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拒絕壞習(xí)慣廣播稿篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

有人說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運(yùn)的主宰,，是成功的道路，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào),?！蔽曳浅Ｙ澩@句話，至今,，它還是我的座右銘,！生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挫折,，有些人會(huì)在岔路口徘徊,，甚至停在原地，不知所措,。而那些具有良好習(xí)慣的人,，在挫折面前從容不迫，應(yīng)對(duì)自如,，然后脫穎而出,。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量，它主宰人生,?！笔堑模瑳](méi)有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習(xí)慣,。

如果你想很快背完20xx個(gè)單詞，當(dāng)然不能死記硬背,，你可以一天背10~20個(gè),，日復(fù)一日，年復(fù)一年,。這樣不僅不會(huì)對(duì)自己造成太大的壓力,，而且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，就會(huì)有一種從未有過(guò)的喜悅,！

一個(gè)好的習(xí)慣就是一句名言：“注意你的思想,，它們會(huì)變成你的語(yǔ)言；注意你的語(yǔ)言,，它們會(huì)變成你的行動(dòng),；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣,；注意你的性格,，它們會(huì)決定你的命運(yùn),?！?/p>

讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好的習(xí)慣吧！讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)，讓我們的生活更加精彩,！

謝謝大家,！

拒絕壞習(xí)慣廣播稿篇二

甲：親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：我是播音員(),。

乙：我是播音員(),。

甲：今天，與大家一起分享的內(nèi)容有：《校園新聞》《讀書(shū)星空》,，《好習(xí)慣,，益終身》。

乙：告訴大家一個(gè)好消息,，602班崔宏港是xx市德育好少年候選人了,，昨天胡老師已經(jīng)把他的材料上交區(qū)教育局了，我們期待他能給我們帶回來(lái)好消息!

甲：同學(xué)們,，本周我們學(xué)校的“語(yǔ)文周”活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼,，你參加了嗎?聽(tīng)已經(jīng)參加過(guò)活動(dòng)的同學(xué)講，那可真是趣味無(wú)窮啊,，也請(qǐng)還沒(méi)有參加過(guò)的班級(jí)同學(xué)今明兩天要努力,，加油哦，我代表全體同學(xué)在此祝愿大家在活動(dòng)中比賽中能取得好成績(jī)!

乙：近期,，我們學(xué)校正在施工,，希望大家注意安全，不要去施工現(xiàn)場(chǎng)玩耍,，前幾天大家做得很好,，希望繼續(xù)保持。

甲：今天的《讀書(shū)星空》為大家推薦的是《我要做好孩子》,。

想做好孩子嗎?那就來(lái)看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》,。我們402班同學(xué)將和家長(zhǎng)、老師一起共讀這本書(shū),。故事的主人公：金鈴是一個(gè)性子潑辣,，性格直爽、天真的陽(yáng)光女孩,。雖然有些胖,，但胖得可愛(ài)；雖然學(xué)習(xí)中等,，卻又有著執(zhí)著向上的精神,。她敢于向困難斗爭(zhēng)，越難的題目她越要做出來(lái),；她注重感情,，很相信朋友……讀了這本書(shū),，你能從書(shū)中的人物里找到自己的影子，并且能夠和金鈴一起進(jìn)步!你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎?那么,，就拿起書(shū),，一起走進(jìn)金鈴的世界吧!

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)今天的廣播主題。

甲：首先,，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：1998年1月21日至28日,，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討,。會(huì)議期間,，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園,。”提問(wèn)者一下子愣住了,，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的東西要擺放整齊,；吃飯前要洗手,；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意,；仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒(méi)想到,，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),。這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生,，有了好習(xí)慣，失敗不容易,；沒(méi)有好習(xí)慣,，成功不容易!

乙：同學(xué)們，從這個(gè)小故事里,，從你自己的生活經(jīng)歷中,，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們美麗和諧的校園里,，也時(shí)常跳躍著不和諧的音符：當(dāng)你漫步校園時(shí),，一陣風(fēng)吹過(guò)，紙屑或薄膜撲面而來(lái),；當(dāng)你上樓梯時(shí),，腳下踩到一個(gè)油漬漬的食品袋,；課間十分鐘,，一抬頭看到墻上的腳??；草坪上,、花壇里,，被勿勿行走的同學(xué)“另辟蹊徑”；午餐時(shí)間,，部分同學(xué)脫離整齊有序的路隊(duì),，迫不及待地沖入食堂；食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜,；有的同學(xué)上完廁所,，忘了“來(lái)也匆匆,，去也沖沖”；校園內(nèi)不時(shí)能見(jiàn)到長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水,；有的同學(xué)習(xí)慣在教學(xué)樓大聲喧嘩,，追逐打鬧,，釋放能量,，上體育課時(shí)卻沒(méi)了精、氣、神；有的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)臟話,，到處涂鴉留下“杰作”,；有的同學(xué)不戴領(lǐng)巾,、胸卡進(jìn)出校園,，老師和同學(xué)提醒時(shí)還不屑一顧,、強(qiáng)詞奪理；有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,，或是故意損壞門窗和桌椅,；有的同學(xué)拾到東西不上交，有的將別人的錢物據(jù)為己有,；有的同學(xué)甚至動(dòng)輒喜歡和同學(xué)舞動(dòng)拳腳……這些不良習(xí)慣行為,，看起來(lái)都是小事、是小節(jié),，夠不上違法違紀(jì),，卻有傷大雅，違背社會(huì)公德,，影響同學(xué)們健康成長(zhǎng),。

同學(xué)們，們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,、最佳時(shí)期,，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。那么,，怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢?下面重點(diǎn)介紹如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

甲：第一，要有預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

乙：第二,，要有勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

甲,；第三,，要有參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。

乙,；第四,，要有多動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習(xí)慣,。

甲,；第五，要有大膽發(fā)言,，敢于質(zhì)疑問(wèn)難,，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣。

乙：第六,，要有獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣,。

甲；第七,，要有課外閱讀的習(xí)慣,。

乙：同學(xué)們，播種一種行為,，收獲一種習(xí)慣,；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播種一種性格,，收獲一種命運(yùn)。原來(lái),，命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為,。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，克服過(guò)去的不良行為，刻苦學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，達(dá)到良好的道德素質(zhì)，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

甲：同學(xué)們,，為了我們燦爛的明天,，為了我們美好的未來(lái)，請(qǐng)從培養(yǎng)每一個(gè)良好習(xí)慣開(kāi)始努力吧!

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)兒童歌曲《良好習(xí)慣早養(yǎng)成》,。

合：下期節(jié)目不見(jiàn)不散!再見(jiàn)!

