人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

好習(xí)慣廣播稿篇一

大家下午好!

甲：踏著輕快的腳步，沐浴著柔和的陽光,，xx縣解放路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站——第七期“解小之聲”又和我們相聚在這美好的時刻。

乙：本期“解小之聲“有我們五(1)中隊主播,。

甲：我是五(1)中隊的主持人,。

乙：我是五(1)中隊的主持人。

甲：今天,，我與大家一起分享的題目是：好習(xí)慣,，益終身。

首先,，請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子,，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象,。那些馴象人,，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上,，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫,。小象漸漸習(xí)慣了不掙扎，直到長成大象,，可以輕而易舉的掙脫鏈子時,，也不掙扎。同學(xué)們,，小象是被鏈子綁住,，而大象則是被“習(xí)慣”綁住了?？梢?，所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動，習(xí)慣的力量很大,。英國唯物主義哲學(xué)家,、科學(xué)歸納法的奠基人培根，在談到習(xí)慣時深有感觸的說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的巨大的力量,，它可以主宰人的一生,。”因此,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的,。

乙：說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，又讓我想起一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,，為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討,。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué),、哪個實(shí)驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),。這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會影響人的一生，有了好習(xí)慣,，失敗不容易;沒有好習(xí)慣,，成功不容易!

甲：同學(xué)們，從這些小故事里,，從你自己的生活經(jīng)歷中,，你是不是也認(rèn)識到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)，在我們身邊,，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué),。

乙：放學(xué)的時候，有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動問好,，見到家人來接能主動迎上去,，打招呼;離開教室之前,，有同學(xué)見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好,，能主動輕輕地擺放好才離開教室;當(dāng)自己是最后一個離開教室時,，關(guān)上門了,，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關(guān)實(shí),、插好,。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì),。

甲：但是，我們也不難發(fā)現(xiàn),，在我們美麗和諧的校園里,，也時常跳躍著不和諧的音符：當(dāng)你漫步校園時,，一陣風(fēng)吹過,，紙屑或薄膜撲面而來;當(dāng)你上樓梯時,，腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘,，一抬頭看到墻上的腳印;草坪上、花壇里,，被勿勿行走的同學(xué)“另辟蹊徑”;有的同學(xué)習(xí)慣在教學(xué)樓大聲喧嘩,，追逐打鬧，釋放能量,，上體育課時卻沒了精,、氣、神;有的同學(xué)經(jīng)常說臟話,，到處涂鴉留下“杰作”;有的同學(xué)不戴紅領(lǐng)巾,、進(jìn)出校園，老師和同學(xué)提醒時還不屑一顧,、強(qiáng)詞奪理;有的同學(xué)不愛護(hù)公物,，或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學(xué)拾到東西不上交，有的將別人的錢物據(jù)為己有;有的同學(xué)甚至動輒喜歡和同學(xué)舞動拳腳……這些不良習(xí)慣行為,，看起來都是小事,、是小節(jié)，夠不上違法違紀(jì),，卻有傷大雅,，違背社會公德，影響同學(xué)們健康成長,。

乙：俗話說得好,，“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”,。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,，是一天一天培養(yǎng)起來的，可以享用終身;同樣的道理,，“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”,。一個人不注意克服小毛小病，不加以自我約束,，常以惡小而為之,，必然會變成大毛大病,，令人遺恨終身。同學(xué)們,，你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期,、最佳時期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,，為將來的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢?下面我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)四個方面的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

一是培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

四是培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣,。

甲：同學(xué)們，播種一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn),。原來,，命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起，克服過去的不良行為,，刻苦學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到良好的道德素質(zhì),，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

合：同學(xué)們，為了我們燦爛的明天,，為了我們美好的未來,，請從培養(yǎng)每一個良好習(xí)慣開始努力吧!

甲：相聚的時光總是那么短暫,。

乙：小小廣播站,，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù),。

甲：各位老師，各位同學(xué),，本期“解小之聲”到此結(jié)束,。

合：感謝大家的收聽,，我們下期同一時間再見!

好習(xí)慣廣播稿篇二

開場音樂：《我相信》。

a：敬愛的老師們,！

b：親愛的同學(xué)們,！

合：大家好！

a：當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個校園,，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng),。

b：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風(fēng),，讓金色和紅色印染,。合：今天是20xx年11月12日，新城小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了,！

a：我是五（4）中隊的熊欣格,。

b：我是五（4中隊的陳海波。

合：今天紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：讓文明成為一種習(xí)慣,。

b：人們常說,，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，便會收獲一種性格;播下一種性格,，便會收獲一種命運(yùn)?！币虼?，今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師,、家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績,，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個樣,？課上與課后又是不是一個樣,？我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生,、誠實(shí)守信,、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處,、誠實(shí)守信,，我們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣我們會終生受益無窮！

a:本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)過去一半,，目前有部分同學(xué)可能放松了對自己的要求,，在這期間也可能養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,，如隨地亂扔紙屑果皮，不注意校園文明禮儀等,，這些不良的習(xí)慣既破壞我們優(yōu)美的校園環(huán)境,，也會影響了我們剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友。所以,，希望同學(xué)們在下半學(xué)期里,，能樹立主人翁意識和責(zé)任感，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，嚴(yán)格要求自己,，克服不良習(xí)慣，爭做低段小朋友們的好榜樣,。b:如果說生命是一座五彩繽紛的百花園,，那么，好習(xí)慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花,，她的果實(shí)對生命的成長往往影響深遠(yuǎn),，就像鳥兒偶爾銜落到一個荒島上的一粒樹種，這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者,，是改變荒島的“荒之命運(yùn)”的制造者,！a:如果說生命是一片充滿生機(jī)的原野，那么,，好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路,，有了這條路，就不會再因誤入荊棘之叢而被傷害,，就不會在漫漫的歲月里迷失自我,；有了這條路，就能去漫游我們的理想之國,，就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活,。

b:如果說生命是一部激越高亢的樂章，那么,，好習(xí)慣就是這部樂章中用不斷的拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌,，唱著這首歌，就能享受到生活的節(jié)奏之美,；唱著這首歌,，內(nèi)心深處就會涌動著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量。

