在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿篇一

大家好!

我是xx班的,，今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》。下面我從語數(shù)英三科來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：語文學(xué)習(xí)好方法:

1,、課前預(yù)習(xí),，標(biāo)出疑點(diǎn)

課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容，能看懂的就放過,，看不懂的就用筆標(biāo)出來，上課時看老師怎么講,。這樣,，聽課就有了針對性，效果當(dāng)然也要好一些,。

2,、上課要認(rèn)真聽講

在課堂上全神貫注，集中精力,，認(rèn)真聽講,。積極思考，大膽回答問題 ,。課堂上要多動腦筋,，學(xué)會思考,，與教師進(jìn)行思想對話，使自己的思路跟著老師講課的思路走,。聽課時,，不放過任何一個疑點(diǎn)。

3,、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)

課后一定要復(fù)習(xí),。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分,。只有循環(huán)記憶,，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實,、牢固,。

4、學(xué)會記課堂筆記,。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容,，有助于復(fù)習(xí)記憶。

5,、 多看課外書籍

作業(yè)做完后,可以看一些課外書籍,世界名著,老師推薦的書或自己喜歡的書,。 讀書量大，知識就會十分豐富,。寫作也需要素材,，只有多看書，多留心身邊的事,，寫作時才會思如泉涌,，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”也就是說只有多讀書,，才能寫出好文章,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好方法:

1、勤于思考

思考能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn),，找出解題的突破口,、簡便的解題方法。只有勤于思考,，經(jīng)常開動腦筋,，腦子就越用越靈活。

2,、認(rèn)真聽講,。聽講時要做到全神貫注,，聚精會神，跟著老師的思路走,，不能開小差,。

3、做好練習(xí),。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié),。我很注意解題的準(zhǔn)確度和速度。專心致志地獨(dú)立完成作業(yè),，力求一次性準(zhǔn)確,，而一旦有了錯，要及時改正,。而速度是為了鍛煉自己注意力集中,，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的,，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘,，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r,，就不會緊張，也不會顧此失彼了,。

4,、做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后,，我將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看,，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。

英語單詞記憶法：

1.分類記憶：把單詞進(jìn)行分類,，如：顏色,、文具、動物,、食品,、稱謂,、職業(yè)等,，進(jìn)行分類記憶。

2.加法記憶：如：after+noon=afternoon,，school+bag=schoolbag,。

3.感官記憶：記單詞時,，盡可能地用多個感官，耳聽,、嘴讀,、手寫、眼看,、心記等,。

4.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著，有空就拿出來讀一讀,，記一記單詞,。

5.復(fù)習(xí)記憶：記住了的單詞，過段時間不看就忘記了,，所以每隔一段時間要進(jìn)行復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)單詞。

6.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞,，然后睡覺,。第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯,。

7.盡量多聽錄音,。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。聽得越多,，語感就越好,，而且英語發(fā)音就越好聽。

8,、通過大量讀,、背英語，鞏固已經(jīng)學(xué)會的單詞,。

學(xué)習(xí)英語單詞的方法很多,，一定要在平時多看、多讀,、多記上狠下工夫,，才能真正把英語學(xué)好。

我的廣播到此結(jié)束,，謝謝大家!

學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿篇二

甲：親愛的同學(xué)們,，大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了。

乙：這一期紅領(lǐng)巾廣播由我們五6中隊為大家主持,，歡迎你的收聽與收看,。

甲：我是丁曙彥

乙：我是劉夢群

甲：夏去秋來，秋去冬來,。轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期匆匆而過,。

乙：我們在老師的帶領(lǐng)下，與伙伴們攜手走過了一百多個日子,。

甲：我們一路汗水,，一路芬芳

乙：我們一路淚滴，一路歌聲,。

甲：終于,，期末考試即將和我們約會。

乙：我們又將接受一次人之初的考驗,。

合：同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎?關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《學(xué)習(xí)經(jīng)驗大家談》

乙：其實，雖然我們學(xué)習(xí)比較努力,，但是學(xué)習(xí)效果還不夠理想,，所以說，我們還無法提供比較成熟的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，我們只有一點(diǎn)屬于自己的學(xué)習(xí)心得體會,。

甲：今天，我們借助“紅領(lǐng)巾廣播”這個平臺,，和你們一起來分享這些學(xué)習(xí)心得體會,，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。

