從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

我參加了這次小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程培訓(xùn)·這次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富·幾位對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家給了我們具體的指導(dǎo),，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：

只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生,，學(xué)生才有了獲得主動(dòng)發(fā)展的前提·。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

我有幸參加了本次(江油市骨干教師網(wǎng)上培訓(xùn))網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，應(yīng)該說(shuō)收獲不淺。因?yàn)檫@次培訓(xùn)是利用暑假時(shí)間舉行的,，所以不耽誤正常工作讓我學(xué)的很輕松很愉快,。通過(guò)這次培訓(xùn)我不但學(xué)到了不少的很多在書(shū)本上沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)而且也開(kāi)闊了視野領(lǐng)會(huì)到了在新課程改革中的語(yǔ)文課堂教學(xué)基本技能?，F(xiàn)在我把參加本次培訓(xùn)的心得體會(huì)由以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié),。

在“小學(xué)語(yǔ)文”內(nèi)容里也聽(tīng)了“關(guān)于語(yǔ)文課改及寫(xiě)作教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題”講座“寫(xiě)話(huà)與習(xí)作”講座“綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)文能力發(fā)展”關(guān)于識(shí)字教學(xué)的內(nèi)容以及關(guān)于閱讀教學(xué)的課堂實(shí)錄。從中我體會(huì)到了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是需要老師的不斷的提高自己的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的。最讓我開(kāi)眼界的是生動(dòng)的課堂教學(xué),，組織課堂得那么有序有秩,，讓學(xué)生提問(wèn)題答問(wèn)題那么活躍積極,，讓我感覺(jué)到自己的平時(shí)研究和探索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還需要不斷的去吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為自己的實(shí)際工作服務(wù)的,。

通過(guò)本次培訓(xùn)我不但學(xué)到了知識(shí)吸取了經(jīng)驗(yàn)而且還看到了自己的需要改進(jìn)的不足之處。

1需要更新教育觀(guān)念,，提升個(gè)人素質(zhì),。

社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷更新,，需要可持續(xù)性的發(fā)展。教師之路該如何走?作為骨干教師又該如何做?人的一生就是學(xué)習(xí)的一生,，我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化，新的世紀(jì),，新的形勢(shì)向我們教師提出更新更高的要求,。教育更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念,，我們沒(méi)有理由不具備特殊技能知識(shí),，沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì),。

2在課堂教學(xué)方面的探索還不夠,。

通過(guò)培訓(xùn)，我體會(huì)到備課是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證,。備課有鉆研教材了解學(xué)生參看資料選擇教法及編寫(xiě)教案五大基本流程。我是這樣來(lái)理解的：深鉆語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,。簡(jiǎn)而言之，就是了解教材。

(1)通讀全冊(cè)教材,，做好一學(xué)期的計(jì)劃,。針對(duì)本班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和水平，確立一學(xué)期學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo),，整體制定課時(shí)計(jì)劃,，合理地安排各部分教學(xué)內(nèi)容。

(2)要做好各個(gè)單元的.備課,。充分發(fā)揮教材單元對(duì)學(xué)生思想情感語(yǔ)言思維發(fā)展的整體促進(jìn)作用,。因此，教師要在通讀一單元教材的基礎(chǔ)上,，確實(shí)每課的落角點(diǎn)和目標(biāo),，整體考慮學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)，并從一個(gè)單元出發(fā)去開(kāi)發(fā)有價(jià)值的教學(xué)資源,。

(3)了解學(xué)生,。

學(xué)生是我們直接教學(xué)的對(duì)象，教師要想教會(huì)學(xué)生,，必須先了解學(xué)生,，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困難,。了解學(xué)生,，就能防止因脫離實(shí)際傳授內(nèi)容過(guò)深而使學(xué)生茫然不懂，或過(guò)淺而使學(xué)生索然無(wú)味;就能抓住學(xué)生心理,，進(jìn)行有針對(duì)性地講解與訓(xùn)練,，使教和學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái);就能一把鑰匙開(kāi)一把鎖，啟發(fā)誘導(dǎo),，達(dá)到教書(shū)育人的目的;還能準(zhǔn)確地把握難易與詳略,，恰當(dāng)選用手段與方法?？傊?，了解學(xué)生是保證課堂教學(xué)實(shí)效的根本?？傊?，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)給我們農(nóng)村中小學(xué)教師提供了自我提高吸取經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。我參加了本次培訓(xùn)收獲匪淺,，也看到了自己的不足之處,。我在今后的實(shí)際教育教學(xué)工作當(dāng)中會(huì)不斷的充實(shí)自己提高素質(zhì)的。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后可以發(fā)表培訓(xùn)總結(jié),，與其他老師分享自己的參訓(xùn)歷程,。提交的培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)符合以下要求：

