計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

八年級學期教學計劃體育篇一

期初做好一個學期的工作計劃具有非常重要的意義,，要想避免工作的盲目性，必須前有計劃,、后有總結(jié),。教學計劃是領(lǐng)導指導、檢查工作,，群眾監(jiān)督,、審察工作成績的參考，更是做好新學期工作的指針,。本站提供的教學計劃可以為廣大教師提供制定計劃的參考,，請結(jié)合自己的實際情況靈活使用。

新的一個學期開始了,，上學期我開始擔任生物教學工作,，本學期生物教學要在上學期的基礎(chǔ)之上有所提高，這就要求自己從各方面嚴格要求,，教學工作要有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)在對本學期的工作做一計劃：

一,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,，同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,。

我相信,，通過自己的努力，一定會取得不錯的成績,。

八年級學期教學計劃體育篇二

這學期我任教八年級6個班級的《思想品德》與八年級（1）,、（2）班2個班級的《歷史》課，每周共16節(jié)課時,。為了達成預定的教學目標,，完成學校所安排的教學工作任務(wù)，現(xiàn)制定本學期的教學工作計劃,。

運用新課程的教學理念,，以教師為主導學生為主體，充分地激發(fā)學生主動學習的積極性,，設(shè)計有效的學習情境,。

以教材課程為主體引導學生正確地運用社會、學校的教材資源,，讓學生能運用所學的知識對社會現(xiàn)象進行分析,，理解與認識它們，從而利用社會,、學校的教學資源更好地拓展學生的視野,，把課本知識和社會現(xiàn)象有效地聯(lián)系起來。

思想品德課是一門綜合性很強的課程,，它具有很強的思想性與實踐性,，特別是它的實踐性。為了培養(yǎng)學生的分析能力與理解能力,，在課堂教學中,，每上一節(jié)新的內(nèi)容時，為幫助理解所學的新知識,，要列舉社會上的實際現(xiàn)象讓學生進行分析和理解,，當然這需要在老師的引導下進行，這樣才能更好地培養(yǎng)學生運用所學知識對實際問題分析與理解能力,。

思想品德課的最終目標也可以說是能力目標,，這就要求學生在學完單元知識后真正落實到行動上，做一個言行一致的人,，讓它們成為關(guān)心集體,、熱愛祖國、助人為樂……的德才兼?zhèn)?，能為祖國的建設(shè)做貢獻的接班人,。

八年級學期教學計劃體育篇三

以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育,，以學生發(fā)展為本，注重教與學的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，大面積提高教學質(zhì)量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階,。

（一）花大力氣落實常規(guī)教學,，提高課堂教學質(zhì)量，使每一位學生物理學習都有進步,。

1,、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動,，在每次教研活動時間,，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講,，介紹備課思想與所做的工作,，由全組成員共同討論，做到集思廣益,，取長補短,，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材,、備教法,、備實驗、備學生,、備反饋環(huán)節(jié)",，原則上做到"細備課"、"精備課",，做到課堂事件無遺漏,，能注重學生特點，從學生實際和學校實際出發(fā),。

2,、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學生服務(wù)"的思想,，啟發(fā)學生思維,，發(fā)展學生能力,，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識與基本能力,，爭取大面積豐收,，不放棄每一名學困生，并進一步培養(yǎng)尖子生,。

3,、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策,。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題,，有助于學生學習效果的鞏固，有助于學生思維能力的發(fā)展,，有助于學生分析問題速度和質(zhì)量的提高,。

4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效,。以備課組為單位,，實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應(yīng)以學生需求為主,，不占用學生有限的課外自習時間,。

5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作,。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè),，不給學生留過多的作業(yè)，由教師進行不定期集中輔導,。

6,、在條件允許的情況下，舉行一次星港學校初中物理應(yīng)用知識競賽,。提高學生物理學習興趣,，也刺激一部分學生樹立明確的學習目標，有一定的競爭意識,。

（二）研討教育教學規(guī)律,，使教育教學秩序與教學環(huán)節(jié)更趨于合理化。

1,、配合學校安排,，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課,。聽課結(jié)束后,，在教研活動期間，由主講教師對課堂設(shè)計和預期的教學效果做出評價,，以此來提高組內(nèi)教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響,。

2,、在教研活動期間，安排各種課型的教學講評活動,。發(fā)揮本學年第一學期的經(jīng)驗,，進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課,、實驗交流課,、習題課、章單元小結(jié)課,、期中期末復習課,、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。

3,、本學期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動,。通過每次教研活動時間說課活動，進一步使教師明確教育教學理論,，對教育規(guī)律的'把握,，提高業(yè)務(wù)能力。

4,、在教研活動期間,，研討與教育教學相關(guān)的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象。

（三）為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,，為專業(yè)化教師提供幫助,。

1、加強教師的業(yè)務(wù)學習與崗位培訓,。參加各種機會的外出聽課,，外出學習，校本培訓等,。

2,、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流,，取長補短,，加強合作，多學習,，多探討,，多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展,。

1、落實每個教師每學期至少聽10節(jié)課,，相互學習,，共同提高,。

2、認真分析本屆學生的學習情況,，制訂有針對性的措施,，把學生的學習成績有較大的提高。

3,、抓好物理競賽輔導準備工作和差生輔導,，每周一次。人人關(guān)心,，專人負責,。

4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務(wù)方面的評比活動,。

5,、每個教師每學期至少寫一篇教學或教育論文。

6,、做好社會綜合實踐活動的工作,。

周次。

時間安排,。

教學進度,。

1

3．1——3．2。

期初考試,、講評,。

2

3．4——3．10。

物質(zhì)的密度比熱容物質(zhì)的物理屬性,。

3

3．11——3．17,。

第七章從粒子到宇宙。

4

3．18——3．24,。

第八章彈力重力,。

5

3．25——3．31。

6

4．1——4．7,。

第八章摩擦力力的作用是相互的,。

7

4．8——4．14。

第九章壓強液體的壓強,。

8

4．15——4．21,。

期中復習。

9

4．22——4．28,。

復習期中考試,。

10。

4．29——5．5。

五一長假,。

11,。

5．6——5．12。

第九章氣體的壓強浮力,。

12,。

5．13——5．19。

第十章物體的沉浮,。

13,。

5．20——5．26。

二力平衡力與運動的關(guān)系,。

14,。

5．27——6．2。

15,。

6．3——6．9。

總復習（六,、七,、八章）。

16,。

6．10——6．16,。

總復習（九、十章）,。

17,。

6．17——6．23。

18,。

6．24——6．30,。

期末考試。

19,。

7．1——7．7,。

八年級學期教學計劃體育篇四

一、班級基本情況分析：

八年級五班共有學生47人在實施新課改中,，教師熱心進行語文教學改革,，培養(yǎng)學生的自學能力，開展自主,、合作,、探究的教改實驗，取得了很好的效果,，提高了學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)了綜合實踐能力，對推進新一輪教學改革積累了成功的經(jīng)驗但是，部分學生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)受應(yīng)試教育的慣性影響,，仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象,，沒有進入課改設(shè)定的情境，處于無所適從的茫然狀態(tài),。

