技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的活動(dòng)情景,，幫助學(xué)生針對(duì)實(shí)際需要,、在真實(shí)有趣的情景中掌握實(shí)用的、在面臨新任務(wù)時(shí)易于遷移和提取的知識(shí)技能,。
2,、要注意設(shè)計(jì)多種多樣的活動(dòng)情景,，讓學(xué)生從不同方面反復(fù)理解信息技術(shù)的核心概念的內(nèi)涵，幫助理解在前后概念間的聯(lián)系,，形成前后一貫的概念體系,。
3、技術(shù)活動(dòng)與認(rèn)知活動(dòng)相互支持,，積累操作經(jīng)驗(yàn),、探究科技奧秘，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)既需要學(xué)生探究,、理解和建構(gòu)信息技術(shù)的有關(guān)原理和方法,，更需要學(xué)生通過(guò)信息處理、設(shè)計(jì)制作作品等技術(shù)活動(dòng)表達(dá)自己的創(chuàng)意,、想法和認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果,。
4、以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主要線索,，按同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律,，使學(xué)生任務(wù)具 體化。
5,、教學(xué)內(nèi)容可以重新編排,，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
6,、利用不同的教學(xué)方法，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的恐懼心理,，提高學(xué)生的參與意識(shí),，并主動(dòng)學(xué)習(xí)。
7,、注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作,，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。
8,、信息技術(shù)與學(xué)科整合，鍵盤(pán)指法與拼音字母相結(jié)合,，漢字輸入與作文寫(xiě)作相結(jié)合等,，提高學(xué)生各種能力。
9,、功能相同的軟件可以相互替換,，如金山打字可以用金山打字精靈替代，記事本可以用寫(xiě)字板替代,。
10,、以講故事的形式介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)明、發(fā)展過(guò)程,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),。我以打比方的方式介紹計(jì)算機(jī)的組成原理，用我們?nèi)松眢w的各個(gè)部分來(lái)類(lèi)比計(jì)算機(jī)的組成部件,，學(xué)生比較容易接受和掌握計(jì)算機(jī)的基本組成原理,。接下來(lái)，我用玩游戲的方式介入鍵盤(pán)的操作知識(shí)的講授,。對(duì)于剛學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，練習(xí)鍵盤(pán)本來(lái)是一件單調(diào)枯燥乏味的事情，如何保持學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性,，我選擇了金山打字通軟件,，該軟件里面有打字練習(xí)游戲。從此入手,，學(xué)習(xí)變得輕松有趣了,，學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了鍵盤(pán)操作。
本冊(cè)教材共13課時(shí),，每周1課時(shí),。
通過(guò)一年的接觸和學(xué)習(xí)，四年級(jí)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作已經(jīng)有一定的了解,，但因?yàn)榻佑|信息技術(shù)課程的時(shí)間還比較短,，操作水平還不是很高，加上大部分家庭沒(méi)有電腦,，平時(shí)上機(jī)實(shí)踐的時(shí)間也很有限,。對(duì)于基本的軟件，比如word等文字處理軟件等等還是比較陌生的,，因此,，在完成本冊(cè)既定教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作能力的培養(yǎng),。
本冊(cè)教學(xué)分三個(gè)單元,，共14課。第一單元為制作課余計(jì)劃,，第二單元為制作精美課程表,，第三單元為用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。主要的任務(wù)和要求是：
1,、了解掌握wps或word文字處理軟件的基本操作,；
2、能熟練地收發(fā)電子郵件,，初步學(xué)會(huì)在論壇中注冊(cè)用戶(hù),、發(fā)帖子,、回復(fù)帖子；
3,、增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，要求學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德。
1,、了解掌握wps或word文字出理軟件的基本操作,；
2、能熟練地收發(fā)電子郵件,，初步學(xué)會(huì)在論壇中注冊(cè)用戶(hù),、發(fā)帖子、回復(fù)帖子,。
1,、通過(guò)規(guī)范講解演示幫助學(xué)生掌握軟件操作的步驟及要點(diǎn)；
2,、勞逸結(jié)合,，通過(guò)豐富多彩的課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
4,、積極組織學(xué)生參加上級(jí)教育部門(mén)組織的電腦制作比賽活動(dòng),；
選用的教材是浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級(jí)上教材。此冊(cè)教材分三個(gè)單元,，第一單元“電子作文”,，第二單元“飛鴿傳書(shū)”，第三單元“小小編輯”,。有以下特點(diǎn)：
1,、通過(guò)利用文字處理軟件word，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能,。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途,，掌握web郵箱的申請(qǐng),、使用，讓學(xué)生養(yǎng)成使用電子郵件的習(xí)慣,，提高學(xué)生的信息素質(zhì),。
3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問(wèn)題,，學(xué)生通過(guò)信息的搜集,、整理、加工,，能夠完成一張比較完整的小報(bào),。
4,、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣,，掌握正確的操作方法,。
5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,。
學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看,，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣,，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效,。
1,、學(xué)生能比較全面第了解、掌握word的編輯,、排版等的基礎(chǔ)知識(shí),，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用,。
2、學(xué)生能通過(guò)信息的搜集,、整理,、加工，能夠利用word完成一張比較完整的小報(bào),。
3,、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力,。
4,、通過(guò)任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自己研究解決問(wèn)題的能力。
1,、學(xué)會(huì)利用文字處理軟件word,，完成電子作文、名片,、表格等的制作,。
2,、通過(guò)web郵箱的申請(qǐng)、使用,，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí),、習(xí)慣。
3,、通過(guò)信息的獲取,、處理、應(yīng)用,，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問(wèn)題,，制作一份完整的電腦小報(bào)。
4,、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息,、處理信息、分析信息等知識(shí)來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇十九
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專(zhuān)心研究書(shū)本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。
作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué),。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報(bào)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。