2、要求提交的總結(jié)字?jǐn)?shù)不少于500字；

3,、支持原創(chuàng),，拒絕抄襲。

參加《20xx年中小學(xué)教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)》后看到總結(jié)題目,，從個(gè)人內(nèi)心來(lái)說(shuō)有點(diǎn)糾結(jié),，想說(shuō)點(diǎn)實(shí)話(huà)，但是目前這社風(fēng),，有點(diǎn)畏縮,，首要的問(wèn)題就是總結(jié)能否順利通過(guò)。為了對(duì)得起自己的良心,，也不想忘記做一名人民教師的責(zé)任,，我堅(jiān)持實(shí)事求是。我已經(jīng)是連續(xù)三年參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，主要的體會(huì)就是軟件的升級(jí)換代,，足以代替所有網(wǎng)絡(luò)上需要完成的工作；人類(lèi)的弄虛作假能力在與時(shí)俱進(jìn),，達(dá)到了道高一尺魔高一丈的`境界,。

試問(wèn)下，所有參加過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的老師,，能有幾成真正知道網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的這件事情安排的出發(fā)點(diǎn)和實(shí)際意義,，耗費(fèi)如此人力物力所為之事，又能抵幾場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的講座,，又有幾人能這正從中受益,。我知道您肯定要在此處反問(wèn)我，問(wèn)題的答案是：尊重事實(shí),。我曾經(jīng)其他省份教學(xué),，也曾參加過(guò)幾次培訓(xùn)，確實(shí)受益匪淺,。網(wǎng)絡(luò)不失為這個(gè)時(shí)代最為便捷的交流方式,，但相對(duì)于做學(xué)問(wèn)，自認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者最為優(yōu)秀的幫手和資源,。然,，借此方式，以期課改,，轉(zhuǎn)變理念,，確有失策。課改首先需要改變的教育實(shí)施者做學(xué)問(wèn)的態(tài)度,。一個(gè)接受傳統(tǒng)教育十六七年的人,，再通過(guò)三五載的向前輩,、資深的學(xué)習(xí)，這種觀(guān)念必將根深蒂固,。樹(shù)立一種新的觀(guān)念絕非易事,，即便此刻恍然大悟，待重回傳統(tǒng)環(huán)境,，必將漸變漸淡，豈能依靠網(wǎng)絡(luò)能所及,。

其次,，本已習(xí)慣了生活方式，又何來(lái)意識(shí)去改變自我,，更何談主動(dòng)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),，細(xì)心靜聽(tīng)，潛心專(zhuān)研,。如此說(shuō)來(lái),，依靠網(wǎng)絡(luò)軟件來(lái)完成點(diǎn)擊任務(wù)，自然而自然,，且充滿(mǎn)絲絲喜悅,。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

本次培訓(xùn)，讓我們有時(shí)機(jī)聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家,、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座,，傾聽(tīng)他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解，感悟他們的英語(yǔ)思想方法等,。從規(guī)劃自我——課堂設(shè)計(jì)——實(shí)施教學(xué)——自主研修等幾個(gè)階同步段的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，讓我們從各個(gè)層面更新理念，從如何做個(gè)好老師,，到課堂的實(shí)施同時(shí)線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)研修,，異彩紛呈。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但卻帶給我們思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新,。推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合工程,，對(duì)于探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新,，優(yōu)化研修內(nèi)容,，保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，具有積極的支撐與引領(lǐng)作用,。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,！

網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源為教師自我反思提供了條件。過(guò)去教師要想學(xué)習(xí)教育理論,、了解教育信息,，只能靠學(xué)校或個(gè)人訂的有限幾本教育教學(xué)雜志,，以及圖書(shū)館中已陳舊的理論書(shū)籍,，學(xué)習(xí)渠道極為狹窄。網(wǎng)絡(luò)的明顯優(yōu)勢(shì)在于其擁有無(wú)限的信息資源,，而且不受時(shí)空限制,。網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育教學(xué)資源，為教師自我反思提供了條件,。教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。合作與交流可以把教師個(gè)人的聰明才智進(jìn)行加工凝結(jié)在一起，最后綜合成遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單個(gè)教師研究的簡(jiǎn)單相加效果,。校本教研中的同幫互助,，就是教師群體之間相互探討教育教學(xué)問(wèn)題，提倡在校本教研中有不同呼聲,，在一個(gè)群體中有不同思想,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒己見(jiàn),，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng),。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將全世界融合為一個(gè)大家庭,，讓我們同處于一個(gè)村落,。校本教研中的互助同伴不僅局限于學(xué)校內(nèi)部教研組或課題組，還可擴(kuò)展到校際教研活動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)上的教師群體,，給教師與教師以及教師與學(xué)生之間的交流提供了更好的平臺(tái)。