乙：但愿對你們平時的學(xué)習(xí)有所啟發(fā),，讓你們的期末復(fù)習(xí)有所得益,。

甲：接下來，有8位同學(xué)要和你們依次見面,，他們每人都會帶上8個字,，又會對這8個字作出簡單的說明和解釋，供大家品味和參考,。

學(xué)生a：我是,，我給大家?guī)淼陌藗€字是：明確目的，端正態(tài)度,。同學(xué)們,，你是否認(rèn)真想過這樣一個問題：“你每天到學(xué)校里來干什么?”也許你會說：“上學(xué)校來學(xué)習(xí)呀!誰不知道哇?這樣的問題太幼稚、太弱智!”那么,，你每天學(xué)習(xí)了嗎?學(xué)了什么?學(xué)了多少?學(xué)懂了沒有?學(xué)扎實了沒有?應(yīng)該說,，大部分同學(xué)真正懂得來學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，他們是一節(jié)節(jié)地上課,，一次次地思考,，一次回回地作業(yè)，有條不紊;學(xué)習(xí)，活動,，工作，有滋有味,。

可是有一些同學(xué)呢?似乎每天來學(xué)校就是上六節(jié)課,，做一次廣播操和兩次眼保健操，再加吃一頓午飯,，在他們心里,，老師太嚴(yán)，太兇,，他們不樂意聽老師的課,，不樂意“給”老師寫作業(yè)，埋怨和憤怒充斥他們的內(nèi)心,。于是他們是稀里糊涂上學(xué),，又稀里糊涂回家，就這樣得過且過,。唉,，太可怕了!真心奉勸這些同學(xué)，希望你真正認(rèn)識到,，我們今天上學(xué)是為了追求知識,，今天追求知識是為了明天人生更精彩。端正你的態(tài)度,，像模像樣地學(xué)習(xí)吧!記住,，態(tài)度決定一切，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度為你的成功學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ),。

學(xué)生b：我是,。我送給大家的八個字是：認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備充分,。課前預(yù)習(xí)是整個學(xué)習(xí)過程的第一步,，也是至關(guān)重要的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我們必做的功課,，不可忽略,，不可馬虎。通過預(yù)習(xí),，初步了解課上即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后帶著問題走進(jìn)課堂，讓自己的課堂學(xué)習(xí)有目的,，有重點(diǎn),，在輕松自如的情境之中爭取預(yù)期的效果。一般情況下，每個老師都會布置預(yù)習(xí)題目,，那么,，你的預(yù)習(xí)就有了明確的內(nèi)容和要求，你就應(yīng)該按部就班,、有的放矢地完成預(yù)習(xí),。

有時候可能老師沒有布置具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容，只是籠統(tǒng)地告訴大家要進(jìn)行預(yù)習(xí),，那么你又該做些什么呢?這時你就該想想老師平時的預(yù)習(xí)要求,，也就是說，我們要掌握預(yù)習(xí)的方法和技巧,，有了方法,，你就有事情可做。另外,，預(yù)習(xí)不僅僅是讀書,，認(rèn)真的預(yù)習(xí)一定會在書上留下痕跡。同學(xué)們,，我們學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)好比解放軍叔叔上戰(zhàn)場打仗,，我們一定不能打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，我們要學(xué)會摩拳擦掌,，學(xué)會胸有成竹,，這樣，我們就可以帶著自信走進(jìn)課堂,，在課堂上游刃有余,，駕輕就熟，做課堂上的主人,。

學(xué)生c：我是,。我送給大家的八個字是：專心聽講，當(dāng)堂掌握,。同學(xué)們,，相同數(shù)量的課，相同的老師教,，相同的作業(yè)練習(xí),，為什么最后的考試成績天差地別呢?這里邊有很多原因，其中有一個核心的原因,，那就是不同的人上課效果大不同 ,，會聽課的人一心一意，專心致志,，聚精會神,，全神貫注。他邊聽，邊看,，邊思考,，邊記錄。老師讀課文,，他就看課本;老師寫板書,，他就看黑板;老師放課件，他就看屏幕;老師看學(xué)生,，他就看老師。

他堅持做到每時每刻各種感官總動員,，可謂是心到,、眼到、口到,、手到,，不錯過老師和同學(xué)的每一句話，不錯過黑板和屏幕上的每一個字,，把整堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)盡收眼底，把知識要點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法,、能力拓展盡收囊中，這樣的學(xué)生就是會學(xué)習(xí)的學(xué)生,，他做到了專心聽講,，當(dāng)堂掌握。試想,，他還需要課后加班加點(diǎn)地補(bǔ)習(xí)嗎?不用了,，因為他課上聽得專心，作業(yè)就做得正確,，考試自然也就理想,，這就是良性循環(huán)，一旦學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán),，那一定是學(xué)得輕松,、愉快、優(yōu)秀;相反,，就會形成惡性循環(huán),，讓你身處無休無止的作業(yè)之中，無法自拔,，痛苦不堪,。

