心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一種重要形式,。作為一名網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教師,，我有幸參與了許多網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目，從中獲得了諸多心得和體會,。在這篇文章中,，我將從五個(gè)方面分享我對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的思考和感悟。

首先,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教師需要具備高超的教學(xué)技巧和方法,。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師可以通過面對面的方式與學(xué)生直接交流,，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法,。但在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，這種交流模式被打破了,，教師必須尋找其他方式與學(xué)生建立聯(lián)系,。因此，我發(fā)現(xiàn)采用多種多樣的教學(xué)方法能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。比如,，通過講解教材、演示案例,、組織討論和布置作業(yè)等手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

其次,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教師要有扎實(shí)的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生不能直接向教師提問,，而是依靠教材和資料進(jìn)行學(xué)習(xí),。因此，教師需要掌握全面的專業(yè)知識,，對教材內(nèi)容熟悉透徹,，才能夠解答學(xué)生的問題和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。另外,，教師還應(yīng)該積極參與行業(yè)研究和實(shí)踐,，不斷更新自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生,。

第三，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教師要注重與學(xué)生的溝通和互動,。雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)沒有面對面交流的機(jī)會,，但這并不意味著教師與學(xué)生之間沒有互動。通過在線討論,、疑問解答和個(gè)別輔導(dǎo)等方式,，教師和學(xué)生可以進(jìn)行有效的溝通和互動。我發(fā)現(xiàn),，只要教師積極主動地與學(xué)生進(jìn)行交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，及時(shí)解答學(xué)生的疑問,，并給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì),，就能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。

第四,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教師要善于利用技術(shù)手段提高教學(xué)效果,。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)借助于互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù),，教師可以利用各種在線教學(xué)平臺,、教學(xué)工具和互動軟件，創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)資源和形式,。例如,，使用PPT或視頻進(jìn)行講解，通過在線測試和作業(yè)評分系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)生評估,，利用網(wǎng)絡(luò)直播和錄像功能提供課程回放和學(xué)習(xí)資源,。這些技術(shù)手段不僅能夠提高教學(xué)效果，還能夠增加學(xué)生的參與度和興趣,，促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),。

最后，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的另一個(gè)特點(diǎn)是學(xué)習(xí)資源豐富,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,。因此，教師不能再像傳統(tǒng)教學(xué)那樣提供一勞永逸的知識點(diǎn),，而應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，讓他們能夠主動掌握和運(yùn)用知識。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,，自己思考和解決問題,，倡導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和互相幫助，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和獨(dú)立思考能力,。

總結(jié)起來,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教師需要具備高超的教學(xué)技巧和方法，扎實(shí)的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn),，注重與學(xué)生的溝通和互動,，善于利用技術(shù)手段提高教學(xué)效果，并注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。這些是我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)中的心得體會,，也是我不斷努力提升自己的方向。我相信,，隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和教學(xué)理念的不斷更新,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將為更多學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教育機(jī)會。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇二

近年來,，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，教育界也迎來了一場數(shù)字化的革命。作為教師,，我們承擔(dān)著育人的重任,，需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求,。而在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的平臺上,，我從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面我將結(jié)合自己的親身體會,，談?wù)勎覍處熜睦砭W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會,。

首先，教師心理網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)機(jī)會,。無論是傳統(tǒng)的面對面授課還是線下培訓(xùn),，都存在時(shí)間和空間上的限制。而在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，我可以自由地選擇時(shí)間和地點(diǎn),，不受時(shí)間和空間的約束，更加靈活地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。我可以根據(jù)自己的需要和興趣,，選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí),，不再受制于有限的人員和資源，使自己的學(xué)習(xí)更加高效和便捷,。

其次,，教師心理網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了更廣闊的學(xué)習(xí)資源。在網(wǎng)絡(luò)上,，我可以輕松地獲取到各種各樣的教育教學(xué)文獻(xiàn),、學(xué)術(shù)論文、案例分析等學(xué)習(xí)資源,。與此同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還提供了豐富多樣的教育工具和教學(xué)平臺，如在線教學(xué)視頻,、互動學(xué)習(xí)平臺等,。通過這些資源和平臺，我可以不斷拓寬自己的視野,，了解到更多的專業(yè)知識和教育理念，提升自己的教學(xué)水平和教育素質(zhì),。

再次,，教師心理網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)促進(jìn)了教師之間的交流與分享。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺上,，我不僅可以與來自全國乃至全世界的教師進(jìn)行交流和互動,，還能與他們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與其他教師的交流,，我可以借鑒他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，從而提高自己的教學(xué)效果。同時(shí),，與不同地區(qū)和學(xué)校的教師交流也讓我了解到不同地區(qū)的教育發(fā)展?fàn)顩r和特色教育,，從而更好地進(jìn)行自我反思和教育創(chuàng)新,。

最后，教師心理網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我了解到許多教育界的先進(jìn)理念和最新研究成果，深刻認(rèn)識到教育的重要性和影響力,。這讓我更加堅(jiān)定了投身教育事業(yè)的信念,，并激發(fā)了我不斷探索和創(chuàng)新的動力,。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我明白了作為一名教師,，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的知識和能力,，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和情感,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。只有不斷提升自己的教育思想和教育方法,，才能更好地育人,、成才。