的尋寶圖,，是一本在生命的銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r值的存折,。b:每一個孩子都有不同的習(xí)慣,，養(yǎng)成好習(xí)慣使孩子終身受益,。反之,，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，改變起來就比較困難,，不僅會影響孩子的學(xué)習(xí),、生活、性格,、行為等,，而且會影響孩子的將來，甚至?xí)R孩子一生的前程,。

a：壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,，早晚有一天會把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒,，而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆,，有了這風(fēng)帆，不管是哪個方向的來風(fēng)都能讓它成為推動我們前進(jìn)的動力,，從而把我們送到自己渴望到達(dá)的港灣,。

b：一個人的反復(fù)的行為便形成了習(xí)慣，而習(xí)慣又反過來塑造了你獨(dú)特的自我,。因此,，好讀書和思索的人，收獲知識和智慧,；處處總是習(xí)慣為他人打算的人,，收獲的是快樂和幸福；遇事總是抱著積極的心態(tài),、習(xí)慣往好處想的人,，收獲的一定是成功和人生的輝煌。

a:有位教育家說：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩,，我們每日為它纏上一股新索,，不要多久就會變得牢不可破?！逼鋵?shí),，習(xí)慣既可以養(yǎng)成，也可以打破,，只是絕非一蹴而就,，而是需要長期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗,，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?。一句話，成也?xí)慣，敗也習(xí)慣,。

從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要,。

a：我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩，內(nèi)容是：丟失一個釘子,，壞了一只蹄鐵,；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬,；折了一匹戰(zhàn)馬,，傷了一位騎士；傷了一位騎士,，輸了一場戰(zhàn)斗,；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家,。

b：剛剛讀到這首小詩,，感覺一個釘子能與一個國家有什么關(guān)系，這不是危言聳聽么,？細(xì)細(xì)品味,，才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：防微杜漸至關(guān)重要,。要想成功必須從小事做起,，從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。

時候,，想到過他們的辛勞嗎,？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的,，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙,，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動了嗎,？把紙片,、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長時間,，費(fèi)多大力氣,，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題,。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣,，校園會是多么清潔、美麗,。在優(yōu)美的環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí),，人人都會心情舒暢。

b：同學(xué)們,，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人,。比如,，出入教室時,，輕輕地帶上門,；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈,；在公共場所,，輕聲慢步；見到老師,，禮貌問候,，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等,。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣,。a：作為新時代的學(xué)生，我們的一舉一動,，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露,，都是我們品德情操的體現(xiàn)。俗話說,，沒有規(guī)矩不成方圓,。在學(xué)校，我們要成為合格的學(xué)生,，最基本的就是要遵守校規(guī),。在此，我們特別提醒大家要注意養(yǎng)成以下一些良好的行為準(zhǔn)則,。b：1．說普通話,，講文明話。

2．早晨到校后,，認(rèn)真早讀,。

3．輕輕說話，慢慢走,，上下樓梯靠右行,。

4．排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神,。

5．課前做好準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

6．課上專心聽講，積極舉手發(fā)言,。

7．整齊而安靜地排隊前往食堂用餐,。文明就餐，愛惜糧食,，節(jié)約水電,。

好習(xí)慣廣播稿篇三

培養(yǎng)好習(xí)慣的校園廣播稿男：我不是你的影子，但我和你最親密,。女：我不是你的手腳,，但我最聽你的話。男：對成功的人來說,，我是功臣,。女：對失敗的人來說，我是壞蛋,。甲：我到底是誰,？合：我就是習(xí)慣......

培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從小做起，要堅持做,，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)做好帶動的角色,。小編整理了一些關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿，僅供參考,！關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿一：讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣男：我不是你的影子,，但我和你最親密。女：我不是你的手腳,，但我最聽你的話......

廣播稿：好習(xí)慣,，益終身。

各位同學(xué)：中午好,！在美妙的樂曲聲中,，第二期專題廣播和大家見面了。今天,，我與大家一起分享的題目是：好習(xí)慣,，益終身。首先,，請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子,，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大......

各位老師,、同學(xué)們：大家早上好,！自從上次廣播會后，同學(xué)們在行為規(guī)范上有了比較大的轉(zhuǎn)變,，講文明懂禮貌的同學(xué)多了,，注重環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)多了,。但通過一個階段的觀察后，還是有部分同學(xué)做得不夠好,，還有很多不足的地方......

紅領(lǐng)巾廣播稿：好習(xí)慣益終生,。

甲：親愛的同學(xué)們：大家好！很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。今天,，與大家一起分享的題目是：好習(xí)慣，益終身,。我是播音員,。乙：我是播音員。甲：首先,，請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子,，一截細(xì)......

廣播稿：好習(xí)慣成就好未來,。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,！人們常說,，播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，便會收獲一種性格；播下一種性格,，便會收獲一種命運(yùn),。可見,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要......

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：大家下午好！甲：踏著輕快的腳步,，沐浴著柔和的陽光,，xx縣解放路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站———第七期解小之聲又和我們相聚在這美好的時刻。乙：本期解小之聲有我們五（1）中隊主播......

甲：敬愛的老師們,！乙：親愛的同學(xué)們,！甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,！甲：我是廣播員甲,。乙：我是廣播員乙甲：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光,，編織七彩花環(huán),。乙：留住一絲清風(fēng),，播撒希望明天......

5月國旗下講話：培養(yǎng)良好習(xí)慣。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué),，大家早上好！今天我們演講的題目是：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣書寫貫穿于我們的生活,、學(xué)習(xí)之中,，已經(jīng)成為我們不可缺少的一項技能，也造就了不少有修養(yǎng),、學(xué)識高的人才,，更為人類文化事業(yè)的傳承起著至關(guān)重要的作用......

學(xué)生甲：老師們、同學(xué)們,，大家好,！今天的好習(xí)慣廣播開始了，我是xx班的,。學(xué)生乙：大家好,！我是xx班的。今天我們接著談愛護(hù)公物的話題,。愛護(hù)公物,，是人類文明的重要體現(xiàn)，是文明社會人人崇尚的社會公德,，也是一個文明人不可或缺,、珍貴......

甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們合：大家上午好！甲：我是主持人,。乙：我是主持人,。甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！乙：本次播音的主題是《讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣》甲：培根說：習(xí)慣是人生的主宰......

養(yǎng)成好習(xí)慣的校園廣播稿敬愛的老師們,！親愛的同學(xué)們,！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！我是廣播員,。當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光,，編織七彩花環(huán),。帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行,。我激動,，我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇......

好習(xí)慣廣播稿篇四

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家下午好!

