當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇一

師風(fēng)師德是教育教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán),。吉林省發(fā)展師德師風(fēng)建設(shè)工作座談會指出，教師不僅僅要管好自己,，還要負責任教育教學(xué)的全過程,，要切實落實“四全”標準，即思想觀念,、知識能力,、道德品質(zhì)、身心健康,。德與才兼?zhèn)涞幕ㄊ浇逃?，才是好教師。在云南師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，我對自己和教學(xué)工作有了新的認識,。

第二段：對教育教學(xué)工作的理解。

在云南師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，我對教育教學(xué)工作有了更深的理解,。教師不僅要傳授知識，還要讓學(xué)生有學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,。這不僅需要老師在教學(xué)過程中提供必要的幫助,，而且需要老師孜孜不倦地培養(yǎng)學(xué)生對知識的好奇心、求知欲和創(chuàng)新意識,。老師需要科學(xué)的教學(xué)方法,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教育教學(xué)理論知識，才能夠在教學(xué)中不斷完善自己和提高自己,，不斷提高自己的綜合能力和教育教學(xué)水平,。

云南省明確師德師風(fēng)建設(shè)的工作目標是加強教育教學(xué)管理，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，增強師生互動,。師德師風(fēng)的核心是教師的道德素質(zhì)和職業(yè)精神。在云南師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，我們深入了解了“師德標準”,，包括思想政治素質(zhì)、教學(xué)管理能力,、職業(yè)道德行為等方面,，更深刻地認識到了教師是學(xué)生健康成長的保證，是社會發(fā)展的中堅力量,，更加明確了自己作為一名教師和教育工作者的使命與責任,。

第四段：對自我建設(shè)的認識。

云南師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不僅是對教育教學(xué)工作,、師德師風(fēng)的認識,，更是對自我建設(shè)和自我提升的認識,。我深感作為一名教師，終身學(xué)習(xí)是必須的,，而師風(fēng)師德學(xué)習(xí)更成為我繼續(xù)專業(yè)提升,、培養(yǎng)自己的師德師風(fēng)素質(zhì)方面的必需內(nèi)容。我要不斷地學(xué)習(xí),，提高自身師德師風(fēng)水平,，增強自我管理和職業(yè)道德素養(yǎng)，力爭在各項教學(xué)管理工作中更加完善,，更有職業(yè)抱負,。

第五段：結(jié)語。

云南師德師風(fēng)學(xué)習(xí)深入了解了教育教學(xué)管理,，提高了我們整體素質(zhì)和職業(yè)道德境界,。同時，我們也拓展了自己的心智,，更好地為自己的發(fā)展和事業(yè)的成功奠定了良好的基礎(chǔ),。本次學(xué)習(xí)讓我們更好地認識到了師德師風(fēng)的重要性，更明確了自己的目標和方向,，希望在未來的工作中能夠持續(xù)發(fā)揮作為教師的優(yōu)秀特質(zhì),，帶領(lǐng)學(xué)生健康快樂成長，為教育工作做出貢獻,。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇二

20xx年2月24——25日,，我校全體教職工進行了為期2天的師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長周濟指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

托爾斯泰認為：如果一個教師僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師；如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個完善的教師,。由此可見，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育,。”身為教師對每一個學(xué)生都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地,，讓教師永遠做愛的播撒者。那么,，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量,。

一、學(xué)無止境,，師愛的源泉,。

“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水,，甚至是一條河流,。”這是人們常常對教師提出的要求,。學(xué)海無涯,，正如陶行知所說：“活到老，學(xué)到老,?！碧幱凇爸R爆炸”時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面,，都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下,，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。做到教到老,，學(xué)到老,。隨著信息時代的到來，計算機成了人們離不開的工具,，為此我積極參加學(xué)校組織的計算機培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。除此之外，我還利用課余時間自學(xué)了一些關(guān)于計算機信息專業(yè)的學(xué)習(xí),。特別是在近兩年的工作中受益匪淺,。我能用電腦備課，繪畫一些精美的圖片,，幫助學(xué)生理解書本上的知識,。看著孩子們獲得知識的滿足感,，使我更加堅定學(xué)無止境,，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實自己,，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長,。

二、愛每一個學(xué)生,，師愛的準則,。

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是愛每一位學(xué)生,，這也是師愛的準則,。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每一個學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動,，與學(xué)生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得每一位學(xué)生的信賴,。愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,。“金鳳凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心、一聲贊美,、一個微笑,，竭立尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚,，去鼓勵,。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風(fēng)帆,。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。

教師只要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉,。師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁，教育才能生效,。師愛會發(fā)揮巨大的力量,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，師愛的升華,。

