當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇一

《誰動(dòng)了我的奶酪》我印象最深刻是這樣一句話“如果不再恐懼,，你會(huì)做什么?”學(xué)生時(shí)代我們生活很安逸,，生活根本不存在什么恐懼,，我們可以做任何事情,，因?yàn)闆]有恐懼，所以天不怕地不怕,。我想任何人都滿懷抱負(fù)的走出大學(xué),，走進(jìn)社會(huì)，只為大展拳腳,，但事實(shí)不是這樣,，因?yàn)樯鐣?huì)生活跟大學(xué)完全不一樣，我們開始迷茫,，開始不知所措,，開始恐懼未來的生活，因?yàn)槲磥硎且粋€(gè)未知數(shù),，因?yàn)楦静恢滥銜?huì)不會(huì)走進(jìn)死胡同,，這時(shí)我們會(huì)原地呆在那里，因?yàn)榭謶?，不敢往前走一步,，像書中的哼哼一樣，因?yàn)榭謶指淖兌裾J(rèn)和拒絕變化,。

我想如果不再恐懼,，我們會(huì)變得更加適應(yīng)現(xiàn)在的生活，正像書中說的一樣：“變化無處不在,，迅速適應(yīng)可以讓我們占得先機(jī)”,。因?yàn)槲覀兊纳蠲刻於荚谧兓绻覀冞€在恐懼中不敢踏出一步,，而別人則在探索中前進(jìn)，最后當(dāng)我們回過頭的時(shí)候,，我們肯定會(huì)說那時(shí)我們是多么的愚蠢,，因?yàn)榭謶侄鴽]去適應(yīng)生活而被生活淘汰。

我想如果不再恐懼,，我們會(huì)更加容易接受一切,，就像書中唧唧對因恐懼改變而不敢面對現(xiàn)實(shí)的哼哼所說：“有時(shí)候事情變化了就再也回不到原來的模樣了，現(xiàn)在就是如此,。但是,，這就是生活!生活在前進(jìn),，我們也應(yīng)該如此?！比绻淖儾涣松?，那我們就欣然接受，因?yàn)榭謶?、抱怨,、逃避除了浪費(fèi)我們寶貴時(shí)間和有限的精力以外，總歸是毫無用處的,。

看完這本書之后,，我想起我之前的座右銘——a﹒j﹒克朗寧說的一段話：“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行,，生活是一座迷宮,，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,，在死胡同里搜尋,，但我們始終深信不疑，有一扇門會(huì)向我們打開,，它或許不是我們曾經(jīng)想到的那扇門,，但我們始終發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益的門”,。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇二

最后我在這本書最喜歡的是“唧唧”的善良,。他待人真誠，處處為他人著想,，不求回報(bào)的付出著,。“唧唧”在認(rèn)清奶酪c站不可能恢復(fù)到原有狀態(tài)后,，多次勸說“哼哼”一同出發(fā),，他希望他的伙伴能夠跟著他一起出發(fā)，而不是躊躇不前,，出發(fā)后每當(dāng)有所收獲,，他都希望將自己擁有的收獲和喜悅，分享給他的伙伴,。

當(dāng)他第一次找到能夠讓自己吃飽仍有剩余的奶酪時(shí),，他立馬想到了還在奶酪c站挨餓的“哼哼”，把這些奶酪放入口袋,，并且回到奶酪c站跟“哼哼”分享,。這是他幾次失敗后才小有的余糧，也是他唯一一點(diǎn)收獲。又一次被拒絕后,，他再次出發(fā)還是時(shí)常懷念“哼哼”,，擔(dān)心著他。

他在不斷探索的旅程中每到一個(gè)地方都始終惦念著還在奶酪c站停滯不前的“哼哼”,，為他特意做下總結(jié)和標(biāo)記,，期待"哼哼"離開奶酪c站時(shí)，這些成為指引他的路標(biāo),，幫助"哼哼"更快捷更順利的穿過迷宮,。

即使到了最后“唧唧”發(fā)現(xiàn)奶酪n站的時(shí)候，他已經(jīng)不記得回去奶酪c站的路了,，但他卻依然想過要回去帶“哼哼”來到這里,。

我萬分感動(dòng)于“唧唧”對“哼哼”這份真摯的感情，無論生活里或者工作中如果遇到“唧唧”這樣的伙伴都將成為你的幸運(yùn),，都值得你好好珍惜,，坦誠相待。