二,、教學的總要求：

認真學習新課程標準，更新教學理念,，大膽進行教學改革,，實施“自主、合作,、探究”的學習方法,，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習,、合作學習,、探究學習、創(chuàng)造性學習,，創(chuàng)造必要的條件,，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎(chǔ),。

三,、教材分析：

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標,，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立學生在學習中的主體地位,。

本冊共有30篇課文,，按主題合成七個單元，每個單元按照主題進行綜合訓練,，努力吸引學生,，提高學生的學習積極性在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中,，提高學生學習語文的積極性,，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力,。

四,、教改措施：

1、以深化語文教學改革為契機,，加大課堂教學改革力度,，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時,，激發(fā)學生地學習興趣,，喚起問題意識，實施教學民主化,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

2、整體上把握教科書,，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,，從本校本地的實際情況出發(fā)，廣泛博覽參考資料,，集思廣益,，總攬全局，面向全體做好試卷分析,，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收,。

3,、好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練,，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞,、引導學生進行綜合訓練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

4,、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁,，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念,。

5,、好第二課堂活動，引導學生擴大閱讀面,，多讀文學名著,，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng),，陶冶高尚情操,，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

6、重學科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學科,，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng),，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ),。

7,、作文采用全批、抽批,、面批,，學生互批等方法，快捷,、及時反饋給學生,，及時指導、評價,、交流,，激發(fā)寫作動力，同時結(jié)合每周兩篇隨筆指導,、交流,，用最貼近學生生活和學生最容易接受，最容易受感染的學生作品啟發(fā),，激勵學生寫作,，把作文教學落到實處。

8,、指導學生讀書和寫好讀書筆記,，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富,、生動的語文學習過程,，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。

總之,，要對每一位學生做深入了解,，做他們的知心朋友，做學生學習的伙伴,，真正成為學生學習的組織者,、引導者,、參與者、合作者,、幫助者讓學生感受到人性之美,、人倫之美、人道之美,，感受到理性之美,、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃,，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌,，而且能呼喚學生對于生活的熱愛與柔情，讓學生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀,、光明,、正直的期待，使他們能以新的眼光審視生活,。

八年級學期教學計劃體育篇五

本期我接手了八年級五個班的地理教育教學工作,。在學校的教育指導下，兢兢業(yè)業(yè),，扎實刻苦,，計劃努力圓滿地完成本期的教育教學工作，以希望取得了較好的實效?，F(xiàn)計劃從這幾個方面展開工作,。

一、認真分析,，積極制定切實可行的學期教育教學計劃,。

分析上期教育教學中存在的各種問題。一方面,，把自己在一期以來的教育教學得失進行一個回顧、歸納,，找出自己在教育教學中出現(xiàn)的缺憾,，避免老問題再次出現(xiàn);把具有積極意義的教育教學思想、方法發(fā)揚,，形成具有個性的教育教學風格,。另一方面，對學生一期的學習進行分析,，通過與原來所任教的教師進行溝通,，了解們在一期中的學習態(tài)度、學習方法,，通過上期的縣期末質(zhì)量檢測成績,，分析同學們的學習效果;從與同學們的交談中,，深入的他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲,。從各種了解,、分析中，發(fā)現(xiàn)了同學存在的各種問題,，從整體也反映了各個班級間的差距及存在的主要問題,，為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點,。

二,、認真?zhèn)湔n、上課,，細致批閱作業(yè),。

一堂好課，前提還在于備課的高低,?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”的離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料,、學習各種新的教育教學思想,、手段。我經(jīng)常為了備好一堂課,，不厭其煩的老師,，到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體;我還自費制作了許多具有價值的幻燈片,、圖片,。為課堂良好教學奠定了基礎(chǔ)。每次課堂下來,，我都有種充實的感覺,，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流,，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂,。

每一個班級的學生數(shù)都在七十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作,。每次面對堆積如山的作業(yè)本,，我沒有覺得是一種負擔，這是一種責任,，一種使命,。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細,。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,，作業(yè)是與他們最直接的交流,、與溝通。對他們的每一次進步,，我都不吝筆墨,，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵,，使之成為他們進步的起點,、臺階。

三,、關(guān)愛學生,，激勵學生，做他們學習,、生活的引導者,。

在日常的學習、生活中,，我善于處理自身在不同場合的不同身份,。對同學們，僅僅嚴師是不夠的;一味地與他們知心交友,，也是不可取的,。在學習上，我做到嚴師的嚴教,，經(jīng)常找同學們談心,，了解他們的學習動態(tài)，對學習有困難的同學進行幫助,，學習中違紀的同學,，我會嚴厲的批評;還具備有學友般的勤學勤問。不擺學術(shù)的權(quán)威,，不搞“一言堂”,，尊重同學們的發(fā)現(xiàn)及他們的創(chuàng)新火花，與他們討論生活中的現(xiàn)象,，聽取他們的觀點,。

生活中，我像父母一樣關(guān)心他們的成長,，關(guān)心他們的衣食住行。現(xiàn)在大部分學生都是在校寄宿,，學校就是他們的第二個家,，教師就是他們的第二父母。妥善地為他們保管錢物,，天熱有開水給他們解渴,，天冷有熱水給他們暖腳……為他們解決日常生活中的小問題,，學會學習以外的生活知識。不僅要做個學習的尖子,，也要具備現(xiàn)代生活生存的能力,。

四、深入教研教改,，不斷提高教育教學的水平,，提升為人民教育服務(wù)的能力。

1,、積極進行新教材,、新教法、新教育思想的學習,、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起,，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展,，只有融入這時代的步伐，都能適應(yīng)教育的發(fā)展,。我積極參加暑假的新教材培訓學習,，對通識教育學習的資料進行細致的研究，去認識理解新教材,。網(wǎng)絡(luò)的知識是最豐富的,、也有許多具有先進的時代性。上網(wǎng)獲取知識也成了我的一大愛好,，也是在進行新教材學習的最佳場所,。

2、學以致用,，課程整合,，探索教育教學的新模式?！翱茖W技術(shù)是一生產(chǎn)力”,，運用平生所學，才物有所值,。我大膽償試,，積極進行地理教學與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學方法,，有效的提高教學實效,。在學校現(xiàn)有的基礎(chǔ)條件上,，我進行課件的開發(fā),，進行網(wǎng)頁網(wǎng)站的制作,，把單純的課堂教-學模式，轉(zhuǎn)為一種有聲,、有形,，師生互動，快速,、便捷,，及時反饋的教學模式中。在學校的局域網(wǎng)中,，我構(gòu)建了初中地理教學網(wǎng),，投放大量資料、信息,，建立具有一定處理能力的反饋處理數(shù)據(jù)庫,。為同學們的學習插上了一雙騰飛的翅膀。

3,、組織進行多種形式的知識競賽和各種課外活動,，豐富同學的業(yè)余生活，提高對地理的學習興趣,。組織同學們對家鄉(xiāng)的土地利用情況的調(diào)查,，對農(nóng)業(yè)開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查等等，組織大規(guī)模的初二學生填圖知識競賽活動,。通過活動促進學生的發(fā)展,，通過調(diào)查促進同學們對家鄉(xiāng)的認識，培養(yǎng)立足家鄉(xiāng),，報效祖國的胸懷,。

