當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇一

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》我印象最深刻是這樣一句話“如果不再恐懼,，你會(huì)做什么?”學(xué)生時(shí)代我們生活很安逸,，生活根本不存在什么恐懼，我們可以做任何事情,，因?yàn)闆](méi)有恐懼,，所以天不怕地不怕。我想任何人都滿懷抱負(fù)的走出大學(xué),，走進(jìn)社會(huì),，只為大展拳腳，但事實(shí)不是這樣,，因?yàn)樯鐣?huì)生活跟大學(xué)完全不一樣,，我們開(kāi)始迷茫，開(kāi)始不知所措,，開(kāi)始恐懼未來(lái)的生活,，因?yàn)槲磥?lái)是一個(gè)未知數(shù)，因?yàn)楦静恢滥銜?huì)不會(huì)走進(jìn)死胡同,，這時(shí)我們會(huì)原地呆在那里,，因?yàn)榭謶郑桓彝白咭徊?，像?shū)中的哼哼一樣,，因?yàn)榭謶指淖兌裾J(rèn)和拒絕變化。

我想如果不再恐懼,，我們會(huì)變得更加適應(yīng)現(xiàn)在的生活,，正像書(shū)中說(shuō)的一樣：“變化無(wú)處不在，迅速適應(yīng)可以讓我們占得先機(jī)”,。因?yàn)槲覀兊纳蠲刻於荚谧兓?，如果我們還在恐懼中不敢踏出一步,，而別人則在探索中前進(jìn)，最后當(dāng)我們回過(guò)頭的時(shí)候,，我們肯定會(huì)說(shuō)那時(shí)我們是多么的愚蠢,，因?yàn)榭謶侄鴽](méi)去適應(yīng)生活而被生活淘汰。

我想如果不再恐懼,，我們會(huì)更加容易接受一切,，就像書(shū)中唧唧對(duì)因恐懼改變而不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的哼哼所說(shuō)：“有時(shí)候事情變化了就再也回不到原來(lái)的模樣了，現(xiàn)在就是如此,。但是,，這就是生活!生活在前進(jìn)，我們也應(yīng)該如此,?！比绻淖儾涣松睿俏覀兙托廊唤邮?，因?yàn)榭謶?、抱怨、逃避除了浪費(fèi)我們寶貴時(shí)間和有限的精力以外,，總歸是毫無(wú)用處的,。

看完這本書(shū)之后，我想起我之前的座右銘——a﹒j﹒克朗寧說(shuō)的一段話：“生活并不是筆直通暢的走廊,，讓我們輕松自在的在其中旅行,，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路,，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,，在死胡同里搜尋，但我們始終深信不疑,，有一扇門會(huì)向我們打開(kāi),，它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那扇門，但我們始終發(fā)現(xiàn),，它是一扇有益的門”,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇二

最后我在這本書(shū)最喜歡的是“唧唧”的善良,。他待人真誠(chéng),，處處為他人著想，不求回報(bào)的付出著,?！斑筮蟆痹谡J(rèn)清奶酪c站不可能恢復(fù)到原有狀態(tài)后，多次勸說(shuō)“哼哼”一同出發(fā),，他希望他的伙伴能夠跟著他一起出發(fā),，而不是躊躇不前,，出發(fā)后每當(dāng)有所收獲，他都希望將自己擁有的收獲和喜悅,，分享給他的伙伴,。

當(dāng)他第一次找到能夠讓自己吃飽仍有剩余的奶酪時(shí)，他立馬想到了還在奶酪c站挨餓的“哼哼”,，把這些奶酪放入口袋,，并且回到奶酪c站跟“哼哼”分享。這是他幾次失敗后才小有的余糧,，也是他唯一一點(diǎn)收獲,。又一次被拒絕后，他再次出發(fā)還是時(shí)常懷念“哼哼”,，擔(dān)心著他,。

他在不斷探索的旅程中每到一個(gè)地方都始終惦念著還在奶酪c站停滯不前的“哼哼”，為他特意做下總結(jié)和標(biāo)記,，期待"哼哼"離開(kāi)奶酪c站時(shí),，這些成為指引他的路標(biāo)，幫助"哼哼"更快捷更順利的穿過(guò)迷宮,。

即使到了最后“唧唧”發(fā)現(xiàn)奶酪n站的時(shí)候,，他已經(jīng)不記得回去奶酪c站的路了，但他卻依然想過(guò)要回去帶“哼哼”來(lái)到這里,。