古人云：師者所以傳道、授業(yè),、解惑也,。解惑，不僅要解決知識上的疑惑,，更要重視道德,、行為上的疑惑。即教師在傳授知識的同時,，更重視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理?！耙I(yè),，先樹人”。現(xiàn)在很多學(xué)生是獨生子,，由于家庭的寵愛,、溺愛,。在家里是“小太陽、小皇帝”,，從小就養(yǎng)成事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣。這樣,，教師在日常的教育教學(xué)活動中有針對性加強教育,、引導(dǎo)和滲透，在一些小事情中讓學(xué)生學(xué)會去幫助別人,，關(guān)愛別人,，去播撒愛心。

兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫,，但我認為意義重大,。這次學(xué)習(xí)使我們增強了。

責任感和使命感,，更加明確了作為一名教師應(yīng)該肩負的任務(wù),。我相信在今后的工作中每一名教職員工都會嚴格要求自己，力爭用最高標準去指導(dǎo)自己的本職工作,，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的全部力量,！

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇三

近年來，教育領(lǐng)域?qū)τ诮處煹乃刭|(zhì)要求越來越高,，不僅要求教師有扎實的學(xué)科知識,，還要求其具備良好的師德師風(fēng)。作為一名教育工作者,，我們應(yīng)當時刻保持對師德師風(fēng)的高度重視,。我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的過程中，深受啟發(fā)和感悟,，下面我將從理想信念,、愛崗敬業(yè)、言行一致,、以身作則以及師德建設(shè)入手,，談?wù)勛约旱捏w會。

首先,，作為一名教師,，要始終保持理想信念。理想信念是一個人行為的指引,，也是師德師風(fēng)的基礎(chǔ),。在教育過程中，我們要堅定崇高的教育理念,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗,。我們要認識到自己的教育事業(yè)對社會和國家具有重大意義,，從而堅定信念，做到教書育人不圖名利,，只為學(xué)生的成才和幸福,。

其次，愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要體現(xiàn),。教師是知識的傳授者,，更是學(xué)生的引路人。教師要對自己從事的教育事業(yè)充滿熱愛和責任心,，做到以學(xué)生為中心,，全身心投入到教學(xué)中去。只有勇于付出努力,，才能收獲師道尊嚴,。同時，教師還要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，提升自身的素質(zhì),，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和指導(dǎo)，使他們得到更好的發(fā)展,。

第三，言行一致是師德師風(fēng)的重要表現(xiàn)形式,。作為教師,，我們要注重言行的一致性，做到言傳身教,。我們的行為要能夠成為學(xué)生的楷模,，要嚴格遵守學(xué)校的紀律要求，不以身示弱,，負面示范,。同時，我們的言辭要文明得體,，尊重學(xué)生的個性和尊嚴,，注重言語的熏陶和教育，做到文明待人,，尊重他人,，樹立良好的師生關(guān)系。

接下來,，以身作則是師德師風(fēng)的核心要求,。教師要以身作則，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣,。我們要時刻注意自己的言行舉止,，不參與不良嗜好,，言行要端正純潔，自覺遵守社會公德,，體驗紀律要求,。只有做到以身作則，才能與學(xué)生建立起良好的信任和親近感,，引導(dǎo)學(xué)生正確的道路,。

最后，師德建設(shè)是一個持久而復(fù)雜的過程,。教師要不斷提高自身的綜合素質(zhì),，加強師德師風(fēng)的培養(yǎng)和建設(shè)。我們可以通過參加教師培訓(xùn)班,、讀書學(xué)習(xí),、與同事交流等方式，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。同時,，學(xué)校和教育部門也應(yīng)該加大對師德師風(fēng)建設(shè)的投入，營造良好的教育環(huán)境,，為教師的師德師風(fēng)建設(shè)提供支持和保障,。

通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，我進一步認識到作為教師,，要以德為先,，以身作則，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人,。只有具備良好的師德師風(fēng),，才能更好地履行自己的教育使命，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻,。師德師風(fēng)建設(shè)是一個長期而復(fù)雜的過程,，需要教師、學(xué)校和社會的共同努力,，才能取得良好的效果,。我將始終保持對師德師風(fēng)的高度重視，不斷提升自己的教育素質(zhì),，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量,。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇四

學(xué)校召開全校師德師風(fēng)集中整治動員大會。會議提出,，要認真貫徹省委主要領(lǐng)導(dǎo)批示要求,，認真汲取萬寧二小校長帶小學(xué)生開房過夜事件的教訓(xùn)，舉一反三,，正風(fēng)肅紀,，切實加強師德師風(fēng)建設(shè),。省委常委、組織部長,、教育工委書記李秀領(lǐng)出席會議并講話,。