拒絕壞習(xí)慣廣播稿篇三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

中國(guó)素來(lái)是禮儀之邦,，是四大文名古國(guó)之一,。但是好的生活習(xí)慣也是非常重要的。

習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),。習(xí)慣的力量是巨大的,，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行,，如果是好習(xí)慣,，將會(huì)終身受益，孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)期,，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力,。說(shuō)明了早期教育的重要性。如：幾年前,，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí),，記者問(wèn)其中一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?！边@位科學(xué)家平靜的說(shuō)：“在幼兒園,。”“在幼兒園學(xué)到了什么,?！薄皩W(xué)到把自己的東西分一半給伙伴,，不是自己的東西不要拿,，東西要放整齊，做錯(cuò)事要道歉,，仔細(xì)的觀察事物,。”這位科學(xué)家出人意料的回答,，直接說(shuō)明了兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義,，當(dāng)然，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此,。

巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾,，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛,。她想,，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前,，拉著他的手說(shuō)：“孩子,，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿,，在人生的道路上勇敢地走下去,！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎,？”

母親的話,，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲,，撲到母親懷里大哭起來(lái),。

從那以后，媽媽只要一有空,，就給巴雷尼練習(xí)走路,，做體操，常常累得滿頭大汗,。有一次媽媽得了重感冒,，她想，做母親的不僅要言傳,，還要身教,。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路,。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái),，她用干毛巾擦擦，咬緊牙,，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃,。

體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用,，更是深深教育了巴雷尼,，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院,。大學(xué)畢業(yè)后,，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究,。最后,，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),。

在我們的生活中還有著許許多多的例子。正是因?yàn)樗麄兊牧己昧?xí)慣造就了他們的成功,。

謝謝大家,！

拒絕壞習(xí)慣廣播稿篇四

姬：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴們,，今天是20xx年5月19日星期四,，“快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播準(zhǔn)時(shí)與大家相約。我是五（1）中隊(duì)姬妍多,。

張：大家好,，我是今天的播音員張哲源，來(lái)自五（7）中隊(duì),。

連：大家好,，我是播音員連旭茹，來(lái)自五（2）中隊(duì),。

馮：大家好,，我是播音員馮濤宇，來(lái)自五（1）中隊(duì),。

張：我來(lái)說(shuō)吧,。比如，不遲到,、上學(xué)前整理好自己的學(xué)習(xí)用品,、說(shuō)話要文明禮貌、上下學(xué)路上遵守交規(guī),、在學(xué)校要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保持校園衛(wèi)生。

連：嗯,，張哲源說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),。行為習(xí)慣就像汽車方向盤(pán)，指揮著每個(gè)人的行動(dòng)方向,。好習(xí)慣受益終身,，壞習(xí)慣貽害無(wú)窮。

馮：是啊,。歷史上很多有成就的人，都是有良好行為習(xí)慣并且長(zhǎng)期堅(jiān)持的人,。大文學(xué)家魯迅先生,，為養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，就在自己的課桌上刻下了一個(gè)“早”字并長(zhǎng)期堅(jiān)持做到,，終于成為了好習(xí)慣,。

姬：同學(xué)們,，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，就必須努力做到以下幾點(diǎn)：

張：一要文明禮貌,。堅(jiān)持講普通話，會(huì)使用“請(qǐng)”,、“您好”,、“謝謝”、“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”這些文明用語(yǔ),，還要學(xué)習(xí)使用體態(tài)語(yǔ)言：微笑,、點(diǎn)頭、招手,、鼓掌,、右行禮讓,、回答問(wèn)題起立,、遞送或接受東西時(shí)站立并用雙手，等等,。

連：是的,，這些文明用語(yǔ)看起來(lái)大家平時(shí)都知道,，實(shí)際當(dāng)中我們還使用的不到位,，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要規(guī)范這些文明用語(yǔ)。

馮：二要安全守紀(jì),。時(shí)刻把安全記心中,，嚴(yán)格遵守校內(nèi)外規(guī)章制度。在校做到課堂有紀(jì)律,，課間有秩序,；下課不在教室或走廊里奔跑,、跳躍、推撞,、打球、跳繩,、不大聲喊叫,、不推搡,；不隨便進(jìn)教師辦公室,，不隨意出校門。在校外自覺(jué)遵守社會(huì)公德,，上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全,，紅燈停，綠燈行,，過(guò)馬路要走斑馬線,，注意來(lái)往車輛，等等,。

姬：對(duì),，安全守紀(jì)我們要牢記心中。特別是上下學(xué)路上一定不能貪玩,。

張：三要保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)公物,。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、桌椅門窗,，不在墻壁,、課桌椅上涂抹刻畫(huà),，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑,，不從高處往下扔?xùn)|西,，保持校園整潔、優(yōu)雅,。

連：四要感恩奉獻(xiàn)。感恩是對(duì)所有人給自己的幫助表示感謝,，銘記在心，是做人的基本修養(yǎng),。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感謝同學(xué)的幫助之恩,，感謝一切善待,、幫助自己的人。要有愛(ài)心,，友愛(ài)待人,，有理讓三分,，無(wú)理不取鬧。同學(xué)之間要互相幫助,，互相愛(ài)護(hù),，共同進(jìn)步。對(duì)有困難的人要有同情心,，要主動(dòng)為老弱病殘者送溫暖,，為家庭貧困的同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，為社區(qū)公益事業(yè)做貢獻(xiàn),。

馮：說(shuō)到高中年級(jí)隊(duì)員更要愛(ài)護(hù)低年級(jí)小同學(xué)這點(diǎn)我提醒大家,。我們要隨時(shí)幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦,。

姬：大家都總結(jié)的非常正確,。由于今天的時(shí)間關(guān)系，同學(xué)們,，紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了,，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌,，用良好的習(xí)慣成就生命的精彩,！

拒絕壞習(xí)慣廣播稿篇五

b、青春像馬,，勇往直前,，

a、同一片藍(lán)天,，有不同的心情,，

b、同一個(gè)校園,，有不同的心語(yǔ),。

a、青春之聲,，傾聽(tīng)你的聲音,，訴說(shuō)我的心聲。在這里讓快樂(lè)倍增,，讓?xiě)n愁無(wú)影無(wú)蹤,。

首先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,，更是一種崇高的“人格力量”,。

是的我認(rèn)為要做一個(gè)誠(chéng)信的人，我們應(yīng)該做到,。

1,、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做,。

2,、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由,，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3,、借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話,。

嗯,，就應(yīng)該這樣。相信同學(xué)們都可以成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。

1、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話,，不隨便打斷他人說(shuō)話,。

2、用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話,，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事,。

3、聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí),，不要激動(dòng),，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。

4,、不打擾別人的學(xué)習(xí),、休息、工作和生活,，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉,。

5、未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動(dòng),。

對(duì)于我們校學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要做的有：

1,、晚上按時(shí)睡覺(jué),，早上按時(shí)起床。

2,、放學(xué)后按時(shí)回家,，不在馬路上溜達(dá)玩耍,。

3、回家后,，馬上完成老師布置的作業(yè),，當(dāng)天事當(dāng)天畢。

4,、做事有計(jì)劃,，不盲目、不拖沓,。

最后我們要說(shuō)下懂得感恩的習(xí)慣,。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),，懂得感恩是責(zé)任的要求,。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,，才會(huì)懂得付出,，才會(huì)懂得回報(bào)。

好的,，第一我們應(yīng)該,、聽(tīng)從父母、老師的教誨,，不頂撞父母,、老師。第二我們要體會(huì)父母,、長(zhǎng)輩的艱辛,，主動(dòng)給老人洗腳、捶背,、夾菜等,。第三要主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。第四要孝敬父母,，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。第五要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng),。

你說(shuō)的真好,，同學(xué)們一定要記住：良好地行為習(xí)慣是決定成功與否的先決條件,。親愛(ài)的同學(xué)們,，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目能給大家?guī)?lái)收獲和喜悅,，讓我們期待下次的相約,，再見(jiàn),。

拒絕壞習(xí)慣廣播稿篇六

甲：老師，同學(xué)們,，大家好,，我是xx班的xx。

乙：我是xx班的xx,。

合歡迎再次收聽(tīng)知心姐姐廣播節(jié)目,。

甲：同學(xué)們，你們知道嗎,？對(duì)于小學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識(shí)、能力更重要,，因?yàn)閷W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù),。