我萬(wàn)分感動(dòng)于“唧唧”對(duì)“哼哼”這份真摯的感情,，無(wú)論生活里或者工作中如果遇到“唧唧”這樣的伙伴都將成為你的幸運(yùn)，都值得你好好珍惜,，坦誠(chéng)相待,。

曾子說(shuō)：人而好善，福雖未至,，禍其遠(yuǎn)已,，我相信這也是“唧唧”最終走向成功很大的一個(gè)原因。

我們都生活在“迷宮的時(shí)代”,，你想要什么樣的“奶酪”,，你準(zhǔn)備好了嗎？

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇三

俗話說(shuō)的好：“好書(shū)不厭百回讀,?！弊x完了美國(guó)了作家斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),，真是受益匪淺,！

其實(shí)我們?nèi)松腿缫粓?chǎng)游戲，每個(gè)人都扮演著不同的角色,。本書(shū)中就圍繞“奶酪”的獲得,、擁有,、失去，不同的人產(chǎn)生的心態(tài)不同,。同時(shí),，他詮釋我們生活中四種不同的人。有的人像嗅嗅和匆匆,，迅速開(kāi)始行動(dòng),，也有的人像哼哼一樣害怕變化，還有的人像唧唧一樣遇事會(huì)及時(shí)調(diào)整,。

其實(shí)我們應(yīng)該像唧唧一樣,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中心態(tài)需要及時(shí)調(diào)整。只有心態(tài)調(diào)整好了你對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣,，有了興趣自然而然的也就學(xué)好了,。

從另一方面來(lái)說(shuō)這本書(shū)主要想告訴我們，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,，正如世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人,。每一個(gè)人的性格特點(diǎn)都是不同的，都是獨(dú)一無(wú)一二,。我們應(yīng)當(dāng)慶幸,，世界上沒(méi)有跟自己相同的人，因?yàn)槟菢游覀兙涂梢园l(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。

我喜歡匆匆的果斷,、勇敢，在奶酪沒(méi)有了的時(shí)候,，匆匆會(huì)和嗅嗅一起出發(fā)去尋找新的奶酪,。其實(shí)我們的生活、學(xué)習(xí)也是一樣的,，在生活中當(dāng)你在這一條路上遇到困難時(shí)可以尋找另一條路試一試,，在學(xué)習(xí)中這種辦法解決不了這個(gè)難題時(shí)也可以找另一種方法試一試。俗話說(shuō)“條條大路通羅馬“嘛,。所以遇到困難時(shí)千萬(wàn)不能把自己堵死在一條路上,。我們應(yīng)該從小就建立一種積極的人生態(tài)度，不向困難屈服品質(zhì),。如果我們能一直保持一種積極向上的態(tài)度,，就一定能克服困難、戰(zhàn)勝困難,。改變隨時(shí)會(huì)降臨,，我們應(yīng)該以最快的速度去適應(yīng)它,，如果沒(méi)有改變那也就沒(méi)有新的“奶酪”我們應(yīng)該享受變化,，享受探險(xiǎn)的過(guò)程和新“奶酪”正如唧唧在墻上寫(xiě)下的一句話：迅速適應(yīng)變化,，越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇四

在書(shū)中講述了兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人在追尋他們想要的東西和是去他們想要的東西時(shí)的反應(yīng),，以可愛(ài)、滑稽的手法將現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的人物類型呈現(xiàn)出來(lái),，值得我們深思,。

“當(dāng)你超越了自我的恐懼時(shí)，你就會(huì)感到簡(jiǎn)便自在,?！边@本書(shū)中我對(duì)這句話印象極深刻，回想自我從筆試,、面試到入職以來(lái),，也是由恐懼到自在的一個(gè)變化過(guò)程，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,，我在一步步的蛻變,，勇敢地應(yīng)對(duì)生活工作中的問(wèn)題。

“經(jīng)常聞聞你的奶酪,，你就會(huì)明白它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì),。”這句話我認(rèn)為對(duì)收費(fèi)員工作有著同樣的指導(dǎo)作用,。身處服務(wù)行業(yè)的我們,，需要有一段由小矮人哼哼向小老鼠嗅嗅的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程的時(shí)間。所以,，作為新人剛進(jìn)入收費(fèi)員崗位時(shí),，往往有著不夠成熟的表現(xiàn)，我們僅有經(jīng)常聞聞我們的奶酪,，發(fā)現(xiàn)差異并感應(yīng)到奶酪細(xì)微的變化,，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能等,，查缺補(bǔ)漏,，才能掌握主動(dòng)權(quán)，成為一名優(yōu)秀的員工,。