強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)共享的有效途徑,，是教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的重要支撐,。學(xué)校要積極建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)教師走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)建自己的話(huà)語(yǔ)舞臺(tái)和獲取教育教學(xué)資源的信息通道,。網(wǎng)上學(xué)習(xí)不受時(shí)間和空間的限制，很好實(shí)現(xiàn)了向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，同專(zhuān)家交流、對(duì)話(huà)的可能,。網(wǎng)上擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)資源,，教師們不用走出家門(mén),，就能觀(guān)摩到大量?jī)?yōu)秀的`課例，吸取豐富和最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每位教師的成長(zhǎng)與網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展息息相關(guān),。教師要掌握根本的網(wǎng)絡(luò)操作能力,，積極利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)交流工具，充分地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流和學(xué)習(xí)活動(dòng),，為校本教研開(kāi)辟新的舞臺(tái),，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)更快開(kāi)展以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信為代表的信息技術(shù)表達(dá)了當(dāng)代最偉大、最活潑的生產(chǎn)力,。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛開(kāi)展與普及，對(duì)教育思想觀(guān)念,、教育理論,、教育內(nèi)容、教育方法和教育手段等均已產(chǎn)生了深刻,。網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢(shì)在學(xué)校教育領(lǐng)域已經(jīng)有了充分的表達(dá),。鑒于學(xué)校的資源有限，網(wǎng)上學(xué)習(xí)就成為研修的有效手段,。網(wǎng)絡(luò)為教師自我反思,、教師交流、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等校本教研的三個(gè)核心要素提供了有效平臺(tái),。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

第一段：引言（150字）,。

教師是社會(huì)的引路人，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措,。而如今,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為了提升教師能力的一種新途徑。筆者在參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過(guò)程中獲益良多,，本文將分享我所獲得的心得體會(huì),。

第二段：便利的學(xué)習(xí)方式（250字）。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給教師提供了便利的學(xué)習(xí)方式,。無(wú)論是時(shí)間上的自由安排,，還是地點(diǎn)上的無(wú)限限制，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)都能滿(mǎn)足個(gè)體化的學(xué)習(xí)需求,。我曾在上班間隙,、周末假期等碎片化的時(shí)間里利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)相關(guān)課程，受益良多,。此外,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還能讓教師在課程結(jié)束后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，增加知識(shí)的深度和廣度。

第三段：豐富的學(xué)習(xí)資源（250字）,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,。平臺(tái)上匯聚了各類(lèi)教材、課件,、視頻等多種形式的教學(xué)資源,，讓教師可以選擇最合適的學(xué)習(xí)材料。與傳統(tǒng)培訓(xùn)相比,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源更新及時(shí),，緊跟時(shí)代變化，使得教師能夠了解最新的教學(xué)理念和研究成果,。此外,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還可以通過(guò)討論區(qū)與其他教師進(jìn)行交流，共同探討教學(xué)中的難題,，獲得新的思路和解決方案,。

第四段：提升的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)（250字）,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升有著顯著的作用,。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，教師可以通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例、教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式。個(gè)人的教學(xué)觀(guān)念和教育思想也得以擴(kuò)展和深化,。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還能讓教師通過(guò)自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)的形式提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）,。

通過(guò)參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我對(duì)教學(xué)有了新的理解和認(rèn)識(shí),，對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性也更加明確,。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不僅給予了教師更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，還激發(fā)了教師自主學(xué)習(xí)的欲望和能力,。然而,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也面臨著一些挑戰(zhàn)，如學(xué)習(xí)的缺乏交互性和實(shí)踐性,。因此，為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的作用,，我們需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái),，提供更豐富和貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)資源,，同時(shí)鼓勵(lì)教師們積極參與討論和分享,，以獲得更高效的學(xué)習(xí)效果,。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，也進(jìn)一步明確了教師的角色和責(zé)任,。我相信，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的幫助下,，教育事業(yè)將迎來(lái)更加廣闊的發(fā)展前景,。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)上學(xué),，認(rèn)真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象,，學(xué)各位老師的優(yōu)秀教案和教學(xué)方法，我受益匪淺,。通過(guò)這次學(xué),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,，尤其在駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。

通過(guò)此次學(xué)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí),，不斷學(xué),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,，好處多多,。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)的即時(shí)性,，有利于我自主安排學(xué),，減少了工作與學(xué)的矛盾?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)的快捷性,，有助于我提高學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)的互動(dòng)性,，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)和解決一些實(shí)際問(wèn)題。

通過(guò)此次學(xué),，我清楚地知道了在往后的教學(xué)中注意的事項(xiàng),。

第一，喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣,。

第二，學(xué)用普通話(huà)正確,，流利的朗讀課文,，切實(shí)過(guò)好認(rèn)讀關(guān)，體會(huì)文中的感情和語(yǔ)氣,。

第三,，借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，了解課文中的意思,，并達(dá)到樂(lè)于與人交流自己的感受和想法的目的,。

第四，感受語(yǔ)言的優(yōu)美,，積累自己喜歡的詞句,。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)教育成為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要途徑之一,。作為一名教師，我有幸參與了一次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，并取得了不少收獲,。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)實(shí)踐中的不足,。接下來(lái)，我將從培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新性,、自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),、合作學(xué)習(xí)的重要性以及網(wǎng)絡(luò)教育的前景等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的內(nèi)容充滿(mǎn)創(chuàng)新性,，能夠激發(fā)教師學(xué)習(xí)的興趣。在培訓(xùn)中,，我們通過(guò)多媒體教學(xué),、實(shí)踐操作和案例分析等方式，充分利用了信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng)有趣,、直觀(guān)易懂。例如,，在學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我們通過(guò)直播課堂和在線(xiàn)討論等方式,，與老師進(jìn)行互動(dòng),，解答疑問(wèn)，并借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和多媒體素材，分享了大量成功的教學(xué)案例。這些新穎的培訓(xùn)方式不僅提高了學(xué)習(xí)的效果,，也激發(fā)了我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的興趣,，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加積極主動(dòng)。

