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幼兒園教師主要事跡材料篇一

我叫xx，女,，生于19xx年,，20xx年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷,，小學(xué)二級(jí)教師,。20xx年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任,。在從事教育工作的3年中,，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo),；學(xué)高為師，德高為范是我的自律信條,。

我從事教育教學(xué)工作以來(lái),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn)，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,，我既教書又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),；課后多找他們談心、交朋友,，樹(shù)立起他們的信心,，在生活中，我得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅,。

教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo)。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課,、省模范教師觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課,，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng),。

俗話說(shuō)：在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為班主任,，我時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是二年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱,，他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，我把動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),，在我細(xì)致,、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。

據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次,，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來(lái),，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,，我給學(xué)生分組,，利用校信通、飛信等形式,，讓學(xué)生每星期一,、三,、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r,。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,。

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外,，我積極組織開(kāi)展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

一份耕耘,，一份收獲。近幾年來(lái),，無(wú)論是教學(xué)還是教研,，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校,、在鄉(xiāng)都名列前茅,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰,。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開(kāi)拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子,，我慶幸我選擇了教書育人這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上,！

幼兒園教師主要事跡材料篇二

xx，男,，瑤族,，中共黨員，1988年2月出生,，廣西柳州人,。

20xx年參加工作，任職于xx電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院,，擔(dān)任管理系教學(xué)秘書,。

20xx任信息科技學(xué)院財(cái)務(wù)部基建會(huì)計(jì)，在此期間,，于機(jī)關(guān)一黨支部先后擔(dān)任信息科技學(xué)院機(jī)關(guān)一黨支部文體委員,、紀(jì)檢委員，協(xié)助支部書記完成相關(guān)支部工作,。

20xx年底至今，任管理系教工黨支部副書記,，協(xié)助書記組織完成管理系教工黨支部每月學(xué)習(xí)任務(wù)，完成教工黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)材料及教工黨支部評(píng)星定級(jí)材料的整理工作,。

事跡簡(jiǎn)介。

入職以后,，在崗位上能做到兢兢業(yè)業(yè)，努力提高業(yè)務(wù)知識(shí)及水平,，做好本職工作，提高思想覺(jué)悟,。工作以來(lái),，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，獲得了教育司、高教司,、相關(guān)協(xié)會(huì)的多項(xiàng)培訓(xùn)證書,。指導(dǎo)的大創(chuàng)項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀結(jié)題1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng),；參與人才小高地項(xiàng)目獲得優(yōu)秀結(jié)題三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。指導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”,、“evc企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造挑戰(zhàn)賽”等比賽獲得區(qū)級(jí)銅獎(jiǎng)1項(xiàng),、區(qū)級(jí)第一名1項(xiàng),、區(qū)級(jí)第二名2項(xiàng),，優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)2次等榮譽(yù),。獲得3次院級(jí)考核優(yōu)秀、5次部門考核優(yōu)秀的榮譽(yù),，工作及業(yè)務(wù)能力得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可與肯定,。作為一名共產(chǎn)黨員,，他積極要求進(jìn)步，在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加各項(xiàng)黨的活動(dòng),、會(huì)議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的.表率積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及“不忘初心,、牢記使命”實(shí)踐學(xué)習(xí)教育活動(dòng),；時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任,。

幼兒園教師主要事跡材料篇三

老師從1986年7月師范畢業(yè)后,，34年來(lái)一直在教學(xué)的第一線，并當(dāng)了20年班主任,，每年都是超額完成工作量,。他忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。育人,，他做的不算鮮艷,，但也五彩繽紛。在教書育人方面他就是這樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的,。他把性格各異的學(xué)生看做是千姿百態(tài)的花朵,，細(xì)心的觀察，精心的呵護(hù),，挽救了一個(gè)個(gè)精神上失落,、學(xué)習(xí)上掉隊(duì)、性格上怪異的孩子,。每個(gè)孩子都把他當(dāng)作秘密的朋友,，學(xué)生有什么秘密、不滿,、要求都會(huì)偷偷的用紙條,、電話和他交流。天真的孩子有時(shí)不留姓名,，他就裝作不知道,，給孩子留下自尊的空間,。平常或節(jié)日他都會(huì)收到”老師節(jié)日快樂(lè)’,、”謝謝老師’等字條或賀卡,。他班級(jí)管理注意因材施教，做到全面發(fā)展,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：”世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的,。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣,、愛(ài)好和特長(zhǎng),，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！亻L(zhǎng)生和后進(jìn)生比其他的學(xué)生更需要愛(ài)的'雨露去滋潤(rùn),，更需要愛(ài)的陽(yáng)光去溫暖。他發(fā)現(xiàn)喜歡數(shù)學(xué),、聰明的學(xué)生就讓他讀數(shù)學(xué)報(bào),，發(fā)現(xiàn)喜歡搞小古董、調(diào)皮的孩子就讓他動(dòng)手制作小作品,。在他的精心指導(dǎo)下,，有幾名學(xué)生參加縣、校競(jìng)賽獲獎(jiǎng),。

用心鉆研在工作中,，老師勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任。教學(xué)上本著”授之魚不如授之以漁’的宗旨,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,。他虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)：學(xué)校每周教學(xué)年級(jí)組活動(dòng)，他總是第一個(gè)來(lái),，最后一個(gè)離開(kāi)對(duì)自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力,。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

精心培育作為教師，不但要關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，更重要的是要關(guān)心他們的生活和健康,，因此,，他密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，家庭,、學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的思想工作,。如學(xué)生肖偉在二年級(jí)時(shí)，原來(lái)是個(gè)活潑,、好動(dòng),、愛(ài)思考、敢于發(fā)言的好學(xué)生,，但是比較容易違反課堂紀(jì)律,，教師和他談心溝通幾次后有明顯改變，在三年級(jí)開(kāi)學(xué)初時(shí),，教師發(fā)現(xiàn)他變得沉默寡言,，上課不發(fā)言，作業(yè)也明顯是應(yīng)付,，表面上變成了遵守紀(jì)律的好學(xué)生,，但實(shí)際上他存在思想問(wèn)題，柯老師先向他家庭了解情況,，又與其他老師進(jìn)行溝通,，在此基礎(chǔ)上，與他談心,，進(jìn)行咨詢,，了解到他是因?yàn)楦改笇?duì)他進(jìn)行了嚴(yán)格要求，又怕教師批評(píng),，加上有幾次舉手教師沒(méi)有讓他發(fā)言,，他就認(rèn)為教師不喜歡他，變得沉默寡言了,，根據(jù)以上情況,，柯老師首先很親切友好地與他交談，解決了他思想上的包袱,，在平時(shí)上課時(shí)有意識(shí)地鼓勵(lì)他發(fā)言,，漸漸地他又活躍了起來(lái)，變得活潑開(kāi)朗,，臉上有了自信心,，微笑，學(xué)習(xí)成績(jī)上也有了一個(gè)飛躍,，并且在全校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

用心溝通老師從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。多年來(lái),，他以他的真誠(chéng),、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會(huì)向他透露內(nèi)心的煩悶與惆悵,。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與他交談,。他明白了教師這個(gè)職業(yè)是”交心’的職業(yè)，”親其師方可信其道’,，他將一腔的真誠(chéng)撲灑到了工作上,。如范彬同學(xué)因父母外出打工后由奶奶照顧，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感,?？吕蠋熈私馇闆r后，首先親切地與他交談,，表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹(shù)立了自信心,，消除了自卑感,，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù)，讓他協(xié)助班干部管好班上淘氣的同學(xué),，他聽(tīng)了之后,，感到非常吃驚，并對(duì)老師說(shuō)：”老師,，你這樣看得起我,，我一定好好干?！瘡哪且院?，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止。從此柯老師班上打架罵人的現(xiàn)象少了,。老師始終堅(jiān)信,，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷，了解了他們的過(guò)去,，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段?lái)進(jìn)行教育,。一份耕耘，一份收獲,，柯老師的工作受到領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng),、學(xué)生的一致好評(píng),，老師所教的班級(jí)在全校名列前茅。

幼兒園教師主要事跡材料篇四

戴xx,，漢族,，1976年2月生，20xx年畢業(yè)于西北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),，20xx年7月參加工作,，先后在河西學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院辦公室、繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)部,、學(xué)報(bào)編輯部等部門工作,，20xx年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任學(xué)報(bào)編輯部辦公室主任,，機(jī)關(guān)二支部宣傳委員,。工作近20年來(lái)，干一行愛(ài)一行,，不管是從事教學(xué)管理工作,，還是編輯工作、黨建工作,，都得到學(xué)生,、作者和同事的廣泛好評(píng)。20xx年獲甘肅省成人教育協(xié)會(huì)授予的“成人教育先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào),，20xx年獲中共河西學(xué)院委員會(huì)授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào),。xxx是愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)為民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，是甘為他人做嫁衣的.編輯工作者,，是默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教育工作者。

幼兒園教師主要事跡材料篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃,，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué),，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活,，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以謀求更大的進(jìn)步,，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況鑒定如下：

幼兒園教師主要事跡材料篇六

今年9月10日是第xx個(gè)教師節(jié)，魏玲在哈爾濱理工大學(xué)學(xué)習(xí)和工作也整整30年了,。她說(shuō),，她不僅感謝理工大學(xué)的老師們培養(yǎng)了她，也非常幸運(yùn)地選擇了自己最熱愛(ài)的職業(yè)作為終生職業(yè),，為自己能從事這個(gè)職業(yè)而自豪,，為自己是一名人民教師而驕傲。

學(xué)高為師,，德高為范,。魏玲說(shuō)：“德與學(xué)是教師最重要的兩項(xiàng)素質(zhì)。無(wú)學(xué)無(wú)德,，學(xué)生厭惡你,；有學(xué)無(wú)德，學(xué)生敬畏你,；有德無(wú)學(xué),，學(xué)生同情你；德學(xué)兼?zhèn)?，學(xué)生才會(huì)擁戴你,。”

教師要有職業(yè)道德,，她認(rèn)為愛(ài)與責(zé)任應(yīng)該是師德的靈魂,，對(duì)學(xué)生首先要有愛(ài)心和責(zé)任心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。