會議指出，“萬寧事件”嚴重損害了受害學(xué)生的身心健康,，損害了人民教師的形象,，影響了海南國際旅游島的文明形象，暴露了我省教育系統(tǒng)各支隊伍管理尤其是師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,，性質(zhì)極其惡劣,。會議提出，從現(xiàn)在起用兩個月的時間,，采取法紀和職業(yè)道德規(guī)范集中學(xué)習(xí),、師德師風(fēng)集中評議、清理查擺突出問題,、查辦問責,、清理教育系統(tǒng)各支隊伍、嚴格學(xué)校各項管理制度等六項措施,，開展師德師風(fēng)集中整治,，實現(xiàn)師德師風(fēng)狀況的明顯好轉(zhuǎn)，防止類似事件再度發(fā)生,。

會議提出,，要把集中整治與整治庸懶散奢貪活動有機結(jié)合，增強集中整治的綜合效應(yīng),，以實實在在的整治成效取信于社會。會議強調(diào),，要堅持長短結(jié)合,，集中整治與長效建設(shè)并舉，在開展集中整治的同時,，繼續(xù)推進以“講文明,，樹形象；強師德,，做良師”為主題的中小學(xué)教師師德建設(shè)活動,，認真落實六項長效措施。我校根據(jù)上級教育部門的布置,，積極地開展了20__年師德師風(fēng)集中整治的學(xué)習(xí)教育活動,。對照“萬寧事件”，我認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律,、法規(guī)和有關(guān)文獻。通過個人自學(xué)和集中培訓(xùn),，自己對師德師風(fēng)的認識有了一個全新的認識,。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，人民教師，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說,，一個民族的希望，是通過教師托起的,。教師不但教人以知識,，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會如何做一個高尚的人,。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂,、倡師德,、練內(nèi)功、樹形象”,。作為一名普通的人民教師,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。做為教師,，還應(yīng)加強自身的人格塑造,，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人,，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,，美化他們的心靈。

一,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí),、去實踐,。

二、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求,。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。

三、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心,。

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛,，好多教師都認為，學(xué)生的優(yōu)點,，不夸跑不了,；學(xué)生的缺點，不批改不了,。因此,，他們總是批評、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,，而很少鼓勵、表揚,、肯定學(xué)生,。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

四,、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華,。

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

五,、以身作則,、為人師表是師德的人格力量。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教育事業(yè)是真善美的事業(yè)，學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生健康成長的家園,，教師應(yīng)是學(xué)生的榜樣,。一身正氣，為人師表,，不為物所累,，保持心境的純潔與安寧，抗誘惑,、拒腐蝕,，守護社會正義，守護社會道德,，守護歷史使命,，守護教育者的尊嚴，為培育學(xué)生成長,、成人,、成才作出無私的奉獻，才是教師人生價值的真正所在,。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇五

教師是立校之本,，師德是教育之魂?！睹嫦蛉冀逃衽d行動計劃》指出,，要“大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，特別要加強師德建設(shè)”,。要達到高質(zhì)量的教育,，必須要有高素質(zhì)的教師?？梢姡瑥娀嗣窠處煹膸煹陆ㄔO(shè)，是實施素質(zhì)教育的奠基工程,。我們現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)“中國夢”,，我們教師的中國夢是什么，怎樣實現(xiàn),。我覺得就是教育出祖國之棟梁,，未來之肱骨，用我們的博學(xué)來言教,，用自身的行為來身教,。無疑，師德師風(fēng)是我們作為一名合格教師的保證,，是我們實現(xiàn)“教師夢”的基礎(chǔ),。

強化師德建設(shè)首先要提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認識。所謂師德師風(fēng),，就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng),，包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神,、思想觀念等多方面內(nèi)容,。高尚的師德和良好的師風(fēng)是教師這個特殊職業(yè)的內(nèi)在要求，要有為高等教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，有良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì),，還要具有時代特點的先進的道德意識。作為培養(yǎng)未來人才的高校教師,，必須提高自身知識結(jié)構(gòu)和道德水準,，在教學(xué)活動中建立良好的師生關(guān)系，這是師風(fēng)師德建設(shè)的一個重要內(nèi)容,。