其次，自主學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)教育的重要優(yōu)勢(shì),。相比傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn),，網(wǎng)絡(luò)教育給了教師更多自主的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，我們可以隨時(shí)隨地登錄網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，自主選擇學(xué)習(xí)的課程和內(nèi)容，根據(jù)自身的需要進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教育還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,，如電子書(shū)籍,、學(xué)習(xí)視頻和教學(xué)資源庫(kù)等,，為教師提供了更廣泛的學(xué)習(xí)渠道。通過(guò)自主學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能跟上時(shí)代的發(fā)展,，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求,。

此外，合作學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中顯得尤為重要,。作為一名教師,，我們?cè)诮虒W(xué)中需要與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事等多個(gè)方面進(jìn)行合作,。網(wǎng)絡(luò)教育正是通過(guò)提供合作學(xué)習(xí)的平臺(tái),，幫助我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，我們通過(guò)小組討論,、在線(xiàn)協(xié)作等方式，與其他教師進(jìn)行互動(dòng)，共同解決教學(xué)問(wèn)題,，分享教學(xué)觀(guān)點(diǎn),。通過(guò)與他們的交流互動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作,，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,，才能取得更好的教學(xué)效果。此外,，通過(guò)與其他教師的合作學(xué)習(xí),，我也汲取了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)實(shí)踐中有了更多的思考和改進(jìn),。

最后,，網(wǎng)絡(luò)教育具有廣闊的前景。隨著智能手機(jī)和平板電腦的普及,，網(wǎng)絡(luò)教育在未來(lái)將得到更廣泛的應(yīng)用,。通過(guò)利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，網(wǎng)絡(luò)教育有望實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和整合,，將優(yōu)質(zhì)的教育資源傳遞給更多的教師和學(xué)生。同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)教育也提供了學(xué)習(xí)方式的多樣性,，適應(yīng)了不同教師的需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此,，我相信,，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育將在未來(lái)扮演更重要的角色,，為教師提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源,。

總之，通過(guò)參與網(wǎng)絡(luò)教育的培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的創(chuàng)新性?xún)?nèi)容充滿(mǎn)活力，激發(fā)了我們對(duì)教育教學(xué)的興趣,；自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)讓我們可以根據(jù)自身的需求進(jìn)行學(xué)習(xí),；合作學(xué)習(xí)的重要性培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。另外,，網(wǎng)絡(luò)教育還具有廣闊的前景,，為教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。相信在網(wǎng)絡(luò)教育的引領(lǐng)下,，教育事業(yè)將迎來(lái)更加美好的未來(lái),。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育開(kāi)始在學(xué)校中廣泛應(yīng)用,。而在疫情期間,，網(wǎng)絡(luò)教育更是變得尤為重要。作為一名教師,，在親身實(shí)踐中,，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)為我們帶來(lái)了新的教學(xué)體驗(yàn)和更多潛力。下面我將分享我在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)時(shí)的心得體會(huì),，以期對(duì)其他教師有所幫助,。

首先，學(xué)習(xí)如何使用釘釘平臺(tái)是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)的第一步,。在熟悉這個(gè)平臺(tái)之前,，我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育是一片陌生。然而,，在參加系統(tǒng)化的釘釘培訓(xùn)后,，我逐漸了解了該平臺(tái)的各種功能和特點(diǎn)。通過(guò)觀(guān)看培訓(xùn)視頻,，我學(xué)會(huì)了如何建立班級(jí)群,、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)等操作,。同時(shí),，許多問(wèn)題得到了解答，比如群聊如何設(shè)置,，如何進(jìn)行在線(xiàn)考試等,。掌握了使用釘釘平臺(tái)的技巧，我覺(jué)得進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)的教學(xué)變得更為方便和高效,。

其次,，網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)促進(jìn)了教師之間的交流和互動(dòng)。在線(xiàn)教育可以打破時(shí)間和空間的限制,，教師們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,。通過(guò)釘釘群組，教師們可以分享自己的心得體會(huì),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互給予建議和鼓勵(lì)。我發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)平臺(tái)上,，教師之間的交流變得更加密切和頻繁。我們不僅能夠及時(shí)咨詢(xún)問(wèn)題,，還可以一起研究教學(xué)方法,，共同進(jìn)步,。這種互動(dòng)不僅拉近了教師之間的距離，也提升了每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)水平,。