隨著第三產(chǎn)業(yè)的火熱發(fā)展,，服務(wù)行業(yè)的要求更加嚴(yán)格化，老員工如何堅(jiān)持收費(fèi)站優(yōu)質(zhì)服務(wù)的初心?新員工如何更好的提升自我的服務(wù)?我認(rèn)為,，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)去嗅一嗅“奶酪”,，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)變化的現(xiàn)實(shí)，不斷地學(xué)習(xí),、尋找,，將書(shū)中嗅嗅的精神發(fā)揮到工作中去,，找到屬于自我的最佳位置。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇五

前幾天,，我閱讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū),。使我明白了在這大千世界中，無(wú)論人,、物,、事，都在不斷地變化,。如果一個(gè)人不能及時(shí)的適應(yīng)這種變化,，就會(huì)被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。

書(shū)中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西,，如一份好的工作,，一個(gè)健康的身體，一份友好的人際關(guān)系……,。但當(dāng)這些東西沒(méi)有了,，被人破壞了、變化了時(shí),，也許有人只會(huì)竭力地喊叫：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,。”但這本書(shū)告訴我,，你要跟著奶酪的變化而變化,。

在五年級(jí)期中考試時(shí)，我早早地做完了基礎(chǔ)和閱讀部分,，作文的題目是《我的……》,，是一篇寫(xiě)人的文章，我拿起筆開(kāi)始刷刷地寫(xiě)起來(lái),。

寫(xiě)了一會(huì)我想：“這次寫(xiě)多少字呢,？”咦，試卷上不是說(shuō)寫(xiě)400字嘛,，好,，就寫(xiě)400字！時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了,，我的作文也寫(xiě)得差不多了,，我向右望望我的同桌，看他寫(xiě)得怎么樣了,。哇,，他寫(xiě)得好多，都快600字了！我在看看后面的同學(xué),，他們都寫(xiě)得比我多,。這時(shí)，我心里覺(jué)得不對(duì)勁了,，心想：“要不要在多寫(xiě)一點(diǎn),?！笨稍嚲砩厦嬲f(shuō)只要寫(xiě)400字啊,。算了，就這樣吧,。

第二天,，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：你們已經(jīng)到了高年級(jí)了，不能像低年級(jí)那樣作文還只寫(xiě)三,、四百字,，人是不斷變化的。

結(jié)果這一次的作文分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是史無(wú)前例的低,！于是,，每一次的作文我都堅(jiān)持寫(xiě)好。就這樣時(shí)間一天一天地過(guò)去……老師表?yè)P(yáng)了我的作文有進(jìn)步,，我知道我的每一分努力都得到了回報(bào),。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)告訴我們，一個(gè)人不能總坐在井底,，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空,！知識(shí)如同海洋一般，無(wú)邊無(wú)際,。一個(gè)人如果想要在這漫無(wú)邊的知識(shí)海洋中暢游,，就必須看的更高、更遠(yuǎn),！要給自己不斷地提出更高的要求,，相信自己能夠做到最好。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇六

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,？》講述的是一個(gè)寓言故事,，當(dāng)我讀完這本書(shū)，深受啟發(fā),，故事雖然簡(jiǎn)單,，但給我的人生帶來(lái)的啟發(fā)確實(shí)非常深刻的，讓我變得更加勇敢,，敢于追求自己的夢(mèng)想,，敢于去挑戰(zhàn)自己，提升自我修養(yǎng)和學(xué)識(shí)，成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的青年,，為實(shí)現(xiàn)自己的理想做好創(chuàng)造基礎(chǔ),。

很顯然，我們不能學(xué)習(xí)兩個(gè)小矮人的處事風(fēng)格,，面對(duì)挫折樣趕快想辦法去改變它,，戰(zhàn)勝困難，而不是就此消沉和頹廢,。

兩只小老鼠在面對(duì)人生路上的不順時(shí)比小矮人做的好多了,，它們積極進(jìn)取，不給自己背負(fù)過(guò)重的思想負(fù)擔(dān),，輕身上路,，為了自己的新的目標(biāo)和理想而奮斗下去！