一期的工作很快就要結(jié)束，還有很多的工作有待完成,?！安粸槭≌医杩冢粸槌晒φ依碛伞鼻懊娴穆愤€很長,，相信自己,，在大的困難也能克服，在新的一年中,，我將更加珍惜機會,，不斷努力工作。

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八年級學期教學計劃體育篇六

以《初中數(shù)學新課程標準》為指導，貫徹黨的教育方針，開展新課程教學改革,，對學生實施素質(zhì)教育，切實激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，掌握學習數(shù)學的方法和技巧,，建立數(shù)學思維模式，培養(yǎng)學生探究思維的能力,，提高學習數(shù)學,、應(yīng)用數(shù)學的能力。同時通過本期教學,，完成八年級上冊數(shù)學教學任務(wù),。

1、知識與技能目標,。

學生通過探究實際問題,，了解三角形，認識全等三角形,、軸對稱,、整式的乘法與因式分解、分式,，掌握有關(guān)規(guī)律,、概念、性質(zhì)和定理,，并能進行簡單的應(yīng)用,。進一步提高必要的作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學語言的應(yīng)用能力,。

2,、過程與方法目標。

掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力,，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系,；通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學生的識圖能力,。

3,、情感與態(tài)度目標。

通過對數(shù)學知識的探究,，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學知識去解決實際問題,，獲得成功的體驗,，樹立學好數(shù)學的信心。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用,。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察,、實踐、探究,、歸納,、類比、推理和創(chuàng)造性的過程,。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì),。了解我國數(shù)學家的杰出貢獻，增強民族的自豪感,，增強愛國主義,。

第十一章三角形。

本章主要學習以下知識：

2,、掌握三角形的三條邊,、三個角之間的關(guān)系，會按邊或角對三角形進行分類,；

5,、掌握“三角形內(nèi)角和定理”的證明及其簡單的應(yīng)用。了解在證明三角形內(nèi)角和定理時所引輔助線的作用,，了解三角形外角的概念,、性質(zhì)及應(yīng)用。

6,、能夠運用已學的有關(guān)知識證明一些簡單的幾何命題,。

7、了解證明書的必要性,，讓學生了解推理過程步步有據(jù)的重要性,，增強學生的推理論證意識，初步發(fā)展學生的演繹推理能力,。

本章的重點是三角形的邊角關(guān)系,，及區(qū)分一個命題的題設(shè)和結(jié)論，綜合法證明一個幾何命題的方法和步驟,。

本章的難點是區(qū)分命題的條件和結(jié)論,，簡單反例的構(gòu)造，一個幾何命題綜合法證明思路的分析和證明過程的規(guī)范表述,。

第十二章全等三角形,。

本章主要學習全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學習應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實際問題的思維方式,。

教學重點：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用,；掌握綜合法證明的格式。

教學難點：領(lǐng)會證明的分析思路,、學會運用綜合法證明的格式。教學關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定,。

第十三章軸對稱圖形和等腰三角形。

本章主要學習軸對稱及其基本性質(zhì)，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì),。

教學重點：軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形,、正三角形的性質(zhì)與判定。

教學難點：軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用,。教學關(guān)鍵提示：突出分析問題的思維方式,。

1、作好課前準備,。認真鉆研教材教法,，仔細揣摩教學內(nèi)容與新課程教學目標，充分考慮教材內(nèi)容與學生的實際情況,，精心設(shè)計探究示例,，為不同層次的學生設(shè)計練習和作業(yè)，作好教具準備工作,，寫好教案,。

2、營造課堂氣氛,。利用現(xiàn)代化教學設(shè)施和準備好教具,，創(chuàng)設(shè)良好的教學情境，營造溫馨,、和諧的課堂教學氣氛,，調(diào)動學生學習的積極性和求知欲望，為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎(chǔ),。

3,、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下,，盡可能采用當面批改的方式對學生作業(yè)進行批閱,，指出學生作業(yè)中存在的問題，并進行分析,、講解,，幫助學生解決存在的知識性錯誤。

4,、寫好課后小結(jié),。課后及時對當堂課的教學情況、學生聽課情況進行小結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，找出失敗的原因,，并作出分析和改進措施，對于嚴重的問題重新進行定位,，制定并實施補救方案,。

5、加強課后輔導,。優(yōu)等生要擴展其知識面,，提高訓練的難度；中等生要夯實基礎(chǔ),，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力,，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其基礎(chǔ)和學習能力采取針對性的補救措施,。

6、成立學習小組,。根據(jù)班內(nèi)實際情況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配,，將全班學生分成多個學習小組，以優(yōu)輔良,，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提高的目標,。

7、組織單元測試,。根據(jù)教學進度對每單元教學內(nèi)容進行測試，做好試卷分析,，查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解,，力求透徹,。

第十一章三角形約9-10課時,。

第十二章全等三角形約11課時,。

第十三章軸對稱約13課時。

第十四章整式的乘除與因式分解約13課時,。

八年級學期教學計劃體育篇七

通過本學期的學習,，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：

知識目標：

1）認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。

3）獲得細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識,。

4）通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的,。

能力目標：

1）增強動手能力和實驗設(shè)計能力,。

2）培養(yǎng)學生的實踐能力：如進行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”,、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”,、“制作甜酒”等實踐性較強的活動。

3）培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,。

情感態(tài)度與價值觀：

認識生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點,。

認識科學通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改進生產(chǎn)和生活方式的手段,，發(fā)展生產(chǎn)力，促進社會物質(zhì)文明的進步,，又具有實踐價值,?？茖W技術(shù)在促進人類進步的同時,，往往帶來人們預想不到的負面影響，因此,，其實踐價值就相當于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性,。此外，盡管社會在走向科技化,，科技也在社會化，但是,，科學始終不是萬能的，人類社會面臨的所有問題,，并非都能依*科學來解決。

通過初一的學習,，多數(shù)學生對生物這門課比較有興趣，其中也存在著問題：班中成績差別懸殊,，存在兩極分化現(xiàn)象，有的班級后進生比較多,。針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導,，爭取再上一個新臺階，以期待能取得更好的成績,，做好學生的工作，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

本學期中學習的第五單元,，是整個初中二年級生物所要掌握的一個重要單元。其中涉及的內(nèi)容廣,，需要掌握的知識點多,。

第一章至第三章內(nèi)容,，主要涉及動物的分類，讓學生區(qū)別那些是水中生活的動物·陸地上生活的動物·空中飛行的動物,，以及這些動物的運動和行為,。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強調(diào)了動物在自然界中的作用,，重點闡述了動物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用,。通過這兩個章節(jié)的學習，使學生對我們生存的環(huán)境更加熟悉,，同時也更加了解在我們生存的`環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用,。