總之,，教師心理網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源,，促進(jìn)了教師之間的交流與分享，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我相信,，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的指導(dǎo)下,，我將能夠不斷提升自己的教學(xué)水平和教育素質(zhì)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望將自己的所學(xué)所感分享給更多的教師，讓教師心理網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的成果得以更廣泛地應(yīng)用,，推動教育事業(yè)的發(fā)展,。讓我們共同努力，成就更加美好的未來,！

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇三

在學(xué)習(xí)了《卓越人生—從教之路大家談》這門課程后有以下幾點(diǎn)想法要和大家分享：

1,、要有明確的教學(xué)思想和教學(xué)理念。

要有明確的教學(xué)思想和教學(xué)理念,。教學(xué)理念是教師對教學(xué)工作的總的看法和基本信念,，要有明確的教學(xué)理念、前景目標(biāo),、規(guī)劃,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為教學(xué)思想，是教學(xué)理念的升華,，才能激勵(lì)自己為之奮斗,。有了正確的教學(xué)思想，才能形成正確的教學(xué)理念,，每一位教師都在追求發(fā)展，但認(rèn)識不同,，體現(xiàn)不同的教育思想和辦學(xué)理念,，因此，要有自己的符合時(shí)代發(fā)展要求,、教育自身發(fā)展規(guī)律以及適合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)理念,，才能有效地實(shí)現(xiàn)對教育教學(xué)的改革，積極投入到國家示范校建設(shè),、職業(yè)教育教學(xué)改革的行列中去,。隨著職業(yè)教育改革浪潮的大好形式下，更要有自己新觀點(diǎn),、新技術(shù),、新思想，收集,、學(xué)習(xí),、整理一些好的做法進(jìn)行“去偽存真、去粗取精”，以零星之火燎原之勢引領(lǐng),、帶動,、輻射、示范周邊的人,、教師、兄弟學(xué)校，一起參入到教育事業(yè)中,，就必須要制定符合自己的教育教學(xué)方法，去完成教育事業(yè)的美好使命,，不在渾渾噩噩中度過這新的時(shí)機(jī),。

2,、混沌初開,，構(gòu)建基于工作過程導(dǎo)向的教學(xué)模式。

認(rèn)識到工作過程知識必須在工作過程中獲得，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中的整體性學(xué)習(xí)和社會性的學(xué)習(xí)；關(guān)于內(nèi)容選擇的標(biāo)準(zhǔn)是怎么做,，怎么做的更好,，采用“串行結(jié)構(gòu)”的教學(xué)，更要圍繞工作任務(wù)“聚焦理論知識,、粘合知識”形成系統(tǒng)的工作過程知識,。

1、教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，更是核心工作。

要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),，不必急功近利,，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題,，力求兼收并蓄，博采眾長,；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn),；要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu),，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),，讓自己的.工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中,。打破傳統(tǒng)課堂教學(xué),，并施之教學(xué)藝術(shù)化，使課堂內(nèi)師生互動,、生生互動,、人人為本的改革，形成項(xiàng)目課程教學(xué)的理論實(shí)踐課程體系,，以明確工作任務(wù),、到制定工作方案、實(shí)施方案,、教師過程指導(dǎo),、專家點(diǎn)評的一系列活動，因此要符合教育的規(guī)律,、職業(yè)的規(guī)律,、職業(yè)教育的規(guī)律，并時(shí)刻把握實(shí)踐教學(xué)的動態(tài)變化,，及時(shí)修正,，符合學(xué)校制定并實(shí)施的人才培養(yǎng)模式。形成“學(xué)校是工廠,、教師是師傅,、學(xué)生是員工”的局面，攪起一灣深水,，呈現(xiàn)一派生機(jī),?！敖逃獮閷W(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會合作，學(xué)會實(shí)踐,，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代,。

2、知識經(jīng)濟(jì)信息時(shí)代來臨,，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行知識的更新。

傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道,、授業(yè),、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn),，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會合作,，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代,。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位,，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,、共同進(jìn)步。

1,、使教科研形成一種文化風(fēng)氣,。

教科研是教育教學(xué)的成果，代表了一個(gè)學(xué)校教師的能力,、水準(zhǔn),，不是一個(gè)個(gè)人在做，而是一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在一起做,，加以引導(dǎo)疏通使之成為學(xué)校文化風(fēng)尚,，是學(xué)校在建設(shè)、發(fā)展和育人活動中所創(chuàng)造的具有本校特色的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài)，在學(xué)校發(fā)展歷程中的作用是不可替代的,，是學(xué)校發(fā)展核心競爭力的一個(gè)重要方面,，是一個(gè)超越制度層面而存在的，是一個(gè)無形的“場”,。它所表現(xiàn)的是學(xué)校大多數(shù)人在學(xué)校中體現(xiàn)出來的做事方式和處事態(tài)度,，就是要把“校長要教師如何做”變成“教師自己要如何做”。形成共同的價(jià)值取向,，這才是應(yīng)該首先考慮的文化,。構(gòu)建和諧的校園文化，讓師生學(xué)會為他鼓掌,，為同行鼓掌,，為反對過自己的人鼓掌的團(tuán)隊(duì)精神，形成共同的價(jià)值追求,，是一所學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證,。