作為一名老師,，她始終抱著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，堅(jiān)持做學(xué)生的朋友。她所教的專業(yè)每年都有二表b的學(xué)生,，這些學(xué)生思想活躍但學(xué)習(xí)缺乏自信,，更需要老師的關(guān)心和鼓勵(lì)，有一次她在班級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加全國(guó)的erp競(jìng)賽,，一表班的學(xué)生報(bào)名非常踴躍,，二表b班有一個(gè)平時(shí)上課很認(rèn)真的學(xué)生遲遲沒(méi)報(bào)名，課間時(shí)魏玲特意問(wèn)他,，你為什么不報(bào)名參賽,，他說(shuō)：“老師，我不行,，參加也得不上獎(jiǎng)?！彼f(shuō)：“你都沒(méi)參加,，怎么知道你不行，我覺(jué)得你行,，至少應(yīng)當(dāng)去試一下,。”在她的鼓勵(lì)下,，這名同學(xué)報(bào)名參加了,，而且經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、選拔,，代表學(xué)校參加了全國(guó)賽并獲獎(jiǎng),，并因此保送了研究生，今年畢業(yè)找到了理想的工作,。畢業(yè)前他找到魏玲說(shuō)：“老師,，謝謝您，沒(méi)有您的鼓勵(lì)我不會(huì)去參加比賽,，更不會(huì)保送研究生,，我一輩子都不會(huì)忘記您當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)她報(bào)名時(shí)那期待的眼神?！彼钌罡杏X(jué)到,，老師的一個(gè)鼓勵(lì)真可以改變一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。

前年冬天,，一名學(xué)生生病住院,，她得知消息馬上去了醫(yī)院病房看望，去醫(yī)生那里了解病情,，醫(yī)生還以為她是家長(zhǎng),。她每天都抽空去醫(yī)院看望學(xué)生，還給學(xué)生帶去可口的飯菜,，當(dāng)她把削好的蘋果遞到學(xué)生手里時(shí),，學(xué)生落淚了,。因?yàn)椴∏樾枰葘W(xué)生稍緩解就去上海就醫(yī)，一月的哈爾濱天寒地凍,，為了不加重學(xué)生的病情,，魏玲親自開(kāi)車把他送到了機(jī)場(chǎng)，又和他的家長(zhǎng)聯(lián)系在上海接機(jī),。經(jīng)過(guò)在上海的治療,，學(xué)生身體漸漸恢復(fù)，后來(lái)在給她發(fā)的短信里一直稱呼她魏姨,，這名學(xué)生說(shuō)：“我感覺(jué)您不僅是我的老師,，更像是我的親人?！?/p>

冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞,、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己：“愛(ài)在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺(jué)得痛苦,，有淚可流，卻覺(jué)得幸福,?！蔽毫嵴f(shuō)，她也許不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人,，但她可以做一顆流星，在學(xué)生們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪伴學(xué)生們走過(guò)人生的一段歷程,。

為人師者光有人格還不夠,，身為人師無(wú)學(xué)即是無(wú)德,。要做受學(xué)生歡迎的老師，就必須德才兼?zhèn)洹Ｖ挥凶龅綄W(xué)識(shí)廣博，專業(yè)精深,，才能吸引學(xué)生,，才能受到學(xué)生的敬佩,。她覺(jué)得,，上好每一節(jié)課，是教師的基本要求,，更是一種責(zé)任,。提高教學(xué)水平，不僅僅要課講得生動(dòng),，更要注重講課內(nèi)容的實(shí)效性,，理論固然重要，怎樣將理論應(yīng)用于實(shí)踐更重要,，能用最簡(jiǎn)單的方法,，最精練的語(yǔ)言教會(huì)學(xué)生最實(shí)用的知識(shí)和技能應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的最高境界。在這條路上,，她一直在探索,，一直在努力。

她非常重視學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生完成3項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。連續(xù)8年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生erp軟件技能大賽,，多次獲得全國(guó)一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。因成績(jī)優(yōu)異,，她帶的隊(duì)伍被同行稱為“夢(mèng)之隊(duì)”。

近年來(lái)她一直堅(jiān)持教學(xué)研究,，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)總結(jié),、凝練和提升。作為課程負(fù)責(zé)任人的“erp原理及應(yīng)用”被評(píng)為省級(jí)精品課,，這也是黑龍江省內(nèi)唯一的1門同名精品課,，主編出版了科學(xué)出版社教材《erp原理與應(yīng)用》,。主持了2項(xiàng)省教學(xué)研究項(xiàng)目，主持獲得了2項(xiàng)省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),。發(fā)表教學(xué)研究論文10篇,，其中在核心期刊4篇。

魏玲說(shuō)：“我是一名普通教師,，只是做了一名教師該做的工作,。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持，感謝與她共事的老師給予我的幫助,，更要感謝我的學(xué)生給了我做好教學(xué)的動(dòng)力,。”德學(xué)兼?zhèn)涞乃冀K心懷感激,。為了自己最為熱愛(ài)的教育事業(yè),，她，從未停止,。

幼兒園教師主要事跡材料篇七

王江,，男，漢族,，1978年10月出生,，河北灤縣人，1997年12月入伍,，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,，中專文化。現(xiàn)任青島市公安消防支隊(duì)第十四中隊(duì)班長(zhǎng),，三級(jí)士官警銜,。

王江同志先后榮立一次二等功,、三次三等功,，五次優(yōu)秀士兵，一次優(yōu)秀班長(zhǎng),，兩次優(yōu)秀黨員,，九次受到嘉獎(jiǎng)，20____年被評(píng)為“山東省公安消防部隊(duì)士官崗位標(biāo)兵”,，2006年被部消防局評(píng)為“公安消防部隊(duì)先進(jìn)個(gè)人”,。曾參加2004年全國(guó)公安民-警大練兵匯報(bào)演練、2006年全國(guó)多種形式消-防-隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和東盟地區(qū)論壇(arf)救災(zāi)會(huì)間會(huì)消防業(yè)務(wù)匯報(bào)演練,。

一,、日積跬步，苦練硬功,。

2006年,，在山東省消防部隊(duì)開(kāi)展的“萬(wàn)人百項(xiàng)”崗位大練兵活動(dòng)中,，王江同志作為中隊(duì)的班長(zhǎng)、排頭兵,、教練員,，為了讓戰(zhàn)士們盡快掌握訓(xùn)練技巧，首先潛心研究訓(xùn)練科目,，編寫簡(jiǎn)明易懂操作規(guī)程,，并始終堅(jiān)持第一個(gè)做示范、第一個(gè)完成訓(xùn)練科目,，他帶的班也總是進(jìn)步最快,、完成訓(xùn)練任務(wù)最好。為了保持充沛的體能,，一向以訓(xùn)練刻苦著稱的他又給自己加碼,，制定了“三三一”計(jì)劃，即每天堅(jiān)持三百個(gè)俯臥撐,、三百個(gè)仰臥起坐和一個(gè)五公里,。別人問(wèn)他:“都三期了，干嘛還這么拼命?”他卻開(kāi)玩笑地回答：“雄關(guān)漫道真如鐵,，天天都要從頭躍”,。一份耕耘，一份收獲,，平日的付出換得了豐厚碩果,，在支隊(duì)組織的半年考核中，他的成績(jī)達(dá)到全優(yōu),，并取得個(gè)人總分第一名,。在支隊(duì)下半年執(zhí)勤崗位練兵比武中，他奪得攀登掛鉤梯和六米拉梯兩項(xiàng)第一名,，帶領(lǐng)全班奪得消防車操第一名,，被大家稱為訓(xùn)練場(chǎng)上的“長(zhǎng)青樹(shù)”。

9月份,，全國(guó)多種形式消-防-隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和東盟地區(qū)論壇(arf)救災(zāi)會(huì)間會(huì)在山東相繼召開(kāi),，曾多次參加高層攀登表演的王江再次被抽調(diào)參加集訓(xùn)，并承擔(dān)了雙人翻窗上樓和雙人翻窗下樓的教練及表演任務(wù),。雙人翻窗上樓是高層攀登中消耗體力最大,、技術(shù)要求最高的項(xiàng)目，訓(xùn)練塔上,，他是隊(duì)員,，每天在十層高的訓(xùn)練塔上翻窗上下四、五十遍,，踏肩騰越,、飛身下?lián)渖锨Т?，行程近三公?訓(xùn)練塔下，他又是教員,，不厭其煩地講解要領(lǐng),、糾正動(dòng)作。由于多年的超強(qiáng)度訓(xùn)練,，他患上了“第三脊椎橫突綜合癥”,，經(jīng)常疼得腰都直不起來(lái)，加之已近而立之年,，集訓(xùn)初期他深感體力不支,，為了跟上訓(xùn)練節(jié)奏和進(jìn)度，他便利用課余時(shí)間加緊體能訓(xùn)練,，每天堅(jiān)持俯臥撐,、仰臥起坐、負(fù)重下蹲各五百個(gè)和一個(gè)五公里,，用他的話說(shuō)：“‘三三一’落伍了,，改‘三五一’了?！庇?xùn)練初期,，和他配合的新隊(duì)員在訓(xùn)練中一腳踩空，身體下落,，他眼疾手快,，一把抱住下墜隊(duì)員的腰，戰(zhàn)友安然無(wú)恙,，而他的右腿卻重重地磕在了窗臺(tái)上,，鮮血直流，簡(jiǎn)單包扎后又投入了訓(xùn)練,。由于天熱出汗,，傷口很快發(fā)炎潰爛，但他依然堅(jiān)持訓(xùn)練,，直到表演結(jié)束二周后傷口才痊愈,。王江同志過(guò)硬的素質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏的精神,，極大地激發(fā)了其他隊(duì)員的訓(xùn)練熱情,，整體成績(jī)逐日攀升。在兩次匯報(bào)表演中,，雙人翻窗上,、下樓得到了與會(huì)代表和二十六個(gè)國(guó)家近百名外賓經(jīng)久不息的熱烈掌聲，為消防部隊(duì)贏得了榮譽(yù),。

