在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì),、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《xx市家庭教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀念、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

倡導(dǎo)家園合作,，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。

(2)組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì),，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育,。

(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。

(2)做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪。

(3)組織并改進(jìn)家長開放日活動(dòng),，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀,、所思,、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值,。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

(5)通過電話、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作。

3,、注重家長的參與,，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力,。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請(qǐng)家長對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議,。

(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切,。

4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道,。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動(dòng),。

(2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí),，另一方面注重與家長互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

(3)把家長會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn),，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

(4)開展“書香校園”閱讀活動(dòng),，營造家園濃厚的文化氛圍。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

九月份

1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境

2.制訂家長工作計(jì)劃

3.召開新學(xué)期家長會(huì)

十月份

1.召開家長委員會(huì)委員會(huì)議,，改選,、增選家委會(huì)委員

2.親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

十一月份

1.家長半日活動(dòng)開放

2.分發(fā)評(píng)估手冊(cè),，家園互動(dòng)

十二月

1.家長親職教育

2.迎新家園同樂親子活動(dòng)

3.家委會(huì)活動(dòng)

一月份

1.召開家委工作總結(jié)會(huì)

2.梳理總結(jié)本學(xué)期家長工作

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

安全工作是幼兒園工作中的重中之重，安全教育也是班級(jí)工作不可缺少的一部份,。為了培養(yǎng)中班幼兒的安全意識(shí)和避免事故的發(fā)生,，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

做好晨間入園工作，檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)品（如小刀,、釘子,，小豆以及繩子等物品）與家長做好交接，吃藥幼兒要求家長寫好幼兒的名字,，用藥劑量及服用時(shí)間,。特殊情況及時(shí)記錄在班級(jí)日記上。

教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不爬窗臺(tái),，不推桌椅，不玩椅子,，同伴之間友好相處,，不擠不撞，不打人,，不撓人,。在入廁時(shí)排隊(duì)，不玩水及消毒物品,，不將手放在門窗處,，以防夾傷，不動(dòng)老師的錄音機(jī),，不動(dòng)飲水機(jī)的電源等,。

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意飯菜的熱度,，提醒保育員不給孩子發(fā)熱的飯菜,，等飯菜涼一些再發(fā)放，午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,。

帶幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，教師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),，向幼兒講解在戶外的活動(dòng)紀(jì)律,，不反爬滑梯，不亂跑,，回班級(jí)時(shí)要站好排由教師帶隊(duì)回班級(jí),，不在走廊跑,，注意在樓梯上的安全，手把著樓梯把手行走,，不推擠小朋友,。

來園要進(jìn)班，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時(shí)必須與教師道別，要求家長持接送卡接孩子,，說不跟陌生人離開或擅自離園,。

如110、119,、120,，同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。知道父母電話號(hào)碼,、父母姓名,。告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。同時(shí)向家長宣傳有關(guān)安全知識(shí),。多方位的工作，防患于未然,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

流年似水，又一個(gè)龍年如約而至，冥冥之中好像跟龍年有一種不解之緣,。所以當(dāng)這個(gè)龍年到來時(shí)，我們滿懷期望的憧憬一個(gè)好年景,。

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性,，影響上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長工作,，挖掘家長資源,，使家園雙方取得較好的配合,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制,，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：

1.舉行＂我愛媽媽＂主題活動(dòng),。

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù),。召開班級(jí)家長會(huì)，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),，家園聯(lián)系冊(cè)，教育園地及家長需配合的事項(xiàng),。

3.對(duì)部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

4.請(qǐng)家長帶幼兒到大自然中去尋找春天,，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯,。

1．通過個(gè)別交談（家長與教師。家長與家長）提出在家教中的疑難問題,。

2．動(dòng)員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產(chǎn),，進(jìn)行。

教學(xué),。

活動(dòng)。

3．請(qǐng)家長共同研討幼兒春游活動(dòng),，并為幼兒準(zhǔn)備好春游的必備物品。

4．讓家長帶幼兒到附近游玩,，和他體驗(yàn)一下家鄉(xiāng)的美感覺,。

5．家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立盤洗,。進(jìn)餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。