2,、使實(shí)操更具教學(xué)凝聚力,。職業(yè)院校區(qū)別于區(qū)別于其他院校的最大特征是在于職業(yè)性,，就是今后踏上崗位所要從事的工作,，雖然在學(xué)校期間存在這樣那樣的缺陷,，但他們會為對所教專業(yè)的教師的高超技術(shù)而贊嘆,，哪怕就是一丁點(diǎn)的技術(shù),，也會令他們神馳向往,，總會聚集在老師的身邊問這問那,，幫他們看看是否做得更好，喜歡在操作中得到快感,，讓別人也體驗(yàn)成功的快樂,，喜歡在表揚(yáng)中進(jìn)步，讓學(xué)生感受到自己是班級的主人,，是展現(xiàn)自我的舞臺,，激發(fā)學(xué)生拼搏向上的精神，大大增強(qiáng)了專業(yè)課堂內(nèi)的凝聚力,。抓住這點(diǎn)投其所好,，讓他們在操作中步步為營，能夠使他在操作中表現(xiàn)更有集中力,，讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起,，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗，不斷進(jìn)取,，使課堂內(nèi)更有凝聚力,，每個(gè)人投入越深,，體驗(yàn)就越深，歸屬感就越強(qiáng),，凝聚力就越大,。就要求教師不但會講還會做，而每一個(gè)實(shí)操目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都會使學(xué)生們產(chǎn)生自信心,，產(chǎn)生成就感，產(chǎn)生凝聚力,，激發(fā)他們朝著更高的目標(biāo)前進(jìn),。可以幫助學(xué)生形成規(guī)則意識,、公平意識,、平等意識等，也就是說,，不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行約束,、控制的工具，還具有教育功能,。

1,、學(xué)無止鏡,，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變,，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識,，并用于指導(dǎo)實(shí)踐,。

2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”,，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識,，

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇四

近年來，釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺在教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,，成為促進(jìn)教育發(fā)展的重要工具,。為了更好地掌握和利用這一工具，我參加了一次釘釘教師培訓(xùn)班,。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了釘釘?shù)幕静僮骷记桑€收獲了很多關(guān)于教育教學(xué)的新思考,。以下是我對這次教師網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)的心得體會,。

首先，釘釘培訓(xùn)讓我學(xué)會了如何更好地與學(xué)生溝通,。作為一名教師,，與學(xué)生的溝通是非常重要的,，而網(wǎng)絡(luò)平臺的運(yùn)用為我們提供了更多的溝通途徑。通過釘釘,，我可以隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行文字,、語音甚至視頻交流，解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,。此外,，釘釘還支持群組功能，我可以將學(xué)生劃分到不同的群組中,，方便進(jìn)行集體或個(gè)別的教育教學(xué)指導(dǎo),，提高了教學(xué)效果。

其次,，釘釘培訓(xùn)讓我意識到了分享資源的重要性,。在過去，我常常感到教學(xué)資源有限,。通過釘釘培訓(xùn),，我學(xué)會了在釘釘中上傳分享教學(xué)資源的方法，從而拓寬了我的教學(xué)資料庫,。同時(shí),，我也能夠訪問其他教師分享的資源，為我的教學(xué)增加了更多的亮點(diǎn)和靈感,。不僅如此,，我還能針對不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，制作個(gè)性化的課件和學(xué)習(xí)資料,，提高了教學(xué)的針對性和有效性,。

第三，釘釘培訓(xùn)讓我深刻體會到了信息化輔助教學(xué)的重要性,。在以往的教學(xué)過程中,，我常常面臨時(shí)間和地點(diǎn)的限制。而通過釘釘,，我能夠在任何時(shí)間,、任何地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生也可以按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高了學(xué)習(xí)的自主性和積極性,。此外，釘釘還可以錄制教學(xué)視頻,，方便學(xué)生回顧和復(fù)習(xí),。通過釘釘，我能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求,，有針對性地開展線上輔導(dǎo)和輔助性學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮了信息化教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,。

第四，釘釘培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了學(xué)生參與度的重要性,。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,，學(xué)生往往是被動接受知識的一方，而釘釘則為學(xué)生提供了更多積極參與的機(jī)會,。通過釘釘,，我可以設(shè)置在線問答、小測驗(yàn)等形式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與互動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。而且,，釘釘還提供了在線討論區(qū)和學(xué)習(xí)群組,，學(xué)生可以在這些平臺上進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神,。

最后,，釘釘培訓(xùn)讓我看到了教育的全球化趨勢。隨著全球化交流的不斷深入,，教育也必然進(jìn)入全球化時(shí)代,。而釘釘作為一種網(wǎng)絡(luò)工具，能夠突破時(shí)間和地域限制,，實(shí)現(xiàn)師生之間,、學(xué)生之間的即時(shí)互動。通過釘釘,，我可以與國內(nèi)外教育界的專家進(jìn)行交流與分享,，了解全球的最新教育理念和教學(xué)方法,，提高自身的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更豐富和多元的教育資源。

通過參加釘釘教師培訓(xùn),，我不僅了解了網(wǎng)絡(luò)平臺的基本操作技巧,，還領(lǐng)悟到了在教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工具的重要性和方法。我將繼續(xù)利用所學(xué)到的知識和技巧,，借助釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺,，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的培訓(xùn)力度,，為教師提供更多的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和支持，共同推進(jìn)教育的信息化和現(xiàn)代化,。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇五