充分認清加強師德師風(fēng)建設(shè)的必要性,。我們學(xué)校的師德建設(shè)及教師思想應(yīng)該說是比較好的，廣大教師忠誠黨的教育事業(yè),，長年累月默默無聞工作在平凡的崗位上,，教書育人，無私奉獻,。贏得了廣大學(xué)校和學(xué)生的廣泛贊譽,。在看到主流的同時，一些不盡人意的地方,，會影響教師隊伍的形象和聲譽,，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，以有力措施和高度自覺的精神落實教書育人,，學(xué)校相關(guān)部門制訂出臺了一系列有關(guān)師德建設(shè)的規(guī)章制度,，有步驟、有主題,、有序列地開展了師德建設(shè)活動,，取得了一定的成效。但是,，師德建設(shè)是一項長期的工作,，我們必須始終保持清醒的頭腦，增強危機意識,，牢記自身肩負的職責與使命,，充分考慮師德建設(shè)的長效性、連貫性和嚴肅性,，建立健全切合我校實際的師德建設(shè)規(guī)范,，把師德建設(shè)引向深入。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程,，需要進行大量的深入細致的工作,。我們表彰先進和集中動員是這項長期的系統(tǒng)工程中的一個組成部分。在以后的實施過程中,，要注意抓好幾個重要環(huán)節(jié)和措施,。

一是要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子帶動。重視黨員干部,、特別是各級班子的先鋒模范作用,，堅持把先進性要求與廣泛性要求結(jié)合起來，大力倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和共產(chǎn)黨員帶頭實踐,，不斷追求更高層次的道德目標,。我們的黨員干部，要爭做師德師風(fēng)建設(shè)的帶頭人,，以自己的行動帶動廣大教師,，以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂,。在此基礎(chǔ)上,，區(qū)分層次，著眼多數(shù),，鼓勵先進,，循序漸進，推動師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展,。

二是要抓好典型示范,。榜樣的力量是巨大的。要注意歸納,、挖掘,、提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人,、真事、真心,、真情,，大力宣傳師德師風(fēng)先進典型的好思想、好作風(fēng),、好經(jīng)驗、好方法,，使他們貼近教師,、感染教師、鼓勵老師,、引導(dǎo)教師,，努力營造尊重先進、學(xué)習(xí)先進,、追趕先進,、爭當先進的校園氛圍，進而帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)的全面建設(shè),。

三是要抓好機制建設(shè),。在師德師風(fēng)建設(shè)中，思想工作固然重要,，但必須與管理相結(jié)合,，有一套有效的機制作保證。要建立和完善激勵機制,，對教書育人成績突出者,，要予以表彰和獎勵，在教師職務(wù)評聘晉升等方面加以體現(xiàn),。要建立和完善考核機制,，把師德師風(fēng)建設(shè)作為各單位和部門精神文明建設(shè)及教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容，落實到師資管理的政策導(dǎo)向中去,。要建立和完善監(jiān)控機制,，制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，對違反師德的教師要進行必要的批評和相應(yīng)的處罰,，對情節(jié)嚴重并造成惡劣影響的要堅決實行“一票否決制”,。

四是要抓好條件保障。社會存在決定社會意識,，這是歷史唯物主義的基本觀點,。在師德師風(fēng)問題上，我們也要實事求是地分析主觀和客觀,、小環(huán)境和大環(huán)境等諸多因素,，把師德師風(fēng)中的不良現(xiàn)象作為一種結(jié)果,，更多地查找引起的客觀物質(zhì)原因，更多地站在教師的角度,，關(guān)心教師的切身利益,，努力改善學(xué)習(xí)、生活和工作條件,，盡力做好培訓(xùn),、進修、留學(xué)和攻讀學(xué)位等方面的規(guī)劃和安排,?？傊畲笙薅鹊貏?chuàng)造條件,，使我們的老師有用武之地,，少后顧之憂。

教師的職責是教書育人,，教師是知識的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f,，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人,。特別是高校學(xué)生,，遠離父母家人，在學(xué)校視老師為最親近,、最信任,、最崇敬的人，所以教師的道德,、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,，甚至?xí)绊懫湟簧Ｋ?，教師的師德不只是個人的問題,，同時，一個教師只有有良好的師德,，才能認真對待教學(xué)工作,，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認可,。因此,，師德是教師的立身之本。而良好的師德師風(fēng),，則是一個學(xué)校的立身之本,。

師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，教師對工作的態(tài)度,，對學(xué)生的態(tài)度,、對社會的看法，甚至其舉止等等,，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率,。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿,，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師。否則,，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。師德也是認真對待工作的前提,，沒有良好的師德,，就不會有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書育人為自己的神圣職責,，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神。教師就是要傳道,、解惑,，要具備寬廣的知識面和精湛的專業(yè)技能，對學(xué)生不能有絲毫地保留,，讓學(xué)生在較短的時間里學(xué)到更多的知識和技能,。只有誠心地對待學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重,，得到深厚的回報,。

樹立良好的師風(fēng)需要每個老師的努力，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德,。希望能借評估的東風(fēng),，“立師德，正師風(fēng),，強師能”,，使自己的德能更上一層，實現(xiàn)我們每個教師自己的“中國夢”,。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇六