第六單元認識生物的多樣性,，是中學生必備的生物學基礎(chǔ)知識，是其行為的基礎(chǔ)之一,，保護生物的多樣性，是其認識和行動的必然結(jié)果,。作為一個現(xiàn)代公民，應(yīng)當理解每種生物都有其存在的價值,，保護生物多樣性就是保護人類自己，并且應(yīng)當身體力行,。因此,，第六單元生物的多樣性及其保護,，在本冊教材中占有相當重要的地位,，他既是對前面所學知識的總結(jié),、回顧和發(fā)展，是學生生物科學素養(yǎng)的重要的組成部分,，也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識和基本行為，同時,，為學生的持續(xù)發(fā)展，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣舜蛳铝艘欢ǖ幕A(chǔ),。

重點：

1、各種動物的適應(yīng)性特征,。

2、細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系,。

3、生物多樣性的內(nèi)涵,。

難點：

1,、運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機制。

2,、細菌和真菌在自然界的作用。

3,、根據(jù)生物特征進行分類。

1,、認真鉆研教村和新課程標準,。

2,、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學觀念,。

3、優(yōu)化教學方法,，運用好現(xiàn)代化的教學手段。

4,、認真組織好各次探究活動，注重學法指導,。

5、認真做好培優(yōu)輔差工作,，面向全體學生,。

6、加強訓練,，達到及時鞏固的目的。

7、成立好合作學習小組,，并加強合作學習指導,。

周次日期工作要點

第1周9.3—9.7分析上期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷,，查漏補缺,。

第2周9.10—9.14生活的動物,。

第3周9.17—9.21陸地生活的動物,。

第4周9.24—9.28空中飛行的動物,。

第5周10.1—10.7國慶長假,。

第6周10.8—10.12動物的運動,。

第7周10.15—10.19先天性行為和學習行為。

第8周10.22—10.26社會行為,。

第9周10.29—11.2動物在自然界中的作用。

第10周11.5—11.9動物與人類生活的關(guān)系,。

第11周11.12—11.16細菌和真菌的分布。

第12周11.19—11.23細菌,。

第13周11.26—11.30真菌。

第14周12.3—12.7細菌和真菌在自然界中的作用,。

第15周12.10—12.14人類對細菌和真菌的利用。

第16周12.17—12.21嘗試對生物進行分類,。

第17周12.24—12.28從種到界。

第18周12.31—1.4認識生物的多樣性,。

第19周1.7—1.11保護生物的多樣性。

第20周1.14—1.18復習并迎接期末質(zhì)量監(jiān)測考試,。

八年級學期教學計劃體育篇八

本學期我擔任了八年級6-8班的生物教學任務(wù)，為順利完成本學期的教學工作,，并取得良好的成績，我根據(jù)八年級生物學科的特點,，特制訂計劃如下：

以培養(yǎng)學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c,，更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié),。以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。

生物知識,、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián),，學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習,，對生物學的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗能力,，大部分對本科的學習興趣濃厚,。

本學期中學習的第五單元，是整個初中二年級生物所要掌握的一個重要單元,。其中涉及的內(nèi)容廣，需要掌握的知識點多,。

第一章至第三章內(nèi)容，主要涉及動物的分類以及這些動物的運動和行為,。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強調(diào)了動物在自然界中的作用,，重點闡述了動物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用,。通過這兩個章節(jié)的學習,，使學生對我們生存的環(huán)境更加熟悉，同時也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。

第六單元認識生物的多樣性,，是中學生必備的生物學基礎(chǔ)知識，是其行為的基礎(chǔ)之一,，保護生物的多樣性，是其認識和行動的必然結(jié)果,。作為一個現(xiàn)代公民，應(yīng)當理解每種生物都有其存在的價值,，保護生物多樣性就是保護人類自己，并且應(yīng)當身體力行,。因此，第六單元生物的多樣性及其保護,，在本冊教材中占有相當重要的地位，他既是對前面所學知識的總結(jié),、回顧和發(fā)展,，是學生生物科學素養(yǎng)的重要的組成部分，也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識和基本行為,，同時，為學生的持續(xù)發(fā)展,，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣舜蛳铝艘欢ǖ?基礎(chǔ)。

重點：

1,、各種動物的適應(yīng)性特征。

2,、細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系。

3,、生物多樣性的內(nèi)涵,。

難點：

1,、運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機制,。

2、細菌和真菌在自然界的作用,。

3、根據(jù)生物特征進行分類,。

1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng),。

2,、改進教法,，加強課堂教學。

（1）注重提高學生學習的自覺性,。

（2）組織好學生進行討論學習并提高其質(zhì)量。

（3）督促學生做好當堂知識的背誦與記憶,。

3、注重學法指導,，教會學生學習。

（1）指導學生理論聯(lián)系實際,。

在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法,，對培養(yǎng)學生能力，提高學生素養(yǎng)有很大作用,。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象,，加深對書本知識的理解。

（2）比較,、歸納學習法：

通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系,，使知識間的關(guān)系更明了。

4,、精心采取先進的教學方法，充分利用好白板教學,。

5、精心組織和策劃好課堂教案,。

6、探索新的教學方法,，做到課堂質(zhì)量高效率。

7,、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題,。

8、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進生。

周次日期工作要點

第1周8.31-9.4分析上期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷,，查漏補缺。

第2周9.7-9.11腔腸動物和扁形動物,。

第3周9.14-9.18線形動物和環(huán)節(jié)動物。

第4周9.21-9.25軟體動物和節(jié)肢動物,。

第5周9.28-9.30魚,。

國慶長假。

第6周10.8-10.9兩棲動物和爬行動物,。

第10周11.2-11.6社會行為。

第11周11.9-11.13動物在生物圈中的作用,。

第15周12.7-12.11細菌和真菌在自然界中的作用,。

第18周12.28-1.1從種到界,。

第19周1.4-1.8認識生物的多樣性,。

第20周1.11-1.15保護生物的多樣性,。

第21周1.18-1.22復習并迎接期末質(zhì)量監(jiān)測考試。

八年級學期教學計劃體育篇九

全面落實學校工作的要求,，根據(jù)年級組的實際情況，以愛國主義教育為主線,，以行為規(guī)范為抓手，不斷提高年級組工作的科學性,、針對性和實效性，使年級組的各項工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個臺階,。

1、加強行為規(guī)范教育訓練

（1）,、抓行為規(guī)范教育訓練

【1】組織學生認真學習《中學生守則》、青中中學一日常規(guī),。

【2】開學初集中一段時間對學生進行行為規(guī)范教育，重點抓：進校的禮儀,；廣播操；教室衛(wèi)生,；上下課紀律,；文明用膳等。

【3】每個班級根據(jù)自己班級的實際情況確定自己班級的工作重點并制定切實可行的工作計劃,。

【4】認真開好第七周主題班會。

【5】開學第三周前搞好教室環(huán)境的布置,。

【6】開學初集中一段時間抓廣播操和進退場的訓練，提高廣播操的質(zhì)量。

（2）,、抓學習規(guī)范訓練

【1】開學初召開班主任和任課教師的會議，分析學生在學習上存在的主要問題,，制定措施。

【2】10月份召開全年級語,、數(shù),、外,、課代表的會議,，幫助他們進一步明確課代表的工作職責，并向他們提出具體的要求,。

【3】月考后召開一次年級學生大會,，請不同層次的學生交流發(fā)言。

【4】召開一次困難學生的座談會,。

2、全力以赴抓教學工作：

（1）,、加強集體備課，備重點,、備難點,、備學生,，提高課堂教學的效率,。向課堂40分鐘要效率。

（2）,、協(xié)調(diào)組內(nèi)的各種關(guān)系。協(xié)調(diào)好教師和教師的關(guān)系,；班主任和任課教師的關(guān)系；主課和副課的關(guān)系,；老師和同學的關(guān)系；老師和家長的關(guān)系,。