時(shí)光如流水,，我們在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了,，作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學(xué)語文新課標(biāo)課程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這段短時(shí)間的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中,，讓感慨頗多,，受益匪淺。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,，我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，查看了平臺上上傳有關(guān)的文本,，點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),，教學(xué)設(shè)計(jì)，按時(shí)完成作業(yè),、發(fā)表評論等,，這些已成為了我的習(xí)慣，充實(shí)了我的生活,。通過培訓(xùn)讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向,，同時(shí)也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實(shí)的愛戀和對教師這一職業(yè)有了更深層的理解,。本次的培訓(xùn)，收獲很多,，體會深刻,，現(xiàn)簡單做如下總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變舊思想,，提升新觀念,。通過培訓(xùn)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己,，充實(shí)自己,，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，從中不斷改變自己教學(xué)觀念。

二,、營造以學(xué)生為主體的課堂,。在課改的課堂教學(xué)中，我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，改進(jìn)自己教學(xué)方法,。以學(xué)生為主體,，充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，重視課內(nèi)與課外的銜接,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累，養(yǎng)成積累習(xí)慣,，激發(fā)興趣,，喚醒情感體驗(yàn)。尤其在閱讀教學(xué)中,，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力,。

三,、注重反思。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。不斷總結(jié)反思，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步,，才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力,。

四、終身學(xué)習(xí),。今后還要不斷學(xué)習(xí),，增加知識儲備，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng),，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn),。要不斷的.給自己充電，時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展,，要想辦法不斷為自己“充電”,，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。

新的課程理念,、新的教學(xué)方法,、新的評價(jià)體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,，我將克服惰性、力求勤性,，通過各種學(xué)習(xí),，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，切實(shí)提高自己教育教學(xué)能力,，最后,，感謝廣州教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個(gè)這么好的平臺,，感謝輔導(dǎo)老師給我們誠懇的點(diǎn)評和建議，感謝語文36班所有的同行,，很高興能與你們在這里共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

大家好!我是灤南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)語文一班的學(xué)員王會玲，現(xiàn)任教于灤南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué),。

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里，我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前,，我每天流連其中。一個(gè)個(gè)專題學(xué)過來,，生怕漏掉些許的精華,，寫評論努力做到客觀而實(shí)在,。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù),，參與在線研討，下面和大家交流下我的心得體會：

首先,，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,，還有機(jī)會坐下來聆聽他人的教誨,，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得,，共同分享教學(xué)資源,，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為,，這就是工作的幸福,。

其次多交流才能常進(jìn)步,。肖伯納說,，“倘若你有一種思想，我也有一種思想,，而朋友之間相互交流思想,，那么,，我們每個(gè)人就有兩種思想了”,。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,。在研修中把自己的心得,，研修日志記錄下來,，讓別人讀，他人有了自己的收獲;我給別人評論,，回復(fù)或者參與班級研討和在線研討,，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，交流讓我們收獲更多的思想,，也結(jié)交更多志同道合的好友,。

第三、重實(shí)踐和反思,。我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課,，教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白,，沒有深厚的積淀,，何來“腹有詩書氣自華”,。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽,，并記錄要點(diǎn),，結(jié)合我?，F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題,，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思,。

通過學(xué)習(xí)讓我知道：一個(gè)真正的語文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂,，能以啟發(fā)性的語言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程,。一個(gè)真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識，更重要的是借助語文這個(gè)百科之母去打開學(xué)生的視野,，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來,，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,，讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人,。

總之在研修中知識得到提升,，思想得到升華，頭腦得到充實(shí)的同時(shí),，情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛暖流的滋潤,。感謝這次心靈交流的沙龍,，遠(yuǎn)程研修!

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇六

隨著科技的不斷發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)作為一種媒介已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。在教育領(lǐng)域,，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用也越來越廣泛，而釘釘作為一款電子辦公平臺,，已經(jīng)在許多學(xué)校中得到應(yīng)用,。在最近一次的教師網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)中,，我受到了很多啟發(fā)和教育,，讓我充分認(rèn)識到了釘釘?shù)闹匾院褪褂眉记桑旅媸俏覍Υ说男牡皿w會,。

首先,，教師網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)讓我意識到了釘釘?shù)亩鄻踊δ?。在?xùn)練中，我們學(xué)習(xí)了如何使用釘釘進(jìn)行在線課堂的分享和互動,，包括文字,、圖片,、音頻和視頻等多種形式的教學(xué)資源,。這種多樣化的功能讓我在教學(xué)中可以更加靈活地應(yīng)用不同的資源和方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣,。而且,，釘釘還可以用于組織學(xué)生的討論和交流,，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

其次,，教師網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)還教會了我如何使用釘釘進(jìn)行在線作業(yè)的布置與批改,。以往,，我總是通過紙質(zhì)作業(yè)本來布置和批改作業(yè),，然而這種方式效率低下且不環(huán)保,。而通過釘釘,，我可以將作業(yè)直接以電子形式布置給學(xué)生,，并對學(xué)生完成的作業(yè)進(jìn)行電子批改。這種方式不僅可以提高作業(yè)批改的效率,，還可以更加準(zhǔn)確地記錄學(xué)生的成績和表現(xiàn),，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)反饋。

第三,，教師網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)還幫助我了解了釘釘在家校溝通上的作用,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何使用釘釘建立家校群,，通過群聊的形式與家長進(jìn)行及時(shí)交流和溝通。這種方式有效地縮小了學(xué)校與家庭之間的距離,，提高了家校之間的溝通效率,。家校合作是學(xué)生成長的橋梁,，通過釘釘?shù)膸椭?，我可以更加方便地與家長進(jìn)行交流，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況和需求,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