乙：所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是指圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣,，如聽(tīng)課,、做作業(yè)的習(xí)慣，時(shí)間安排的習(xí)慣,，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，思考的習(xí)慣等等。我們先看一份來(lái)自小學(xué)校園的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

甲：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日,，xx小學(xué)對(duì)二至五年級(jí)xx個(gè)教學(xué)班xx名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查（發(fā)生調(diào)查卷xx份，回收xx份）,，調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)情緒,、學(xué)習(xí)意志等五個(gè)方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：不少學(xué)生不科學(xué)地支配時(shí)間,。

乙：在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差：要家長(zhǎng)陪做作業(yè)占xx3%，向同學(xué)抄作業(yè)的占xx%,，邊做作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè)或邊吃東西的占xx%,。另外，在做作業(yè)時(shí),，經(jīng)常和別人講話或做其它事的占xx%,；還有xx%的同學(xué)經(jīng)常或有時(shí)把學(xué)習(xí)時(shí)間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了,。

甲：以上數(shù)據(jù)不時(shí)提醒我們,，我們?cè)S多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時(shí)間,，不能自主學(xué)習(xí)，不能專心致志地學(xué)習(xí)等,。因而在以下的廣播主題中,，我們將從自覺(jué)學(xué)習(xí)、管理時(shí)間,、做好課堂筆記,、認(rèn)真完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí),、輕松考試等方面,，向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

乙：現(xiàn)在,，請(qǐng)有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆,，通過(guò)以下31道題目的測(cè)試，“測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,。（等10秒）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們的題目依你自己的實(shí)際情況用“是”或“否”作答,。

甲：

2、有了計(jì)劃后我能夠堅(jiān)持去做,。

3,、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書(shū)的習(xí)慣。

4,、上課時(shí),，我有專心聽(tīng)講的習(xí)慣。

5,、我有看報(bào)紙的習(xí)慣,。

6、我有整理書(shū)桌,、書(shū)房的習(xí)慣,。

7、上課時(shí)我有做筆記的習(xí)慣,。

8,、除了喜歡小說(shuō)，漫畫(huà)等書(shū)外,，我還有看一些其他課外書(shū)的習(xí)慣,。

9、當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí),，我會(huì)當(dāng)天復(fù)習(xí)消化,。

10、課堂筆記做得不完整時(shí),，我有及時(shí)補(bǔ)充的習(xí)慣,。

11,、看課外書(shū)時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

12,、看完課外書(shū)后,，我有馬上寫(xiě)出感想的習(xí)慣。

13,、我有使用工具書(shū)的習(xí)慣,。

14、我有給我的朋友講我看過(guò)的書(shū)的習(xí)慣,。

15,、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

乙：

16,、我有利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

17、學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)全神貫注,。

18,、我有寫(xiě)工整的漢字的習(xí)慣。

19,、在學(xué)習(xí)新功課之前,，我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

20,、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的習(xí)慣,。

21、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

22,、當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我有詢問(wèn)老師或同學(xué)的習(xí)慣,。

23、我有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

24,、看書(shū)或者做題目時(shí)，我有思考的習(xí)慣,。

25,、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。

26,、在做作業(yè)之前,，我有看一遍課本的習(xí)慣。

27,、不用父母催促,，我能夠做到自覺(jué)學(xué)習(xí),。

28、在考試或答錯(cuò)的題目,，我有重做三遍的習(xí)慣。

29、我有寫(xiě)日記的習(xí)慣,。

30,、學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，我會(huì)讓大腦適時(shí)地休息一下,。

31,、無(wú)論我是否喜歡任課的老師，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)他所教的課程,。

甲：現(xiàn)在請(qǐng)統(tǒng)計(jì)一下答案為“是”的個(gè)數(shù),。（等30秒）測(cè)試結(jié)果如下：

答案“是”的個(gè)數(shù)在12個(gè)以下，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，它會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效果,，你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；13——25個(gè),，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,，你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；26個(gè)以上,，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯(cuò),，但你要堅(jiān)持下去，再接再厲,！

乙：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的,，它長(zhǎng)年累月地影響我們的學(xué)習(xí)，左右著我們的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績(jī),。同學(xué)們，讓我們一起翻開(kāi)學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書(shū),，共同努力進(jìn)步,！

甲：以上是我們本期的節(jié)目?jī)?nèi)容，感謝大家的收聽(tīng),！我們下期時(shí)間再見(jiàn),！

乙：老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn),！

拒絕壞習(xí)慣廣播稿篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

同學(xué)們,，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此,，在今天的學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：熱愛(ài)祖國(guó),，生國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立,、敬禮;文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)尊重,，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完;保護(hù)隱私,，別人的東西不亂動(dòng);誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到;習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”,、“你好”、“對(duì)不起”,，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,，形成健康的體魄;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：

一,、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

二,、認(rèn)真和聽(tīng)取學(xué)校文明督導(dǎo)員對(duì)你的規(guī)勸和教育。

最后,，我想送給同學(xué)們幾句話：“積一千,，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣”,、“扔一次垃圾,，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”,、“好言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓,，讓出安全,，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子”,、“好習(xí)慣使你終身受其益,，壞習(xí)慣使你終身受其害?！薄瑢W(xué)們,，希望我們從小揩“好習(xí)慣”的種子埋下,，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!

同學(xué)們,，今天養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天成就好未來(lái)吧!

拒絕壞習(xí)慣廣播稿篇八

a：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：早上好！

b：伴著這歡快的音樂(lè),，“紅領(lǐng)巾”廣播又和您見(jiàn)面了,。我是主持人xxx。

a：我是主持人xxx,。

b：新的一周又開(kāi)始了,。

a：是的，本周我們要和大家一起探討怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

b：說(shuō)到習(xí)慣,，我想到了查·艾霍爾的一句名言“有什么樣的思想，就有什么樣的行為,；有什么樣的行為,，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格,；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)”,。

b：1,、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑,。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言,，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題,，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式,，通過(guò)閱讀教科書(shū),，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,，分析知識(shí)前后聯(lián)系,，反復(fù)推敲，理解教材,，深化知識(shí),，形成能力。學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要,，目前我國(guó)的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生,，對(duì)考生的自學(xué)能力有較高的要求。提前預(yù)習(xí),，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材,，自主查找資料,，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難,，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決,，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性,。

a：2,、專心上課的習(xí)慣。教與學(xué)應(yīng)該同步,，應(yīng)該和諧,，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽(tīng)教師講課,，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)聽(tīng),，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過(guò)了,，也還是要認(rèn)真聽(tīng),，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析,，找出解決問(wèn)題的最佳途徑,。并在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西,。

b：3,、善于提問(wèn)的習(xí)慣。我們要積極質(zhì)疑問(wèn)題,，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師,，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng),。學(xué)問(wèn),、學(xué)問(wèn),，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己,，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生,，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。

a：4、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù),，是學(xué)生最基本，最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式,。做作業(yè)的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí),，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長(zhǎng),。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確,，態(tài)度不端正，采取“拖,、抄,、代、……等等”,，會(huì)做的馬馬虎虎,，不會(huì)做的就不動(dòng)筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn),，簡(jiǎn)單的是會(huì)而不對(duì),，復(fù)雜的對(duì)而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果,。所以我們要重視做作業(yè),，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)概念,、原理的運(yùn)用方法,、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論,。

a：司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子,，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下,，他決心改掉貪睡的壞毛病,，為了早早起床,，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒,，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身,，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈,，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪，寫(xiě)出了名著《資治通鑒》,。

a：時(shí)間過(guò)得真快,，同學(xué)們,，又到了和你說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。

b：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿他能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè),。

a：愿他能給你留下美好的回憶，伴你度過(guò)金色的童年,。

b：感謝大家的收聽(tīng),，本次播音到此結(jié)束，下次再見(jiàn),！

拒絕壞習(xí)慣廣播稿篇九

俗話說(shuō)得好,，“沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河”,。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,，是一天一天培養(yǎng)起來(lái)的，可以享用終身;同樣的道理,，“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”,。一個(gè)人不注意克服小毛小病，不加以自我約束,，常以惡小而為之,，必然會(huì)變成大毛大病，令人遺恨終身,。同學(xué)們,，你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期、最佳時(shí)期,，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,，為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么,，怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢?下面我重點(diǎn)介紹四個(gè)方面的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，歷來(lái)有“禮儀之邦”的美譽(yù),。在人與人的交往與合作過(guò)程中,，禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng),、素質(zhì),，而且直接影響到事業(yè)的成功。