曾子說：人而好善,，福雖未至,，禍其遠(yuǎn)已，我相信這也是“唧唧”最終走向成功很大的一個(gè)原因,。

我們都生活在“迷宮的時(shí)代”,，你想要什么樣的“奶酪”，你準(zhǔn)備好了嗎？

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇三

俗話說的好：“好書不厭百回讀?！弊x完了美國了作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書,，真是受益匪淺！

其實(shí)我們?nèi)松腿缫粓鲇螒?，每個(gè)人都扮演著不同的角色,。本書中就圍繞“奶酪”的獲得、擁有,、失去,，不同的人產(chǎn)生的心態(tài)不同。同時(shí),，他詮釋我們生活中四種不同的人,。有的人像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng),，也有的人像哼哼一樣害怕變化,，還有的人像唧唧一樣遇事會(huì)及時(shí)調(diào)整。

其實(shí)我們應(yīng)該像唧唧一樣,，在學(xué)習(xí)的過程中心態(tài)需要及時(shí)調(diào)整,。只有心態(tài)調(diào)整好了你對學(xué)習(xí)才有興趣，有了興趣自然而然的也就學(xué)好了,。

從另一方面來說這本書主要想告訴我們,，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，正如世界上沒有兩個(gè)完全相同的人,。每一個(gè)人的性格特點(diǎn)都是不同的,，都是獨(dú)一無一二。我們應(yīng)當(dāng)慶幸,，世界上沒有跟自己相同的人,，因?yàn)槟菢游覀兙涂梢园l(fā)揮自己的優(yōu)勢。

我喜歡匆匆的果斷,、勇敢,，在奶酪沒有了的時(shí)候，匆匆會(huì)和嗅嗅一起出發(fā)去尋找新的奶酪,。其實(shí)我們的生活,、學(xué)習(xí)也是一樣的，在生活中當(dāng)你在這一條路上遇到困難時(shí)可以尋找另一條路試一試,，在學(xué)習(xí)中這種辦法解決不了這個(gè)難題時(shí)也可以找另一種方法試一試,。俗話說“條條大路通羅馬“嘛。所以遇到困難時(shí)千萬不能把自己堵死在一條路上,。我們應(yīng)該從小就建立一種積極的人生態(tài)度,，不向困難屈服品質(zhì)。如果我們能一直保持一種積極向上的態(tài)度,，就一定能克服困難,、戰(zhàn)勝困難。改變隨時(shí)會(huì)降臨,，我們應(yīng)該以最快的速度去適應(yīng)它,，如果沒有改變那也就沒有新的“奶酪”我們應(yīng)該享受變化，享受探險(xiǎn)的過程和新“奶酪”正如唧唧在墻上寫下的一句話：迅速適應(yīng)變化,，越快放棄舊的奶酪,，你就可以越早享受新的奶酪。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇四

在書中講述了兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人在追尋他們想要的東西和是去他們想要的東西時(shí)的反應(yīng),，以可愛,、滑稽的手法將現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的人物類型呈現(xiàn)出來，值得我們深思,。

“當(dāng)你超越了自我的恐懼時(shí),，你就會(huì)感到簡便自在,。”這本書中我對這句話印象極深刻,，回想自我從筆試,、面試到入職以來，也是由恐懼到自在的一個(gè)變化過程,，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,，我在一步步的蛻變，勇敢地應(yīng)對生活工作中的問題,。

“經(jīng)常聞聞你的奶酪,，你就會(huì)明白它什么時(shí)候開始變質(zhì)?！边@句話我認(rèn)為對收費(fèi)員工作有著同樣的指導(dǎo)作用,。身處服務(wù)行業(yè)的我們，需要有一段由小矮人哼哼向小老鼠嗅嗅的一個(gè)成長過程的時(shí)間,。所以,，作為新人剛進(jìn)入收費(fèi)員崗位時(shí)，往往有著不夠成熟的表現(xiàn),，我們僅有經(jīng)常聞聞我們的奶酪,，發(fā)現(xiàn)差異并感應(yīng)到奶酪細(xì)微的變化，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,、技能等,，查缺補(bǔ)漏，才能掌握主動(dòng)權(quán),，成為一名優(yōu)秀的員工,。