（3）、全體教師要把工作的重點放在培養(yǎng)學生良好的學習習慣上,，狠抓按時獨立完成作業(yè)。

我們將從五個方面培養(yǎng)學生良好的學習習慣：

【1】以誠信為重點,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要求學生做到學習上的五個環(huán)節(jié)和“兩先兩后”,，即預習、復習,、上課、作業(yè),、小結(jié),。先預習后上課，先復習后作業(yè)。

【2】以城實的態(tài)度對待學習,，做到當天的作業(yè)當天完成，不漏做,、不缺交，不抄襲作業(yè),，杜絕測驗、考試中的作弊行為,。

【3】在學生中倡導團結(jié)互助，開展一幫一結(jié)對活動,，幫助學習上有困難的同學一起進步。

【4】班級圍繞學習開展各種形式的主題教育活動,，形成良好的班風,、學風。我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽,，最佳學習方法交流等。

【5】我們要特別重視關(guān)心學習上有困難的后進學生,，加強溝通，感情投入,，改變教育教學方法，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高,。讓他們在學會學習的同時也學會做人。

（4）,、定期與各備課組老師一起分析教學情況,，了解學生的學習情況。

（5）、本學期年級舉行一次最佳學習方法交流會,。

（6）、本學期出三期年級的壁報,。

（7）、期終考試前年級舉辦一次各科優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

（8）、認真組織好期中考試后語,、數(shù)、外,、物四門學科的競賽活動。

3,、加強法制教育

利用思想品德課向?qū)W生宣傳知識,，重點對學生進行《治安管理處罰條列》、《環(huán)境保護法》,、《交通法規(guī)》。使學生懂得珍愛生命和遵紀守法的重要性,；增強法律意識法制觀念。每個學生辦一份法治小報,。

4、加強心理健康教育

大考前,，班主任上一節(jié)心理健康教育課，主題為《考前心理輔導》,。

5、認真做好校運會的組織,、訓練、安全教育工作。

6,、及早準備、落實,、排練英語節(jié)的節(jié)目，把節(jié)目的排練和學習英語的興趣結(jié)合起來,。

1、加強班主任的學習,，不斷提高班主任的工作能力和水平。

2,、班主任工作中，本學期重點抓學生干部的培養(yǎng),、抓良好班風學風的建設(shè)。

八年級學期教學計劃體育篇十

通過數(shù)學課的教學,，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力,，以及分析問題和解決問題的能力。端正教育思想,，全面貫徹教育方針，努力探索教學規(guī)律,，遵循教學原則，積極推進素質(zhì)教育.

八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期,，學生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學,。有少數(shù)同學基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績,，老師和學生都要付出努力，查缺補漏,，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法,，培養(yǎng)能力。上學期期末考試成績一般,。在學生所學知識的掌握程度上，整個班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識,，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差,，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學得不很透徹,。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差,，為減輕學生的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔，不提倡學生買教輔參考書,，學生自主拓展知識面,，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng),。在以后的教學中，對有條件的孩子應(yīng)鼓勵他們買課外參考書,，不一定是教輔參考書，有趣的課外數(shù)學讀物更好,，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理,、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強,，以提升學生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補充課外知識,，拓展學生的知識面，提升學生素質(zhì),；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注,，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài),，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成,，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象,，課堂家庭作業(yè),，學生完成的質(zhì)量要打折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,，預習的習慣，進行總結(jié)的習慣,，自習課專心致至學習的習慣,，主動糾正(考試,、作業(yè)后)錯誤的習慣，比較多的學生不具有,，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣,，這是本期教學中重點予以關(guān)注的。

認真開展備講批輔考常規(guī)教學工作,。備課認真，內(nèi)容祥略得當,，要符合實際情況，作到不漏備,、錯備、略備等現(xiàn)象,；講課要有自己的特色和風格，力爭內(nèi)容講解層次分明,，重點突出，采用小步子教學法,，學生當堂接受的快，計劃要堂堂清,；布置作業(yè)適量，注重精講,，批返及時，對出現(xiàn)的普遍問題,、重點問題及時集體糾正，對重點學生采用面批的形式,；輔導要認真負責,，要有針對性,；隨時組織課堂測試，按時組織單元測試,，及時組織模擬測試，認真評卷,，詳細分析，有針對性的彌補學生在測試中所暴露出的知識缺陷,。

每周二下午,，要在全組內(nèi)進行教學研究討論，集體備課,；每堂課中不放過任何模糊的問題，及時請教其他老師,，把課堂上預期的問題設(shè)計周全，碰到突發(fā)性問題,，課后及時解決給學生滿意的答復；每周計劃閱讀教育雜志或論文二篇,，每月書寫學習心得一篇； 積極參與學校的課題研究,，備課、上課有意識與課題內(nèi)容相聯(lián)系,，培養(yǎng)學生自強成材；在教學中有爭議有價值的內(nèi)容要撰寫反思發(fā)布到個人博客上,，精品教學案例及時發(fā)布到相應(yīng)網(wǎng)站。

第十六 分式主要內(nèi)容是分式的概念,、分式的運算和分式方程及其應(yīng)用。教材從實際生活實例出發(fā)引入分式的概念,，在此基礎(chǔ)上讓學生掌握分式基本性質(zhì)，掌握分式的乘除,、成方法則及加減運算法則，會進行簡單的分式運算,。同時經(jīng)歷分式方程概念、分式方程的解法以及解可化為一元一次方程的分式方程的過程,。

第十七章 反比例函數(shù)主要內(nèi)容是反比例函數(shù)及其圖象,。是在學生已經(jīng)學習了平面直角坐標系和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上,，再一次進入函數(shù)范疇讓學生進一步理解函數(shù)的內(nèi)涵,，并感受現(xiàn)實世界存在各種函數(shù)以及如何應(yīng)用函數(shù)解決實際問題,。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一，是學習后續(xù)各類函數(shù)的基礎(chǔ),。

第十八章 勾股定理揭示了直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系，是直角三角形的一個重要性質(zhì),。

第十九章 四邊形同三角形一樣，也是人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用較廣的一種幾何圖形,，尤其是平行四邊形、矩形,、菱形、正方形,、梯形等特殊四邊形的應(yīng)用更多,。四邊形是在前面學過的平行線和三角形的基礎(chǔ)上進一步研究一些特殊四邊形的知識，探索其性質(zhì)和常用判定方法,，并結(jié)合對相關(guān)內(nèi)容的推理證明來發(fā)展學生的邏輯思維能力,。