二,、情傾警營(yíng),，書寫忠誠(chéng)。

王江同志是一名愛(ài)崗敬業(yè)的士兵,，他把全部精力和感情都傾灑在了警營(yíng)里,。他的父母已逾花甲，80多歲的奶奶也臥病在床多年,，還有一個(gè)同樣當(dāng)兵的弟弟和正在上學(xué)的妹妹,，父親自2000年下崗后，就和母親一起侍弄家里的五畝農(nóng)田,，由于年齡較大有些力不從心,。為此，家里多次讓他退伍回家,，一是可以趁年輕回地方發(fā)展,，二是可以照顧一下家里，但作為一名突出的業(yè)務(wù)骨干,，面對(duì)組織的召喚和親人的企盼,，王江毅然選擇了前者，因?yàn)樗氲酶嗟氖墙M織對(duì)他的培養(yǎng)和火場(chǎng)中無(wú)助的群眾,。正是這種“舍小家為大家”的精神,，使他始終把部隊(duì)的需要作為自己的第一責(zé)任，在一次次重大任務(wù)面前,，總是把士兵的責(zé)任放在第一位,。

去年3月17日，總隊(duì)召開(kāi)“萬(wàn)人百項(xiàng)”崗位大練兵動(dòng)員誓師大會(huì)后,，全省消防部隊(duì)迅速投入到緊張的訓(xùn)練中,。王江所在的中隊(duì)雖然有30多人，但合同制消防員占了三分之二還多,，現(xiàn)役官兵不足10人,，而且一半是新兵，他和中隊(duì)干部一樣,，看在眼里,，急在心里。為了迅速提高中隊(duì)的業(yè)務(wù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力,，他和干部一起制定訓(xùn)練計(jì)劃,，研究訓(xùn)練措施，而且不顧傷病困擾,，堅(jiān)持身先士卒,，“用嘴講百遍，不如示范做一遍”,，就是王江掛在嘴邊的話,。正當(dāng)中隊(duì)訓(xùn)練開(kāi)展得如火如荼時(shí),，王江同志妻子的預(yù)產(chǎn)期也到了，家里多次打電話催他回家,，他既為將當(dāng)父親而喜悅,，也為中隊(duì)的訓(xùn)練和執(zhí)勤而苦惱，看著戰(zhàn)友們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨,，想到重大火災(zāi)誰(shuí)去攻堅(jiān)時(shí),，他還是把休假的念頭埋在了心底，毅然走上了訓(xùn)練常女兒平安出世后,，妻子給他打電話,，聽(tīng)著電話里女兒和妻子同時(shí)的哭聲，這個(gè)平時(shí)在訓(xùn)練場(chǎng)上鋼鐵般的漢子也不禁潸然淚下,，可他情緒平靜后,，還是對(duì)妻子說(shuō)：“我知道這時(shí)候我應(yīng)該陪在你和孩子身邊,，盡丈夫和父親的責(zé)任,，可我是一個(gè)兵,，部隊(duì)培養(yǎng)了我，我就要盡我的責(zé)任和義務(wù),?！?月16日，全國(guó)多種形式消-防-隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后,，他再次接到妻子的電話,，女兒得了肺炎，父母既要種田還要照顧奶奶,，自己一個(gè)人實(shí)在是照看不了孩子,，希望他回家?guī)蛶滋欤藭r(shí)的他多想看一看女兒的模樣,，為妻子分擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任埃然而,，東盟地區(qū)論壇救災(zāi)會(huì)間會(huì)召開(kāi)在即，面對(duì)難得的國(guó)際性表演任務(wù),，面對(duì)展示我國(guó)消防部隊(duì)嫻熟業(yè)務(wù)技能和優(yōu)良作風(fēng),、樹(shù)立我國(guó)消防部隊(duì)良好形象的大好機(jī)會(huì)，王江決定留下來(lái),，匆忙中只對(duì)妻子說(shuō)了句“等匯報(bào)表演結(jié)束我就報(bào)假”,。當(dāng)他出色地完成了表演任務(wù)，興沖沖找隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)假時(shí),，又得知10月份支隊(duì)舉行大比武,，中隊(duì)已經(jīng)為他報(bào)了名,，他立即改口說(shuō)：“中隊(duì)榮譽(yù)要緊,，回家也不差這幾天,。”在他的感染下,，中隊(duì)官兵訓(xùn)練情緒高漲,，在比武中奪得亞軍。

三,、義無(wú)反顧,，彰顯本色。

王江說(shuō)：作為一名消防戰(zhàn)士,，生命之光就應(yīng)在濃煙烈火中閃爍,。入伍九年來(lái)，他先后參加過(guò)數(shù)千場(chǎng)滅火救援戰(zhàn)斗,，在任何艱難的情況下都沒(méi)有退縮,，始終奮斗在戰(zhàn)斗一線，無(wú)私無(wú)畏,，沖鋒在前,。哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他的身影!哪里有險(xiǎn)情,，哪里就有他留下的鮮血和汗水,，“拼命三郎”就是戰(zhàn)友對(duì)他的評(píng)價(jià)。正是這種在滅火救援中的“拼命三郎”精神,，使他經(jīng)受住了血與火,、生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

去年3月2日14時(shí)許,，青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)紙箱廠發(fā)生火災(zāi),，王江乘首車達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)后，只見(jiàn)一片火海,，濃煙滾滾,，兩個(gè)露天紙箱堆垛正熊熊燃燒，下風(fēng)方向不足30米處就是液化氣站,。由于當(dāng)時(shí)風(fēng)力達(dá)到7級(jí),，火借風(fēng)勢(shì)，風(fēng)助火威,，大風(fēng)吹起的紙箱碎片很快引燃周圍草垛和可燃物,，火勢(shì)直逼液化氣站，一旦控制不住,，儲(chǔ)量80立方米的液化氣罐隨時(shí)都有爆炸危險(xiǎn),，后果不堪設(shè)想。王江第一個(gè)沖向大火，在下風(fēng)方向堵截火勢(shì),，在全身被烤得發(fā)燙,，大-片飛火隨時(shí)可能撲面而來(lái)的情況下，他一步也沒(méi)有退縮,，而是把全身上下澆透,，迎火而上，死死壓住火勢(shì),，不留一絲喘息機(jī)會(huì),，四次更換空氣呼吸器，戰(zhàn)友也更換了四撥,，而王江卻始終堅(jiān)守在水槍陣地上,，4個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗，大火才被撲滅,，液化氣站安然無(wú)恙,，由于體力消耗過(guò)大，他昏倒在現(xiàn)常5月14日凌晨2時(shí),，青島黃島區(qū)前灣港路與海爾大道交叉口發(fā)生一起四部車連環(huán)相撞事故,，一輛轎車被兩輛運(yùn)輸車夾住，有人被困!王江作為搶險(xiǎn)救援班長(zhǎng)第一個(gè)沖到事故車前,，發(fā)現(xiàn)轎車被擠變形,，4人均被困，3人已經(jīng)陷入昏迷,，情況危急,。作為搶險(xiǎn)救援班長(zhǎng)，王江立即提出救援方案：加強(qiáng)保護(hù),，消除險(xiǎn)情,，實(shí)施牽引，破拆救人,。方案一出,，王江同戰(zhàn)友立即行動(dòng)，僅用了二十分鐘,，就將4人成功救出，為搶救人命贏得了寶貴時(shí)間,。

一年來(lái),，王江同志參加滅火救援220余次，搶救人員30余名,，收到群眾表?yè)P(yáng)信21封,、錦旗3面。王江就是這樣在平凡的崗位上用默默無(wú)聞的行動(dòng)履行著一名普通消防士兵的神圣職責(zé)。

奉獻(xiàn)戰(zhàn)訓(xùn)事業(yè)永葆尖兵本色,。

―--記內(nèi)蒙古呼倫貝爾市公安消防支隊(duì)警訓(xùn)科科長(zhǎng)王景輝同志投身崗位練兵事跡,。

草原遼闊，是駿馬馳騁的天地,。天空高遠(yuǎn),，是鳥(niǎo)兒翱翔的空間,。有著“大熔爐”之稱的軍營(yíng),，是有志之士成功的起點(diǎn)，也是好男兒奉獻(xiàn)的家園,。

王景輝,，1969年5月出生，1987年入伍,，1991年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于武警呼和浩特市指揮學(xué)校,，同年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，歷任代理副中隊(duì)長(zhǎng),、副中隊(duì)長(zhǎng),、中隊(duì)長(zhǎng)、指導(dǎo)員,、支隊(duì)警訓(xùn)科參謀,、副科長(zhǎng)職務(wù)，現(xiàn)任內(nèi)蒙古呼倫貝爾市公安消防支隊(duì)司令部警訓(xùn)科科長(zhǎng),，先后多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀黨員，榮立個(gè)人三等功二次,，榮立集體三等功一次,，2006年又被公安部消防局評(píng)為全國(guó)公安消防部隊(duì)執(zhí)勤崗位練兵“十佳訓(xùn)練尖兵”，同時(shí)榮記個(gè)人二等功一次,。這位二十年軍齡的老兵真正理解“大熔爐”的含意,，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一區(qū)“奉獻(xiàn)”的樂(lè)章。

獻(xiàn)身警營(yíng)無(wú)怨無(wú)悔,。

入伍二十年來(lái),，王景輝同志從一名普通的士兵逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的消防戰(zhàn)士，從一名普通警官成長(zhǎng)為一名訓(xùn)練尖兵,，他始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，不辱使命，認(rèn)真履行一名消防兵的神圣職責(zé),，參加大小滅火和搶險(xiǎn)救援戰(zhàn)斗達(dá)1500余次,，次次都以優(yōu)異的表現(xiàn)為黨和人民交上了滿意的答卷。無(wú)論是從事中隊(duì)的滅火指揮工作還是支隊(duì)警訓(xùn)工作，他無(wú)時(shí)不在為提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,、打造尖兵隊(duì)伍努力著,、奉獻(xiàn)著。在基層工作的八年時(shí)間里,，他深知建立一支素質(zhì)過(guò)硬隊(duì)伍的重要性,。在中隊(duì)任職期間，他從苦練基本功開(kāi)始,，狠抓中隊(duì)的體能和技能訓(xùn)練工作,，并在訓(xùn)練中身體力行，率先垂范,，為給大家做出樣子,，手臂出血了，腳掌磨破了,，大大小小的傷痕見(jiàn)證了他對(duì)訓(xùn)練的刻苦與付出,。在他的帶動(dòng)下，中隊(duì)的業(yè)務(wù)成績(jī)始終名列前茅,，并在支隊(duì)兩屆比武競(jìng)賽中均獲得了第一名,，所在中隊(duì)第一批進(jìn)入全國(guó)落實(shí)基層建設(shè)綱要達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位行列。