6．通過＂家長園地＂,、＂家園聯(lián)系手冊(cè)＂等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。再不時(shí)布置一些小任務(wù),，請(qǐng)家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

1．利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),，互相配合同步進(jìn)行教育,。

2．請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,，引起提出問題的興趣,。

3．家長園地：請(qǐng)家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么,。

4．請(qǐng)家長隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì)。

5．利用家訪,，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

6.慶＂六一＂節(jié)目編排。

1.慶＂六一＂親子活動(dòng)開放,。

2.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題,，克服不良的家教模式。

3.請(qǐng)家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容,，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品,。

4.家長園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng),。

總結(jié),。

表揚(yáng)好典型評(píng)選優(yōu)秀家長上光榮榜在新年伊始我們期盼幼兒園蒸蒸日上班級(jí)家長工作井然有序同時(shí)更加期盼我們的祖國抖擻起巨龍的精神把中國龍脈文化的根系深植,。

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育。

二,、工作目標(biāo)：

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校,。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。

三、

具體措施：

（一）更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)常化,。第二，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持,。相信通過老師的努力，一定會(huì)營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長工作的實(shí)效性家長工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義,，目前，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級(jí),，但來往的多、參與的少,；間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。本學(xué)期,，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地,、家長長工作的實(shí)效性。

（三）善于做個(gè)別家長工作由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長在教育上的問題,，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

（四）開辟家園合作的有效途徑。

1,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢(shì)，交流溝通的作用,。

1,、根據(jù)家長的需要，利用家園通和家長交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息,。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理,、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知,，我們都及時(shí)與家長互通信息,，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁,。

2、家長開放日活動(dòng)家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí)，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對(duì)家長的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動(dòng)看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng)。

3,、家長助教探索家長助教是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長的興趣、特長,、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn),，邀請(qǐng)某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4,、家長園地本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面,，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力,，已取得了許多問題上的共識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”，爭取家長對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與。

一,、召開家長會(huì)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”,，達(dá)到家園共同教育的目的,。

三、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。

四,、舉行“三八”,、“春游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師,、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系,。

五、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào),，定期（每月的月底）發(fā)至家長手中，使家長及時(shí)了解幼兒園的教育,，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

六,、開展“家長做一天老師“活動(dòng)。

家長不同的職業(yè)背景,、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長做一天老師“活動(dòng),，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。

七,、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請(qǐng)有興趣的家長參加,。

八、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,，廣泛吸收家長對(duì)老師工作的意見和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)。

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

4、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)。

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施。

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

孩子們又長大一歲了,，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強(qiáng)了,，他們逐漸長大了;隨著活動(dòng)能力的增強(qiáng)，幼兒愿意更多自主活動(dòng),。孩子玩得樂了,，學(xué)習(xí)更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合,，在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，同時(shí)又能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)習(xí)慣,，是我們這學(xué)期所要思考和努力的。以此為目標(biāo),，我在以下幾個(gè)方面談?wù)劙嗉?jí)工作的設(shè)想。

一、德育常規(guī)工作,。

1,、開展慶“六一”活動(dòng)，知道六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,。

2、通過活動(dòng)“媽媽，我愛你”讓幼兒知道三八婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日,，并讓幼兒制作小花送給媽媽。

3,、組織幼兒參加自理能力的比賽：我會(huì)系鞋帶，增強(qiáng)幼兒的自理能力,。

4,、在班里開展評(píng)選“小組長”“小小管理員”的活動(dòng),，激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習(xí),，激勵(lì)幼兒在生活上、學(xué)習(xí)上能共同進(jìn)步,。

5、知道過了暑假,，即將成為大班的哥哥、姐姐,，要給小,、中班的弟弟、妹妹做榜樣。

二,、教育教學(xué)工作,。

1、緊抓我班的舞蹈特色不放松,，在中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng)，讓孩子們?cè)谖璧富顒?dòng)中不但要?jiǎng)邮?、?dòng)腳,、動(dòng)身體，更要?jiǎng)幽X筋,。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進(jìn)行一個(gè)組合的教授，同時(shí)在軟度的練習(xí)方面也要加強(qiáng),。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計(jì)算操作能力和操作習(xí)慣，利用好益智區(qū)及各種操作材料,，讓幼兒在摸、看,、玩中掌握知識(shí)和本領(lǐng)。