1,、要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),?！百?zèng)人一言，重如珠玉,，傷人一言,，重于刀割?！庇蛇@句話可見(jiàn)語(yǔ)言文明的重要性,。在平常的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中我們要常用“請(qǐng)”、“您好”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”,、“再見(jiàn)”等文明禮貌語(yǔ)言,。

2、要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作,。禮貌動(dòng)作是在舉止、行為方面表現(xiàn)出對(duì)別人的尊敬,。如見(jiàn)到老師要敬禮,、問(wèn)好;見(jiàn)到熟人要主動(dòng)打招呼;遞物給人要用雙手;進(jìn)教師辦公室要敬禮;進(jìn)他人房間要先敲門等。

3 ,、要有謙讓精神,。遇事先想想別人，形成先人后己的思想,。例如：吃飯時(shí)要請(qǐng)父母或長(zhǎng)輩先吃;分東西時(shí)能夠把好的讓給別人,，愿意與同伴分享;乘坐車、船知道主動(dòng)給老,、弱,、病、殘讓座;在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,、遵守紀(jì)律,，如打飯、購(gòu)買東西要主動(dòng)排隊(duì),，午休,、晚睡要安靜，觀看演出不要說(shuō)話,，不能隨意跑動(dòng)等等,。

4、要舉止文明,。不說(shuō)臟話,，不罵人,，不打架，不賭博;不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所;要愛(ài)惜名譽(yù),，拾金不昧,，抵制不良誘惑，不做損人利己格的事,。

5,、要尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母,。對(duì)家長(zhǎng)有意見(jiàn)要有禮貌地提出,，講道理，不任性,，不耍脾氣,，不頂撞;同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助,、理解寬容,、真誠(chéng)相待、正常交往,，不以大欺小,、不欺侮同學(xué)，不戲弄他人,，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng);要學(xué)會(huì)感恩,，要常存感恩之心，感謝所有關(guān)心我們的人,。

6,、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致,。答應(yīng)他人的事要做到,，做不到時(shí)表示歉意;借他人錢要及時(shí)歸還;不說(shuō)謊，不騙人,，不弄虛作假,，知錯(cuò)就改。

1,、要有預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。預(yù)習(xí)好比火力偵察，能使自己明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，了解重,、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問(wèn)學(xué)習(xí)，從而可以提高課堂學(xué)習(xí)效率,。課堂上學(xué)會(huì)了的東西,，課后還會(huì)忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn),。因此,，只有及時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低遺忘率,，鞏固所學(xué)知識(shí),，而且還可以幫助我們把平日所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化，條理化,，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷,。

2、要有勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如果不能積極動(dòng)腦思考,，就不能學(xué)好。在老師的課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)中,，要注意培養(yǎng)我們勤于思考的習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，要盡量自己解決,，而不依賴他人,。在課堂上，如果學(xué)習(xí)不專心,，做小動(dòng)作，不可能學(xué)習(xí)好,，學(xué)習(xí)任務(wù)也不可能很好地完成,。所以，上課時(shí)要全神貫注,，課外也要克服邊學(xué)習(xí)邊玩,、邊學(xué)習(xí)邊吃東西等不良習(xí)慣。

3,、要有參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣,。在課堂活動(dòng)中要主動(dòng)思考，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流,，激起思維的火花,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，逐步形成“主動(dòng)參與”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、要有多動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習(xí)慣。在課堂上,，我們要多觀察,、多思考，遇事問(wèn)個(gè)為什么,，要把得到的結(jié)論記錄下來(lái),，動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行驗(yàn)證,，在實(shí)踐中體驗(yàn)獲取知識(shí)的規(guī)律和樂(lè)趣,，這樣長(zhǎng)持以久，“勤思勤動(dòng)”的習(xí)慣就會(huì)在“樂(lè)”中逐步形成,。

拒絕壞習(xí)慣廣播稿篇十

劉：老師,，同學(xué)們，大家好,，我是xxx班的劉,。

董：我是xxx班的董。

合：歡迎再次收聽(tīng)知心姐姐廣播節(jié)目,。

劉：同學(xué)們,，你們知道嗎？對(duì)于小學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識(shí),、能力更重要，因?yàn)閷W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù),。

董：所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是指圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣，如聽(tīng)課,、做作業(yè)的習(xí)慣,，時(shí)間安排的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，思考的習(xí)慣等等,。我們先看一份來(lái)自小學(xué)校園的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

劉：20xx年9月27日到20xx年10月10日，某小學(xué)對(duì)二至五年級(jí)20個(gè)教學(xué)班965名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查（發(fā)生調(diào)查卷965份,，回收953份）,，調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意志等五個(gè)方面的內(nèi)容,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：不少學(xué)生不科學(xué)地支配時(shí)間,。

董：在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差：要家長(zhǎng)陪做作業(yè)占65.3%，向同學(xué)抄作業(yè)的占16.2%,，邊做作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè)或邊吃東西的占39.4%,。另外，在做作業(yè)時(shí),，經(jīng)常和別人講話或做其它事的占56.1%,；還有7.5%的同學(xué)經(jīng)常或有時(shí)把學(xué)習(xí)時(shí)間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了,。

劉：以上數(shù)據(jù)不時(shí)提醒我們,，我們?cè)S多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不能自主學(xué)習(xí),，不能專心致志地學(xué)習(xí)等,。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺(jué)學(xué)習(xí),、管理時(shí)間,、做好課堂筆記、認(rèn)真完成作業(yè),、及時(shí)復(fù)習(xí),、輕松考試等方面，向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

董：現(xiàn)在,，請(qǐng)有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆，通過(guò)以下31道題目的測(cè)試,，“測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,。（等10秒）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們的題目依你自己的實(shí)際情況用“是”或“否”作答。

劉：

2,、有了計(jì)劃后我能夠堅(jiān)持去做,。

3、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書(shū)的習(xí)慣,。

4、上課時(shí),，我有專心聽(tīng)講的習(xí)慣,。

5、我有看報(bào)紙的習(xí)慣,。

6,、我有整理書(shū)桌、書(shū)房的習(xí)慣,。

7,、上課時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

8、除了喜歡小說(shuō),，漫畫(huà)等書(shū)外,，我還有看一些其他課外書(shū)的習(xí)慣。

9,、當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí),，我會(huì)當(dāng)天復(fù)習(xí)消化。