2000年4月,，由于工作成績(jī)出色,，他被提任呼倫貝爾市消防支隊(duì)司令部警訓(xùn)科副科長(zhǎng)，2002年7月晉升為科長(zhǎng),。在警訓(xùn)科長(zhǎng)的崗位上,，他更加努力工作，呼倫貝爾市面積25.3萬(wàn)平方公里,，基層部隊(duì)高度分散,，執(zhí)勤力量不足，管理,、訓(xùn)練和互相增援難度大,，最遠(yuǎn)的執(zhí)勤中隊(duì)距支隊(duì)機(jī)關(guān)700多公里，遇上雨雪霧天,，開(kāi)車要走十幾個(gè)小時(shí),。在對(duì)基層部隊(duì)的指導(dǎo)方面，他主動(dòng)克服各種不利因素,，力求各地訓(xùn)練工作的平衡開(kāi)展,。下基層檢查、指導(dǎo)工作和業(yè)務(wù)考核,，一走就是十幾天,，甚至二十幾天,，每年他都要下基層七、八次,，足跡踏遍了全市的每片土地,。此外，為了有效組織部隊(duì)?wèi)?yīng)付各種突發(fā)事件,，保障人民正常的生活,、工作環(huán)境，維護(hù)地方經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展,，他在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，組織科內(nèi)人員結(jié)合轄區(qū)和部隊(duì)實(shí)際，研發(fā)了執(zhí)勤力量分布系統(tǒng)軟件,，大大提高了部隊(duì)對(duì)各類火災(zāi)事故的應(yīng)急反應(yīng)能力,，為呼倫貝爾地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展筑起了一道鋼鐵長(zhǎng)城,。

臥薪嘗膽苦練精兵,。

工作中，王景輝同志積極探索部隊(duì)執(zhí)勤訓(xùn)練工作的規(guī)律和特點(diǎn),，為了更好地適應(yīng)新形勢(shì)下部隊(duì)管理和滅火救援工作的需要,，他以高度的責(zé)任心和事業(yè)心刻苦鉆研本職工作，積極創(chuàng)新思路,，大膽改革,，科學(xué)制定練兵方案，推動(dòng)了全市消防部隊(duì)崗位練兵的扎實(shí),、深入,、有效開(kāi)展。2001年,，全國(guó)消防部隊(duì)開(kāi)展執(zhí)勤崗位練兵活動(dòng)以來(lái),，他不斷探索新形勢(shì)下訓(xùn)練工作的新路子、新方法,，根據(jù)滅火救援實(shí)戰(zhàn)需要,，不斷拓展訓(xùn)練內(nèi)容，創(chuàng)新訓(xùn)練方法,，改進(jìn)組訓(xùn)方式,，強(qiáng)化訓(xùn)練保障，努力縮短練與戰(zhàn)的距離,，使訓(xùn)練逐漸從操場(chǎng)向轄區(qū)延伸,，形成了比較適合呼倫貝爾地區(qū)實(shí)際的訓(xùn)練模式。同時(shí),，積極推動(dòng)裝備技術(shù)革新活動(dòng),，成立了科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織部隊(duì)官兵研發(fā)適合本地區(qū)滅火實(shí)戰(zhàn)需要和訓(xùn)練的器材34項(xiàng)，其中12項(xiàng)在總隊(duì)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。同時(shí)在執(zhí)勤崗位練兵考核中不斷改革和創(chuàng)新,，完善考核方法，考核中對(duì)各類人員采取現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),、實(shí)地操作,、抽考、答卷,、設(shè)置虛擬火嘗想定作業(yè)等方法,，對(duì)官兵的體能、技能,、應(yīng)知應(yīng)會(huì),、業(yè)務(wù)理論、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,、轄區(qū)和重點(diǎn)單位“六熟悉”以及器材裝備熟悉情況進(jìn)行全面考核驗(yàn)收,，通過(guò)考核驗(yàn)收，總結(jié)部隊(duì)在執(zhí)勤崗位練兵中取得成績(jī)的同時(shí),，也真實(shí)地查找工作中薄弱環(huán)節(jié),，不斷完善訓(xùn)練機(jī)制。2005年內(nèi)蒙古消防總隊(duì)舉辦了“全區(qū)消防部隊(duì)執(zhí)勤崗位練兵比武競(jìng)賽大會(huì)”,，他擔(dān)任支隊(duì)集訓(xùn)隊(duì)的教練,，并帶隊(duì)參加了競(jìng)賽大會(huì)，取得了總分全區(qū)第二名的歷史最好成績(jī),，為呼倫貝爾消防部隊(duì)贏得了榮譽(yù),。此外，他以身作則,，率先投身于崗位練兵活動(dòng)中,，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論數(shù)九寒冬,，他都親自組織機(jī)關(guān)官兵開(kāi)展訓(xùn)練,、定期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)并進(jìn)行考核，多年的戰(zhàn)訓(xùn)工作也給他的腰腿留下了傷病的困擾,，即使這樣,，他也沒(méi)叫過(guò)一聲苦，沒(méi)喊過(guò)一聲累,，常年奔波在部隊(duì)管理,、滅火救援的第一線。老驥伏櫪,，志在千里,，他總說(shuō)：“我的工作還能干得更好”,。2006年，他又以個(gè)人全優(yōu)的成績(jī)?yōu)槿泄俦龀隽吮砺?，在他的帶領(lǐng)下,，全市官兵積極投身到崗位練兵活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一大批業(yè)務(wù)骨干和訓(xùn)練能手,，有的士官因業(yè)務(wù)成績(jī)突出已被保送指揮學(xué)校深造,。

勇斗火魔建立奇功。

2006年5月16日,，呼倫貝爾市境內(nèi)紅花爾基原始森林發(fā)生重大森林火災(zāi),，前線告急，王景輝同志奉命進(jìn)行力量調(diào)集和部分力量的組織指揮,，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了調(diào)集公安消-防-隊(duì),、企事業(yè)專職消-防-隊(duì)、多種形式消-防-隊(duì)伍共16臺(tái)消防車,、150名指戰(zhàn)員及時(shí)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),，出色地完成了此次森林火災(zāi)消防力量調(diào)集和部分火場(chǎng)力量組織指揮任務(wù)。2006年5月30日,，黑龍江省大興安嶺新林林場(chǎng)又發(fā)生特大森林火災(zāi),，支隊(duì)所屬鄂倫春旗消防大隊(duì)和大興安嶺林業(yè)消防支隊(duì)三個(gè)大隊(duì)已奉命前往增援,，王景輝同志再次奉命火速前往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、部署、組織和指揮全體消防增援力量實(shí)施滅火戰(zhàn)斗,。為了盡快到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),，他晝夜兼程，歷時(shí)9小時(shí)行程700余公里,，抵達(dá)了新林林業(yè)局防火指揮部,，接受命令后又不顧旅途疲勞，立即奔赴前線火場(chǎng),，在總長(zhǎng)60余公里的戰(zhàn)線上部署力量設(shè)防,。由于火場(chǎng)面積大、防線長(zhǎng),，前線指揮部會(huì)根據(jù)火勢(shì)發(fā)展,，隨時(shí)下達(dá)作戰(zhàn)任務(wù)，每一次任務(wù)下達(dá)后,，他都會(huì)根據(jù)任務(wù)輕重,，結(jié)合參戰(zhàn)人員、車輛,、器材情況,，適時(shí)協(xié)調(diào),、調(diào)動(dòng)、組織指揮參戰(zhàn)官兵堅(jiān)決完成戰(zhàn)斗任務(wù),。任務(wù)繁重時(shí),，為了全面了解掌握各戰(zhàn)斗小組的任務(wù)完成情況，他不分晝夜,，驅(qū)車往返于各個(gè)戰(zhàn)斗小組之間,，詳細(xì)詢問(wèn)火情、鼓勵(lì)士氣,、提出滅火戰(zhàn)斗中注意事項(xiàng),，并不斷總結(jié)戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。此次滅火戰(zhàn)斗行動(dòng),，是一次跨省市,、跨軍(兵)種，與森林警-察部隊(duì),、武警部隊(duì),、林業(yè)公安消-防-隊(duì)、林業(yè)局快速撲火隊(duì)等多種形式隊(duì)伍的聯(lián)合作戰(zhàn),。在這次滅火戰(zhàn)斗行動(dòng)中,，他組織指揮各參戰(zhàn)力量密切配合，協(xié)同作戰(zhàn),，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家鄉(xiāng)人民的重托,，風(fēng)餐露宿、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、英勇頑強(qiáng),、連續(xù)奮戰(zhàn)100余個(gè)小時(shí)，出色地完成了指揮部交給的戰(zhàn)斗任務(wù),。滅火作戰(zhàn)期間,，黑龍江省委領(lǐng)導(dǎo)、大興安嶺行署領(lǐng)導(dǎo)和黑龍江省消防總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等專程看望和慰問(wèn)了參戰(zhàn)隊(duì)員,，對(duì)增援力量在滅火戰(zhàn)斗中吃苦耐勞精神,，連續(xù)作戰(zhàn)、勇敢頑強(qiáng),、能打硬仗的戰(zhàn)斗作風(fēng)給予了充分的肯定和高度贊揚(yáng),，為保衛(wèi)國(guó)家森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。支隊(duì)因此受到了國(guó)務(wù)院,、國(guó)家林業(yè)局,、國(guó)家森林防火指揮部、公安部,、消防局,、黑龍江省委,、自治區(qū)消防總隊(duì)的高度贊譽(yù)，公安部周永康部長(zhǎng)簽署命令為支隊(duì)榮記集體三等功一次,。