作為一名教師,，師德和師風(fēng)是我們應(yīng)該一直保持的追求和學(xué)習(xí)的目標。在長期的從教過程中,，我深感師德師風(fēng)對于教育工作的重要性,。在這篇文章中，我將分享我對于師德師風(fēng)的剖析和學(xué)習(xí)心得體會,。

首先,，師德應(yīng)該是教師最基本的道德追求。在教育工作中,，師德是教師自覺遵守的行為規(guī)范,，包括人格的高尚、道德的正直,、職業(yè)的操守等方面,。作為一名教師，我始終銘記著自己的身份和使命,，時刻要求自己以身作則,，做學(xué)生們的榜樣。在與學(xué)生相處的過程中,，我盡力去關(guān)心他們的成長,，積極引導(dǎo)他們健康的人生觀和價值觀。師德是我們教育行業(yè)的靈魂,，只有做到師德在前,，我們才能更好地傳遞知識，塑造學(xué)生的品德,。

其次,，師風(fēng)應(yīng)該是教師的專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。師風(fēng)是一種教師的職業(yè)風(fēng)度和學(xué)識修養(yǎng),，它包括教師在教學(xué)和工作中的態(tài)度,、方法和風(fēng)格等方面。教師的師風(fēng)應(yīng)該積極向上,、嚴謹專業(yè),、耐心細致。在我的教育實踐中，我時刻保持著對教學(xué)的熱情和責任感,。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力,，通過豐富多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。同時，我也注重教師團隊的合作和交流,，互幫互助,，共同提升教育質(zhì)量。

再次,，師德師風(fēng)在教育工作中起到了重要的示范作用,。師德師風(fēng)不僅是教師自身的修養(yǎng)，更是能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極影響的一種力量,。一個師德高尚,、師風(fēng)良好的教師能夠成為學(xué)生的榜樣和模范，激發(fā)他們內(nèi)心的向上力量,，引導(dǎo)他們走向正確的道路,。在我的工作中，我努力建立良好的師生關(guān)系,，打造和諧的教育環(huán)境。我以身作則,，正直誠信,，讓學(xué)生能夠在我的教育下受到正能量的影響，培養(yǎng)良好的品德和道德觀念,。同時,，我也提醒自己要時刻保持師德師風(fēng)，不斷提高自身修養(yǎng),，做一個合格的教師,。

最后，對于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和追求需要持續(xù)不斷的努力,。教師職業(yè)是一種充滿挑戰(zhàn)的職業(yè),，要想在這個領(lǐng)域中有所作為，就必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自身素養(yǎng),。對于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)來說,，除了平時的教育實踐，還需要通過師德師風(fēng)的研討會,、培訓(xùn)班等形式進行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,。只有不斷地學(xué)習(xí)和追求，才能夠在師德師風(fēng)上有所突破，成為學(xué)生們的良師益友,。

綜上所述,，師德師風(fēng)是教師需要不斷追求和學(xué)習(xí)的目標，它從根本上決定了教師的教育質(zhì)量和影響力,。通過剖析和學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，我深刻認識到了師德師風(fēng)的重要性，為自己今后的教育工作制定了明確的目標和方向,。同時,，我也清楚地意識到師德師風(fēng)是一個不斷追求與提高的過程，我將堅持自己的努力,，不斷提高自身素養(yǎng),，成為學(xué)生的良師益友。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇七

近年來,，安順市教育系統(tǒng)高度重視師德師風(fēng)的建設(shè),，不斷加強師德師風(fēng)教育，全面提升教師隊伍的專業(yè)化水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。通過參與師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻體會到師德師風(fēng)的重要性，加深了自己對教育事業(yè)的責任和使命感,。以下是我對這次學(xué)習(xí)的體會和心得,。

首先，師德是教師的靈魂,，師風(fēng)是教師的風(fēng)采,。作為一名教師，我們的行為舉止,、言談舉止和工作作風(fēng)都應(yīng)符合師德師風(fēng)的要求,。一位身處師德的教師應(yīng)當維護學(xué)校形象，提高教育的整體形象,。只有做到舉止文雅,，言行大方，才能樹立良好的榜樣,，影響學(xué)生的品德修養(yǎng),。與此同時，教師工作作風(fēng)的好壞直接影響著教育教學(xué)質(zhì)量,。只有提高工作效率,，不搞歪門邪道，才能真正做到以身作則,，為學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀,。

其次，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，可以提高教育教學(xué)水平,。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進步,，才能更好地完成自己的使命和責任,。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不僅包括道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，還包括教學(xué)方法的學(xué)習(xí),、教育理論的學(xué)習(xí)等方面,。通過參與師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻體會到了教育理論的重要性,。作為一名初中語文教師,，我原以為自己已經(jīng)擁有了足夠的教學(xué)經(jīng)驗和教育理論知識，但通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的深入,，我發(fā)現(xiàn)自己存在許多不足之處,。通過與同行的交流和討論，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略,，這對我提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很大的幫助,。