寓言故事總是讀起來(lái)非常有趣,，有很多作家都寫(xiě)出了優(yōu)秀的寓言故事,，但從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)可以像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這樣有趣，讓我讀起來(lái)愛(ài)不釋手,?？赡苁俏覀?nèi)狈ψ銐虻南胂罅Π桑瑢?duì)文字的把控也不夠,，就連作者對(duì)小動(dòng)物的取名都如此風(fēng)趣,。

可見(jiàn)，從文字中,，我們不僅讀到了有趣的故事,，更是對(duì)作者的文學(xué)功底十分佩服，讓我們一起努力,，遨游在文學(xué)的海洋里,，讓自己變成一個(gè)有文學(xué)素養(yǎng)的人吧。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇七

這是一本介紹關(guān)于應(yīng)對(duì)變化,，取得成功的神奇方法的書(shū),。

書(shū)中的“奶酪”指的是你渴望得到的東西，可以是好成績(jī)或好人緣,、好心情,。“迷宮”指的是學(xué)校,、家庭或社區(qū),。

書(shū)中有四位主人公：嗅嗅、匆匆,、哼哼和唧唧,，他們都要去尋找奶酪,。第一次，他們?cè)诿詫m里走呀走,，找到奶酪c站,，里面有許多美味可口的奶酪。享受了一陣后,，嗅嗅和匆匆又去尋找新的奶酪,。c站的奶酪越來(lái)越少，最后沒(méi)有了,。在饑餓難耐的情況下,。唧唧也去尋找新的奶酪了，但他害怕會(huì)在迷宮中迷路,，但走著走著,，發(fā)現(xiàn)迷宮并沒(méi)有那么恐怕,。終于有一天,，唧唧也到奶酪h站，里面有更多更新鮮的奶酪,，同時(shí)還碰到了那邊的嗅嗅和匆匆,。于是，他開(kāi)始吃起了勝利的奶酪,。只有哼哼還在c站邊忍受著邊做著美夢(mèng),。

我們可千萬(wàn)不要變成哼哼，只會(huì)享受,，不去尋找,。像他那樣消極、僵化,，一成不變的人,，我們可不要學(xué)。同學(xué)們,，世界上的人會(huì)總是不斷地拿走你的奶酪,。我們要隨時(shí)作好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，并且要經(jīng)常聞聞你的奶酪,，以便知道他們什么時(shí)候變質(zhì),。你越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用新的奶酪,。嘗試冒險(xiǎn),，去享受更多更新鮮的奶酪的美味。

記?。阂S著奶酪的變化而變化,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇八

故事中虛構(gòu)了四個(gè)角色：老鼠嗅嗅、匆匆；小矮人唧唧和哼哼,。開(kāi)始的時(shí)候,，他們4個(gè)勇敢地闖進(jìn)了迷宮，在奶酪c站發(fā)現(xiàn)了許多奶酪,，當(dāng)c站的奶酪耗盡后,，兩只老鼠繼續(xù)尋找到奶酪n站，而兩個(gè)小矮人卻在相互抱怨,，當(dāng)唧唧自己行動(dòng)起來(lái),，出去找到奶酪n站并和老鼠們分享時(shí)，遠(yuǎn)處才傳來(lái)熟悉的腳步聲……《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事,，內(nèi)容充滿了人生中有關(guān)變化的寓意深長(zhǎng)的真理,，這是個(gè)有趣且能啟迪智慧的故事。

這里所謂的“奶酪”是一種比喻,，它可以被當(dāng)成我們生命中最想得到的東西,，它可能是一份工作、人際關(guān)系,、金錢,、財(cái)產(chǎn)、健康,、心靈的寧?kù)o,。書(shū)中所謂的“迷宮”，代表的是一個(gè)你花費(fèi)時(shí)間與精力追尋你所欲求的東西的地方,，它可能是你所學(xué)習(xí),、工作的機(jī)構(gòu)，或者是你所居住的house,。

在故事里,，這些人物面臨突如其來(lái)的變化，最后,，他們之中有一個(gè)能夠成功地對(duì)這些變化做出適當(dāng)?shù)膽?yīng)變,，并在迷宮的墻上寫(xiě)下他改變自己的心路歷程及從中所得到的經(jīng)驗(yàn)。生活中,，有時(shí)我們的行為像嗅嗅,，我們總能很早地就嗅出變化的氣息；有時(shí)我們的行為像匆匆,，我們總能迅速展開(kāi)行動(dòng),；或者像哼哼，我們因?yàn)榭謶侄ε虏⒕芙^變化,；或者像唧唧,，在發(fā)現(xiàn)好的轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)總能調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)變化,。總之,，選擇自己的道路能幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代中獲得成功,。