第二十章 數(shù)據(jù)的分析主要研究平均數(shù),、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差,、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差,，進一步體會用樣本估計總體的思想,。

1,、認真學習鉆研新課標，掌握教材,；課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息,，掃除學習中的障礙點。

2,、認真?zhèn)湔n、精心授課,，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課,，爭取充分掌握學生動態(tài)，努力提高教學效果,。

3、抓住關(guān)鍵,、分散難點、突出重點,，在培養(yǎng)學生能力上下功夫；落實每一堂課后輔助,，查缺補漏。

4、不斷改進教學方法,，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通,，加強教研教改,，提高教學水平,。

5,、教學中注重自主學習,、合作學習,、探究學習。

6．經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議,。

7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓導,。

周次教學內(nèi)容及課時安排

1、從分數(shù)到分式 分似的基本性質(zhì)

2,、分式的運算

3、第十六章小結(jié)

4,、反比例函數(shù)的意義 反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)

5、實際問題與反比例函數(shù)及第十七章小結(jié)

6,、勾股定理 夠股定理逆定理

7、第十八章小結(jié)

8~9,、期中備考

10、社會實踐

11,、平行四邊形的性質(zhì)和判定

12、矩形 菱形

13、正方形 第十九章小結(jié)

14,、數(shù)據(jù)的代表 數(shù)據(jù)的分析

15、 第二十章小結(jié)

16~,、期末備考

八年級學期教學計劃體育篇十一

教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算，逐步學會觀察分析,、綜合、抽象,、概括。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。

八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期,，學生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學,。，學生思維非?；钴S，但后進面較大,，有少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師,。在學習能力上,，學生課外主動獲取知識的能力較差,，應(yīng)在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面,，提升學生素質(zhì)；在學習態(tài)度上,，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去,，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,，預習的習慣,，進行總結(jié)的習慣,，自習課專心致至學習的習慣,，主動糾正(考試,、作業(yè)后)錯誤的習慣，部分學生不具有,，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣,，這是本期教學中重點予以關(guān)注的。

1．知識與技能目標,。

學生通過探究實際問題，認識全等三角形,、軸對稱、實數(shù),、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解,，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理,，并能進行簡單的應(yīng)用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能,，提高應(yīng)用數(shù)學語言的應(yīng)用能力，通過一次函數(shù)的學習初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式,。

2．過程與方法目標。

掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力,，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系；通過探究全等三角形的判定,、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學生的識圖能力；通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系,，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學模式；通過對整式乘除和因式分解的探究,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學類比思想,。

3．情感與態(tài)度目標。

通過對數(shù)學知識的探究,，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學知識去解決實際問題,，獲得成功的體驗,，樹立學好數(shù)學的信心,。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具,，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用,。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐,、探究、歸納,、類比、推理和創(chuàng)造性的過程,。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學家的杰出貢獻,，增強民族的自豪感，增強愛國主義,。

第十一章全等三角形,。

本章主要學習全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學習應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實際問題的思維方式,。教學重點：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用；掌握綜合法證明的格式,。教學難點：領(lǐng)會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式,。教學關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定。

第十二章軸對稱,。

本章主要學習軸對稱及其基本性質(zhì)，同時利用軸對稱變換,，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì),。教學重點：軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用,，等腰三角形,、正三角形的性質(zhì)與判定。教學難點：軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用,。教學關(guān)鍵提示：突出分析問題的思維方式。

第十三章實數(shù),。

本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù),，進而導出無理數(shù)的概念，從而把有理數(shù)擴展到實數(shù),。教學重點：平方根、立方根,、無理數(shù)和實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。教學難點：平方根及其性質(zhì),；有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別,。教學關(guān)鍵提示：從生活實際入手，讓學生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程,，從而理解并掌握實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì),。

第十四章一次函數(shù),。

本章主要學習函數(shù)及其三種表達方式,，學習正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念,、圖象,、性質(zhì)和應(yīng)用,，并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組,。教學重點：理解正比例函數(shù),、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì),。教學難點：培養(yǎng)學生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。教學關(guān)鍵提示：應(yīng)用變化與對應(yīng)的思想分析函數(shù)問題,，建立運用函數(shù)的數(shù)學模型。

第十五章整式的乘除與因式分解,。

本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進行因式分解,。教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。教學難點：對多項式進行因式分解及其思路,。教學關(guān)鍵提示：引導學生運用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性,。

（一）加強與實際的聯(lián)系,。

1、從實際出發(fā)引入有關(guān)內(nèi)容,。

在“全等三角形”一章，教科書從實際例子引入全等形的概念,，并讓學生舉出一些例子,。在我們的周圍,，經(jīng)?？梢钥吹叫螤睿笮∠嗤膱D形,，這樣做既可以使學生易于理解相關(guān)概念，也可以調(diào)動他們學習的積極性,。又如，從分析平分角的儀器的原理引入角的平分線的畫法,。再如，通過確定集貿(mào)市場的位置的問題引出“到角的兩邊的距離相等的點在角的平分線上”的結(jié)論,，使學生看到理論來自實際的需要。

從自然景觀到微型模型,，從建筑物到藝術(shù)作品，甚至日常生活用品,，都可以找到軸對稱的例子，在“軸對稱”一章,，教科書從實際出發(fā)引入軸對稱、軸對稱變換,，使學生具體感受。又如,，從海上救生問題引入“等角對等邊”的結(jié)論。再如,，借助將兩個含30°角的三角尺擺放在一起的圖形，找到直角三角形中30°角所對的直角邊與斜邊之間的數(shù)量關(guān)系,。

在“一次函數(shù)”一章，教科書通過勻速行駛的汽車的行駛里程隨時間的變化而變化,，電影院的票房收入隨售出票數(shù)的變化而變化,，彈簧的長度隨懸掛重物的質(zhì)量的.變化而變化等實例引入變量,、常量以及函數(shù)的概念。用列表法,、圖象法表示函數(shù)也是結(jié)合中國人口統(tǒng)計表、心電圖說明的,。正比例函數(shù)、一次函數(shù)則分別由燕鷗飛行,、氣溫變化等問題引入。這樣安排的目的是使學生通過簡單實例了解變量,、常量的意義，結(jié)合實例了解函數(shù)的概念和三種表示方法,，結(jié)合具體情境體會一次函數(shù)的意義。

一些簡單問題的數(shù)量關(guān)系可以用整式表示,，因而在“整式”一章,，單項式,、多項式的概念是結(jié)合實際例子引入的,。整式的運算也是類似處理的,，例如，由計算機處理運算問題引入同底數(shù)冪的乘法,，由連鎖店銷售收入的計算問題引出單項式與多項式的乘法,，由計算機存儲問題引入同底數(shù)冪的除法,，由木星的質(zhì)量與地球質(zhì)量的比較引入單項式的除法等等,。