10,、課堂筆記做得不完整時(shí),，我有及時(shí)補(bǔ)充的習(xí)慣。

11,、看課外書(shū)時(shí)我有做筆記的習(xí)慣,。

12、看完課外書(shū)后,，我有馬上寫(xiě)出感想的習(xí)慣,。

13、我有使用工具書(shū)的習(xí)慣,。

14,、我有給我的朋友講我看過(guò)的書(shū)的習(xí)慣。

15,、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

董：

16、我有利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

17,、學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)全神貫注。

18,、我有寫(xiě)工整的漢字的習(xí)慣,。

19、在學(xué)習(xí)新功課之前,，我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

20、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的習(xí)慣,。

21,、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

22,、當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí),，我有詢問(wèn)老師或同學(xué)的習(xí)慣。

23,、我有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

24,、看書(shū)或者做題目時(shí)，我有思考的習(xí)慣,。

25,、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。

26,、在做作業(yè)之前,，我有看一遍課本的習(xí)慣。

27,、不用父母催促,，我能夠做到自覺(jué)學(xué)習(xí)。

28,、在考試或答錯(cuò)的題目,，我有重做三遍的習(xí)慣。

29,、我有寫(xiě)日記的習(xí)慣,。

30、學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候,，我會(huì)讓大腦適時(shí)地休息一下,。

31、無(wú)論我是否喜歡任課的老師,，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)他所教的課程,。

劉：現(xiàn)在請(qǐng)統(tǒng)計(jì)一下答案為“是”的個(gè)數(shù)。（等30秒）測(cè)試結(jié)果如下：

答案“是”的個(gè)數(shù)在12個(gè)以下,，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，它會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效果，你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；13—25個(gè),，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；26個(gè)以上,，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯(cuò)，但你要堅(jiān)持下去,，再接再厲,！

董：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的，它長(zhǎng)年累月地影響我們的學(xué)習(xí),，左右著我們的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績(jī),。同學(xué)們,，讓我們一起翻開(kāi)學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書(shū),，共同努力進(jìn)步！

劉：以上是我們本期的節(jié)目?jī)?nèi)容,，感謝大家的收聽(tīng),！我們下期時(shí)間再見(jiàn)！

董：老師,、同學(xué)們?cè)僖?jiàn),！

拒絕壞習(xí)慣廣播稿篇十一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

同學(xué)們,，今日的習(xí)慣，決定明天的你們,。因此,，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，比如：熱愛(ài)祖國(guó),，生國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立、敬禮,；文明禮貌,，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重,，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完,；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng),；誠(chéng)實(shí)守信,，說(shuō)到做到；習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”,、“你好”、“對(duì)不起”,，形成以禮待人的好習(xí)慣,；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健康的體魄,；習(xí)慣于去用心觀察,，才能形成好的觀察能力,；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法,；在這里,，我向所有同學(xué)提出倡議：

一、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,；

二,、認(rèn)真和聽(tīng)取學(xué)校文明督導(dǎo)員對(duì)你的規(guī)勸和教育。

最后,，我想送給同學(xué)們幾句話：“積一千,，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣”,、“扔一次垃圾,，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾,，心靈就添上一塊凈土”,、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”,、“文明謙讓,，讓出安全，讓出和諧”,、“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子”,、“好習(xí)慣使你終身受其益,，壞習(xí)慣使你終身受其害?！薄瑢W(xué)們,，希望我們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下,，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩,！

同學(xué)們,，今天養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天成就好未來(lái)吧！

拒絕壞習(xí)慣廣播稿篇十二

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了,。

乙：這一期紅領(lǐng)巾廣播由我們五6中隊(duì)為大家主持，歡迎你的收聽(tīng)與收看,。

甲：我是xx,。

乙：我是xx,。

甲：夏去秋來(lái),，秋去冬來(lái)。轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò),。

乙：我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，與伙伴們攜手走過(guò)了一百多個(gè)日子,。

甲：我們一路汗水,，一路芬芳。

乙：我們一路淚滴,，一路歌聲,。

甲：終于，期末考試即將和我們約會(huì),。

乙：我們又將接受一次人之初的考驗(yàn),。

合：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿,。

甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大家談》,。

乙：其實(shí)，雖然我們學(xué)習(xí)比較努力,，但是學(xué)習(xí)效果還不夠理想,，所以說(shuō)，我們還無(wú)法提供比較成熟的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我們只有一點(diǎn)屬于自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

甲：今天，我們借助“紅領(lǐng)巾廣播”這個(gè)平臺(tái),，和你們一起來(lái)分享這些學(xué)習(xí)心得體會(huì),，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。

乙：但愿對(duì)你們平時(shí)的學(xué)習(xí)有所啟發(fā),，讓你們的期末復(fù)習(xí)有所得益,。

甲：接下來(lái),，有8位同學(xué)要和你們依次見(jiàn)面，他們每人都會(huì)帶上8個(gè)字,，又會(huì)對(duì)這8個(gè)字作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明和解釋,，供大家品味和參考。

學(xué)生a：我是,，我給大家?guī)?lái)的八個(gè)字是：明確目的,，端正態(tài)度。同學(xué)們,，你是否認(rèn)真想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“你每天到學(xué)校里來(lái)干什么?”也許你會(huì)說(shuō)：“上學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)呀!誰(shuí)不知道哇?這樣的問(wèn)題太幼稚,、太弱智!”那么，你每天學(xué)習(xí)了嗎?學(xué)了什么?學(xué)了多少?學(xué)懂了沒(méi)有?學(xué)扎實(shí)了沒(méi)有?應(yīng)該說(shuō),，大部分同學(xué)真正懂得來(lái)學(xué)校是為了學(xué)習(xí),，他們是一節(jié)節(jié)地上課，一次次地思考,，一次回回地作業(yè),，有條不紊;學(xué)習(xí)，活動(dòng),，工作,，有滋有味。

可是有一些同學(xué)呢?似乎每天來(lái)學(xué)校就是上六節(jié)課,，做一次廣播操和兩次眼保健操,，再加吃一頓午飯，在他們心里,，老師太嚴(yán),，太兇，他們不樂(lè)意聽(tīng)老師的課,，不樂(lè)意“給”老師寫(xiě)作業(yè),，埋怨和憤怒充斥他們的內(nèi)心。于是他們是稀里糊涂上學(xué),，又稀里糊涂回家,，就這樣得過(guò)且過(guò)。唉,，太可怕了!真心奉勸這些同學(xué),，希望你真正認(rèn)識(shí)到，我們今天上學(xué)是為了追求知識(shí),，今天追求知識(shí)是為了明天人生更精彩,。端正你的態(tài)度，像模像樣地學(xué)習(xí)吧!記住，態(tài)度決定一切,，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度為你的成功學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生b：我是。我送給大家的八個(gè)字是：認(rèn)真預(yù)習(xí),，準(zhǔn)備充分,。課前預(yù)習(xí)是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的第一步，也是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，是我們必做的功課,，不可忽略，不可馬虎,。通過(guò)預(yù)習(xí)，初步了解課上即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，讓自己的課堂學(xué)習(xí)有目的，有重點(diǎn),，在輕松自如的`情境之中爭(zhēng)取預(yù)期的效果,。一般情況下，每個(gè)老師都會(huì)布置預(yù)習(xí)題目,，那么,，你的預(yù)習(xí)就有了明確的內(nèi)容和要求，你就應(yīng)該按部就班,、有的放矢地完成預(yù)習(xí),。