生活在當(dāng)下，無(wú)論如何,，你都得應(yīng)對(duì)波瀾壯闊的變化,，也將面對(duì)更具挑戰(zhàn)和更加深不可測(cè)的未來(lái)。以何種心態(tài),、何種策略去獲得奶酪就顯得尤為重要,。如果你不為此改變，你將會(huì)被淘汰,。所以,，要常常朝著新的方向，去發(fā)現(xiàn)新的奶酪,。但你困惑時(shí),，想象著你正在享受奶酪，這樣有助于我們發(fā)現(xiàn)新的奶酪,。越早放棄舊奶酪,，便讓我們?cè)皆绨l(fā)現(xiàn)新的奶酪,。請(qǐng)享受變化的樂(lè)趣,，隨著奶酪的變化而變化吧！奶酪越重要,，你就越想抓住它,，變化與困惑相擁而舞。無(wú)數(shù)的變化與困惑,，不斷制造無(wú)數(shù)的奶酪,，屬于你的那份，也將在你的應(yīng)變中,，你積極,、自由的心態(tài)中應(yīng)運(yùn)而生。

我想在迷宮中搜尋,，比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全,。發(fā)現(xiàn)身邊細(xì)小的變化，這樣才能適應(yīng)將來(lái)更大的變化,。隨著奶酪的變化而變化,，并享受變化，這才是生活,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇九

假期我讀了美國(guó)著名作家斯賓塞.約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),，真是受益匪淺,！

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》書(shū)中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。講的是在一個(gè)很大的迷宮里,，兩只老鼠和兩個(gè)小人的故事,。兩只老鼠一個(gè)叫嗅嗅，一個(gè)叫匆匆,，還有叫哼哼和唧唧的兩個(gè)小人,。它們?cè)诿詫m中一個(gè)很大的奶酪站悠閑地生活，可是一天巨大的奶酪不見(jiàn)了,，使他們失去了生存的源泉,。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動(dòng)適應(yīng)變化,，在迷宮里尋找另一塊大奶酪,。可是哼哼和唧唧卻待在原地不停地抱怨,，他們等著奶酪再變回來(lái),，在饑餓和疲勞的等待中，唧唧終于意識(shí)到只有去找其它的奶酪才是更好的選擇,，只有哼哼依然害怕離開(kāi)熟悉的環(huán)境而拒絕變化,。

我覺(jué)得故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色，可以代表我們不同的方面,。有時(shí)我們的行為像匆匆和嗅嗅,，能迅速展開(kāi)行動(dòng)；有時(shí)像哼哼拒絕變化使事情變得更糟,；或者像唧唧,，當(dāng)看到事情能變得更好時(shí)，能及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化,！

有時(shí)我發(fā)現(xiàn)我也很像哼哼：死板,、不靈活。我曾害怕學(xué)習(xí),，希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題,，不需要?jiǎng)幽X筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械,。通過(guò)讀這本書(shū),，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)告訴我,，一個(gè)人如果想要漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游,，我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”,。（邊楚涵）。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇十

生活并不是筆直通暢的走廊,，讓我們輕松自在地在其中旅行,，生活是座迷宮，我們必須沖中找到自己的出路,。如果我們始終深信不疑,，有一扇門就會(huì)讓我們打開(kāi)，它好象不是我們?cè)?jīng)想到的一扇門,，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn),，它是一扇有蓋之門。

感謝天,，感謝地,，感謝陽(yáng)光老人，讓我再捧起手中的這本書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,？》,。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》講的是關(guān)于“變化”的故事,。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪?？墒钱?dāng)他們找到并擁有奶酪時(shí),，奶酪突然不見(jiàn)了?！按沂[嗅嗅”和“匆匆”（兩只頭腦簡(jiǎn)單的老鼠）立即去尋找新的奶酪，而“哼哼”和“唧唧”（兩個(gè)具有頭腦像人類一樣智慧的小矮人）則等待奶酪重新出現(xiàn),，最終“唧唧”改變了自己去尋找新的奶酪,。看了這個(gè)內(nèi)容淺顯而道理卻很深?yuàn)W的故事,，我常常問(wèn)自己：你覺(jué)得自己是故事中的誰(shuí),？是能夠及早地嗅出變化的氣息的嗅嗅，是能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)的匆匆,，是當(dāng)看到變化使事情變的更好的,，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧，還是那因?yàn)楹ε伦兓穸ê途芙^變化的哼哼,？我不是嗅嗅——我沒(méi)能及早嗅出潛在的危機(jī)并看出已經(jīng)發(fā)生的變化,，我也不像匆匆——因?yàn)槲覜](méi)有立即投入行動(dòng),。我想我應(yīng)該像哼哼。我只愿意呆在自己熟悉的領(lǐng)域,。事實(shí)上,，我更本不想去應(yīng)付改變，我甚至不想看到變化,。