總之,，本冊教科書各章都關(guān)注從具體的問題情境中抽象出數(shù)學問題,，以有利于學生理解相關(guān)的數(shù)學內(nèi)容。

2,、運用有關(guān)內(nèi)容解決實際問題。

在“全等三角形”一章,，用三角形全等說明實際測量方法的道理，例如,，測量池塘兩端的距離，測量河兩岸相對兩點的距離,，用卡鉗測量工件的內(nèi)槽寬。還安排了利用三角形全等測量旗桿高度的數(shù)學活動,。

在“軸對稱”一章，則在學完軸對稱的有關(guān)知識以后,，讓學生利用軸對稱設(shè)計圖案。在這一章,，還運用特殊三角形的性質(zhì)解決實際問題，例如,，用等腰三角形解決求繩長問題，用等邊三角形解決測量中的問題,。

在“一次函數(shù)”一章，讓學生用適當?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫某些實際問題中變量之間的關(guān)系,，例如,，運用函數(shù)分析耗油量與行駛里程的關(guān)系,，水位隨時間的變化,，以及運費、上網(wǎng)費,。在這一章，還注重從圖象分析有關(guān)信息,，例如，教科書第11頁的觀察以及第12頁的例2,。

在“整式”一章，則讓學生用整式運算解決紙盒用料等實際問題,。

總之，各章都注重讓學生運用所學知識解決實際問題,，加深對所學內(nèi)容的理解。

（二）加強知識間的聯(lián)系,。

在“全等三角形”一章,，三角形的畫法與三角形全等條件的探索相結(jié)合,，也就是說,，三角形全等條件不是直接給出的，而是讓學生畫出與已知三角形某些元素對應(yīng)相等的三角形,，畫完以后，再剪剪量量,，在這個基礎(chǔ)上啟發(fā)學生想一想，判定兩個三角形全等需要什么條件,。這樣讓學生自己動手畫圖實驗,，就會對相關(guān)結(jié)論印象深刻,。將三角形的畫法與三角形全等條件的探索相結(jié)合,，也比單獨講三角形的畫法效果好,，單講容易單調(diào)枯燥。

在“軸對稱”一章,，圖形的變換與圖形的認識相結(jié)合，本冊書先安排軸對稱的內(nèi)容,，再安排等腰三角形的內(nèi)容。這樣就可以從變換的角度認識等腰三角形,，從而加強兩者之間的聯(lián)系。另外,，在本章中安排“用坐標表示軸對稱”的內(nèi)容，也是為了數(shù)形結(jié)合,，加強知識之間的聯(lián)系。

在實數(shù)一章,，內(nèi)容屬于“數(shù)與代數(shù)”這個領(lǐng)域，有關(guān)數(shù)的內(nèi)容,，學生在七年級上冊已經(jīng)系統(tǒng)學過有理數(shù)，對有理數(shù)的概念和運算等有了較深的認識,，本章是在有理數(shù)的基礎(chǔ)上學習實數(shù)的初步知識,，由于數(shù)的擴充的一致性,，本章很多內(nèi)容是有理數(shù)相關(guān)內(nèi)容的延伸和推廣，因此,，要注意加強知識間的相互聯(lián)系,。例如,，對于絕對值和相反數(shù)的概念，實數(shù)的運算法則和運算性質(zhì),，平方與開平方、立方與開立方的互為逆運算關(guān)系等都是在有理數(shù)的基礎(chǔ)上展開的,。另外，本章前兩節(jié)“平方根”,、“立方根”在內(nèi)容上基本是平行的，因此,，在“立方根”一節(jié)，充分利用了類比的方法,，例如類比平方根的概念的引入方式給出立方根的概念，類比開平方運算給出開立方運算,，類比平方與開平方運算的互逆關(guān)系研究立方與開立方運算的互逆關(guān)系等。這樣的編寫方法,，有助于加強知識間的相互聯(lián)系，通過類比舊知識學習新知識,，使學生的學習形成正遷移。

在“一次函數(shù)”一章,，專門安排“用函數(shù)觀點看方程（組）與不等式”一節(jié)，分別探討一次函數(shù)與一元一次方程,，一次函數(shù)與一元一次不等式,，一次函數(shù)與二元一次方程（組）之間的關(guān)系,。這樣就可以讓學生發(fā)現(xiàn)一次函數(shù),，一元一次方程,，一元一次不等式之間的聯(lián)系,，用函數(shù)的觀點把互相聯(lián)系的方程（組）,、不等式、函數(shù)統(tǒng)一起來。

在“整式”一章,，將整式的乘法與因式分解安排在同一章，也是加強它們之間的聯(lián)系,。另外,，讓學生用面積說明乘法公式,，可以使學生從數(shù)與形的角度把握有關(guān)內(nèi)容,，例如，從圖形的角度,，學生很容易避免的錯誤。

（三）培養(yǎng)推理能力,。

在“全等三角形”一章，正式出現(xiàn)證明及證明的格式,。七年級兩冊教科書中安排了一些說理的內(nèi)容，就是為現(xiàn)在正規(guī)練習證明作準備的,。要求學生有理有據(jù)地推理證明，精練準確地表達推理過程,，是比較困難的。為了解決這個難點,，教科書做了一些努力,。

1,、注意減緩坡度，循序漸進,。開始階段，證明的方向明確,，過程簡單，書寫容易規(guī)范化,。這一階段要求學生體會例題的證明思路及格式，然后再逐步增加題目的復雜程度,，小步前進，每一步都為下一步作準備,，下一步又注意復習前一步訓練的內(nèi)容。特別是在第十一章里,，通過精心選擇全等三角形的證明問題，減緩學生學習幾何證明的坡度,。

2、在不同的階段,，安排不同的練習內(nèi)容，突出一個重點,，每個階段都提出明確要求,，便于教師掌握,。例如,，在“全等三角形”一章,，讓學生會證明兩個三角形全等,，通過證明三角形全等,，證明兩條線段或兩個角相等，從而熟悉證明的步驟和方法,。在第十二章與等腰三角形有關(guān)的內(nèi)容中，重點培養(yǎng)學生會分析思路,，會根據(jù)需要選擇有關(guān)的結(jié)論去證明。

3,、注重分析思路，讓學生學會思考問題,，注重書寫格式，讓學生學會清楚地表達思考的過程,。

4,、在與“數(shù)與代數(shù)”有關(guān)的章節(jié)安排證明的內(nèi)容。例如,，在“整式”一章，讓學生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律并加以證明,，或直接讓學生證明一些結(jié)論。

1．作好課前準備,。認真鉆研教材教法,，仔細揣摩教學內(nèi)容與新課程教學目標,，充分考慮教材內(nèi)容與學生的實際情況,，精心設(shè)計探究示例,，為不同層次的學生設(shè)計練習和作業(yè),，作好教具準備工作,，寫好教案。

2．營造課堂氣氛,。利用現(xiàn)代化教學設(shè)施和準備好教具,，創(chuàng)設(shè)良好的教學情境，營造溫馨,、和諧的課堂教學氣氛，調(diào)動學生學習的積極性和求知欲望,，為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎(chǔ)。

3．寫好課后小結(jié),。課后及時對當堂課的教學情況、學生聽課情況進行小結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因,，并作出分析和改進措施，對于嚴重的問題重新進行定位,，制定并實施補救方案,。