有時(shí)候可能老師沒(méi)有布置具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容，只是籠統(tǒng)地告訴大家要進(jìn)行預(yù)習(xí),，那么你又該做些什么呢?這時(shí)你就該想想老師平時(shí)的預(yù)習(xí)要求,，也就是說(shuō)，我們要掌握預(yù)習(xí)的方法和技巧,，有了方法,，你就有事情可做。另外,，預(yù)習(xí)不僅僅是讀書(shū),，認(rèn)真的預(yù)習(xí)一定會(huì)在書(shū)上留下痕跡。同學(xué)們,，我們學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)好比解放軍叔叔上戰(zhàn)場(chǎng)打仗,，我們一定不能打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，我們要學(xué)會(huì)摩拳擦掌,，學(xué)會(huì)胸有成竹,，這樣，我們就可以帶著自信走進(jìn)課堂，在課堂上游刃有余,，駕輕就熟,，做課堂上的主人。

學(xué)生c：我是,。我送給大家的八個(gè)字是：專心聽(tīng)講,，當(dāng)堂掌握。同學(xué)們,，相同數(shù)量的課,，相同的老師教，相同的作業(yè)練習(xí),，為什么最后的考試成績(jī)天差地別呢?這里邊有很多原因,，其中有一個(gè)核心的原因，那就是不同的人上課效果大不同,，會(huì)聽(tīng)課的人一心一意,，專心致志，聚精會(huì)神,，全神貫注,。他邊聽(tīng)，邊看,，邊思考,，邊記錄。老師讀課文,，他就看課本;老師寫(xiě)板書(shū),，他就看黑板;老師放課件，他就看屏幕;老師看學(xué)生,，他就看老師,。

他堅(jiān)持做到每時(shí)每刻各種感官總動(dòng)員，可謂是心到,、眼到,、口到、手到,，不錯(cuò)過(guò)老師和同學(xué)的每一句話,，不錯(cuò)過(guò)黑板和屏幕上的每一個(gè)字，把整堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)盡收眼底,，把知識(shí)要點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法,、能力拓展盡收囊中,，這樣的學(xué)生就是會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，他做到了專心聽(tīng)講，當(dāng)堂掌握,。試想,，他還需要課后加班加點(diǎn)地補(bǔ)習(xí)嗎?不用了，因?yàn)樗n上聽(tīng)得專心,，作業(yè)就做得正確,，考試自然也就理想，這就是良性循環(huán),，一旦學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán),，那一定是學(xué)得輕松、愉快,、優(yōu)秀;相反,，就會(huì)形成惡性循環(huán)，讓你身處無(wú)休無(wú)止的作業(yè)之中,，無(wú)法自拔,，痛苦不堪。

學(xué)生d：我是,。我送給大家的八個(gè)字是：獨(dú)立作業(yè),，及時(shí)訂正,。作業(yè)是鞏固知識(shí)的手段與途徑,，作業(yè)的形式多種多樣，無(wú)論哪種,，關(guān)鍵詞都是“質(zhì)量”兩個(gè)字,，作業(yè)的質(zhì)量直接影響到你的學(xué)習(xí)效果，并通過(guò)考試成績(jī)的形式表現(xiàn)出來(lái),。作業(yè)質(zhì)量包括三個(gè)方面：一是作業(yè)速度,，二十作業(yè)準(zhǔn)度，三是作業(yè)效度,。

作業(yè)速度是指單位時(shí)間里完成的作業(yè)量,，我們要追求作業(yè)速度最快化，用最少的時(shí)間做最多的作業(yè),。作業(yè)準(zhǔn)度是指作業(yè)的正確率,，我們要追求作業(yè)準(zhǔn)度的最高化，也就是不輕易出錯(cuò),。作業(yè)效度是指通過(guò)作業(yè)而掌握知識(shí)的程度,，我們要追求作業(yè)效度的最大化,，努力讓陛下寫(xiě)出的文字,、數(shù)字和字母轉(zhuǎn)化為知識(shí),，并存入大腦之中。速度,、準(zhǔn)度和效度是作業(yè)的三大特性,，它們是相輔相成的。鑒于作業(yè)的三大特性,，我們必須做到獨(dú)立作業(yè),，而且及時(shí)做好訂正工作，在作業(yè)的實(shí)踐過(guò)程中獲取最直接的,、最真實(shí)的知識(shí),，抄襲作業(yè)只會(huì)讓你一知半解，似懂非懂,。

學(xué)生e：我是,。我送給大家的八個(gè)字是：主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新,。同學(xué)們,，一節(jié)課才短短40分鐘，課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限,，你如果你想牢固掌握所學(xué)的知識(shí),，往往需要經(jīng)過(guò)一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是就叫做復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸,。

因?yàn)槊總€(gè)人的課堂學(xué)習(xí)效率是不相同的，所以它們課后復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、形式和時(shí)間也是不相同的但無(wú)論是誰(shuí),，復(fù)習(xí)工作都必須天天進(jìn)行，寫(xiě)完家庭作業(yè)后,，靜下心來(lái)想一想：今天各門功課都教了什么?哪些需要讀讀背背的?哪些需要寫(xiě)寫(xiě)算算的?哪些需要做做想想的?通過(guò)回憶,、整理和加工，在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的同時(shí)拓展新知識(shí),，正如大教育家孔子所說(shuō)：“溫故而知新,，可以為師矣?！逼鋵?shí),，每天的家庭作業(yè)本身就是一種很好的的復(fù)習(xí)形式，就是一個(gè)很具體的復(fù)習(xí)過(guò)程,，遺憾的是有一些同學(xué)不明白這個(gè)道理,，對(duì)每天的家庭作業(yè)馬虎了事，甚至干脆不寫(xiě),。我們但愿從今天起,，這樣的同學(xué)越來(lái)越少,，學(xué)會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新,。

學(xué)生f：我是,。我送給大家的八個(gè)字是：用心考試，查漏補(bǔ)缺,。絕大部分同學(xué)都害怕考試,，怕考砸了，怕被老師批評(píng),，怕挨家長(zhǎng)的責(zé)罵,。你可知道，老師為什么要組織學(xué)生考試呢?考試的目的是查漏補(bǔ)缺,，通過(guò)考試,，比較全面地檢查學(xué)生在某個(gè)階段里的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生在哪些方面還存在知識(shí)缺陷或能力缺陷,，從而及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)課,，避免問(wèn)題堆積成山而導(dǎo)致不可收拾。所以說(shuō),，考試是一種非常積極的學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們每個(gè)人都要勇敢面對(duì)，熱情參與,，把考試看做一件嚴(yán)肅的事情,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考中全力以赴,，考后深刻反思,，讓自己在一次又一次的考試中不斷進(jìn)步,，不斷成長(zhǎng),。

學(xué)生g：我是。我送給大家的八個(gè)字是：珍惜時(shí)間,，講究方法,。同學(xué)們，你覺(jué)得學(xué)習(xí)累嗎?苦嗎?告訴你吧,，會(huì)學(xué)習(xí)的人說(shuō)不累,、不苦，因?yàn)樗谜湎r(shí)間,、講究方法;不會(huì)學(xué)習(xí)的人說(shuō)又累又苦,，因?yàn)樗麤](méi)有時(shí)間概念、沒(méi)有學(xué)習(xí)方法,。在會(huì)學(xué)習(xí)的人眼里,，時(shí)間與方法是一對(duì)朋友,，用正確的學(xué)習(xí)方法去贏得充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，互幫互助;在不會(huì)學(xué)習(xí)的人眼里,，時(shí)間與方法是一對(duì)敵人,，你不給我時(shí)間，我不給你方法,，兩敗俱傷,。所以，珍惜時(shí)間,、講究方法是兩大極其有效的學(xué)習(xí)策略,，衷心希望同學(xué)們能夠即使掌握并隨時(shí)運(yùn)用。

主持甲：同學(xué)們,，剛才,，我們的八個(gè)小伙伴一共為大家推薦了8條短語(yǔ)，合計(jì)64個(gè)字,。

主持乙：這64個(gè)字連起來(lái)就是：明確目的,，端正態(tài)度;認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備充分;專心聽(tīng)講,，當(dāng)堂掌握;獨(dú)立作業(yè),，及時(shí)訂正;主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新;用心考試,，查漏補(bǔ)缺;珍惜時(shí)間,，講究方法;過(guò)好一天，精彩一生,。

主持甲：這64個(gè)字像一條線,，貫穿著一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

主持乙：同學(xué)們,，我們的伙伴啰啰嗦嗦說(shuō)了很多,，形式非常單一,，可能讓聽(tīng)得你不耐煩,，非常抱歉!