甲：踏著輕快的腳步,，沐浴著柔和的陽光,，xx縣解放路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站---第七期"解小之聲"又和我們相聚在這美好的時刻,。

乙：本期"解小之聲"有我們五(1)中隊主播。

甲：我是五(1)中隊的主持人,。

乙：我是五(1)中隊的主持人,。

甲：今天，我與大家一起分享的題目是：好習(xí)慣,，益終身,。

首先，請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子,，一截細(xì)細(xì)的鏈子,，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,，在大象還是小象的時候,，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫,。小象漸漸習(xí)慣了不掙扎,，直到長成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時,，也不掙扎,。同學(xué)們,，小象是被鏈子綁住,，而大象則是被"習(xí)慣"綁住了?？梢?，所謂的"習(xí)慣"是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動，習(xí)慣的力量很大,。英國唯物主義哲學(xué)家,、科學(xué)歸納法的奠基人培根，在談到習(xí)慣時深有感觸的說："習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的巨大的力量,，它可以主宰人的一生,。"因此，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的,。

乙：說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，又讓我想起一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,，為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討,。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教："您是在哪所大學(xué),、哪個實(shí)驗室獲得重要知識的?"出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說："我是在幼兒園,。"提問者一下子愣住了，接著問："您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?"這位科學(xué)家耐心地回答說："我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……"誰也沒想到,，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會影響人的一生,，有了好習(xí)慣,，失敗不容易;沒有好習(xí)慣，成功不容易!

甲：同學(xué)們,，從這些小故事里,，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認(rèn)識到了這一點(diǎn)呢?其實(shí),，在我們身邊,，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。

乙：放學(xué)的時候,，有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動問好,，見到家人來接能主動迎上去，打招呼;離開教室之前,，有同學(xué)見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好,，能主動輕輕地擺放好才離開教室;當(dāng)自己是最后一個離開教室時，關(guān)上門了,，還不忘檢查一下,，看看窗戶是否關(guān)實(shí)、插好,。這些同學(xué)的行為表現(xiàn),，多好!他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。

甲：但是,，我們也不難發(fā)現(xiàn),，在我們美麗和諧的校園里，也時常跳躍著不和諧的音符：當(dāng)你漫步校園時,，一陣風(fēng)吹過,，紙屑或薄膜撲面而來;當(dāng)你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘,，一抬頭看到墻上的腳印;草坪上,、花壇里，被勿勿行走的同學(xué)"另辟蹊徑";有的同學(xué)習(xí)慣在教學(xué)樓大聲喧嘩,，追逐打鬧,，釋放能量，上體育課時卻沒了精,、氣,、神;有的同學(xué)經(jīng)常說臟話,，到處涂鴉留下"杰作";有的同學(xué)不戴紅領(lǐng)巾、進(jìn)出校園,，老師和同學(xué)提醒時還不屑一顧,、強(qiáng)詞奪理;有的同學(xué)不愛護(hù)公物，或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學(xué)拾到東西不上交,，有的將別人的錢物據(jù)為己有;有的同學(xué)甚至動輒喜歡和同學(xué)舞動拳腳……這些不良習(xí)慣行為,，看起來都是小事、是小節(jié),，夠不上違法違紀(jì),，卻有傷大雅，違背社會公德,，影響同學(xué)們健康成長,。

乙：俗話說得好，"沙不積無以成高塔,，水不積無以成江河",。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，是一天一天培養(yǎng)起來的,，可以享用終身;同樣的`道理,，"小洞不補(bǔ)大洞吃苦"。一個人不注意克服小毛小病,，不加以自我約束,，常以惡小而為之，必然會變成大毛大病,，令人遺恨終身,。同學(xué)們，你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期,、最佳時期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,，為將來的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢?下面我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)四個方面的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

一是培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

四是培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

甲：同學(xué)們,，播種一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格,，收獲一種命運(yùn),。原來，命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起，克服過去的不良行為,，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，達(dá)到良好的道德素質(zhì),，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

合：同學(xué)們,，為了我們燦爛的明天,，為了我們美好的未來，請從培養(yǎng)每一個良好習(xí)慣開始努力吧!

甲：相聚的時光總是那么短暫,。

乙：小小廣播站,，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù),。

甲：各位老師，各位同學(xué),，本期"解小之聲"到此結(jié)束,。

合：感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見!

好習(xí)慣廣播稿篇五

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學(xué)們!

甲,、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

甲：我是今天的主持人,。

乙：我是今天的主持人,。

甲：采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán),。

乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

甲：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行,。

乙：我激動，我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇,。

甲：我高興,，我們又一次相聚在這美好的時刻。

乙：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕度绾勿B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》,、《好書推薦》,、《點(diǎn)歌臺》三個環(huán)節(jié)。

乙：同學(xué)們,，三月月是個春暖花開的季節(jié),，可你還知道三月月是傳染病高發(fā)月嗎?因為個人的衛(wèi)生習(xí)慣關(guān)系到每一個人，所以請大家在日常工作,、學(xué)習(xí),、生活中積極主動做好衛(wèi)生清潔，保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)健康成長,。

乙：一、飲食與健康,。

食品衛(wèi)生與安全知識宣傳,，旨在增強(qiáng)同學(xué)們的食品衛(wèi)生與安全意識，掌握相關(guān)常識,，具備安全防范能力,，從而更好地?zé)釔凵睿P(guān)愛生命,，保護(hù)自己,。

飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動物,。人們通過飲食獲得所需要的各種營養(yǎng)素和能量,，維持自身的健康。合理的飲食,，充足的營養(yǎng),，能提高一代人的健康水平，還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展,，延長壽命，提高民族素質(zhì),。不合理的飲食,，營養(yǎng)素過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害，飲食過度會因為營養(yǎng)過剩導(dǎo)致肥胖癥,、糖尿病,、膽石癥、高脂血癥,、高血壓等很多種疾病,，甚至各種癌癥等。不僅嚴(yán)重影響健康,，而且會縮短壽命,。

飲食中長期營養(yǎng)素不足，可以導(dǎo)致營養(yǎng)不良,、貧血,，多種元素、維生素缺乏,，影響我們智力生長發(fā)育,，人體抗病能力及勞動、工作,、學(xué)習(xí)的能力下降,。

飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),，隨食物進(jìn)入人體,，可引起急、慢性中毒,，甚至可引起惡性腫瘤,。

甲：二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

生活中一日三餐是每個人所必不少的,。但如不注意飲食衛(wèi)生，就會“病從口入”,，引起食物中毒,，影響身體健康，甚至?xí)＜吧踩?。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們,，更應(yīng)注意防止食物中毒。