第三，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)激發(fā)了我更加熱愛教育事業(yè)的熱情,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我深深地感受到了教師是多么偉大的職業(yè)。教育事業(yè)是一項光榮而神圣的事業(yè),，是為人民培養(yǎng)優(yōu)秀人才的事業(yè),。在這個職業(yè)中，教師既是學(xué)生的導(dǎo)師和引路人,，更是學(xué)生的精神寄托和鼓勵。只有熱愛教育事業(yè),，才能不斷提高自身的師德師風(fēng),，才能真正做到教書育人、德育并重,。

第四,，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我健康的教育觀念和正確的學(xué)術(shù)思想。在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，我明確了自己的教育目標和教育理念,，更加清楚自己肩負的責任和使命。教育事業(yè)是一個長期而艱巨的過程,，沒有一蹴而就的成功,。只有堅守正確的教育思想，持之以恒地用心教育學(xué)生，才能實現(xiàn)學(xué)生個性的全面發(fā)展,。同時,，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，促進學(xué)生心理健康的成長,。

最后,，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)讓我深切體會到作為一名教師所要承擔的責任和重要性。教師是社會的建設(shè)者,、民族的傳承者,，我們肩負著培養(yǎng)人才、傳播文化的使命,。只有加強師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的素質(zhì)能力，才能更好地履行這一使命,。同時,，教師也要求我們時刻保持一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會,。

總之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，深刻體會到了師德師風(fēng)的重要性。真正的師德師風(fēng)教育不僅是口號和標語,，更需要每一位教師從自身做起,，不斷提高自己的師德師風(fēng)水平。我相信,，在全體教師共同努力下,，我們一定能夠?qū)岔樖薪逃聵I(yè)推向一個新的高度。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇八

我是一名教師,，從事教育工作已經(jīng)將近xx年了,。在這幾十年中，所教出的學(xué)生無計其數(shù)達數(shù),，遍布全國各地,。在xxx工作也將近十多年了。2xxx年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,，深感責任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范,。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長期以來,，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范--要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,，以平等的身份待學(xué)生,，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。

下面是我對上述體會的粗淺解釋,，望不吝指教。

1.作為學(xué)生,，都愿意接近有師德(道德)的教師,。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)(道德)的學(xué)生打交道,。所以,，要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響,。學(xué)生愿意接近的教師,，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大得多,?？梢姡鳛榻處?，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人,，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人,。

學(xué)生接近教師有很多原因,。學(xué)識、道德,、談吐,、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素,。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,，權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意,。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量,。因為這力量才是長久的,，它將會影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本—-當然也是在給我們國家創(chuàng)造希望,。對一位教師師德師風(fēng)的真實準確的評價,，往往是在經(jīng)過時間的推移，在其失去學(xué)術(shù),、外表和權(quán)力等等之后,，才能真正得到。

2.好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是在師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。俗話說“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護學(xué)生,，對學(xué)生負責。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學(xué)生,、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六,。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬不要把這當成是你對學(xué)生有恩,。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,，也不會念念不忘的。

3.在授業(yè)方面,，師德師風(fēng)不像其它有些事情,，可以“以一擋十”。特別是在大學(xué),，越是有才能的教師,，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師，你對別人的影響力就越大,，也就越容易得到別人的相信,，對學(xué)生更是這樣。學(xué)生敬重你,，是希望能從你這里學(xué)到更多知識,，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握,。

現(xiàn)實世界是極其復(fù)雜的,，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域,，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題,。遇到學(xué)生提問,，若有自己不明白的地方，就一定要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時不懂,，允諾待過一段時間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題,，而且一定要言而有信?！爸疄橹?，不知為不知”，作為教師,，這是天經(jīng)地義的事情,。這樣做，不僅不會降低教師的威信,，反而會有助于提高威信,。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞,，因為這樣不僅會誤人子弟,，而且實際上也是在貶低自己。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇九

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。

”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，默默耕耘，共同托起明天的太陽!