4．加強課后輔導,。優(yōu)等生要擴展其知識面，提高訓練的難度,；中等生要夯實基礎(chǔ)，發(fā)展思維,，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其基礎(chǔ)和學習能力采取針對性的補救措施,。

5．成立學習小組。根據(jù)班內(nèi)實際情況進行優(yōu)等生,、中等生與后進生搭配，將全班學生分成多個學習小組,，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后,，實現(xiàn)共同提高的目標。

6．組織單元測試,。根據(jù)教學進度對每單元教學內(nèi)容進行測試，做好試卷分析,，查找問題,。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解,，力求透徹,。

7．搞好閱卷分析,。在條件許可的情況下,，盡可能采用當面批改的方式對學生作業(yè)進行批閱，指出學生作業(yè)中存在的問題,，并進行分析、講解,，幫助學生解決存在的知識性錯誤。

八年級學期教學計劃體育篇十二

物理作為他們的一門新學科,，有挑戰(zhàn)也有機遇!由于學生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強,，這給接受物理提供了個很好的前提;但又由于學生思維維能力還不成熟,、認識水平還有限、學習基礎(chǔ)還不夠扎實,，還有各個學生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學增加了一定的難度,。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面,，在今后的教書生涯中一定揚長避短，發(fā)揮各個學生的優(yōu)勢,，不僅讓學生成才更讓學生成人!

(一)讓學生懂得物理學的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應(yīng)用。

(二)清楚物理學在科學技術(shù)上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位,。

(三)讓每個學生都能熟練操作教材中的實驗，培養(yǎng)學生初步的觀察生活和做實驗的能力,，能夠進行一些初步的分析和處理能力。

(四)讓學生具有一定的分散思維,，對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答。

(五)爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，平均分數(shù)不低于75分,，出現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ),。

(六)培養(yǎng)學生熱愛生活尊重科學實事求是的態(tài)度,，培養(yǎng)學生愛國主義精神和辯證唯物主義思維。

(一)認真學習教學大綱,，領(lǐng)會物理教學的精神實質(zhì)。由于新課程目標的出現(xiàn),，大大的改變了以前難度高靈活性實用性差的現(xiàn)象，我將嚴格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度，培養(yǎng)學生靈活應(yīng)用的能力,。

(二)讓學生做學習的主人。將學生‘要我學’的想法變成‘我要學’,，學生是學習主人時積極性就會大大的提高，會認真觀察思考和實踐,。教學中,，鼓勵和支持學生發(fā)現(xiàn)問題提出問題，適當指導并引導他們學會各種學習方法,。

(三)追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養(yǎng)學生各種思維能力,。教學手段和形式不能一成不變，應(yīng)當時常更新教學方法,，多媒體教學，讓更多知識進入課堂教學,，用新的理念武裝學生頭腦，讓他們學而不厭!

(四)加強教材中的演示及學生實驗,。初中的物理教學主要以觀察、實驗為基礎(chǔ),，因此加強實驗，會讓教學事半功倍,，更可培養(yǎng)學生注重實驗現(xiàn)象及實事求是的科學態(tài)度,。

(五)開展各種課外活動。課外活動是除課堂教學外的另一種重要的教育形式,，打算在課堂教學的同時，也利用業(yè)余時間,，組織學生參加各種有意義的課外教學活動從而鞏固學生所學知識及培養(yǎng)學生的學以致用的能力。

(六)加強自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學水平,。我將在教學之余，學習各種有關(guān)物理知識,，重讀大學有關(guān)初中物理教學的知識，擴大自己的學習面,，學習有關(guān)教學理論，時常更新自己的教學理念;多聽其他老師的課及下載學習一些的教學錄象,，吸取他人優(yōu)點再運用到自己的教學過程當中。

八年級學期教學計劃體育篇十三

經(jīng)過上一學年的學習,，學生對生物有了一定的知識，但是學生習慣了原來死記硬背的學習方法和注入式教學方式,，對新課程下的新教學方式還不適應(yīng)。知識面較窄,，社會實踐較少,，對一些自然問題其實是社會普遍關(guān)注的問題如環(huán)境污染食品安全等缺少關(guān)注,。

八年級上學期生物包括兩個單元：生物圈中的其他生物生物的多樣性及其保護,。涵蓋動物、細菌和真菌,、病毒、生物的多樣性及其保護,。獲得有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)層次，識記動物的主要類群和主要特征,。探究生物的形態(tài),、結(jié)構(gòu)特征與其生活環(huán)境的適應(yīng)方式,。區(qū)分不同類群的生物。認識常見的動物,，了解它們在自然界和經(jīng)濟的意義和與人類的關(guān)系，增強對環(huán)境的保護意識,。

識記動物的行為類型和特點及其意義,，知道動物行為的生理基礎(chǔ),；了解先天性行為和后天性行為,。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產(chǎn),、生活的密切關(guān)系。了解生物的多樣性及其保護,，理解水體環(huán)境的破壞是各種魚類、兩棲類減少及遭受滅絕的主要原因,，加強環(huán)保意識，從自我做起,。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學觀念，運用多種教學方法,。積極參加各級組織的教研教改活動，多聽同行老師的課,，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗，按時安參加本組的集體備課,。

3.優(yōu)化教學方法，運用好現(xiàn)代化的教學手段,。

4.認真組織好各次探究活動，注重學法指導,。

5.認真做好培優(yōu)輔差工作,，面向全體學生,。

6.加強訓練,，達到及時鞏固的目的。

7.成立好合作學習小組,，并加強合作學習指導。

8.發(fā)揮興趣小組的作用,，面向大自然，特別注意水資源的污染,、大氣的污染、土壤污染等環(huán)境污染問題,，從自身做起，制止向水體投放垃圾,、污水；制止焚燒秸稈,；自覺撿拾廢棄電池,；撿拾方便面袋等,。并做好記錄,。培養(yǎng)環(huán)保意識，培養(yǎng)動手能力和觀察的能力,。

八年級學期教學計劃體育篇十四

根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

使用的教材是《新手學電腦從入門到精通》,。其中心內(nèi)容是powerpoint演示文稿的制作，本學期的主要教學內(nèi)容是介紹如何創(chuàng)建和編輯演示文稿,，以及如何插入幻燈片和對幻燈片的美化設(shè)置等。

一方面,，起點不一。有的學生在小學有過一些基礎(chǔ),，有的家里有環(huán)境,，每天都有機會使用計算機，有的學生從未接觸計算機,。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學生,。

另一方面，學生對本學科的學習積極性比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào)，相對來說學生覺得比較新鮮,，但是實際上學生感興趣的并不是計算機知識和技能的學習，而是打游戲和上網(wǎng)聊天,。所以,，本期有必要進一步對他們進行正確的引導,，提高學生對信息技術(shù)課程的認識。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學會盲打,、并用計算機制作演示文稿的技能。4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5,、通過學習使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

本期主要采取理論授課、教師提點,、學生自主學習、演練操作等方式,。課程均在機房，講解5到15分鐘,，讓學生自學和演練操作是主要的。

四,、教學進度安排,。

任課教師：宋德龍,。