3,、利用發(fā)放聰明貼,、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現(xiàn)自己,，積極動(dòng)腦,，大膽回答問題。

4,、在主題活動(dòng)的實(shí)施中，首先我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容(活動(dòng)的選擇能和我參與的課題相結(jié)合),，其次，在主題活動(dòng)的開展中要能鉆研,，將活動(dòng)能深入地開展下去。最后做好主題活動(dòng)的資料整理工作,。

三、常規(guī)培養(yǎng)措施,。

1、堅(jiān)持循序漸進(jìn)和持之以恒的原則嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī),，并能自始自終做下去,，強(qiáng)調(diào)幼兒在操作活動(dòng)和游戲前的規(guī)則。對(duì)于能力較差的幼兒,，不急于求成,，一步一個(gè)腳印,，要求他們有所進(jìn)步便是成功。

2,、充分利用有效時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動(dòng)中,。也可抓住一切有效的契機(jī)進(jìn)行，也就是隨即教育,。可以利用晨間談話,、午后談話、散步時(shí)等,，對(duì)于違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行教育，對(duì)于好人好事進(jìn)行宣傳等,。

3、重視鼓勵(lì),、表揚(yáng)的積極方法。努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,，對(duì)于有進(jìn)步的孩子即使鼓勵(lì)，使他能更上一層樓,。對(duì)集體中的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。

4,、因?yàn)槲覀儼嗍俏璧赴啵谧岳砟芰Ψ矫孢€是比較強(qiáng)的,，我們將逐漸讓孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中提高與人合作、協(xié)商的能力,。

四、環(huán)境與網(wǎng)站,。

1,、本學(xué)期班級(jí)中的環(huán)境要嘗試打破原來的布置,，要能體現(xiàn)幼兒豐富的學(xué)習(xí)生活,，在設(shè)計(jì)上要多思考,。

2,、為更好地發(fā)揮幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦及其他各項(xiàng)能力，我們本學(xué)期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具,，計(jì)劃在九月下旬完成。

3,、班級(jí)網(wǎng)站要能向上學(xué)期一樣，做好及時(shí)更換,、內(nèi)容豐富,、加強(qiáng)交流,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期是孩子們?cè)谛W(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了,，我深知自己身上的責(zé)任重大。我將本著以教育為中心,，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，以課堂為基地,，扎實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,。在集體備課中汲取他人智慧，做創(chuàng)意性發(fā)揮,。抓好常規(guī)教學(xué)，呈現(xiàn)立體課堂,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準(zhǔn)備工作,，教學(xué)目標(biāo)要按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)完成.提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)中要對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重,、難點(diǎn)有針對(duì)性的'講解,，化難為易,。重視結(jié)構(gòu)教學(xué),，使學(xué)生獲取完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。精心設(shè)計(jì)好練習(xí)題,，不斷鞏固學(xué)習(xí)方法,，采取分層教學(xué),，因材施教，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)不同難易程度的練習(xí),。在教學(xué)時(shí)要把握好課堂節(jié)奏，在上課時(shí)要考慮到前后知識(shí)的連貫性,。盡量做到作業(yè)全部面批，及時(shí)批改,，并注意作業(yè)的及時(shí)輔導(dǎo)。及時(shí)掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),，有針對(duì)性該進(jìn)教學(xué)方法，多方位把握學(xué)生心理變化,，爭做孩子的知心談話人.

二,、教育教研方面：

務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、有自己特色,，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標(biāo),。深入學(xué)習(xí)新教育思想，充分利用個(gè)人的博客網(wǎng)頁,，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案.