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一,、愛黨愛國。

學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，全面貫徹““三個代表”重要思想,，關(guān)心時事政治，擁護黨的基本路線,，堅持四項基本原則,。

二、熱愛教育事業(yè),。

要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會”的精神,。

三、熱愛學(xué)生,。

學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。

關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。

熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠大目標，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭,。

一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。

要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。

必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

六,、實事求是，堅持真理,。

老師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究，要公道正派,，富有進取精神,。

堅持真理、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué),。

還應(yīng)隨時修正自己的錯誤,，不強詞奪理，不文過飾非,，不誤人子弟,，做到知錯即改，還真理的本來面目,。

七,、工作積極、認真負責,。

工作積極,，就是要勇挑重提，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻,。

認真負責，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人,。

八,、團結(jié)互助、廉潔從教,、為人師表,。

團結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助,。

廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。

為人師表,，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

作為教師,，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。

但是,，選擇了教師,，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。

開學(xué)初,，我市在教師隊伍中開展了“強師風(fēng),、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動,，并將今年定為師德建設(shè)年,。

育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心,、真情、真意地去教育學(xué)生,。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法,、守法、護法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。

使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值,。

作為一名教師,，我應(yīng)當為人師表，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍，思維天真,，好動,，好鬧,，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當成“不懂事”,，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。

作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。

以“點”帶面促進學(xué)生進步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。

和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高,。

在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當作朋友,，改變師道尊嚴的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師,。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。

做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,，提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時,，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人。

在20xx年寒假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性,，進一步體會到了為人師表,、教書育人的重大意義。

現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

一,、教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂,。

從本次學(xué)習(xí)中，我認真品味了“教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂”這句話。

是啊,，“教師是人類靈魂的工程師。

”社會的進步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻,，教師要想干好教書育人這一工作,，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng),。

我們常說“學(xué)高為師，身正為范”,，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,，教師師德素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,。

因此,，身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,，只有這樣,，才能將太陽底下最光輝的.事業(yè)干好,、干實。

二,、樹立遠大的職業(yè)理想,，做好榜樣育人,。

我們常常引導(dǎo)學(xué)生,，要樹立遠大的理想,。

同樣，教師也應(yīng)該樹立遠大的職業(yè)理想

這就要求教師要以身作則,，為人師表,。

教師在教書育人中,，除了言傳,，更要身教,，用自己的示范行為為學(xué)生樹立榜樣，以此來教育學(xué)生,，從而達到為人師表的教育目的,。

作為教師就應(yīng)該言行一致,，表里如一,，正所謂“其身正，不令而行”,，否則“雖令不從”,。

所以身為教師就應(yīng)該一切從自身做起,，真正為學(xué)生樹立榜樣,。

三、教書育人“愛”字當先,，做好學(xué)生的良師益友,。

常言說“無德無以為師”,，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn)。

高爾基說過“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。

身為教師要對孩子有深深的愛,，這是對教師的基本要求,。

如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔當教師的職責?師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。

因此,，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈,，這樣才不愧為師,。

總之,，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，在今后的工作中,，我將嚴格要求自己,，用一顆赤誠之心去工作,，去奉獻,，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。

師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,，因為，教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。

因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

第一,，嚴以律己,，注重言行,。

為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。

幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。

可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。

用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。

在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。

只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,。

如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。

我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

第三,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。

只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴,，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂,。

第四,，注重團隊合作。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。

團隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助

幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失,，以集體榮譽為前提,，做好每一項工作。

因此,，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇十

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的核心，是一種高尚的職業(yè)道德和職業(yè)精神,，是教師為人師表的基本要求,。良好的師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師個人職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)校的整體形象和學(xué)生有良好的教育效果,。為此,，作為一名正在努力成為一名合格教師的學(xué)生,，我們應(yīng)該時刻關(guān)注和學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷提升自身修養(yǎng),。

師德師風(fēng)包括在教育教學(xué)中積極踐行公平正義,、導(dǎo)師悉心照顧學(xué)生的學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)和心理需求,；尊重學(xué)生,，以身作則，做學(xué)生的良師益友,；潛心學(xué)問,，力求教書育人的完美結(jié)合,；做到熱愛教育,、樂于奉獻、持之以恒,。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)意味著我們要注重重師德樹人的過程,，注重培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

第三段：學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的方法,。

首先,，我們應(yīng)該注重師德師風(fēng)的理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)和倫理道德,，了解師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求,，明確自己作為一名未來的教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和能力。其次,，多關(guān)注實踐思考與案例分析,。通過參觀實習(xí)，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)方式和態(tài)度,，結(jié)合實際案例進行分析,，以找到自身的不足和進步的方向。最后,，注重與同行交流,。與同學(xué)們共同討論和探究師德師風(fēng)的話題，并互相分享自己的心得和體會,，相互督促和鼓勵,。

第四段：培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)對我們的影響。

學(xué)習(xí)和踐行師德師風(fēng)對我們的影響是多方面的,。首先,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)可以提升自己的教育教學(xué)水平，讓自己成為一個更好的教師,，能夠更好地為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo),。其次,，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)可以減少師生之間的矛盾和教育爭議，增強師生之間的和諧關(guān)系,。再次,，師德師風(fēng)具有示范性，可以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和價值觀念,，對學(xué)生的成長和發(fā)展有著深遠的影響,。