隨著第三產(chǎn)業(yè)的火熱發(fā)展，服務(wù)行業(yè)的要求更加嚴(yán)格化,，老員工如何堅(jiān)持收費(fèi)站優(yōu)質(zhì)服務(wù)的初心?新員工如何更好的提升自我的服務(wù)?我認(rèn)為,，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)去嗅一嗅“奶酪”，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去應(yīng)對變化的現(xiàn)實(shí),，不斷地學(xué)習(xí),、尋找，將書中嗅嗅的精神發(fā)揮到工作中去,，找到屬于自我的最佳位置,。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇五

前幾天，我閱讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書,。使我明白了在這大千世界中,，無論人、物,、事,，都在不斷地變化,。如果一個(gè)人不能及時(shí)的適應(yīng)這種變化，就會(huì)被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰,。

書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西,，如一份好的工作，一個(gè)健康的身體,，一份友好的人際關(guān)系……。但當(dāng)這些東西沒有了,，被人破壞了,、變化了時(shí)，也許有人只會(huì)竭力地喊叫：“誰動(dòng)了我的奶酪,?！钡@本書告訴我，你要跟著奶酪的變化而變化,。

在五年級期中考試時(shí),，我早早地做完了基礎(chǔ)和閱讀部分，作文的題目是《我的……》,，是一篇寫人的文章,，我拿起筆開始刷刷地寫起來。

寫了一會(huì)我想：“這次寫多少字呢,？”咦,，試卷上不是說寫400字嘛，好,，就寫400字,！時(shí)間滴答滴答地過去了，我的作文也寫得差不多了,，我向右望望我的同桌,，看他寫得怎么樣了。哇,，他寫得好多,，都快600字了！我在看看后面的同學(xué),，他們都寫得比我多,。這時(shí)，我心里覺得不對勁了,，心想：“要不要在多寫一點(diǎn),。”可試卷上面說只要寫400字啊,。算了,，就這樣吧,。

第二天，老師走進(jìn)教室對我們說：你們已經(jīng)到了高年級了,，不能像低年級那樣作文還只寫三,、四百字，人是不斷變化的,。

結(jié)果這一次的作文分?jǐn)?shù)對我來說簡直是史無前例的低,！于是，每一次的作文我都堅(jiān)持寫好,。就這樣時(shí)間一天一天地過去……老師表揚(yáng)了我的作文有進(jìn)步,，我知道我的每一分努力都得到了回報(bào)。

《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書告訴我們,，一個(gè)人不能總坐在井底,，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空！知識如同海洋一般,，無邊無際,。一個(gè)人如果想要在這漫無邊的知識海洋中暢游，就必須看的更高,、更遠(yuǎn),！要給自己不斷地提出更高的要求，相信自己能夠做到最好,。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇六

《誰動(dòng)了我的奶酪,？》講述的是一個(gè)寓言故事，當(dāng)我讀完這本書,，深受啟發(fā),，故事雖然簡單，但給我的人生帶來的啟發(fā)確實(shí)非常深刻的,，讓我變得更加勇敢,，敢于追求自己的夢想，敢于去挑戰(zhàn)自己,，提升自我修養(yǎng)和學(xué)識,，成長為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的青年，為實(shí)現(xiàn)自己的理想做好創(chuàng)造基礎(chǔ),。

很顯然,，我們不能學(xué)習(xí)兩個(gè)小矮人的處事風(fēng)格，面對挫折樣趕快想辦法去改變它,，戰(zhàn)勝困難,，而不是就此消沉和頹廢。

兩只小老鼠在面對人生路上的不順時(shí)比小矮人做的好多了,，它們積極進(jìn)取,，不給自己背負(fù)過重的思想負(fù)擔(dān),，輕身上路，為了自己的新的目標(biāo)和理想而奮斗下去,！

寓言故事總是讀起來非常有趣,，有很多作家都寫出了優(yōu)秀的寓言故事，但從來沒有一本書可以像《誰動(dòng)了我的奶酪》這樣有趣,，讓我讀起來愛不釋手,。可能是我們?nèi)狈ψ銐虻南胂罅Π?，對文字的把控也不夠,，就連作者對小動(dòng)物的取名都如此風(fēng)趣。