第四,，教師網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的重要性,。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展,，數(shù)據(jù)泄露和隱私侵犯的問題也日益嚴(yán)重。在教學(xué)過程中，我們涉及了很多學(xué)生和家長的信息,，如何保護(hù)這些信息的安全是一個(gè)非常重要的問題,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何使用釘釘進(jìn)行信息加密和權(quán)限控制，以及如何妥善管理學(xué)生和家長的個(gè)人信息,。這些措施能夠有效保護(hù)學(xué)生和家長的隱私,，為他們提供一個(gè)安全的在線學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后,，教師網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)讓我明白了教師的角色在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的重要性,。在過去,，教師能夠僅憑教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和知識來完成他們的工作。然而在今天的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，教師需要具備更加全面的能力,，包括對新技術(shù)的應(yīng)用和使用,。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)工具，教師才能更好地應(yīng)對教育的變革和挑戰(zhàn),，并為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

綜上所述,，通過教師網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn),，我對釘釘?shù)闹匾院褪褂眉记捎辛烁钊氲牧私?。我相信,，隨著教育和互聯(lián)網(wǎng)的深度融合,，釘釘將會在教育中發(fā)揮更大的作用,，幫助教師提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為一名教師,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究新的教育技術(shù),，不斷提升自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇七

職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是當(dāng)今教育界的一種重要形式,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺,，教師可以不受時(shí)間,、空間的限制,，隨時(shí)隨地接受教育理論知識和技能培訓(xùn)。在這種形式下,，我也加入了課程,，參加了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程,。通過不斷學(xué)習(xí),、思考和實(shí)踐,，我逐漸形成了自己的一些心得體會,。

第二段：培訓(xùn)軟件應(yīng)用的體會,。

參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)其實(shí)是一種新的學(xué)習(xí)方式,，對于老師來說,，我們平時(shí)都是授課型狀態(tài),，參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)反而像是學(xué)員一樣了。在這個(gè)過程中,，我認(rèn)為要注意的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是培訓(xùn)軟件的使用,。這里需要強(qiáng)調(diào)軟件的多樣性，對于每一種不同的軟件工具,，都需要認(rèn)真熟悉,、掌握其使用方法,。如若掌握不好,，就有可能會感到枯燥乏味，降低學(xué)習(xí)效果,。而熟悉了這些軟件工具,，我們可以通過視頻教學(xué),、在線習(xí)題、討論區(qū)等方式,，參與到學(xué)習(xí)和交流當(dāng)中，達(dá)到最好的效果,。

第三段：思維啟發(fā)的體會,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對于參與者最重要的作用就是思維啟發(fā),。學(xué)校教學(xué)是面向未來的,，所以參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過程中,，不但要對現(xiàn)有的教學(xué)知識有很好的掌握,，還要時(shí)刻關(guān)注教育前沿發(fā)展動態(tài),，從趨勢的角度去審視我們要怎樣去教,。在這個(gè)過程中,，要不斷加強(qiáng)認(rèn)識,、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，將所學(xué)到的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，從而不斷提升我們的教育水平,。

第四段：協(xié)作交流的體會。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也為教師們提供了一個(gè)互相交流,、學(xué)習(xí)的平臺,。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過程中，我們可以通過群組,、論壇,、微信等方式與其他老師進(jìn)行溝通,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教育資源和教學(xué)方案。在這個(gè)過程中,，學(xué)習(xí)不再是孤單的過程,，可以獲得來自其他老師的反饋和意見,，從而幫助我們更好地做好教學(xué)工作。

第五段：總結(jié),。

綜上所述，職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，不僅是學(xué)習(xí)新知識和技能的機(jī)會，更是提高教育素質(zhì)的重要途徑,。在學(xué)習(xí)過程中,，應(yīng)充分實(shí)現(xiàn)各種軟件設(shè)備的應(yīng)用,，注重思維啟發(fā),，與他人協(xié)作建立交流，以及不斷豐富自己的教育方法和技能,。同時(shí),，我們也需要認(rèn)識到我們的教育不應(yīng)是孤立的,，應(yīng)該與社會的其他領(lǐng)域形成良好的聯(lián)系，為更好的未來教育做出貢獻(xiàn),。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇八

還記得仲夏的一天,，陽光燦爛地有點(diǎn)張狂,。我的額角已有幾許汗意,，但第一次踏入這個(gè)社區(qū),，我瞬間就被吸引住了,，那棟高聳的大樓,，一墻蔥蘢茂密的植被，使夏日的燥熱退卻不少,，陽關(guān)都變成綠色的,，像溫柔的小精靈在上面跳躍著,，閃爍著迷離的光點(diǎn),。隨后我走進(jìn)這所美麗的校園,，我想,，這里的一切,，也一定像那棟大樓所傳承的文化內(nèi)涵一樣,，散發(fā)勃勃生機(jī),，蘊(yùn)藏滿滿希望,。