按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”的要求,，初中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個(gè)板塊，是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，是日常生活和學(xué)習(xí),、工作必要的基本技能，“用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品”,、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學(xué)生最想學(xué)的,，也是實(shí)際中非常需要的知識(shí)。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點(diǎn),，在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,，有近60%的學(xué)生渴望多學(xué)，“不想學(xué)習(xí)”和“學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的占40%,，說(shuō)明學(xué)生有一定的求知欲望,；有選擇的學(xué)習(xí)者為21%，說(shuō)明當(dāng)代初中學(xué)生很思想,，也有主見(jiàn),，這對(duì)教師設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性,，對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,，激發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié),。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式,，能更好地上好信息技術(shù)課，制定合理的,、符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略,。制定小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，互教互學(xué),，共同進(jìn)步,。教師則重點(diǎn)指導(dǎo)不熟練的同學(xué)，使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的距離,。
1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。
4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)人的.愛(ài)好和興趣。
5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
創(chuàng)新措施：
一,、創(chuàng)設(shè)情景,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。
二,、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，增加學(xué)生的參與，提高學(xué)生創(chuàng)新能力,。
三,、注意創(chuàng)設(shè)學(xué)生能主動(dòng)參與、親自動(dòng)手的教學(xué)環(huán)境,。
七年級(jí)：
1,、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱(chēng)和作用,。學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī),。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫(huà)圖工具畫(huà)圖,。
2、學(xué)習(xí)用畫(huà)圖工具畫(huà)圖,，了解用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的一些基本常識(shí),。3、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán),，掌握鍵盤(pán)操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法,，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車(chē),、退格鍵,、空格鍵等常用功能鍵的用法。
4,、繼續(xù)進(jìn)行鍵盤(pán)指法訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫(xiě)、格式),。
5,、學(xué)習(xí)windows常識(shí)，桌面,、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。
6,、學(xué)習(xí)用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用,。
7,、文字處理的基本方法。
八年級(jí)：
1,、windows系統(tǒng)和文件的管理,。
2、學(xué)習(xí)使用寫(xiě)字板進(jìn)行中英文排版,。
3,、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡(jiǎn)單的通信原理,，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料,。
4,、學(xué)習(xí)用郵件客戶(hù)端方式收發(fā)電子郵件。
5,、學(xué)習(xí)文字處理的基本方法,。
6、學(xué)習(xí)excel的編輯使用,。
7,、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)知識(shí)。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃周記篇二十
《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書(shū)以“解讀寫(xiě)思路,、探討教學(xué)方法,、提供教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源”為主線,，從信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際出發(fā),，引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。今天,，我們是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)者,，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者,，層層導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。
二,、學(xué)生情況分析,。
好的方面：現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較多,，由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間,，且操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),。
不足之處：學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對(duì)教材要求掌握的一系列操作知識(shí)不感興趣,，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣,，這并非我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向，而應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)的每一個(gè)方向來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),。
為了做好以上的工作,，所以在教學(xué)中我要按以下幾點(diǎn)計(jì)劃措施來(lái)要求我自己：
(一)精心備課，認(rèn)真上課,。
做好充分的準(zhǔn)備工作,。
(1)熟悉大綱，鉆研教材,，明確重點(diǎn)和難點(diǎn),，認(rèn)真寫(xiě)好教案。
(2)教師平時(shí)要不斷學(xué)習(xí),，拓展自己的知識(shí)視野,，多讀教學(xué)理論書(shū)籍,，研究心理學(xué),、教育學(xué)等相關(guān)理論，打下理論基礎(chǔ),。
(二)關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點(diǎn)差異,，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展。
(1)面向每一位學(xué)生,。面對(duì)學(xué)生水平參差不齊,，要在保證基本教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造性,，使每位學(xué)生都能得到發(fā)展,。教學(xué)中要注意與初中課程內(nèi)容互相銜接,，給學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性化發(fā)展的空間。
(2)關(guān)注個(gè)別差異,。教師面對(duì)所有的學(xué)生,，要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點(diǎn)的差異，真誠(chéng)對(duì)待全體學(xué)生,。教師要給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)和表達(dá)創(chuàng)造性思想，鼓勵(lì)多樣化的問(wèn)題解決方式和方法,。存在個(gè)體差異就有各種各樣層次不同的見(jiàn)解,，要將學(xué)生的個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到個(gè)性化的發(fā)展,。
(三)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力,。
(1)適應(yīng)知識(shí)的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快,、知識(shí)更新周期短,，原來(lái)掌握的知識(shí)很快就會(huì)過(guò)時(shí)。因此,，培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展,、變化的信息技術(shù)，既是當(dāng)前教學(xué)的需要,，也是培養(yǎng)信息時(shí)代公民的需要,。
(2)促進(jìn)知識(shí)技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅是信息技術(shù)知識(shí)本身,，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能,。教師要在認(rèn)識(shí)信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律,。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺(tái)的使用方法,、不同問(wèn)題解決過(guò)程的共通之處，引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)合理的探索,，完成對(duì)新工具和新任務(wù)的適應(yīng)，從而達(dá)到利用知識(shí)技能有效遷移的發(fā)生,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的,。