三,、自身素質(zhì)方面,。

在工作的同時(shí),，我也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

1、多學(xué)習(xí),。我要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。要讓讀書,、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分,。

2,、多反思,。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑,。在今后的工作中，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為,，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思,。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。

3,、多琢磨,。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育,，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系,。通過賞識(shí)學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的價(jià)值,，從而增進(jìn)師生、生生之間的感情,。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理,。

4、多總結(jié),。對(duì)于自己教學(xué)中的成功或失敗，要及時(shí)總結(jié),，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開始,，我將勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，爭取取得更大的進(jìn)步。我是這么想的,，也必將這么做，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師監(jiān)督指正,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

俗話說的好“一年之計(jì)在于春”，是呀!又是一個(gè)充滿活力的春天來到了,。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，我們老師齊心協(xié)力,、保教并重，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌,，促使每個(gè)小寶貝都能在這個(gè)嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。本學(xué)期,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒__名,，男孩__名，女孩__名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為以下幾方面：

在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。

不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢;極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)。

(一)語言領(lǐng)域：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,、講故事,，聲音響亮。

(二)藝術(shù)領(lǐng)域：

1.通過歌唱,、韻律活動(dòng),、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí),。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂,，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域：

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題,。

3.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固1-10的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)1-10,。

4.能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解。

5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

(四)健康領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

(五)社會(huì)領(lǐng)域：

1.關(guān)愛并尊敬父母、長輩,，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。

4.了解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。

5.了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

能大膽、自信的在群眾面前表演,，愉快地群眾中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問,，動(dòng)手潛力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)光,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期務(wù)必在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，在繪畫、手工方面幼兒的進(jìn)步很大，對(duì)用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫,，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng),、十分喜歡參加表演,，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

二：幼兒發(fā)展目標(biāo),。

(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自已的物品。

4,、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

(二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要,、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3、學(xué)習(xí)簡單評(píng)價(jià)自已及別人的行為,，初步分辨是非，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信,。

4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三),、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書,，樂意與同伴交流圖書的資料。

3,、喜歡看電視、聽廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法,。

3、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

a音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

b美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

3、制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

三：工作措施及重點(diǎn)。

新的學(xué)期開始了,，我們老師將以的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題研究,，本學(xué)期我們要另外增加一個(gè)建構(gòu)游戲，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作潛力，交往潛力,、組織潛力和動(dòng)手潛力。另外,，我們還保留了上個(gè)學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū)，主要為了發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦潛力,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題資料,，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性,。

其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導(dǎo)幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)新聞角,，發(fā)動(dòng)幼兒收集時(shí)事新聞，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的事情,，關(guān)心社會(huì)，做社會(huì)真正的主人,。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開展,，在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋,，將材料進(jìn)行分類投放，孩子帶來的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里,。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教育，同時(shí)也為建構(gòu)游戲帶給了豐富的材料資源,。

3、保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時(shí)光用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4,、家園合作：在家長工作方面,，我們一向本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，透過家訪、電訪,、通信、應(yīng)對(duì)面交流,、交互平臺(tái),、家長開放日,、親子活動(dòng)等多種渠道,，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)光，與家長交流,，互換育兒信息。根據(jù)單元主題資料,，出好《家長園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí),。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長，便于快速,、有效、及時(shí)的溝通,。將教學(xué)主題資料及時(shí)告知家長，讓家長能在最快的時(shí)光里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。繼續(xù)開展“我爸我媽進(jìn)課堂”活動(dòng),。

5,、班級(jí)特色：繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)音樂化特色。用音樂代替琴聲,，讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時(shí),，在離園活動(dòng)中，我們將以趣味數(shù)學(xué),、德育故事為主開展特色活動(dòng)。讓幼兒在玩玩做做中,，發(fā)展思維,，提高對(duì)數(shù)概念的理解,。在聽聽說說中進(jìn)行德育教育，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,，懂得感謝。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

新的一學(xué)期開端了,，小朋友又回到了解的幼兒園中。因?yàn)槎际窃嘤變?，彼此都比較了解,，咱們的心情都很安穩(wěn),。新的學(xué)期新的知識(shí),，咱們將持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化關(guān)心幼兒教育輔導(dǎo)大綱精力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討,，不斷更新教育觀念,，改變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐厚的日子和日子環(huán)境,，滿意幼兒多方面展開的需求，尊重幼兒身心展開的特征和規(guī)矩,，重視單個(gè)差異，堅(jiān)持保教偏重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面展開,。為了可以更有用更好地做好幼兒園班主任作業(yè)，我擬定了以下方案：