要防止食物中毒,，在日常生活中要注意以下幾點(diǎn)：

1,、個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,，吃食品最好不要用手直接拿,，要墊一個干凈的食品袋或用你自己的餐具。

2,、餐具衛(wèi)生,。每個人要有自己的專用餐具(碗、筷,、勺,，吃飯之前用開水燙一遍)，飯后洗干凈存放在一個干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi),，妥善保存好,，吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈，并用自來水沖洗,。餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生,。

3、飲食衛(wèi)生,。生吃的蔬菜,、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,，最好在開水里燙3～5分鐘再食用,。選擇食品時一定要新鮮、干凈,，不要吃隔夜變味的飯菜,。絕對不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉,。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方,，食用時一定要再蒸熟、煮透,，夏季氣候炎熱,，一定要喝開水，或涼開水,。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌,，未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒。外出玩?；蚵糜钨徺I飲料,、食品時，一定要購買有注冊商標(biāo),、廠家,、產(chǎn)地、近期出廠的商品,。最好不要到?jīng)]有衛(wèi)生合格證,、經(jīng)營許可證的個體攤點(diǎn)購買食品,，以防上當(dāng)受騙引起食物中毒,。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜,、磨菇不要亂吃。

乙：三,、衛(wèi)生日常見小知識。

1,、什么是食物中毒?

食物中毒事故時有發(fā)生,，嚴(yán)重威脅人們的健康和生命安全。,，食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時間內(nèi)引起急性胃腸道癥狀為主的一種急性食源性疾患,。

2、食物中毒有什么特征,。

食物中毒的潛伏期短,，發(fā)病經(jīng)過急驟，在相近時間內(nèi)可能有大量同樣的病人發(fā)病,，呈暴發(fā)過程,，中毒癥狀出現(xiàn)早者一般多在食后1-2小時，出現(xiàn)晚者1天左右,，吃同一食物的人幾乎同時發(fā)病,。如果在某個家庭或集休突然有多人出現(xiàn)惡心、嘔吐,、腹痛,、腹瀉，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)休克,，那就表示極有可能發(fā)生食物中毒,，應(yīng)及時送醫(yī)院搶救，同時要保留現(xiàn)場,，留取病人的嘔吐物,、排泄物及剩余食物，送驗確診,。

3,、冰箱內(nèi)食物也能引起中毒。

冰箱冷藏室的溫度一般在0—5℃左右,，這溫度對大多數(shù)的細(xì)菌的繁殖有明顯的抑制作用,，可是一些嗜冷菌，如大腸桿菌,、傷寒桿菌,，金黃色葡萄球菌等都依然很活躍,。它們的大量繁殖自然會造成食品的變質(zhì)。所以,，食用這樣的食物后,，出現(xiàn)惡心、嘔吐,、腹痛,、腹瀉、頭暈等全身癥狀,。這就是人們所不知道的“電冰箱食物中毒”,。

4、預(yù)防腸道傳染病,，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》管好飲食衛(wèi)生,。

個人預(yù)防腸道傳染病，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：食熟食,、飲開水,、洗凈手。

甲：最后,，紅領(lǐng)巾廣播站對全體少先隊員提出幾點(diǎn)希望：

1,、熱愛生活：關(guān)愛生命，保護(hù)自己,。2,、注意衛(wèi)生：養(yǎng)成好習(xí)慣,。

3、管好嘴巴：防止“病從口入”4、合理膳食：營養(yǎng)平衡不挑食,。

5,、勤儉節(jié)約：吃飽不浪費(fèi),。

(音樂起),。

甲：接下來我們走進(jìn)《好書推薦》欄目,，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘槐緯充N書,，它叫《窗邊的小豆豆》,。

乙：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園,。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

甲：窗邊的小豆豆簡介有兩個人物是非常讓我感動的,，一個是小林校長,，那么有新意，有創(chuàng)意的學(xué)校,，學(xué)習(xí)方式,，吃飯方式，開運(yùn)動會方式，小徹子真是幸運(yùn),，人生當(dāng)中碰到這樣一位校長,，不是每個人都那么幸運(yùn)的?？戳舜斑叺男《苟购喗?，知道的確是一本好書，老少皆宜,。每個人,，每一次閱讀，都會有所收益,。

乙：大家是不是已經(jīng)被這本書吸引了呢?那就快去買來讀一讀吧!!

(音樂起),。

甲：接下來是《點(diǎn)歌臺》欄目。

乙：讓歌聲為你送上深情的祝福!

甲：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!

乙：今天,，我們503班的全體同學(xué)為全校師生點(diǎn)了一首歌,，希望大家在這個陰霾的日子里有一份陽光的心情!

甲：請聽《父親》。

(歌曲起),。

乙：同學(xué)們,，老師們，在送完祝福的同時,，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲女：是啊!也該是我們和大家說再見的時候了,。

甲：感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!下次節(jié)目再見!

乙：再見!

《播放音樂》。

好習(xí)慣廣播稿篇六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xxx,，今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》,。下面我從語數(shù)英三科來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：語文學(xué)習(xí)好方法：

課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容，能看懂的就放過,，看不懂的就用筆標(biāo)出來,，上課時看老師怎么講。這樣,，聽課就有了針對性,，效果當(dāng)然也要好一些。

在課堂上全神貫注,，集中精力,，認(rèn)真聽講。積極思考,，大膽回答問題,。課堂上要多動腦筋，學(xué)會思考，與教師進(jìn)行思想對話,，使自己的思路跟著老師講課的思路走,。聽課時，不放過任何一個疑點(diǎn),。

課后一定要復(fù)習(xí),。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分,。只有循環(huán)記憶,，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實(shí),、牢固,。

作業(yè)做完后，可以看一些課外書籍,，世界名著,，老師推薦的書或自己喜歡的書。讀書量大,，知識就會十分豐富,。寫作也需要素材，只有多看書,，多留心身邊的事,，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章,。古語云：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！币簿褪钦f只有多讀書,，才能寫出好文章。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好方法：

1,、勤于思考,。

思考能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口,、簡便的解題方法,。只有勤于思考，經(jīng)常開動腦筋,，腦子就越用越靈活,。