學(xué)生d：我是。我送給大家的八個字是：獨(dú)立作業(yè)，及時訂正,。作業(yè)是鞏固知識的手段與途徑,，作業(yè)的形式多種多樣，無論哪種,，關(guān)鍵詞都是“質(zhì)量”兩個字,，作業(yè)的質(zhì)量直接影響到你的學(xué)習(xí)效果，并通過考試成績的形式表現(xiàn)出來,。作業(yè)質(zhì)量包括三個方面：一是作業(yè)速度,，二十作業(yè)準(zhǔn)度，三是作業(yè)效度,。

作業(yè)速度是指單位時間里完成的作業(yè)量,，我們要追求作業(yè)速度最快化，用最少的時間做最多的作業(yè),。作業(yè)準(zhǔn)度是指作業(yè)的正確率,，我們要追求作業(yè)準(zhǔn)度的最高化，也就是不輕易出錯,。作業(yè)效度是指通過作業(yè)而掌握知識的程度,，我們要追求作業(yè)效度的最大化，努力讓陛下寫出的文字,、數(shù)字和字母轉(zhuǎn)化為知識,，并存入大腦之中。速度,、準(zhǔn)度和效度是作業(yè)的三大特性,，它們是相輔相成的。鑒于作業(yè)的三大特性,，我們必須做到獨(dú)立作業(yè),，而且及時做好訂正工作，在作業(yè)的實踐過程中獲取最直接的,、最真實的知識,，抄襲作業(yè)只會讓你一知半解，似懂非懂,。

學(xué)生e：我是,。我送給大家的八個字是：主動復(fù)習(xí)，溫故知新,。同學(xué)們,，一節(jié)課才短短40分鐘，課堂上的學(xué)習(xí)時間非常有限,，你如果你想牢固掌握所學(xué)的知識,，往往需要經(jīng)過一個反復(fù)的過程,，這個過程就是就叫做復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸,。

因為每個人的課堂學(xué)習(xí)效率是不相同的,，所以它們課后復(fù)習(xí)的內(nèi)容、形式和時間也是不相同的但無論是誰,，復(fù)習(xí)工作都必須天天進(jìn)行,，寫完家庭作業(yè)后，靜下心來想一想：今天各門功課都教了什么?哪些需要讀讀背背的?哪些需要寫寫算算的?哪些需要做做想想的?通過回憶,、整理和加工,，在復(fù)習(xí)舊知識的同時拓展新知識，正如大教育家孔子所說：“溫故而知新,，可以為師矣,。”其實,，每天的家庭作業(yè)本身就是一種很好的的復(fù)習(xí)形式,，就是一個很具體的復(fù)習(xí)過程,，遺憾的是有一些同學(xué)不明白這個道理,，對每天的家庭作業(yè)馬虎了事，甚至干脆不寫,。我們但愿從今天起,，這樣的同學(xué)越來越少，學(xué)會主動復(fù)習(xí),，溫故知新,。

學(xué)生f：我是。我送給大家的八個字是：用心考試,，查漏補(bǔ)缺,。絕大部分同學(xué)都害怕考試，怕考砸了,，怕被老師批評,，怕挨家長的責(zé)罵。你可知道,，老師為什么要組織學(xué)生考試呢?考試的目的是查漏補(bǔ)缺,，通過考試，比較全面地檢查學(xué)生在某個階段里的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生在哪些方面還存在知識缺陷或能力缺陷,，從而及時地進(jìn)行補(bǔ)課，避免問題堆積成山而導(dǎo)致不可收拾,。所以說,，考試是一種非常積極的學(xué)習(xí)活動,，我們每個人都要勇敢面對，熱情參與,，把考試看做一件嚴(yán)肅的事情,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考中全力以赴,，考后深刻反思,，讓自己在一次又一次的考試中不斷進(jìn)步，不斷成長,。

學(xué)生g：我是,。我送給大家的八個字是：珍惜時間，講究方法,。同學(xué)們,，你覺得學(xué)習(xí)累嗎?苦嗎?告訴你吧，會學(xué)習(xí)的人說不累,、不苦,，因為他懂得珍惜時間、講究方法;不會學(xué)習(xí)的人說又累又苦,，因為他沒有時間概念,、沒有學(xué)習(xí)方法。在會學(xué)習(xí)的人眼里,，時間與方法是一對朋友,，用正確的學(xué)習(xí)方法去贏得充分的學(xué)習(xí)時間，互幫互助;在不會學(xué)習(xí)的人眼里,，時間與方法是一對敵人,，你不給我時間，我不給你方法,，兩敗俱傷,。所以，珍惜時間,、講究方法是兩大極其有效的學(xué)習(xí)策略,，衷心希望同學(xué)們能夠即使掌握并隨時運(yùn)用。