一晃二十年過(guò)去了,，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間可能意味著身份,、財(cái)富和地位,，而對(duì)于軍人來(lái)講就只有責(zé)任和奉獻(xiàn)?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，二十年的軍旅生涯,，二十年的風(fēng)雨兼程,，王景輝同志用辛勤的汗水表達(dá)著對(duì)消防事業(yè)無(wú)限地忠誠(chéng)與熱愛(ài)，把自己的青春和精力獻(xiàn)給了部隊(duì)的戰(zhàn)訓(xùn)事業(yè),，他用辛勤的汗水換來(lái)一塊塊閃光的獎(jiǎng)牌和勛章的同時(shí),，也用新時(shí)期消防官兵無(wú)私無(wú)畏、敢打敢拼的尖兵本色鑄造了訓(xùn)練工作的輝煌成就,，將一片摯情融入永恒的消防事業(yè),，為保衛(wèi)邊疆少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，構(gòu)建和-諧社會(huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)著,。

幼兒園教師主要事跡材料篇八

林xx,，1985年6月10日出生。2010年4月開(kāi)始工作迄今,，不知不覺(jué)已在自己選擇并執(zhí)著熱愛(ài)的教師崗位上干了6個(gè)春秋,。我不是老公的好妻子，不是孩子的好媽媽,，但卻是學(xué)生的良師，同志們的益友,，是思想過(guò)硬,、作風(fēng)優(yōu)良的一位合格的人民教師。

從教六年來(lái),，我曾一半的時(shí)間擔(dān)任班主任工作,，我從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)。班主任工作中我愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難,；,，所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序,，師生情感相融，思想健康向上,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。多年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號(hào),，所擔(dān)任的班多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”?，F(xiàn)將本年度班主任工作主要事跡作如下介紹：

在班級(jí)管理上，采取以學(xué)生為主體,，堅(jiān)持把德育放在第一位,。利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),。因?yàn)樗鼘?duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)工作都起著很重要的作用,。學(xué)生不愛(ài)學(xué)空洞的條條框框，我在教育教學(xué)中,，聯(lián)系實(shí)際,、舉例逐條剖析、講清剖析,、講清其現(xiàn)象,、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理,，找出改進(jìn)的措施。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，不是采用高壓政策來(lái)解決,，而是通過(guò)講事實(shí)、擺道理,，動(dòng)之以情,，曉之以理，使之心悅誠(chéng)服的接受,。

帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心,，要用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。

一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我現(xiàn)在所教班級(jí)的王磊同學(xué)就曾經(jīng)有過(guò)這樣的小毛病，偷拿別人的鋼筆,。記得在他上三年級(jí)的時(shí)候,，有一段時(shí)間幾個(gè)孩子接連向我告狀，說(shuō)鋼筆沒(méi)了,，經(jīng)過(guò)破案,，我在他的書包里找到了幾個(gè)孩子的鋼筆，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有訓(xùn)斥他,，而是把他帶到了一個(gè)無(wú)人的角落對(duì)他進(jìn)行了耐心的教育,，我看到他有些后悔了，就在談話結(jié)束的時(shí)候我對(duì)他說(shuō)：“阿磊,，一定要讓大家喜歡你,，希望這是最后一次，老師相信你,?！?/p>

他聽(tīng)后鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，回去了,。他把偷拿的鋼筆一一還給了那幾名學(xué)生并誠(chéng)懇地道了歉,。班級(jí)里再?zèng)]有“小偷”出現(xiàn)了，我就覺(jué)得發(fā)現(xiàn)學(xué)生做了錯(cuò)事,，不要心急的直接端到學(xué)生的臉上,，連我們大人也有出錯(cuò)的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子,，也允許他們犯一次錯(cuò)誤，但是,，最主要的是你怎樣去幫助他,，怎樣去解決問(wèn)題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生,，有一顆愛(ài)心和寬容的心,，做學(xué)生的引路人。

我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。我現(xiàn)在所教的班級(jí)中有一名叫高世鵬的同學(xué),，原來(lái)他是個(gè)很不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課時(shí)他總是溜號(hào),，小動(dòng)作特別多,，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)完成的也不認(rèn)真。有一次,，學(xué)校大掃除,，他一直跟在我身邊，又是提水又是擦地,，干得滿頭大汗,，還不停地問(wèn)：“老師還有什么活要干？”這時(shí)我趁機(jī)勸導(dǎo)：“老師覺(jué)得你非常聰明,，又這么愛(ài)勞動(dòng),，老師特別喜歡你，如果你在學(xué)習(xí)上也能向勞動(dòng)時(shí)這樣努力,，你很快就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，到那時(shí)同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的，老師和父母也就更加開(kāi)心了,?！睆哪且院螅蛔兞?，上課時(shí)小動(dòng)作少了,，聽(tīng)課專心了，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)完成的也認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯上升,。

一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。

有的老師認(rèn)為,，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情,，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽(tīng)話的孩子。但是,，我們面對(duì)的不是一個(gè)孩子,，而是幾十個(gè)孩子，我們的一舉一動(dòng)都對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響,，尤其是差生和好生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題,，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平,，不能出現(xiàn)偏頗,，要一視同仁，不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?，?yán)加指責(zé),；也不能因?yàn)樗呛蒙b作不看見(jiàn)。這樣,，會(huì)使差生感到老師的不公平,，與老師產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此,，我們?cè)趯?duì)待差生和好生時(shí)要堅(jiān)持平等原則,，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫,，才能贏得學(xué)生的信賴,。我班的楊鄭藝平時(shí)經(jīng)常遲到、曠課,、逃學(xué),，且生性好動(dòng)，完全坐不住,，他不動(dòng)就要睡覺(jué),，習(xí)慣非常差。但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,，班上的桌椅壞了,，他就主動(dòng)修理；班上的衛(wèi)生不到位,，他就主動(dòng)掃干凈等,。為此我充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，使他在行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,，成績(jī)也上了新臺(tái)階,。

我要你怎樣你就怎樣。其實(shí),，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,。因?yàn)檫@樣使得班主任和學(xué)生處在對(duì)立狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),、能力的培養(yǎng)。因此,，班主任要尊重學(xué)生的.人格尊嚴(yán),，彼此無(wú)高低、尊卑之分,。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí),、生活等各方面,，用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情，用愛(ài)的暖流去開(kāi)啟學(xué)生的心扉,，使之樂(lè)于接受教師的教誨,，正如古代教育家所言“親其師，信其道”,。我班的,；劉慧穎是個(gè)單親孩子，家庭非常困難,，這就塑造了她內(nèi)向,、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn),，我主動(dòng)找她聊天,、談心，并在物質(zhì)上給予幫助,，在學(xué)習(xí),、生活上時(shí)刻注意、提醒她,。后來(lái)在一次閑聊中,，她跟我說(shuō)：“老師，我曾經(jīng)以為你很兇,，所以都不敢跟你說(shuō)話,，其實(shí)你很親切”,；牛佳琪是個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫“我討厭班主任,，只對(duì)好學(xué)生偏心,，當(dāng)我看到班主任為生病的差生操心勞累時(shí)，我知道我錯(cuò)了,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，讓老師看到一個(gè)全新的我?！笨吹胶吐?tīng)到這些肺腑之言,，我深刻地認(rèn)識(shí)到一位班主任“身正為范”的重要性。

在班級(jí)的集體生活方面,，我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋，相互鼓勵(lì),，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，形成了良好的學(xué)風(fēng)。腳踏實(shí)地的班主任工作,，讓我受到了學(xué)生們的喜愛(ài),，贏得了家長(zhǎng)的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,。同時(shí)也讓我感到班主任工作的神圣,，班主任工作苦中有樂(lè)。我相信新時(shí)期的每一位班主任,，只要用心地去面對(duì)班主任工作,，就一定會(huì)品嘗到班主任工作中更多的樂(lè)趣！

幼兒園教師主要事跡材料篇九

1971年12月出生,，中學(xué)高級(jí)教師,，中共黨員。

熱愛(ài)教育事業(yè),，敬業(yè)精神強(qiáng),。工作十多年來(lái)，該同志從事班主任工作8年,，09年下期擔(dān)任年級(jí)主任至今,，一直是在教育教學(xué)第一線,。

在實(shí)際工作中，他始終實(shí)踐著“學(xué)高為師,，身正為范”的信條,，“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作,、認(rèn)真鉆研高中化學(xué)教學(xué),，并積極指導(dǎo)新進(jìn)教師教學(xué)，既教書又育人,，用心耕耘，收獲了累累碩果：輔導(dǎo)學(xué)生獲奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)國(guó)家級(jí)二,、三等獎(jiǎng);輔導(dǎo)青年教師獲“青蓮杯”教學(xué)比武第二名,。多篇論文曾獲得市級(jí)、省級(jí),、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);在常德晚報(bào)教育周刊,、中國(guó)教育雜志、德育報(bào)等刊物上發(fā)表多篇文章,。

在年度考核中,，兩次被評(píng)為優(yōu)秀、記市級(jí)三等功一次;2008年被評(píng)為“常德市優(yōu)秀青年教師”,。

1984年4月出生,，中學(xué)二級(jí)教師，中共黨員,。

一個(gè)典型的80后青年教師,，充滿活力，自信熱情,，敢于創(chuàng)新,。

她最喜歡做的事情是和學(xué)生在一起，學(xué)生的笑容是她動(dòng)力的源泉,。她主張班級(jí)是學(xué)生的班級(jí),，把一切交給學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生,，讓學(xué)生在自我管理中獲得成長(zhǎng)。

在工作的這五年間她兩次在市級(jí)教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng),，有一篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表,，兩篇獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在年度考核中兩次被評(píng)為優(yōu)秀,，兩次代表學(xué)校外出作報(bào)告演講,。

這些榮譽(yù)和經(jīng)歷成為她成長(zhǎng)的見(jiàn)證,，而精彩在繼續(xù)，她堅(jiān)信自己是個(gè)帶領(lǐng)學(xué)生在快樂(lè)中奔跑的幸福的人民教師,。

1969年8月出生,，中學(xué)高級(jí)教師，碩士研究生,，中共黨員,，市高中歷史學(xué)科帶頭人，全國(guó)信息技術(shù)與課程整合研究專業(yè)委員會(huì)特約專家,，省教育發(fā)展研究專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事,、省教育科學(xué)規(guī)劃與管理研究專業(yè)委員會(huì)理事，省高中歷史學(xué)科水平考試專家?guī)斐蓡T,，省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專家組成員,。

教育教學(xué)成績(jī)突出：擔(dān)任班主任時(shí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任;10多項(xiàng)課堂教學(xué)比武、教學(xué)課件制作獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