可見,，從文字中，我們不僅讀到了有趣的故事,，更是對作者的文學(xué)功底十分佩服,，讓我們一起努力，遨游在文學(xué)的海洋里,，讓自己變成一個(gè)有文學(xué)素養(yǎng)的人吧,。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇七

這是一本介紹關(guān)于應(yīng)對變化，取得成功的神奇方法的書,。

書中的“奶酪”指的是你渴望得到的東西,，可以是好成績或好人緣、好心情,?！懊詫m”指的是學(xué)校、家庭或社區(qū),。

書中有四位主人公：嗅嗅,、匆匆、哼哼和唧唧,，他們都要去尋找奶酪,。第一次，他們在迷宮里走呀走,，找到奶酪c站,，里面有許多美味可口的奶酪。享受了一陣后,，嗅嗅和匆匆又去尋找新的奶酪,。c站的奶酪越來越少，最后沒有了,。在饑餓難耐的情況下,。唧唧也去尋找新的奶酪了,，但他害怕會(huì)在迷宮中迷路，但走著走著,，發(fā)現(xiàn)迷宮并沒有那么恐怕,。終于有一天，唧唧也到奶酪h站,，里面有更多更新鮮的奶酪,，同時(shí)還碰到了那邊的嗅嗅和匆匆。于是,，他開始吃起了勝利的奶酪,。只有哼哼還在c站邊忍受著邊做著美夢。

我們可千萬不要變成哼哼,，只會(huì)享受,，不去尋找。像他那樣消極,、僵化,，一成不變的人，我們可不要學(xué),。同學(xué)們,，世界上的人會(huì)總是不斷地拿走你的奶酪。我們要隨時(shí)作好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,，并且要經(jīng)常聞聞你的奶酪,，以便知道他們什么時(shí)候變質(zhì)。你越早放棄舊的奶酪,，你就會(huì)越早享用新的奶酪,。嘗試冒險(xiǎn)，去享受更多更新鮮的奶酪的美味,。

記?。阂S著奶酪的變化而變化。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇八

故事中虛構(gòu)了四個(gè)角色：老鼠嗅嗅,、匆匆,；小矮人唧唧和哼哼。開始的時(shí)候,，他們4個(gè)勇敢地闖進(jìn)了迷宮,，在奶酪c站發(fā)現(xiàn)了許多奶酪，當(dāng)c站的奶酪耗盡后,，兩只老鼠繼續(xù)尋找到奶酪n站,，而兩個(gè)小矮人卻在相互抱怨，當(dāng)唧唧自己行動(dòng)起來，出去找到奶酪n站并和老鼠們分享時(shí),，遠(yuǎn)處才傳來熟悉的腳步聲……《誰動(dòng)了我的奶酪》是個(gè)簡單的寓言故事,，內(nèi)容充滿了人生中有關(guān)變化的寓意深長的真理，這是個(gè)有趣且能啟迪智慧的故事,。

這里所謂的“奶酪”是一種比喻,，它可以被當(dāng)成我們生命中最想得到的東西，它可能是一份工作,、人際關(guān)系,、金錢、財(cái)產(chǎn),、健康,、心靈的寧靜。書中所謂的“迷宮”,，代表的是一個(gè)你花費(fèi)時(shí)間與精力追尋你所欲求的東西的地方,，它可能是你所學(xué)習(xí)、工作的機(jī)構(gòu),，或者是你所居住的house,。

在故事里，這些人物面臨突如其來的變化,，最后,，他們之中有一個(gè)能夠成功地對這些變化做出適當(dāng)?shù)膽?yīng)變,，并在迷宮的墻上寫下他改變自己的心路歷程及從中所得到的經(jīng)驗(yàn),。生活中，有時(shí)我們的行為像嗅嗅,，我們總能很早地就嗅出變化的氣息,；有時(shí)我們的行為像匆匆，我們總能迅速展開行動(dòng),；或者像哼哼,，我們因?yàn)榭謶侄ε虏⒕芙^變化；或者像唧唧,，在發(fā)現(xiàn)好的轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)總能調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)變化,。總之,，選擇自己的道路能幫助我們在變化的時(shí)代中獲得成功,。