2、認(rèn)真聽講,。聽講時要做到全神貫注,，聚精會神,，跟著老師的思路走，不能開小差,。

3,、做好練習(xí)。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié),。我很注意解題的準(zhǔn)確度和速度,。專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確,，而一旦有了錯,，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中,，有緊迫感,。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘,，這樣有助于提高作業(yè)速度,。考試時,，就不會緊張,，也不會顧此失彼了。

4,、做好復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)我定在每天晚上,，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看,，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容,。

英語單詞記憶法：

1。分類記憶：把單詞進(jìn)行分類,，如：顏色、文具,、動物,、食品、稱謂,、職業(yè)等,，進(jìn)行分類記憶。

2,。加法記憶：如：after+noon=afternoon,，school+bag=schoolbag,。

3。感官記憶：記單詞時,，盡可能地用多個感官,，耳聽、嘴讀,、手寫,、眼看、心記等,。

4,。卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著,，有空就拿出來讀一讀,，記一記單詞。

5,。復(fù)習(xí)記憶：記住了的單詞,，過段時間不看就忘記了，所以每隔一段時間要進(jìn)行復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)單詞,。

6。睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞,，然后睡覺,。第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯,。

7,。盡量多聽錄音。這是最有效的學(xué)習(xí)方法,。聽得越多,，語感就越好，而且英語發(fā)音就越好聽,。

8,、通過大量讀、背英語,，鞏固已經(jīng)學(xué)會的單詞,。

學(xué)習(xí)英語單詞的方法很多，一定要在平時多看,、多讀,、多記上狠下工夫，才能真正把英語學(xué)好,。

我的廣播到此結(jié)束,，謝謝大家,！

好習(xí)慣廣播稿篇七

親愛的同學(xué)們：

同學(xué)們，今日的習(xí)慣,，決定明天的你們,。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，比如：熱愛祖國，生國旗奏國歌時自覺肅立,、敬禮,；文明禮貌，微笑對待每一個人,；學(xué)會尊重,，耐心聽別人把話說完；保護(hù)隱私,，別人的東西不亂動,；誠實(shí)守信，說到做到,；習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,，形成熱愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”,、“你好”,、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣,；習(xí)慣于每天堅持鍛煉,，形成健康的體魄；習(xí)慣于去用心觀察,，才能形成好的觀察能力,；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法,；在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：

一,、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,；

二、認(rèn)真和聽取學(xué)校文明督導(dǎo)員對你的規(guī)勸和教育,。

最后，我想送給同學(xué)們幾句話：“積一千,，累一萬,，不如養(yǎng)成好習(xí)慣”,、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵,；撿一次垃圾,，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”,、“文明謙讓,，讓出安全,，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”,、“好習(xí)慣使你終身受其益,，壞習(xí)慣使你終身受其害?！薄瑢W(xué)們，希望我們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下,，用恒心去澆灌,，去成就我們生命的精彩！

同學(xué)們,，今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就好未來吧,！

好習(xí)慣廣播稿篇八

開場白：點(diǎn)擊生活故事,，感受校園精彩,；熱愛尚新課堂，放飛童年夢想,，在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,，銅山小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦,！希望大家能喜歡,。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學(xué)們,。

合：大家上午好,！

甲：我是主持人。

乙：我是主持人,。

甲：xxx,，你看過《好習(xí)慣養(yǎng)成之90天》這本書嗎？

乙：沒有啊,，你看過了？

甲:是的,，看過這本書后,，我覺得養(yǎng)成一個好習(xí)慣其實(shí)很簡單，只要堅持下去，我們一定能成功,。接下來,，就聽聽我讀這本書時的隨筆摘錄吧,。行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣,；90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣,。

習(xí)慣的形成大致分三個階段：

第一階段：1～7天左右,。此階段的特征是“刻意,，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變,，而你也會覺得有些不自然,，不舒服,。

第二階段：7～21天左右,。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù),，跨入第二階段,。此階段的特征是：“刻意，自然”,。你已經(jīng)覺得比較自然,，比較舒服了，但是一不留意,，你還會回復(fù)到從前,，因此,，你還需要刻意提醒自己改變,。

第三階段：21～90天左右,。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”,，其實(shí)這就是習(xí)慣。這一階段被稱為“習(xí)慣的穩(wěn)定期”,。一旦跨入此階段,，你已經(jīng)完成了自我改造，這項習(xí)慣就已經(jīng)成為你生命中的一個有機(jī)組成部分,，它會自然而然地不停地為你“效勞”,。

乙：那么，知道了一個好習(xí)慣的養(yǎng)成只需90天,，好習(xí)慣的養(yǎng)成對我們又有什么作用呢,？

甲：我們都說，生活就是一方沃土,，你播下什么,，就收獲什么，“播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)”。習(xí)慣是一個人發(fā)展的重要基礎(chǔ),，是人生的終身伴侶,，它決定著人生的成功與失敗，好習(xí)慣是一把開啟成功的鑰匙,，壞習(xí)慣是一扇通向失敗的大門,。

乙：孔子說得好,，“少成若天性，習(xí)慣如自然”,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣必須要從我們現(xiàn)在開始抓起,，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起,，讓培養(yǎng)良好習(xí)慣成為我們每天學(xué)習(xí)中必不可少的一部分,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，扎扎實(shí)實(shí),，重視而不輕視,，精細(xì)而不粗略，在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練,，在活動中訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中養(yǎng)成，最終“習(xí)”之成慣,，給我們一生的智慧,，給我們一生的財富，給我們一生的幸福,。

甲：天下大事必成于細(xì),，天下難事必成于易。只要我們憑著自己的細(xì)心,、耐心,、信心堅持始終如一,，相信明天一定會看到我們那驚人的變化,，分享到播種的快樂，領(lǐng)略到收獲的喜悅,，體味到不俗的人生,，欣賞到校園中那一道獨(dú)特靚麗的風(fēng)景。

乙：我們再起來聽一個真實(shí)的故事：

北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,，對學(xué)歷,、外語的要求都很高,。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面,，總經(jīng)理說：“很抱歉,，年輕人，我有點(diǎn)急事,，要出去10分鐘,，你們能不能等我,？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧,，我們等您,。”經(jīng)理走了,，大學(xué)生們閑著沒事,，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊,，信一疊,，資料一疊。都是些什么呢,？他們你看這一疊,，我看這一疊，看完了還交換：哎喲,，這個好看,，哎喲，那個好看,。

甲：10分鐘后,，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束,，你們?nèi)紱]有被錄用,。”大學(xué)生們個個瞪大了眼睛,，“這是怎么回事,，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間,，你們的表現(xiàn)就是面試,。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人,?！?/p>