一,、班況剖析。

新學(xué)期我班插了--名重生,，現(xiàn)在共有幼兒--名，其間男孩有--名,，女孩有--名。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和日子上都有必定的前進(jìn),。大部分幼兒現(xiàn)已養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣，對(duì)人有禮貌,，言語表達(dá)才干、與人往來才干,、日子自理才干以及著手操作才干都有較大的展開。本學(xué)期咱們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的根底笑納感，仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日慣例,，加強(qiáng)紀(jì)律教育，盡力做好班級(jí)保教作業(yè),。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)才干，喜歡協(xié)助他人,，敬重師長和伙伴和睦共處的情感，使他們?cè)谧约涸械母咨隙嫉玫秸归_,。

二、教育教育作業(yè),。

1、依據(jù)幼兒園教育的方針結(jié)合中班幼兒的愛好,，擬定好每月、每周,、每日教育作業(yè)方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的和諧展開,，增強(qiáng)體質(zhì)，培育杰出的日子習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育活動(dòng)的愛好。在活動(dòng)中重視對(duì)幼兒進(jìn)行言語智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我知道只能,、空間智能、人際聯(lián)絡(luò)智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、天然調(diào)查智能等的展開。

2,、結(jié)合日子和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知,、了解事物的數(shù)量聯(lián)絡(luò)，對(duì)詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，并學(xué)慣用簡略的符號(hào)、圖表等方法表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空聯(lián)絡(luò);在游戲中供給特定的操作資料,，協(xié)助幼兒開始了解和判別事物之間的因果、包括,、等量、互補(bǔ),、傳遞,、交換以及時(shí)刻、空間等簡略的邏輯聯(lián)絡(luò),，并測(cè)驗(yàn)運(yùn)用平衡、筆直,、視點(diǎn)、力度、測(cè)量等科學(xué)原了處理簡略的問題,。稱謝教育應(yīng)親近結(jié)合幼兒的日常日子來進(jìn)行，協(xié)助幼兒知道和了解天然規(guī)矩和現(xiàn)象,，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué),、物理等辦法處理簡略的問題，用科學(xué)的辦法歸納和表達(dá)在日子和活動(dòng)中獲得的經(jīng)歷;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,，教師要為幼兒供給習(xí)氣各種才干的多種操作資料和活動(dòng)，并給予適合的輔導(dǎo),。

3、為了讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，能開始感觸并喜歡環(huán)境、日子和藝術(shù)中的美,，咱們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和日子中夸姣的人、事,、物，豐厚他們的理性經(jīng)歷和情感經(jīng)歷,，激起他們對(duì)日子的酷愛和對(duì)夸姣事物的神往;鼓舞幼兒參加各種藝術(shù)活動(dòng),，獲得美的感觸;經(jīng)過進(jìn)上較典型的、有特征的藝術(shù)作品,，了解不同區(qū)域、民族表達(dá)情感的辦法協(xié)助幼兒歸納地運(yùn)用各種東西,，充沛運(yùn)用身邊的物品或廢舊資料，進(jìn)行手藝制造,、玩具規(guī)劃等多種方法的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐厚環(huán)境與日子;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條,、顏色、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)發(fā)明,，前進(jìn)幼兒體現(xiàn)的才干與審美才干。

4,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的慣例培育。慣例的好壞直接影響教育次第,，然后影響孩子的展開。經(jīng)過晨間說話,、隨機(jī)說話、離園前說話等,，向幼兒講清慣例，要求并選用多種方法對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí),，嚴(yán)厲查看慣例執(zhí)行狀況，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項(xiàng)規(guī)矩,。

三、保育作業(yè),。

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,，教師應(yīng)充沛運(yùn)用每一個(gè)日子環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,，協(xié)助幼兒養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣和行為習(xí)氣;身體訓(xùn)練有必要保證幼兒適合的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，一起重視幼兒的個(gè)體差異,，使每個(gè)幼兒都能得到適合的訓(xùn)練。

2,、教師組織幼兒進(jìn)行野外活動(dòng)和體育訓(xùn)練前,，要仔細(xì)查看有關(guān)器械和片刻工地，在活動(dòng)過程中要留心周圍環(huán)境的狀況及幼兒才干的限制,，并做好防暑,、防潮辦法，以保證幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合廣東區(qū)域的時(shí)節(jié)及氣候特征,，科學(xué)合理地組織幼兒野外活動(dòng)的時(shí)刻和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的野外活動(dòng),，其間不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng)，逐漸前進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的習(xí)氣才干,。