面對(duì)高二生活,，我是那么的緊張，害怕,。應(yīng)為我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),，我需要改變什么。因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)定徐老師的教學(xué)方法就是我的“奶酪”,，靠他直到永遠(yuǎn),。我已經(jīng)對(duì)他產(chǎn)生了依賴的心理，甚至成為他的附庸,；然而高一我失去了他,，有人拿走了我的奶酪，我因此受到極大的傷害,。其實(shí)奶酪對(duì)我越來(lái)越重要,，我就越想抓住它。不過(guò),，當(dāng)我回過(guò)頭想一想,，奶酪不僅會(huì)拿走奶酪也有自己的生命，終究被吃掉一天,。

我明天如果不改變毛病就會(huì)被淘汰,，我知道我越早放棄舊的奶酪，我就會(huì)越再發(fā)現(xiàn)新的奶酪,。我了解在迷宮中搜尋比頑固的停留在一個(gè)地方要明智得多,，陳舊的信念是不可能幫助我找到新的奶酪的。我應(yīng)該像“唧唧”那樣能夠坦然嘲笑自己的錯(cuò)誤,，敢于否定自己,，然后充滿信心和喜悅地走出迷宮。追求新“奶酪”適應(yīng)新老師的數(shù)學(xué)方法,，并最終獲得成功,。

我們每個(gè)人內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中追求目標(biāo)的一種比喻,。

它可以是一份工作,，一種人際關(guān)系；可以是金錢,，一幢豪宅,；還可以是自由,、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí),，或許只是一種精神上的寧?kù)o,，甚至還可以是只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我們追求它,，想要得到它,，因?yàn)槲覀兿嘈艙碛心汤遥鐣?huì)擁有幸福,。請(qǐng)記?。核麄?nèi)詴?huì)不斷地哪走你的奶酪，你應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化,，并享受變化,！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇十一

看完了誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪之后，我個(gè)人覺(jué)得得到了很多啟發(fā),。這是一本故事簡(jiǎn)單,，并且很通俗易懂的一本書(shū)。本書(shū)講了兩只小老鼠嗅嗅和匆匆,，以及兩個(gè)人哼哼和唧唧的故事,。故事中兩只小老鼠帶給我們的是在遇到奶酪是能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到周圍的變化，在嗅到奶酪的氣味時(shí),，能夠及時(shí)的跑去尋找,，在找到后能夠思考今后的食物。而小矮人哼哼在找到自己人生中的第一份奶酪便安于現(xiàn)狀,，停滯不前,，最后使事情變得越來(lái)越糟，一直在自我安慰,，認(rèn)為奶酪能夠自己回來(lái),，幻想著。小矮人唧唧剛開(kāi)始時(shí)也和哼哼一樣,，但他及時(shí)認(rèn)清了現(xiàn)狀,，并能夠重新去尋找奶酪，及時(shí)使自己適應(yīng)環(huán)境改變自己,。

文章主要圍繞奶酪的獲得、擁有,、失去,，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略,。是像嗅嗅和匆匆,，迅速開(kāi)始行動(dòng),？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化,？還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？其實(shí),，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不再發(fā)生,，無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái),，最終該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,，我們完全可以做的更好,。當(dāng)我們面對(duì)害怕時(shí)，我們會(huì)害怕,，會(huì)感到無(wú)所適從,，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真,、科學(xué)的對(duì)待畏懼,，他甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化,，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,，在變化中享受變化，迎接變化,，擁抱變化,。

在這本書(shū)中，我最喜歡唧唧寫(xiě)的幾句話：

1,、隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,；

2、越早放棄舊的奶酪,，你就會(huì)越早享用到新的奶酪,；

3、隨著奶酪的變化而變化,。我知道我沒(méi)有嗅嗅的及時(shí)變化的嗅覺(jué),，也沒(méi)有匆匆的行動(dòng)迅速，所以我必須像小矮人唧唧學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)小的變化成就將來(lái)更大的變化。