第三,，釘釘培訓(xùn)為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。作為一名教師,，我們需要為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,，使他們能夠根據(jù)自己的需求進(jìn)行學(xué)習(xí)。釘釘培訓(xùn)提供了豐富的資源庫(kù),，教師們可以上傳教學(xué)課件,、教學(xué)視頻等資料，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參考,。此外,，釘釘還提供了在線(xiàn)考試和作業(yè)功能，方便教師進(jìn)行測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià),。通過(guò)這些功能,，學(xué)生們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。

第四，釘釘培訓(xùn)提高了教師的教學(xué)效率和能力,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn),，教師們可以將課堂上的教學(xué)資源與學(xué)生隨時(shí)取用的平臺(tái)相連接,。這樣,，教師們可以提前準(zhǔn)備好課件和教學(xué)材料，方便學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),。此外,，釘釘平臺(tái)還提供了在線(xiàn)作業(yè)的批改功能，教師可以隨時(shí)查看學(xué)生的作業(yè)并進(jìn)行評(píng)價(jià),，避免了傳統(tǒng)作業(yè)批改的繁瑣過(guò)程,。這些功能大大提高了教師的教學(xué)效率，使教學(xué)變得更為輕松和高效,。

最后,，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。在以往的傳統(tǒng)教學(xué)中,，學(xué)生在課后獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少,。然而，在網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)中,，學(xué)生們可以根據(jù)自己的情況和需求,，自主選擇學(xué)習(xí)資源,，并自主完成作業(yè)和課堂測(cè)試。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生們可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)思維和解決問(wèn)題的能力,，同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

總之,，網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)為教師和學(xué)生帶來(lái)了許多新的機(jī)會(huì)和改變,。通過(guò)學(xué)習(xí)如何使用釘釘平臺(tái)，教師們可以更方便地進(jìn)行教學(xué),，提高教學(xué)效率,。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)也促進(jìn)了教師之間的交流和互動(dòng),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式,。最重要的是，網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。我相信,，在未來(lái)的教育中，網(wǎng)絡(luò)釘釘培訓(xùn)將會(huì)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

時(shí)光如流水,，我們?cè)谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，作為一名新老師我很開(kāi)心也很榮幸能參與此次的小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)課程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。在這段短時(shí)間的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中,，讓感慨頗多，受益匪淺,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴(lài)于學(xué)習(xí)者的自覺(jué),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家們的精彩闡釋和真知灼見(jiàn),，查看了平臺(tái)上上傳有關(guān)的文本,，點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)和其他老師們所發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì),，按時(shí)完成作業(yè),、發(fā)表評(píng)論等，這些已成為了我的習(xí)慣,，充實(shí)了我的生活,。通過(guò)培訓(xùn)讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞，意識(shí)到了自己如同井底之蛙,，意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向,，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)更加真實(shí)的愛(ài)戀和對(duì)教師這一職業(yè)有了更深層的理解。本次的培訓(xùn),，收獲很多,，體會(huì)深刻,，現(xiàn)簡(jiǎn)單做如下總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變舊思想,，提升新觀(guān)念,。通過(guò)培訓(xùn)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己,，充實(shí)自己,，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，從中不斷改變自己教學(xué)觀(guān)念。

二,、營(yíng)造以學(xué)生為主體的課堂,。在課改的課堂教學(xué)中，我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，改進(jìn)自己教學(xué)方法,。以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，重視課內(nèi)與課外的銜接，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累,，養(yǎng)成積累習(xí)慣,，激發(fā)興趣，喚醒情感體驗(yàn),。尤其在閱讀教學(xué)中,，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀能力。

三,、注重反思,。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。不斷總結(jié)反思,，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步，才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力,。

四,、終身學(xué)習(xí),。今后還要不斷學(xué)習(xí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng),，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。要不斷的.給自己充電,，時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展,，要想辦法不斷為自己“充電”，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。

新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。在今后的工作中,，我將克服惰性、力求勤性,，通過(guò)各種學(xué)習(xí),，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高自己教育教學(xué)能力,，最后,，感謝廣州教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個(gè)這么好的平臺(tái)，感謝輔導(dǎo)老師給我們誠(chéng)懇的點(diǎn)評(píng)和建議,，感謝語(yǔ)文36班所有的同行,，很高興能與你們?cè)谶@里共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。

大家好!我是灤南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文一班的學(xué)員王會(huì)玲,，現(xiàn)任教于灤南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里,，我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前,，我每天流連其中。一個(gè)個(gè)專(zhuān)題學(xué)過(guò)來(lái),，生怕漏掉些許的精華,，寫(xiě)評(píng)論努力做到客觀(guān)而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評(píng)論數(shù),，參與在線(xiàn)研討,，下面和大家交流下我的心得體會(huì)：

首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福,。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,，還有機(jī)會(huì)坐下來(lái)聆聽(tīng)他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為,，還能彼此間真誠(chéng)交流學(xué)習(xí)心得,，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為,，這就是工作的幸福,。

其次多交流才能常進(jìn)步。肖伯納說(shuō),，“倘若你有一種思想,，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想,，那么,，我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺(jué)得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想,，我們非常有可能在交流的過(guò)程中產(chǎn)生多種思想,。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來(lái),，讓別人讀,，他人有了自己的收獲;我給別人評(píng)論，回復(fù)或者參與班級(jí)研討和在線(xiàn)研討,，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友,。