3、每天做好晨檢作業(yè),，特別是流行病期間，要做好班里的消毒作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有特別狀況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，但凡傷風(fēng)發(fā)燒的幼兒一概勸其在家歇息，不行來園,，以避免感染其他幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的知識(shí),，培育他們杰出的習(xí)氣。

四,、家長作業(yè)。

1,、幼兒園的作業(yè)需求家長的支撐和參加。家善于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)到共同,，有助于幼兒遭到一起性的教育影響,，增強(qiáng)家長的哺育職責(zé),，促進(jìn)親子聯(lián)絡(luò)。

2,、在上學(xué)年家長作業(yè)的根底上，本學(xué)期咱們將依據(jù)幼兒的實(shí)踐狀況有針對(duì)性的做好家長作業(yè),，一起對(duì)單個(gè)特別兒童進(jìn)行單個(gè)教育，自意向家長報(bào)告孩子在園的狀況與體現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，一起協(xié)助孩子前進(jìn),。一起，咱們將充沛運(yùn)用家長接送孩子時(shí)刻,，常常與家長溝通，獲得家長的協(xié)作了解,，使家鄉(xiāng)教育能和諧一起。關(guān)于患病在家療養(yǎng)的幼兒,，咱們將以電話、家訪等多種方法與家長溝通,，針對(duì)不同的孩子采納不同的教育辦法。其次是經(jīng)過家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)欄,，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供給一些實(shí)踐的協(xié)助,。

五、教師之間的協(xié)作與支撐,。

在教育活動(dòng)的施行中，教師起著要害的效果,，教師應(yīng)與其他教育者彼此溝通,，構(gòu)成杰出的協(xié)作聯(lián)絡(luò),。同班教師之間要彼此溝通,，構(gòu)成對(duì)本班幼兒的一起知道和一起影響;全員教師應(yīng)親近協(xié)作,，常常溝通和研討，一起完結(jié)幼兒園的教育和科研使命,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段,，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧,？下面是小編幫大家整理的中班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家,。

新學(xué)期又開學(xué)了，因?yàn)楸緦W(xué)期比較特殊,，我是插班進(jìn)入中三班的，對(duì)班中的實(shí)際情況并不是很了解,。于是，在進(jìn)班前,，我與徐老師、阿姨進(jìn)行了初步的了解和溝通,，了解幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及家長的配合情況,，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,，制定計(jì)劃如下：

存在的問題：

1、中班幼兒通過一年半的學(xué)習(xí),、生活自我服務(wù)能力有了較大幅度的提高。但是,，我與孩子們接觸了一兩個(gè)星期，感覺幼兒的學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣比較差,，幼兒之間的交往還不夠，上學(xué)放學(xué)的禮貌都有待于提高,。

2、戶外體鍛,、散步幼兒比較自由散漫，做操?zèng)]有力氣,。

3,、幼兒上學(xué)普遍很晚,。

解決的措施：

1,、首先，每次活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出相應(yīng)的要求,，讓他們知道規(guī)則。如果幼兒表現(xiàn)好的要給予表揚(yáng),，其次，沒有達(dá)到的要求,，或故意搗亂的幼兒要適當(dāng)進(jìn)行批評(píng),，從而來形成好的班級(jí)氛圍。組織幼兒參觀同年級(jí)幼兒的活動(dòng),，給予幼兒觀察和學(xué)習(xí)，.

2,、根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評(píng)選一次"進(jìn)步獎(jiǎng)"（好孩子）,。

3,、做好家長宣傳工作,，通過家園配合,，讓幼兒形成家園一致的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提醒家長不要太晚來學(xué)校。

4,、自己編排好適合幼兒的和律動(dòng),，自己做操時(shí)注意動(dòng)作的規(guī)范。

存在的問題：

1,、由于班級(jí)教室較小，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的場(chǎng)地不夠?qū)挸?，?dòng)靜區(qū)域的劃分還不夠合理、明顯,。