主持甲：同學(xué)們,，學(xué)習(xí)有方法,，但學(xué)習(xí)不是死方法,。學(xué)習(xí)方法因人物而異,、因?qū)W科而異,、因內(nèi)容而已、因時(shí)空而異,。

主持乙：學(xué)習(xí)方法需要不斷完善,，更需要不斷更新。

主持甲：相信大家一定能夠本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在老師的指引下,，摸爬滾打，曲折前進(jìn),。

主持乙：預(yù)祝大家復(fù)習(xí)順利,，考試成功!

主持甲：感謝同學(xué)們的收看與收聽(tīng)。

主持乙：讓我們?cè)诟枨哆^(guò)好一天,，精彩一生》的旋律中結(jié)束本期紅領(lǐng)巾廣播,。

合：同學(xué)們：再見(jiàn)!

歌曲《過(guò)好一天，精彩一生》,。

明確學(xué)習(xí)目的,，端正態(tài)度;認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備一定要充分;專心聽(tīng)講,，當(dāng)堂掌握;獨(dú)立完成作業(yè),，及時(shí)訂正。

每天主動(dòng)復(fù)習(xí),，溫故知新;用心考試,，隨時(shí)查漏和補(bǔ)缺;珍惜時(shí)間，講究方法;踏實(shí)過(guò)好一天,，精彩一生,。

拒絕壞習(xí)慣廣播稿篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們：

（下午見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ)）下午好在美妙的音樂(lè)聲中，第二次專題廣播遇到了大家,。今天和大家分享的話題是：好習(xí)慣會(huì)讓你受益終身,。

首先請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事：這個(gè)場(chǎng)景在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)：一根小柱子和一根細(xì)鏈子就能裝下一只1000磅重的大象。當(dāng)大象還是小象的時(shí)候,，那些訓(xùn)練者用一條鏈子把它綁在一根水泥柱子或一根銅柱子上,。小象再怎么掙扎，也掙脫不了,。小象習(xí)慣不掙扎,，直到長(zhǎng)成大象，能輕松掙脫鎖鏈,。同學(xué)們,，小象被鏈子捆著,，大象被“習(xí)慣”打成平手了,。可見(jiàn)所謂“習(xí)慣”指長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)做,，逐漸養(yǎng)成的無(wú)意識(shí)活動(dòng),，習(xí)慣力量大。英國(guó)唯物主義哲學(xué)家,、科學(xué)歸納法創(chuàng)始人培根在談到習(xí)慣時(shí)感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)的力量,，可以主宰一個(gè)人的一生,。”因此,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣非常重要,。

說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我想起一個(gè)故事：1998年1月21日至28日,，來(lái)自世界各地的75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者齊聚法國(guó)巴黎,，討論人類面臨的重大科技問(wèn)題。會(huì)議期間,，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)得主請(qǐng)教：“你在哪個(gè)大學(xué)和實(shí)驗(yàn)室獲得了重要知識(shí),？”沒(méi)想到，白發(fā)老人說(shuō)：“我在幼兒園,?！碧釂?wèn)者突然愣住了，然后問(wèn)：“你在幼兒園學(xué)到的最重要的東西是什么,？”科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西一半給朋友,；你不能拿不屬于自己的東西；用過(guò)的東西要擺放整齊,；吃飯前洗手,；午飯后休息；為做錯(cuò)事表示歉意,；仔細(xì)觀察周圍的自然……”沒(méi)有人預(yù)料到,，我們通常認(rèn)為的最常見(jiàn)的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),。諾貝爾獎(jiǎng)得主的話多么耐人尋味,！良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生。有了好習(xí)慣,，就不容易失?。粵](méi)有好習(xí)慣,，成功不易,！

同學(xué)們，從這些小故事中,，從自己的生活經(jīng)歷中,，你們也意識(shí)到了這一點(diǎn)嗎？其實(shí)在我們身邊,，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己良好行為習(xí)慣的學(xué)生,。每天早上文明禮儀示范崗的同學(xué)早早到校堅(jiān)守崗位；在教室、走廊,、承包區(qū)等區(qū)域,，總能看到值班學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生；在課前準(zhǔn)備時(shí)間,，學(xué)生們有條不紊地交作業(yè),，投入新一天的學(xué)習(xí)；在課堂上,，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，聽(tīng)學(xué)生發(fā)言，不斷參與學(xué)習(xí)和思考,。如果有問(wèn)題或者想法不同,，可以勇敢地舉手發(fā)言；上課時(shí),，學(xué)生看到老師主動(dòng)打招呼,；看到老師手里拿著一大堆作業(yè)，學(xué)生可以主動(dòng)說(shuō)：“老師,，我來(lái)幫你,！”；不小心做錯(cuò)之后,，可以主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)道歉,；當(dāng)一個(gè)同學(xué)偶然遇到自己的時(shí)候，他可以包容他的同學(xué),，對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”,；放學(xué)后，一些學(xué)生看到他們的叔叔阿姨時(shí)可以主動(dòng)打招呼,。當(dāng)他們看到家人來(lái)接他們時(shí),，可以主動(dòng)和他們打招呼；在離開(kāi)教室之前,，有同學(xué)看到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移動(dòng),，在離開(kāi)教室之前擺放好；當(dāng)我最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí),，我關(guān)上門,，不忘檢查窗戶是否關(guān)好并插入。這些學(xué)生的行為,，多好?。∷麄兤椒驳男袆?dòng)顯示了他們非凡的品質(zhì),。

俗話說(shuō),，“沒(méi)有沙子就不能建塔，沒(méi)有水就不能建河,。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣是日積月累養(yǎng)成的,，可以終身享受；同理,，“小孔補(bǔ)不上大孔”,。一個(gè)人如果不注意克服小病，不注意自我約束,，就會(huì)一直以邪為正,，不可避免地變成大毛重疾，讓人終身厭惡,。同學(xué)們,，你們現(xiàn)階段是形成良好行為習(xí)慣的.關(guān)鍵時(shí)期和最佳時(shí)機(jī)。你必須善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。那么，如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢,？下面我著重講四個(gè)方面的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，一直以來(lái)都是“禮儀現(xiàn)狀,；的名聲,。在人與人之間的交流與合作過(guò)程中，禮儀是否全面不僅體現(xiàn)了他們的修養(yǎng)和素質(zhì),，也直接影響著他們事業(yè)的成功,。

1、學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),?！敖o一個(gè)字重如玉，傷一個(gè)字比刀割更重要,?！边@句話說(shuō)明了語(yǔ)言文明的重要性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中,，要經(jīng)常使用“請(qǐng)”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“再見(jiàn)”比如禮貌用語(yǔ),。