學(xué)生h：我是,。我送給大家的八個字是：過好一天,，精彩一生。同學(xué)們,，聽說過“積少成多,、聚沙成塔”這一類成語嗎?聽說過“萬丈高樓平地起”這樣的警句嗎?豐富的文化知識是靠平時一點(diǎn)一滴積累的，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力是靠平時一天一天練就的,，如果每天腳踏實地,，那么你背上的行囊里一定會滿滿當(dāng)當(dāng);如果得過且過,，那么注定你一事無成，而且世上沒有后悔藥,，你只能品嘗人生苦果,。因此，我們的學(xué)習(xí)首先要立足每一天,，牢牢抓住眼前,，抓住當(dāng)下，抓住今天,，為明天準(zhǔn)備力量,，為人生積淀精彩，好嗎?

主持甲：同學(xué)們,，剛才,，我們的八個小伙伴一共為大家推薦了8條短語，合計64個字,。

主持乙：這64個字連起來就是：明確目的,，端正態(tài)度;認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備充分;專心聽講,，當(dāng)堂掌握;獨(dú)立作業(yè),，及時訂正;主動復(fù)習(xí)，溫故知新;用心考試,，查漏補(bǔ)缺;珍惜時間,，講究方法;過好一天,，精彩一生,。

主持甲：這64個字像一條線，貫穿著一個完整的學(xué)習(xí)過程,。

主持乙：同學(xué)們,，我們的伙伴啰啰嗦嗦說了很多，形式非常單一,，可能讓聽得你不耐煩,，非常抱歉!

主持甲：同學(xué)們，學(xué)習(xí)有方法,，但學(xué)習(xí)不是死方法,。學(xué)習(xí)方法因人物而異、因?qū)W科而異,、因內(nèi)容而已,、因時空而異。

主持乙：學(xué)習(xí)方法需要不斷完善,，更需要不斷更新,。

主持甲：相信大家一定能夠本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在老師的指引下，摸爬滾打,，曲折前進(jìn),。

主持乙：預(yù)祝大家復(fù)習(xí)順利，考試成功!

主持甲：感謝同學(xué)們的收看與收聽,。

主持乙：讓我們在歌曲《過好一天,，精彩一生》的旋律中結(jié)束本期紅領(lǐng)巾廣播。

合：同學(xué)們：再見!

歌曲《過好一天,，精彩一生》

明確學(xué)習(xí)目的,，端正態(tài)度;認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備一定要充分;專心聽講,，當(dāng)堂掌握;獨(dú)立完成作業(yè),，及時訂正。

每天主動復(fù)習(xí),，溫故知新;用心考試,，隨時查漏和補(bǔ)缺;珍惜時間，講究方法;踏實過好一天,，精彩一生,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿篇三

老師們,同學(xué)們:

早上好!

習(xí)慣是行為的自動化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監(jiān)控,在什么情況下就按什么規(guī)則去行動.習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人生的一種力量.對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān).而在信心,意志,習(xí)慣,興趣,性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要位置.

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,至少有三個方面的好處:

1,可以通過生物鐘,條件反射自動使你自覺地去做應(yīng)該做的事.如果不是靠習(xí)慣,許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂,造成心煩意亂.

2,可以發(fā)揮下意識的作用.一般人都有這樣的體驗:吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué),剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙,接著打開車鎖,然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn).這些動作幾乎連想都沒有去想.同樣道理,一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事,使之在不知不覺中,事情做得輕輕松松,有條有理.

3,可以調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù).潛意識的作用非常大,一些科學(xué)家,文學(xué)家,藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感,都是因為他的潛意識與外界剌激,與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系.1865年,德國的化學(xué)家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡,夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷.1869年,俄國化學(xué)家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的.

那么,我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢

1.要養(yǎng)成一心向?qū)W的習(xí)慣

一心向?qū)W的習(xí)慣,是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣.這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,你就會自動自覺地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器,你的大腦便會成對知識進(jìn)行過濾,加工,再造的法寶.同時,你會感到生活到處都有樂趣.

2.要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣.如果象小貓釣魚那樣不專心致志,學(xué)習(xí)是沒有效率的,甚至一無所獲.

3.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是實現(xiàn)目標(biāo),克敵制勝的法寶.誰能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計劃,并且定時定量地完成計劃,誰就能無往而不勝.

4.要養(yǎng)成認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣

認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn),發(fā)明和創(chuàng)造能力.

5.要養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣

有的同學(xué)學(xué)習(xí)時歪著身體,有的伏在桌面上看書,這些壞習(xí)慣既不衛(wèi)生,又會影響學(xué)習(xí)的效率.

同學(xué)們,習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲蓄,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量.希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高各方面的素質(zhì).

我的講話完了!謝謝大家!