第三,、重實(shí)踐和反思。我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線(xiàn)教師只要上好課,，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒(méi)有深厚的積淀,，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽(tīng),，并記錄要點(diǎn),，結(jié)合我校現(xiàn)在開(kāi)展的“小組互助式”高效課堂的研究課題,，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思,。

通過(guò)學(xué)習(xí)讓我知道：一個(gè)真正的語(yǔ)文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂,，能以啟發(fā)性的語(yǔ)言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，能以充滿(mǎn)激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛(ài)母語(yǔ)的快樂(lè)旅程,。一個(gè)真正的語(yǔ)文老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生學(xué)到語(yǔ)文知識(shí),，更重要的是借助語(yǔ)文這個(gè)百科之母去打開(kāi)學(xué)生的視野,，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來(lái)，全面提升學(xué)生的素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,，讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人。

總之在研修中知識(shí)得到提升,，思想得到升華,，頭腦得到充實(shí)的同時(shí)，情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛(ài)暖流的滋潤(rùn),。感謝這次心靈交流的沙龍,，遠(yuǎn)程研修!

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

在學(xué)習(xí)了《卓越人生—從教之路大家談》這門(mén)課程后有以下幾點(diǎn)想法要和大家分享：

1、要有明確的教學(xué)思想和教學(xué)理念,。

要有明確的教學(xué)思想和教學(xué)理念,。教學(xué)理念是教師對(duì)教學(xué)工作的總的看法和基本信念，要有明確的教學(xué)理念,、前景目標(biāo),、規(guī)劃，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為教學(xué)思想,，是教學(xué)理念的升華,，才能激勵(lì)自己為之奮斗。有了正確的教學(xué)思想,，才能形成正確的教學(xué)理念,，每一位教師都在追求發(fā)展，但認(rèn)識(shí)不同,，體現(xiàn)不同的教育思想和辦學(xué)理念,，因此，要有自己的符合時(shí)代發(fā)展要求,、教育自身發(fā)展規(guī)律以及適合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)理念,，才能有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)教育教學(xué)的改革，積極投入到國(guó)家示范校建設(shè),、職業(yè)教育教學(xué)改革的行列中去,。隨著職業(yè)教育改革浪潮的大好形式下，更要有自己新觀(guān)點(diǎn),、新技術(shù),、新思想，收集,、學(xué)習(xí),、整理一些好的做法進(jìn)行“去偽存真、去粗取精”，以零星之火燎原之勢(shì)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射、示范周邊的人,、教師,、兄弟學(xué)校，一起參入到教育事業(yè)中,，就必須要制定符合自己的教育教學(xué)方法,，去完成教育事業(yè)的美好使命，不在渾渾噩噩中度過(guò)這新的時(shí)機(jī),。

2,、混沌初開(kāi)，構(gòu)建基于工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)模式,。

認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程知識(shí)必須在工作過(guò)程中獲得,，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中的整體性學(xué)習(xí)和社會(huì)性的學(xué)習(xí)；關(guān)于內(nèi)容選擇的標(biāo)準(zhǔn)是怎么做,，怎么做的更好,，采用“串行結(jié)構(gòu)”的教學(xué)，更要圍繞工作任務(wù)“聚焦理論知識(shí),、粘合知識(shí)”形成系統(tǒng)的工作過(guò)程知識(shí)。

1,、教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，更是核心工作。

要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí),，不必急功近利,，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題,，力求兼收并蓄,，博采眾長(zhǎng)；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新,，做到不拘一格,，匠心獨(dú)運(yùn)；要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，保持積極而健康的心理品質(zhì),，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的.工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)，并施之教學(xué)藝術(shù)化,，使課堂內(nèi)師生互動(dòng),、生生互動(dòng),、人人為本的改革,，形成項(xiàng)目課程教學(xué)的理論實(shí)踐課程體系，以明確工作任務(wù),、到制定工作方案,、實(shí)施方案、教師過(guò)程指導(dǎo),、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)的一系列活動(dòng),，因此要符合教育的規(guī)律、職業(yè)的規(guī)律,、職業(yè)教育的規(guī)律,，并時(shí)刻把握實(shí)踐教學(xué)的動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)修正,，符合學(xué)校制定并實(shí)施的人才培養(yǎng)模式,。形成“學(xué)校是工廠(chǎng)、教師是師傅,、學(xué)生是員工”的局面,，攪起一灣深水，呈現(xiàn)一派生機(jī),?！敖逃獮閷W(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代,。

2、知識(shí)經(jīng)濟(jì)信息時(shí)代來(lái)臨,，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。

傳統(tǒng)觀(guān)念下的“師者傳道,、授業(yè),、解惑”“聞道有先后”的觀(guān)點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代,。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，做好自己的角色定位,，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化,。學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步,。