2、學(xué)會(huì)禮貌,。禮貌是在舉止行為上對(duì)他人表示尊重,。見(jiàn)到老師要敬禮問(wèn)好；遇到熟人要主動(dòng)打招呼,；雙手把東西給人,；進(jìn)入老師辦公室時(shí)敬禮；你應(yīng)該在進(jìn)入別人的房間之前敲門。

3,、要謙虛,。提前想到別人，形成先人后己的思想,。比如吃飯的時(shí)候請(qǐng)父母或者長(zhǎng)輩先吃飯,；分東西的時(shí)候，可以把好的東西給別人,，也愿意和同齡人分享,；坐公交、坐船,，懂得給老弱病殘讓座,；不要在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，遵守紀(jì)律,，比如主動(dòng)排隊(duì)吃飯購(gòu)物,，安靜午休熬夜，看表演不說(shuō)話不隨意奔跑等,。

4,、文明一點(diǎn)。不罵人,、罵人,、打架、賭博,；不參與不適合未成年人的活動(dòng)和場(chǎng)所,；我們要愛(ài)惜名譽(yù)，收錢,，抵制不好的誘惑,，不做傷害別人的事。

5,、尊敬老師,，孝敬父母。對(duì)父母有意見(jiàn),，要委婉提出,，講道理，任性,，不生氣,，不頂撞；學(xué)生互相尊重,，團(tuán)結(jié)互助,，理解包容,，真誠(chéng)相待，正常交流,，不欺負(fù)學(xué)生,，不戲弄他人，發(fā)生矛盾時(shí)進(jìn)行自我批評(píng),；學(xué)會(huì)感恩,，永遠(yuǎn)感恩,，感謝所有關(guān)心我們的人,。

6、誠(chéng)實(shí)守信,，言行一致,。答應(yīng)別人做事，做不到的時(shí)候道歉,；向他人借錢應(yīng)及時(shí)歸還,；不說(shuō)謊，不說(shuō)謊,，不作弊,，改正錯(cuò)誤。

1,、要有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。預(yù)習(xí)和火力偵察一樣，可以讓自己明確這門課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，知道難點(diǎn)在哪里,，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率,。上課學(xué)的東西,，課后會(huì)忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的一種表現(xiàn),。所以,，只有及時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低遺忘率,，鞏固所學(xué)的知識(shí),，幫助我們將平日所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷,。

2,、勤于思考，專心學(xué)習(xí),。如果你不能積極思考,，你就不能學(xué)好,。在教師的課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中，要注意培養(yǎng)自己勤于思考的習(xí)慣,，不依賴他人,，盡力解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。在課堂上,，如果你不注意學(xué)習(xí),，做一些小把戲，你就不能很好地學(xué)習(xí),，也不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。所以上課要專心，克服邊玩邊學(xué),，課后邊學(xué)邊吃的壞習(xí)慣,。

3、有參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣,。在課堂活動(dòng)中,，我們應(yīng)該積極思考，與老師和同學(xué)交流,，激發(fā)思維的火花和學(xué)習(xí)的興趣,，逐步形成“積極參與”學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、有多動(dòng)腦多動(dòng)手的習(xí)慣,。上課要多觀察多思考，有事問(wèn)為什么,，記錄結(jié)論,，練習(xí)驗(yàn)證，在實(shí)踐中體會(huì)獲取知識(shí)的規(guī)律和樂(lè)趣,，這樣才能長(zhǎng)久堅(jiān)持下去,。“勤奮和勤奮”習(xí)慣會(huì)在“l(fā)e”逐漸形成于,。

5,、大膽發(fā)言，質(zhì)疑,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),。學(xué)習(xí)上遇到困難很正常。有的同學(xué)擅長(zhǎng)提問(wèn)和提問(wèn),，可以咨詢老師或者其他人,。別人遇到困難就沉默，害怕別人笑話,。這是一個(gè)壞習(xí)慣,。解決問(wèn)題的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，很多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都是在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。所以要大膽發(fā)言,，敢問(wèn)敢問(wèn),，敢于發(fā)表意見(jiàn)。

6,、有獨(dú)立完成作業(yè)和自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣,。做作業(yè)前，準(zhǔn)備好所有的學(xué)習(xí)用品,，比如書(shū),、書(shū)、筆等,。,，并先復(fù)習(xí)當(dāng)天的作業(yè)或與作業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,，然后獨(dú)立完成作業(yè),，不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候要專心,。如果是做假期作業(yè),，首先要制定一個(gè)做作業(yè)的計(jì)劃，每天完成一定量的作業(yè),，不要拖延,。寫(xiě)完作業(yè)后，要認(rèn)真檢查,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，書(shū)寫(xiě)工整。答題時(shí)紙面要干凈,，考試不能弄虛作假,。養(yǎng)成自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。做完作業(yè)后,，先檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再看書(shū),，查例題,，做出正確的評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。長(zhǎng)此以往,，良好的工作習(xí)慣是可以養(yǎng)成的。

7,、有課后閱讀的習(xí)慣,。要學(xué)好知識(shí),，光靠上課是不夠的。還必須看一些課外讀物,，開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記,，學(xué)會(huì)如何從紛繁的課外讀物中選擇適合自己情況的書(shū)籍,，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)的體現(xiàn),。對(duì)于一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō),，是否注重個(gè)人衛(wèi)生，反映了一個(gè)人的思想覺(jué)悟,、道德水平和文化素質(zhì),，反映了一個(gè)人的精神面貌。所以應(yīng)該成立“講衛(wèi)生是光榮的,，不講衛(wèi)生是可恥的”的概念,，為此：

1、個(gè)人衛(wèi)生：勤洗手,、洗臉,、洗澡、更衣,。每月更換牙刷,，早晚刷牙，飯后漱口,，毛巾與家人分開(kāi),。睡前洗臉洗腳，睡前不吃零食,。

2,、食品衛(wèi)生：每天吃早餐，不偏食挑食,，定時(shí)定量飲食,，不亂吃，飯前飯后洗手,，不喝生水,，不清洗餐具，不洗生果蔬皮,，飯后半小時(shí)內(nèi)不做劇烈運(yùn)動(dòng),，不買不吃“三無(wú)”食物和過(guò)期食物，不吸煙,，不喝酒,！

3,、公共衛(wèi)生：不隨地吐痰，亂扔垃圾,，掃地前灑水,，不在墻上亂涂亂畫(huà)，做好值班工作,，保持教室,、宿舍和校園的清潔衛(wèi)生。

4,、眼衛(wèi)生：閱讀和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)應(yīng)正確,，連續(xù)閱讀不應(yīng)超過(guò)一小時(shí)，閱讀一小時(shí)左右應(yīng)往遠(yuǎn)處看幾分鐘,，不能在車上閱讀,，不能邊走邊讀等。

5,、心理和心理健康：保護(hù)心理健康,，遠(yuǎn)離不良誘惑，交友謹(jǐn)慎,，交好朋友,，不交壞朋友，有是非感,，不盲從人群。不去網(wǎng)吧,，不瀏覽不健康的網(wǎng)站,，多讀健康的書(shū)，講文明的話,，做文明人,。

學(xué)生，播種一種行為,，收獲一種習(xí)慣,；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)。原來(lái)命運(yùn)的基石是習(xí)慣,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，從小事一點(diǎn)一點(diǎn)做起,，克服過(guò)去的不良行為,，努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到良好的道德品質(zhì),，為我們未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

同學(xué)們，為了我們美好的明天,，為了我們美好的未來(lái),，請(qǐng)從培養(yǎng)每一個(gè)好習(xí)慣開(kāi)始。