第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的重要性和意義。

師德師風(fēng)是教師的天職,，是教師的基本要求,。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)可以提升我們的自身素養(yǎng)，提高我們的教育教學(xué)水平,，塑造我們的良好形象,，促進和諧師生關(guān)系。通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，我們能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人文精神,，為社會培養(yǎng)更多有知識、有道德,、有才能的人才,。因此，我們應(yīng)該積極主動地學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，踐行師德師風(fēng),，以期成為真正有師德師風(fēng)的教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

這篇文章總共有1200字,，通過一步接一步的邏輯推理，為讀者闡述了學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的意義和方法,，并分析了良好師德師風(fēng)對于教師自身和學(xué)生的影響,，最終呼吁讀者積極學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，成為有道德修養(yǎng)的教師,。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇十一

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義、全面貫徹三個代表重要思想,，關(guān)心時事政治,，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則,。

要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將這認識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立服務(wù)學(xué)生奉獻社會的精神,。

學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠大目標，成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。

一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

老師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究,，要公道正派,，富有進取精神。堅持真理,、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué),。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理,，不文過飾非,，不誤人子弟，做到知錯即改,，還真理的本來面目,。

工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責,，因此必須做到既教書又育人。

團結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表,，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌，不賭博,，不斗毆,，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己,。

作為教師，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻的是自己,。但是，選擇了教師,，我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇十二

第一段：引言（大約200字）,。

師德師風(fēng)在教育工作中具有重要的意義，它關(guān)乎教師的道德品質(zhì),、職業(yè)素養(yǎng)以及教育教學(xué)的質(zhì)量,。作為教育工作者，我們要時刻關(guān)注師德師風(fēng)的建設(shè),，不斷提升自己的教育水平和道德觀念,。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性,，也發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的不足之處,。

第二段：師德師風(fēng)的重要性（大約200字）。

師德師風(fēng)是教育事業(yè)的靈魂,。一位具備良好師德師風(fēng)的教師,，不僅應(yīng)具備扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能，更應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德和人格魅力,。只有具備了良好的師德師風(fēng),，教師才能成為學(xué)生的榜樣和引路人,。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我明白了作為一名教師,，我們要起到引導(dǎo)學(xué)生的作用,，要以身作則，注重自己的言行舉止,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)讓我深入了解到教師的職責和使命,。作為教育工作者，我們要在工作中不斷提升自己的教學(xué)能力,，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的道德觀念。在這段時間的學(xué)習(xí)中,，我深入思考了自己的教育觀念和教學(xué)方法,，努力提高自己的教育水平。我明白到提高自身的師德師風(fēng)水平對于我的成長和發(fā)展有著重要的意義,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)也讓我從別人身上取得了啟示,。通過與同學(xué)交流和老師的指導(dǎo)，我不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。通過學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗和借鑒他人的做法，我積極調(diào)整自己的教育方式,，提高教育質(zhì)量,，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻。

此外,，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)還讓我反思了自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),。作為一名教育工作者，我們要具備高尚的情操和先進的職業(yè)道德,，要時刻以學(xué)生的發(fā)展和利益為出發(fā)點,。通過學(xué)習(xí)和反思，我認識到自己在一些方面還存在著不足,，于是我努力進行自我調(diào)整和提升,。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)讓我明白，教育工作者要時刻保持責任心和愛心,，為學(xué)生的成長和發(fā)展負責任,。

第四段：師德師風(fēng)在實踐中的應(yīng)用（大約200字）。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不僅僅是理論學(xué)習(xí),，更重要的是將其應(yīng)用到實踐中,。在今后的教育工作中，我將努力將所學(xué)的師德師風(fēng)知識融入到自己的教學(xué)實踐中。我將注重自身的教育方法和教育態(tài)度,，時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和情感需求,，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)能力。同時,，我也會積極倡導(dǎo)學(xué)校和同事們一起關(guān)注師德師風(fēng)的建設(shè),，共同努力提升教育質(zhì)量。

第五段：結(jié)語（大約200字）,。

師德師風(fēng)是教育事業(yè)的重要組成部分,，是每一位教育工作者都應(yīng)該具備和發(fā)揚的優(yōu)秀品質(zhì)。通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我明確了自己的教育責任和使命,，思考了自身的不足之處，并且制定了提升自己師德師風(fēng)的計劃,。我相信,，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我能成為一名真正具備良好師德師風(fēng)的教育工作者,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。我也將積極參與到學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中，為共同營造良好的教育環(huán)境而努力,。