1,、使教科研形成一種文化風(fēng)氣。

教科研是教育教學(xué)的成果,，代表了一個(gè)學(xué)校教師的能力,、水準(zhǔn)，不是一個(gè)個(gè)人在做,，而是一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在一起做,，加以引導(dǎo)疏通使之成為學(xué)校文化風(fēng)尚，是學(xué)校在建設(shè),、發(fā)展和育人活動(dòng)中所創(chuàng)造的具有本校特色的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài),，在學(xué)校發(fā)展歷程中的作用是不可替代的，是學(xué)校發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要方面,，是一個(gè)超越制度層面而存在的,，是一個(gè)無(wú)形的“場(chǎng)”。它所表現(xiàn)的是學(xué)校大多數(shù)人在學(xué)校中體現(xiàn)出來(lái)的做事方式和處事態(tài)度,，就是要把“校長(zhǎng)要教師如何做”變成“教師自己要如何做”,。形成共同的價(jià)值取向，這才是應(yīng)該首先考慮的文化,。構(gòu)建和諧的校園文化,，讓師生學(xué)會(huì)為他鼓掌，為同行鼓掌,，為反對(duì)過(guò)自己的人鼓掌的團(tuán)隊(duì)精神,，形成共同的價(jià)值追求，是一所學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證,。

2,、使實(shí)操更具教學(xué)凝聚力。職業(yè)院校區(qū)別于區(qū)別于其他院校的最大特征是在于職業(yè)性,，就是今后踏上崗位所要從事的工作,，雖然在學(xué)校期間存在這樣那樣的缺陷，但他們會(huì)為對(duì)所教專(zhuān)業(yè)的教師的高超技術(shù)而贊嘆,，哪怕就是一丁點(diǎn)的技術(shù),，也會(huì)令他們神馳向往，總會(huì)聚集在老師的身邊問(wèn)這問(wèn)那,，幫他們看看是否做得更好,，喜歡在操作中得到快感,，讓別人也體驗(yàn)成功的快樂(lè),，喜歡在表?yè)P(yáng)中進(jìn)步，讓學(xué)生感受到自己是班級(jí)的主人,，是展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，激發(fā)學(xué)生拼搏向上的精神，大大增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)課堂內(nèi)的凝聚力,。抓住這點(diǎn)投其所好,，讓他們?cè)诓僮髦胁讲綖闋I(yíng)，能夠使他在操作中表現(xiàn)更有集中力,，讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起,，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗，不斷進(jìn)取,，使課堂內(nèi)更有凝聚力,，每個(gè)人投入越深，體驗(yàn)就越深,，歸屬感就越強(qiáng),，凝聚力就越大。就要求教師不但會(huì)講還會(huì)做,，而每一個(gè)實(shí)操目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都會(huì)使學(xué)生們產(chǎn)生自信心，產(chǎn)生成就感,，產(chǎn)生凝聚力,，激發(fā)他們朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)?？梢詭椭鷮W(xué)生形成規(guī)則意識(shí),、公平意識(shí)、平等意識(shí)等,，也就是說(shuō),，不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行約束,、控制的工具，還具有教育功能,。

1,、學(xué)無(wú)止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變,，各種學(xué)科知識(shí)日新月異,。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐,。

2,、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識(shí),，

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

近年來(lái),，學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)是我國(guó)高等教育教學(xué)改革研究最多,、爭(zhēng)論最多,、強(qiáng)調(diào)最多的三大建設(shè)，并已達(dá)成共識(shí)：三者的建設(shè)水平,、質(zhì)量,、狀態(tài)決定了學(xué)校的辦學(xué)類(lèi)型、層次和特色,。那么三者各自的內(nèi)涵是什么,？相互間是怎樣的邏輯關(guān)系？在改革實(shí)踐中又如何統(tǒng)籌三大建設(shè)呢,？這些問(wèn)題要求每一名高校教師和教學(xué)管理者都必須理解并有清晰的認(rèn)識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人對(duì)三者及其相互關(guān)系,，特別我們?cè)趪@“金課”建設(shè)中,，如何推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，也有了自己的思考和見(jiàn)解,。

當(dāng)前的高等教育改革是在新時(shí)代開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中,，在教育強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó),、文化強(qiáng)國(guó),、健康中國(guó)等諸多目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中進(jìn)行的。我校進(jìn)入“建設(shè)世界一流體育大學(xué)”新征程,，每一位教師不但要做好做實(shí)本職工作,，更應(yīng)該有更大的格局，認(rèn)識(shí)到位,，提高站位,，既要凝練和保持特色,，也應(yīng)面向未來(lái)開(kāi)創(chuàng)新局面。

通過(guò)學(xué)習(xí),，更加清晰的認(rèn)識(shí)到：世界在不斷變化,，社會(huì)在不斷發(fā)展，人自身也在變化之中,，所有的教育改革都具有時(shí)效性,，改革是一種常態(tài)。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