生活在當(dāng)下，無論如何,，你都得應(yīng)對波瀾壯闊的變化,，也將面對更具挑戰(zhàn)和更加深不可測的未來。以何種心態(tài)、何種策略去獲得奶酪就顯得尤為重要,。如果你不為此改變,，你將會(huì)被淘汰。所以,，要常常朝著新的方向,，去發(fā)現(xiàn)新的奶酪。但你困惑時(shí),，想象著你正在享受奶酪,，這樣有助于我們發(fā)現(xiàn)新的奶酪。越早放棄舊奶酪,，便讓我們越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪,。請享受變化的樂趣，隨著奶酪的變化而變化吧,！奶酪越重要,，你就越想抓住它，變化與困惑相擁而舞,。無數(shù)的變化與困惑,，不斷制造無數(shù)的奶酪，屬于你的那份,，也將在你的應(yīng)變中,，你積極、自由的心態(tài)中應(yīng)運(yùn)而生,。

我想在迷宮中搜尋,，比停留在沒有奶酪的地方更安全。發(fā)現(xiàn)身邊細(xì)小的變化,，這樣才能適應(yīng)將來更大的變化,。隨著奶酪的變化而變化，并享受變化,，這才是生活,。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇九

假期我讀了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺,！

《誰動(dòng)了我的奶酪》書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”,。講的是在一個(gè)很大的迷宮里，兩只老鼠和兩個(gè)小人的故事,。兩只老鼠一個(gè)叫嗅嗅,，一個(gè)叫匆匆，還有叫哼哼和唧唧的兩個(gè)小人,。它們在迷宮中一個(gè)很大的奶酪站悠閑地生活,，可是一天巨大的奶酪不見了，使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅,、匆匆迅速行動(dòng)適應(yīng)變化,，在迷宮里尋找另一塊大奶酪?？墒呛吆吆瓦筮髤s待在原地不停地抱怨,，他們等著奶酪再變回來，在饑餓和疲勞的等待中,，唧唧終于意識到只有去找其它的奶酪才是更好的選擇,，只有哼哼依然害怕離開熟悉的環(huán)境而拒絕變化。

我覺得故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色,，可以代表我們不同的方面,。有時(shí)我們的行為像匆匆和嗅嗅，能迅速展開行動(dòng),；有時(shí)像哼哼拒絕變化使事情變得更糟,；或者像唧唧，當(dāng)看到事情能變得更好時(shí),，能及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化,！

有時(shí)我發(fā)現(xiàn)我也很像哼哼：死板、不靈活,。我曾害怕學(xué)習(xí),，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要?jiǎng)幽X筋思考,，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械,。通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,，要適應(yīng)新的環(huán)境,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去,。

《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書告訴我，一個(gè)人如果想要漫無邊際的知識海洋中暢游,，我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識,，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實(shí)自己,，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”,。（邊楚涵）。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇十

生活并不是筆直通暢的走廊,，讓我們輕松自在地在其中旅行,，生活是座迷宮，我們必須沖中找到自己的出路。如果我們始終深信不疑,，有一扇門就會(huì)讓我們打開,，它好象不是我們曾經(jīng)想到的一扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn),，它是一扇有蓋之門,。

感謝天，感謝地,，感謝陽光老人,，讓我再捧起手中的這本書《誰動(dòng)了我的奶酪？》,。

《誰動(dòng)了我的奶酪,？》講的是關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪,。可是當(dāng)他們找到并擁有奶酪時(shí),，奶酪突然不見了,。“匆蔥嗅嗅”和“匆匆”（兩只頭腦簡單的老鼠）立即去尋找新的奶酪,，而“哼哼”和“唧唧”（兩個(gè)具有頭腦像人類一樣智慧的小矮人）則等待奶酪重新出現(xiàn),，最終“唧唧”改變了自己去尋找新的奶酪?？戳诉@個(gè)內(nèi)容淺顯而道理卻很深?yuàn)W的故事,，我常常問自己：你覺得自己是故事中的誰？是能夠及早地嗅出變化的氣息的嗅嗅,，是能夠迅速開始行動(dòng)的匆匆,，是當(dāng)看到變化使事情變的更好的，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧,，還是那因?yàn)楹ε伦兓穸ê途芙^變化的哼哼,？我不是嗅嗅——我沒能及早嗅出潛在的危機(jī)并看出已經(jīng)發(fā)生的變化，我也不像匆匆——因?yàn)槲覜]有立即投入行動(dòng),。我想我應(yīng)該像哼哼,。我只愿意呆在自己熟悉的領(lǐng)域。事實(shí)上,，我更本不想去應(yīng)付改變,，我甚至不想看到變化。