教研成績(jī)突出：在《歷史教學(xué)問(wèn)題》,、《中學(xué)歷史教學(xué)》等省級(jí)以上刊物發(fā)表論文50多篇，省級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇;主持4項(xiàng)國(guó)家,、省級(jí)獨(dú)立課題研究;指導(dǎo)10多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí),、科技創(chuàng)新等成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

在年度考核中被多次評(píng)為優(yōu)秀,、記市級(jí)三等功一次、記市級(jí)二等功一次，曾被評(píng)為常德市優(yōu)秀青年教師,、市“十百千”工程優(yōu)秀人才,、市首屆“學(xué)習(xí)之星”、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市直優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵。其優(yōu)秀事跡曾在湖南教育電視臺(tái),、常德日?qǐng)?bào),、常德晚報(bào)等媒體報(bào)道，并入選《湖南教育名人辭典》,、《常德年鑒(2003年)》,。

1963年5出生月,，中學(xué)高級(jí)教師,、湖南省特級(jí)教師，中共黨員,，常德市第一、二屆歷史學(xué)科帶頭人,、常德市新課程專家委員會(huì)委員，常德市首屆“百千萬(wàn)人才工程”人選,。

視形象如生命,。一貫把學(xué)校的形象、教師的形象看得高于一切,，從言到行對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，真正把自己融入了學(xué)校、融入了教育之中,。

愛(ài)學(xué)生如子女,。既關(guān)心學(xué)生的當(dāng)前狀況，更重視學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和未來(lái)幸福,。不僅耐心教學(xué)生知識(shí),，更身教言傳教學(xué)生做人。對(duì)每位學(xué)生一視同仁,，尤其關(guān)心那些家庭貧困,、父母離異和留守的學(xué)生。

把教書當(dāng)事業(yè)。工作任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè);二十多年如一日,，肩荷教書育人的使命，行走于教學(xué),、教研,、學(xué)習(xí)之間。善教學(xué)敢管理,，有很強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)新精神,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高做出了重要貢獻(xiàn)。

以教研促發(fā)展,。他是常德市中學(xué)歷史教學(xué)和教研的領(lǐng)軍人物,、湖南省有影響的中學(xué)歷史教師、全國(guó)有一定知名度的高考研究者,。對(duì)教學(xué)和高考有多年研究,，已發(fā)表近百篇教學(xué)研究文章、主編和參編教學(xué)資料十多本,。獨(dú)立主持了兩個(gè)省立項(xiàng)課題的研究工作,，還參加了多項(xiàng)國(guó)家、省立項(xiàng)課題的研究工作,。指導(dǎo)的青年教師不少人成長(zhǎng)為了學(xué)校教學(xué),、教研的骨干，有的已成為常德市教學(xué)能手,、教研骨干,。

在年度考核中，多次被評(píng)為優(yōu)秀,、記市級(jí)三等功一次,、記市級(jí)二等功兩次。

1977年2月出生,，中學(xué)一級(jí)教師,，中共黨員。

工作十幾年來(lái),，信奉的原則是付出才有收獲,，用“心”方能成功。教育工作十分出色,，連續(xù)七次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。

教學(xué)教研成績(jī)突出：輔導(dǎo)的學(xué)生作文在“全國(guó)青少年創(chuàng)新文藝作品大賽”中獲三等獎(jiǎng)，個(gè)人被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;參加市直教學(xué)比武,、學(xué)?！扒嗌彵苯虒W(xué)比武,、優(yōu)質(zhì)班會(huì)課比武均獲得一等獎(jiǎng);連續(xù)幾屆中考超額完成任務(wù)，為學(xué)校成功輸送大量?jī)?yōu)秀生源;一篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表,，多篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園教師主要事跡材料篇十

劉全亮同志自加入萌山初中教師隊(duì)伍以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè),，工作積極,，第一年就擔(dān)任初一七班班主任。雖然是新班主任,，對(duì)萌山初中緊張的工作節(jié)奏不了解,，缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是他面對(duì)困難展現(xiàn)出了年輕人的朝氣,，發(fā)揚(yáng)了不服輸,、敢于硬碰硬的精神，更重要的是他展現(xiàn)了自己的工作能力和創(chuàng)新意識(shí),。在學(xué)年最后的評(píng)比中力壓眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,，還是學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)第一，班級(jí)量化也名列前茅,。

剛剛過(guò)去的這一學(xué)年,，他擔(dān)任初一、九班班主任,，班主任綜合考評(píng)又是名列第一,，尤其是班里的學(xué)習(xí)成績(jī)，非常突出,，讓班里的孩子受益匪淺,。無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，都對(duì)劉老師的教導(dǎo)非常滿意,，高度評(píng)價(jià),。因?yàn)樗虝?huì)了孩子怎么樣做人，讓孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他盡到了班主任的職責(zé),，時(shí)刻樹(shù)立“學(xué)校光榮我光榮,，我為學(xué)校爭(zhēng)光榮”的大局觀念，為人襟懷坦蕩,，同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,，率先垂范。他用自己的努力和付出換來(lái)了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可和感謝,。

同時(shí),，劉全亮老師獨(dú)特的管理班級(jí)的思路和方法也給學(xué)校留下了深刻的印象，無(wú)論在校會(huì)上還是級(jí)部會(huì)上都做過(guò)典型發(fā)言，提倡學(xué)習(xí),。

幼兒園教師主要事跡材料篇十一

徐同志，女，漢族,，1997年8月開(kāi)始至今,，在長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)仙臺(tái)小學(xué)任教，擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)及班主任和年級(jí)組長(zhǎng)工作,。做為一名班主任老師,，她工作踏實(shí)認(rèn)真，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。從擔(dān)任班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此,，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣,。

在學(xué)生管理方面,，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;。

1,、尖子生的培養(yǎng),。

2、中等生的促進(jìn),。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會(huì)的紐帶,。在班主任工作中,，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,，她了解學(xué)生在家狀況,，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校狀況，商量教育孩子的最佳辦法,，實(shí)現(xiàn)雙管雙教,。

多年來(lái)的教學(xué)積累，教學(xué)自成一家,，自有風(fēng)格,，帶動(dòng)所在的年組一起教研學(xué)習(xí)，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著,。2019年12月所帶的班級(jí)各學(xué)科在經(jīng)開(kāi)區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)中都是學(xué)校第一名,。2021年所帶領(lǐng)的年組在經(jīng)開(kāi)區(qū)期末測(cè)試中也取得優(yōu)異的成績(jī)。

參與編著多本習(xí)題出版,。多次被評(píng)為省市優(yōu)秀教師,、骨干教師，參與承擔(dān)多個(gè)課題,，獲得省級(jí)先進(jìn)科研工作者的稱號(hào),。執(zhí)教的課也多次被評(píng)為省市優(yōu)秀課。

作為一名老師真好,，作為一名小學(xué)老師真好,。這是她的心聲，人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情,，無(wú)怨無(wú)悔,。班級(jí)工作中，只有釋放自己的價(jià)值,，才能收獲喜悅,，平凡的工作不會(huì)使她厭倦，因?yàn)樗龝?huì)默默的告訴自己：寵辱不驚,，看庭前花開(kāi)花落,；去留無(wú)意，望天上云卷云舒,。

從教20余年來(lái)，費(fèi)亦華老師工作兢兢業(yè)業(yè),，從最初帶著對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)成為一名光榮的人民教師,，到現(xiàn)在更加執(zhí)著于教育沃土,，辛勤耕耘，桃李芬芳,。曾獲得長(zhǎng)春市優(yōu)秀教師,、教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”部級(jí)優(yōu)秀課,、長(zhǎng)春市科研型骨干教師,、吉林省教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀教師等殊榮,，曾編著習(xí)題，參與多個(gè)科研課題,，執(zhí)教的課程曾多次獲國(guó)家級(jí)和省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。所教學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，成績(jī)好,，很多學(xué)生升入初中后成績(jī)依然名列前茅,。作為班主任多年，她深知除了傳授給孩子們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,，還要做好孩子們?cè)趯W(xué)校的“大家長(zhǎng)”,，關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，讓他們身心健康,，快樂(lè)成長(zhǎng)。針對(duì)班級(jí)不同的學(xué)生因材施教,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)孩子充滿自信地在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

在工作中她做到了嚴(yán)于律己,，以身作則,，為人師表，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，做到語(yǔ)言文明,，待人禮貌，舉止端莊,，衣著樸實(shí),，儀容整潔，使自己在思想,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率,，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。做到了關(guān)心,、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。既是學(xué)生的老師,，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí),，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng),，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念,、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去,，取得了較好的成績(jī),。不忘初心，方得始終,。她始終帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),。

幼兒園教師主要事跡材料篇十二

始終遵循提高學(xué)習(xí)效率、快樂(lè)學(xué)習(xí)的原則,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

1、學(xué)習(xí)上要做到求真務(wù)實(shí),。班主任引導(dǎo)學(xué)生杜絕弄虛作假,，華而不實(shí)。加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)和落實(shí),，采取班長(zhǎng)——學(xué)習(xí)組長(zhǎng)管理模式,，小組長(zhǎng)是學(xué)習(xí)管理的最核心地位，每天必須監(jiān)督組員的課堂,、紀(jì)律,，自習(xí)情況，幫助自覺(jué)性差的同學(xué)落實(shí),，若出現(xiàn)問(wèn)題,，小組長(zhǎng)直接找班主任反映，班主任應(yīng)該第一時(shí)間督促和指導(dǎo),。班長(zhǎng)監(jiān)督好小組長(zhǎng),。

2、以學(xué)習(xí)班長(zhǎng)和各科代表為主線，將每天的晨讀和自習(xí)的目標(biāo)任務(wù)務(wù)必具體化,，過(guò)程要監(jiān)督好,，若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)跟班主任反映，班主任也要第一時(shí)間批評(píng)與指導(dǎo),。

3、學(xué)習(xí)上追求高效,。班主任要經(jīng)常加強(qiáng)各科的學(xué)法指導(dǎo),，引導(dǎo)好學(xué)習(xí)與考試的意義?？荚嚨哪康脑谟诓槿毖a(bǔ)漏,，結(jié)合實(shí)際情況，做好每次成績(jī)分析,。引導(dǎo)學(xué)生珍惜并利用好每一分鐘,，逐漸讓學(xué)生形成一種觀念：做什么就專心去做，即追求高效,。