乙：故事聽完了，大家想一想,，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生,，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎,？這家公司為什么不錄用他們呢,？是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人,，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣,。

甲：今天同學(xué)們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西,，相信今天不會有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西,，是嗎？可是,，明天,，后天，一星期以后,，一個月以后呢,？是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢？可能已經(jīng)忘了這個故事,，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧,？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣,，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了,。

甲：可見,，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情,。一般地說,，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事,，遠(yuǎn)離不該做的事,。

甲：不久前，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢,？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”不知大家是否看到過,，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。

甲：我們紅領(lǐng)巾廣播站全體成員呼吁：做一個懂文明、有禮貌的好少年,，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

乙：千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，說的就是我們先學(xué)做人，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會人,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

甲：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家收聽,！

好習(xí)慣廣播稿篇九

11月12日五（4）班。

開場音樂：《我相信》,。

a：敬愛的老師們,！

b：親愛的同學(xué)們,！

合：大家好！

a：當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個校園,，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng),。

b：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風(fēng),，讓金色和紅色印染,。合：今天是20xx年11月12日，新城小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了,！

a：我是五（4）中隊的熊欣格,。

b：我是五（4中隊的陳海波。

合：今天紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：讓文明成為一種習(xí)慣,。

b：人們常說,，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，便會收獲一種性格;播下一種性格,，便會收獲一種命運(yùn)?！币虼?，今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師,、家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績,，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個樣,？課上與課后又是不是一個樣,？我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生,、誠實(shí)守信,、禮貌待人等方面完善自我,，與人友好相處,、誠實(shí)守信，我們在努力學(xué)習(xí)過程中,，一定要培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會終生受益無窮,！

a:本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)過去一半,，目前有部分同學(xué)可能放松了對自己的要求,，在這期間也可能養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,，如隨地亂扔紙屑果皮，不注意校園文明禮儀等,，這些不良的習(xí)慣既破壞我們優(yōu)美的校園環(huán)境，也會影響了我們剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友,。所以，希望同學(xué)們在下半學(xué)期里,，能樹立主人翁意識和責(zé)任感,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格要求自己,，克服不良習(xí)慣,，爭做低段小朋友們的好榜樣。b:如果說生命是一座五彩繽紛的百花園,，那么,，好習(xí)慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花，她的果實(shí)對生命的成長往往影響深遠(yuǎn),，就像鳥兒偶爾銜落到一個荒島上的一粒樹種,，這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者，是改變荒島的“荒之命運(yùn)”的制造者,！a:如果說生命是一片充滿生機(jī)的原野,，那么，好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路,，有了這條路,，就不會再因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會在漫漫的歲月里迷失自我,；有了這條路,，就能去漫游我們的理想之國，就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活,。

b:如果說生命是一部激越高亢的樂章,，那么，好習(xí)慣就是這部樂章中用不斷的拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌,，唱著這首歌,，就能享受到生活的節(jié)奏之美；唱著這首歌,，內(nèi)心深處就會涌動著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量,。

的尋寶圖,，是一本在生命的銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r值的存折。b:每一個孩子都有不同的習(xí)慣,，養(yǎng)成好習(xí)慣使孩子終身受益,。反之，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣,，改變起來就比較困難,，不僅會影響孩子的學(xué)習(xí)、生活,、性格,、行為等，而且會影響孩子的將來,，甚至?xí)R孩子一生的前程,。

a：壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿,，使其在不知不覺中沉沒,，而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆，有了這風(fēng)帆,，不管是哪個方向的來風(fēng)都能讓它成為推動我們前進(jìn)的動力,，從而把我們送到自己渴望到達(dá)的港灣。

b：一個人的.反復(fù)的行為便形成了習(xí)慣,，而習(xí)慣又反過來塑造了你獨(dú)特的自我,。因此，好讀書和思索的人,，收獲知識和智慧,；處處總是習(xí)慣為他人打算的人，收獲的是快樂和幸福,；遇事總是抱著積極的心態(tài),、習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌,。

a:有位教育家說：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩,，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會變得牢不可破,?！逼鋵?shí)，習(xí)慣既可以養(yǎng)成，也可以打破,，只是絕非一蹴而就,，而是需要長期的養(yǎng)成,。習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧Ｒ痪湓?，成也?xí)慣，敗也習(xí)慣,。

從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要,。

a：我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩，內(nèi)容是：丟失一個釘子,，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵,，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士,；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗,；輸了一場戰(zhàn)斗,，亡了一個國家。

b：剛剛讀到這首小詩,，感覺一個釘子能與一個國家有什么關(guān)系,，這不是危言聳聽么,？細(xì)細(xì)品味,，才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個宏大的哲理,，那就是：防微杜漸至關(guān)重要,。要想成功必須從小事做起,，從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。

時候,，想到過他們的辛勞嗎,？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的,，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙,，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動了嗎,？把紙片,、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長時間,，費(fèi)多大力氣,，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題,。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣,，校園會是多么清潔、美麗,。在優(yōu)美的環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢,。

b：同學(xué)們,，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,，影響周圍的人,。比如，出入教室時,，輕輕地帶上門,；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈,；在公共場所,，輕聲慢步；見到老師,，禮貌問候,，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等,。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣,。a：作為新時代的學(xué)生，我們的一舉一動,，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露,，都是我們品德情操的體現(xiàn),。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓,。在學(xué)校,，我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是要遵守校規(guī),。在此,，我們特別提醒大家要注意養(yǎng)成以下一些良好的行為準(zhǔn)則。b：1．說普通話,，講文明話,。

2．早晨到校后，認(rèn)真早讀,。

3．輕輕說話,，慢慢走，上下樓梯靠右行,。

4．排隊集會靜齊快,，列隊整齊有精神。

5．課前做好準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)用品擺放整齊,。

6．課上專心聽講，積極舉手發(fā)言,。

7．整齊而安靜地排隊前往食堂用餐。文明就餐,，愛惜糧食,，節(jié)約水電。

好習(xí)慣廣播稿篇十

各位老師,，同學(xué)們：

大家知道,，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn),。好習(xí)慣形成一輩子受用,；同時壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨,，受牽累,。

約·凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為,，就有什么樣的結(jié)果,。”不錯,，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會注定我們的性格,，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn),，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是何等得重要,。

魯迅先生很愛惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作,，平均每天寫20xx字,，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn),。他所以這樣高產(chǎn),，因為他養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂趣,。