新教師培訓(xùn),，整個(gè)過程給我的感受是愉快,、充實(shí)、有效,、有所收獲,。陳錢林校長的報(bào)告可遇不可求,，他的“三自”家教理念“自律生活、自主學(xué)習(xí),、自立人格”使我深受啟發(fā),，更讓人驚喜的是陳校長將任我?？傂ｉL,，以后將會有更多向他學(xué)習(xí)的機(jī)會。接下來黃主任幫我們把生活細(xì)節(jié)逐步安排好,，讓我感受到大家庭的溫暖,。蔣主任的授課使我了解了學(xué)校各項(xiàng)制度及要求,、德育活動和班級文化建設(shè)。劉主任則對教學(xué)工作進(jìn)行了宏觀的指引和微觀的解說,。蔡主任介紹了我校英語教學(xué)特色,，并讓我們練習(xí)實(shí)用的英語100句,。簡校長則娓娓道來碧桂園的發(fā)展歷史,，深度解讀碧桂園精神，使我深刻體會到其博大精深的文化內(nèi)涵。束校長則以睿智的思想,，風(fēng)趣的語言和我們侃侃而談其品牌建設(shè),，教育與服務(wù)、需求和要求,，使我的思想豁然開朗,。這幾天的培訓(xùn)讓我對碧桂園集團(tuán)、泮浦灣學(xué)校都有了更多的了解,。我也認(rèn)識了不少新朋友,，對近期工作，近期目標(biāo)和計(jì)劃都有了一定的構(gòu)思,。

學(xué)校是教師的精神引路人,。只有教師和學(xué)校的理念達(dá)成一致,，志同道合,，才能有效落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。我認(rèn)同碧桂園教育集團(tuán)及泮浦灣學(xué)校的教育模式和理念,，未來泮浦灣學(xué)校還將被打造成雙語學(xué)校標(biāo)桿,，行業(yè)典范,，前景讓人期待,。

學(xué)校是教師強(qiáng)大的后盾,，給我們提供最有力的物質(zhì)支持,，協(xié)助我們解決工作中的種種困難,，給我們創(chuàng)造廣闊的交流和展示平臺,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我將不懈努力,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高專業(yè)水平,，勤奮,、用心、堅(jiān)持,、出色地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”,，讓我們共同用專業(yè)培養(yǎng)人才，用服務(wù)鑄造品牌,，用愛播散希望,，用情澆筑未來!

如果說教育是有顏色的話，那么它應(yīng)該是綠色的,，代表生命和希望,，一個(gè)個(gè)小小生命，經(jīng)過園丁的呵護(hù)培育,，時(shí)間洗禮,，脫去稚嫩,，扎根堅(jiān)強(qiáng)，必將枝繁葉茂,。而我們可以憧憬,，泮浦灣學(xué)校這棵郁郁蔥蔥的小樹苗,，將來也像它培養(yǎng)的孩子那樣,，在老師的辛勤耕耘,，激情灌溉下,，成為參天大樹,，成為行業(yè)標(biāo)桿,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇九

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益普及,，加速了信息的傳播和知識的更新，對各行業(yè)的改革和發(fā)展都帶來了積極影響,。而職業(yè)教育的推進(jìn)也面臨著同樣的挑戰(zhàn),，需要不斷更新教學(xué)方式和方法,，才能更好地滿足就業(yè)市場需要,。為此,，近年來,，我所在的職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，讓我們這些職校教師能更好地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

第二段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,。

我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是有關(guān)職業(yè)課程的新理念,、新教育方法和教學(xué)技巧等,，這些都是集合我們學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和國內(nèi)外教育前沿知識精心準(zhǔn)備的,。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)既有直播課程，也有錄播課程進(jìn)行,，更加貼合我們的工作時(shí)間和作息規(guī)律,。而且,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還為我們配備了課程資料和視頻,，在網(wǎng)上可以隨時(shí)查閱,，令學(xué)習(xí)更為便捷。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不僅使教師們能夠?qū)I(yè)化滿足實(shí)際需求,，而且還對我們的思想和角度產(chǎn)生了積極影響,。學(xué)習(xí)過程中,，我們教師們可以互相交流，學(xué)習(xí)中我們還能和其他學(xué)校和職校教師進(jìn)行交流,，了解各式各樣的教學(xué)方式,，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和能力。而且網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也越發(fā)完善,，可以隨時(shí)進(jìn)行線上測評,，查看自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度及表現(xiàn)等,，讓教師們更好地掌握知識,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到教育需要自我更新,，需要我們不斷地優(yōu)化教學(xué)方法和教材,，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的保障。他們的個(gè)性和發(fā)展差異需要我們努力去區(qū)分和理解,，教育不能同一化,，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)得到有差異的關(guān)注，而我們這些教師同樣需要不斷更新自己的標(biāo)準(zhǔn),，讓自己的課堂更加具有個(gè)性化和高效性,。

第五段：結(jié)語,。

通過這一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我們教師們更加認(rèn)識到職業(yè)教育的重要性，以及它的現(xiàn)代性和多樣性要求,。我們將進(jìn)一步完善自己,，滿足社會的要求，推動職業(yè)教育的發(fā)展,。同時(shí),，我們也將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，更好地貢獻(xiàn)于職業(yè)教育的改革與發(fā)展,。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇十

自從市教育局,、進(jìn)修學(xué)校組織學(xué)習(xí),、學(xué)校組織登錄遠(yuǎn)程培訓(xùn)臺學(xué)習(xí)以來,，今年又報(bào)名參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),，今年本人又從網(wǎng)上中學(xué)習(xí)到其它以前所沒學(xué)過的,，及一些在實(shí)際教學(xué)中會遇到的'理論知識,，從中得到了很大的啟發(fā),，本人從學(xué)生到教師才7年的時(shí)間,，各方面的理論及實(shí)踐都沒有老教師充沛，自從報(bào)名以來及遠(yuǎn)程培訓(xùn)的開通本人堅(jiān)持每周利用時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真地做好相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記,，教研時(shí)認(rèn)真的與同事探討所學(xué)的內(nèi)容,，并多向老教師取經(jīng)，經(jīng)過這期的培訓(xùn),，本人認(rèn)為語文教學(xué)是很有內(nèi)含的一門學(xué)科,，本人就這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)及個(gè)人的實(shí)際教學(xué)淺淡個(gè)人的一些看法：