劉全亮同志在班主任工作中,，勇于擔(dān)當(dāng)，精細(xì)化管理,，敢于創(chuàng)新,，始終以學(xué)生的發(fā)展和家長(zhǎng)的滿意度為工作標(biāo)準(zhǔn)，連年獲得佳績(jī),。學(xué)校也相信劉全亮同志以后會(huì)繼續(xù)前行,，再創(chuàng)輝煌！

幼兒園教師主要事跡材料篇十三

xx于2008年7月參加工作,，至今已在達(dá)拉特旗第七中學(xué)里辛勤耕耘了10個(gè)春秋,。擔(dān)任班主任工作也有10年之久，“讓每一個(gè)孩子都找到屬于自己的成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條。在平凡的工作崗位上,，用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春,，用愛(ài)編織孩子們的美好未來(lái)，以真誠(chéng)的心靈去詮釋著自己的人生追求,。

負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任,，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹(shù)立自身良好的形象,，做到忠于職守，以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人,。作為班主任,，10年來(lái)不曾曠過(guò)一天工，均為全勤,。

每天的跑操,、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào);每周值日大掃除，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校,，每天晚寢時(shí),，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi),，只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，自己也準(zhǔn)備一個(gè)大的糾錯(cuò)本;要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范,，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰,，層次分明，重難點(diǎn)一目了然,，由此形成了高效課堂教學(xué)模式,。自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響,，使學(xué)生感覺(jué)師生平等,。正是由于這種忠于職守，以身作則的育人理念,，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友,。

愛(ài),，是教育的根基;愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任,，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生王運(yùn)好幾次晚飯不吃,，通過(guò)了解才知,，家庭困難，當(dāng)月生活費(fèi)不夠,，于是資助其生活費(fèi);其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,，一天學(xué)生張志勛滿含淚水找到我說(shuō)不想上了，了解才知道考試成績(jī)不理想，不想年念書了,，通過(guò)一下午談心再一次鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生,，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，學(xué)生承受很大的心理壓力,。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理,，為此特意學(xué)習(xí)了心理學(xué)，并考取了二級(jí)心理咨師證書,。

學(xué)生張浩有一段時(shí)間,，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問(wèn)之,，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成母親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時(shí)與張浩家長(zhǎng)交流,，讓學(xué)生放下思想包袱,，之后張浩成績(jī)直線上升;同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力,，還要考學(xué)生的身體,，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，我就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起去操場(chǎng)跑步,。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系也在這些活動(dòng)中成長(zhǎng)為朋友關(guān)系,，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹,。

民主管理，有利于決策的科學(xué)化,，信任學(xué)生,，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始,，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委,，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了以月為單位的意見(jiàn)征詢制度,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，于每月月底制定出下一個(gè)月的月活動(dòng)主題。先后進(jìn)行了心向云天樹(shù)理想,，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí),、舉國(guó)歡度過(guò)國(guó)慶，目標(biāo)一致向前沖,、別人經(jīng)驗(yàn)我吸收,，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流、一元之始于元旦，一模后盡開(kāi)顏,、奮斗一百天,，敢教日月?lián)Q新顏、規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新,，泰山之頂我獨(dú)尊,、別人放松我不松，父母在家等成功,、七分士氣三分拼,，每天提高一大分等活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了學(xué)習(xí)互助小組,、一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng);制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝,、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度,。

以民主決策,、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、管理的主動(dòng)性,，在一年中的歷次考試中，我班成績(jī)均居年級(jí)前兩名,，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào),。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法,。本人所帶的文科6班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,、自制力不強(qiáng)、差別很大,，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心,。

經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了典型引路,，梯度推進(jìn)的指導(dǎo)方法,，組織實(shí)施了三元體驗(yàn)式育人活動(dòng)。每周班會(huì),，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)?？忌媳贝蟆贰冻晒Γ恢皇莻髡f(shuō)》等勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀,，以此來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的自信心;每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言,，以幫助他樹(shù)立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來(lái)的互助小組各自形成三人指導(dǎo)小組解答學(xué)生的問(wèn)題;要求課任教師每次小考出難,、中、易三個(gè)層次的試卷,，分別給優(yōu),、良、差的學(xué)生做,，運(yùn)用梯度推進(jìn),、分?jǐn)?shù)同一來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。三次統(tǒng)考中,，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名,，其中三人次進(jìn)入過(guò)年級(jí)前10名。通過(guò)典型引路,、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo),，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向,，也讓科任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步,。我所帶文科6班的所有學(xué)科，科科成績(jī)均為優(yōu)異,。

在管理好班級(jí)的同時(shí)，本人不斷地總結(jié)和創(chuàng)新德育新手段,，通過(guò)班主任研修,，形成了屬于學(xué)校的三元體驗(yàn)式德育新模式，改進(jìn)班會(huì)課的形式,，嘗試新型微班會(huì),。班主任工作中的得與失，形成文字,，發(fā)表出去,。一年來(lái)，在《科學(xué)導(dǎo)報(bào)-教育論壇》發(fā)表了《淺談班主任工作的藝術(shù)》等文章,。

十年的班主任工作,，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年文科6班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆,。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂(lè),、光榮、責(zé)任與驕傲,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園教師主要事跡材料篇十四

xxx,，達(dá)拉特旗第一中學(xué)物理教師,、物理教研組長(zhǎng)、高三12班班主任,，自2001年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,，工作期間愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同事。所帶班級(jí)成績(jī)突出,，特別是近六年來(lái),，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)學(xué)生在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)異,。因班級(jí)成績(jī)突出，2016年被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)班集體,。

幼兒園教師主要事跡材料篇十五

我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過(guò)的行人,。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化,，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受.因此為了讓孩子們能夠健康地成長(zhǎng),，我在從事教育中,，悉心鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和能力,，由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),。因材施教，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用,，使知識(shí)傳播,、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果.做為教師,，除了教書外還應(yīng)懂得育人,。任職以來(lái)，擔(dān)任班主任工作三年,，我始終把育人放在首位,。在管理班級(jí)期間，我都能充分了解班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)具體情況,，包括家庭情況,、思想情況,、交際情況，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,。在他們遇到困難的時(shí)候,，幫助撫慰他們；在他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，以理勸服,；在他們懵懂渾混的時(shí)候，以愛(ài)感化他,。

在接受學(xué)校交給的音樂(lè)課教學(xué)時(shí),，我能盡量多為學(xué)生考慮，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，幫助他們?cè)谒枷肷稀⑷烁裆?、學(xué)習(xí)上能有所收獲,。在音樂(lè)教育中滲透德育教育，不單純教他們知識(shí),，還教他們舞蹈．但我不是個(gè)專業(yè)的音樂(lè)舞蹈教師,，但我熱愛(ài)音樂(lè)舞蹈藝術(shù),更熱愛(ài)教師這份神圣的職業(yè)。

所謂臺(tái)上一分中,臺(tái)下10年功,舞蹈藝術(shù)講究的就是基本功,，因此在教學(xué)生舞蹈時(shí)是從基本抓起,。從壓腿、下腰,、前翹、后翹等基本功都必須由老師示范,，然后手把手扶著學(xué)生由易到難,，二、三十個(gè)隊(duì)員逐一逐個(gè)動(dòng)作的去完成,，稍有閃失,，后果不堪設(shè)想。我以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心去對(duì)待工作,，從不馬虎,、草率從事，從沒(méi)有發(fā)生任何意外事故.

在我的指導(dǎo)的舞蹈隊(duì),，時(shí)常承擔(dān)為學(xué)校,、為市里的演出任務(wù)。每次排練一個(gè)舞蹈,，都是利用課余和周末的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練,，少則二月,、多則一學(xué)期，時(shí)間長(zhǎng),，任務(wù)重,，且不拿一分補(bǔ)助，我沒(méi)有一絲怨言,。盡管家里還有個(gè)幾歲的幼兒需要照顧,，面對(duì)工作，我常常是懷著愧疚的心情去說(shuō)服家人支持我的工作,。多少個(gè)夜晚,，當(dāng)別的老師陪著家人逛街、看電視,、外出游玩時(shí),，我卻在查閱資料、刻苦鉆研,，在自己的家反復(fù)構(gòu)思,、錘煉每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，一直忙到夜深人靜,，筋疲力盡,。2007年在學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生排練《妞妞樂(lè)》時(shí)，為學(xué)生示范一個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)不慎摔到在地,，膝關(guān)節(jié)軟組織嚴(yán)重挫傷,、皮膚開(kāi)裂、鮮血直流,。為不影響排練參賽,，我咬緊牙關(guān)忍著傷痛指導(dǎo)學(xué)生排練。功夫不負(fù)有心人,，我指導(dǎo)的舞蹈《妞妞樂(lè)》榮獲當(dāng)年中小學(xué)藝術(shù)小人才一等獎(jiǎng).不管酷暑寒冬,、天晴下雨，我只要面對(duì)那群孩子們,，心理咨詢充滿激情耐心細(xì)致地示范著,，糾正著；再示范,，再糾正,，直至規(guī)范地完成每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，滿意為止,。每次排練完畢,，我不顧疲勞耐心地去班里上數(shù)學(xué)課。

在班級(jí)管理方面,，我抓緊學(xué)習(xí)那些先進(jìn),、科學(xué)的班級(jí)管理理論,，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，有效提高管理班級(jí)的能力,。在這期間,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探討摸索，我根據(jù)自己的工作體會(huì)和學(xué)習(xí)心得,，總結(jié)寫出一篇德育論文《淺談班級(jí)自主管理》進(jìn)行交流,，獲得大家的認(rèn)可。在工作中,，我也深深體會(huì)到,，用“愛(ài)心”來(lái)引導(dǎo)管理學(xué)生的重要性。我們的學(xué)生都是有感覺(jué)的人,，一味的批評(píng)否定未必能夠達(dá)到良好的效果,，而和風(fēng)細(xì)雨式的愛(ài)心教育，卻能夠深入心髓,，影響深刻,。因此，在班級(jí)工作中,，我非常注意細(xì)節(jié),、注重與學(xué)生的情感投入，以自己的愛(ài)心和師德去引導(dǎo)教育學(xué)生,。我的努力獲得極大的回報(bào),，這二年班級(jí)管理工作取得良好成效，我本人也被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”,。