面對高二生活,，我是那么的緊張,，害怕,。應(yīng)為我從來沒有想過，我需要改變什么,。因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)定徐老師的教學(xué)方法就是我的“奶酪”,，靠他直到永遠(yuǎn)。我已經(jīng)對他產(chǎn)生了依賴的心理,，甚至成為他的附庸,；然而高一我失去了他，有人拿走了我的奶酪,，我因此受到極大的傷害,。其實(shí)奶酪對我越來越重要，我就越想抓住它,。不過,，當(dāng)我回過頭想一想，奶酪不僅會(huì)拿走奶酪也有自己的生命,，終究被吃掉一天,。

我明天如果不改變毛病就會(huì)被淘汰，我知道我越早放棄舊的奶酪,，我就會(huì)越再發(fā)現(xiàn)新的奶酪,。我了解在迷宮中搜尋比頑固的停留在一個(gè)地方要明智得多，陳舊的信念是不可能幫助我找到新的奶酪的,。我應(yīng)該像“唧唧”那樣能夠坦然嘲笑自己的錯(cuò)誤,，敢于否定自己，然后充滿信心和喜悅地走出迷宮,。追求新“奶酪”適應(yīng)新老師的數(shù)學(xué)方法,，并最終獲得成功。

我們每個(gè)人內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”,。故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實(shí)生活中追求目標(biāo)的一種比喻,。

它可以是一份工作，一種人際關(guān)系,；可以是金錢,，一幢豪宅；還可以是自由,、健康,、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識,，或許只是一種精神上的寧靜,，甚至還可以是只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我們追求它,，想要得到它,，因?yàn)槲覀兿嘈艙碛心汤?，社?huì)擁有幸福。請記?。核麄?nèi)詴?huì)不斷地哪走你的奶酪,，你應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化，并享受變化,！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感八百字篇十一

看完了誰動(dòng)了我的奶酪之后,，我個(gè)人覺得得到了很多啟發(fā)。這是一本故事簡單,，并且很通俗易懂的一本書,。本書講了兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，以及兩個(gè)人哼哼和唧唧的故事,。故事中兩只小老鼠帶給我們的是在遇到奶酪是能夠及時(shí)認(rèn)識到周圍的變化,，在嗅到奶酪的氣味時(shí)，能夠及時(shí)的跑去尋找,，在找到后能夠思考今后的食物,。而小矮人哼哼在找到自己人生中的第一份奶酪便安于現(xiàn)狀，停滯不前,，最后使事情變得越來越糟,，一直在自我安慰，認(rèn)為奶酪能夠自己回來,，幻想著,。小矮人唧唧剛開始時(shí)也和哼哼一樣，但他及時(shí)認(rèn)清了現(xiàn)狀,，并能夠重新去尋找奶酪,，及時(shí)使自己適應(yīng)環(huán)境改變自己。

文章主要圍繞奶酪的獲得,、擁有,、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略,。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng),？還是像哼哼那樣害怕變化,，否認(rèn)和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化,？其實(shí)，對于任何一個(gè)人來說,，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,，變化無時(shí)無處不再發(fā)生,，無論我們是否害怕變革的到來，最終該來的總會(huì)來的,。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,，我們完全可以做的更好。當(dāng)我們面對害怕時(shí),，我們會(huì)害怕,，會(huì)感到無所適從，這很正常,。只要我們能夠認(rèn)真,、科學(xué)的對待畏懼，他甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn),。我們無須拒絕變化,，我們完全可以改變對變化的態(tài)度，在變化中享受變化,，迎接變化,，擁抱變化。

在這本書中,，我最喜歡唧唧寫的幾句話：

1,、隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備；

2,、越早放棄舊的奶酪,，你就會(huì)越早享用到新的奶酪；

3,、隨著奶酪的變化而變化,。我知道我沒有嗅嗅的及時(shí)變化的嗅覺，也沒有匆匆的行動(dòng)迅速,，所以我必須像小矮人唧唧學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)小的變化成就將來更大的變化,。