曾國藩是清代得名臣,，一生勤奮好學(xué)，以“勤”,，“恒”兩字來激勵自己,，教育子侄，謂“百種弊病,，皆從懶生,，懶則事事松弛?！彼プ∫磺凶x書機(jī)會,，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則,。

他讀書日課有程,，持之以恒，博求約守,，不拘門戶,，久而久之，就成了一種習(xí)慣,。因為有了這種良好的讀書習(xí)慣,，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車,。成為清代以文人而封武侯的第一人,。

從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣,，是為人,、做事成功的基礎(chǔ)。

俗話說：“江山易改,，稟性難移”,，也充分說明了習(xí)慣的重要性,?！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”,。

有一次他沒能趕上吃飯，他就對自己說：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對自己說：“趁火車和走路不是差不多嗎？”甚至在他咽氣的那一刻,，他還對周圍的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠說明壞習(xí)慣的影響之大嗎,？正因為這些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你,，影響你的生活,，影響著你得成功,。

成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣,。

既然習(xí)慣如此重要,，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？有一位禪師,，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上,。他問弟子們,，怎么可以除掉草地上的雜草,。弟子們想了各種辦法,，拔,、鏟,、挖等等。但禪師說,，這都不是辦法,。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”,。

什么才是的辦法呢,？禪師說：明年你們就知道了。

到了第二年,，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食,，再也看不見原來的雜草,。弟子們才明白的辦法原來是在草地上種糧食。

這是禪師的智慧——用糧食根除雜草,。我們在培養(yǎng)習(xí)慣時,，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習(xí)慣多了,，壞習(xí)慣自然就少了,。

習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事,；而要想改正某種不良習(xí)慣,，也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn),，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣,，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上,，它一定會變成你的信念,。

同學(xué)們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天,，但明天永遠(yuǎn)不會再來,。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中可以把握得一天,；只有今天才是我們用來超越對手,，超越自己的機(jī)會，不要把希望寄托在明天,，希望永遠(yuǎn)就在今天,，就現(xiàn)在！

君子以自強(qiáng)不息,，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度,，從小事做起，從我做起,，去養(yǎng)成一個個有利于我們生活,，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂成長,，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天,。

好習(xí)慣廣播稿篇十一

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,，今天我廣播的題目是《好習(xí)慣益終生》,。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,。"的確,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動,。

縱觀歷史,，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時間,，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去,，就養(yǎng)成了習(xí)慣,。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,?？梢姡袨榱?xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對我們小學(xué)生來講,，尤為重要,。

就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,，作業(yè)總是馬虎潦草,，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好,；我們也看到,，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,，開了夜車還做不好,。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題,。大家都知道,，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，上課不注意聽講,，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題,，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響,。因此,，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。它會使你終生受益,。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們,；今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來,！

謝謝大家,！

好習(xí)慣廣播稿篇十二

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

自從上次廣播會后,，同學(xué)們在行為規(guī)范上有了比較大的轉(zhuǎn)變,，講文明懂禮貌的同學(xué)多了，注重環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)多了,。但通過一個階段的觀察后,，還是有部分同學(xué)做得不夠好，還有很多不足的地方,。所以今天我想和同學(xué)們談?wù)劇昂昧?xí)慣”的問題,。

記得法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣,。”是的,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言,，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大,。”而構(gòu)成性格的,，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣,。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強(qiáng),。養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石,。小時候的魯迅先生,，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間,，時刻叮囑自己凡事都要早做,。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,?？梢姡袨榱?xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,。

在中國南方發(fā)生過這樣一個故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人,，也有口才非常出眾的公關(guān)人員,，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人,。但是，到了最后,，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者,。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說,，“一個有好習(xí)慣的員工,，就是一座金礦；有這種人格魅力的人,，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富,。”是的,，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，他的人格魅力便會自然得到提升。

同學(xué)們,，為了讓你們養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，從這個星期開始，我們就要開展學(xué)習(xí)《宜興市小學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》的活動,，我們要從今年3月至5月,，利用3個月的時間學(xué)習(xí)我們小學(xué)生在校行為規(guī)范（一日常規(guī)、學(xué)習(xí)規(guī)范）,、家庭生活規(guī)范,、社會公德規(guī)范等。每周我們由紅領(lǐng)巾廣播的主持人帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《宜興市小學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》的具體內(nèi)容,，并組織我們集體誦讀相應(yīng)的“三字歌”,，各班每周要在黑板報中更換上當(dāng)周的“三字歌”，在下一周利用晨會等時間組織吟誦,。例如本周我們就要學(xué)習(xí)細(xì)則中的在校行為規(guī)范中一日常規(guī)的第一條“上學(xué)”，我們要了解在上學(xué)途中要注意的一些安全問題,，并且嚴(yán)格按照“三字歌”的要求去做,，當(dāng)然我們除了學(xué)習(xí)細(xì)則誦讀細(xì)則三字歌外，更重要的是要落實(shí)到行動中去,，我們還逐步內(nèi)開展一系列的活動：每個班級要成立學(xué)生“自律隊”,，及時糾正本班學(xué)生的不良行為；學(xué)校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣,。四月份將開展“規(guī)范在我心中” 為主題的班級黑板評比,，五月份將開展“規(guī)范在我心中”征文評比，到時每位學(xué)生要結(jié)合學(xué)習(xí)情況寫一篇體會,，然后參加學(xué)校的評獎,。當(dāng)然我們這次活動的最主要的目的是希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)不僅要了解日常行為規(guī)范的要求，理解其內(nèi)涵,，更要把細(xì)則內(nèi)容落實(shí)到行動中去：認(rèn)真打掃衛(wèi)生,，不隨手扔垃圾，同學(xué)之間相互監(jiān)督,、團(tuán)結(jié)友愛,，多使用文明禮貌用語，放學(xué)時排好隊有序離開學(xué)校,，在校文明用餐,，到專用教室上課排隊不喧嘩等，希望我們每位同學(xué)從小就能用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來鞭策和約束自己,，按德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德,，學(xué)好科學(xué)文化知識,，鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣,，在學(xué)校做個好學(xué)生,，在家里做個好孩子，在社會做個好少年,。

同學(xué)們,，人們常說，“播下一個行動,，便會收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格,；播下一種性格,，便會收獲一種命運(yùn)?！?最后,，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下,，用恒心去澆灌,，去成就你們生命的精彩,！