2、班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統(tǒng)一,。

3,、教師做得游戲成品比較多、半成品比較少,；雖然美觀,、可持續(xù)利用率低。

4,、玩教具不夠豐富。

解決措施：

通過與徐老師的溝通,，在每一個(gè)主題開始時(shí)，老師,、孩子、家長都會(huì)一起收集資料,，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。

1,、對(duì)于場(chǎng)地的不合理分配，在這學(xué)期我要經(jīng)常和徐老師探討和學(xué)習(xí),，其次再向其他班級(jí)的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，參觀,、借鑒，怎么樣能夠把動(dòng)靜區(qū)域分開,，讓幼兒安靜的快樂的游戲。

2,、班中設(shè)計(jì)出主色調(diào)，不管是主題墻,、區(qū)域、吊飾都以綠色為主（春天到了,，綠色有生命，生機(jī)盎然）其他色作為配色,，形成統(tǒng)一風(fēng)格。

3,、在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品,，如剪紙、繪畫,、折紙等布置在主題上。其次,，我會(huì)努力和孩子一起制作，爭取從孩子的活動(dòng)中獲取題材,。加強(qiáng)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮的墻飾的美觀,，老師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

4,、通過學(xué)習(xí)制作適當(dāng)?shù)耐娼叹?，制作時(shí)不僅要美觀而且要實(shí)用，數(shù)量也要夠,。

存在的問題：

1、由于我是本班的新老師,，家長對(duì)于我的了解不多，我對(duì)家長也不夠,。

2、家長園地上的內(nèi)容不夠新穎。

3,、與個(gè)別"特殊幼兒"家長的`溝通的方式方法,。

解決措施：

1,、主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通，來園放學(xué)要熱情接待,，其次，我要及時(shí)反饋幼兒在園情況,，并了解孩子在家的情況。

2,、多看書,、多學(xué)習(xí)新的東西,、能與家長進(jìn)行多方面的溝通，來了解家長感興趣和想要的東西,。

3,、對(duì)于"特殊幼兒"（包括身體不好的,、比較的調(diào)皮的）,，與家長溝通時(shí)要注意方式方法，要做到耐心傾聽家長的要求,，精心照料的孩子的生活。

存在的問題：

1,、備課的效率以及內(nèi)容質(zhì)量不高。

2,、活動(dòng)時(shí)的教學(xué)形式不夠創(chuàng)新，語言不夠精明,。

解決的措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、提高備課效率和質(zhì)量,。（寫出重難點(diǎn)）對(duì)于自己的語言領(lǐng)域,，更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請(qǐng)教,。其次,，及時(shí)寫好課后反思和游戲反思,，內(nèi)容要真實(shí),，可寫如何觀察幼兒,、如何指導(dǎo)幼兒、如何評(píng)價(jià)幼兒等,。

2,、活動(dòng)要敢于有自己的想法和創(chuàng)新,，多看優(yōu)秀教案,，多聽優(yōu)秀老師的課,，多看優(yōu)秀的視屏。

3,、青年教師隨堂課（準(zhǔn)備好教具）；積極上好匯報(bào)課,，課前要磨課，并與師傅探討,。

1,、每天都要堅(jiān)持練習(xí)彈琴，積極參加教師基本功比賽,。

2、認(rèn)真整理優(yōu)質(zhì)教案,、外出聽課的匯報(bào)課或教研課，及時(shí)反思和學(xué)習(xí),。

3、每月認(rèn)真寫好教育隨筆以及教育心得,，并及時(shí)發(fā)表在自己的教育博客上。

最后班級(jí)特色方面,，之前是古詩詞，這學(xué)期我想添加繪本內(nèi)容,，豐富孩子的語言，與孩子一起講述故事,，每天中午都要講一個(gè)故事。

以上是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，由于上學(xué)期的產(chǎn)假,，我感覺自己不管在教育理念,、實(shí)際活動(dòng)中都其她老師有了一段距離,，欠缺了好多，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及同事加以督導(dǎo)和指正,，我一定努力去完成。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

1,、樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色，弘揚(yáng)國學(xué)教育,。

2、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí),，德育視為主要，使學(xué)風(fēng),、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良,。

3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,，課堂教學(xué)不斷提高,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

4,、教育學(xué)生以禮待人，落實(shí)《弟子規(guī)》,。

5,、中班是到大班的過渡,，所以需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。