自從市教育局,、進(jìn)修學(xué)校組織學(xué)習(xí),、學(xué)校組織登錄遠(yuǎn)程培訓(xùn)臺(tái)學(xué)習(xí)以來(lái)，今年又報(bào)名參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),，今年本人又從網(wǎng)上中學(xué)習(xí)到其它以前所沒(méi)學(xué)過(guò)的,，及一些在實(shí)際教學(xué)中會(huì)遇到的'理論知識(shí)，從中得到了很大的啟發(fā),，本人從學(xué)生到教師才7年的時(shí)間,，各方面的理論及實(shí)踐都沒(méi)有老教師充沛，自從報(bào)名以來(lái)及遠(yuǎn)程培訓(xùn)的開(kāi)通本人堅(jiān)持每周利用時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真地做好相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記，教研時(shí)認(rèn)真的與同事探討所學(xué)的內(nèi)容,，并多向老教師取經(jīng),，經(jīng)過(guò)這期的培訓(xùn)，本人認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是很有內(nèi)含的一門(mén)學(xué)科,，本人就這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)及個(gè)人的實(shí)際教學(xué)淺淡個(gè)人的一些看法：

1,、問(wèn)題探究法

2、情境探究法,；

3,、自主探究法；

4,、合作探究法,；

5、縱向探究法,；

6,、逆向探究法·

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是當(dāng)今教育界的一種重要形式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，教師可以不受時(shí)間,、空間的限制，隨時(shí)隨地接受教育理論知識(shí)和技能培訓(xùn),。在這種形式下,，我也加入了課程,，參加了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),、思考和實(shí)踐,，我逐漸形成了自己的一些心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)軟件應(yīng)用的體會(huì),。

參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)其實(shí)是一種新的學(xué)習(xí)方式,，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我們平時(shí)都是授課型狀態(tài),，參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)反而像是學(xué)員一樣了,。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)為要注意的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是培訓(xùn)軟件的使用,。這里需要強(qiáng)調(diào)軟件的多樣性,，對(duì)于每一種不同的軟件工具，都需要認(rèn)真熟悉,、掌握其使用方法,。如若掌握不好，就有可能會(huì)感到枯燥乏味,，降低學(xué)習(xí)效果,。而熟悉了這些軟件工具，我們可以通過(guò)視頻教學(xué),、在線(xiàn)習(xí)題,、討論區(qū)等方式，參與到學(xué)習(xí)和交流當(dāng)中,，達(dá)到最好的效果,。

第三段：思維啟發(fā)的體會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對(duì)于參與者最重要的作用就是思維啟發(fā),。學(xué)校教學(xué)是面向未來(lái)的,，所以參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過(guò)程中，不但要對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)知識(shí)有很好的掌握,，還要時(shí)刻關(guān)注教育前沿發(fā)展動(dòng)態(tài),，從趨勢(shì)的角度去審視我們要怎樣去教。在這個(gè)過(guò)程中,，要不斷加強(qiáng)認(rèn)識(shí),、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，將所學(xué)到的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，從而不斷提升我們的教育水平,。

第四段：協(xié)作交流的體會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也為教師們提供了一個(gè)互相交流,、學(xué)習(xí)的平臺(tái),。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過(guò)程中,，我們可以通過(guò)群組、論壇,、微信等方式與其他老師進(jìn)行溝通,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育資源和教學(xué)方案,。在這個(gè)過(guò)程中,，學(xué)習(xí)不再是孤單的過(guò)程，可以獲得來(lái)自其他老師的反饋和意見(jiàn),，從而幫助我們更好地做好教學(xué)工作,。

第五段：總結(jié),。

綜上所述,，職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的機(jī)會(huì),，更是提高教育素質(zhì)的重要途徑,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，應(yīng)充分實(shí)現(xiàn)各種軟件設(shè)備的應(yīng)用，注重思維啟發(fā),，與他人協(xié)作建立交流,，以及不斷豐富自己的教育方法和技能。同時(shí),，我們也需要認(rèn)識(shí)到我們的教育不應(yīng)是孤立的,，應(yīng)該與社會(huì)的其他領(lǐng)域形成良好的聯(lián)系，為更好的未來(lái)教育做出貢獻(xiàn),。

中小學(xué)思政課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

這學(xué)期，我參加了“現(xiàn)代教育技術(shù)下的聽(tīng)評(píng)課與課堂觀(guān)察”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng),，課余我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前,，我每天流連其中·在這個(gè)研修的平臺(tái)里，有專(zhuān)家引領(lǐng),、互動(dòng)對(duì)話(huà),、在線(xiàn)交流、導(dǎo)師引導(dǎo),、作業(yè)導(dǎo)航等方式,，每天都會(huì)快樂(lè)而充實(shí)的度過(guò)·一個(gè)個(gè)專(zhuān)題學(xué)過(guò)來(lái)，生怕漏掉些許的精華,，寫(xiě)評(píng)論努力做到客觀(guān)而實(shí)在·我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評(píng)論數(shù),，參與在線(xiàn)研討，時(shí)間雖然短暫,，但對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的：提升了自己的綜合素質(zhì),，拓寬了自己的眼界·下面和大家交流下我的心得體會(huì)：