我的廣播完了，謝謝大家,！

好習(xí)慣廣播稿篇十三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

同學(xué)們，今日的習(xí)慣,，決定明天的你們。因此,，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，比如：熱愛祖國，生國旗奏國歌時自覺肅立,、敬禮,；文明禮貌,，微笑對待每一個人,；學(xué)會尊重,，耐心聽別人把話說完；保護(hù)隱私,，別人的東西不亂動,；誠實(shí)守信，說到做到；習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,，形成熱愛勞動的習(xí)慣,；習(xí)慣于說聲“謝謝”,、“你好”,、“對不起”,，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉,，形成健康的體魄,；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力,；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法,；在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：

一,、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,；

二、認(rèn)真和聽取學(xué)校文明督導(dǎo)員對你的規(guī)勸和教育,。

最后，我想送給同學(xué)們幾句話：“積一千,，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣”,、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵,；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”,、“好言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”,、“文明謙讓,，讓出安全,，讓出和諧”,、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”、“好習(xí)慣使你終身受其益,，壞習(xí)慣使你終身受其害?！薄瑢W(xué)們，希望我們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下,，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩,！

同學(xué)們,，今天養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天成就好未來吧！

好習(xí)慣廣播稿篇十四

閆：大家好,，我是今天的播音員閆錦琦，伴隨著中國少年先鋒隊隊歌,，我代表紅領(lǐng)巾廣播站全體伙伴歡迎大家收聽首次播音,。今天是任義、劉錦玥,、李桐我們四人共同為大家服務(wù)。

劉：比如說,，不遲到、上學(xué)前整理好自己的學(xué)習(xí)用品,、說話要文明禮貌、上下學(xué)路上遵守交規(guī),、在學(xué)校要愛護(hù)環(huán)境，保持校園衛(wèi)生,。

李：嗯，劉錦玥說的沒錯,。行為習(xí)慣就像汽車方向盤，指揮著每個人的行動方向,。好習(xí)慣受益終身，壞習(xí)慣貽害無窮,。你們看啊，歷史上很多有成就的人,，都是有良好行為習(xí)慣并且長期堅持的人。大文學(xué)家魯迅先生,，為養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，就在自己的課桌上刻下了一個“早”字并長期堅持做到,，終于成為了好習(xí)慣。

閆：同學(xué)們,，新學(xué)期伊始，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 ,，努力做到以下幾點(diǎn)：

任：一要文明禮貌。堅持講普通話,，會使用“請”、“您好”,、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”這些文明用語,，還要學(xué)習(xí)使用體態(tài)語言：微笑,、點(diǎn)頭、招手,、鼓掌、右行禮讓,、回答問題起立、遞送或接受東西時站立并用雙手,，等等。

閆：是的,，這些文明用語看起來大家平時都知道，實(shí)際當(dāng)中我們還使用的不到位,，從現(xiàn)在開始我要規(guī)范這些文明用語。

李：二要安全守紀(jì),。時刻把安全記心中,，嚴(yán)格遵守校內(nèi)外規(guī)章制度,。在校做到課堂有紀(jì)律,，課間有秩序,；下課不在教室或走廊里奔跑,、跳躍,、推撞,、打球、跳繩,、不大聲喊叫,、不推搡,；不隨便進(jìn)教師辦公室,，不隨意出校門,。在校外自覺遵守社會公德,，上學(xué),、放學(xué)路上注意交通安全,，紅燈停,，綠燈行,，過馬路要走斑馬線,，注意來往車輛,，等等,。

閆：對，安全守紀(jì)我們要牢記心中,。特別是上下學(xué)路上一定不能貪玩。

劉：三要保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)公物。愛護(hù)花草樹木,、桌椅門窗，不在墻壁,、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐痰,，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔?xùn)|西,，保持校園整潔、優(yōu)雅,。

李：四要感恩奉獻(xiàn),。感恩是對所有人給自己的幫助表示感謝，銘記在心,，是做人的基本修養(yǎng)。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩,，感謝一切善待、幫助自己的人,。要有愛心，友愛待人,，有理讓三分，無理不取鬧,。同學(xué)之間 要互相幫助，互相愛護(hù),，共同進(jìn)步,。對有困難的人要有同情心,，要主動為老弱病殘者送溫暖,，為家庭貧困的同學(xué)獻(xiàn)愛心,，為社區(qū)公益事業(yè)做貢獻(xiàn)。

閆：說到高中年級隊員更要愛護(hù)低年級小同學(xué)這點(diǎn)我提醒大家,。一年級新同學(xué)剛剛踏入學(xué)校，這些弟弟妹妹對學(xué)校環(huán)境,、紀(jì)律等不熟悉,，我們要隨時幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦,。

閆：任義的提議非常棒。那我們四人就代表全校同學(xué)提前祝：

合：敬愛的老師,，謝謝你們辛勤的教誨,，在教師節(jié)來臨之際,，祝你們節(jié)日快樂,！

劉：老師們，同學(xué)們,，新學(xué)期首次紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了,，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌,，用良好的習(xí)慣成就生命的精彩！

好習(xí)慣廣播稿篇十五

男：我不是你的影子,，但我和你最親密。

女：我不是你的手腳,，但我最聽你的話。

男：對成功的人來說,，我是功臣。

女：對失敗的人來說,，我是壞蛋。

甲：我到底是誰,？

合：我就是習(xí)慣。

合：老師們,，同學(xué)們，大家中午好,！六年五班智慧窗廣播站《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好少年》特別節(jié)目現(xiàn)在開始,。

男：我是主持人張和平。

女：我是主持人穆宇飛,。

男：穆宇飛,，那你知道什么是習(xí)慣嗎？

女：我來告訴大家,，習(xí)慣就是在長期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的行為，如,，每天早晚刷牙，飯后漱口,，這就是一種習(xí)慣。習(xí)慣就是一種經(jīng)常的被重復(fù)的'行為,。如,，我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種習(xí)慣,。

男：講得真棒,！我認(rèn)為習(xí)慣是一種無意識的,，不自覺的行為,。如,，我寫作業(yè)時總愛趴在桌子上,，有時自己也想改，可總是管不住自己,。

男：我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務(wù),。這是愛勞動的好習(xí)慣。我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習(xí)慣,。我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉,。這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。我從來不亂花錢,，爸爸,、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品,。這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

男：我走路隊時愛說話。我睡覺前愛躺著看書,。有時候我還隨便亂扔垃圾,。

女：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變,。