1、問題探究法

2,、情境探究法,；

3,、自主探究法；

4,、合作探究法,；

5,、縱向探究法；

6,、逆向探究法·

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇十一

在每年暑假期間我都會參加一些培訓(xùn),，作為教師的我,，在暑假期間沒有事情可做，這時(shí)候參加到教學(xué)培訓(xùn)中,，可以講自己的教學(xué)水平提一個(gè)檔次,，也可以打發(fā)一下沒有工作的時(shí)間,，這是我每年都要做的事情,。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)。這對我來說,，是一個(gè)比較新的課題，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng),，可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)沒有過,。

通過兩個(gè)周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，同時(shí)還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流,，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足,。這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),，我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對每個(gè)人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我,、激勵(lì)著我對今后工作的態(tài)度,。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會。

（1）愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

（2）尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。

（3）要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。作為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

（4）以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),。

作為老師,，只有不斷的更新自己的'知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。多年來,，老師教,，學(xué)生學(xué)；老師講,，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”,、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機(jī)與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇十二

作為一名教育工作者，不斷提升自己的教學(xué)能力是必需的,，而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為了新時(shí)代教育的重要組成部分,。最近，我參加了學(xué)校組織的釘釘教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，通過參加這個(gè)培訓(xùn)我產(chǎn)生了很多體會和心得,。本文將從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和闡述,，希望能夠?qū)ζ渌處熖峁┮恍┙梃b,。

第一，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的特點(diǎn),。釘釘網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)主要特點(diǎn)是方便快捷,，隨時(shí)隨地都可以參加,，而且培訓(xùn)的內(nèi)容多樣化，有學(xué)科教學(xué)方法,、心理健康,、信息技術(shù)等多種課程。參加這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，可以避免花時(shí)間和精力參加線下培訓(xùn)所帶來的諸多不便,，也可以讓教師及時(shí)掌握新知識，增強(qiáng)專業(yè)技能和知識水平,，這對于教師職業(yè)生涯的發(fā)展有很大幫助,。

第二，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的收獲,。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我在學(xué)科教學(xué)方法、課堂管理,、信息技術(shù)等方面都有了很大的提升,。在學(xué)科教學(xué)方面，我明確了各種教學(xué)策略的應(yīng)用和操作技巧,；在課堂管理方面,，我了解到了多種有效的教學(xué)管理方法,；在信息技術(shù)方面,，我掌握了很多實(shí)用的教學(xué)軟件和工具,，可以更好地借助現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)化教學(xué)效果。

第三,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的難點(diǎn),。盡管網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有很多優(yōu)點(diǎn)，但在參加過程中,，也遇到了很多難點(diǎn),，其中最大的一個(gè)難點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境問題，諸如網(wǎng)絡(luò)速度,，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性,，設(shè)備操作等方面存在很多的限制和問題。這點(diǎn)需要各家學(xué)校加大對硬件設(shè)備和軟件的投入,，以更好地支持網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的開展,。

第四，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的未來發(fā)展,。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷的更新和升級,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的未來還是非常廣闊的。加強(qiáng)與教育機(jī)構(gòu)的合作,，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，完善在線教育服務(wù)，大幅度提升人才培訓(xùn)的效率和質(zhì)量,，這是未來網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)發(fā)展的趨勢,。

第五，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的思考和建議,。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種非常好的教師培訓(xùn)方式,，可以提供多樣化的課程，也可以讓廣大教師隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)新知識和技能,。為了進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的作用,，我們需要加強(qiáng)對教師的技術(shù)能力培訓(xùn)和信息素養(yǎng)建設(shè)，深度挖掘釘釘網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢和特點(diǎn),，搭建全面,、高水平、功能強(qiáng)大,、智能化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，以便更好地有效地滿足推動教育現(xiàn)代化的需要。

總的來說,，參加釘釘教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我受益匪淺,，增加了我的教學(xué)方法,、知識技能、信息素養(yǎng)等多方面的能力,，也拓寬了我的視野和思路,。展望未來，我將更加努力地學(xué)習(xí)和分享,，不斷提升自己的能力和水平,，為教育事業(yè)的發(fā)展而努力。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇十三

作為一名剛走出校園的學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進(jìn)__旅游學(xué)校這個(gè)家庭,，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺,，只是不一樣的是身份的轉(zhuǎn)變,，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是激動的,，也是緊張的,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們安排在一起,，進(jìn)行為期一周的教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，主要是了解學(xué)校概況和學(xué)習(xí)管理制度,，如何備課,，管理學(xué)生等等。