從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為科研型教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求,，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明,，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力,。作為新時(shí)期的班主任,，我們應(yīng)更注意,，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理咨詢學(xué)知識(shí),，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理咨詢輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞,，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是,，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃,，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來(lái),。”我發(fā)現(xiàn),，點(diǎn)燃孩子心靈的火花,，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功,，快樂(lè)成長(zhǎng),。我班的印海洋同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多,，下課經(jīng)常管不住自己,，做出一些較沖動(dòng)的事。但是我發(fā)現(xiàn),，他對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的工作特別感興趣,，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí),，很多同學(xué)不同意他,，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨(dú)找其談心,，了解了他的想法,，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑颉Ｋ硎局灰茏鲋抵苌?，愿意改正缺點(diǎn),，嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見(jiàn),，并讓他在全班表態(tài),，贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周生,。他在擔(dān)任值周生期間,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來(lái)晚歸,。而且在各方面嚴(yán)格要求自己,。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí),，對(duì)他提出更高的要求,。上學(xué)期末，由于換座位,，印海洋所在的組缺少組長(zhǎng),，我決定讓印海洋當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè),。原來(lái)他自己有作業(yè)拖拉的毛病,，在擔(dān)任組長(zhǎng)期間，他的作業(yè),，每次交得都非常及時(shí),，錯(cuò)題改得也很及時(shí)，不再用我催了,。這學(xué)期初,，輪到我班升旗，要推選光榮升旗手,，我剛一詢問(wèn),，升旗手選誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“王靜怡進(jìn)步最大選他,?！蓖蹯o怡當(dāng)時(shí)有些害羞，直說(shuō)：“別選我,，別選我,。”但是可以看出,，她的內(nèi)心是甜蜜的,。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài),，多一點(diǎn)情感的交流,，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái),，大步向前走,。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法,，是教育的技巧與策略,，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人,。

當(dāng)老師很累,，特別是當(dāng)班主任事情很多，有時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,。但是，我也嘗到了收獲與成功的喜悅,。當(dāng)你走上講臺(tái),，看到一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你孩子變了,，變得懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。的確,，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng),。我作為一名在普教系統(tǒng)工作快10年的教師,，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師,，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神,。用心去工作,，用愛(ài)去育人，是我一生的追求,。

幼兒園教師主要事跡材料篇十六

祁同志,。從2001年8月份任教以來(lái)，有12年擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷,。做為一名班主任老師,，他工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng),，得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。同時(shí)，從擔(dān)任班主任的那天起,，他就品嘗了班主任的酸甜與苦辣,。

他在工作中特別注意自己的一言一行，要求學(xué)生做到的,，自己就要先行一步,，給學(xué)生一個(gè)榜樣。比如,，就上課而言,，要求學(xué)生不遲到，他一定會(huì)在打鈴的時(shí)候站在教室門口或者已經(jīng)站在講臺(tái)上,，這樣學(xué)生就沒(méi)有理由遲到了,。這么多年以來(lái)，不管天氣多么惡劣，他都會(huì)每天7:00準(zhǔn)時(shí)站在教室,，學(xué)生已習(xí)慣,，不會(huì)遲到了。所以在班主任工作中,，與其說(shuō)要學(xué)生照他說(shuō)的去做,，不如改為照他做的去做。并且多次在市里獲榮譽(yù),。如2013年6月15日其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體,；2016年3月其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體；2017年11月其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體,。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，做他們的知心人,，祁潤(rùn)飛同志把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。做班主任工作以來(lái),，他從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和,，對(duì)癥下藥,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),，在他細(xì)致,、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。

一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。他相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。另外每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。

祁潤(rùn)飛同志十分注重每次主題班會(huì)與主題團(tuán)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。他們班每周定期舉行兩次跟教學(xué)及生活安全有關(guān)的班團(tuán)會(huì)活動(dòng),。如：周一的班會(huì)，強(qiáng)調(diào)及表?yè)P(yáng)某些事情或說(shuō)明安全教育的必要性,，周二的主題團(tuán)會(huì),、談心得體會(huì)以及參加讀書活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng),，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,，豐富學(xué)生精神生活，來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。另外,，他還積極組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題班團(tuán)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

總之,，在他做班主任工作時(shí),，從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心,，以紀(jì)律管理為手段,，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的,。

幼兒園教師主要事跡材料篇十七

魏穎，女,，1981年12月出生,，現(xiàn)任宿遷學(xué)院五系數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程教學(xué)工作。該同志自2004年入本校工作,，已有8個(gè)年頭,。自參加工作以來(lái)，始終踏實(shí)肯干,，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)教學(xué)一絲不茍，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，雖然是在平凡的教學(xué)工作崗位上,，但始終無(wú)怨無(wú)悔，上好每一堂課,，帶好每一屆學(xué)生,，在學(xué)生當(dāng)中也有著很好的贊譽(yù)。

魏穎老師在日常工作中言辭舉止得體,，教學(xué)積極認(rèn)真,，成績(jī)突出，其先進(jìn)事跡主要有：

魏穎老師認(rèn)為,，教師就是學(xué)生的一面鏡子,，有什么樣的老師就會(huì)教育出什么樣的學(xué)生，教師的.一言一行直接或間接地影響著學(xué)生的行為及思想,。所以師德很重要,，身為高校教師尤其要把師德修養(yǎng)放在第一位，因?yàn)槟闼鎸?duì)的學(xué)生都是有思想,、有個(gè)性,、有見(jiàn)解、有自己價(jià)值觀的80后或者90后的一代人,，同樣身為80后的老師,，除了要對(duì)這樣一群學(xué)生的自己價(jià)值感的認(rèn)同，同時(shí)還要對(duì)他們予以正確引導(dǎo),，而這就建立在老師擁有著正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì),。魏穎老師多次提到師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。她十分注重自己知識(shí)的提高，做一個(gè)有知識(shí),、有教養(yǎng),、品德高尚的青年教師,。

她一貫重視學(xué)生思想教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和“學(xué)會(huì)做人”,，教育學(xué)生課堂上勇于發(fā)表自己言論,、表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,。在魏穎老師的課堂上,，她鼓動(dòng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，勇敢大聲地發(fā)表自己的見(jiàn)解,，由于她不斷地鼓勵(lì)著學(xué)生,，原本沉悶的課堂氣氛活躍了，學(xué)生的積極性帶動(dòng)了起來(lái),，學(xué)生們變得活躍了,，同時(shí)學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng),。魏老師說(shuō)作為年輕的80,、90后就應(yīng)該有這樣的一股沖勁，我希望我們班每個(gè)同學(xué)都是勇敢,、個(gè)性,、獨(dú)立、積極表現(xiàn)自己的年輕人,。這也是同樣作為80后的大學(xué)教師最深刻體會(huì)的一點(diǎn)：積極進(jìn)取,、個(gè)性獨(dú)立是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)不可缺少的特質(zhì)。

深夜很晚,，她還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,，08年考上南京師范大學(xué)研究生，并順利讀完研究生課程,。作為新時(shí)代的教師,，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤Γ覀円纳细呖萍?、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的速度,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”，才能彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足,。在這方面,，魏穎老師一直在不斷地努力，魏穎老師帶的課程也是與信息技術(shù)日益相關(guān)的,，她每一年都要重新?lián)Q最新教材,、重新備課，不斷充實(shí)課程內(nèi)容,，她說(shuō)知識(shí)就要不斷更新,，只有不斷吸收新知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，你才不會(huì)走在別人的后頭。

在平時(shí)的教學(xué)工作之外,，魏老師積極參加一些新課程培訓(xùn),、和教師信息技術(shù)方面的培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì),，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同行交流,，并將其方法運(yùn)用到課堂教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，所有的教學(xué)中心圍繞著學(xué)生學(xué)習(xí)的方便以及學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生有意義地學(xué)習(xí)才是我們教學(xué)的關(guān)鍵所在,，這是魏老師對(duì)于教學(xué)方法以及教學(xué)目標(biāo)的看法,。在實(shí)際工作中，她主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，虛心接受別人意見(jiàn)和建議,，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課，從中汲取長(zhǎng)處,，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果,。

信息技術(shù)形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求,，魏老師充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，她還提倡“動(dòng)—學(xué)結(jié)合”，要求學(xué)生在學(xué)的過(guò)程當(dāng)中主動(dòng)參與,，將理論知識(shí)化為實(shí)踐能力,，要求自己做出作品，達(dá)到學(xué)習(xí)優(yōu)化的效果,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，通過(guò)各種課堂活動(dòng),、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

科研方面,，在繁重的公共課教學(xué)之余，科研成果頗豐,。自04年參加工作以來(lái)參與國(guó)家級(jí)課題一項(xiàng),，完成省級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持校級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè),，06年獲得系部?jī)?yōu)秀青年授課教師稱號(hào),、優(yōu)秀班主任稱號(hào)，08年獲得院級(jí)優(yōu)秀教師獎(jiǎng),，09年獲得院級(jí)優(yōu)秀多媒體課件三等獎(jiǎng),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇。08年撰寫的論文《后現(xiàn)代課程觀下網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)支持》獲得“全國(guó)優(yōu)秀教育教學(xué)改革論文大賽”一等獎(jiǎng),，并收錄到教育教學(xué)改革叢書中,，同時(shí)獲得“全國(guó)教育教學(xué)改革優(yōu)秀教師”稱號(hào),。11年12月因業(yè)績(jī)突出獲得“動(dòng)感地帶”杯獎(jiǎng)教金,。同時(shí)，魏老師在2005年至2008年期間負(fù)責(zé)教育技術(shù)教研室工作,，以服務(wù)本教研室同行為己任,，認(rèn)真配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，積極協(xié)調(diào)教研室與系部之間的聯(lián)系認(rèn)真抓好所有的教學(xué)工作,。所有這些看似普通瑣碎的服務(wù)性工作,，基本都是利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)做出來(lái)的，并且做得耐心細(xì)致,、有聲有色,。正是對(duì)工作踏實(shí)肯干的作風(fēng)和任勞任怨的精神，才能日積月累的取得進(jìn)步和業(yè)績(jī)的突出表現(xiàn),。