一名剛走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最程度地提高教學(xué)效果上,，還是缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過項(xiàng)校長和喬主任的講解和親身經(jīng)歷，我的收獲很,，以前一些認(rèn)識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),，我獲益匪淺,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識。對于非師范畢業(yè)的我,，對于老師的了解很模糊,，從來不知道還要寫礁，教后感等等,，經(jīng)過這次的培訓(xùn),，讓我知道一名優(yōu)秀的教師不僅要有很高的素養(yǎng),，扎實(shí)的專業(yè)知識,，強(qiáng)烈的責(zé)任心，還要有愛心,。教師的工作對象是學(xué)生,，我認(rèn)為情感教育在教師的教育教學(xué)中站有相當(dāng)重要的地位。另外一個(gè)教師的習(xí)慣也是非常的重要,，借用喬主任說的一句話,，教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子,，老師的一言一行影響著學(xué)生,，形成一個(gè)良好的教學(xué)習(xí)慣顯得尤為重要。在上課時(shí)錘煉自己的課堂語言,，對時(shí)間的把握和布置課后作業(yè)等等,，使之成為你自己的一種課堂文化是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。我的年齡和學(xué)生也是不差上下,，是師生關(guān)系也是伙伴關(guān)系,，很多事情上我也要換位思考，要求學(xué)生做到的,，自己也得先做到,，自己犯的錯(cuò)誤要敢于承認(rèn)，在學(xué)生面前樹立一個(gè)榜樣對以后的課堂教學(xué)的作用很,。

其次,，我覺得如何上好一堂課，讓它變得有意義,，有效率,，是老師應(yīng)該專研的'。一堂好的課,，前提是備課,，充分的課前準(zhǔn)備，豐富的內(nèi)容,，精練的方法和對學(xué)生接受能力的考量是備好課的基礎(chǔ),。在此前提保證下,，難免課堂出現(xiàn)不可抗力的問題，這也是考驗(yàn)?zāi)愕恼n堂駕馭能力和組織能力,，控制教學(xué)節(jié)奏,，加強(qiáng)應(yīng)變能力，都是我以后在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用的,。這幾天的培訓(xùn)只是理論上的,，項(xiàng)老師說的師徒結(jié)對，我想這也是非常重要的,，一個(gè)在那摸索前進(jìn),，倒不如虛心的向師傅請教學(xué)習(xí)，一步步積累經(jīng)驗(yàn)才可以讓自己成為合格的教師,。

最后我很感謝學(xué)校給我這次機(jī)會讓我擔(dān)任這批新生的班主任,。像項(xiàng)老師說的，當(dāng)好班主任的前提首先學(xué)會了解學(xué)生,，就像交朋友一樣培養(yǎng)師生的感情,，對待學(xué)生嚴(yán)而不厲，不打擊學(xué)生自尊,。學(xué)生畢竟還是沒有成年的,，很多情況也要主動向家長了解。對于管理班級,，班主任應(yīng)該建立班級管理制度并積極參與班干部隊(duì)伍協(xié)助管理班級,，努力建設(shè)屬于我們班級特色的班級文化。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇十四

隨著信息化,、數(shù)字化時(shí)代的到來,，教育也開始向著更加智慧化、便捷化的方向邁進(jìn),。釘釘教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種創(chuàng)新的教師培訓(xùn)方式,，為廣大教師提供了更加優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)體驗(yàn)，本文將分享我在釘釘教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的心得體會,。

一,、優(yōu)質(zhì)的在線教育資源。

釘釘教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)打破了時(shí)間和空間的限制,，讓教師可以通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不再受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制。同時(shí),，釘釘教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還為教師提供了豐富的在線教育資源,，包括教學(xué)視頻、電子書籍、互動教學(xué)等等,，這些資源讓教師可以更加輕松地獲取最新的教學(xué)理念和教育技術(shù),，提高自身的教學(xué)水平。

二,、智慧化的在線互動學(xué)習(xí),。

釘釘教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)采用智慧化的在線互動學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)不再是單向的輸入,，而是變得更加多元化和互動化,。在釘釘網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，教師可以通過在線討論,、小組合作,、互動問答等方式進(jìn)行教學(xué)交流，讓學(xué)習(xí)更加具有實(shí)際操作性,，同時(shí)也更加生動有趣,。

釘釘教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)注重個(gè)性化學(xué)習(xí)模式的建立,，通過精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、量身定制的學(xué)習(xí)課程和更加細(xì)致入微的教師服務(wù)，讓每個(gè)教師都能夠獲得最適合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。同時(shí),，釘釘還為教師量身定制了針對性的學(xué)習(xí)考核體系，讓教師可以獲得更加直觀的學(xué)習(xí)效果反饋,，提高學(xué)習(xí)效果,。

四、實(shí)時(shí)的在線教學(xué)指導(dǎo),。

在釘釘教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，教師可以獲得實(shí)時(shí)的在線教學(xué)指導(dǎo)，不僅能夠讓教師更加輕松地掌握教學(xué)技巧,，還可以為教師提供更加便捷和高效的教學(xué)工具和教學(xué)手段,。同時(shí)，釘釘還為教師提供了在線作業(yè)布置和批改等功能,，讓教師更加方便地管理學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和教學(xué)效果,。

釘釘教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為創(chuàng)新的教師培訓(xùn)模式，既符合時(shí)代的潮流,，又體現(xiàn)了教育行業(yè)的創(chuàng)新精神,。通過釘釘教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，教師可以更加輕松地獲得最新的教育理念和教育技術(shù),，提高自身的教學(xué)水平,，讓教育更加科學(xué)、更加智慧,、更加高效,。

總之,，釘釘教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為廣大教師提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)資源，讓教育更加智慧,、便捷,、高效。作為一名教師,，我深深感受到了釘釘教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的創(chuàng)新力和教育感召力,，相信通過這種創(chuàng)新的教師培訓(xùn)方式，我們可以在未來的教學(xué)中取得更加出色的成績,！